時間就像雨后的彩虹,緩慢而安靜地流逝,這一階段的結束意味著下一階段的開端,我們到了需要撰寫工作總結的時刻了,總結是對學習過程中的優(yōu)缺點、遺漏點、錯誤點進行歸納,從而獲得經驗和教訓的科學結論。你是否在尋找一些工作總結的模板呢?也許下面的“教師工作個人總結精品”正合你意!希望對你的工作和生活有所幫助。
我參加教育工作已三十七年了,回首所走過的工作歷程,追憶那歷經的漫漫歲月,心中充滿著勝利的喜悅,更充滿了對未來的美好的憧憬,癡心不改,無怨無悔,樂把事業(yè)裝心中,再苦再累也從容。冬去春來,月月年年,我時刻不忘教師應有的形象,講政治、顧大局、守法紀、鉆業(yè)務、思進取、求奉獻、樂創(chuàng)新,為了人民的教育事業(yè),為了教育的明天輝煌,默默耕耘,譜寫出了自感欣慰的華章。其主要表現在:
一、提高政治素質,嚴守師德規(guī)范
無論何時何地,我對政治學習一刻也未放松,積極參與黨員先進性教育活動,深入學習“三個代表”重要思想,牢記“兩個務必”,認真學習《黨的群眾路線教育》,學習教育法規(guī)、教育行政部門的相關文件及黨報黨刊,個人學習不放松,集中學習不打折扣,做到了學習有計劃、有記載、有體會、有實踐。通過政治學習,思想素質不斷提高,心靈環(huán)保不斷加強,無任何違法亂紀行為,無論何時何地都有堅定的政治立場,清醒的政治頭腦,正確的政治觀點,敏銳的政治洞察力,在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致。站在堅決反對邪教,崇尚科學的前列,堅信黨的領導,緊跟黨的路線,堅守在教書育人崗位上,忘我的工作著。
對教師職業(yè)道德我牢記在心,并嚴格用其規(guī)范自己的言行,用以指導教育教學工作,在班主任工作及學科教學中面向全體學生,特別是對待學習有困難的學生,我始終牢記,辦人民滿意教育的服務宗旨,無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為,總是曉之以理,動之以情,以春天般的溫暖關愛教育對象,多次給貧困生捐款捐物,看望生病學生,撫慰遇天災的學生家庭。為人師表,以身垂范,與學生始終保持著民主平等的關系。在教書育人的旅程中,自己的付出得到了教師、領導的充公肯定,多次被鎮(zhèn)中心學校評為優(yōu)秀教師和模范班主任。
二、開拓進取自強不息
在教書育人的耕耘、搏擊中,我深深地領悟到:身居科技競爭、知識爆炸的時代,要能把握時代導向,緊跟時代脈搏,要做到教育觀念、教育方法、知識層次的不斷更新,就得積極進取,與時俱進,我充分利用休閑時間學習《基礎課程研究》、《小學語文教學》等業(yè)務書刊,把握現代教育理念,捕捉教改信息,探究符合實際的教學路子。
三、堅守崗位,以校為家
三十七年來如一日,辛勤戰(zhàn)斗在教書育人的崗位上,心中只有一個信念:享受人民的俸祿,吾當努力工作,勿誤人子弟,傷天害理。因而嚴謹自律,出勤率總在99%以上。一門心思全力以赴投入到教育教學工作中
四、艱辛付出,碩果累累
自從跨進教育這個大門,自信、自省、自重、自強始終伴隨著我,我的工作理念是:堂堂正正做人,老老實實辦事。尤其是面對家長望子成龍思想的沖擊,我心中只有一個念頭:凡是學生都享有平等受教育的權利。在小學語文教學中實施素質教育、培養(yǎng)創(chuàng)新能力方面我主要從以下幾個方面運作:
1、寓思想教育于教學之中,培養(yǎng)學生良好的道德品質,激發(fā)學生的民族自豪感和自信心,教育學生不為金錢誘惑、不畏重重阻撓,報效祖國,為全面建設小康社會、社會主義和諧社會做貢獻。
2、在活動課教學中培養(yǎng)學生良好的科學品質。動手操作是數學教學的重要環(huán)節(jié),以已有的知識技能為載體,通過動手操作,獲得新知,在此過程中對培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學精神起著不可替代的作用。言傳身教、嚴格訓練,培養(yǎng)學生的科學習慣。在活動課中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。課前我認真探究教材的駕馭途徑,設計探索性環(huán)節(jié),把學生引入科學探索的情景中,讓其探索新知成為發(fā)現者、創(chuàng)造者,從而感受到成功的愉悅,激發(fā)對數學課的興趣,寓教于樂。
3、運用現代化教學手段培養(yǎng)學生能力。
指導學生辦數學小報,從而拓展領域,開闊視野,發(fā)展特長,培養(yǎng)能力。在教學中與學生建立起民主平等的師生關系,充分體現學生為主體,教師為主導,思維為核心,能力為目的,課前讓學生熟悉教材,指導中引導學生帶著問題思考、探究,根據所風見、所聞、所感,概括總結,課后鼓勵學生反思、恰當的應用于實踐。通過學、導活動,使學生學得主動、靈活、輕松,知識與能力實現了有效統(tǒng)一。
我在語文學科教學中,成績雖不值標榜,但在我校年級組,處于領先水平是不爭的事實,一切我深感無愧于心。
總之,自認為在工作中,有嚴謹的工作態(tài)度,求實的工作作風,積極進取的意識,無私奉獻的精神,為教育事業(yè)做出了應有的貢獻。在未來的教育事業(yè)征途中,立志熱情更高,勁頭更足,自重自強,以全新的理念,嚴謹的態(tài)度,務實的精神去譜寫嶄新的樂章。
本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高.立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經驗教訓,繼往開來,以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.現將有關方面總結如下:
1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
2、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
3、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上課數學課。
4、在課堂教學中,堅持啟發(fā)式教學,堅持向45分鐘要質量。以學生為主體,以訓練為主線。教學過程重視知識與技能,學習過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學生自主學習,合作學習,探究性學習的精神。
5、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常通過互聯(lián)網搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經驗教訓,使教學工作更上一層樓。
時間匆忙,轉瞬間就到了學期末,回首自己的工作,我學到了許多,也有明顯的缺乏。現總結如下:
一、了解學校和學生
滿懷學習和欣喜的心情來到了漂亮嶄新的六中北校,感受到了不一樣的校風學風,信任這兒,我會有新的`轉變和提高。首先,為了更快地適應學校的工作,主動與校長溝通溝通,虛心請教同事教師,深入了解學校的教育理念,教學常規(guī)和考勤等。還好,我很快就踏上了六中工作的快車道,盡力地追逐吧。其次,細致討論學生。學生是教學的對象和主體,本學期,我實現了由七年級新生到八年級學生的轉換,感覺力不從心,伴隨著困惑和苦惱。平常,抓住課上課下的間隙多和學生談天談話,了解他們內心的需求和對思品的意見建議,拉近與學生距離,融洽師生關系,改良教學,吸引學生。漸漸地,好了很多。
二、打磨備課和高效上課
過去備課標準低,較粗糙,現在為了上一節(jié)效率高,學生喜愛的課,需下功夫找最新的適合教學內容的符合學生實際的課程資源包括時政熱點內容、典型案例和相關視頻等,而且要重新加工成課堂能用的課件。有時候,需反復修改更換內容圖片或視頻資料,力爭出實效,避開外表喧鬧,學生收獲甚微。上課應有新意,通過活動設計引導學生參加體驗,感悟學問,形成高尚品德,準時穩(wěn)固訓練,學以致用,提升力量。改良教法,激發(fā)學生自信,培育學生自學力量,獨立思索習慣和語言表達力量。
三、改良完善自我
針對教學工作的缺乏,今后努力學習,虛心聽取領導和教師的教導,花力氣從細節(jié)完善自我,百尺竿頭,更進一步。
一、明確目標,在思索中前行。
現代主義先驅卡夫卡說過:您不需要審視,也不需要聆聽,只需要靜默,世界將在你的足下不停地旋轉,以至于露出它真實的面目。他強調的就是思索。由于思索,我主動學習;由于學習,我明確了工作目標。朝著目標,我在思索中前行。
1、始終堅持讀書學習。在學習中,我知道了副校長不僅是職務,更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質。所以,無論再忙,我始終堅持讀書學習。一年來,摘抄、粘貼報刊雜志文章4本,聽課100多節(jié),參加各種教研活動40多次,撰寫各種文章40多篇,讀書、思考、寫作已成為我生命中不可缺少的習慣。
2、準確把握角色位置。作為副校長,我對自己分管的工作高度負責,身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。大膽工作,勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決,盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交。同時,我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標,體現學校管理風格。作為校長的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通。對群眾,我熱切關注,真誠愛護,用心幫助,不斷激勵。
二、開拓進取,在實踐中收獲。
圍繞學校發(fā)展目標,在教育教學管理中主要著力做好了三方面工作:
1、實現教學管理的規(guī)范化、制度化、科學化。
一是嚴格執(zhí)行國家課程計劃;二是加強教學常規(guī)管理。對常規(guī)教學中備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節(jié)逐一落實,形成制度;三是強化質量管理。針對我校學生實際,每班制定有暫差生輔導計劃,建立了暫差生發(fā)展跟蹤檔案。建立健全了教學督導制度:①巡堂制度。②聽課、評課制度。③行政領導蹲點制度。④定期檢查備課、作業(yè)批改制度。⑤質量監(jiān)控制度;四是規(guī)范教研活動。教研活動力圖在“實”與“新”上下功夫。
2、傾心打造特色學校,促進特色創(chuàng)建初顯成效
20xx年春季學期,圍繞“寄情長江,厚德載物”特色定位,協(xié)助校長與研究小組成員一起撰寫了濱江小學辦學特色的定位與發(fā)現、特色辦學創(chuàng)建方案、特色創(chuàng)建工作總結及特色創(chuàng)建經驗交流等多篇文章。參與了校園特色文化創(chuàng)建中所有文字、圖片的選擇與校對。指導和檢查了班級文化的建設。創(chuàng)建工作歷時3個多月,我犧牲了所有休息時間,常常是凌晨1、2點鐘還在工作,有時為了一個創(chuàng)意,甚至忙通宵。功夫不負有心人,當看見一座充滿文化內涵的學校屹立在自己眼前時,所有的辛苦都化作了幸福。
3、以課題研究為重點,全面提升學校教科研管理水平。
一年來,我校先后承擔了兩個省級課題和一個市級課題。在實現規(guī)范管理的基礎上,抓住“課題研究”不放松,引導中心實驗組成員潛心探索。無論工作再忙,每周我必參加至少一個課題組的研究。本著一個“實”字,短期內課題研究有突破性進展,實現了學校教科研水平的全面提升。本學期,我校先后承擔了兩個課題的研究現場會;我校在湖北省校本教研網上成功發(fā)布了西陵區(qū)第一個情境模塊;西陵區(qū)課題研究現場會上,我校作了典型發(fā)言。課題研究的階段收獲,激發(fā)了教師科研熱情,學校教科研工作呈現良好發(fā)展態(tài)勢。
三、冷靜思考,在反思中發(fā)展
一年來,無論作為教師、黨員還是管理者,我都力求對待工作一絲不茍,對待同事以誠相待、以理服人,淡泊名利,心地無私天地寬。嚴于律己,為人正直。凡事能自己做的就多做些,要說的就當面說清楚,該布置的任務就傳達到位。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工,工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、克制,調整心態(tài),用平常心、寬容心去分析問題,努力建立和諧的工作關系,做到對事不對人。能深入年級組,與教師交心談心,盡心打造良好的人文管理。
不足及努力方向:
1、領導能力有待提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質。
2、進一步在“落實”上做好文章,強化“品牌”意識,不斷提高學校教育教學質量。
3、努力提高個人修養(yǎng),提高領導藝術水平,合理安排工作,盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。
伏案回眸,一年工作有得有失。俗話說:“百尺竿頭,更進一步”,我將冷靜反思工作中的不足,認真聽取領導、老師們的意見,用充滿智慧與藝術的管理服務教師工作。
主講教師工作總結
一、工作背景
作為一名主講教師,我在過去一學期中從事了教學工作。本學期我主要負責教授大學生物學課程,共承擔了4個教學班級的授課任務。在這個學期里,我努力提高教學水平,不斷改進教學方法,以期能更好地滿足學生的學習需求。
二、教學內容
在這個學期的授課中,我根據教學大綱的要求,結合生物學的基本知識和最新研究成果,全面系統(tǒng)地講解了細胞生物學、分子生物學、遺傳學、生態(tài)學等相關知識點。我注重理論與實踐相結合,通過生動活潑的案例分析和實驗操作,幫助學生更好地理解和掌握課程內容。
三、教學方法
為了提高教學效果,我采用了多種教學方法。在講課環(huán)節(jié),我打破傳統(tǒng)的單向授課模式,采用互動式教學,通過提問、討論和小組合作等形式,激發(fā)學生的學習興趣和思維能力。在實驗教學中,我注重培養(yǎng)學生的動手實踐能力,鼓勵他們自主探索和解決問題。同時,我還通過布置閱讀和課外作業(yè),幫助學生加深對知識的理解和應用。
四、學生評價
在課程結束后,我進行了學生評價調查。結果顯示,大多數學生對我的教學方法和授課內容表示滿意。他們認為我講課生動有趣,能夠引起他們的興趣和思考。同時,學生們也指出了一些問題,如講解的時長過長、課堂互動不夠等。我會認真對待學生的建議和意見,不斷改進教學,提高教學質量。
五、個人收獲
在這學期的主講教師工作中,我不僅給學生傳授了知識,也從中得到了許多收獲。我意識到教師的角色不僅僅是傳授知識,更是引導學生學習的過程。通過與學生的互動和討論,我能更好地了解學生的學習情況和困惑,及時進行調整和適應。我也不斷學習和更新自己的知識,不斷追求教學方法的創(chuàng)新和提高。這使我個人的綜合素質有了顯著提高,同時也更好地滿足了學生的學習需求。
六、改進計劃
根據學生的評價和反饋,我將進一步改進自己的教學方法和授課內容。我會控制講解的時長,避免在課堂上過多拓展,確保學生能夠集中注意力。我將加強與學生的互動,讓學生充分參與課堂討論和活動,提高課堂氛圍和學習效果。同時,我也會加強對最新研究成果的了解,及時更新課程內容,提高教學的前沿性和實用性。
七、總結
通過這學期的主講教師工作,我不僅提高了教學水平,也得到了學生的認可和肯定。我將繼續(xù)努力,不斷改進教學方法,提高教學質量,為學生提供更好的學習體驗和知識傳授。同時,我也會注重自身的學習和進步,不斷提升自己的教學能力,為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
古往今來,家長對孩子最殷切的期望莫過于“望子成龍〞,然而,對于怎樣去培養(yǎng)和教育孩子,每個做家長的往往感到困惑,不知道該何從入手。孩子的培養(yǎng)與教育關乎其將來的人生旅程,也關乎做家長的責任。
我班有些家長自身經濟受條件限制,在外經商、務工,無法將孩子接到自己身邊一起生活,只能留在家里由老人或親戚照看,造成了事實上的“單親教育〞、“隔代教育〞、“寄養(yǎng)教育〞的現象屢見不鮮,使學生成為留守兒童。
這些留守兒童與父母整年,甚至幾年不能見上一面,在長期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中畸形成長現象令人矚目。至于這些留守兒童的“生活上缺照顧、行為上缺管教、學習上缺輔導、思想道德上缺約束、平安上缺保障〞等五大問題對學校、家庭、社會影響頗深。為了更好解決留守兒童問題,讓留守兒童可以安心學習,留守兒童的家長在外安心工作,在工作中,我不斷的反思著自己,努力使自己不會愧對于代理家長這個神圣的職責?,F將自己的工作心得談一談:
1、親密關注兒童、增強情感投資。學校是留守兒童的第二個家,老師就是他們全權負責的`“父母〞。學校和老師親密關注留守兒童的學習、生活和思想變化情況。首先讓班主任做本班留守兒童的“愛心媽媽〞,讓全班留守兒童結對子。
2、對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活效勞等。假設孩子生病,我立即帶著學生去醫(yī)院治療。在學習上對他們無微不至的關心,更重要的是始終注重他的行為標準的養(yǎng)成教育,使他們可以經常受到老師的表揚,以優(yōu)異成績完成小學的學業(yè);課間關心留守兒童,經常與他們一起拉家常、做游戲,理解他們的詳細情況,這樣使他們親近、信任老師。這樣默默地對學生進展情感投資,讓他們充分感受到“師愛〞勝過“母愛〞。此外我們還組織班干部協(xié)助老師對留守兒童進展動態(tài)跟蹤,有的放矢地做好相關幫扶工作,這樣一來二去,留守兒童就覺得自己在這兒讀書擁有“大家庭〞的心理歸屬感,使留守兒童能安心生活和學習,讓留守兒童在遠離父母的日子里也能安康快樂的成長,大大增強教育實效性。
3、確定監(jiān)護人員、家校通力合作。如今學生多數是獨生子女,家庭的嬌生慣養(yǎng),這就給教育帶來一定的難度,目前學校的留守兒童這么多,無形中給老師在教育教學上增添了許多費事。至于這些重重的困難擺在我們老師面前,大家感到非常困惑,也是教育工作上的一種挑戰(zhàn),學校對留守兒童進展集體座談、個別訪問,真正摸清留守兒童的家庭情況,然后要求留守兒童的父母配合學校確定孩子的監(jiān)護人,學校建立班主任、監(jiān)護人聯(lián)絡卡,這樣便于學校、班主任、監(jiān)護人隨時可以互相進展溝通,及時理解留守兒童的詳細情況。同時建立留守兒童的“臨時監(jiān)護人〞——“愛心媽媽〞、全權負責的“父母〞,學生中的“愛心同學〞等交流平臺,發(fā)揮“家庭教育〞和學校教育的合力作用,對留守兒童進展齊抓共管,保持家校通力合作這條永不消失的天線,對孩子的管理提供一條捷徑,保證了留守兒童的正常運作。
4、健全〞留守〞檔案、便于信息捕捉。我們對留守兒童的性格、興趣、學習、思想、心理、品格等各個方面的實際情況進展理解、分析,為每個留守兒童建立專門的檔案。檔案包括學生的家庭情況、家長的相關信息、監(jiān)護人的信息,并將這些檔案進展管理。
5、保持融洽感情、填補深邃溝壑。留守兒童的父母長期在外務工,雖然時時惦記著家里的孩子,但是由于工作的繁忙,意識上的忽略,不能隨時與孩子保持聯(lián)絡,造成孩子情感和心靈的創(chuàng)傷極為嚴重。留守兒童中品質低下、心態(tài)不良、性格倔強等兩極分化也不在話下,我們老師總不能看著這些留守兒童的悲劇一幕幕地重演下去,就想方設法把情況反響給家長,要求家長通過、書信隨時與孩子保持聯(lián)絡,同時要求家長定期與子女溝通;期初期末還給每位家長發(fā)去?致家長的一封信?,讓他們理解學校的辦學方向和子女的在校情況。許多家長照著這種方法去做起到積極的作用,久而久之,融洽了感情,填補了父子母子之間的深邃溝壑,有力地促進孩子們的身心沿著正確的軌跡開展。
關心關愛留守學生,不單是學校的事,應成為全社會的共同責任??傊?,為留守兒童創(chuàng)設良好的教育環(huán)境,是學校、家庭、社會義不容辭的責任和義務,應進步認識,協(xié)調一致,為此做出積極努力,使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍天,受到同樣的關愛,把素質教育落實到每一個孩子身上。
在過去的一年里,我作為一名一年級自然教師,滿懷熱情地投入到了我的工作中。在這個過程中,我深刻地體驗到了教育工作的艱辛和快樂。在此,我想對過去一年的工作進行簡短的總結,并展望未來的工作。
一、教學工作
在教育教學方面,我始終以培養(yǎng)學生的興趣和好奇心為目標,注重課程內容的趣味性和實用性。通過組織各種實驗、觀察、探究等活動,幫助學生了解自然現象和科學原理。在教學過程中,我盡量使用生動形象的講解方式,幫助學生理解和記憶。同時,我也注重與學生的溝通交流,盡力解決他們的問題和困惑。
二、班級管理
作為一年級班主任,我在班級管理方面也付出了很多努力。我注重培養(yǎng)學生的良好行為習慣和道德品質,通過制定班級規(guī)章制度、組織班級活動等方式,增強班級凝聚力和向心力。同時,我也注重與家長的溝通交流,及時反饋學生的.學習情況和表現,共同促進學生的成長和發(fā)展。
三、自我提升
為了不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng),我也在不斷地學習和提升自己。我經常參加各種培訓和學習活動,了解新的教育理念和方法。同時,我也注重自己的個人修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的提高,努力做一個有愛心、有責任心、有擔當的好老師。
四、未來展望
未來一年,我將繼續(xù)努力做好我的教學工作和班級管理工作,不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時,我也希望能夠與同事們更加緊密地合作,共同促進學校的發(fā)展和進步。我想感謝領導和同事們在過去一年里給予我的支持和幫助,感謝大家對我的關心和支持!
2017年度教師工作總結
2017年又即將過去,作為教師的你又到了寫年度教師工作總結的時候了,下面為大家提供2017年度教師工作總結范文,以供參考!
回顧一年,我擔任八年級、九年級物理學科教學工作,兼任教務處副主任、學校黨支部組織委員及九年級177班班主任,現將一年工作總結如下:
一、政治表現方面。
認真貫徹黨的教育方針,本人做到熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,教書育人,愛崗敬業(yè),團結同志,幫助同志。努力踐行科學發(fā)展觀,工作任勞任怨,敢挑重擔,樂于接受學校的工作安排,并能認真及時地完成任務。積極參加各種政治理論學習,不斷提高自己的政治理論水平和自身思想覺悟。
二、業(yè)務能力方面。
1、在教學工作中,做到:認真?zhèn)湔n、講課、輔導、批改、考核學生成績。在課內課外對學生進行思想品德教育,積極組織學生參加學校組織的各種活動,激發(fā)學生學習興趣。5月份片區(qū)教研活動一節(jié)《測量小燈泡的電功率》研討課深受領導和老師的好評。虛心聽取別人意見,上好公開課,打破常規(guī)教學模式,大膽改革,大膽嘗試創(chuàng)新。堅持啟發(fā)、誘導原則,采用多種教學方法和多種教學手段,結合多媒體教學手段充分調動學生的學習積極性。
2、班主任工作中,面對一大批學習基礎較差的學生,我沒有放棄,我的班級管理理念是“先育人,后成才”。一方面既注重學生學習方法的培養(yǎng);又注重學生思想教育,愛國主義教育、繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)教育。另一方面,非常重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。鼓勵學生有理想,多讀書,讀好書。在工作中,本人勤勤懇懇,夜以繼日,成功轉化10余名后進生。在面對突如其來的甲型H1N1流感中,積極配合學校果斷采取有效措施,使疫情得到有效控制。
3、學校管理工作中,努力完成學校安排的各項工作任務。在學校合格化建設中,獻計獻策,特別是在實驗室建設中,充分發(fā)揮自己的特長,協(xié)助實驗員把各項資料準備齊全。在開展學習科學發(fā)展觀的活動中,我始終率先垂范,帶領全體黨員教師以實際行動落實到教育教學中。
三、工作成績方面。
在這一年中,在上半年的中考中物理取得了5A、2B的好成績,優(yōu)秀率居全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前列。在學校黨務工作中,4名預備黨員順利轉正,并發(fā)展了一名預備黨員,本人榮獲“優(yōu)秀黨務工作者”。在指導學生參加“我愛我的祖國”為主題的征文活動中,有兩名學生分別榮獲二、三等獎,本人也榮獲“優(yōu)秀指導老師”。
總之,在工作中也有許多不足地方,比如有時做事急于求成,工作欠細致。在今后的工作中,我將不斷努力,結合學生實際,大膽改革教學方法,虛心向別人學習,發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢,把教學工作更上一層樓。
時間的腳步總是匆匆,轉眼間,一個當初看似漫長的學期又結束了,現在又到了是該總結回顧一下的時候了。
1.教學工作量:
本學期帶初二四個班的課,每周12課時,按照學校的制度規(guī)定還是不滿工作量的,所以相對語數英來說還是相對較輕松一些的。而且沒有大量的作業(yè),這也是生物學的一個特點吧。但每次的批改單元檢測還是感到有點疲累的,還好能堅持下來。
2.教學常規(guī)材料:
每周三個備課,共備了52個;每班有四次的單元檢測,做到全批全改,還要有封面的內容填寫;聽課數量已經足夠了,因為學校組織了全校教師的課堂教學比賽,我還參加了市的優(yōu)質課評選比賽的課;對學生用的《課程指導》,也不定時地抽查每個小組的'不同號進行批閱,了解學情。能堅持每周寫一篇博客,雖寫的不好,也不全是關于教育的,但也算是對自己心路歷程的一個很好的見證吧。
3.積極參加各種會議和培訓:
學校的每周組長例會,聆聽和傳達;每周二的集體備課,認真組織和研討;市區(qū)兩級的教研活動,有時也發(fā)言,更多的是學習和反思,在9月份參加了國培計劃的研修,對自己開闊視野,提升能力有了一個很好的促進。
4.幫扶和指導:
本學期我組有司艷濤和丁曉鵬兩位教師分別參加了市實驗優(yōu)質課評選和省優(yōu)質課評選,我盡了最大的努力去幫助她們,設計課,準備材料,研究教材,事無巨細,最終還是取得了較好的成績。我也從中獲得了很大的收獲。
5.不足和改進:
對課堂紀律的管束力度還不夠,部分學生表現出不尊重我的課堂;對學生的關注度不夠全面和深入,一些學生本可以通過我的幫扶獲得更大進步的;對教材的處理上還存在一些不細致,不深刻,一味地趕進度,一定程度上消弱了學生對生物學的興趣,檢測的頻度還不夠多,對學生學習情況的了解不及時全面;外出活動有點多,一定程度上影響了學生的學習和成績。
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