旅行感悟心得體會十篇

旅行感悟心得體會 篇1

讀完《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書，我思量了許久。它告訴我們：每當(dāng)我們碰到困難時，都應(yīng)當(dāng)像尼爾斯那樣試著去尋找解決困難的辦法，而不是逃避困難。

《尼爾斯騎鵝旅行記》描述了一個叫尼爾斯的小男孩被變成了小狐仙后，騎著他的公白鵝周游世界。一路上，他碰到了許多的危險，可他卻總是那樣從容應(yīng)對。當(dāng)一只兇猛的大狗熊想要殺掉尼爾斯的時候，他機(jī)智地利用幾根小火柴而最終使他倆成為了知心朋友。當(dāng)他遇到他的死敵狐貍時，他也想盡各種辦法，最終逃過了一次次的夜晚襲擊。最終，在度過了這些重重困難后，他平安地回到了自我的家鄉(xiāng)，恢復(fù)了人形。

上個星期，田教師給我們布置了一項描述特殊場景的寫作任務(wù)。一下課，我們就在班級里開起了“小會”。有些有免作業(yè)單的`同學(xué)高舉著他們的免作業(yè)單，大聲說道：“看，我有免作業(yè)單，我能夠免做這項作業(yè)！”而那些沒有免作業(yè)單的同學(xué)，心早就癢癢了。他們那一雙雙餓狼般的眼睛死死地盯著那些免作業(yè)單，好像恨不得把那些免作業(yè)單都占為己有。

此時，我的手中也緊緊地攥著我的免作業(yè)單，而心房中卻有兩種聲音在“爭斗”：一個是想要免作業(yè)；而另一個卻在告訴我，作文不好，就要多練習(xí)寫作。突然我的腦海里出現(xiàn)了尼爾斯的身影，我內(nèi)心的第二個聲音也最終占了上風(fēng)。于是，我平靜地走倒了自我的座位旁，坐了下來，把免作業(yè)單放回筆袋，拿起了筆，稍加思考后，便認(rèn)真地寫起了作業(yè)。雖然我最終比那些免做作業(yè)的同學(xué)多花了時間，但卻比他們多了一次練習(xí)寫作的機(jī)會。

我們?nèi)巳嗽谏钪卸紩龅礁鞣N困難。只要我們敢于應(yīng)對這些困難，并不錯過每一次勇敢應(yīng)對困難的好時機(jī)，這些困難總有一天會迎刃而解的。

這兩天在家我讀了一本有趣的書——《尼爾斯騎鵝旅行記》，書中有兩個可愛的主人公：一個是尼爾斯，一個是雄鵝莫頓。

尼爾斯由于作弄小精靈，被小精靈變成了小人。于是他騎上雄鵝，和大雁們開始了奇妙的旅行。一路上，他在各種動物的幫助下，破壞了狐貍斯密爾的詭計；他阻止灰老鼠攻擊黑老鼠，還救了小松鼠一家，也幫山羊除掉壞蛋狐貍—。他經(jīng)歷了很多事情，克服了重重困難，終于到達(dá)了拉普蘭。

后來，尼爾斯知道了變成人的方法，便和大雁一起飛回家，變成了正常的人，見到了爸爸媽媽。尼爾斯從一個調(diào)皮搗蛋的孩子，變成了一個勇敢和樂于助人的好孩子。

我非常喜歡這本書，因為它讓我懂得了許多道理，我知道了要尊重他人，要熱心幫助別人，自己也一定會有收獲的。

我特別希望有人能讓我變小，我會十分高興地去幫助那些需要幫助的人們，讓人們的世界變得更加美好。

旅行感悟心得體會 篇2

為了增強(qiáng)師生之間的感情，增強(qiáng)學(xué)生和學(xué)生之間的凝聚力，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊意識。11月14日，我校五年級學(xué)生進(jìn)行游學(xué)活動。

我們徒步到了網(wǎng)球場，開始了我們的研究之旅。為了保證活動的效果，每個班配備了4名教練，并將學(xué)生分成幾個小組，然后開始活動。

首先，在教練的組織下，隊員們會為各自的球隊你定一個響亮的隊名和隊名，從而增強(qiáng)球隊的凝聚力。聽著所有的孩子都在喊自己的口號，我不得不非常興奮。

其次，大家在“中子”老師的帶領(lǐng)下展開了精彩的游戲環(huán)節(jié)。其中，“杯子舞 ”這個環(huán)節(jié)是所有帶隊老師和孩子們共同參與的。在這一環(huán)節(jié)中，我們每個人都拿到了一個pvc杯子，按照“中子”老師的要求，用杯子在地上敲擊出了好聽的**。

印象最深的是，老師們圍成一圈坐在學(xué)生中間，跟著**的節(jié)拍，邊念繞口令，邊移動杯子，進(jìn)行的速度逐漸加快。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)每次手術(shù)都要注意跟上節(jié)奏。如果一個人犯了錯誤，這個圈子的協(xié)調(diào)性就會被破壞。

由此可見，一個團(tuán)隊的重要性步調(diào)一致，它關(guān)系到整個團(tuán)隊的成敗。

最后團(tuán)隊?wèi)?zhàn)爭-生活的動態(tài)循環(huán)，通過挑戰(zhàn)，讓孩子明白合理突破本能的重要性。1500圈對于我們的孩子而言，相當(dāng)具有挑戰(zhàn)性，但看著他們在已經(jīng)筋疲力盡時仍然在堅持的樣子，我深受感動，同時也知道了孩子們的潛力是不可限量的！

在整個活動過程中，每當(dāng)我去給孩子們拍照時，他們的幸福都是發(fā)自內(nèi)心的。尤其在我們吃午飯時，學(xué)生都能珍惜每一粒糧食，津津有味的享受著豐富的食物，此時的我也抓拍到了他們最美的樣子。同時，我也了解到，有些在家不怎么吃飯的孩子今天竟吃了3份，在最后收餐盒時，孫義軒等人主動整理起大家的餐盒，這讓我不禁為他們的懂事點贊。

相信孩子，他們可以在很多方面做得更好！

一天的研學(xué)結(jié)束了，大家累并快樂著。通過參加這次活動，我了解到研究不是享受，而是一種體驗。它讓我們拓寬視野、豐富知識、加深與自然的親近感，對培養(yǎng)學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力都有著重要作用，它讓我們在不同的學(xué)習(xí)生活中積累更多的知識和感悟，為我們的成長之路，準(zhǔn)備了更充足的養(yǎng)分。

旅行感悟心得體會 篇3

在一個風(fēng)和日麗的早晨，我們來到校外研讀。

首先，我們的第一個活動是：大鴨板接力賽，當(dāng)拿上道具時，我看上去覺得很簡單，沒有一點難度，很容易就到終點了，讓我非常放松，可當(dāng)教練請一組來示范一下時，完全跟我想象中的不一樣，她們一直在喊：“一二！一二！”可還是依然動彈不得，當(dāng)時的我非常緊張，害怕等下到我上場時會丟臉，但是跟我一隊的倪晨一直在給我加油，讓我克服困難，不要害怕！就快到我們?nèi)ピ嚲殨r，本來放松了的又忐忑不安起來，為了可以放松，我吸氣又呼吸又吸氣又呼氣，到我們?nèi)ピ嚲殨r，我先把書包放下，然后來到板子上，板子上有幾根繩子，這幾根繩子是幫助我們的腳抬起來，接著我把腳放在板子上，左手拿一根繩子右手拿一根繩子，最后就開始訓(xùn)練了，起出我們就有了口號：“左、右，左、右”所以練的格外有契氣，到了終點時，教練看我們第一個到便說：“你們真厲害，他們沒有開始走，你們就到了！”教練的這番話讓我感到莫名的自豪，直到我們男生也試練完畢之后，教練又說：“你們不用接力賽了，直接到我的凳子的那兒的就算成功，只要腳一離開板子的話，就會直接淘汰，看哪一組得了第一，最后就會獲得獎勵！”聽完這個消息的我們驚嘆不已，但是為了可以得到獎勵的我信心十足，第一場比賽是女生她們組，聽見教練的一聲口號之后，激烈的戰(zhàn)爭開始了，她們一個個奮力的往前沖，都不分上下，可后來到中途的時候，有些女生因為太緊張而手腳不同，導(dǎo)致減慢速度，就在這時一組像火箭一樣飛快的沖過終點，她們卻只有30幾秒，這使我們男生壓力倍增，到我們上場了，我還是像剛才一樣，聽到教練的聲音，我們使出了九牛二虎之力才給他們拉開了距離，原本我們可以得全班第一時，我突然停住了，我以為只要板子的頭超過教練的那個地方就結(jié)束了，結(jié)果要全部都超過，于是只得了第二名：40幾秒！接著我們又玩了空中飛人、自己炒菜、種樹苗、一往無前、走鐵索……這些活動讓我們學(xué)會克制困難、學(xué)會自食自力、團(tuán)結(jié)！

在這次研讀的過程中我知道了很多道理和知識，特別是第一個項目讓我們知道要團(tuán)結(jié)，這樣才有可能得到第一。

旅行感悟心得體會 篇4

這一學(xué)期我們開設(shè)了旅行社業(yè)務(wù)管理課程，是由付老師教的。聽學(xué)長學(xué)姐說這門課是一門開卷也找不到答案的課程，所以開始的時候很忐忑，覺得應(yīng)該是一門特別難的課程。

終于上課了，走進(jìn)來的是和藹可親的付老師。首先他向我們先大概闡述了這門課的主要內(nèi)容，后來話鋒一轉(zhuǎn)，告訴我們在他的課堂上學(xué)的不僅是傳統(tǒng)的知識，而且會給我們根據(jù)現(xiàn)在旅游業(yè)的發(fā)展方向提出新的旅行社發(fā)展的模式。

付老師說現(xiàn)在要求教學(xué)改革，所以他把我們按班級劃分成六個旅行社，讓我們上網(wǎng)去查

旅行社的主要組成部門，然后根據(jù)我們小組每個同學(xué)的特點選擇自己的職位。我覺得這是一個很好地嘗試，可以盡最大限度的發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，每個人都能參與到互動中去。

我覺得付老師授課的最大的特點是對于每一個新的問題，比如產(chǎn)品的設(shè)計、旅游市場的定位，他不是像其他老師那樣直接給出我們概念，而是讓我們自己做作業(yè)，自己小組內(nèi)部先給出自己答案，然后再在課堂上進(jìn)行討論，當(dāng)然在討論的過程中他不是直接自己給出錯與對的結(jié)論，而是希望其他旅行社的同學(xué)提出不足的地方，最后付老師再給我們專業(yè)的答案。這樣的過程可以使一個問題更深刻的烙印在我們腦中。

另一方面，付老師在這門課上不僅給我們傳授了專業(yè)知識，還更多的'給我們展示了一個專業(yè)的旅游人應(yīng)該具備的東西，他比較系統(tǒng)的給我們分析了旅游業(yè)未來的發(fā)展?jié)摿Γ娮由虅?wù)在旅游中的蓬勃興起都對我們這一代人產(chǎn)生了很大的影響，他希望我們著眼于這些新的發(fā)展點，()在未來創(chuàng)出屬于自己的一片天地。

博客的使用也是我們其他課程所沒有的接觸到的，每個旅行社的博客就相當(dāng)于我們自己的網(wǎng)站，自己的宣傳手段，經(jīng)過旅行社管理這門課，在踏上社會之前我們可以先模擬旅行社的經(jīng)營，我想，這對每一個同學(xué)來說都是課堂上學(xué)不到的。

這一門課結(jié)束了，最想說：付老師，謝謝。

旅行感悟心得體會 篇5

七月流火，九轉(zhuǎn)丹成。為傾聽窗外的聲音，尋求更為自由的行走，我們上路了?！拔抑荒苄凶撸恍凶邥r就無法思索?！蔽胰缧姓撸┧笥隍v沖大地，徜徉于青山綠水及鄉(xiāng)愁之中，且行且思。

一、見人見事見山水

“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，始為研學(xué)旅行之初心。

人之精神，在于志趣于道。叩問騰沖教化之道，教化研學(xué)館賜予了我們清楚的解答。

古樸莊重的木屋，陳設(shè)著古代、近代、現(xiàn)代教化發(fā)展的厚重史冊，教化的源起、轉(zhuǎn)化、興盛、升華的清音鏗鏘有力，一代代騰沖人懷揣“興騰”的幻想，從家鄉(xiāng)動身，走遍祖國大好河山，創(chuàng)建了許很多多不朽的神話，令后人不由自主的神往和追隨。沒有追隨時代，就無法抓住時代。遙想明朝軍屯、民屯、商屯后中原文化于騰沖大地綿延后世，明清進(jìn)士、舉人、貢生、文官、秀才輩出。追憶陳鑒1471年即設(shè)司學(xué)始嘆家國情懷之重，仰視唐知州1699年捐資開辦義學(xué)領(lǐng)風(fēng)氣之先……南方絲綢古道提振了騰沖人的精氣神，義學(xué)官學(xué)的興盛織就了騰沖人的文脈，李根源、艾思奇、張問德、趙端禮、寸樹聲等騰沖驕子挺起了騰沖的脊梁……一路走來，見證前賢興利除弊之偉績，可歌可泣！

造化鐘神秀，這塊大自然最鐘情的奇葩騰沖，她特有的教化土壤，孕育出了厚重的人文、獨有的民族風(fēng)情、謙謙君子式的騰沖風(fēng)骨，這一切起于教化，又反哺教化，并牽引著教化往更高處漸行漸遠(yuǎn)。

人之心靈，在于修德于性，追求弘道但卻務(wù)本修身。中華傳統(tǒng)文化的浸潤為我們立身指明方向。

綺羅文昌宮歷經(jīng)四百年風(fēng)雨照舊散發(fā)出神奇而深邃的魅力，從民間傳聞的文昌帝君，到孔子四大賢徒，再演繹到儒家文教與道教宮冠合一的民俗文化，無一不透射出中原文化在騰沖流淌的氣韻。李家大院的建筑風(fēng)格特異，呈現(xiàn)出“三坊一照壁、四合五天井、走馬拐角樓”的范式，凝固成畫。各種雕刻蘊意深遠(yuǎn)，各種造型活靈活現(xiàn)，契合虔誠達(dá)善之意，諸如“鳳穿牡丹、龍鳳呈祥、三陽開泰、喜上眉梢”等精致裝修讓人目不暇給，尤其是“一擔(dān)水照壁”上“有多少德行就有多少財寶”的指意發(fā)人深省，矯正生命的向度。人之境界，在于踐仁于行。達(dá)則兼濟(jì)天下，價值的張力為研學(xué)的暢行騰出時空。

江東銀杏村，自然與身心相遇后綻放誕生命之光使人勃發(fā)對生活的酷愛。愛銀杏村的`人，必定是敬畏生命的人；愛銀杏村的人必定是詩意而浪漫的人；愛銀杏村的人必定是自由而有幻想的人。因為“五種樹”的理念扎根人心：感恩樹，前人栽樹后人乘涼；健康樹，葉皮莖果皆入藥；搖錢樹，食藥同源白果香；科普樹，生物化石究成因；和諧樹，一枝一葉總關(guān)情。銀杏村不僅風(fēng)光甲騰沖，更因祖輩傳承的寨風(fēng)家風(fēng)使人崇敬。家庭“分官”總把銀杏樹留給老人養(yǎng)老，與鄰舍樹枝交織生長的果實平分，養(yǎng)雄株銀杏的人家總能收到別人家收獲的銀杏果作為答謝之物，這代代相傳的樸質(zhì)禮儀成為了銀杏村最厚重的人文精神。

人之經(jīng)驗，在于游藝于情。即興于每日每事，笑對日出日落。樂情于山水，游藝于春秋。

蒲川茶山之旅，邂逅如約而來的漂亮。水碧山清秀，人在畫中游。在茶人的引領(lǐng)下，從采茶、制茶、泡茶、品茶中感悟人生理趣。文字上：茶字形象地點出了“人在草木間”的自然真諦；文化上：儒家喝茶長精神，佛家品茶見空靈，道家飲茶沖淡自如；文明上：茶道演繹出做人做事之風(fēng)骨，既有內(nèi)外兼修之執(zhí)著，更有行進(jìn)之樣式。茶之前世今生，四季輪回，苦盡甘來，給人于出塵之感，飄飄乎天高地迥。

二、所思所感所悟

教化研學(xué)突破了學(xué)校與家庭教化的藩籬，營造了教化的“第三課堂”，構(gòu)建了大教化的平臺，讓師生一路行走一路思索，自覺探尋物外之趣，真正“傾聽了窗外的聲音”?！把鲎魢抑L(fēng)致，厚培桑梓之福基”，既增長見識、拓展視野，培育師生的創(chuàng)新意識以及批判性思辨和解決實際問題的實力，又能回來自然、感受祖國大好河山的美妙，激發(fā)師生愛國愛鄉(xiāng)愛家的情懷，自主建構(gòu)酷愛生活、酷愛生命、酷愛事業(yè)的的價值信仰。讓師生閱歷更加豐富、經(jīng)驗更加精彩，人生更加豐盈，最終實現(xiàn)全面提升核心素養(yǎng)的育人目標(biāo)和立德樹人的教化根本任務(wù)。

為此，教化研學(xué)應(yīng)當(dāng)基于幾個方面來開展活動。

1、融合自然教化

天地大舞臺，大自然是的學(xué)校，要提倡走出學(xué)校、走出家庭、走近自然的教化理念，解放孩子們的手、口、腦、腿，帶領(lǐng)孩子們?nèi)フJ(rèn)知新穎世界、了解萬事萬物，觸摸自然的脈絡(luò)，感受生命的美妙。

2、融合合作教化

溝通、溝通、合作是成長之基，讓“一個人走的快但不如一群人走的遠(yuǎn)”的理念植根學(xué)生心靈，讓學(xué)生在研學(xué)旅行的路上，從團(tuán)隊合作中吸取成長的養(yǎng)分。

3、融合體驗教化

“百聞不如一見”，讓學(xué)生親身實踐、親身體驗和親身品嘗，方能循事物之理，明德于物外。搭建舞臺，讓學(xué)生自我表現(xiàn)、自我發(fā)展和自我超越，發(fā)展生存生活實力，全面提升學(xué)生的自信力。

4、融合家庭教化

從小我走向大我，從備受關(guān)愛關(guān)注到獨立行走，在研學(xué)路上自覺愛護(hù)自己，自愿展示自己，敢于為自己的所作所為擔(dān)當(dāng)，把師長、家長的諄諄教育化為詳細(xì)行動，獲得生命真正的成長。

5、融合學(xué)校教化。

既讀有字之書又讀無字之書，興之所至，信手隨筆，學(xué)校之所學(xué)均可在研學(xué)之中善思善用，把課本搬上研學(xué)劇場，課堂內(nèi)外相統(tǒng)一，互為彌補，從而獲得深度發(fā)展。6、融合社會教化

學(xué)問世界是從生活世界提煉出來的，是為生活服務(wù)的，教化只有融入社會才真正體現(xiàn)課程的本職功能。社會即學(xué)校，取之不盡用之不竭的社會資源豐富了學(xué)生的生活世界。在研學(xué)中加強(qiáng)公民意識教化和健全人格教化，提升社會責(zé)任感，培育學(xué)生關(guān)切他人、服務(wù)社會的良好品質(zhì)。

三、善思善為善做成

自由的行走，深度的融合，必將塑造出老師的人生高度。

1、從教化層面看

研學(xué)即生長激揚人的天性和與生俱來的潛能，直抵人心，指向至善；研學(xué)即生活勃發(fā)人的新奇心和理性思維的實力，激發(fā)情感，回來本真；研學(xué)即創(chuàng)建喚醒人對世界本源的探尋和才智追求，建構(gòu)信仰，綻放生命。2、從老師層面看

首先是為老師尋求到了一個可以吸取養(yǎng)分的花園，激發(fā)老師教書育人的情感，尋求事業(yè)發(fā)展的支點，堅決教化信仰，終身從教；其次是變更了老師的行走方式，從困囿于學(xué)校的圈子中走出來，放開胸懷，擁抱生活，變單一為多元，從封閉走向開放；三是提升了老師的教化理念，自覺變更陳舊的教化方式，尋求更為才智的教化方法，去領(lǐng)會課外的精彩，去發(fā)覺美的教化；四是升華了老師的育人觀念，擺脫現(xiàn)實的奴役，跳出教化看教化，為國家社會培育健全人格、健康人性、塑身體魄的大寫的人。

旅行感悟心得體會 篇6

嘉峪關(guān)始建于明洪武五年，距今已有600多年的歷史，這是古代人民一步一腳印踏踏實實走出的“絲綢之路”必經(jīng)之道，它坐落在中原與西域之間，是百姓安居樂業(yè)的保障，也是萬里長城防線的核心部分。

在烈日炎炎之下，我們來到此地。我迫不及待地跑到城門前，一座掛著牌匾的塔樓便矗立在我眼前，"天下雄關(guān)"四個大字清晰分明，在耀眼的光照下發(fā)出璀璨奪目的金光。

兩座用黃土建成的高塔佇立在兩旁，宛如兩個戰(zhàn)神保家衛(wèi)國，高大的土墻將他們合二為一，往兩邊不斷延長，能看得出它易守難攻的特點。這樣一座堅城，讓人想到"羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)"。

站在高處看，太陽灼紅了整個戈壁灘，天凈得像一塊藍(lán)寶石，無一絲云彩。嘉峪關(guān)身著古銅色大衣，擺出一副雄壯的氣勢。我平生第一次直面這大漠景象，第一次親身體驗這塞外風(fēng)景，對祖國壯麗河山的自豪感油然而生。

能工巧匠那別出心裁的建造，其中隱藏著一些驚人的秘密。城門后邊有一堵高聳的墻，這墻里城門只有2米，果然與眾不同，內(nèi)藏奧秘。根據(jù)介紹，這是為了防止敵人的攻城入侵，這樣的設(shè)置有便于阻止敵人破門而入，城門十分狹窄，還能減小間諜進(jìn)入的幾率，就好比減小木馬病毒的感染。門的外面還有向上傾斜45度的沙坡，這是為了盡可能在夜聲人靜時聽到外人的腳步聲，可以防止敵人的后背偷襲。這些都體現(xiàn)了明代工匠的杰出技藝，真是讓我佩服的五體投地。

作為炎黃子孫，有著龍的智慧，我驕傲我是中國人！

仔細(xì)觀察嘉峪關(guān)城樓，這古建筑雖然經(jīng)過數(shù)百年歲月洗禮，身上已經(jīng)坑坑洼洼，點點痕跡像夜空中那羅布的群星，記載著英勇戰(zhàn)士的功勛。風(fēng)的腐蝕讓它滄桑，雨的沖刷讓它更加榮耀，幾千年的烽火狼煙、幾千年的世事變遷，都好似戲劇般演繹在眼前?？芍钡浆F(xiàn)在，它仍舊身披金甲圣衣，莊嚴(yán)地站立在那兒一動不動。

我自豪于古代人民那堅強(qiáng)的毅力！自豪于絲綢之路的歷史悠久！更自豪于泱泱大國不變的魄力！

旅行感悟心得體會 篇7

暑假我去的另外一個地方就是北京。北京的景點很多，大部分我們都去了，包括天安門廣場、故宮、八達(dá)嶺長城、頤和園、天壇公園。

我們半夜深更起來看升國旗，可惜天安門廣場人太多了，只聽到了國歌的聲音，沒有看到升整齊列隊的士兵，真是遺憾啊。從天安門廣場往后走，就是故宮了。聽說故宮有99個房子，到處都是金碧輝煌的，有皇帝的寢室，叫乾清宮，也有皇帝早朝的地方，叫太和殿，里面有個金光閃閃的椅子。皇帝休閑散步的地方叫御花園，各種各樣的景觀，都很別致。爸爸說，故宮每一個地方，都曾經(jīng)上演過很多故事，這些故事后來就變成了歷史。

第三天，我們就去爬長城了，這是我最激動和自豪的一天。長城是世界奇景，就像龍一樣，蜿蜒在中國的北部，這里曾經(jīng)是祖國的邊界。長城總共2萬1千多公里，那要多少石頭啊，真實難以想象的勞動壯舉?？磥?，為了保衛(wèi)祖國，勤勞的中國人民是下了決心的。站在城墻上，可以遠(yuǎn)眺祖國的美麗景色，所以說，“不到長城飛好漢”，看來我也是個女漢子了。

我去的地方還很多，北京實在是太古老了，我很喜歡。等長大一點，我再去細(xì)細(xì)看。

旅行感悟心得體會 篇8

研學(xué)旅行心得體會——尋找新的自我認(rèn)知

在研學(xué)旅行之前，我總是認(rèn)為自己是有一定的見識和認(rèn)知的。是的，我曾經(jīng)也有過出門走走的想法，但大多數(shù)時候也只是考慮到體驗當(dāng)?shù)氐拿朗?、美景，并沒有太多的深度思考。

直到這些年的研學(xué)旅行，我逐漸意識到，旅行不僅僅是一種體驗，更是一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變和認(rèn)知的刷新。無論是通過具體的實踐，還是通過團(tuán)隊協(xié)作、文化體驗等各種形式，旅行能讓我們更好地了解自己，拓展自己的眼界，讓生命變得更加豐富多彩。

這是一篇關(guān)于研學(xué)旅行的心得體會，我寫這篇文章來分享我的經(jīng)驗，記錄下自己在研學(xué)過程中的感悟與歷程，希望能從中得到一些啟示和借鑒。

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01 研學(xué)旅行的全新價值

研學(xué)旅行顧名思義，就是以學(xué)生為主體，融合“實踐性”、“探究性”、“綜合性”的教育理念，實現(xiàn)“課堂內(nèi)外一體化”教學(xué)的 一種教育活動。通過研學(xué)旅行，我們可以在體驗中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，讓原本枯燥的知識變得更加生動有趣。

參加過研學(xué)活動的人都知道，研學(xué)是一種全新的體驗，它不僅可以讓你領(lǐng)略到風(fēng)光無限的新景點、品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗?、學(xué)習(xí)古老的文化遺產(chǎn)，更可以激發(fā)你作為個體的認(rèn)知力，探索自我和世界的根本。

02 研學(xué)帶來的實際收獲

在我的研學(xué)歷程中，我逐漸意識到，學(xué)習(xí)不應(yīng)該是單純地在書本上看一些知識點，也不應(yīng)該僅僅局限于老師教給我們的那些東西。在我們的生命中，每一次研學(xué)的體驗都能刺激自己的感官和思考方式，讓我們能夠限制的改變想法和認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

每一次的研學(xué)旅行都可以讓我發(fā)現(xiàn)不同的自己，實踐讓我更為深刻地體會到“知其然，要知其所以然”的道理。

03 研學(xué)的思考方式

與傳統(tǒng)的教育模式不同，研學(xué)活動強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用”的思考方式，采用小組合作、案例分析等互動方式，讓學(xué)生在實踐和互動中一步步增強(qiáng)自己的分析和解決問題的能力。接受新事物也更為容易，因為在我們的心理中，其他人的經(jīng)驗具有極大影響力。

04 研學(xué)能夠拓展我們的認(rèn)知視野

研學(xué)旅行的意義不僅僅在于傳遞知識，更重要的是拓展自己的視野。通過研學(xué)旅行的實踐，可以充分了解當(dāng)?shù)氐娜宋?、地理、歷史、經(jīng)濟(jì)等方面的信息，更好地了解自己和這個世界。

所以，研學(xué)旅行不僅僅可以給我們帶來知識方面的收獲，更可以拓展我們的認(rèn)知視野，使我們不斷地向外界開放，并探索更廣闊的世界。

05 研學(xué)開放了我們的心態(tài)和思維模式

通過用不同的思維方法和不同的思考模式看待問題，更好地理解了其他人眼中的問題。也包括通過研學(xué)旅行，讓大家來一個小組探究，可以有效地避免一個人的局限性影響和頭腦的缺陷。讓我們更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點，特別是每個人都有各自的閃光點。

總之，研學(xué)旅行的價值不僅限于知識的傳遞和生活的豐富，更擁有更深層次的意義，可以激發(fā)我們內(nèi)在的潛力、具有更寬廣、高質(zhì)量的認(rèn)知視野、并讓我們保持積極的心態(tài)，伴隨著我們的一生。

研學(xué)旅行，讓我們在探究世界的旅途中，不斷發(fā)掘自己的潛能，認(rèn)知強(qiáng)化，并不斷升華自我，最終完成人生的蛻變。

旅行感悟心得體會 篇9

過去以為，旅游就是遠(yuǎn)離城市的喧囂，擺脫日常生活、家庭和事業(yè)的羈絆，縱情于山水之間，看不一樣的錦繡風(fēng)景，看各地的風(fēng)俗人文，滿足好奇心、求知欲，增加閱歷，賞心悅目而已?？墒请S著旅游次數(shù)的增加，年齡的增長，對旅游有了新的感悟：旅游的過程能夠放松心境。平時人們在各自的生活中都會有這樣那樣的糾結(jié)和不如意，可是在投身于大自然之后，會為山水的壯美而感懷，會覺得自我是那樣的渺小，而自我的煩惱更是不值一提，多數(shù)人都會變得釋然、超然、開心起來。旅游的過程能讓人回歸簡單。現(xiàn)代人平時都處于紛繁復(fù)雜的人事關(guān)系當(dāng)中，多單純的人也得把自我武裝起來、包裝起來，人都變得虛偽了、隔閡了、程式化了。當(dāng)人遠(yuǎn)離原先生存的空間，應(yīng)對大自然的時候，人與人之間的關(guān)系就簡單了，都是自然之子，都一樣的為大自然的鬼斧神工、美輪美奐而激動驚奇，都一樣的面帶驚訝和微笑，都一樣的真誠單純。旅游能夠使人恢復(fù)童心。在家里、在單位、在社會，人都有自我的主角和年齡定位?？墒窃诖笞匀坏膽驯Ю铮藗兓秀敝g都把自我變成了孩子，都是在玩耍游戲，不一樣年齡人的代溝瞬間會化為烏有。君不見。每個人的臉上都掛著同樣的天真甚至滿臉皺紋的八旬老翁，也樂得跟“沒牙虎兒”似的。旅游能讓人揮灑天性。

現(xiàn)代社會，嚴(yán)格的說是抹殺人的個性的，人們要想生存發(fā)展，都會強(qiáng)迫自我適應(yīng)外界。

可是大自然是寬容的，你想說就說，想笑就笑，想說什么就說什么，想干什么就干什么違法的除外)，嬉笑怒罵，盡情揮灑，大自然一概不管，同處大自然懷抱的人們也遠(yuǎn)比平時寬容。平時不茍言笑的科長能夠說出自我對某個曖昧地方的向往，妙齡女郎能夠把假小子的性格發(fā)揮的淋漓盡致，半老徐娘能夠把愛美的天性在鏡頭前隨時展現(xiàn)，不會有任何人說什么，甚至平時上下級的關(guān)系也能夠暫時打破。旅游能夠讓你放飛情懷。應(yīng)對精彩紛呈的自然人文景觀，人們的胸襟會開闊，思路會順達(dá)，情感細(xì)胞會活躍，顧慮會減少，會出現(xiàn)平時難得的靈感或情感迸發(fā)，文人會文思泉涌，科學(xué)家會徹悟猜想，情人會感情升華。甚或愛國情、家鄉(xiāng)情、朋友情等完美情懷會得到些許凈化和增色。旅游能夠讓人提升人格。

應(yīng)對大自然的完美、真實、平等、超然，人們會反思自我，會良知發(fā)現(xiàn)，會重新審視自我的所作所為，會調(diào)整自我的看問題的角度，放棄一些不客觀、不理智的想法，禮讓互助、尊老愛幼、愛護(hù)環(huán)境等傳統(tǒng)美德也會得到蘇醒和發(fā)揚。旅游真好，讓我們盡量的擠出時間去親近自然吧!去恢復(fù)、發(fā)現(xiàn)真實的自我吧!

旅行感悟心得體會 篇10

[1]《真要命的旅行》是一本趣味十足的書。老鼠記者帶我們來到了杰羅尼莫·斯蒂頓的世界，讓我們見證了主人公驚心動魄的旅程。

[2]有一章節(jié)叫《奄奄一息航空公司》講的是主人公搭乘的飛機(jī)非常臟亂，主人公還違反了飛機(jī)上的規(guī)則，在機(jī)艙內(nèi)走來走去。這些小老鼠真淘氣。他們怎么能在飛機(jī)上玩？但他們會惹麻煩的。

[3] 當(dāng)我讀到“它們聞到一種可怕的氣味并發(fā)現(xiàn)在座位下有一個發(fā)霉的三明治”。我覺得小老鼠們亂丟垃圾的***要改掉了。在這么臟的飛機(jī)上你們能坐得舒服嗎?

我記得我上次坐飛機(jī)，機(jī)艙里十分整潔，地面光亮如新，看不到一?；覊m。座位干凈舒適，機(jī)上乘客秩序井然。他們會把垃圾放在飛機(jī)上的專用垃圾袋里，即使不小心掉到地上，他們也會撿起來。要是小老鼠和我們一樣干凈就好了。

這樣它們的旅途肯定非常愉快。

[4]又當(dāng)我看到小老鼠不系好安全帶，還離開座位去搶機(jī)長的位置，我覺得小老鼠簡直在玩命，它根本不顧個人，和其他人的安危，只貪圖自己一時玩樂。難怪他們整天害怕飛機(jī)出事。其實像我們一樣遵守秩序，聽從機(jī)組人員安排 ，就會安全到達(dá)目的地，也不會整天提心吊膽。

[5]讀了(奄奄一息航空公司 )真讓我哭笑不得，還提心吊膽，這群老鼠真是既調(diào)皮又可愛，怪不得這本書叫《真要命的旅行》。 .