寫觸摸的作文19篇

學(xué)生要掌握一種基本技能就是寫作，會(huì)寫作文的人讀書成績應(yīng)該不會(huì)太差，因此寫作文前就需要我們多看、多練、多寫，作文要怎么寫才好呢？重點(diǎn)要寫哪些東西呢？為此，小編花時(shí)間整理了寫觸摸的作文19篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫觸摸的作文(篇1)

??聽夜晚的心跳作文600字

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的傾聽夜晚的心跳作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

晚風(fēng)吹拂著我的臉龐，月光拉長了我的身影?？諢o一人的大街上只有我獨(dú)自漫步徘徊……

四周一片寂靜，靜得連我心跳的聲音都顯得格外清晰。皎潔的月光隨意灑脫在地上。微風(fēng)吹起，把兩旁的樹葉吹的搖曳多姿。我感覺有一絲涼意，不禁打了個(gè)冷顫。

不知不覺從大街游到了鄉(xiāng)間，我提起膽子踏著步子向泥巴路走去。

鄉(xiāng)間中的交響曲劃破了大街的寂靜。路很狹窄只能容許一個(gè)人通過。路兩旁沒有高大挺拔的樹，卻有一株株清幽的玉米桿。通過月光仿佛看到玉米桿正使勁往上爬，好像聽見聽見他們竊竊地說：“我們要快高長大，好讓辛勤的農(nóng)民早日收獲。”

踏著步子繼續(xù)向前走著，跨過一條急湍的小河，河面并不寬，但水流卻像離弦的\'箭般快，嘩嘩的說：“我們要流快點(diǎn)，好讓小麥有足夠的水分。”站在田埂上，月光灑在菜地里隱約地看到青蛙在跳，還聽見“呱呱”的叫聲，好似在說：“我們要把害蟲吃光，好讓莊稼更好的豐收。”不計(jì)其數(shù)的文字到處亂撞亂飛著。它們迎面向我撲來，停留在我的皮膚上，嗡嗡地好似在說：“你不該來這里，你破壞了我們的派對?！边@是在責(zé)備我么？經(jīng)過一塊荒地，荒地里的草叢很厚很多，不知是何方神蟲居住在里面，“嘖嘖”的叫聲好像肖邦彈的夜曲一樣清脆悅耳。邁著腳步繼續(xù)傾聽著。

忽然，一陣香味撲鼻而來，我臨近一看原來是桃子的氣息。桃樹搖擺著，沙沙地說：“六口水了吧！我們很甜很脆的?！毙暮苁嫣?，悅耳的聲響讓我久久不能自拔。

春風(fēng)喚醒了心靈，舒心傾聽著夜晚的心跳聲，期待盛夏的花兒炸飛得更燦爛。

寫觸摸的作文(篇2)

一見鐘情太敷衍，日久生情太蒼白，所以我喜歡驚鴻一瞥。

——題記

初見時(shí)，我向你那處輕瞥了一眼，也是那一瞬間，驚艷我至今。

結(jié)束了一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，身心疲倦。我來到公園游玩，放松一下。站在亭子上方，眺望著遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)處似與天空連成一片。已是黃昏的天空，粉黛如少女的臉頰，越往遠(yuǎn)處，顏色變得越深?；馃频脑疲c天空擁抱，各種姿態(tài)……花草樹木，在這春意盎然之時(shí)，也富有格外的生機(jī)，“桃花灼灼，繽紛惹人，花兒的殷紅與嫩柳的春色，水汽一般氤氳?！辈軡嵉摹秲A聽草木的呼吸》中這兩句話與此情此景正相映。

此時(shí)，你正站在湖中的橋上看著風(fēng)景，可你不知道，你在別人眼中亦是另一番風(fēng)景。看風(fēng)景的人在亭上看你，云朵裝飾了那天空，你裝飾了我眼中的那片景，那一瞬間很美好。

你看著美景，臉上溢滿笑容，像綻放的花兒一樣。你一動(dòng)，溫馴的小鹿有跳動(dòng)一下，微微的風(fēng)有輕拂一下，遙遠(yuǎn)的霞光有閃爍一下。我也有心動(dòng)，且不止一下。

微風(fēng)挾著旖旎的花香，掠過湖面，蕩起圈圈漣漪。絲絨般的云朵，慵懶地聚在一起，不急不慢地向南邊走去。夕陽不遺余力地潑灑著霞光，你耳畔發(fā)絲輕飄，縈繞在我心頭，內(nèi)心深處的那朵花，悄然綻放。我想，草坪上，你我并肩相坐，安靜的傾訴；我想，抬頭暖陽，你給我簡單擁抱；我想，左肩有你，右肩微笑；我想，在你眼里撒野奔跑；我想，一個(gè)眼神就到老……那一瞬間，有千絲萬緒從我腦海中穿過。如果可以，我多想與你一起，看一看大唐的盛況，賞一賞宋詞的華麗，走一走江南的青石板街，品一品古羅馬的神圣，探一探金字塔的奧秘，……。，我也不知為何會(huì)有那么多的期盼與愿望在一瞬間蹦出，抑或是那一瞬間的美好，讓我聯(lián)想到。

一瞬間很短暫，在我回過神來，你已不見了蹤跡，我急忙想去尋找，因?yàn)槲疫B你的名字都還未知道?？赊D(zhuǎn)念一想，人生就是由一個(gè)個(gè)瞬間組合起來的，美好與遺憾都是相存的，不必尋找，這幅畫面本身就是美好。

那一瞬間，雖沒用手機(jī)記錄下來，但卻深深立在了我的腦海中。美麗的景中，有美麗的人，景烘托了人，人裝飾了景，合二為一，便裝飾了我的夢。

流年無聲，吹散滿地的落紅。那驚鴻一瞥，成就了那個(gè)瞬間的美好，無與倫比，歷久彌新！

寫觸摸的作文(篇3)

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。春天里鳥語花香，春天里充滿生機(jī)。難怪許多詩人和作家會(huì)贊美春天，畫家會(huì)以手中的畫筆來描繪春天。那么，我們是不是也應(yīng)該在春天里有所感悟，觸摸春天呢？

逛完了小樹林，我又來到了小區(qū)的花園里，此時(shí)正是花兒奔放的季節(jié)，每盆花盆里的花長的都是那么好看微風(fēng)陣陣吹過，花兒的芳香也隨風(fēng)飄進(jìn)了人們的鼻中，不僅飄入了人們的鼻中，它們的芳香還引來了蝴蝶和蜜蜂的青睞，蝴蝶和蜜蜂就好像是一對好伙伴，蜜蜂在辛勤地采蜜，而蝴蝶則是在旁邊跳著舞給蜜蜂加油打勁。假山上的小瀑布飛快地流著，打在石頭上濺起的浪花滴入水中小的水池微波蕩漾，水中的小魚也像是在歡慶春天的到來，也在歡快地游著，不僅如此時(shí)不時(shí)地還能聽到布谷鳥的布谷聲呢，它一定也在為春天的到來而高興吧。

春天是美好的我僅僅對自己家樓下的場景進(jìn)行了觀察就能有這么多的收獲，那么真正的大自然呢？讓我么一起感悟春天，觸摸春天吧！

寫觸摸的作文(篇4)

如果說生活就是一座花園，那幸福便是飄來的陣陣花香；如果說生命就是一曲交響，那幸福就是樂譜上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的音符；如果說人生就是無處不在的美麗天使，那幸福就是那對天使的翅膀。

不知在書堆題海中苦戰(zhàn)了多久，我卻最終在一道高深莫測的數(shù)學(xué)題前敗下陣來。疲憊不堪的我只好走向窗扉，想要在茫茫世界中去尋找似乎早已逝去的幸福。而就在窗外花香沁心脾的一剎，我的心突然有一絲悸動(dòng)，而思緒也不由地開始在這大千世界中觸摸幸福-----

觸摸幸福，就在這美妙的自然之間：

小區(qū)內(nèi)的綠蔭早已鋪滿了傍晚的金色，略帶青草氣息的風(fēng)才開始撫摸著槐樹下的人們。也許是瞧見了想要下山的太陽，在石凳上蹲著的貓們生氣而無奈的呻吟幾聲，最終卻沒有拗

過高樓后的太陽，躥下石凳扭著腰回家去了。留下一個(gè)在花香與綠草中漫步的我，自然我的雙目觸摸到了感受自然的幸福。

觸摸幸福，就在這人世間的親情之間

清晨的陽光還有些清冷，在公園中散步的母親便小心細(xì)致的緊了緊懷中嬰兒的襁褓，小家伙卻不理不睬，只顧著自己在陽光下暢游夢鄉(xiāng)。母親便瞧著懷里那張胖嘟嘟的小臉，露出了欣喜的微笑。于是在一旁的我自然用感動(dòng)觸摸到了幸福。

觸摸幸福，就在國家有難，全民動(dòng)員之間

也許老天太嫉妒人間的幸福，便瘋狂地?fù)u撼著大地，讓山河破碎，日月無光?？删驮诙潭痰膸滋熘畠?nèi)，全國民眾都行動(dòng)起來了，捐款捐物，捐資捐血-------中華民族在20xx年讓世界看到了中國人的力量！在震震不垮炎黃之孫的意志，在搖搖不斷中華民族的脊梁！于是，我在這赤誠的拳拳愛國心中，用信念觸摸到了“我是中國人”的幸福！我明白了，觸摸幸福，就是在生命中尋找幸福。在那美妙的大自然間，在那動(dòng)人的親情之間，在那國家危難的大愛之間，在那世界的萬物之間，伸手可及的，一定是那最真誠最美好的幸福！就如同一位詩人所說“秋已黃昏，葉已起舞，當(dāng)一切均以可數(shù)，便洞悉這才是幸福！”也許，我們真的從萬事萬物挖掘幸福。就讓我們一同觸摸，觸摸那生活的花香，觸摸生命的交響，觸摸人生的翅膀，觸摸幸福，走向未來！

寫觸摸的作文(篇5)

整個(gè)世界，一片寂寂，像蓄勢等待著。那些黑暗的芽呀，在某個(gè)昏暗不知的時(shí)間，輕輕擦過晨昏，慢慢蘇醒，含笑地盛放。那些微弱的呼吸，穿越了漫長的時(shí)光，在腦海中慢慢浮出，慢慢清晰。你聽見我心中那片溫暖的花綻開的聲音了嗎？

——題記

說實(shí)話，你是我踏入這世界見到的第一個(gè)人。當(dāng)我從保溫箱里奮力睜開我那腫脹的雙眼時(shí)，你正趴在玻璃外溫柔的地看著我。那時(shí)你沒多老吧？我已記不得了，只知道你有些胖。當(dāng)時(shí)的我一見你就笑了，“咯咯咯”的，像是鼾聲一樣。

從我出生后，你就開始照顧我了。我們住在一個(gè)不足60平米的小屋子里。老房子的墻皮已經(jīng)剝落了一大塊了，岌岌可危的樣子，警示著人們搬離。于是我們便搬到了新房子，新房子比原來寬多了，我們有了單獨(dú)的房間。

每個(gè)夏天都如期而至，夏日滾燙的天光跳動(dòng)在人的皮膚上，焦灼的疼。每天晚上，我都被熱得睡不著覺。這時(shí)，你就會(huì)輕輕地挪動(dòng)你的大腿緊貼著我的腿。你的腿很冰很涼，感覺很舒服。我就這樣靠著你，聽你給我講你們那個(gè)年代的童謠，那些在我現(xiàn)在看來很爛俗的童謠卻被當(dāng)時(shí)的我深深迷戀著。你的聲音像是把我?guī)щx了那個(gè)燥熱的世界。那些童謠很好笑，每次我都會(huì)捧著肚子“咯咯咯”地笑起來，你也跟我一起笑，臉上的褶皺就像被人故意壓過一樣，顯得更深了。也許你真的老了。

我和你的日子，就被時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地記錄進(jìn)了沙漏中。被那個(gè)知了惹人的夏日帶遠(yuǎn)。

到了我十歲那年，因?yàn)楦绺缟现袑W(xué)了，你離開我去了哥哥那邊。在沒有你的晚上，我翻來覆去的睡不著覺。沒有你均勻的呼吸，沒有被你壓得吱呀叫的棕繃床的聲音。我的心像缺了一塊什么似的，空落落的，找尋不到。

離開后的第二天，你給我打電話。讓我好好照顧你那盆寶貝袖珍椰子。那盆花跟了你五年了。你把它當(dāng)女兒一樣照顧的很好。每天定時(shí)查看，為它美容。它也很爭氣地發(fā)成得蔥郁可人，以至于讓你如此割舍不下。但你最后還是沒帶它走，因?yàn)槟阏f你不在我身邊時(shí)它可以陪我。我聽完后，就感到眼前蒸騰起一團(tuán)不大不小的霧氣，溫潤了一會(huì)兒，最終散了。

后來的幾個(gè)星期我都把它照顧的很好，有那么一瞬間我覺得我好像你?？稍谀汶x開第五個(gè)星期后，它不帶任何眷戀的離開了我，也離開了你。

我?guī)缀跏菐е耷唤o你打電話的，已經(jīng)記不得當(dāng)時(shí)說了些什么。只知道你用你總給我念童謠的聲音安慰著我。聽到你這樣說，我更是自責(zé)的不得了，像潮汐一般的酸澀漫過腳踝，齊過腰間，像空氣一般把我緊緊裹起來，牽扯出幾滴生硬的淚，吧嗒吧嗒開始往下掉。其實(shí)你不說我也感受得到，你的難過不亞于我吧。你不知道我知道吧？你原以為你偽裝的很好……

你知道嗎？外婆，我知道你很難過。你知道嗎？外婆，我已在心中為你灑下一片種子。我曾依稀聽見花開拔節(jié)的聲音，那是生命的弦音吧？我早已把你不曾老去的容顏播撒進(jìn)心中，早已把我全部的溫?zé)岱湃肽瞧瑵L燙的土地。外婆，把你的手放在我的胸口。你看到了嗎？你感受到了嗎？你觸摸到了嗎？

——心中那片愛的花海。

寫觸摸的作文(篇6)

我家住在寒冷偏僻的山村，但家中卻洋溢著一種幸福，在和睦美滿的家庭中，父親是家中的頂梁柱，其中的一磚一瓦都由父親的雙手創(chuàng)造。

豆蔻時(shí)期的我還是天真爛漫，正當(dāng)寒風(fēng)凜冽的時(shí)候，也是上草苫子的時(shí)節(jié)，每天父母總是早出晚歸，每次回家，大門都是對我緊閉。無奈，我只好來到坡里。父親正在棚上，他腳步緩慢但很穩(wěn)健，如駝糧的駱駝在一步步地挪動(dòng)，疲憊的臉上仍帶著一股沖勁，他咬著牙，在拉著草苫子，汗水滴滴答答地落在草苫子上，看到這一幕，我也不由自主地有了干勁，也加入了這緊張的勞動(dòng)。當(dāng)天邊最后一抹晚霞消散的時(shí)候，我們的工作也近尾聲。我把勞累拋至九霄云外，和父親一起唱起了歌，咱們老百姓，真呀真高興

回到家中，父親要洗手，我執(zhí)意要親自給父親洗一次。父親的手上手心手背成了兩個(gè)世界。手心如一個(gè)個(gè)小山丘，上面長滿了老繭，而手背呢？如一道道溝壑，粗糙而開裂。面對這雙丑陋的手，我的心里如翻倒的五味瓶，辛酸、痛惜、感嘆之情一齊涌上心頭。眼眶被淚水打濕了，好在我低著頭，父親看不見我臉上的淚花。當(dāng)淚水與盆里的水融合在一起時(shí)，父親的手已快洗完了。這是我第一次觸摸父親的手，如一位農(nóng)夫親吻他的土地，在這雙手上，我看到了一片寬廣的田野。它承載者豐收，承載者累累的碩果，承載者希望。在這雙手上，我看到了一個(gè)農(nóng)民的本色，勤勞而又無私，淳樸而又善良。

也許，父母撫養(yǎng)我們的辛勞，對我們成長的牽掛，是我們難以償還的，但不要輕視一聲真誠的問候，一個(gè)關(guān)愛的舉動(dòng)，一份體貼與關(guān)注，這些都能成為夏天的清涼，冬天的溫暖

在觸摸中，我在悄然長大。

寫觸摸的作文(篇7)

我站在陽臺(tái)上，望著遠(yuǎn)處的景色，不由地幻想起春天的景色.

春天，東風(fēng)把柳樹姑娘夢中叫醒了，柳樹姑娘在東風(fēng)下，有姿態(tài)地把枝條擺來擺去，細(xì)細(xì)地看，那枝條上已優(yōu)點(diǎn)嫩嫩的小芽，這時(shí)，燕子恰好飛過，看著那燕子的尾巴，似乎燕子在給柳樹姑娘剪葉子.

春天，迎春花開了，像星星一樣閃閃的，是由于迎春花是金色的，在燦爛的陽光下就像星星一樣一閃一閃的.

看那梨花，都開了，花小小的，白白的，是一簇一簇地開花，遠(yuǎn)處看著那密密麻麻的梨花，真像白云啊!假如是一片梨樹，你站在遠(yuǎn)處看，那一片全是白色的，看著那么讓人愜意，那么讓人陶醉，假如你看呆了，可能十分鐘你都覺得不夠.

一抬頭就看見那滿天飄動(dòng)的鷂子，奇形怪狀，有的是魚，有的是孫悟空，有提龍......花腔良多，看著都數(shù)不清.

向下看小草已經(jīng)睡醒了，探出綠的小腦袋在看這個(gè)神奇的世界，看遠(yuǎn)處，那一片野花已經(jīng)開了，看著那片野花，誰都會(huì)說贊美的話.

我正在想著的時(shí)候一下醒過來，原來媽媽在叫我做事呢!

寫觸摸的作文(篇8)

幾番風(fēng)雨之后，春天悄悄地來了。

清晨，小雨淅瀝。

雨中，空氣濕濕的，山間小路濕漉漉的。

路上還沒有行人，我獨(dú)自幽幽地前行。

厚重的冬衣依然抵擋不住早春的的寒意，我攏緊脖子上的衣領(lǐng)，深深地呼吸一口潮濕的空氣。一團(tuán)潮濕的清新，由上而下從鼻腔到肺部到腹中，滌蕩我的身心。

我仰望天空，天空灰蒙蒙的。細(xì)雨絲絲，雨霧朦朧。遠(yuǎn)山近水被籠罩在雨霧中，似即似離，若隱若現(xiàn)，模糊了雄壯和委婉，美麗和凄清。

潮濕的大地飽含著水分，誘使我抓起一把泥土，雨水卻輕輕地滴落在泥土上，溫柔，可心。

長滿青苔的巖石不再剛硬，青苔用深深的綠去妝點(diǎn)巖石的堅(jiān)強(qiáng)。

雨水匯成涓涓溪流，歡暢地從我腳邊流去，完成它由云到雨到到水的故事。

路邊的野草，慌慌張張地冒出小小的綠葉，許多小小的綠葉連成一片淺淺的綠色，柔柔地浸沒在雨中。

那一叢臘梅，冬天里繁花朵朵芳香四溢的臘梅，而今，繁華落盡。光禿禿的枝條上，輕輕地綻出一點(diǎn)點(diǎn)綠綠的.芽孢，許多有綠綠芽孢的枝條和著小雨滴答的節(jié)奏，在清風(fēng)中飄舞。

放下手上的繁冗和雜務(wù)，遠(yuǎn)離都市的熱鬧和喧囂，我用手，用臉，還有我的心，去感受春雨，去觸摸春天。

清晨，我獨(dú)自緩緩地前行。

寫觸摸的作文(篇9)

是沉碧的，太陽像海綿一樣溫軟；風(fēng)吹在人們身上使人著了魔一樣地快活。人們迷醉了一樣快要溶解在這種光景里了。

她帶著和希望，輕盈地來了。她躍過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。和煦的春風(fēng)，迎面吹來。它沒有冬風(fēng)的狂暴，也沒有夏季風(fēng)的悶熱，更沒有秋風(fēng)掃落葉般的凄涼，有的只是一種溫柔而又清爽的脫俗感覺。

柳束身著懶腰，抽出了細(xì)細(xì)的嫩芽，這一簇紅，那一簇綠，到處桃紅柳綠?；ǘ錉幤娑菲G，也長出了嫩苗。河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆筍也鉆出來放葉透青了，河道里平靜的水，從的素凈中蘇醒過來，被大的色彩打扮得青青翠翠。就連那馬路兩旁人行道上的樹木，不久以前，它們還是光禿禿地兀立在寒風(fēng)中，現(xiàn)在也都綻出了嫩芽，披上了綠裝，興高采烈地迎著行人，傾吐著濃郁的氣息。

山下一片杏花如云。山谷里溪流旋轉(zhuǎn)，奔騰跳躍，丁冬作響，銀霧飛濺。到處都是生機(jī)，就連背陰處的薄冰下面，也流著水，也游著密密麻麻的小魚。林子的泥土夾雜著清新的氣味，草葉慢慢地探頭，在樹根，在灌木叢，在你的腳下，安靜地蔓延著不為人知的淺綠。像淡淡的水粉。

春天是的！它創(chuàng)造生命，更因?yàn)樯利?！身在春天好似在超凡脫俗的仙境！春天為我們?nèi)霾ハＭ姆N子！

寫觸摸的作文(篇10)

怎么，居然連節(jié)奏都不準(zhǔn)？

彼時(shí)。一間只有幾平方米的房間內(nèi)，我的長笛老師用不可思議的語氣質(zhì)問我。面對著譜架上熟悉的音符。周圍的空曠，讓身邊只剩下了呼吸聲。我無助而迷茫。

幾分鐘后，我提著沉重的樂器走在回家的路上，大腦依舊在延續(xù)著疼痛和麻木。我整整學(xué)了十年的鋼琴，自以為對樂理知識了如指掌，第二次長笛課聽到的一個(gè)問句卻讓我不知所措，甚至委屈的無言以對，心疼如刀割。眼淚，在無數(shù)次的忍耐和掙扎以后，也終于任它不爭氣地打濕臉頰。

我將自己反鎖在臥室里。目不轉(zhuǎn)睛地凝視著我的長笛。在陽光的反射下，泛起的銀色光芒亮得刺眼，好像宇宙中最張揚(yáng)的星星，不留余地地想把它的閃亮昭告天下。我忽覺它的驚艷和凄涼。我拿起長笛，再一次吹響了長音，聲音有些牽強(qiáng)。像是一個(gè)夜中行走的孩子，不是迷失方向，而是不知終點(diǎn)是何處所以迷惘，不敢奢望，卻始終向往哪怕希望再無力和渺小。

何不嘗試吹奏一首曲子呢？拿到長笛到現(xiàn)在，我就只是在斷斷續(xù)續(xù)簡單的音上左右徘徊，還從未吹過那些心愛的曲子。既然已接受了質(zhì)問，何不用努力證明給每個(gè)人看？嘗試，在我看來就是強(qiáng)者生存的點(diǎn)綴，弱者無底的深淵，它讓前者勇敢，同時(shí)也讓后者沮喪。我，要做強(qiáng)者。我默默地告訴自己：絕不能輕易認(rèn)輸。

我運(yùn)用了我自己與生俱來的音樂感，在腦中迅速勾畫著樂曲的輪廓，用一個(gè)個(gè)音符拼湊成了每一小節(jié)的旋律，又把這一個(gè)個(gè)小節(jié)加上了節(jié)奏和修飾，讓它逐漸的變得完整和動(dòng)人。我又一次次地拿起了長笛，這一次的我懷揣著搖擺不定的自信和假裝堅(jiān)定的驚慌，手指慢慢地由緊張變得自如，每一個(gè)用盡了全力地高音吹到準(zhǔn)確。直到最后的音符落下，我終于安心地破涕為笑。

課堂上那句讓我發(fā)愣的言語，仿佛現(xiàn)在已與我無關(guān)，它在揮揮手向我告別。我沒有聽錯(cuò)，三個(gè)小時(shí)，最后的完全沒有錯(cuò)誤悠揚(yáng)的旋律，確實(shí)是我吹出。那是一直以來在我心思埋藏的樂章，那是我曾經(jīng)無法企及的天堂。

我感到驕傲。因?yàn)檫@是我在挫折面前不舍的倔強(qiáng)，這是我在命運(yùn)面前不甘的示弱。當(dāng)嘗試像使命一般地劃過我的生活，我要毫不客氣的呼喊：

現(xiàn)在的我，已經(jīng)做到了。

寫觸摸的作文(篇11)

一縷縷，燦燦的，帶著微微泛黃的色彩，那，是陽光；一絲絲，閃閃的，擁有魔法般的色彩，那也是陽光；一抹抹，絢麗的，充滿誘惑的色彩，那，還是陽光。

在春天溫和柔風(fēng)里，觸摸陽光，那是生機(jī)與活力的代表。如新生的嬰兒的肌膚般嫩滑。哦，原來陽光是柔軟的。

夏天烈日炎炎下，觸摸陽光，是那般燙手，自然，在熾熱難熬中，他是少不了熱情的。哦，原來陽光是“炙手可熱的”。

秋，柔美的秋，觸摸陽光；滿獲果實(shí)的豐收累累，稻谷的碩果堆堆。秋日的陽光，是那樣的耀眼，又是那么淳樸，充滿著喜悅，無華的素顏。哦，原來陽光是樸實(shí)的。

陽光，在冬日尤為可貴。凜冽刺骨的寒風(fēng)，柔美冰冷的雪花。萬物都沉浸在睡意朦朧中。大地穿上了銀裝素裹的冬裝，就連那本來耀眼的陽光，也被反襯得微微泛白，略施原本的絢彩。陽光，在冬日也最容易被寄托人們的遐想。觸摸冬日的陽光，你定會(huì)有所啟迪，有所感悟。

冬日的陽光，仿佛小朋友心中的棒棒糖，甜甜的；恍若初生的芽兒得到春雨的庇護(hù)，美美的；似如第一次被肯定的歡喜，妙不可言……唯美的陽光，你在冬天雖是那樣唯乎具微，但仍有人觸你所感，為你所思。

觸摸四季不同的眼光，你會(huì)得到不同的感覺，不同的感觸。

寫觸摸的作文(篇12)

花是生命的過渡，自然花被自然賦予了美。有的花枝招展，紛亂的花色繚亂人的眼睛；有的芳香濃郁，使人沉浸在另一種世界。她們花蕾滿枝，爭奇斗艷，瓊花玉葉燦如云錦；她們香氣凌人，沁人心脾?？蔁o論她們?nèi)绾螉Z目，如何撲鼻，我也不喜愛。我心中，只保持對蘭花的鐘愛。

在世人眼里，蘭花雖有花中君子的雅稱。但其貌卻像草，因其葉裝十分纖細(xì)，與普通的草差不多。她的美不在外，而在內(nèi)。

蘭花因時(shí)令而繁茂生長，不是供人欣賞取悅?cè)恕６浔拘匀绱?，她也不辜?fù)蘭的芳意，只愿有心人所賞，只原讓生命意義得以體現(xiàn)。

我們養(yǎng)過花，但很難養(yǎng)活一株。它們或是因干枯或因環(huán)境而芳香消散。我對溫室里的花朵有點(diǎn)厭惡。它們太脆弱了，怎能禁住風(fēng)吹雨打？我心想。

偶見路旁盛開的花，我走進(jìn)看看。兩朵花瓣潔白，呈現(xiàn)一種純潔的感覺，花蕊鵝黃，一星花粉落在花瓣上，將蘭花點(diǎn)綴很美麗。出于對花的愛，我想挖一株帶回家。但我把它的根鏟斷了，我懊惱不已。嘆息生命又凋謝了一株。連著斷根，它被我安息在土里。

意與日行，幾日后，我又走過那，看到生命之花從新開放，并用自己的頑強(qiáng)生命力，撐起一道絢麗奪目的彩虹。我對這小生命越感敬佩。

她成了我書桌上的風(fēng)景，從本心中流出一種剛毅之態(tài)，歷經(jīng)春華、夏茂、秋實(shí)、冬骨，加上日光的移動(dòng)，陰影的變化，風(fēng)搖雨打的輔助，越顯生命的堅(jiān)強(qiáng)。

人就像是蘭花，都是堅(jiān)毅之心，雖受到環(huán)境的險(xiǎn)制和自然的惡劣，都遭受了磨難，但許多人都能創(chuàng)造生命的奇跡。如奧斯特洛夫斯基，用堅(jiān)強(qiáng)的意志撐托半個(gè)身體，寫下《鋼鐵是怎樣煉成的》這部傳世名作；如海倫比勒，雖然是盲人，可她心中卻沒失去對理想的光明，用筆來表達(dá)對青春對生命的贊美；音樂巨人貝多芬，晚年失聰，這對一位從事音樂的人來說，這打擊太大了，可他用信念譜寫了一曲曲精典。

當(dāng)我們的路漫漫，豈因人心而嘆失路之艱虞；豈因哀傷而自怨，未搖落而先哀。吟喬樹之微風(fēng)韻姿天縱；飲高秋之墜露，清畏人知。蘭花因斷根之痛而不喪生之欲念，縱有艱辛，豈因難而避之。仰首向前，用自己的行動(dòng)證明我的信念；用信念來綻開生命之花！

窗外又是一片欣欣向榮，桌上的蘭花又謝了，青春已逝，生命如一枚堅(jiān)果，已無物可施，等著把它徹底奉獻(xiàn)。也許藍(lán)天下，一群蘭花對著她笑。

蘭花早已逝去，可我心中的蘭花依舊如初。

星星的靈魂在夜慕中閃濼，美麗的花兒正在心中徐徐綻開！

寫觸摸的作文(篇13)

。幼時(shí)的我，總愛緊緊地抓住母親的手。那時(shí)的母親，美麗依舊，摸她手的感覺也是如此地美妙：光滑，皮膚細(xì)膩，柔柔的`，綿綿的，就像天空中的云朵，又好似懷中抱著一大團(tuán)棉花糖一樣。漸漸地，我長大了，心中有了自己的小天地，那里有我的秘密，有我的喜怒哀樂。也正是我的小天地，把我禁錮在我的生活中，我與母親之間有了隔膜，我不在像從前那樣經(jīng)常拉著母親的手，我們的談話越來越少。甚至，有時(shí)候，我討厭和母親在一起，想到和母親在一起別人會(huì)笑話我——這么大的一個(gè)孩子整天粘著大人沒出息，長不大，我害怕聽到這樣的聲音。可是，我從來都沒有在乎過母親的感受，母親的想法，

作文

《觸摸母親的手》()。其實(shí)，她是多么希望和我坐下來談心呀！但是，我從來沒有想過這些，現(xiàn)在想想我真傻，真后悔。
直到有一天：
母親的生日快到了，我該怎么辦呢？為什么我總是在母親的生日之際和她吵架呢？靜心想想大多都是我的錯(cuò)。給母親道歉吧，自己開不了口；送禮物吧，自己無資金；給媽媽做頓好吃的吧，自己手藝不到家。思來想去，還是求助老爸吧。老爸告訴我；你媽媽什么都不需要，需要的是你的理解你的擁抱，可是我并沒有體會(huì)。
在我生日那天，媽媽一直在廚房忙碌，我終于鼓足了勇氣說了聲：“媽媽，我愛你?！蔽覀兙o緊地?fù)肀г谝黄穑@時(shí)我感覺到媽媽的手不在想以前那樣光滑，滿手都是老繭，干的起了皮，甚至有處都裂了，滲出殷紅的血。此時(shí)我的心好痛，好慚愧。我趕緊拿來膠布為媽媽包扎，我們的手緊緊地握在一起，一刻也不愿松開。
以后的日子無論我和媽媽一起去哪里，我們一直牽著手，即便媽媽變老了，我們也一直這樣直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

寫觸摸的作文(篇14)

黃昏的晚霞依然絢麗，一片片潑灑剩下的光焰。關(guān)于外公的記憶，一片片在斜陽中鋪開，而我依靠想念，觸摸外公斑駁的歌聲。

時(shí)光倒溯，回到那個(gè)屬于羊角辮女孩與樂呵呵老頭的時(shí)代。那時(shí)，父母工作繁重，我自然是跟隨外公來到鄉(xiāng)下，當(dāng)起了“野孩子”。

山風(fēng)吹過，彌漫著一股親切的草屑味。太陽漸漸沉落，踏著一路殘陽，我同雞鴨們朝一個(gè)方向跑，跑到村口，便遇上了扛著鋤頭歸來的外公。我們倆像往常一樣，在落日銜山的時(shí)候，去山林里挖些野菜。

來到山上，面對嬌艷的花、婆娑的樹，心仿佛更貼近了自然。我蹲在田梗上，用手托著腮幫子問：“外公，你今天唱什么歌啊？”正在鋤地的外公抬起頭，雙手插著腰，望著千山之外的落日，沉思了一會(huì)兒說：“嗯……今天就唱個(gè)小調(diào)吧?！?/p>

說完，他深吸了一口氣，讓人來不及凝神便起調(diào)高唱，聽不清具體的歌詞，只是感到一股浩然之氣在外公的歌聲里迸發(fā)，偶然傳來幾陣鳥鳴，與歌聲一起灑在余暉里，使我沉浸于奔放的歡樂與淡淡的靜泊中。那一刻，我才明白外公與自然的歌聲，也許有人不懂這五音組成的曲調(diào)，但我懂，天邊的那抹晚霞也懂。

外公的歌聲就這樣在黃昏中搖曳著走過記憶。多年后，民歌仿佛與我結(jié)下了不解之緣。而我對民歌的理解，最初就來源于外公的教誨。

有一天，老屋要拆遷了。搬東西那天，我隨父母回到老家，一跨進(jìn)門檻，便看見外公坐在竹椅上，靜靜地注視著快要落山的太陽。父母將早已打包好的行李拎到車上，而我搬著板凳坐在外公身邊。靜默中，屋檐下響起了外公的歌聲，歌聲里沒有山雀般的快樂，沒有嘹亮的吆喝，卻帶著淡淡的郁悒，仿佛在訴說著什么，更像是不舍的挽留與告別。外公的歌聲還在繼續(xù)，落在斜陽里，用歌聲還原著記憶的碎片。

聽著外公的歌聲，余暉打在他的臉上。我的眼睛有點(diǎn)濕，我知道，沒了老家，外公的靈魂只能浪跡天涯。

外公的歌聲可以聆聽，可以觸摸，來自于自然，來自于初心。外公的歌聲，將陪我一步一步走下去。

寫觸摸的作文(篇15)

觸摸我的江山

靈犀一點(diǎn)，進(jìn)入內(nèi)心世界。不知不覺中，我心中的江山已如夢似幻，美麗絕倫。輕輕觸摸，感受到的是浪漫，是悲憤，是豪邁，是恬靜……

這里是“青蓮江”。江面似鏡，清澈見底，一朵朵青蓮傲然立于江上?；秀遍g，還可聽見青蓮仙人亙古而至地高歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”。詩仙于江面起舞，舞出一片清新浪漫，使朵朵青蓮更加清麗脫俗。

向西摸索，這兒是“杜圣峰”。碧綠的山峰高聳入云，欲與青天試比高。山間的大樹，碧綠的葉昂然向上，好想訴說著堅(jiān)強(qiáng)與不屈。此時(shí)總會(huì)想起杜圣的豪言：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，和那觸目驚心的憤懣“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”?？~緲煙云中，似乎看到杜圣那枯瘦的背影徘徊在山間。那一棵棵大樹，綠的更加耀眼……

手指掠過一片竹林，我稱它“東坡竹”。只見那竹葉綠得明亮，一片欣欣向榮，透著生機(jī)與活力。一個(gè)身影一閃而過，我知道，那是東坡居士。作為竹林之主，他有“錦帽貂裘，千騎卷平崗”的豪邁，有“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的愛國熱血。你持劍而立，揮出一腔熱血，刺出萬丈豪情。那一株株東坡竹，綠得更加明亮，富有生機(jī)與活力。

江山盡頭，幾畝田地呈現(xiàn)在我眼前，一個(gè)身影荷鋤而歸，伴著一輪明月……我知道了，這是“五柳田”。田間一簇簇菊花含苞待放，沒有滿地秋殤，只有對生的'渴望。這時(shí)，五柳先生對月舉杯，自嘲“衣沾不足惜，但使愿無違?！睗M地菊花擁著他，守著一份恬靜與安寧。

觸摸我的江山，我明悟。自己的人生方向，如有羅盤在手，在江山的指引下，何愁抵達(dá)目的地？坐擁江山，守望一份浪漫，一份悲傷，一份豪壯，一份恬靜……

寫觸摸的作文(篇16)

清晨。

鏤空的窗簾“刷”地驚起，原本只是星星點(diǎn)點(diǎn)在地板上蹦?Q的陽光忽然得到了解放，嬉鬧著奔進(jìn)房間，跳躍在筆尖上。

我放下手中的筆，望著窗外黛青色的山，感受著陽光的親吻，思緒一晃到兩年前，耳畔呢喃起青春的聲音。

那時(shí)的我剛?cè)胄?，對初中生活感到神秘又充滿渴望。那時(shí)的我還留著齊耳短發(fā)。學(xué)校剛剛建起塑膠跑道。校園里似乎也沒有那么多花，只記得有一叢紫藤蘿笑得燦爛。那時(shí)課程少，又很簡單，加上我基礎(chǔ)扎實(shí)，輕輕松松就拿到好成績。偶爾落后，考前狠熬幾夜又輕松拿下。那時(shí)的我呀，恰同學(xué)少年，年少輕狂，好像什么也不怕，一深一淺兩酒窩時(shí)常旋在臉頰……

初二的我，似乎被勝利沖暈了頭腦，放學(xué)回家先玩?zhèn)€夠，才開始寫作業(yè)，有時(shí)甚至邊寫邊在草稿紙紙上涂鴉。課堂上，有時(shí)思緒竟像脫韁的野馬，可我任由它肆意奔騰。那是的我還不了解時(shí)間會(huì)過得這么快，我以為初三緊張的生活還很遠(yuǎn)，我以為我還能像初一那樣不用付出什么就能取得好成績。

可生活不是這樣的，它讓我的成績一落千丈，給我開了個(gè)天大的玩笑！

從年級第一退到年級二十名開外的過程是我以前從來沒有想象的。漸漸地，我選擇了逃避，我開始厭倦解不開的.二次函數(shù)，開始討厭英語被動(dòng)語變化，我不在再研究物體是否受到平衡力，我不再背讓我頭腦發(fā)悶的馬列主義……

現(xiàn)在的我，已經(jīng)上初三了。我沒有多余的時(shí)間去撫摸書架上落上薄灰的課外書?，F(xiàn)在的我，頭發(fā)已長到可以扎起馬尾了。我們搬進(jìn)送走無數(shù)屆畢業(yè)生的教學(xué)樓。我們的校服已經(jīng)成了校園中最舊的款式。在初三這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我開始急了，想認(rèn)真聽講，想認(rèn)真完成作業(yè)，想主動(dòng)背記各科知識點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)克服不了長期養(yǎng)成的懶惰。我開始焦慮，開始失眠。我臉頰不再旋著酒窩，眼睛下方卻越來越黑。我時(shí)常熬到半夜，第二天卻昏昏欲睡。

我意識到自己已經(jīng)耽誤了青春韶華。如果可以，我多么希望自己可以回到兩年前，對等燈下埋頭苦干，對課堂思想走神，對皺著眉頭苦思冥想的我說：“兩年后的你真的很好，再努一把力吧！”

陽光落在書桌那一沓作業(yè)上?！懊恳粋€(gè)不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù)”。我意識到青春正在悄然而逝。而我清楚地聽到她對我說：“四年后的你真的很優(yōu)秀，你的青春永遠(yuǎn)不會(huì)散場，在再竭盡全力去拼一次吧！”

寫觸摸的作文(篇17)

“這個(gè)家，我再也不回了！”她抓起書包，頭也不回地沖出家門。

她帶著一絲稚氣，一絲青春的自負(fù)，一頭扎進(jìn)了瑟瑟的秋風(fēng)中?！芭?！”的一聲，將一只手抓著試卷，正呆呆望著她的父親，和手捧著碗，正準(zhǔn)備盛上飯的母親隔絕在了一門之外……

她沖到樓下，望著一條條大路，通向那未知的遠(yuǎn)方。腳步?jīng)]有規(guī)律地亂走著，竟然來到了那個(gè)仿佛還洋溢著歡笑的廣場。只是，此時(shí)的廣場空無一人，靜靜的，只聽得到她自己的呼吸聲。也是，這個(gè)時(shí)間，別人都回去吃飯了吧，她苦笑著。

一陣秋風(fēng)輕輕的拂過她的臉龐，吹得臉上的淚痕涼涼的、癢癢的。她輕輕閉上眼睛，臉上的淚痕讓她不由地想起了剛才的事情……

今天發(fā)試卷了，她沒有考好，考得一塌糊涂。她覺得同學(xué)們看她的眼神都是淡淡的，心中不由得郁結(jié)著一股委屈。剛一踏進(jìn)家門，父親的聲音便傳了過來：“試卷發(fā)了？考了多少分？”她沒有回應(yīng)，只是轉(zhuǎn)身，放下書包，從書包中取出一張?jiān)嚲恚缓笠幌铝怂υ诹烁赣H的面前。父親看了她一眼，拿過卷子，然后低頭掃了一眼分?jǐn)?shù)，頭又往下低了低，可是越看眉頭皺得越緊。

“你怎么考的？考得這么差！”父親一下子抬頭瞪著她，語氣中充滿著怒意。她從未見過這么生氣的父親，渾身一顫，那股委屈一下子被無限放大，眼淚隨即奪眶而出……

或許是那一刻的委屈無處發(fā)泄，又或許是年少的無知與無畏，她離開了，離開得沒有一絲猶豫。

西邊的太陽好像一個(gè)快要燃盡的煤球，用盡它的最后一絲氣力，斜斜地掛在天邊。對面樓房中的燈一個(gè)接一個(gè)地亮了，橘黃色的燈光輕輕地?fù)]灑在那一家家圍坐在桌子旁，洋溢著幸福氣氛的人們身上，仿佛鍍上了一層美妙而遙遠(yuǎn)的金色光芒。

廣場的街燈也亮了，將暖暖的橘黃色光芒揮灑給她，可卻怎么也照不進(jìn)她的心扉。她輕輕垂下睫毛，不知不覺間，睫毛上已掛上了少許淚珠，涼絲絲的秋風(fēng)怎么也吹不盡……

她努力睜大眼睛，似乎在秋風(fēng)中欣賞周圍的風(fēng)景，又似乎……在期待著某些人影。可，她還是失望了，眼中希翼的光芒被風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)吹散。她扯了扯身上的衣服，還沒來得及穿上外套，便和家人賭氣跑了出來。她現(xiàn)在只覺得秋風(fēng)都在嘲笑著她的愚蠢，不客氣地往她襯衣中亂竄。唯一還溫暖著她的，大概也就只有背上的那個(gè)書包了吧。

“快出來吧，不要賭氣了?！备赣H的聲音由遠(yuǎn)及近傳來。她猛得抬頭，一個(gè)焦急的身影一下子撞入了眼簾，父親的衣衫被風(fēng)吹得有些皺，如同臉上的皺紋。“爸爸！”她的聲音有些哽咽，眼眶也有些濕潤，“我在這里?！边呎f邊伸出手揮了揮。“你這孩子，餓壞了吧，快跟我回家吃飯！”父親大步跨了過來，卻只字不提剛才的事。

暖暖的橘黃色燈光下，一大一小歸去的身影是那么和諧自然。青春真好，可以肆意揮灑。青春真好，可以停泊在愛的港灣。

寫觸摸的作文(篇18)

春天來了，綠地上長滿了綠茵茵的小草，開滿了五顏六色的小花。濃烈的花香吸引著我來到這片錦繡的草地，我悄悄的在花香中流連，專心靈去觸摸春天的美。

早晨，我在公園的小徑上披發(fā)步，在噴泉旁邊往返穿梭;在花叢中品味花香的濃烈。我在流水聲的引導(dǎo)下，慢步走到噴泉的長椅旁停下，我悄悄的賞識著面前那一道動(dòng)人的場面，由于那個(gè)椅子上正停著一只小麻雀。

我輕輕的伸出雙手指，生怕驚嚇住那只小麻雀，我悄然合攏雙手，竟然抓住了那只小麻雀，真是一個(gè)奇跡!我從來沒有過這樣的體驗(yàn)。我睜大眼睛注視著那只小麻雀，小麻雀也默默的睜著眼睛看著我，我們彼此專心靈交談著，猛然間小麻雀極力撲扇著翅膀，想要掙扎著飛出去，我忍不住將它放飛了。

我張望著小麻雀飛走的影子，我驚疑的想：小麻雀為什么要極力撲閃翅膀呢?我的心怦然一震，這一震，使我明白了是——生命的勇氣，誰都有保護(hù)生命的權(quán)利。

在這個(gè)裊裊的早晨;在這個(gè)錦繡的春天，我感觸感染到了春景春色。我愛春天。

寫觸摸的作文(篇19)

金燦燦的陽光灑滿了大地，照得那油菜更加?jì)善G了，照得那野草更加多姿了，照得那柳樹更加?jì)趁牧?。貌似一切都與陽光毫無關(guān)系，然而在金色的背景下，一切都讓人百看不厭。這大好春光在望，忍不住叫上幾個(gè)小伙伴一起散散步，散散心，了卻這春風(fēng)的多情。

大家走在這條窄窄的水泥路上，訴說著那不堪回首的陳年往事，那曲折的故事如同這彎彎而又起伏不定的路，仿佛路也變得多情起來，竟也默默陷入了沉思。

不知不覺中，我們已經(jīng)走了好遠(yuǎn)?；赝瘘c(diǎn)，卻難覓影蹤。那么，我們還要繼續(xù)走下去嗎？就算要，那我們又能走到哪里去呢？還能走多遠(yuǎn)呢？

似乎，未來就是一個(gè)謎。你不知道接下來會(huì)發(fā)生什么，至于是好是壞，就要看你自己的造化了。

在路邊小憩時(shí)，我忍不住望向太陽，雙手不自覺地罩著眼睛。突然，感覺手變得透明了，好像看到了血液在流動(dòng)，我的生命在此刻變得清晰可見。一股莫名的悸動(dòng)流遍全身。不知道，這是幼稚還是神奇呢？突然想起了讀過的一本書《手掌陽光》，里面的兩個(gè)小孩就非常幼稚，但，她們比我們過得開心。

沉默了一會(huì)兒，我不禁自嘲起來：呵！我們零零后也太成熟了——明白了太多，好累！如果可以，我寧愿做一個(gè)什么都不懂的傻子，也許這樣，幸福會(huì)來得更加干脆些吧！

這世界真是奇怪，有這么暖的陽光，卻沒有翩翩起舞的蝴蝶。那些蝴蝶都去哪兒了呢？

不知足的想要尋開心的孩子們，望著已經(jīng)被夕陽映紅了的江面，她似乎也催促著我們往家的方向奔跑著。

好累呀，連笑起來都感覺是沒心沒肺的。你可以是油菜，可以是野草，也可以是柳樹。但你，千萬不能是零零后的孩子。要不然，散步時(shí)那陽光里怎么會(huì)有淡淡的憂傷呢？