我眼中的同學(xué)作文精品

一篇作文的誕生，需要耗費(fèi)我們許多精力。通過寫作文，我們可以表達(dá)我們的想法。如果你想寫一篇好作文，你需要多讀，多學(xué)，多寫。你最近在為寫作文發(fā)愁嗎？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“我眼中的同學(xué)作文精品”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

我眼中的同學(xué)作文【篇1】

我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級了，和我一起的同學(xué)有很多，聊起他們，我的腦海里會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)聰明、可愛、幽默、搞笑的形象。

跟我一起去看看吧！她那像波絲一樣黑黃的頭發(fā)，一雙葉子似的眉毛下長著兩個(gè)圓圓大大的眼睛，還戴著一個(gè)眼鏡。不過她的認(rèn)真打動(dòng)了我。那便是我同窗共讀好幾年的同學(xué)——王清揚(yáng)。

王清揚(yáng)的學(xué)習(xí)成績在班上還不錯(cuò)，盡管她有時(shí)考出的成績不是那么理想，但她從不灰心喪氣，對待學(xué)習(xí)還是一絲不茍，絕不會(huì)半途而廢。

記得有一次是大課間，同學(xué)們都跑出去玩，等我回到教室，我發(fā)現(xiàn)只有她一個(gè)人在寫作業(yè)，我看到她在思考題目出嚴(yán)肅的表情就如同看到了老師的臉一樣，不停的在練習(xí)本上寫寫算算，看到她那么聚精會(huì)神的樣子，我覺得她確實(shí)對學(xué)習(xí)很認(rèn)真，不會(huì)像有些同學(xué)馬馬虎虎，隨便寫一點(diǎn)，敷衍了事，對學(xué)習(xí)很不重視。

我一直站在她的身旁，而她竟沒有發(fā)現(xiàn)我，這又讓我體會(huì)到她認(rèn)真等待學(xué)習(xí)的態(tài)度，大概過了一會(huì)兒，王清揚(yáng)說了一句就是：“呀，這一題終于做出來了?！笨磥硗跚鍝P(yáng)應(yīng)驗(yàn)了一句老話：“功夫不負(fù)有心人?！?/p>

王清揚(yáng)在我們班可以說是很棒的學(xué)生，她不僅文明，品德高尚，還是一個(gè)負(fù)責(zé)任的小組長，每次投票選班隊(duì)干部，總能聽到王清揚(yáng)被提名。有一次，王清揚(yáng)把我的數(shù)學(xué)本發(fā)不見了，而她跟我一起去找，在中途她也沒有說我不想去之類的話，不過到了放學(xué)的時(shí)候我在同學(xué)的書包中找到了，而王清揚(yáng)對我說：“喻嘉雯，對不起。”雖然只有短短的幾個(gè)字，不過這幾個(gè)字中滲透的卻是她對我的責(zé)任。

王清揚(yáng)曾被評為武昌三好學(xué)生，而這就是我的同學(xué)、組長，學(xué)習(xí)認(rèn)真的王清揚(yáng)。

我眼中的同學(xué)作文【篇2】

我眼中的郭雅函是一個(gè)乖巧懂事的小姑娘。

郭雅函是和我一起從一年級就來到精英未來學(xué)校一直上到現(xiàn)在的朋友，我也挺了解她的，她很大方，平時(shí)也很樂于助人。

郭雅函在有些方面是我的榜樣，比如在尊敬老師方面，在學(xué)習(xí)方面，等。每次只要是我和她在校園里走著，見到老師就會(huì)情不自禁的鞠躬，并說“老師好”，這是受郭雅函的影響，如果我獨(dú)自走在校園中，見到老師就有可能忘記這些尊敬老師的禮節(jié)，而郭雅函呢?無論有什么事情，無論在哪里，都忘不了對老師的尊敬，這點(diǎn)我著實(shí)感到自己的不足。在學(xué)習(xí)方面，郭雅函很努力，她的成績自然也就很優(yōu)秀，這點(diǎn)我也應(yīng)該學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人家的刻苦。

郭雅函的理想也很遠(yuǎn)大，她的理想是像董卿一樣當(dāng)一名主持人，她從一年級就開始積極競選學(xué)?；顒?dòng)的主持人，到現(xiàn)在，她已經(jīng)當(dāng)過了無數(shù)次主持人，數(shù)都數(shù)不清?，F(xiàn)在，學(xué)校里只要一有活動(dòng)，需要主持人，第一個(gè)候選人肯定是她，我很佩服她。

我很喜歡郭雅函，她現(xiàn)在也把和我原來一樣愛哭的脾氣改了，她不經(jīng)?？蘖?，變得堅(jiān)強(qiáng)了，原來我不是很喜歡她，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)她有很多優(yōu)點(diǎn)，希望你繼續(xù)努力。

這就是我眼中的郭雅函。

全天下的婦女節(jié)日快樂！

我眼中的同學(xué)作文【篇3】

愛玩，特別是籃球；愛看書，各類書都會(huì)涉及；看電影，特別喜歡動(dòng)作片。學(xué)習(xí)不錯(cuò)，人緣好。這些評價(jià)就是從同學(xué)口中聽到的。在同學(xué)眼中，我是一個(gè)愛玩但是不耽誤學(xué)習(xí)的男生。不過在別的同學(xué)眼中，我還有其他的形象。

和男同學(xué)在一起的時(shí)候，他們老說我是老大。因?yàn)槲蚁矚g想一些新穎的游戲，然后組織他們一起玩。他們口中的我還是一個(gè)語文小天才，總喜歡寫一些文章或者詩句，一個(gè)大老爺們居然可以寫出那么細(xì)膩的文字。所以他們會(huì)說我是一個(gè)會(huì)談情說愛的男生。有的時(shí)候，他們還會(huì)夸我直爽，雖然我脾氣不太好，但是和同學(xué)們在一起的時(shí)候，我喜歡有什么就說什么。因?yàn)槲沂前嚅L，所以在為人處事方面比較注意，有一說一，絕不會(huì)耍什么心機(jī)。和女同學(xué)在一起交流的時(shí)候，她們眼中口中的我是一個(gè)陽光，愛打籃球的大男孩。每次學(xué)校有籃球比賽我都會(huì)參加。還有，她們說我是一個(gè)愛笑愛搞怪的男生。我有的時(shí)候喜歡捉弄下她們，和她們開開玩笑，說說鬧鬧。

在同學(xué)眼中的我是一個(gè)比較積極向上，愛運(yùn)動(dòng)愛文字的男孩。我很感謝遇到他們和她們，我會(huì)好好珍惜和他們在一起的時(shí)間。

我眼中的同學(xué)作文【篇4】

大家想知道同學(xué)眼中的我嗎？今天就由他們?yōu)榇蠹乙灰唤榻B吧！

小宇說

陳梓樂非常喜歡打籃球。記得上次老師說：“我們今天要打比賽，獲勝的同學(xué)可以下場觀看別人的比賽。”陳梓樂對我說：“我們今天要故意輸幾場。”我問：“為什么呀？”“因?yàn)槔蠋熣f獲勝要下場觀看，只要我們輸了，就可以繼續(xù)打籃球了?！甭牭剿@樣說，我可真佩服陳梓樂呀。

小蔡說

陳梓樂是一個(gè)膽小鬼。上次，我們的朋友因?yàn)榭措娨曀越暳?，被老師批評了一頓，他買了眼鏡卻不敢戴，后來被我發(fā)現(xiàn)了，我笑話他：“你可真膽小呀！”

小李說

陳梓樂非常小氣。記得上次美術(shù)課，我問他：“能借我畫筆嗎？”“你忘了帶，這怪誰呢，又不是我叫你不帶的。”陳梓樂皺著眉頭說?！昂?！不借就不借，又不是只有你帶畫筆了?！?/p>

這就是同學(xué)眼中的我，你們喜歡我嗎？

我眼中的同學(xué)作文【篇5】

時(shí)光如梭，光陰似箭，六年級的小學(xué)生活也快要畫上句號了?；貞涍@六年的學(xué)習(xí)生活，我印象最深刻的同學(xué)是——毛榮杰。

他——毛榮杰，是一個(gè)心地善良，樂于助人的男生。他深受同學(xué)們的喜愛，瞧，他出現(xiàn)了。

扶助同學(xué)

“砰”的一聲教室門被撞開了，剛才吵鬧的.教室頓時(shí)變得鴉雀無聲。只見鄭鈞漢摔倒在地上，同學(xué)們的目光瞬間齊刷刷的望向鄭鈞漢，一些同學(xué)見鄭鈞漢摔倒在地，大聲喊：“有同學(xué)摔倒啦，有同學(xué)摔倒啦！”可景等了老半天，也沒有一個(gè)同學(xué)主動(dòng)去扶起他。又過了幾秒鐘，走出了一位圓圓的腦袋，水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛，一張賽舒淇的大嘴。哦，原來是我們班外號“助人小勇士”毛榮杰。他扶起鄭鈞漢，溫柔的說：“你沒事吧？有沒有哪里不舒服？”鄭鈞漢手扶著桌子微笑著說：“我沒事，謝謝你呀，毛榮杰！”這恰好被班主任看見了，班主任表揚(yáng)了毛榮杰。令他在我們心目中又高了一層。

考試借助

“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)…”聽著這清脆的高跟鞋聲，原來是我們數(shù)學(xué)老師來了，她梳著長長的頭發(fā)，大大的眼睛，身穿紅色上衣，白色褲子。手里拿著一卷試卷，不用說就是要考試了。但我心里卻很害怕和緊張——自己并沒有帶尺子。“那等下畫圖題怎么辦？”我向我同桌借，他卻說：“不行我也要用，你向別人借?！蔽矣窒蚺赃叺耐瑢W(xué)借，但他們還是不借。在這危急的時(shí)候，毛榮杰遞給我一套尺子說：“給你用吧，我有兩套?！边@讓我知道了，毛榮杰是一個(gè)樂于助人的人，我心中很溫暖也很開心。

像毛榮杰這樣心地善良，又樂于幫助他人的同學(xué)，真是我們的學(xué)習(xí)榜樣。

我眼中的同學(xué)作文【篇6】

任大嗓是一個(gè)活潑開朗的女孩兒，同時(shí)也是我們班的班長。她的一聲尖叫就可以使我們頓時(shí)安靜下來。除此之外，她也是一個(gè)樂于助人的人，所以她有許多朋友。

下課尖叫

“你不長眼睛啊，沒看見我的墨水瓶??？”你們聽，任大嗓又開始施行她的“獨(dú)門秘訣”了。發(fā)生什么了呢？一大群愛湊熱鬧的人圍到了她的身邊，看了半天終于弄清楚了，原來是她的同桌趙蕾打碎了她的墨水瓶。我暗暗地想：趙蕾這下可慘了，又一場口舌大戰(zhàn)要開始了。

果不其然，趙蕾嬉皮笑臉地說：“怎么了，墨水瓶碎了呀？我就是故意的，你能把我怎么著？”

任大嗓怒氣沖沖地說了一句：“這可是我剛買的墨水，你必須賠我！”任大嗓這一尖叫，把隔壁辦公室的老師都吸引過來了。這下趙蕾可是慘了，不但要賠她一瓶墨水，還要寫一份檢討書。我們不得不感慨：任大嗓的尖叫威力可真大呀！這件事以后，那些男生就再也不敢靠近任大嗓了，因?yàn)榕抡腥鞘欠恰?/p>

任大嗓她雖然很愛大叫，但是也很樂于助人。

指導(dǎo)：陽泉卓爾教育培訓(xùn)學(xué)校

樂于助人

記得有一次，我跑步時(shí)不小心被石頭絆倒了。任大嗓看見了，就立馬以百米沖刺的速度來到了我的身旁，并關(guān)心地問我：“你怎么了？哪兒受傷了，疼嗎？”話音未落，她就把我攙扶起來，用她的“獨(dú)門秘訣”把同學(xué)喚了過來，讓他們?nèi)?bào)告老師。我開玩笑地說：“你的嗓音有時(shí)可真有用啊！我也想學(xué)學(xué)呢！”她笑了笑，也沒再說什么。

任大嗓除了樂于助人以外，她還是我們班的搞笑大王呢！

搞笑大王

一下課，任大嗓就四處觀望，發(fā)現(xiàn)老師走后，她就大聲地喊道：“大家安靜點(diǎn)兒，我給你們學(xué)一下美術(shù)老師進(jìn)來時(shí)的樣子！”她走著貓步，從教室門口走進(jìn)來，豎起食指指著我們，頭扭向黑板，然后向上抬起，用自己尖尖的聲音說道：“同學(xué)們不要說話，我可是能看清你們的哦！”她這模仿得可真像啊，我們班的同學(xué)頓時(shí)都哈哈大笑起來。

這就是我們班的尖叫女孩——任大嗓。她既熱心幫助他人，也給我們帶來了幾分歡笑。

我眼中的同學(xué)作文【篇7】

她，仿佛一顆四葉草，每一片葉子都代表著不同的性格，她，至今在我的腦海里奔跑。

空氣中彌漫著一種莫名的氣氛，五年前的我們在家人的叮囑中步入了校園，在人群中她標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，兩只丹鳳眼，鑲嵌在一個(gè)大鵝蛋臉。一個(gè)又小又塌的鼻梁，中等大小的嘴巴。

一年級的她膽子小，而這正好與同樣膽小的我，臭味相投，在聊天中我知道他喜歡趙麗穎，她的媽媽在市郵局上班，但她的學(xué)習(xí)也是出奇的好，這也使得我對她也是又驚訝又欽佩。

三年級的時(shí)候，她的膽子變大了，而且還愛拍老師馬屁，用三個(gè)字形容就是“馬屁精”，在老師的辦公室里，講臺(tái)上總是會(huì)出現(xiàn)她的身影。從遠(yuǎn)處看你會(huì)覺得這是一個(gè)文靜的女孩兒，但如果你真正了解她，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)她其實(shí)有點(diǎn)瘋瘋癲癲。

而這也是的我和她的關(guān)系靜靜疏遠(yuǎn)。四年級她長相漸漸的出落，腿變長啦，眼睛變大了，可我在于她相處之時(shí)，心里總在默默的吶喊，這個(gè)人怎么這個(gè)討厭，快點(diǎn)兒讓她在我的眼前消失?？杉词惯@樣，她那雙可愛的嘴巴總是在我的面前若隱若現(xiàn)。

六年級，我和她成了一對歡喜冤家，每次我做事總會(huì)被她“批判”。

時(shí)光回首六年時(shí)光已步入尾聲，而她。你是否還會(huì)在樹下給我的水呢？桂花樹下，你是否還在呢？

我眼中的同學(xué)作文【篇8】

小文是我的好朋友。她很謙虛，懂事。

小文的眼睛大大的，亮亮的，很愛笑。她有一頭齊劉海，一條小辮子短短的。黑黑的，而且還有點(diǎn)翹翹的。她有點(diǎn)胖，可是她長得很結(jié)實(shí)。她每天到學(xué)校來都是穿的很整潔的.。

雖然她不想玩時(shí)會(huì)說：“我去上個(gè)廁所！”就邊笑嘿嘿的看著我，邊跑開了。可她很大方。

記得有一次，我們班的很多小朋友一起去橫店影視城玩。到了一個(gè)地方我們該排隊(duì)了，可是隊(duì)伍長得像幾條“大花龍”連在一起，我們已經(jīng)排了一個(gè)小時(shí)的隊(duì)伍都不止了呢！其他的小朋友都在玩手機(jī)或者ipad來邊玩邊等，小文帶了ipad，可我沒帶，媽媽也不讓我玩她的手機(jī)，所以我只能眼睜睜的看著他們玩。小文卻看了我?guī)籽郏裪pad拿給了我，說：“給你玩吧！”我說了聲謝謝，心里很感感動(dòng)呢，心里想：以后有好東西也一定要給小文！

小文不但會(huì)主動(dòng)借我們東西玩，而且借給別人的東西從來不馬上要回來，而是等你用好了再拿回來，像一個(gè)懂事的大姐姐一樣。

小文真的很懂事、謙虛呀！我一定要向她學(xué)習(xí)。

我眼中的同學(xué)作文【篇9】

黎小竹

她有著一頭烏黑的秀發(fā)，水汪汪的眼睛，高挺的鼻梁，櫻桃般的小嘴，兩排不齊但潔白如雪的牙齒，看到這些形容詞，你會(huì)想到誰？如果是我，我會(huì)想到我的同學(xué)——宋思穎。

她最大的特點(diǎn)就是患有“健忘癥”這樣一個(gè)“病癥”。記得有一次，我們上課時(shí)，數(shù)學(xué)老師布置了一樣作業(yè)是：我們晚上要準(zhǔn)備好一副尺子和兩個(gè)單行本，由于宋思穎的健忘是眾所周知，所以數(shù)學(xué)老師讓我晚上提醒她。

晚上，我猜想宋思穎肯定忘了，準(zhǔn)備嘲笑她一番，然后我抑制住興奮的心情給她打了電話，未等我開口，“你是想提醒我準(zhǔn)備尺子和單行本吧，不用提醒我了，因?yàn)槲乙呀?jīng)準(zhǔn)備好了?！彼靡獾卣f著，像是戰(zhàn)士打了勝仗般炫耀著?！澳悄忝魈煊浀脦吓丁！蔽业男∷惚P落空了，沒想到小健忘今天不健忘了。

第二天上課時(shí)，數(shù)學(xué)老師讓同學(xué)們拿出尺子和單行本的時(shí)候，突然聽到“啊！”的一聲，原來是宋思穎，只見她一臉愁悶地說：“我竟然忘記了。”逗得全班人哈哈大笑。

她雖然健忘，但是她也是我們班的“小可愛”。在一次演出中，她表演的舞蹈“茉莉花”，她那迷人的舞姿，讓我們?nèi)嗳硕伎吹媒蚪蛴形?，她真的是非常可愛?/p>

她雖然健忘，但是她很可愛，這就是我的同學(xué)——宋思穎。