幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

寫(xiě)竹子的作文通用

發(fā)布時(shí)間:2024-04-06

作文是學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)構(gòu)成的重要組成部分,我們寫(xiě)作文練得越多,自己的寫(xiě)作水平就提升得越快,怎么樣才算是眼前一亮的優(yōu)秀作文?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯在眾多網(wǎng)絡(luò)文章中認(rèn)真選擇了一篇優(yōu)秀的“寫(xiě)竹子的作文”,別擔(dān)心你會(huì)找到適合你的內(nèi)容!

寫(xiě)竹子的作文【篇1】

我在中國(guó)第二大竹鄉(xiāng)廣寧——長(zhǎng)大。路邊總是長(zhǎng)滿了樹(shù)和竹子,這對(duì)我來(lái)說(shuō)并不奇怪。直到最近我的所見(jiàn)所聞,竹子已經(jīng)在我的腦海中樹(shù)立了一個(gè)高大的形象。

美術(shù)課上,老師教我們畫(huà)竹子??吹矫佬g(shù)老師把竹子畫(huà)的很生動(dòng),說(shuō)你要多觀察竹子才能畫(huà)好。我心想:明天就是我的家鄉(xiāng)了。為什么不借此機(jī)會(huì)仔細(xì)看看呢?

第二天,我們出發(fā)去我們的家鄉(xiāng)。一路上各種風(fēng)景都被淹沒(méi)了。我只是感慨地說(shuō):“大自然真美,只是平時(shí)沒(méi)時(shí)間注意。眼界真窄!”突然,一排排綠色的漣漪從我眼前掠過(guò)。啊,是竹子!我太激動(dòng)了,看到他們一排排向我們招手;有些人高舉太陽(yáng);有的圍成一圈跳舞;其他人像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著道路。

在路邊,有一條小河。河的兩岸有許多竹子。陽(yáng)光燦爛,通過(guò)連接成“綠色橋梁”的竹葉,綠色和金色突然變成和諧的顏色。竹影映在路邊,滿是陰影,顯出一種迷人的魅力。竹葉隨風(fēng)搖曳,竹影也寓教于樂(lè)。單純與美好在哪個(gè)瞬間填滿了我的心?

竹子這么漂亮我都驚呆了!最近在看《廣寧文藝》的時(shí)候,有一篇文章叫《竹子人生》。竹子的品質(zhì)被用來(lái)比喻人,給了作者四種人生感悟:豁達(dá)、內(nèi)斂、堅(jiān)韌、常青。我看到了,我很慚愧:我不是很豁達(dá),沒(méi)有骨氣,不強(qiáng)硬,我覺(jué)得老實(shí)點(diǎn)最好。雖然我在竹子的故鄉(xiāng)長(zhǎng)大,但我經(jīng)??吹讲慌履婢车闹褡?,但我沒(méi)有學(xué)會(huì)竹子的品質(zhì)。竹子,我什么時(shí)候才能學(xué)到你持久的品質(zhì)?

寧?kù)o的夜晚,當(dāng)我再次看到朦朧的竹影時(shí),讓我深思:我現(xiàn)在正處于少年階段。如果我不學(xué)竹子那樣豁達(dá)內(nèi)斂堅(jiān)韌常青,以后的生活會(huì)怎樣?

夜風(fēng)親吻著我的臉頰,這個(gè)發(fā)現(xiàn)還在我的腦海里。

寫(xiě)竹子的作文【篇2】

竹子作文_關(guān)于竹子的作文說(shuō)起竹子,無(wú)人不知。竹子,四君子之一,是君子之花,有著超凡不俗的品格。“歲寒三友”,竹子又在其中。每當(dāng)秋風(fēng)拂去,寒冬將至?xí)r,竹子,依然青翠不驚寒。這,是一種樸素的美。我已不大清楚,我是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)并喜愛(ài)上竹子的了。但是,我知道,在集郵本里不知有多少?gòu)堉褡拥泥]票,也不知有多少?gòu)埬竦漠?huà)作。我喜歡墨竹畫(huà),普普通通,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,便能把竹的風(fēng)采淋漓盡致地展現(xiàn)在宣紙上。這,是一種樸素的美。清幽,是竹的一大特點(diǎn)。否則,何來(lái)的“幽竹”一詞呢?愛(ài)竹的君子更喜愛(ài)竹林。竹林有一種深幽的環(huán)境??梢韵胂螅叩街窳掷?,心中還會(huì)有多少煩惱?恐怕也只有心靜如水了吧!這種樸素的美,已深透吾心。文人白居易說(shuō)過(guò):“竹似賢,何哉?竹本固,固以樹(shù)德。君子見(jiàn)其本,則思善建不拔者。竹性直,直以本身。君子見(jiàn)其性,則思中立不倚者。竹心空,空以體道。君子見(jiàn)其心,則思應(yīng)用虛受者。竹節(jié)貞,貞以勵(lì)志。君子見(jiàn)其節(jié),則思砥礪名行,夷險(xiǎn)一致者。夫如是,故君子人多樹(shù)為庭實(shí)焉?!敝褡痈芍?,象征著做人要正直;它心又虛,心虛就可以虛懷若谷,海納百川,有容乃大。竹子,一種不平凡的植物。

竹子作文_關(guān)于竹子的作文我生長(zhǎng)在一個(gè)美麗的山清水秀的“竹子之鄉(xiāng)”湖南益陽(yáng)桃花江,那是一個(gè)有著漫山遍野楠竹的地方,在這里它有一個(gè)特別的稱號(hào)叫“竹鄉(xiāng)”。每年春天一到,山地里到處可見(jiàn)冒出來(lái)一個(gè)個(gè)尖尖的筍尖,好象在拼命的住外面擠,想早日探出頭來(lái)看看這春暖花開(kāi)的世界。竹筍長(zhǎng)得特別快,聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō),竹筍可以在短期內(nèi)長(zhǎng)成一根又高又粗的竹子,但是,剛長(zhǎng)成的竹子很嫩,怪不得寒假我們回老家時(shí),總是有聽(tīng)到竹子被大雪壓斷的噼噼啪啪的聲音,就象在放鞭炮一樣熱鬧。它們拼命往上長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊,好象是在和誰(shuí)比高呢!只幾天時(shí)間,山地里的竹子就會(huì)變了一個(gè)樣!一陣風(fēng)吹過(guò),發(fā)出“沙沙沙”的聲音,它們好象在唱歌;而在風(fēng)平浪靜的時(shí)候,它們個(gè)個(gè)昂首挺胸,好象一位位守衛(wèi)著邊疆的特級(jí)戰(zhàn)士;在這里,一座接一座的山巒都是竹子,就象進(jìn)入了竹子的海洋,所以這里還有另一個(gè)美稱叫“竹?!?。誰(shuí)能說(shuō)這里的竹子不多呢?!竹子的用途很廣,它可以用于生活用品,比如用它可制成竹筒,刻版畫(huà),竹梳子,竹水桶,竹地板,竹棚,竹屋……。隨處可見(jiàn)它的蹤影;它也可用于工業(yè),作成紙張,供我們讀書(shū)寫(xiě)字;竹子的好處實(shí)在是太多太多了,下面我就給大家介紹一個(gè)很有意義的故事。有一次,我聽(tīng)我姑姑說(shuō):“用竹子可以做成梳子,時(shí)常梳梳頭發(fā),就會(huì)變得很聰明能干?!蔽艺J(rèn)為竹子中含有一種元素可以讓頭腦清醒,自然就記憶猶新了。大家想知道錢(qián)是用什么做的嗎?讓我來(lái)告訴你吧!鈔票是用竹子提煉出來(lái)的,不信,你可以聞聞新鈔的香味,是不是有竹子的香味呢?假如鈔票被水弄濕了,曬干后還可以繼續(xù)使用,這也是因?yàn)殄X(qián)是從竹子中提煉的啊!你們說(shuō)竹子是不是比黃金還要珍貴呢!我喜歡竹子,更喜歡家鄉(xiāng)的竹子,不僅因?yàn)樗o人類帶來(lái)那么多好處,而且它那不屈不饒的自信的精神,時(shí)刻鼓勵(lì)著我!

寫(xiě)竹子的作文【篇3】

校園的竹子


我所在的學(xué)校是一所位于鄉(xiāng)村的中學(xué),學(xué)校的周邊被一片茂密的竹林所包圍。那些高大挺拔的翠綠竹子,仿佛是學(xué)校的守護(hù)者,也是學(xué)子們的老朋友。


校園里的竹子種類繁多,有的竹子高聳入云,有的竹子修長(zhǎng)筆直。我最喜歡的是那些直徑粗壯的毛竹,它們長(zhǎng)得特別旺盛,在陽(yáng)光下泛著耀眼的綠光。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò),竹林中的竹葉沙沙作響,仿佛整個(gè)校園都沉浸在竹葉的歌聲中。


竹竿挺拔,筆直伸向天空,上面長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)的竹葉。我喜歡觸摸那些笑傲風(fēng)霜的竹葉,它們光潔如玉,表面仍然帶著細(xì)細(xì)的竹絨,摸上去非常舒服。竹葉的綠色非常鮮艷,有時(shí)甚至?xí)晃L(fēng)吹得微微顫動(dòng),仿佛在和我展示它們生命的活力。


在校園的角落,竹子與花草相映成趣,營(yíng)造出一片清新而宜人的環(huán)境。竹子旁邊是一片茂盛的花壇,里面開(kāi)滿了各種各樣的花朵,花香彌漫在空中,使整個(gè)校園都充滿了芬芳的氣息。每當(dāng)放學(xué)后,我喜歡從這片竹林中穿過(guò),仿佛置身于仙境一般。


竹子對(duì)我的影響不僅僅只是視覺(jué)上的享受。我注意到,竹林中每一棵竹子都是非常堅(jiān)韌的,即便是在惡劣的天氣環(huán)境下,它們也能屹立不倒。這種頑強(qiáng)的生命力讓我深受鼓舞,教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)持不懈。與此同時(shí),竹子也為我提供了一片寬廣的天地,讓我在校園中放飛自我。在竹林中,我可以靜靜地思考,可以獨(dú)自一人欣賞竹葉搖曳的美景,也可以與朋友們一起玩耍。


竹子是一種獨(dú)特的植物,在中國(guó)文化中有著深遠(yuǎn)的意義。竹子象征著品德高尚、堅(jiān)毅不拔,它們以其卓越的生命品質(zhì)贏得了人們的尊重和喜愛(ài)。在我看來(lái),校園中的竹子就是這樣一種品質(zhì)的象征。以其獨(dú)特的姿態(tài)和堅(jiān)韌的生命力,它們不僅點(diǎn)綴了校園的美景,也給予了我和我的同學(xué)們力量和勇氣。


在竹子的陪伴下,我在校園中度過(guò)了美好的時(shí)光,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是游戲,它們成為了我心靈的傾訴對(duì)象。它們靜靜地站在那里,默默地守護(hù)著校園,讓我感受到了安全和溫暖。校園的竹子,永遠(yuǎn)是我最珍貴的記憶。

寫(xiě)竹子的作文【篇4】

關(guān)于竹子的學(xué)生作文

導(dǎo)讀:竹子雖扎根在破巖中,但它咬定青山,基礎(chǔ)牢固;它不選擇生長(zhǎng)地,顯示了頑強(qiáng)的生命力;不論各方來(lái)風(fēng)如何猛刮,它依然堅(jiān)定強(qiáng)勁,你就只想到它是竹?你就沒(méi)有想到我國(guó)英勇的哨兵?下面是關(guān)于竹子的作文,歡迎閱讀!

“咬定青山不放松,立根原在破巖中,關(guān)于竹子的作文。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”。這千古流傳的佳句,可說(shuō)把竹子堅(jiān)貞不屈的精神品質(zhì)寫(xiě)得淋漓盡致。竹在荒山野嶺中默默生長(zhǎng),無(wú)論是峰峰嶺嶺,還是溝溝整整,她都能以堅(jiān)韌不拔的毅力在逆境中頑強(qiáng)生存。盡管長(zhǎng)年累月守著無(wú)邊的寂寞與凄涼,一年四季經(jīng)受著風(fēng)霜雪雨的抽打與折磨,但她始終“咬定青山”、專心致志、無(wú)怨無(wú)悔。千百年來(lái),竹子清峻不阿、高風(fēng)亮節(jié)的品格形象,為人師表、令人崇拜。

竹子剛勁、清新,生機(jī)盎然,蓬勃向上。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒,新筍就悄悄在地上萌發(fā)了,一場(chǎng)春雨過(guò)后,竹筍 破土而出,直指云天,所謂“清明一尺,谷雨一丈”,便是對(duì)她青春活力和勃勃生機(jī)的寫(xiě)照。當(dāng)春風(fēng)拂去層層筍衣,她便象個(gè)活潑的小姑娘,婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏,她舒展長(zhǎng)臂,抖起一片濃郁的青紗,臨風(fēng)起舞,炯娜多姿。暑盡寒來(lái), 她仍綠蔭蔥蔥,笑迎風(fēng)霜雪雨。難怪白居易在《題窗竹》中留下這樣的佳句:“千花百草凋零盡,留向紛紛雪里看?!敝? 擁有永不消失的春天。

松樹(shù),使人想起志士;芭蕉,使人想起美人;高大的槐樹(shù),使人想起了將軍;而修竹呢她使人想起了隱者。竹輕盈細(xì)巧、 四季常青,盡管有百般柔情,但從不嘩眾取寵,更不盛氣凌人,虛心勁節(jié),樸實(shí)無(wú)華才是她的品格。竹不開(kāi)花,清淡高雅,一塵 不染,她不圖華麗,不求虛名的自然天性為世人所傾倒。清代詩(shī)人鄭燮這樣贊美道:“一節(jié)復(fù)一節(jié),千校攢萬(wàn)葉;我自不開(kāi)花, 免撩蜂與蝶。”竹子心無(wú)雜念,甘于孤寂,她不求聞達(dá)于莽林,不慕熱鬧于山嶺,千百年過(guò)去了,卻終成這瀚海般的大氣候。

置身萬(wàn)傾碧波的竹海,只見(jiàn)蒼翠挺拔的老竹,如同甲胄裹身的武士,而彎彎新竹,卻又象柔情似水的少女;舉目望去,那成方成陣的竹林,就象一隊(duì)隊(duì),一排排跨馬飛戈的兵團(tuán),而當(dāng)漫步兩旁茂竹夾道,竹葉輕輕拂面,又顯得萬(wàn)般溫柔,寧?kù)o和幽雅。剛?cè)嵯酀?jì)能屈能伸,這又是竹的另一品性?!澳友旱皖^,紅日歸時(shí),即沖霄漢;莫道土埋節(jié)短,青尖露后,立刺蒼穹?!边@副對(duì)聯(lián),道出了竹子的博大胸懷與豁達(dá)開(kāi)朗的性格。

那怕是在條件艱苦的破巖中,竹子也能頑強(qiáng)生存;她不求索取,只有奉獻(xiàn)。竹的一生是奉獻(xiàn)的一生。竹筍做的佳肴,為人類所食用;用筍衣縫的布鞋,忍辱負(fù)重,默默承受著煎熬。竹子制作的竹涼席、竹家俱、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等要有盡有。在成寧竹鄉(xiāng),蘇東坡“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹”一說(shuō),道出了竹鄉(xiāng)人與竹密不可分的關(guān)系。竹鄉(xiāng)人打的是竹傘、戴的是竹笠、住的竹樓、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹筍……竹子還以她殘留的校丫扎成掃帚,為人類清除污垢,就是竹沫、竹頭等,也在 灶底燃燒,發(fā)揮光和熱。有幅對(duì)聯(lián)這樣寫(xiě)道:“竹頭雖微餐餐灶底炊肴饌,器皿雖小戶戶廚中要斗筲。”竹與人類結(jié)下不解之緣, 竹為人類奉獻(xiàn)了自己的全部。這真是“出世予人惠,捐軀亦自豪?!?/p>

修竹千竿,情牽歷代詩(shī)人,丹管一枝,寫(xiě)盡人間春色。竹是一首無(wú)字的詩(shī),竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在華夏文明史上寫(xiě)下光輝的一頁(yè)。

我生在農(nóng)村,從小就對(duì)竹子有一種特別的感情。

我所認(rèn)識(shí)的竹子,是一種生命力極其頑強(qiáng)的植物,它不怕酷暑,不畏嚴(yán)寒,作文素材《關(guān)于竹子的作文》。大凡在農(nóng)村長(zhǎng)大的人,對(duì)竹子都不會(huì)陌生,也許會(huì)對(duì)竹子有種特別的感受,特別是對(duì)我們山區(qū)農(nóng)村而言,有竹子就有村莊,每個(gè)村子的周邊都長(zhǎng)滿了蔑密的竹子,從村邊竹子的多與少,或許還可以看出村子的大小。那成片的竹子可以為村子增添綠色,調(diào)節(jié)空氣,還能為人們的生活檔風(fēng)避沙、遮陽(yáng)納涼。村邊那連綿起伏的竹林、墨綠色的竹葉就像一望無(wú)垠的海洋,一旦有微風(fēng)吹來(lái),枝條搖動(dòng),給人予清新的感覺(jué)。被微風(fēng)吹動(dòng)的竹子間還相互磨擦發(fā)出“呀呀”的響聲,小時(shí)候有小伙伴說(shuō)那是“相戀”的'竹子間相互擁抱發(fā)出的聲音,說(shuō)得就象真有其事一般,我們也就深信無(wú)疑——相信那是真的了。

生于上世紀(jì)6、70年代的人,都可能會(huì)記憶猶新,在當(dāng)時(shí),擁有竹子的多少,對(duì)山區(qū)的農(nóng)家來(lái)說(shuō)從某種角度上還可以說(shuō)是一個(gè)家庭富裕程度的象征。冬去春來(lái),竹子對(duì)農(nóng)家人來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)有種不離不棄的緣,居住需要她,生產(chǎn)需要她,美化環(huán)境也需要她,而且在農(nóng)村里她又是一道家常菜,是一年四季都不可缺少的菜肴之一。我曾看到過(guò)這樣一副對(duì)聯(lián):“竹頭雖微餐餐灶底炊肴饌,器皿雖小戶戶廚中要斗筲?!边@一寫(xiě)照不就是我們農(nóng)家人對(duì)竹子真情表現(xiàn)嗎?要不你到我們山區(qū)農(nóng)村走走看看,農(nóng)家人對(duì)竹子的喜好,或是對(duì)竹子不離不棄的那種緣,隨便走進(jìn)一戶農(nóng)家院,都會(huì)讓你一目了然。

平心而論,我的文化知識(shí)很少,根本不能說(shuō)是有文化的人,最多也就是脫盲罷了,但多年我也養(yǎng)成了看一些雜文的習(xí)慣,也看過(guò)幾篇描寫(xiě)竹子的詩(shī)文,文人墨客們對(duì)竹子的描寫(xiě),也多少讓我了解一些人們對(duì)竹子的鐘情與喜愛(ài)。我喜歡白居易《題窗竹》中的不朽佳句:“千花百草凋零盡,留下紛紛雪里看。”傅龐如《詠竹》中的:“破土凌去節(jié)節(jié)高,寒驅(qū)三九領(lǐng)風(fēng)騷。不流斑竹多情淚,甘為春山化雪濤?!钡让鑼?xiě)竹子的許許多多名句佳作。

我心目中的竹子,她輕盈而細(xì)巧,而且一年四季都是綠色的,這樣的風(fēng)景能給人頭腦以清晰、心情以舒暢。竹子她擁有百般柔情但從不嘩眾取寵,更不盛氣凌人,她虛心而高節(jié),華貴而樸實(shí)。清代詩(shī)人鄭燮的:“一節(jié)復(fù)一節(jié),千校攢萬(wàn)葉;我自不開(kāi)花,免撩蜂與喋。”鄭板橋的“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)。”寫(xiě)得多好??!誰(shuí)都不難想象,也可以看到,竹子——任憑風(fēng)吹和雨打,狂風(fēng)吹不倒,暴雨更是打不跨,一年四季里竹子都是青翠的、碧綠的,永不退色。春夏秋冬,她不因季節(jié)變化而枯萎,不因世間炎涼而頹喪;春天里有曖風(fēng)吹拂著,她挺著高而細(xì)直的身軀,似乎是在向世人昭示其對(duì)春風(fēng)的謝意;冬天里雖有寒風(fēng)凌凌覆大地,但她從不畏懼嚴(yán)寒,依然挺立在寒風(fēng)冰雪中,顯得更加堅(jiān)強(qiáng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,她從不懼怕任何困難,只要有一絲生命希望——就算經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的曲折與磨難,也會(huì)破土而出,長(zhǎng)大成林。更不會(huì)被暴風(fēng)驟雨所折服,風(fēng)越狂,越能挺起其剛強(qiáng)的身軀;雨越大,更能顯現(xiàn)出其真正的翠綠本質(zhì)。這種高貴的品質(zhì)和堅(jiān)韌不撥的精神,同樣也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。只要你我認(rèn)真去領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)這種品質(zhì),就可以端正人品、促其虛心、摧其奮進(jìn)。這些歷代文人對(duì)竹子的偏好與贊譽(yù),不也說(shuō)明了竹子的品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)性格予喻人生的一種態(tài)度嗎?同樣也是對(duì)頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)、工作、生活著的人們的真實(shí)寫(xiě)照。

寫(xiě)竹子的作文【篇5】

“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”

這千古流傳的佳句,可說(shuō)把竹子堅(jiān)貞不屈的精神品質(zhì)寫(xiě)得淋漓盡致,下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我在竹子中的感悟。

有人說(shuō)竹子是空心,花心竹子,而我不這么認(rèn)為,竹子它非常偉大,它可以填飽熊貓寶寶的肚子,當(dāng)然這不是重要的,重要的還是品質(zhì),這就有人問(wèn)了,竹子有什么品質(zhì)啊,其實(shí)竹子的品質(zhì)多了,它文靜,它高雅,它虛心進(jìn)取,它樂(lè)于奉獻(xiàn),我雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它,但我愛(ài)它,欣賞它,崇拜它,贊美它,不僅僅是因?yàn)樗?,竹子不比桃花好看,不比菊花好看,不比任何的花好看,而我不去喜歡那些五顏六色的花,我喜歡平凡,默默奉獻(xiàn)自己的植物。

竹子,從不和其它花攀比什么,就因?yàn)樗悄敲吹牟黄鹧?,我才從它身上得出了許多感悟。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月無(wú)邊的寂寞與凄涼,難道不是竹嗎?它始終咬定青山,專心致志,無(wú)怨無(wú)悔,沒(méi)有說(shuō)過(guò)苦沒(méi)有說(shuō)過(guò)累,默默地為人類奉獻(xiàn)著,可有誰(shuí)說(shuō)過(guò)它的好,有誰(shuí)夸過(guò)它。它和它的同伴們進(jìn)化空氣,給我們新鮮的空氣。竹子一直被中國(guó)人譽(yù)為“清高自潔”的象征,先輩們頌竹,畫(huà)竹,寫(xiě)竹,把竹子譽(yù)為“歲寒三友”。

真是根生大地渴因皇權(quán)未出土?xí)r便有節(jié),枝橫云夢(mèng)葉拍蒼天及凌云處尚虛心啊,和我們一起贊美竹子吧!

寫(xiě)竹子的作文【篇6】

東扎老家后院種了一些竹子。久而久之,它們漸漸長(zhǎng)成一片竹林。

我喜歡這片竹林。為什么?請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)。

春天到了,一場(chǎng)春雨過(guò)后,竹筍露出了它們鋒利的頭。他們看著這個(gè)新奇的世界。那時(shí)候,我會(huì)和父母一起走進(jìn)這片綠色的竹林,去挖新長(zhǎng)出的'竹筍。因?yàn)橹窆S很好吃。而且我媽的廚藝那么高明。讓我們把挖出來(lái)的竹筍帶回家。我媽媽會(huì)把它們做成一碗美味的菜肴,讓我垂涎三尺。

夏天到了,外面的世界被太陽(yáng)烤焦了。然而,在那片小竹林里,我感覺(jué)像春天一樣涼爽。還叫爸媽來(lái)小竹林乘涼。在小竹林里,有時(shí)候,我和爸爸下棋,打幾個(gè)回合。只要住在竹林里,涼風(fēng)就會(huì)一陣陣吹來(lái),讓你心曠神怡!

秋天,即使是冬天,竹林還是那么綠,那么美!所以我贊美竹林:你一年四季常青,你無(wú)私地把一切都獻(xiàn)給了人,卻對(duì)人要求那么少。一場(chǎng)雨露,一縷陽(yáng)光,你就可以發(fā)芽成長(zhǎng)。你的根可以雕刻成各種工藝品,你的葉子可以用來(lái)包裹美味的粽子,甚至你的落葉等可以變成肥料為莊稼提供營(yíng)養(yǎng)。

竹,你的無(wú)私奉獻(xiàn)值得學(xué)習(xí)!

寫(xiě)竹子的作文【篇7】

【第1篇】上個(gè)月,我和媽媽去花市買(mǎi)了兩枝小竹子。一回到家,我就迫不及待地找來(lái)一個(gè)大可樂(lè)罐子,和媽媽一起把它剪成一個(gè)花瓶,再裝上一些水,擺放在桌上。這就是兩枝小竹子的新家。我小心翼翼地拆開(kāi)包裹竹子的玻璃花紙,打來(lái)一盆清水,輕輕地把竹子浸到水里。我慢慢地把水撩到竹葉上,用布輕輕抹過(guò),一邊清洗,一邊欣賞它美妙的身姿。瞧,這竹子多漂亮:青綠色的身體,筆直而上的枝干上端蜿蜒盤(pán)旋,幾片綠油油的葉子在枝干的頂端遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好豫兩個(gè)正在跳舞的美少女。再來(lái)看看它的根。它的根呈土黃色,是絲狀的,短短的,細(xì)細(xì)的,很柔軟,讓人不忍心觸碰它。我緩緩地把竹子從水里提起來(lái),看著水紋漸漸退去,美麗極了。沐浴后的竹子分外亮麗,溫暖的陽(yáng)光也忍不住從窗戶探進(jìn)身來(lái)?yè)崦N野阎褡臃胚M(jìn)準(zhǔn)備好的新家中。它那筆挺的身姿在陽(yáng)光下倍感精神,我們的家也因?yàn)樗?到來(lái),變得更加清新。一個(gè)月過(guò)去丁,竹子像我一祥,長(zhǎng)高了不少,枝上的葉子增多了,顏色更深了,變得更漂亮了。我喜歡我家的竹子?!镜?篇】我的家鄉(xiāng)在一個(gè)美麗而又可愛(ài)的小山村,房子周?chē)际侵裆讲鑸@,像是一座高大的綠色城墻。我最喜歡的是那蒼翠的竹園。春天還沒(méi)來(lái)臨,小筍在地下默默生長(zhǎng)。到了清明節(jié),鵝黃的新筍像剛出殼的小雞,又仿佛林立的小寶塔,一個(gè)個(gè)破土而出。筍的生命力非常頑強(qiáng),不管上面壓著多重的石塊,筍都能掀翻他。剛出土的它們頂須黑中帶綠,像是清朝的大臣們戴的官帽。筍的外殼上密密匝匝毛茸茸的細(xì)毛又像小老頭的胡須,很是滑稽!人們根據(jù)筍的好壞來(lái)進(jìn)行選擇。培育成竹。晚春時(shí)光,筍長(zhǎng)成了竹子。人們把筍殼撿來(lái)做紙,或拉成絲做成沙發(fā)的那的內(nèi)墊。脫殼的竹子顏色嫩綠,竹節(jié)處有一圈白色。嫩竹先長(zhǎng)成竹絲,然后再長(zhǎng)出嫩葉,比老竹顯得更加翠綠!這種嫩竹是做紙的好原料。到了夏天,一陣大風(fēng)吹來(lái),竹林翻滾著一層層綠色的波浪。“嘩嘩,刷刷”地響,氣勢(shì)澎湃,逮住空閑,我們紛紛跑去那片碧綠的竹林里去乘涼。我喜歡在竹林下讀書(shū),那安靜的竹林里仿佛在沉睡中,時(shí)而鼻鼾陣陣:“悉悉索索”“嘩嘩啦啦”不停變化著它夢(mèng)的節(jié)奏。在秋天,半黃半綠的竹葉飄落了下來(lái),踩上去,那“咯吱咯吱”的聲音,仿佛一首交響曲,也像一首美妙的歌,唱著竹林的故事。

寫(xiě)竹子的作文【篇8】

說(shuō)到竹子,大家都知道。

竹,四君子之一,君子之花,人品不凡?!逗g三友》,竹在其中。每當(dāng)秋風(fēng)吹走,冬天來(lái)臨,竹子依然翠綠,不冷不熱。這是單純的美。

不確定是從什么時(shí)候開(kāi)始認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)竹子的。但是,我知道,我不知道集郵冊(cè)里有多少竹郵票或者墨竹畫(huà)。我喜歡水墨竹畫(huà),普通簡(jiǎn)單,能在宣紙上把竹子的風(fēng)格表現(xiàn)的淋漓盡致。這是單純的美。

安靜,是竹子的一大特點(diǎn)。否則,你從哪里得到“游助”這個(gè)詞的?愛(ài)竹子的先生更喜歡竹林。竹林環(huán)境幽深??梢韵胂?,當(dāng)你去竹林的時(shí)候,你心里會(huì)有多少煩惱?恐怕只有平靜如水!這種單純的美好已經(jīng)滲透到我的內(nèi)心。

秀才白居易曰:“竹如圣人,何如?”竹固,樹(shù)德固。君子見(jiàn)其精華,思其所好,建其所難。竹子是直的,直向自己。君子見(jiàn)其性,以為中立不偏。竹心空,身空則道。君子見(jiàn)其心,思其所用虛擬受者。竹節(jié)忠實(shí),勵(lì)志。當(dāng)一個(gè)紳士看到他的節(jié)日時(shí),他會(huì)努力思考他的`名聲和行為,以及他在危險(xiǎn)中的一致性。如果丈夫是這樣,君子有很多樹(shù)供朝廷使用。"

竹子干而直,象征正直;它的心是空的,如果它有罪,它可以豁達(dá)。

竹子,一種非凡的植物。

寫(xiě)竹子的作文【篇9】

每天下班走出辦公樓,就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)院子里兩圃碧竹叢中,一大群麻雀在嘰嘰喳喳的鳴叫,駐足望著歡快飛來(lái)飛去的麻雀,感覺(jué)冷清的院落里增添了許多的生氣。渤海之濱的獅城地處華北大平原,冬日里萬(wàn)物凋零,裸露的土地呈現(xiàn)黃褐色,這是整個(gè)冬日的主色調(diào),讓整座城市顯得蕭瑟、荒涼。辦公樓前的院子里樹(shù)木葉子已經(jīng)落盡,枝椏光禿禿的,唯有這來(lái)自南方的兩圃碧竹郁郁蔥蔥,絲毫不見(jiàn)一絲過(guò)冬的跡象。

麻雀大概也是喜愛(ài)這一片綠意吧,整個(gè)冬日的傍晚時(shí)分,只要天氣好,它們就會(huì)飛過(guò)來(lái),聚在這片竹林里,嘰嘰喳喳的歌唱。冬日里很少聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的鳴叫,這麻雀的叫聲聽(tīng)來(lái)就格外的悅耳,讓人在這萬(wàn)物凋零的冬日,平添一份欣喜的感動(dòng)。

竹子在傍晚的夕陽(yáng)中隨風(fēng)搖曳,枝椏在風(fēng)中發(fā)出沙沙的聲音,和著麻雀的歌聲,以及它們往來(lái)穿梭的飛影,構(gòu)成了這冬日的碧竹飛鳥(niǎo)圖。每每下班走到這邊竹林的時(shí)候,總要駐足觀賞一會(huì)兒,麻雀隱在竹林中,人和鳥(niǎo)兒隔著濃密的竹枝碧葉,它們或許知道有人經(jīng)過(guò),聲音一喑旋即又熱烈的歌唱起來(lái)。這是難得的冬日美景,碧竹飛鳥(niǎo),夕陽(yáng)的余暉漫灑在碧綠的竹葉上,使人頓感一股暖意涌上心頭,令人心曠神怡的舒爽。

很多同事也詫異于這片竹林的生機(jī),遇見(jiàn)總要說(shuō)上兩句,贊賞這竹林的綠意盎然。從窗子望向竹林,它們生長(zhǎng)的位置占據(jù)了合適的地理,辦公樓遮擋了北來(lái)的寒風(fēng),陽(yáng)光透過(guò)凋盡了葉子的樹(shù)木枝椏直射到竹子上,樹(shù)木的落葉被吹到竹林中,被攔擋在竹子的根部,在增加養(yǎng)分的同時(shí),也保住了水分。地理、人和抵消了天時(shí),竹子也就成了這冬日的一抹風(fēng)景,傲然獨(dú)綠,為這冬日增添了幾分動(dòng)感的綠意。

疏竹碧影、夕陽(yáng)飛雀,一副動(dòng)人的水墨畫(huà)霍然入心。一生以竹入詩(shī)、入畫(huà)的鄭板橋?qū)懺?shī)畫(huà)竹無(wú)數(shù),不知道吟詠“幽篁一夜雪,疏影失青綠,莫被風(fēng)吹散,玲瓏碎空玉?!痹?shī)句的鄭板橋看到北方冬季里,這一方碧竹會(huì)作何感想,會(huì)吟誦出何等佳句。

古時(shí)文人墨客把梅、蘭、竹、菊稱為花中四君子。概因梅花凌寒怒放、蘭花清秀孤芳,菊花傲霜送香、瘦竹節(jié)節(jié)而上,此所謂君子的象征。這一方竹子卻是寒冬執(zhí)綠,兼具梅、菊、蘭的無(wú)畏、傲骨、孤芳,令人嘆絕,為之傾倒。

疏竹碧影映冬陽(yáng),歲寒飛雀喜吟唱。美景驚得人駐足,鄭老寫(xiě)竹何能想。這方天地,因?yàn)橛兄褡佣鷦?dòng)、活躍起來(lái)。人獨(dú)喜這綠意,雀兒也唯愛(ài)這生機(jī)。自然萬(wàn)物,生因緣,緣結(jié)愛(ài),美景佳緣,天時(shí)假地理人和而成,真是因緣際會(huì),天意使然。下班賞竹去,心情舒爽寒冬暖,上班迎竹來(lái),一片綠景意暢然。聽(tīng)鳥(niǎo)鳴、賞竹景、愛(ài)惜緣、感恩福,天地自然,人竹如是。

寫(xiě)竹子的作文【篇10】

“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!睂?xiě)得就是堅(jiān)強(qiáng)的竹子,人們只見(jiàn)過(guò)竹子高大挺拔的身姿,卻不知道它經(jīng)歷了多少磨難才能如此堅(jiān)強(qiáng)。

暑假,我們?nèi)チ酥裆铰糜?。山上的竹子十分直,就像一位位叔叔在站軍姿。它們十分莊嚴(yán),使我忍不住行了一個(gè)禮。我還看見(jiàn)了剛鉆出土面的小竹筍兒,它只露出了筍尖兒,淘氣的表弟搬來(lái)了一塊高約5厘米,長(zhǎng)約15厘米,寬約3厘米的石頭重重地砸在它的筍尖兒上,那筍尖被死死地壓在下面。我的心里不禁產(chǎn)生了憐憫之情,于是,我用一塊紅磚在石頭上刻上了“竹筍之墳”四個(gè)字,便悻悻地離開(kāi)了。

一個(gè)月不到,我們又來(lái)到竹山故地重游了。走著走著,我們又走到了那塊地,可我怎么找,都找不到那可憐的小竹筍兒。過(guò)了一會(huì)兒,我看見(jiàn)了那塊磚頭,快步奔了過(guò)去。磚頭似乎離開(kāi)原地,在磚頭一邊長(zhǎng)著一棵竹子,它有我三分之一高了。我不禁為之一顫,這就是奇跡!半個(gè)月前弱不禁風(fēng)的它長(zhǎng)大了,但它頂開(kāi)石頭的時(shí)候,一定十分艱難,但最終成功了。這時(shí)候的它仿佛露出了勝利的喜悅:“我成功了!”

反觀我們的生活,我們遇到一點(diǎn)煩心的小事,就到處灑眼淚,可竹子呢?它遇到了困難,卻從不退縮,勇往直前,勢(shì)不可擋。

我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)竹子的精神,奮發(fā)圖強(qiáng),努力向上,遇到了困難也要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì),獨(dú)自克服,不能坐以待斃!

相關(guān)推薦

  • 寫(xiě)竹子的作文范本11篇 寫(xiě)作文是學(xué)生必修的基本技能但創(chuàng)作水平差異很大,作文要符合文章的思想內(nèi)容,不要有“題錯(cuò)”文,怎么樣才能讓自己的作文出彩呢?今天我們?yōu)榇蠹揖x了一篇文章主題是“寫(xiě)竹子的作文”,敬請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站上的最新消息!...
    2023-08-19 閱讀全文
  • 竹子作文實(shí)用7篇 作文可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,寫(xiě)作讓我們有機(jī)會(huì)從內(nèi)心深處向外釋放我們的情感。一篇好的作文能成為大家學(xué)習(xí)的對(duì)象,比較實(shí)用的作文一般要到哪里去找呢?幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“竹子作文”或許能夠?yàn)槟鷰?lái)新的啟示,請(qǐng)您在安靜的環(huán)境中認(rèn)真思考本頁(yè)內(nèi)容!...
    2023-08-20 閱讀全文
  • 寫(xiě)粽子的作文通用 您是否想了解更多有關(guān)“寫(xiě)粽子的作文”的信息編輯為您提供。作文能夠培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,寫(xiě)作可以提高我們的思辨能力和判斷力。我們寫(xiě)作文要具體有內(nèi)容,不要空泛。請(qǐng)收藏本文并分享給你的朋友們吧!...
    2023-05-10 閱讀全文
  • 竹子快速生長(zhǎng)的文案句子通用48條 在煙霞氤氳的竹香深處,凝神靜聽(tīng)細(xì)碎的風(fēng),撩撥竹葉婉轉(zhuǎn)的低鳴,如輕撫琴弦,盡顯柔美。~~想分享到朋友圈嗎?急您所急,幼兒教師教育網(wǎng)為大家收集了“竹子快速生長(zhǎng)的文案句子”,歡迎大家參考,希望對(duì)你有幫助!...
    2022-10-09 閱讀全文
  • 寫(xiě)格子餅的作文通用 無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,作文可以幫助我們保存永久的記憶。優(yōu)秀的作文可以使人有種身處其中的獨(dú)特感覺(jué),優(yōu)秀的作文通常具備哪些特征呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯幫大家整理的寫(xiě)格子餅的作文,希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新!...
    2023-07-14 閱讀全文

寫(xiě)作文是學(xué)生必修的基本技能但創(chuàng)作水平差異很大,作文要符合文章的思想內(nèi)容,不要有“題錯(cuò)”文,怎么樣才能讓自己的作文出彩呢?今天我們?yōu)榇蠹揖x了一篇文章主題是“寫(xiě)竹子的作文”,敬請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站上的最新消息!...

2023-08-19 閱讀全文

作文可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,寫(xiě)作讓我們有機(jī)會(huì)從內(nèi)心深處向外釋放我們的情感。一篇好的作文能成為大家學(xué)習(xí)的對(duì)象,比較實(shí)用的作文一般要到哪里去找呢?幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“竹子作文”或許能夠?yàn)槟鷰?lái)新的啟示,請(qǐng)您在安靜的環(huán)境中認(rèn)真思考本頁(yè)內(nèi)容!...

2023-08-20 閱讀全文

您是否想了解更多有關(guān)“寫(xiě)粽子的作文”的信息編輯為您提供。作文能夠培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,寫(xiě)作可以提高我們的思辨能力和判斷力。我們寫(xiě)作文要具體有內(nèi)容,不要空泛。請(qǐng)收藏本文并分享給你的朋友們吧!...

2023-05-10 閱讀全文

在煙霞氤氳的竹香深處,凝神靜聽(tīng)細(xì)碎的風(fēng),撩撥竹葉婉轉(zhuǎn)的低鳴,如輕撫琴弦,盡顯柔美。~~想分享到朋友圈嗎?急您所急,幼兒教師教育網(wǎng)為大家收集了“竹子快速生長(zhǎng)的文案句子”,歡迎大家參考,希望對(duì)你有幫助!...

2022-10-09 閱讀全文

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,作文可以幫助我們保存永久的記憶。優(yōu)秀的作文可以使人有種身處其中的獨(dú)特感覺(jué),優(yōu)秀的作文通常具備哪些特征呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯幫大家整理的寫(xiě)格子餅的作文,希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新!...

2023-07-14 閱讀全文