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尊敬的校領導、各位評委：
大家好！我是××中學初中語文教師，今天很榮幸向大家述職，向大家介紹一下我過去一年的教學工作和成績。
一、教學工作總體情況
在過去的一年里，我全面負責初中語文的教學工作。我認真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間，積極開展各種課堂活動，為學生的語文學習提供了廣泛的平臺。同時，我也加強了與家長的溝通，組織了各種形式的家長會，與家長共同關注學生的學業(yè)和成長。
二、堅持創(chuàng)新教學模式
為了提高教學質(zhì)量，我積極探索創(chuàng)新的教學模式。我注重培養(yǎng)學生的學習興趣，通過游戲、互動課堂等方式激發(fā)學生的積極性。我還善于利用多媒體教學手段，使課堂更加生動有趣。在教學中，我注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力，注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。
三、豐富多樣的課外活動
除了正常的課堂教學，我還積極組織了各種課外活動，為學生提供了更廣闊的學習平臺。我組織了語文寫作競賽，閱讀比賽和經(jīng)典誦讀比賽等。在這些活動中，學生展示了自己的語文才能，同時也培養(yǎng)了學生的競爭意識和團隊合作精神。
四、教育教學成果
在我過去一年的工作中，我的教育教學成果豐碩。學生的語文學業(yè)成績得到了明顯提高，學生成績在全校排名中有了顯著的進步。同時，學生的語文素養(yǎng)也得到了提升，他們的閱讀能力、寫作能力和口頭表達能力都有了明顯的提高。
在各項評比活動中，我指導的學生獲得了多項榮譽，取得了良好的成績。在市級的中小學生閱讀比賽中，我的學生獲得了一等獎；在市級的寫作比賽中，我的學生獲得了優(yōu)秀獎。這些成績不僅是學生自己的努力，也得益于我的教學指導和輔導。
五、存在的問題和不足
在教學工作中，我也存在一些問題和不足。首先，我覺得自己在教學設計和創(chuàng)新上還有較大的提升空間，需要更深入地研究教育教學理論，提高自己的教學水平。其次，我覺得我在課堂紀律管理上還不夠嚴格，需要加強對學生的管理和約束。此外，我也意識到我在一些專業(yè)知識領域還需要加強學習，提高自己的綜合素質(zhì)。
未來，我將進一步加強自身的學習和研究，不斷提高自己的教學水平。同時，我也會密切關注學生的學習情況，積極傾聽學生的想法和建議，為學生的成長提供更好的支持和指導。
最后，再次感謝各位評委和領導對我的關心和指導，在未來的工作中，我將努力做得更好，為學生的語文教育貢獻自己的力量！謝謝大家！
光陰荏苒，時光飛逝。我踏上工作崗位已有六年。這六年，小小的三尺講臺讓我感受到的是教師責任的重大，要想做好工作，做好一名教師，首先要有高漲的工作熱情、高度的責任心；時代的日新月異，讓我深刻體會到自身素質(zhì)提高的迫切，只有身正、學高的教師才能教育出合格、優(yōu)秀的學生。這幾年來，在各位領導的關心指導下，在同事們的幫助支持下，我受益頗多。下面我分別從四個方面來匯報我的工作和心得：
一、耳聞天下事，心系校園情
我堅持四項基本原則，認真學習黨的理論和方針政策，積極參加黨組織的活動。堅持以優(yōu)秀黨員的標準來規(guī)范自己。認真完成黨組織交給的任務。牢記黨的根本宗旨，積極貫徹“科學發(fā)展觀”，認真踐行兩個“率先”，努力做到樂于奉獻，勤于學習，嚴于律己。認真參加保持黨員先進性活動，對自身進行自我評比和反省，進一步規(guī)范自己的言行。通過政治理論學習，我進一步明確了教師的職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，并在實踐中不斷完善自己。
我堅持專業(yè)理論方面的學習，既是作為一名語文教師的需要，也是作為學校教科室副主任這一職務的需要。通過學習，提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務能力，能更好地為學生、學校、社會服務；通過學習，更新教育理念，以適應現(xiàn)代教育的需求。在平時的教學中能主動與同學科教師一起討論研究有關教學問題，積極上好公開課。積極投入到課題研究中，把研與教結(jié)合起來，服務意識。力爭做一名學生滿意、教師滿意、學校滿意、家長滿意、社會滿意的好教師。
二、問渠那得清如許，為有源頭活水來
從踏上工作崗位的那一天起，我就告誡自己：我的懈怠就是學生的失敗。我要以我的不懈努力和學生的勤勉共同創(chuàng)造學生美好的未來。在教學實踐中，我虛心向老教師學習，踏實求進。工作頭三年，我就順利完成了整一輪的教學，教學教育效果良好，所帶班級在中考中取得了理想成績。2004年又在初三任教一年，現(xiàn)擔任初二（5）班的語文教學。
在這幾年中，我積極參加各項教師培訓、進修和繼續(xù)教育活動。2004年4月完成了蘇州大學研究生課程進修班的學習，隨后又參加了省級新課程培訓。
2000年在校青年教師比賽中，我獲得了普通話比賽一等獎、鋼筆字比賽三等獎、教案評比優(yōu)勝獎、粉筆字比賽二等獎。
2001年，獲校優(yōu)秀公開課獎；開市級公開課《鄉(xiāng)愁》。
2002年在無錫市“三立杯”師德格言創(chuàng)作競賽中獲二等獎；校青年教師教案評比三等獎；優(yōu)秀公開課獎；論文《審美觀照下的語文課堂閱讀教學》獲校二等獎。
2003年，論文《課改大潮中的德育研究》獲無錫市中小學優(yōu)秀論文評比二等獎；教案《語文活動——感受自然》被江蘇省教育學會評為省優(yōu)秀教案設計三等獎。在校
“力爭兩個率先，教育如何貢獻”征文比賽中獲一等獎
2004年，論文《新課程背景下的教學呼喚“合作文化”》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文評比二等獎；獲得無錫市中學語文課堂教學大賽三等獎；被無錫市教研中心評為中考語文優(yōu)秀閱卷教師；在中國教育工會無錫市委員會組織的
“‘學習型’文明新風家庭事跡”演講比賽三等獎；中國教育工會無錫市委員會組織的“誠信育人”
演講比賽二等獎；論文《巧用實踐活動》獲二等獎；《三則》獲優(yōu)秀公開課獎。同年被評為校教學新秀。
2005年，所執(zhí)教的語文活動課《成長的煩惱》被人民教育出版社采用，刻錄成光盤，附在《教師參考用書》中向全國發(fā)行；案例獲省三等獎。論文《從“小先生制”到合作學習》獲市陶研會論文評比一等獎、省二等獎。在《無錫教育
三立特刊》發(fā)表短文 《陽光燦爛的理由》。在?！耙詴鵀橛选x書好、多讀書、讀好書”讀書活動中獲優(yōu)秀指導獎。
2006年，在《濱湖教育》發(fā)表《注重學生作文評改能力的培養(yǎng)》。
三、隨風潛入夜，潤物細無聲
我從2000年起連續(xù)三年擔任班主任工作，時間雖不算長，卻讓我感觸頗多。德育工作是繁瑣的，是融于日常生活中的。教師對學生的影響，我想用杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”來形容是最恰當不過了。
在實踐中，我堅持以生為本，不刻意把學生訓練成聽話的“寶寶”，而是通過豐富多彩的班級活動著力培養(yǎng)、提升學生的心理素質(zhì)、理想情操和道德品質(zhì)，促使學生向“德”“才”皆備的方向努力。我總是施行激勵，讓學“敢說，真說，說心理話”，讓學生有“長大”的.機會。我還引導學生努力建設和諧的班級人文環(huán)境，教會學生靜心，靜心方能明智，靜心才能修身。不以點滴進步而沾沾自喜，也不因小小的退步而喪志。
我所帶的班級班風正，學風好，進步明顯，三年中在2000、2001年校運動會分獲得了“入場式年級第一、第二名”“校運動會總分第八名”,2002年下半學期學校組織的“展青春風采，創(chuàng)美好未來”主題班會中獲優(yōu)勝獎。并被評為“校良好班級體”，還獲得“勞技作品展團體第二名”等榮譽。
? ? 本學年我的工作由兩大部分組成：xx年9月10日至12月25日承蒙學校領導和老師們的信任，我參加了為期100天的國培，這一階段的學習無論是在思想意識方面還是在專業(yè)知識方面都使我有了很大的收獲。第二階段就是返校后，我接任了153、154班語文教學任務。在工作中有收獲，也有不足。所以本學年教學工作我想從以下兩方面進行匯報：
一、國培心得與感悟
遠赴山東淄博三中學習期間，我自學了馮恩洪老師的《創(chuàng)造適合學生的教育》，知道了教育者的教育意識，及教育環(huán)境對學生的成長至關重要。聽了十幾節(jié)淄博三中老師的課，發(fā)現(xiàn)了他們組織教學的方式非常靈活，學生在其課堂上的思維非?；钴S，學習參與度很高?？吹搅诵〗M教學的優(yōu)越性。還聆聽了幾位專家的講座，讓我意識到：只有做一名研究性教師，才會感到工作的快樂，找到工作的動力和意義。學習期間，我記了24節(jié)聽課，寫了一本筆記，11篇心得體會，學會了在網(wǎng)絡上制作班級簡報。此外，在學習期間感受了山東的風土人情，游覽了山東的名山大川，品嘗了山東的特色小吃。與山東淄博三中及山西各市的老師結(jié)下了深厚的友誼。收獲了許多平時教學工作中無法收獲的東西。
回到山西師大的培訓學習，讓我實現(xiàn)了曾經(jīng)沒有完成的大學夢。學習期間，我遵規(guī)守紀，嚴格要求自己，抓緊一切可利用的時間給自己充電。專業(yè)課研修中，王安庭老師的唐詩宋詞鑒賞課，提高了我的詩詞鑒賞能力，李晉林老師的文言文基礎專題講座，改變了我的文言文教學觀念。謝志禮老師的《高師寫作學》讓我懂得了提高學生的寫作水平還必須致力于培養(yǎng)學生的情商……等等。另外，我還認真聆聽了學校從外地請來的教育專家及特級教師的講座尤其是全國特級教師王君老師的做課，讓我意識到語文教學就是要“在語言文字中出生入死”！學海無涯，學無止境。身為人民教師，學習是我們終身的使命。以后還有這樣的機會，我仍愿抓住機遇深造提升。
二、返校改變與反思
國培結(jié)束后返校才發(fā)現(xiàn)學校無論是硬件設施還是教學策略上都有很大的變化。首先是每個教師都安裝了多媒體一體機，學校要求每個教師每周至少兩次使用電子白板講課。這一點趕在了教育大省山東的前面，因為我所培訓的淄博三中在十月份才將電子白板引入課堂，并且只安排了個別老師上了幾節(jié)示范課，還沒有普及。我欣喜之余不得不努力學習電子白板的使用技術，一邊認真閱讀學校印發(fā)的學習資料，一邊在教室里操做練習，遇到不會的就虛心向其他老師請教?，F(xiàn)在基本上以能熟練操作，使之服務于課堂教學了。
再者，就是學校推行了小組合作教學模式，我一方面對于學生比較陌生，需要有一個適應期，一方面還不能領悟小組合作教學的實質(zhì)與要領，具體操作起來不能得心應手。于是，我虛心聽了其他老師的課，觀察他們是如何組織學生小組合作學習的，并思考這樣操作的目的和意義在哪里。經(jīng)過不斷的摸索，終于可以有效的采用小組合作學習的方式服務于課堂教學了。
最后，通過一段時間的學習，和目睹了學校教學管理的改進，我學會了反思。
1）我意識到了做一名合格的教師首先得有端正的心態(tài)和上進的意識。要不斷的學習新知，更新觀念，才能順應時代發(fā)展對教師的職業(yè)要求。
2）要耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑。沉下心來，做好本職工作，就是自身價值最大的體現(xiàn)，特級教師王玲玲說得好：一位教師教了幾年學，只要他得到所教的學生及家長，還有所在學校的領導及同事的肯定，那么他就是成功的，起碼正在走向成功。
3）就是不能懈怠，工作不能懈怠，學習不懈怠，做人不懈怠。機會總是給有準備的人的，不懈怠的人才能有所準備。懈怠的人終會被時間、被環(huán)境、被周圍勤奮的人淘汰。
這些話說給我自己以及和我一樣曾經(jīng)迷茫或正在迷茫的人聽。以期相互勉勵，共同進步。希望到下一年述職報告的時候，能有切切實實的東西來匯報。
? ? ? ?尊敬的領導：
光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，已是4年過去。逝去的4年也是我在教學領域履行中學三級教師職責，勉力耕耘、不斷進取的4年，現(xiàn)將自己的工作情況匯報如下：
一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
過去的4年中，我一直擔任初中語文、政治教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功
在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。
了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。
三、加強素質(zhì)教育理論學習，提高教育教學水平
xx年11月，我承擔初一3個班語文教學。初涉語文學科，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力；給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力；為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究，提高教學質(zhì)量。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重采取了問題--討論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施語文素質(zhì)教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學校組織的語文教師公開課、教學基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列，其中xx年居五校聯(lián)考同等班級第一名。xx年所教學生段成績又獲大豐收。
四、加強教育教學研究，提高教育科研能力實施語文素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向
在教育教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質(zhì)教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結(jié)提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。總之，作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
一學年來，本人熱愛教育事業(yè)，服從學校分配，對學生實施全面素質(zhì)教育，盡職盡責，為人師表，注重身教?；仡櫼荒甑慕逃虒W工作，我主要做了以下幾項工作：
一、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風
加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質(zhì)。學生零錢多，喜歡買零食，吃喝;學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國，勤奮學習”、“跟奶奶比童年”等主題會，引導學生把零花錢用在學習，使學生認識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質(zhì)，促進了良好班風學風的形成。
二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識
在班級管理中，一些老師往往希望全體學生向最好的學生看齊，是不利于調(diào)動全體學生的積極性。實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學生，使每個學生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生，調(diào)動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想：在同一次考試中，一名向來低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學生卻只得七十分，那么，誰更值得稱贊?基于這種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。
在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。
三、在班級學生轉(zhuǎn)化工作中
(1)要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。準是指在做學生思想工作時，要摸準會出現(xiàn)過錯的原因，把準“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育。學生出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教育不良。為此要仔細分析，找準病癥，區(qū)別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展。細指細心。班級德育工作在于調(diào)動學生的積極因素，克服消極因素，提高學生的自學性，幫助他們擇善除惡。任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。
恒是指恒心。對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學生的閃光點，哪怕是微小的進步，都要給予表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。
(2)讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。
在教學上，為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：
一、認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課
二、注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力
沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。
三、優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用
今天，課堂教學作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。本學期嘗試用了多媒體教學，借助網(wǎng)絡，制作了簡單的課件，上好實驗課。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調(diào)學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。
因此，當學生對新知識疑惑不解，產(chǎn)生問題時，就要抓住時機釋難，解決問題。討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了激勵學生積極地投入學習。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學生參與討論：有同桌討論，有小組討論，有師生共論。這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會，提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時間去說、去寫，學會探索，學會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍?！蓖ㄟ^鞏固讀中學到的知識，檢查教學目標是否落實。課堂上人人動手，既體現(xiàn)學生的主體作用，又可體現(xiàn)教學面向全體學生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學得法于課內(nèi)，得益于課外。學生可以將課內(nèi)學到的方法遷移到課外。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識。
各位領導、各位同事們：
大家好！我是XX中學初中語文教師XXX。非常榮幸能夠站在這里，向各位領導匯報我在過去多年的工作經(jīng)驗以及取得的成績。在此期間，我一直將培養(yǎng)學生成為一個綜合素質(zhì)全面發(fā)展的人作為目標，并不斷努力追求教育教學優(yōu)質(zhì)發(fā)展。下面，我將就我的工作履職情況進行簡要總結(jié)與報告。
一、教學授課工作
作為一名初中語文教師，我一直以課堂教學為重點，注重培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)、語言表達和閱讀能力。在教學上，我遵循以學生為中心的教育理念，關注學生的主體地位，并靈活運用多種教學方法。我善于創(chuàng)設情境教學，激發(fā)學生學習興趣，提高他們學習語文的積極性。
我注重培養(yǎng)學生的思維能力，通過啟發(fā)式教學，提升學生的批判性思維和創(chuàng)新思維。我引導學生獨立思考，鍛煉他們的邏輯思維和解決問題的能力。在課堂中，我鼓勵學生敢于質(zhì)疑，善于發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)他們的學習興趣和能力。
二、備課研究與教學改革
為了適應新課程改革的需求，我積極參與備課研究與教學改革工作。我認真研讀相關教材，不斷進行教學方法的探索與創(chuàng)新。我參加過多次學校和區(qū)域的專題研討會，學習了許多先進的教學理念和方法。
我在教學改革方面有一定的經(jīng)驗。結(jié)合學科特點和學生實際，我進行了一系列的實踐探索。舉例來說，我在課堂上運用信息技術手段，增強教學的互動性和趣味性。我還積極推動課堂內(nèi)外的資源共享，組織學生開展課外閱讀和寫作活動，拓寬學生的知識面和認知層面。
三、學生管理與德育指導
學生管理是我工作的重要內(nèi)容之一。我始終堅持以德育為先的原則，從自身做起，引導學生養(yǎng)成良好的品德修養(yǎng)與行為習慣。在班級管理方面，我注重建立和諧的師生關系，傾聽學生的心聲，關心他們的成長發(fā)展。對于有問題的學生，我采取個別輔導，幫助他們解決困難，推動全體學生的全面發(fā)展。
此外，我還積極投身于校園文化建設工作。我組織學生開展各種文化活動，如朗誦比賽、寫作比賽、閱讀分享會等，豐富學生的課余生活，提高他們的藝術鑒賞能力和創(chuàng)新思維。通過這些活動，我希望能夠培養(yǎng)學生的興趣愛好，豐富他們的精神世界。
四、家校溝通與合作
家校合作是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。我重視與家長的溝通與合作，經(jīng)常舉行班級家長會和個別家訪，與家長交流學生學習情況和發(fā)展需求。我鼓勵家長對孩子進行正確引導，積極支持學校的教育工作。通過家校合作，我相信學生的學習和成長能夠得到更全面的支持。
綜上所述，多年的工作經(jīng)驗給了我許多寶貴的積累與體悟。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷學習與成長，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
謝謝各位領導和同事們的支持與關心！希望在大家的共同努力下，我們能夠攜手共進，共同促進學生成長成才，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
謝謝！
尊敬的領導：
這學期我負責七年級一班和二班的語文教學。不敢怠慢工作，努力學習，深入學習教學方法，虛心向同齡人學習。經(jīng)過一個學期的努力，我獲得了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我這學期的工作報告:
第一，教學
在這學期的課堂教學中，我可以滲透新課標的理念，不斷思考，逐漸形成自己的見解。在教務處的安排下，我深入學習，研究了先學后教的模式，做了理論學習的筆記。我從學習中學到了很多。能夠按照計劃完成教學工作，及時備課，作業(yè)量適中，對批改給予及時具體的指導。根據(jù)語文教研組的安排，我們積極參與語文課的教學、聽課、評課活動，并借鑒其他老師的長處。這學期，我們參加了近45場講座。
在課堂教學中，可以尊重學生，營造民主平等的課堂氛圍。這學期的教材，除了文言文，大部分課文都是學生按照自學的模式來教，老師指導。通過嘗試，學生的自學能力得到了一定程度的提高。重要的是他們獲得了學習實踐的方法，進一步培養(yǎng)了學習的興趣。
作為一名語文教師，課堂語言的提煉和課堂提問有效性的提高對提高語文課堂效率和語文教學質(zhì)量起著至關重要的作用。
眾所周知，學生語文能力的培養(yǎng)很大程度上是通過閱讀教學來實現(xiàn)的，語文課堂教學中的問題設計是關系到閱讀教學組織成敗的一項重要工作。學生是課堂教學的主體。只有所有學生積極參與，思考和探索課堂，才能成功和高效。學生不動腦，怎么指望有所收獲？
那么，如何增強課堂提問的有效性呢？首先，問題要難，要適度。既不太淺，沒有思考的余地，也不太難，難以琢磨，無從下手。問題的難度應該限制在高一級的學生經(jīng)過思考或討論或稍加提示就能回答的答案。
其次，提問要圍繞教學目標，切合學生實際，緊扣教材訓練要點和文章亮點。
第三，設計題要面向全體學生，關于理解或鑒賞材料的問題不要被“標準答案”束縛，讓答案可以是多維度的，從而激發(fā)發(fā)散思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和獨立精神。
第四，培養(yǎng)學生產(chǎn)生問題的能力。教師要尊重學生的理解，把學生推向主體。很多問題都是學生自己產(chǎn)生的。老師的主要任務是教學生如何發(fā)現(xiàn)問題；當學生提出的問題太多太雜時，教師要引導學生對問題進行篩選和整合，并隨著問題的解決，正確對待不斷出現(xiàn)的新問題。
第五，提高學生的問題意識，鼓勵學生不斷產(chǎn)生新的疑問。
總之，課堂提問是重要的教學方法之一，是師生教與學的橋梁，是傳授知識的有效途徑。正確提問可以激發(fā)學生積極思考，提高學習效率。因此，教師應注意提高課堂提問的有效性。
在學習過程中，學生積累了一定的語言，增加了閱讀量，掌握了一定的閱讀方法。
以上是我在教學過程中積累的經(jīng)驗。
二、存在的問題和不足
回過頭來看我的講課，我覺得有點內(nèi)疚，因為有時候?qū)W生不愿意學習，上課違紀，我的情緒就會受到影響，這就會帶入教學，影響正常講課，發(fā)揮不到應有的水平，從而影響教學效果。我必須努力克服，學習方法，采取有利的方法來解決未來的困難。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一場考試。無論我的成績是高是低，都反映了我這學期的教學成績。我明白這不是最重要的。重要的是這個學期過后如何提升自己，如何一起提高學生的語文水平。所以，無論我多努力，我都會繼續(xù)努力，多問問題，多思考，多學習，爭取進步。
匯報人:xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的評職委員會：
我是XX中學的初中語文老師，今天非常榮幸能夠在這里向大家述職報告。作為一名初中語文老師，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地工作，不斷提升自己的教學水平，努力讓每一個學生都感受到語文的魅力。
一、教學思路
我堅信，在語文學科中，讀書是基礎，寫作是核心。因此，在教學中我注重培養(yǎng)學生的閱讀能力和寫作能力，讓學生在閱讀中感受美、在寫作中表達美。同時也注重培養(yǎng)學生對語文的情感體驗和文化認知，讓他們在學習語文的過程中從中感受到快樂、獲得成長。我還會將生活中的故事、文化常識和社會熱點融入教學中，讓語文學科發(fā)揮其社會性和生活性，幫助學生在學習中更好地去理解世界。
二、教育教學成果
1、學科成績方面
在教學方面，我時刻關注學生的學習情況，不斷做好課堂教學，讓每位學生都有所收獲。在平時的考試中，我的班級成績名列前茅，整體素質(zhì)明顯提高。
2、教育質(zhì)量提升方面
在教育質(zhì)量提升方面，我針對學生的不同需要，設計了多種富有創(chuàng)意的教學活動，比如說頭腦風暴、情景演繹、游戲破解等多項教育教學模式。這些方法讓學生在學習中獲得了好的實踐效果，并且表現(xiàn)出了極大的興趣。
三、獲得榮譽
我的教學成果得到了廣大家長和學生的認可和贊揚，在過去的幾年中，我的班級獲得了多項榮譽，其中包括市級模范班級、市級教學成果二等獎等。同時我也積極參與校際間的交流和合作，經(jīng)常組織班級、學科展開教學互動，幫助獲得更多的實踐經(jīng)驗和教育成果。
四、未來的教學目標
未來，我的教學目標是打造一支朝氣蓬勃并且充滿創(chuàng)新精神的班級，讓每一個學生都充滿自信，擁有追求真知灼見的勇氣，并且在未來的成長與發(fā)展中做出卓越的貢獻。我也希望我能夠繼續(xù)提高自己的教學水平，做得更好，成為更好的一名初中語文老師，
最后，感謝各位評委會對我的關注和支持，在未來的教學路途中，我將努力奮斗，成為一個更好的初中語文老師！
尊敬的領導、各位評審專家：
大家好！我是××中學的一名初中語文教師。在此，我向大家匯報過去一年的工作情況，并分享我的收獲和經(jīng)驗。
一、工作概況
過去一年，我負責初中語文教學工作，全年共承擔六個班級的語文課程。在校方的領導和支持下，我和同事們共同努力，為學生們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。
二、教學工作
1.反思培訓：我積極參加學校組織的各類教學培訓，不斷提升自身的教學水平。通過參加專題講座、聽取優(yōu)秀教師分享經(jīng)驗等方式，我不斷改進我的教學方法和教育理念。
2.備課準備：我認真研讀教材，結(jié)合教學大綱和學生實際情況，精心備課。盡量將學習內(nèi)容與學生現(xiàn)實生活相結(jié)合，增加教學的生動性和趣味性。
3.多媒體課件：我善于利用多媒體技術，制作豐富的課件，使教學更加生動有趣。同時，注重課件的設計，使其能夠滿足不同學生的學習需求。
4.啟發(fā)式教學：我注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維。在教學中，我經(jīng)常采用啟發(fā)式教學的方法，引導學生自主探究、積極思考，并鼓勵他們表達自己的觀點。
5.作業(yè)批改：我及時批改學生的作業(yè)，認真評價學生的表現(xiàn)，并給予針對性的指導。同時，我重視作業(yè)的教育功能，將其作為學生學習的一種延伸，讓學生在完成作業(yè)中養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、學生成果
過去一年，我班級的學生在語文學業(yè)成績上獲得了顯著提高。在期末考試中，全班學生的平均分達到了優(yōu)秀水平，并有多名學生取得了全年級前列。此外，我還注意了學生的思想品質(zhì)和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，開展了一系列的文學閱讀活動和寫作比賽，激發(fā)了學生的興趣和愛好，培養(yǎng)了他們的審美情趣和創(chuàng)造力。
四、個人收獲
在過去的一年里，通過不斷努力和實踐，我不僅得到了同事們和學生們的認可和信任，也取得了一些個人的收獲：
1.教學經(jīng)驗：通過多年的教學經(jīng)驗積累，我更加熟悉了教育教學的規(guī)律與技巧，對學生的認知特點和需求有更深刻的了解。
2.教育理念：我逐漸形成了自己的教育理念，注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，關注他們的個性差異，引導他們健康成長。
3.教學方法：通過實踐，我掌握了許多有效的教學方法，如啟發(fā)式教學、差異化教學等，為學生提供了更好的學習環(huán)境。
五、改進計劃
在今后的工作中，我將進一步完善自己的教學方法和教育理念，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
1.改進教學方法：繼續(xù)探索適應學生需求的差異化教學方法，提高教與學之間的互動性，增強學生的自主學習能力。
2.開展教學研究：加強與學科組的合作，積極參與教研活動，深入研究教材和教學內(nèi)容，提升教育教學水平。
3.提升自身素質(zhì)：通過參與教育培訓、讀書學習等方式，不斷提升自己的教育思想和教學能力，以更好地服務于學生的發(fā)展。
六、結(jié)語
過去一年，在大家的關心和支持下，我全身心地投入到教育教學工作中，獲得了一些工作和個人方面的收獲。我將繼續(xù)以積極的工作態(tài)度和飽滿的熱情，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
謝謝大家！
尊敬的評委會成員，大家好！
我是某某初中語文老師，非常榮幸能夠在此為大家述職報告。
作為一名初中語文老師，我深知自己肩上的責任重大。在校園里，我們要承擔著不僅僅是教育教學的職責，更要承擔著引導學生健康成長的使命。因此，我在日常工作中始終把教育教學與德育教育緊密結(jié)合起來，不僅在教學上注重學生的知識掌握，更注重學生的思維能力和素質(zhì)培養(yǎng)。
一、教育教學方面
1.認真?zhèn)湔n，講授重點難點。對于任何一節(jié)課，我都要花費大量的時間在備課上，力求把握每一個教學環(huán)節(jié)，讓學生在輕松的氛圍中掌握知識點，提高學習興趣。
2.精心設計課堂互動，注重學生思維能力的培養(yǎng)。我善于利用多媒體等現(xiàn)代技術手段，讓課堂內(nèi)容更加生動、形象，引導學生多角度思考，培育學生的批判性思維和創(chuàng)新能力，讓他們成為更優(yōu)秀的學生。
3.注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。我在課堂上注重體現(xiàn)應用性和實踐性，直接指導學生在實際生活中運用所學知識，促進課堂和生活的有效融合。同時，我還切實關注學生靈活運用興趣、運動、社交、文化等多方面的資源，促進學生全面成長。
二、德育方面
1.注重學生的道德素質(zhì)和良好的行為習慣的培養(yǎng)。在學生與家長面前，我講究自己言行舉止，以身作則。同時，我還重視對學生的道德教育指導，注重培育學生的實事求是、誠實守信，尊師愛校，團結(jié)友愛的良好品質(zhì)。
2.關注學生的心理健康，幫助學生解決問題。在學生人生歷程中，我切實關注學生的心理健康，并且了解他們的心理需求。在工作中，我不僅僅注重教育教學，更注重心理輔導，積極參與學生輔導工作，充分發(fā)揮教育引導作用，提供他們心理上的安慰和指導，幫助解決問題，使學生能夠更好地健康成長。
3．注重學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。在平時的活動中，我鼓勵學生多參與社區(qū)和學校舉辦的志愿者活動、文藝活動等，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力。同時，我也利用課余時間組織學生參加有益的教育活動，如書法比賽、文化展覽等，讓學生在不同活動中得到鍛煉。
面對未來，我仍有很多不足和欠缺，但我會繼續(xù)努力，在教育教學和德育方面取得更好的成績。感謝評委會的評價和指導，謝謝大家！
從_月份，開始了我夢寐已久的教師生涯。我很慶幸，有這樣一個機會實現(xiàn)我當老師的夢想，在學校領導的關心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學們的配合下，我完成了一學期的教學工作。
一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就20__年的工作進行述職：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;
帶頭與同事研究業(yè)務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
每學期根據(jù)學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施，撰寫學校工作總結(jié)，突出反映學校師生成果;統(tǒng)籌安排學校的教學工作，注重通過組織業(yè)務學習、開展校本教研、進行業(yè)務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長;能認真參加市初中校長高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤;
創(chuàng)建博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個人撰寫的__發(fā)表于__。
在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。
教師，以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。520作文網(wǎng)為大家整理的相關的初中語文教師工作述職報告模板，供大家參考選擇。
初中語文教師工作述職報告模板
尊敬的領導：
本學期，本人擔任初二7、8 班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一年來的工作述職如下：
一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。
四、加強研討，努力提高教研水平
本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
五、正視自我，明確今后努力方向
1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高;
2、對知識點的檢查落實不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
下學期改進的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
初中語文教師工作述職報告模板
尊敬的校領導：
您好!
20xx年，我來到xx中學。擔任初一語文教師兼班主任一職。在將近一年的時間里，我本著對教師工作的熱愛竭盡所能的做好該做的事。
首先，作為一名班主任，我堅持每天最早到校，最晚離校。并且，時常放棄休息日，組織學生校外活動，與學生建立了和諧友善的師生關系。在課余經(jīng)常找學生談心，引導他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。
有意識的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽感。經(jīng)過一學年的努力，孩子們變得成熟懂事，學會忍讓和關心他人，并在年級跳繩比賽中獲女子三等獎，踢毽子比賽中獲男子二等獎，在班級文化建設中獲二等獎，學習成績在全年級里也穩(wěn)中有進。
其次，作為一名語文教師，我積極研究教材教法，結(jié)合新課程標準，努力把課上的生動有趣。每次備課都認真細致，查找大量背景知識，注重對學生能力的培養(yǎng)，在校內(nèi)外各種教研活動中認真做筆記，反思，吸取別人的長處以便運用到自己的教學活動中。語文是一門相對較活的學科，在教學中我逐漸找準自己的風格，不拘泥于課本答案，鼓勵學生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點。
最后，就我個人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍惜每個學習機會，參加了校級、市級的青年班主任培訓，黨章學習小組，積極投入科研活動中，是國家級課題《學校、社區(qū)、家庭合作教育》研究小組成員。業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍，讓自己不斷的充實、完善。
將近一年的'教師工作鍛煉了我，也改造了我。在眾多同事和領導的關心幫助下，我取得了一些小小的成績，得到了青年教師優(yōu)秀案例獎和教學敘事三等獎。
脫去學生時代的稚氣，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了，逐漸領悟到人生的意義和價值所在，所有這些都激勵我更加熱愛自己的事業(yè)，奮發(fā)向上，繼續(xù)前進。我相信隨著時間的推移，經(jīng)驗的增多，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。
初中語文教師工作述職報告模板
我于1978年考入江西省贛南__范?？茖W校物理系。1981年8月畢業(yè)，分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學工作。1988年，恢復專業(yè)技術職稱評審工作后，我被評為中學物理二級教__。
1992年5月，晉升為中學物理一級教__。1992年8月，調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學直到現(xiàn)在，教齡總計達22年。
自1992年調(diào)入順德以來，我一直擔任物理教學工作，期間并擔任班主任工作多年(年級組長、政教副主任、教導主任任職時間可作班主任任職時間)。1998年擔任年級組長。19____至20____年擔任政教處副主任。20____年7月起，任教導處主任，主持全校的教務管理工作。1997年至今，一直擔任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作，并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年1月，報名參加由華南__范大學任主考學校的本科自學考試，專業(yè)為教育管理，20____年6月畢業(yè)。
回顧過去的11年，主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教__心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。20____年，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
19____年，順德各校設立政教處，我擔任本校政教處副主任并負責學校的德育工作。三年間，建立了比較嚴格、全面的教學和學生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學性、客觀性、可行性、激勵性，全校師生能以主人翁的姿態(tài)，認真做好各項工作，發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，認真總結(jié)德育工作經(jīng)驗，積極撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng)。20____年，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教__德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《村鎮(zhèn)學校德育適應城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題，本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研，有力地促進了教學工作的全面發(fā)展。
二、精心施教，形成特色
教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教__的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老__教得自然。
首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任班級學生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學校的前茅。
其次，在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時，堅持深入教學一線，與教__共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教__，了解實際情況，提高教學管理水平;有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價，促進教__教學水平的提高。近幾年來，我校教學成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。本學年始，順德屬于新課程改革實驗區(qū)，作為教導主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教__對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。
第三，教研與教學互相促進。從1997年至今，我一直擔任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職，每學年的工作計劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮(zhèn)各校老__和領導的高度評價，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚。在2019年市中考閱卷工作中，我擔任物理組組長，工作出色，評卷結(jié)束后，由我獨立完成了《2019年順德市物理中考情況分析》，向市教研室交出了一份滿意的答卷。
三、潛心鉆研，完善自我
從教22年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。
1、“青優(yōu)課”評比。
19____年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽，榮獲三等獎;1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比，榮獲二等獎。
2、撰寫教學論文。
19____年，論文《是圓周運動還是平拋運動》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學會評為一等獎;19____年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復習》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎;19____年，論文《不容忽視滑動變阻器的“電流”》在“全國第七屆中學物理教學改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文二等獎;19____年7月，論文《巧設比喻，化難為易》在《中學物理》雜志發(fā)表;2019學年，順德區(qū)進行“新課標”實驗研究，本人撰寫的論文《重視物理“過程”N>教學》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎。
3、教學基本功比賽。
19____年，我參加順德全市的教師教學基本功“六個一”(上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題)比賽，成績突出，被評為順德市首批“教學能手”光榮稱號。
4、繼續(xù)教育。
幾年來，積極參加各類教__繼續(xù)教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習;參加電腦初級、中級培訓并考試合格;參加普通話培訓，測試水平達二級乙等(80分);參加北京__范大學舉辦的主任高級研修班培訓，創(chuàng)新了理念，提高了水平。參加華南__范大學教育管理本科自學考試，學習刻苦，成績優(yōu)良，取得畢業(yè)。
四、精心哺育，培養(yǎng)新人
在教__幫帶和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生參加全國初中物理競賽，成績突出，19____年，輔導梁福林獲省級二等獎、徐錦添獲省級三等獎;20____年，輔導曾云獲市級二等獎，等等。另一方面，在青年教__幫帶活動中，我校采取“一幫一”結(jié)對子幫帶措施，我負責幫帶的青年教師____，成熟較快，2019年參加順德市青年教__教學大賽，榮獲市一等獎。
自1992年任現(xiàn)職以來，多次受市(區(qū))、鎮(zhèn)獎勵，近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀，2019年被評為順德市教書育人優(yōu)秀教__。
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
尊敬的校領導、各位領導和同事：
大家好！我是XX中學的語文教師，今天很榮幸站在這里為大家展示我在過去一年的工作情況。時光荏苒，一年又快要過去了，回首過去的一年，我想與大家分享我在教育教學方面做出的努力和取得的成績。
教育教學是教師的核心工作，我一直以來把教學工作放在首位，努力提高自己的教學水平，為學生成長成才貢獻自己的力量。在課堂上，我注重啟發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生的閱讀能力和語言表達能力。通過開展各類教學活動，如課堂小組討論、角色扮演、詩詞比賽等，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效果。我還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，積極組織學生開展作文比賽、詩朗誦比賽等，讓他們在實踐中提高自己的寫作水平。同時，為了提高學生的閱讀理解能力，我還積極組織學生參加各類閱讀活動，如閱讀分享會、讀書報告等，鼓勵學生多讀好書，開發(fā)自己的思維潛能。這些努力得到了學生和家長的一致好評，學生的語文成績明顯提高，考試成績在全校居于前列。
除了課堂教學，我還積極參加各項教育教學研討活動，不斷更新自己的教育理念和教學方法。去年，我參加了多次教育培訓班，如中學語文教學方法研討會、閱讀教育研討會等，通過與其他教師的交流和學習，不斷豐富自己的教學技能和教育教學理論知識。同時，我還積極參加學校組織的各種培訓和考核，通過持續(xù)學習和自我提升，提高了自己的教學能力和管理水平。
除了課堂和研討，我還關注學生的綜合素質(zhì)發(fā)展。我與班主任緊密合作，了解學生的學習情況和心理需求，及時發(fā)現(xiàn)問題并幫助解決。我注重培養(yǎng)學生的良好學習習慣和價值觀，積極參與學生的成長教育，給予他們必要的指導和關懷。我還積極參與學校的各項活動，如迎新晚會、家長會等，與家長溝通交流，共同努力為學生成長提供良好的成長環(huán)境。
值此述職報告之際，我要對我的工作成績表示驕傲和自豪，同時也意識到還有很多需要改進的地方。下一年度，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平，推動學生的個性化發(fā)展，促進學生的全面成才。我將進一步加強和家長的溝通，關注學生的發(fā)展動態(tài)，及時解決學生在學習和生活上的問題。我還將繼續(xù)參加各種教育培訓和研討活動，不斷提高自己的教育教學能力。
最后，我要感謝學校領導給予我的支持和幫助，感謝各位領導和同事對我的信任和關心。也要感謝我的學生和家長，是你們的支持和鼓勵，讓我有了更大的動力和決心。我將繼續(xù)努力，不負眾望，為學生成長成才而努力奮斗！
謝謝大家！
尊敬的校領導、各位同事：
大家好！我是XX中學的語文教師，今天非常榮幸能夠向大家述職。在過去的一年里，我秉持著教書育人的信念，努力工作，不斷提升自己的教育教學水平。我愿意通過此次述職報告，與大家分享我的經(jīng)驗、成果和反思，并希望得到大家的指導和建議。
一、教學方面的工作
在教學方面，我始終堅持以學生為中心的原則，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)和綜合運用能力。針對初中生的特點和學習需求，我采用了多種教學方法，如互動式教學、討論式教學和探究式教學，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。通過多媒體教學手段，我成功引入了生動有趣的教學內(nèi)容，提高了學生的學習效果。
同時，我注重課堂管理的建設，努力營造良好的教育環(huán)境。我積極運用各類教學輔助工具，例如電子白板、音像設備等，使課堂教學更加生動有趣。我還注重鞏固學生的基礎知識，通過開展課后輔導和個別輔導等形式，確保每位學生的學習進度和質(zhì)量。
二、教材選用和教材研究
作為一名教師，我始終重視教材的選用和研究。在這一年里，我認真研讀新教材，分析其中的思想、觀點和文化內(nèi)涵，使之與學生的實際情況相結(jié)合。我還針對不同年級的教學內(nèi)容進行深入研究，掌握了各個年級的教材特點和教學目標，有針對性地進行教學設計。
同時，我還積極參加學校組織的教研活動，和同事們分享自己的教學經(jīng)驗和方法。通過教研活動，我不僅收獲了他人的指導和建議，還結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，促進了自己的專業(yè)成長。
三、班級管理和學生思想教育
作為班主任，我注重班級管理和學生思想教育工作。我認為良好的班級管理是保證教育教學順利進行的前提。因此，我注重與每位學生建立良好的師生關系，尊重學生的個性，關心他們的成長。我定期組織班級會議，向?qū)W生傳達校園生活管理和中心意識的重要性，培養(yǎng)他們的守時、守紀律的意識。同時，我也積極與家長溝通，建立起良好的家?；忧溃餐P注孩子的學習和發(fā)展。
在學生思想教育方面，我注重關注學生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題和困惑。針對性地組織心理健康教育和個別輔導，幫助學生解決情緒問題和學習困難，促進他們健康成長。我還積極參加學校組織的德育活動，傳授學生愛國、守法、誠信等正確的價值觀念，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。
四、自身專業(yè)學習和成長
我深知作為教師必須不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學水平。因此，我認真參加學校組織和職業(yè)發(fā)展的培訓，不斷拓寬自己的知識面和教學技巧。同時，我積極參與各級教育研討會和教育論壇，與各地區(qū)的教育工作者交流，學習先進經(jīng)驗和教育理念。這些活動不僅豐富了我的專業(yè)知識，還提高了我教學的實效性。
在未來的工作中，我將進一步加強自身的學習和成長，不斷提升自己的專業(yè)水平和教學品質(zhì)。我將繼續(xù)關注學生的成長和發(fā)展，更好地引導他們，為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人做出更大的貢獻！
最后，我衷心感謝學校領導和各位同事對我的關心和支持。謝謝大家！
以上就是我作為一名初中語文教師的個人述職報告，在這一年中，我盡職盡責，努力工作，取得了一定的成績。但是我也深知自己有很多不足之處，需要繼續(xù)努力和提高。希望能夠得到大家的指導和幫助，共同促進我和學校的進步。
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