幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

安全教育知識(shí)觀后感系列

發(fā)布時(shí)間:2024-03-29

推薦一篇網(wǎng)絡(luò)文章講述的是“安全教育知識(shí)觀后感”希望各位喜歡,相信大家對(duì)觀影并不陌生,而觀看的時(shí)候產(chǎn)生的想法我們更是應(yīng)該珍藏。從作品中收獲的具體的感受和得到的啟示時(shí)值得寫(xiě)成觀后感的,分享自己的觀后感需要結(jié)合電影或書(shū)籍的具體情節(jié)來(lái)說(shuō)明。大家是不是對(duì)于觀后感無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒呢?

安全教育知識(shí)觀后感(篇1)

上午,我和爸爸、媽媽一起**了泰安電視臺(tái)農(nóng)科頻道**的《中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》。

在看完講座后的星期天,我學(xué)到了很多有關(guān)* *,游泳,火災(zāi)和其它安全預(yù)防措施的知識(shí)。例如,一旦發(fā)生**,我們必須躲在桌子下面或墻角。游泳時(shí)要做到四不要:

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,盡量不要下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼救請(qǐng)**過(guò)來(lái)營(yíng)救,第二要用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿、木板、繩索等物件營(yíng)救。三是溺水者不要驚慌,盡量讓口鼻出水,保持呼吸,等待救援。我們?cè)谏蠈W(xué)的路上必須遵守交通規(guī)則。1走在人行道上。如果沒(méi)有人行道,我們必須走在路邊。

2過(guò)馬路走人行橫道、天橋或地下通道。三。遵守交通信號(hào)。紅燈時(shí)停車(chē),綠燈亮。4不要穿過(guò)交通隔離設(shè)施。

5當(dāng)車(chē)輛靠近或在車(chē)輛前面或后面時(shí),不要橫穿馬路。不得在道路上扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行停車(chē)、拋擲物品砸車(chē)。6不要在路上追,跑,玩,玩,玩游戲。走路時(shí)不要看書(shū)。7、夜間步行要盡量選擇穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過(guò)馬路。

通過(guò)**這個(gè)安全知識(shí)講座,我學(xué)到了很多安全方面的知識(shí),學(xué)會(huì)了一些逃生和自救的小常識(shí),這樣我們才能在發(fā)生安全事故時(shí),使自己和他人能避免或減少受到的傷害,我們才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

安全教育知識(shí)觀后感(篇2)

今天上午8點(diǎn)多,與爸爸媽媽一起觀看了《中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》。

本次講座分別從**、洪水、交通事故、火災(zāi)等方面闡述了相應(yīng)的措施。我看了以后深受啟發(fā),懂得了很多安全知識(shí)。

不久前,汶川之后,日本又發(fā)生了8.9級(jí)的群眾起義。近年來(lái),自然災(zāi)害不斷,我們需要加強(qiáng)對(duì)安全知識(shí)的了解。在危機(jī)時(shí)刻,我們可以冷靜地面對(duì)它們。

**當(dāng)它發(fā)生時(shí),如果我們?cè)诩?,我們可以找到?jiān)固的柱子或墻壁,形成一個(gè)三角形的空間。它還可以蹲在堅(jiān)硬的床和桌子下面,保護(hù)頭部,防止硬物撞擊頭部。也要閉住雙眼,防止煙塵使視線(xiàn)模糊。

若在學(xué)校,我們要立即蹲在書(shū)桌下,抱住頭部。當(dāng)強(qiáng)震過(guò)去后,在老師的帶領(lǐng)下跑到安全地帶。

當(dāng)我們?cè)诰热藭r(shí),要確保施救人本身的安全,且按照“先近后遠(yuǎn),先易后難”的順序,用穩(wěn)妥的方法實(shí)施救助。

如果我們被困住了,就不要驚慌。我們可以努力改善周?chē)沫h(huán)境。搬開(kāi)磚頭等硬物,避開(kāi)不結(jié)實(shí)、易坍塌的地方。不用電器、明火。

盡量拾撿一些棍子、木棒,將周?chē)纹饋?lái)。為了保存體力,不要做大范圍的活動(dòng),不大聲喊叫??捎们脫舻姆椒ㄇ缶取?/p>

很多人喜歡游泳,但游泳和溺水也占到中小學(xué)生死亡率的三分之一,農(nóng)村地區(qū)的死亡率更高。夏天,我們要在**的帶領(lǐng)下游泳。做到“游泳四不要”

家中沒(méi)有人時(shí),不能獨(dú)自游泳。在不知水情的情況下,決不要擅自下水。 不能馬上下水,需做一些熱身運(yùn)動(dòng),以防肌肉拉傷。不能在水中嬉戲,逞能比賽。

如果有人掉進(jìn)水里,我們可以向溺水者扔繩子、樹(shù)枝等東西,并四處呼救。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,每個(gè)家庭都有一輛私家車(chē),這使得交通事故逐漸增多。相信現(xiàn)在很多同學(xué)都是騎自行車(chē)上學(xué),我們不能違反交通法規(guī),做到“紅燈停,綠燈行” 不要與同學(xué)在馬路上追逐打鬧。

最后,天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,一些電器容易引發(fā)火災(zāi)。遇到火災(zāi)時(shí),應(yīng)迅速躲在陽(yáng)臺(tái)或浴室,盡量把身體貼在地上,不要貪財(cái)。用濕毛巾捂住口鼻,不乘電梯……

講座結(jié)束時(shí),逃逸的畫(huà)面仍在我腦海中閃現(xiàn)。隨著21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,人們不斷排放二氧化碳,地球上到處都是空洞?,F(xiàn)在,地球也對(duì)人類(lèi)進(jìn)行了報(bào)復(fù)。

洪水、雪災(zāi)、災(zāi)害面對(duì)這些天災(zāi)人禍,我們需要加強(qiáng)安全意識(shí)。

我相信,通過(guò)這次安全講座,我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)災(zāi)害應(yīng)急措施的認(rèn)識(shí)。即使遇到災(zāi)難,我們也必須能夠冷靜地面對(duì)。讓我們脫離危險(xiǎn)!

安全教育知識(shí)觀后感(篇3)

12月10日早上,沒(méi)等8:00的鬧鐘響,我就自覺(jué)醒來(lái)了。我連忙找到遙控板按到少兒頻道開(kāi)始等待。8:00準(zhǔn)時(shí)我已經(jīng)躲進(jìn)了媽媽的被窩和她一起看起了《安全教育知識(shí)講座》。

在電視里一張張真實(shí)的照片,一個(gè)個(gè)活生生的事實(shí)告誡我們中小學(xué)生要學(xué)會(huì)自我保護(hù),珍惜生命。看了這次《安全教育知識(shí)講座》,我學(xué)到了許多知識(shí),比如:有人落水,自己不要去救,應(yīng)該呼叫請(qǐng)大人幫忙去救;地震時(shí)應(yīng)該躲到桌子下面去或者衛(wèi)生間等地方,雙手護(hù)頭,如果在學(xué)校需要聽(tīng)從老師的指揮,不要慌亂緊張等等。

我印象最深的是畫(huà)面中還有一個(gè)下半身截肢,還失去雙手的小女孩,她依靠緊剩半截的手支撐身體在路上行走??吹竭@兒,我心里真難受。因?yàn)樗蓱z了!和電視里失去生命或者殘疾的人相比,我們太幸福了!因?yàn)槲覀兩眢w很健康,可以自由自在地和小伙伴們一起玩耍。以后我一定要注意安全,多學(xué)一些安全知道,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

安全教育知識(shí)觀后感(篇4)

安全對(duì)于生命是重要的。它的意義,在于千家萬(wàn)戶(hù)的幸福,在于國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安危。不講安全,哪怕是輕輕一碰,就能使高溫高壓、易燃易爆的生產(chǎn)裝置爆發(fā);不懂安全,哪怕是小小的一塊磚頭也會(huì)釀成大禍;不要安全,哪怕只是一個(gè)麻痹的意念,就會(huì)讓操作者處于生命的危險(xiǎn)狀態(tài)

你看,現(xiàn)在許多人都造起了高高的別墅,還在房頂上安一個(gè)“避雷針”,一個(gè)個(gè)閃閃放光的圓形鐵球搭在一起,多漂亮呀!可其實(shí),這吸引人眼球的,并不是“避雷針”,而是“引雷針”。它只是起一種裝飾的作用,不但不可以避雷,反而會(huì)吸引雷,容易發(fā)生雷擊事故。還有,許多家庭在水池邊安一個(gè)插座,覺(jué)得很方便??赡阒恢?,這樣很容易發(fā)生漏電事故……我們要好好珍惜,不能將自己寶貴的生命獻(xiàn)給了這無(wú)情的事故。為了我們的健康,我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

1、每個(gè)人對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)或居住的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到有所了解,要熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。這樣,火災(zāi)發(fā)生時(shí),就不會(huì)走投無(wú)路了。當(dāng)你處于陌生的環(huán)境時(shí),務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等,以便關(guān)鍵時(shí)候能盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。

2、在下雨時(shí)要盡量遠(yuǎn)離大樹(shù),不應(yīng)在大樹(shù)下避雨;乘車(chē)遭遇打雷時(shí)千萬(wàn)不要將頭手伸出窗外;打雷下雨時(shí),不要打帶有金屬尖的傘,最好是用沒(méi)有帶有金屬物件的傘;打雷下雨時(shí),應(yīng)關(guān)好門(mén)窗,避免直擊雷與球形雷進(jìn)入屋內(nèi),并且人不要離窗戶(hù)太近。

3、突然面對(duì)濃煙和烈火,一定要保持鎮(zhèn)靜,迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn),決定逃生的辦法,盡快撤離險(xiǎn)地。千萬(wàn)不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。只有沉著鎮(zhèn)靜,才能想出好辦法。珍愛(ài)生命,關(guān)注安全。讓我們攜起手來(lái),呵護(hù)著文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛珍愛(ài)彼此的生命,為彼此的生命撐起一片安全的天空吧!我們要把平安的種子灑播進(jìn)自己的心田,當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)花,長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí),我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

安全教育知識(shí)觀后感(篇5)

題目:《中小學(xué)生安全知識(shí)講座》800字。關(guān)于安全知識(shí)講座的讀后感怎么寫(xiě)?這篇讀后感大全中小學(xué)生安全知識(shí)講座讀后感800字,是一篇很好的讀后感。

前幾天我觀看了《中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》,通過(guò)觀看這個(gè)講座,讓我了解了當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí),我們應(yīng)該怎樣去、怎樣避險(xiǎn)、怎么逃生自救等安全問(wèn)題。雖然災(zāi)害是難以避免的,但是如果我們掌握了更多的安全知識(shí)后,在災(zāi)難降臨時(shí)我們就能有更多獲救機(jī)會(huì)。

具體來(lái)說(shuō),通過(guò)觀看《講座》我學(xué)到了許多有關(guān)地震、、火災(zāi)還有人身安全等方面的安全知識(shí)及注意事項(xiàng)。比如在發(fā)生地震時(shí)我們應(yīng)該在的指揮下跑出,或躲在課桌底下,也可以就近躲在狹小空間的墻角處;在遇到火災(zāi)時(shí)要及時(shí)撥打110報(bào)警,并用濕毛巾捂住嘴和鼻口,盡量貼近地面沿著安全路線(xiàn)逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。逃生時(shí)要走樓梯,不能坐電梯;時(shí)必須和大人一起去,要做到“四不要”,不要在游泳池里打鬧,不要成群結(jié)隊(duì)去河里游泳,當(dāng)其它小溺水時(shí),不要下水救助,要呼喊大人或打110報(bào)警;在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì),在上下樓梯時(shí)不要擁擠打鬧。在或放學(xué)的要遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路要走人行道,要走斑馬線(xiàn),不要在馬嬉戲打鬧玩耍,不要橫跨護(hù)欄,橫穿馬路,更不能在馬路上看書(shū)。不吃的東西,不貪小便宜,不跟不熟悉的人走,與保持一定的距離,遇到壞人時(shí)不要被他或她的言語(yǔ)嚇倒,要地大聲呼救,做好的人身安全防護(hù)。

通過(guò)觀看這個(gè)講座讓我明白了我們應(yīng)該坦然的去那些無(wú)情的災(zāi)害;我了在災(zāi)害發(fā)生時(shí)要先自救,有能力的再去救其它的人這個(gè)。

們題目:我們的只有一次,所以我們要珍愛(ài)自己的。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,學(xué)會(huì)一些逃生和自救的小常識(shí),使自己和他人能避免或減少受到的傷害,時(shí)刻把安全銘記在心,讓我們健康地!

六年級(jí)讀后感題目:《中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》讀后感800字。們,讀完這篇讀后感大全,關(guān)于讀后感的寫(xiě)作方法有一些了解了吧。

安全教育知識(shí)觀后感(篇6)

前幾天我觀看了《中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》,通過(guò)觀看這個(gè)講座,讓我了解了當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí),我們應(yīng)該怎樣去面對(duì)、怎樣避險(xiǎn)、怎么逃生自救等安全問(wèn)題。雖然災(zāi)害是難以避免的,但是如果我們掌握了更多的安全知識(shí)后,在災(zāi)難降臨時(shí)我們就能有更多獲救機(jī)會(huì)。

具體來(lái)說(shuō),通過(guò)觀看《講座》我學(xué)到了許多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)還有人身安全等方面的安全知識(shí)及注意事項(xiàng)。比如在發(fā)生地震時(shí)我們應(yīng)該在老師的指揮下跑出教室,或躲在課桌底下,也可以就近躲在狹小空間的墻角處;在遇到火災(zāi)時(shí)要及時(shí)撥打110報(bào)警,并用濕毛巾捂住嘴和鼻口,盡量貼近地面沿著安全路線(xiàn)逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。逃生時(shí)要走樓梯,不能坐電梯;夏天游泳時(shí)必須和大人一起去,要做到“四不要”,不要在游泳池里打鬧,不要成群結(jié)隊(duì)去河里游泳,當(dāng)其它小朋友溺水時(shí),不要自己下水救助,要呼喊大人或打110報(bào)警;在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì),在上下樓梯時(shí)不要擁擠打鬧。在上學(xué)或放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路要走人行道,要走斑馬線(xiàn),不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍,不要橫跨護(hù)欄,橫穿馬路,更不能在馬路上看書(shū)。不吃陌生人的東西,不貪小便宜,不跟不熟悉的人走,與陌生人保持一定的距離,遇到壞人時(shí)不要被他或她的言語(yǔ)嚇倒,要勇敢地大聲呼救,做好自己的人身安全防護(hù)。

通過(guò)觀看這個(gè)講座讓我明白了我們應(yīng)該坦然的去面對(duì)那些無(wú)情的自然災(zāi)害;我懂得了在災(zāi)害發(fā)生時(shí)要先自救,有能力的再去救其它的人這個(gè)道理。

同學(xué)們:我們的生命只有一次,所以我們要珍愛(ài)自己的生命。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,學(xué)會(huì)一些逃生和自救的小常識(shí),使自己和他人能避免或減少受到的傷害,時(shí)刻把安全銘記在心,讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

今天,下午我們觀看了安全知識(shí)的教育片,使我們又懂得了很多的安全知識(shí),都有什么時(shí)候我來(lái)給你們講一講吧!

如果我們?cè)谟斡净蜥烎~(yú)的水池邊玩耍時(shí),不慎落水要大聲呼救引起路人的注意,要保持頭到能呼吸。不能在樓梯上玩耍打鬧,比免碰撞。你如果看到有小朋友在樓底上要積極阻止。有一些小朋友爬到樹(shù)上,如果你看到不能大聲驚叫,要小心的走近勸阻。小黃帽和同同在公交車(chē)上的做法,有一些是錯(cuò)誤的,如不能在公交車(chē)上吃有竹簽的食品,不能在車(chē)上打鬧玩耍,不能用腳踏車(chē)門(mén),容易使腳部受傷。在公交車(chē)吃完的東西不能從窗戶(hù)向外扔,因?yàn)榭赡軅今R路上的行人,在車(chē)沒(méi)有停穩(wěn)時(shí)不要上下車(chē),在車(chē)上不會(huì)看書(shū),玩游戲等。如果發(fā)生意外要記住打112求救電話(huà)。

學(xué)校是我們的家園,在學(xué)校里我們不能在校園里打鬧,上樓梯時(shí)要排好隊(duì)以免踩踏,聽(tīng)到上課或下課鈴時(shí)不要快速跑出教室,容易碰到同學(xué),發(fā)生不必要的.傷害。作為學(xué)校的小主人我們要保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。有一些人,他們模仿網(wǎng)上游戲上打斗的盜竊的情景,釀成了不可挽回的罪孽,2005年夏天,10位年齡不到20歲年青人犯罪。所以我們不應(yīng)該看我們不該看的東西不能玩驚險(xiǎn),刺激的游戲不能取。

心理問(wèn)題是個(gè)大問(wèn)題如果心理有問(wèn)題你就什么事,也會(huì)做不好的,讓我在告訴大家解決的好方法??梢哉依蠋熁蚝门笥褍A訴,說(shuō)出來(lái)會(huì)好愛(ài),如果我們遇到心理問(wèn)題要正確面對(duì)不要逃避,心理良藥心有障礙疏通暢快。

體育課是鍛煉身體的時(shí)也要注意安全,上體育課要穿運(yùn)動(dòng)鞋運(yùn)動(dòng)衣,不能帶小刀,鋼筆等鋒利的東西。如果身體不好不要強(qiáng)制自己,參加運(yùn)動(dòng)時(shí)腰部時(shí)不穩(wěn)定,要用書(shū)本或木板堅(jiān)硬板子梆在兩側(cè)及到醫(yī)院。運(yùn)動(dòng)過(guò)后不能喝冷水,吃冷飲冼冷水澡,最好喝白開(kāi)水,不要喝飲料。

安生第一,讓我們大家一起從一點(diǎn)一滴起注意安全。每個(gè)人的一生是不同的,有人可以平平安安的度過(guò)一生,而有人一生確實(shí)坎坷的。今天,學(xué)校組織我們觀看《安全教育》影碟,我們興奮極了。影碟開(kāi)始放了,我沉浸在了影碟的世界中。碟片是以卡通形式制作的,采用了知識(shí)問(wèn)答的形式。只見(jiàn)屏幕上出現(xiàn)了一小段短片,接著,一行行題目與選項(xiàng)排列在屏幕上。然后有兩人一一作答,同時(shí)進(jìn)行教育解釋。其中給我印象最深的是《火災(zāi)的逃生》了。

正如人們常說(shuō)的功虧一簣,如果在發(fā)生火災(zāi)時(shí)沒(méi)有科學(xué)的自救方法,很可能將寶貴的生命白白斷送在火海之中。事實(shí)表明,火災(zāi)時(shí)被濃煙中有毒氣體嗆死的并不比被火燒死的少。因此,火災(zāi)逃生在穿越有濃煙的走廊時(shí),要俯下身子前進(jìn),因?yàn)?,在近地面處濃煙較少,可能還能夠呼吸到殘留的幾絲氧氣。

還有幾個(gè)知識(shí)要點(diǎn),比方說(shuō),擦車(chē)時(shí)不能用汽油擦發(fā)動(dòng)機(jī)等地方,要注意裝修時(shí)的安全隱患等等??戳诉@部影碟后,我不僅知道了火災(zāi)的危險(xiǎn)性,還知道了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)逃生自救的方法。其實(shí)火災(zāi)也不是那么讓人毛骨悚然,無(wú)人幸免的天災(zāi),只要掌握了自救方法,還是有可能從死神的手中掙脫出來(lái)的。

生死只在一瞬間,防患于未然最重要。

安全教育知識(shí)觀后感(篇7)

今天,我看了一本名叫《青少年安全教育知識(shí)讀本》的書(shū)。我翻開(kāi)目錄,一眼就看見(jiàn)“上下樓梯要注意哪些安全”這一欄目,我很感興趣,看了頁(yè)碼,就翻到那頁(yè)看。從書(shū)中,我知道了上下樓梯不能勾肩搭背,不能突然停下,這樣后面的人就會(huì)向前撲來(lái);不能擁擠,這樣會(huì)發(fā)生踩踏事件的

我一口氣讀完,才發(fā)現(xiàn)我們身邊存在著許多安全隱患,我們學(xué)校確實(shí)有不少同學(xué)上下樓梯時(shí)都不注意安全。

是呀,上下樓梯的確不能擁擠呀!20xx年春學(xué)期,我讀一年級(jí)時(shí),一年級(jí)的教室很近廁所,從窗外一望,就能看見(jiàn)廁所。學(xué)校上法制教育課那天,老師讓我們?nèi)ド蠋?,所以同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的去上廁所。我和幾個(gè)同學(xué)留在教室里。我透過(guò)窗子一看,往廁所的樓梯上人山人海。突然,我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)男同學(xué)的哭泣聲,好像是被撞倒后被別人踩傷。由于事情發(fā)生得太突然,后面幾個(gè)同學(xué)受了一點(diǎn)輕傷。所以上下樓梯千萬(wàn)不能擁擠,否則還會(huì)造成更加嚴(yán)重的后果。

除了上下樓梯不能擁擠外,也不能溜扶手下樓,后果也很?chē)?yán)重的。一次,我要下樓洗手。下樓時(shí),我看見(jiàn)前面有個(gè)五六年級(jí)的大哥哥。他看見(jiàn)當(dāng)時(shí)沒(méi)有老師,于是,他一提腳,就跨上扶手直往下溜。他在前面溜,我在后面追,快到一樓時(shí),他一不小心就翻下去了。霎時(shí),他的頭流血了。我忙去找校醫(yī),給他看看傷勢(shì)如何?老師打電話(huà)叫家長(zhǎng)來(lái)。幸好只傷到一點(diǎn)皮。真是的,如果他好好走,就不會(huì)發(fā)生這樣的慘劇了!

青少年是祖國(guó)的希望和未來(lái),安全教育對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是必不可少的。同學(xué)們,不管是在校內(nèi)還是在校外,或者其它地方,都應(yīng)該遵守安全小常識(shí)。讀了《青少年安全教育知識(shí)讀本》,我才知道,我們祖國(guó)的許多花朵,正是因?yàn)椴蛔⒁膺@些小常識(shí),才失去了生命的。同學(xué)們,人生要想幸福,就先要保證自身安全,安全了才能夠真正的幸福了。

安全教育知識(shí)觀后感(篇8)

禮拜天上午我和媽媽一起觀看了《中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》,通過(guò)觀看講座,讓我了解了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),我們應(yīng)該怎樣去避震、面對(duì)火災(zāi)怎么逃生自救等安全問(wèn)題。固然天災(zāi)是難以避免的,假如我們把握了更多的安全知識(shí)后,在災(zāi)害降臨時(shí)我們就能有更多獲救機(jī)會(huì)。

通過(guò)講座,讓我學(xué)到了許多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)等方面的安全知識(shí)及其它方面的留意事項(xiàng)。好比在發(fā)生地震時(shí)就在老師的指揮下跑出教室,或躲在桌子底下。在碰到火災(zāi)時(shí),就用濕毛巾捂住鼻口,沿著安全路線(xiàn)迅速逃跑。其次講了,在道路上行走就留意:不要在馬路上看書(shū),不要在馬路上玩耍,不要橫跨護(hù)欄,不要在馬路上打鬧,不要橫穿馬路。最后講了中小學(xué)生在游泳時(shí),必需和大人一起去,不要在游泳池里打鬧,不要成群結(jié)隊(duì)去河里游泳。我還知道了在發(fā)生天然災(zāi)難時(shí)要先自救,有能力的再去救其它人。

通過(guò)對(duì)安全知識(shí)的了解,讓我明白了面對(duì)無(wú)情的天然災(zāi)難時(shí),我們應(yīng)該坦然的去面對(duì)。此時(shí)我想到那些在汶川地震中能自救的人們,由于他們知道一些地震自救常識(shí),才能能幸存下來(lái)。

通過(guò)這次的講座,也讓我懂得了我們的生命只有一次,所以我們要珍愛(ài)自己的生命。同學(xué)們讓我們步履起來(lái)吧,時(shí)刻把安全銘記在心??!

安全教育知識(shí)觀后感(篇9)

學(xué)***知識(shí),尊重生命

港閘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(1)班倪天予

今天早晨,我認(rèn)真**了江蘇教育頻道的《中小學(xué)生安全教育與傳染病防治知識(shí)》,心靈受到了深深的震撼。人的生命太脆弱了:那么多人因?yàn)檐?chē)禍而喪生;那么多人因?yàn)榛馂?zāi)而離世;那么多人因?yàn)?*而死亡;又有那么多人因?yàn)閭魅静《P床不起。

我們應(yīng)不應(yīng)該重視它們呢?

當(dāng)我們騎自行車(chē)和電池車(chē)時(shí),記得在高速公路的右側(cè)行駛。12歲以下的兒童不得騎自行車(chē)上路,16歲以下的兒童不得騎電動(dòng)車(chē)上路,沒(méi)有鈴和剎車(chē)的自行車(chē)不得上路。

萬(wàn)一著火,用濕毛巾捂住口鼻,蹲下逃生。如果發(fā)現(xiàn)門(mén)把手很燙,說(shuō)明外面著火了。你應(yīng)該用床單堵住門(mén)縫,并不斷地給門(mén)澆水降溫。同時(shí)要撥打**“119”,拿著鮮艷的毛巾站在窗邊,不停搖晃,引起救生人員注意盡快救援。

實(shí)在不行,順著窗邊的水管爬下去。

**時(shí),手要抱著腦袋,逃到墻角。**我會(huì)停一會(huì)兒,利用這段時(shí)間逃到空曠的地方。**不要回去拿東西,因?yàn)闀?huì)有更具破壞性的余震。

當(dāng)有流行行病毒時(shí),你必須戴上口罩才能出去。

有了這些知識(shí),我們才能更好地保護(hù)自己。

《中小學(xué)生安全和傳染病防止教育》———觀后感

港閘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(1)班陳嘉怡

今天上午,我和媽媽一起**了《中小學(xué)生安全和傳染病防治教育》。

**時(shí),大家都要躲在桌子下面,等**小了就用書(shū)包放在自己的頭上一個(gè)接著一個(gè)走,快速逃離現(xiàn)場(chǎng)。

我從這部影片中了解到,今年禽流感的爆發(fā)特別嚴(yán)重。此類(lèi)禽流感多是由于春季候鳥(niǎo)遷徙,將病毒帶給人類(lèi),所以用高溫煮熟煮透的禽類(lèi)才能食用。還要勤掃地,勤洗手,勤通風(fēng),注意個(gè)人衛(wèi)生。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有了傳染病立刻**。

程序還討論了如何預(yù)防火災(zāi)和如何在火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確逃生??赐赀@個(gè)節(jié)目后,我學(xué)會(huì)了不玩火;不擅自放鞭炮或煙花;不在暖爐上烤衣服等。發(fā)生火災(zāi)時(shí),用濕毛巾捂住鼻子。你不能走電梯。你應(yīng)該彎下腰,快點(diǎn)走下樓梯。

如果高層建筑里的人不能跳,他們可以爬下落水管,或者扔一些輕的東西給別人幫助你。

節(jié)目最后,我們談到了溺水和交通安全。

通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目,我了解了中小學(xué)生的安全和傳染病,以及如何在緊急情況下保護(hù)自己和他人。

觀后感港閘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(1)班樊奕辰

今天下行,我和爸爸一起在電腦前**了《中小學(xué)生安全與傳染病防治教育》節(jié)目,主要講的是:1、當(dāng)**發(fā)生時(shí)我們?cè)诓煌膱?chǎng)所應(yīng)該怎樣避險(xiǎn)?2、有哪些傳染病?

怎樣預(yù)防這些傳染???3、怎樣預(yù)防火災(zāi)發(fā)生?當(dāng)發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎樣正確逃生?

4、有哪些交通方面的安全知識(shí)?

通過(guò)**程序,我知道:火災(zāi)發(fā)生時(shí),我們不應(yīng)驚慌失措,聽(tīng)從指揮,彎腰有序逃離現(xiàn)場(chǎng)。如果條件允許,我們應(yīng)該用濕毛巾捂住鼻子。如果你在高層建筑里,乘電梯逃不掉,你可以帶上一個(gè)顏色更鮮艷的東西,在窗戶(hù)前往外擺,發(fā)出求救信號(hào)。

在道路上,紅燈停,紅燈行,如果人行走的話(huà),有斑馬線(xiàn)就走斑馬線(xiàn),沒(méi)有斑馬線(xiàn)就靠右行走。

為了預(yù)防水痘、麻疹等傳染病,我們應(yīng)該勤洗手、勤剪指甲。

看完了這次講座,我了解了許多自救知識(shí),懂得了要遵守交通規(guī)則。

安全幸福你我他,健康文明靠大家。 觀后感》

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

以新一輪課程改革為切入點(diǎn),更新教育觀念,積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,改革教與學(xué),提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí),在新課程理念的指導(dǎo)下,在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中,要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革,深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)的研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。

主要工作

一、教研組建設(shè)方面:

一。我們要深入學(xué)習(xí)這一理論,積極實(shí)施課程改革。

、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”,強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用,把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái),以學(xué)促研,以研促教,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***,提高課堂效益,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,抓好“五關(guān)”。

(1)備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案,提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。

(2)上課關(guān)。

(3)作業(yè)關(guān)。首先,要控制學(xué)生作業(yè)量,本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神,努力做好作業(yè)批改工作。

(4)考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。

(5)質(zhì)量關(guān)。

3、 加強(qiáng)教研組的凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面:

1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng),樹(shù)教研氛圍。特別是要注重一年級(jí)新教材的教研活動(dòng)。

2。教研組要加強(qiáng)集體備課,分析教材,研究教學(xué)方法和**難點(diǎn)問(wèn)題。備課組長(zhǎng)每周帶領(lǐng)集體備課一次,定期確定內(nèi)容,針對(duì)下一階段教學(xué),抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)

三。教研組的活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容,切實(shí)抓好,認(rèn)真落實(shí)小組公開(kāi)課教學(xué)。

4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié),青年教師不少于40節(jié),興“聽(tīng)課,評(píng)課”之風(fēng),大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。

5個(gè)。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)完善教研組主頁(yè),加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。

堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、溝通、研究、探索、實(shí)效的原則,在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃表

日期周次星期節(jié)次開(kāi)課人員擬開(kāi)課內(nèi)容

10月127四2王志忠生物圈

10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為

12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖

鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組

xx-9

20xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文

20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃

化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃

生物教研組工作計(jì)劃

下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃

20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃

中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃

第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx-2019高中英語(yǔ)教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃

xx-xx學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

一.指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論,把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作,深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn),積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作,加強(qiáng)課程改革,緊緊地圍繞新課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題,尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。要加強(qiáng)課研項(xiàng)目建設(shè),積極支持和開(kāi)展校本科研,提高教學(xué)科研質(zhì)量,提高教師科研水平和科研能力。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。

二.主要工作及活動(dòng):

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推進(jìn)新課程改革。

組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度,積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材,組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn),探索新教材的教學(xué)模式,組織好新教材的研究課活動(dòng),為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié),從而有效地提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)***和學(xué)***。

3.加強(qiáng)課題研究,提升教科研研究水平;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提升教師的教學(xué)能力。

組織教師有效開(kāi)展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié),并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)教育教學(xué)**,并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃,并組織好聽(tīng)課、評(píng)課等工作。

三.具體安排:

二月份:制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開(kāi)課名單。

三月份:1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。

3、組織好高三第一次???、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。

四月份:1、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。

2、高三英語(yǔ)復(fù)***會(huì)。

五月份:1、組織好高三第二次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。

2、協(xié)助開(kāi)展好我校的區(qū)級(jí)公開(kāi)課。

六月份:1、組織好高考的復(fù)***工作。

2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)***課程改革精神,以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心,以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn),以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育。

本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo),使教師的評(píng)課規(guī)范化,系統(tǒng)化,定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”,促進(jìn)新教師的成長(zhǎng),加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排,開(kāi)展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng),培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

相關(guān)推薦

  • 安全教育知識(shí)觀后感(集錦11篇) 寫(xiě)作品名觀后感真的較難嗎?觀影是來(lái)自視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的雙重刺激,每次看完,我們都會(huì)有自己獨(dú)特的感悟。?看完影片,讓我們深刻的思考和感受到人生的真諦,接下來(lái)欄目小編為您整理的“安全教育知識(shí)觀后感”需要您的關(guān)注,分享是一種善行也是一種值得被贊美的行為!...
    2024-03-19 閱讀全文
  • 安全知識(shí)教育觀后感精選(9篇) 觀賞一部?jī)?yōu)秀作品就像是閱讀一本優(yōu)秀的書(shū)籍,受益匪淺,其實(shí)每個(gè)人對(duì)于電影的看法各不相同。觀后感是通過(guò)作品文化和價(jià)值的體驗(yàn)和輸出實(shí)現(xiàn)自我提升,觀后感應(yīng)以“感覺(jué)”為主,以敘事抒情為主,著作描寫(xiě)對(duì)作品的啟發(fā),您也在準(zhǔn)備寫(xiě)關(guān)于作品名的觀后感嗎?來(lái)看看欄目小編為您準(zhǔn)備的這篇“安全知識(shí)教育觀后感”文章,感謝你留意...
    2024-02-12 閱讀全文
  • 安全知識(shí)教育觀后感通用(8篇) 編輯篩選出這篇精品“安全知識(shí)教育觀后感”給讀者提供了深度思考,本網(wǎng)站所述內(nèi)容僅供參考切勿盲目信任。全身心的投入到影視作品里,能使人受益匪淺,觀看正能量的作品,往往能激發(fā)我們的感悟。在觀看的過(guò)程中,情節(jié)的展開(kāi)讓人欲罷不能,經(jīng)常寫(xiě)觀后感可以鍛煉文筆和思維能力。...
    2024-02-10 閱讀全文
  • 安全教育片觀后感作文系列 作文可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握文化和價(jià)值觀,寫(xiě)作能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神。內(nèi)心獨(dú)白被優(yōu)秀作文轉(zhuǎn)化成了文字,寫(xiě)作文一般要怎樣展示自己的情感呢?我們提供這些信息希望能夠?yàn)槟峁┮恍﹨⒖己椭笇?dǎo)。...
    2024-03-26 閱讀全文
  • 安全知識(shí)講座觀后感 寫(xiě)作品名的觀后感,可以從幾個(gè)方面入手。首先,可以從作品的主題和情節(jié)展開(kāi),描繪出自己對(duì)作品的感受和理解。其次,可以從作品的人物形象和角色關(guān)系出發(fā),展示自己對(duì)角色性格、行為和發(fā)展的觀點(diǎn)。此外,還可以從作品的語(yǔ)言運(yùn)用、結(jié)構(gòu)安排和表達(dá)方式等方面進(jìn)行評(píng)述,探討作品在藝術(shù)上的獨(dú)特之處。不論從哪個(gè)方面開(kāi)始寫(xiě)作品名...
    2023-07-23 閱讀全文

寫(xiě)作品名觀后感真的較難嗎?觀影是來(lái)自視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的雙重刺激,每次看完,我們都會(huì)有自己獨(dú)特的感悟。?看完影片,讓我們深刻的思考和感受到人生的真諦,接下來(lái)欄目小編為您整理的“安全教育知識(shí)觀后感”需要您的關(guān)注,分享是一種善行也是一種值得被贊美的行為!...

2024-03-19 閱讀全文

觀賞一部?jī)?yōu)秀作品就像是閱讀一本優(yōu)秀的書(shū)籍,受益匪淺,其實(shí)每個(gè)人對(duì)于電影的看法各不相同。觀后感是通過(guò)作品文化和價(jià)值的體驗(yàn)和輸出實(shí)現(xiàn)自我提升,觀后感應(yīng)以“感覺(jué)”為主,以敘事抒情為主,著作描寫(xiě)對(duì)作品的啟發(fā),您也在準(zhǔn)備寫(xiě)關(guān)于作品名的觀后感嗎?來(lái)看看欄目小編為您準(zhǔn)備的這篇“安全知識(shí)教育觀后感”文章,感謝你留意...

2024-02-12 閱讀全文

編輯篩選出這篇精品“安全知識(shí)教育觀后感”給讀者提供了深度思考,本網(wǎng)站所述內(nèi)容僅供參考切勿盲目信任。全身心的投入到影視作品里,能使人受益匪淺,觀看正能量的作品,往往能激發(fā)我們的感悟。在觀看的過(guò)程中,情節(jié)的展開(kāi)讓人欲罷不能,經(jīng)常寫(xiě)觀后感可以鍛煉文筆和思維能力。...

2024-02-10 閱讀全文

作文可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握文化和價(jià)值觀,寫(xiě)作能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神。內(nèi)心獨(dú)白被優(yōu)秀作文轉(zhuǎn)化成了文字,寫(xiě)作文一般要怎樣展示自己的情感呢?我們提供這些信息希望能夠?yàn)槟峁┮恍﹨⒖己椭笇?dǎo)。...

2024-03-26 閱讀全文

寫(xiě)作品名的觀后感,可以從幾個(gè)方面入手。首先,可以從作品的主題和情節(jié)展開(kāi),描繪出自己對(duì)作品的感受和理解。其次,可以從作品的人物形象和角色關(guān)系出發(fā),展示自己對(duì)角色性格、行為和發(fā)展的觀點(diǎn)。此外,還可以從作品的語(yǔ)言運(yùn)用、結(jié)構(gòu)安排和表達(dá)方式等方面進(jìn)行評(píng)述,探討作品在藝術(shù)上的獨(dú)特之處。不論從哪個(gè)方面開(kāi)始寫(xiě)作品名...

2023-07-23 閱讀全文