當(dāng)我們自己開始思考一些事情并得出自己的觀點(diǎn)時,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中,這樣可以記錄我們的思想活動。寫心得體會能夠讓我們更加深入地了解自己的生活和人生,寫好心得體會都有哪些實用的小技巧呢?經(jīng)過認(rèn)真篩選欄目小編選擇了題目為“學(xué)前教育的心得體會”的文章,以下內(nèi)容僅供參考請自行斟酌!
在國際競爭日益激烈的今天,才資源顯得越來越重要,一個人的成功,要有豐富的知識體系為基礎(chǔ),一個國家的繁榮昌盛要以雄厚的人才資源為基礎(chǔ),一個世界的發(fā)展更離不開大量的高素質(zhì)人才結(jié)構(gòu)。人才競爭的關(guān)鍵在于教育,發(fā)展一個國家的教育,首先要發(fā)展它的基層教育,當(dāng)今時代,學(xué)前教育也就顯得尤為重要。
所謂學(xué)前教育,是一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科。要進(jìn)入學(xué)前兒童教育的領(lǐng)域,必須經(jīng)歷書本和實踐的雙重歷練,技術(shù)與藝術(shù)的雙重修習(xí),思想和體驗的雙重積淀。要以哲學(xué)和心理學(xué)等作為學(xué)前教育的敲門磚,再學(xué)習(xí)關(guān)于兒童發(fā)展和兒童教育的基本理念,從而進(jìn)入一個更為具體的層次,學(xué)習(xí)如何針對兒童在語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)、身體等方面的特點(diǎn)因循其規(guī)律來實施教育,還需要學(xué)習(xí)兒童游戲、兒童文學(xué)等課程。要想將來成為一個幼教機(jī)構(gòu)的管理者,或者課程研發(fā)人員,必須有相應(yīng)的選修課程來支持。在理論學(xué)習(xí)的同時,我們要非常重視實踐性教學(xué),從藝術(shù)實踐到科研方法的訓(xùn)練,從教學(xué)實習(xí)到科研實習(xí),都要有較為嚴(yán)謹(jǐn)和完善的管理。
學(xué)前教育在世界范圍內(nèi)受到了普遍關(guān)注,許多發(fā)達(dá)國家積極采取措施,優(yōu)先發(fā)展學(xué)前教育,在普及學(xué)前教育與提高學(xué)前教育的質(zhì)量上作了很多的投入。我國政府正在實施“科教興國”的戰(zhàn)略、大力推進(jìn)素質(zhì)教育。它的教育價值體現(xiàn)在以下幾個方面:
一、學(xué)前教育對于人的發(fā)展的價值
(一)學(xué)前教育對于人的社會性、人格品質(zhì)發(fā)展的重要性社會性、人格品質(zhì)是個體素質(zhì)的核心組成部分,它是通過社會化的過程逐步形成與發(fā)展的。學(xué)前期是個體社會化的起始階段和關(guān)鍵時期,在后天環(huán)境與教育的影響下,在與周圍人的相互作用的過程中,嬰幼兒逐漸形成和發(fā)展著最初、也是最基本的對人、事、物的情感、態(tài)度,奠定著行為、性格、人格的基礎(chǔ)。研究和事實均表明,6歲前是人的行為習(xí)慣、情感等基本形成的時期,是兒童養(yǎng)成良好社會性行為和人格品質(zhì)的重要時期;并且,這一時期兒童的發(fā)展?fàn)顩r具有持續(xù)性影響,其影響并決定著兒童日后社會性、人格的發(fā)展方向、性質(zhì)和水平;同時,兒童在學(xué)前期形成的良好的社會性、人格品質(zhì)有助于兒童積極地適應(yīng)環(huán)境,順利地適應(yīng)社會生活,從而有助于他們的健康成長、成才。
(二)學(xué)前教育對于人的認(rèn)知發(fā)展的重要性
學(xué)前期是人的認(rèn)知發(fā)展最為迅速、最重要的時期,在人一生認(rèn)識能力的發(fā)展中具有十分重要的奠基性作用。在關(guān)鍵期內(nèi),個體對于某些知識經(jīng)驗的學(xué)習(xí)或行為的形成比較容易,如果錯過這一時期,在較晚的階段上再來彌補(bǔ)則是很困難的,有時甚至是不可能的。處于學(xué)前期的兒童雖然發(fā)展變化迅速,具有巨大的學(xué)習(xí)潛力,看是這種發(fā)展特點(diǎn)只是說明了嬰幼兒具有很大的發(fā)展“可能性”。要將這種發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實性,需要成人提供適宜于兒童發(fā)展的良好環(huán)境,尤其是良好的教育影響。適宜的、遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律的學(xué)前教育能夠積極地促進(jìn)兒童各種智力和非智力因素,包括語言能力、思維里、想象力、創(chuàng)造性、學(xué)習(xí)動機(jī)、求知欲、自我效能感等的發(fā)展,而不適宜的學(xué)前教育如單純對兒童進(jìn)行機(jī)械的學(xué)業(yè)知識和技能的訓(xùn)練,不但會損害兒童的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性和內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī),降低其自我效能感,而且會使兒童逐漸喪失獨(dú)立思考的能力和創(chuàng)新精神,從而對兒童的認(rèn)知發(fā)展產(chǎn)生長遠(yuǎn)的消極影響。
企業(yè)實習(xí)心得體會
企業(yè)實習(xí)心得體會 篇【1】
我們常常困惑于智慧到底從何處來,到何處去,如何才能捕捉智慧的光芒,在成本與利潤的銜接點(diǎn)上找到我們需要的平衡。我們也常常困惑,人的力量從何處來,到何處去,我們?yōu)楹纬3T邶嫶蟮氖袌雒媲绑@慌失措,無從觀察。能夠回答這些問題,我認(rèn)為只有——學(xué)習(xí)。
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過:“沒有智慧的頭腦,就象沒有蠟燭的燈籠。”俗話說“活到老,學(xué)到老”,這話一點(diǎn)不錯。即使已經(jīng)參加工作了,我們也不應(yīng)該放棄對知識的學(xué)習(xí)。相反,作為企業(yè)的員工,在繁忙的工作之余,讀一些開闊心智的書籍,吸取別人的成功經(jīng)驗,大有好處。聰明的人,總是善于用別人的智慧來填補(bǔ)自己的大腦。去年,在全局范圍內(nèi)開展的學(xué)習(xí)《細(xì)節(jié)決定成敗》、《自動自發(fā)》、《沒有任何借口》等幾本書,讓我們受益匪淺。新年伊始,我部就形成了學(xué)習(xí)“五本書”的熱潮,我站的學(xué)習(xí)也在如火如荼的進(jìn)行。學(xué)以致用,2月份,通過對《解放軍精神》一書的認(rèn)真學(xué)習(xí),通過與解放軍的全面對比,經(jīng)過幾天深刻的反思,我已查找出自身存在的缺點(diǎn)和不足。雖然我們也許已沒有機(jī)會成為解放軍,但是,我愿意也已下定決心要以解放軍的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,使自己成為象解放軍一樣優(yōu)秀的人,即使我做不到那么好,但是,我深信,只要我努力了,就是進(jìn)步,就有成功的可能。
下面,就是在學(xué)習(xí)之后對自己提出的幾點(diǎn)要求,希望籍此可以重新塑造一個全新的自己,成為一名優(yōu)秀的員工。
一、與企業(yè)同呼吸、共命運(yùn),堅守職業(yè)天職與使命。
既然我們選擇了工作,就沒有理由不把它做好。一個人一生中除去休息的時間以及不具備勞動能力的時間,剩下的大部分時間都是在勞動中度過的,可以說,工作等于一個人一生的價值。如果一個員工不能站在理想的高度上去看待自己的工作,不能滿腔熱情的去工作,那么他成功的機(jī)會就非常渺茫。對于絕大多數(shù)具有上進(jìn)心的員工來講,工作絕對不僅僅是為了生存,工作更應(yīng)該是天職,是神圣的使命。
然而,現(xiàn)實中,常常聽到有人抱怨自己被人忽視、沒有被安排在好的工作崗位上、沒有高工資、沒有得到高度的重視等怨言,一副很受委屈的樣子。其實,你有沒有認(rèn)真的審視過自己:你真的應(yīng)該被安排在那個你所認(rèn)為的重要位置、領(lǐng)到你所期望的工資、得到別人的重視嗎?不勞無獲,一切都不是理所當(dāng)然的,沒有付出就沒有理由索取,當(dāng)你伸手向企業(yè)、向領(lǐng)導(dǎo)要這要那的時候,你有沒有認(rèn)真的審視過自己你為企業(yè)付出了什么?你把企業(yè)當(dāng)成自己的家、與企業(yè)同呼吸、共命運(yùn),全心全意的干好自己的本職工作了嗎?如果沒有,那就沒有資格埋怨別人,要怪只能責(zé)怪你自己;如果沒有,你就應(yīng)該摒棄埋怨,積極進(jìn)取,努力培養(yǎng)主人翁意識,熱愛你所在的企業(yè),熱愛你所從事的工作,盡你最大的努力,盡可能的發(fā)揮自己的才能,為企業(yè)多做貢獻(xiàn),相信總有一天,大家會看到你的努力,你也會得到所期盼的一切。
二、堅決服從安排,不折不扣地完成工作任務(wù)。
企業(yè)是一個嚴(yán)密的組織,不是一個自由的組合體。它是一個有組織、有紀(jì)律、有制度、有目標(biāo)的合成體。在這個組織里,個人不能也不允許自由散漫,不服從管理。服從是天職,也是企業(yè)對員工的一項基本要求,即使領(lǐng)導(dǎo)的某個安排你內(nèi)心無法接受,也要告訴自己丟掉不滿情緒,因為企業(yè)不只有你一個人,它是一個大集體。個人往往習(xí)慣于從自己的角度出發(fā),考慮問題往往先考慮自己,你所看到的、你所關(guān)注的也許只是你個人或者是所在小組的利益,這就有很大的局限性;而領(lǐng)導(dǎo)則不同,他所考慮的是全局、是整體。所以,對于領(lǐng)導(dǎo)分配的工作任務(wù),我們一定要不折不扣地去執(zhí)行。很多時候,很多我們開始并不能夠理解的事情,在實施的過程中,自斷后路、義無返顧地去執(zhí)行,原本想不通的事情往往可以得到很好的理解,從而激發(fā)了個人的主觀能動性,反而促成工作任務(wù)的完滿完成。
三、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,苦練專業(yè)技能,努力提高自身能力。
“工欲善其事,必先利其器”。這就是說,一個人要想真正成就一番事業(yè),離不開過硬的基本功。還記得上大學(xué)時,老師對我們說過的一句話:“關(guān)系是泥飯碗,是會碎的;文憑是鐵飯碗,是會銹的;本事是金飯碗,是會升值的?!碑?dāng)今社會的競爭愈來愈烈,做任何事情都需要技能?,F(xiàn)代企業(yè)最需要的、最緊缺的就是精業(yè)的員工,就是具有專業(yè)能力的員工。在實際的工作中,對待自己,對待工作,一定要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,不要滿足于已經(jīng)掌握的,這個世界是大變、多變、快變的,要努力尋求更好、更快、更富成效的專業(yè)技能和技巧,提高自身競爭力,唯有如此,才有可能創(chuàng)造出更好的成績,才有可能從勝利走向另一個勝利。
四、努力培養(yǎng)團(tuán)隊精神,善于更要樂于與他人合作。
在現(xiàn)代社會,在專業(yè)分工越來越細(xì)、市場競爭越來越激烈的前提下,單打獨(dú)斗的時代已經(jīng)過去,合作變的越來越重要。團(tuán)隊的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一個個單獨(dú)的優(yōu)秀人才的力量。所以,現(xiàn)代企業(yè)招聘員工,雖然都有一套很嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),但是,最重要的條件就是要有團(tuán)隊精神。就算這個人是天才,如果其團(tuán)隊精神比較差,這種人也沒有企業(yè)愿意用。不能與同事友好合作,沒有團(tuán)隊意識的人,即使有很好的能力,也難以把自己的優(yōu)勢在工作中淋漓盡致的發(fā)揮出來,甚至,由于其自高自大、排斥他人,反而會把事情弄糟。一個人能力再強(qiáng),總有能力不能達(dá)到之處,團(tuán)結(jié)才有力量,團(tuán)隊成員之間相互取長補(bǔ)短,精誠合作,會把事情做的更好,甚至收到意想不到的效果,這就是11>2的道理。
五、自信樂觀,積極向上。
現(xiàn)實生活中,我們做事之所以會半途而廢,往往不是因為失敗而放棄,而是因為失去了自信而失敗。
企業(yè)實習(xí)心得體會 篇【2】
榮事達(dá)集團(tuán)坐落于雙鳳開發(fā)區(qū),環(huán)境安寧,給我的第一感覺是一位深沉的開拓者,走進(jìn)大門,便可見兩行醒目的大字“態(tài)度決定高度,思路決定出路”當(dāng)時心里在想,集團(tuán)董事肯定經(jīng)常以此兩句教育員工,這應(yīng)該是他們的格言吧。
我們一并參觀了企業(yè)文化博物館,路過研發(fā)廳、會計廳、財務(wù)室、職工休息處,而后,在會議室,聆聽集團(tuán)銷售總監(jiān)的話語令我感悟非非.榮事達(dá)的董事長潘保春先生令我敬佩,當(dāng)初的創(chuàng)業(yè)之路是如此的艱辛,而在短短的幾年間,就將產(chǎn)業(yè)規(guī)模發(fā)展如此之大,打造了一個一級品牌,有時候我們經(jīng)常抱怨困難、坎坷,遇到逆境截足而止,從潘保春先生乃至一切的成功人士無不是從逆境中走向輝煌,也許今天的我們微不足道,但只要我們肯努力,不畏艱難,大膽實踐,走出未來的一條康莊大道未嘗不可。
說得最多的是人才,在當(dāng)今無處不充滿競爭的社會里,人才始終最為一流“產(chǎn)品”比各種用人單位取用,而作為一名真正的人才就要將自己所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合,初入職場,我們要從基礎(chǔ)做起,用心學(xué)習(xí),吸取經(jīng)驗,加強(qiáng)悟性,俗話說“萬丈高樓平地起”夯實基礎(chǔ),構(gòu)建上層建筑,踏實前進(jìn),終取高端。我們不要拘泥于眼前的路,將眼光看遠(yuǎn),心有多高,舞臺就有多大,給自己一個寬裕的舞臺,做快樂的舞者。
還有一點(diǎn)讓我高興的是,用人單位并不是100%找與其工作對口專業(yè)的畢業(yè)生,剛走入職場的的大學(xué)生并沒有多大的區(qū)別,而只要你適應(yīng)工作,努力工作,學(xué)有所專,則必定專有所成,未來的舞臺是寬廣的,那就看自己怎么把握了。
一個成功的人后面必有一群人的支持,建立良好的人際關(guān)系也是我們學(xué)習(xí)的一重要部分,他人的意見與想法也許會給我們帶來意想不到的驚喜,與他人處理好關(guān)系是培養(yǎng)我們良好團(tuán)隊意識的途徑,打造一流的人際關(guān)系是為你將來的職場做一個良好的準(zhǔn)備吧!
創(chuàng)新是一個社會、時代進(jìn)步的靈魂,企業(yè)的發(fā)展離不開創(chuàng)新精神,從榮事達(dá)可以看出,不管是對產(chǎn)品的改進(jìn)還是市場的開發(fā),創(chuàng)新都在其中發(fā)揮巨大作用,培養(yǎng)咱創(chuàng)新精神就要善于思考,勤于學(xué)習(xí)!
現(xiàn)在在大學(xué)里就要好好學(xué)習(xí),充分利用時間,多與外面的社會接觸。
學(xué)前教育是兒童教育中的一項重要內(nèi)容,對于孩子的成長和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和家長對教育的重視,學(xué)前教育培訓(xùn)行業(yè)也逐漸興起。在過去的一段時間里,我參加了一家學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)課程,并積極參與了相關(guān)實踐。在這個過程中,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
學(xué)前教育培訓(xùn)必須注重兒童的個體差異。每個孩子都有自己獨(dú)特的性格、天賦和學(xué)習(xí)方式,作為教育者,我們要善于發(fā)現(xiàn)并傾聽孩子的聲音。不同孩子可能對同樣的教學(xué)內(nèi)容和方式有著不同的接受能力和興趣,我們要根據(jù)孩子的興趣愛好和學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行個性化教學(xué),使他們在學(xué)習(xí)中感到興奮和有成就感。
學(xué)前教育培訓(xùn)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。在傳統(tǒng)的學(xué)校教育中,我們往往側(cè)重于知識的傳授,忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。而學(xué)前教育培訓(xùn)可以更好地培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力、溝通能力等,使他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中更具競爭力。在培訓(xùn)課程中,我們經(jīng)常開展一些游戲、團(tuán)體活動和實踐訓(xùn)練,讓孩子們在參與中學(xué)習(xí),鍛煉他們的團(tuán)隊合作意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。
學(xué)前教育培訓(xùn)還需要重視家長的參與。家長是孩子教育中的重要一環(huán),他們的參與和支持對孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要。在培訓(xùn)課程中,我們經(jīng)常邀請家長參加一些親子活動和家長講座,讓他們了解學(xué)前教育的重要性和培養(yǎng)方法,與孩子一起親子互動,共同成長。同時,我們還與家長保持緊密的溝通,及時了解孩子在學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn),并給予相應(yīng)的建議和幫助。
學(xué)前教育培訓(xùn)要注重課程的設(shè)計和方法的創(chuàng)新。兒童天性活潑好動,容易厭煩,所以要設(shè)計富有趣味性和創(chuàng)新性的課程。我們經(jīng)常將游戲、動畫和音樂等元素融入到課程中,通過多媒體教學(xué)和互動游戲提高孩子們的學(xué)習(xí)積極性和興趣。另外,我們也要不斷學(xué)習(xí)和研究最新的教學(xué)理念和方法,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)策略,以提高培訓(xùn)效果。
通過參加學(xué)前教育培訓(xùn)課程和實踐經(jīng)驗,我深刻體會到了學(xué)前教育的重要性和培訓(xùn)的價值。合理的教學(xué)方法和個性化的培養(yǎng)模式可以幫助孩子們充分發(fā)展自身潛力,為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。同時,我們作為從業(yè)者也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平,為孩子們提供最好的教育環(huán)境和服務(wù)。希望學(xué)前教育培訓(xùn)行業(yè)能夠不斷發(fā)展壯大,為更多的孩子們帶來更好的教育體驗和成長機(jī)會。
學(xué)前教育是指給孩子提供全方位、多層次的教育,以促進(jìn)孩子身心發(fā)展的階段性教育。在我多年的學(xué)前教育工作中,我深深感受到了孩子們的可愛和敏感,也體會到了學(xué)前教育對于孩子成長的重要性。以下是我在學(xué)前教育中得到的一些心得體會。
首先,學(xué)前教育是個性化開發(fā)的過程。每個孩子都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和發(fā)展?jié)撃?,學(xué)前教育應(yīng)該針對每個孩子的差異進(jìn)行個性化的開發(fā)。我時常觀察孩子的興趣和行為習(xí)慣,了解他們的特點(diǎn),然后根據(jù)孩子的需求和興趣來制定相應(yīng)的教育方案。在教學(xué)過程中,我會鼓勵孩子發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,并提供一系列的素材和活動來幫助他們發(fā)展自己的興趣和潛能。通過這種個性化的教育,我發(fā)現(xiàn)孩子們的自信心得到了極大的提升,他們對學(xué)習(xí)更加感興趣,也更加樂于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
其次,學(xué)前教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的社交能力。社交能力是一個人終身發(fā)展的基礎(chǔ),而在學(xué)前階段培養(yǎng)孩子的社交能力尤為重要。孩子在學(xué)前階段急需學(xué)習(xí)如何與人溝通、合作和分享。因此,我在教學(xué)中注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊意識,教導(dǎo)他們?nèi)绾闻c別人友好相處,并鼓勵他們主動參與集體活動。通過各種集體游戲和小組活動,孩子們能夠更好地發(fā)展自己的社交能力,增強(qiáng)彼此之間的親密感并培養(yǎng)合作意識。
再次,學(xué)前教育應(yīng)該注重提高孩子們的動手能力。學(xué)前教育的目的之一是培養(yǎng)孩子的實踐操作能力。通過讓孩子親自動手操作,可以培養(yǎng)他們的動手能力和觸覺認(rèn)知能力,并提高他們的思維能力和創(chuàng)造力。在我的教學(xué)中,我注重讓孩子們參與各種手工活動,例如剪紙、拼圖、搭積木等。這些活動能夠讓孩子們動手動腦,鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力和想象力。同時,我也鼓勵孩子們勇于嘗試,不怕失敗。通過這樣的實踐,孩子們不僅可以提高動手能力,還能增強(qiáng)自信心和解決問題的能力。
最后,學(xué)前教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和價值觀。在學(xué)前階段,孩子們正在形成自己的良好行為習(xí)慣和基本價值觀,這將對他們未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此,我在教學(xué)中注重培養(yǎng)孩子們的禮貌、整齊、守時等良好習(xí)慣,并通過教材和故事來傳遞正能量和正確的價值觀。在我的教室里,我經(jīng)常與孩子們談?wù)撚嘘P(guān)責(zé)任、友誼和分享等話題,以此引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀。
總之,學(xué)前教育是個性化、全面發(fā)展的過程,旨在培養(yǎng)孩子們的身心健康和良好習(xí)慣。通過個性化開發(fā)、培養(yǎng)社交能力、提高動手能力和塑造正確的價值觀,我們可以幫助孩子全面發(fā)展,為他們未來的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。作為一名學(xué)前教育工作者,我將一直努力不懈,為每一位孩子提供更好的教育環(huán)境,并與家長共同見證孩子們的成長。
我們期望一個“全覆蓋”的農(nóng)村學(xué)前教育,讓邊遠(yuǎn)山區(qū)、民族地區(qū)、連片集中貧困地區(qū)的孩子“有園可上”。我國普及農(nóng)村學(xué)前教育,增幅主要在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心與大行政村,邊遠(yuǎn)山區(qū)牧區(qū)、革命老區(qū)、民族地區(qū)仍是普及的難點(diǎn)所在,如G省行政村幼兒園的覆蓋率僅規(guī)模化的普及路徑,即率先普及縣—鄉(xiāng)級幼兒園,然后是行政村,最后延伸到邊遠(yuǎn)山村。建園規(guī)模也以縣級人口稀少”的地域特征不相符。因此,積極探索邊遠(yuǎn)山區(qū)、牧區(qū)普及學(xué)前教育的路徑與靈活多樣的辦園模式,構(gòu)建全覆蓋的農(nóng)村學(xué)前教育體系,是首先要解決的問題。
我們期望一個“可持續(xù)”發(fā)展的農(nóng)村學(xué)前教育。雖然在普及學(xué)前教育的過程中,各級財政份份向農(nóng)村地區(qū)傾斜,建成了一大批公立性質(zhì)的農(nóng)村幼兒園。但是這些新建農(nóng)村幼兒園仍徘徊在“體制”之外,被農(nóng)村幼兒教師戲謔地稱其為“公辦黑園”,幼兒園僅靠收取的保教費(fèi)維持幼兒園日常運(yùn)轉(zhuǎn),缺少制度性經(jīng)費(fèi)的保障。為了解決這一問題,地方政府也在積極探索農(nóng)村學(xué)前教育的投入機(jī)制,或在極貧困地區(qū)實施免費(fèi)學(xué)前教育,或通過制定生均公用經(jīng)費(fèi)保障農(nóng)村幼兒園運(yùn)轉(zhuǎn)。但 “市縣為主,省級補(bǔ)助,中央支持” 的經(jīng)費(fèi)投入原則和“以縣為主”的管理體制,使得大部分新建農(nóng)村幼兒園的運(yùn)轉(zhuǎn)資費(fèi)由縣級財政負(fù)擔(dān)。西部貧困地區(qū)縣級財政有限,自給率低,投入總量不足, “以縣為主”的投入體制直接影響了最貧困地區(qū)學(xué)前教育的普及。另一方面,西部鄉(xiāng)村一批小規(guī)模幼兒園,因幼兒人數(shù)過少,依靠有限的生均經(jīng)費(fèi),也無法保障幼兒園的日常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此,積極探索適合區(qū)域農(nóng)村學(xué)前教育可持續(xù)發(fā)展的投入機(jī)制,也是農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)。
在幼兒園里實習(xí)對我而言已經(jīng)不那么生疏了,但許久以來踏入這片童心天地的我,在實習(xí)間還是稍顯興奮的?;蛟S我是真的很喜愛這份工作,看到孩子們我就特別興奮,在這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子、要有耐性、細(xì)心和愛心,這也是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,我們要學(xué)習(xí)的也許多,比如:怎么不知每個月的主題,班級特色是什么?我們也要像其他的老師一樣學(xué)會備課,備課時老師應(yīng)當(dāng)做的根本的事情,我們也要不斷學(xué)習(xí)老師備課的閱歷,有了充分的打算,才能讓小摯友們學(xué)到豐富的學(xué)問,學(xué)習(xí)是無止境的,要不斷積累才會更完善,在那里學(xué)習(xí)的每一天都很華蜜都很快樂,我也跟著老師學(xué)到了不少學(xué)問,教化孩子的方法,對待那些不聽話的孩子和很乖的孩子應(yīng)當(dāng)怎樣做,也要做到賞罰嚴(yán)明,雖然孩子們在這一天里,上的`課幾乎是重復(fù)的。但是孩子們并不煩,扔上的很快樂很興奮,在幼兒園里做任何事情覺得都很帶勁,這是因為看到小孩子們的時候,覺得為他們做些事情,感覺真的很值的原因吧。
我記得我被分到了星星屋,剛來時也不知道該干些什么,看到保育員怎么做的,自己也就跟著干起來,幫助保育員老師干活,干完后也體會到了保育老師的辛苦,在這里我也學(xué)會了許多的兒歌,幼兒操,在這里我學(xué)會了如何帶動孩子的主動性地方法,還有一些律動和激勵自己的方法,在幼兒園里的每一天,我學(xué)會了和孩子們溝通,也相識到了所學(xué)這個專業(yè)的重要性,每天和孩子們在一起,也看到了孩子們很主動很樂意的幫助我們。
例如:抬凳子,抬床之類的,現(xiàn)在感覺做幼兒老師并沒有我想象的那么簡潔,給小摯友上課并不是那么簡單,本以為幼兒園老師只是陪小摯友玩,照看一天就可以了,其實寫教案也是一件很麻煩的事情,當(dāng)他們午睡的時候,我真的忍不住想去捏捏他們,早上,孩子們來得很早,早早的我就在放衣服的櫥子那里等他們,因為他們夠不到太小了,接著就起先吃飯,打算上課,他們上的事閱讀課,一邊聽著錄音一邊看書,孩子們用小手邊指著課本。
一邊非常形象的大聲朗誦著,有的甚至都背過了,上了大約半個小時,也就下課了,喝水尿尿去了,這也就是孩子們的一天,一天雖然很短暫,但是小孩們很快樂,老師們很華蜜,給孩子們上課的老師雖然很累,但每當(dāng)下課,老師們的臉上都洋溢著親善的微笑,“累并歡樂著”這句話,在實習(xí)結(jié)束后,我最終深深的明白了這句話的深刻含義,也學(xué)到了許多東西,明白了許多道理。
時間總是在不知不覺中流走,一個月的實習(xí)時間就這么過去了。這次實習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂,但更多的是收獲,這次實習(xí)使我受益匪淺。一個月的實習(xí),讓我與幼兒親密接觸,這次真槍實彈的練習(xí),讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
一、實習(xí)的目的和意義
在到了幼兒園后,根據(jù)我的實際情況,園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程,了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他們成為朋友,并站在他們的角度考慮問題。不要用異樣的眼光看待特殊幼兒,他們很敏感,自尊心也很強(qiáng)。
二、實習(xí)的內(nèi)容與過程
在班級管理方面我發(fā)現(xiàn),剛開始有小朋友調(diào)皮,我還會耐心的教育和引導(dǎo)。后來慢慢的發(fā)生的次數(shù)一次比一次多,我漸漸地失去了耐心。斌斌是我們班一個熱情開朗、聰明可愛又調(diào)皮搗蛋的男孩子,他總是缺乏耐心和靜心,上課坐了幾分鐘能夠之后就坐不端正了,小屁股像抹了油,在椅子上扭來扭去。小手也管不住了,喜歡碰碰這個,摸摸那個,容易分心。玩玩具時和小朋友發(fā)生沖突了,他每次都說別的小朋友不對,扭曲著臉孔來氣呼呼地罵人,甚至還會舉起椅子作出砸人狀,或者發(fā)脾氣把玩具扔得一塌糊涂,一副誓不罷休的樣子。因為幼兒園以早期閱讀為教學(xué)特色,所以我們很注重幼兒閱讀興趣、習(xí)慣的培養(yǎng),經(jīng)常利用午餐后、起床后、放學(xué)時等一些零星的時間請孩子們自由翻閱圖書。
當(dāng)別的小朋友津津有味地看書和好朋友一起講述書中的內(nèi)時,他卻靜不下心來仔細(xì)看書,和小伙伴一起分享閱讀的快樂。他這時最喜歡無所事事地和班中幾個調(diào)皮的小朋友打打鬧鬧,有時還會鉆到床底下。有一次自由活動時悅悅哭著跑過來,"斌斌打我",只見悅悅的脖子上有一條指甲抓傷的痕跡,別的小朋友見悅悅哭了,也都跑過來看熱鬧。這時樂樂也跑來告訴我"斌斌打我,還搶積木"。只見斌斌若無其事的樣子,正在玩剛才搶來的積木。
看到他這種若無其事的樣子,我很生氣,我直接把他叫過來,很嚴(yán)厲的批評了他。還讓他跟小朋友道歉。這時他眼眶里有了眼淚,我才意識到自己的過于嚴(yán)厲。才發(fā)現(xiàn)沒有了平時的耐心。
每個孩子都是一塊玉,一塊未經(jīng)雕琢沒有成型的玉。在他幼小的時候,如果我們能正確地引導(dǎo),加上有效地教育,那么他就會閃閃發(fā)光。我們老師更要以愛、以耐心來關(guān)注幼兒,了解他的內(nèi)心,尊重他的個性,同時又要以一顆寬容的心來對待孩子。相信只要我們努力,只要我們堅持,每個孩子都是好孩子。
在教學(xué)教育方面,要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,我還是遇到了很多沒有學(xué)過的問題。聽課了之后我開始講課,孩子們還是如我想象中一樣,亂成一團(tuán),根本不聽我講課,后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律,這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。有時還會用教具吸引幼兒的注意,并學(xué)會用故事的形式不讓幼兒分心。慢慢發(fā)現(xiàn),孩子們開始接受我了我的上課方式,有時還會有幼兒纏著我給他們講故事。
不但在教學(xué)上使我受益匪淺,在保育方面也有很多讓我學(xué)習(xí)的地方。
整理好本班教室的衛(wèi)生,減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,特別是幼兒的飲水柜,容易滋生細(xì)菌,發(fā)生交叉感染,每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,避免地面有水使幼兒滑到。每天早上要做好幼兒的晨檢,保證幼兒隨時有溫開水喝。幼兒戶外活動時,注意每一位幼兒的動向,注意活動器具的安全。幫助幼兒脫穿衣服,培養(yǎng)幼兒有秩序的玩,不擁擠和推打的習(xí)慣。在活動后,要組織幼兒有秩序的盥洗,并多喝水。還能讓幼兒養(yǎng)成手臟、進(jìn)食前、大小便后用肥皂洗手的習(xí)慣。吃飯時,為幼兒準(zhǔn)備好餐具,要根據(jù)幼兒的飯量添加飯菜。餐后要保持教室的整潔。并為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、整潔的睡眠環(huán)境。離園時,檢查水電安全,關(guān)鎖好門窗,做好防盜工作。
我認(rèn)為做好家長和社區(qū)工作也很重要。通過班級公告,家園聯(lián)系欄等不同的方式,及時的向家長反饋幼兒在園情況。利用接送時間,多與家長溝通讓孩子進(jìn)步的方法。積極開張社區(qū)活動,讓幼兒在活動中進(jìn)步和成長。
三、實習(xí)的收獲及不足
這次實習(xí)令我感受頗多,我不得不承認(rèn)自己經(jīng)驗的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,這一點(diǎn)在平時的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動,所以,往往有時候紀(jì)律就不如老師上課的紀(jì)律好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,不斷的改進(jìn),通過自己的努力,也學(xué)到了一些方法。我在小班教室聽課,跟隨著師生玩中有樂,樂中有學(xué)的教學(xué),看完前輩們的教學(xué)后,我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很靈活的過程,教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí),才能取得好的教學(xué)效果。
我深刻意識到幼師對孩子要充滿愛心,自己要有耐心,一定要有責(zé)任心,要隨時觀察孩子的一舉一動的活動,避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。老師自己要有特長,要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。社會的不斷進(jìn)步,使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),"學(xué)高為師,行正為范"的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。一個月的實習(xí),說長不長。但也讓我學(xué)到了不少的東西。我知道我還有很多的不足之處。在教學(xué)上,還不能帶動課堂氣氛,課堂紀(jì)律總是過不了多久就變差了。我會好好反思自己哪里做的還不夠好,總是不能集中幼兒的注意力。會嘗試不用的'方法改善這樣的局面,從失敗中總結(jié)經(jīng)驗。在保育方面,我還做不到老教師那樣細(xì)心,有時候我總是會忘記要適時的為幼兒添水,提醒幼兒勤洗手。我相信,慢慢的我會記住這些事情,在以后的工作中會有更好的收獲。
一、重在習(xí)慣、貴在堅持
其實現(xiàn)在的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育,智力不會相差很多,關(guān)鍵是習(xí)慣。平時我就和孩子說過做任何一件事情要么不做,要做就要堅持而且要盡力做好,即使是玩某項玩具或?qū)W騎自行車、學(xué)溜旱冰、踏板車、下棋等。其實這就在培養(yǎng)孩子做事要有恒心和毅力,做事要有上進(jìn)心。要么不學(xué),要學(xué)就應(yīng)該有責(zé)任心盡力學(xué)好,至于達(dá)到什么程度,那是能力問題,而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比資質(zhì)重要。
二、家長應(yīng)幫助孩子共度難關(guān)
孩子在學(xué)任何一樣內(nèi)容時如鋼琴、書法、畫畫、棋類等都會有一定時期的困難期,家長應(yīng)該有耐心并鼓勵、幫助他一起度過難關(guān)。比如說:他在學(xué)寫字時,我發(fā)現(xiàn)他寫得不好,我就幫他擦了,可是不小心多擦了一筆,他就大哭。我就耐心地告訴孩子:這個內(nèi)容是很難,不過你比爸爸媽媽小時候都強(qiáng),已經(jīng)在慢慢克服了,并且比前面進(jìn)步都很大,要是爸爸媽媽練得話,說不定還是你好呢,這一遍你更會動腦筋了,憑這一點(diǎn)就應(yīng)該給你多加兩顆“愛動腦筋星”等等。
兩歲時帶他出去玩,快到家的時候:
他問:媽媽還有多長時間才能到家?
媽媽:大概100秒。
兒子:100秒到底是多少???
媽媽:就是你從100、99、98…這樣倒著書,數(shù)到0時就到家了。他坐到我的自行車上很專注的在數(shù),做媽媽的根據(jù)孩子數(shù)的情況可以加快或減慢汽車的速度,以達(dá)到100秒的目的。
三、家長應(yīng)嚴(yán)格把握孩子的興趣關(guān)
家長肯定會發(fā)現(xiàn)孩子一個階段的喜好。就在他特別感興趣的時候注重引導(dǎo),效果特別好,其實這也驗應(yīng)了愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”。
孩子很小時我就給他講睡前故事,不管他聽懂聽不懂。重復(fù)多了,他竟然記得了,還裝模作樣的拿著書讀,不料真有很多字會讀,有些不認(rèn)識的字嘰嘰咕咕帶過,我立刻給他指認(rèn),并且大大的表揚(yáng)他會認(rèn)那么多字。他每當(dāng)外出登車就會看車站牌上的字、廣告字、賓館、飯店的字問個不停,這是作為家長一定要有問必答,滿足孩子的求知欲,效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比家長和孩子正兒八經(jīng)的坐在那學(xué)認(rèn)字好得多。就這樣他學(xué)會讀一篇故事,我就讀兩篇故事作為獎勵他,由此在上一年級前他就可以比較流利的讀報紙上的一些新聞了。
每一名MBA學(xué)生都準(zhǔn)備過這樣兩個問題,為什么要考MBA?為什么要考交大MBA?不同的人會給出不同的答案,然而對于我,最本源的動力就是那份交大情節(jié)。作為一名踏上職場6年的職業(yè)女性,我先后在不同的銀行金融機(jī)構(gòu)工作,管理實踐中,越來越感受到自身管理知識缺乏理論系統(tǒng),不能事半功備。強(qiáng)烈的求知欲望使我迫切希望自己能夠掌握管理理論知識,形成知識體系,拓寬人脈,積累資源,幫助自己在事業(yè)上,人生道路上取得更大的成就。因此,20xx年我毅然踏上了MBA的備考之路,并有幸成為交大安泰MBA大家庭中的一員,希望能在這里揭開我人生道路的新篇章。
交大,我一直憧憬的夢想學(xué)府,在激動、期盼、憧憬,無數(shù)思緒涌上心頭。很早就聽學(xué)長說,交大活動非常豐富。一路走來,可以毫不夸張的說,在交大,只要你有足夠的時間,那你的生活天天都會有驚喜。尤其是交大的學(xué)前活動,處處體現(xiàn)著校方的良苦用心。讓我們在20xx年這個夏天,留下了諸多美好的回憶。
修煉與提升》專題報告。胡教授倡導(dǎo)我們要學(xué)習(xí)“貴族文化”,培養(yǎng)貴族氣質(zhì)。也因此貴族精神成了M班旗、班歌、班服設(shè)計工作。當(dāng)1396,無限成就響徹天空,當(dāng)雙龍騰飛迎風(fēng)飄揚(yáng),當(dāng)奔跑的旋律激情高歌,我們由陌生變得熟悉,親切。
20xx年6月15日至6月16日,嘉興拓展訓(xùn)練,我們相知。為期兩天的商海爭鋒拓展訓(xùn)練,增進(jìn)了彼此間的了解。通過游戲,我們建立的不僅僅是團(tuán)隊合作精神,培養(yǎng)的不單單是團(tuán)隊凝聚力。更多的,我們收獲了最真摯的關(guān)懷與友情。
20xx年7月13日,財務(wù)會計概論先導(dǎo)課,我們被震撼,原來會計可以那么有趣。在此之前,我始終認(rèn)為會計是枯燥乏味的。但通過劉濤教授的教學(xué),我感受到了會計的魅力,一切定義公式,在這里變得生動,具體。一系列的數(shù)字變得富有生命力。這樣的老師,讓我敬佩,也更讓我有了學(xué)習(xí)的動力。
20xx年的7月和8月,新生運(yùn)動會,讓我們動起來。不知是從哪里來的體力,我參加了乒乓球,羽毛球,踢毽子等一系類比賽項目。大汗淋漓的我們,為了班級榮譽(yù)而戰(zhàn),此時,我們明白,你不是一個人在戰(zhàn)斗。這兩個月,幾乎沒有人閑著,更有全家總動員當(dāng)啦啦隊?;蛟SMBA已經(jīng)不是一個人在學(xué)習(xí),在這里,家人與我們一樣,他們陪伴我們,與我們一起同甘共苦。
20xx年8月25日,潘英麗教授《經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的宏觀環(huán)境與產(chǎn)業(yè)環(huán)境》,陳琦偉教授《經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型背景下的個人職業(yè)生涯選擇》。20xx年9月1日,余明陽博士《新環(huán)境下企業(yè)品牌之定位戰(zhàn)略與贏利模式》等4堂講座,讓我們感受到了大師風(fēng)采,收益良多。
20xx年9月3日,學(xué)生手冊考試,我們記住了鐵一般的紀(jì)律??荚囍皇且环N形式,更重要的是我們將在兩年半的學(xué)習(xí)生活中區(qū)踐行。20xx年9月7日,我們開學(xué)了。難忘交大各位領(lǐng)導(dǎo)語重心長的寄語;難忘精彩的文藝匯演;難忘莊嚴(yán)的宣誓。從這天起,我們將是展翅高飛的雄鷹,蔚藍(lán)的天空將是我們今后的戰(zhàn)場。
學(xué)前活動給我?guī)淼乃伎己蛦l(fā)是巨大的,隨著開學(xué)伊始的逐漸忙碌,我也許會慢慢淡忘學(xué)前活動的具體細(xì)節(jié),但是我不會忘記成為貴族人這一理念,最后以我的入學(xué)誓言作為心得的結(jié)束語:
我是一名光榮的交大MBA學(xué)員,在此步入神圣學(xué)府之際,謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓:我將恪守交大校訓(xùn):飲水思源,愛國榮校。我將秉承先輩愿景:修一等品行,求一等學(xué)問,創(chuàng)一等事業(yè),成一等人才。身為學(xué)生,我將慎于思考,精勤求學(xué),不斷提升自身的管理學(xué)知識和各項技能,并將之付諸實踐。身為經(jīng)理人,我將立身守正,果毅力行,始終具備高度的社會責(zé)任感和職業(yè)操守,為企業(yè)與社會創(chuàng)造價值。我將自始至終維護(hù)交大MBA名譽(yù)及高尚傳統(tǒng),此誓為證。
一、重在習(xí)慣、貴在堅持
其實現(xiàn)在的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育,智力不會相差很多,關(guān)鍵是習(xí)慣,學(xué)前教育心得體會。平時我就和孩子說過做任何一件事情要么不做,要做就要堅持而且要盡力做好,即使是玩某項玩具或?qū)W騎自行車、學(xué)溜旱冰、踏板車、下棋等。其實這就在培養(yǎng)孩子做事要有恒心和毅力,做事要有上進(jìn)心。要么不學(xué),要學(xué)就應(yīng)該有責(zé)任心盡力學(xué)好,至于達(dá)到什么程度,那是能力問題,而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比資質(zhì)重要。
二、家長應(yīng)幫助孩子共度難關(guān)
孩子在學(xué)任何一樣內(nèi)容時如鋼琴、書法、畫畫、棋類等都會有一定時期的困難期,家長應(yīng)該有耐心并鼓勵、幫助他一起度過難關(guān)。比如說:他在學(xué)寫字時,我發(fā)現(xiàn)他寫得不好,我就幫他擦了,可是不小心多擦了一筆,他就大哭。我就耐心地告訴孩子:這個內(nèi)容是很難,不過你比爸爸媽媽小時候都強(qiáng),已經(jīng)在慢慢克服了,并且比前面進(jìn)步都很大,要是爸爸媽媽練得話,說不定還是你好呢…這一遍你更會動腦筋了,憑這一點(diǎn)就應(yīng)該給你多加兩顆“愛動腦筋星”等等
三、家長潛移默化重于嚴(yán)肅說教
有些知識我們都是在和孩子玩的過程中慢慢滲透的,從來沒有嚴(yán)嚴(yán)肅的像老師上課式的教孩子學(xué)什么。比如和孩子出去散步時發(fā)現(xiàn)孩子對小樹特別感興趣,我就和他做過這樣的游戲:每隔三米種一棵樹,15米內(nèi)可以中幾棵樹?一棵樹據(jù)一次可以將樹據(jù)成幾段?據(jù)三次可以據(jù)成幾段?早上吃牛奶時他不愿喝罐裝奶粉,我就說這個奶粉營養(yǎng)很豐富,由鐵、鈣、很多種維生素和礦物質(zhì),小朋友喝了會很聰明的。每一個孩子都希望自己是個聰明的孩子,于是他就會樂意地喝了。在喝的過程中,我就和他彎了另一個游戲:一罐奶粉398元,兩罐是多少錢?他很認(rèn)真地在思考,掰手指,自立還發(fā)出嘰里咕嚕的聲音,我看他眉頭緊鎖,我就笑著和他說:寶貝,媽媽叫你一個玩這種游戲的方法:媽媽:398接近哪一個大一點(diǎn)的整數(shù)?兒子:400。媽媽:那么按照400算的話你多算了幾塊?,兩罐你又多算了幾元,再減去多算的不就得了。他得知還有這種聰明的算法可樂壞了,一個勁的教我再出幾道。
兩歲時帶他出去玩,快到家的時候,他問:媽媽還有多長時間才能到家?媽媽:大概100秒。兒子:100秒到底是多少???媽媽:就是你從100、99、98,這樣倒著數(shù),數(shù)到0時就到家了。他坐到我的自行車上很專注的在數(shù),做媽媽的根據(jù)孩子數(shù)的情況可以加快或減慢汽車的速度,以達(dá)到100秒的目的。
四、家長應(yīng)嚴(yán)格把握孩子的興趣關(guān)
家長肯定會發(fā)現(xiàn)孩子一個階段的喜好。就在他特別感興趣的時候注重引導(dǎo),效果特別好,其實這也驗應(yīng)了愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”。
孩子很小時我就給他講睡前故事,不管他聽懂聽不懂。重復(fù)多了,他竟然記得了,還裝模作樣的拿著書讀,不料真有很多字會讀,有些不認(rèn)識的字嘰嘰咕咕帶過,我立刻給他指認(rèn),并且大大的表揚(yáng)他會認(rèn)那么多字。他每當(dāng)外出登車就會看車站牌上的字、廣告字、賓館、飯店的字問個不停,這是作為家長一定要有問必答,滿足孩子的求知欲,效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比家長和孩子正兒八經(jīng)的坐在那學(xué)認(rèn)字好得多。就這樣他學(xué)會讀一篇故事,我就讀兩篇故事作為獎勵他,由此在上一年級前他就可以比較流利的讀報紙上的一些新聞了。
在我孩子三歲時他還對數(shù)字沒有概念。他只記得自己三歲,家里有三口人??墒钱?dāng)家里明明坐著5個人,他也會從12345數(shù)過來,可是一當(dāng)我問他一共幾個人?他就說成了三個,可把我急壞了。當(dāng)時為了讓他感受色彩和數(shù)字,我把家里的墻上到處都貼上了掛歷,突然有一天,他站在床上很專注的在數(shù)掛歷上的數(shù)字1至31,我就拿出了織毛衣的皮尺,他數(shù)皮尺上的數(shù)字可開心了,于是我借機(jī)給他量身高,問他:你有多少厘米高,當(dāng)他得知自己數(shù)對了甭提多高興了。這是成功的體驗法。緊接著我就從玩具市場買來了數(shù)字拼圖,從此他從10以內(nèi)的加減法逐步過渡到一年級前會算湊十法的`20以內(nèi)的加法。
可是我作為家長從來沒有系統(tǒng)的教他過教材,在他上小學(xué)時,我就告訴他,你雖然知道一些知識,但課堂上老師的教學(xué)有很多知識和語言是你自己學(xué)不到的,一定要謙虛,這樣才會不斷進(jìn)步。還有就是在和小朋友一起時也要找適當(dāng)?shù)臅r間把自己知道的也說給老師和小朋友們聽。
在這個夏日炎炎的烈日下,踏入清中的大門,可以說是萬分榮幸。因為清中有著優(yōu)美的環(huán)境、雄厚的教資條件、嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī)、濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、并且還有著豐富的課余活動。這無疑是塊廣袤的土地。而這里的每位學(xué)生都貌似一株小草,在肥沃的土地中不斷汲取養(yǎng)分,積極進(jìn)取,快樂成長……
帶著家長的期望,我欣喜若狂邁入了清中的大門。在進(jìn)入清中時的那種期待,那種激動的心情,是無法用言語形容的。
由于這兩天學(xué)校組織同學(xué)們回校進(jìn)行學(xué)前教育。因此我也像其他的同學(xué)一樣,按時回校報到、入住宿舍。等待學(xué)前教育的開幕……
這也是我從小到大第一次在校住宿,雖然還不太習(xí)慣于此時的生活,但經(jīng)過這兩天的住宿生活我還是總結(jié)出了兩個字:速度。刷牙要速度,吃飯要速度,洗澡洗衣要速度,總之什么都要速度。否則就跟不上其他同學(xué)的腳步,總慢一拍。雖然這兒的生活節(jié)奏是極快的,但我還是感覺每天都過得很充足、很快樂。
經(jīng)過這兩天的學(xué)前教育,真讓我受益匪淺。其中,有領(lǐng)導(dǎo)們的精彩講話,有師兄師姐們談?wù)撟约簩W(xué)習(xí)經(jīng)歷的講座,有心理老師的輔導(dǎo)講座,還有班主任的規(guī)則教育課堂,更有參觀校史的活動……這一切,都讓我大開眼界,懂得了不少,對學(xué)校有著更透切的了解。
此外,學(xué)前教育清楚地告訴我們:每個人都應(yīng)該有各自的目標(biāo),各自的夢想。如果一個人沒有夢想,就如同船沒有了船漿,在大海中飄搖不定,沒有方向。但如果一個人有了目標(biāo),有了夢想,哪怕是離現(xiàn)實多么遙遠(yuǎn),實現(xiàn)的希望多么渺茫,都會做出一定的努力,爭取實現(xiàn)。
是的,我也不例外,我也有自己的目標(biāo)與夢想。我希望3年后的今天我能考上一所重點(diǎn)大學(xué),在那兒尋找屬于自己的一片天。無論多么困難,遭遇多少挫折,我都不能放棄,不會放棄。因為,我有夢想!希望某一天,我也能自豪的高歌:我的未來不是夢!
我清楚的知道,高中的學(xué)習(xí)不能再像初中那樣隨便懶散了。我必須尋找一套更適合自己的學(xué)習(xí)方法,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更要樹立正確的競爭意識。并在這個競爭激烈的賽場上不斷激發(fā)潛能,努力拼搏。我相信,我能行!
在清中,每個同學(xué)都是極其優(yōu)秀的。在這樣的環(huán)境中奮發(fā)學(xué)習(xí),快樂成長。我堅信,我三年的高中生活也必定會是多姿多彩的。
時間如水,日月如梭,大雁無影無蹤,畢業(yè)前的實習(xí)三個月就過去了?;厥走^去的三個月,心中感慨萬千。
這三個月我所經(jīng)歷的每一天都在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證了我這樣一個新的成長。在過去的兩三個月里,通過不斷的學(xué)習(xí),提高了自己的認(rèn)識,樹立了正確的人生觀和世界觀。
在這忙碌的幾個月里,我收獲了很多,時間如此無情,走著不回頭,我們卻在拼命追逐,以免被它甩在后面。 ,是的,沒有人愿意被時間遺忘,而我們也隨著時間一點(diǎn)一點(diǎn)成長,美麗的天真隨著風(fēng)雨的侵蝕而變得成熟,或許這就是成長的代價,回想一下學(xué)生時代的日子,現(xiàn)在似乎遙不可及。我學(xué)會了渴望中來之不易的珍惜,學(xué)會了思考中醞釀已久的真理,學(xué)會了收獲后努力的甜蜜。似乎明白了很多事情,但仔細(xì)想了想,卻覺得不完全是真的……原來,我以前所見的都是那么的偏見和膚淺,而那些天真無邪的人往事仿佛在一瞬間變成了無知和可笑。我認(rèn)為沒有人是這樣的。關(guān)于什么?或許未來會笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首走過的每一步,眼里噙著淚水。
在為期兩個月的實習(xí)中,對一名幼兒園老師的工作有了深刻的理解,對大班這個年齡段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)有了更深入的了解和掌握,以及他們在兒童保育和教育中的作用。工作與中小班孩子的區(qū)別,也意識到作為幼兒園老師,除了做好孩子的教育工作,如何做好與護(hù)士、其他老師的配合和他們的父母,協(xié)調(diào)工作也有著同樣重要的地位,在這次實習(xí)的過程中,我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的生活作息,培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣和自理能力也是一項重要的工作,一個值得關(guān)注的知識。
實習(xí)初期,看到孩子們還沒吃完飯,我就去喂他們。他們不得不去廁所。無論他們當(dāng)時在做什么活動,我都認(rèn)為他們應(yīng)該去上廁所。當(dāng)他們不能脫衣服的時候,我會主動幫他們脫衣服等等。我以為我在幫助他們,但事實并非如此。久而久之,我才意識到自己行為的后果是他們無法學(xué)會自己做自己的事情,卻無法養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我行為的出發(fā)點(diǎn)是照顧孩子,結(jié)果卻是寵壞了他們。所以經(jīng)過反思,我覺得幼兒園老師的心里應(yīng)該有一把尺子。這個尺子其實就是老師的堅持原則,以幼兒能力的發(fā)展和提高為起點(diǎn)和終點(diǎn)。
很幸運(yùn)能夠和xx班的孩子和老師一起度過三個多月。孩子們給我?guī)砹藷o盡的快樂。實習(xí)期間最大的感受是理想與現(xiàn)實。有很大的差距。當(dāng)我寫了一個教案,在腦海中仔細(xì)模擬了幾次上課的過程和情況時,我以為這堂課可以很好地上課,但事實并非如此。在步驟的銜接、孩子情緒的調(diào)動、課堂秩序的維護(hù)等方面還有差距,這些也是我以后會關(guān)注和改進(jìn)的方面。
我在實習(xí)的時候把點(diǎn)點(diǎn)滴滴都串起來了。三個月來,我的觀念、心態(tài)、能力都在逐漸發(fā)生變化,我也意識到作為新教師一定要戒驕戒躁,對工作始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,注重積累經(jīng)驗方面,注意觀察經(jīng)驗豐富的老師在課堂上的教學(xué)方式,從他們的優(yōu)點(diǎn)中學(xué)習(xí),不斷提高自己的技能。能力,這是一個成長的過程,也是一個必要的過程。
這次實習(xí)讓我有機(jī)會認(rèn)清自己,也讓我意識到自己在工作和生活中的不足。在以后的工作中,我會持之以恒,更加努力地對待我的工作。 ,通過實踐和不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高解決實際問題的能力,積極熱情地對待工作。
時間如水,日月如梭,有如雁過無痕一般,轉(zhuǎn)瞬畢業(yè)前的實習(xí)將走過三個月?;厥走@三個月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中有了很多感受。
這三個月中經(jīng)驗的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去的兩三個月內(nèi),通過不斷的學(xué)習(xí),使我相識提高,樹立正確的人生觀和世界觀。
在這繁忙的幾個月中,我收穫了許多許多,時間就這么無情,頭也不回的走著,而我們卻在為了不被它丟下,死命的追逐著,是的,誰都不想被時間丟下,而我們也隨著時間的消逝,一點(diǎn)一點(diǎn)的成長,而美妙的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,或許這正是成長的代價,回想自己還是學(xué)生的那段日子,現(xiàn)在顯得是那么的遙遠(yuǎn),我在向往中懂得了來之不易的珍惜,在思索中了解了醞釀已久的真理,在收穫后才知道努力的甜蜜,突然覺得自己好像明白了許多事情,但是,細(xì)致琢磨后,又覺得不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見與膚淺,以前的天真好像在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也會訕笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步。
兩三個月的實習(xí)生活,使我深刻的了解到了一個幼兒老師的工作,更深刻地了解和駕馭了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)分,同時也相識到了作為一個幼兒老師除了做好幼兒的教化工作外,如何做好與保育員其他老師及其家長的合作,協(xié)調(diào)工作也具有同樣的重要地位,再這次實習(xí)過程中,我發(fā)覺其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培育他們的行為習(xí)慣及自理實力也是一項重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。
在實習(xí)初期的時候,看到小摯友飯沒吃完,我就會去喂他,他們要上廁所,不管當(dāng)時在做什麼活動,我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋?,他們不會脫衣服的時候,我會主動幫他們脫等等,我以為我是在幫助他們,可事實并非如此,經(jīng)過時間長了以后,我才相識到我的行為的后果就是會讓他們不能學(xué)會自己的事情自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,我的行為動身點(diǎn)是關(guān)愛幼兒、但結(jié)果是溺愛他們,所以經(jīng)過反省,我覺得幼兒老師心中應(yīng)有一把尺,這把尺其實就是老師堅持的原則,這些原則的動身點(diǎn)和終點(diǎn)都是發(fā)展和提高幼兒的實力。
我很慶幸能夠跟大三班的小摯友及老師共同過了三個多月的時間,小摯友們給我?guī)砹藷o盡的歡樂,在實習(xí)期間最大的感受就是志向與現(xiàn)實的差距很大,當(dāng)我寫好一份教案,仔細(xì)的在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實卻不是這樣,上課時間的把握,各個步驟的連接,幼兒心情的調(diào)動課堂秩序的維持,還是有缺漏,而這些也是我以后要留意和提高的方面。
我把實習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,在這三個多月時間裡,我的觀念、我的`心態(tài)、我的實力、在漸漸發(fā)生改變,從中也領(lǐng)悟到作為一個新老師,肯定要戒驕戒躁,要時刻有一種學(xué)習(xí)的心態(tài)來對待自己的工作,注意閱歷的積累,注意視察有閱歷的老師是如何上課的,并借鑑她們好的方面,不斷提升自己的實力,這是一個成長的過程,也是必經(jīng)的過程。這次實習(xí)給我供應(yīng)了一個鑑定自己的機(jī)會,使自己發(fā)覺了工作和生活中的不足,在今后的工作中,我會堅持不懈,更加努力的去對待自己的工作,通過實踐不斷的總結(jié)閱歷提高自己解決實際問題的實力,主動熱忱的對待自己的工作。
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