窗高中作文八篇

如果你對“窗高中作文”感到好奇請參考下面為你準備的資料。句句情感飽滿作文是我們感情的抒發(fā)場所，通過寫作我們可以發(fā)現(xiàn)生活中更多的美和真實。寫作文時我們要靈活多變，采取夾敘夾議法等方式。文章內容僅供參考！

窗高中作文 篇1

心有猛虎，細嗅薔薇，這是英國詩人薩松的名句。猛虎與薔薇，我有自己的看法。猛虎我認為代表的是一種信念，一份堅持；而薔薇呢？代表的則是一份向往，對美好生活的一份向往。

心有猛虎的人往往走得更遠。

新東方創(chuàng)始人余敏洪曾說：我感謝我的父母，因為他們一件東西都沒留給我。對，或許正如余敏洪所說，因為一件東西都沒有，所以他才敢走出屬于自己的路，創(chuàng)造出一份只屬于自己的輝煌。是無畏，是勇氣，喚醒了他心中的猛虎，所以它才能走得更遠。試問，一個人心中如果沒有猛虎，又怎們能創(chuàng)造如此輝煌的業(yè)績呢？因為心有猛虎，所以前方的路標更明確！

細嗅薔薇的人更能體味到生活的芬芳。

美國某網(wǎng)站曾做過這樣一個調查，你羨慕梭羅的生活嗎？結果接近九成的網(wǎng)友表示羨慕。細究原因，恐怕和薔薇兩字也拖不了關系。索羅，何許人也？一個在湖邊種菜的?？蔀槭裁催@么多網(wǎng)友羨慕她的生活呢？每天早出晚歸，到底有什么開心的呢？梭羅的開心并不是在于這一畝三分地，而是他對自己理想的追求，種瓜種豆，舒適閑淡，這就是他的夢想！心里懷著這樣一份愿望，再嗅出這樣一點生活的芬芳，自然不是難事。試問，如果網(wǎng)友們都能嗅到薔薇，他們還會羨慕索羅嗎？

心有猛虎，細嗅薔薇的人才能更好地適應這個世界。

海子，曾經(jīng)被譽為北大三詩人，但最后，他選擇了用死來昭示世態(tài)的炎涼。是世界太冷酷了嗎？不，是應為他的心還沒能準備好接受這個世界，心里面懷著一頭猛虎，但自己卻嗅不到生活的芬芳，薔薇再好，畢竟只取決去觀賞者的心態(tài)。孩子最終沒能做成他所說的面朝大海春暖花開。

同為一個時代的男性，魯迅卻選擇了用筆來控訴社會的黑暗，他心里雖然懷著為國為民這頭猛虎，但最后卻依然嗅到了屬于自己的薔薇，緣何？海子的死源于自己對猛虎的過度執(zhí)著，而魯迅卻懂得在尋找自己目標的同時為自己同時種上一朵薔薇。滿園飄香，又何懼現(xiàn)實的底破呢？

心有猛虎，細嗅薔薇，何樂而不為！

窗高中作文 篇2

夏日的夜晚，微風送來一天難得的清涼。父親，兒子和女兒坐在院中的梧桐樹下，靜靜地欣賞著夜景。四周一片寂靜，只有不知名的蟲兒在低聲吟唱。天空中繁星點點，引起人們無限遐思。梧桐斑駁的樹影在風中婆娑。

啪！一聲細微而清晰爆裂聲打破了寂靜。三人抬頭，看見梧桐樹蒼老的樹干上一片老皮剝落了，露出了鮮嫩的新皮。

女兒不由得對飄落在地上的老樹皮感慨萬千；“你們看，這塊老樹皮在自己的使命完成后，毫不猶豫地離開自己的崗位，讓位給新樹皮，這是多么可貴??！它的斑斑傷痕告訴我們，它曾被風吹過，被雷劈過。它在自己的崗位上忠心耿耿，無怨無悔的奉獻著?？伤⒉涣魬龠@世界，在它生命將要結束時，還是離開了，沒有一絲毫遺憾，一點奢求?！迸畠赫f著，俯身捧起那塊歷盡滄桑的老樹皮，靜靜地凝視著。

兒子卻說：“新老交替是萬物不可抗拒的規(guī)律。老樹皮固然值得贊嘆，這充滿生命活力的新樹皮不更值得謳歌嗎？它的出現(xiàn)給這棵梧桐樹帶來了新的希望，預示著生命的重新開始。那一聲細微而清晰的爆裂，不正是一首生命的贊歌嗎？爸爸，你看呢？”兒子激動得漲紅了臉。

一直無言地坐在一旁的父親愛撫地摸了摸兩人的頭，深情地說：“你們說得都對。我希望人世間的一切都能像你們倆所說的那樣，有蓬勃的生機和無私的奉獻，共同唱出一首永不停息的生命之歌?！?/p>

又是一陣寂靜。三人在梧桐樹下諦聽著蟲兒那為生命而唱的贊歌。

窗高中作文 篇3

花非花，霧非霧，在那煙云繚繞處，琴裂了，弦斷了，天籟之音停止了。

花開花謝又一年，生命在琴音中漸行漸遠。婉轉悠揚如那高山間行云流水，一氣呵成好似那懸崖下蕩氣回腸。

指尖流出音符，靈動在琴弦中跳躍，將那一份空明拋向天際，火樹銀花在空中綻放，最后歸于沉寂。把心，化作一曲終結，用高傲掩飾落魄，用琴音化解寂寞。

像霧像雨又像風，變化中孕育了一種淡定，靜悄悄開滿了花。

讓琴不裂，弦不斷，再彈一曲高山流水，感受那百轉千回，讓心與指尖一起飛揚。

山間泉水流，空谷鳥兒飛，琴音與生命共同組成了樹的魂。

撥弦，音起，手指翻飛與琴弦難割難舍，眼花繚亂處琴音如水瀉出，忘了自己身處何處，只覺將要與琴音共同彌漫山間。

曲畢，手指不再翻飛，卻怔怔然木訥了自己，似乎魂早已融入了琴身。

終于，花開了，霧散了。

窗高中作文 篇4

人來到世上，誰應該成為他行為目的的指向？是不斷發(fā)展自我，還是時刻為了他人？在這個問題上，人就如同一顆棵樹，如果一心想著為自己，怎么對得起所有的灌溉與恩惠？如果一味注重他人，不把自己長成一顆大樹，又何談奉獻？我們應在發(fā)展自我、拔高自我的同時，為世界獻上我們的濃蔭，扎根自我，獻蔭世界。

喬布斯說：“不要為別人而活?！边@句話，體現(xiàn)了堅持主見，敢為人先的精神。試想，沒有堅持創(chuàng)新的理念，沒有不拘泥于他人評價的勇氣，蘋果公司還會有今天的成就嗎？對喬布斯本人而言，堅守自我，堅持理想，鑄就了他的輝煌。他在選擇了自己的道路的同時，把蘋果奉獻給了世界，不為別人而活，不活在他人的目光里，不活在他人的陰影里。同時，我們應默默地創(chuàng)造價值，并把這價值奉獻給世界。

愛因斯坦說：“只有為別人而活的生命才是值得的?！鄙囊饬x在于奉獻而不在于索取。正是因為懷著一顆為他人奉獻的心，愛因斯坦才不懈追求理論的突破，不懈地為猶太人的解放事業(yè)而奔波，他的相對論，正是獻給人類文明的無上寶物。他一心奉獻，但也從未忘記堅守自我；無懼批評，無懼譏諷，堅持自己的道路，正是他諸多成就的重要條件。

我們應堅持自我，不在他人的目光中舉步維艱，不在他人言論的泥潭里不可自拔，堅持自己的追求我們才能收獲生命的精彩，我們同樣應積極奉獻，報答社會的恩惠，助力社會的前進，在造福他人中實現(xiàn)人生的輝煌。沒有自我的人生是迷路的人生，只為自我的人生是偏航的人生。我們應扎根于自我，為社會作出應有的貢獻。

笛卡爾不顧成見，堅持自己的道路，為世界留下了一座哲學寶庫；費恩曼心系他人，創(chuàng)新方法，在物理學上添上輝煌的一筆。在當今的祖國，在“中國夢”的鼓舞之下，我們更應堅定自我，充實自我，提高自身素質，為“中國夢”的實現(xiàn)盡一份力，以青春之我，建設青春之國家。

康德說：“沒有什么能阻止我們在我們選擇的道路上走下去?！弊咴谖覀冏约哼x擇的道路上，心系他人，心系祖國，扎根自我，獻蔭世界，在小我和大我的統(tǒng)一中創(chuàng)造生命的精彩！

窗高中作文 篇5

一個人伏在案前，不管不顧，把之前的日子清空。因為記住很累，她只想守著月光。微藍的晚風仿佛從竹笛里流瀉出的泠泠樂曲，帶著淡雅的荷香，從葵的指尖靜靜淌過。稍稍撥弄，便似水滴落下，梨渦一般渲染開去、化作淡淡的紋，隱卻在晚間的薄云淡霧中。

一朵花低著頭，站在向日葵的隊伍中間。她的身上暖暖的，想看看是什么東西在對她微笑。可是花盤上仿佛壓著什么重物，她怎么也抬不起頭。直到某一個時刻，她聽到蟋蟀吉鈴的演奏，才困惑地抬起頭，她看到一彎藍色的月亮。流螢撲朔，夢一般她向著月亮。

（1）

葵的個子小小，發(fā)齊肩，沒有酒窩。她在陌生人面前不常笑，其實她笑起來是可愛的。她對外有兩種態(tài)度：第一種是把自己裹在刺猬一般的外衣下，誰靠近就被扎疼。第二種是把自己裹在冰塊里，誰靠近就被冷漠凍結。

葵似乎在怕什么，她其實不用這樣，或者說只是離開了一個人，想習慣一個人。

向日葵無論如何都會迎著光，他們自己都不會知道為什么，他們也不必知道，他們的生命就是因為光——只是單純地迎著光。因光而生的植物，光應該就是他們的全部吧？失去了光，他們活著又是為了什么呢？

向月葵并沒有違反這條規(guī)定，她也愛著光，只是她向著月亮，那彎藍色的月亮。

(2)

我是一朵害怕陽光的向日葵。

該昂頭挺胸迎著朝陽是，我卻彎腰低頭四處躲藏。

只有溫柔的月亮出來時，我才努力綻放。

——幾米

葵喜歡幾米的文字，像童話卻又不是童話。幾米就像一個可以變換身份的人，可以將每一種心情默默體會。

落葉堆積的季節(jié)之前，還沒有變成向月葵的葵，可以很快樂。

(3)

葵身上，某個陽光充足的地方，種著一棵櫻花樹。

某個年度，這棵樹因為一個人從二月末開到七月初。

葵記得和那個女孩的故事，記得第一次花開時的場景。

葵和她在樹下，頭對頭躺下。滿樹的蓓蕾忽然花開，她們彼此心照不宣，等著一陣風，等就這樣把我唱給你聽…著櫻花落下。

葵閉眼，花瓣輕輕貼著她的眼角，似乎還帶著剛剛綻放的濕潤。她嗅到風的青澀，帶著芬芳。那個女孩說：“缺憾很美，所以櫻花很美?！笨€記得女孩的背影，白色的衣裙，長發(fā)飄飄，櫻花零零碎碎的色彩就漂浮在她的指尖。

（4）

種一棵開滿紫色小花的樹

把看風景的紅色小窗包起來

藍色的天空，綠色的草地

銀灰色的小兔，白色的墻

任何人站在這扇窗戶里，都會變得美麗

——幾米

葵趴在七月之后的窗口。七月前的那個小夏天是有冰塊和檸檬味汽水的晚櫻季節(jié)。七月之后就再也不是了。

那棵櫻花樹就長在葵的心里，那個女孩，曾經(jīng)到過葵的心里，那個唯一有陽光存在的地方有一棵櫻花樹。

七月后的葵，手里有一個玻璃瓶，瓶子里放著那個小夏天里沒有被風吹走的櫻花——最后一點點晚櫻的痕跡，都在這里。瓶子里還有那個女孩寫下的話：“有人說，忘記一個人需要一段時間，再加上一個人……很對，一個人不行就再加上一個人。因為你，對你自己的快樂，要認真?！笨难壑心亻_始發(fā)澀，這是哪個女孩離開后第一次有想哭的沖動。

那個女孩說：“我們之間的距離是一片美麗的葉子，喜歡這樣一種適度的孤單，如葉脈的弧度，空靈而微妙?！蹦菚r候的她拿著剛摘下的一片香樟葉，陽光慢慢地灑在葉片上，在她的臉上投下一片小小的陰影。

（5）

櫻花落下的時候不缺這樣的投影，只是那一次的落下之后就再也沒有等到之后?？肫鹆艘痪湓挘骸瓣柟饴湓诨ò晟弦鄷粝玛幱埃螞r生活。”

最后，葵還是沒有辦法釋然，那個“冰塊之夏”度過之后就離開的女孩，葵感到自己對她的回憶更莫名了。開始什么都沒有，后來涌現(xiàn)出不舍和思念。雖然她們還是可以偶爾見面的，但是葵似乎在躲避著什么，她喜歡裝作陌生人，從女孩的身邊匆匆走過。

她和她之間隔著一層薄薄的東西，誰都不愿意去多說什么，畢竟不像以前那么無話不談了。葵把瓶子埋回樹下，她折了一只紙船，放在向日葵花田旁邊的小溪里。那個女孩說：“只要你想著一個人，紙船就會把你的思念帶給他?！闭娴目梢詥?，我現(xiàn)在想你了，不知道你在不在想我?？ь^，看到一朵低垂的向日葵。

太過完美的友誼是容不得一點隔閡的，不然兩人就只能思念對方而開不了口。

（6）

“葵，你為什么不愿意和大家交朋友呢？”一個高個子女生問。她牽著葵的手說：“和別人多交流就可以了，很簡單的?！?/p>

葵從她的手里掙脫出來，轉身：“如果我不愿意呢？”

……

她還是只愿意走進心之花園——那個唯一有陽光的地方。

葵在看一本書?！耙粋€人因為害怕再次受傷而放棄和別人成為朋友的機會，一朵花因為害怕枯萎而不愿意綻放?！?/p>

葵沉思了：“向月葵很愛太陽，卻不敢直視太陽的光，月亮只是反射太陽的光，其實向月葵也一直向著太陽……”

葵想：或許我就想那朵向月葵，因為太期待花開，所以才不敢看到花開之后的結局……“花選擇了開放，就一定知道會有枯萎的那一天，他們迎著朝陽，吻著霞光，從不后悔?！蹦莻€女孩也曾經(jīng)說過這樣的話。

那一刻，忽然花開。櫻花樹在風中輕輕搖曳著，葵躺在樹下，迎來了一個草莓色的黃昏：“你像那道光……”

她躺在向月葵身旁，聽吉鈴演奏，那個女孩仿佛又回到了這里。那彎藍色的月亮懵懵懂懂，似笑非笑。

（7）

心之花園是一個永遠有花開放的地方，它就留在葵的心里。那里有無限溫暖的陽光，有那個女孩的故事，有一棵櫻花樹，有吉鈴的演奏，還有一棵深愛著陽光的向月葵……

心之花園里存放著琥珀色的黎明和草莓色的黃昏，有薄荷味的友誼和冰塊之夏。那里會下雨，因為葵喜歡下雨，那個女孩也喜歡下雨。有些心情，需要自己慢慢走過，然后體會、釋然。這個過程，葵在忽然花開的那天里，已經(jīng)開始。

葵喜歡在這里看狐貍星座，而這個地方需要其他人一起保護，在那些人出現(xiàn)之前，葵會好好守護這里。

那個女孩，第一個進入這里的女孩，帶著蝴蝶般的色彩留了又走。

葵開始等待另一次花開，因為：“和弦很美，聲音很輕，就這樣把我唱給你聽……”

窗高中作文 篇6

“冷風刺骨，熱光灼膚”這是人們對冷與熱的認識，而真正的冷與熱是發(fā)自內心的審視。不論冷是多么冰冷，熱有多么灼熱，而現(xiàn)實的冷與熱是一種理性的態(tài)度；是一種變幻莫測的心情；一種平淡的追求，冷與熱的距離是心的距離。

冷與熱的情感是在于他不同的風騷，原以為冷到受不了肌膚之苦才是冷，而忽視了許多未曾明白的東西，而現(xiàn)在的冷是一個人內心失落時，心的全然表現(xiàn)。如今的熱，只為是內心深處一絲絲美好的事物的回憶，給我熱的記憶，在冷時有熱的襯托，表現(xiàn)得不為冰冷而又不為發(fā)燙，沒有冷熱的世界是多么單調，多么沒有色彩的光輝。

我一直討厭妄下冷的定義，這不是我能所決定的，很多時候我只是認為冷只是沒有希望，沒有結果，內心難過，而那時的我不過是因為自己看見的東西太少或看到的不夠多的方面，而僅僅憑我自己所見所感去對待忽視了冷的美而這種對冷的判斷并非去真正感悟，一個人冷的時候，不光是內心的難過和各種失落，而冷也會刺激他去平靜的對待事物，只有心無一物的人，無所信任的人才會冷，那些忽視冷的美的人，才不會懂冷的瀟灑，冷的淡定和冷的定義，冷不是不好。

我一直平凡的表現(xiàn)著，這只是我能所見的熱，我認為美好的事物能給我?guī)頍?，但他卻帶來的是迷戀的愉悅，很多時候，未曾思考便下了決定，未曾想過便去做，往往去用心做便受到心理的痛苦，而我感受過了熱，熱并非有好處，人們只明白好處卻忽視了熱的遺憾，而那時我只耐不住性子，未曾想過后果，熱是對美好事物的信任，感動，但熱對我?guī)淼氖敲篮玫挠洃?，也讓我懂得熱的度，我的生命因為有熱的不同而精彩，因為有熱我才不會冷落，熱不是不好，而又無法形容。

冷與熱是要用心對待，冷熱之美，只存在內心深處自己的抉擇，因為又美的存在才有冷熱。

冷與熱距離，本是心與心的距離，每個人在人生的長途中，會經(jīng)歷冷與熱的歷練，只有經(jīng)歷冷與熱，人生才會煥發(fā)與眾不同的光芒，因為冷熱，才有風風雨雨，因為冷熱，才成就了自己的風彩。

冷與熱是自己對心的審視，經(jīng)歷的歷練，才是與眾非凡的冷與熱。

冷與熱不是不好，是需要心的寬容。

篇六：冷與熱 世界上最暖不過人心。比魔鬼更可怕的也是人心。

——題記

那天臨近放學時，窗外綿綿的細雨轉為磅礴大雨，這使得涼爽的.秋天變得寒冷起來，太陽被厚厚的云層遮住，大片大片的烏云都涌了出來，似乎擠滿了整個天空，天色陰沉陰沉的，像發(fā)怒的老人，像生氣的教書先生，我裹了裹身上的衣服，心焦急起來，被天氣感染了一樣，頭皺著，也聽不下課去。終于熬到了放學。我拿起書包雨傘便趕快出去。

我用力抓住傘柄，身上好像背了座山，又好像被風刮的要飛起來一樣。我艱難的拖著傘，在泥濘的土地里走著，心里越來越煩躁，我聽到路人罵著，這是什么鬼天氣呀！快快回家鉆被窩里暖和去。我也越來越快的往家走，忽然停住腳步，我看到了什么！那是一個瘦骨嶙峋的老人，大雨磅礴，只見他堅定的站在那里，像一個敬業(yè)的交警，大風吹起他薄薄的衣服，風都竄進老人的衣服里，使，他顯得鼓鼓的，像一個隨時會飛走的氣球，看不清他的模樣，也不知道他在干什么。咦，他彎下腰了，我走過去近看，原來如此！

這位老爺爺在用他瘦弱的手搬動那個笨重的井蓋！試了好幾次都搬不動，老爺爺只好站在風雨中，每當路人走過，老爺爺便朝他擺擺手，示意他不要過來。

人性的力量??！真美，老爺爺?shù)男蜗笤谖倚闹懈叽笃饋恚路鹗悄谋粸踉普谧〉奶栔械哪且皇饷?，炙熱又溫暖的光芒。那束光芒，融化了我那煩悶焦躁的心情?/p>

可風刮的越來越大了，雨下的越來越大了，老爺爺始終自己孤獨的一個人站在那兒。多少健壯的年輕人從他身旁走過，卻無視他，連遞他把傘遮雨的人都沒有！這個世界是怎么了！人性可怕呀，仿佛是萬年冰山，心封在厚厚的冰里，刺骨的寒冷。此時那束光芒照在冰山上，竟顯得如此微弱。

冷與熱的交錯呀！冷與熱的矛盾呀！冷與熱的對比呀！

世界上最炙熱不過人心，最可怕也不過人心。

窗高中作文 篇7

天空已泛起魚肚白。太陽經(jīng)過一夜的沉淀，此刻已蓄滿力量，準備一迸而發(fā)。與此同時，在一個遙遠的小山村中的一間茅草屋，也漸漸有了聲響。屋中“窸窸”響聲在這寧靜晨分顯得如此喧嘩。一陣忙碌聲后，門打開了。放眼望去，屋中雖窄小，但桌椅什么都齊全，還十分的干凈?？礃幼樱葜兄魅耸且粋€勤勞愛干凈的人。

屋主人叫S，S是村中最勤快的人。每天天微亮，S便早早扛著鋤頭下田去。日復一日，年復一年，整整十年過去了，他仍堅持著自己那勤勞致富的夢想。對比從前，他憑自己的努力住上了一座小房子，雖然生活改善了，但仍不能讓他滿意。一天，S坐在一條清澈的小河邊，雙手托頜，心想：我努力了這么久，卻僅僅成就了這么一點，我還是跟以前一樣辛苦。如果能不努力就能獲得，那不知道有多好??！

在S幻想之時，河中傳來一陣奇異的聲響。水面上蕩起陣陣金色的漣漪，最后金色集成一點，越來越近，“砰”的一聲迸發(fā)出來了。在一陣水浪落地聲后，S看到了一個沒有臉的男子走向了他?！癶ey，孩子，別怕，我是你們的上帝。哦，我不是真正的上帝，我是上帝的分身，我負責潛在河底，暗中傾聽有緣人的傾訴，然后實現(xiàn)他一個愿望?！?/p>

“那我算是有緣人嗎？”

“當然算啊，不算我沒事出來嚇你干嘛！孩子，說吧，你的愿望是什么？”

“我的愿望是：‘我要一輩子輕輕松松，卻能獲得很多很多！’”

隨著一陣金光閃爍，“你的愿望已經(jīng)實現(xiàn)，有緣再見?！鄙系劬従徴f來。便不見了。

時間如風般掠過，S此刻已是一名白發(fā)蒼蒼，腰板佝僂的老人了。在臨死前，他還惦念著上帝的承諾還未實現(xiàn)。在S已是快要消逝時，上帝又出現(xiàn)了。一臉嚴肅與認真，說：“平凡的人類啊，我早已經(jīng)實現(xiàn)你的愿望了。人不努力，不辛苦，不勞累便能獲得的東西只有——年齡，病痛，衰老和死亡。你已經(jīng)全都獲得了！”又是一陣金光閃爍，上帝倏然消失了，只留下一片片余音。

是的，人不努力就能獲得的東西就只有這些！

窗高中作文 篇8

霏霏的淫雨后卻能見到燦爛的晴空，涅盤的毀滅后卻能迎來燦爛的重生，沙粒在被困蚌殼后卻變成了明亮的珍珠。天空，鳳凰和沙粒都遇到了危機，然而他們卻利用了危機，把危機變成了機遇，把絆腳石變成了墊腳石。

而在生活中，由于我們力量的局限，或是我們當時判斷的錯誤，有些危機就會不期而至，而我們無法使時空倒流，我們無法抹去已成的事實。有些人遇到這樣的危機，只會怨天怨地怨自己，感覺前途一片昏暗。正像西漢時期的賈誼，他才華橫溢，二十一歲就當上了博士，深的文帝賞識。但因才遭妒，屢遭朝中權貴周勃灌英等人的誹謗和近臣鄧通的讒言，沒被重用貶到長沙。后因在做梁王太傅時，文帝的兒子梁王梁王墜馬而死，就感覺人生灰暗前途無亮，惶惶不可終日，在一年后郁郁而終，而當時他只有三十三歲，文帝已經(jīng)行將就木了。試想，如果他當時能放正心態(tài)，冷靜分析當前的形式，在危急中尋找出路，必定能在日后的政治舞臺上大放異彩。

相反，有些人在危及到來時，坦然的接受了這個事實，并以樂觀的心態(tài)迎接這次危機，把危機變成了機遇。正如柳宗元謫遷永州卻寫出了永州八記，蘇軾被流放黃州卻寫出了傳世名篇前后赤壁賦，歐亨利把囚房斗室改變成寫短篇小說的書房，成為了的作家。因為他們堅信，危機并不可怕，上帝在關閉一扇門的同時，總會打開另一扇門。一時的灰暗并不代表永久，危機來臨時我們需要樂觀面對。然而，面對危機，我們緊緊樂觀是不夠的。因為危機之所以能變成機遇，正因為他是災難的前奏，他逼迫著人們在災難之前迅速提升自己，拋棄陳舊的浮華，開辟另一個天地。

如果我們在危機面前，不愿絞盡腦汁，耗盡體力，積極地去尋找出路，而是坐以待斃妄自尊大盲目樂觀，任危機肆意發(fā)展，那么我們遲早會遭遇滅頂之災。北歐的神話中有這樣一段故事。在遙遠的艾澤拉斯星球，有一塊大陸叫做東部王國，那里的人類過著幸福安詳?shù)纳睢Ｈ欢镁安婚L，那個世界的先知麥迪文發(fā)現(xiàn)將有一批叫做燃燒軍團的惡魔會入侵這里，并通知人類國王做好準備。然而人類國王不以為然，安于這現(xiàn)狀，使神圣的洛丹倫慘遭惡魔的踐踏，最后導致了國家的毀滅。而獸人部落的首領薩爾接受先知麥迪文的指引，舉族穿越了大漩渦，來到了另一塊新大陸——卡利姆多。在那里，他和精靈以及吉安娜的人類部隊共同抵抗了燃燒軍團的入侵，最終拯救了這個世界。并化此危機為機遇，在那個地方建立了自己的王國——杜隆塔爾。華爾街地震引起的金融風暴，對我國經(jīng)濟無疑使一次巨大的沖擊。許多企業(yè)紛紛裁員停工甚至倒閉。而我們面對這次的危機不應惶恐，而應積極的尋找出路，淘汰一些落后的、低附加值的、產(chǎn)能消耗大的產(chǎn)業(yè)，大搞技術升級改造，企業(yè)整合重組，建立有自主知識產(chǎn)權的品牌，把這次危機變成機遇。這樣，madeinChina就會變成createinChina。

否則，百年前的災難和恥辱將會重現(xiàn)。而對于我們學生而言，在這次金融危機下我們因該靜下心來好好學習，提升自己的能力，爭取在4年后能為祖國的產(chǎn)業(yè)更新?lián)Q代做出貢獻而不是成為啃老族的一員。