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時(shí)間總是停不下匆忙的腳步,一學(xué)期又接近尾聲了。在這個(gè)學(xué)期里,老師和保育員的共同努力下,我們和小朋友過得充實(shí)而又快樂,我們共成長,同進(jìn)步,孩子們順利地度過了他們中班的第二個(gè)學(xué)期?,F(xiàn)對本學(xué)期班級工作進(jìn)行總結(jié),以便為下學(xué)期班級工作提供一個(gè)方向,從而促使我們更好地開展班級中的各項(xiàng)工作。
1、注重常規(guī)培養(yǎng),促進(jìn)幼兒身心健康。
我們將班級前期工作依然放在:與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信,謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上,特別是對新生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。著重于讓家長,孩子充分認(rèn)識到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響。以讓孩子健康成長為目標(biāo),堅(jiān)持豐富多樣的晨間體育鍛煉,為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇,組織多種形式的體育集體活動,讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力在大家一致努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性、能力上與學(xué)期初相比,均有明顯的提高。參與各類活動時(shí),孩子們基本上能積極、主動;遇到困難,小糾紛時(shí),能樂觀、自信地面對,或請求老師幫助、解決。
這學(xué)期我們還加強(qiáng)對幼兒生活自理能力的培養(yǎng),在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如:脫衣后會將衣服疊整齊,注意自己衣著的整齊,安靜吃飯,保持桌、地、碗都能干凈,洗手的習(xí)慣等,通過我們不斷的努力,幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣,在學(xué)期快結(jié)束時(shí),由于天氣變化無常,園內(nèi)個(gè)別班級的幼兒出現(xiàn)病毒性感冒,我們對幼兒的衛(wèi)生要求抓得更嚴(yán)了,要求幼兒要經(jīng)常洗手,不到人多的地方去,阿姨加強(qiáng)消毒等等。一段時(shí)間下來,幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的提高。即使在一段特殊的環(huán)境里,阿姨也早到做到上、下教室開窗通風(fēng),上、下教室消毒全部消毒,得到了家長的好評。
2、注重課程的滲透,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
我班幼兒由于年齡特點(diǎn)的限制,自己生成活動機(jī)會較少,主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī),在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒的興趣和需要,從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中,有選擇的直接提出主題,生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《自我保護(hù)》、《春天和夏天》、《社區(qū)生活》、《生日》主題活動,圍繞主題開展了一系列的活動,積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探索活動更加豐富和深入。引導(dǎo)幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料,使探索活動更加豐富和深入聚效。
在主題活動《自我保護(hù)》中,我們的預(yù)設(shè)目標(biāo)就是讓幼兒了解日常生活中的一些安全知識,提高自我保護(hù)意識和能力。遇到緊急情況,知道簡單的處理方法。為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),在課程中我們滲入了很多自我保護(hù)的常識,讓幼兒在有趣的故事中明白道理,在玩中提高保護(hù)自己的意識,使幼兒能夠在成人的引導(dǎo)下辨別是、非。
在《春天和夏天》這個(gè)主題活動中,我們從春天和夏天兩個(gè)季節(jié)的花和樹入手,針對春天明顯的特征,植物的變化作為導(dǎo)入,將主題活動引上正軌。我們與孩子們共同創(chuàng)設(shè)了春天和夏天的墻面環(huán)境,把由家長與孩子共同收集、制作的自己喜歡的花、蔬菜調(diào)查表以及制作的春天里的動物等季節(jié)特征來裝飾充實(shí)主題墻面,在這個(gè)過程中既讓孩子們與家長進(jìn)行了溝通交流,又鍛煉了小手的能力讓孩子們從不同角度得到了發(fā)展,由于自己的作品展示在墻,更是激發(fā)了孩子們的動手操作,完成任務(wù)的動力,更讓他們體驗(yàn)了成功感。
在《社區(qū)生活》中我們根據(jù)預(yù)設(shè)目標(biāo),開展了豐富多彩的活動,利用參觀社區(qū)了解社區(qū)的生活設(shè)施,感受了社區(qū)生活的便利、社區(qū)環(huán)境的整潔和美麗,萌發(fā)了熱愛社區(qū)的情感,提高了美的感受力。在活動中我們通過參觀社區(qū)讓幼兒進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭的周邊環(huán)境,在參觀的過程中讓孩子們了解到了社區(qū)里優(yōu)美的環(huán)境。
在主題活動《生日》更是抓住了孩子們的心,整個(gè)主題活動是在孩子們的說說唱唱,玩玩,做做的過程中讓孩子們完成了預(yù)定目標(biāo)中的任務(wù)。
現(xiàn)代的幼兒教育已從原先單純的教師教、幼兒學(xué),向師生、生生互動互學(xué)的方向發(fā)展。幼兒的主題活動讓我們深深的體會到師生之間的互動作用。孩子們在與同伴互相交流的同時(shí)從伙伴們的身上學(xué)到了很多知識,孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。在這些活動中我們給了孩子們一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子主動的去尋找自己需要的知識,技能,增強(qiáng)了孩子的自主性,孩子在活動中得到了各方面的發(fā)展中
3、注重個(gè)體差異,做到因人施教。
在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個(gè)體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?,教育手段進(jìn)行教育。我們針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。佑欽小朋友攻擊性較強(qiáng),在班里常常會聽到有人告他的狀,我們就時(shí)常與他說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵(lì)他,一有成績馬上表揚(yáng)。通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo),現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,采取相應(yīng)的組織形式,小組或個(gè)別指導(dǎo)。
如在小組活動中,進(jìn)行分類指導(dǎo),對孩子的要求也有一定的層次性,這樣,不同水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。同時(shí)我們還根據(jù)孩子的不同情況,對家長提出不同的要求,使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,通過家園的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的目的。在教育中,我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們,而是在了解孩子的基礎(chǔ)上,為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則,在教育評價(jià)過程中,我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較,真正將因人施教做好、做實(shí)。在大家的努力下,孩子們都在原有水平上得到了提高。
在幼兒園里面的時(shí)間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就已經(jīng)結(jié)束了,此時(shí)孩子們都已經(jīng)在家里開開心心的玩耍著啦,雖然和孩子們分別會令我有點(diǎn)小小的傷感,但是也用不了多久就能和孩子們再相見。這一個(gè)學(xué)期下來,我對于教學(xué)這方面又有了新的體會和看法,就讓我把心里話都寫在這份工作總結(jié)中吧。
我作為咱們__幼兒園__中班的一名教師,我自知身上肩負(fù)著的'是園長和家長們的信任,所以我在工作的時(shí)候可謂是想著一切法子把教學(xué)工作給開展好,但是我對于自己的自信還是不夠的,畢竟我來到咱們幼兒園工作的時(shí)間還是比較短暫的,所以我還有許多方面需要向老教師們學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作相比之前是容易了不少的,畢竟孩子們長大了不少,而且和我們這些老師也熟絡(luò)了不少,不再像剛進(jìn)幼兒園時(shí)那么鬧騰了,這樣意味著我必須投入更多的時(shí)間在孩子們的思想和文化教育上了。
這一個(gè)學(xué)期里,我旁聽了不少其他老師的講課,學(xué)習(xí)到了不少有用的育兒知識,也察覺到了自己在哪些方面還有著不足,所以我在給孩子們上課的時(shí)候改變了一些教學(xué)的方法,我不再像背書一樣給孩子們灌輸一些孩子們或許聽不太懂的知識,我把更多的力量都投入在了引領(lǐng)孩子們自主去學(xué)習(xí)這方面上,讓孩子們主動地去學(xué)習(xí),我在旁邊只是起一些輔助作用,我喜歡給孩子們講一些有道理的故事,將我所要傳授的知識穿插在這些故事中,不僅讓孩子們聽的更認(rèn)真了,還學(xué)習(xí)到了許多基本的知識。
把這些只有幾歲的孩子照看好其實(shí)也不是容易的事情啊,他們在家里或許都是小霸王的存在,所以在幼兒園里面也時(shí)常會發(fā)生一些不服從管教、和身邊同學(xué)打鬧的事情,所以我一發(fā)現(xiàn)類似的情況后,就及時(shí)地制止并讓孩子們意識到他們在做的事情是不對的,這個(gè)過程不是一下子就能弄好的,所以我也積極地和各位家長共同開展了工作,讓孩子的家長有針對性的對孩子進(jìn)行教育,在我和家長們的共同引領(lǐng)下,孩子們還是比較容易走上一條正確的道路的。
在新的學(xué)期里,我會繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,把自己的教學(xué)工作開展的更好,爭取讓自己負(fù)責(zé)的每一名孩子都走在正確的道路上。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:
1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
下學(xué)期,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力.
2、提高自身理論科研水平.
3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步.
社會在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn).作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命.在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大,體會到實(shí)踐工作中的意義與歡樂!總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
2021年是幼兒園中班安全工作的關(guān)鍵一年。作為一名多年從業(yè)人員,我深知幼兒園安全工作的重要性,以及在緊急情況下保護(hù)孩子的責(zé)任。在過去的一年中,我和我的團(tuán)隊(duì)一起努力工作,確保幼兒園中班的每位孩子能夠在安全、健康的環(huán)境中成長和發(fā)展。
始終堅(jiān)持“預(yù)防為主”的原則。通過加強(qiáng)宣傳教育,提高幼兒的安全意識,向他們傳遞各種安全知識。在每個(gè)月的安全教育周中設(shè)置了不同的主題,例如火災(zāi)逃生、交通安全、食品安全等,通過講解、游戲和圖片等多種方式,向幼兒普及安全知識,并督促他們在日常生活中注意安全。
加強(qiáng)了安全設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)。通過定期檢查和維修,確保幼兒園的門窗、防盜網(wǎng)、電器設(shè)施以及其他安全設(shè)備的正常使用。同時(shí),還加強(qiáng)了對教室、活動室、廁所等場所的清潔和衛(wèi)生管理,保證孩子在幼兒園的每個(gè)角落都能呼吸到清新的空氣,避免潛在的衛(wèi)生問題。
在應(yīng)對突發(fā)事件方面,建立了完善的應(yīng)急預(yù)案。針對各種突發(fā)情況,例如地震、火災(zāi)等,制定了詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案,明確了每個(gè)人員的職責(zé)和應(yīng)對措施。組織了定期的應(yīng)急演練,讓教師和學(xué)生能夠熟悉應(yīng)對流程,增強(qiáng)應(yīng)急意識和應(yīng)變能力。同時(shí),還與社區(qū)、家長和相關(guān)部門建立了緊密聯(lián)系,保持信息暢通,及時(shí)獲取支持和幫助。
注重每個(gè)孩子的個(gè)體差異,因材施教,確保他們的安全需求得到滿足。對于特殊情況下的嬰幼兒,設(shè)置了封閉式的床鋪和監(jiān)控設(shè)備,保證其在照料下的安全。對于特殊疾病患者,與家長和醫(yī)生密切合作,制定個(gè)性化的照顧計(jì)劃,確保他們的生命安全和身體健康。
在整個(gè)工作過程中,注重不斷學(xué)習(xí)和提升自我。我和我的團(tuán)隊(duì)參加了與安全相關(guān)的培訓(xùn)和研討會,學(xué)習(xí)了最新的安全知識和應(yīng)對技巧。還定期組織內(nèi)部交流和經(jīng)驗(yàn)分享,總結(jié)工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷改進(jìn)安全工作的策略和方法。
小編認(rèn)為,通過團(tuán)隊(duì)的不懈努力和不斷完善,幼兒園中班安全工作在2021年取得了積極的成果。加強(qiáng)了安全宣傳教育,健全了應(yīng)急預(yù)案,關(guān)注了每個(gè)孩子的個(gè)體需求,并持續(xù)提升自身的能力。也深知安全工作是一個(gè)長期的過程,將繼續(xù)努力,為每一個(gè)孩子營造更加安全、健康的成長環(huán)境。
2022年幼兒園中班年度工作總結(jié)
一、工作回顧
2022年是幼兒園中班的豐收之年。通過教師們的共同努力和家長們的積極配合,取得了一系列重要的工作成果。在這一年的工作中,始終堅(jiān)持以兒童為中心的教育理念,全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展。
1. 豐富多彩的教學(xué)活動
組織了一系列豐富多彩的教學(xué)活動,深受幼兒和家長的喜愛。例如,開展了主題活動周,以季節(jié)、節(jié)日、社會實(shí)踐等為主題,通過各類游戲、手工制作和觀察實(shí)踐活動,培養(yǎng)了幼兒的觀察能力、動手能力和合作精神。還舉辦了親子活動,通過親子游戲、家長講述等方式,促進(jìn)了親子之間的情感交流和互動,加強(qiáng)了家園合作。
2. 個(gè)性化教育的實(shí)施
針對每位幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和興趣愛好,實(shí)施了個(gè)性化教育。通過細(xì)心觀察和了解,了解到每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)和生活方面的需求,并精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和活動,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。通過這樣的個(gè)性化教學(xué),每位幼兒的潛能得到了最大的發(fā)揮,學(xué)習(xí)效果顯著。
3. 與家長的密切合作
非常重視與家長的聯(lián)系和合作。定期組織家長會,與家長面對面交流幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況,聽取家長的意見和建議。同時(shí),還通過微信群、家長信箱等途徑及時(shí)向家長傳達(dá)相關(guān)信息,并鼓勵(lì)家長參與到幼兒的教育中來。通過與家長的密切合作,建立了良好的家園合作關(guān)系,共同關(guān)心和呵護(hù)每一位幼兒的成長。
二、工作成果
2022年度,的工作取得了一系列重要的成果,具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1. 幼兒的綜合素質(zhì)明顯提升
通過個(gè)性化教育的實(shí)施,每位幼兒的綜合素質(zhì)得到了明顯提升。他們的動手能力、觀察能力、表達(dá)能力和合作精神都得到了有效培養(yǎng)。在各類活動中,幼兒展示出了積極的參與態(tài)度和良好的表現(xiàn),為他們今后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2. 家園合作關(guān)系更加緊密
通過與家長的密切合作,建立了良好的家園合作關(guān)系。家長們更加主動地參與到幼兒的教育中來,與共同關(guān)心和呵護(hù)每一位幼兒的成長。共同制定了一系列針對幼兒的家庭教育方案,加強(qiáng)了家庭教育的指導(dǎo)和督促,為幼兒的全面發(fā)展提供了有力的支持和保障。
三、存在的問題及改進(jìn)措施
在工作總結(jié)中,也要客觀地分析存在的問題,并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。
1. 教師的專業(yè)素質(zhì)仍有待提高
要提高教師的專業(yè)素質(zhì),將加強(qiáng)教師培訓(xùn),提供更多關(guān)于幼兒教育的專業(yè)知識和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)機(jī)會。同時(shí),將建立一個(gè)持續(xù)反饋機(jī)制,鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí),共同提高。只有不斷提升教師的專業(yè)素質(zhì),才能更好地滿足幼兒的發(fā)展需求。
2. 教育資源的匱乏
要解決教育資源匱乏的問題,將積極與社會各界合作,爭取更多的教育資源和資金的支持。同時(shí),也將優(yōu)化資源的利用方式,提高資源的利用效率,確保幼兒得到更好的教育。
小編認(rèn)為,2022年度幼兒園中班的工作取得了不俗的成績,同時(shí)也存在一些問題需要改進(jìn)。在未來的工作中,將繼續(xù)堅(jiān)持以兒童為中心的教育理念,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)每位幼兒的全面發(fā)展。堅(jiān)信,憑借全體教師和家長的共同努力,的中班工作將會走向更加美好的未來。
一、班級概況
記得九月份剛開學(xué)的時(shí)候,有二十九張嶄新的面孔看著對他們來說很陌生的我。我對小朋友做了自我介紹:我姓吳,但大家可以叫我花花老師,我?guī)Т蟀鄡赡陼r(shí)間了,這學(xué)期我是小朋友們的版主任老師,我很喜歡聆聽小朋友們的心聲,所以大家以后有什么快樂和不快樂的事兒一定記得跟老師分享哦!我的介紹結(jié)束后,小朋友們的眼神和熱情告訴了我他們很喜歡我,當(dāng)小朋友們各自做了介紹后,我對他們有了大概的了解,也知道了班上有男生十名女生十九名。
對于年齡平均只有四歲的他們,我有自己的教導(dǎo)方式和指引目標(biāo)。
當(dāng)小朋友做錯(cuò)事或者不講理的時(shí)候,我會把其錯(cuò)誤以故事的形式講出來,讓小朋友自己發(fā)現(xiàn)自己的不足,并知道怎樣做才是正確的,指導(dǎo)幼兒今后怎樣改正,怎么做,同時(shí)也教育了其他小朋友。
經(jīng)過和小朋友們長時(shí)間的相處后,慢慢的小朋友們也會自己編故事了,也會跟大家分享自己從中受到的啟發(fā)了。語言表述能力提升的很快,當(dāng)他們在家里遇到了什么高興或不高興的事兒時(shí),他們一來幼兒園就會與老師小朋友分享自己的感受,這樣更有效的拉進(jìn)了師生關(guān)系,也融洽了班級的和諧氛圍。
由于九月份開學(xué)后一直都是陰雨天,許多小朋友很愛請假,老師要抽出時(shí)間給他們補(bǔ)課,由于平時(shí)在家里小朋友吃飯不是很規(guī)律,所以有些小朋友在幼兒園里吃飯不習(xí)慣,也吃得很慢;等到了十月份請假的小朋友基本上都能按時(shí)來園了,小朋友們的出勤率也提升了不少,吃飯也好了;十一月十二月份天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了,老師要很細(xì)心的照顧好每一個(gè)小朋友,冬天到了,告訴小朋友們不要吃冰涼的食物,不能喝冷水,以防咳嗽感冒。
教師要每天打掃教室環(huán)境衛(wèi)生,教育幼兒要保持個(gè)人衛(wèi)生,要愛護(hù)集體衛(wèi)生。
教育小朋友平時(shí)走路時(shí)不亂跑,上下樓梯要靠右行,站隊(duì)時(shí)不擁擠,玩玩具時(shí)不爭搶,上下幼兒園要家長親自接送,一個(gè)人不能到處亂跑,以防意外事故的發(fā)生。在教師的教育和督促下,小朋友們都能遵守要求,各個(gè)都平平安安健健康康。
總之,是緣分讓我與這些天真快樂的小朋友們相遇,是相互信任讓我和家長朋友們親如家人,我愛我的工作,我更愛這些可愛的孩子們,我會用我所有愛心澆灌這些幼苗,為他們美好的明天發(fā)出自己的光和熱。
一、思想政治方面
作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),本人在本學(xué)期中,在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,積極參加各項(xiàng)政治活動,并認(rèn)真揣摩各個(gè)問題,爭取做到理論聯(lián)系實(shí)際,將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中來。
二、提高自身素質(zhì)
在班級工作中,我注意教書與育人的結(jié)合,根據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和實(shí)際情況因材施教,并且虛心好學(xué),在園內(nèi)召開公開課時(shí),虛心向老教師請教,我班xx老師給了我很大幫助,認(rèn)真給我提意見和建議,找出我教案及講課時(shí)的缺點(diǎn),然后我盡量克服自身不足,在講課時(shí)有了很大進(jìn)步。在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己在授課水平上有所提高。我能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛心,用身教去影響幼兒、教育幼兒,在工作中具備高度的責(zé)任感,對幼兒有愛心,細(xì)心和耐心。
三、保教工作方面
在保教工作中,忠于職守,悉心關(guān)愛每一位幼兒,我們班老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活,想盡辦法,開展了一系列的活動來幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。我們根據(jù)本學(xué)期教材、及中班幼兒特點(diǎn)。從活動內(nèi)容的選擇,組織形式、教學(xué)方法的采用上,都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,在活動中也逐漸變得活躍了,各種能力都有了明顯的提高,自理能力提高了:學(xué)會了自我照顧。并知道有需要時(shí),告知成人或向成人求助。懂得友好相處。
在這個(gè)學(xué)期里,為了配合班主任做好班級工作,從做教具、布置環(huán)境、家長工作等,我都盡力配合班主任去做,并力爭做到更好。在此過程中,不懂的就學(xué),不會的就問,雖然偶爾也有些失誤、丟三拉四,但是總體而言,瑕不掩瑜。在班里幾位老師的共同努力下,家長對我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定,孩子們的進(jìn)步也非常的明顯,看著孩子們一天天進(jìn)步,一天天成長,并得到家長的支持和肯定,我們的心里由衷地感到欣慰。
四、與班內(nèi)老師共同合作
學(xué)會合作,是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì)。一個(gè)優(yōu)秀的教師,應(yīng)善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來。在這個(gè)集體中,每一個(gè)個(gè)體都具有優(yōu)勢和弱勢,到處都有可學(xué)習(xí)或幫助的人。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長,補(bǔ)己之短并熱心幫助人。和同事之間相互學(xué)習(xí)、幫助和合作促使我們共同進(jìn)步、共同提高。
今后,我會針對自己的不足之處,向其他教師吸取更好的經(jīng)驗(yàn),虛心學(xué)習(xí),兢兢業(yè)業(yè)地工作,爭取更好的成績,爭取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
歲月如梭,一學(xué)期眨眼就過去了。在擔(dān)任本班副班這一職位的過程中,再次體會到作為一名班干部,首要任務(wù)是為同學(xué)服務(wù),關(guān)心同學(xué),也是為班集體著想。這一任務(wù)的實(shí)現(xiàn)要求本人必須本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度,細(xì)心、耐心及專心于副班的工作,班級管理的工作才能順利開展。
我本著一顆平常心對待同學(xué)們,處理班級的事務(wù),認(rèn)真的總結(jié)及反思。因?yàn)槲蚁嘈胖灰冻雠蜁谢貓?bào),我也相信沒有一種努力是白費(fèi)的;而且我覺得尊重別人就是尊重自己,所以我在處理問題的過程中我都以同學(xué)們的意見為主,盡量采納同學(xué)提出的意見和建議。但是,也有棘手的事情,而最常見的是同學(xué)們的意見頗多,有時(shí)會轉(zhuǎn)不到一個(gè)點(diǎn)上。此時(shí)的我,耐心地聽取了所有同學(xué)的意見,然后再表明我的看法,爭取得到同學(xué)們的理解,沒人退讓一步,則皆大歡喜。
另外,我也深刻得體會到作為一名班干部,確確實(shí)實(shí)要站在本職崗位上思考問題。在副班的工作中,與貧困生的相關(guān)工作較多聯(lián)系,因而更提醒自己要以他們的感受為出發(fā)點(diǎn)。因而常與他們交流,了解他們的心聲,從而知道他們的想法,我覺得這是由其關(guān)鍵的一方面。對于副班,做好這方面的工作更利于處理貧困生的問題。至今,我沒有完全得做好這一點(diǎn),我也是我在擔(dān)任副班過程中的遺憾。這可能是我還沒有足夠的能力做得更好,但我會努力,要求自己,無論我是否還是班干部,我都會繼續(xù)努力。
我也明白,不管站在哪個(gè)職位,心里都不能有高高在上的想法,因?yàn)檫@只是一個(gè)稱呼。只有踏踏實(shí)實(shí)的工作,認(rèn)真、負(fù)責(zé)的完成自己的任務(wù)。虛心學(xué)習(xí),不懂就問的精神是必須的。這一點(diǎn)我深有體會,例如,開一些會議,對于有關(guān)的通知不是很清楚,我就會立刻提問,原因就是我不能傳達(dá)錯(cuò)誤的信息給同學(xué)們,如果傳達(dá)錯(cuò)誤信息或同學(xué)們問我,而我一問三不知,這是我的失職。為了責(zé)任感我必須弄明白再轉(zhuǎn)告給同學(xué)們。
常言道,活到老學(xué)到老,我個(gè)人認(rèn)為在擔(dān)任副班的過程中,有一定的收獲。當(dāng)然這不是立竿見影的,但是可以從自己的處事方面覺察到。在這個(gè)平臺上,我有展現(xiàn)自己的風(fēng)采,也一直努力著,我深信機(jī)會是留給又準(zhǔn)備的人,所以我也時(shí)刻在準(zhǔn)備著。與此同時(shí),在這個(gè)過程中也暴露了我個(gè)人的缺點(diǎn),我也思考同學(xué)們對我提出的`意見和建議。我樂于接受同學(xué)們的批評,因?yàn)楫?dāng)局者迷旁觀者清,或許自己有時(shí)的做法確實(shí)不好。而同學(xué)們能提出,自己就可以加以改正。所以說整個(gè)過程,既有成就的一面,同時(shí)也有很多學(xué)要改進(jìn)的方面。具體總結(jié)如下:
(一)、工作總結(jié)
1、開學(xué)初,負(fù)責(zé)貧困生申請、認(rèn)定工作,在此過程,本人及時(shí)的傳達(dá)勤工中心所發(fā)下的通知,并按時(shí)的交上相應(yīng)的資料。
2、整個(gè)學(xué)期的副班會議都能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)開會地點(diǎn)開會,并做好相關(guān)通知的傳達(dá)。例如國家獎(jiǎng)助學(xué)申請通知,第八輪晨光工程早餐申請等通知的傳達(dá)。
3、考勤工作。本人本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髟瓌t做好考勤工作,本班的出勤率基本達(dá)到百分百,除去特殊情況請假的同學(xué)。這也是緊抓同學(xué)們的學(xué)習(xí)的體現(xiàn),使同學(xué)們都意識到課堂學(xué)習(xí)的重要性,從而杜絕不遲到、早退的現(xiàn)象。另外,按時(shí)交考勤表。
4、與跟班干共同努力管理號班集體。例如,⑴、試講活動,提前為同學(xué)們提高教學(xué)技能提供平臺,讓同學(xué)們在小組中形成對比性學(xué)習(xí)的氛圍,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并逐步提高自己的能力。⑴、班級活動,協(xié)助組織委員及生活委員開展北海旅游外出活動及班級燒烤活動,每次活動都有不同的收獲,同時(shí),也發(fā)現(xiàn)自己的不足,比如在燒烤活動中,考慮不周全,感覺場面又點(diǎn)亂。
(二)、工作感想
在擔(dān)任副班期間,與同學(xué)們的交流溝通得更多,增進(jìn)了我們的感情。再者,我真正體會到想要做好一名優(yōu)秀的干部也是不容易的,需要付出很多。正如我所說的耐心、細(xì)心、專心等等,但在這個(gè)過程中,有時(shí)自己就不能做到嚴(yán)格要求自己,不夠耐心,有時(shí)粗心大意,在此,必須感謝我們班所有的同學(xué)對我一如既往的支持,他們會提醒我一些事情,同時(shí)也向我提了較多寶貴的意見。這對我以后的發(fā)展、改進(jìn)很有幫助。
另外,我覺得通過這次擔(dān)任班干的身心體會,我們需要理解班干,協(xié)助班干。這讓我想起先前曾埋怨過班干是多么不該,當(dāng)時(shí)沒有擔(dān)任班干部,以為班干部的任務(wù)是那么的簡單、容易。如今我能體會到即使是一件簡單的事,作為班干部的我們都會覺得較沉重,因?yàn)橛袝r(shí)會因信心不足,覺得自己做不好,對不起同學(xué)們對自己的信任。所以不管事大事小都不敢松懈,也是緊緊的繃著,直到事情做好。以后,即使自己不當(dāng)任班干,也應(yīng)為班級利益著想。更要體諒班干部并協(xié)助班委共同經(jīng)營我們的班級,因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量大,而且作為班的一分子,這樣做也只是做好本分工作,還談不上對班里有什么貢獻(xiàn)。
起初,對于副班的工作,我感到恐懼,確實(shí)不知從哪開始,總是請教前任副班。一路走來,我慢慢摸索,我知道自己該怎么做,也體會到這份工作的重要性。我不再害怕,而是真心投入工作中,希望能得到同學(xué)們的肯定。
(三)、建議、意見
我覺得勤工中心的干部的工作是比較到位的,工作態(tài)度也很好。在此,提一意見,就是有時(shí)通知發(fā)得太遲,同學(xué)準(zhǔn)備材料的時(shí)間太少,因此容易使同學(xué)們產(chǎn)生厭惡感,所以希望以后通知盡量提前發(fā),這樣同學(xué)會有較多的時(shí)間準(zhǔn)備。
? ? ? ?一學(xué)年又匆匆而過。這一學(xué)年里,在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在我段教師的共同努力配合下,在新頒布的《指南》指引下,繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐,以實(shí)踐促進(jìn)學(xué)習(xí),全方位、扎實(shí)地做好班級保教工作,圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下,我園順利通過“福建省示范性幼兒園”的評估驗(yàn)收,得到了專家的一致好評。下面將從五個(gè)方面對本學(xué)年主要開展的工作進(jìn)行總結(jié):
一、加強(qiáng)教師專業(yè)知識的學(xué)習(xí),更新教育教學(xué)理念。
1、 加強(qiáng)對幼兒一日常規(guī)的細(xì)則學(xué)習(xí),保證一日活動有序地進(jìn)行。
為了提高幼兒一日活動各環(huán)節(jié)質(zhì)量,學(xué)園依據(jù)《福建省幼兒園保育教育活動常規(guī)》(試行),結(jié)合本園實(shí)際調(diào)整了本園一日作息時(shí)間和活動常規(guī),重新修訂了各段一日作息時(shí)間和幼兒、教師、保育員一日活動常規(guī)。我段組織老師和保育員認(rèn)真學(xué)習(xí)修訂后的細(xì)則及操作方法,了解了什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,應(yīng)該如何指導(dǎo)孩子,通過交流科學(xué)合理地規(guī)范了中班幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),我段還通過班級間的互相觀摩學(xué)習(xí)分享做法,提高細(xì)則的操作性,增強(qiáng)了教師和保育員的規(guī)范意識,確保班級幼兒一日常規(guī)條不紊地進(jìn)行。
2、組織教師學(xué)習(xí)新精神,優(yōu)化教師教育教學(xué)質(zhì)量。
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的頒布,標(biāo)志著我國學(xué)前教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段,也為一線教師教育教學(xué)工作指明了新的方向。我們年段組教師根據(jù)新精神,圍繞《指南》各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí),同時(shí)也通過學(xué)習(xí)了全國幼教專家對《指南》各領(lǐng)域的解讀,進(jìn)一步明確了《指南》對幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的要求。我段教師還根據(jù)本段幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,暢談對《指南》發(fā)展目標(biāo)的理解,進(jìn)一步探討如何將《指南》精神與日常教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合,進(jìn)一步優(yōu)化教師的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境,提升幼兒角色游戲水平。
我段教師在園本特色的引領(lǐng)下,結(jié)合本段幼兒的興趣和需要為幼兒預(yù)設(shè)了本學(xué)年角色游戲的主題:上學(xué)期為娃娃家、快餐店、醫(yī)院、美容院、安海特色糕點(diǎn)店、小吃一條街;下學(xué)期預(yù)設(shè)游戲主題是幼兒園、超市、銀行等。我們將安海特色糕點(diǎn)店、小吃一條街作為特色主題貫穿游戲開展的始終。為了讓孩子在游戲中扮演角色,體驗(yàn)“工作”的樂趣,年段組教師利用休息時(shí)間創(chuàng)設(shè)了各主題的環(huán)境,結(jié)合孩子、老師、家長的力量,搜集和制作了孩子們需要的游戲材料,真正落實(shí)角色游戲的開展,老師也加大了游戲的指導(dǎo)力度,在研討中不斷地推進(jìn)幼兒游戲情節(jié)的發(fā)展,幼兒的游戲水平的提升取得了較大的成效。年段教師還在每個(gè)階段新主題開展前進(jìn)行研討,了解、分析孩子上階段的游戲情況,及時(shí)地在下階段調(diào)整游戲策略或更換游戲主題。如上學(xué)期第二階段幼兒在“醫(yī)院”主題中的興趣不大,經(jīng)分析可能與幼兒實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不符,年段教師研討后決定更換主題,選擇與幼兒生活相關(guān)的“花店”主題,更換后的主題得到孩子們的歡迎,我們還在下學(xué)期通過創(chuàng)設(shè)適宜的“醫(yī)院”主題環(huán)境、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)等方法繼續(xù)開展“醫(yī)院”游戲。孩子們在角色游戲中能選擇喜歡的游戲主題內(nèi)容,形象地模仿成人工作的情況,跨年段地與小朋友交往與合作,促進(jìn)游戲水平的進(jìn)一步發(fā)展。
三、注重年段教研活動的開展,提高教師教學(xué)實(shí)效。
本學(xué)年我段逐步改變年段組學(xué)習(xí)只是事務(wù)性工作安排的意識,注重進(jìn)行教育教學(xué)研究的年段教研活動。一年來,我們組織了學(xué)習(xí)新編《福建省幼兒園教師教育用書》、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、話題研討《班級幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成》、主題研討《區(qū)域活動與主題活動的整合》、主題交流《如何做好游戲活動及區(qū)域活動的觀察與反思》、《如何讓班級主題環(huán)境與幼兒進(jìn)行對話》、課題的階段研討活動、年段活動的研討等,研討改變了以往教師以“聽”為主的形式,而是讓每位老師都有策劃和組織發(fā)言的機(jī)會,使老師們都得到了鍛煉。
我園將學(xué)園的區(qū)域觀摩研討依托在各年段中開展,我段教師認(rèn)真地參與此次的觀摩研討活動,為全園教師提供了可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我段教師還圍繞“區(qū)域活動中教師的指導(dǎo)”展開深入的研討。一學(xué)年,通過專題學(xué)習(xí)和各種主題的研討,教師們及時(shí)地領(lǐng)會《新教材》、《指南》的精神,更新了理念,進(jìn)一步增強(qiáng)了教育教學(xué)工作水平,提高了教學(xué)實(shí)效。
四、開展豐富多彩的年段活動,促使幼兒健康和諧的發(fā)展。
為促使幼兒健康和諧的發(fā)展,我段教師根據(jù)中班幼兒的實(shí)際能力,在每個(gè)月制訂了相應(yīng)的年段活動,精心策劃活動形式,并有機(jī)地把年段活動與學(xué)園活動及班級活動有機(jī)地整合。九月份開學(xué)開展“推普周”活動:“開心過暑假”;十月份開展“慶中秋”“慶國慶”主題活動,通過親子博餅等活動了解閩南節(jié)日民俗的趣味性;十一月份開展了“重陽節(jié)——走進(jìn)老干部活動中心”讓孩子懂得孝敬老人,從我做起的道理;結(jié)合 “元宵節(jié)”、“婦女節(jié)”等節(jié)日開展多形式的主題活動;四月份組織幼兒到書展公園春游,感受春天美麗的景色;五月份開展“中班幼兒親子環(huán)保創(chuàng)意作品展”既體現(xiàn)親子的創(chuàng)意,也讓親子明白綠色環(huán)保的重要性。豐富的年段活動為孩子們在幼兒園的生活增添了樂趣,也促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
五、圍繞以孩子為主體的教育理念,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
在園目標(biāo)“以人為本,和諧發(fā)展”的指導(dǎo)下,我段教師在本學(xué)期的各項(xiàng)工作中始終圍繞著以孩子為主體,注重促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
1、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)以孩子為主體的風(fēng)格。在各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中一改以往老師的布置痕跡,到處都有孩子們參與的作品,真正體現(xiàn)孩子是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人。從班級外面走廊到活動室,充分利用每處的小角落,結(jié)合各班的主題與課題巧妙地創(chuàng)設(shè)孩子學(xué)習(xí)互動的情境,突顯班級特色。
2、各班主題活動的開展更切合孩子的生活實(shí)際。年段各班根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和水平選擇了適合開展的主題,把主題的開展融入到幼兒的一日活動中,通過幼兒的觀察、實(shí)驗(yàn)、探究、調(diào)查、游戲等實(shí)踐活動使幼兒獲得多種知識和經(jīng)驗(yàn)。
3、區(qū)域材料的提供更符合中班幼兒的操作能力。在以年段為依托開展的區(qū)域觀摩活動中,我段教師從材料的創(chuàng)設(shè)、材料的調(diào)整等進(jìn)行了深入的研討,有機(jī)地把區(qū)域活動與主題進(jìn)行整合,提高區(qū)域材料的操作性,使區(qū)域活動真正成為幼兒能力的基石。
4、 班級組織的活動注重全體性,體現(xiàn)了人人參與,本學(xué)期各班圍繞各個(gè)主題開展了相關(guān)的活動,活動能面向全體,多創(chuàng)設(shè)和提供幼兒嘗試、參與的機(jī)會,活動中教師逐漸退位,幼兒在活動中主動的學(xué),幼兒的作品有創(chuàng)意,充分體現(xiàn)了幼兒的主體性。
六、探索家園聯(lián)系的途徑,促進(jìn)家園同步成長。
1、針對不同家長,作好及時(shí)溝通工作。年段組組織教師學(xué)習(xí)家教文章如《如何與家長溝通》等,對教師做好家長工作有一定的啟發(fā)性,讓教師能根據(jù)班級家長不同性格和特點(diǎn)進(jìn)行有效的溝通。
2、通過多形式的家園聯(lián)系,促進(jìn)家園交流。年段組通過研討共同探索多種形式的家園聯(lián)系途徑,增強(qiáng)家長的參與意識,促進(jìn)家園交流。如開展中班家長學(xué)校、通過家教園地欄目、創(chuàng)設(shè)班級QQ、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊等
3、在主題活動中充分利用家長資源。班級開展主題活動時(shí)如能得到家長們的支持和配合可以使主題活動更豐富。因此,年段組教師能注重家長資源的利用,充分挖掘家長的教育資源,在主題活動開展過程中與家長共同搜集材料,請家長配合做好孩子的知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作,甚至請家長來園助教等,讓家長了解班級主題活動開展的進(jìn)程,共同走進(jìn)幼兒園的課堂,為班級深入地開展主題活動共同助力。
一學(xué)年來,在中班組全體老師的共同努力下順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,老師們從不計(jì)較個(gè)人得失,相互關(guān)心,相互幫助,配合默契,共同提高。在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,學(xué)會反思、尋找不足、積極研討、進(jìn)一步做好家長工作,把我們年段的工作做得更好。
每一次總結(jié)都會去感嘆時(shí)間過得很快,時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝,中班上學(xué)期立刻就結(jié)束了,一個(gè)學(xué)期的成長無論對孩子還是教師我們都有很多的收獲和一些不足之處,為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展,下頭將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、班級現(xiàn)況分析
本班有男孩_名,女孩_名,男孩多女孩少,經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,班級常規(guī)有了較好的提升,在本學(xué)期我們經(jīng)過周末小舞臺、月末展示、冬季親子運(yùn)動會及期末展示等多種形式為孩子供給自我展示的機(jī)會,讓孩子更加自信和活潑。進(jìn)入中班,孩子的知識量有了必須的積累、語言表達(dá)本事的提高、自理本事、交往本事、都有了很大提高。
我們班有兩名代課教師,一名保育教師,我們?nèi)唤處煼止ず侠?、相處融洽,會根?jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成,相互體諒、相互溝通,本著和諧、團(tuán)結(jié)的原則,把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位,本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化,把職責(zé)、愛心放在工作的首位,對工作樂觀不拖后腿,在本學(xué)期中我們班_教師還被評為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”。
二、安全工作
幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作,僅有安全工作做好了其他工作才有保障,本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上,剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強(qiáng)導(dǎo)致有幾起較小的安全事故發(fā)生,我們及時(shí)針對這種情景自我反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對孩子進(jìn)行安全教育,經(jīng)過案例分析、講道理、故事、安全演習(xí)等多種形式,讓孩子明白安全的重要性,到學(xué)期末孩子的安全意識有所提高。
三、教育教學(xué)
本學(xué)期我們在園長、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下,我們的教育教學(xué)工作也有了必須程度的提高,每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備,課后有反思,虛心理解聽評課教師的意見,并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自我的教育教學(xué)工作有所提升。經(jīng)過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和提議,反思自我的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,注意力不集中、理解本事、社會經(jīng)驗(yàn)、知識的積累都不夠豐富,在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。
四、家園共育
本著相互尊重、平等的原則,我們針對孩子的實(shí)際情景引領(lǐng)家長,共同努力讓孩子健康發(fā)展。我們經(jīng)過與家長當(dāng)面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進(jìn)行溝通,誠信對待家長,服務(wù)家長。贏得了家長的一致好評,在各項(xiàng)工作中也得到他們的大力支持。
工作中有甜也有苦,有成功的喜悅,也有失意和敗筆之處,我們都會樂觀應(yīng)對,努力改善。工作中我們不計(jì)較自我的得與失,把班級工作放在第一位,把孩子的健康成長放在第一位,我們會不斷地給自我充電,充實(shí)自我。讓孩子有更好的發(fā)展,下學(xué)期加油!
隨著時(shí)光流逝,我們的孩子中班的生活也即將結(jié)束,回顧這學(xué)期來班級的各項(xiàng)工作開展得還是豐富多彩、井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期班級工作做如下總結(jié):
扎實(shí)的日常工作
我班的日常工作,不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展,憑著良心去做的。
保育工作
雖然已經(jīng)是中班了,但是保育工作還是被我們放在首位,王阿姨天天做到位,活動室,盥洗室,衛(wèi)生間,每天拖得干凈亮潔。平時(shí)孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致,從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上,經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服。保健醫(yī)生提出的建議都能虛心接受,按標(biāo)準(zhǔn)完成,并一貫地堅(jiān)持下來,做到查與不查一個(gè)樣,用她自己的話說,這是一份良心活,我就憑著良心盡自己能力去做好。
教育工作
在日常的孩子的生活教育中,我們時(shí)刻記?。骸吧罴唇逃?,我們在日常生活中鍛煉孩子的生活自理能力,培養(yǎng)孩子的同情心,責(zé)任心和團(tuán)結(jié)合作意識。在起床的時(shí)候,我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查,然后檢查旁邊的小朋友,有困難的互相幫助。在每次的家庭小任務(wù)中,我們提醒孩子這是你們自己的任務(wù),誰即使完成的都有一定的獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)孩子參與的積極性。本學(xué)期,我們繼續(xù)執(zhí)行組長制度,我們給予每個(gè)孩子機(jī)會,讓他們更有信心,對學(xué)習(xí)生活更積極。通過生活中點(diǎn)滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長與能力的提高。
教學(xué)活動方面,本學(xué)期,除了開展六個(gè)主題活動外,還生成許多與主題有關(guān)的課題,讓孩子們受益匪淺,每個(gè)主題的開展,我們都預(yù)先發(fā)給家長本次主題的主旨,和家長需要搜集的`資料,得到了家長的大力支持,所以每個(gè)主題活動都開展的豐富和順利,孩子們在一個(gè)主題的樂園中,不但增長了見識,也得到了學(xué)習(xí)的樂趣。
重點(diǎn)工作
本學(xué)習(xí)我們主要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)慣有:傾聽習(xí)慣、做事的堅(jiān)持性,良好的責(zé)任心等。本學(xué)期我們也參與了幾項(xiàng)大的園內(nèi)活動:“慶五。一”舞蹈、繪畫活動,參觀蔬菜基地,幼兒講故事活動。在孩子們和我們的精心準(zhǔn)備下,我們班都取得了可喜的成績。
還有就是迎接區(qū)里的教師教學(xué)活動展示,我們在接到任務(wù)的時(shí)候,大家齊心協(xié)力,圓滿的完成了上級交給我們的任務(wù),并且得到了表揚(yáng),大家都很開心。
保教配合
在我們班,我們?nèi)齻€(gè)人都是平等相處,互相幫助,關(guān)系很融洽,當(dāng)我們忙不過來的時(shí)候,王阿姨會主動幫我們,幾次環(huán)境布置,少不了阿姨的幫忙,我們的成績是屬于班級每個(gè)成員的。
還有,在我們老師的呵護(hù)下,我們班小朋友的出勤率在同年級中一直,這也是我們欣慰的地方,我們的孩子一天天健壯起來了。
細(xì)致入微的特殊生工作
我們班的孩子多半是聰明活潑,機(jī)靈無比,我們對他們寵愛有加,但不外乎有各種特殊的孩子:有性格孤僻的;有固執(zhí)己見的;有弱小無比的;有語言不通的等等;我們老師對這些孩子都針對方針性的教育,使原本性格孤僻的能結(jié)交到更多的朋友;使固執(zhí)己見的父母離異的范添溢喜歡上幼兒園;使年齡較小的插班生小妤、笑笑養(yǎng)成各種好的學(xué)習(xí)常規(guī);讓語言不通的柯詩曼和鈕新竹生活在普通話的氛圍中。
家長交流方面:
老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。同時(shí)還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊,向家長介紹幼兒最近的情況,家園同步開展教育工作。還通過班級博客一家長進(jìn)行溝通。我們還召開了家長開放日活動,讓家長了解孩子在園的情況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時(shí)吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
幼兒園中班個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告
時(shí)間過得真的很快,眨眼間,我已經(jīng)在幼兒園工作了一整年了。這一年,我在中班工作,這是一份有趣和充滿挑戰(zhàn)的工作,但我喜歡這份工作,我也學(xué)到了很多東西。
我在過去一年里完成了很多任務(wù),其中包括幫助孩子們提高語言和社交技能、促進(jìn)他們的經(jīng)驗(yàn)和智力發(fā)展、并鼓勵(lì)他們形成積極的人格特質(zhì)。在這個(gè)過程中,我的工作涵蓋了多個(gè)方面。
首先,我專注于孩子們的語言和社交技能的提高。我非常重視孩子們的言語發(fā)展,因此我采用了多種方式,從故事讀給孩子們,到觀看視頻和上小組討論,來幫助他們提高言語表達(dá)能力。同時(shí),我還加強(qiáng)了孩子們的社交技能,這對于他們現(xiàn)在和將來的人際交往非常重要。
其次,我促進(jìn)了孩子的經(jīng)驗(yàn)和智力發(fā)展。在課程中,我經(jīng)常引導(dǎo)孩子親身體驗(yàn),我們常常走到戶外那里去尋找各種各樣的有趣、多樣化的活動,那里有各種各樣的自然事物可以讓孩子們觸摸、探索、發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。
最重要的是,我鼓勵(lì)了孩子形成積極的品格特點(diǎn)。我總是為孩子們樹立了一些榜樣,教育他們?nèi)绾瓮ㄟ^細(xì)致、耐心和認(rèn)真的方式來達(dá)成目標(biāo),同時(shí)也教育他們?nèi)绾卧诿鎸μ魬?zhàn)和困難時(shí)不氣餒,而是要保持樂觀和積極的心態(tài)。
最后,總結(jié)來說,這一年,我在這份工作中學(xué)到了很多,對于我的教育和職業(yè)生涯來說,這是一個(gè)非常有意義的經(jīng)驗(yàn)。我會認(rèn)真總結(jié)這一年的工作,以便能夠更好地幫助我的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和成長中做出更好的貢獻(xiàn)。
幼兒園中班年終工作總結(jié)
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一年又要結(jié)束了。在這一年里,我作為中班的班主任,經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)刻和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過自己多年的工作經(jīng)驗(yàn),我愿意總結(jié)與分享這一年的工作成果和收獲。
一、課程與教學(xué)設(shè)計(jì)方面
在這一年里,我不斷努力創(chuàng)新課程設(shè)計(jì),將教學(xué)內(nèi)容更貼近孩子的實(shí)際生活。我注重培養(yǎng)孩子的動手能力和實(shí)際操作能力,通過手工制作和實(shí)踐活動讓他們更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。我還通過教具和故事來吸引孩子們的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
同時(shí),我注重培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣和品德素養(yǎng)。在日常教育中,我注重培養(yǎng)他們的自律能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過班級管理制度和集體活動,我?guī)椭⒆觽儤淞⒄_的價(jià)值觀和行為規(guī)范,使他們成為自信、獨(dú)立且具有團(tuán)隊(duì)意識的孩子。
二、家園合作方面
家園合作是幼兒園教育的重要環(huán)節(jié)。我與家長保持密切聯(lián)系,了解孩子在家庭生活中的情況和需要。我通過家長會、家訪等形式與家長溝通,共同關(guān)注孩子的成長發(fā)展。我及時(shí)向家長反饋孩子的表現(xiàn)并與他們交流教育心得,共同制定優(yōu)質(zhì)教育方案。
我還注重與家長分享教育資源和經(jīng)驗(yàn)。通過提供家庭教育輔導(dǎo)和互動活動,我?guī)椭议L更好地了解孩子的成長特點(diǎn)并為他們提供支持和指導(dǎo)。我相信只有與家長形成良好的合作關(guān)系,才能更好地服務(wù)孩子,實(shí)現(xiàn)良好的家園共育。
三、班級管理與活動策劃方面
良好的班級管理是保證課堂秩序和教學(xué)效果的基礎(chǔ)。在這一年里,我加強(qiáng)了班級管理制度的建設(shè)和執(zhí)行,確保孩子們有良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我注重培養(yǎng)孩子們的自我管理能力,通過班級任務(wù)分工和角色扮演來培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識。
同時(shí),我還注重活動策劃和組織。通過舉辦課外活動和社區(qū)互動,我豐富了孩子們的課余生活并加強(qiáng)了與社會的聯(lián)系。我注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,在活動中鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和參與各類實(shí)踐探索。
四、個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展方面
作為一名教師,我始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),不斷提升自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過參加各類教育培訓(xùn)和研討會,我不僅拓寬了自己的知識面,還深化了自己的教育理念和方法。我通過反思實(shí)踐和與同事交流,不斷總結(jié)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)。
在未來的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的教育能力和教學(xué)水平。我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)科發(fā)展動態(tài)和教育改革方向,積極踐行教育教學(xué)改革的理念,為幼兒園教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
通過這一年的工作,我深感教育的偉大和責(zé)任的重大。我將一直以教育為己任,把握每一個(gè)教學(xué)機(jī)會,培養(yǎng)更多有愛心、有責(zé)任感、有創(chuàng)造力的孩子。同時(shí),我也將不斷反思和學(xué)習(xí),不斷提高自己的能力和素質(zhì),為幼兒園教育的發(fā)展和孩子們的成長做出更大的貢獻(xiàn)。
轉(zhuǎn)眼間,幼兒園中班上學(xué)期的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下,我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一學(xué)期?,F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下:
一、班級現(xiàn)狀分析
我們中班共有幼兒25人,其中男孩13人,女孩12人,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提高,求知的____也有了相對增強(qiáng),對唱歌、跳舞有一定的興趣,并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。
二、師德方面
我熱愛集體,積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動,不遲到不早退,不缺勤,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,細(xì)心周到的照顧幼兒,做到既教書又育人。
三、教育教學(xué)方面
在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時(shí)間,組織豐富多彩區(qū)域活動,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動作,同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,積極參與幼兒的活動,和幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,通過一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,學(xué)會了自律,樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長工作
一個(gè)班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:教師與家長形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。有時(shí)還向其他老師討教,爭取給家長提供育兒經(jīng)驗(yàn),有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個(gè)平臺使家長和老師間的距離拉的更近,以求達(dá)到家園共贏。
五、安全工作
幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
作為一名幼兒園中班教師,我在2022年度繼續(xù)追求卓越,以多年的工作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),致力于為孩子們提供一個(gè)快樂、安全、富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。在過去的一年里,我注重了學(xué)生的全面發(fā)展,積極探索創(chuàng)新教育方法,并加強(qiáng)與家長的溝通與合作。以下是我在2022年的工作總結(jié)。
我注重為幼兒提供一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。我通過豐富多樣的教學(xué)活動和游戲,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和動力。例如,我設(shè)計(jì)了一些趣味性強(qiáng)的科學(xué)實(shí)驗(yàn),讓孩子們親身參與并探索世界。同時(shí),我也精心組織了一些主題活動,如春節(jié)慶祝、兒童節(jié)表演等,讓孩子們在學(xué)習(xí)中感受到快樂與成就感。經(jīng)過觀察和評估,我看到孩子們在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中表現(xiàn)出明顯的積極性和進(jìn)步。
我致力于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。除了基礎(chǔ)的語言、數(shù)學(xué)和美術(shù)等學(xué)科,我還加強(qiáng)了幼兒的英語啟蒙教育。通過使用英語歌曲、游戲和繪本,我培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力和跨文化意識。另外,我還注重發(fā)展孩子們的社交能力和情緒管理能力。我組織了團(tuán)隊(duì)活動和小組合作,鼓勵(lì)孩子們分享、合作和互助。我還關(guān)注孩子們的情緒狀態(tài),通過情緒教育和情商培養(yǎng)活動,幫助他們學(xué)會管理自己的情緒和與他人建立良好的關(guān)系。
我注重與家長的有效溝通與合作。我意識到家長在孩子教育中的重要性,因此我積極與家長保持聯(lián)系,及時(shí)向他們反饋孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。我定期舉辦家長會,邀請家長參與到孩子的學(xué)習(xí)中來,并提供一些家庭教育方面的指導(dǎo)。我還制定了一份幼兒家長手冊,包括一些有關(guān)幼兒教育的重要信息和建議,以幫助家長更好地理解孩子的成長與發(fā)展。
我積極參加專業(yè)培訓(xùn)和研討活動,不斷提升自己的專業(yè)水平和教育理念。我參加了一些針對中班教師的研修課程,學(xué)習(xí)了新的教育方法和教學(xué)技巧。我還加入了一些學(xué)科研究小組,與同行分享經(jīng)驗(yàn)和借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些活動不僅豐富了我的教學(xué)內(nèi)容和方法,也開拓了我的思維,提升了我的教育素養(yǎng)。
小編認(rèn)為,通過我的努力與付出,我為2022年的幼兒園中班教育工作貢獻(xiàn)了一份力量。我注重為孩子們提供一個(gè)快樂、安全、富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境,致力于提高他們的綜合素養(yǎng),加強(qiáng)與家長的合作與溝通,并不斷提升自己的教育水平。我相信,這些努力將為孩子們的學(xué)習(xí)和成長帶來積極的影響。
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