最新教育培訓(xùn)類工作計劃集錦

我們要制定一個更為實際可行的下一步工作計劃，工作效率的提高免不了工作計劃的幫助。你知道有哪些好的工作計劃模板嗎？我們精心篩選為大家整理出了最新的“教育培訓(xùn)類工作計劃”供大家參考，以下提示僅供參考可能有所偏差請您自行判斷！

教育培訓(xùn)類工作計劃 篇1

為認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)教育培訓(xùn)工作的指示精神，全力打造學(xué)習(xí)型企業(yè)，提升全庫干部職工的政治理論素養(yǎng)、文化知識水平、業(yè)務(wù)操作技能和工作創(chuàng)新能力，推進(jìn)企業(yè)和諧健康發(fā)展，結(jié)合本庫實際，制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)人才觀為指導(dǎo)，本著“實際、實用、實效”的原則，堅持以人為本，以職工和企業(yè)可持續(xù)發(fā)展為宗旨，以全面開展“學(xué)習(xí)型企業(yè)”創(chuàng)建活動為載體，以人才隊伍建設(shè)為重點，以開展全員培訓(xùn)為手段，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升職工隊伍學(xué)習(xí)力和崗位勝任力，為本庫實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展做好人力資源支持。

二、工作目標(biāo)。

針對職工實際動手能力、適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、改進(jìn)能力較薄弱的現(xiàn)象，結(jié)合企業(yè)下一步工作總體發(fā)展戰(zhàn)略，主要采取以內(nèi)部培訓(xùn)、委培、以師帶徒、自學(xué)等培訓(xùn)形式，逐步建立以職稱評審、執(zhí)業(yè)資格考試、職業(yè)技能鑒定、職業(yè)技能培訓(xùn)、適應(yīng)性培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)等為主要內(nèi)容的多層次、多角度、多渠道、大規(guī)模人才培訓(xùn)格局，大力開展職工教育培訓(xùn)工作，突出高技能、高技術(shù)人才培養(yǎng)及專業(yè)技術(shù)力量儲備培訓(xùn)。

（一）培訓(xùn)目標(biāo)量化指標(biāo)：員工崗前培訓(xùn)達(dá)到100%，專業(yè)技術(shù)人員新技術(shù)推廣應(yīng)用培訓(xùn)達(dá)到100%。

（二）培訓(xùn)率：職工全年參加各類業(yè)務(wù)技術(shù)知識、政治理論知識培訓(xùn)的培訓(xùn)率為98%。

（三）中層管理干部認(rèn)真抓好黨的路線、方針、政策學(xué)1。

習(xí)外，積極開展自學(xué)。

三、主要措施。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，各行其職，齊抓共管。部門各級負(fù)責(zé)人要站在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的高度，重視并加強(qiáng)對職工教育培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。職工教育培訓(xùn)工作在庫主任室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實行庫、二級部門、班組三級教育管理體制。庫綜合部是本庫教育培訓(xùn)工作的歸口管理部門；各部履行職能范圍內(nèi)的職工教育培訓(xùn)職責(zé)；各二級單位、班組發(fā)揮職工現(xiàn)場培訓(xùn)的主體功能。努力做到各行其職，齊抓共管見實效。

（二）仔細(xì)分析現(xiàn)狀，有的放矢，突出重點。針對現(xiàn)有庫人力資源現(xiàn)狀，結(jié)合人員現(xiàn)崗位情況、學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)、個人愿景和潛力等因素，進(jìn)行仔細(xì)分析和綜合考慮，設(shè)計員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)而培養(yǎng)一批與資質(zhì)升級相匹配的實用型管理人才、技術(shù)人才和技能人才，做到有目標(biāo)、有重點的開展培訓(xùn)工作，為企業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。

（三）組織外培人員，當(dāng)好內(nèi)訓(xùn)師，讓知識共享。由企業(yè)選派參加外出培訓(xùn)人員，將通過外培獲取的知識，在規(guī)定時間內(nèi)完成對企業(yè)內(nèi)部相關(guān)人員的培訓(xùn)，讓知識得到有效傳播，進(jìn)一步開展“散發(fā)式”層級培訓(xùn)，以培訓(xùn)帶培訓(xùn)，實現(xiàn)知識共享，有力提高員工整體素質(zhì)。

（四）豐富培訓(xùn)方式，力爭動手、實用能力兩提高。合理安排理論培訓(xùn)，重點放在現(xiàn)場培訓(xùn)，鼓勵在崗職工自學(xué)培訓(xùn)。利用企業(yè)內(nèi)外資源，組織集中培訓(xùn)，更新觀念，提高認(rèn)識。充分發(fā)揮各二級單位、班組培訓(xùn)“主陣地”作用，廣泛開展崗位練兵、以師帶徒等各種形式的現(xiàn)場培訓(xùn)，切實提高職工動手、實用能力。

（五）結(jié)合“學(xué)習(xí)型企業(yè)”創(chuàng)建活動，掀起自覺學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)的熱潮。通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，變革員工觀念，構(gòu)筑終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)體系，使學(xué)習(xí)成為全體員工的一種生活方式，成為自身生存與企業(yè)發(fā)展的第一需要，做到“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”，從“要我學(xué)習(xí)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)習(xí)”，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高自身素質(zhì)，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展要求。

（六）充分發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，進(jìn)一步提高生產(chǎn)人員的業(yè)務(wù)技能，培養(yǎng)一支適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的實用技能人員隊伍，讓培訓(xùn)工作落到實處。

（七）精心組織，強(qiáng)化考核，確保完成培訓(xùn)任務(wù)。任何一項工作的取得，都離不開領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持、員工的響應(yīng)和參與。各部門和班組在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，要認(rèn)真做好培訓(xùn)中的各項工作，并妥善解決好工學(xué)矛盾，按照培訓(xùn)計劃，精心組織，認(rèn)真落實，進(jìn)一步強(qiáng)化考核，將培訓(xùn)效果與經(jīng)濟(jì)收入掛鉤，充分調(diào)動員工積極性、主動性和創(chuàng)造性，以保證全年教育培訓(xùn)任務(wù)的順利完成。

二o一一年一月。

教育培訓(xùn)類工作計劃 篇2

一、工作思路

認(rèn)真貫徹落實處工作會議精神，落實處教師繼續(xù)教育工作要求，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動課改為核心，以校本教研為重點，探索培訓(xùn)、教研、科研三位一體的培訓(xùn)機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍，學(xué)習(xí)型學(xué)校。

二、工作重點：

建立有效管理機(jī)制，組織課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開展校本研究系列活動。

三、工作要點：

1、學(xué)習(xí)提高，努力做好校本培訓(xùn)工作。

①樹立學(xué)習(xí)新理念，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣。通過學(xué)校組織、年組互動，個人研究三個渠道，讓教師學(xué)中悟，學(xué)中做、學(xué)中思。

②開發(fā)學(xué)習(xí)資源，拓展教師視野。通過請進(jìn)來，走出去和看錄相等

方式，讓教師觀摩名師的課堂教學(xué)，聆聽專家的報告，從而帶著啟迪和反思開展工作。

③開展對話交流，碰撞思維火花。通過參與式討論，對話式交流，讓教師共享感悟，探索問題，達(dá)成共識。

④強(qiáng)化自我反思，提高研究能力。通過案例，課例分析，讓教師對

自己的.教學(xué)行為進(jìn)行理性思考，在實踐中反思，在反思中成長。

2、反思交流，積極開展多形式校本教研活動。

①教研行為自主化。制度上保證時間落實，做到有主題，有中心發(fā)

言、有記載；組織上做到建設(shè)健全，各學(xué)科教研組開展集體備課，加強(qiáng)協(xié)作交流；行為上要求主動跟進(jìn)，組織教師主動參與各級各類教研。

②教研主題專題化。針對課改中的困惑，做到與課題研究相結(jié)合，與校本培訓(xùn)相結(jié)合。

③教研內(nèi)容系列化。組織教師上好“三課”（示范課、研討課、匯報課）

④教研形式多樣化。通過課堂觀摩，說課評課，主題研討、熱點評

說、讀書交流等形式。

4、加強(qiáng)協(xié)作，搭建教師學(xué)習(xí)對話平臺

①成立校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，骨干教師加盟的學(xué)科指導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)工作。實行“推門聽課制”，定期匯報交流，形成深入課堂，研究教學(xué)的良好氛圍。

②開展傳幫帶活動，扎實抓好青年教師培養(yǎng)工作。對近三年進(jìn)校的青年教師嚴(yán)格執(zhí)行“雙導(dǎo)師制”，做好跟蹤培訓(xùn)，跟蹤考核工作。同時，通過實施“八一”工作，促進(jìn)教師由他主被動式培訓(xùn)向自主式培訓(xùn)轉(zhuǎn)化。

5、激勵保障，發(fā)揮學(xué)校服務(wù)導(dǎo)向功能

①構(gòu)建以校長為第一責(zé)任人的管理機(jī)制，形成管理網(wǎng)絡(luò)。 ②建立考評，激勵制度，激發(fā)教師自我發(fā)展。

③確保經(jīng)費到位。學(xué)校將對教師學(xué)習(xí)的開支，研究的投入，獎勵的

兌現(xiàn)確保到位。

四、月工作安排

二月：

1、制定教師繼續(xù)教育工作計劃；

2、健全各項制度，成立學(xué)科指導(dǎo)小組；

3、征集教改困惑，確定研究專題；

4、組織學(xué)習(xí)教材教法。

三月：

1、組織以課改、師德為內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；

2、各學(xué)科開展專題研討，教學(xué)反思；3、觀摩評析優(yōu)秀課例，組織上好研討課；

4、開展教師“八一”工程活動——樹一個師德好形象，讀一本教科研專著，課改；

四月：

1、繼續(xù)開展校本研究活動，開展學(xué)習(xí)交流互動；

2、繼續(xù)開展“八一”工程活動——做一個研究專題，寫一份有創(chuàng)意的說課設(shè)計；

3、開展“課堂規(guī)范用語”活動；4、組織骨干教師上好示范課；

五月：

1、組織部分教師參加計算機(jī)高級培訓(xùn)和考試；

2、繼續(xù)開展“八一”工程活動——上好一節(jié)研討課，寫一份案例或課例分析；

3、組織青年教師上匯報課；

4、繼續(xù)開展校本教研。

六月：

1、繼續(xù)開展校本教研；

2、開展教師“八一”工程活動——出一份有價值的試卷，交一篇教科研論文；

3、對青年教師進(jìn)行綜合考評；

4、讀書交流活動；

5、本學(xué)期教師繼續(xù)教育工作總結(jié)；

七月：

1、擬定暑假培訓(xùn)計劃；

2、組織好暑假學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

教育培訓(xùn)類工作計劃 篇3

為推進(jìn)交警系統(tǒng)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，提升執(zhí)法能力、執(zhí)法水平和執(zhí)法公信力，加強(qiáng)和改進(jìn)大隊教育培訓(xùn)工作，全面提高交通民警的綜合素質(zhì)和實戰(zhàn)水平，為公安交管工作提供有力的保障，根據(jù)部交管局交警系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)提升行動部署要求，結(jié)合我縣道路交通管理工作實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

按照“政治過硬、業(yè)務(wù)過硬、責(zé)任過硬、紀(jì)律過硬、作風(fēng)過硬”的要求，著力打造正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化交警隊伍，全面提高民警（協(xié)警）職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平。以道路交通管理工作需要為導(dǎo)向，以隊伍正規(guī)化化建設(shè)為核心，以一線民警（輔警）為重點，按照分步培訓(xùn)、分步管理的教育培訓(xùn)要求，堅持按需施教、分類培訓(xùn)、訓(xùn)考結(jié)合的原則，切實創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式，增強(qiáng)培訓(xùn)實效，努力提高全體交警（輔警）的綜合素質(zhì)，警務(wù)實戰(zhàn)技能和執(zhí)法水平。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

大隊成立教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，大隊長任組長，其他大隊領(lǐng)導(dǎo)任副組長，大隊機(jī)關(guān)各業(yè)務(wù)部門及中隊主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組在法宣股設(shè)辦公室，分管大隊領(lǐng)導(dǎo)兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)抓好培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)及日常管理工作。

三、工作目標(biāo)。

通過教育培訓(xùn)，使各業(yè)務(wù)崗位領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)得到提升，組織能力明顯增強(qiáng)；各業(yè)務(wù)崗位民警能熟練掌握應(yīng)知應(yīng)會法律法規(guī)知識和業(yè)務(wù)技能，按規(guī)范程序開展執(zhí)法工作；交通輔警及協(xié)管員業(yè)務(wù)能力明顯提高，能有效輔助勤務(wù)。

四、培訓(xùn)方式。

民警（輔警）教育培訓(xùn)主要分專題培訓(xùn)、集中輪訓(xùn)、隨崗培訓(xùn)、比武競賽。

（一）專項培訓(xùn)。

以“民警夜?！薄ⅰ敖痪W(wǎng)?！睘橐劳?，采取“專題講座”、“送教上門”、“問題培訓(xùn)”、“以案說法”、“案件研討”等形式，分業(yè)務(wù)崗位，有計劃、有針對性地組織專項業(yè)務(wù)培訓(xùn)。大隊每周組織不少于一次專題培訓(xùn)，由大隊各業(yè)務(wù)部門根據(jù)工作實際適時組織。

（二）集中輪訓(xùn)。

按照“輪訓(xùn)輪值、戰(zhàn)訓(xùn)合一”的要求，實行集中脫產(chǎn)培訓(xùn)、訓(xùn)練備勤模式。輪訓(xùn)民警按戰(zhàn)斗序列編組，24小時備勤，實行封閉式、正規(guī)化管理和考核。集中輪訓(xùn)由大隊教育培訓(xùn)辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)實施?！?019年度民警集中輪訓(xùn)計劃》見附件1。

（三）隨崗培訓(xùn)。

設(shè)置業(yè)務(wù)崗位培訓(xùn)基地，集中輪訓(xùn)結(jié)束后，分批分類選派部分中隊干部和民警到大隊選定的業(yè)務(wù)崗位培訓(xùn)基地進(jìn)行“同學(xué)習(xí)、同辦案、同執(zhí)勤、同考核”的隨崗培訓(xùn)。由培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室協(xié)調(diào)相關(guān)部門組織實施。《2019年度民警隨崗培訓(xùn)計劃》見附件2。

（四）比武競賽。

全警隨崗培訓(xùn)結(jié)束后，年底組織全縣交警系統(tǒng)法制業(yè)務(wù)、事故處理、秩序勤務(wù)、車駕管業(yè)務(wù)比武競賽，對全年教育培訓(xùn)工作成效進(jìn)行測評并進(jìn)行表彰獎勵。各業(yè)務(wù)崗位比武競賽由培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室協(xié)調(diào)相關(guān)部門組織實施（《2019年度交警業(yè)務(wù)知識比武競賽實施方案》另行下發(fā)）。

五、工作要求。

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

各部門特別是負(fù)責(zé)人要高度重視，切實把加強(qiáng)民警教育培訓(xùn)工作作為提高隊伍整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力的重要舉措，切實擺上重要議事日程，認(rèn)真抓好貫徹落實。部門負(fù)責(zé)人要率先垂范，親自布置、親自檢查、親自督促，真正將隊伍教育培訓(xùn)工作抓緊、抓好、抓出成效，防止和克服走過場的思想。

（二）強(qiáng)化措施，保證培訓(xùn)效果。

要建立快速高效的培訓(xùn)工作機(jī)制。一是加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的針對性。要積極開展工作調(diào)研，通過培訓(xùn)要達(dá)到解決問題、提高認(rèn)識、充實知識、增強(qiáng)服務(wù)的效果。二是要建立集中培訓(xùn)教官師資力量。邀請支隊、縣局專業(yè)人員教授業(yè)務(wù)，保證培訓(xùn)質(zhì)量，并注重掌握了解大隊崗位能手、業(yè)務(wù)尖子，有計劃地進(jìn)行培養(yǎng)，充分發(fā)揮其能干、會干、肯干的工作作風(fēng)和較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，帶領(lǐng)全隊提升隊伍整體素質(zhì)。三是要因地制宜組織。要認(rèn)真總結(jié)推廣近年來培訓(xùn)工作中推出的一些好的做法，在開展培訓(xùn)工作時，一切以最佳培訓(xùn)效果為出發(fā)點，周密組織，靈活確定培訓(xùn)形式。

（三）嚴(yán)格管理，科學(xué)規(guī)范考評。

要建立民警個人培訓(xùn)檔案，嚴(yán)格考核管理，每項專題培訓(xùn)必須有個人學(xué)習(xí)筆記、心得體會、考評測試。培訓(xùn)測試成績作為民警年終考核硬性指標(biāo)，培訓(xùn)測試不合格的年終考核不得評先評優(yōu)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要協(xié)調(diào)各部門做好每一期培訓(xùn)班資料的整理和留存，建立好民警培訓(xùn)檔案，做到培訓(xùn)班有通知、有培訓(xùn)日程安排、有參訓(xùn)民警簽到冊、有圖片資料、有培訓(xùn)成績，年終按期集中裝訂，反映大隊培訓(xùn)工作。與此同時要加強(qiáng)集中培訓(xùn)工作的信息化，如年初培訓(xùn)計劃、開班通知、培訓(xùn)簡報等信息要及時在支隊及縣局公安信息網(wǎng)上予以反饋。

xxx。

2019年1月10日。

附件1：

為認(rèn)真貫徹落實部交管局交警系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)提升行動精神，大力推進(jìn)公安交警規(guī)范化建設(shè)，全面提升隊伍整體素質(zhì)和實戰(zhàn)能力，根據(jù)《2019度教育培訓(xùn)工作方案》，制定集中輪訓(xùn)計劃如下：

一、輪訓(xùn)對象。

大隊50周歲以下男民警和45周歲以下女民警（包括輔警）。

二、輪訓(xùn)時間。

每期輪訓(xùn)班為期10天。

三、輪訓(xùn)方式。

輪訓(xùn)輪值培訓(xùn)班每期5—15人，共分6期，按照“輪訓(xùn)輪值、戰(zhàn)訓(xùn)合一”的要求，實行集中脫產(chǎn)培訓(xùn)、訓(xùn)練備勤模式。輪訓(xùn)民警按戰(zhàn)斗序列編組，24小時備勤，實行封閉式、正規(guī)化管理和考核。輪訓(xùn)警力在完成培訓(xùn)任務(wù)的同時，參加道路巡邏、集中清查整治行動等警務(wù)活動。當(dāng)遇有突發(fā)案（事）件、較大規(guī)模的群體性事件、重大交通事故、自然災(zāi)害時，快速實現(xiàn)學(xué)員向戰(zhàn)斗員、“訓(xùn)練隊”向“戰(zhàn)斗隊”的轉(zhuǎn)變。隨時執(zhí)行維穩(wěn)處突、大型活動警衛(wèi)保衛(wèi)任務(wù)。

四、輪訓(xùn)內(nèi)容。

政治理論學(xué)習(xí)、信息化應(yīng)用培訓(xùn)、執(zhí)法規(guī)范化培訓(xùn)、群眾工作能力培訓(xùn)、重大事故應(yīng)急處置能力培訓(xùn)以及警務(wù)技能和體能、心理訓(xùn)練。（具體內(nèi)容見培訓(xùn)班課程表）。

五、具體要求。

（一）嚴(yán)密組織。

培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要統(tǒng)籌安排好集中輪訓(xùn)的組織實施，配合基地做好集中輪訓(xùn)內(nèi)容和條件的準(zhǔn)備工作，同時要落實專人配合培訓(xùn)基地抓好培訓(xùn)班的管理和服務(wù)保障工作，確保集中培訓(xùn)取得實效。

（二）嚴(yán)格管理。

集中培訓(xùn)實行封閉式、半軍事化管理，每日實行點名簽到制度，參訓(xùn)學(xué)員要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，服從安排，不得請假，如確有特殊情況需請假的，必須經(jīng)大隊主要領(lǐng)導(dǎo)同意。

（三）嚴(yán)明紀(jì)律。

堅持點名簽到制度，不得遲到、早退和無故缺席，每項培訓(xùn)內(nèi)容必須有個人心得體會，集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，由培訓(xùn)基地統(tǒng)一組織考核測試。民警集中培訓(xùn)期間考勤情況和考核測試成績作為各項評先評優(yōu)活動的參考條件。

xxx。

2019年1月10日。

附件2：

為進(jìn)一步推進(jìn)交警大隊執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，全面提高民警的綜合素質(zhì)和實戰(zhàn)水平，根據(jù)《2019年度教育培訓(xùn)工作方案》的總體部署要求，結(jié)合交警各業(yè)務(wù)崗位工作實際，制定本計劃。

一、培訓(xùn)對象。

各中隊領(lǐng)導(dǎo)干部、各業(yè)務(wù)崗位一線執(zhí)勤民警（包括輔警）。

二、工作目標(biāo)。

突出重點業(yè)務(wù)知識，通過隨崗分類培訓(xùn)，明確各崗位工作職責(zé)、工作流程，全面解決當(dāng)前隊伍中存在的業(yè)務(wù)知識不全面，工作責(zé)任心不強(qiáng)等問題，提高各業(yè)務(wù)崗位民警的工作效率和工作能力，為大隊崗位交流儲備各項業(yè)務(wù)管理人才。

三、工作措施。

（一）事故處理隨崗培訓(xùn)。

根據(jù)事故處理工作特點，事故處理崗位隨崗培訓(xùn)分為一般事故和簡易事故兩類。大隊事故處理隨崗培訓(xùn)點安排在事故中隊，每批隨崗培訓(xùn)時間為1個月，隨崗對象為各中隊領(lǐng)導(dǎo)干部和具有執(zhí)法資格的正式民警。

（二）農(nóng)村道路交通管理隨崗培訓(xùn)。

農(nóng)村道路交通管理隨崗培訓(xùn)對象為中隊全體民警、巡警、輔警，每批隨崗培訓(xùn)時間為期1個月，由交管股牽頭負(fù)責(zé)選擇1個中隊作為隨崗培訓(xùn)基地，以嚴(yán)查農(nóng)村道路交通違法行為、整治農(nóng)村道路交通秩序和危險路段排查為工作重點，以落實農(nóng)村道路交通管理“125”模式為契機(jī)。教授危險路段排查能力、交通管控能力、教育宣傳能力、道路巡查和違法處理能力。

（三）交通秩序管理隨崗培訓(xùn)。

隨崗培訓(xùn)每批時間為1個月，以城區(qū)中隊為培訓(xùn)基地，培訓(xùn)對象為執(zhí)勤民警、輔警，教授內(nèi)容為交通指揮、擁堵疏導(dǎo)、警容儀表、手勢口令、服務(wù)態(tài)度、規(guī)范用語等等。

（四）法制宣傳崗隨崗培訓(xùn)。

隨崗培訓(xùn)每批時間為1個月，以法宣股為培訓(xùn)基地，培訓(xùn)對象為各部門及中隊負(fù)責(zé)人、內(nèi)勤民警，培訓(xùn)內(nèi)容為規(guī)范執(zhí)法、宣傳報道、寫作能力等等。

四、工作要求。

（一）精心組織，合理安排。

各隨崗培訓(xùn)基地要精心準(zhǔn)備，落實業(yè)務(wù)骨干就工作實踐中經(jīng)常遇到的疑難問題做好“傳、幫、帶、教”工作，強(qiáng)化培訓(xùn)管理，提高培訓(xùn)實效。各部門要統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排，切實處理好工學(xué)矛盾，努力做到業(yè)務(wù)工作、培訓(xùn)學(xué)習(xí)兩手抓、兩不誤。

（二）嚴(yán)格管理，服從領(lǐng)導(dǎo)。

隨崗培訓(xùn)人員要服從培訓(xùn)基地當(dāng)班干部的領(lǐng)導(dǎo)，查處交通違法行為、辦理各項業(yè)務(wù)統(tǒng)一使用培訓(xùn)基地法律文書、業(yè)務(wù)系統(tǒng)。各培訓(xùn)基地領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)教育管理，增強(qiáng)隨崗培訓(xùn)民警安全紀(jì)律意識，隨崗民警隨崗培訓(xùn)期間發(fā)生違紀(jì)違法問題的，要追究相關(guān)部門負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

（三）總結(jié)經(jīng)驗，細(xì)化考評。

培訓(xùn)結(jié)束后，隨崗培訓(xùn)人員要有隨崗培訓(xùn)心得體會，通過培訓(xùn)要達(dá)到解決問題、提高認(rèn)識、充實知識的效果。隨崗培訓(xùn)結(jié)束后，隨崗培訓(xùn)基地要對隨崗民警隨崗培訓(xùn)期間的表現(xiàn)作出評鑒意見，相關(guān)牽頭部門要將隨崗培訓(xùn)情況及時向大隊教育培訓(xùn)辦公室反饋。

xxx。

2019年1月10日。

。

教育培訓(xùn)類工作計劃 篇4

愛上本站愛上素材網(wǎng)收集整理。

【2011】324號）等有關(guān)規(guī)定，我單位9名同志經(jīng)過嚴(yán)格考核，成為貴州電網(wǎng)公司新增補(bǔ)評標(biāo)專家。

（三）根據(jù)中國南方電網(wǎng)有限責(zé)任公司人才評價中心《關(guān)于2012專業(yè)技術(shù)資格評定工作安排的通知》（人評[2011]22號）和《中國南方電網(wǎng)有限責(zé)任公司專業(yè)技術(shù)資格管理辦法》（南方電網(wǎng)【xx】54號）的文件精神，我單位擬報高級職稱4名已批1人，待批3人，認(rèn)定初級職稱9名，員級5名。

四、不斷提高培訓(xùn)管理水平。

(一)根據(jù)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型職工”要求和活動方案，抓好中心（學(xué)院）的“創(chuàng)爭”活動，開展好職工培訓(xùn)工作。

（二）為確保全年職工教育培訓(xùn)工作的順利完成，加大培訓(xùn)管理及監(jiān)督力度，年初召開了中心（學(xué)院）職工教育培訓(xùn)工作會，明確了2012年的職工教育培訓(xùn)工作目標(biāo)。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn)班管理和獎罰力度。為保證培訓(xùn)效果，不使培訓(xùn)流于形式，對培訓(xùn)班嚴(yán)格管理，從嚴(yán)考核。中心（學(xué)院）鼓勵教師參加更高層次的學(xué)歷及進(jìn)修培訓(xùn)，對教師參加高層次學(xué)歷培訓(xùn)取得證書的職工，給予報銷學(xué)費的獎勵。

在今后的工作中我們要堅持科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)以南方電網(wǎng)公司戰(zhàn)略總體目標(biāo)和大政方針為指導(dǎo)，抓好人才的“培養(yǎng)、吸引和使用”工作，著力建立高級經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才隊伍，繼續(xù)探索教育培訓(xùn)與上崗準(zhǔn)入、人才評價與使用、待遇等掛鉤的方式、方法，進(jìn)一步提高中心（學(xué)院）職工教育培訓(xùn)管理水平，不斷創(chuàng)新職工教育培訓(xùn)管理體制，明年主要圍繞以下幾方面開展工作。

1、按照“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動要求和目標(biāo)，加大“創(chuàng)爭”活動的宣傳力度，搞好“創(chuàng)爭”活動的組織協(xié)調(diào)工作。參與督促各部門擬訂“創(chuàng)爭”活動實施計劃，按照活動要求組織開展好各項活動及培訓(xùn)工作。

2、以全年職工教育培訓(xùn)思路為指導(dǎo)，根據(jù)崗位需求和教師隊伍建設(shè)的工作實際，開展好全員培訓(xùn)工作，全面提高干部的管理水平及職工的專業(yè)技術(shù)水平。

該文章轉(zhuǎn)摘自“愛上素材網(wǎng)”（。

。

教育培訓(xùn)類工作計劃 篇5

最近一段時間，我對警示教育活動的有關(guān)材料進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，從正反兩方面受到了深刻教育，在這個時期開展警示教育活動，的確是十分必要的，符合人民群眾的意愿和要求。見賢思齊，見不賢而深自醒，我對自身在思想和工作上存在的不足，進(jìn)行了認(rèn)真的查擺，并針對存在的不足，明確了自己今后努力的方向。以下是我在進(jìn)行自我教育培訓(xùn)的工作總結(jié)。

一、在思想作風(fēng)上。

理論學(xué)習(xí)不夠深入。對理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動性不足，沒有實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)的廣泛深入開展。對理論的鉆研不深入。缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不求甚解。理論聯(lián)系實際不夠，學(xué)用脫節(jié)，運用理論指導(dǎo)實踐的意識不強(qiáng)，沒有充分把理論和實踐緊密地聯(lián)系起來。理想信念有所淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng)，用辯證的觀點分析問題的能力有待提高。對社會上存在的拜金主義、享樂主義、個人主義腐朽思想批判不夠，抵制不力。

二、在工作作風(fēng)上。

業(yè)務(wù)知識不足。這幾年，雖然完成了業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，并利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)一些相關(guān)知識，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平，還未達(dá)到實際工作的要求。對工作有畏難情緒。面對工作壓力，自己有時還感到信心不足，找不出解決問題和困難的突破口，出現(xiàn)了畏難情緒。

工作方法跟不上時代要求。一是組織能力和管理能力還有待進(jìn)一步提高，組織開展各項活動時缺乏與人溝通。二是工作協(xié)調(diào)能力有待改善，對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協(xié)調(diào)辦理。三是工作的藝術(shù)性不夠，做思想工作時的切入點有時把握不準(zhǔn)，有時批評人時的方法過于簡單，效果不明顯，有時處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。

三、在紀(jì)律上。

對工作紀(jì)律抓落實不夠。執(zhí)行制度有時不夠嚴(yán)格，由于礙于情面，有時對工作中出現(xiàn)的問題沒有大膽地進(jìn)行批評，對各種違規(guī)行為處罰不力。在廉潔自律方面略有不足。防微杜漸意識不夠強(qiáng)，自我要求不高，對一些小問題上有所放松。有時因工作聯(lián)系，宴請或接受宴請，把同志關(guān)系庸俗化。

四、努力方向。

關(guān)鍵我們要在真學(xué)上下功夫。運用辯證的方法來認(rèn)識、分析、解決問題;勤學(xué)政治理論知識，加強(qiáng)修養(yǎng)和世界觀的改造，把修養(yǎng)與完美人格培養(yǎng)結(jié)合起來;勤學(xué)經(jīng)濟(jì)、科技、法律、文化等方面的新知識，做到與時俱進(jìn)，適應(yīng)發(fā)展迅速、競爭激烈、日新月異新形勢的要求。要腳踏實地，埋頭苦干，不斷拓展工作領(lǐng)域，豐富工作內(nèi)容，改進(jìn)工作方式，健全工作機(jī)制，不斷研究探索本職工作的新途徑、新方法，積極針對實際困難出主意，圍繞干部群眾需求想辦法，按照工作要求想點子，努力提高工作針對性。公道辦事，照章行事，不搞變通，不走形式，敢于堅持真理，堅決同各種歪風(fēng)邪氣作斗爭。

安全教育是企業(yè)安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，也是預(yù)防和控制事故發(fā)生的重要手段之一。做好企業(yè)的安全教育培訓(xùn)工作，才能保證其它安全工作和企業(yè)安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。為使公司20__年的教育培訓(xùn)有規(guī)劃、有重點、有目的的進(jìn)行，特制定以下年度安全教育培訓(xùn)計劃?；舅悸罚?/p>

1、加強(qiáng)“安全第一、預(yù)防為主”的安全意識教育。安全意識教育就是通過對員工深入細(xì)致的思想工作，幫助員工端正事項，提高他們對安全生產(chǎn)的重要性的認(rèn)識。在提高思想意識的基礎(chǔ)上，才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，加強(qiáng)自身的保護(hù)意識，不違章操作，不違反勞動紀(jì)律，做到“三不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。同時對公司各級管理人員(包括各部門、施工隊管理人員、技術(shù)人員等)也應(yīng)加強(qiáng)安全思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關(guān)心人、愛護(hù)人的生命與健康出發(fā)，重視安全生產(chǎn)，做到不違章指揮。

2、將安全教育貫穿于生產(chǎn)的全過程中，加強(qiáng)全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全教育。因為生產(chǎn)與安全是不可分割的統(tǒng)一體，哪里有生產(chǎn)，哪里就需要進(jìn)行安全教育。

3、開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認(rèn)識特點的、感興趣的、易于接受的方式。針對我項目部的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：

(1)會議形式。主要有：安全知識講座、座談會、報告會、先進(jìn)經(jīng)驗交流會、事故教訓(xùn)現(xiàn)場會等。

(2)張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標(biāo)語、標(biāo)志、圖片、安全宣傳欄等。

(3)音像制品。主要有：安全教育光碟、安全講座錄象等。

(4)現(xiàn)場觀摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演習(xí)、觸電急救方法演示等。

4、嚴(yán)格執(zhí)行公司的三級安全教育制度，杜絕未經(jīng)三級安全教育就直接上崗的現(xiàn)象。對于新進(jìn)廠的員工新工人，應(yīng)嚴(yán)格要求進(jìn)行三級安全教育。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：安全技術(shù)知識、設(shè)備性能、操作規(guī)程、安全制度和嚴(yán)禁事項，并經(jīng)考核合格后方可進(jìn)入操作崗位，考核情況要記錄在案。

一、主要工作目標(biāo)和任務(wù)。

1、堅持以人為本。牢固樹立"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生"的教育理念，確立"服務(wù)樹形象，質(zhì)量求生存，特色打品牌。"的思想。

2、抓好校園穩(wěn)步發(fā)展，爭取把班級的留生率持續(xù)在90%以上。

3、在辦的基礎(chǔ)上擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，擴(kuò)大招生人數(shù)，盡自己的潛力去吸引更多的學(xué)生來學(xué)億教育學(xué)習(xí)。

4、努力學(xué)習(xí)理論知識，在教學(xué)實踐中提高自己的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生喜歡課堂，并在課堂中獲得的收獲。

二、具體工作和措施。

1、教學(xué)常規(guī)管理。

教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響校園的生存，教學(xué)質(zhì)量是校園的生命線，是校園的工作重點。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，充分利用好課堂，我們內(nèi)部老師要起到一個監(jiān)督，督促的作用。充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題的教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的'用心性，培養(yǎng)學(xué)生的潛力，學(xué)生成績的提高才是我們校園的宣傳。任課教師務(wù)必將學(xué)生的作業(yè)批改，按時發(fā)放，讓家長能夠看到學(xué)生在我們那里學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

(2)關(guān)心和幫忙新老師。對他們的工作給以指導(dǎo)和幫忙。安排新老師聽課，試講，幫忙他們糾正工作中的錯誤，并且多給新老師鍛煉的機(jī)會，讓他們快速成長起來，能夠為校園的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

3、強(qiáng)化日常工作規(guī)范。

(1)按時交工作周計劃，學(xué)期個人工作總結(jié)等。

(2)認(rèn)真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計工作，提高留生率。

(3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。

(4)期望能夠有時間到其他校區(qū)去學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提高新安和勺湖兩個校區(qū)的辦學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)潛力，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)學(xué)習(xí)教育理論，提高自身道德修養(yǎng)。

學(xué)使學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。此外，作為一名老師，不僅僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過程中，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平，同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學(xué)會怎樣快樂地學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事，了解時事，盡力做好自己的本職工作。在教學(xué)中，做到了尊重學(xué)生，不對學(xué)生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。

(2)提高教學(xué)潛力，并帶動新老師。

要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感。在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來研究教材，用心備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

重視單位中新生力量，對他們用心培養(yǎng)，讓新老師聽課，同時聽新老師的課，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。把課上好，把學(xué)生留住，是我們的共同目標(biāo)。

一、指導(dǎo)思想。

以“以法治安”為主線，在全面貫徹國家、省、市關(guān)于安全教育培訓(xùn)工作部署要求的基礎(chǔ)上，采取措施，積極穩(wěn)妥推進(jìn)培訓(xùn)工作健康發(fā)展。強(qiáng)化培訓(xùn)責(zé)任，規(guī)范培訓(xùn)管理，加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量，嚴(yán)格考核程序及考核標(biāo)準(zhǔn)，為全市安全生產(chǎn)狀況穩(wěn)定好轉(zhuǎn)提供智力支持和人才保證。

二、目標(biāo)任務(wù)。

1、對非煤礦山、危險化學(xué)品、煙花爆竹等高危行業(yè)(企業(yè))以及一般工商貿(mào)行業(yè)的主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員依法開展安全知識培訓(xùn)，做到應(yīng)訓(xùn)皆訓(xùn)，持證上崗。

2、在全市生產(chǎn)經(jīng)營單位(企業(yè))開展全員安全教育培訓(xùn)，督促企業(yè)的“三級安全教育”培訓(xùn)制度落到實處。

三、具體措施。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)培訓(xùn)到位。進(jìn)一步落實各級對安全培訓(xùn)工作的要求，按照屬地管理的原則，強(qiáng)化和推進(jìn)安全培訓(xùn)工作，特別是高危行業(yè)(企業(yè))的全員培訓(xùn)工作。各鎮(zhèn)街、各有關(guān)部門要督促所轄區(qū)域內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營單位和高危行業(yè)的主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員和特種作業(yè)人員進(jìn)行安全管理、操作技能和安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識的培訓(xùn)，增強(qiáng)安全意識，做到持證上崗。要將培訓(xùn)情況、持證上崗情況作為日常安全檢查的重要內(nèi)容，凡未經(jīng)培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格者，一律不得上崗作業(yè)。

2、堅持培訓(xùn)原則，嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)。堅持“統(tǒng)一規(guī)劃、歸口管理、分級實施、分類指導(dǎo)、教考分離”的安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作原則。按照國家、省、市要求，安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織對所有高危行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員、對特種作業(yè)人員的培訓(xùn)考核，必須使用省局統(tǒng)一編制的教材及題庫，應(yīng)用計算機(jī)考試系統(tǒng)組織考試。考試時間由原來的60分鐘增加到120分鐘，合格標(biāo)準(zhǔn)由原來的60分增加到80分。對非高危行業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行省安監(jiān)局《關(guān)于印發(fā)非高危行業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)大綱及考核標(biāo)準(zhǔn)的通知》精神。市安監(jiān)局將進(jìn)一步加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的監(jiān)督管理，嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)和考核工作，堅持做到“誰考核、誰簽字、誰負(fù)責(zé)”的原則。

3、嚴(yán)格教育教學(xué)，保證培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要按照國家安監(jiān)總局統(tǒng)一的培訓(xùn)大綱開展安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作，按要求認(rèn)真制定培訓(xùn)計劃，選用國家安監(jiān)總局和省安監(jiān)局推薦的統(tǒng)編教材、編寫培訓(xùn)教案，保證培訓(xùn)學(xué)時和培訓(xùn)質(zhì)量，嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律，建立培訓(xùn)檔案。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展培訓(xùn)時要嚴(yán)把培訓(xùn)對象入口關(guān)，不得以任何理由縮短學(xué)時、減少培訓(xùn)內(nèi)容、刪減培訓(xùn)課程，按照要求組織復(fù)審、復(fù)訓(xùn)，確保持有效證件上崗。

4、搞好培訓(xùn)服務(wù)，實行動態(tài)管理。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要牢固樹立為基層服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)的思想，開展好培訓(xùn)工作。各鎮(zhèn)街、各部門要做好年度內(nèi)培訓(xùn)人員的檔案登記工作，建好培訓(xùn)臺賬，規(guī)范培訓(xùn)管理。市安監(jiān)局對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)大綱、培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)學(xué)時、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)范圍等進(jìn)行監(jiān)督和審查，杜絕違規(guī)違紀(jì)，弄虛作假等行為發(fā)生。

一、指導(dǎo)思想。

以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)為重點內(nèi)容，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，業(yè)化的新型教師隊伍，為我園教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障。

二、基本原則。

1、堅持以繼續(xù)教育為課改服務(wù)為宗旨。全面堅持以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，全面對教師進(jìn)行了"一德三新"培訓(xùn)，促進(jìn)廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀、教法觀、兒童觀、質(zhì)量觀中解放出來，樹立全新理念，掌握全新技術(shù)，執(zhí)行好新課程。

2、堅持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的原則?？伸`活采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行了。

3、堅持注重過程，務(wù)求實效的原則。在新的一輪培訓(xùn)中，務(wù)必杜絕培訓(xùn)走過場、搞樣子的形式主義，嚴(yán)格按教學(xué)計劃開展培訓(xùn)，注重培訓(xùn)過程的管理，關(guān)注培訓(xùn)的效果，講求實效。

三、目標(biāo)任務(wù)。

以提高教師整體素質(zhì)為總目的，以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)(即"一德三新"為主要內(nèi)容。

1、注重兩個"實"，即：

(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容以實用為目的。

2、做好兩個"新"，即：

(1)培訓(xùn)學(xué)習(xí)以新課程改革為核心，緊緊圍繞"一德三新"為主要內(nèi)容開展培訓(xùn);。

(2)培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式靈活多樣，力求創(chuàng)新。

四、學(xué)習(xí)對象：全體教師。

根據(jù)學(xué)校實際和發(fā)展的要求，以分類、分層的方式建立注重教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，適合不同層次和不同發(fā)展階段教師成長的實踐類課程。

1、新進(jìn)教師培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：以教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，教育教學(xué)實踐經(jīng)驗量的積累為重點，注重在有經(jīng)驗教師指導(dǎo)下進(jìn)行教育教學(xué)實踐，使教師正確認(rèn)識教師職業(yè)，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容，盡快適應(yīng)現(xiàn)實的教育教學(xué)工作。

2、骨干教師的培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：以促使教師更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、關(guān)注課堂教學(xué)的效率為重點，提高教師教育教學(xué)的技能，豐富教師理論知識，鼓勵教師參與課題研究，培養(yǎng)教師善于學(xué)習(xí)，樂于思考、勤于總結(jié)的`習(xí)慣。使教師逐步樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，以適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要，勝任本職工作。

3、青年教師培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)的內(nèi)容以拓展教師的教育視野，提升教師教育教學(xué)水平，深化教師的科研能力為主。注重教師之間的合作互進(jìn)，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)，使教師樂于與同事分享教學(xué)經(jīng)驗，樂于幫助其他教師，在合理競爭中提高合作意識。加強(qiáng)以引領(lǐng)的校際交流、課題研究。培養(yǎng)的方向主要以研究型教師培養(yǎng)目標(biāo)為主。

4、班主任培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：以提高班主任育德能力，培養(yǎng)優(yōu)秀、骨干、特色班主任為重點，通過"尊重的教育"的探索實踐，加強(qiáng)班主任、團(tuán)隊教師對德育工作的反思能力，促使教師在組織、教育、管理班級上有所創(chuàng)新，富有成效，建立一支適應(yīng)我校發(fā)展的班主任隊伍。

五、學(xué)習(xí)途徑。

以"尊重的教育"為載體，將"理論學(xué)習(xí)與技能提升，實踐探索與觀課研討、課例研究與自我反思"三個板塊作為我校教師教育的主要形式，通過"項目引領(lǐng)、專家指導(dǎo)、骨干示范"以點帶面輻射帶動全體教師。重點提高教師的理論文化素養(yǎng)，更新知識能力結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論思維水平和自我發(fā)展能力;提高教師教育教學(xué)能力，為形成教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色打好基礎(chǔ);提高教師的科研意識和科研能力，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。

1、論壇研討。

以主題發(fā)言、合作交流、案例分析、情感體驗、讀書感受為主要形式，集研討與休閑活動為一體，以解決特別問題為目的，探討教育教學(xué)規(guī)律，分析教育教學(xué)現(xiàn)象，發(fā)表教育心得，促進(jìn)教師積累反思素材，自覺調(diào)整教與學(xué)的行為和方式。

2、專業(yè)引領(lǐng)。

(1)專家引領(lǐng)。請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的專家、學(xué)者、教師來校指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，以拓展教師的視野，提高教師們的水平，使其成長為各自專業(yè)的學(xué)科骨干。

(2)師徒結(jié)對。由學(xué)校骨干教師為導(dǎo)師，負(fù)責(zé)帶教培養(yǎng)新教師、青年教師。通過傳、幫、帶、導(dǎo)等方法，促使教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，并形成特色。

3、課堂觀摩。

通過對具體的教育教學(xué)情景的觀摩、學(xué)習(xí)、交流，開闊教師的視野，使教師在分享別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，研究自己積累反思素材，提高教師解決教育教學(xué)實際問題的能力和提高自我覺察水平。

4、教研導(dǎo)向。

以提高教師的教育教學(xué)水平和科研能力為主，使理論與實踐有機(jī)結(jié)合。

(1)主題教研。

開展以“課”例為載體的行動研究，以問題解決為切入口，通過課例分析、探究學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動、現(xiàn)場診斷等形式，讓教師在教育行動中成長。

(2)課題研討。

以課題研究為載體，強(qiáng)化問題意識，促使教師善于將經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為理性思考。學(xué)校對課題研究成果及時總結(jié)和推廣應(yīng)用。

5、專題講座。

根據(jù)學(xué)校與教師發(fā)展的需要，選擇相關(guān)專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，以某一學(xué)科、某一專業(yè)領(lǐng)域或某一“熱點”、“焦點”問題為中心，使教師有針對性地得到相關(guān)知識。

6、跨校學(xué)習(xí)。

安排教師到外校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、方法，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理思路。返校后及時消化、總結(jié)、匯報學(xué)習(xí)收獲，供我校教師借鑒，以此拓展教師視野，推動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

7、外出培訓(xùn)。

為了開闊教師視野，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長，培養(yǎng)骨干教師、青年教師成為師德好、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的復(fù)合型教師。

教育培訓(xùn)類工作計劃 篇6

一、案例學(xué)校表現(xiàn)介紹。

歐博文，男，十四歲，2019年9月升入我校，現(xiàn)為我校七年級1908班學(xué)生。

該生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,上課不聽課，睡覺，吃東西，課后不交作業(yè)，多次被老師發(fā)現(xiàn)其爬樹，爬水管；時常在學(xué)校里制造一些事端,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他進(jìn)行了多次的教育,效果不是很明顯。對于在課堂上批評過他的老師有抵觸情緒，甚至有輕生舉動，在老師對他解釋之后，仍不能理解，為此，老師們對該生極為擔(dān)憂。

二、案例家庭背景調(diào)查。

經(jīng)過調(diào)查該生的家庭情況，我們了解到，由于該生為單親家庭，父母離異，跟隨母親生活，家里還有個上小學(xué)的弟弟，其生活起居均由媽媽照顧，由于媽媽工作忙，從小常常被反鎖在家里，想出去玩就通過窗戶爬水管出去，愛發(fā)脾氣，好吃各種奇怪的東西，如蟲子，素描紙，生蔬菜，對學(xué)習(xí)沒興趣，體育課喜歡到處亂跑。不講究衛(wèi)生，穿著邋遢，有時在課堂上脫鞋，用衣服擦鼻涕。與母親溝通交流的機(jī)會很少，對母親的話經(jīng)常是聽進(jìn)去做不到，逆反心理極強(qiáng)。

三、

根據(jù)心理學(xué)的有關(guān)知識,可以判斷該生存在極為嚴(yán)重的心理問題。主要包括不良習(xí)慣、怪異行為、攻擊行為、逆反心理等。

在本案例中，此學(xué)生缺少與母親溝通交流的機(jī)會，媽媽對其極少約束與指導(dǎo)，養(yǎng)成了自私自利的習(xí)慣，以自我為中心，自制能力較差。因此，該生內(nèi)心極其孤獨、空虛，形成了一種孤僻、負(fù)能量、厭學(xué)等不良行為，逐漸發(fā)展成為所謂的問題學(xué)生。

四、個案處理。

針對這位學(xué)生的這種不良行為，在輔導(dǎo)之前，我認(rèn)真分析了形成這些不良行為的最關(guān)鍵的問題—缺愛現(xiàn)象，并對其進(jìn)行了深入的思考，因此,我決定從該生的特殊的家庭教育環(huán)境入手，對該生進(jìn)行充分的心理溝通、交流與指導(dǎo)，重點從心理學(xué)的角度出發(fā)，對其進(jìn)行教育，采取措施如下：

（一）進(jìn)行溝通、談話。

首先，我以平等的姿態(tài)，與他進(jìn)行了一次談話，從而知道他的心里正在想些什么，一開始他還不愿意說,在我的鼓勵和勸導(dǎo)下,他還是告訴了我他家庭和他本人的一些情況，對友誼、對理解的渴望，讓我從中體會到了內(nèi)心的孤獨與不滿，尤其是對母親的抱怨，他覺得在與母親相處的極少的時間里，沒有得到母親的關(guān)愛，他認(rèn)為，在母親的眼里他只有缺點，沒有優(yōu)點。因此，形成了極強(qiáng)的逆反心理。

（二）家校結(jié)合，改善教育方法。

父母是學(xué)生的第一任老師，家庭是學(xué)生的第一個學(xué)校，家長對子女的教養(yǎng)方式均可直接影響到學(xué)生的身心健康。因此，家校配合，是改善學(xué)生健康心態(tài)最有效的方法。此學(xué)生由于與母親接觸較少，母親對其關(guān)心和指導(dǎo)就更少，我首先讓該生明白，家長的教育方式會有不當(dāng)之處，但家長的出發(fā)點是為了子女成材，作為子女要體諒母親的苦心，母親常年在外打拼為的就是讓他有一個好的生活環(huán)境。另外，我通過與其母親溝通，讓她明白，陪伴是化解矛盾的良藥，并向他們介紹一些心理健康知識和教育學(xué)生的方法和技巧，首先讓母親降低對這位學(xué)生的要求，多從學(xué)生的角度考慮，給予理解，使其感受到母親的支持、鼓勵和關(guān)愛，幫助改善家庭氣氛，改善教育方法。通過與家長配合，經(jīng)常互相溝通，對該生在學(xué)?；蚣依锉憩F(xiàn)好的地方都及時給予肯定和鼓勵，為學(xué)生形成正常的心態(tài)和增強(qiáng)心理承受能力奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（三）表揚激勵，促使其發(fā)揚優(yōu)點改正錯誤。

心理學(xué)研究表明：發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處并不難，關(guān)鍵在于能否及時而恰當(dāng)?shù)亟o予激發(fā)和促進(jìn)，而激發(fā)與促進(jìn)的關(guān)鍵又在于賞識。像這樣的“問題”學(xué)生，及時地予以激勵性的賞識，是非常有利于教育的。在家訪過程中，我發(fā)現(xiàn)他特別親自己的弟弟，當(dāng)年邁的弟弟說口渴時，他馬上給弟弟倒水，這充分體現(xiàn)了他的愛心、親情。我不失時機(jī)的給予了表揚，他有點不好意思的低下了頭，聽他母親說，平時都是他給弟弟做早飯，照顧弟弟。得到了老師和家長的認(rèn)可，我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也有了轉(zhuǎn)變，他在課堂上睡覺的次數(shù)逐漸減少，不再跟老師作對，學(xué)習(xí)也有了一些改觀。

五、案例反思。

日常教育。

教學(xué)。

中，我們教師要想出辦法如何教育學(xué)生，如何才能給學(xué)生更多的關(guān)愛,尤其是對有一些問題的學(xué)生，更需要我們的關(guān)愛。著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“在每個學(xué)生心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發(fā)出特有的音響，要使學(xué)生的心同我們講的話發(fā)生共鳴，我們自身就需要同學(xué)生的心弦對準(zhǔn)音調(diào)。”教師的愛心能換取學(xué)生的信任，教師對學(xué)生的關(guān)注才能喚起學(xué)生的自信,才能讓學(xué)生學(xué)會自尊,才能讓學(xué)生茁壯成長.教師如果能以一顆寬厚真誠的愛心去教育他們，必能使他們走出不良習(xí)慣的束縛，而步入人生燦爛的陽光地帶。

教育培訓(xùn)類工作計劃 篇7

一起來看一下吧。

為期一個月的20xx年高中教師繼續(xù)教育即將結(jié)束，在這一個月的時間里，我認(rèn)真收看學(xué)習(xí)了三位老師的課程，三位老師分別從教師的心理、新課程背景下教師的專業(yè)和新課程背景下教師的教研實用策略等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使我收益非淺。尤其是第一節(jié)課，教師的心理健康及維護(hù)，使我認(rèn)識到，做為一名教師，心理健康是極其重要的。

隨著經(jīng)濟(jì)社會的急劇變革，種種壓力不期而至，使人們的心理問題越來越嚴(yán)重。作為教師歸根到底還是一個普通的社會人、自然人，也同樣會有不同程度的心理問題，但教師職業(yè)的特殊性又要求教師必須是心理健康的人。因為，教師的一言一行在學(xué)生心目中將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。這就要求教師不僅要用高超的教學(xué)藝術(shù)去培養(yǎng)學(xué)生的智力，而且更重要的是要以高尚的師德和良好的心理素質(zhì)去感染和熏陶學(xué)生，而高尚的師德和良好的心理素質(zhì)源于教師的心理健康。

教師的心理健康是指教師的思維方式、處世態(tài)度要與社會的要求相協(xié)調(diào)，為社會所容納，并具有創(chuàng)造的思想，即教師必須有廣泛的生活興趣、融洽的人際關(guān)系、健康的情緒體驗、積極的進(jìn)取精神、穩(wěn)定的工作熱情。因此，只有重視教師的心理研究，才有利于更好地維護(hù)學(xué)生的心理健康。

通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為作為一名教師應(yīng)該做好以下幾方面的工作。

轉(zhuǎn)變觀念。教師應(yīng)努力樹立正確的教育思想，樹立正確的學(xué)生觀，加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通，以學(xué)生為友，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。教師應(yīng)注重提高自身修養(yǎng)，全面提高自己的素質(zhì)，逐漸養(yǎng)成良好的性格，自覺克服不良心理，消除不良情緒，經(jīng)常反思自己的不良心理，學(xué)會給自己減壓，學(xué)會寬容學(xué)生。這樣，就可以使自己逐漸形成健康心理。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握心理學(xué)、心理衛(wèi)生學(xué)和心理健康教育等知識，主動解決一些常見的心理問題：如何保持良好的心理狀態(tài)；如何克服狹隘、自卑、嫉妒等不良心態(tài)；如何面對工作；如何對待學(xué)生；如何面對在工作中遇到的挫折和失敗；如何處理好各種人際關(guān)系；如何看待社會上的不良風(fēng)氣；等等。并根據(jù)自己的實際情況，進(jìn)行有效的心理自我調(diào)節(jié)。

悅納自我。作為教師一定要接受我是教師這樣一種角色，這樣才能在繁重、瑣碎的教育教學(xué)中取得樂趣。一個厭煩教師工作的人，在天天面對教育工作的同時，怎么可能會有一種好的心態(tài)呢？如果能冷靜地對待自我、悅納自我，就會“天天有個好心情”，也只有熱愛自己的工作，把自己的工作當(dāng)做樂事而不是負(fù)擔(dān)的教師，才能夠保持健康的心理。

拓寬心胸。有些心胸不寬廣、遇事想不開的人經(jīng)常會有心理疾病困擾。因此，廣大教師要養(yǎng)成樂觀、豁達(dá)的性格，努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，遇事泰然處之。要有角色意識，明確自己在社會中的位置，拼搏進(jìn)取，要知道優(yōu)勝劣汰永遠(yuǎn)是社會發(fā)展的公平法則，只有正視現(xiàn)實、不斷奮進(jìn)，才能適者生存。一味怨天尤人，就會永遠(yuǎn)是一個失敗者。同時，要學(xué)會放棄，因為人生有太多讓你心動的東西想去追逐，像評先、評優(yōu)、晉級、提干等，如果沒有一個正確的態(tài)度，等待你的將是痛苦。有時即使你付出了全部也不會是滿意的結(jié)果，因為有許多東西自己是左右不了的，所以，該放下就放下，退一步海闊天空。

學(xué)會放松。會休息才會工作。當(dāng)自己的工作壓力過大時，不妨到戶外運動一下，或者跟朋友爬爬山、喝喝茶等，能夠讓自己的身心得到有效的放松，更利于精神抖擻地投入到教育教學(xué)中去?？赡艿脑?，學(xué)會一種技藝最好，它會是你進(jìn)入一種新的境界，產(chǎn)生新的追求，在愛好中尋找樂趣，以驅(qū)散不健康的情緒，令生活更有意義。同時，也應(yīng)增強(qiáng)自控能力，合理釋放情緒，在適當(dāng)?shù)那闆r下多找好朋友談?wù)勑臏p輕精神壓力和積郁的憤懣情緒，心情抑郁不想做事時，請選擇放下，想休息就休息，想娛樂就娛樂，美國斯坦福大學(xué)都要求學(xué)生不追求十全十美，何況我們教師呢！

總之，通過學(xué)習(xí)，我明白了教師是教育過程的決定者，教師的行為直接影響學(xué)生人格的形成和發(fā)展。所以教師要在工作中不斷充實自我，完善自我，以健康的心理狀態(tài)和良好的心理素質(zhì)去幫助每個學(xué)生得以健康和可持續(xù)發(fā)展。

信息時代對教育提出了挑戰(zhàn)，也對教師提出了新的要求，教師要適應(yīng)這種要求，肩負(fù)起推動教育改革、為國家和社會培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的歷史重任，就必須清醒地認(rèn)識到除了掌握本學(xué)科的專業(yè)知識外，還必須學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本理論和使用方法。新課程改革強(qiáng)調(diào)教師要改變教學(xué)方式，現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂上的運用能幫助教師實現(xiàn)教學(xué)方式的變革，可充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，增加教學(xué)的直觀性，從而提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量與效率。

通過12天的《教育技術(shù)能力培訓(xùn)教程》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用。在過去的教學(xué)過程中，教師是知識的傳播者，而在未來教育中教師的主要作用是教學(xué)的設(shè)計者、組織者、幫助者和品德的示范者等。教師既是學(xué)生的長者、引路人，又是朋友、伙伴。在現(xiàn)代和未來的教育中，教育不再是指學(xué)校教育，它包含家庭教育和社會教育，教師的眼光不僅限于課堂，更要放眼社會。同時由于科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，知識不斷更新，學(xué)生在學(xué)校獲取的知識、技能不可能滿足學(xué)生終生的需要，因此教師必須樹立終身教育思想，認(rèn)識到學(xué)校教育的任務(wù)不只是傳授一些現(xiàn)有的知識，更要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，掌握不斷獲取知識、加工信息的能力，保持強(qiáng)烈的求知欲望和學(xué)習(xí)動機(jī)，使學(xué)生終身受益。

現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展和在教育領(lǐng)域的引入，在要求教師掌握這些新技術(shù)?，F(xiàn)代教育技術(shù)媒體具有無比的優(yōu)越性，增加了教學(xué)法直觀性?，F(xiàn)代教育技術(shù)媒體運用于課堂教學(xué)，以其直觀可視，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使抽象變得更加形象，顯示了與傳統(tǒng)教學(xué)手段炯然各異的優(yōu)勢。

現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用，對于教師來說，是教學(xué)方法方式的改革，教師只須根據(jù)課程內(nèi)容，有針對性地選擇適合于課堂教學(xué)的。

課件。

課前在網(wǎng)上多使用“拿來主義”將已有的東西用于自己的教學(xué)只要便于學(xué)生理解與掌握就應(yīng)該說是所需的；如此一來教師減少了因?qū)W校要求必須使用多媒體或課件教學(xué)而免去自制課件所需大量時間從而間接地減輕了工作量把更多精力放在教學(xué)研究之中有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。如此的優(yōu)勢對于教育教學(xué)和教師來說無疑是有益的?，F(xiàn)代教育技術(shù)媒體的使用有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)激發(fā)創(chuàng)造力提高學(xué)習(xí)效果。

現(xiàn)代教育技術(shù)的使用，能幫助學(xué)生加深理解、豐富想象、減輕學(xué)習(xí)難度。如在教學(xué)分?jǐn)?shù)“平均分”的概念時，使用已有課件可將一個圓分成所需的平均份數(shù)，簡單明了、直觀形象，很容易便于理解和掌握。同時，學(xué)生對計算機(jī)上的圖形能根據(jù)其運動而展開豐富聯(lián)想，有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，學(xué)生喜歡運用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體上的課，容易接受新知識，便于學(xué)習(xí)的提高。

通過《教育技術(shù)能力教程》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的運用是時代發(fā)展的要求，是信息教育技術(shù)前進(jìn)與變革的需要，它有利于提高課堂教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對提高教育教學(xué)質(zhì)量具有不可估量的作用，在以后的教學(xué)中我會積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)，整合教育資源。為造就新一代人才而努力。

“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅?！币粋€學(xué)期的工作，也就要告一個段落了?；仡櫼幌卤酒诘墓ぷ?，我們有喜有憂，有苦有甜。我們冀望在未來的工作中，能有更大的突破，取得更令人矚目的成績。在本學(xué)期中，我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失，現(xiàn)總結(jié)如下。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好。

教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具及制度，盡量使學(xué)生學(xué)好每一堂課。

我以課堂教學(xué)為核心，課前，認(rèn)真的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行提前一周備課，掌握每一部分所要講的知識。和其他老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決在輔導(dǎo)學(xué)生在寫作業(yè)中出現(xiàn)的疑難問題。

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我堅持讓學(xué)生先獨立完成他能完成的作業(yè)的習(xí)慣，不會再引導(dǎo)他們，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。

培訓(xùn)班的學(xué)生相對于在校的學(xué)生來說要頑皮，好動些，這和他們所處的壞境有一定的關(guān)聯(lián)，在學(xué)校學(xué)生對老師有一定的懼怕感。但是這些學(xué)生們到了培訓(xùn)班所表現(xiàn)出來的和在學(xué)校是不同的，因為他們都知道培訓(xùn)班的老師不會去兇他們，不會去打他們，所以就有恃無恐，這點對于老師在教課上就產(chǎn)生了不好的影響，甚至?xí)绊懻玫纳险n效果，為了杜絕這樣的情況繼續(xù)下去。在上課時，我嚴(yán)格要求學(xué)生，在沒有下課之前不能做任何與課堂教學(xué)無關(guān)的事情。經(jīng)過一段時間的鍛煉，孩子們基本養(yǎng)成了：不下課不喝水，不下課不走動，不下課不生洗手間的好習(xí)慣。

在平時的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一次的進(jìn)步，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。

每一學(xué)期的結(jié)束，其實也就是每一學(xué)期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。

教育培訓(xùn)類工作計劃 篇8

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，夯實責(zé)任。全鄉(xiāng)黨員教育培訓(xùn)在鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展。各村要把黨員教育培訓(xùn)工作作為一項基礎(chǔ)性工作列入議事日程，納入年度工作計劃，統(tǒng)籌安排，整體部署，及時研究制定本支部黨員教育培訓(xùn)工作年度計劃。同時，加強(qiáng)調(diào)查研究，及時、準(zhǔn)確掌握基層黨員干部教育培訓(xùn)工作情況，解決培訓(xùn)工作中遇到的困難和問題，發(fā)揮好宏觀指導(dǎo)和綜合協(xié)調(diào)作用，并認(rèn)真總結(jié)培訓(xùn)工作中的先進(jìn)經(jīng)驗，做好宣傳推廣。

2、整合資源，形成合力。按照優(yōu)化結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大規(guī)模、分級實施、資源共享的原則，整合各項培訓(xùn)資源，開展政策理論、業(yè)務(wù)知識、實用技術(shù)培訓(xùn)。各村(社區(qū))要充分利用“農(nóng)民夜校”等資源、組織引導(dǎo)黨員示范戶開設(shè)“農(nóng)家課堂”等方式，由農(nóng)民培訓(xùn)農(nóng)民，提高黨員群眾參加培訓(xùn)的積極性和針對性;抓好黨員示范基地建設(shè)，為黨員干部提供生產(chǎn)實習(xí)場所，把理論學(xué)習(xí)和生產(chǎn)實踐有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)實用技術(shù)培訓(xùn);堅持“三會一課”制度，積極組織農(nóng)村黨員學(xué)政治理論、學(xué)黨建知識、學(xué)農(nóng)村政策、學(xué)法律法規(guī)、學(xué)實用技術(shù)。同時，按照內(nèi)選外聘、專兼結(jié)合、以兼為主的原則，通過聘請一些實踐經(jīng)驗豐富的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和有關(guān)專家學(xué)者、科技人員、致富能手、鄉(xiāng)土人才充實師資隊伍，建設(shè)一支多層面、高質(zhì)量、多能型的專兼職師資隊伍，保證培訓(xùn)效果。

3、完善機(jī)制，確保實效。一是嚴(yán)格實行點名培訓(xùn)制度。對黨員干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)繼續(xù)實行點名培訓(xùn)制度，防止多頭培訓(xùn)、重復(fù)培訓(xùn)以及培訓(xùn)脫空的現(xiàn)象。二是堅持推行舉辦培訓(xùn)班方案報送制度。各村(社區(qū))要按照全鄉(xiāng)年度培訓(xùn)計劃，將每期舉辦培訓(xùn)班的內(nèi)容、形式、參訓(xùn)人數(shù)及教學(xué)方案報送鄉(xiāng)黨委，并落實精干師資力量實施培訓(xùn)，確保培訓(xùn)任務(wù)落到實處。三是實行培訓(xùn)過程動態(tài)管理制度。培訓(xùn)中要加強(qiáng)管理，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，做好考勤，實現(xiàn)學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)制度“六落實”，培訓(xùn)結(jié)束后認(rèn)真對學(xué)員進(jìn)行全面考核。四是建立干部培訓(xùn)檔案管理制度。各村對基層黨員干部教育培訓(xùn)情況應(yīng)實行規(guī)范化管理，認(rèn)真登記造冊，建立和完善教育培訓(xùn)檔案，如實記載黨員干部參加教育培訓(xùn)情況，將其作為民主評議黨員的重要依據(jù)之一。

4、嚴(yán)格考核，強(qiáng)化監(jiān)督。鄉(xiāng)黨委將黨員教育培訓(xùn)工作納入年度工作考核和黨支部書記抓黨建考核的一項重要內(nèi)容。各村(社區(qū))要切實抓好黨員教育培訓(xùn)的跟蹤管理監(jiān)督，對因故未按規(guī)定參加培訓(xùn)或者未達(dá)到培訓(xùn)要求的黨員干部，及時進(jìn)行補(bǔ)訓(xùn);對無正當(dāng)理由不參加培訓(xùn)的，或在參加培訓(xùn)期間違反有關(guān)規(guī)定和紀(jì)律的，視其情節(jié)輕重，給予批評教育或組織處理。鄉(xiāng)黨委將不定期組織人員對各村(社區(qū))黨員干部教育培訓(xùn)工作進(jìn)行督促檢查，對于未認(rèn)真履行黨員干部培訓(xùn)職責(zé)的黨支部書記進(jìn)行約談，并在一定范圍內(nèi)給予通報批評，確保培訓(xùn)工作落到實處。

為深入推進(jìn)基層組織建設(shè)年活動，扎實有效地做好黨員教育培訓(xùn)工作，全面提高基層黨員隊伍的整體素質(zhì)，結(jié)合柳園社區(qū)工作實際和黨員隊伍的自身需求，特制定本實施方案。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想。

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，把學(xué)習(xí)內(nèi)化為組織發(fā)展、黨員進(jìn)步的基本需求和必要手段，引導(dǎo)黨員干部善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，有效整合組織智慧，使社區(qū)黨員干部和社區(qū)黨員思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作水平不斷提升，工作作風(fēng)不斷改進(jìn)，黨組織的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、決策力、執(zhí)行力和凝聚力不斷增強(qiáng)，推動社區(qū)工作又好又快發(fā)展。

二、培訓(xùn)時間及對象。

培訓(xùn)時間：從20__年_月_日開始，到20__年_月_日結(jié)束。

培訓(xùn)對象：社區(qū)全體黨員。

三、培訓(xùn)地點及形式。

培訓(xùn)地點：社區(qū)會議室。

培訓(xùn)形式：采取集中授課，進(jìn)行黨性教育學(xué)習(xí)及會后交流的方式。

四、培訓(xùn)目的。

為增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)建力，進(jìn)一步提高社區(qū)黨員干部隊伍整體素質(zhì)、進(jìn)一步提高社區(qū)整體形象為目標(biāo)，以深化開展黨性教育。培訓(xùn)內(nèi)容及相關(guān)要求：社區(qū)黨支部共有70名黨員，黨支部力量有待提高。為進(jìn)一步增強(qiáng)新社區(qū)黨員的黨性，提高黨員的素質(zhì)，結(jié)合社區(qū)實際情況，社區(qū)以黨支部為核心，社區(qū)書記主要負(fù)責(zé)，進(jìn)行培訓(xùn)：

1、組織社區(qū)黨支部全體黨員學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》。大家充分了解黨員的基本權(quán)利及義務(wù)，充分認(rèn)識到作為一名黨員職責(zé)，引導(dǎo)廣大黨員自覺地遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，使廣大黨員在思想上、政治上始終保持清醒和堅定。

2、帶領(lǐng)社區(qū)全體黨員著重學(xué)習(xí)系列講話精神、學(xué)習(xí)黨的__屆__中全會精神解讀，堅持用黨的理論創(chuàng)新成果，引導(dǎo)黨員、干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺踐行“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和社會主義核心價值觀，模范遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，堅決抵制各種不正之風(fēng)，永葆共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。

3、社區(qū)書記就堅持群眾觀點，踐行群眾路線的觀點與社區(qū)黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)。群眾路線是實現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的基本條件，是黨的根本工作路線。黨章總綱指出：“黨在自己的工作中實行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。”堅持群眾路線，必須牢固樹立群眾觀點。

4、社區(qū)黨員就此次學(xué)習(xí)，互相交流心得。集體提高自身素質(zhì)，堅持群眾路線觀點，踐行群眾路線。把學(xué)習(xí)的精神運用到實踐中去，堅持反腐倡廉、樹立正確的主導(dǎo)價值觀，提高自我黨性修養(yǎng)與自我完善。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)黨員教育，推動黨員培訓(xùn)工作規(guī)范化，使支部黨員在思想、政治、作風(fēng)上進(jìn)一步提升;支部戰(zhàn)斗堡壘作用更加明顯;促使指揮中心全體黨員牢記囑托，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、弘揚實干精神，扎實做好中心各項工作，確保實現(xiàn)“十四五”良好開局，以優(yōu)異成績迎接建黨__周年，結(jié)合中心工作實際，制定指揮中心黨支部20__年黨員教育培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想。

深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、習(xí)近平總書記系列重要指示精神和黨的十九大精神，全面落實新時代黨的建設(shè)總要求，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以黨史學(xué)習(xí)教育、隊伍教育整頓、“牢記殷切囑托、忠誠干凈擔(dān)當(dāng)、喜迎建黨__年”專題教育、推進(jìn)“兩學(xué)一做”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”教育常態(tài)化為重點，將政治理論教育、宗旨教育、革命傳統(tǒng)教育、警示教育、英模教育貫穿始終。

二、學(xué)習(xí)重點。

深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會及中央全面依法治國工作會議、中央政法工作會議精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)政法隊伍建設(shè)的重要指示和訓(xùn)詞精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記視察重要講話精神，深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷。

三、學(xué)習(xí)形式。

根據(jù)重點學(xué)習(xí)內(nèi)容及工作實際，由支委制定學(xué)習(xí)計劃、重點學(xué)習(xí)篇目表，采取集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)和碎片學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)研討與觀摩學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式抓好指揮中心黨支部黨員教育培訓(xùn)。

四、工作要求。

1.落實工作責(zé)任。高度重視黨員教育培訓(xùn)工作，科學(xué)合理地制定工作計劃，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)人的工作職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，穩(wěn)步推進(jìn)，狠抓落實。

2.增強(qiáng)培訓(xùn)實效。要根據(jù)實際需要，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，創(chuàng)新培訓(xùn)方法。

3.強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)。要積極推進(jìn)黨員培訓(xùn)登記、考核和反饋制度，將每個黨員的參訓(xùn)情況作為民主評議以及評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

4.嚴(yán)格紀(jì)律。黨員干部切實增強(qiáng)政治責(zé)任感，自覺服從教育培訓(xùn)計劃，認(rèn)真完成規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。

為認(rèn)真落實中央和省、市委有關(guān)文件精神，根據(jù)市委組織《關(guān)于對鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村黨員開展集中培訓(xùn)的通知》要求及縣委組織部有關(guān)文件精神。經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究決定，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，對全鎮(zhèn)黨員開展集中培訓(xùn)，制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想。

以黨的和__屆四中全會精神為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，嚴(yán)格落實中央、省市縣關(guān)于從嚴(yán)治黨的部署要求為主要內(nèi)容，通過集中培訓(xùn)，努力使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)黨性觀念、宗旨意識、紀(jì)律觀念，更好地促進(jìn)黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，殫精竭慮謀發(fā)展，敢于擔(dān)當(dāng)抓落實，為推動鳳凰加快發(fā)展、實現(xiàn)趕超進(jìn)位的工作目標(biāo)作出新的更大貢獻(xiàn)。

二、培訓(xùn)對象。

全鎮(zhèn)農(nóng)村黨員、機(jī)關(guān)黨員、企事業(yè)單位黨員，共2345名。

三、時間安排。

集中培訓(xùn)于2月底前完成，每個培訓(xùn)班次時間不少于1天，每名黨員參加集中學(xué)習(xí)時間不少于2天。

四、具體安排。

(一)鎮(zhèn)黨委組織全體黨員參加集中輪訓(xùn)情況。

一是期次安排：

第一期(2月4日)，培訓(xùn)機(jī)關(guān)黨員、教育衛(wèi)生系統(tǒng)黨員、離退休黨員、鎮(zhèn)直部門和企業(yè)黨員，11個黨支部。

第二期(2月5日)，培訓(xùn)a村黨員、b村黨員、c村黨員、d村黨員、e村黨員、f村黨員、g村黨員、h村黨員和i村黨員，共9個黨支部。

第三期(2月9日)，培訓(xùn)j村黨員、k村黨員、l村黨員、m村黨員、n村黨員、o莊黨員和p村黨員，共7個黨支部。

第四期(2月11日)，培訓(xùn)__村黨員、_村黨員、__村黨員、__村黨員、__村黨員、__村黨員、__村黨黨員，共7個黨支部。

第五期(2月12日)，培訓(xùn)__村黨員、__村黨員、__村黨員、__村黨員、__村黨員、__村黨員和__村黨員，共7個黨支部。

第六期(2月16日)，培訓(xùn)__村黨員、__村黨員、__村黨員、__村黨員、__黨員、__村黨員、__村黨員、__村黨員和__村黨員，共9個黨支部。

第七期(2月18日)，培訓(xùn)__村黨員、__村黨員、__村黨員、__莊村黨員和__村黨員，共5個黨支部。

第八期(2月19日)，培訓(xùn)__村黨員、__村黨員、__村黨員、__黨員、__村黨員和__集村黨員，共5個黨支部。

二是培訓(xùn)內(nèi)容：鎮(zhèn)黨委書記為黨員上黨課，主要內(nèi)容是宣講系列重要講話精神，講明黨員的義務(wù)和紀(jì)律要求、教育實踐活動整改情況、本鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況和工作打算，對黨員發(fā)揮作用的具體要求等;邀請縣委黨校講師授課;鎮(zhèn)黨委副書記授課。

三是培訓(xùn)地點：鎮(zhèn)政府大會議。

四是培訓(xùn)經(jīng)費：根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況，在鎮(zhèn)政府伙房統(tǒng)一就餐。

(二)村黨支部組織黨員開展集中學(xué)習(xí)情況。

一是在2月10日—20日期間，要在各支部黨員活動室組織一次全體黨員進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，各支部在組織集中學(xué)習(xí)前要向鎮(zhèn)黨委上報學(xué)習(xí)計劃。

二是各駐村工作組組長要切實負(fù)起組織、指導(dǎo)職責(zé)，全程參加集中學(xué)習(xí)，為黨員作專題授課輔導(dǎo)。

三是各支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員要領(lǐng)會解讀有關(guān)學(xué)習(xí)材料，組織黨員利用遠(yuǎn)程教育站點進(jìn)行觀看專題片，黨員要結(jié)合學(xué)習(xí)情況和個人實際談?wù)J識、談體會。

四是黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子及成員、黨員要對教育實踐活動中列出的整改問題清單落實情況進(jìn)行“回頭看”，要向全體黨員通報。

五、工作要求。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)黨委高度重視，把黨員培訓(xùn)工作列入重要議事日程，統(tǒng)籌安排，為確保黨員教育培訓(xùn)工作有組織、有計劃地進(jìn)行。鎮(zhèn)黨委成立以黨委書記為組長，成員由黨委副書記、組織委員、組織干事、各管區(qū)書記的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)由組織干事為主任的督查辦公室。

注重培訓(xùn)質(zhì)量。各位黨員干部要安排好工作，務(wù)必全程參加本次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，鎮(zhèn)督查辦公室負(fù)責(zé)加強(qiáng)督促檢查，確保學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)質(zhì)量“四落實”。對年老體弱行動不便的黨員，可安排黨支部成員、黨員骨干送學(xué)上門;對文化程度較低的黨員，要采取結(jié)對幫學(xué)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí);對外出流動黨員，要加強(qiáng)聯(lián)系對接，督促他們在異地黨組織認(rèn)真學(xué)習(xí)。

嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律。各基層黨組織要制定嚴(yán)格的培訓(xùn)制度，保證參訓(xùn)人員人人到位。鎮(zhèn)黨委將不定期對參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況進(jìn)行抽查調(diào)度，對無正當(dāng)理由不參加黨員培訓(xùn)活動的黨組織和黨員，依據(jù)情況給予嚴(yán)肅批評或組織處理。并把黨員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況，作為對照檢查的重要內(nèi)容和民主評議黨員的重要依據(jù)。

為進(jìn)一步深化全系統(tǒng)黨員干部教育培訓(xùn)工作，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，全面加強(qiáng)黨要管黨、從嚴(yán)治黨，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升國土隊伍綜合能力和工作效能，特制定20__年度黨員干部學(xué)習(xí)教育方案。

一、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真貫徹黨的十_屆_中全會、省第十_次黨代會精神，以全面學(xué)習(xí)黨的十_大以來中央重要會議精神、重大戰(zhàn)略決策、重點工作部署以及省委、__市委和__區(qū)委歷次全會精神為重點，以積極開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)、勇爭一流活動以及作風(fēng)建設(shè)四項專項行動為抓手，堅持做到常學(xué)、深學(xué)、實學(xué)，不斷提升分析解決問題、駕馭復(fù)雜局面的能力，創(chuàng)新保護(hù)資源和保障發(fā)展的新路徑，全力打造一支業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過硬、能力更強(qiáng)的國土隊伍，為助力兩聚一高，建設(shè)新__提供堅強(qiáng)的政治保證。

二、學(xué)習(xí)重點。

1.學(xué)習(xí)新精神。深入學(xué)習(xí)黨的十_大以來中央重要會議精神、重大戰(zhàn)略決策以及省委、__市委和__區(qū)委歷次全會精神、重點工作部署，把握總體要求、主要任務(wù)、工作重點，把思想行動統(tǒng)一到上級的決策部署和工作要求上來，立足本職崗位，激發(fā)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的熱情。

2.學(xué)習(xí)新知識。按照態(tài)度上求進(jìn)、學(xué)習(xí)上求精、工作上求實、服務(wù)上求優(yōu)的要求，強(qiáng)化國土業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，助推我區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。注重對新現(xiàn)象、新觀點、新知識的了解和思考，優(yōu)化自身知識結(jié)構(gòu)、提高服務(wù)績效。

3.學(xué)習(xí)新要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的會議精神，深入學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》，講規(guī)矩、守紀(jì)律，扎實開展作風(fēng)建設(shè)四項專項行動，爭前列作表率，當(dāng)好務(wù)實為民先行者，著力打造一支作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過硬、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的黨員干部隊伍。

三、學(xué)習(xí)形式。

以星期六黨校作為系統(tǒng)黨員干部學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)的主要平臺載體，以集中學(xué)習(xí)為主，自主學(xué)習(xí)為輔。集中學(xué)習(xí)，采取主題報告會、專題研討會、討論交流會、觀看電教片、精神傳達(dá)會、現(xiàn)場考察等形式;自主學(xué)習(xí)，以辦公室推薦書目、推薦文章、個人自選書目等為主。

四、學(xué)習(xí)要求。

1.理論聯(lián)系實際。踐行終身學(xué)習(xí)的理念，除參加局里組織的集中學(xué)習(xí)外，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的自覺性。堅持理論聯(lián)系實際，有針對性地查漏補(bǔ)缺，把學(xué)習(xí)與調(diào)研貫穿于工作的全過程，推動解決實際問題。局辦公室要結(jié)合工作實際和各階段的學(xué)習(xí)重點，有針對性地推薦閱讀書目。

2.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。局系統(tǒng)全體工作人員學(xué)習(xí)會、機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)會由吳桂宏同志負(fù)責(zé)，辦公室和黨辦總牽頭，相關(guān)科室配合;各基層所、分局的學(xué)習(xí)由各所、分局主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，監(jiān)察室負(fù)責(zé)督查。原則上，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人上一次黨課或做一次形勢報告，主要業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人每人上一次業(yè)務(wù)輔導(dǎo)課。牽頭承辦的科室要緊密結(jié)合實際，有針對性地開展培訓(xùn)。每一期培訓(xùn)結(jié)束后，各牽頭承辦單位要認(rèn)真總結(jié)，及時將培訓(xùn)教案、培訓(xùn)總結(jié)、相關(guān)圖片資料等整理成冊，交辦公室匯總存檔。

3.提高學(xué)習(xí)成效。要合理安排學(xué)習(xí)與日常工作，確保兩不誤、兩促進(jìn)。要豐富學(xué)習(xí)形式，提高黨員干部的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量。每次集中學(xué)習(xí)要明確主題，突出重點，力求人人參與;要圍繞內(nèi)容開展學(xué)習(xí)討論，交流學(xué)習(xí)心得;要學(xué)用結(jié)合，把理論學(xué)習(xí)與解決實際問題、開展調(diào)查研究、解難題促發(fā)展等有機(jī)結(jié)合起來，針對問題提出思考建議，針對任務(wù)謀劃工作。

一、指導(dǎo)思想。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，踐行社會主義核心價值觀，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和“__屆三中全會”精神。大力加強(qiáng)黨員的思想純潔、隊伍純潔、作風(fēng)純潔建設(shè);適應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的需要，圍繞加強(qiáng)黨的先進(jìn)性、純潔性建設(shè)，大規(guī)模開展黨員教育培訓(xùn)，著力提高黨員隊伍素質(zhì)，永葆共產(chǎn)黨人的政治純潔性。

二、活動目的。

以增強(qiáng)素質(zhì)、提升能力為目的，本著“實際、實用、實效”的原則，不斷用黨的基本知識和基本理論武裝黨員，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)教育黨員，培養(yǎng)和造就一支守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行，符合當(dāng)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的教師黨員隊伍。

通過開展黨員培訓(xùn)，提高黨員的思想素質(zhì);提高黨員隊伍的先進(jìn)性、純潔性;督促黨員堅持不懈地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)與黨性鍛煉，不斷加強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力;引導(dǎo)黨員堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀;繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，保持共產(chǎn)黨人的本色;自覺起到先鋒模范作用，在思想上政治上與黨中央保持高度一致;自覺將個人夢融入中國夢，把個人前途與國家和社會的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，自覺把自己的夢想與祖國的需要和民族的命運結(jié)合起來，堅定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，積極投身黨的教育事業(yè)，在推進(jìn)濱海崛起，實現(xiàn)濱海振興的宏偉事業(yè)中建功立業(yè)，為實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大中國夢增添“青春正能量”。

三、活動時間。

20__年_月_日至20__年_月_日。

四、活動參與人員。

濰坊濱海中學(xué)全體黨員。

五、活動形式。

專家報告、視頻教學(xué)、課后自學(xué)、課后分組討論、大會匯報、撰寫心得體會。

六、活動內(nèi)容。

系列重要講話精神、兩會精神、新黨章學(xué)習(xí)要點、黨員純潔性新要求。

七、具體做法與要求。

1、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。黨員培訓(xùn)教育活動要在校黨總支的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展，各黨支部內(nèi)要成立以支部書記為組長的黨員培訓(xùn)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、強(qiáng)化宣傳和引導(dǎo)。充分利用網(wǎng)絡(luò)、櫥窗等宣傳渠道，積極宣傳開展此次黨員培訓(xùn)教育活動的重大意義，宣傳先進(jìn)典范，先進(jìn)事跡，為活動開展?fàn)I造良好氛圍。

3、健全責(zé)任制度。要健全簽到、補(bǔ)課、筆記評閱及心得體會等制度，把黨員培訓(xùn)工作落到實處。學(xué)員要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，做到不遲到，不早退，不無故缺席。培訓(xùn)期間嚴(yán)格考勤。

4、培訓(xùn)與實踐相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實效性。要把室內(nèi)培訓(xùn)和室外實踐結(jié)合起來，把知識與技能結(jié)合起來，把思路與教學(xué)實踐結(jié)合起來，提高學(xué)用轉(zhuǎn)化率。

工作計劃模板《最新教育培訓(xùn)類工作計劃集錦》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供工作計劃模板而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了教育培訓(xùn)工作計劃專題，希望您能喜歡！