初中老師年度考核述職報(bào)告精品

在眾多文章中欄目小編選出了一篇非常受歡迎的“初中老師年度考核述職報(bào)告”，當(dāng)我們落實(shí)一項(xiàng)工作時(shí)。報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，報(bào)告可以讓我們吸取教訓(xùn)，為下一步的工作打下基礎(chǔ)，我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢？再次感謝您的光顧也希望您能多多留意我們的網(wǎng)站。

初中老師年度考核述職報(bào)告【篇1】

十六年來?yè)?dān)任班主任總共八年（XX—XX年）。班主任工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，而班主任是這個(gè)集體的主要組織領(lǐng)導(dǎo)者。班主任工作的成敗是學(xué)生思想健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，也是良好學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵。下面從幾個(gè)方面談?wù)勎易霭嘀魅蔚那闆r。

1、以身作則，嚴(yán)于律己。八年來凡是要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。

2、引導(dǎo)學(xué)生選好自己的班干部。保證選出的班干部基本上都是品學(xué)兼優(yōu)，各方面起模范帶頭作用，有號(hào)召力，熱心于公益事業(yè)的好學(xué)生。如：王燕洲、黎宇、姚麗瓊等一批優(yōu)秀班干部。當(dāng)然，有時(shí)也有意識(shí)地讓個(gè)別難于管理，不思進(jìn)取的學(xué)生通過實(shí)踐班干部工作，規(guī)范其行為，激發(fā)興趣，最終轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀學(xué)生。如：王崧武等一批后進(jìn)轉(zhuǎn)優(yōu)秀的干部。

3、團(tuán)結(jié)任課老師，形成一個(gè)強(qiáng)大的工作團(tuán)隊(duì)，也是班主任工作成功的關(guān)鍵。我隨時(shí)與任課教師交流本班的情況，及時(shí)聽取來自其他教師的反饋，和大家一起分析和迅速解決問題存在的問題。我經(jīng)常組織本班任課教師開會(huì)，實(shí)行任務(wù)到人，分“人”包干，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，大大地提高了工作效率。

初中老師年度考核述職報(bào)告【篇2】

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

我這一學(xué)年的工作分為兩部分：從xx到2022年xx，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和感謝大家的信任老師們，我參加了x日全國(guó)培訓(xùn)。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，讓我在思想和專業(yè)知識(shí)上都收獲了很多。第二階段是我回到學(xué)校后，接手了xx班的漢語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。工作中既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。因此，我想從以下兩個(gè)方面來匯報(bào)本學(xué)年的教學(xué)工作：

1.國(guó)訓(xùn)的體會(huì)和感悟

在X三中學(xué)習(xí)期間，我自學(xué)了X老師的《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》，了解到教育者的教育意識(shí)和教育環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)非常重要。聽了十三中十幾個(gè)班的老師講課后，我發(fā)現(xiàn)他們的組織教學(xué)方式非常靈活。學(xué)生在課堂上的思維非?；钴S，學(xué)習(xí)參與度很高。了解小組教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。還聽了幾位專家的講座，讓我意識(shí)到，只有做研究老師，才能感受到工作的樂趣，才能找到工作的動(dòng)力和意義。學(xué)習(xí)期間，我錄制了x講課，寫了筆記，x篇心得體會(huì)，學(xué)會(huì)了在網(wǎng)上做課堂演示。此外，在學(xué)習(xí)期間，我感受了X的風(fēng)土人情，參觀了X的名山和河流，品嘗了X的特色小吃，與來自xx三中和x市的老師結(jié)下了深厚的友誼。收獲了很多平時(shí)教學(xué)工作中無法收獲的東西。

回到X師范大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，讓我實(shí)現(xiàn)了我從未完成的大學(xué)夢(mèng)。學(xué)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，嚴(yán)格要求自己，抽空給自己充電。在專業(yè)課程培訓(xùn)中，xx老師的唐詩(shī)宋詞鑒賞課提高了我的詩(shī)歌鑒賞能力，xx老師的文言基礎(chǔ)專題講座改變了我的文言文教學(xué)理念。 xx老師的《師范寫作》告訴我，要提高學(xué)生的寫作水平，還要致力于培養(yǎng)學(xué)生的情商……等等。此外，我還認(rèn)真聆聽了學(xué)校從外地請(qǐng)來的教育專家和特教老師的講課，特別是國(guó)家特教老師xx的講課，讓我意識(shí)到語(yǔ)文教學(xué)要“生而為人”。死于語(yǔ)言”！事業(yè)，學(xué)無止境。作為人民的教師，學(xué)習(xí)是我們畢生的使命。以后還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)，我還是愿意抓住機(jī)會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。

2. 返校的變化與思考

國(guó)訓(xùn)后返校后發(fā)現(xiàn)學(xué)校在硬件設(shè)施和教學(xué)方面有很大優(yōu)勢(shì)策略。種類。首先是每位老師都安裝了多媒體一體機(jī)，學(xué)校要求每位老師每周至少使用電子白板講課兩次。這一點(diǎn)領(lǐng)先于教育省x，因?yàn)槲遗嘤?xùn)的x 3中學(xué)10月份才將電子白板引入課堂，只安排個(gè)別教師進(jìn)行了幾節(jié)示范課，還沒有普及。我喜出望外，不得不努力學(xué)習(xí)如何使用電子白板。我一邊仔細(xì)閱讀學(xué)校印制的學(xué)習(xí)資料，一邊在教室里做練習(xí)。如果我做不到，我會(huì)謙虛地向其他老師征求意見?，F(xiàn)在基本能夠熟練操作，使其服務(wù)于課堂教學(xué)。

此外，學(xué)校實(shí)行小組合作教學(xué)模式。一方面，我對(duì)學(xué)生比較陌生，需要一段時(shí)間的適應(yīng)。便利。于是，我虛心聽了其他老師的課，觀察他們?nèi)绾谓M織學(xué)生分組學(xué)習(xí)，思考這次操作的目的和意義。經(jīng)過不斷探索，終于可以有效地利用小組合作學(xué)習(xí)服務(wù)于課堂教學(xué)。

最后，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，見證了學(xué)校教學(xué)管理的提升，我學(xué)會(huì)了反思。

1）我意識(shí)到做一個(gè)合格的老師首先要有正確的態(tài)度和進(jìn)步的意識(shí)。只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，更新觀念，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)教師的專業(yè)要求。

2) 抵制孤獨(dú)和誘惑。冷靜下來，做好自己的工作，就是對(duì)自己價(jià)值的最大體現(xiàn)。超級(jí)老師王玲玲說得好：一個(gè)老師教了好幾年，只要能得到他教的學(xué)生和家長(zhǎng)，還有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事。如果是，那么他是成功的，至少在成功的路上。

3) 就是不要懈怠，工作不要懈怠，學(xué)習(xí)不要懈怠，生活不要懈怠。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，沒有懈怠的人才能有所準(zhǔn)備。懶惰的人最終會(huì)被時(shí)間、環(huán)境和周圍勤勞的人淘汰。

這些話是給我自己和其他像我一樣迷路或迷路的人。為了互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。希望在明年的工作報(bào)告中，能有實(shí)實(shí)在在的報(bào)告。

此致

致敬！

記者：xx

2022 x 月 x 天

初中老師年度考核述職報(bào)告【篇3】

標(biāo)題：初中教師年度考核述職報(bào)告——班主任工作

一、工作背景與職責(zé)

作為一名初中班主任，我肩負(fù)著多項(xiàng)重要職責(zé)。首先，我要全面貫徹執(zhí)行學(xué)校的教育方針，積極組織班級(jí)內(nèi)的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，我要負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)保持良好的溝通，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，協(xié)調(diào)解決學(xué)生在校期間遇到的問題。此外，作為班級(jí)管理者，我要負(fù)責(zé)學(xué)生的紀(jì)律教育和班級(jí)組織，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作方面，我注重因材施教，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，因材施教，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，使每位學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和幫助。我善于創(chuàng)設(shè)積極的課堂氛圍，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和效果。在平時(shí)的教學(xué)中，我還重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考和探索，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。

三、思想政治工作

作為班主任，我深入貫徹黨的教育方針，注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和愛國(guó)情懷，通過班級(jí)活動(dòng)和課程設(shè)置等方式，讓學(xué)生了解國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，培養(yǎng)他們的社會(huì)意識(shí)和國(guó)家榮譽(yù)感。同時(shí)，我還注重引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)各種誘惑和困擾，培養(yǎng)他們的道德觀念和人生觀念，引導(dǎo)他們樹立正確的人生目標(biāo)。

四、家校溝通與協(xié)作

作為班主任，與家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系和有效溝通是不可或缺的。我注重與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系，定期組織家長(zhǎng)會(huì)議，向家長(zhǎng)傳遞學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)工作進(jìn)展。我經(jīng)常與家長(zhǎng)面談，詳細(xì)了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和存在的問題，積極與家長(zhǎng)協(xié)作解決學(xué)生在成長(zhǎng)過程中的困惑和困難。通過與家長(zhǎng)的溝通與協(xié)作，我能更好地了解學(xué)生，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

五、班級(jí)管理與組織

在班級(jí)管理與組織方面，我積極參與班級(jí)規(guī)章制度的制定和落實(shí)。我注重培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過班級(jí)活動(dòng)和競(jìng)賽等方式，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。我還關(guān)注學(xué)生的心理健康，注重對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的心理困擾。通過良好的班級(jí)管理與組織，幫助學(xué)生建立積極向上的班級(jí)氛圍，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境。

六、總結(jié)與反思

回顧過去的一年，作為班主任，我在教育教學(xué)和班級(jí)管理工作中堅(jiān)持不懈地努力。雖然有一些困難和挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)持不懈，通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，取得了一定的成績(jī)。然而，我也意識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)之處，我將繼續(xù)深入研究教育教學(xué)理論，提高自身的教學(xué)水平和管理能力，為學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

以上就是我作為一名初中班主任的年度考核述職報(bào)告。我將不斷努力，與學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

初中老師年度考核述職報(bào)告【篇4】

教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)。通過這種活動(dòng)，教師有目的、有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文化科學(xué)知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高，使他們成為社會(huì)所需要的人。520作文網(wǎng)為大家整理的相關(guān)的初中英語(yǔ)教師年度考核教學(xué)工作述職報(bào)告，供大家參考選擇。

初中英語(yǔ)教師年度考核教學(xué)工作述職報(bào)告

一、基本情況

本人吳應(yīng)菊，女，1985年1月12日生，現(xiàn)年34歲， 2007年6月取得初中《教師資格證書》，2007年6月畢業(yè)于內(nèi)江師范學(xué)院英語(yǔ)教育專業(yè)，大專文化程度;2010年6月畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué)，學(xué)歷為本科。

2007年7月參加資陽(yáng)市雁江區(qū)教師招聘考試，成為一名正式的英語(yǔ)教學(xué)工作者。2007年8月參加工作。2007年8月至2010年6月，在阿壩州黑水縣雁江寄宿制中學(xué)進(jìn)行支教工作，且三年的支教工作表現(xiàn)優(yōu)異，成績(jī)突出，故三年的年度考核均為“優(yōu)秀”。2010年8月至今，在碑記鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)任教，一直擔(dān)任初中英語(yǔ)教學(xué)工作和班主任工作。于2014年10月取得中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)職務(wù)。

任現(xiàn)職以來，曾先后受到各級(jí)表彰。2012年度考核為優(yōu)秀，2013年度考核為優(yōu)秀;2011-2012學(xué)年度，獲雁江區(qū)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估二等獎(jiǎng);2012-2013學(xué)年度，獲雁江區(qū)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng);2014-2015學(xué)年度，獲雁江區(qū)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估二等獎(jiǎng);2017-2018學(xué)年度，獲雁江區(qū)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估三等獎(jiǎng)。2013年，在雁江區(qū)中小學(xué)教師信息化教學(xué)應(yīng)用賽活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng); 2012年、2013年、2014年和2018年教師節(jié)，均被資陽(yáng)市雁江區(qū)碑記鎮(zhèn)委員會(huì)和碑記鎮(zhèn)人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”。2012年，在第6屆主題為“為了孩子的夢(mèng)想”的師德演講比賽中，榮獲鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)，并榮獲片區(qū)比賽二等獎(jiǎng)。

二、政治思想

自工作以來，自覺遵守國(guó)家的法律法規(guī)，衷心擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自己的思想言行始終和黨保持一致。

學(xué)生時(shí)代就是入黨積極分子，參加過黨校培訓(xùn)，參加工作后更進(jìn)一步積極向黨組織靠攏，以黨員標(biāo)準(zhǔn)看齊，嚴(yán)格要求自己，積極上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)新時(shí)代對(duì)青年教師的要求。在2010年10月光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，并于2011年成為中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員。

入黨后，進(jìn)一步在教育教學(xué)工作中嚴(yán)格自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，服從學(xué)校分工，勇挑教學(xué)重任，近4年來一直奮戰(zhàn)在學(xué)生基礎(chǔ)最差情況最復(fù)雜的班級(jí)任班主任，任勞任怨，成果顯著。同時(shí)注重同事間團(tuán)隊(duì)協(xié)作，為人師表，教書育人，熱愛學(xué)生，把一腔熱情奉獻(xiàn)給自己鐘愛的事業(yè)。本人始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)“黨的群眾路線”，并按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)工作之余，協(xié)助廖承兵主任負(fù)責(zé)部分黨建工作，協(xié)助李常遠(yuǎn)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教導(dǎo)工作。

三、教育教學(xué)工作

(一) 教育教學(xué)能力

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人,但不能只做一個(gè)“教書匠”,更要做個(gè)“教育者”。具體做法如下：1、課前認(rèn)真鉆研教材，備深備透每一節(jié)課。2.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。3.利用課余時(shí)間做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。和后進(jìn)生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。 4.熱愛學(xué)生 ,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中,我努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力,與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,跟學(xué)生做朋友,心心相通,學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你,才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我總是努力去做到這一點(diǎn)。

(二)教育教學(xué)研究

我非常注重教育教學(xué)研究。任現(xiàn)職以來，多次擔(dān)任校級(jí)公開課，一次擔(dān)任區(qū)級(jí)說課賽主講，一次擔(dān)任區(qū)級(jí)公開課主講，并經(jīng)常到區(qū)內(nèi)其他的初級(jí)中學(xué)聽課、講課，進(jìn)行學(xué)習(xí)。2011年6月30日，CAI課件《Will people have robots?》榮獲一等獎(jiǎng)﹑論文《淺談多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》榮獲二等獎(jiǎng);2012年6月25日，論文《多媒體輔助教學(xué)與初中傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合》榮獲二等獎(jiǎng);2012年6月25日，CAI課件《What should I do?》榮獲二等獎(jiǎng);2013年5月28日，在雁江區(qū)中小學(xué)教師信息化教學(xué)應(yīng)用塞活動(dòng)中，課題《What should I do?》榮獲二等獎(jiǎng);2014年3月14日，在雁江區(qū)初三英語(yǔ)畢業(yè)研討會(huì)上，主講《2014中考英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)》研究課，深受領(lǐng)導(dǎo)與同事的好評(píng)。2016年六月，在雁江區(qū)生態(tài)教育課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流，題目為《高效課堂之小組創(chuàng)建》。

四、工作出勤方面:

我熱愛自己的本職工作。從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤自己的工作。平時(shí)我積極參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)、學(xué)校組織的例會(huì),升旗儀式、課間操和各種工會(huì)活動(dòng)。在上班期間,從沒有缺席、遲到、早退和病事假現(xiàn)象的發(fā)生,嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

五、取得的成績(jī)

(一)教學(xué)效果

我在教育教學(xué)工作中總是盡心職守，求真務(wù)實(shí)，出色地完成了教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)。能和科任教師一道做好學(xué)生的管理工作，本人所教的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，差生轉(zhuǎn)化明顯，流失少，師生關(guān)系和諧，教學(xué)效果良好，全鎮(zhèn)前茅。2014級(jí)學(xué)生在校三年英語(yǔ)期末成績(jī)均獲得全鎮(zhèn)第一名，2017級(jí)學(xué)生在校三年英語(yǔ)期末成績(jī)均獲得全鎮(zhèn)第一名，2018年下期學(xué)生英語(yǔ)期末成績(jī)獲得全鎮(zhèn)第一名。

(二)年度考核情況

2012.1—2012.12年度考核優(yōu)秀;

2013.1—2013.12年度考核優(yōu)秀;

2015.1—2015.12年度考核優(yōu)秀。

六、工作作風(fēng)

我始終以“做老師就做好老師”的思想鞭策自己，同時(shí)在平常的工作中也時(shí)刻謹(jǐn)記教師的職業(yè)道德，保持廉潔從教，抵制各種誘惑，樹立高尚師德。從未有補(bǔ)課、亂收費(fèi)、私自訂資料等現(xiàn)象發(fā)生。

初中英語(yǔ)教師年度考核教學(xué)工作述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)同事：

20XX年的這個(gè)冬季，當(dāng)一絲寒風(fēng)吹過我的發(fā)際，我知道冬的開始，春天也要來了，其實(shí)不管你愿不愿意，生命中又一個(gè)四季輪回就這樣完成，只有當(dāng)述職時(shí)我才想起總結(jié)自己這一年我到底到了什么?

海南中學(xué)，我的初中母校，我曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)，用少女的執(zhí)著在村人和父母的驕傲里離開這里，走出大山而讀書，而今，工作了近二十年的我依是無法走出這個(gè)天地，感嘆自己為家鄉(xiāng)做了多少自己能做的呢?

本學(xué)年上學(xué)期我的工作是初三英語(yǔ)教學(xué)工作，下學(xué)期是全校音樂課，全年度任教導(dǎo)干事工作。

初三英語(yǔ)教學(xué)工作壓力大，精神緊張，工作中我早來晚走，春天，我家安在了海林，給初三的同學(xué)上晚課，到家時(shí)已9點(diǎn)多了，兒子自己在家等媽媽，害怕就用默鏡開著燈睡了，我打了出租車從拉古到海林回家時(shí)，一進(jìn)屋看到這，我的淚就流出來，真的，對(duì)不起兒子，對(duì)不起家，其實(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力發(fā)展專業(yè)技能，中考取得可佳的成績(jī)成為海林級(jí)，牡丹江級(jí)教學(xué)能手。本應(yīng)繼續(xù)下一輪的英語(yǔ)教學(xué)，但學(xué)校生源太少，又因?qū)W校沒有音樂教師，我主動(dòng)要求音樂教學(xué)，所以下學(xué)期的工作崗位是音樂。其實(shí)我很愿意這一行，但本人的音樂功底太差，記得開學(xué)初，董校長(zhǎng)病在家沒來上班，牡丹江周邊地區(qū)送教下鄉(xiāng)公開課及教研，我去聽了一天課，6節(jié)，那是一個(gè)讓我得到學(xué)習(xí)的一個(gè)好日子，我在每個(gè)教師動(dòng)人的課上感動(dòng)了，感覺到了做一名音樂教師的樂趣和偉大，我是多么想自己也能那個(gè)，我熱愛這一行，我知道音樂對(duì)我來說是什么，有時(shí)我甚至感覺自己真的是一個(gè)音樂人，其實(shí)我知道學(xué)校的音樂教學(xué)是如何的沒有做好，那次聽課回來，我熱血了好久，我認(rèn)真的備課，上網(wǎng)查找資料做課件，因?yàn)楸緦W(xué)期的教學(xué)參考用書全是對(duì)不上版本的，所以我沒有教參，對(duì)我這樣的教師，教參是多么重要啊，我沒有辦法，只能用錄音機(jī)，但錄音機(jī)也壞了，我只能用多媒體教室上課。我知道學(xué)生們很喜歡音樂課，讓學(xué)生熱愛音樂就是課標(biāo)之一，我在網(wǎng)上下了兩份課標(biāo)，家里一份，單位一份，我在業(yè)務(wù)筆記上記下重點(diǎn)，在讀書筆記上學(xué)好難點(diǎn)。記得那次海林聽完課，評(píng)課叫到我，我拿著課標(biāo)，起來照本說的，教師們笑了，但我沒笑，我說我不是專業(yè)的。但大家還是給我鼓掌，因?yàn)槲液軣崆?。因著這股子喜歡和熱愛，音樂課堂成為學(xué)生們最喜歡的課堂。我又自己主動(dòng)辦了口琴班和葫蘆絲班，學(xué)生進(jìn)步很大。使學(xué)校的藝術(shù)工作出現(xiàn)新的生機(jī)。

半個(gè)學(xué)期，教導(dǎo)處的工作，我認(rèn)真細(xì)致的工作，管理主任不在時(shí)的日常教學(xué)工作，檔案工作，課間紀(jì)律，教師的材料收發(fā)。我做到認(rèn)真為教師服務(wù)，哪個(gè)教師借檔案總是認(rèn)真服務(wù)。對(duì)于校長(zhǎng)安排的工作也是認(rèn)真完成，每個(gè)周一我就把教導(dǎo)處對(duì)的到檔案室的門口全掃拖。兩個(gè)辦公室的衛(wèi)生做完要一個(gè)多小時(shí)，有時(shí)感到累，但很充實(shí)。也踏實(shí)。

我的工作讓領(lǐng)導(dǎo)放心，同事滿意，是我的心愿，但相信自己的工作能讓自己滿意，這才是最大的收獲。我會(huì)在今后的工作中再進(jìn)一步。

初中英語(yǔ)教師年度考核教學(xué)工作述職報(bào)告

回顧本學(xué)年的工作，我感到既繁忙又充實(shí)。我圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)工作，教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、政治思想方面：

我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，虛心請(qǐng)教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

二、教育教學(xué)方面：

本學(xué)年我擔(dān)任初一、初四兩個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課，每周11節(jié)課，11個(gè)教案。一學(xué)年總共上課400多節(jié)，書寫教案400多個(gè)。工作強(qiáng)度大，任務(wù)重，壓力大。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。采用小組合作學(xué)習(xí)模式，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。我熱愛學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力，我信奉“親其師，方能信其道。”只有真正地關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愿意接近你，才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)。初四畢業(yè)班工作非比尋常。教初四，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初四，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任。但是，我沒有一絲一毫的怨言，而是兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴……盡心盡力地教育每一位學(xué)生，以期能在中考中取得令人滿意的成績(jī)。

三、班主任工作方面：

本學(xué)年，我擔(dān)任初一一班的班主任。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上。結(jié)合著學(xué)校的精神，創(chuàng)建“勵(lì)志工作特色班級(jí)”，使孩子們能夠健康地成長(zhǎng)。

1、開好主題班會(huì)。充分利用班會(huì)這塊陣地，開設(shè)各種主題班會(huì)，讓學(xué)生有發(fā)言討論的空間，發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，并能及時(shí)了解到學(xué)生的思想動(dòng)向，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，又增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，同時(shí)也拉近師生間的距離，促進(jìn)師生間的交流，融洽了師生感情。在2014年張店區(qū)中小學(xué)主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)中，本次班會(huì)榮獲二等獎(jiǎng)

2、抓好晨讀的勵(lì)志工作

每天晨讀，學(xué)生齊聲誦讀《弟子規(guī)》。誦讀完《弟子規(guī)》之后，每天有一位同學(xué)登上講臺(tái)，進(jìn)行以勵(lì)志為主題的“五分鐘演講”，進(jìn)行自我教育。每天有勵(lì)志格言，寫在黑板的一側(cè)。之后，就是學(xué)生們大聲朗讀英語(yǔ)的時(shí)間。在大家朗讀的同時(shí)，我始終陪伴在他們的身邊。隨時(shí)糾正他們的發(fā)音，解答他們的問題。關(guān)注到每一個(gè)孩子。希望每一個(gè)孩子都不要掉隊(duì)!

3、營(yíng)造濃郁的書香氛圍

班里開辟了圖書角 。我要求學(xué)生閑暇時(shí)間大量閱讀。“讀名人書，看名人傳?！泵课煌瑢W(xué)從家里帶來書籍，充實(shí)我們的書櫥。班里制定了嚴(yán)格的借閱制度，有專人負(fù)責(zé)圖書借閱，資源共享，并定期更換。不定期地開展讀書交流會(huì)，讓學(xué)生把他們讀書過程中的感悟及時(shí)地與同學(xué)交流，分享，使每位同學(xué)在這濃郁的書香氛圍中激勵(lì)著自己，提升著自己，完善著自己。

4.抓好班委的建設(shè)工作，抓好班干部的培訓(xùn)工作，使他們真正起到“領(lǐng)頭羊”的作用。

作為班主任，我以身作則，率先垂范。要求學(xué)生做到的，我首先做到;要求學(xué)生不做的，我堅(jiān)決不做。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生。注重平日里與學(xué)生的溝通和交流，經(jīng)常與學(xué)生談心，出現(xiàn)問題及時(shí)解決。我還利用中午和晚上的時(shí)間去學(xué)生家家訪，使學(xué)校教育和家庭教育形成一股合力。鼓勵(lì)學(xué)生立大志，勤學(xué)習(xí)，愛班級(jí)，守紀(jì)律，做一個(gè)正直、向上、努力、勤勉的人!

四、個(gè)人學(xué)習(xí)方面：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持課余時(shí)間多讀書，堅(jiān)持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)和班級(jí)管理之中。撰寫的教學(xué)論文《羅森塔爾效應(yīng)的啟示》，發(fā)表在省級(jí)刊物上。

總之，我在本學(xué)年中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應(yīng)該做的工作。今后，我將更加努力把工作做得更好。

初中老師年度考核述職報(bào)告【篇5】

特殊生在思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面都存在偏差，針對(duì)這一特殊的群體或個(gè)體，如何進(jìn)行矯正或者說是“治病救人”是我校德育工作的又一重點(diǎn)也是難點(diǎn)。本學(xué)期我在這項(xiàng)工作中將加大力度，抓好這項(xiàng)工作。

1、制定特殊生轉(zhuǎn)化的細(xì)則條例，落實(shí)到人。

2、不定期舉辦學(xué)生及科任老師的座談會(huì)，了解特殊生的動(dòng)態(tài)及老師的幫教情況及時(shí)反饋。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，特殊生的轉(zhuǎn)化需要家庭、社會(huì)的配合，齊抓共管才有成效。

五、愛國(guó)主義教育高中學(xué)生要做到“五愛”即愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義。遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》。還必須做到：遵紀(jì)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，公民基本道德規(guī)范及職業(yè)道德規(guī)范，針對(duì)我校學(xué)生在道德規(guī)范中存在的薄弱點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高道德建設(shè)的實(shí)效性。

①通過課堂教學(xué)主渠道及班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的道德教育，讓學(xué)生了解公民道德建設(shè)要求，感知公民道德內(nèi)涵，提高學(xué)生對(duì)公民道德的認(rèn)知水平。同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生遵守道德規(guī)范，要從我做到，從日常小事做到，自覺糾正不良習(xí)慣，以道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，展示青少年良好的道德風(fēng)貌。

②通過宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，開展公民道德教育，營(yíng)造濃厚校園道德文化的氛圍。

初中老師年度考核述職報(bào)告【篇6】

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

20xx中考工作已經(jīng)結(jié)束，我校高中總分x區(qū)排名第三高考，取得了顯著成績(jī)。這離不開領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理，離不開教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，離不開調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的能力。與x、x相比，我校初中生普遍起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差、貧困生數(shù)量多。鑒于這種情況，我們只有把每一步都做的扎實(shí)，比別人更專注、更用心，才能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。現(xiàn)在，我代表去年的三年級(jí)漢語(yǔ)備課組，談?wù)勔恍┠w淺的經(jīng)驗(yàn)。

1. 領(lǐng)導(dǎo)重視管理，科學(xué)是成功的保證

初三的工作是公司的生命線學(xué)校，以及x校長(zhǎng)、x書記等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視。第三年工作會(huì)議多次召開。每月召開一次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，分析學(xué)與教情況。針對(duì)當(dāng)前學(xué)生不分好壞的劣勢(shì)，以及中、差學(xué)生的范圍廣泛，制定相應(yīng)的教學(xué)策略，實(shí)施育好補(bǔ)差的方法，做到縮小優(yōu)、中、差之間的差距，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)，努力實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。尤其是在非典時(shí)期，隨著中考改革，師生恐慌時(shí)，要及時(shí)做好思想工作，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，重新制定方案，穩(wěn)定學(xué)生情緒，老師們，順利進(jìn)入中考的最后沖刺階段。充分準(zhǔn)備。

2. 集體備課，集思廣益，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步

團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造良好的工作氛圍對(duì)于畢業(yè)班的老師來說尤為重要。在我們的備課小組中，有 3 位老師 x、x 和我。我很幸運(yùn)能與兩位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的退伍軍人一起工作。在工作中，他們既是我的同事，也是老師。我們經(jīng)常毫無保留地交流經(jīng)驗(yàn)。他們總是言傳身教，及時(shí)指出。田老師對(duì)作文教學(xué)的獨(dú)到見解，X老師對(duì)待貧困學(xué)生的耐心和樂觀讓我佩服！從備課到復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定和實(shí)施，再到時(shí)間的分配，我們都是一個(gè)整體配合。結(jié)束。因?yàn)槲覀冎?，團(tuán)結(jié)合作、攜手并進(jìn)是提高整體水平的保證。中考只考語(yǔ)文、英文、數(shù)學(xué)，而語(yǔ)文考試只考這個(gè)方向的設(shè)立。三個(gè)學(xué)科聯(lián)系在一起，一天有四節(jié)課。除了寫論文，改論文就是在談?wù)撐?。特別是 X 老師和 X 老師年紀(jì)大了，身體不好。這種超負(fù)荷工作的酸甜苦辣不言而喻。但我們咬牙堅(jiān)持了下來。班長(zhǎng)于立從大局出發(fā)，為我們出謀劃策，創(chuàng)造條件。 X、X、X 是三位班主任。他們不僅用熱情和高尚的人格影響了學(xué)生，還積極配合我們的老師發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，一處思考，一處努力。那個(gè)時(shí)候，雖然我們的工作很辛苦，但是我們之間的合作是愉快的嗎？ “一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生”。這已成為我們年級(jí)教師的工作目標(biāo)。這是我們的品位精神，也是濱中精神。我想這也是我們成功的原因！

三、更新理念，做好復(fù)習(xí)，提高分?jǐn)?shù)

在三年級(jí)語(yǔ)文的綜合復(fù)習(xí)階段，傳統(tǒng)觀念只注重語(yǔ)文教學(xué)的工具性，而忽視或輕視其人文性，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生和老師付出很大的努力，但能力卻不如人意。改善。因此，我們認(rèn)為，無論是在常規(guī)教學(xué)中，還是在綜合復(fù)習(xí)階段，都應(yīng)該把握它的“工具性”和“人性”。既要遵守游戲規(guī)則，又要超越游戲規(guī)則。找到綜合復(fù)習(xí)教學(xué)的最佳組合。以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，結(jié)合應(yīng)試教育的方法和策略，大力培養(yǎng)學(xué)生的漢語(yǔ)素養(yǎng)，提高應(yīng)試能力。學(xué)習(xí)技巧應(yīng)該是三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的最佳組合。

(1)全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)是根本

教育部基礎(chǔ)司組織的《中國(guó)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》考慮了“知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度”和價(jià)值觀”作為中國(guó)素養(yǎng)的三個(gè)方面。因此，可以用兩個(gè)詞來概括——積累。

“詩(shī)書在肚子里”，泛讀可以開闊眼界，培養(yǎng)情操。因此，“積累”成為提高學(xué)生語(yǔ)言質(zhì)量的關(guān)鍵。如何快速積累？除了課堂教學(xué)，我們還這樣做

1.從初中開始，讓學(xué)生訂閱《中國(guó)新聞》、《散文》、《讀者》等優(yōu)秀報(bào)紙。這些報(bào)刊的每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識(shí)、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育。除了讓學(xué)生廣泛閱讀外，還引導(dǎo)學(xué)生每周閱讀一堂以上的報(bào)刊雜志，以擴(kuò)大知識(shí)面，提高文學(xué)修養(yǎng)。因?yàn)樵诙虝r(shí)間內(nèi)閱讀大量名著是不切實(shí)際的。到了初三，學(xué)生們已經(jīng)積累了很多閱讀經(jīng)驗(yàn)，老師只能給他們啟發(fā)和鼓勵(lì)。

2. 抄寫背誦。每周布置三份臨摹作業(yè)，分別是美國(guó)散文、名言警句、古詩(shī)詞鑒賞。不僅可以練字，還可以潛移默化，擴(kuò)大課外積累，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地模仿大家的作品，獨(dú)立寫作。漢語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，還要求他們根據(jù)抄襲的文章寫一篇關(guān)于同一主題的作文，老師會(huì)批評(píng)和糾正。 “背誦是最殘酷的方法，也是一種文明的方法”（李進(jìn)喜）。

3.注重課堂教學(xué)的人文和學(xué)科拓展，全面提升xx分鐘效率。教材不僅要講好，還要貫穿人文教育和情感教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文、自然與社會(huì)、生活與歷史、現(xiàn)實(shí)、未來等科學(xué)、文化、道德、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域。大膽嘗試探究式學(xué)習(xí)的方法。例如，在《論網(wǎng)格、知識(shí)與精神》一文的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生討論和研究中西教育的差異。讓學(xué)生思想的火花在課堂上自由燃燒。

4.作文積累。增加寫作練習(xí)量。每周寫一次。教師全面修改，保證一周內(nèi)反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成作曲的習(xí)慣。從初一到初三，我每天都在寫日記，每周寫美國(guó)論文，每學(xué)期寫兩到三本書。通過以上方法，可以全面培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)和語(yǔ)言能力，使學(xué)生的聽、說、讀、寫得到一定程度的提高，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中考。當(dāng)然，這些工作越早抓到越好，因?yàn)椤皟鋈卟皇且惶炖鋯帷保〗?jīng)過三年的實(shí)踐，效果明顯。

(2)提高學(xué)生的應(yīng)試能力是關(guān)鍵

漢語(yǔ)素養(yǎng)的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。然而，時(shí)間不等人，如何有針對(duì)性地準(zhǔn)備考試是提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵。但簡(jiǎn)單的提問策略會(huì)陷入惡性循環(huán)。因此，應(yīng)根據(jù)中考的具體情況，設(shè)計(jì)多種培養(yǎng)方案，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

1. 每周課外閱讀訓(xùn)練。讓學(xué)生觀察課文，做自己的事，在欣賞優(yōu)美課文的同時(shí)提高解決問題的能力。老師的講解要有針對(duì)性，總結(jié)歷年中考課外閱讀的規(guī)律，讓學(xué)生有一個(gè)好的思路。

2.讓學(xué)生盡快接觸中考題型。如果等到General Review 對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合和模擬考試的培訓(xùn)為時(shí)已晚。因此，從初三第一學(xué)期開始，各省市的歷年中學(xué)試卷就已經(jīng)分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。為防止學(xué)生怯場(chǎng)，方便學(xué)生參加考試。

3. 注重自主性和開放性。教師指導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)和探索語(yǔ)言資源，開展實(shí)踐活動(dòng)。例如，學(xué)生在各省市完成xx年中考試卷后，要求學(xué)生自己分析總結(jié)，寫出對(duì)xx年中考的中文命題預(yù)測(cè)，并表達(dá)他們的意見。然后教師進(jìn)行綜合權(quán)威預(yù)測(cè)

4.文本復(fù)習(xí)考點(diǎn)。課文復(fù)習(xí)邏輯上劃分為各個(gè)考點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地掌握課堂知識(shí)。

綜上所述，三年級(jí)漢語(yǔ)教學(xué)與復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性。

2.關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。應(yīng)該清楚，漢語(yǔ)素養(yǎng)的全面提高是漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。即使是在最激烈的總評(píng)階段，也不能因?yàn)閷?shí)用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育。

3.有針對(duì)性的短期效益訓(xùn)練可以彌補(bǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的隨機(jī)性和盲目性。

4.反饋要及時(shí)及時(shí)。

5. 以閱讀和寫作為中心組織教學(xué)，注重思考生活作為學(xué)習(xí)的延伸。防止一味陷入僵化的考試教學(xué)。

雖然三年級(jí)漢語(yǔ)有其自身的復(fù)雜性和特殊性。但是，所有的變化都是一樣的，必須讓學(xué)生清楚，試題和試卷并不是漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的全部。關(guān)注社會(huì)和生活，用自己的心和敏感的畫筆去接受來自生活和自然的美好信息，與世界上所有美好的事物交流，聆聽人類歷史上最深刻、最悅耳的文化語(yǔ)言，讓自己 與他們?nèi)跒橐惑w，才是真正的語(yǔ)言，是生活的語(yǔ)言。 只有這樣，我們才能取得最后的勝利。 這是我們備課組三位老師三年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 不當(dāng)用詞請(qǐng)批評(píng)指正！ 謝謝！

此致

致敬！

記者：xx

xx，2022

初中老師年度考核述職報(bào)告【篇7】

述職是一個(gè)漢字詞語(yǔ)，讀音為shùzhí，是指古時(shí)諸侯向天子陳述職守?，F(xiàn)泛指低級(jí)干部向上級(jí)干部進(jìn)行工作匯報(bào)。語(yǔ)出《孟子·梁惠王下》：“諸侯朝於天子曰述職。述職者，述所職也。”互信范文網(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了2021年初中語(yǔ)文教師年度考核述職報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助!

2021年初中語(yǔ)文教師年度考核述職報(bào)告

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二7、8班語(yǔ)文課教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平

本學(xué)年，本人參加省級(jí)教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級(jí)課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五、正視自我，明確今后努力方向

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高;

2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;

3、對(duì)差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。

4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。

下學(xué)期改進(jìn)的措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力;

4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī)。

2021年初中語(yǔ)文教師年度考核述職報(bào)告

本學(xué)期以來，本人從各方面嚴(yán)格要求自我，進(jìn)取向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展教學(xué)工作。取得了很好成績(jī)。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治素養(yǎng)。

本人能夠進(jìn)取參加學(xué)校和黨支部舉辦的各級(jí)各類的政治學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中能及時(shí)地做好筆記，撰寫心得體會(huì)。平時(shí)還能堅(jiān)持自學(xué)，經(jīng)過政治理論的學(xué)習(xí)，不但提高了自身的政治素養(yǎng)還能做到將所學(xué)理論與自我的教學(xué)工作結(jié)合起來。

二、認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作，不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)和技能水平，提高教育教育教學(xué)效果。

1、在備課上，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作出詳細(xì)的安排，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并讓學(xué)生搜集整理每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集;在批改作業(yè)上，我布置的作業(yè)有針對(duì)性，有階梯性。我力求讓每一次練習(xí)都起到最佳的效果，我對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，并對(duì)學(xué)生的作業(yè)情景作出記錄，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)、評(píng)講，取得很好效果;在輔導(dǎo)學(xué)生上，我對(duì)不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求。

2、注重課堂提問的藝術(shù)，讓學(xué)生上課進(jìn)取思考。提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備對(duì)在上課時(shí)要提出的問題做到成竹在胸。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生理解起來就容易多了。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的進(jìn)取性，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自我去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎。學(xué)生上課參與的進(jìn)取性高了，上課的效果自然也就好了。

3、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。近幾年，多媒體教學(xué)在教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。為了多媒體教學(xué)的效果更好，我利用課余時(shí)間努力鉆研，自制課件，同時(shí)很多地開發(fā)和利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)教育資源。

4、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。使講解清楚、線索清晰，深入淺出，我在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到不一樣程度的提高。

5、注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，使教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)枯燥任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)便，提高也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。本學(xué)期，有相當(dāng)一部分學(xué)困生明顯提高。

總之，在工作中我深知一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過去，未來才屬于自我，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。

2021年初中語(yǔ)文教師年度考核述職報(bào)告

時(shí)光飛逝，我們?cè)诟袊@時(shí)間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美好時(shí)光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績(jī)。本學(xué)年接任了四年級(jí)七班的班主任工作、語(yǔ)文教學(xué)以及思品教學(xué)工作，面對(duì)新的工作，我積極努力的學(xué)習(xí)，向身邊的經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況述職：

一、班級(jí)管理工作

要想把班級(jí)管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對(duì)其進(jìn)行教育，使他們?cè)诎嗉?jí)中起到了表率帶頭作用，也使整個(gè)班級(jí)的良好的班級(jí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。此外，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)開展班會(huì)進(jìn)行討論，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大。

二、教育、教學(xué)工作

語(yǔ)文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，抽時(shí)間就去聽課提高，認(rèn)真參加教研集體備課活動(dòng)，從各方獲取知識(shí)提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這學(xué)期我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。慢慢的，在學(xué)習(xí)中，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué)，在實(shí)踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。

在思品教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)，通過搜集資料來充實(shí)自己的課堂教學(xué)，使這門課上的有趣，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，發(fā)揮本課程的育人功能。

三、個(gè)人提高以及取得成績(jī)

在本學(xué)期，在課余學(xué)習(xí)之余，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎(jiǎng)，本人指導(dǎo)的xx同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成績(jī)。

最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

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初中老師年度考核述職報(bào)告【篇8】

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，認(rèn)真編寫好教案，制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，備好和制定不同的教案以適應(yīng)不同層次的學(xué)生。在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，耐心教導(dǎo)學(xué)生;在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

在課堂上，認(rèn)真授課，上半年，任教九(2)九(5)班，下半年，任教七(4)七(5)班，充分利用學(xué)校的電教平臺(tái)，制作好每課課件，情景教學(xué)、及運(yùn)用多種教學(xué)方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。

針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。功夫不負(fù)有心人，學(xué)生的成績(jī)就是的見證。所教的兩個(gè)班九(2)九(5)班的學(xué)生成績(jī)?cè)谕瑢哟蔚陌嗉?jí)中名列前茅。20xx年的中考成績(jī)也在同層次中排列最前。

初中老師年度考核述職報(bào)告【篇9】

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，本人雖不擔(dān)任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，更好的學(xué)會(huì)做人、做事，為社會(huì)和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。

初中老師年度考核述職報(bào)告【篇10】

(1)課前備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，認(rèn)真做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。努力提高合格率，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率。

(3)課后做好輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的'手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

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