幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

愛惜糧食課件十一篇

發(fā)布時間:2024-04-10

經(jīng)驗告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒園教師的生活工作中,時常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好!所以,你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢?在這里,你不妨讀讀愛惜糧食課件十一篇,如果對這個話題感興趣的話,請關(guān)注本站。

愛惜糧食課件【篇1】

教學(xué)目標(biāo):

1、通過這次班會,讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用,不浪費(fèi)糧食,愛惜糧食,節(jié)約糧食的好品質(zhì)。

重點:通過這次班會,讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度,從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食,從我做起”的情操。

老師:同學(xué)們,你們是民族的`希望,是祖國的春天,自強(qiáng)自立,奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里,在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象,請看圖片:(課件出示學(xué)生浪費(fèi)食物的圖片)

老師:這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊,同學(xué)們的身上,甚至整個社會浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重??吹竭@被遺棄的盤中餐,你們想說些什么?

主持人:勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,雖然我們現(xiàn)在生活好了,但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代,沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代,也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛,讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

播放課件:課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸濕了衣背,太陽曬黑了皮膚,他們?nèi)徊活櫍廊粍谧鞑灰?。?/p>

主持人:大家說得真好,每一粒糧食都來之不易,真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費(fèi)一粒米,扔掉一個饅頭,實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

主持人:這幾位同學(xué)的表演很精彩,也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué),你們以前有沒有浪費(fèi)過糧食呢?以后會怎么做?

通過剛才的采訪,我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為,不過大家都表示以后改正,我聽了很高興!現(xiàn)在,大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。

老師:同學(xué)們,老師現(xiàn)在很高興,因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育,同學(xué)們在愉悅的氛圍中,真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義,更學(xué)會了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲,有所感悟。同學(xué)們,請珍惜糧食吧!從我做起,從今天做起,愛惜糧食,節(jié)約糧食,做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士!

愛惜糧食課件【篇2】

活動目的:

1、讓幼兒體會勞動者的光榮,尊重各行各業(yè)的勞動者。

2、培養(yǎng)幼兒尊重勞動者、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:

認(rèn)識“五一”勞動節(jié)的多媒體課件。

一、開始部分。

(一)通過提問導(dǎo)入活動主題。

1、師:“寶貝們,你們知道5月1日是什么節(jié)日呢?”

2、師:“寶貝們真聰明,5月1日啊,是全世界勞動者的節(jié)日。在這一天,所有的勞動者都有權(quán)利放假休息一天,大家都會用各種各樣的形式來慶祝。

3、師:那說到這,寶貝們要問了,誰是勞動者呢?那我來告訴你們,比如說辛苦種植糧食的農(nóng)民,建造房子的建筑工人他們都是勞動者。

4、師:“那我要請寶貝們來說說,你們知道的勞動者有哪些呢,他們的勞動為我們的生活帶來了哪些幫助呢?

5、生:“清潔工是勞動者,他們把我們城市打掃的干凈又漂亮……(引導(dǎo)幼兒一一說出完整的句子。)

(二)談?wù)勅绾巫鹬貏e人的勞動成果。

1、師:“寶貝們說的真好,那我們一起來看看你們說的勞動者們,他們都是怎樣勞動的呢?”(出示圖片:建筑工人、制衣廠工人、農(nóng)民、交通警察、清潔工)

2、生:“我看到了建筑工人冒著生命危險在為我們建房子,這樣我們就有了漂亮寬敞的房子住了。“我看到制衣廠的工人們在我們做好看的衣服褲子……

3、師:“寶貝們真棒,說的真好。他們啊都是為大家服務(wù)的都是勞動者,他們的勞動都是光榮的,我們應(yīng)該熱愛勞動,更應(yīng)該尊重別人的勞動?!?/p>

(引導(dǎo)幼兒說出怎樣尊重別人的勞動:如建筑工人是冒著生命危險在給我們建造房子,我們就更應(yīng)該愛護(hù)好我們的房子,不隨意亂圖畫墻壁,毀壞墻面。清潔工不論刮風(fēng)下雨堅持打掃衛(wèi)生,使我們的環(huán)境變的更加美麗,我們就更應(yīng)該愛護(hù)好環(huán)境不隨意丟垃圾破壞環(huán)境……)

教師:“你們知道自己的爸爸、媽媽是做什么工作的嗎?”

請幼兒一一發(fā)言。

教師小結(jié):“要知道,他們都是為大家服務(wù)的,都是勞動者。他們的勞動是光榮的,我們應(yīng)該熱愛勞動,應(yīng)該尊重別人的勞動?!卑职謰寢屆刻煨量鄤趧樱隙ê苄量?,我們應(yīng)該為我們的爸爸媽媽做些力所能及的事情

三、結(jié)束部分。

玩法:由兩名幼兒分別扮演爸爸、媽媽從外面回來,一名幼兒扮演爸爸、媽媽的孩子,給爸爸、媽媽拿拖鞋、倒茶水等。

教育幼兒在家?guī)椭改缸隽λ芗暗氖虑椋瑴p輕爸爸、媽媽的負(fù)擔(dān)。

2、讓幼兒嘗試著多表演其他角色(如醫(yī)生跟患者、售貨員跟顧客之間)

愛惜糧食課件【篇3】

教學(xué)目標(biāo)

1、知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。

2、知道糧食來之不易。

3、懂得要愛惜糧食。

4、愛惜糧食、愛惜食物,不浪費(fèi)。

5、愛護(hù)莊稼,不踐踏。

教學(xué)重點難點:

教學(xué)重點:讓學(xué)生知道糧食來之不易

教學(xué)難點:使學(xué)生懂得如何愛惜糧食。

教具準(zhǔn)備

1、動畫課件。

2、谷子、麥子、玉米的頭飾。

3、大米、白米飯實物。

教學(xué)過程一、實物導(dǎo)入 :

1、同學(xué)們,今天,老師給大家?guī)韼孜缓门笥?,想不想見見他們?/p>

2、歡迎他們和大家見面。(三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

玉米:我是胖胖的玉米,小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。

3、同學(xué)們,你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

板書:糧食

二、糧食來之不易

1. 糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說,你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫,同時播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!

(1)小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯),而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!

演示動畫:《一粒米的來歷》中的場景一~場景四 下載你們看,農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時間長了,真是腰酸背痛。)

出示場景五:禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)

出示場景六:經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運(yùn)到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)

師:好,我們謝謝水稻先生的精彩表演,下面請小麥女士來說一下吧!

(2)同學(xué)們,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)

小麥女士:好,大家說得太好了,下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?

演示動畫課件:《兒童營養(yǎng)面包的由來》

小麥女士:大家一定要切記這最后一句話:“面包來得不易,千萬不要浪費(fèi)?!?/p>

師:讓我們感謝小麥女士的精彩演說,由于時間關(guān)系,我們就不請玉米小姐說了,我來總結(jié)一下吧!

小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,誰會背誦請舉手。學(xué)生背誦古詩。

播放錄音:《鋤禾》,學(xué)生一起背誦。板書:糧食來得不容易

(3)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?板書:糧食與我們最親密。

三、怎樣愛惜糧食

(1)請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨,講一講你是怎樣對待糧食的。學(xué)生回答:(同時板書在黑板上)老一輩革命家也是這樣教育子女的。出示圖片<董必武讓女兒撿起飯粒>

(2)糧食聽到同學(xué)們說要愛惜他們,非常高興,還有話對同學(xué)們說,我們來聽一聽。播放課文第三小節(jié)錄音你聽到糧食是怎么說的呢?講解:我國人口很多,但耕地面積很少,糧食不充裕。我們國家一些地區(qū)有時會遭受自然界的災(zāi)害。比如說:水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲災(zāi)等,如果遇到自然災(zāi)害時,災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么?如果缺少糧食,沒有糧食會怎樣?板書:缺少糧食出問題出示書中35頁圖片:這一輛輛汽車上裝著什么?要運(yùn)到哪兒?為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū),我們平時應(yīng)該怎么做?(更加愛惜糧食)

(3)最后,糧食還有幾句話想讓同學(xué)們牢牢記住。仔細(xì)聽糧食讓我們牢記什么?(出示一粒米與糧倉圖,同時播放第四小節(jié)錄音)

糧食讓我們牢記什么呢?

師問:如果我們都來把糧食當(dāng)成寶,節(jié)約每一粒米,會怎樣呢?跟老師一起算一算。如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影:365粒米)如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影:約16425粒米)如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》)聽了一粒米的話,你明白了什么?板書:積少成多了不起

四、辨析深化“議一議”欄目 下載

1、(投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對嗎?給他倆提提意見。(我們要愛護(hù)莊稼,不踐踏)

2、(投影出示一位小男孩吃包子時,把包子皮扔掉的情景)這位小弟弟做得對嗎?你能給小弟弟講講該怎么做嗎?

3、(投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面)這些同學(xué)中,哪些同學(xué)該受表揚(yáng)?哪些同學(xué)該受批評?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

五、聯(lián)系實際,指導(dǎo)行為

1、討論:在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食?

(1)在學(xué)校吃早點,怎樣做到不浪費(fèi),誰有好辦法?請每位同學(xué)談一談。

(2)在家中吃飯應(yīng)該怎樣做?(指導(dǎo)學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,不剩飯,不想吃的東西不能隨意扔掉。)小結(jié):愛惜糧食要從自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。

2、在我們班有哪些同學(xué)做到了愛惜糧食?誰來夸一夸他們。(可以支援更多的貧困地區(qū),獻(xiàn)出一份愛心;此外,還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價值)

3、小常識:為了讓全世界的人民都來愛惜糧食,規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。(貼橫幅“10月16日——世界糧食日”)讓我們都來記住這一天。

4、總結(jié)全課:同學(xué)們,“糧食與我們的關(guān)系最親密,糧食來得不容易,缺少糧食出問題,積少成多了不起”,因此,讓我們每個小公民都應(yīng)該從自己做起,從現(xiàn)在做起,愛惜每一粒糧食。

5、齊讀兒歌。(見板書)

板書設(shè)計糧食與我最親密,來得實在不容易,缺少糧食出問題,積少成多了不起。

愛惜糧食課件【篇4】

小班愛惜糧食教案范文:

主題:小班愛惜糧食

一、教學(xué)目標(biāo):

1.知識與技能:讓幼兒了解糧食的重要性,如何正確使用糧食,培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識;

2.情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)幼兒的愛惜糧食的意識,培養(yǎng)幼兒的節(jié)約糧食意識;

3.學(xué)習(xí)策略:培養(yǎng)幼兒的觀察、思考、表達(dá)等綜合能力。

二、教學(xué)重難點:

1.重點:培養(yǎng)幼兒的愛惜糧食的意識;

2.難點:培養(yǎng)幼兒的節(jié)約糧食意識。

三、教學(xué)準(zhǔn)備:

1.圖片:糧食的種類和來源;

2.故事書籍:《好吃的面條》、《米和飯》等;

3.玩具:糧食模型、廚房玩具等;

4.音樂:《節(jié)約用飯》等。

四、教學(xué)過程:

1.導(dǎo)入(約5分鐘):

教師播放音樂《節(jié)約用飯》讓幼兒跟隨節(jié)奏輕輕扭動,并引導(dǎo)幼兒講述自己喜歡吃的糧食。

2.呈現(xiàn)(約15分鐘):

教師通過圖片和實物向幼兒介紹糧食的種類和來源,并與幼兒互動,讓幼兒觀看、觸摸、嗅聞糧食的特點。教師可以問:

a)這是什么糧食?有哪些糧食?

b)糧食是怎么生長的?

c)吃糧食有什么好處?

3.講授(約20分鐘):

教師通過故事書籍《好吃的面條》向幼兒講述節(jié)約糧食的故事,并與幼兒探討怎樣才能節(jié)約糧食。教師可以問:

a)小雨浪費(fèi)了多少面條?

b)你們平時吃飯的時候會浪費(fèi)糧食嗎?怎么樣才能不浪費(fèi)糧食呢?

4.實踐(約15分鐘):

教師組織幼兒角色扮演,讓其中的一部分幼兒扮演廚師,制作面條或米飯,其他幼兒坐在餐桌上品嘗。在制作和品嘗過程中,教師引導(dǎo)幼兒注意節(jié)約糧食。

5.總結(jié)(約5分鐘):

教師引導(dǎo)幼兒回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并提問:

a)今天我們學(xué)到了什么?

b)我們應(yīng)該如何愛惜糧食?

c)從今天開始你們會怎么做?

6.拓展延伸(約5分鐘):

教師布置家庭作業(yè),要求幼兒和家人一起制定一個節(jié)約糧食的計劃并記錄下來,下次上課分享。

五、教學(xué)反思:

通過本節(jié)課的教學(xué),幼兒了解了糧食的重要性,懂得如何正確使用糧食,并培養(yǎng)了愛惜糧食和節(jié)約糧食的意識。同時,教師通過角色扮演和討論等方式,培養(yǎng)了幼兒的觀察、思考和表達(dá)等綜合能力。此外,家庭作業(yè)的布置和分享,有助于將課堂知識與生活實踐結(jié)合起來,深化幼兒對節(jié)約糧食意識的理解與實踐。

愛惜糧食課件【篇5】

小班愛惜糧食教案

一、教學(xué)目標(biāo):

1. 了解糧食的重要性以及愛惜糧食的意義。

2. 培養(yǎng)小班兒童的愛惜糧食的習(xí)慣。

3. 能夠簡單地介紹愛惜糧食的方法和措施。

二、教學(xué)準(zhǔn)備:

1. 課件:有關(guān)糧食的圖片和簡單文字。

2. 道具:模擬食物和垃圾的道具。

三、教學(xué)過程:

1. 導(dǎo)入:

教師出示關(guān)于糧食的圖片,引發(fā)小班兒童對糧食的興趣和好奇心。提問:“糧食對我們來說有什么重要性呢?”引導(dǎo)學(xué)生思考回答。

2. 瀏覽課件:

通過課件的展示,引導(dǎo)學(xué)生了解糧食的來源、糧食的分類,以及糧食在日常生活中的重要性。教師帶領(lǐng)學(xué)生一起觀察圖片,回答問題,積極參與課堂討論。

3. 聽故事:

教師為學(xué)生講述一則關(guān)于愛惜糧食的故事,故事中包含了愛惜糧食的重要性以及對糧食的浪費(fèi)帶來的后果。鼓勵學(xué)生跟隨故事的節(jié)奏,積極參與情景描繪和感情表達(dá)。

4. 討論:

在聽完故事后,教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考并討論糧食如何被浪費(fèi)的原因以及如何減少糧食的浪費(fèi)。學(xué)生以小組形式交流思考,并且向全班分享每組的收獲。

5. 模擬實驗:

教師使用模擬食物和垃圾的道具,模擬一個比喻情景。教師用食物做出飯菜,然后用垃圾代表剩余食物,將垃圾放到食物中。逐步引導(dǎo)學(xué)生思考和發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生明白什么是浪費(fèi)糧食、為什么要節(jié)約糧食的道理。

6. 制作手工:

學(xué)生以小組形式進(jìn)行合作,使用紙板、剪刀等材料制作一個小精靈的道具,道具上寫上關(guān)于愛惜糧食的標(biāo)語和畫上相關(guān)圖案。學(xué)生可以在道具上發(fā)揮自己的創(chuàng)意并進(jìn)行裝飾,如使用閃粉等。制作完成后,學(xué)生向全班展示自己的作品并向大家宣傳愛惜糧食的重要性。

7. 總結(jié):

教師總結(jié)整個教學(xué)內(nèi)容,重點強(qiáng)調(diào)愛惜糧食的重要性和宣傳的方法。鼓勵學(xué)生在日常生活中貫徹這份價值觀,養(yǎng)成良好的愛惜糧食的習(xí)慣。

四、教學(xué)擴(kuò)展:

可以邀請學(xué)生與家長一起制作簡單的愛惜糧食的海報,貼在班級和家庭的顯眼位置,讓更多人了解并參與愛惜糧食的活動。同樣可以以小組為單位,制作并宣傳一份愛惜糧食的小冊子,讓學(xué)生的努力得到更廣泛的認(rèn)同與宣傳。

愛惜糧食課件【篇6】

一、班課課題:

珍惜糧食,吃好盤中餐

二、本課目的:

通過召開這一次主題班會,從小養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣,讓同學(xué)反思自己對待糧食的態(tài)度,從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣,能做到愛惜勞動果實;讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用,不浪費(fèi),勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。

三、本課形式:

表演、小品、背誦等

四、過程設(shè)計

(一)主持人宣布班會開始導(dǎo)出班會主題

古人云:身披一縷,當(dāng)思織女之勞;日食這餐,每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食,人類將無法生存。如果沒有糧食,中國何談發(fā)展。

(二)讓本放小記者對本班同學(xué)以珍惜糧食為中心進(jìn)行采訪,并將采訪答案與同學(xué)交流。

(三)請同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》,以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性。

食品問題早已不是個新話題了,“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學(xué)演出的小品,我們不難得知隱藏其中的道理。

(四)以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性,培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì),好品質(zhì)。最后,宣布班會結(jié)束。

我們不妨算這樣一筆帳:倘若一個人每天節(jié)約一米粒米,那么十億人可節(jié)約多少?五千多公斤!一年可以節(jié)約將近兩千萬斤,折合人民幣兩千萬元。這筆錢若按每所“希望小學(xué)”五十萬元算,則可蓋40所“希望小學(xué)”。按每人學(xué)雜費(fèi)三百元計,則可使七萬多名失學(xué)兒童重返校園!難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎?你的心不為之一顫嗎?

(五)教師小結(jié)

節(jié)約糧食,不僅僅是一種口號,不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁,我們希望它是一種情結(jié),熔鑄在你與我的心中,從而自覺的作到節(jié)約糧食,從我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起!

愛惜糧食課件【篇7】

教學(xué)目標(biāo):

1、會比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。

2、初步學(xué)會仔細(xì)觀察圖畫,并且會展開合理的想象。

3、懂得愛惜糧食的道理,并在行動上落實。

教學(xué)過程:

1、揭題后,讓學(xué)生先說說題意,現(xiàn)雯過去我們寫過哪些記事的文章。

2、學(xué)習(xí)課文課文,明確“習(xí)作要求”

①、要仔細(xì)觀察圖畫,理解圖章;

②要發(fā)揮想象。

3、觀察圖畫,展開想象,理解圖章。

按課文中的第1、2、兩題邊想象,然后口述圖章。

4、指名說說圖章,進(jìn)行口頭作文。

圖章內(nèi)容:屋子里一家三人正在吃午飯,小明嫌菜差不喜歡吃,一碗飯沒有吃完正要把剩下的半碗飯倒掉。這時,爸爸媽媽連忙過來阻止。爸爸告訴小明,飯不能倒掉。又指著門外正在插秧的農(nóng)民伯伯說:“要愛惜糧食,你看農(nóng)民伯伯是怎么種糧食的?現(xiàn)在,他們正彎著腰在插秧,以后要耕田除草、收割。糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦用汗水換來的,怎么能隨便地浪費(fèi)呢?”小明一拍腦袋說:“對!我怎么忘了。以前學(xué)過的兩篇課文都是講糧食來之不易的,一篇是《白米飯和花衣裳》,還有一篇是《鋤禾》?!眿寢屨f:“既然你已經(jīng)懂得了愛惜糧食的道理,就要落實到行動上???這樣吧,你嫌菜不合口味,我去給你燒雞蛋湯吧。”小明說:“謝謝爸爸媽媽!”說著,轉(zhuǎn)過身回到飯桌旁又去吃飯了。

(1)要仔細(xì)看圖,正確理解圖意。

(2)想象要合理,事情經(jīng)過要寫得具體些。

愛惜糧食課件【篇8】

1、知道糧食來之不易。

2、懂得要愛惜糧食。

活動準(zhǔn)備:

1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。

2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

1、教師出示圖片:

(1)小朋友,今天,老師給大家?guī)韮晌缓门笥眩氩幌胍娨娝麄儯?/p>

歡迎他們和大家見面,拿出水稻、麥子的圖片,我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

小朋友,你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

(1)糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說,你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧!

A、“小朋友,這是一碗普通的白米飯,而”我“是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?”

B、你們看,農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時間長了,真是腰酸背痛。)

C、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運(yùn)到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。

(2)下面請小麥來和大家說一說。

小朋友,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)這么多的好吃的.都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

(3)小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,誰會背誦請舉手。

愛惜糧食課件【篇9】

訓(xùn)練目的:

1、會比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。

2、初步學(xué)會仔細(xì)地觀察圖畫,并且會展開合理的想象。

3、懂得愛惜糧食的道理,并在行動上落實。

教學(xué)時間:2課時

課前準(zhǔn)備:多媒體出示《愛惜糧食》的圖片,句子、要求。

第一課時

教學(xué)要求:讓學(xué)生明白習(xí)作的要求,仔細(xì)觀察圖畫,理解圖意,根據(jù)畫面人物的動作、表情、背景,發(fā)揮想象,口述圖意。

教學(xué)過程:

一、揭題導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

1、看圖作文我們早已寫過,應(yīng)該并不陌生,請同學(xué)回顧一下,看圖作文有哪些要求。(要仔細(xì)看圖,理解圖意;仔細(xì)觀察,合理想象……)教師小結(jié)出示要求。出示課件1 2分鐘

2、今天我們還要學(xué)習(xí)看圖作文——愛惜糧食 出示2

二、學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”,出示:仔細(xì)看圖,理解圖意,展開想象,寫一篇記敘文,比較具體地寫出事情的經(jīng)過。 1分鐘

讀要求,你讀懂了什么?

三、寫事的文章特點是什么?(出示課件4) 3分鐘

四、學(xué)習(xí)范例,讓學(xué)生邊讀、邊思、邊劃:(1)小作者是如何把事情的經(jīng)過寫具體的?

(2)小作者抓住哪幾方面來寫?用“——”劃出寫得具體的詞句。 5分鐘

學(xué)生討論,然后交流,匯報。

師小結(jié):圍繞中心詞通過人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動寫具體。

五、出示圖,仔細(xì)觀察 (課件5) 5分鐘

1、從圖上你知道了什么?

(1、圖上畫著哪些人? 2、他們在干什么? 3、是什么時候的事?)

2、出示學(xué)習(xí)提示1、圖上畫著哪些人?那位小朋友正想干什么? 課件5

3、討論人物、時間、地點、事情。

(1)人物:小明、爸爸、媽媽、農(nóng)民伯伯 板書:小明 爸媽

點明:小明、爸爸、媽媽是這幅圖的主要人物,農(nóng)民伯伯是次要人物。

(2)時間:春天的中午

從哪兒看出來的?(從小明胸前的紅領(lǐng)巾說明是放學(xué)后,從農(nóng)民伯伯頭戴草帽,彎著腰在插秧,推測出這是春耕的季節(jié)。)

事情:出示填空(口頭說話) (課件6)

一個—————的———————,小明———————,爸爸媽媽———————————————————。

(3)討論事情的順序。

板書:起因:小明要倒剩飯

經(jīng)過:爸媽勸阻教育

結(jié)果:小明懂得道理

(4)確定重點:這三步哪一部分要寫得具體些?

點明:事情的經(jīng)過應(yīng)作為重點寫具體。(板書:寫具體)

(5)同學(xué)回想一下我們積累的愛惜糧食的諺語和詩歌等

如《鋤禾》出示它的多媒體 2分鐘

六、想象事情的經(jīng)過,分散難點。 10分鐘

出示學(xué)習(xí)提示2、爸爸、媽媽會怎么說,怎么做?小明會怎么說,怎么做?

3、想一想,按什么順序?qū)?,哪些?nèi)容要寫得具體些? (課件7)

(1)自由組合討論,小組匯報,可用小品形式。

(2)想象語言、動作是否合理。

(3)評議后,其他小組補(bǔ)充(力爭求異)。

七、學(xué)了這篇看圖作文,你們想到些什么?(或有什么收獲、體會?)(相互說,然后交流)

3分鐘

八、寫重點部分,把它寫具體,然后交流。5分鐘,有時間交流。

愛惜糧食課件【篇10】

一、活動設(shè)計背景。

在幼兒用餐時發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食,因此設(shè)計本課。

二、活動目標(biāo)。

1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,珍惜他人的勞動成果。

2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力,知道什么是對的什么是錯的。

3、教育幼兒學(xué)會尊重他人。

4、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

三、教學(xué)重點、難點。

對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。

四、活動準(zhǔn)備。

配套的教學(xué)用書,圖片。

五、活動過程。

1、教師談話導(dǎo)入新課。

師:小朋友,米飯是我們賴以生存的重要物資,所以我們一定要愛惜糧食。2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁,仔細(xì)觀察。

師:快看,圖中的小朋友在干什么?他們誰做的對?誰做的不對?為什么?

3、教師鼓勵幼兒回答問題。

4、教育總結(jié)幼兒回答,教育幼兒吃飯時應(yīng)坐端正,不撒飯。

5、教師朗讀古詩《鋤禾》,幼兒跟讀。

師:每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的,我們一定要愛惜糧食。

6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做。

7、活動結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。

六、教學(xué)反思。

本節(jié)課我在講解時不夠生動,如果拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動,更能引起幼兒的興趣,在課程要結(jié)束時讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做,對幼兒有一定的教育意義,也起到了良好的效果。

愛惜糧食課件【篇11】

1、會比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。

2、初步學(xué)會仔細(xì)地觀察圖畫,并且會展開合理的想象。

3、懂得愛惜糧食的道理,能在行動上落實。

教學(xué)重點:

仔細(xì)觀察插圖,比較具體地把事情經(jīng)地寫清楚。

教學(xué)難點:

一、揭示習(xí)作題目,明確.寫作內(nèi)容。

二、明確本次習(xí)作要求。

1、指名讀“習(xí)作要求”。

2、回憶本學(xué)期哪次作文要求也是“比較具體地寫出事情的經(jīng)過”。

3、這次習(xí)作有什么新要求?(一是仔細(xì)看圖,理解圖意;二是展開想象,化靜態(tài)畫面為動態(tài)的語言、動作。)

三、指導(dǎo)觀察,口述圖意。

1、請同學(xué)們看圖,圖上畫著什么時間?哪些人,在什么地方,發(fā)生了什么事情?

3、爸爸、媽媽會怎么說?怎么做?

5、這篇文章應(yīng)按什么順序?qū)??哪些?nèi)容要寫具體?

四、指導(dǎo)口述圖意。

1、依據(jù)參考提綱及習(xí)作提示,自己口述。

2、指名口述,集體評議。

1、按事情發(fā)展順序?qū)憽?/p>

2、經(jīng)過部分分幾步寫具體。

3、看圖作文要展開合理想象。

二、學(xué)生打草稿,教師巡回指導(dǎo)。

三、指名讀草稿,集體修改。

四、同桌互改,再自己修改草稿。

五、謄抄。

幼師資料《愛惜糧食課件十一篇》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了愛惜糧食課件專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 愛惜糧食的標(biāo)語77句 一分錢,可以難倒英雄好漢;一粒米,可以餓得哭地喊天;人生,可以沒有老婆做伴;生活,可以沒有棉被取暖;但是不吃飯卻只能維持幾天。世界糧食日到,愛惜糧食就是守衛(wèi)我們的幸福,就是愛護(hù)我們~~讀了這些句子感覺如何?根據(jù)你的需要,欄目小編精心整理了愛惜糧食的標(biāo)語77句,希望對大家有所幫助。...
    2023-12-19 閱讀全文
  • 《愛惜糧食》語言教案(范例) 不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的,作為一幼兒園的老師,我們需要讓小朋友們學(xué)到知識,為了更好的學(xué)習(xí),一般教師都會在授課前準(zhǔn)備教案,教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?小編經(jīng)過整理,為你編輯了《愛惜糧食》語言教案,感謝您的參閱。教案名稱:《愛惜糧食》語言教案...
    2023-07-03 閱讀全文
  • 小班《愛惜糧食》教案200字 身為小學(xué)的語文教師,為了讓學(xué)生有興趣自已動作操作,并與同桌交流,所以,很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂,老師自己也講的輕松。教案可以讓未來的教學(xué)工作做得更好!你有了解過小學(xué)語文教案應(yīng)該怎么寫嗎?下面是小編精心為您整理的“小班《愛惜糧食》教案200字”,大家不妨來參考。希...
    2022-04-07 閱讀全文
  • 大班《愛惜糧食》教案(分享) 居安思危,思則有備,有備無患。平常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師會提前準(zhǔn)備一些資料。資料包含著人類在社會實踐,科學(xué)實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢?由此,有請你讀一下以下的“大班《愛惜糧食》教案”,請在閱讀后,可以繼續(xù)收藏本頁!《...
    2023-06-15 閱讀全文
  • 大班《愛惜糧食》教案(精選) 俗話說,磨刀不誤砍柴工。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中,常常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料意義廣泛,可以指一些參考素材。資料對我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。既然如此,你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容???下面由小編幫大家編輯的《大班《愛惜糧食》教案》,供你參考和使用,請收藏和分享。一、教學(xué)目標(biāo)1、知道糧食...
    2023-06-15 閱讀全文

一分錢,可以難倒英雄好漢;一粒米,可以餓得哭地喊天;人生,可以沒有老婆做伴;生活,可以沒有棉被取暖;但是不吃飯卻只能維持幾天。世界糧食日到,愛惜糧食就是守衛(wèi)我們的幸福,就是愛護(hù)我們~~讀了這些句子感覺如何?根據(jù)你的需要,欄目小編精心整理了愛惜糧食的標(biāo)語77句,希望對大家有所幫助。...

2023-12-19 閱讀全文

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的,作為一幼兒園的老師,我們需要讓小朋友們學(xué)到知識,為了更好的學(xué)習(xí),一般教師都會在授課前準(zhǔn)備教案,教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?小編經(jīng)過整理,為你編輯了《愛惜糧食》語言教案,感謝您的參閱。教案名稱:《愛惜糧食》語言教案...

2023-07-03 閱讀全文

身為小學(xué)的語文教師,為了讓學(xué)生有興趣自已動作操作,并與同桌交流,所以,很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂,老師自己也講的輕松。教案可以讓未來的教學(xué)工作做得更好!你有了解過小學(xué)語文教案應(yīng)該怎么寫嗎?下面是小編精心為您整理的“小班《愛惜糧食》教案200字”,大家不妨來參考。希...

2022-04-07 閱讀全文

居安思危,思則有備,有備無患。平常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師會提前準(zhǔn)備一些資料。資料包含著人類在社會實踐,科學(xué)實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢?由此,有請你讀一下以下的“大班《愛惜糧食》教案”,請在閱讀后,可以繼續(xù)收藏本頁!《...

2023-06-15 閱讀全文

俗話說,磨刀不誤砍柴工。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中,常常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料意義廣泛,可以指一些參考素材。資料對我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。既然如此,你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容???下面由小編幫大家編輯的《大班《愛惜糧食》教案》,供你參考和使用,請收藏和分享。一、教學(xué)目標(biāo)1、知道糧食...

2023-06-15 閱讀全文