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普通話培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(通用十五篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-04-17

在科學(xué)進(jìn)步的時(shí)代,文檔的擬寫(xiě)能體現(xiàn)出內(nèi)心的中心思想,翻閱一些范文能夠打開(kāi)我們的思路。大量范文的示范作用可以激發(fā)個(gè)人寫(xiě)作興趣,范文類的文章應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?幼兒教師教育網(wǎng)編輯在大量閱讀中發(fā)現(xiàn)了一篇特別實(shí)用的“普通話培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)”。

普通話培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇1

近年來(lái),農(nóng)業(yè)銀行(農(nóng)行)作為中國(guó)農(nóng)村金融服務(wù)的主力軍,為了提高員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,推動(dòng)農(nóng)村金融的創(chuàng)新發(fā)展,開(kāi)展了一系列的培訓(xùn)工作。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷,從內(nèi)容、形式、效果等幾個(gè)方面,詳細(xì)具體地總結(jié)和評(píng)價(jià)農(nóng)行的培訓(xùn)工作。


農(nóng)行的培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富和實(shí)用,涵蓋了金融產(chǎn)品知識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)管理、信貸業(yè)務(wù)、個(gè)人素質(zhì)提升等多個(gè)方面。在金融產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)中,了解了農(nóng)行的各類金融產(chǎn)品及其特點(diǎn),學(xué)習(xí)了如何根據(jù)客戶需求進(jìn)行產(chǎn)品推薦。在風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)中,深入了解了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)控制的方法和流程,學(xué)會(huì)了如何在風(fēng)險(xiǎn)可控的情況下為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在信貸業(yè)務(wù)培訓(xùn)中,了解了農(nóng)村信貸業(yè)務(wù)的特點(diǎn)和操作流程,學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和審核。在個(gè)人素質(zhì)提升培訓(xùn)中,學(xué)習(xí)了溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力等方面的知識(shí)和技能,提升了自身的綜合素質(zhì)。


農(nóng)行的培訓(xùn)形式多樣化,不僅有傳統(tǒng)的面對(duì)面課堂培訓(xùn),還有線上學(xué)習(xí)平臺(tái)、實(shí)地考察等形式的培訓(xùn)方式。面對(duì)面課堂培訓(xùn)通過(guò)講解、案例分析、小組討論等方式,使培訓(xùn)內(nèi)容更加生動(dòng)形象,有助于培訓(xùn)者更好地理解和掌握知識(shí)。線上學(xué)習(xí)平臺(tái)方便了隨時(shí)隨地學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)視頻、文檔資料、在線測(cè)試等方式,加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解。實(shí)地考察通過(guò)參觀和學(xué)習(xí)先進(jìn)的農(nóng)村金融服務(wù)機(jī)構(gòu),讓拓寬了視野,深入了解了農(nóng)村金融的實(shí)際操作。


農(nóng)行的培訓(xùn)效果顯著,為的工作提供了有力的支撐。通過(guò)培訓(xùn),更加熟悉和掌握了農(nóng)行的業(yè)務(wù)流程和規(guī)范,提高了工作效率和準(zhǔn)確率。培訓(xùn)還為提供了機(jī)會(huì),結(jié)交了來(lái)自全國(guó)各地的同事,互相交流和學(xué)習(xí),拓展了人脈資源。同時(shí),培訓(xùn)還加深了對(duì)農(nóng)村金融服務(wù)的認(rèn)識(shí)和理解,提高了為客戶提供綜合金融服務(wù)的能力。


農(nóng)行的培訓(xùn)工作內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。通過(guò)培訓(xùn),不僅熟悉和掌握了金融產(chǎn)品知識(shí)和業(yè)務(wù)流程,還提高了個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)能力,為農(nóng)村金融服務(wù)的發(fā)展提供了有力支撐。相信在不斷完善和創(chuàng)新的培訓(xùn)模式下,農(nóng)行的培訓(xùn)工作將為更多員工帶來(lái)更大的發(fā)展機(jī)遇和助力。

普通話培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇2

教師的成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的、循序漸進(jìn)的過(guò)程,也是一個(gè)不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、不斷豐富和發(fā)展自己的過(guò)程,更是一個(gè)不斷反思、修正和完善自己的過(guò)程。針對(duì)這樣的特性,為了提高教師的實(shí)效并促進(jìn)教師成長(zhǎng),構(gòu)建教師專業(yè)化發(fā)展的平臺(tái),促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教師在教學(xué)過(guò)程中能加強(qiáng)專業(yè)切磋,協(xié)調(diào)合作,達(dá)到互相學(xué)習(xí)、彼此支持、共同成長(zhǎng)的目的。我參加了20xx年小學(xué)英語(yǔ)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái),聽(tīng)專家講座活動(dòng),聽(tīng)取專家的寶貴意見(jiàn)和建議,達(dá)到增進(jìn)交流、完善發(fā)展的最終目的。在這個(gè)教育教學(xué)教研氛圍中,促進(jìn)教師之間的教學(xué)交流,我感觸頗多,受益匪淺。

“觀念”要“撤換”

心理學(xué)家告訴我們,課堂是師生間彼此交流的主要場(chǎng)所,課堂的心理氣氛直接影響著師生的教學(xué)行為,影響著課堂教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。贊可夫在教學(xué)過(guò)程中非常強(qiáng)調(diào)良好的課堂心理氣氛的培養(yǎng),他認(rèn)為學(xué)生在課堂上高高興興地學(xué)或愁眉苦臉地學(xué),效果是完全不一樣的。觀念要撤換:老師平時(shí)與學(xué)生進(jìn)行情感上的親近交流是非常必要的,不僅要在課前、課時(shí)作努力,更重要的是在課外與他們多進(jìn)行情感上的溝通,了解其思想動(dòng)態(tài)喜怒哀樂(lè),傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō),與同學(xué)們交朋友。長(zhǎng)此以往,學(xué)生就樂(lè)于親近你,尊敬你,這為創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教學(xué)氛圍突破了第一道最為關(guān)鍵的防線,心靈防線。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),學(xué)生會(huì)迸發(fā)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

“設(shè)計(jì)”要“精心”。

我們教師要根據(jù)學(xué)生實(shí)際和新大綱要求靈活使用教材,可以篩選使用,可以適當(dāng)調(diào)整教材編排順序,活用教材、改造教材,使教材為學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)服務(wù)。在確定教學(xué)活動(dòng)時(shí),我們要充分考慮到學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。只有充分尊重學(xué)生,把學(xué)生作為英語(yǔ)課的主體,真正貼近學(xué)生的生活,才會(huì)引起學(xué)生參與的興趣。建立開(kāi)放而有活力的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),從學(xué)生的生活體驗(yàn)和成長(zhǎng)需要出發(fā),把課程和生活融為一體,讓學(xué)生在英語(yǔ)活動(dòng)中充滿活力。通過(guò)游戲,表演等實(shí)踐活動(dòng),養(yǎng)成學(xué)生講英語(yǔ),用英語(yǔ),寫(xiě)英語(yǔ)的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)能力。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):在人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要,這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探究者。溫總理在會(huì)見(jiàn)第五屆高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)代表時(shí)也說(shuō):“要實(shí)行啟發(fā)式教育,把學(xué)生作為教學(xué)的中心,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中保持著主動(dòng)性,主動(dòng)地提出問(wèn)題,主動(dòng)地思考問(wèn)題,主動(dòng)去發(fā)現(xiàn),主動(dòng)去探索?!边@段話有許多深刻含義,其中五個(gè)“主動(dòng)”是對(duì)啟發(fā)式教育下學(xué)生學(xué)習(xí)方式的精練而集中的詮釋。我想,小學(xué)英語(yǔ)正是實(shí)踐五個(gè)“主動(dòng)”最好的陣地!建立教學(xué)新常規(guī)首先是教育背景已變,其課程新理念,新方式改革及教學(xué)條件多方位多方面提高。其次,教學(xué)條件行為已變,它有更先進(jìn),更有效行為。建立教學(xué)新常規(guī)既是教師專業(yè)新成長(zhǎng)的過(guò)程,也是課程改革新推進(jìn)的過(guò)程。視頻培訓(xùn)列舉了許多真實(shí)生動(dòng)的教育教學(xué)事例,這些教育教學(xué)事例用自己高效的教育理念深深的影響了我。在一系列循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我更清楚的認(rèn)識(shí)了小學(xué)英語(yǔ)課程。認(rèn)識(shí)了它的意義,了解了它的性質(zhì),知道了它的領(lǐng)域,明白了它的實(shí)施方法。

總之,遠(yuǎn)程培訓(xùn)使我觸動(dòng)很大,使我收獲頗豐,培訓(xùn)活動(dòng)所帶來(lái)的新課程教學(xué)理念,讓我深受啟發(fā),使我獲得了課堂教學(xué)的許多實(shí)用經(jīng)驗(yàn)。我將在今后小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)工作中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)自己的不足。在今后的教學(xué)中,不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐。我將用學(xué)習(xí)到的教育理念,來(lái)指導(dǎo)我的實(shí)際教學(xué),在先進(jìn)理念的影響下提高,發(fā)展。我堅(jiān)信,有了專家高屋建瓴的引領(lǐng),教師在如此的背景下操作小學(xué)英語(yǔ)課程,必將為孩子們提供了一個(gè)廣闊的實(shí)踐舞臺(tái),一片更廣闊的探索空間,孩子們會(huì)獲得更全面地發(fā)展。

普通話培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇3

為期十天的崗前培訓(xùn)就要落下帷幕,這是讓人難以忘記十天,緊急而又充實(shí),刺激而又耐人尋味。在這些日子里,我們從校內(nèi)走入建行的企業(yè)氣氛,開(kāi)頭了自己的職場(chǎng)生活。這次培訓(xùn),讓我們對(duì)自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢(shì)資源有了更深入的熟悉和了解,從而能更快的順應(yīng)自己的工作崗位,充足發(fā)揮自己的主動(dòng)性,在做好自己的本職工作的同時(shí),充足呈現(xiàn)青年員工的精神風(fēng)貌,提升建行的整體形象,在工作中發(fā)揮更大的作用。

在培訓(xùn)的日子里,我們主要接受了幾個(gè)方面的職前培訓(xùn),內(nèi)容包括銀行的效勞標(biāo)準(zhǔn)理念、安全防范,個(gè)人金融業(yè)務(wù)、銀行卡、電子銀行、和銀行運(yùn)行管理業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn),以及模擬柜面操作訓(xùn)練。內(nèi)容和形式都很豐富多樣,包括講座,實(shí)踐,和模擬銀行操作等各個(gè)方面。受益頗深,為以后更好的工作打下了一個(gè)好的開(kāi)端和根底。建行的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新員工的培訓(xùn)都非常重視,抽調(diào)各個(gè)部門的頂尖高手為我們進(jìn)行培訓(xùn),老師們高明的`業(yè)務(wù)技能及虛心謹(jǐn)慎的看法給我們留下的深入的印象,也是今后我們學(xué)習(xí)的典范。在培訓(xùn)當(dāng)中,人力資源部的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們都非常的照料,到處為我們著想,給我們這些新員工最大的幫忙,讓我們感動(dòng)不已。

作為剛走出校門的高校生來(lái)說(shuō),銀行業(yè)務(wù)還有很大一部分的盲點(diǎn)和欠缺,而業(yè)務(wù)培訓(xùn)對(duì)于提高我們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)是很有幫忙的。在培訓(xùn)的這段時(shí)間,通過(guò)自己的學(xué)習(xí)、付出,人力資源部及相關(guān)培訓(xùn)老師的悉心指導(dǎo)和幫忙,我們勝利得完成培訓(xùn)的要求,對(duì)銀行業(yè)務(wù)有了整體系統(tǒng)的了解,對(duì)規(guī)章制度也有了更加蘇醒的熟悉,對(duì)于今后的實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的根底。業(yè)務(wù)培訓(xùn)是我們以后工作的鑰匙,是干好其它工作的前提和根底,而且這項(xiàng)培訓(xùn)還必需在以后的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和充實(shí),才能跟得上工行的業(yè)務(wù)需求。

培訓(xùn)內(nèi)容在今后后的工作中會(huì)有更好的應(yīng)用和進(jìn)展,學(xué)以致用,用才是目的,培訓(xùn)這種手段正是為了用這個(gè)目的。培訓(xùn)中滲入了以后工作的方方面面,從理論到實(shí)踐都有所表達(dá),秉承這些東西,培訓(xùn)的功夫才算沒(méi)有白費(fèi)。作為一名銀行員工,我們每天要以金錢和數(shù)字為工作對(duì)象,這需要時(shí)時(shí)到處的細(xì)心謹(jǐn)慎、老實(shí)守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、對(duì)每項(xiàng)工作負(fù)責(zé)究竟。在培訓(xùn)中,老師們不斷給我們灌輸了合規(guī)操作的學(xué)問(wèn),嚴(yán)控風(fēng)險(xiǎn),遵守規(guī)章制度在銀行業(yè)務(wù)當(dāng)中的要求是非常嚴(yán)格的。同時(shí)作為一名新行員,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn),強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防范。

通過(guò)十天的培訓(xùn),時(shí)間雖短,但授課老師培訓(xùn)課程的前后挨次連接緊密,規(guī)律性極強(qiáng)。培訓(xùn)期間前輩給與的激勵(lì)讓我增加了我面對(duì)今后工作的信念,更為重要的是我心中建立了一個(gè)大體的框架和思路明白了到工作的某個(gè)階段該作甚么,該怎么做,怎么做好。通過(guò)培訓(xùn),把握了學(xué)問(wèn),增加了信念,明確了自我進(jìn)展的方向與目標(biāo)。這樣的轉(zhuǎn)變,使得我可以更好的成為一名合格的建行員工,并與建行一起共同進(jìn)展。

這次培訓(xùn)是對(duì)我們新入行員工的重視和希望,建行投入了大量的人力、財(cái)力,聘請(qǐng)到專業(yè)人員給我們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的講解和禮儀指導(dǎo),同時(shí)又請(qǐng)到了多位經(jīng)驗(yàn)豐富的主管領(lǐng)導(dǎo)以及優(yōu)秀員工為我們介紹根底學(xué)問(wèn)和工作經(jīng)驗(yàn),讓我們受益匪淺。短短的十天,把我們凝聚在一起,了解了銀行的根本情況,融入了建設(shè)銀行這個(gè)大集體中。培訓(xùn)對(duì)我的教育會(huì)永遠(yuǎn)指導(dǎo)我的職場(chǎng)生涯。非常感謝建行為我們提供新員工的入行培訓(xùn),感謝在這期間幫忙過(guò)我們的老師和同事。時(shí)間雖然短暫,但是這次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是人生重要的轉(zhuǎn)折,它把我們從象牙塔帶入了職場(chǎng),使我們從一個(gè)青澀的同學(xué)走向一個(gè)有責(zé)任心、充滿自信的職業(yè)人。我會(huì)把這一份激情,信任,感謝與責(zé)任帶到將來(lái)的工作中,踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步,與建設(shè)銀行共同進(jìn)展。

普通話培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇4

轉(zhuǎn)眼間來(lái)同輝工作已經(jīng)將近有三個(gè)月的時(shí)間了,在這期間也經(jīng)歷過(guò)一次辛老師的《法約爾管理14條法則》,當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就是聽(tīng)完后有著一股勁兒,而這種勁兒是當(dāng)一個(gè)人向你傳輸思想和理念時(shí)短時(shí)期的思考和選擇。然而在這一刻,你所能夠達(dá)到滿足自己欲望和理想?yún)s需要很艱難的路途,需要不懈努力,需要學(xué)習(xí)思考,需要堅(jiān)持,需要團(tuán)隊(duì)的融入?yún)f(xié)作,更需要總結(jié)。

可以很幸運(yùn)說(shuō)的是處在試用期的我就有了一次短期的天津薊縣營(yíng)銷培訓(xùn),心里難免會(huì)多了幾分的喜悅。同時(shí),隨之而來(lái)的責(zé)任義務(wù),內(nèi)心始終是矛盾的結(jié)合體。一方面考慮自己剛來(lái)公司讓其他老員工費(fèi)解,一方面還想著去嘗試新鮮的事物,去學(xué)習(xí)營(yíng)銷的知識(shí),去感悟營(yíng)銷帶來(lái)奧秘。

當(dāng)然,我只能自己時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己:做好自己該做的就行,既然領(lǐng)導(dǎo)給了這次機(jī)會(huì),一定要抓住它,不能讓領(lǐng)導(dǎo)失望。

就這樣踏上培訓(xùn)的征程。當(dāng)?shù)竭_(dá)鳳凰山營(yíng)地下車幫姜浩拎電腦包時(shí)突然意識(shí)到相機(jī)忘帶了,心里一下子就開(kāi)始緊張起來(lái),還沒(méi)有開(kāi)始培訓(xùn),這心情就開(kāi)始了變換,緊接著急忙問(wèn)了廣匯的姜浩,你們帶了相機(jī)吧?我說(shuō)我忘帶了,他說(shuō)咱們一起培訓(xùn),我負(fù)責(zé)這些。然后和計(jì)經(jīng)理說(shuō)了我忘帶相機(jī)一事,在這里自己深刻檢討自己。

第一天

接下來(lái)就是要進(jìn)入到戶外擴(kuò)展訓(xùn)練。開(kāi)始由張建華張總講話致動(dòng)員詞,接下來(lái)分組,給各隊(duì)起隊(duì)名隊(duì)徽隊(duì)呼等團(tuán)隊(duì)展示。展示完開(kāi)始第一個(gè)精彩刺激的擴(kuò)展項(xiàng)目:真人大戰(zhàn)CS。這個(gè)項(xiàng)目給我的真實(shí)感受總結(jié)有以下幾點(diǎn):第一團(tuán)隊(duì)精神,沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)。第二配合的重要性,強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)需要成員積極主動(dòng)有效的配合,要有戰(zhàn)略部署,明確分工,發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)來(lái)組合成優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。第三目標(biāo)意識(shí),我們要瞄準(zhǔn)對(duì)手目標(biāo)的同時(shí)還要明白這次活動(dòng)的目的是制勝。第四服從意識(shí),一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)一定是有好的組織和嚴(yán)明規(guī)則制度的,我們要服從安排,遵守規(guī)章制度。

下午參加了由唐山鴻達(dá)培訓(xùn)學(xué)校張肅老師的禮儀培訓(xùn)課程,主要講解了禮、禮貌、禮儀知識(shí),個(gè)人禮儀和社交禮儀應(yīng)注意哪些方面等。我想這堂課的目的是要規(guī)范大家日常行為習(xí)慣中不經(jīng)意的小毛病和壞習(xí)慣,一個(gè)人的言談舉止很容易通過(guò)這個(gè)人的言語(yǔ)、表情、動(dòng)作等方面表現(xiàn)出來(lái),從而留下的第一印象讓我們?nèi)シ直媸呛檬菈?。要想做一名?yōu)秀的營(yíng)銷員,必須懂得交際禮儀,注重細(xì)節(jié)。

晚上參加了廣匯產(chǎn)品知識(shí)的培訓(xùn),主要講述了除塵器和電氣通信設(shè)備的功能、特點(diǎn)、用途、價(jià)格、質(zhì)量等相關(guān)內(nèi)容。期間也有些營(yíng)銷案例和經(jīng)驗(yàn)分享。

第二天

今天這一天都是戶外拓展項(xiàng)目,但是沒(méi)做完一個(gè)項(xiàng)目,都不知道下一個(gè)項(xiàng)目是什么,充滿著神秘和好奇。當(dāng)我第一次看到4米多高的畢業(yè)墻第一感覺(jué)就是單憑我們的小分隊(duì)肯定上不去所有人,然而能上去的話所需時(shí)間也是未知的。本以為沒(méi)有這個(gè)項(xiàng)目,而這個(gè)項(xiàng)目安排在最后一項(xiàng),畢業(yè)墻就意味著畢業(yè)了,完成了這次擴(kuò)展訓(xùn)練。上午玩了有軌電車,高空斷橋,下午挑戰(zhàn)NO.1,挑戰(zhàn)NO.1由五個(gè)小項(xiàng)目組成,分別是:不倒森林、蛟龍出海、穿越時(shí)空、動(dòng)力火車、激情節(jié)拍。

完成每個(gè)項(xiàng)目用時(shí)最短的一方獲勝。我們陽(yáng)光隊(duì)第一個(gè)出場(chǎng),最后以4′50″63成績(jī)獲得第三名,分析出現(xiàn)失誤的原因是在不倒森林這個(gè)環(huán)節(jié),可能由于隊(duì)友的粗心和緊張的比賽氛圍,造成在這個(gè)環(huán)節(jié)老是失敗,導(dǎo)致最后總成績(jī)較第一名差了1′8″33。最后我們每個(gè)人都感到很滿意這個(gè)成績(jī),因?yàn)槲覀兪堑谝粋€(gè)出場(chǎng)的,我們只有在不倒森林這個(gè)環(huán)節(jié)耽誤時(shí)間長(zhǎng),其他的項(xiàng)目來(lái)看我們還是占有一定優(yōu)勢(shì),隊(duì)長(zhǎng)也說(shuō)沒(méi)事,咱們也是贏家。通過(guò)這件事,我想分享的是我們?cè)谔幚硎虑榈臅r(shí)候要注意輕重緩急,要搞清楚先后順序,要協(xié)調(diào)好分工,專注去做事情,不能怯場(chǎng)或者緊張,要全身心的放松去戰(zhàn)斗,雖然我們?cè)诓坏股诌@個(gè)項(xiàng)目輸?shù)暮軕K,但是總的成績(jī)還是可以的,所以有時(shí)間局部和整體的關(guān)系也要處理得當(dāng),這樣也可能得到事半功倍的效果。

得知背摔墻和畢業(yè)墻的時(shí)候,每個(gè)人心中可能都會(huì)想,這個(gè)我能挑戰(zhàn)成功么?心理方面的障礙第一時(shí)間到來(lái)。其實(shí)有時(shí)候我們自己往往在擔(dān)心這個(gè)害怕那個(gè),都是自己給自己的阻礙,沒(méi)有什么大不了的,始終堅(jiān)信一句話:方法總比困難多。背摔的時(shí)候的信任,不但是你對(duì)隊(duì)友的信任,隊(duì)友對(duì)你的信任,都是相互存在,相互支撐著這個(gè)團(tuán)隊(duì),互相協(xié)作,眾人劃槳開(kāi)大船。通過(guò)這個(gè)我們還要學(xué)會(huì)的就是換位思考,將來(lái)有一天他人在工作或者生活中遇到困難,這時(shí)候你要學(xué)會(huì)站在對(duì)方角度去思考問(wèn)題,幫助其解決克服困難。然而在畢業(yè)墻這個(gè)環(huán)節(jié)中最重要的除了方法策略外,還要求隊(duì)員們要有勇于奉獻(xiàn)不怕苦不怕累的精神,為他人著想,展現(xiàn)自己更大的胸襟和激發(fā)更大的正能量。

第三天

經(jīng)過(guò)一天的戶外訓(xùn)練后,第三天的任務(wù)是在會(huì)議室進(jìn)行營(yíng)銷培訓(xùn),講述了什么是大單?如何簽大單?怎么建立系統(tǒng)?王海軍老師通過(guò)PPT、視頻、案例給我們闡述了如何做好工藝品營(yíng)銷的技巧。此次培訓(xùn)的主要目的就是要學(xué)會(huì)一種比較完善的營(yíng)銷體系,針對(duì)本公司的產(chǎn)品以及與外界市場(chǎng)的對(duì)接如何能夠行之有效的簽訂大單。

針對(duì)此次王海軍老師講解的并結(jié)合同輝公司整體概況并結(jié)合公司經(jīng)營(yíng)理念:服務(wù)客戶、成就員工、回報(bào)股東。

公司倫理及運(yùn)轉(zhuǎn)程序:服務(wù)、服從、服人(天道、師道、孝道)

公司進(jìn)化過(guò)程:尊重歷史(平臺(tái))、尊重選擇(擂臺(tái))、尊重優(yōu)勝劣汰(舞臺(tái))

總結(jié)出了三點(diǎn):“道、法、術(shù)”。

“道”層面上是考慮市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)下的品牌定位、產(chǎn)品定位、營(yíng)銷戰(zhàn)略內(nèi)容,其與企業(yè)發(fā)展高度相關(guān)。清晰的市場(chǎng)定位及制定市場(chǎng)戰(zhàn)略是第一步,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。而在軟性方面需要結(jié)合公司的價(jià)值觀和企業(yè)文化將這些硬性的東西發(fā)揮到極致,貫徹下去,從而達(dá)到良性循環(huán),最終實(shí)現(xiàn)“道”層面上的跨越。

“法”層面上是在市場(chǎng)戰(zhàn)略制定、市場(chǎng)定位清晰之后的策略及管理層面上的問(wèn)題。需要針對(duì)目標(biāo)形成針對(duì)性的開(kāi)拓及維護(hù)策劃、有一整套系統(tǒng)的流程和管理規(guī)范來(lái)保障團(tuán)隊(duì)的有效運(yùn)作,是戰(zhàn)略著地的中間承接環(huán)節(jié),在軟性方面,更多的是關(guān)注在形象的形成和人脈關(guān)系。

“術(shù)”層面上是執(zhí)行層面的問(wèn)題,是戰(zhàn)略著地、策略實(shí)施層面上的問(wèn)題。它在硬件就像士兵需要槍炮、子彈一樣,業(yè)務(wù)上需要工具和手段,這些充分體現(xiàn)了營(yíng)銷人員的實(shí)戰(zhàn)功力,商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),扎實(shí)的基本功往往能夠在短兵相見(jiàn)的時(shí)候能夠發(fā)揮重要的作用,在攻城掠地的過(guò)程中先鋒隊(duì)非常重要。在軟性方面,體現(xiàn)的是在一次近距離搏擊中體現(xiàn)的勇氣和信心,以及不折不撓的良好心態(tài)。

同輝公司現(xiàn)在面臨的也是市場(chǎng)的考驗(yàn)和競(jìng)爭(zhēng)的壓力,但是無(wú)論如何我們?cè)趫?jiān)守好原有開(kāi)灤客戶的基礎(chǔ)上,不斷開(kāi)拓新項(xiàng)目新市場(chǎng),尋找適合同輝的發(fā)展道路,建立系統(tǒng)。當(dāng)然得需要一支強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)去支撐和保障。處理好宏觀大局的'道法術(shù)三層關(guān)系,著手于眼前工作的實(shí)戰(zhàn)模擬,將其運(yùn)用到建立的系統(tǒng)中,形成特色的企業(yè)文化和營(yíng)銷系統(tǒng)。

一年之計(jì)在于春,20xx年是同輝的創(chuàng)業(yè)年,愿每位成員能夠激發(fā)潛能,勇于創(chuàng)新,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)將同輝的光環(huán)共同點(diǎn)亮,與公司共同走向輝煌。

普通話培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇5

同志們:

經(jīng)過(guò)五天緊張的學(xué)習(xí),培訓(xùn)班今天就要結(jié)束了。這次培訓(xùn),在時(shí)間比較緊、課程比較多的情況下,經(jīng)過(guò)同志們的共同努力,達(dá)到了預(yù)期目的,取得了圓滿成功!?

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),主要收獲是“三個(gè)明確”和“一個(gè)掌握”。三個(gè)明確是,大家進(jìn)一步明確了新形勢(shì)下如何干好統(tǒng)計(jì)工作。明確了作為一個(gè)合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員應(yīng)該具備什么樣的基本素質(zhì),達(dá)到什么樣的基本要求,怎樣才能達(dá)到這個(gè)要求。明確了鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)工作的目標(biāo)、任務(wù)和工作方法。一個(gè)掌握是,基本掌握了各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)的新業(yè)務(wù)、新知識(shí),增強(qiáng)了做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)工作的信心和決心。這是我們這次培訓(xùn)班的主要收獲

這次培訓(xùn)之所以取得圓滿成功,是在坐的各位共同努力的結(jié)果??偟膩?lái)看,這次培訓(xùn)有以下四個(gè)特點(diǎn):?

一是組織領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)密。為辦好這次培訓(xùn)班,市局超前謀劃,組織人員到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)了解情況,特別是對(duì)參加培訓(xùn)人員的思想狀況、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)水平和崗位技能等進(jìn)行了調(diào)查分析,在此基礎(chǔ)上,研究制定了培訓(xùn)實(shí)施方案,做了充分準(zhǔn)備。培訓(xùn)過(guò)程中,市局精心組織,嚴(yán)格管理,安排專人靠上,嚴(yán)格點(diǎn)名制度,嚴(yán)肅課堂秩序,保證了各專業(yè)講課的正常進(jìn)行。在生活上,從領(lǐng)導(dǎo)到專門工作人員都全力以赴靠上,為大家提供了良好的學(xué)習(xí)條件和生活條件,使學(xué)員們住得安心、吃得放心、學(xué)得上心,確保整個(gè)培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行

二是授課人員準(zhǔn)備充分,講課水平較高。授課同志課前都查閱了大量資料,進(jìn)行了調(diào)查研究,做到了精心備課;課堂上,能夠結(jié)合實(shí)際,深入淺出地進(jìn)行講授;課外,還主動(dòng)和學(xué)員進(jìn)行交流,征求意見(jiàn),解疑釋惑,付出了辛勤勞動(dòng),表現(xiàn)出了很強(qiáng)的敬業(yè)精神。為了強(qiáng)化培訓(xùn)的效果,培訓(xùn)班采取了課堂講授,集中討論,上臺(tái)發(fā)言交流,考試等多種形式,提高了培訓(xùn)的質(zhì)量

三是學(xué)員學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,態(tài)度端正。大家學(xué)習(xí)積極性非常高,都很珍惜這一難得的機(jī)會(huì),鋪下身子,甘當(dāng)小學(xué)生,全身心地投入到了學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)過(guò)程中,有不少老統(tǒng)計(jì)員像劉永崗、臧傳讓等同志,按時(shí)上課,虛心學(xué)習(xí),自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,積極參與討論,既當(dāng)學(xué)生,又當(dāng)老師,為大家做出了表率;有不少新同志,像王坤、徐曉蓉、宋淑波等學(xué)員,能夠注意理論聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合本職工作,自覺(jué)地把學(xué)習(xí)、思考、研究、總結(jié)有機(jī)結(jié)合起來(lái),學(xué)得扎扎實(shí)實(shí),卓有成效;像杜國(guó)棟、管長(zhǎng)江、郝金霞等同志,很注意相互交流,認(rèn)真討論,對(duì)不明白的問(wèn)題,主動(dòng)找到授課人員請(qǐng)教,達(dá)到了學(xué)有所得、學(xué)有所獲的目的??傊?,大家能夠自覺(jué)遵守有關(guān)規(guī)章制度,服從管理,嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度,沒(méi)有發(fā)生意外問(wèn)題,表現(xiàn)出了高度的組織紀(jì)律性。我就不一一表?yè)P(yáng)了??梢哉f(shuō),同志們的刻苦認(rèn)真、積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)紀(jì)律,是這次培訓(xùn)班取得成功的重要因素

四是內(nèi)容設(shè)置針對(duì)性強(qiáng)。本著“要精,要管用”的原則,這次培訓(xùn)班的內(nèi)容設(shè)置都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道統(tǒng)計(jì)員走上新的崗位應(yīng)當(dāng)掌握的基本知識(shí)和基本技能,像國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值報(bào)表、農(nóng)業(yè)報(bào)表、工業(yè)報(bào)表、招商引資制表、固定資產(chǎn)投資報(bào)表、勞動(dòng)情況報(bào)表等等,這些培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性比較強(qiáng),使大家利用所學(xué),盡快進(jìn)入角色,能夠較快地?fù)?dān)當(dāng)起當(dāng)前的各項(xiàng)工作

這次培訓(xùn)班就要結(jié)束了,同志們即將回到各自的工作崗位上去。鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)站作為一個(gè)新生事物,是在市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷下,應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大潮而誕生的,市鄉(xiāng)兩級(jí)黨委政府和各級(jí)統(tǒng)計(jì)部門都對(duì)她寄予了殷切厚望,各位在統(tǒng)計(jì)站工作的同志都肩負(fù)著光榮的的歷史使命。為了我們的統(tǒng)計(jì)事業(yè),為了我們統(tǒng)計(jì)站長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì),針對(duì)今后的工作,在這里,我向大家特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)站負(fù)責(zé)同志提出“五勤”、“五多”的要求,只要大家認(rèn)真按照這“五勤”、“五多”的要求去做,相信我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)統(tǒng)計(jì)站定會(huì)站得穩(wěn)、叫得響、打得贏,成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委政府一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)臋C(jī)構(gòu),成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)信息中心,成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)領(lǐng)導(dǎo)的重要耳目。這“五勤”、“五多”就是:?

一、勤動(dòng)口,多匯報(bào)。匯報(bào)是一門學(xué)問(wèn),有其獨(dú)特的規(guī)律可循,掌握匯報(bào)工作的技巧和藝術(shù),是統(tǒng)計(jì)員特別是統(tǒng)計(jì)負(fù)責(zé)人的基本功。請(qǐng)示匯報(bào)是與領(lǐng)導(dǎo)溝通的重要手段,是領(lǐng)導(dǎo)了解我們工作的重要途徑,是領(lǐng)導(dǎo)掌握基層情況與動(dòng)態(tài)的重要渠道,也是我們聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)指示和意見(jiàn)、改進(jìn)工作的重要方式。統(tǒng)計(jì)站是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的一個(gè)重要職能部門,手中掌握著大量的社會(huì)經(jīng)濟(jì)信息。要把我們掌握的大量社會(huì)經(jīng)濟(jì)信息變成領(lǐng)導(dǎo)手中的活情況,把我們的工作成績(jī)變成印在領(lǐng)導(dǎo)腦中的影像,把我們工作中遇到的問(wèn)題變成領(lǐng)導(dǎo)胸中的心事,就需要我們的統(tǒng)計(jì)站的統(tǒng)計(jì)員,特別是統(tǒng)計(jì)站的臨時(shí)負(fù)責(zé)人,勤動(dòng)口,多向主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、市統(tǒng)計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),這樣才能做到上下貫通,左右逢源

在匯報(bào)方式上,主要分為六種:一是綜合性匯報(bào)。這種匯報(bào)包括統(tǒng)計(jì)站的全面建設(shè)情況,主要應(yīng)講清楚全年、半年、季度或階段內(nèi)的工作思路、主要工作、主要成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)以及存在的問(wèn)題和今后的打算等等。二是專題性匯報(bào)。每干完一項(xiàng)工作或辦完一件事情后,就把這項(xiàng)工作或這一件事的辦理結(jié)果及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。三是提示性匯報(bào)。在座談會(huì)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察工作期間,想到了某一問(wèn)題或看到了某一情況需要進(jìn)行了解,要求就某事或某項(xiàng)工作作出匯報(bào),這種匯報(bào)要嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)所提出的問(wèn)題,準(zhǔn)確詳細(xì)地說(shuō)明情況。四是探索性匯報(bào)。對(duì)于拿不準(zhǔn)、超前性的東西,需要及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,征詢領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn),尋求領(lǐng)導(dǎo)的支持。五是問(wèn)題性匯報(bào)。對(duì)于我們工作中遇到的問(wèn)題、難題,要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),讓領(lǐng)導(dǎo)了解我們面臨的問(wèn)題,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助我們解決實(shí)際困難。六是經(jīng)驗(yàn)性匯報(bào)。對(duì)于我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)實(shí)踐中取得的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及在基層調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)好做法,要善于總結(jié),形成文字,及時(shí)匯報(bào),以便推廣在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí),大家還要注意以下兩點(diǎn):一是定位要準(zhǔn)確。在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)自己要定好位,要注意自己的身份,注意匯報(bào)的口氣,拿準(zhǔn)匯報(bào)的角度;二是準(zhǔn)備要充分。領(lǐng)導(dǎo)工作大都千頭萬(wàn)緒,公務(wù)繁忙,我們?cè)趨R報(bào)前必須做好充分準(zhǔn)備,打好草稿,必要時(shí)形成書(shū)面匯報(bào)材料。匯報(bào)內(nèi)容做到簡(jiǎn)明扼要,思路清晰

二、勤動(dòng)眼,多學(xué)習(xí)。有資料說(shuō),人所接收的信息有90%以上來(lái)源于眼睛,由此可見(jiàn)眼睛對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。上天賦予我們一雙銳利的眼睛,就是要用于觀察事物、學(xué)習(xí)知識(shí)的。在日常工作和生活中,我們要勤動(dòng)我們的雙眼,認(rèn)真觀察周圍的經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)象,觀察社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的狀態(tài),觀察周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,通過(guò)這些宏觀與微觀的觀察,積累大量的感性知識(shí),就能對(duì)周圍社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有個(gè)初步了解,積土成山,聚沙成塔,將來(lái)就能上升到理性認(rèn)識(shí)。統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)對(duì)專業(yè)知識(shí)有相當(dāng)要求的工作,統(tǒng)計(jì)知識(shí)也處于不斷的更新之中,要適應(yīng)統(tǒng)計(jì)工作的要求,就要加強(qiáng)日常學(xué)習(xí),要勤動(dòng)眼,多看。看什么、怎么看呢??

一要看“文”,就是看文字的東西。要看文件,深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神,在工作中不折不扣地執(zhí)行;要看分析,看出分析的門道,學(xué)到分析的精髓,學(xué)到分析的寫(xiě)作技巧;要看報(bào)紙,了解國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和社會(huì)發(fā)展態(tài)勢(shì),在思想上不掉隊(duì)

二要看數(shù),就是研究手中所掌握的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況的客觀反映,數(shù)據(jù)中包含著豐富的信息??磾?shù),就是要深入地研究統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),看出數(shù)據(jù)有什么涵義,看出數(shù)據(jù)反映了什么信息,看出數(shù)據(jù)反映了什么發(fā)展規(guī)律,看出數(shù)據(jù)背后隱藏著什么奧秘

三要看圖,就是看統(tǒng)計(jì)圖形。圖形是數(shù)據(jù)形象、直觀的反映,有文字和表格無(wú)法替代的作用。看圖要會(huì)看,弄懂柱型圖、條型圖、折線圖、餅型圖、散點(diǎn)圖、雷達(dá)圖、氣泡圖等等都表達(dá)了些什么信息??

四要看表,就是看各類統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)報(bào)表??幢硪瓤幢淼脑O(shè)計(jì),這里面也有很多學(xué)問(wèn)。一張好的表格可以把復(fù)雜的數(shù)據(jù)具體化、條理化,讓人看著舒服,看著明白。再要看表中的數(shù)據(jù),從中看出數(shù)據(jù)表達(dá)的.含義,看出社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì),看出數(shù)據(jù)之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系,看出數(shù)據(jù)的來(lái)龍去脈。三是不能只看統(tǒng)計(jì)表,還要看會(huì)計(jì)表,統(tǒng)計(jì)的許多數(shù)據(jù)來(lái)源于會(huì)計(jì)的核算,要看懂會(huì)計(jì)報(bào)表,找出數(shù)據(jù)源頭

五要看影像,就是看教學(xué)錄像、vcd等影像資料。影像資料形象具體,是大家學(xué)習(xí)的好途徑,好方法,要充分利用

六要看網(wǎng)絡(luò),就是要看因特網(wǎng)上有益的內(nèi)容。作為一種前沿科技,因特網(wǎng)上的資料浩如煙海,對(duì)大家學(xué)習(xí)知識(shí)、查找資料十分有利,一定要充分利用網(wǎng)絡(luò)這一優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)

七要看實(shí)際,就是看現(xiàn)場(chǎng),看事例。他山之石,可以攻玉。一個(gè)好的現(xiàn)場(chǎng),一個(gè)好的事例,都會(huì)給人以有益的借鑒和啟示,可以讓人少走彎路,促進(jìn)工作的上檔次、上水平。

總之,要通過(guò)看看出門道,豐富知識(shí),積累經(jīng)驗(yàn),開(kāi)闊視野,拓展思路,提高我們的整體素質(zhì),提高我們統(tǒng)計(jì)服務(wù)的水平

三、勤動(dòng)腿,多調(diào)研。開(kāi)學(xué)時(shí)我已經(jīng)說(shuō)過(guò),要把我們的“死數(shù)字”變成“活情況”,就必須學(xué)會(huì)調(diào)研。要寫(xiě)出內(nèi)容充實(shí)有參考價(jià)值的分析報(bào)告,坐在辦公室閉門造車是不行的,編造出來(lái)的東西不但無(wú)益,反而有害。統(tǒng)計(jì)工作的性質(zhì),決定了我們不能只蹲在辦公室匯總報(bào)表,就數(shù)論數(shù),必須邁開(kāi)雙腿走出大門,去搞調(diào)查研究。到哪里調(diào)研呢?就是要去到基層去,到第一線去

一要跑村莊。村是農(nóng)村最基層的組織,要從那里了解農(nóng)村的社會(huì)狀況,了解農(nóng)村三個(gè)文明建設(shè)情況,了解農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)情況與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整情況,了解農(nóng)村政策的執(zhí)行情況,了解農(nóng)村工作的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題

二要跑農(nóng)戶。農(nóng)戶是農(nóng)村社會(huì)結(jié)構(gòu)的最基本細(xì)胞,到農(nóng)戶座談,可以了解到農(nóng)村人口素質(zhì),可以了解到農(nóng)民收入變化,可以聽(tīng)到農(nóng)民的真實(shí)心聲,這些都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所需要的第一手資料

三要跑市場(chǎng)。市場(chǎng)是反映農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的“晴雨表”,到市場(chǎng)可以了解市場(chǎng)行情價(jià)格,觀察農(nóng)村市

場(chǎng)的供求狀況,了解農(nóng)民的購(gòu)買力,了解各種商品的流向及供求狀況?,F(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),市場(chǎng)在很大程度上反映了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展態(tài)勢(shì),通過(guò)認(rèn)真觀察深入思考是大有文章可作的

四要跑機(jī)關(guān)事業(yè)單位。從機(jī)關(guān)事業(yè)單位可以了解職工人數(shù)增減,職工工資的變化,可以了解到職工的構(gòu)成,可以了解職工的消費(fèi)意向

五要要跑企業(yè)。要時(shí)刻關(guān)注企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況,對(duì)企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)、資本運(yùn)營(yíng)、成本效益、投資擴(kuò)建、經(jīng)營(yíng)環(huán)境等做到心中有數(shù),積極總結(jié)企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)中存在的問(wèn)題。要關(guān)注新企業(yè)、新個(gè)體戶的發(fā)展,哪里新開(kāi)工了個(gè)企業(yè),是誰(shuí)投資建設(shè),什么建設(shè)進(jìn)度,將生產(chǎn)什么東西,多大生產(chǎn)規(guī)模,都要一清而楚,及時(shí)按要求納入統(tǒng)計(jì)范圍

通過(guò)到基層調(diào)研,把經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的好的現(xiàn)象和存在的問(wèn)題,把人民群眾創(chuàng)造的生動(dòng)形象的語(yǔ)言,把基層工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法都摸上來(lái),寫(xiě)到分析報(bào)告中去,這樣寫(xiě)出的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告在形式上靈活,在內(nèi)容上充實(shí),在語(yǔ)言上生動(dòng),在觀點(diǎn)上鮮明

鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)統(tǒng)計(jì)員不但要在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)跑,還要走出去跑,向上跑。要注意周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣市的情況,定期走出去學(xué)習(xí)交流,借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),找出自己的不足,改進(jìn)我們的工作。要勤跑市局,加強(qiáng)與市局的聯(lián)系,及時(shí)聽(tīng)取市局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)統(tǒng)計(jì)站工作的指示,了解全市統(tǒng)計(jì)工作動(dòng)態(tài)

四、勤動(dòng)腦,多思考。大腦越用越發(fā)達(dá),不用則退化,相信大家都有體會(huì)。多想出智慧,勤思能創(chuàng)新??梢哉f(shuō),思考是人類向科學(xué)進(jìn)軍的先導(dǎo),是探索大自然秘密的偵察兵,是創(chuàng)造發(fā)明之花的陽(yáng)光雨露,是攀登科學(xué)頂峰的階梯。思考要有強(qiáng)烈的志趣,雄厚的文化基礎(chǔ)知識(shí),明確的目標(biāo),入迷的精神,科學(xué)的方法。我相信,只要大家努力養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣,不斷培養(yǎng)和發(fā)展自己的思考能力,把我們所有聽(tīng)到的、看到的、獲取的各種資料、信息、素材都放在大腦中進(jìn)行整理加工,深入思考,形成對(duì)我們有用的東西,必然會(huì)提高我們分析能力與判斷能力

在工作中要開(kāi)動(dòng)腦筋,要善于把得到的雜亂無(wú)章的信息進(jìn)行精加工。精加工就是把大量資料、信息去蕪存菁、整理歸納的過(guò)程,是進(jìn)行深入思考的基礎(chǔ)。接收的信息如不及時(shí)加工整理形成自己的知識(shí)印在腦海里,就會(huì)很快淡忘,學(xué)習(xí)的效果會(huì)大打折扣。要善于對(duì)信息進(jìn)行深加工。經(jīng)精加工以后的信息變成了我們的知識(shí),但這知識(shí)是表面的、感性的,要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),要反復(fù)思考,理清思路,縱比橫看,把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),挖掘出現(xiàn)象背后所包含的深層次問(wèn)題,找出經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,總結(jié)出工作中的經(jīng)驗(yàn),得出有價(jià)值的結(jié)論或者提出探索性的建議,提高統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的含金量

五、勤動(dòng)手,多練習(xí)。俗話說(shuō)的好:“眼經(jīng)不如手經(jīng),手經(jīng)不如常撥弄”。所以大家一定要勤動(dòng)雙手,多多練習(xí)

一要勤動(dòng)手寫(xiě)。統(tǒng)計(jì)分析是統(tǒng)計(jì)工作的重要組成部分,能多角度、全方位地反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化情況,是統(tǒng)計(jì)服務(wù)的高級(jí)階段。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的統(tǒng)計(jì)員與基層接觸多,掌握著大量的基層經(jīng)濟(jì)社會(huì)信息和工作經(jīng)驗(yàn),這些只能通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告才能體現(xiàn)出來(lái),如果不動(dòng)手寫(xiě)出來(lái)終究是空的。我們所有的統(tǒng)計(jì)人員,特別是統(tǒng)計(jì)站的負(fù)責(zé)同志,說(shuō)到家也是個(gè)統(tǒng)計(jì)員,不能當(dāng)甩手掌柜,要帶頭動(dòng)手寫(xiě)分析、寫(xiě)匯報(bào),及時(shí)反映鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題。當(dāng)然,萬(wàn)事開(kāi)頭難,乍寫(xiě)統(tǒng)計(jì)分析大家可能有一定難度,但只要我們發(fā)揚(yáng)“咬定青山不放松”的勁頭,勤動(dòng)手多練習(xí),寫(xiě)作水平就會(huì)提高很快,不遠(yuǎn)的將來(lái)一定能夠?qū)懗鲇猩疃取⒂懈叨扔钟袕V度的優(yōu)質(zhì)分析報(bào)告,打出我們的金牌產(chǎn)品

二要勤動(dòng)手辦。實(shí)踐出真知,大家都要勤辦事,多實(shí)踐,在辦事過(guò)程中人得到鍛煉,知識(shí)得到豐富,能力得到提高,使大家成為多面手。要會(huì)辦事,辦好事,就是急領(lǐng)導(dǎo)所急,想領(lǐng)導(dǎo)所想,做到優(yōu)質(zhì)服務(wù),超前服務(wù)。要學(xué)會(huì)辦事,講究辦事的技巧與方法,干好統(tǒng)計(jì)站的事務(wù)性工作;要學(xué)會(huì)辦會(huì),組織好各次會(huì)議;要會(huì)辦文,熟悉公文的格式與收發(fā)規(guī)定、寫(xiě)作方法;要會(huì)管理,管理好所轄區(qū)域內(nèi)的統(tǒng)計(jì)人員,管理好單位的文書(shū)檔案,管理好單位的資金財(cái)物;要會(huì)協(xié)調(diào),協(xié)調(diào)好統(tǒng)計(jì)站與其他部門、與企業(yè)、與村莊的關(guān)系,能對(duì)他們的統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)行指揮調(diào)度

三要勤動(dòng)手練。電腦現(xiàn)在已經(jīng)成為統(tǒng)計(jì)工作的必備工具,電腦的使用關(guān)鍵在于熟悉,熟能生巧。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的統(tǒng)計(jì)員必須拋棄畏難思想,邊干邊學(xué),邊學(xué)邊干,盡快掌握電腦的基本知識(shí),熟練操作電腦,應(yīng)用電腦。要練打字,今后所有的寫(xiě)作都用電腦來(lái)承擔(dān);要練數(shù)字輸入,能熟練地錄入各種報(bào)表;要練程序應(yīng)用,掌握操作系統(tǒng)、字處理、電子表格、網(wǎng)頁(yè)制作、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用程序的使用方法。這樣就能提高數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,提高大家的工作效率,把大家從繁瑣的數(shù)字計(jì)算和手寫(xiě)中解放出來(lái),騰出時(shí)間去搞學(xué)習(xí)、搞調(diào)研

另外,大家在討論中提出了很多好建議,這些建議和問(wèn)題將集中進(jìn)行研究,再給大家一個(gè)滿意的答復(fù)

同志們!鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)站是一個(gè)新生事物,任何新生事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的,前進(jìn)的道路上必然面臨很多實(shí)際困難和問(wèn)題。我相信,有市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持,有大家的齊心努力,我們一定能夠攻堅(jiān)破難,向著預(yù)定的目標(biāo)前進(jìn)!?

最后,祝大家身體健康,家庭幸福,工作順利,萬(wàn)事如意!

普通話培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇6

20xx年7月7日至13日,我有幸參加了20xx年千名農(nóng)村市縣級(jí)骨干教師的培訓(xùn)。多名專家與一線教師的精彩匯報(bào),精湛的語(yǔ)言,精辟的分析,如春風(fēng)化雨般的滋潤(rùn)了正在成長(zhǎng)為骨干教師的我。

曾記得有人說(shuō),教師是天底下最光輝的職業(yè),之前記得,如今懂得,傾聽(tīng)了邢益寶校長(zhǎng)的獨(dú)特見(jiàn)解后,恍然間,覺(jué)得自己很陽(yáng)光,好像又回到自己當(dāng)學(xué)生的年代,對(duì)我的影響極其深遠(yuǎn),受益匪淺。

一、用自己的課堂培訓(xùn)自己

我來(lái)自一個(gè)偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村教師,沒(méi)有大智慧,沒(méi)有大學(xué)問(wèn),沒(méi)有大地位,普普通通的一名語(yǔ)文教師,但并不代表我在教育教學(xué)工作中就不上進(jìn),不勤奮,不學(xué)習(xí)了。邢校長(zhǎng)的《用自己的課堂培訓(xùn)自己》的專題講座語(yǔ)言風(fēng)趣、幽默,他在課堂上談笑風(fēng)生,為我們小學(xué)語(yǔ)文教師“做出”了一面衡量自己的鏡子。他不管是在教育教學(xué)的能力上,還是在個(gè)人業(yè)務(wù)水平上,都是佼佼者,十二個(gè)面對(duì):面對(duì)校長(zhǎng)、面對(duì)同事、面對(duì)家長(zhǎng)、面對(duì)孩子、面對(duì)辦公室、面對(duì)教室、面對(duì)教材、面對(duì)練習(xí)冊(cè)、面對(duì)試卷、面對(duì)課堂、面對(duì)自己、面對(duì)未來(lái)。從面對(duì)校長(zhǎng)一直到面對(duì)未來(lái),從一個(gè)人的價(jià)值觀,心態(tài)出發(fā),每天都井然有序地工作,形成良好的習(xí)慣和規(guī)律,自然而然,自己的教育教學(xué)能力提高了,本身素養(yǎng)也自然提高了。邢校長(zhǎng)的講座語(yǔ)言還略帶“尖酸刻薄”,與其說(shuō)是給了我驗(yàn)收自己、判斷自己實(shí)力,不如說(shuō)是對(duì)我進(jìn)行強(qiáng)烈的打擊,我想極力反抗卻無(wú)語(yǔ),因?yàn)檎缧闲iL(zhǎng)所說(shuō)的“你不夠優(yōu)秀”。真是一語(yǔ)驚起夢(mèng)中人,邢校長(zhǎng)的話讓我陷入沉思與反思之后中。

二、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

兩位特級(jí)教師關(guān)心鳳和冉茂娟的新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,多角度解讀特別到位,更是引起我的共鳴,對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了新的認(rèn)識(shí)。語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,明白學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

在語(yǔ)文教學(xué)方面倡導(dǎo):

1、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美得和諧發(fā)展。

2、正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)??紤]漢語(yǔ)言文字的特點(diǎn)對(duì)識(shí)字寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際和學(xué)生思維發(fā)展等方面的影響。

3、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

4、努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。

“上好語(yǔ)文課,解讀文本是第一步”。這確實(shí)是一句樸素的至理名言,也是兩位專家正確生動(dòng)解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的真實(shí)寫(xiě)照。而我們語(yǔ)文教師更該如此,對(duì)文本進(jìn)行正確解讀,在教學(xué)當(dāng)中才能讓學(xué)生形成良好的語(yǔ)文素養(yǎng),把握和善于使用語(yǔ)言。

“理論是灰色的,只有實(shí)踐才能讓它開(kāi)出一朵美麗的花。”這是王琴玉老師對(duì)文本的正確解讀,正如“新課程標(biāo)準(zhǔn)很重要,自身的實(shí)踐更重要?!闭Z(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐,不應(yīng)該刻意追求語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)和完整,因?yàn)閷W(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有?!岸嘧x多寫(xiě),日積月累?!弊鳛樾抡n程標(biāo)準(zhǔn)的最終手段,這是王琴玉老師的經(jīng)典總結(jié)。

三、做一個(gè)幸福的教師

法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò):“生活中最大的幸福是堅(jiān)信有人愛(ài)我們。教師由于自己的付出,能夠得到愛(ài)的回報(bào),這就是教師擁有的最大的幸福。”但說(shuō)實(shí)話,面對(duì)外面精彩的世界,誰(shuí)不崇尚城市繁華的生活?誰(shuí)不向往舒適的日子?我作為一個(gè)偏僻的農(nóng)村教師,每天下班后,還要想想第二天課堂上幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,想想案頭堆積如山的作業(yè),十年如一日過(guò)著這一成不變的枯燥無(wú)味的生活。我一直在想我是幸福的嗎?現(xiàn)在?我終于有了答案。

聽(tīng)了靚女一線教師張雨的報(bào)告,不做教書(shū)匠,做幸福教師。“我現(xiàn)在開(kāi)始,我需讀書(shū)。”“我現(xiàn)在不再眷戀以前的榮譽(yù),從零開(kāi)始?!?/p>

1、做一個(gè)有方向感的教師;

2、做一個(gè)有約束感的教師;

3、做一個(gè)有責(zé)任感的教師;

4、做一個(gè)有上進(jìn)感的教師;

5、做一個(gè)有奮斗感的教師;

6、做一個(gè)有專業(yè)感的教師;

7、做一個(gè)有親和感的教師;

8、做一個(gè)有智慧感的教師;

正如管建剛老師所說(shuō):“上班真好,找出十個(gè)理由來(lái)告訴自己,每天溫習(xí)這些理由,對(duì)工作,對(duì)心態(tài),對(duì)人生,都會(huì)很有益的。”、“人不管做什么,意志第一?!薄坝幸皇赘枳顬閯?dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛(ài)撒播著希望……”

“用愛(ài)撒播著希望”成了我們教師無(wú)言的承諾。

為了學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,在明天上課之前,認(rèn)真?zhèn)湔n,為了備好每一堂課,我認(rèn)真鉆研教材;多少個(gè)業(yè)余時(shí)間,為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,我冒著嚴(yán)寒酷暑去家訪;多少個(gè)節(jié)假日,我放棄休閑的時(shí)間,潛心鉆研新課標(biāo)精神和參加國(guó)培學(xué)習(xí),利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)提高自身的教學(xué)水平。當(dāng)然這并不是說(shuō)我所做的一切很偉大,而是我認(rèn)為這是我分內(nèi)的事,領(lǐng)了這份工資就應(yīng)該完成這份差事。今天我終于明白了,決定做一名幸福的教師,正像帥哥吳遙海老師充滿自信的笑容,以教師為榮,這就是我的答案。

四、做一名愛(ài)讀書(shū)的教師

蘇霍姆林斯基說(shuō):“讀書(shū),是教師的一種生活。要天天看書(shū),終生以書(shū)籍為友,這是一天也不斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想的河流?!苯處熥x書(shū),既可以保持教學(xué)的“源頭活水”,保持職業(yè)不倦不殆的活力,又可以保持心靈的潤(rùn)澤、靈魂的高尚,從而使自己成為一個(gè)有思想、有智慧的教師。

做一位愛(ài)讀書(shū)的教師,不僅尋求教育思想的營(yíng)養(yǎng)、智慧的源頭,而且還要塑造人生理想與人格力量。讓讀書(shū)改變我們的生活,讓讀書(shū)創(chuàng)造我們的生命喜悅,讓讀書(shū)開(kāi)闊我們的視野,讓課堂教學(xué)豐富多彩,讓教育更加美麗。為我們作報(bào)告的朱麗紅、王海艦和黃慧娟的一線教師便是以自身的經(jīng)驗(yàn),告訴我們只有不斷的讀書(shū)才能導(dǎo)致“量變”到“質(zhì)變”。正如專家余映潮說(shuō)的:“韌性就是堅(jiān)持,‘大量’就是‘質(zhì)變’。”倘若教師能夠充分利用一切可以利用的時(shí)間,為提高自己而持續(xù)地讀書(shū),能夠做到邊讀書(shū)、邊思考,善于讀書(shū),讀書(shū)成為生活的習(xí)慣,那么,教師的生活就更充實(shí),人生就會(huì)更有意義。當(dāng)然,前提是只有自己愿意改變的人才能獲得成功,不管外界壓力多大,自己都不理不睬,那永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。

五、創(chuàng)新才是真

很多身處農(nóng)村地區(qū)的教師都說(shuō),自己身在農(nóng)村,條件差,就靠一根粉筆,三尺講臺(tái),一張口,能把教學(xué)教好嗎?屯昌縣下坡小學(xué)的李虹老師的講座:做了,就有收獲;堅(jiān)持,才出奇跡。她也是農(nóng)村一名普通教師,但是她卻快樂(lè)生活,快樂(lè)作文。給我們展示了她教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴精彩的畫(huà)面,她那大膽創(chuàng)新的習(xí)作教學(xué)模式,挑起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,燃起學(xué)生渴望知識(shí)的源泉,給課堂注入一股新活力。更不要說(shuō)李平老師的我學(xué)“管大”編班報(bào)了,辦得有聲有色,得先找材料,接著排版,然后籌備資金,最后才印刷,過(guò)程雖然繁雜,卻使學(xué)生習(xí)作興趣逐步變濃,寫(xiě)作技能有提高。真是“步”有所得。

聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)。這次培訓(xùn)使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗,讓我們意識(shí)到一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師應(yīng)該是“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)?!备矣趯?shí)踐,勇于實(shí)踐,追求創(chuàng)新,正像鄧文珍老師所說(shuō)的:“培訓(xùn)只是起點(diǎn),離開(kāi)才是真正的開(kāi)始?!北敬闻嘤?xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,組織了學(xué)員與專家交流互動(dòng),美術(shù)課堂教學(xué)觀摩等活動(dòng)。我感到,此次培訓(xùn)準(zhǔn)備充分,教學(xué)理念新穎,對(duì)教師教學(xué)實(shí)際有很大幫助。我們不僅有幸領(lǐng)略了美術(shù)教育領(lǐng)域?qū)<业娘L(fēng)采,開(kāi)闊了眼界,受益匪淺,更重要的是明確了培訓(xùn)的目的和意義,在聆聽(tīng)中感悟在觀摩中學(xué)習(xí)。對(duì)我們思想上有很大的沖擊,我們都用心的一一記錄著,用我們的頭腦吸收養(yǎng)分并認(rèn)真思考。培訓(xùn)期間,每一次面授的學(xué)習(xí)感覺(jué)很充實(shí),因?yàn)槊鎸?duì)不同風(fēng)格的講師,能聽(tīng)到不同類型的講座并能感受到思想火花的沖擊。

通過(guò)骨干教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí),讓我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),我反思了以往工作中的不足,重新審視我的職業(yè)態(tài)度。本次培訓(xùn)還為我們與同行之間進(jìn)行交流提供了有效平臺(tái)。在與優(yōu)秀同行們起學(xué)習(xí)交流相互探討之余,我們交換了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分享了各自的教育心得,為自己今后的教學(xué)積累了更豐厚的應(yīng)用資源。

二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)對(duì)話的時(shí)代,擁有知識(shí)才能搶占先機(jī),不斷更新知識(shí),更新觀念,才能緊跟社會(huì)發(fā)展潮流。在今后的教學(xué)生涯中,我將努力把本次所學(xué)的理論知識(shí),認(rèn)真貫穿到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。并樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的決心,不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)與探索,不斷豐厚自己的教學(xué)技能,竭力使自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)策略出奇致勝,靈活多樣。通過(guò)培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。

相信在今后的工作中我會(huì)帶著收獲,帶著感悟,帶著新的教學(xué)理念,不斷前行,開(kāi)拓出自己的一片新天地。

普通話培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇7

Java似乎專門為網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的,用其開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)軟件特別便利,在Internet時(shí)代,Java熱遍及全球,學(xué)習(xí)和使用Java的人越來(lái)越多。根據(jù)權(quán)威部門的預(yù)測(cè):未來(lái)五年我國(guó)對(duì)JAVA技術(shù)人員的需求量將高達(dá)200萬(wàn)余人。

同時(shí)Java也是一種平臺(tái),也是一種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,如何學(xué)好程序設(shè)計(jì)不僅僅適用于Java,對(duì)C++等其他程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言也一樣管用。有編程高手認(rèn)為,Java也 好C也好沒(méi)什么分別,拿來(lái)就用。為什么他們能達(dá)到如此境界?我想是因?yàn)榫幊陶Z(yǔ)言之間有共通之處,領(lǐng)會(huì)了編程的精髓,自然能夠做到一通百通。如何學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)理所當(dāng)然也有許多共通的地方。

1 培養(yǎng)興趣

興趣是能夠讓你堅(jiān)持下去的動(dòng)力。如果只是把寫(xiě)程序作為謀生的手段的話,你會(huì)活的很累,也太對(duì)不起自己了。多關(guān)心一些行業(yè)趣事,多想想蓋茨。不是提倡天天做白日夢(mèng),但人要是沒(méi)有了夢(mèng)想,你覺(jué)得有味道嗎?可能像許多深圳本地農(nóng)民一樣,打打麻將,喝喝功夫茶,拜拜財(cái)神爺;每個(gè)月就有幾萬(wàn)十幾萬(wàn)甚至更多的進(jìn)帳,憑 空多出個(gè)"食利階層"。你認(rèn)為,這樣有味道嗎?有空多到一些程序員論壇轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),你會(huì)發(fā)現(xiàn),他們其實(shí)很樂(lè)觀幽默,時(shí)不時(shí)會(huì)冒出智慧的火花。

2 慎選程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言

男怕入錯(cuò)行,女怕嫁錯(cuò)郎。初學(xué)者選擇程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言需要謹(jǐn)慎對(duì)待。軟件開(kāi)發(fā)不僅僅是掌握一門編程語(yǔ)言了事,它還需要其他很多方面的背景知識(shí)。軟件開(kāi)發(fā)也不僅僅局限于某幾個(gè)領(lǐng)域,而是已經(jīng)滲透到了各行各業(yè)幾乎每一個(gè)角落。

如 果你對(duì)硬件比較感興趣,你可以學(xué)習(xí)C語(yǔ)言/匯編語(yǔ)言,進(jìn)入硬件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域。如果你對(duì)電信的行業(yè)知識(shí)及網(wǎng)絡(luò)比較熟悉,你可以在C/C++等之上多花時(shí)間,以期 進(jìn)入電信軟件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域。如果你對(duì)操作系統(tǒng)比較熟悉,你可以學(xué)習(xí)C/Linux等等,為L(zhǎng)inux內(nèi)核開(kāi)發(fā)/驅(qū)動(dòng)程序開(kāi)發(fā)/嵌入式開(kāi)發(fā)打基礎(chǔ)。

如果你想介入到應(yīng)用范圍最廣泛的應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)(包括電子商務(wù)電子政務(wù)系統(tǒng))的話,你可以選擇J2EE或.NET,甚至LAMP組合。每個(gè)領(lǐng)域要求的背景知識(shí)不一樣。做應(yīng)用軟件需要對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)等很熟悉??傊?,你需要根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)選擇合適你的編程語(yǔ)言。

3 要腳踏實(shí)地,快餐式的學(xué)習(xí)不可取

先分享一個(gè)故事。

有一個(gè)小朋友,他很喜歡研究生物學(xué),很想知道那些蝴蝶如何從蛹?xì)だ锍鰜?lái),變成蝴蝶便會(huì)飛。有一次,他走到草原上面看見(jiàn)一個(gè)蛹,便取了回家,然后看著,過(guò)了幾天以后,這個(gè)蛹出了一條裂痕,看見(jiàn)里面的蝴蝶開(kāi)始掙扎,想抓破蛹?xì)わw出來(lái)。這個(gè)過(guò)程達(dá)數(shù)小時(shí)之久,蝴蝶在蛹里面很辛苦地拼命掙扎,怎么也沒(méi)法子走出來(lái)。 這個(gè)小孩看著看著不忍心,就想不如讓我?guī)蛶退?,便隨手拿起剪刀在蛹上剪開(kāi),使蝴蝶破蛹而出。但蝴蝶出來(lái)以后,因?yàn)槌岚虿粔蛄Γ兊煤苡纺[,飛不起來(lái)。

這個(gè)故事給我們的啟示是:欲速則不達(dá)。

浮躁是現(xiàn)代人最普遍的心態(tài),能怪誰(shuí)?也許是貧窮落后了這么多年的緣故,就像當(dāng)年的`大躍進(jìn)一樣,都想大步跨入***主義社會(huì)?,F(xiàn)在的軟件公司、客戶、政府、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等等到處彌漫著浮躁之氣。就拿我比較熟悉的大連大工IT職業(yè)培訓(xùn)來(lái)說(shuō)吧,居然打廣告宣稱"20多年的計(jì)算機(jī)職業(yè)教育,遼寧省十佳學(xué)校",殊 不知中國(guó)計(jì)算機(jī)發(fā)展才幾年,軟件發(fā)展才幾年,居然去報(bào)名的學(xué)生不少,簡(jiǎn)直是藐視天下程序員。培訓(xùn)出來(lái)的“程序員”大多不知道OO,OP為何物?社會(huì)環(huán)境如是,我們不能改變,只能改變自己,鬧市中的安寧,彌足珍貴。許多初學(xué)者C++/Java沒(méi)開(kāi)始學(xué),立馬使用VC/JBuilder,會(huì)使用 VC/JBuilder開(kāi)發(fā)一個(gè)Hello World程序,就忙不迭的向世界宣告,"我會(huì)軟件開(kāi)發(fā)了",簡(jiǎn)歷上也大言不慚地寫(xiě)上"精通VC/Java"。結(jié)果到軟件公司面試時(shí)要么被三兩下打發(fā)走 了,要么被駁的體無(wú)完膚,無(wú)地自容。到處碰壁之后才知道捧起《C++編程思想》《Java編程思想》仔細(xì)鉆研,早知如此何必當(dāng)初呀。

"你現(xiàn)在講究簡(jiǎn)單方便,你以后的路就長(zhǎng)了",好象也是佛經(jīng)中的勸戒。

4多實(shí)踐,快實(shí)踐

彭端淑的《為學(xué)一首示子侄》中有窮和尚與富和尚的故事。

從前,四川邊境有兩個(gè)和尚,一個(gè)貧窮,一個(gè)有錢。一天,窮和尚對(duì)富和尚說(shuō):"我打算去南海朝圣,你看怎么樣?"富和尚說(shuō):"這里離南海有幾千里遠(yuǎn),你靠什 么去呢?"窮和尚說(shuō):"我只要一個(gè)水缽,一個(gè)飯碗就夠了。"富和尚為難地說(shuō):"幾年前我就打算買條船去南海,可至今沒(méi)去成,你還是別去吧!" 一年以后,富和尚還在為租賃船只籌錢,窮和尚卻已經(jīng)從南海朝圣回來(lái)了。

這個(gè)故事可解讀為:任何事情,一旦考慮好了,就要馬上上路,不要等到準(zhǔn)備周 全之后,再去干事情。假如事情準(zhǔn)備考慮周全了再上路的話,別人恐怕捷足先登了。軟件開(kāi)發(fā)是一門工程學(xué)科,注重的就是實(shí)踐,"君子動(dòng)口不動(dòng)手"對(duì)軟件開(kāi)發(fā)人 員來(lái)講根本就是錯(cuò)誤的,他們提倡"動(dòng)手至上",但別害怕,他們大多溫文爾雅,沒(méi)有暴力傾向,雖然有時(shí)候蓬頭垢面的一副"比爾蓋茨"樣。有前輩高人認(rèn)為,學(xué) 習(xí)編程的秘訣是:編程、編程、再編程,筆者深表贊同。不僅要多實(shí)踐,而且要快實(shí)踐。我們?cè)诳磿?shū)的時(shí)候,不要等到你完全理解了才動(dòng)手敲代碼,而是應(yīng)該在看書(shū)的同時(shí)敲代碼,程序運(yùn)行的各種情況可以讓你更快更牢固的掌握知識(shí)點(diǎn)。

5 多參考程序代碼

程序代碼是軟件開(kāi)發(fā)最重要的成果之一,其中滲透了程序員的思想與靈魂。許多人被《仙劍奇?zhèn)b傳》中凄美的愛(ài)情故事感動(dòng),悲劇的結(jié)局更有一種缺憾美。為什么要以悲劇結(jié)尾?據(jù)說(shuō)是因?yàn)閷?xiě)《仙劍奇?zhèn)b傳》的程序員失戀而安排了這樣的結(jié)局,他把自己的感覺(jué)融入到游戲中,卻讓眾多的仙劍迷扼腕嘆息。

多多參考代碼例子,對(duì)Java而言有參考文獻(xiàn)[4.3],有API類的源代碼(JDK安裝目錄下的src.zip文件),也可以研究一些開(kāi)源的軟件或框架。

6 加強(qiáng)英文閱讀能力

對(duì)學(xué)習(xí)編程來(lái)說(shuō),不要求英語(yǔ), 但不能一點(diǎn)不會(huì),。最起碼像Java API文檔(參考文獻(xiàn)[4.4])這些東西還是要能看懂的,連猜帶懵都可以;旁邊再開(kāi)啟一個(gè)"金山詞霸"??炊嗔司蜁?huì)越來(lái)越熟練。在學(xué)Java的同時(shí)學(xué)習(xí) 英文,一箭雙雕多好。另外好多軟件需要到英文網(wǎng)站下載,你要能夠找到它們,這些是最基本的要求。英語(yǔ)好對(duì)你學(xué)習(xí)有很大的幫助。口語(yǔ)好的話更有機(jī)會(huì)進(jìn)入管理層,進(jìn)而可以成為剝削程序員的"周扒皮"。

7萬(wàn)不得已才請(qǐng)教別人

筆者在Martix與Java論壇的在線輔導(dǎo)系統(tǒng)中解決學(xué)生問(wèn)題時(shí)發(fā)現(xiàn),大部分的問(wèn)題學(xué)生稍做思考就可以解決。請(qǐng)教別人之前,你應(yīng)該先回答如下幾個(gè)問(wèn)題。

你是否在google中搜索了問(wèn)題的解決辦法?

你是否查看了Java API文檔?

你是否查找過(guò)相關(guān)書(shū)籍?

你是否寫(xiě)代碼測(cè)試過(guò)?

如果回答都是"是"的話,而且還沒(méi)有找到解決辦法,再問(wèn)別人不遲。要知道獨(dú)立思考的能力對(duì)你很重要。要知道程序員的時(shí)間是很寶貴的。

普通話培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇8

在重慶文理學(xué)院的關(guān)心組織下,我們于20xx年11月29日開(kāi)始至20xx年12月31日進(jìn)行了為期一個(gè)月的影子培訓(xùn),感到苦中有樂(lè)、苦中有進(jìn)、苦中有得。培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多,我大概總結(jié)如下:

一、教學(xué)技能得到全方位提高

我在廣泛聽(tīng)課、大量參加教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上,每天至少備一節(jié)課、每天至少聽(tīng)一節(jié)課、每天至少批改一組作業(yè)、每周至少上一節(jié)課、每周至少寫(xiě)一篇教學(xué)反思。在上研究課的過(guò)程中,經(jīng)歷了備課說(shuō)課改課上課評(píng)課課后反思等一系列過(guò)程。我還聽(tīng)其他科目?jī)?yōu)秀教師的公開(kāi)課、協(xié)助班主任工作、協(xié)助批改試卷等??梢哉f(shuō),進(jìn)行了全方位的學(xué)習(xí)。影子培訓(xùn)是“一種真正與名校名師零距離、全程、如影子般的研修學(xué)習(xí)方式,苦樂(lè)兼?zhèn)洌屛覀償[脫了家庭和工作負(fù)擔(dān),全身心地投入到學(xué)習(xí)中,有種回到學(xué)生時(shí)代的感覺(jué),研修取得了很好的效果”。這種新型的培訓(xùn)模式有效地避免了已往培訓(xùn)中出現(xiàn)的理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象,可以很快地學(xué)以致用。我以前雖然也有機(jī)會(huì)到市里參加一些教研活動(dòng),但大多是走馬觀花,從未這樣深入、近距離地了解“外面的世界”。在訪談中,一位學(xué)員談到:“我在來(lái)研修之前,工作于偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村中學(xué),學(xué)生層次很低。長(zhǎng)期以來(lái),由于教學(xué)受限,我的教學(xué)水平日漸下降,而且最令人恐懼的是我的思想日益封閉,甚至產(chǎn)生了一種停滯不前的思想,認(rèn)為自己原有的教學(xué)水平足能對(duì)付初中學(xué)生的需要,開(kāi)始有了吃老本兒的傾向。來(lái)到永川中學(xué),我見(jiàn)識(shí)到了頂尖的學(xué)生、頂尖的老師、頂尖的教育和頂尖的發(fā)展,我再次燃起了學(xué)習(xí)之火”。在指導(dǎo)教師潛移默化的影響下,我的教學(xué)理念得到了提升。以前我總是埋怨學(xué)生不配合自己,埋怨學(xué)生給我出難題。但是現(xiàn)在我感到,備課就是要真正備學(xué)生,從學(xué)生的角度出發(fā)。我們的目的是讓學(xué)生會(huì),不能只從教師的角度備課?,F(xiàn)在我深刻理解了新課程以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的含義。此外,指導(dǎo)教師的敬業(yè)精神、授課風(fēng)格、多媒體的使用技術(shù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法等都使學(xué)員吸收了大量營(yíng)養(yǎng)。

二、教學(xué)研究得到加強(qiáng)

集體備課是教學(xué)研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。主要內(nèi)容有兩方面:一是總結(jié)上一周教學(xué)的得失。二是討論下周教學(xué)的內(nèi)容,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、目標(biāo)的定位,教學(xué)方式和方法,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。永川中學(xué)一個(gè)年級(jí)有14個(gè)班,一個(gè)年級(jí)的物理教師有六七位,集體備課能夠集思廣益,體現(xiàn)集體備課的價(jià)值。每次備課活動(dòng)會(huì)針對(duì)一個(gè)專題展開(kāi)討論,如國(guó)培計(jì)劃(20xx)重慶文理學(xué)院初中物理班

針對(duì)一個(gè)具體知識(shí)點(diǎn)備課,主講人負(fù)責(zé)分析和歸納本單元的每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn),全面、具體、精心地配以習(xí)題和注釋。當(dāng)一個(gè)教師說(shuō)到某個(gè)重點(diǎn)的時(shí)候,其他教師會(huì)認(rèn)真地記錄,并不時(shí)地提出自己的看法或疑問(wèn)。大家各抒己見(jiàn),共享資源:認(rèn)真討論,確定教學(xué)重點(diǎn)以及解決方式,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際考慮教學(xué)難點(diǎn)及處理方法,大家共同制定計(jì)劃,統(tǒng)一進(jìn)度,并確定每課練習(xí)的統(tǒng)一出題人。教師則根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)集體備課的教案加以調(diào)整,形成體現(xiàn)分層、符合本班實(shí)際的個(gè)性化教案和學(xué)案。我所在學(xué)校的教研氛圍不夠濃厚。因此參與永川中學(xué)的集體備課,我感到收獲特別大。自己不僅在專業(yè)上有很大的收獲,能夠更深地挖掘教材,開(kāi)闊視野;而且更被永川中學(xué)教師在教研活動(dòng)中敢于探討、人人參與、資源共享、共同進(jìn)步的氛圍所感染。在學(xué)員研修期間,永川中學(xué)請(qǐng)區(qū)里的特級(jí)教師、高級(jí)教師講示范課,或請(qǐng)教研員解讀復(fù)習(xí)方法、考試綱要。這些活動(dòng)涉及教師的自我認(rèn)識(shí)、職業(yè)認(rèn)識(shí),課改環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)、班主任管理、教學(xué)管理等有關(guān)教師成長(zhǎng)的多個(gè)主題。我一次不落地認(rèn)真學(xué)習(xí),被專家和名師那精湛的教學(xué)藝術(shù)、高度的責(zé)任心、獨(dú)有的人格魅力所折服。這樣的活動(dòng)不僅使學(xué)員開(kāi)闊了視野,加深了對(duì)學(xué)科及教學(xué)內(nèi)容本質(zhì)的理解,而且使他們站在一個(gè)新的高度、從一個(gè)新的視角理解和認(rèn)識(shí)教育工作。

三、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)型師生觀,建立民主、平等的師生關(guān)系

通過(guò)一個(gè)月的影子培訓(xùn),我深深地認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐,就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,樹(shù)立正確的師生觀,增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中,師生關(guān)系是基礎(chǔ),良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始,"的專制型師生觀,構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中,要打破教師獨(dú)角戲占據(jù)課堂的慣例,徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說(shuō)不敢質(zhì)疑極大的壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新,允許學(xué)生提出獨(dú)到的見(jiàn)解,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的由"環(huán)境,才能創(chuàng)造出師生平等、共樂(lè)融融、共享教學(xué)民主的氛圍。借著國(guó)培的東風(fēng),付出我的努力,提升我的教育能力,這是我遠(yuǎn)道而來(lái)的目的。經(jīng)過(guò)的三個(gè)多月的辛苦培訓(xùn)、反思,收獲頗多。但是我不能為此而滿足,并在以此為契機(jī)回到我熱愛(ài)的故鄉(xiāng),播撒上熱情洋溢的教育種子。讓孩子們?cè)谖覀兩钋橄M奶镆吧献聣殉砷L(zhǎng),讓熱土上的創(chuàng)新教育開(kāi)花結(jié)果!

普通話培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇9

近日,寧夏首期老年人能力評(píng)估師培訓(xùn)班在寧夏老年人服務(wù)中心(寧夏民政行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)中心)舉辦,來(lái)自全區(qū)各市、縣(區(qū))民政局工作人員、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人以及護(hù)理工作人員等共計(jì)60人參加了此次培訓(xùn)。

老年人能力評(píng)估是養(yǎng)老機(jī)構(gòu)重要工作職責(zé)之一,不僅能夠準(zhǔn)確量化老年人的需求,更能為合理配置養(yǎng)老服務(wù)資源提供可靠依據(jù)。此次培訓(xùn),寧夏老年人服務(wù)中心邀請(qǐng)北京思德庫(kù)養(yǎng)老服務(wù)信息化研究院專家前來(lái)授課,課程涵蓋老年人能力評(píng)估原則、評(píng)估的具體實(shí)施及注意事項(xiàng)、評(píng)估文檔填寫(xiě)方法、評(píng)估指標(biāo)解析、經(jīng)典案例分析等。學(xué)員通過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)操模擬、交流討論、實(shí)地參觀等多樣化的學(xué)習(xí)形式,全面了解和掌握老年人能力評(píng)估相關(guān)知識(shí),并進(jìn)行線上理論考試和論文撰寫(xiě)。成績(jī)合格學(xué)員將頒發(fā)老年人能力評(píng)估師資格證書(shū),成為寧夏首批持證的`老年人能力評(píng)估師。

今年以來(lái),寧夏老年人服務(wù)中心(寧夏民政行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)中心)立足行業(yè)實(shí)際需求,以“掌握技能、服務(wù)民政、奉獻(xiàn)社會(huì)”為宗旨,著力提高培訓(xùn)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性。下一步,中心將在繼續(xù)辦好養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新開(kāi)展養(yǎng)老院院長(zhǎng)培訓(xùn)班、老年社會(huì)工作者培訓(xùn)班等,努力為促進(jìn)寧夏養(yǎng)老服務(wù)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

普通話培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇10

近年來(lái),隨著機(jī)電技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用,機(jī)電行業(yè)的需求不斷增加。為了滿足這一需求,各種機(jī)電培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)。我有幸參加了一家知名機(jī)電培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)課程,并從中受益匪淺。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的總結(jié)。


這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量非常強(qiáng)大。他們擁有一支由業(yè)內(nèi)資深專家組成的教師團(tuán)隊(duì),他們不僅具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ),還在實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在課程中,他們?yōu)樵敿?xì)講解了各種機(jī)電設(shè)備的原理、結(jié)構(gòu)和運(yùn)行方式,并將其與實(shí)際應(yīng)用情況相結(jié)合。通過(guò)講座、案例分析和實(shí)際操作,他們使對(duì)機(jī)電技術(shù)有了更加深入的了解。


這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置非常合理。他們根據(jù)機(jī)電行業(yè)的需求和發(fā)展趨勢(shì),設(shè)計(jì)了一系列精心策劃的課程。這些課程分為理論教學(xué)和實(shí)踐培訓(xùn)兩部分,既有基礎(chǔ)課程,又有專業(yè)課程。在基礎(chǔ)課程中,學(xué)習(xí)了機(jī)電設(shè)備的基本知識(shí)和原理,了解了機(jī)電系統(tǒng)的工作原理和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。而在專業(yè)課程中,選擇了自己感興趣的方向進(jìn)行深入學(xué)習(xí),如機(jī)械設(shè)計(jì)、電氣控制等。通過(guò)這樣的課程設(shè)置,不僅掌握了機(jī)電技術(shù)的基本知識(shí),還對(duì)某一具體領(lǐng)域有了深入了解。


這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還注重實(shí)踐操作。他們提供了一流的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室,讓有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中,可以將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中,深入了解機(jī)電設(shè)備的工作原理和使用技巧,并且在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。這種實(shí)踐操作的方式使能夠更好地理解和掌握機(jī)電技術(shù),并在以后的工作中做到知行合一。


這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還為提供了豐富的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和就業(yè)推薦。他們與多家企業(yè)和單位合作,為安排了實(shí)踐實(shí)習(xí)崗位,讓有機(jī)會(huì)在真實(shí)的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在實(shí)習(xí)期間,可以結(jié)合培訓(xùn)所學(xué),將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中,并獲得寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還與一些大型企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系,為推薦就業(yè)崗位,提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。


通過(guò)這次機(jī)電培訓(xùn),我獲得了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),不僅增加了自己的專業(yè)技能,還提升了自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。我相信,在未來(lái)的工作中,我能夠充分發(fā)揮所學(xué)知識(shí)和技能,為機(jī)電行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。


這次機(jī)電培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。它不僅幫助我提升了機(jī)電技術(shù)方面的能力,更讓我對(duì)機(jī)電行業(yè)充滿了熱情和信心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中,為機(jī)電行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。機(jī)電培訓(xùn)是我職業(yè)發(fā)展的重要一步,也是我走向成功的起點(diǎn)。

普通話培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇11

20xx年3月11日到xx年3月14日,四天時(shí)間四公司機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)xx、xx、xx、xx、xx以及xx項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)為我們完成了涉及工程、質(zhì)檢、試驗(yàn)、辦公、勞資、財(cái)務(wù)、黨務(wù)、績(jī)效考核、五比五創(chuàng)等方面的知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

在這次短時(shí)間高強(qiáng)度的培訓(xùn)中,雖然很多內(nèi)容都是走馬觀花的過(guò)一遍,記住的不多,但是還是記住了一些業(yè)務(wù)方面的知識(shí),在工程管理中,讓我了知道了施工平面示意圖的作用和內(nèi)容,以前只見(jiàn)過(guò)這樣的圖,卻不知道那里含著那些意義。

在試驗(yàn)室方面重溫了試驗(yàn)規(guī)范中的各項(xiàng)規(guī)定以及操作步驟,明確了工地試驗(yàn)室的職責(zé)。

在試工員培訓(xùn)中,讓我大致了解了施工現(xiàn)場(chǎng)要做的事情,以及出現(xiàn)某種情況應(yīng)如何應(yīng)對(duì),這是我們公司內(nèi)部的一本施工規(guī)范。

另外是辦公室、勞資、財(cái)務(wù)、黨務(wù)等各方面對(duì)總公司推出的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化項(xiàng)目管理有了更深入的了解,這是我們公司今后發(fā)展的新思路。

第一次從法務(wù)這方面得到了學(xué)習(xí)。從這次培訓(xùn)中能看出,所有的培訓(xùn)內(nèi)容都是緊扣xx年年度總結(jié)大會(huì)上x(chóng)x董事長(zhǎng)的報(bào)告而開(kāi)展的,從各個(gè)方面重新論證了報(bào)告中的內(nèi)容及要求,這為我們公司的下一步明確了方向。

今后還要加強(qiáng)鉆研理論知識(shí),提高實(shí)際操作的能力!

普通話培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇12


近年來(lái),減負(fù)成為了一個(gè)備受關(guān)注的話題。由于過(guò)重的學(xué)業(yè)壓力和繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)學(xué)生身心健康產(chǎn)生了不可忽視的影響,減負(fù)成為了教育領(lǐng)域一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。為了幫助學(xué)校、教育者和家長(zhǎng)更好地理解和應(yīng)對(duì)減負(fù)問(wèn)題,一場(chǎng)針對(duì)減負(fù)的培訓(xùn)近日在本市舉行。以下將詳細(xì)介紹這次培訓(xùn)的內(nèi)容、目標(biāo)和取得的成果。


此次培訓(xùn)的目標(biāo)是通過(guò)提供相關(guān)知識(shí)和方法,幫助參與者更好地理解減負(fù)的意義,掌握減負(fù)的方法和策略,以便在實(shí)踐中采取有效的措施來(lái)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。培訓(xùn)內(nèi)容圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi):


一、減負(fù)的重要性:通過(guò)教育學(xué)者的研究成果和實(shí)踐案例,讓參與者了解減負(fù)對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性。從學(xué)術(shù)角度分析減負(fù)的理論依據(jù),引導(dǎo)參與者重新審視當(dāng)前學(xué)生面臨的問(wèn)題,并準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)減負(fù)對(duì)學(xué)業(yè)、身心和社交發(fā)展的積極影響。


二、傳統(tǒng)教育觀念的轉(zhuǎn)變:通過(guò)案例分析和討論,培訓(xùn)引導(dǎo)參與者重新思考傳統(tǒng)教育觀念對(duì)減負(fù)的影響。參與者了解到,過(guò)度的學(xué)業(yè)安排和高強(qiáng)度的培訓(xùn)并不一定能帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)效果,反而可能導(dǎo)致學(xué)生的身心健康問(wèn)題。因此,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,調(diào)整教育方式和教學(xué)方法,變得尤為重要。


三、制定合理的學(xué)業(yè)安排:培訓(xùn)根據(jù)學(xué)校和家長(zhǎng)的需求,詳細(xì)介紹如何制定合理的學(xué)業(yè)安排。通過(guò)分析學(xué)生的特點(diǎn)、能力和興趣,培訓(xùn)指導(dǎo)參與者制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,避免學(xué)業(yè)過(guò)重、時(shí)間管理不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。同時(shí),提供一些學(xué)習(xí)方法和技巧,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,減少無(wú)效的學(xué)習(xí)時(shí)間。


四、發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì):培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),強(qiáng)調(diào)學(xué)生身心的平衡發(fā)展。通過(guò)介紹一些適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)、興趣班和社會(huì)實(shí)踐等方法,引導(dǎo)參與者了解如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好、社交能力和實(shí)用技能,為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。


五、家校合作與共同努力:培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)家庭和學(xué)校的合作非常重要。培訓(xùn)指導(dǎo)家長(zhǎng)和教師如何加強(qiáng)溝通交流,制定統(tǒng)一的減負(fù)策略,并共同承擔(dān)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任。通過(guò)示范和討論,培訓(xùn)引導(dǎo)參與者找到家校合作的可行途徑,促進(jìn)學(xué)校和家庭在減負(fù)方面的有效合作。


此次培訓(xùn)取得了顯著的成果。參與者反映,通過(guò)此次培訓(xùn),他們對(duì)減負(fù)問(wèn)題有了更深入的認(rèn)識(shí),同時(shí)也學(xué)到了很多有用的方法和策略。他們紛紛表示將會(huì)將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中,努力減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。培訓(xùn)也推動(dòng)了家校合作的進(jìn)一步加強(qiáng),為學(xué)生提供了更全面的支持和指導(dǎo)。


小編認(rèn)為,減負(fù)培訓(xùn)為學(xué)校、教育者和家長(zhǎng)提供了一個(gè)了解和應(yīng)對(duì)減負(fù)問(wèn)題的機(jī)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn),參與者對(duì)減負(fù)的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí),掌握了一些減負(fù)的方法和策略。相信,在教育部門和家庭的共同努力下,減負(fù)問(wèn)題將得到有效解決,學(xué)生的身心健康將得到更好的保障。

普通話培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇13

20xx年3月5日、6日,我有幸在洛陽(yáng)三中參加了市教育局舉行的為期兩天的校園足球裁判員培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)分以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行:理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)(含視頻)、理論考試、體能測(cè)試。此次培訓(xùn)讓我受益匪淺,收獲很大,現(xiàn)就這次學(xué)習(xí)總結(jié)如下:

一、書(shū)到用時(shí)方恨少。我平時(shí)參加足球比賽活動(dòng)較少,場(chǎng)上執(zhí)法更少,裁判經(jīng)驗(yàn)極缺,所以特別珍惜這次機(jī)會(huì),全勤參與,通過(guò)記筆記,錄視頻,珍藏這些資料,便于自己在家繼續(xù)學(xué)習(xí),使自己每次學(xué)習(xí)一次,收獲一些,不斷提升自己的理論水平。

二、在這次培訓(xùn)中,我們的兩位授課教師劉星(國(guó)家一級(jí)裁判員)、閆英信(市校足球辦副主任),態(tài)度上平易近人,講課方式淺顯易懂,特別是在講解足球越位、搶救等棘手問(wèn)題時(shí),他們利用圖片、視頻等手段,生動(dòng)、直觀得對(duì)足球裁判法、足球規(guī)則及在裁判過(guò)程中的注意事項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)講解,以獨(dú)特的.角度和方式,讓我有了新的收獲和感悟。

三、做一名裁判員,不僅有嫻熟的理論知識(shí),還必須有充沛的體能。因?yàn)橛辛顺渑娴捏w能,裁判員才能靈活、機(jī)動(dòng)地跑位,尋找最佳的位置第一時(shí)間捕捉到場(chǎng)上隊(duì)員的情況,給予違規(guī)違紀(jì)隊(duì)員公開(kāi)、及時(shí)、準(zhǔn)確、公正的判罰,使比賽順利進(jìn)行。在第二天上午,我在進(jìn)行體能測(cè)試后,感覺(jué)自己與一名合格的裁判員還有些距離。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,這次的培訓(xùn)雖然是短暫的,但它的形式與內(nèi)容都是很有實(shí)效性的,對(duì)我的影響相信是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。希望以后這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)會(huì)更多,使我的理論水平、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)獲得再提升。

普通話培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇14

20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日,為期11天的第三屆儲(chǔ)備店長(zhǎng)培訓(xùn)順當(dāng)拉下了帷幕。這次培訓(xùn)分了兩個(gè)階段進(jìn)行,第一階段為篩選階段,主要開(kāi)設(shè)的課程是基本運(yùn)營(yíng)課程,包括;店長(zhǎng)角色認(rèn)知、產(chǎn)品應(yīng)用領(lǐng)域、崗位流程規(guī)范等11門課程。其次階段為進(jìn)階階段,依據(jù)店長(zhǎng)崗位所需具備基本學(xué)問(wèn)與力量,主要開(kāi)設(shè)了基本管理課程,包括:連鎖營(yíng)銷初探、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、有效溝通。成本掌握等共計(jì)8門課程,讓我們的儲(chǔ)備店長(zhǎng)除了把握以后所需的崗位學(xué)問(wèn)以外,也能提升他們的管理技能。

此外,我們?cè)谂嘤?xùn)的過(guò)程中也支配了戶外拓展活動(dòng),通過(guò)戶外拓展讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)的世界里找到自己的縮影,通過(guò)感悟去了解人生的哲理———大的勝利是靠團(tuán)隊(duì)獵取的,個(gè)人的力氣是渺小的,避開(kāi)重復(fù)地犯錯(cuò)與個(gè)人主義;通過(guò)自己在團(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)與思索,讓他們感悟和總結(jié)工作中、生活中自己的表現(xiàn),找到自己的不足與優(yōu)勢(shì)。我們盼望通過(guò)這樣的濃縮,通過(guò)這種以小見(jiàn)大的方式,讓他們收獲得更多。

儲(chǔ)備店長(zhǎng)學(xué)員也非常專心地學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn),仔細(xì)做好筆記,有的課堂上來(lái)不及做筆記,就下課后補(bǔ)。有時(shí)老師們要共享的課程內(nèi)容太多,延誤了僅有的半小時(shí)的吃飯時(shí)間,他們也不會(huì)埋怨,也不會(huì)因此而上課遲到。然后課后老師布置的課后練習(xí),即使他們做到零晨1、2點(diǎn)也從不埋怨,仍舊按時(shí)完成作業(yè)。全部人的這種專心和努力、及對(duì)追求學(xué)問(wèn)的渴望,真讓人感動(dòng)與敬佩。前6天的第一階段培訓(xùn)刷下的那5個(gè)人,不是他們不夠優(yōu)秀,而是領(lǐng)導(dǎo)們用這種方式使得他們熟悉自己的不足,讓他們變得更加的優(yōu)秀,更好的為自己的家人和公司服務(wù)。此外,最這為期11天的培訓(xùn)里,有三位學(xué)員表現(xiàn)的非常優(yōu)異,被評(píng)為了“最優(yōu)秀學(xué)員”。盡管11天很短暫,但是他們的表現(xiàn)真的是很令人鼓舞的,不管怎么樣認(rèn)為正確而不懷疑大家只要專心了,就能有所收獲!盼望他們每一個(gè)都能在工作中,做到理論和實(shí)際相結(jié)合,充分發(fā)揮他們的潛力。

他們的表現(xiàn)真的.是很令人鼓舞的,不管怎么樣認(rèn)為正確而不懷疑大家只要專心了,就能有所收獲!盼望他們每一個(gè)都能在工作中,做到理論和實(shí)際相結(jié)合,充分發(fā)揮他們的潛力。最終,這一次的儲(chǔ)備店長(zhǎng)的培訓(xùn)的規(guī)模與層次比上兩屆的要更加的大與完善,但是還是存在著一些小瑕疵。表現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)在:

1、人數(shù)更多,分了四個(gè)小團(tuán)隊(duì),這樣他們團(tuán)隊(duì)的分散力與合作力更加的表現(xiàn)突出。

2、對(duì)他們的成果評(píng)估分成了,三個(gè)方面:課堂表現(xiàn)、總結(jié)表現(xiàn)、理論測(cè)評(píng)。這樣就從綜合力量來(lái)對(duì)他們做出了評(píng)價(jià)。

3、在每一個(gè)階段后,都要求了學(xué)員進(jìn)行3—5分鐘的共享環(huán)節(jié),且邀請(qǐng)了領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評(píng)估。這樣就熬煉了學(xué)員在人前講話的膽識(shí)與氣場(chǎng),還有思維與規(guī)律力量。

4、做了共享墻,讓他們彼此間相互的鼓舞與勉勵(lì),同時(shí)母親節(jié)的那一天發(fā)了賀卡給學(xué)員,讓他們寫(xiě)祝愿語(yǔ)給自己的母親,表現(xiàn)了公司的人文關(guān)懷。

弱勢(shì)表現(xiàn)在:

1、由于是第一次對(duì)學(xué)員進(jìn)行成果分層次的評(píng)估,可能所設(shè)的評(píng)價(jià)百分比不是很合理,后期會(huì)相應(yīng)的改善。

2、課程的設(shè)置上有待改善,如《店長(zhǎng)角色的認(rèn)知》這門課程,學(xué)員都反映時(shí)間設(shè)置過(guò)短,老師講的很快,使得接受學(xué)問(wèn)很困難。

3、課前預(yù)備不充分,如送給共享之星的小禮品就沒(méi)有預(yù)備足夠多的,使得還要匆忙忙的再次訂購(gòu)。

4、課前收集講師的課件沒(méi)有做到位,弄得上課前沒(méi)有提前做好學(xué)員手冊(cè)給學(xué)員做課前預(yù)習(xí)。

在以后的培訓(xùn)中,會(huì)連續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),完善弱勢(shì),讓每一次的培訓(xùn)都勝利的落幕!

感謝全部關(guān)注及支持我們培訓(xùn)部事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)!

普通話培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇15


過(guò)去的一年中,班級(jí)參加了一次精彩的少先隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在提高的組織能力、團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)技能。在這篇文章中,我將詳細(xì)回顧這次培訓(xùn)活動(dòng)的內(nèi)容和收獲。


一、培訓(xùn)內(nèi)容


1. 組織能力


培訓(xùn)的第一部分是組織能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)了如何策劃和組織一次成功的活動(dòng)。通過(guò)分組合作,在老師指導(dǎo)下制定了一個(gè)實(shí)踐計(jì)劃。每個(gè)小組根據(jù)自己的興趣選擇了一個(gè)主題,并組織了一場(chǎng)展覽。這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了如何有效地分工合作、協(xié)調(diào)資源和管理時(shí)間。通過(guò)這次經(jīng)歷,的組織能力得到了顯著提升。


2. 團(tuán)隊(duì)合作


培訓(xùn)的第二部分是團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練。以班級(jí)為單位進(jìn)行了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)中分成了幾個(gè)小隊(duì),每個(gè)小隊(duì)通過(guò)合作完成了一系列的集體游戲和競(jìng)賽。這個(gè)過(guò)程中,學(xué)會(huì)了如何互相信任、共同協(xié)作,以及如何發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)。通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì),的團(tuán)隊(duì)合作能力得到了全面提升。


3. 領(lǐng)導(dǎo)技能


培訓(xùn)的第三部分是領(lǐng)導(dǎo)技能的培養(yǎng)。進(jìn)行了一次模擬選舉,每個(gè)同學(xué)有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到領(lǐng)導(dǎo)者的角色。通過(guò)主持班級(jí)會(huì)議、組織文藝演出等活動(dòng),鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。不僅如此,還進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練,比如搭建一個(gè)能夠承受一定重量的橋梁。這些活動(dòng)讓學(xué)會(huì)了如何激勵(lì)和引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員,以及如何分配和管理任務(wù)。


二、收獲與經(jīng)驗(yàn)


整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)讓受益匪淺。增強(qiáng)了自己的組織能力。在活動(dòng)策劃和組織過(guò)程中,學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間、資源和任務(wù),提高了自己的執(zhí)行力。加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)和集體游戲,學(xué)會(huì)了與他人合作,理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)力。通過(guò)選舉和團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練,學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)有影響力的領(lǐng)導(dǎo)者。


三、結(jié)語(yǔ)


這次少先隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)給予很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在組織能力、團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)技能方面取得了顯著進(jìn)步。相信,通過(guò)這次培訓(xùn)的收獲和積累,能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中更好地發(fā)揮自己的作用。同時(shí),也必將成為更加優(yōu)秀的少先隊(duì)員,并為建設(shè)美好的社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。


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