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新西蘭中學(xué)學(xué)費(fèi)
公立中學(xué)一年的學(xué)費(fèi)為新西蘭元9000至16000,而私立學(xué)校的收費(fèi)較貴,大約在15000至25000新元。
新西蘭理工學(xué)院學(xué)費(fèi)
工程技術(shù)(電子,機(jī)械,建筑等)000-000
科學(xué)(計(jì)算機(jī),物理,化學(xué),生物等)000-600
商業(yè)/經(jīng)濟(jì)000-500
醫(yī)療/理療000-500
藝術(shù)(電影,舞蹈,繪畫等)000-500
新西蘭大學(xué)本科學(xué)費(fèi)
工程技術(shù)(電子,機(jī)械,建筑等)000-000
科學(xué)(計(jì)算機(jī),物理,化學(xué),生物等)500-500
商業(yè)/經(jīng)濟(jì)000-500
法律000-000
藝術(shù)/人文科學(xué)000-000
農(nóng)業(yè)/園藝000-000
新西蘭碩士/博士研究生
工程技術(shù)(電子,機(jī)械,建筑等)000-000
科學(xué)(計(jì)算機(jī),物理,化學(xué),生物等)000-000
商業(yè)/經(jīng)濟(jì)(MBA)500-27500
法律000-000
藝術(shù)/人文科學(xué)000-500
農(nóng)業(yè)/園藝000-000
新西蘭留學(xué)生活費(fèi)用
新西蘭移民局要求每個(gè)學(xué)生每年的生活費(fèi)至少要有一萬新西蘭元。一般來說,一個(gè)學(xué)生一年大約需要一萬新西蘭元的生活費(fèi),其中包括住宿、食品、服裝、交通和娛樂等。在您申請時(shí)可以要求新西蘭的學(xué)校幫助您安排住宿。對(duì)于留學(xué)生,有多種住宿方式可以選擇。
家庭寄宿(Homestay)--住在新西蘭人家,提供單獨(dú)的房間和學(xué)習(xí)家居,包早、晚餐,周末和節(jié)假日也提供午餐。學(xué)生和寄宿家庭的每個(gè)成員一樣,參加家庭的各種活動(dòng)。此種方式有助于快速提高學(xué)生的英語水平,并了解新西蘭人的生活,尤其適合于剛獨(dú)立離家的中學(xué)生。所有寄宿家庭都必須先申請,由學(xué)校通過各種考試并精心挑選以保證質(zhì)量。寄宿費(fèi)用大致為每周一百八十至二百四十元新西蘭元(包括餐費(fèi))。
公寓(Apartment/Flat)--很多高等學(xué)校都有自己的學(xué)生公寓并可幫助國際學(xué)生尋找公寓。每個(gè)學(xué)生一個(gè)房間,一個(gè)公寓一般有兩至四個(gè)房間。學(xué)生公用廚房、洗衣房等設(shè)施。費(fèi)用大致為每周七十至一百六十新西蘭元。學(xué)生另需三十至四十新西蘭元的伙食費(fèi)及其它生活費(fèi)。
學(xué)生旅店(StudentHotels)--一般位于校內(nèi)或在學(xué)校附近,有單人房間或雙人房間,一般配有公用健身設(shè)施,好的還有游泳池。大多數(shù)學(xué)校的學(xué)生旅店提供學(xué)生一日三餐,個(gè)別學(xué)校周末不提供午餐。費(fèi)用大致為每周二百一十至二百六十新西蘭元(包括餐費(fèi))。
達(dá)到留學(xué)的基本經(jīng)濟(jì)條件是您或者您的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人能提供您在留學(xué)期間的學(xué)費(fèi)及最低生活費(fèi)。擔(dān)保資金可以是自己的、父母的或者任何第三者的,可以包括股票,股息收入及未來的年收入(如目前你銀行里的存款并沒有達(dá)到擔(dān)保學(xué)習(xí)期間的所有費(fèi)用,但你可以提供過去每年收入的憑證來證明你未來的收入能擔(dān)負(fù)學(xué)習(xí)費(fèi)用)。存在銀行里的擔(dān)保金需要存放半年年以上以證明這筆錢真正為擔(dān)保人所擁有,或者做新西蘭留學(xué)匯款專用賬戶。
耶魯留學(xué)生:朋友還是華人圈居多
耶魯大學(xué)是美國著名的常春藤盟校之一,目前在校學(xué)生約1.1萬人,其中研究生約2500人。每年來耶魯攻讀博士學(xué)位的新生中,國際學(xué)生約占1/3,除了來自鄰國加拿大的學(xué)生外,最多的就是中國留學(xué)生。耶魯校長雷文曾動(dòng)情地說:“沒有中國學(xué)生,耶魯將黯然失色?!?/p>
走出第一個(gè)中國留美學(xué)生
作為世界頂級(jí) ? 日本留學(xué)招生計(jì)劃 100%保證簽證 ? 出國留學(xué)第一論壇 ? 專家在線留學(xué)咨詢 高等學(xué)府之一,耶魯大學(xué)300多年的歷史中,與中國留學(xué)生的淵源持續(xù)了150多年。
1846年,18歲的容閎隨布朗牧師來到美國,成為第一位中國留學(xué)生。4年后,他梳著辮子、穿著長袍走進(jìn)了耶魯。容閎不僅是耶魯?shù)谝晃恢袊魧W(xué)生,也是第一位獲得美國學(xué)院或大學(xué)學(xué)位的中國人。他的成績優(yōu)異,1854年容閎的畢業(yè)典禮上,不少著名學(xué)者特意趕來參加,為的就是親眼目睹這位不尋常的中國人。如今,耶魯大學(xué)檔案館還收藏著容閎畢業(yè)時(shí)寫給同學(xué)的贈(zèng)言:“禮之國,和為貴”、“大人者不失其赤子之心”、“有志者事竟成”。
學(xué)成歸國后,容閎于1872年組建了“大清幼童出洋肄業(yè)局”,連續(xù)組織了4批共120名少年赴美求學(xué),其中包括詹天佑等20多位學(xué)生在耶魯學(xué)習(xí)。1901,耶魯大學(xué)成立了旨在對(duì)華傳教的“耶魯在中國”,后更名為“雅禮協(xié)會(huì)”,并在長沙、武漢等地創(chuàng)辦了學(xué)校和醫(yī)院。
聚餐、聊天全在公共廚房
改革開放后,更多中國學(xué)生進(jìn)入耶魯深造。目前,除了約300個(gè)中國留學(xué)生外,還有300多名中國訪問學(xué)者在耶魯學(xué)習(xí)交流。他們大多來自北大、清華等國內(nèi)名校,以理工科為主。近年來也有不少學(xué)生選擇了政治、建筑、法律等學(xué)科。中國學(xué)生大多有全額獎(jiǎng)學(xué)金,不僅免去了昂貴的學(xué)費(fèi),學(xué)校還為他們提供基本的醫(yī)療保險(xiǎn),每月還有1900美元左右的工資或補(bǔ)助。
在耶魯?shù)闹袊魧W(xué)生幾乎都在Helen Hadley Hall里住過。這是一棟研究生單身宿舍樓,也是中國學(xué)生最密集的地方,大家都簡稱它為3H。這里除了離工程、物理等中國學(xué)生多的院系較近,附近的中國雜貨店和公共廚房也是中國學(xué)生愛住在這里的原因。中國的學(xué)長對(duì)師弟師妹們非常照顧?!皠倎硪敃r(shí),我興奮之余也有很多憂慮。住進(jìn)3H后,師兄師姐帶著我們注冊、熟悉校園、購物,告訴我們?nèi)绾紊暾埿庞每?,還細(xì)致地傳授這里的生活經(jīng)驗(yàn),陌生和無措的感覺很快就消失了。”已經(jīng)在這里住了快3年的張凌峰說。
每到周末,3H的公共廚房里熱鬧非凡,中國留學(xué)生們聚在一起做飯聊天,笑聲和飯菜的香氣傳遍整個(gè)樓層?!拔覀兠看尉鄣揭黄鹱鲲埗己荛_心。別國的學(xué)生看到我們高興的樣子都很羨慕?!蔽锢硐刀昙?jí)的趙新悅說,“去年過年時(shí),我們聚在一起包餃子,吃完一撥又來一撥,前前后后有四五十人,不少外國人也來湊熱鬧蹭飯。在3H能找到家的感覺?!?/p>
朋友還是華人多
在耶魯就讀的中國留學(xué)生大多與中國人交往,來自其他國家的.朋友很少,美國朋友就更少了?!拔业暮门笥讯际侵袊恕:退麄冊谝黄?,大家可以說漢語,生活背景相似,共同話題也比較多。”中國學(xué)生汪洋說。剛到耶魯快一年的趙欣欣也有同感:“可能是因?yàn)榇蠹叶际钱愢l(xiāng)人吧,我有一些歐洲來的朋友,但美國朋友不多,和他們只有簡單的問候寒暄。”
在美國,派對(duì)和酒吧是結(jié)交朋友的一個(gè)最常見的方式,而大多數(shù)中國留學(xué)生都不喜歡。趙欣欣說:“我覺得派對(duì)似乎就是一個(gè)調(diào)情的場所,很迷亂。我更喜歡和中國同學(xué)在一起吃飯聊天,很溫馨。”文化背景的不同也使中國學(xué)生和美國同學(xué)疏遠(yuǎn):“大家感興趣的話題不一樣。有時(shí)美國人講了一個(gè)笑話,周圍的人都哈哈大笑,可是我沒聽懂,只好假笑兩聲,很尷尬?!壁w平說。
導(dǎo)師缺少經(jīng)費(fèi),學(xué)生就得回國
“壓力很大?!闭f到學(xué)習(xí),多數(shù)中國留學(xué)生都有這樣的感覺。物理系的謝蕓說:“前兩年我們每學(xué)期都得選不少必修課程,還得擔(dān)任本科生的助教。休息時(shí)也要花很多時(shí)間做作業(yè),期末考試前更是忙得不可開交?!惫こ滔档膶W(xué)生王曉華說:“晚上或周末加班做實(shí)驗(yàn)是常事。工程系有些教授資金短缺時(shí)就會(huì)裁人,盡管他們不會(huì)針對(duì)中國學(xué)生,但美國學(xué)生可以轉(zhuǎn)校換導(dǎo)師,中國學(xué)生如果不能馬上另找一個(gè)導(dǎo)師,就只能中途回國?!?/p>
文科的學(xué)生也不輕松,學(xué)習(xí)政治科學(xué)的李若萍說:“剛來時(shí)由于語言障礙,我在課堂上非常吃力。周圍的美國同學(xué)都很能言善辯,我的壓力非常大,不過現(xiàn)在好多了?!?/p>
和校長合影的特殊禮遇
去年,中國學(xué)生韓雪梅在耶魯大學(xué)受到歧視的事件引起了國內(nèi)外媒體的強(qiáng)烈關(guān)注。但記者在采訪中發(fā)現(xiàn),耶魯大學(xué)的教授對(duì)待中國留學(xué)生大多都一視同仁,公平客觀。由于中國留學(xué)生人數(shù)較多,耶魯校長雷文先生甚至給了中國留學(xué)生一個(gè)特殊禮遇――開學(xué)典禮后,雷文校長會(huì)在自家后院舉行的派對(duì)上和所有中國學(xué)生照張大合影。雷文校長非常歡迎中國留學(xué)生,他曾說過,這么多學(xué)生從遙遠(yuǎn)的中國來到耶魯攻讀學(xué)位,簡直就是一個(gè)奇跡。
物理系教授史蒂文?葛文先生說:“在物理系,中國學(xué)生和其他國家的學(xué)生沒有什么不同,大家都很努力,成功獲得博士學(xué)位的比例也非常高?!币敼降沫h(huán)境減輕了留學(xué)生們在異鄉(xiāng)的陌生感。法律系的何宏說:“我周圍的很多美國人都對(duì)中國很有興趣,他們很想了解中國,學(xué)習(xí)中文。”
大多數(shù)中國學(xué)生都計(jì)劃畢業(yè)后先在美國工作幾年,再做下一步打算。物理系的于勇說:“我打算拿到博士學(xué)位后,先在美國做科研,等學(xué)術(shù)上有了成就再回國發(fā)展?!鄙鐣?huì)科學(xué)系的高曄說:“我也打算以后回國。在這里,不管待多久都沒有歸屬感。有一次我和中國同學(xué)們一起看中國對(duì)日本的球賽。中國隊(duì)贏了,我們一起歡呼慶賀,那種感覺真是太好了。我們的根在中國,這點(diǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)變?!?/p>
學(xué)校名稱:英國皇家音樂學(xué)院 Kungl. Musikh?gskolan
所在位置:瑞典,Stockholm
學(xué)校設(shè)置類型:享受高雅音樂會(huì)
學(xué)歷:本科 ???研究生
學(xué)生人數(shù):0人
學(xué)校中文網(wǎng)址:
倫敦亞非學(xué)院留學(xué)生 xx
xx(左一)和朋友們在倫敦。
離家一年多了。
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,這十幾個(gè)月來最大的改變卻是白頭髮越來越多。朋友問起,自嘲地笑一笑說:唉,大不列顛的水硬?。?/p>
其實(shí)原因也只有自己懂得—白頭難免鄉(xiāng)愁。
來到倫敦之后一直忙於學(xué)業(yè),對(duì)全英中國學(xué)聯(lián)籌辦組織的各項(xiàng)活動(dòng)瞭解不多。
前日蹭了朋友一張免費(fèi)票,有幸前往King’s College 教堂,近距離欣賞幾位年輕藝術(shù)家的現(xiàn)場音樂會(huì)。能靜靜地坐在西方的教堂中享受原汁原味的華人音樂,這樣的經(jīng)歷估計(jì)不是每個(gè)人都能遇到的。
馮方舟演奏的是李斯特的'《b小調(diào)奏鳴曲》。一首30分鐘的曲目,令人驚異的是成千上萬個(gè)音符他竟能熟記於心,甚至在演出中閉著眼睛全憑記憶來彈奏每一個(gè)音節(jié)。
在小提琴協(xié)奏曲《梁祝》中,當(dāng)夏夏演繹到“樓臺(tái)相會(huì)”這一樂章,小提琴與鋼琴深情對(duì)白的時(shí)候,聚精會(huì)神之間忽然覺得臉頰蟄疼。抬手一摸,才發(fā)現(xiàn)淚水早已不由自主地落了下來。
這一刻才體會(huì)到,原來這串熟悉到不能再熟悉的表現(xiàn)古代男女愛情故事的音符,在此刻聽來卻是一
一首具有強(qiáng)大穿透力,無法克制自己情感的思鄉(xiāng)曲。能將音樂的感染力發(fā)揮至此,使人不得不對(duì)樂手們指間輸出的能量贊嘆不已。
再說說武赫的唱功。雖然本人沒有任何音樂修養(yǎng),但每當(dāng)她拔出一個(gè)高音來,都能使人心頭為之一震。那種自上而下的共鳴和喜悅感,絕對(duì)不是任何一首流行歌曲能形容的。
回想起幾個(gè)月前宋祖英等人的倫敦新年演唱會(huì),哎,說實(shí)話也不覺得有什么高下之分。
張夏夏的小提琴,馮方舟的鋼琴,武赫的女高音,假如不是親眼所見,很難將聽到的和眼前的這幾位二十出頭的年輕人聯(lián)繫在一起。他們?nèi)硕际腔始乙魳穼W(xué)院享受全額獎(jiǎng)學(xué)金的高材生,小小年紀(jì)已有大成,不難想像,這都是建立在他們數(shù)十年如一日的艱辛之上的。
作為年輕的音樂家,炫目光環(huán)之下那些曾經(jīng)的淚水和悲歡又有誰能瞭解。
相信在不遠(yuǎn)的未來,他們都將成為華人世界的佼佼者,發(fā)揮自己的力量為美妙的音樂藝術(shù)譜寫出新的篇章。
到加拿大的理由便是教育。北美完善的教育體制是每個(gè)在一考定終身制度下的中國學(xué)生所想往的地方。 這兒的學(xué)校一年有三個(gè)學(xué)期,在11與12年級(jí)兩年內(nèi)修滿54個(gè)學(xué)分便可畢業(yè)。然而除了英語科學(xué)等必修課外,其余的諸如社會(huì)學(xué)也并非好啃的骨頭。
在確定了繁重的七門課之后,我一直在想,總得有一門輕松的課做陪襯吧。于是腦筋一轉(zhuǎn),Mandarin(普通話),就它了! 開學(xué)去課堂一看,果不其然,這里滿滿一個(gè)課室坐的都是中國學(xué)生。
這門課對(duì)我而言當(dāng)然是游刃有余,可這里畢竟有許多在加拿大呆的時(shí)間太久而對(duì)中文過于生疏的學(xué)生,因此這個(gè)課堂上也就不自覺地成了笑話工廠。 如:我后面的后面坐著一個(gè)臺(tái)灣學(xué)生。這天需要造句,有一詞為“好大喜功”。他造好了之后拿給我看,只見上面赫然寫著“他救了一個(gè)小孩,真是好大喜功?!蔽野偎疾坏闷浣?,這怎么算是好大喜功呢?于是我要求他把讀一遍,聽完之后我不由得哈哈大笑。原來他是想說“好(HAO,三聲)大喜功”啊,他救了一個(gè)小孩,真是好大的喜功,這么一想,它不僅通順,而且還妙,妙絕了!
又比如:這天要寫文章。某生寫道“老師突然發(fā)火了,大吼一聲,于是整個(gè)教室靜鳥無聲?!蔽夷弥@篇文章暗自心驚,覺得自己實(shí)在才疏學(xué)淺,不知何謂“靜鳥無聲”。于是我虛心地拿著文章去請教他該詞何解,他說道:“就是安靜到了麻雀都不叫的地步啊?!?“哦……鴉雀無聲……” 我恍然大悟。 諸如此類的笑話不勝枚舉,在下也不就再贅言了。
中國學(xué)生在海外,學(xué)習(xí)西方的文化固然上好,然而要以自己國家的文化為犧牲品,那么這個(gè)代價(jià),也當(dāng)真不算小了。如何在西方環(huán)境中繼續(xù)吸取中國文化的精髓,這是個(gè)令人頭疼也難以解決的問題。
澳洲墨爾本生活體驗(yàn)介紹
澳洲留學(xué)墨爾本生活體驗(yàn)介紹。在墨爾本體驗(yàn)五味生活。在墨爾本學(xué)習(xí)生活已經(jīng)兩年多了。細(xì)細(xì)回想,這段日子的求學(xué)生活讓我獲益良多。
學(xué)習(xí)上的進(jìn)步很顯著。且不說澳洲的語言環(huán)境對(duì)我英語水平的提高和促進(jìn),就說說澳洲的西方式教育,都讓我重啟了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)了自主求知的欲望??此品湃巫粤鞯慕虒W(xué)風(fēng)格,實(shí)際上卻是對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。這些年來不斷取得的優(yōu)異成績和教授們的鼓勵(lì),不僅讓我對(duì)學(xué)業(yè)更加自信,更讓我在領(lǐng)悟了全新的學(xué)習(xí)思維,讓我能夠在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中更自如地探索知識(shí)。
與學(xué)習(xí)經(jīng)歷不同,在澳洲的生活注定是酸甜苦辣,五味雜陳的。原本在家萬事不操心,現(xiàn)在卻常常為下頓飯沒著落而發(fā)愁。曾因?yàn)橹箫埳蠋Щ馃艘徽鎵?,也曾因?yàn)橛⒄Z不好而被住房中介的鬼佬鄙視,還曾遇到過路上的種族歧視分子的中指。
當(dāng)然,精彩的.日子也讓人記憶猶新。足球賽、辯論賽、演講賽都是我大放異彩的舞臺(tái)。通過各種活動(dòng),結(jié)交來自世界各地的朋友,彼此了解,一同學(xué)習(xí),一同玩樂。平日閑暇無事之時(shí),也常約三兩好友,找個(gè)館子,肆意談?wù)撜谓?jīng)濟(jì),風(fēng)月八卦,享受那份悠然自得的快樂。
這不可謂不辛苦乏味,亦不可謂不精彩紛呈的日子,讓我收獲了豐富的人生經(jīng)歷,收獲了來自世界各地的友誼,也收獲了獨(dú)自在外生活的能力與信心。
除了學(xué)習(xí)和生活,留學(xué)經(jīng)歷對(duì)我生命價(jià)值的改變也是潛移默化的。生活上的困難與挫折讓我從原先的高調(diào)張揚(yáng)到如今的低調(diào)沉穩(wěn);父母和朋友的幫助與溫暖讓我從曾經(jīng)的只知道索取到現(xiàn)在常常心懷感恩。
千言萬語,一句以蔽之。留學(xué)生活讓我改變了很多,收獲了很多,也成熟了很多。如果現(xiàn)在重新回到兩年半前,讓我重新選擇一次,我依然會(huì)堅(jiān)定不移得選擇這條澳洲留學(xué)之路。
最后,必須感謝我的父母,這幾年來一直堅(jiān)定不移支持我的選擇。
作為Brunel中國學(xué)聯(lián)文體部的一名成員,筆者有幸擔(dān)任今年Brunel華人春晚的導(dǎo)演。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”,對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人的中國留學(xué)生而言,每年的春節(jié)都是一座成長的里程碑。
在海外,除了少數(shù)有幸回家過年的人,更多華人總會(huì)想方設(shè)法慶祝新年,以求從春節(jié)的喜慶中慰藉思鄉(xiāng)之苦。
蛇年,我的第一個(gè)海外春節(jié)就在倫敦布魯內(nèi)爾(Brunel) 的校園里拉開了序幕。
作為Brunel中國學(xué)聯(lián)文體部的一名成員,我有幸擔(dān)任今年Brunel華人春晚的導(dǎo)演。春晚是每年Brunel大學(xué)中國留學(xué)生的重頭戲,從參與策劃到Brunel春晚的正式舉行整整一個(gè)月的時(shí)間,在這段時(shí)間里,我們每個(gè)人仿佛都背負(fù)著一種異國暖心的使命。
確定節(jié)目單,編排表演內(nèi)容,落實(shí)節(jié)目細(xì)節(jié),融合傳統(tǒng)文化,帶入娛樂氣息,安排臺(tái)前幕后,工作就這樣緊鑼密鼓的進(jìn)行著,每個(gè)參與者似乎都對(duì)此傾注著一股歸屬凝聚力。
2月11日下午四點(diǎn),我們所有演職人員早早來到晚會(huì)現(xiàn)場進(jìn)行最后的彩排,與此同時(shí),我對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行了監(jiān)督和再確認(rèn),以確保晚會(huì)的順利進(jìn)行,因?yàn)槲抑?,這樣一個(gè)華人春晚對(duì)于我們的`意義。
隨著演出時(shí)間的臨近,嘉賓和觀眾陸續(xù)來到晚會(huì)的現(xiàn)場,這其中除了中國學(xué)聯(lián)的部分領(lǐng)導(dǎo)代表和中國留學(xué)生外,也不乏一些外國的同學(xué),對(duì)于滿眼喜慶的中國紅和傳統(tǒng)的中國民族服飾,他們似乎沉醉其中,樂此不疲的交談和詢問著。
晚上7點(diǎn)15分,2013年Brunel蛇年春晚正式開始。行云流水般的中國傳統(tǒng)武術(shù)表演,仿佛將中外觀眾帶回到河南嵩山少林寺,一段傳統(tǒng)的中國古典扇子舞,引得外國學(xué)生不禁模仿起來,相信他們也一定被這優(yōu)雅的中國美所震撼。
2012年國內(nèi)各大網(wǎng)絡(luò)流行用語,更是成了主持人信手拈來的包袱,引起臺(tái)下觀眾一陣哄笑和掌聲。除了精彩的文藝節(jié)目,晚會(huì)還穿插了喜慶十足的娛樂互動(dòng)游戲,外國同學(xué)也被游戲的搞笑氛圍所感染,他們積極踴躍參與,他們好奇的眼神和可愛的動(dòng)作引得現(xiàn)場觀眾捧腹大笑。正是笑聲成為了晚會(huì)的主題,從而排解了大家異國的思鄉(xiāng)情。
Brunel華人春晚,在一片歡樂中結(jié)束了,但它帶給我們的溫暖卻一直沒有冷卻。盡管它無法與央視春晚相媲美,但是對(duì)于我們留學(xué)生而言,它是一種慰藉、一種感動(dòng)、一種經(jīng)歷,一種力量,它讓我們在離家萬里的英國,感受著“家”這片土地的溫暖和幸福。
新的一年,寄語給所有海外的中國留學(xué)生,孤獨(dú)是一種經(jīng)歷,承受孤獨(dú)是一種成長,發(fā)現(xiàn)溫暖是一種感恩。時(shí)間是一個(gè)首尾相接的圓,春節(jié)意味著辭舊迎新,對(duì)未來祈禱,愿我們生活充滿期待和幸福。
特別的新年,特別的開心。
波蘭留學(xué)日記隨想,結(jié)束了一年的波蘭語預(yù)科學(xué)習(xí)后,我便開始在波蘭正式攻讀碩士學(xué)位了。
我在國內(nèi)讀碩士時(shí)所學(xué)專業(yè)是“外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)”,為了更好地構(gòu)建知識(shí)體系,我決定在華沙大學(xué)的英文學(xué)院繼續(xù)攻讀第二個(gè)碩士學(xué)位“應(yīng)用語言學(xué)”。
華沙大學(xué)英文學(xué)院于1922年成立,經(jīng)過近一百年的發(fā)展,英文學(xué)院的教學(xué)科研成果豐碩,享譽(yù)歐洲。
在 2014年世界大學(xué)排名(QS World University Ranking)中,華沙大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)排名居全球101—150段。
華沙大學(xué)英文學(xué)院隸屬于現(xiàn)代語言學(xué)院,由語言學(xué)研究所、應(yīng)用語言學(xué)研究所、文化研究所、美國文學(xué)研究所、英國文學(xué)研究所五個(gè)研究所組建而成。
華沙大學(xué)英文學(xué)院原址 (ul. Nowy Swiat 4)
2014年9月下旬回到波蘭后,我就前往華大英文學(xué)院聯(lián)系注冊入學(xué)的相關(guān)事宜。
首先接觸到的是院里負(fù)責(zé)課程注冊的Ms. Marta老師。
這位老師的英語不太流利,她只能用波蘭語向我解釋有關(guān)課程注冊的事情。
因?yàn)槭堑谝淮谓佑|到這些細(xì)節(jié),加上是波蘭語的解釋,所以當(dāng)時(shí)聽得似懂非懂,不過重點(diǎn)信息還是把握住了:華沙大學(xué)的選課系統(tǒng)被稱之為USOS,我們所有的碩士課程必須自行在這個(gè)系統(tǒng)內(nèi)選擇完成。
Marta老師說,第一學(xué)期的選課由她來幫助我,但剩下的三個(gè)學(xué)期要我自己獨(dú)立完成。
我們最重要的課程是M. A. Seminar,它貫穿碩士階段的兩個(gè)學(xué)年,由碩士生導(dǎo)師承擔(dān)教學(xué)。
課程的主題在入學(xué)前就已經(jīng)細(xì)化,學(xué)生今后選擇參加哪些研討會(huì)與此密切相關(guān),畢業(yè)論文的方向也需要在此主題下細(xì)化。
入學(xué)前, 我們可以在USOS選課系統(tǒng)中看到當(dāng)年承擔(dān)M. A. Seminar教學(xué)的導(dǎo)師名單以及具體的研究主題,新生可以參照這份名單來選擇各自的導(dǎo)師。
在這里列舉幾個(gè)我所在的應(yīng)用語言學(xué)研究所的M. A. Seminar主題,有Computer-Aided and Audio-Visual Translation; Linguistic and Extra Linguistic Factors in Translation; Individual Differences in Second Language Acquisition and Multilingualism等。
選擇導(dǎo)師時(shí),我對(duì)學(xué)院的各位老師并不十分了解。
于是,我先篩選出幾個(gè)感興趣的Seminar主題;然后在學(xué)院的網(wǎng)站上找到相對(duì)應(yīng)老師們的主頁,看哪位的研究背景、方向是我更感興趣的;最終我選擇的導(dǎo)師是Dr. Agnieszka Otwinowska-Kasztelanic,M. A. Seminar的主題是Individual Differences in Second Language Acquisition and Multilingualism。
后來才知道,我的導(dǎo)師是學(xué)生們公認(rèn)的最友善和負(fù)責(zé)的老師。
我對(duì)入學(xué)第一周時(shí)最初的兩門課程記憶非常深刻。
第一門課程是學(xué)術(shù)寫作(Academic Writing),這門課程由我們學(xué)院的在讀博士生Mr. Marcin主講。
由此可以看出,國內(nèi)外的教育體制還是有一定差異的。
在國內(nèi),承擔(dān)研究生課程的教師一般至少需要有副教授以上的職稱;而在波蘭,在讀博士生也可以給碩士生上課。
Mr. Marcin發(fā)給我們一張講義,寫明了這次課的任務(wù):兩周以后交一篇關(guān)于“語法”綜述的學(xué)術(shù)論文。
他給了我們需要涵蓋的六個(gè)重點(diǎn)問題,大家在課堂上就這幾個(gè)問題逐一展開討論。
Mr. Marcin先讓同學(xué)們自由討論,最后由他總結(jié)。
他強(qiáng)調(diào)寫論文可以引用,但是一定要注明出處。
因?yàn)閷懽髡n有特殊性,所以更多有關(guān)論文撰寫、修改方法與技巧等的內(nèi)容需要同學(xué)們提交作業(yè)后才能展開。
另一門課程是英國概況,任課老師是Dorota副教授。
第一次課,老師要求我們了解英國的地理情況。
她拿了一副很大的.英國地圖掛在黑板上,讓我們從城市、山、河、湖、海等幾個(gè)方面詳細(xì)了解英國的地理情況,這一刻她更像是一位地理老師。
與在國內(nèi)上英美概況課不同的是,國內(nèi)基本上是淺嘗輒止,大家只要知道英國大致的地域劃分就可以了,但是Dorota老師要求我們記住英國每一個(gè)城市、山河湖海以及海峽的名字。
下課之后的練習(xí)是老師自己畫的空白英國地圖,需要我們利用課余時(shí)間把地圖填充完整。
與導(dǎo)師的第一次見面是在入學(xué)第二周。
導(dǎo)師Dr. Otwinowska是一位平易近人但認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛?/p>
她2000年畢業(yè)于華沙大學(xué),獲得博士學(xué)位,主要從事語言習(xí)得以及現(xiàn)代外語教育的研究。
第一次課,導(dǎo)師就帶來了她上一屆帶的十幾位學(xué)生的碩士論文,讓我們了解華沙大學(xué)碩士論文的撰寫要求與規(guī)范。
Dr. Otwinowska首先做了自我介紹,又讓我們11位同學(xué)逐一介紹自己,并要求大家詳細(xì)談?wù)勛约旱慕逃?jīng)歷和研究興趣。
導(dǎo)師說,我們就像是一個(gè)大家庭,要在一起研究學(xué)習(xí)兩年,希望我們同學(xué)之間能互幫互助。
印象最深的是,為了能與我們更好地互動(dòng),她讓我們一起坐在教室的地板上翻閱師兄師姐們的碩士論文,彼此交流自己的研究興趣。
初到澳洲的同學(xué)都會(huì)發(fā)現(xiàn),這里的銀行、郵局周末許多都不開門,你還找不到電信局、稅務(wù)局的營業(yè)室,而且,更可氣的是,當(dāng)你上班后你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的工作時(shí)間與這些部門相同,下班后只能回家了。面對(duì)這樣的形勢,你該如何辦呢?下面就教您一些生活技巧。如果要發(fā)普通信件,可以投放到隨處可見的信箱即可,否則,只能在營業(yè)時(shí)間去郵局辦理。
對(duì)于銀行,除了開戶時(shí)必去,通常你不需要親臨。注意申請一個(gè)網(wǎng)上帳號(hào)。
存取款,找一部自動(dòng)提款機(jī)即可,看清楚,有一些機(jī)器只能提款,還有一些機(jī)器存取款都行。取款限額視銀行而定,通常一天內(nèi)最大取款額為A00元,要認(rèn)真閱讀有關(guān)你的帳戶的規(guī)定,一些銀行視你每月取款的次數(shù),在利息上有所不同;每月超過銀行規(guī)定的取款次數(shù),會(huì)被收費(fèi)。
你還可在超市用銀行卡付款時(shí)提款(cashout),不付手續(xù)費(fèi)。
每個(gè)銀行都設(shè)有24小時(shí)服務(wù)電話,如果你的銀行可以幫你付各類帳單的話,你隨時(shí)可打電話支付。你亦可使用internet轉(zhuǎn)帳服務(wù),丟失卡,可立即報(bào)案,一般2-7天內(nèi),即可收到新卡。
咨詢電話通常工作時(shí)間為8:00_20:00。
如何付各類帳單(電話、煤氣、電力、保險(xiǎn)、上網(wǎng)、會(huì)員費(fèi)等等,一些帳單如遲交,會(huì)另加收費(fèi))?;旧弦跺X的機(jī)構(gòu)都提供多種付帳途徑(詳細(xì)付款方式,請查閱你的帳單)。
1,24小時(shí)的付帳電話服務(wù)_creditcard,cheque/savingaccount;
2,直接去郵局或指定銀行;
3,把支票寄去;
4,最簡單的方法是應(yīng)用網(wǎng)上付款,在你所開的銀行申請網(wǎng)上銀行。許多國內(nèi)來的人總認(rèn)為網(wǎng)上不安全,不敢使用網(wǎng)上銀行系統(tǒng)。其實(shí)網(wǎng)上銀行比你使用VISA卡安全多了。你擁有專門的銀行帳號(hào)與密碼。
使用網(wǎng)上銀行進(jìn)入自己的銀行戶頭,選擇付帳(BILL),輸入帳單提供的網(wǎng)上付款信息(BILLCORD和用戶號(hào)碼),再輸入你的付款數(shù),然后提交。你的任務(wù)就完成了,一兩分鐘就可付一個(gè)帳單!省去上街的時(shí)間,隨時(shí)付款,又沒有手續(xù)費(fèi)。
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