地質(zhì)實(shí)習(xí)日記經(jīng)典

作文和我們的生活息息相關(guān)，寫(xiě)作給予了我們獨(dú)處的空間，寫(xiě)作文時(shí)可以突破傳統(tǒng)寫(xiě)作模式，大膽挑戰(zhàn)創(chuàng)意寫(xiě)作。值得考察借鑒的作文模板有哪些？下面是小編為你精心整理的“地質(zhì)實(shí)習(xí)日記經(jīng)典”，僅供參考，希望能為你提供參考！

地質(zhì)實(shí)習(xí)日記 篇1

今天是我們地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)的第二天，目的地有兩個(gè)，一個(gè)是小傍水崖的大石河，另一個(gè)是上莊坨的地質(zhì)學(xué)博物館。

7:20出發(fā)，行車(chē)15分鐘后，我們的第一個(gè)目的地大石河到了。我們的站立地點(diǎn)，是順斷裂發(fā)育的大石河河谷。今天我們?cè)谶@里的主要任務(wù)就是觀察大石河河流地貌的沉積特征和河流階地特征。

我們站立在大石河凸岸。因?yàn)槟鏁r(shí)針定向環(huán)流面向河流下游，環(huán)流將沉積物質(zhì)帶向凸岸，所以凹岸侵蝕，凸岸堆積，腳下的這塊濱河床淺灘上邊有許多巨大的礫石，由于水流沖刷的作用，磨圓度高，分選性強(qiáng)。

接下來(lái)，老師把我們帶到了的剖面前，在這里我們可以很清楚地看到河道礫巖的沉積特征：自上游向下游，磨圓度越來(lái)越高，分選性越來(lái)越強(qiáng)，扁平狀礫石呈疊瓦狀排列，傾向指向河流上游。

第一個(gè)點(diǎn)的最后一項(xiàng)是認(rèn)識(shí)河流階地。我們很清楚地看到，大石河共有五級(jí)階地。一級(jí)為堆積階地，二級(jí)為漫灘相階地，三級(jí)為基座階地，四級(jí)和五級(jí)為侵蝕階地。五級(jí)階地各不連續(xù)，表明這里曾有4-5次地殼抬升運(yùn)動(dòng)。

地質(zhì)實(shí)習(xí)日記 篇2

早上八點(diǎn)多，天公作美，幸好雨有所趨緩，天氣晴朗，心情大好，我們還是按原計(jì)劃出發(fā)了。福清是實(shí)習(xí)的第一站，大家在車(chē)上都很興奮。

我們?cè)谖魃綄W(xué)校接待處下車(chē)，緊接著我們隨老師一起到那樓房附近的巖石邊坡旁邊，老師大致介紹了該地質(zhì)邊坡的特點(diǎn)。此坡不高但坡度大。然后我們沿著觀察一下。老師介紹說(shuō)這里的巖石是流紋巖(巖漿巖中的酸性噴出巖)，組成礦物顆粒具有定向有序的流動(dòng)構(gòu)造排列。由于該山體是由流紋巖構(gòu)成，雖然邊坡高表面噴水泥砂漿。

此時(shí)更興奮了，因?yàn)槲覀兊慕K點(diǎn)站是福清東張水庫(kù)(石竹山)，野外實(shí)習(xí)的同時(shí)還可以飽覽美景。從老師那里得知，大壩建于傾向、傾角。

輕松愉快的時(shí)刻到來(lái)了：吃午餐、自由活動(dòng)?

總之，實(shí)習(xí)的第一天我受益匪淺，這樣的學(xué)習(xí)方式輕松愉悅!

地質(zhì)實(shí)習(xí)日記 篇3

工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記總結(jié)

在這個(gè)炎炎夏日，我有幸獲得了一次工程地質(zhì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)地質(zhì)工程有了更深入的了解，也讓我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，還鍛煉了自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

實(shí)習(xí)的第一天，我們到達(dá)了實(shí)習(xí)基地，一個(gè)位于郊外的山區(qū)工地。這個(gè)工地是一個(gè)正在進(jìn)行土木工程施工的地方，我們的任務(wù)是進(jìn)行地質(zhì)調(diào)查，為后續(xù)的工程施工提供重要的參考數(shù)據(jù)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我們首先進(jìn)行了地質(zhì)勘察，檢查了地層的結(jié)構(gòu)和巖土的物理性質(zhì)。隨后，我們用地質(zhì)雷達(dá)進(jìn)行了地質(zhì)勘測(cè)，確定了地下的洞穴和裂隙，為工程施工提供了重要的參考。

接下來(lái)的幾天，我們每天都在工地忙碌著。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了如何使用各種地質(zhì)工具，如鉆孔機(jī)、地質(zhì)錘等。我們還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行地質(zhì)斷面的勘察和繪制，這對(duì)于預(yù)測(cè)巖層的變化和確定工程方案至關(guān)重要。除此之外，我們還學(xué)會(huì)了如何分析地質(zhì)數(shù)據(jù)，為工程設(shè)計(jì)提供合理的建議。通過(guò)這些實(shí)際操作，我們更加深入地了解了地質(zhì)工程的復(fù)雜性和重要性。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還鍛煉了自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在工地上，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們仔細(xì)觀察和處理，任何一個(gè)疏忽都可能導(dǎo)致事故的發(fā)生。我們必須十分謹(jǐn)慎和細(xì)致地完成每一個(gè)任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作方面，我們必須相互協(xié)助，共同努力，才能順利完成工作。通過(guò)和同事的合作，我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了如何與他人相處和溝通。

在實(shí)習(xí)結(jié)束之際，我感慨良多。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還讓我收獲了許多人生經(jīng)驗(yàn)。我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性，理論知識(shí)只有在實(shí)踐中才能得到更深入的理解。我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，一個(gè)人的能力是有限的，只有團(tuán)結(jié)一致，才能取得更大的成就。這次實(shí)習(xí)不僅讓我更加熱愛(ài)地質(zhì)工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)，也讓我更加堅(jiān)定了我的職業(yè)目標(biāo)。

通過(guò)這次工程地質(zhì)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)，還得到了一次珍貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。我會(huì)珍惜這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，將所學(xué)所得用于今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷提升自己的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力奮斗。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和努力，就一定能取得更好的成績(jī)，譜寫(xiě)出自己的精彩人生。

地質(zhì)實(shí)習(xí)日記 篇4

今天一整天是去福清。今天一班和二班拆開(kāi)坐車(chē)，而我們班先上車(chē)，早上天氣還不錯(cuò)，剛好陰天。我們開(kāi)了快一個(gè)多小時(shí)才到那邊，記得是在青盛酒店下車(chē)，在那里老師叫我們看那里的一個(gè)巖石邊坡的簡(jiǎn)單防護(hù)，并簡(jiǎn)單地介紹了邊坡的破壞現(xiàn)象。接下來(lái)我們走了一會(huì)兒到達(dá)一個(gè)324國(guó)道旁邊的山體旁，在那里，老師告訴我們那是巖漿巖中的酸性噴出巖——流紋巖，巖石的構(gòu)成有明顯的定向排列特征，為流紋構(gòu)造，這塊小山體是由尚且新鮮的流紋巖構(gòu)成，所以防護(hù)措施相對(duì)簡(jiǎn)單，緊接著便開(kāi)始量測(cè)該巖石的產(chǎn)狀要素，搞了一會(huì)兒，明白了怎樣使用羅盤(pán)儀。接下來(lái)我們坐車(chē)到下一處，也是看一個(gè)路邊邊坡的防護(hù)措施大概10分鐘左右，我們又坐車(chē)趕往今天的終點(diǎn)站——福清東張水庫(kù)，在壩上老師告訴我們，東張水庫(kù)對(duì)福清人來(lái)說(shuō)是很有意義的，它提供附近農(nóng)業(yè)灌溉用水，并指著水庫(kù)周?chē)f(shuō)這里可以作為旅游景區(qū)向游人開(kāi)放，還可以發(fā)小量電。之后，我們到大壩底下，用羅盤(pán)儀測(cè)了一些坡面的走向、傾向、傾角。大概用來(lái)20來(lái)分鐘，接下來(lái)是吃午餐時(shí)間，然后是自由活動(dòng)時(shí)間，于是我們就開(kāi)始拍些照片，到處看看風(fēng)景。。13點(diǎn)左右我們坐車(chē)回校，回到學(xué)校時(shí)大家都很累了。

地質(zhì)實(shí)習(xí)日記 篇5

根據(jù)學(xué)校的教程安排,進(jìn)行了為期一周的《普通地質(zhì)學(xué)》野外實(shí)習(xí)。我們這次實(shí)習(xí)的目的在于:鞏固和加深在課堂學(xué)的理論知識(shí),使理論與實(shí)踐相結(jié)合,了解野外地質(zhì)工作操作步驟,分析沿途所見(jiàn)的巖石的性質(zhì)以及了解我們萍鄉(xiāng)地區(qū)地質(zhì)發(fā)展過(guò)程。了解了地殼發(fā)展的客觀規(guī)律,認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)的礦石,為學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)地點(diǎn):

今天是我們實(shí)習(xí)的第一天,首先我們沿著河邊往上走,沿途看到了河流的凹岸、凸岸、河漫灘。路邊陡峭的高山,在風(fēng)化和侵蝕作用下巖層地質(zhì)構(gòu)造非常明顯,我們看到了巖層的褶皺構(gòu)造,各種形狀各不相同。在王坑水電站公路旁,易老師帶領(lǐng)我們?cè)鯓訙y(cè)巖層的走向、傾向和傾角。在水電站對(duì)面的山上的巖層中還能看到煤層,由于煤層厚度不到30公分,沒(méi)有可開(kāi)采的價(jià)值!最后,易老師帶我們看了一個(gè)巖層的剖面,從剖面可以清晰的看到巖層的產(chǎn)狀。

河流是地球上水分循環(huán)的重要路徑,對(duì)全球的物質(zhì)、能量的傳遞與輸送起著重要作用。流水還不斷地改變著地表形態(tài),形成不同的流水地貌,如沖溝、深切的峽谷、沖積扇、沖積平原及河口三角洲等。在河流密度大的地區(qū),廣闊的水面對(duì)該地區(qū)的氣候也具有一定的調(diào)節(jié)作用。

今天我們所實(shí)習(xí)的主要目的和學(xué)習(xí)到的內(nèi)容是:

1、了解什么是河流河床、河漫灘,河流的凸岸,凹岸和階地?

河流,指陸地表面成線形的自動(dòng)流動(dòng)的水體。

河床是指谷底部分河水經(jīng)常流動(dòng)的地方,也就是河流兩岸間的容水部分。河床由于受側(cè)向侵蝕作用而彎曲,經(jīng)常改變河道位置,所以河床底部沖積物復(fù)雜多變,一般來(lái)說(shuō)山區(qū)河流河床底部大多為堅(jiān)硬巖石或大顆粒巖石、卵石以及由于側(cè)面侵蝕帶來(lái)的大量的細(xì)小顆粒。平原區(qū)河流的河床一般是由河流自身堆積的細(xì)顆粒物質(zhì)組成。

凸岸和凹岸，又稱(chēng)邊灘沉積,是沖積相沉積類(lèi)型之一。凸岸壩是形成于曲流河凸岸的堆積地貌。這是由于在曲流河中,水流在凹岸處流速較大,凹岸受到強(qiáng)烈側(cè)蝕,形成深槽凸岸處流速較小,因此沉積物便在靠凸岸處堆積下來(lái)。凸岸壩通常由砂質(zhì)沉積物組成,在剖面上呈板狀沙體,分選較好;下部具大型槽狀交錯(cuò)層理和板狀交錯(cuò)層理、平行層理,上部具中小型板狀交錯(cuò)層理、沙紋交錯(cuò)層理和平行層理。

河漫灘位于河床主槽一側(cè)或兩側(cè),在雨季洪水時(shí)被淹沒(méi),雨季過(guò)后水位下降時(shí)出露的灘地。河流洪水期淹沒(méi)的河床以外的谷底部分。它由河流的橫向遷移和洪水漫堤的沉積作用形成。所以南方地區(qū)的河漫灘比較發(fā)育。由于橫向環(huán)流作用,V字形河谷展寬,沖積物組成淺灘,淺灘加寬,枯水期大片露出水面成為雛形河漫灘。之后洪水?dāng)y帶的物質(zhì)不斷沉積,形成河漫灘。

階地:指由于地殼上升,河流下切形成的階梯狀地貌。河流下切,原先寬廣的谷底突出在新河床上,形成的階梯狀地形。寬廣的河谷底,大部是河漫灘,河床只占小部分。當(dāng)?shù)孛嬉驑?gòu)造運(yùn)動(dòng)大面積上升:或氣候變化使河水水量增加,水中泥沙減少;或海平面降低,都會(huì)引起河流強(qiáng)烈侵蝕河床底部,造成下切現(xiàn)象,河床大幅度地降低,原先谷底的河漫灘就超出一般洪水期水面,成為階地。河流如果發(fā)生多次侵蝕下切,就可能產(chǎn)生多級(jí)階地。階地表面平坦,通常向河流下游方向傾斜,與新河床間有很明顯的陡坎。

巖層在空間產(chǎn)出的狀態(tài)和方位的總稱(chēng)。除水平巖層成水平狀態(tài)產(chǎn)出外,一切傾斜巖層的產(chǎn)狀均以其走向、傾向和傾角表示,稱(chēng)為巖層產(chǎn)狀三要素。巖層面與水平面的交線或巖層面上的水平線即該巖層的走向線,其兩端所指的方向?yàn)閹r層的走向,可由兩個(gè)相差180°的方位角來(lái)表示,如我們?cè)谕蹩铀娬灸臏y(cè)得的巖石的走向?yàn)镹E110°與Sw290°。垂直走向線沿傾斜層面向下方所引直線為巖層傾斜線,傾斜線的水平投影線所指的層面傾斜方向就是巖層的傾向。走向與傾向相差90°。巖層的傾斜線與其水平投影線之間的夾角即巖層的(真)傾角。如我們?cè)谕蹩铀娬灸臏y(cè)得的巖石的傾角為∠30°。所以,巖層的傾角就是垂直巖層走向的剖面上層面(跡線)與水平面(跡線)之間的夾角。

巖層產(chǎn)狀有兩種表示方法:

①方位角表示法。一般記錄傾向和傾角,如205∠65,即傾向?yàn)槟衔?05°,傾角65°,其走向則為Nw65°或SE65°。

②象限角表示法。一般測(cè)記走向、傾向和傾角,如N65°w/25°Sw,即走向?yàn)楸逼?5°,傾角為25°,向南西傾斜。

地球上的巖石可以分為三種:沉積巖、火成巖和變質(zhì)巖。其中,沉積巖的形成:

1.物質(zhì)堆積。在地球表面的低洼處,例如山谷、盆地、三角洲、海洋底部,會(huì)有物質(zhì)堆積(這些物質(zhì)包括流水和風(fēng)搬運(yùn)來(lái)的沙子、泥土、灰塵、生物的殘骸,以及原本就生活在這里的生物的殘骸)。這些物質(zhì)年復(fù)一年地層層堆積,越來(lái)越厚,甚至厚到幾公里。

2.沉積物深埋。與此同時(shí),沉積物下方的地殼在不斷地升降運(yùn)動(dòng)。如果這地方下陷,這些沉積物就會(huì)被深埋在地殼深處,在巨大的壓力、高溫下,經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間,最后形成巖石。3.沉積巖出露。這些已經(jīng)形成的沉積巖,可能又由于地殼的上升運(yùn)動(dòng),露出地表,形成我們看見(jiàn)的、具有層狀結(jié)構(gòu)的巖石。例如,王坑河谷兩側(cè)的山,大多數(shù)是由遠(yuǎn)古時(shí)期形成的沉積巖構(gòu)成。

層面構(gòu)造:

沉積巖巖層面上的特征如波痕、泥裂、雨痕等,這些特征同樣反映了沉積巖生成條件和形成環(huán)境的特殊性,同時(shí)也是我們研究古地理古地貌的標(biāo)志。其中的波痕特征給我們留下了深刻的印象。

沉積巖的肉眼鑒定:

在鑒定碎屑巖時(shí),除觀察顏色、碎屑成分及含量外,尚需特別注意觀察碎屑的形狀和大小,以及膠結(jié)物的.成分。在鑒定泥質(zhì)巖時(shí),則需仔細(xì)觀察他們的構(gòu)造特征,即看有無(wú)頁(yè)理等;在鑒定化學(xué)巖時(shí),除觀察其物質(zhì)成分外,還需判別其結(jié)構(gòu)、構(gòu)造,并輔以簡(jiǎn)單的化學(xué)試驗(yàn),如用冷稀鹽酸滴試,檢驗(yàn)其是否起泡。

斷層與河:

斷層就是破裂面兩側(cè)的巖塊有明顯相對(duì)位移的一種斷裂構(gòu)造。為什么說(shuō)王坑-五陂下這條河流是斷層呢?因?yàn)閿鄬用嬉话悴皇且粋€(gè)單一的面,其寬度一般由數(shù)十厘米到數(shù)十米。破碎帶內(nèi)常充填有經(jīng)過(guò)揉搓的大小不等、成分雜亂的巖石碎塊或碎屑、巖片,一般情況下,斷層規(guī)模越大,破碎帶越寬,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜。破碎帶巖層破碎,抗風(fēng)化能力小,因此,沿破碎帶分布的方向上一般地勢(shì)較低,經(jīng)流水常年的沖刷后便發(fā)展成啦規(guī)模不等的河床,有的規(guī)模較大的就成為江或湖泊。象我們中國(guó)的黃河、長(zhǎng)江都是些大的斷層。結(jié)合易老師給我們講過(guò)逢溝必?cái)嗟睦碚?所有說(shuō)王坑-五陂下這條河流是由斷層經(jīng)上流常年穩(wěn)定的水源沖刷形成的。

根據(jù)教學(xué)安排,我們地測(cè),(3)班進(jìn)行了為期5五天的地質(zhì)實(shí)習(xí),通過(guò)野外實(shí)習(xí),進(jìn)一步鞏固和加深課堂學(xué)過(guò)的理論知識(shí)。理論是建在實(shí)踐之上的,之有通過(guò)實(shí)踐,理論才能得以充分發(fā)揮。這次實(shí)習(xí)的重要意義在于理論界結(jié)合實(shí)際,讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)理論,為今后的理論學(xué)習(xí)及社會(huì)實(shí)踐畫(huà)上一個(gè)逗號(hào)。

這次實(shí)習(xí)的另一感受,就是覺(jué)得時(shí)間太短,如能長(zhǎng)點(diǎn),我想理解的會(huì)更深更透徹些的。在這次的實(shí)踐中,我們完滿的完成啦這次實(shí)踐的幾項(xiàng)主要任務(wù):

2、熟悉使用地質(zhì)羅盤(pán)對(duì)巖層產(chǎn)狀要素的測(cè)定。

3、學(xué)會(huì)了辨認(rèn)分析河流地質(zhì)作用的能力,從而進(jìn)一步了解到地質(zhì)學(xué)的重要。

4、同時(shí),這次實(shí)習(xí)也是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn),從來(lái)沒(méi)有爬過(guò)山的我,這次對(duì)我個(gè)人的意志和品質(zhì)都是以此很好的考驗(yàn),得到了一次良好的鍛煉。

地質(zhì)實(shí)習(xí)日記 篇6

今天是我們即將開(kāi)始的實(shí)習(xí)的第一天，下午兩點(diǎn)鐘在二教我們舉行了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。王老師為我們介紹了實(shí)習(xí)的地點(diǎn)，實(shí)習(xí)的內(nèi)容，實(shí)習(xí)的安排以及實(shí)習(xí)的相關(guān)注意事項(xiàng)，以及相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。賈老師跟我們講了講這次實(shí)習(xí)對(duì)我們的重要性，以及這次機(jī)會(huì)對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)提升的幫助。最后郭老師對(duì)我們說(shuō)了說(shuō)去實(shí)習(xí)基地需要帶的生活用品，以及在那里的注意事項(xiàng)，一定要遵守紀(jì)律，不能給當(dāng)?shù)厝藥?lái)麻煩。就這樣我們期待著實(shí)習(xí)的到來(lái)。最后我們坐上校車(chē)來(lái)到了實(shí)習(xí)基地，對(duì)實(shí)習(xí)基地充滿興趣!

地質(zhì)實(shí)習(xí)日記 篇7

20_年5月20日第14周星期日天氣陰

鼓山路線

今天是陰天，陰冷的天氣加上崎嶇陡峭的山路，大家對(duì)爬鼓山既畏懼又興奮：爬山途中的畏懼，爬上山頂?shù)呐d奮。在崇山峻嶺之間，那些蜿蜒艱險(xiǎn)的山路，直上天空的“天梯”，讓我感受到了人類(lèi)改變自然的能力。

在山腳下的公路旁，借一棵長(zhǎng)在巖石上的樹(shù)，老師給我們介紹了巖石風(fēng)化類(lèi)型中的生物風(fēng)化。隨著樹(shù)根系的增多、直徑增大，巖石的生物風(fēng)化也加劇了。我懂得了，不是所有的植物對(duì)邊坡都有積極作用，它具有兩面性，所以選擇邊坡植物需先經(jīng)過(guò)試驗(yàn)。再走一段路，我們看到了具有福州地方特色的鼓山花崗巖(即：晶洞花崗巖)，此花崗巖有特殊的晶洞構(gòu)造。接著老師順便講了花崗巖在國(guó)家戰(zhàn)略物資、國(guó)防、能源、材料中所占據(jù)的重要地位。之后我們就開(kāi)始登山了，直奔半山頂停車(chē)場(chǎng)采石開(kāi)挖剖面，該處的花崗巖遭受分化作用后工程性質(zhì)發(fā)生了很大的變化，出現(xiàn)全分化層、強(qiáng)分化層與弱分化層，甚至巖石中還包裹著新鮮巖石。巖石不均勻、不連續(xù)、各項(xiàng)異性;似土非土，似巖非巖。最后我們到達(dá)終點(diǎn)站---鼓山西道半山亭。老師讓我們感受此處巖石的物理風(fēng)化作用，巖石由大變小，由完整變凌亂、破碎。

由于一回學(xué)校就得交實(shí)習(xí)筆記，我們徑直往西面的一條登山小道下山，趕往山腳下整理筆記。爬山很累，但是我們得到了精神上的滿足和身體上的鍛煉。