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每年十一月最后一個星期四，是西方的“感恩節(jié)”，雖然我們沒有過這個節(jié)日的傳統(tǒng)，但這是給孩子進行“感恩”教育最好的時機。xx幼兒園的孩子們于xx月xx日用自己的方式表達了“對世界的感謝”。
一、聆聽感恩。
《感恩節(jié)就是感謝》《世界真好》老師為孩子們講述了繪本故事，讓孩子們理解了感恩。
二、表達感恩。
中班小朋友們用繪畫的方式在卡片上畫出了自己的心意?！拔乙兄x廚師叔叔為我做好吃的飯菜”，“我想謝謝我的好朋友幫我系紐扣”，“我要謝謝老師教我唱歌”，“我要謝謝門衛(wèi)爺爺每天在門口保護我”，并在老師的帶領下分別送給了大家，這些簡單的表達將孩子們的感恩傳遞給了每一個人。大班的孩子們給父母寫了一封信，感謝他們的養(yǎng)育之情。
三、傳遞感恩。
離園活動在《感恩的心》**的烘托下，大班孩子們將自己制作的感恩卡片送給了接孩子的家長，回到家中小班的寶寶也伸出小手擼起袖子給爺爺奶奶捶捶背、給爸爸媽媽洗洗腳……孩子們用稚嫩的小手托起了感恩，表達著感謝。
表達感激之情的方式不一定是昂貴的禮物。這些純真的話語、童趣的圖畫和天真的賀卡，是對感恩節(jié)最好的詮釋。
教導孩子感恩自己的生活非常重要。 懂得感恩的人常常具有謙虛和敬畏的美德。讓我們從我做起，從欣賞身邊的親人開始，體驗世界上最強烈的感情。
隨著新冠疫情的全球蔓延，我們身處的社會和生活都受到了巨大的沖擊。然而，在這場嚴峻與艱難的戰(zhàn)斗中，我們看到了人間的溫暖和堅韌。為了表達對抗疫一線工作人員的感激之情，讓他們感受到社會的溫暖和支持，我們組織了一系列疫情感謝活動。
為了展示對于抗疫工作者的敬意和感謝，我們首先通過社交媒體和廣告宣傳發(fā)起了一場“感謝英雄，共同抗疫”的活動。我們邀請大家以自己的方式表達感謝，例如繪制海報、寫信、制作視頻等等?；顒拥男麄鞑粌H在社交平臺上進行，還通過向媒體和街頭巷尾發(fā)放傳單等形式擴散出去。通過這樣的方式，我們希望能夠號召更多的人共同參與到感謝活動中來，讓疫情一線的工作人員能夠感受到社會的凝聚力和溫暖。
在活動的過程中，我們組織了一場線上互動環(huán)節(jié)，邀請疫情一線工作人員與大家進行交流。通過網絡直播的方式，他們與大家分享了他們所經歷的困難和挑戰(zhàn)，以及背后的付出和堅持。這樣的互動環(huán)節(jié)不僅拉近了工作人員和普通民眾之間的距離，也讓大家更深刻地了解到疫情一線工作人員的辛勤付出。一時間，許多人紛紛表示要為他們提供幫助和支持，傳遞感激之情。
為了更加精確地感謝抗疫一線工作人員，我們在各大醫(yī)院和疾控中心附近設置了一面巨大的感謝廣告牌。這些廣告牌上印有鮮艷的字樣：“致敬抗疫英雄”，以及醫(yī)護人員和公共衛(wèi)生工作者的形象。這樣的設計不僅能夠給他們帶來視覺上的鼓舞，也能夠讓更多人看到他們的辛勤付出。而這些廣告牌也成為了社交媒體和新聞媒體的熱點話題，吸引了更多人的關注和參與。
除了傳統(tǒng)的感謝方式，我們還嘗試了一些創(chuàng)新的活動形式。例如，我們組織了一場大型的感謝音樂會，邀請各地的音樂家和表演藝術家參加演出。這樣的音樂會不僅能夠為大家提供娛樂，也能夠讓人們通過音樂來表達感謝之情。此外，我們還聯合餐飲企業(yè)開展了“送餐感謝”活動，將免費的美食送到抗疫一線的工作人員手中，讓他們在忙碌的工作間隙能夠得到一絲安慰和溫暖。
在這場疫情感謝活動中，我們不僅收到了許多參與者的積極反饋和支持，也讓更多的人關注到了抗疫一線工作人員的辛勤付出?；顒油ㄟ^多種形式，充分展示了社會的凝聚力和感激之情。與此同時，活動也激發(fā)了更多人關注公共衛(wèi)生工作，認識到自身的責任和義務。
總結來看，這次疫情感謝活動既表達了對抗疫一線工作人員的感激之情，也通過多種創(chuàng)新方式拉近了工作人員與普通民眾的聯系?；顒拥某晒σ搽x不開廣大社會各界的支持和參與。這場活動不僅給抗疫一線人員帶來了溫暖和支持，也凝聚了全社會的力量，共同迎戰(zhàn)疫情。希望這次感謝活動能夠成為一個美好的記憶，并激勵更多人為了公共衛(wèi)生事業(yè)貢獻自己的力量。
一年來，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，為認真貫徹落實黨的十七屆五中、六中全會精神，按照鎮(zhèn)黨委、政府深入貫徹落實包村工作,制定了詳細的工作計劃及具體措施，使得工作扎實有效的開展，現將我鎮(zhèn)20xx年包村工作總結如下：
一、強化領導責任，推進包村工作開展
（一）20xx年為更好的抓好包村工作，鎮(zhèn)黨委繼續(xù)把包村工作列入了黨委政府年度工作的重要議事日程，建立了由分管領導具體負責，黨政領導協(xié)調配合，狠抓落實，確定了每月專題推進會、定期匯報工作等長效工作機制，全面推進包村各項工作的落實。
（二）發(fā)揮干部包村的優(yōu)勢，從關注農民生產生活和加強新農村建設等方面入手，來幫助包扶村的全面發(fā)展。我們以科學發(fā)展為契機積極參與所包村的新農村建設中，為農村發(fā)展注入新的活力、為農民增收發(fā)揮了新的作用、為農業(yè)增效創(chuàng)造了新的條件、為農村文化生活帶來了新的變化。
（三）結合基層組織建設，按照“五個好”村級黨組織創(chuàng)建標準，我們積極協(xié)助村“兩委”班子扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使他們能夠善于協(xié)調不同利益關系，化解各種矛盾，努力把農民群眾的利益實現好、維護好、發(fā)展好。并指導村“兩委”班子進一步建立健全和完善各項管理制度，嚴格依法照章辦事，認真落實執(zhí)行好“四民主”、“兩公開”制度，堅持開展好“民主日”活
動。配合引導村兩委突出抓好農村干部作風建設，著力解決干部“庸、懶、散”等問題，使黨員干部先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。
二、發(fā)揮本村優(yōu)勢，為群眾辦實事辦好事、解決村上實際問題
扶貧幫困暖人心，為切實發(fā)揮好包村的幫扶作用。了解本村實際困難，積極的協(xié)調資金，商討和制定本村的發(fā)展計劃，積極為所包村辦實事、辦好事。年終，為貧困戶、三老人員送去了面粉、大米、清油等生活必須品，給貧困戶送去了慰問品，緩解了他們生活上的困難。
三、開展文藝聯誼活動，增進友誼
在重大節(jié)日期間，積極配合所包村開展活動，活動的開展豐富了業(yè)余文化生活，拉近了村民之間的感情。充分利用節(jié)假日時間，組織200多余名群眾開展有意義的活動，增進了干部與村民之間的感情。
四、積極響應“三年大變樣”推進井店一街村新農村建設
1、在20xx年的基礎上針對本村東腦片進行規(guī)劃并實施動工建設，已完成16棟居民樓的主體工程。
2、統(tǒng)一規(guī)劃，拆除五岔口金三角市場及周邊15000多平米。
3、打通開源路，連接三孔橋，拆除面積達到6萬多平米，共涉及40余居民小院，全面建設井店一街村城鎮(zhèn)化便利交通。
五、今后工作
今后我們將根據本村的實際情況，進一步明確職責，狠抓落實，以良好的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情，不斷開創(chuàng)包村工作的新局面，努力做好包村工作，完成鎮(zhèn)黨委、政府下達的包村工作任務。
“先做父母，再做老師?！边@是二中老師的口頭禪。
愛是教育最美的語言，在二中“愛的教育”扎根于每一名老師的內心深處，各種姿勢的“愛”時刻圍繞著我，溫暖著我，激勵著我。
升入高二后，新校區(qū)，新老師，新同學……一切都感覺那么陌生和拘束。孫艷茹，我的502美女老班，開學沒幾天的自習課上，孫老師走到我身邊，彎下腰摟著我的脖子，悄悄地耳語：你的眼睛長這么大干啥？那一刻我心里熱乎乎的，親近感一下子拉近了。
以后的日子里，美女老班跟我們一起摸爬滾打，把502班變成一個和諧團結的大家庭。一次早操，我們班幾個同學接連被絆倒了，這下可把孫老師急壞了，趕緊跑過來扶起摔倒的同學，過后給我們展示她手機軟件上當時的心跳――120次！同學們都驚嘆：真的是“同呼吸共命運”！
為了提升我們的學習斗志，美女老班可謂絞盡腦汁，打也打了，罵也罵了，班級徽標，特色手套，牛氣沖天大面包，沖刺期中三層大蛋糕，分享小視頻，聽音樂，分組對抗賽……各種姿勢，各種“作”。找機會跟學生聊人生，談理想，很短的時間里，孫老師就對班上學生的性格特點都了如指掌。辛勤付出，終獲回報，期末考試，我們班由開始的年級倒數進步到年級前五，班里的同學年級進步100名以上的就有40多人。美女老班說：取得這個成績，真真不容易！
愛是相互的。記得一次我剛吃完晚飯去教室，看到自己的老班低頭坐在教室門口的桌子旁邊，一手批改作業(yè)，一手拿著一塊餅在啃，頭上一頂日光燈，蚊蟲亂飛。好可憐！不怕蚊子咬嗎？那一刻我感覺特心疼自己的老班。爸爸媽媽也經常對我說，你們的老師可真棒，無論自己多忙，哪位家長有事都是有求必應，僅這一點就值得尊敬。
不僅孫老師如此，各科老師，包括我高一時的兩位老班，哪一個都像對待親妹妹那樣對我。高一英語不好，英語老師不離不棄，把我定為“一號寶寶”，給我指定一位英語超棒的“大師兄”，享受“特殊待遇”。
一個人做一件好事不難，難的是一輩子光做好事。作為二中的老師，一時的'情感投入容易，十幾年如一日的情感投入難。
二中的老師堪稱楷模，能遇到這樣好的師長，是我一輩子的榮幸。
與書同行，我學到了知識；與友同行，我學會了珍惜；與你同行，我有了良師益友。
時光飛逝，歲月如梭，轉眼間高中的生活已經過半，一年半的高中生活，我學會了照顧自己，懂得了拼搏奮斗的內涵，知道了世界萬物的精彩，認識了一位又一位優(yōu)秀的老師。
在外人眼里，衡水二中的學生很辛苦，他們認為這里的學生的青春是不完美的，但在我們二中學子的眼中，我們的青春沒有什么不完美，因為，在我們的青春中，我們拼搏，我們盡情的揮灑自己的汗水，我們品嘗豐收的喜悅，更何況，我們有著一群兢兢業(yè)業(yè)的老師陪伴，老師們，其實比我們這些學生還要辛苦，我們五點半起床，班主任們不到五點就要起床，我們十點已經睡下，而班主任們十點還要查寢，組長們可能還在備課，每一個老師都有自己的家，但是他們卻在家和學生中選擇了學生，他們心中也有太多太多說不出的苦。
在這一年半的生活中，我遇到過各種各樣，不同性格的老師，有的幽默風趣，有的嚴謹認真，有的溫柔和藹……不同的老師教會我不同的知識，不同的老師也帶我參觀了不同的領域，比如高二的語文老師劉麗平，溫柔可親，無論是在學習上，還是在生活上，她都對我給予了莫大的幫助。當我在學習上失去耐心，或是對自己失去信心，劉麗平老師總是會耐心地引導我，勸導我，當她得知我的腳受傷時，也多次的關心我，當我心中煩悶時，她便化身為朋友來到我的身邊，變成我最好的傾訴對象，劉麗平老師對我來說，亦師亦友，讓我在二中里感受到了更多的溫暖。
我的成績不算優(yōu)秀，在有的學校里，或許我們這樣成績不優(yōu)秀的學生會被老師們放棄，但在我們大二中卻不會，你的學習成績無論是最好的，還是最差的，所有人都會被公平對待，沒有一個老師會放棄成績不好的學生，老師們都會在私下里，犧牲他們自己的休息時間來提高每一個人的成績，在二中，老師們不會放棄任何一個學生，而且在二中，成績并不是老師評價一個人的標準，相反，老師更注重的是每個人的素質，我想這一點，是其他任何一個學校無法匹敵的。
春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏，東西南北春常在，唯有師恩留心間。一日為師，終身為父，你們的教導，你們的引領，我們無以為報，愿我們的愛化作清茶，滋潤您的喉嚨；化作一束鮮花，帶給您一絲芬芳。老師，您辛苦了！來年，我們定會以優(yōu)異的成績，回報您的悉心教導，回報您對我們的愛！
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現象，從而激發(fā)同學們對老師的熱愛之情，處理好師生關系，教學互長。
1、讓學生講述尊師的例子;
2、頌揚教師工作的崇高和偉大;
1、先放歌曲《每當我走過老師的窗前》。
2、由主持人宣布班會開始，引出主題。
3、先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨唱等。
4、結束前請任課老師講話，最后，班主任總結，主持人宣布班會結束。
教師節(jié)知識搶答題：
(2)、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?(1985年，第二十三屆)
A.1920.7B.1921.7C.1922.7D.1949.10
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來比喻老師的無私奉獻，人們也常用“落紅不是情物，化作春泥更護花”來頌揚老師的為事業(yè)獻身的精神，由此可見老師是一個神圣的職業(yè)，他授予我們知識，教給我們做人的道理。雖然教師節(jié)已經過去了，但是我還是要代表全體同學，向老師道一句“節(jié)日快樂!”
在學校，老師是與我們接觸最密切的人，也是最關心我們的人，你對他們有什么話要說嗎?同學們可發(fā)主動交流，與老師共同分享。
老師，同家長一樣對我們充滿了希望，我想大家也一定不會辜負老師的期望，下面有請團書同學發(fā)言。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的`路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。
老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。
當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，,也帶進了趣味無窮的數學天地里。
當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里。
當我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。
感恩老師，給我前進的動力;
感恩老師，給我飛翔的翅膀;
感恩老師，給我指明人生的方向;
感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!
什么是感恩呢?“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人;“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的師恩。
感恩是學會做人的支點,感恩之心是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是一個正直的人的起碼品德。
感恩的關鍵在于回報。回報,就是對哺育、培養(yǎng)、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己人心存感激,并通過自己十倍、百倍的付出,用實際行動予以報答。
那么，作為一名中專生，怎樣感恩呢?
首先要感恩自己的父母，因為每個人的生命都是父母血脈的延續(xù),父母給了我們全部的愛,讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此,我們要感謝父母。
大自然是萬物賴以生存的基礎,人的生命活動一時一刻也離不開它，我們人類的衣食住行等都是從大自然中獲得的，因此,我們應該感恩大自然。
老師是我們成長的領路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應該感恩老師。學習的成功與快樂，我們應該感謝天天與我們相伴的同學。
學校為我們提供了良好的讀書環(huán)境，是我們鍛煉的場所、施展才華的舞臺，我們應該感恩學校。
祖國是我們的根，是我們的源。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所;沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴;沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!我們應該感恩祖國。
教師節(jié)“感謝師恩”活動總結
活動主題：
今年的9月10日是我國第27個教師節(jié)，為了進一步深化大學生感恩教育，弘揚中華民族尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大學生尊師、愛師的情感，增進師生感情，在第27個教師節(jié)來臨之際，我系應校團委學生會建議開展“感謝恩師”活動，為輔導員和各老師送上一句最真摯的問候和最真誠的祝福。
1、 時間：9月2日-9月10日
二、 活動內容
同學們的一句問候、一份心意教時機來臨之際，組織各班可以通過以下幾種方式祝賀
1、鮮花送祝?；顒?/p>
各班向任課教師送上一束鮮花，祝老師們節(jié)日快樂。
2.賀卡，* *和短信
一張自制的賀卡、一個**、一條短信表達對教師諄諄教導的感激之情，送去學子們深深的祝福都是給老師最好的禮物，在
3、“感謝師恩”主題團日活動
通過活動，進一步培養(yǎng)學生尊師愛師的情感，增進師生之間的感情，表達學生對教師的感激之情。
3、 活動過程：每各班級教師節(jié)都要開展活動，如幾項
給老師送鮮花，送祝福
教師節(jié)主題活動
主題晚會
做卡片送祝福
總結：這次活動，讓我們美術系大部分的同學更好地體驗到了大學生活的豐富多彩，與老師的面對面交流，讓我們有了一個說出心理話的機會，充分地表達出自己對老師的敬意。看著老師臉上露出甜蜜的笑容，讀著同學們寄來的每一句話的卡片，我們的心更甜了。
學生們的祝福和老師們的感激匯合在一起。整個教室充滿了熱烈的氣氛。
活動期間，向老師們送去鮮花和賀卡，同時也向老師們致以衷心的問候和祝賀。老師們也回報了他們的熱情，與學生們愉快地聊天。同時，縮小了師生之間的距離。
過程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動操心。
本次活動中，各部、支書、委員積極配合，作好宣傳，動員同學們積極參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍；所有的學生都積極響應。他們在為老師們送去祝福的同時，也營造了一個團結和諧的校園氛圍。
由于準備時間相對匆促，在活動過程中，出現了多次浪費同學不必要的時間的場面，通過總結，希望能夠爭取在下一次的活動中辦得更好。
開展學雷鋒活動要著眼于建設社會主義核心價值體系，提升黨員和干部員工思想道德素質和文明程度，突出本單位的特點，充分發(fā)揮黨團員和青年員工在學雷鋒活動中的作用。學雷鋒活動要融入社會主義核心價值體系教育，引導黨員和干部員工堅定理想信念，提高道德水平;要融入銀行經營管理的實踐，通過崗位學雷鋒活動，使雷鋒精神在我行改革發(fā)展、部室建設中發(fā)揚光大;要融入創(chuàng)先爭優(yōu)活動，樹立學雷鋒的先進典型，激發(fā)廣大黨員和干部員工立足本職崗位創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性;要融入精神文明和企業(yè)文化建設，采取多種形式傳播雷鋒精神，提升部門文明服務水平;要充分調動廣大黨員和干部員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力擴大活動的覆蓋面和影響力，推動學雷鋒活動多樣化、常態(tài)化，不搞“一陣風”，杜絕形式主義。
一、組織領導
成立學雷鋒活動工作小組，由分管班子成員任工作小組組長，各部室總經理為成員，負責組織指導支部學雷鋒活動的開展和各項工作的落實及監(jiān)督檢查。
二、工作部署
(一)專題動員，統(tǒng)籌部署。召開學雷鋒動員大會進行思想動員，宣布學雷鋒工作小組成員和學雷鋒實施方案，統(tǒng)一全部思想、提高認識，對做好學雷鋒活動進行安排部署。充分認識這項工作的重要意義，切實加強組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調,做好活動安排，抓好落實，推動學雷鋒活動深入開展。
(二)開展宣傳，營造氛圍。開辟“學雷鋒”板報宣傳專欄和黨團建設“學雷鋒”專欄，將宣傳工作貫穿于活動全過程，營造學雷鋒良好氛圍，發(fā)布學雷鋒工作要求、部門活動動態(tài)，宣傳各類學雷鋒典型先進事跡，動態(tài)展示活動成果，特別要展示通過活動促進各項工作取得實效的工作成果。
(三)學習雷鋒，見諸行動。一是發(fā)布學雷鋒活動倡議書，拉開活動序幕。二是引導學雷鋒思辨，組織學習和撰寫學雷鋒心得，開展學雷鋒互動討論，組織學雷鋒專題演講比賽。三是將愛心獻給社會，組織學雷鋒志愿宣傳活動。四是將愛心獻給地球，組織植樹環(huán)?；顒?。五是將愛心獻給同事，組織學雷鋒互助、送溫暖等活動。
(四)立足崗位，創(chuàng)先爭優(yōu)。以“五好”黨支部、青年文明號、工人先鋒號、學習型團隊等創(chuàng)建活動為載體，開展“立足本職崗位，傳承雷鋒精神”為主題的“崗位學雷鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動，開展各類技術競賽、技術交流，引導干部員工學雷鋒亮明承諾、學雷鋒提升技能、學雷鋒真誠服務，不斷提升黨員和干部員工的業(yè)務素質和職業(yè)精神，引導黨員和干部員工愛崗敬業(yè)、忠誠奉獻，為全行員工提供更高水平的科技服務。
(五)表彰先進，推優(yōu)評優(yōu)。以行黨委開展的“兩優(yōu)一先”、機關黨委“五好”黨支部評選等表彰為契機，樹立、宣傳雷鋒式先進個人和先進集體，宣傳他們的事跡，引導黨員干部深刻理解和大力弘揚雷鋒精神，踴躍參加學雷鋒活動。各項評優(yōu)結果將在支部大會上進行表彰，并號召全體黨員向先進學習。
(六)做好總結，完善機制，對開展學雷鋒活動進行系統(tǒng)總結，認真總結經驗，查找不足，進一步研究制定整改措施。對學雷鋒活動中行之有效的做法固定下來，建立學習雷鋒的長效機制。
篇一：感恩主題教育活動總結
門源縣第二幼兒園珍惜生命健康成長的主題
教育活動總結
一、指導思想
為進一步落實我園《關于開展“珍愛生命感恩生活”主題教育活動的通知》，培養(yǎng)學生樂觀向上、積極進取、珍愛生命、感恩父母、感恩社會的心理品質，促進學生健全人格的形成，結合我校實際情況，開展了教育系列活動，使學生在活動中有所認識，有所感悟，有所啟迪。
二、活動主題：珍愛生命感恩生活
三、具體活動過程宣傳動員階段：為了讓幼兒提高對這次主題教育活動月的認識，我園制定了詳細的活動方案，并積極安排布署。充分利用主題班會等形式宣傳“珍愛生命，感恩生活”的主題教育思想，創(chuàng)設校園感恩氛圍，提高幼兒珍愛生命的意識。
全面實施階段：1、將生命健康教育滲透到學科教學中。各門學科是生命教育的顯性課程，在這些學科中增強生命教育意識，充分挖掘了生命教育資源，適時、適量、適度地對學生進行生動活潑的生命教育。
2將生活感恩教育活動與兒童日常行為習慣養(yǎng)成教育相結合。幼兒行為習慣養(yǎng)成教育本身就包含有生命、感恩教育內容，通過有關方面的習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的自理能力，督促幼兒學會關心自我、關心他人、關心自然、關心社會。
3、舉辦了專題教育活動。聘請了公安、等有關人員為師生舉辦專題講座，加強學生生命教育，激發(fā)幼兒對生命的熱愛，教給幼兒安全知識、自我防范、自我保護的常識，提高幼兒生命健康意識，依法保護自己，尊重他人的生命健康權。4、開展了主題班會等活動。
有計劃地開展以“珍愛生命，感恩生活”為主題的各種實踐活動，加強對廣大幼兒的生命教育，使幼兒了解自己的成長歷程，激發(fā)幼兒對生命成長的自豪感，培養(yǎng)積極的生命價值觀。感謝父母養(yǎng)育我感謝老師教育我感謝同學幫助我感謝自然賜予我通過這次“珍愛生命感恩生活”教育活動，提高了我園幼兒對生命教育活動的認識，讓每一個幼兒都懷有感恩之心，使全校師生熱愛生命、珍惜生命、感恩生活，更好
地激發(fā)了幼兒的生命潛能，喚起幼兒對生命的關愛，積極地面對生活，達到了創(chuàng)建和諧校園，愉快地學習和生活的目的，同時也激發(fā)了廣大老師的工作熱情和責任感，進一步提升了我們對生命價值的理解和守護。在今后的工作中我們將進一步努力，積極探索，切實把“珍愛生命感恩生活”教育活動開展的更加深入，讓校園奏響和諧的強音！
2017年的教師節(jié)是中國第33個教師節(jié)。九月，秋天，空氣中彌漫著對老師的感激之情。尊師重教是永遠的美德，我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成尊敬師長的好習慣，各班級利用班會開展了活動。
學生們編排了豐富多彩的節(jié)目。感恩老師，尊重老師;為老師唱一首祝福的歌，為老師獻上節(jié)日的祝福語;
活動緊扣“感謝師恩，愛在我心”的主題，并以“向老師祝?！钡姆绞阶屝Ч用黠@，早上老師們都送到了學生的暖心言語祝福，有的老師說：“這一大早上就收到來自同學們的節(jié)日祝福，真的是有開心有感動”這句話說出了許多接受祝福的老師的心聲。
在學生給老師送祝福語的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，聽著同學們感恩的歌聲，老師們的心就更甜了。學生們的祝福和老師們的感激匯合在一起。整個學校充滿了熱烈的氣氛。
雖然活動時間很短，但活動中的美是令人難忘的。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力，讓美好的每一天
后古小學
2017年9月8日
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