高中德育個(gè)人總結(jié)

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高中德育個(gè)人總結(jié) 篇1

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間半年時(shí)間已過(guò)?；叵氚肽?，心中無(wú)比感慨，畢業(yè)后的工作可以說(shuō)給自己創(chuàng)造了許多“第一次”。第一次拿到正式畢業(yè)的工資，第一次參加被譽(yù)為重大展會(huì)的廣交會(huì)，第一次正式的把所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐。。。。。。?回顧這半年來(lái)的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過(guò)半年來(lái)的學(xué)習(xí)與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了新的改變，現(xiàn)將半年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：?一、辦公室的日常工作。辦公室對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域。除了在工廠查驗(yàn)產(chǎn)品，剩余的做單時(shí)間可以說(shuō)是都在辦公室。辦公室是管理人員在一起辦公的公共場(chǎng)所，是大家交流工作的地方，如果能很好的利用辦公室的有利條件對(duì)自己是受益匪淺的。面對(duì)繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，像接聽些網(wǎng)站等推銷電話，那時(shí)候要靈活應(yīng)變即不要的最對(duì)方，還要使對(duì)方主動(dòng)放棄對(duì)你的糾纏，因此自我強(qiáng)化工作意識(shí)，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項(xiàng)事務(wù)，力求周全、準(zhǔn)確、適度，避免疏漏和差錯(cuò)，至今基本做到了事事有著落。?二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平由于感到自己身上的擔(dān)子很重，而自己的學(xué)識(shí)、能力和閱歷與其任職都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來(lái)感覺自己半年來(lái)還是有了一定的進(jìn)步。但是要學(xué)習(xí)的還是很多很多，如今做單子雖說(shuō)比先前順手些，但是有時(shí)候仍舊出錯(cuò)。如今關(guān)于外貿(mào)單子的實(shí)踐知識(shí)，或許應(yīng)該感謝我們部門主管。每當(dāng)我出現(xiàn)什么問(wèn)題時(shí)，他總是給予最大的幫助，首先是將所出現(xiàn)的問(wèn)題差錯(cuò)減少到最低，另外就是希望你能學(xué)會(huì)并總結(jié)所犯的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取下次成功。但現(xiàn)在我也做了不少的單子，在其中也學(xué)到了許多所沒學(xué)過(guò)的.知識(shí)。?三、存在的問(wèn)題和今后努力方向。半年來(lái)，本人能敬業(yè)愛崗、爭(zhēng)取盡最大的努力為公司創(chuàng)造效益。但也存在一些問(wèn)題和不足。第一，辦公室對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)新的環(huán)境，許多工作我都是邊干邊摸索，以致工作起來(lái)不能游刃有余，工作效率有待進(jìn)一步提高。第二，有些工作還不夠過(guò)細(xì)，比如說(shuō)做領(lǐng)導(dǎo)所下發(fā)的單子，每次都要修改好幾次，而不能使領(lǐng)導(dǎo)滿意。有時(shí)候是很容易所避免的錯(cuò)誤，卻由于粗心連續(xù)起來(lái)。作為跟單員不光要把單子做好，更重要的是把所銷售的產(chǎn)品的質(zhì)量把握好，要掌握產(chǎn)品的每個(gè)細(xì)節(jié)，這樣才能真正的檢驗(yàn)出好產(chǎn)品。第三，自己的理論水平還不太適應(yīng)公司工作的要求。??在新的一年里，自己決心認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平，為公司之發(fā)展盡自己更大的努力。第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。努力學(xué)習(xí)與國(guó)際貿(mào)易及管理相關(guān)的書籍，更好的做好單子，使領(lǐng)導(dǎo)滿意。另外還要加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，使之水平在提高一節(jié)。第二，本著實(shí)事求是的原則，做到上情下達(dá)、下情上報(bào)。第三，更好的與同事領(lǐng)導(dǎo)交流，增強(qiáng)彼此的友誼，更好的工作，遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護(hù)公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價(jià)值，力爭(zhēng)取得更大的工作成績(jī)。

高中德育個(gè)人總結(jié) 篇2

1、學(xué)習(xí)充電。

今年3月，我參加了x市首屆校長(zhǎng)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，并有幸在xx市第xx中學(xué)掛職鍛煉一個(gè)月時(shí)間，讓我真真切切長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了眼界，增長(zhǎng)了智慧，心靈受到很大的沖擊。的感觸，是xx人的魄力，那種干事業(yè)的勇氣和不怕失敗決心，看準(zhǔn)了的事情，就義無(wú)反顧的去嘗試。那種做大教育的氛圍異常誘人。他們的基礎(chǔ)比我們強(qiáng)不了多少，他們的思想不見得比我們深刻，可是他們心靈尺碼相同的人比我們多，他們的步伐比我們堅(jiān)定。

xx市也在打造高效課堂，他們把這次課堂改革稱之為“課業(yè)革命”。市教育局在xx年xx號(hào)文件中提出“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)立新課堂”的口號(hào)。

啟動(dòng)之初，他們以課堂博覽會(huì)的形式，用三天時(shí)間，對(duì)全市七千名教師進(jìn)行培訓(xùn)，請(qǐng)來(lái)杜郎口的教師上示范課，請(qǐng)專家現(xiàn)場(chǎng)做點(diǎn)評(píng)，讓全市教師初步了解新的課堂教學(xué)模式。把課改定為各校一把手工程，對(duì)推行不力的校長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)責(zé)，用趙局長(zhǎng)的原話說(shuō)，一個(gè)字的處理就是“斬”，二個(gè)字的處理就是“拿下”。不允許猶豫觀望。教育局用他們一貫的鐵腕手段，把每個(gè)校長(zhǎng)，把每個(gè)教師推進(jìn)改革的洪流之中。

在xx的每一天，我都會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露袆?dòng)，我把這些感受記下來(lái)，寫成了系列xx日記，發(fā)在網(wǎng)上，受到很多網(wǎng)友的好評(píng)。

2、構(gòu)建充滿生活情趣的德育。

學(xué)校德育是學(xué)校教育的靈魂。德育不能光靠說(shuō)教，孩子們的成長(zhǎng)需要故事，要使德育回歸到日常生活中來(lái)。我們把今年3月定為感恩教育月，用一個(gè)月的時(shí)間開展了十大系列活動(dòng)。其中有兩個(gè)活動(dòng)在社會(huì)上產(chǎn)生了較大的反響：一是給父母洗一回臭襪子的活動(dòng)，感動(dòng)了很多的家長(zhǎng)。二是呵護(hù)一個(gè)生雞蛋的活動(dòng)，感動(dòng)了很多的學(xué)生。學(xué)生每人在上學(xué)時(shí)帶一個(gè)生雞蛋來(lái)校，寫上自我的名字，采取好保護(hù)措施，隨身攜帶一周（洗澡與睡覺時(shí)除外）。感受生命的脆弱和愛的偉大。然后由各班主任組織在班內(nèi)評(píng)獎(jiǎng)，并由學(xué)校代表與學(xué)生代表將完好無(wú)損的雞蛋送往我鎮(zhèn)火田坪福利院。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到，教育如果有情趣點(diǎn)，效果會(huì)更好。

3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀和鍛煉的習(xí)慣。

愛上閱讀和運(yùn)動(dòng)是能夠陪伴終生的好習(xí)慣。閱讀是影響人一生的基本學(xué)習(xí)本事，一個(gè)人閱讀本事的好壞決定了他學(xué)習(xí)本事的高低。

所以每年一屆的讀書節(jié)在我校堅(jiān)持了下來(lái)。僅有堅(jiān)持才有價(jià)值。今年讀書節(jié)有一件事讓我很感動(dòng)也很驚異，在評(píng)選小小藏書家的活動(dòng)中，我校有20多個(gè)學(xué)生擁有規(guī)定書目中的圖書達(dá)30多本，這說(shuō)明喜愛讀書的學(xué)生群體在不斷擴(kuò)大。xx主抓的陽(yáng)光體育活動(dòng)，我是進(jìn)取的擁護(hù)者和實(shí)踐者，引導(dǎo)學(xué)生走出教室，走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，身體力行開展體育活動(dòng)，班班有活動(dòng)、人人有項(xiàng)目。多好哦。只要我當(dāng)一天校長(zhǎng)，我就會(huì)堅(jiān)持下去，讓陽(yáng)光體育活動(dòng)成為學(xué)校的一張名片。

4、努力打造高效課堂。

學(xué)校最美的風(fēng)景應(yīng)當(dāng)在課堂上。在全區(qū)學(xué)習(xí)洋思的浪潮中，我們是追隨者。雖然沒有像兄弟學(xué)校那樣取得矚目的成功，但還是很有收獲。今年中考，我們綜合排行不高，但考一中人數(shù)達(dá)26人，超過(guò)以往任何一屆。得到了老百姓的認(rèn)可，目前城區(qū)的名校還沒有造成我們的水土流失。更重要的是學(xué)生的厭學(xué)情緒得到很大的緩解，上課不再是無(wú)聊乏味的事情。我們的步子是邁得比別人慢點(diǎn)，但我們朝著對(duì)的方向在走。

5、做好教育的一些規(guī)定動(dòng)作。

初當(dāng)校長(zhǎng)，功利思想重，急切的想打造一些特色，亮點(diǎn)。此刻才明白，真正的特色不能速成，它需要實(shí)踐，更需要時(shí)間。這一年，我們只是在學(xué)生吃住行的安全上，教師的到崗到位與敬業(yè)上，學(xué)校管理上、課程設(shè)置上、教學(xué)模式上、文化活動(dòng)上等方面做了一些具體的事情，是一些最基本的工作，上不得臺(tái)面，不好意思在那里說(shuō)。但和往年相比，有一些小小的變化，無(wú)論你什么時(shí)候去我校，學(xué)校都很干凈，到處充滿生機(jī)與活力。

高中德育個(gè)人總結(jié) 篇3

學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作，需要教師去干，去具體的落到實(shí)處。教師教學(xué)能力和教研能力的強(qiáng)弱，直接影響教學(xué)質(zhì)量的提升。而讓年輕教師迅速的成長(zhǎng)和成熟起來(lái)，在盡可能短的時(shí)間內(nèi)，使之成為我校各學(xué)科的骨干和頂梁柱，是我們領(lǐng)導(dǎo)層一直的愿望和努力的方向。為了實(shí)現(xiàn)這一想法，我們主要做了以下幾方面的工作：

1、以教研促教改，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。三年來(lái)，學(xué)校各教研組，根據(jù)縣局教研室的要求，認(rèn)真開展了各類教研活動(dòng)，狠抓教研工作。除聽、說(shuō)、評(píng)課這些常規(guī)教研活動(dòng)外，我們多次組織了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流，課件制作培訓(xùn)，請(qǐng)學(xué)校骨干教師上公開課等教研工作。此外，在縣教育局和中心校的大力支持下，我校還先后組織開展了xx片區(qū)教研經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，xx片區(qū)畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)交流等較具規(guī)模的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中不僅展示了我校師生的良好風(fēng)貌，讓兄弟學(xué)校了解了我們；更重要的是通過(guò)活動(dòng)，使我校老師學(xué)到了不少別人的先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而且我校還和xx中學(xué)一道組成了互助學(xué)習(xí)的手拉手友誼學(xué)校。相互間派出了教師到對(duì)方學(xué)校去學(xué)習(xí)和交流。通過(guò)這些活動(dòng)，老師們思想解放了，視野開闊了，目標(biāo)明確了，干勁更足了。這些活動(dòng)的開展也得到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的較高評(píng)價(jià)。

2、新老搭配，完善幫扶制度，使幫扶落到實(shí)處。學(xué)校首先確定我校各級(jí)骨干教師，每學(xué)期幫助全體教師結(jié)成幫扶對(duì)子，由學(xué)校搭建橋梁，根據(jù)教師各自的特點(diǎn)，使新老教師相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。20xx年，我校又有兩位教師被評(píng)為了地級(jí)骨干教師，20xx年又有多位教師申請(qǐng)了縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象。

3、努力推優(yōu)，為大家搭建展示自我的平臺(tái)。只要是上級(jí)主管部門組織的教研活動(dòng)，及時(shí)將相關(guān)文件傳達(dá)到老師們手中，并組織相關(guān)學(xué)科或部門進(jìn)行討論，幫助大家精心準(zhǔn)備，積極參與。無(wú)論是哪一次活動(dòng)，我們都沒有出現(xiàn)過(guò)缺席的現(xiàn)象，三年來(lái)，有一位教師獲得地級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，兩位教師獲得縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。盡管取得的成績(jī)還很不理想，但大家都感到，通過(guò)這些活動(dòng)的參與，無(wú)論是教學(xué)能力還是教研能力，大家都有所提高。不過(guò)，這也從側(cè)面反映了，我們學(xué)校教師的業(yè)務(wù)能力離上級(jí)部門的要求還有一定的距離，今后還應(yīng)更進(jìn)一步的努力。

4、幫助教師提升教研能力，努力出教研成果。學(xué)校要求每位教師每年要有一篇上質(zhì)量，上檔次的自我完成的教研論文。年底進(jìn)行收集，并由學(xué)校組織有一定教研能力和寫作水平的老師組成評(píng)審組，對(duì)教師的教研論文進(jìn)行評(píng)審。質(zhì)量較好的除推薦參加上級(jí)主管部門組織的相關(guān)比賽外，還向有關(guān)的合法期刊推薦，力爭(zhēng)使老師們的教研成果得到肯定，幫助大家樹立提升教研能力的信心。并把教師的教研成果和教研能力與學(xué)校的有關(guān)考核掛鉤。三年來(lái)，有多位教師在省、地、縣主管部門舉行的教研成果比賽中獲獎(jiǎng)。

5、建立隨堂聽課制度。在不通知的情況下，由學(xué)校教導(dǎo)處邀相關(guān)學(xué)科骨干教師，聽青年教師上課。課后大家促膝交談，傾心溝通，真誠(chéng)互助，不搞形式，不讓青年教師反感。

通過(guò)上述各種活動(dòng)的開展，我們切實(shí)的感到，老師是苦了點(diǎn)，但大家的.收獲確實(shí)是實(shí)實(shí)在在的。各種任務(wù)大家樂(lè)于接受，任勞任怨，沒有怨言。

高中德育個(gè)人總結(jié) 篇4

一、以“養(yǎng)成教育”為基礎(chǔ)，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

1、加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)。開學(xué)初，利用班會(huì)課、晨會(huì)課、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《城沙高中學(xué)生十不準(zhǔn)》、《城沙高中學(xué)生儀表要求》等規(guī)章制度；檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，落實(shí)衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評(píng)比制；堅(jiān)持每日常規(guī)檢查：查兩操和早晚自習(xí)、查穿校服、儀表；查遲到早退和按時(shí)作息情況；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。通過(guò)檢查、評(píng)比制度，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步使學(xué)生良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，從而提高他們的文明素養(yǎng)。

2、通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)管理。以評(píng)選“溫馨教室”、“文明寢室”、“文明班級(jí)”、“十佳中學(xué)生”等活動(dòng)為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，繼續(xù)強(qiáng)化規(guī)范班級(jí)管理工作。

3、加強(qiáng)寢室管理工作。

一是，加強(qiáng)對(duì)生活老師的培訓(xùn)、督促與考核工作。通過(guò)必要的監(jiān)督機(jī)制，提高生活老師的業(yè)務(wù)水平。

二是，經(jīng)常召開學(xué)生會(huì)議，提高住校生愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約、安全防范的意識(shí)，明確在校應(yīng)遵守的各項(xiàng)制度，樹立做“文明學(xué)生”、“文明室員”的觀念。

三是，生活指導(dǎo)師加強(qiáng)寢室的檢查與考核。生活老師每天對(duì)寢室的衛(wèi)生、紀(jì)律等方面進(jìn)行評(píng)分考核，每月進(jìn)行評(píng)比，考核評(píng)比結(jié)果與文明班級(jí)評(píng)比掛鉤。四是，開展了“溫馨寢室”的評(píng)比活動(dòng)。寢室文化是校園文化的重要組成部分，“整潔、溫馨、健康、和諧”的寢室文化可以陶冶學(xué)生情操，增強(qiáng)寢室凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓學(xué)生的生活環(huán)境更加美好。

4、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生手機(jī)的使用管理。國(guó)慶節(jié)后，根據(jù)學(xué)校工作安排，出臺(tái)了《城沙高中學(xué)生手機(jī)使用管理規(guī)定》，嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入校園。通過(guò)召開行政會(huì)、班主任、生活指導(dǎo)師、團(tuán)學(xué)生會(huì)干部、班級(jí)學(xué)生干部等會(huì)議，討論并分層落實(shí)學(xué)校對(duì)手機(jī)管理的各項(xiàng)要求；并通過(guò)校訊通、《致家長(zhǎng)的一封信》等形式，取得了家長(zhǎng)的理解與助。由于前期工作細(xì)致到位，學(xué)校對(duì)學(xué)生的手機(jī)使用管理工作達(dá)到了預(yù)期的`目的，并得到了學(xué)生理解和家長(zhǎng)的一致支持與好評(píng)。

二、以隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校德育工作有效開展。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。一是，結(jié)合學(xué)?？傮w工作布暑，定期召開班主任例會(huì)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，建立了常態(tài)性學(xué)習(xí)機(jī)制，提高班主任駕馭本職工作的能力和水平，增強(qiáng)班主任履行職務(wù)行為的執(zhí)行力。二是，進(jìn)一步加強(qiáng)政教處處室工作人員管理。加強(qiáng)處室工作人員的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和德育教育管理理論學(xué)習(xí)，落實(shí)處室人員職責(zé)，讓每一個(gè)人各盡其能、各司其職，充分調(diào)動(dòng)其積極性與主動(dòng)性，團(tuán)結(jié)協(xié)作共同做好處室各項(xiàng)工作。經(jīng)常加班加點(diǎn)，及時(shí)處理學(xué)生問(wèn)題，有效的防止了學(xué)生安全事故和學(xué)生矛盾的調(diào)解工作，為學(xué)校保持良好的校風(fēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)政教處與團(tuán)、學(xué)生會(huì)的工作協(xié)調(diào)和配合，增強(qiáng)了德育教育活力。充分發(fā)揮團(tuán)、學(xué)生會(huì)工作的作用，擴(kuò)學(xué)生干部的影響力。一是、政教處配合學(xué)校團(tuán)，加了團(tuán)員學(xué)生的培養(yǎng)，組織校青年志愿者隊(duì)伍入社區(qū)開展志愿者活動(dòng)，在社區(qū)服務(wù)中提升團(tuán)員學(xué)生的素質(zhì)，也培養(yǎng)了他們的服務(wù)意識(shí)，并得到了社區(qū)人員的一致好評(píng)。二是，團(tuán)、學(xué)生會(huì)的換屆工作。通過(guò)半個(gè)多學(xué)期的籌備，召開了校第十二屆團(tuán)代會(huì)，第十三屆學(xué)代會(huì)，通過(guò)產(chǎn)生了新一屆校團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織機(jī)構(gòu)。新一屆的團(tuán)、學(xué)生會(huì)積極參與到學(xué)校的各項(xiàng)工作中來(lái)，尤其是學(xué)校開展的各類主題教育活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、元旦晚會(huì)、“溫馨寢室、溫馨教室”評(píng)比等各項(xiàng)活動(dòng)里處處灑下他們辛勤的汗水，為活動(dòng)的順利開展起到了積極的作用。

3、搭建家?；?dòng)平臺(tái)，形成家校教育合力。重視了家庭、社會(huì)與學(xué)校教育相結(jié)合，抓好家庭、社會(huì)與學(xué)?！叭灰惑w”教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。政教處與各年級(jí)組合作，根據(jù)學(xué)校工作部署，在五月份召開了高一、高二、高三段年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)教育孩子與管理孩子進(jìn)行了培訓(xùn)，并通過(guò)相互交流促進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的溝通，有效促進(jìn)了學(xué)生良好轉(zhuǎn)變。

4、鞏固宣傳陣地，提升教育內(nèi)涵。政教處與校團(tuán)互相協(xié)作，充分利用晨會(huì)、班會(huì)、廣播。

高中德育個(gè)人總結(jié) 篇5

教書育人是教育工作的本義。近年來(lái)，隨著社會(huì)的價(jià)值多元化取向?qū)逃挠绊?，德育教育到了?yīng)該回歸并須特別加強(qiáng)的時(shí)候了。20XX年中共召開了十七屆六中全會(huì)，做出了文化大繁榮大發(fā)展的戰(zhàn)略決策，對(duì)教育系統(tǒng)文化建設(shè)和德育教育也提出了更高的要求，強(qiáng)調(diào)要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育全黨，引導(dǎo)人民，培養(yǎng)具有社會(huì)主義核心價(jià)值的新一代黨的忠誠(chéng)接班人。我們?cè)谏钊雽W(xué)習(xí)和認(rèn)真反思的過(guò)程中，也更加深刻認(rèn)識(shí)到教育的責(zé)任和使命。著名的教育家陶行知老先生說(shuō)過(guò)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，這是教育的真正目的和意義，也是我們作為一名光榮的人民教師必須認(rèn)真思考、深刻感悟和忠實(shí)踐行的職業(yè)準(zhǔn)則。我們?cè)趥鞒袣v史的基礎(chǔ)上，所在一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)組形成了“德善誠(chéng)和”的教育理念，有力地促進(jìn)了德育教育的有效開展。

一是和學(xué)生交朋友，親威并舉。和學(xué)生交朋友，首要的是平等和尊重。平等要有平等的態(tài)度，尊重要有尊重的行動(dòng)。在課堂上，我們一方面講授知識(shí)要點(diǎn)，一方面結(jié)合生活講解，增加互動(dòng)，拉近距離，理解知識(shí)，增強(qiáng)自信。在課下，盡量與學(xué)生平視交流，鼓勵(lì)學(xué)生輕松自然交流。在親近的基礎(chǔ)上，注重教學(xué)秩序的規(guī)范性和教學(xué)管理的原則性，不無(wú)原則講感情，不無(wú)規(guī)矩講靈活，既保持朋友的親近，又保持師生的距離。

二是給學(xué)生真愛心，嚴(yán)慈并重。當(dāng)下我們的小學(xué)生，在家中確為一切的中心，家庭的愛讓他們并不珍惜，社會(huì)的愛又難得一見，因此老師的愛就顯得特別珍貴。愛就要了解學(xué)生的特點(diǎn)，有的學(xué)習(xí)能力尚可，但性格固執(zhí)偏激，有的對(duì)新知識(shí)很有興趣，但學(xué)習(xí)不求甚解，有的狀態(tài)朦朦朧朧，對(duì)學(xué)習(xí)沒有意識(shí)，等等。那就要求我們對(duì)這些低年級(jí)的孩子的情況具體問(wèn)題具體分析，愛護(hù)他們的身心，保護(hù)他們的自尊，取得他們的信任，用嚴(yán)愛增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，用慈愛保持他們學(xué)習(xí)的積極性。

三是還學(xué)生自由，教為不教。今天的社會(huì)是一個(gè)信息極其發(fā)達(dá)的社會(huì)，小學(xué)生年齡小，但每天接受的信息量很大，知識(shí)道德對(duì)于他們大多數(shù)已經(jīng)有了一些概念，但確也存在是非界限不清，輿論導(dǎo)向混亂的問(wèn)題，假知識(shí)假道德或隱或現(xiàn)，混淆視聽。求真的教育責(zé)任，老師必須擔(dān)當(dāng)，我們要教給他們辨別是非的原則和方法，小學(xué)生要重點(diǎn)培養(yǎng)不說(shuō)謊的品質(zhì)，才能打好求真的思想基礎(chǔ)。求真，才能求真知，才能做真人。

高中德育個(gè)人總結(jié) 篇6

【高中德育工作總結(jié)報(bào)告】

一、

近年來(lái)，我校高中德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持和全體師生的共同努力下取得了顯著的成績(jī)。為了進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，梳理問(wèn)題，推動(dòng)德育工作的持續(xù)改進(jìn)，特編寫此份高中德育工作總結(jié)報(bào)告，以期更好地推動(dòng)我校高中德育工作的發(fā)展。

二、回顧過(guò)去

1. 德育項(xiàng)目豐富多樣

在過(guò)去的一年中，我校開展了豐富多樣的德育活動(dòng)。包括開展課堂教育、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、德育主題班會(huì)、德育實(shí)踐活動(dòng)等。這些活動(dòng)涵蓋了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面，且注重學(xué)生參與、互動(dòng)和思辨能力的培養(yǎng)，受到了廣大師生的歡迎和認(rèn)可。

2. 德育形式創(chuàng)新

在過(guò)去的一年中，我們不斷創(chuàng)新德育形式，采用了多種方式和手段開展德育工作。在德育課堂上，教師通過(guò)案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和解決問(wèn)題；在學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生自主管理和合作交流，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力；在德育實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力。

三、亮點(diǎn)與成就

1. 校風(fēng)優(yōu)良

在過(guò)去的一年中，積極培育和弘揚(yáng)了校風(fēng)優(yōu)良的傳統(tǒng)，建立了一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，教師的德育意識(shí)和道德修養(yǎng)得到了明顯提高。學(xué)校管理務(wù)必以師德為先導(dǎo)，所有工作都圍繞著學(xué)生的全面發(fā)展和良好習(xí)慣的培養(yǎng)展開，形成了齊抓共管的良好氛圍。

2. 學(xué)生德育的綜合素質(zhì)得到提升

通過(guò)德育活動(dòng)的開展，學(xué)生的思想道德品質(zhì)有了明顯提升。學(xué)生們具有積極向上的精神風(fēng)貌，注重道德修養(yǎng)和政治意識(shí)的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)新思維等綜合素質(zhì)得到了提高。學(xué)生們自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，團(tuán)結(jié)友愛，努力學(xué)習(xí)。

3. 教育教學(xué)一體化

通過(guò)教育教學(xué)一體化的方式，將德育融入到學(xué)科教學(xué)中，使德育和學(xué)科教學(xué)相互滲透、相互促進(jìn)。學(xué)生在具體的學(xué)科教學(xué)中感受到了德育的力量，體驗(yàn)到了德育與學(xué)科教育的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

四、問(wèn)題與不足

1. 一些學(xué)生德育意識(shí)淡薄

在德育工作中，我們發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生缺乏德育意識(shí)，對(duì)于自律、感恩、寬容等方面的理解有所欠缺。這需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生德育教育的力度，使他們認(rèn)識(shí)到德育對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的重要性。

2. 德育與學(xué)科教學(xué)融合程度有待提高

盡管我們?cè)诘掠c學(xué)科教學(xué)融合方面取得了一定的成就，但還存在一些問(wèn)題。有些教師對(duì)于德育的理解還不夠深入，沒有將德育融入到學(xué)科教學(xué)中去。這需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和引導(dǎo)，提高他們的德育理論水平和實(shí)踐能力。

五、展望未來(lái)

1. 加強(qiáng)家校合作

家庭是學(xué)生德育教育的第一課堂。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同肩負(fù)起學(xué)生德育教育的責(zé)任，共同關(guān)心和培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。

2. 推進(jìn)德育與學(xué)科教學(xué)融合

我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和引導(dǎo)，提高他們的德育理論水平和實(shí)踐能力，推動(dòng)德育與學(xué)科教學(xué)的深度融合，使德育成為學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的提升的重要支撐。

3. 強(qiáng)化個(gè)體輔導(dǎo)

每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，需要個(gè)體化的德育輔導(dǎo)。我們將建立健全個(gè)體德育輔導(dǎo)機(jī)制，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展需求，通過(guò)個(gè)體化的輔導(dǎo)幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的道德觀念和良好的行為習(xí)慣。

六、結(jié)語(yǔ)

高中德育工作是學(xué)校教育事業(yè)的重要組成部分。我校高中德育工作取得的成績(jī)離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和全體師生的共同努力。希望在未來(lái)的工作中，我們能夠繼續(xù)弘揚(yáng)并創(chuàng)新德育工作理念，全面培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和德育素質(zhì)，在實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的道路上不斷邁進(jìn)。

高中德育個(gè)人總結(jié) 篇7

一、背景

在過(guò)去的學(xué)期中，我校德育工作緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以下是對(duì)本學(xué)期德育工作的詳細(xì)總結(jié)。

二、德育課程建設(shè)

1. 德育課程設(shè)置：為了確保德育工作的系統(tǒng)性和完整性，我們精心設(shè)計(jì)了德育課程體系。課程內(nèi)容涵蓋愛國(guó)主義教育、公民道德教育、心理健康教育等多個(gè)方面，旨在培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和健全人格。

2. 德育課程實(shí)施：在課程實(shí)施過(guò)程中，我們注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)案例分析、角色扮演、團(tuán)隊(duì)討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高德育課程的實(shí)效性。

三、德育實(shí)踐活動(dòng)

1. 志愿服務(wù)活動(dòng)：組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒?dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

2. 校園文化活動(dòng)：舉辦豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如文藝比賽、科技節(jié)等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。

3. 德育主題活動(dòng)：定期開展德育主題活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、誠(chéng)信教育周等，強(qiáng)化學(xué)生的道德觀念，提高德育工作的針對(duì)性。

四、家校合作與社區(qū)資源利用

1. 家校合作：積極推進(jìn)家校合作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信箱等方式，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

2. 社區(qū)資源利用：充分利用社區(qū)資源，如邀請(qǐng)社區(qū)志愿者、道德模范等來(lái)校開展講座，豐富德育內(nèi)容，拓寬德育途徑。

五、教師隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)生自我管理

1. 教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)德育教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)、交流等方式，提高教師的德育理論素養(yǎng)和教學(xué)能力。

2. 學(xué)生自我管理：引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)管理、學(xué)生會(huì)等工作，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

六、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施

1. 問(wèn)題：部分學(xué)生對(duì)德育課程的重要性認(rèn)識(shí)不足，參與度不高。

2. 改進(jìn)措施：加強(qiáng)德育課程宣傳，提高學(xué)生對(duì)德育課程的認(rèn)識(shí)；豐富課程內(nèi)容，增加趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

七、展望未來(lái)工作

未來(lái)，我們將繼續(xù)深化德育課程改革，加強(qiáng)德育實(shí)踐活動(dòng)，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流與合作，共同推進(jìn)德育工作的發(fā)展。

高中德育個(gè)人總結(jié) 篇8

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，高中德育工作越來(lái)越受到重視。德育工作是學(xué)校管理的重要組成部分，它對(duì)于塑造學(xué)生良好的心理和行為習(xí)慣、提高學(xué)生成績(jī)和加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育有著至關(guān)重要的指導(dǎo)作用。因此，在德育工作期中，我認(rèn)為需要引起足夠的重視和對(duì)高中德育工作進(jìn)行全面的總結(jié)。

高中德育工作期中，各種活動(dòng)在我校內(nèi)外上演，例如德育講座、青年志愿者活動(dòng)、少先隊(duì)員晉級(jí)儀式、校內(nèi)品德評(píng)選、心理援助輔導(dǎo)等等。這些活動(dòng)涵蓋了學(xué)生生活中所存在的大多數(shù)問(wèn)題，并針對(duì)性地給予了解決方案，因此受到了廣大師生的歡迎。

其中，關(guān)于德育講座，我們校園廣播和課堂環(huán)境設(shè)置的互動(dòng)整合，使學(xué)生對(duì)文明禮儀，學(xué)習(xí)方法，心理能力等方面的知識(shí)系統(tǒng)化、漸進(jìn)性地掌握，對(duì)他們的成長(zhǎng)起了積極的促進(jìn)作用。青年志愿者活動(dòng)更是讓學(xué)生在服務(wù)學(xué)習(xí)中，感受到了社會(huì)責(zé)任，建立了自己的信仰和價(jià)值觀，為日后的社會(huì)責(zé)任準(zhǔn)備良好的氛圍。少先隊(duì)員晉級(jí)儀式則是激發(fā)了小學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成為學(xué)生的一個(gè)重要的收獲和動(dòng)力。

整體而言，在高中德育工作期中，學(xué)校以人為本，關(guān)注學(xué)生的身體和心理健康，打造了積極的教育環(huán)境，讓學(xué)生感受到了學(xué)校的關(guān)心和關(guān)愛。此外，學(xué)校在團(tuán)隊(duì)建設(shè)、語(yǔ)言表達(dá)等方面也做得相當(dāng)不錯(cuò)，為學(xué)生提供了更多的成長(zhǎng)空間和發(fā)展機(jī)會(huì)。

當(dāng)然，在高中德育工作期中仍存在著一些不足和問(wèn)題，需要我們?nèi)ド钊胩剿?。例如，在講座內(nèi)容和形式設(shè)計(jì)上，還需要繼續(xù)完善和跟進(jìn)；在志愿者活動(dòng)中，有一定的聚眾交際，維護(hù)公序良俗的作用；在學(xué)校組織科技比賽和科技專業(yè)講座方面，發(fā)展空間可以更加豐富和多樣化。這些問(wèn)題需要我們通過(guò)積極的探究和改善，來(lái)追求學(xué)校德育工作的持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。

在總結(jié)中，我認(rèn)為未來(lái)高中德育工作應(yīng)該不斷創(chuàng)新，切實(shí)發(fā)揮其教育引導(dǎo)和人才培養(yǎng)作用。學(xué)校應(yīng)以學(xué)生健康為己任，加強(qiáng)健康教育和心理護(hù)理，以更多樣化的活動(dòng)和機(jī)會(huì)給予學(xué)生更多的利益回報(bào)。學(xué)校也應(yīng)該重視細(xì)節(jié)改善，為學(xué)生的成長(zhǎng)留足空間。總之，通過(guò)持續(xù)探究，全面整合，來(lái)達(dá)成讓更多學(xué)生更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。

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