幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

中班保護(hù)自己教案

發(fā)布時(shí)間:2024-04-26

前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收,為了更好的學(xué)習(xí),一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案,教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?以下是小編收集整理的“中班保護(hù)自己教案”,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

中班保護(hù)自己教案 篇1

設(shè)計(jì)意圖:

隨著在區(qū)域內(nèi)投放有關(guān)魚的書籍后,孩子們對(duì)魚的興趣越來越濃,特別是對(duì)美麗的熱帶魚很感興趣,看到各色各樣不同顏色花紋的魚,很是好奇,在動(dòng)手給熱帶魚穿上美麗衣服的同時(shí),有孩子提出為什么熱帶魚要穿這么漂亮衣服呢?針對(duì)孩子們的好奇心,在可以挖掘其教育價(jià)值的同時(shí),我們開展這次活動(dòng)。在滿足幼兒好奇心,讓幼兒獲得有關(guān)簡(jiǎn)單知識(shí)的同時(shí),了解保護(hù)自己的重要性,激發(fā)幼兒關(guān)心自己的愿望。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過看看說說,初步了解熱帶魚花紋美麗的簡(jiǎn)單原因及幾種海洋生物保護(hù)自己的本領(lǐng),對(duì)科學(xué)探索產(chǎn)生濃厚的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒觀察、想象的能力,并能用清晰的語言表達(dá)自己的見解。

3、初步知道保護(hù)自己的重要性,激發(fā)幼兒關(guān)心自己、關(guān)心同伴的愿望。

材料準(zhǔn)備:電腦一臺(tái)、有關(guān)知識(shí)的VCD碟片(參考《印尼野性篇水中奇境》)。

活動(dòng)過程:

一、海洋生物的保護(hù)色。

1、熱帶魚的保護(hù)色。

(1)、看有關(guān)熱帶魚的VCD片。

(2)、討論:熱帶魚為什么有這么漂亮的顏色?鼓勵(lì)幼兒尋找、探究答案。

(3)、看VCD了解答案。

2、侏儒海馬的保護(hù)色。通過看圖片,幼兒發(fā)現(xiàn)它的顏色與生活環(huán)境的相關(guān)聯(lián)系。

3、鰈魚保護(hù)自己的本領(lǐng)。

4、變幻極大師:章魚的奇特本領(lǐng)。

二、海洋生物的其它自我保護(hù)本領(lǐng)。

1、鰻魚的自我保護(hù)意識(shí)。

2、成群的小海龜如何逃生的。

3、稍大一些,沒有特殊本領(lǐng)的魚是如何逃避敵人的攻擊。

三、討論:小朋友如何保護(hù)自己,發(fā)現(xiàn)幼兒園里的一些不安全因素,說說每天在回家的路上、在家里玩時(shí)有什么潛在的危險(xiǎn)。

中班保護(hù)自己教案 篇2

幼兒園中班主題教案:

買菜

活動(dòng)目標(biāo):

1、唱清歌詞、唱準(zhǔn)曲調(diào),初步表現(xiàn)歌曲的說唱風(fēng)格。

2、在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上,合著旋律唱出來。

3、在愉快的音樂聲中體驗(yàn)唱歌的快樂。

4、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動(dòng)。

5、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

圖譜、磁帶《開汽車》、小籃子、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程:

1、進(jìn)入場(chǎng)地

教師戴上眼鏡,彎著腰,慢吞吞的走來,用粗粗啞啞的聲音說到:“我是誰呀?(奶奶)奶奶說:“小朋友好!”小朋友說什么啊?你好,你好,奶奶好!看那是什么地方呀?(菜場(chǎng))我們?cè)鯓尤ゲ藞?chǎng)呢?“茲,菜場(chǎng)到了,哇!菜場(chǎng)里的菜多不多呀?(多)你們想不想買一些菜呢?看看奶奶在干什么啊?(買菜)這兒的雞蛋真多呀!我們來買一些。這兒的青菜真新鮮呀。(我們來買一些)恩,買的差不多了。我們?cè)摶丶伊?,哎喲,哎喲,好重?拎也拎不動(dòng)了。

2、教師:我們一起來看一看奶奶在菜場(chǎng)里都買了些什么呀?

雞蛋長的什么樣子啊?

看,青菜是什么顏色的啊?

母雞還會(huì)怎么樣啊?

魚的本領(lǐng)是什么啊?

3、范唱歌曲

(1)教師:今天我們小朋友和奶奶買菜開不開心啊?今天老師還把我們菜場(chǎng)里的事情唱成了一首好聽的歌曲,歌曲的名字叫《買菜》我們一起來聽一聽。提問:歌曲里唱了些什么?歌曲里唱到了今天天氣怎么樣啊?

(2)完整讀一遍。

教師:買了這么多的菜,裝也裝不下,拿也拿不下,你們會(huì)發(fā)出什么聲音呢?

(3)和著節(jié)奏譜讀

教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看著節(jié)奏譜來讀一讀。

(4)學(xué)唱歌曲

教師:好,我們跟著音樂來唱唱看!

教師:小朋友唱的真好聽,你發(fā)現(xiàn)這首歌曲和我們平時(shí)唱的歌曲有什么不一樣?

我們?cè)賮碛糜腥さ穆曇舫怀脝?請(qǐng)女小朋友來唱一唱說的部分,男小朋友當(dāng)說的部分。

(5)結(jié)束部分《辦家家》

教師:今天 我們買了這么多的菜,你想請(qǐng)誰吃呢?今天娃娃家的娃娃肚子也餓了,沒人做飯給他吃。我們一起去娃娃家做飯給他吃好嗎?

教學(xué)反思:

在活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高,因?yàn)檫@是他們感興趣的問題,只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺,但是在活動(dòng)中,他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng),我個(gè)人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。

中班保護(hù)自己教案 篇3

1、初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

2、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

重點(diǎn):使幼兒初步懂得在日常生活中要注意保護(hù)自己的身體安全。

難點(diǎn):使幼兒分辯安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作,學(xué)習(xí)日常生活中的一些基本的安全行為和保護(hù)自己的方法。

建議教師利用區(qū)角活動(dòng)、園內(nèi)觀察活動(dòng)、視聽活動(dòng)等環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒感知討論,引起幼兒對(duì)安全問題的重視。

例一:在語言區(qū)角內(nèi),增設(shè)《橡皮膏朋朋》圖書若干冊(cè)和錄音帶,供幼兒閱讀、傾聽。并適時(shí)設(shè)問,引導(dǎo)幼兒討論。如:朋朋的鼻子怎么會(huì)又紅又腫呢?它的頭上為什么經(jīng)要貼橡皮膏了?朋朋應(yīng)該怎樣做就不會(huì)變成橡皮膏朋朋了呢?(新故事在《生活》教第90頁)

例二:帶領(lǐng)幼兒觀察他班幼兒的體育鍛煉,讓幼兒找找哪些是安全行為,哪些是危險(xiǎn)動(dòng)作(老師作好記錄)。并及時(shí)組織幼兒討論:“做這些危險(xiǎn)動(dòng)作容易造成怎樣的傷害?”“如果是你在玩,該怎么做?”等。

2、幼兒集體或分組操作實(shí)踐,教師因人而異地進(jìn)行指導(dǎo)。

中班幼兒仍然保留著直覺行為性思維的特點(diǎn),對(duì)自己行為的計(jì)劃性、預(yù)見性較差。因此,生活中的安全事故時(shí)有發(fā)生。據(jù)此對(duì)幼兒進(jìn)行自我安全保護(hù)方面的教育是十分必要的。

從幼兒的`實(shí)際情況看,他們對(duì)安全方面的知識(shí)并非一無所知。在前幾年的生活中,有意無意,或多或少地積累了安全方面的知識(shí)。在此基礎(chǔ)上,若能進(jìn)一步運(yùn)用他們的原有經(jīng)驗(yàn),并從情感激發(fā)入手,引起幼兒對(duì)安全的“警覺“,這樣,才能使教育的要求真正地轉(zhuǎn)化為幼兒自覺的安全行為。

我設(shè)計(jì)的活動(dòng)非常適合大班的兒童,現(xiàn)在安全第一,我們要從小學(xué)會(huì)保護(hù)自己,有幾個(gè)兒童是有點(diǎn)不積極參與是因?yàn)樗麄兊陌踩庾R(shí)不比較淡,注意力不太集中。家庭教育不太好的緣故。

中班保護(hù)自己教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛他們。

2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,聽從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、交警叔叔的圖片一張。

2、孩子們以前做的手工禮物。

3、準(zhǔn)備交警帽子一頂。

活動(dòng)過程:

一、以剛出廠的小汽車請(qǐng)求幫助引出課題。

老師:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對(duì)一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開心得“滴滴”直叫,正走著呢,他看見馬路中間站著一個(gè)人(出示交警叔叔圖片)

1、這是誰?

2、他在干什么?

3、他會(huì)對(duì)小汽車說什么?

二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔。(本文.來源:快思.)(出示幻燈片)

出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛。

提問:

1、交警叔叔都作了哪些事情?

2、你們喜歡他嗎?

3、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。

三、給交警叔叔送禮物

讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場(chǎng)地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全,過馬路要走人行橫道)。

教學(xué)反思:

活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

中班保護(hù)自己教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打119.120.110等急救電話,知道在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號(hào)碼。

2、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn):幼兒認(rèn)識(shí)并牢記119.120.110等急救電話。知道并學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己,學(xué)會(huì)逃生。

難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、119、120、110號(hào)碼片、玩具電話、小動(dòng)物頭飾,小手絹人手一份。

2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護(hù)車圖片、逃生錄像及圖片

活動(dòng)過程

第一個(gè)環(huán)節(jié):聽警笛聲,激起幼兒興趣,引出主題。

1、出示警車警笛聲。

師:小朋友,老師今天早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音,你們想不想聽聽。(出示警笛聲)

2、讓幼兒討論這是一種什么聲音,是什么發(fā)出的這種聲音。

3、依次出示消防車、救護(hù)車的聲音。提問:這三種聲音一樣嗎?引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽一聽每種聲音的不同并進(jìn)行討論。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行猜測(cè),這三種不同的聲音代表了什么

5、出示警車、消防車、救護(hù)車圖片,讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么?讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同,代表的意思也不同。

老師進(jìn)行小結(jié):每種不同的警笛聲代表的急救方法是不同的,它們的車型也是不同的。

第二個(gè)環(huán)節(jié):認(rèn)識(shí)110.119.120急救號(hào)碼

1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車上的號(hào)碼。

師:小朋友你們有沒有注意在不同的車上有三種不同的數(shù)字。(出示圖片)

2、鼓勵(lì)幼兒說一說這些數(shù)字,了解這些數(shù)字的意義。

3、出示號(hào)碼片加深幼兒的認(rèn)識(shí)。

4、出示圖片,讓幼兒進(jìn)行連線

師:小朋友,咱們剛才認(rèn)識(shí)了110.119.120三種不同的急救號(hào)碼,現(xiàn)在老師要考考你們,看看誰記清楚了哪種車上是哪種號(hào)碼,哪種號(hào)碼代表了哪種救護(hù)方法。(出示圖片,讓幼兒進(jìn)行連線)

5、請(qǐng)幼兒做評(píng)判看一看連線對(duì)不對(duì),說出自己的理由。

第三個(gè)環(huán)節(jié):加深印象,幼兒分組進(jìn)行場(chǎng)景表演

1、設(shè)置場(chǎng)景,幼兒分組進(jìn)行討論分析,并一名幼兒回答討論的結(jié)果。

(1)、小熊妮妮發(fā)現(xiàn)小兔家失火了,妮妮應(yīng)該做些什么?

(策略)撥打火警電話119,說清楚發(fā)生火災(zāi)的位置,請(qǐng)消防員幫忙。

(2)、小豬嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋,該怎么辦?

(策略)撥打報(bào)警電話110,請(qǐng)公安叔叔來抓壞人。

(3)、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公,應(yīng)該怎么做呢?

(策略)撥打急救電話120,請(qǐng)醫(yī)生來救護(hù)山羊公公,并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公。

2、幼兒自由分組,選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾,進(jìn)行場(chǎng)景表演。

3、請(qǐng)幾組幼兒為大家進(jìn)行表演

在進(jìn)行情景表演時(shí)老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話,敘述事情時(shí)盡量要完整,準(zhǔn)確。

第四個(gè)環(huán)節(jié):觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像,學(xué)會(huì)逃生。

師:小朋友,咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的求救方法,最重要的是學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)危險(xiǎn),知道發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶、如何保護(hù)自己,現(xiàn)在咱們來觀看一些自然災(zāi)害圖片(出示幻燈片)。

1、引導(dǎo)幼兒觀看并說出這是什么危險(xiǎn)。

2、鼓勵(lì)幼兒說出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎么做。(幼兒集體討論)

3、觀看逃生錄像,在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動(dòng)作。

4、讓幼兒討論為什么要這么做,請(qǐng)幼兒進(jìn)行模仿。

5、全體師生開展游戲:逃生。拉響警笛,幼兒進(jìn)行逃生演練。在演練中要提醒幼兒聽到警笛后,立刻停止一切活動(dòng),按照老師的要求(抱頭或用小手絹捂住口鼻)一個(gè)接一個(gè)的離開,在跑的過程中不要推擠,防止摔倒??啥嗑毩?xí)幾次

第五個(gè)環(huán)節(jié):活動(dòng)結(jié)束,到戶外進(jìn)行演練

小朋友咱們今天不僅認(rèn)識(shí)了不同的求救電話,還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi)、地震逃離方法,現(xiàn)在咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧。

活動(dòng)反思

《綱要》指出,要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識(shí),知道關(guān)心和保護(hù)自己,幼兒不是被動(dòng)的保護(hù)者,教師要尊重幼兒不斷增長的獨(dú)立需要,在保護(hù)幼兒的同時(shí),鍛煉他們的自我保護(hù)能力,學(xué)習(xí)生活中的自理技能。為了讓小班幼兒掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù),逃離方法,提高他們的自我保護(hù)能力,更好的健康成長,因此我設(shè)計(jì)和組織了《保護(hù)自己我知道》這個(gè)教育活動(dòng)。

在本次活動(dòng)中,考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn)及他們的接受能力,所以在活動(dòng)中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強(qiáng)的視頻,圖片,充分調(diào)動(dòng)了孩子的各種感官,讓他們更直觀的了解危險(xiǎn)及求救方法。在創(chuàng)設(shè)故事情景時(shí)選用了幼兒較喜歡的小動(dòng)物來做故事主角,幼兒更容易理解并接受。通過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識(shí)常識(shí),進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的安全知識(shí)。在幼兒進(jìn)行思考過程中,我始終以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份出現(xiàn),在幼兒角度進(jìn)行思考,努力理解幼兒的想法及感受,支持鼓勵(lì)他們,形成合作探究式的師幼互動(dòng),讓幼兒得到滿足。

中班保護(hù)自己教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo):

(1)知道動(dòng)物都會(huì)保護(hù)自己,而且它們保護(hù)自己的方法是多種多樣的。

(2)學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

(3)積極參加活動(dòng),有進(jìn)一步探索動(dòng)物保護(hù)自己的興趣。

(4)培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于膽探究和實(shí)驗(yàn)。

(5)培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

(1)知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒事先通過看書、看錄象、問,對(duì)動(dòng)物過冬的方式有所了解。

(2)錄象:“動(dòng)物的自我保護(hù)”;幾種動(dòng)物自我保護(hù)方法的簡(jiǎn)單圖示。

(3)動(dòng)物的圖片。

活動(dòng)過程:

(1)導(dǎo)入課題:引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn),對(duì)動(dòng)物保護(hù)自己產(chǎn)生興趣。從故事“老虎來了”中的動(dòng)物是如何對(duì)趕虎的例子,引發(fā)幼兒思考各種動(dòng)物是用什么方法保護(hù)自己的。

(2)了解動(dòng)物保護(hù)自己的幾種常用方法,擴(kuò)展幼兒已有的知識(shí)。

a、幼兒觀看錄象,初步了解錄象中小動(dòng)物自我保護(hù)的方法。

b、再次看錄象,進(jìn)行動(dòng)物自我保護(hù)的方法的歸類,出示方法代表圖片和相應(yīng)的動(dòng)物的圖片。

討論:還有哪些動(dòng)物也用同樣的方法保護(hù)自己的小結(jié):小動(dòng)物們很聰明,想了許多辦法來保護(hù)自己,有的-----有的-----等。它們真是能干的小動(dòng)物。

(3)游戲:會(huì)保護(hù)自己的小動(dòng)物。鞏固整理幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。幼兒選擇各種動(dòng)物頭飾扮作小動(dòng)物,當(dāng)教師出示保護(hù)方法的圖示后,幼兒看是否所選的動(dòng)物相同,然后做出相應(yīng)的動(dòng)作。

活動(dòng)延伸:在活動(dòng)中,可以繼續(xù)了解動(dòng)物保護(hù)自己的其他方法,以及人們是如何把動(dòng)物的自衛(wèi)方法運(yùn)用在自己的生活中的'。

課件:映青蛙、烏龜、刺猥、黃鼠狼、兔子、毛毛蟲六種動(dòng)物是如何保護(hù)自己的錄象。

中班保護(hù)自己教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。

2、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防和自救的方法。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

活動(dòng)過程:

1、出示皮膚燙傷的各種圖片,了解燙傷對(duì)身體的危害。

(1)這些圖片上的人怎么啦?他們?cè)趺磿?huì)這樣的?你被燙傷過嗎?

(2)教師小結(jié):這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了,(教案出自:快思老師)燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕,有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來不利的影響。

2、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們?

(1)哪些東西會(huì)燙傷我們?

(2)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

(3)幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們?

(4)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

(5)還有哪些東西會(huì)燙傷我們?對(duì)這些東西我們要注意些什么?

3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

(1)討論:如果我們不小心燙傷了,怎么辦?怎樣處理才是最好。

(2)教師小結(jié):燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害,就不能直接脫掉上面的衣服,不然會(huì)造成更大的傷害。

教學(xué)反思:

燙傷作為潛在的安全危險(xiǎn),頻繁的出現(xiàn)在幼兒生活中,因此我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)吃飯時(shí)熱湯被弄翻時(shí),幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓,幼兒認(rèn)知的貧乏導(dǎo)致對(duì)于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等,這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應(yīng)該引起教育者的高度重視。無論是在幼兒園還是在家,成人都有責(zé)任給予幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。其實(shí),幼兒是很愛護(hù)自己的,只要身體某一部位有一點(diǎn)點(diǎn)破損,幼兒就會(huì)給予相當(dāng)?shù)年P(guān)注,幼兒的這一心理特征也為這一教學(xué)提供了可行性。

中班保護(hù)自己教案 篇8


一、教學(xué)目標(biāo):


1. 幫助中班幼兒了解并掌握如何保護(hù)自己的方法。


2. 培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。


3. 培養(yǎng)幼兒良好的日常生活和安全習(xí)慣。


二、教學(xué)內(nèi)容:


1. 介紹保護(hù)自己的重要性。


2. 學(xué)習(xí)如何辨認(rèn)陌生人。


3. 學(xué)習(xí)如何處理危險(xiǎn)場(chǎng)景。


4. 學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)意外事故。


三、教學(xué)準(zhǔn)備:


1. 打印相關(guān)圖片和文字,制作教學(xué)海報(bào)。


2. 安排空間,便于幼兒行動(dòng)和互動(dòng)。


四、教學(xué)過程:


1. 導(dǎo)入新課:教師展示教學(xué)海報(bào),引發(fā)幼兒對(duì)保護(hù)自己的興趣。


2. 引發(fā)討論:教師提問“大家知道如何保護(hù)自己?jiǎn)??”鼓?lì)幼兒發(fā)表自己的想法。


3. 介紹保護(hù)自己的重要性:教師簡(jiǎn)潔明了地解釋保護(hù)自己的重要性,引導(dǎo)幼兒意識(shí)到自我保護(hù)的必要性。


4. 學(xué)習(xí)如何辨認(rèn)陌生人:


a. 教師通過圖片、故事等形式向幼兒展示陌生人的特征,例如長得很奇怪、主動(dòng)與幼兒搭話等。


b. 教師配合幼兒參與,反復(fù)訓(xùn)練幼兒辨認(rèn)陌生人的能力,并強(qiáng)調(diào)不隨意與陌生人交往的重要性。


5. 學(xué)習(xí)如何處理危險(xiǎn)場(chǎng)景:


a. 教師通過游戲等方式展示典型危險(xiǎn)場(chǎng)景,例如火災(zāi)、地震等。引導(dǎo)幼兒積極思考如何逃生并保護(hù)自己。


b. 教師與幼兒一起演練相關(guān)應(yīng)對(duì)措施,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的逃生姿勢(shì),并強(qiáng)調(diào)遇到危險(xiǎn)時(shí)要保持冷靜。


6. 學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)意外事故:


a. 教師展示意外事故的圖片,并與幼兒一起討論如何避免事故的發(fā)生。


b. 教師詳細(xì)講解各類常見事故的預(yù)防方法,例如交通事故、燙傷等。并引導(dǎo)幼兒背誦相關(guān)應(yīng)對(duì)措施。


7. 具體操作實(shí)踐環(huán)節(jié):


a. 教師設(shè)置角色扮演場(chǎng)景,讓幼兒模擬在不同場(chǎng)景下保護(hù)自己的方法。


b. 教師引導(dǎo)幼兒一起設(shè)計(jì)繪制保護(hù)自己的海報(bào),讓他們動(dòng)手實(shí)踐并鞏固所學(xué)知識(shí)。


8. 總結(jié)與反思:教師與幼兒一起回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)化幼兒對(duì)保護(hù)自己重要性的認(rèn)識(shí),并鼓勵(lì)他們用所學(xué)方法保護(hù)自己。


五、教學(xué)延伸:


1. 家校合作:將教學(xué)海報(bào)送回家,與家長共同強(qiáng)化幼兒保護(hù)自己的意識(shí)。


2. 參觀活動(dòng):組織幼兒參觀警察局、消防隊(duì)等機(jī)構(gòu),加深對(duì)保護(hù)自己工作的認(rèn)識(shí)。


六、教學(xué)評(píng)價(jià):


1. 分組討論:將幼兒分為小組,讓他們就如何保護(hù)自己展開小組討論,聽取各組發(fā)言并做總結(jié)。


2. 觀察記錄:觀察幼兒在角色扮演和海報(bào)繪制活動(dòng)中的表現(xiàn),并做出評(píng)價(jià)。


通過這篇教案,中班幼兒將在興趣引導(dǎo)下,全面了解保護(hù)自己的重要性,并學(xué)習(xí)到如何辨認(rèn)陌生人、處理危險(xiǎn)場(chǎng)景以及應(yīng)對(duì)意外事故的方法。通過實(shí)踐和反思,他們將培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,并養(yǎng)成良好的日常生活和安全習(xí)慣。這將為他們未來的成長和發(fā)展提供重要的保障。

中班保護(hù)自己教案 篇9

中學(xué)安全活動(dòng)課程計(jì)劃:學(xué)會(huì)自我保護(hù)(附教學(xué)反思)

中班安全活動(dòng)學(xué)習(xí)保護(hù)自己的教學(xué)計(jì)劃(具有教學(xué)反思)主要包括設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),關(guān)鍵難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,認(rèn)識(shí)并撥打119.120.110等緊急情況打**,知道處于危險(xiǎn)中時(shí)該打什么**,知道處于危險(xiǎn)中時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生,適合幼兒園老師參加中班的安全活動(dòng)班,過來看看如何保護(hù)您自己的教學(xué)計(jì)劃。

近年來**和火災(zāi)等自然災(zāi)害十分嚴(yán)重,幼兒園事故頻發(fā)。有的學(xué)生沖進(jìn)幼兒園作案,校車超載事故,有的老師不負(fù)責(zé)任地傷害孩子。意外傷害已成為影響兒童健康成長的首要因素。

一個(gè)殺手。因此,保護(hù)兒童不受傷害、保護(hù)兒童健康成為幼兒園工作的重中之重。中產(chǎn)階級(jí)的孩子生活經(jīng)驗(yàn)少,在危險(xiǎn)面前自我保護(hù),自我逃避能力弱,所以我們應(yīng)該保護(hù)他們,理解他們。

遇到危險(xiǎn)時(shí)如何保護(hù)自己,提高自我保護(hù)能力和逃生能力。中班兒童的理解和接受能力相對(duì)較差,因此要求教師使用各種教學(xué)方法來幫助兒童理解一些自我保護(hù)常識(shí)(如何撥打緊急**,如何在發(fā)生緊急情況時(shí)逃脫)?;馂?zāi)等)。

因此,我根據(jù)這學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和孩子們的情況來設(shè)計(jì)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1了解并撥打緊急情況**,如119.120.110,以了解發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)撥打的號(hào)碼。

2知道如何保護(hù)自己不受危險(xiǎn)和如何逃生。

三。培養(yǎng)孩子思考和解決問題的能力。

4.增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。

主要困難

重點(diǎn):孩子知道并記住緊急情況,如119.120.110。知道并學(xué)會(huì)保護(hù)自己免受危險(xiǎn),學(xué)會(huì)逃避。

困難:培養(yǎng)孩子思考和解決問題的能力

活動(dòng)準(zhǔn)備

1119,120,110,玩具**,小動(dòng)物頭飾,小手銬。

警笛,救護(hù)車,消防車。

活動(dòng)程序

第一,第一個(gè)環(huán)節(jié):傾聽警察的聲音,激發(fā)孩子的興趣,引出主題。

1.出示警車的警報(bào)器。

老師:孩子們,今天早上去幼兒園的路上,老師聽到一個(gè)奇怪的聲音。你想聽。 (顯示警笛聲)

2讓孩子們討論它的聲音和聲音。

三。依次鳴響消防車和救護(hù)車。問題:這三種聲音是否相同?引導(dǎo)孩子仔細(xì)傾聽每個(gè)聲音并進(jìn)行討論。

4.鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)。這三種不同的聲音代表什么?

5展示警車、消防車和救護(hù)車的標(biāo)志,讓孩子們更多地了解警笛聲。讓孩子們知道每輛車的警笛聲是不同的,意義是不同的。

老師總結(jié):不同的報(bào)警代表不同的應(yīng)急方法,其模型也不同。

2,第二個(gè)鏈接:知道緊急號(hào)碼110.119.120

1引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察車上的號(hào)碼。

老師:你注意到不同的汽車上有三個(gè)不同的號(hào)碼嗎? (顯示**)

2鼓勵(lì)孩子們談?wù)撨@些數(shù)字并理解它們的含義。

3.顯示藥片的數(shù)量,以加深對(duì)孩子的理解。

4,顯示**,讓孩子們連接

老師:孩子們,我們剛遇到110.119

120三個(gè)不同的緊急**號(hào)碼。現(xiàn)在,老師必須測(cè)試你,看看誰知道車上的數(shù)字,哪種類型代表救援方法。(顯示**供年幼兒童連接)

5讓孩子判斷連接是否錯(cuò)誤,并告訴他們?cè)颉?/p>

3,第三部分:加深印象,孩子們分組表演

1布置場(chǎng)景,將孩子分成小組進(jìn)行討論和分析,然后回答討論結(jié)果。

(1) 小鴨和花發(fā)現(xiàn)兔子有火,花該怎么辦?

(策略)撥打火警119以確定火災(zāi)位置。請(qǐng)向消防員尋求幫助。

(2) 小牛發(fā)現(xiàn)狐貍從雞舍貍偷了兩個(gè)雞蛋。我該怎么辦?

(策略)撥打110報(bào)警,讓警察叔叔抓到壞人。

(3) 小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)他受傷的父親。我該怎么辦?

(策略)在醫(yī)生到來之前,撥打急救****120,請(qǐng)醫(yī)生搶救山羊父親并陪伴他。

2孩子們可以自由組合,選擇他們最喜歡的動(dòng)物頭飾進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演。

3.請(qǐng)帶幾組兒童為大家表演。

在現(xiàn)場(chǎng)表演中,老師可以提醒孩子如何正確呼救,在描述問題時(shí)盡量做到完整準(zhǔn)確。

第四,第四個(gè)環(huán)節(jié):**自然災(zāi)害**和逃生**,學(xué)會(huì)逃生。

老師:孩子們,我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了在危險(xiǎn)情況下尋求幫助。最重要的是學(xué)會(huì)如何處理危險(xiǎn),如何離開危險(xiǎn)區(qū)域,如何保護(hù)自己。

現(xiàn)在,讓我們來看看自然災(zāi)害。

1引導(dǎo)孩子觀察并告訴孩子危險(xiǎn)是什么。

2鼓勵(lì)孩子們說出當(dāng)他們出遇危險(xiǎn)中時(shí)該怎么做。 (兒童小組討論)

三。**逃離**,提醒孩子在**過程中觀察孩子的動(dòng)作。

4讓孩子們討論他們?yōu)槭裁匆@樣做,并讓他們模仿。

5,全體師生玩的游戲:逃生。警報(bào)響了,孩子正在訓(xùn)練逃跑。

在訓(xùn)練過程中,提醒孩子聽到警報(bào)后立即停止一切活動(dòng)。根據(jù)老師的要求(用小手托住頭部或鼻子和嘴),一個(gè)一個(gè)地離開。運(yùn)行中不要推,以免摔倒??梢跃毩?xí)幾次

第五、第五個(gè)環(huán)節(jié):活動(dòng)結(jié)束,到戶外運(yùn)動(dòng)

現(xiàn)在,孩子們不僅能滿足不同的求助要求,而且在室內(nèi)也有防火和減震器。《兒童救**(英語)》(英語(im)](英語)(英語,edward s and ess)-(c#)(e.).

(d.e。)(dj)(e)(d)(d](d]。

)[d](d-d)(e](d])。((s(e]))。)(s.

d(e))。((s.d。

)()(d,ess。]((den))的問題。今天,兒童不僅滿足了不同的求愛呼吁而且在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi)和**逃避的方法。

(以中文為準(zhǔn))(英語)(英語,英語(issues)(earl)]現(xiàn)在讓我們出去練習(xí)。

教學(xué)反思

《教學(xué)綱要》指出,發(fā)展兒童的初步安全和健康知識(shí),了解和照顧自己,兒童不是被動(dòng)的“保護(hù)者”,教師應(yīng)尊重幼兒日益增長的獨(dú)立需求,并在保護(hù)幼兒的同時(shí)保護(hù)自己的自我保護(hù)。學(xué)習(xí)生活中的自我保健技能。為了讓中班生在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)能夠掌握保護(hù)措施,逃避方法,提高自我保護(hù)能力,改善健康狀況,我設(shè)計(jì)并組織了教育活動(dòng)《保護(hù)自己我知道》。

在這項(xiàng)活動(dòng)中,考慮到中班生的年齡特征和他們的接受能力,在活動(dòng)中使用全面,有趣和直觀的**和**充分動(dòng)員了兒童的感官。讓他們對(duì)尋求幫助的危險(xiǎn)和方法有更直觀的認(rèn)識(shí)。在故事的創(chuàng)作中,采用兒童喜愛的小動(dòng)物作為故事的主角,這樣更容易讓孩子理解和接受。

通過孩子們的集體表演和逃生訓(xùn)練,孩子們對(duì)這些安全知識(shí)的常識(shí)有了更深的理解,并進(jìn)一步鞏固了他們所學(xué)到的安全知識(shí)。在為幼兒思考的過程中,我總是以引導(dǎo)者、支持者和合作者的身份出現(xiàn)。我認(rèn)為從孩子的角度出發(fā),盡量了解孩子的想法和感受,給予支持,形成師生之間的合作和**式互動(dòng)。

年幼的孩子很滿意。

中班保護(hù)自己教案 篇10

活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、教育幼兒不玩、不接近危險(xiǎn)物品,不做危險(xiǎn)的事。

3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)和自救方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

小朋友玩危險(xiǎn)品受傷的事例圖片。

活動(dòng)過程:

一、教師分別出示掛圖,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,并請(qǐng)個(gè)別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對(duì)嗎?

二、引導(dǎo)幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?

教師總結(jié):尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。

三、尋找危險(xiǎn)品將幼兒分成4組,分別在教室、院子、午休室及各個(gè)角落尋找不安全物品及玩具,然后大家一一記錄進(jìn)行交流,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)不安全的預(yù)見能力。

四、通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷1、鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法。

2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題。

五、向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后的自救方法。

六、安全游戲

1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留,向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的'危險(xiǎn)及正確方法。

2、請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法。

活動(dòng)延伸:

家園共同提醒幼兒注意安全,及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,增強(qiáng)安全意識(shí)。

活動(dòng)反思:

1、因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多,在這節(jié)課中不能面面俱到。

2、在活動(dòng)中,師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào),教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。

3、這節(jié)課還是很成功的,教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道耳朵可以聽見聲音,知道耳朵的重要性。

2、通過教師的講解以及集體討論,掌握一些保護(hù)耳朵的方法。

3、形成一定的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

耳朵謎語

活動(dòng)過程:

一、猜謎語導(dǎo)入。

師:小朋友,我們來猜個(gè)謎語,看看小朋友聰明不聰明。

師:左一片,右一片,到老不見面。

二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。

1、師:你的耳朵長在哪里呀?

2、師:請(qǐng)小朋友摸摸自己的耳朵,再看看旁邊小朋友的耳朵,說一說:耳朵是什么樣子的?

3、師:誰來說說,耳朵有什么用?沒有耳朵會(huì)怎么樣呢?

三、討論保護(hù)耳朵的方法。

1、師:耳朵可以聽見聲音,耳朵很重要,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢?

(鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的`經(jīng)驗(yàn)。)2、教師小結(jié):不能往耳朵里放東西,不能隨意地挖耳朵,輕輕地和別人說話,不要對(duì)著耳朵喊叫,聽到很響的聲音時(shí),要張大嘴巴或快快地走開,有水進(jìn)入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒服要及時(shí)去醫(yī)院。

四、游戲:請(qǐng)你猜猜我是誰。

1、師:我們來玩一個(gè)游戲,看看你的耳朵靈不靈!

2、介紹游戲玩法:請(qǐng)一幼兒彎腰趴在教師腿上,蒙上眼睛,再請(qǐng)一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他,同時(shí)說:“請(qǐng)你猜猜我是誰?”說完立即回到自己的位置,然后請(qǐng)趴在腿上的幼兒站起來猜一猜,拍他的人是誰?幼兒猜出后,再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。

(游戲玩熟后,可以讓說話的人變換聲調(diào),加深游戲的難度。)

相信《中班保護(hù)自己教案》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案,工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了中班保護(hù)自己教案專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 中班健康教案《保護(hù)自己》 經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí),教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?小編特地為大家精心收集和整理了“中班健康教案《保護(hù)自己》”,相信你能從中找到需要...
    2023-07-08 閱讀全文
  • 大班安全活動(dòng)教案:保護(hù)自己教案 大班安全活動(dòng)保護(hù)自己教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,通過本教學(xué)活動(dòng),使幼兒有自我保護(hù)的初步意識(shí),幼兒在遇見突發(fā)事件時(shí)能夠使用正確的方法保護(hù)自己,...
    2020-03-04 閱讀全文
  • 幼兒園中班活動(dòng)教案:我能保護(hù)我自己教案 中班主題活動(dòng)我能保護(hù)我自己教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),教育幼兒不玩、不接近危險(xiǎn)物品,不做危險(xiǎn)的事,適...
    2020-05-20 閱讀全文
  • 幼兒園中班教案《學(xué)會(huì)保護(hù)自己》含反思 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《學(xué)會(huì)保護(hù)自己》含反思》中班教案《學(xué)會(huì)保護(hù)自己》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生,認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打119.120.1...
    2022-04-01 閱讀全文
  • 幼兒園中班安全教案《保護(hù)自己》含反思 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班安全教案《保護(hù)自己》含反思》中班安全教案《保護(hù)自己》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒懂得不玩、不接近危險(xiǎn)物品,不做危險(xiǎn)的事,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),了解...
    2022-04-03 閱讀全文

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí),教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?小編特地為大家精心收集和整理了“中班健康教案《保護(hù)自己》”,相信你能從中找到需要...

2023-07-08 閱讀全文

大班安全活動(dòng)保護(hù)自己教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,通過本教學(xué)活動(dòng),使幼兒有自我保護(hù)的初步意識(shí),幼兒在遇見突發(fā)事件時(shí)能夠使用正確的方法保護(hù)自己,...

2020-03-04 閱讀全文

中班主題活動(dòng)我能保護(hù)我自己教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),教育幼兒不玩、不接近危險(xiǎn)物品,不做危險(xiǎn)的事,適...

2020-05-20 閱讀全文

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《學(xué)會(huì)保護(hù)自己》含反思》中班教案《學(xué)會(huì)保護(hù)自己》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生,認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打119.120.1...

2022-04-01 閱讀全文

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班安全教案《保護(hù)自己》含反思》中班安全教案《保護(hù)自己》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒懂得不玩、不接近危險(xiǎn)物品,不做危險(xiǎn)的事,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),了解...

2022-04-03 閱讀全文