有關(guān)感恩的廣播稿

在職場中良好的文檔撰寫技能是必要的，我們都參考過相關(guān)的范文。如何將范文類型的框架運(yùn)用到自己的寫作中？幼兒教師教育網(wǎng)編輯認(rèn)真篩選后特別推薦一篇題為“有關(guān)感恩的廣播稿”的文章，期待您讀完后有所領(lǐng)悟！

有關(guān)感恩的廣播稿(篇1)

感恩之心，人皆有之，每個人都要懷揣著一顆感恩的心。而我們最該感謝它——世界!

世界給予了人類的生命。世界給我們的第一個禮物，就是嬰兒出生時的哭喊聲，這也是最好的一個禮物。瞧!世界是多么的善良，他怕嬰兒一個人孤單，所以賜給他們一對疼愛他們的父母，讓嬰兒能健康，快樂的成長!世界也是嚴(yán)厲的，在我們成長的過程中，它總是會給我們一些坎坷，磨難，讓我們?nèi)タ朔?，即使遍體鱗傷，也絕不出手相救。世界啊!你這般的煞費(fèi)苦心，我該如何來感謝你呢?

當(dāng)原先哭啼啼的嬰兒上學(xué)時，世界又帶給我們許多驚喜!世界讓我們在學(xué)校認(rèn)識了許多朋友，也是頭一次讓我們感受到了友誼的快樂，給我們的童年又增添了一種幸福感!但世界也讓我們接觸了知識。當(dāng)作業(yè)不斷的增加，當(dāng)老師家長一次又一次的叮囑，當(dāng)我們只能坐在教室看著窗外嬉笑玩耍的兒童時，才發(fā)現(xiàn)，我們似乎已經(jīng)長大了!長大后的我們，已不再像以前那樣天真爛漫，一頭栽入學(xué)習(xí)當(dāng)中。雖然有時會抱怨世界，但當(dāng)我們站上領(lǐng)獎臺時，一切的苦澀都化為烏有了。世界啊!是你讓我嘗到了學(xué)習(xí)中的'苦于甜，我該如何來感謝你呢?

世界。當(dāng)我們快樂時，它創(chuàng)造了朋友，親人，來陪我們歡笑;當(dāng)我們生氣時，它創(chuàng)造了大海來讓我們釋放壓力;當(dāng)我們哀愁時，他創(chuàng)造出一片生機(jī)盎然的大自然，讓我們充滿斗志。世界啊!你對我們所付出的一切，我們怎能不銘記在心?世界啊!你這般的慈愛，我該如何來感謝你呢?

有關(guān)感恩的廣播稿(篇2)

親愛的老師、同學(xué)們：大家早上好!!紅領(lǐng)巾廣播站又如約和大家見面了!我是播音員**。下面請欣賞兩首關(guān)于“五一勞動節(jié)”的詩歌。

站在紅五月首端，深入勞動者中間,

感悟陽光里那跳躍的音符;

一不小心,滴落下來,打動了無聲的果林;

沉寂的大地上,

頓時, 響起勞動的那支勁歌,

回蕩在億萬勞動者心中;

回蕩在藍(lán)天白云之間;

震落滿樹鳥聲,

鋪紅掛彩的早晨,

催開著城市的文明之花,

催長著鄉(xiāng)村的勞動之果;

滿眼的美景,在飄飛的音符下,

這是一個怎樣的春日?

在這五月飛花的北江之畔，在這滾滾東流的碧波邊緣。

勤勤懇懇的新聯(lián)達(dá)人，在春的詩章里播種，在綠的希望里收獲。

長長的流水線，就是詩的藤蔓。

這是一個怎樣的節(jié)日?

在這春花燦爛的笑顏之間，在這如詩如畫的歲月面前。

兢兢業(yè)業(yè)的新聯(lián)達(dá)人，在紅的青春里拼——在火的激情里嬌艷。

匆匆的腳步聲，就是歌的符點(diǎn)。

伴隨著這動聽美妙的詩歌，本期播音就要和大家說再見了!我們下周不見不散。

有關(guān)感恩的廣播稿(篇3)

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”每當(dāng)聽到這首歌時，那件難忘的事又浮現(xiàn)在我的眼前。以下是小編整理的關(guān)于母愛偉大，感恩母親的廣播稿。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，母愛一直是一個亙古不變的話題，多少文人墨客留下了流傳千古的名句，高爾基說過：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。”我們每個人的生命都是母親給的，我們的出生之日，便是母親受難之時。在我看來，母親是兒女在遭受困難和壓力時，那片安靜平和的天空;母親是兒女在悲傷難過時，那個溫暖的避風(fēng)港。

十多年前的某一天，伴著一聲明亮的啼哭，我們來到了這美麗的世界上。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長大。

這個母親節(jié)，我和好朋友一起去菜博會玩，突然發(fā)現(xiàn)有帶字的手鏈，猛然間想起明天是母親節(jié)，便選了幾個字“媽，你辛苦了。”后來到一廳里，又給媽媽了一對耳釘，雖然這些并不貴重，但禮輕情意重，媽媽看了后既開心又激動。

突然明白為母親做點(diǎn)事，哪怕只是在母親節(jié)時給她一點(diǎn)小禮物，這些微不足道的舉動，也能撫慰母親那顆不求回報(bào)的心。 “珍惜為我流的淚，珍惜為你的歲月，誰能無動又無衷這段珍貴……”我要用一輩子來珍惜母親對我的教育。

是啊!母親給予我的愛，讓我永遠(yuǎn)也忘不了，一輩子也忘不了!人間最無私、最偉大、最崇高的愛，莫過于母愛。無私，因?yàn)樗膼壑挥懈冻?，無需回報(bào);偉大，因?yàn)樗膼墼⒂谄胀?、平凡和簡單之中?/p>

我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點(diǎn)一滴!讓我們一起感恩吧!蘇轍說：“慈孝之心，人皆有之?！睂⑿撵`深處最純潔的愛送給天底下最無私最偉大的母親吧!。

有關(guān)感恩的廣播稿(篇4)

老師，同學(xué)們：

本周星期四是個不平凡的日子，是個神圣的日子——一年一度的感恩節(jié)。

在這偉大的節(jié)日里，我們真應(yīng)當(dāng)向我們的母親表示點(diǎn)什么。在這里，我們雖然不能送上一束康乃馨；但是，我們可以用我們的方式把我們的愛表達(dá)出來，奉獻(xiàn)給我們敬愛的母親。

母親，我們的生命來自您，含辛茹苦，風(fēng)霜雪雨的交錯中有您不倦的身影；母親，我們的快樂來自您，始終如一，鍋碗瓢盆的交響里有您親切的囑咐；母親，我們的無私來自您，不求回報(bào)的給予，歲月織就的白發(fā)里有您不變的.期待；母親，我們的幸福來自您，笑對艱巨，滄海桑田的變遷里有您暖和的笑臉。

母親的笑容，是世間暖和和煦的春風(fēng)，母親的皺紋，是艱巨歲月里留下的刻痕，而母親的愛在這世間充滿天地。

在人生前進(jìn)的路上，我們或許會經(jīng)歷風(fēng)雪，或許會徘徊不前，或許會摔跤跌倒，乃至誤入歧路，可是，我們永不言棄，由于——一路有你，母愛庇護(hù)，伴我一生。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這份沉甸甸的母愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢？

或許，我們唯有帶著一顆感恩的心，知道父母的不易和師長的苦心，不辜負(fù)他們烈火的期盼，全身心腸投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高自己的綜合實(shí)力，提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)修養(yǎng)，成為一個讓我們的母親身豪的女兒、兒子。

有關(guān)感恩的廣播稿(篇5)

甲：敬愛的老師們，

乙：敬愛的同學(xué)們，

合：大家中午好！

甲：小海豚廣播又準(zhǔn)時和大家見面了。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人 。

乙：我是主持人 。昨天是我國第28個老師節(jié)，我們和學(xué)校老師共同歡慶了這個開心的節(jié)日。

甲：為此，我們班的幾位同學(xué)還為老師節(jié)編排了一個小節(jié)目，以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。

乙：下面請聽由我們班xxxx 四位同學(xué)為大家?guī)淼摹独蠋煿?jié)三句半》。

鑼鼓家伙敲起來，精神飽滿走上臺，少了一人怎么辦？我來！

昨天剛過老師節(jié)，各位老師又沒歇，我們來演三句半，歐也！

慶祝節(jié)日三句半，要把老師贊一贊，將來我也當(dāng)老師，期盼！

老師工作很辛苦，落后學(xué)生還要補(bǔ)，一年四季都一樣，佩服。

以前學(xué)習(xí)成果差，兩門成果八十八，如今進(jìn)步特殊大，笑哈哈！

部分學(xué)生很調(diào)皮，老師真的很焦急，我們都要仔細(xì)學(xué)，努力。

有時課堂特殊吵，兩只耳朵受不了，老師耐性來教化，引導(dǎo)。

語文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，學(xué)寫作文好辛苦，請教老師找方法，閱讀。

數(shù)學(xué)老師很不錯，奧林匹克也敢做，區(qū)里排名數(shù)得上，驕傲！

英語成果很一般，期中只考三十三，感謝老師開小灶，翻番！

以前唱歌老跑調(diào)，惹得同學(xué)哈哈笑，音樂老師來示范，奇妙。

每年兩次運(yùn)動會，體育老師都很累，爭取競賽拿第一，獎杯！

老師夸我是畫家，畫只蛤蟆像青蛙，神筆馬良今再世，自夸。

我們從小愛電腦，上機(jī)操作有指導(dǎo)，可憐每周一節(jié)課，太少！

老師工資并不高，勤勉工作不牢騷，樂于奉獻(xiàn)為教化，風(fēng)格高！

老師年輕又美麗，身材苗條也不胖，只因工作很辛苦，虛胖。

三小學(xué)生成果好，初中中學(xué)高?？迹瑢砦乙策M(jìn)名校，驕傲。

實(shí)踐基地種黃瓜，茄子豆角架上爬，帶領(lǐng)我們勤勞動，長大！

五年六班三句半，說得好壞您來判，來年學(xué)弟學(xué)妹演，更贊！

乙：四位同學(xué)的三句半說的真不錯。

甲：不但幽默滑稽，還蘊(yùn)含了許多的道理。

乙：是的沒錯。但我覺得我們可不能把敬重老師光落在嘴皮子上，我們要行動起來！

甲：那你說，我們怎樣才能做到敬重老師呢？

乙：敬重老師表現(xiàn)在許多方面，首先在課上要用心聽老師講課，老師叫寧靜，就肯定要寧靜，老師說話決不能插嘴。

甲：課余時間還要做到：見到老師要問好，不能說老師的壞話，老師的規(guī)定不能違反。

乙：敬重老師不僅局限在在課上和課間，在寫作業(yè)和考試的時候也可以表現(xiàn)出對老師的敬重。

甲：這個我來幫你說：寫字要工整，不能有太多涂改，自己的作業(yè)要自己完成，考試不作弊。

乙：你說的真對，看來你可以擔(dān)當(dāng)我們敬重老師的好榜樣啦！

甲：別別別，過獎過獎，我覺得這是我們每個小學(xué)生都應(yīng)當(dāng)做到而且是必需做到的。老師不圖名不圖利，只圖我們將來能有個好人品、好成果、好體質(zhì)步入初中，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的`寵愛和重視。

乙：有道理，我們不但要學(xué)會敬重，還要學(xué)會感恩，感謝那些為我們鋪磚修路的老師，假如沒有他們，我們可能會遇到許多無法解開的困難，也可能會誤入歧途，迷失方向。

甲：我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說過這么一句話：等你們長大成人后，或是勝利，或是無為，老師都不求你們年年會來看我，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過我就足以了。

乙：老師對我們的專心良苦我們會恒久牢記于心，在此我們想對全部的老師說：

合：老師，請您放心，我們會用我們的成果來報(bào)答您對我們的諄諄訓(xùn)誨！

甲：今日的小海豚廣播到此結(jié)束。

合：我們明天再見！

有關(guān)感恩的廣播稿(篇6)

甲：我是六一中隊(duì)的主持人(尹劉磊)，今天播音的主題是——勞動最光榮

乙：哈哈，這可考不倒我，五月一日是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!

甲：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日呢?

乙：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!

甲：“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級、勞動人民的共同節(jié)日。這個節(jié)日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工。

1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實(shí)行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。中國人民慶祝勞動節(jié)的活動可追溯至19。當(dāng)年，一些革命的知識分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。195月1日，北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢浩大的游行、集會，這就是中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)。解放后，中央人民政府國務(wù)院于1949年12月將五月一日定為法定的勞動節(jié)，當(dāng)日全國放假一天。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰。 5月1日，國際勞動節(jié)，它是全世界工人階級斗爭的歷史紀(jì)念，每個國家都很重視它，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。

乙：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!

甲：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!

甲：黃燕，你寫的作文真不錯，我要好好像你學(xué)習(xí)。

乙：我們班好作文多的是，再請聽吳儀琳的一篇習(xí)作《一次有趣的實(shí)驗(yàn)》。讀作文。

女：今天，我們?yōu)槟惆才诺氖?..... 今年春節(jié)聯(lián)歡晚會上成龍等人演唱的歌曲《站起來》

男：今天《健康伴我行》為大家?guī)淼氖怯嘘P(guān) 流行性腮腺炎 的話題，歡迎大家的收聽。

女：流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性傳染性疾病，容易侵犯腺體，最易受累的是口腔中唾液腺，其中以腮腺最為常見，其次為頜下腺、舌下腺。

發(fā)炎腫脹以耳垂部為中心，逐漸蔓延至頰部、邊緣不清、觸之有彈性感及觸痛，表面皮膚不發(fā)紅。腮腫約3～5天達(dá)高峰，以后逐漸縮 小，約1周左右消退，偶有持續(xù)到2周。

有時頜下腺及舌下腺均可腫大。有些患兒僅有頜下腺腫大而腮腺不大。部分患兒頜下腺、舌下腺及腮腺可始終無明顯腫脹，而僅有病毒血癥或并發(fā)癥的表現(xiàn)。因?yàn)槿倬植棵浲矗趶埧跁r更為明顯，很多孩子會不愿進(jìn)食，還常會有發(fā)熱、食欲不振等癥狀。少數(shù)患兒早期并發(fā)腦膜炎時，可出現(xiàn)腦膜刺激癥。

腮腺炎病毒可通過噴嚏、咳嗽等飛沫傳染， 3歲以上的孩子多發(fā)。 2歲以下的寶寶有來自媽媽體內(nèi)的抗體，一般不容易被感染。流行高峰在冬、春季節(jié)，患過此病后(包括隱性感染在內(nèi))，均可獲得終身免疫，一般不會再次感染。

流行性腮腺炎本身并不嚴(yán)重，但有并發(fā)癥時病情就會比較嚴(yán)重。

女：防治措施： 流行性腮腺炎無特殊治療藥物，可口服中藥板蘭根。局部腫脹可以用如意金黃散加醋或茶水調(diào)后外敷，也可用紅外線等方法理療?；純簯?yīng)臥床休息，高熱時對癥處理。食物以易消化軟食為主，忌吃酸性食物。孩子患腮腺炎后不能去幼兒園或繼續(xù)去學(xué)校，需在家隔離直至腮腫完全消失為止，對接觸者應(yīng)每日檢查。

男：專家提醒：此病的潛伏期是14～21天，平均約18天，所以病人腮腺腫脹前7天至腫脹出現(xiàn)后9天均有傳染性。注射腮腺炎減毒活疫苗能夠安全有效的預(yù)防此病。

女：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。為了使它辦得更好，也真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。紅領(lǐng)巾廣播站——我們大家的朋友，讓我們一起來關(guān)心它吧!

男：時間過得真快，本周的紅領(lǐng)巾小廣播馬上就要和大家說再見了，本次播音由 六(1) 中隊(duì)主播，下次播音由 六(2) 中隊(duì)負(fù)責(zé)，主題是 禮儀之花開遍校園 。

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