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我炒菜敘事作文

發(fā)布時(shí)間:2024-03-31

在讀書(shū)的時(shí)候大家接觸寫(xiě)作文的次數(shù)應(yīng)該很多。通過(guò)寫(xiě)作能提高人們的各項(xiàng)能力素質(zhì),一篇好的作文往往蘊(yùn)含了人們想說(shuō)卻說(shuō)不出的話語(yǔ),寫(xiě)作文時(shí)你是如何表達(dá)情感的呢?你不妨看看我炒菜敘事作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我炒菜敘事作文【篇1】

于是,我向爸爸提出要求教我燒小菜。爸爸答應(yīng)了。我就問(wèn)爸爸你教我燒什么菜。爸爸回答:“今天燒刀豆燒肉骨頭?!蔽艺f(shuō):“好,不管燒什么小菜,我都要學(xué)習(xí)著燒好它?!卑职终f(shuō):“那你就跟著學(xué)習(xí)吧?!?/p>

接著,爸爸來(lái)到客廳,把刀豆放在桌子上,對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在,我們把刀豆的兩端的角撕去,接著把刀豆一分為二,全部做好后拿到水龍頭下面去清洗一下,然后放著備用。同時(shí),把肉骨頭去燒一燒,等到刀豆炒一炒后,就把燒好的肉骨頭放進(jìn)去一起燒,同時(shí)放入調(diào)料,再燒幾分鐘,放入味精,就可以出鍋了。這一只小菜就算燒好了?!蔽艺f(shuō):“知道了?!蔽揖秃桶职忠黄鹄淼抖?,清洗刀豆。

然后,我來(lái)到廚房燒小菜了。我打開(kāi)煤氣灶,放上鐵鍋,倒入少些菜油。過(guò)了一會(huì)兒,油開(kāi)始冒煙了,我就把刀豆倒下去,用鐵鏟翻了幾下,就把澆好的肉骨頭放進(jìn)去,又放了一些水。接著,我放了一些調(diào)料,蓋上鍋蓋讓它燒。

過(guò)了兩分鐘,我把火關(guān)小一些,再讓它燒。又過(guò)了五分鐘,爸爸說(shuō):“差不多了?!蔽揖腿ソ议_(kāi)鍋蓋,放一些味精,又拌了幾下,我就把刀豆燒肉骨頭盛起放在碗里,端到了菜桌上。

吃飯的時(shí)候,我嘗了一下味道,唉,不這么好吃。爸爸說(shuō):“孩子,沒(méi)有關(guān)系,你

我炒菜敘事作文【篇2】

看了題目,你一定在想:誰(shuí)炒菜?炒什么菜?……想知道答案就接著往下看吧。

今天早上,在礪智特色教育培訓(xùn)學(xué)校里,我們班同學(xué)在老師的組織下,玩了一個(gè)非常有趣的游戲,題目叫作:“我做你說(shuō)”。游戲的規(guī)則是:在老師分好的兩大組內(nèi)各自選好組長(zhǎng),由組長(zhǎng)組織組員起組名,接著組長(zhǎng)給本組的組員編順序號(hào),各組的組員按順序輪流上場(chǎng),從老師準(zhǔn)備好的袋子里抽出一張卡片,然后按卡片上的字意表演讓本組的同學(xué)先猜,猜對(duì)的得一面小紅旗,若三次都猜不對(duì),就把機(jī)會(huì)讓給另一組猜,猜對(duì)的也得一面小紅旗。游戲結(jié)束時(shí)哪組得的小紅旗多就為贏隊(duì)。

比賽開(kāi)始了,第一局我們冠軍隊(duì)的由李藝上場(chǎng),抽到的是“老師”,她呀被難住了,怎么也表演不像。我們組猜了三次也猜不出。第一場(chǎng)我們就以0比1告敗了。

到了第二局,我們隊(duì)輪到梁恒瑋上場(chǎng)。我看見(jiàn)他滿懷信心快步走到講臺(tái)旁,接著快速轉(zhuǎn)身面向同學(xué),老師馬上拿起裝卡片的袋子走到梁恒瑋身邊,老師先用右手猛地甩了甩袋子,再輕輕打開(kāi)袋口,梁恒瑋就快速地把右手伸進(jìn)袋子里,迅速地抽出一張卡片,老師馬上用自己的身體擋住卡片,生怕同學(xué)們看見(jiàn)卡片上的字。而同學(xué)們哪肯罷休,都把身體往前傾,脖子能伸多長(zhǎng)就伸多長(zhǎng),有的同學(xué)干脆走出座位想往講臺(tái)趕。老師哪會(huì)給機(jī)會(huì)他們呢,梁恒瑋一看清卡片,老師馬上就把那張卡片夾進(jìn)準(zhǔn)備好的作文本里了。

表演開(kāi)始了,梁恒瑋挺直腰桿快步走到講臺(tái)中間,還咧開(kāi)嘴笑了。我想:他要表演什么?是表演笑嗎?正當(dāng)我想舉手時(shí),他的眼睛集中到講臺(tái)上,好象在找什么東西。突然,他眼睛一亮,拿起講臺(tái)上的一個(gè)長(zhǎng)方體形的粉筆盒,可很快他又泛愁了,只聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō):“還少一樣?xùn)|西,怎么辦?”我心想:這下完了,又要輸了。這時(shí)聽(tīng)到老師說(shuō):“你可以用手來(lái)啊。”梁恒瑋聽(tīng)后馬上左手拿著粉筆盒,右手在粉筆盒上方動(dòng)了動(dòng),我想:他在干什么?是扇火?對(duì)!我剛想把手伸出來(lái),可一看其他同學(xué)一臉的疑惑。我又把手收回。真是急死人了。再看看梁恒瑋,他更著急了,干脆把右手伸進(jìn)粉筆盒里,從下到上把粉筆翻來(lái)翻去,還用手“鏟”了一根粉筆起來(lái),放到鼻子前做了個(gè)聞的動(dòng)作,又開(kāi)始把手放到粉筆盒里“翻炒”起來(lái)。我恍然大悟,這不是在炒菜嗎?我以最快的速度站起來(lái),大聲說(shuō):“是炒菜!”老師說(shuō):“對(duì)不對(duì)呢?”同學(xué)們不敢作聲。我心想:難道我又猜錯(cuò)了?老師慢慢地從作文本里拿出剛才梁恒瑋抽的那張卡片,交給梁恒瑋并叫他舉起給同學(xué)們看。只見(jiàn)卡片上寫(xiě)著“炒菜“兩個(gè)字。我樂(lè)得跳了起來(lái)。心想:還好自己沒(méi)把前兩個(gè)答案說(shuō)出來(lái),否則,機(jī)會(huì)就得拱手讓給另一組了。我們組的同學(xué)們更是高興,不約而同地大聲叫起:“耶!”而另一組的同學(xué)卻因沒(méi)機(jī)會(huì)而像泄了氣的皮球一樣癱坐在座位上。

好玩的游戲還在進(jìn)行當(dāng)中……

怎么樣,看了作文,我想你不是單明白誰(shuí)在炒菜吧?還應(yīng)該明白:做事有了機(jī)會(huì)還要深思熟慮才能成功吧。

我炒菜敘事作文【篇3】

今天,爸爸帶我們?nèi)W(xué)校騎自行車(chē)。

今天的天氣真好,陽(yáng)光灑滿了大地,校園的樹(shù)長(zhǎng)得非常高,樹(shù)葉郁郁蔥蔥的,鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著歡樂(lè)的歌。一陣秋風(fēng)吹過(guò),涼爽的風(fēng)迎面撲來(lái),啊,真舒服!我們的心情好極了!

我們迫不及待地騎上自行車(chē),就像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣在林蔭小道里來(lái)回穿行,我們盡情地享受著這快樂(lè)的時(shí)光。突然,我發(fā)現(xiàn)一棵大樹(shù)底下有一個(gè)鳥(niǎo)巢,哎喲,小鳥(niǎo)的房子掉下來(lái)了,小鳥(niǎo)怎么辦呢?我想把鳥(niǎo)巢放上去,可是我夠不著,我馬上去找爸爸,爸爸小心翼翼地把鳥(niǎo)巢放在樹(shù)杈上。

袁行,快來(lái),前面有人捉小鳥(niǎo)!康展鵬在前面大叫。啊,糟糕!小鳥(niǎo)有危險(xiǎn)了!我們馬上沖過(guò)去,看見(jiàn)有三個(gè)大哥哥用竹竿連巢帶鳥(niǎo)戳下來(lái),他們一看見(jiàn)我們沖過(guò)去,就捧著鳥(niǎo)巢逃跑了。我們沖到大樹(shù)下,看見(jiàn)樹(shù)上有兩只鳥(niǎo)在樹(shù)上跳來(lái)跳去,還嘰嘰喳喳地叫,好像在尋找自己的寶寶。我想,它們一定很著急了!我一定要把小鳥(niǎo)就出來(lái)!我們馬上追上去,看見(jiàn)他們已經(jīng)把小鳥(niǎo)鎖進(jìn)柜子了,我還隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)的慘叫聲。

我們要求大哥哥把小鳥(niǎo)交給我們,讓我們把小鳥(niǎo)送到它爸爸媽媽那里,但是他們不肯,我們只好悻悻地走了。我心里默默地希望大哥哥們能好好地照顧小鳥(niǎo),盡快把小鳥(niǎo)送回鳥(niǎo)媽媽的懷抱!

我炒菜敘事作文【篇4】

在暑假里,每當(dāng)看到媽媽回家的時(shí)候,工作得非常累,還要回家給我炒菜、做飯,廚房里的溫度跟蒸籠差不多,媽媽臉上的汗珠大顆大顆的往下滴,作為女兒的我看在眼里,疼在心里,非常不忍心。我在心里暗暗地發(fā)誓,決定跟媽媽學(xué)做飯、炒菜,減輕一下媽媽的負(fù)擔(dān)。

中午媽媽買(mǎi)回來(lái)的豆角和棱瓜,我把心中的想法跟媽媽說(shuō)了,媽媽高興地答應(yīng)了。

媽媽在教我摘豆角的時(shí)候,廚房里雖然很熱,但我還是愿意在這里,時(shí)時(shí)用毛巾擦著汗珠,摘完之后,媽媽洗菜,我刷鍋。一會(huì)媽媽教我學(xué)切菜,媽媽告訴我切菜要領(lǐng):切菜的時(shí)候,一定要小心手指頭,手指頭往里彎。我切完菜后,又切了一點(diǎn)蔥、姜末。

擰開(kāi)爐子,先把鍋?zhàn)永锏乃闊桑俚股嫌?,油熟了以后,先放上蔥、姜末,再放上豆角,翻一翻,再放鹽,一定要適量地放!然后再均勻地翻幾遍,媽媽說(shuō)如果看著很干了,就再加上點(diǎn)水,不一會(huì)工夫,豆角就炒好了。我把它盛在盤(pán)子里,順便夾了一點(diǎn)嘗了嘗,哇,真香??!我趕緊把媽媽叫來(lái)也嘗了嘗,媽媽對(duì)我炒的這道菜大加贊賞,連連說(shuō):“很香,很香!”這時(shí)別提我的心里有多高興了。

這頓飯我們吃得非常愉快。我想以后只要我放學(xué)在家,我就把飯做好,把菜炒好,媽媽回家以后就可以吃著現(xiàn)成飯了,也不用那么累了,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了炒菜。

我炒菜敘事作文【篇5】

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,媽媽要教我炒菜,我高興極了,抱著媽媽的腰說(shuō):“媽媽萬(wàn)歲!媽媽萬(wàn)歲!”

開(kāi)始學(xué)炒菜了,媽媽要我先圍上圍裙,看她炒一遍,媽媽放的什么調(diào)料我都認(rèn)真的記下來(lái)了,該我親自下手了,我先把油倒進(jìn)了過(guò)里,最后把那些調(diào)料一一地放進(jìn)去,就去客廳看書(shū)了,過(guò)了一會(huì)兒,我突然聞到了一股糊味,我連忙飛奔到了廚房,菜已經(jīng)糊了,我泄氣的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我不要學(xué)了,實(shí)在是太難了!”媽媽笑著多我說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,繼續(xù)練吧!”爸爸也鼓勵(lì)我說(shuō):“對(duì)呀!世上無(wú)難事,只要肯攀登。滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成!”聽(tīng)了爸爸媽媽的話,我鼓起勇氣,繼續(xù)加油!然后,我又做了一遍,這一遍,我不亂跑了,細(xì)心地看著鍋里的菜,該翻身的時(shí)候就翻身,果然,成功了,我高興的叫了起來(lái):“我成功了!我成功了!”

媽媽嘗了一口,說(shuō)道:“哦!味道不錯(cuò)嘛!”

我高興地說(shuō):謝謝師傅的指導(dǎo),才讓我做出可口的飯菜?!?/p>

我學(xué)會(huì)了炒菜,也幫了家里許多忙,爸爸媽媽還給我起了個(gè)綽號(hào),叫“做菜小能手”呢!

我炒菜敘事作文【篇6】

今年暑假,我不進(jìn)參觀了名勝古跡,還學(xué)會(huì)了做了一道美味可口的菜肴——腰花炒洋蔥。

我先準(zhǔn)備食材,二個(gè)切好并泡好的腰花和一把毛豆米從冰箱里拿出,然后把放在窗臺(tái)上的一個(gè)洋蔥和一根胡蘿卜拿到廚房,食材準(zhǔn)備好了,準(zhǔn)備開(kāi)始切菜了。

開(kāi)始切菜了,那胡蘿卜就像一個(gè)不聽(tīng)話的小寶寶一樣,東跑西跑的真不聽(tīng)話,害得我差點(diǎn)切到自己的手呀!到切洋蔥了,我的眼睛早已被洋蔥辣的睜不開(kāi)眼睛了,只能米一條小逢了,我現(xiàn)在知道了媽媽們切洋蔥時(shí)的痛苦了,終于把這一環(huán)節(jié)結(jié)束了,真的是不容易呀!

切好了,就意味著,這道菜快做完了,下面就是這道菜的重頭戲了,那就是下鍋炒菜了,還好我機(jī)智,用一只手拿著鍋蓋,做抵擋油煙的盾牌,另一只手用鏟子不停地翻炒,瞧我那樣多么像一位勇猛善戰(zhàn)的勇士呀!

最后,我把這道菜拿到飯做桌上,一家人邊吃邊夸我,說(shuō)這道菜真好吃。

我炒菜敘事作文【篇7】

今天早上,在礪智特色教育培訓(xùn)學(xué)校里,我們班同學(xué)在老師的組織下,玩了一個(gè)非常有趣的游戲,題目叫作:“我做你說(shuō)”。游戲的規(guī)則是:在老師分好的兩大組內(nèi)各自選好組長(zhǎng),由組長(zhǎng)組織組員起組名,接著組長(zhǎng)給本組的組員編順序號(hào),各組的組員按順序輪流上場(chǎng),從老師準(zhǔn)備好的袋子里抽出一張卡片,然后按卡片上的字意表演讓本組的同學(xué)先猜,猜對(duì)的得一面小紅旗,若三次都猜不對(duì),就把機(jī)會(huì)讓給另一組猜,猜對(duì)的也得一面小紅旗。游戲結(jié)束時(shí)哪組得的小紅旗多就為贏隊(duì)。

比賽開(kāi)始了,第一局我們冠軍隊(duì)的由李藝上場(chǎng),抽到的是“老師”,她呀被難住了,怎么也表演不像。我們組猜了三次也猜不出。第一場(chǎng)我們就以0比1告敗了。

到了第二局,我們隊(duì)輪到梁恒瑋上場(chǎng)。我看見(jiàn)他滿懷信心快步走到講臺(tái)旁,接著快速轉(zhuǎn)身面向同學(xué),老師馬上拿起裝卡片的袋子走到梁恒瑋身邊,老師先用右手猛地甩了甩袋子,再輕輕打開(kāi)袋口,梁恒瑋就快速地把右手伸進(jìn)袋子里,迅速地抽出一張卡片,老師馬上用自己的身體擋住卡片,生怕同學(xué)們看見(jiàn)卡片上的字。而同學(xué)們哪肯罷休,都把身體往前傾,脖子能伸多長(zhǎng)就伸多長(zhǎng),有的同學(xué)干脆走出座位想往講臺(tái)趕。老師哪會(huì)給機(jī)會(huì)他們呢,梁恒瑋一看清卡片,老師馬上就把那張卡片夾進(jìn)準(zhǔn)備好的

我炒菜敘事作文【篇8】

我上三年級(jí)的時(shí)候,有一個(gè)星期天,爸爸、媽媽到地里干活了。我在家里寫(xiě)完了做業(yè),想起勞動(dòng)課上學(xué)過(guò)炒菜,就決定今天中午的才有我來(lái)炒。

說(shuō)干就干,我先將芹菜摘葉子和爛莖,洗凈后切成約2厘米長(zhǎng)的小段,又把肉、蔥、姜切好備用,最后把鍋刷得干干凈凈。做完了準(zhǔn)備工作,我還怕炒不好,又找出勞動(dòng)書(shū)看了一遍炒菜的方法。

十點(diǎn)半了,我開(kāi)始炒菜。先把液化氣打開(kāi),看鍋燒熱了就倒進(jìn)一勺油等油開(kāi)了就放進(jìn)切好的肉,用鏟子不停的攪合,一會(huì)變色了,我估計(jì)快熟了就到進(jìn)蔥花、姜末?!班汀钡囊宦晣樀梦亿s緊往后退,看看沒(méi)事才靠前攪了攪。聞到香味就放進(jìn)芹菜。不斷的攪拌。大約過(guò)了五六分鐘,芹菜炒成深綠色得了,我想成了,就關(guān)閉液化氣。加之食鹽、味精調(diào)味。我挑了一塊嘗了嘗,又香又脆就是有點(diǎn)淡,就又加了點(diǎn)鹽,把菜盛到盤(pán)子里。

就在這時(shí),爸爸媽媽回來(lái)了??匆?jiàn)我炒的菜嘗了嘗,開(kāi)心的說(shuō):“挺好吃,我女兒真長(zhǎng)大了”我聽(tīng)了真開(kāi)心。

我炒菜敘事作文【篇9】

炒青菜有財(cái)源滾滾的寓意,快年三十了,我就來(lái)一手炒青菜,我要為我們家添一點(diǎn)財(cái)氣。

我先買(mǎi)點(diǎn)青菜,洗菜時(shí)去掉下面不太好吃的部分。一會(huì)兒我們家在年夜飯吃青菜時(shí),肯定會(huì)很美味。我抓起青菜放在一個(gè)盆子上清洗,再洗一下鍋,加上黃燦燦的花生油,鍋熱了,我倒上去油,鍋發(fā)出一種難以形容的聲音,我害怕地眉頭瞪了起來(lái),這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)道:“你的油真旺盛。下一年肯定紅紅火火,旺旺盛盛?!眿寢屨f(shuō)得真好。這時(shí)黃油飛了出來(lái),像美軍的導(dǎo)彈一樣射中了我,很疼,我的眼淚在眼中打滾,但我一點(diǎn)也不害怕,為了我們家的旺盛,我一定要努力。我馬上抓起青菜往鍋里扔,再不放菜,鍋會(huì)炸的,沒(méi)幾下菜全放上去了。我又聽(tīng)見(jiàn)油的滋滋的聲音,這時(shí)候我不再害怕,為了我們的財(cái)源滾滾,我一下子豁出去了,我抓起鍋把手,拿起鍋鏟,腳成弓步,用盡力把青菜翻了翻,炒起來(lái),我拿起筷子夾了一條菜嘗一嘗,好難吃呀。不行,過(guò)年一定要吃好吃的菜,為了我們家,一定要做好它。我拿出鹽,倒了一些,又放了一些油,拌了一下。又開(kāi)始翻炒,鍋冒出了白煙,很香,香噴噴的菜出鍋啦,很好吃。我喊道:“大家吃我的菜吧,祝大家財(cái)源滾滾!”吃飯時(shí),家人們都夸我做的好吃,只是口味太重了。我聽(tīng)到這里心里美滋滋的。

通過(guò)這一次做菜。我知道了,做菜很簡(jiǎn)單,我知道了炒青菜更簡(jiǎn)單。年夜飯吃炒青菜,可以讓家庭財(cái)源滾滾,我還希望天下的家庭都財(cái)源滾滾!

我炒菜敘事作文【篇10】

沒(méi)想到爸爸竟然會(huì)炒菜敘事作文

世間有無(wú)數(shù)個(gè)沒(méi)想到,我也有過(guò)沒(méi)想到。

今天中午,都快到11點(diǎn)30分了,媽媽去外婆家還沒(méi)有回來(lái),在家的爸爸和我現(xiàn)在的肚子早已餓得咕嚕嚕叫了。這時(shí),爸爸的手機(jī)響了,我拿過(guò)來(lái)看是媽媽打來(lái)的,就連忙接了電話。媽媽說(shuō):“兒子,我在你外婆家有事,中午就不回去吃飯了?!蔽艺f(shuō):“媽媽,你不回來(lái)那我和爸爸還沒(méi)吃飯呢?!闭f(shuō)完,媽媽就說(shuō):“再見(jiàn)了?!蔽抑缓冒央娫捊o掛了。

爸爸問(wèn)我媽媽怎么說(shuō)的。我說(shuō):“媽媽不回來(lái)吃飯了?!卑职忠宦?tīng)尖叫了一聲。

我說(shuō):“爸爸,我們吃什么呀?”爸爸說(shuō)泡個(gè)方便面,我來(lái)炒菜。我打看冰箱一看對(duì)爸爸說(shuō):“冰箱里就還剩幾個(gè)土豆了?!卑职终f(shuō):“有沒(méi)有肉絲了?”我說(shuō):“還有一點(diǎn)?!卑职终f(shuō):“那就將就點(diǎn)吧。”我說(shuō):“嗯?!?/p>

爸爸對(duì)我說(shuō):“你來(lái)泡兩袋方便面,我來(lái)炒菜?!辈灰粫?huì)兒,我的面泡好了,可是我聞到了一股燒焦的'味道,我聞了聞是從廚房傳來(lái)的。我跑進(jìn)廚房說(shuō):“爸爸怎么了?”我一看,土豆都炒糊了。爸爸說(shuō):“沒(méi)事?!敝灰?jiàn)爸爸連油煙機(jī)都沒(méi)開(kāi),弄得我打了好幾個(gè)噴嚏。爸爸連忙炒了炒說(shuō)好了。我想一定不好吃。不過(guò),我嘗了一小塊,還很好吃的。我和爸爸吃完了飯,我直夸爸爸炒得很好吃。爸爸也直夸我泡的這個(gè)面也很好吃。

我真的沒(méi)想到爸爸竟會(huì)炒菜,還在我的意料之外。

我炒菜敘事作文【篇11】

因?yàn)榘职謰寢尪荚诿?,所以吩咐我和姐姐炒菜。于是我們姐妹兩開(kāi)始分開(kāi),最終覺(jué)定我炒菜!

開(kāi)始炒菜了,我先洗青菜,洗完兩遍青菜后,姐姐說(shuō):要把青菜和青菜桿分開(kāi)來(lái)洗,一是洗的更干凈,二是你炒的時(shí)候青菜桿要先下鍋,葉后下鍋。洗完青菜后,我洗凈鍋,打起火,差不多鍋里的水珠沒(méi)有時(shí),我放了點(diǎn)豬油,待豬油冒熱氣時(shí),我把菜干放下去炒,約2至3分鐘,我再把菜葉放下去,用鏟子不斷翻炒,差不多八成熟了,用鏟子翻動(dòng)幾下,最后熄火,用盤(pán)子把青菜盛盤(pán)子里,端到飯桌上。

我先叫爸爸嘗了一下,嗯,不錯(cuò),就是太咸了爸爸回答說(shuō)。我狡猾的說(shuō):我故意放那么多鹽的,青菜要配飯才好吃呢!爸爸又配飯嘗了一口,說(shuō):還是太咸了,你放的鹽太多了,還死要臉皮。做個(gè)人只有在失敗中吸取教訓(xùn),才有進(jìn)步!

聽(tīng)了爸爸的話我慚愧的低了頭

有了第一次炒菜的經(jīng)驗(yàn),我相信下次我一定可以做的很好的!

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    2023-05-17 閱讀全文
  • 菜市場(chǎng)敘事作文5篇 作文是作者的思想展示讀者是思維接受者,通過(guò)寫(xiě)作可以提高我們的表達(dá)能力和專業(yè)素養(yǎng)。寫(xiě)好作文需要長(zhǎng)期多方面的努力,平時(shí)要加強(qiáng)閱讀,你是不是正在為寫(xiě)不出文章而苦惱?請(qǐng)?jiān)敿?xì)掌握本文中的解決方案。...
    2023-07-14 閱讀全文

不知如何下筆來(lái)寫(xiě)作文是大部分學(xué)生的通病,語(yǔ)文成績(jī)的好壞主要一部分取決于作文的好壞。認(rèn)真寫(xiě)好每一篇作文,對(duì)自己都是經(jīng)驗(yàn)的積累。我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)需要注意哪些方面呢?或許你需要"炒菜記作文"這樣的內(nèi)容,歡迎你收藏本站,并關(guān)注網(wǎng)站更新!你猜猜今天晚上是誰(shuí)炒的菜?啊哈!是我“何大廚”炒的菜!我要挑戰(zhàn)的菜是“萵苣...

2023-10-13 閱讀全文

說(shuō)到寫(xiě)作文,真是讓人煩惱不已,寫(xiě)作文是發(fā)展和提高自身寫(xiě)作能力的學(xué)習(xí)活動(dòng)。寫(xiě)作文時(shí)我們要靈活多變,采取夾敘夾議法等方式。你是不是經(jīng)常為寫(xiě)作文感到棘手?請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《炒菜達(dá)人作文》,請(qǐng)收藏好,以便下次再讀!一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,爸爸媽媽都沒(méi)回來(lái),只有我一個(gè)人在家,我想從冰箱里拿一些剩菜剩飯...

2023-09-20 閱讀全文

我們?nèi)粘5恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中,作文是不可缺少的。作文可以鍛煉我們組織語(yǔ)言的能力。寫(xiě)作的時(shí)候要注意內(nèi)容是否具有感染力,那么,要如何寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的作文呢?小編為大家呈上收集和整理的趣事作文第一次炒菜3篇,希望對(duì)你有所幫助,動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下!我的第一次炒菜,一點(diǎn)也不平凡,留下了許多有趣的記憶。在我還是個(gè)不善于...

2023-06-26 閱讀全文

經(jīng)幼兒教師教育網(wǎng)認(rèn)真研究,本文“三年級(jí)炒菜作文”有著值得推薦的優(yōu)點(diǎn)。寫(xiě)作是藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式,通過(guò)組合文字呈現(xiàn)出美妙的意境和畫(huà)面。而寫(xiě)作文是體驗(yàn)文字和語(yǔ)言魅力的一種方式。為了拓寬寫(xiě)作素材,可以多看一些課外書(shū)籍。以上僅供參考,歡迎大家閱讀!...

2023-05-17 閱讀全文

作文是作者的思想展示讀者是思維接受者,通過(guò)寫(xiě)作可以提高我們的表達(dá)能力和專業(yè)素養(yǎng)。寫(xiě)好作文需要長(zhǎng)期多方面的努力,平時(shí)要加強(qiáng)閱讀,你是不是正在為寫(xiě)不出文章而苦惱?請(qǐng)?jiān)敿?xì)掌握本文中的解決方案。...

2023-07-14 閱讀全文