數(shù)學(xué)小日記(分享十一篇)

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數(shù)學(xué)小日記 篇1

20xx年10月30日星期一北京藍(lán)

數(shù)學(xué)老師布置了數(shù)學(xué)節(jié)活動作業(yè)：《披薩的設(shè)計與數(shù)學(xué)》，要求1.手抄報；2.數(shù)學(xué)小論文；3視頻；4.實(shí)物作品。

現(xiàn)在開始寫數(shù)學(xué)小論文。題目是：披薩的設(shè)計與數(shù)學(xué)

昨天中午，我跟媽媽說我想吃必勝客的披薩了。媽媽在美團(tuán)外賣點(diǎn)了一個超級至尊，為什么要點(diǎn)它呢？因?yàn)檫@款披薩在搞活動，媽媽覺得這款披薩又好吃又實(shí)惠，所以就下單了。

過了十來分鐘，披薩就送到了。它是放在一個大盒子里，外面裝著一個超大的塑料袋。放著兩個叉子，一盒番茄醬。聞著很香，我趕緊打開披薩盒子，一個大大的圓圓的披薩立馬擺在了眼前，上面外圍放著一大圈的火腿片，中間有好多蝦仁，魷魚，青椒，洋蔥，同時還灑了一些黑芝麻，色澤非常鮮艷、亮麗，看了讓人直咽口水。披薩已經(jīng)切成了相等的八份，我拿起勺子趕緊拿出一片扇形披薩吃了起來，由于太好吃了，中間都沒有停止過，最后只剩下兩片扇形披薩，實(shí)在吃不動了，肚子吃得圓******的，太好吃了。

坐在椅子上休息，突然想起這披薩里邊有很多數(shù)學(xué)學(xué)問呢！披薩外賣送來的時候是裝在一個大盒子里的，那個盒子是正方體；一整個披薩是圓形的，所以叫圓；打開披薩，發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)被劃分成八格，那就是有八個扇形；我吃了六個扇形披薩，還剩兩個，也就是8-6=2的數(shù)學(xué)題。還有媽媽之所以今天訂了這款披薩，就是因?yàn)樗诟慊顒樱瓋r80元，打7折，那就是80*0。7=56元，也就是我們只需要56元就行了，可以省80-56=24元錢，最后加上外***費(fèi)7元，也就是56+7=63元。

看來生活當(dāng)中的數(shù)學(xué)無處不在?。?/p>

數(shù)學(xué)小日記 篇2

今天陽光明媚，我早早地起了床，洗臉?biāo)⒀莱栽顼垼驗(yàn)槲荫R上要去南京。吃完早飯，我們整理了一下行李，向南京出發(fā)！

上了車，車飛速地開著。進(jìn)了高速公路，汽車在公路上奔馳，我心里想著：南京多遠(yuǎn)啊！什么時候才能到呢？我恨不得立刻就到那兒。于是我看了一下汽車的時速120千米/時，可泰州到南京有多少千米呢？我打開手機(jī)搜了一下165千米。有了，最近劉老師剛講過路程=時間*速度。我算道：1小時等于60分鐘，車的時速是120千米/時，那么先求出每分鐘行多少千米，就是120除以60等于2千米。泰州距離南京165千米，每分鐘行2千米，那就可以算出一共需要多少分鐘。165除以2等于82。5分鐘，82。5分鐘約等于83分鐘。一小時60分鐘，83減60等于23分鐘。所以泰州到南京一共需要83分鐘，也可以說是1小時23分鐘。1個多小時過去了。我們到達(dá)了南京，我們先去雨花臺掃墓，然后我們?nèi)ス淞斯渖虉?，商場里的商品琳瑯滿目，我這邊挑挑，那邊看看，不一會兒就選完了，我們一起去結(jié)賬。售貨員阿姨掃了一下所有的商品，說道：一共1386元。媽媽拿出14張100元的人民幣。我算了一下14張100元，那就是14乘以100等于1400元，1400減1386就可以算出要找14元。買好東西就回家了。在路上，媽媽問道：你知道今天一共行了多少千米嗎？我說：這不簡單！165乘以2等于330千米。

回到家，我吃了晚飯，洗了個澡，寫了這篇日記。今天我覺得過得很充實(shí)，不僅去祭奠了爺爺還在旅途中將學(xué)到的知識應(yīng)用上。我不禁想起數(shù)學(xué)家高斯的一句名言：給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學(xué)習(xí)；不是已有的東西，而是不斷的獲取；不是已達(dá)到的高度，而是繼續(xù)不斷的攀登。

數(shù)學(xué)小日記 篇3

公元1627年的一天，在日本古都奈良的一間房子里，數(shù)學(xué)家吉田光由（1598~1672）正在全神貫注地校對即將出版的《塵劫記》一書。忽然，外面喊打老鼠的聲音驚動了他。吉田光由走出屋子，看著四處奔忙的人們，不由地嘆了口氣說：這老鼠真是太可惡了！可怎么就打不完呢！鄰居愁眉苦臉地說：沒辦法，它們繁殖得太快了！

繁殖得太快了。吉田光由自言自語地重復(fù)著這句話。他思考了一會兒，便提筆寫下這樣一道題：正月里，鼠父鼠母生了12只小鼠，于是大小鼠共有14只。2月里，兩代鼠全都配成對，每對各生了12只小鼠，因此共有98只鼠。這樣下去，每月所有的鼠全部配成對，每對各生12只，12個月后鼠的總數(shù)是多少呢？

吉田光由開始解這道題，他一個月接一個月地往下算，算了沒幾個月就停下了。吉田光由驚奇地拍著桌子說：真是太可怕了，這數(shù)字大得寫不下去。唉鼠害難除?。⊥郎弦淹瓿傻臅?，想著這個沒最后算完的問題，他忽然靈機(jī)一動，刷刷幾筆，就把這道題寫在書稿的最后，還是讓別人去算吧！吉田光由的這本《塵劫記》問世后，由于內(nèi)容完整豐富，所以影響很大。人們稱它是真正拉開日本算式序幕的、由日本人自己寫的一本算術(shù)書。而鼠算問題提出后，引起許多人的關(guān)注，他們紛紛進(jìn)行著各式各樣的演算。發(fā)展到后來，日本數(shù)學(xué)的一種獨(dú)特的形式遺題便開始出現(xiàn)。所謂遺題，就是作者在書中提出自己無法解答或持有異議的問題。由于遺題是作者都難以解答確定的問題，因此對讀者的吸引力非常大。那么，鼠算遺題的正確答案到底是多少呢？是27682574402只。這道題可以這樣考慮：從最初的一對鼠父母開始算起，每過一個月鼠的只數(shù)擴(kuò)大7倍，所以，將12個7與2連乘，便可以得到答案。

數(shù)學(xué)小日記 篇4

盛夏的一天，小明和小剛要去超市購買20瓶飲料解渴。他們家附近有三家超市，三家超市的飲料單價都是3元，但采取的優(yōu)惠措施不同。

甲商店：每買滿8瓶飲料就免費(fèi)贈送一瓶。

乙商店：每瓶飲料優(yōu)惠0.5元。

丙商店：每買滿20元就返還現(xiàn)金4元。

小明看到三家商店不同的優(yōu)惠措施，想都不想，馬上就拉著小剛往甲商店的方向走去。小剛卻說：我們還是算一下吧，要挑最合算的買。小明不以為然的說：那你自己算吧，肯定是甲商店合算。小剛說：那可不一定。說完，他就在紙上認(rèn)真的算了起來。

甲商店：8+1=9（瓶）92=18（瓶）1+1=2（瓶）18-2=16（瓶）163=48（元）20-18=2（瓶）23=6(瓶)48+6=54（元）

乙商店：3-0.5=2.5（元）2.520=50（元）

丙商店：203=60（元）6020=3（個）34=12（元）60-12=48（元）

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小剛把自己算出的結(jié)果告訴了小明，并向丙商店走去。這時，小明攔住了小剛，說：你可能算錯了，還是讓我來再算一遍吧。于是，小明在紙上算了一遍又一遍，可是每次算出的結(jié)果都與小剛一模一樣。這時，小明承認(rèn)自己錯了，并低下了頭，慚愧地說:我明白了，做事要多實(shí)踐，不能信口開河，否則會吃虧的。小剛也說道：沒關(guān)系的，明白了道理，下次就不會再犯錯了。于是，小明和小剛一起向丙商店走去。

數(shù)學(xué)小日記 篇5

今天是星期六，姐姐和弟弟來我家玩，媽媽拿出了一些糖果來招待他們。她把一半糖給了姐姐，又把剩下的一半給了弟弟，最后剩下8塊給了我。我們捧著糖果開心極了，正想撥一顆嘗嘗時。媽媽發(fā)話了：慢著，先考考你們，我一共拿了多少糖？回答出來了你們才能吃！

為了吃到美味的糖果，我們趕緊動起小腦筋來。弟弟說：我知道，是32顆。媽媽問：你是怎么知道的？原來弟弟趁我們不注意時，一顆一顆數(shù)出來的。我說：我的方法更巧妙，我是用畫圖的方法得出來的，根據(jù)媽媽的分法我畫出了這樣一幅圖我得到8顆糖，弟弟得到剩下的一半，所以弟弟和我的糖一樣多，都是8顆，我們倆的糖正好是這些糖的一半8+8=16（顆），姐姐也得到一半的糖，所以一共是16+16=32（顆）。姐姐看著我畫的圖說：妹妹畫的圖讓我想到了另一種算法，弟弟和妹妹的糖合起來正好也是一半，所以我的糖實(shí)際上相當(dāng)于2個8，所以我們一共有4個8，只要想四八三十二就能很快算出一共有多少糖了！

弟弟看著我們，驚訝地說：畫圖的作用可真大?。?/p>

媽媽聽了，直夸我們都是愛動腦筋的好孩子。我們開心地吃起糖果，感覺這糖果更甜了！

數(shù)學(xué)小日記 篇6

數(shù)學(xué)小論文《算算有多重》

暑假里，我去外婆家玩，正好外公他們在忙著賣絲瓜。我問外公一筐有多少？外公告訴我說50斤一筐。我想：斤是什么？是多少克呢？我?guī)е蓡柸柾馄?。外婆告訴我說：1斤=500克,你去算算一筐有多少千克？我回屋拿出一個本子開始算起來：1斤=500克，50*500=25000(克）=25（千克）。我蹦跳著找到外婆，告訴她我做出來了，并把本子給她看。外婆說：嗯，全對。真棒！這時外婆正在燒毛豆炒芋艿，我便問：那毛豆多重一筐呢？外婆笑著說：毛豆是袋裝的，一袋60斤。我又在本子上算起來：1斤=500克，60*500=30000（克）=30（千克）。我把結(jié)果告訴外婆，外婆直點(diǎn)頭說我算的好！

哈，又長了一個新知識，好開心吶！

以后我遇事一定要多問，才會有大發(fā)現(xiàn)，長大知識！

數(shù)學(xué)小日記 篇7

因我的個子比去年又長高了，大部分衣服都小了，今天是周末，媽媽帶我去街上買衣服。

我們來到童裝店，媽媽給我買了一件羽絨服，398元。媽媽又給我買了一條褲子，99元。然后，又給我買了一雙小靴子199元。然后，我們就滿載而歸了。

在回家的路上，媽媽問我；“你知道今天給你買東西花了多少錢嗎?”我想了想說：“一共花了696元。”媽媽笑著問道：“你怎么這么快就算出來了?”我就很自信的說：“用老師教的估算法呀!”398元接近400元，99元接近100元，199元接近200元，先把這三個數(shù)加起來，400+100+200=700,因?yàn)槎嗉恿?，所有再減去4，即700-4=696(元)?！?/p>

媽媽聽了我說的，高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，向我豎起了大拇指!我心里想：“只要善于思考，就能將學(xué)到的知識運(yùn)用到生活中去。”

數(shù)學(xué)小日記 篇8

今天的天氣太棒了，蔚藍(lán)的天空，陽光明媚萬里無云。我和媽媽一起去超市。超市里人山人海，大家都在買年貨，開開心心過大年嘍！

我看中了一種牛奶一瓶13元，我想買48瓶。媽媽說“：只要你算對一共多少元就給你買?！蔽耶?dāng)然要算對，否則就不能品嘗到美味的牛奶了。我就算48×13=48×（10+3）=480+144=624（元）。我告訴媽媽“624元?！眿寢屨f“對了，買！”我美滋滋的拿了兩大箱。結(jié)賬時，我們還買了糖88元、旺旺大禮包49元、水果98元、蔬菜109元、巧克力119元，加上我的牛奶，媽媽問：“一共多少元？”我早有心里準(zhǔn)備，知道媽媽會問我這個問題，早算好了，說：“1087元，呵呵！”媽媽高興的說：“居然搶答了，正確，進(jìn)步很大呀！呵呵！”

我們拿好自己的物品，“啊呀，太多了，打電話向爸爸求助！”爸爸很快就開車來了，我們樂滋滋的把年貨放好車上，開開心心回家了！

數(shù)學(xué)小日記 篇9

那是一個下午，樹上的蟬兒不停地發(fā)出抗議的鳴叫，我突然非常的想吃西瓜，于是嚷嚷著要和奶奶出去買西瓜，媽媽爽快地答應(yīng)了。于是，我蹦蹦跳跳地拉著奶奶去買西瓜。

剛走到市場，就看見好多的瓜攤。我和奶奶走近一個瓜攤，只見那些大西瓜的模樣可愛極了，胖嘟嘟、圓乎乎，瓜皮上布滿一道道淺綠色或深綠色的條紋，已經(jīng)切開了的瓜是紅紅的瓤黑黑的籽，靠近一聞透著一股瓜香，怎樣都讓人覺得好吃。

老板，給我挑個熟的。奶奶說。

好叻！賣瓜的小販敲了敲西瓜然后說這個包您熟！他把瓜放在電子秤上：一斤四塊五，6。8斤，30。6元收您30。30？這么貴？算了不買了！小販一聽急了，忙說別，別！我這可是最便宜的價了，我這一斤四塊五，人家那可一斤半六塊五呢！奶奶本來算術(shù)就不好，被他這么一說就糊涂了，她向我看了看。我想：一斤四塊五，單價也就是4。51＝4。5元，而一斤半六塊五，也就是6。51。5，我也沒細(xì)算，想想估計比4。5多。于是我向奶奶使了個眼色，于是奶奶說：再便宜點(diǎn)吧！不能再便宜了，再便宜我就虧大了！于是奶奶付了錢，我興奮地和奶奶一起拎著裝西瓜的袋子回家去了。

回到家里，我把買瓜的過程告訴了媽媽，媽媽聽完后想了想，對我說：你再算算看那瓜多少錢一斤？哪個便宜？賣西瓜的說他那兒一斤四塊五，人家那兒一斤半六塊五。4。51＝4。5；6。51。5＝？，反正他那便宜！我理直氣壯地回答。媽媽哭笑不得，用手指在我的小腦袋上點(diǎn)了點(diǎn)說：你呀！就是一小馬虎，6。51。5＝4。333，誰便宜啊？雖然只便宜一點(diǎn)。

通過這件事，我明白了數(shù)學(xué)在我們的日常生活中運(yùn)用的非常廣泛，可以說是無處不在，所以我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，不要因?yàn)椴欢當(dāng)?shù)學(xué)而被騙，更不要利用數(shù)學(xué)去欺騙別人！

數(shù)學(xué)小日記 篇10

大千世界，數(shù)學(xué)無處不在。真的，只要你留心觀察，善于動腦，你就覺得自己好像置身于數(shù)學(xué)的海洋。是的，數(shù)學(xué)無處不在，這個假期，我就深深地感到了這一點(diǎn)。

我的肚子莫名其妙地奏起了狂響曲，好餓啊我呻吟道。來，吃個蘋果吧！還是媽媽好，但是但是什么？吃個蘋果，哪有什么但是?。课倚柕?，伸手向一個又大又紅的蘋果抓去。誰知，媽媽一把抓住蘋果，奪了過去，神秘兮兮的。我一臉茫然，媽媽這是賣哪門子的藥?。课也荒蜔┝藡?，別鬧了，還讓不讓人吃啦？媽媽還是微笑著，洗起蘋果來吃，誰說不讓你吃啦，我這不是洗了嗎？哦！我還是一臉疑惑。但是，我還是有一個要求。終于說出來了，我就知道不對勁了嗎。什么要求??？我有點(diǎn)生氣了，不就是吃一個蘋果嘛，怎么有那么多要求啊。你不是學(xué)過體積了嗎？是啊，怎么了？這根吃蘋果有關(guān)嗎？我心想。那你能不能把數(shù)學(xué)知識，帶到生活中去，算算這個蘋果的體積呢？媽媽又笑了笑，好像小瞧我似的，我的心里升起了一股力量，恩，我一定要做給你看！一定！

于是，我趕忙把這個令人饞涎欲滴的紅蘋果，拿在手里，琢磨起怎樣算體積來。蘋果既不是長方體，也不是正方體，更不是圓柱體，怎么算它的體積呢？我擺來擺去，沒有頭緒了，此時的肚子還在咕咕作響，我可不能不遵守承諾，就吃了呀，我可不能讓媽媽瞧不起我呀，加油，一定還有什么好方法。于是我又鼓起勇氣，忍住饑餓，繼續(xù)埋頭考慮起來。

過了一會兒，我終于豁然開朗，我不能用量杯，先在里面裝些水，記下水位。隨后把那個蘋果放入水中，此時的水位上升了不少，再記下上升后的水位。最后用上升后的水位，減去先前的水位，不就算出蘋果的體積了嗎？我高興極了，向媽媽匯報了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，媽媽這回是滿意的笑了。

我大口地啃著蘋果，這正是最甜美的食物！

數(shù)學(xué)無處不在，你說是嗎？

數(shù)學(xué)小日記 篇11

X月X日 晴天

我打從上四年級以來，數(shù)學(xué)上還真未碰過太難的題目，可最近，有道題算式讓我絞盡腦汁了!這難題題目是：一片牧場，牧場上的草每天均速生長，牧場可供15頭牛吃20天，也可供20天牛吃10天。那么，這片牧場每天生長的草可供幾頭牛吃一天?我研究了半天，一頭牛一天吃多少草呢?也不知道是幾斤，幾筐，怎么辦呢?忽然，我靈光一閃，有了!不管能吃多少，就假設(shè)為一個單位，不就迎刃熱而解了。假設(shè)一頭牛每天吃的草量是1，就可以算15頭牛20天一共吃的草是：15×20×1=300，300是這個牧場原有的草量加上這20天新生的草。還可以算20頭牛吃10天的草量是：10×20×1=200。

可是，求出這些之后然后怎么計算呢?我冥思苦想，終于找到了門路：300-200=100，這100不就是20天新長出的'草與10天草量之差，意味著10天長出了100的草量，即妹每天長出的草量是：(300-200)÷(20÷10)=10。一頭牛每天吃的草量是1，則每天新長的草可供10頭牛吃一天。