夢(mèng)一年級(jí)小學(xué)作文11篇

我們用心整理為大家呈現(xiàn)最新的“夢(mèng)一年級(jí)小學(xué)作文”。作文是一種思維能力的培養(yǎng)，寫(xiě)作可以幫助我們更好地理解生活的意義。因此在寫(xiě)作文時(shí)候不要東拉西扯毫無(wú)邏輯。請(qǐng)不要忘記收藏本網(wǎng)頁(yè)的地址！

夢(mèng)一年級(jí)小學(xué)作文 篇1

我是一個(gè)十四歲的女孩，正是處于青春期，蕭伯納曾說(shuō)過(guò)“青春是美妙的”。在青春期的孩子總會(huì)有些變化，會(huì)有叛逆心理。但當(dāng)你真正明白了父母的愛(ài)就不會(huì)有這種心理了，那也就證明你真的長(zhǎng)大了。

也許父母對(duì)你的.嚴(yán)格要求會(huì)使你厭煩，但父母照顧我們，愛(ài)我們，總是希望我們可以變得更好。有時(shí)因?yàn)橐患r(shí)和父母爭(zhēng)吵，這是，你不妨去聽(tīng)聽(tīng)父母的意見(jiàn)。

唉!今天的心情真糟糕，好好的一個(gè)晴天大了一個(gè)大雷，頓時(shí)愁云密布。這讓我有一種不詳?shù)母杏X(jué)。果真，課上各科老師都公布了成績(jī)。這次考得實(shí)在是太糟糕了，回到家，父母聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)后大發(fā)雷霆。尤其是父親，聽(tīng)到這件事后，一勁大吼，就算我不想聽(tīng)都不行，一段時(shí)間后怒吼終于停止，這時(shí)媽媽說(shuō)：“算了，算了，她都知道錯(cuò)了?！蔽液鋈桓械揭还膳髟谛闹惺幯?，我知道媽媽在安慰我。

夢(mèng)一年級(jí)小學(xué)作文 篇2

我現(xiàn)在已經(jīng)為了成為作家做了準(zhǔn)！我每天都從小事做起！每天晚上我都會(huì)看幾篇作文才睡，每到周末，我就自己寫(xiě)一篇作文。而且我每隔幾天我都會(huì)寫(xiě)一篇日記?，F(xiàn)在放暑假了，我每天都在成語(yǔ)字典里記幾個(gè)成語(yǔ)。每到星期日我就去友誼書(shū)城看書(shū)。

我們一進(jìn)場(chǎng)，李校長(zhǎng)就說(shuō)出了出旗兩個(gè)字，平靜的學(xué)校頓時(shí)響起了一陣陣響亮的鼓號(hào)聲。敬禮李校長(zhǎng)又說(shuō)出了這兩個(gè)字，少先隊(duì)員們舉起了右手，大隊(duì)旗手向左走去。各聯(lián)合中隊(duì)報(bào)告人數(shù)，大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)話了，36年級(jí)聯(lián)合中隊(duì)報(bào)告完了人數(shù)，大隊(duì)長(zhǎng)又向大隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告了人數(shù)，并向大隊(duì)輔導(dǎo)員申請(qǐng)召開(kāi)會(huì)議，大隊(duì)輔導(dǎo)員同意了。大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：我宣布，慶祝地鐵文明行啟動(dòng)儀式大隊(duì)主題會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！請(qǐng)六年級(jí)老隊(duì)員為新隊(duì)員佩帶紅領(lǐng)巾，請(qǐng)王老師宣讀入隊(duì)決定。王老師宣讀完入隊(duì)決定后，六年級(jí)老隊(duì)員走到了一年級(jí)早操區(qū)，為一年級(jí)新隊(duì)員佩帶紅領(lǐng)巾，鼓號(hào)聲再次響起。帶完紅領(lǐng)巾后表演了幾個(gè)節(jié)目，最好的是《城門城門幾扇高》，它非常精彩很有創(chuàng)意，把你的視線久久吸引。

夢(mèng)一年級(jí)小學(xué)作文 篇3

驟然間，天空便下起了小雨，從窗戶里望出去可以看到雨點(diǎn)像針一般在砸地?？墒切∮暌惨坏叫W(xué)一年級(jí)的我們，我們照樣照常上學(xué)。一進(jìn)校門，就看見(jiàn)許多家長(zhǎng)為了接送孩子，不得不跑下個(gè)透濕，令人心疼。

下著小雨的操場(chǎng)有些地方積了水坑，不愧是天然的小水庫(kù)，我們走到校門口，由于門口有天棚，所以沒(méi)被雨淋到，而我們的褲腿可就濕透了?？粗鴦e的同學(xué)都穿著雨衣，我們又沒(méi)有自己的雨衣，父母?jìng)冞€要上班，回家再穿衣服也不現(xiàn)實(shí)，在想辦法解決問(wèn)題的時(shí)候，鈴聲響起，又到時(shí)間上課了。只好濕了就濕了，我們不禁相互打起哆嗦，好像寒風(fēng)刺骨一般?？墒?，老師并沒(méi)有因?yàn)橄掠甓s短課程，在老師的帶領(lǐng)下我們?cè)诮淌叶冗^(guò)了一天難忘的學(xué)習(xí)時(shí)間。

課程結(jié)束了，我們放學(xué)回家，身上的衣服濕透了，風(fēng)一吹不禁打起了噴嚏?；丶液?，我們每個(gè)人都換上了干爽的衣服，可是剛才的情景仿佛仍然歷歷在目。

在雨天里上學(xué)，雖然不是很愉快，但是我們還是要堅(jiān)持到底。這樣才能成為真正的勇士，對(duì)未來(lái)更加堅(jiān)定的走下去。

總之，即使下雨，我們也要照常上學(xué)！

夢(mèng)一年級(jí)小學(xué)作文 篇4

我的樂(lè)園，是家里那間可愛(ài)的小書(shū)房。雖然不大，也沒(méi)有豪華的裝飾，但我十分喜歡它。

走進(jìn)書(shū)房，映入眼簾的是一張桌子，那是我平時(shí)學(xué)習(xí)的地方。桌子緊挨著窗戶，窗戶旁邊擺放著一個(gè)小小的黃色沙發(fā)，我經(jīng)常坐在那兒看書(shū)。

整個(gè)書(shū)房，我最愛(ài)的是靠著墻的大書(shū)柜。書(shū)柜有五層，上面兩層是我爸爸媽媽的，下面三層是我的。我有各種各樣的書(shū)，有名著、詩(shī)歌、繪本、手工類的書(shū)它們被我分類擺放著，看上去整整齊齊的。

我熱愛(ài)看書(shū)。每次閑著的時(shí)候我就會(huì)拿一兩本書(shū)，窩在沙發(fā)上，細(xì)細(xì)品讀，隨著書(shū)中主人公心情變化，我的心情也隨之變化。書(shū)籍里的世界是廣闊的，它把我從蔚藍(lán)海底帶到了浩瀚天空，把我從冰冷極地帶到了熱帶雨林。

這就是我的樂(lè)園書(shū)房。

夢(mèng)一年級(jí)小學(xué)作文 篇5

　有人喜歡畫(huà)畫(huà)，有人喜歡下象棋，有人喜歡練書(shū)法，有人喜歡游泳，有人喜歡集郵，有人喜歡養(yǎng)金魚(yú)，有人喜歡打羽毛球、乒乓球、籃球，有人喜歡跑步，有人喜歡踢足球 …… 而我最喜歡釣魚(yú)。 　

要釣魚(yú)，怎么能沒(méi)有魚(yú)餌呢？先找到一處陰暗潮濕的土地，用鋤頭挖，必定會(huì)有許多蚯蚓，把它們放進(jìn)小罐子里，挖到一定的數(shù)量，再拿上魚(yú)竿和小桶就可以去釣魚(yú)了。

釣魚(yú)的時(shí)候，最重要的就是專心。不過(guò)，你最好帶上一瓶花露水，因?yàn)獒烎~(yú)的時(shí)候?qū)Ｐ牡目刹恢鼓阋粋€(gè)，浩浩蕩蕩的‘蚊子大軍’此時(shí)也正專心致志地準(zhǔn)備吸你的血呢。想必大家都聽(tīng)過(guò)‘小貓釣魚(yú)’的故事吧，小貓釣魚(yú)的時(shí)候一會(huì)兒追蜻蜓，一會(huì)兒捕蝴蝶，這樣三心二意怎么釣得到魚(yú)呢？我們釣魚(yú)的時(shí)候一定不能像小貓這樣一心二用?。?　

每次我和爸爸去釣魚(yú)，回來(lái)時(shí)都是滿載而歸。記得有一次，我居然釣到了一條沒(méi)打火機(jī)大的小魚(yú)，看它那么可愛(ài)，我就把它帶回家養(yǎng)，它居然活了好幾個(gè)月！ 　

釣魚(yú)給我的課余生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣，我喜歡釣魚(yú)！ 　

夢(mèng)一年級(jí)小學(xué)作文 篇6

鸚鵡一年級(jí)小學(xué)作文我真的有一只特別特別聰明的鸚鵡！它不僅僅會(huì)說(shuō)話，而且還會(huì)模仿我們家人的動(dòng)作！每天放學(xué)回家，我都迫不及待地想看看它會(huì)有什么新的表演呢。我起床的時(shí)候，鸚鵡也從鳥(niǎo)籠中跳出來(lái)，它會(huì)迅速地飛到我的床頭，然后有模有樣地用它的小嘴輕輕叫醒我：“起床啦，起床啦！”我笑著下床，和鸚鵡一起度過(guò)愉快的一天。鸚鵡在早餐桌上已經(jīng)等著我們。每當(dāng)我把面包放在嘴里，它也會(huì)跳上桌子，竟然也伸出小舌頭捻著面包咀嚼，還能學(xué)我說(shuō)：“好吃！好吃！”我們一家人哈哈大笑，覺(jué)得這鸚鵡真是太有趣了。到了學(xué)校，鸚鵡也跟著我一起上課。老師上課的時(shí)候，它總是坐在我的旁邊，安靜地聽(tīng)講。但是，當(dāng)老師給我們布置作業(yè)的時(shí)候，鸚鵡居然也抓住了機(jī)會(huì)，從我書(shū)包里拿出它自己準(zhǔn)備好的一張紙，用它那可愛(ài)的小爪子寫(xiě)起字來(lái)。雖然手寫(xiě)的字并不工整，但是大家都忍不住為它鼓掌喝彩。放學(xué)回家后，鸚鵡變成了我們家里的小清潔工。每當(dāng)媽媽打掃房間的時(shí)候，它都會(huì)捧著小掃帚，模仿著媽媽的動(dòng)作。雖然它的小身板有點(diǎn)不穩(wěn)，但是它卻用盡全力掃地，還不時(shí)地向我們家人擺手致意，好像在說(shuō)：“我也是一個(gè)勤勞的家庭成員呀！”晚飯后，我們一家人坐在客廳里看電視。鸚鵡則喜歡站在電視前面，專心致志地觀看節(jié)目。你猜怎么著？每當(dāng)有人在電視上跳舞時(shí)，它也會(huì)在旁邊模仿，雙腳跳起來(lái)，手臂晃動(dòng)，還興奮地說(shuō)：“哇，好厲害！”我們被它逗得笑得前仰后合。晚上，我和鸚鵡一起做功課。它雖然不能像我一樣寫(xiě)字，但是它卻可以為我?guī)?lái)更多樂(lè)趣。當(dāng)我思考問(wèn)題時(shí)，它會(huì)機(jī)智地點(diǎn)頭，仿佛在告訴我：“加油，你一定可以！”這種聲音讓我感到莫大的鼓舞。在我睡覺(jué)前，鸚鵡總是陪著我。它會(huì)飛上我的床頭，用它溫柔的雙眼注視著我。我把手伸向它，它會(huì)輕輕敲碎我的手心，好像在給我一個(gè)晚安的祝福。閉上眼睛時(shí)，我可以明顯感覺(jué)到，有一個(gè)小小的生命在我身邊陪伴著我。我覺(jué)得，我家的鸚鵡不僅僅是一只寵物，它更像是我們家人中的一員。它的聰明與機(jī)智，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)盡的歡笑和驚喜。每天與它在一起，我都感到幸福而充實(shí)。我希望我們一家人能一直陪伴它，給它更多的愛(ài)與關(guān)懷，因?yàn)樗呀?jīng)成為了我們家庭中不可或缺的一部分。這就是我家聰明的鸚鵡的故事。它雖然只是一只小小的鳥(niǎo)兒，卻給我們帶來(lái)了快樂(lè)和溫暖。寵物不僅僅是我們追求歡樂(lè)的伙伴，更是我們學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)和關(guān)心他人的機(jī)會(huì)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，鸚鵡是我永遠(yuǎn)的朋友，也是我值得驕傲的作文題材。

夢(mèng)一年級(jí)小學(xué)作文 篇7

磅礴的大雨，陣陣的狂風(fēng)，不停地呼嘯著，肆虐不止，我的心也嚇得砰砰直跳，心想：這么大的風(fēng)雨，爸爸媽媽怎么去上班呀?出門是多么不方便呀在一旁的媽媽安慰我說(shuō)：孩子，你不要緊張，你看你們學(xué)校來(lái)短信了，明天不用去上學(xué)的。爸爸媽媽也不出門上班，我們會(huì)一直陪著你的。聽(tīng)了媽媽的話，我懸著的心漸漸放下來(lái)了。

媽媽還告訴我臺(tái)風(fēng)菲特的降雨量可謂百年一遇。與慈溪市相鄰的余姚市，雨水甚至已經(jīng)漫過(guò)了車頂了，水位超新中國(guó)成立以來(lái)的最高紀(jì)錄。媽媽，那他們?cè)趺瓷钛?看，有好多叔叔、阿姨劃著皮艇去給他們送飯了呢。媽媽指著電視機(jī)里的圖片對(duì)我說(shuō)。

我循聲一看，電視機(jī)里又播出了一幕幕的場(chǎng)景：只見(jiàn)有好多的解放軍叔叔冒著狂風(fēng)暴雨正在全力以赴地投入救災(zāi)中他們眾志成城、日夜堅(jiān)守在搶險(xiǎn)一線的英勇精神真令人敬佩呀。

夢(mèng)一年級(jí)小學(xué)作文 篇8

比如“It is six o’clock now（現(xiàn)在6點(diǎn)了）”，再比如“It is raining now（外面正在下雨）”，若是一般疑問(wèn)句的話需要將be動(dòng)詞移到前面，而否定句的'話是要在be動(dòng)詞后面加上not。

一般現(xiàn)在時(shí)表示的是反復(fù)發(fā)生的事情或者是動(dòng)作，經(jīng)常與often（經(jīng)常）、usually（經(jīng)常）、sometimes（有時(shí)候）、always（總是）、every day（每一天）等詞連用，它的一般結(jié)構(gòu)就是主語(yǔ)+動(dòng)詞原形。當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)he（他）、she（她）、it（它）、my mother（我的媽媽）、the boy（那個(gè)男孩）的話，就需要在動(dòng)詞后面加上s或者es。比如“Do the boys run faster than the girls（男孩比女孩跑得快？）”，再比如“We have an English lesson every day（我們每天都要上英語(yǔ)課）”。而在疑問(wèn)句中借助于do、does的話，其否定句是需要借助于don’t和doesn’t，這個(gè)時(shí)候后面動(dòng)詞一定要還原。

小學(xué)一年級(jí)輔導(dǎo)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)之一般過(guò)去時(shí)，一般過(guò)去時(shí)表示的是發(fā)生在過(guò)去的一種時(shí)態(tài)，經(jīng)常與just now（剛剛）、a moment ago（剛才）、ago（之前）、yesterday（昨天）、last week/month/year（上星期/月/去年）、this morning（今天早上）等詞連用，它的結(jié)構(gòu)是主語(yǔ)+be動(dòng)詞的過(guò)去式（was/were）或主語(yǔ)+動(dòng)詞的過(guò)去式。

比如“Where were you last week（你上星期去哪了）”，而在問(wèn)句中需要將be動(dòng)詞移到前面，沒(méi)有be動(dòng)詞的話就要借助did然后將動(dòng)詞還原。

夢(mèng)一年級(jí)小學(xué)作文 篇9

我是一位小學(xué)生,雖然已經(jīng)上三年級(jí),但還是很調(diào)皮的哦!我是位活潑開(kāi)朗的小姑娘。

我有一雙眼睛,它們是心靈的窗口,它們上面有兩條黑黑的毛毛蟲(chóng),它們生氣時(shí)，那兩條毛毛蟲(chóng)勾對(duì)勾,像是在比賽呢!當(dāng)毛毛蟲(chóng)開(kāi)心時(shí),它倆就彎曲,像兩黑條黑黑的彩虹;當(dāng)它們傷心時(shí)，它們會(huì)平平的,像是在互相道歉。我還有一張?zhí)鹛鸬臋烟易?它有時(shí)隨便一聲就叫人,有時(shí)就時(shí)不時(shí)和弟弟斗嘴。

嘻嘻!告訴你個(gè)秘密:我可是火眼金睛。

小時(shí)候,我奶奶買了幾瓶汽水，放在冰箱最了隱蔽的地方,等我放學(xué)回來(lái),奶奶打開(kāi)冰箱拿雞蛋,我看見(jiàn)了藍(lán)色商標(biāo)就拿了出來(lái),奶奶只得給我喝了。

這就是我!如果你也想見(jiàn)見(jiàn)我,就來(lái)蘇州市吧!我在家等你哦!

夢(mèng)一年級(jí)小學(xué)作文 篇10

有人說(shuō)小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利?有人說(shuō)平凡也美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗;還有人說(shuō)挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗······而我說(shuō)小草也美麗。

在我家門口有一片草地，每當(dāng)我回家都能看見(jiàn)它。草地旁邊還放了一個(gè)警告欄—小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)不要打擾它。

有一次放學(xué)回家，我看見(jiàn)有幾個(gè)小朋友在草地上玩，見(jiàn)草地杯他們踩來(lái)踩去的，我以為會(huì)有人來(lái)管，那我就回家了?？墒?，等我出來(lái)之后，他們還在那我叫他們走開(kāi)了。他們走了之后，小草又再次挺直了腰，又跟以前一樣美麗、鮮艷。讓人看了心情還是愉快的。

第二天，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)考得不好，傷心極了。一回到家，看著那片草地。心想：唉!數(shù)學(xué)又一次考得不好，怎么樣呢?看著小草就想起了昨天，小草被踩被壓，還是頑強(qiáng)得挺直了腰。這種默默的精神我要向小草一樣。

我應(yīng)該要跟小草一樣，不論多大的困難，都要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去面對(duì)生活中的困難。這種精神讓我勇于向父母說(shuō)明考試這件事。

小草具有頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)的精神。每當(dāng)我回家或者是上學(xué)時(shí)都會(huì)看見(jiàn)小草，每當(dāng)看見(jiàn)小草我的心情也會(huì)變得開(kāi)朗起來(lái)。小草沒(méi)有花朵鮮艷、美麗，可是小草的精神是美麗的。 就是小草這種精神讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。小草也美麗的。不同的人生有不同的美，不同的視角可以看出不同的美。那你是怎樣的美呢?

春姑娘剛剛拂袖來(lái)到人間，小草便最早睜開(kāi)了它的雙眼。

小草染綠了大地，使世界又充滿了活力。微風(fēng)中，小草跳起了歡樂(lè)的團(tuán)體操，它們時(shí)而彎下身子，時(shí)而舒展腰身;又像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，跳起了優(yōu)美的舞蹈。如果你走近去看，不難感覺(jué)出它們那歡快的旋律!

剛發(fā)芽的小草，像一個(gè)個(gè)年幼的小姑娘，歪歪扭扭，還沒(méi)學(xué)會(huì)走路。沒(méi)風(fēng)時(shí)，它們又像一張大地毯，鋪在大地上。草上長(zhǎng)著的小野花，就像一個(gè)個(gè)閃亮的寶石嵌在地毯上。有了小草的映襯，花兒們顯得更漂亮了。

看著碧綠的小草，我心里閃過(guò)一種想法：原來(lái)，小草也美麗!

小草的一生都在為別人奉獻(xiàn)。它們雖然默默無(wú)聞，但卻帶給了別人無(wú)窮的好處。正如歌中所唱：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”是啊，小草長(zhǎng)得沒(méi)有花兒那樣絢麗多姿，花香沁脾;也沒(méi)有樹(shù)木長(zhǎng)得那么高大，那么粗壯。它并不起眼，但是沒(méi)有小草映襯的花兒不會(huì)那么美麗，沒(méi)有小草環(huán)繞的樹(shù)木，不會(huì)那么充滿活力。

小草不像暴風(fēng)雨，挾雷裹電以炫耀自己的威力，更不像冰雹對(duì)一切都冷酷無(wú)情，它只是默默得為別人奉獻(xiàn)，而卻無(wú)所苛求。

我不禁發(fā)出這樣的感嘆：小草真美啊!

在它身上，有著默默無(wú)聞的美，無(wú)私奉獻(xiàn)的美，無(wú)所苛求的美……原來(lái)，小草更美麗!

大自然中，花兒確實(shí)是美麗的。但是，你只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，小草同樣美麗。

微風(fēng)吹拂，小草就會(huì)隨風(fēng)舞動(dòng)，風(fēng)往哪吹，小草就往哪一邊倒，仿佛跳起了桑巴，在陽(yáng)光的照射下，顯得格外多姿、迷人。

小草的顏色也很美麗。春天，站在一片綠油油的草原上，望著一望無(wú)際的小草，一定會(huì)讓你心曠神怡。小草的顏色不僅很美麗，同時(shí)還有保護(hù)視力的作用?？磿?shū)或做作業(yè)累了，就去看看綠色植物，不僅讓你心情舒暢，更保護(hù)了你的眼睛。

小草的美不僅僅只在于外在，它的內(nèi)在更美麗?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生。”不錯(cuò)的，小草還有堅(jiān)忍不拔的毅力。秋天，小草雖然會(huì)枯死，但它不會(huì)灰心，不會(huì)放棄。第二年春天，它照樣從土里鉆出來(lái)，照樣茁壯成長(zhǎng)。小草因堅(jiān)強(qiáng)而美麗。

春天，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，草叢里長(zhǎng)出了許多花兒，它們是那么美麗、動(dòng)人。其實(shí)，小草也同樣美麗。只是它們沒(méi)有盡情地展現(xiàn)自己，而是默默無(wú)聞給那些花兒做陪襯，使那些花兒變得更加耀眼、奪目。小草因它的無(wú)私而美麗。

花兒確實(shí)美麗，但我覺(jué)得小草更美麗，不僅是因?yàn)樗淖藨B(tài)和色彩，更因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)與無(wú)私。在我的眼中，小草最美麗!

夏天已經(jīng)過(guò)去，秋天即將到來(lái)，小草也面臨枯死的命運(yùn)。但是，我相信，明天的春天，小草一定會(huì)長(zhǎng)得更綠，更多姿!

夢(mèng)一年級(jí)小學(xué)作文 篇11

釣魚(yú)

釣魚(yú)是一項(xiàng)古老而有趣的活動(dòng)，我從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞，但是我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。沒(méi)想到，我升入了一年級(jí)后，就有了參加學(xué)校釣魚(yú)社團(tuán)的機(jī)會(huì)。

春暖花開(kāi)的某一天，我和同學(xué)們一起來(lái)到了學(xué)校后山的小湖邊。湖水清澈見(jiàn)底，湖邊綠樹(shù)成蔭，我忍不住覺(jué)得非常愜意。

激動(dòng)的心情伴隨著同學(xué)們的快樂(lè)笑聲，我們圍坐在湖邊的小板凳上，準(zhǔn)備開(kāi)始釣魚(yú)。老師向我們示范了如何將魚(yú)餌串在鉤子上，然后將線輕輕一甩，魚(yú)線飛向湖面。 同學(xué)們眼睛亮晶晶地盯著魚(yú)鉤，期待著能馬上釣到一條魚(yú)。不一會(huì)兒，湖面上突然蕩起一層漣漪，我感覺(jué)到有魚(yú)在咬鉤。

我心里暗暗盤(pán)算著，等到魚(yú)上鉤后，我該怎么辦?會(huì)不會(huì)嚇到它? 終于，魚(yú)輕輕一咬，我把整個(gè)竿子握得更緊了一些。我等不及要將這條魚(yú)迎接到我的視線中了！

魚(yú)鉤中的魚(yú)逐漸上鉤，我開(kāi)始急不可耐地向后拉竿。沒(méi)過(guò)多久，一條美麗的魚(yú)出現(xiàn)在我的眼前！老師贊許地笑了笑，同學(xué)們更加興奮地歡呼起來(lái)。聽(tīng)到過(guò)場(chǎng)掌聲的魚(yú)好像突然害怕了，掙扎著試圖逃脫。我趕緊接過(guò)魚(yú)竿，小心翼翼地將魚(yú)放入裝有水的桶里?；锪锏聂~(yú)身在我手中閃爍著光芒，我感到又驚又喜。

在學(xué)校釣魚(yú)社團(tuán)的日子里，我每次到湖邊都感到一種平靜與放松。我把所有的煩惱都丟在一邊，專心地等待魚(yú)上鉤的那一刻。每當(dāng)魚(yú)咬上鉤時(shí)，我仿佛置身于一個(gè)屬于我的小世界中，盡收眼底的是湖水的波光粼粼，心中滿滿的則是對(duì)于釣魚(yú)的滿足和快樂(lè)。

釣魚(yú)不僅能帶給我樂(lè)趣，同時(shí)也在不知不覺(jué)中培養(yǎng)了我的耐心和毅力。有時(shí)候，我需要等待很長(zhǎng)時(shí)間才能釣到一條魚(yú)，但是無(wú)論多久，我都不會(huì)放棄。這也讓我明白了，“精益求精”的道理。只有耐心等待，并不斷努力，才能逐漸提高自己的技巧，最終獲得更多的收獲。

釣魚(yú)帶給我的不僅是快樂(lè)和收獲，更重要的是鍛煉了我的意志和堅(jiān)持，讓我學(xué)會(huì)了與自然和諧共處。每一次出釣，我都能感受到大自然的美妙和神秘，這讓我更加珍惜生活中的每一個(gè)瞬間。

釣魚(yú)的過(guò)程中，我也懂得了保護(hù)魚(yú)類和自然資源的重要性。我們?cè)卺烎~(yú)的同時(shí)，要盡量減少對(duì)魚(yú)類生態(tài)環(huán)境的影響，保護(hù)湖水的清潔和魚(yú)類的生存環(huán)境。只有我們共同努力，才能讓釣魚(yú)這項(xiàng)活動(dòng)永遠(yuǎn)保持下去。

釣魚(yú)是一種特別的經(jīng)歷，需要耐心、技巧和品味。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了并不是所有的成果都能立即得到，有時(shí)候需要等待，但是只要努力，總會(huì)有屬于自己的收獲。通過(guò)釣魚(yú)，我也學(xué)會(huì)了與自然和諧相處，保護(hù)自然環(huán)境，讓美麗的湖水充滿生機(jī)。我相信，釣魚(yú)會(huì)一直是我生活中不可或缺的一部分。