我的感動(dòng)小學(xué)作文

你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？作文是讓語(yǔ)言成為美的舞臺(tái)，作文是培養(yǎng)我們綜合語(yǔ)言能力的重要手段之一。優(yōu)秀的作文能觸碰到人最真實(shí)的情感，本文將聚焦于“我的感動(dòng)小學(xué)作文”的研究和應(yīng)用領(lǐng)域，感興趣的朋友可以在這里找到所需的條件！

我的感動(dòng)小學(xué)作文(篇1)

一個(gè)好性格，一個(gè)小行為，一張經(jīng)常面帶笑容的臉……都可以使人感動(dòng)萬(wàn)分。我從小到大都經(jīng)常在書(shū)上看見(jiàn)“感動(dòng)”這兩個(gè)字，可這種感覺(jué)是什么滋味，我一無(wú)所知?？赡谴沃?，我明白了，我懂了……

從小到大，爸爸都十分疼愛(ài)我，我也一直把爸爸當(dāng)作一位“大朋友”，有什么事都會(huì)找他傾訴，問(wèn)他意見(jiàn)。漸漸地，“尊敬”這兩個(gè)字似乎都沒(méi)在我們父女間出現(xiàn)過(guò)，他不對(duì)，我可以責(zé)怪他，他也樂(lè)意接受，從不擺架子，很開(kāi)通!這天，老師布置得一大堆作業(yè)把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，心情也特別煩躁，眉頭也一直皺成八字。一回家看到那堆作業(yè)就來(lái)火，隨手就把書(shū)包扔在一邊，口中喃喃自語(yǔ)的。這時(shí)，爸爸就有所察覺(jué)了，從房間里出來(lái)：“大小姐，怎么這么大火阿，誰(shuí)惹你了？告訴老爸，我?guī)湍恪帷?。”我不語(yǔ)，我知道他是在開(kāi)玩笑?！昂?！不理老爸？有性格，十足像你老爸當(dāng)年那……?！薄澳阌型隂](méi)完阿，別吵我了行不行，一天到晚口水多過(guò)茶！”我心煩加氣躁一時(shí)口快說(shuō)了這句話(huà)，可這話(huà)一出口我就有些后悔了，我從來(lái)沒(méi)這樣對(duì)老爸大吼大叫過(guò)。老爸可能也嚇了一跳吧？！先是一愣，接著又?jǐn)D出笑容說(shuō)：“女兒，告訴老爸發(fā)生了什么事，讓我們父女倆來(lái)一起解決?！薄熬褪抢蠋煵贾玫淖鳂I(yè)嘍！一堆山似的，肯定做不完?！蔽覜](méi)好氣地說(shuō)，還是沒(méi)給老爸好臉色看。本以為老爸會(huì)按捺不住心中的怒火，過(guò)來(lái)給我兩巴掌，好讓我清醒清醒。恰恰相反，老爸一邊把我的作業(yè)放好，一邊給我講解：“沒(méi)有困難可以‘壓’倒我們父女倆。你只要靜下心來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)去解決，一定可以完成的。你看，這題……?！笨赡苁潜焕习帜腔磉_(dá)的心胸感染了，也不知不覺(jué)跟著他的思路走，我頭上的烏云早已無(wú)蹤影了。過(guò)后，我看著老爸問(wèn)他：“老爸，你為什么不對(duì)我發(fā)火呢？”老爸不以為然地說(shuō)：“凡事要從別人的角度想想，別人在生氣，你又怎么能‘火上加油’呢？”一句隨口而出的話(huà)，卻震撼了我整顆心，眼淚不由得奪眶而出：“老爸，對(duì)不起，我不該對(duì)你發(fā)火，讓你遷就我，嗚….?！?/p>

這就是感動(dòng)，我知道了，哪怕只是為了一句話(huà)，一種行為，感動(dòng)……

我的感動(dòng)小學(xué)作文(篇2)

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，毛老師拿著一疊紅色的紙條走進(jìn)了教室，紙條上寫(xiě)的是什么，我迫不及待地想知道?！班оА?，紙條發(fā)下來(lái)了，“第五屆‘最美衢州人物’十大年度人物投票”。“是投票哩！”我高興極了。

老師讓我們看候選人名單，一共有二十三位候選人，每人只能投十票，。多投少投無(wú)效。首先第一位是踮腳觸碰夢(mèng)想的小“巨人” 方髦髦。她是開(kāi)化中學(xué)高一（14）班學(xué)生。20歲的她身高只有110厘米，全身關(guān)節(jié)嚴(yán)重變形，連走路對(duì)她來(lái)說(shuō)都十分困難。她雖行動(dòng)困難、寫(xiě)字稍慢，但卻從未落過(guò)一天學(xué)和拖欠過(guò)一次作業(yè)，讀到這里我不禁深受感動(dòng)，一位身體有缺陷的人都能像正常人一樣學(xué)習(xí)，甚至比正常人做的更好，這要付出多少努力呀！所以我毫不猶豫的給他投了一票。

第二位候選人是八旬奶奶毛師花。她是衢江區(qū)黃壇口鄉(xiāng)中心小學(xué)路口早餐攤主。凌晨1點(diǎn)起床備餐，5點(diǎn)出門(mén)，8點(diǎn)收攤。奶奶的早餐攤已擺23年，摻滿(mǎn)憐愛(ài)的味道沒(méi)變，每樣的價(jià)格也始終沒(méi)變。奶奶不在意是賺是賠，在意的是孩子們會(huì)不會(huì)餓，他那一心為別人著想，關(guān)心晚輩的精神感動(dòng)了我，我也給奶奶投了一票。接著我還給誠(chéng)信奶奶王雪園，身殘志堅(jiān)的教學(xué)能手朱小平，無(wú)怨無(wú)悔地照顧輪椅上的養(yǎng)女的吳素蘭奶奶和為救患病學(xué)生四處求捐的大愛(ài)校長(zhǎng)徐建新等人投上了神圣的一票，因?yàn)樗麄兊氖论E都深深地感動(dòng)了我。

在這些最美人物中令我最感動(dòng)的是病人為上的仁醫(yī)——周珍，她是江山市人民醫(yī)院婦產(chǎn)科醫(yī)師. 20xx年6月17日夜里，她一連接生3個(gè)新生兒，徹夜未眠。凌晨6時(shí)，又趕到壇石鎮(zhèn)出診，處理一個(gè)黃體破裂出血的孕婦，一路照顧病人回醫(yī)院急救。連續(xù)工作近20個(gè)小時(shí)她累倒在救護(hù)車(chē)旁。旁人想上前攙扶，周珍阻止了，口中直念叨：“別管我，趕緊把病人送到病房去！”她舍己為人、病人為上、處處想著病人的精神感動(dòng)了我。周珍阿姨是咱們江山人的驕傲，我要向他看齊！

博愛(ài)，讓人感動(dòng)滿(mǎn)滿(mǎn)。這次的投票活動(dòng)，讓我知道了心靈美，才是真正的美。

我的感動(dòng)小學(xué)作文(篇3)

暑假的一天，媽媽心血來(lái)潮，決定給家里來(lái)一次徹底的大掃除。于是，我和媽媽一起整理爸爸的書(shū)柜和抽屜，翻出了很多過(guò)期的、沒(méi)用的證書(shū)準(zhǔn)備處理掉。

“媽媽?zhuān)@本要扔掉嗎？”我拿起一本從抽屜角落里翻出來(lái)的一本紅色的本子問(wèn)媽媽。

“我看看。”媽媽抬起頭，“呀，這可不能扔掉啊！這可是你老爸的寶貝??！”

“什么寶貝？藏得這么好！”我嘀咕著。

“你自己瞧瞧！”媽媽笑著說(shuō)。

我翻開(kāi)第一頁(yè)，“獻(xiàn)血光榮，無(wú)私奉獻(xiàn)”八個(gè)紅色大字立刻映入我的眼簾，原來(lái)是一本“無(wú)償獻(xiàn)血本”。我繼續(xù)往后翻，“200ml”、“200ml”……哇，爸爸獻(xiàn)了這么多血?。?/p>

“你可別小看這本小本子，它代表著一個(gè)人的愛(ài)心啊！”媽媽指著獻(xiàn)血證后面那個(gè)“雙手托著紅色十字架”的標(biāo)志，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，“無(wú)償獻(xiàn)血，就是獻(xiàn)愛(ài)心，是對(duì)社會(huì)對(duì)他人的無(wú)私奉獻(xiàn)，是一件非常光榮的事?！?/p>

“媽媽?zhuān)乙惨獰o(wú)償獻(xiàn)血，我也要獻(xiàn)愛(ài)心?！?/p>

“你太小了，等你長(zhǎng)大了才可以獻(xiàn)血?！眿寢屔舷麓蛄恐?，“再說(shuō)，你長(zhǎng)得像豆芽菜，恐怕長(zhǎng)大了也是獻(xiàn)不成血的?！?/p>

“哼！”我可不服氣了，心里暗暗下了決心，從現(xiàn)在開(kāi)始，一定要把身體養(yǎng)得壯壯的，可不能讓媽媽小瞧了我！這么光榮的事，我怎么可以錯(cuò)過(guò)呢？

從那以后，我每次和媽媽上街，就特別留意哥德曼廣場(chǎng)口的那輛“獻(xiàn)血車(chē)”。我知道在那里進(jìn)進(jìn)出出的都是像爸爸一樣來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心的，有男的，有女的，有年輕人，也有中年人，甚至還有老年人。我指著那個(gè)大大的“紅十字”告訴媽媽?zhuān)傆幸惶?，我也?huì)走進(jìn)這輛充滿(mǎn)愛(ài)心的汽車(chē)。

不久，我參加了區(qū)少兒繪畫(huà)比賽。當(dāng)聽(tīng)到老師宣布的主題“感動(dòng)”這兩個(gè)字的時(shí)候，我的腦海里一下子涌現(xiàn)了那一本記錄著爸爸愛(ài)心的紅色小本子，涌現(xiàn)出街頭那一輛充滿(mǎn)愛(ài)心的鮮血車(chē)，還有那一群排隊(duì)獻(xiàn)血的志愿者們。于是，我拿起手中的畫(huà)筆，畫(huà)下了古城街頭那感人的一幕……

這份感動(dòng)，有你，有他，也有我。

我的感動(dòng)小學(xué)作文(篇4)

一道風(fēng)景，一個(gè)舉動(dòng)，一件小事都能夠讓人感動(dòng)。任時(shí)光流轉(zhuǎn)，這些感動(dòng)在我們腦海里留下了不可毀滅的痕跡。在我的腦海中，記憶最深的就是輪椅上的感動(dòng)。

輪椅上的巨人

這位讓我感動(dòng)的“輪椅上的巨人”就是大家所熟識(shí)的中國(guó)著名殘疾人作家——張海迪。

張海迪小時(shí)候因患血管瘤導(dǎo)致高位截癱，她自學(xué)小學(xué)中學(xué)的全部課程，還自學(xué)了英語(yǔ)日語(yǔ)，德語(yǔ)以及世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)碩士和研究生課程。到后來(lái)還編著了《生命的追問(wèn)》，《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。

張海迪感動(dòng)我的不止是她那悲慘的遭遇，還有她那面對(duì)疾病絕不妥協(xié)的態(tài)度，試問(wèn)現(xiàn)在有幾人能夠像張海迪那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈？換做其他人早就在病魔面前妥協(xié)了吧？不能走，不能跑，這對(duì)向往自由的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)多大的牢籠，可在張海迪身上，輪椅就是她的腿，只坐在輪椅上，也能活得一樣精彩！

輪椅上的偉人

霍金，全名斯蒂芬威廉·霍金。他是現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一，畢業(yè)于英國(guó)劍橋大學(xué)，還獲得了英國(guó)劍橋大學(xué)博士學(xué)位，他患有“肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥”，俗稱(chēng)“漸凍癥”，一生中獲得了無(wú)數(shù)至高無(wú)上的獎(jiǎng)項(xiàng)，為人類(lèi)的物理學(xué)界作出了重要的貢獻(xiàn)。

這個(gè)偉大的天才，不也被輪椅束縛著嗎？他依然過(guò)得很好，即使不能說(shuō)話(huà)，也能通過(guò)眨眼，面部表情的方法作出回答。這位悲慘的幸運(yùn)兒不讓人感動(dòng)嗎？上天給了他聰明的大腦，又給了他如此悲慘的遭遇，他的事跡難道不讓人感動(dòng)？

感動(dòng)不止在生活中。平凡的輪椅上也有許多能讓人感動(dòng)的事情。

我的感動(dòng)小學(xué)作文(篇5)

我，可以看見(jiàn)你努力的身影，我，可以看見(jiàn)你倔強(qiáng)的表情，我，可以聽(tīng)見(jiàn)，你撕心肺裂的哭泣，我，同樣可以看見(jiàn)你疲憊的面容與鬢邊新生的白發(fā)……無(wú)時(shí)無(wú)刻刺激著我心靈最柔軟的地方，我無(wú)言以對(duì)，只是淚流滿(mǎn)面。

你，雙膝跪地，雙手彎曲，用生命的最后一刻鑄就出了一個(gè)普通卻又偉大的動(dòng)作，用生命的最后一刻將你后生的愛(ài)傾注于一條短信中……你，走了，看到你懷下不涉塵事的嬰兒，天啊，他還那么小，我從未想到，一個(gè)母親竟會(huì)在生命的最后一刻將母愛(ài)演義的如此完美，視網(wǎng)模有些模糊了，以分一清是魚(yú)，還是淚。

你，如雄鷹一般，雙手展開(kāi)，緊緊擁住了4個(gè)年輕的生命，她們安然無(wú)事，而你卻以血肉模糊，一次，兩次，三次，你的手竟還是勞勞抱住子，怎么，也拌不開(kāi)，……，做為一為老師，你鞠躬盡瘁，真正的把一名的精神發(fā)揚(yáng)光大，你沒(méi)有選擇逃避，也不選擇躲開(kāi)，你的意志將是我們每一個(gè)中國(guó)人所要學(xué)習(xí)的，而你，像雄鷹一般的動(dòng)作也將成為永恒的美！

你，匍匐在廢墟中，雙腳被巨石緊緊埋住，一位很樸實(shí)的老太太，但意料不到的是你竟能有這般勇氣！6個(gè)小時(shí)，你看見(jiàn)了他們的焦急，6個(gè)小時(shí)，你看見(jiàn)了他們的無(wú)奈，6個(gè)小時(shí)，您小、腳上的大石頭還是一動(dòng)不動(dòng)，您又看了看他們，對(duì)記者說(shuō)，叫他們?nèi)ゾ绕渌税?，別管我一個(gè)老太婆，說(shuō)罷，您用旁邊的碎玻璃狠狠的刺向了您布滿(mǎn)皺紋的雙手，鮮血就向了一朵鮮紅的玫瑰花，越綻越大，直到鮮血凝固，呼吸停止，全場(chǎng)流淚。

太多的淚水，留下了太多的感動(dòng)，太多的感動(dòng)，留下了太多的故事，太多的故事，醞釀出了太多的溫暖……

那些動(dòng)作，是愛(ài)的詮釋?zhuān)巧膫ゴ髨?jiān)強(qiáng)！

我的感動(dòng)小學(xué)作文(篇6)

一天早晨，我到少年宮去學(xué)畫(huà)畫(huà)，剛走出門(mén)，一股凜冽的寒風(fēng)朝我襲來(lái)，我縮了縮脖子，繼續(xù)向前走去。走著走著，我忽然聞到刺鼻的臭味，我看見(jiàn)一條陰溝被臟物堵塞了，人們都捂著鼻子繞道行走，我也不禁用雙手捂住了鼻子。當(dāng)我學(xué)完畫(huà)畫(huà)回來(lái)時(shí)，在被堵塞的陰溝前看到了一個(gè)忙碌的身影，是一位清潔工，只見(jiàn)她走到陰溝前，使勁地把陰溝的井蓋子搬開(kāi)，再把陰溝里的塑料袋與果皮拿到果皮箱內(nèi)，然后到路邊拿來(lái)一根鐵條，忍著臭味用鐵條使勁的朝陰溝里捅，陣陣刺鼻的臭氣直往上沖，路邊的人都急忙躲開(kāi)了，捅了許久，汗水都順著她臉頰流了下來(lái)。終于，陰溝被疏通了，只見(jiàn)她長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，臉上也露出開(kāi)心的笑容。

看著暢通無(wú)阻的陰溝和腳下干凈的馬路，一種說(shuō)不出的感動(dòng)開(kāi)始在我心里蔓延……我不禁想：多么讓人感動(dòng)的清潔工?。榱俗屓藗儞碛忻篮玫纳瞽h(huán)境，不管是刮風(fēng)下雨，也不管多臟多累，你總是努力的工作，你雖然很平凡，但卻又很偉大。

我的感動(dòng)小學(xué)作文(篇7)

四季輪回，歲月的腳步匆匆，帶走了曾經(jīng)的一切，帶來(lái)了新的希望。世間萬(wàn)物都在沉淪與重生中不斷變化，但仍有些生命中最初也最美的感動(dòng)是永恒不變的。

深秋的天是凄涼的。獨(dú)自一人漫步在林間，感受著秋天的氣息?？菸娜~兒離開(kāi)母親的牽掛，投向大地的懷抱。曾經(jīng)輝煌一夏的花兒再也沒(méi)有了往昔的美麗，退去了嬌艷的外表，留下的只有孤單的花梗。喧囂了一夏的蟬兒，此時(shí)也已長(zhǎng)眠，那引以為傲的噪音再也沒(méi)有市場(chǎng)。深秋，已是生命的終結(jié)……

望著周?chē)藷o(wú)生機(jī)的一切，我的心情陡增一抹黯淡、一絲愁緒、一縷哀傷……

帶著愁煩苦悶的心緒，我漫無(wú)目的地走在深秋的小路上。咦，那是什么？枯葉堆中的一片枯葉在蠕動(dòng)。好奇的我，視線(xiàn)立刻被吸引住了。幾乎下意識(shí)地，走向那堆枯葉。哦，原來(lái)那是一只枯葉蝶。凝視著，看它蠕動(dòng)了幾下，就不再有任何的動(dòng)作。它死了。

望著那與周?chē)目萑~融為一體的枯葉蝶，我的心莫名地被觸動(dòng)了一下?？萑~蝶在繭中經(jīng)過(guò)磨難的洗禮而獲得新生，在空中飛舞過(guò)卻沒(méi)有留下任何痕跡，死時(shí)只與枯葉相伴。它的一生簡(jiǎn)單而平凡，但它已經(jīng)活過(guò)了。它生得平凡，更不在乎能夠死得輝煌。臨死時(shí)的掙扎，只為尋找那屬于自己的角落，只為與枯葉相伴。

枯葉蝶與枯葉是一體的，誰(shuí)能在眾多枯葉中認(rèn)出那小小的尸體呢？誰(shuí)會(huì)想到枯葉蝶會(huì)以枯葉為最終的伴侶呢？枯葉蝶就是這樣，生時(shí)不為人知，死時(shí)極為平淡，但它活出了自己。

用手輕輕捧起那具冰涼的尸體，我的心再次被觸動(dòng)了。是啊，我雖平凡，但不懦弱；我雖被忽視，但我已活過(guò)。

此生不在乎天長(zhǎng)地久，也不在乎聞名遐邇，只要活得真實(shí)，死亦足矣。

時(shí)光在流逝，命運(yùn)的齒輪在轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)代在更新，一切都在改變。我從孤陋寡聞中走進(jìn)大千世界，平淡的生命變得豐富多彩，而唯一不變的是那小小的枯葉蝶帶給我的那份最初的感動(dòng)——活出真的自己。

我的感動(dòng)小學(xué)作文(篇8)

在生活中，總會(huì)發(fā)現(xiàn)令我們感動(dòng)的幾件事。只要我們有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，人世間處處見(jiàn)真情。

一個(gè)冬天的早晨，我和媽媽一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。我和媽媽走到了賣(mài)菜的小攤前，媽媽詢(xún)問(wèn)著菜價(jià)，賣(mài)菜阿姨在一旁解答。忽然，我聽(tīng)到了陣陣小嬰兒的哭泣聲。我循聲望去，發(fā)現(xiàn)賣(mài)菜阿姨身旁有一輛嬰兒的推車(chē)，里面還躺了個(gè)小嬰兒。小嬰兒為什么會(huì)哭呢？哦，原來(lái)是刺骨的寒風(fēng)刺痛了小嬰兒的臉頰。只見(jiàn)賣(mài)菜阿姨把小嬰兒抱起來(lái)哄小嬰兒入睡，把小嬰兒放在嬰兒車(chē)?yán)?，然后賣(mài)菜阿姨用自己瘦小的身軀擋在了嬰兒車(chē)的面前，可自己的臉卻被風(fēng)刺得通紅。

這件事一直深深地印在我的腦海中，每當(dāng)我回憶起這件事，都會(huì)在感動(dòng)中深有感悟。這件事發(fā)生之后，我就明白了：母愛(ài)是偉大的，無(wú)私的。我們的父母不也是這樣嗎？我們要學(xué)會(huì)感恩，我們也要孝敬父母。

我的感動(dòng)小學(xué)作文(篇9)

生活像萬(wàn)花筒，異彩紛呈；記憶像一張網(wǎng)，捕撈著生活中的意義和形象。生活中的許多東西不時(shí)又從記憶的網(wǎng)孔里溜掉，唯有那動(dòng)過(guò)心的卻使我永遠(yuǎn)難忘。

記得上二年級(jí)時(shí)，一天夜里我突然發(fā)了高燒，頭昏沉沉，難受極了而媽媽卻臨時(shí)有事去加班了，媽媽整天那么辛苦我也不忍心給媽媽打電話(huà)添麻煩，也不知道過(guò)了多久。迷迷糊糊中我就感到媽媽回 來(lái)了，她摸了摸我的額頭急的叫了一聲：呀，怎么這么燙?！拔抑桓械綃寢尲贝掖业乇е揖妥?，不一會(huì)兒就到了醫(yī)院。

第二天，我睜開(kāi)眼睛看到媽媽那雙炯炯有神的眼睛已經(jīng)被熬的通紅通紅的，媽媽看到我醒來(lái)，才松了一口氣，說(shuō)：寶貝，你終于醒了?！眿寢屓匀煌现v的身子一直在陪我。

雖然這是小事，但令我終身難忘我感到母愛(ài)是多么偉大呀！每次想起媽媽不顧一切的照顧我的情景時(shí)。我都會(huì)情不自禁地流下感動(dòng)的眼淚從今以后讓媽媽少為我操一點(diǎn)兒心。

我一定會(huì)讓媽媽以我為自豪的！

我的感動(dòng)小學(xué)作文(篇10)

5月12日的地震之后，有許多人讓我們感動(dòng)，但最讓我感動(dòng)的是一位普通的父親。

這位46歲胡子拉碴、衣衫襤褸的趙云華伯伯在5月2日中午時(shí)分搖搖晃晃地從北川縣游坪鄉(xiāng)走到了擂鼓鎮(zhèn)，他一口氣走完了五十里山路，而這條路上，處處都是地震留下的山崩地裂、巨石、滑坡，稍不注意就會(huì)有生命危險(xiǎn)。是什么讓趙云華伯伯走完了這危機(jī)四伏的山路？答案就是他背著的蛇皮口袋里的裝著的食物，這是他給女兒的禮物。

原，伯伯的女兒剛剛生完孩子，身體十分虛弱。地震當(dāng)天，他帶著孩子逃了出去，但由受到驚嚇身體更加虛弱了，十分需要營(yíng)養(yǎng)，是回家去找食物。他從垮了一半的家中找出了一塊臘肉，還從雞棚里找到了十幾只雞蛋。是，他找了一戶(hù)沒(méi)塌的人家，將雞蛋煮好，同臘肉一起放入了蛇皮口袋里，帶了過(guò)去讓女兒補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。

是的，這位農(nóng)村的父親通過(guò)這次地震，表達(dá)了他對(duì)女兒的愛(ài)。這一次地震可以改變一切，可就是改變不了人們之間的愛(ài)，畢竟血濃水，正如那句歌詞：&ldqu；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。&rdqu；我堅(jiān)信，只要我們多對(duì)別人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，就可以將地震帶的痛苦抹去。

我的感動(dòng)小學(xué)作文(篇11)

我相信，在我們的生活中總會(huì)有令我們感動(dòng)的事吧！每個(gè)人都肯定有的！

感動(dòng)，是一個(gè)多么熟悉的字眼啊！感動(dòng)，是每個(gè)人發(fā)自?xún)?nèi)心的一種情感，它讓我們懂得如何去感恩，如何去回報(bào)那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，讓我們從內(nèi)心深處生出發(fā)自肺腑的真情！想知道令我感動(dòng)的是什么嗎？那就往下看吧！

這是一個(gè)發(fā)生在汶川的某一所中學(xué)的故事。地震來(lái)臨前，這個(gè)班的學(xué)生正在津津有味地上著課，這位老師也正激情四射地在給學(xué)生們上課。突然，地面晃動(dòng)了起來(lái)，坐在教室里的同學(xué)驚慌失措，到處亂跑，不知所措，有些膽小的女生被嚇得哭了。老師趕緊叫同學(xué)們往外面跑，不久，教室里的學(xué)生都陸續(xù)跑了出去，但是，還有四個(gè)孩子躲在課桌底下不敢走，這位老師想把他們拉著跑出去，可是，剛走到樓梯前，樓梯就斷了，這位老師迅速帶著那四個(gè)孩子躲在講臺(tái)底下，用自己的身體護(hù)著四個(gè)孩子。隨著大地震的到來(lái)，整棟教學(xué)樓變成了一片廢墟。當(dāng)救援人員趕到時(shí)，眼前全都是斷瓦殘礫，得知還有四個(gè)孩子沒(méi)有跑出來(lái)之后，救援人員便開(kāi)始迅速地在倒塌的教學(xué)樓中間搜尋。突然，一個(gè)救援人員聽(tīng)到一塊水泥板下好像還有人喊救命的聲音，于是幾個(gè)救援人員一起搬開(kāi)了那塊水泥板，在場(chǎng)的所有人都驚呆了——這位老師弓著身子，雙手依然張開(kāi)，救援人員發(fā)現(xiàn)他身子底下還有四個(gè)學(xué)生，都活著，但是這位老師早已被砸得頭破血流，沒(méi)有了一絲呼吸?？吹竭@一幕，在場(chǎng)的人們紛紛熱淚盈眶，不住地留下……

這位老師就是譚千秋，他永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，再也不會(huì)回來(lái)，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。他只是一位普普通通的人民教師，但是他卻為了四個(gè)學(xué)生獻(xiàn)出了自己寶貴的生命……他感動(dòng)了我們，雖然他走了，但是他那舍己救人的精神就像萬(wàn)丈霞光，照亮了世人的心靈！

這就是令我感動(dòng)的一件事情——在災(zāi)難面前不顧自身安危的英雄的故事。我相信，這樣的故事我定將銘記在心！