支教生實習(xí)個人總結(jié)(范本五篇)

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支教生實習(xí)個人總結(jié) 篇1

作為一名大學(xué)生，我有幸參加了支教實習(xí)活動，這段時間的經(jīng)歷讓我收獲良多，也讓我深刻體會到了支教的意義和價值。在支教工作中，我深刻感受到了對農(nóng)村學(xué)生的幫助和支持的重要性，也體會到了教育的力量。

在支教開始之前，我對這項工作既充滿期待又充滿擔(dān)憂。我擔(dān)心自己的能力不足以幫助到農(nóng)村的學(xué)生，也擔(dān)心自己無法與他們建立起良好的關(guān)系。當(dāng)我真正走進(jìn)農(nóng)村學(xué)校的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)憂都是多余的。農(nóng)村的孩子們雖然生活環(huán)境較為艱苦，但他們的天真純潔和熱情豁達(dá)卻讓人感動。他們熱情地歡迎我們的到來，讓我們感受到了真正的友情和溫暖。

在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己不僅在教書育人，更在被教育。農(nóng)村的孩子們雖然在學(xué)術(shù)方面相對滯后，但他們的執(zhí)著和努力卻讓我深受感染。每天放學(xué)后，他們不辭辛勞地利用每一分鐘的時間來復(fù)習(xí)功課，讓我深刻意識到了學(xué)習(xí)的重要性和珍貴。在這里，教育不僅僅是知識的傳遞，更是一種態(tài)度和精神的傳承。我深深為農(nóng)村學(xué)生的堅韌與勤奮所震撼，也深刻體會到了教育對每一個孩子的重要性。

除了教學(xué)工作，我們還開展了一系列文體活動和社會實踐活動。我們組織了運(yùn)動會、讀書會、義賣等活動，讓農(nóng)村的孩子們豐富了課余生活，也提高了他們的綜合素質(zhì)。我們還走進(jìn)了農(nóng)戶家庭，了解了他們的生活狀況，也幫助他們解決了一些生活難題。這些活動不僅讓我們和農(nóng)村學(xué)生建立了更加親近的關(guān)系，也讓我們更深入地了解了農(nóng)村的實際情況，讓我們更為珍惜和感恩身邊的一切。

實習(xí)生支教活動讓我受益良多。我不僅提高了自己的教學(xué)水平和組織能力，還學(xué)會了溝通和合作。更重要的是，我感受到了教育的價值和力量，也認(rèn)識到了教師的責(zé)任和使命。支教活動不僅讓我和農(nóng)村學(xué)生之間建立起了深厚的情感紐帶，也讓我更加熱愛教育事業(yè)，深刻理解了“知識改變命運(yùn)”的道理。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)投入到支教工作中，為農(nóng)村學(xué)生的成長和發(fā)展盡自己的一份力量。

支教活動，不僅是對農(nóng)村學(xué)生的幫助，更是對自己的一個培養(yǎng)和提升的過程。在這段時間的支教中，我體會到了教育的使命和意義，也發(fā)現(xiàn)了自己在教育工作中的熱情和動力。支教活動讓我收獲頗豐，也讓我更加堅定了從事教育事業(yè)的決心和信念。我相信，在未來的歲月里，支教活動會繼續(xù)影響我的生活和事業(yè)，讓我更好地成長和發(fā)展。支教活動，讓我明白了教育的力量和奇跡，也讓我更加珍惜和感恩自己擁有的一切。

實習(xí)生支教活動，讓我感受到了無比的快樂和幸福。在這段時間的支教中，我喜悅于能夠幫助農(nóng)村學(xué)生，也享受著與他們共同成長的過程。支教活動讓我找到了自己的價值和意義，也讓我更加珍惜和感恩生活中的一切。支教活動，不僅讓我從中獲得了成長和收獲，更讓我深深體會到了教育的價值和力量。我會繼續(xù)投入到支教工作中，為農(nóng)村學(xué)生的成長和發(fā)展盡自己的一份力量，也希望能夠通過自己的努力和奮斗，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份微薄之力。

支教生實習(xí)個人總結(jié) 篇2

作為一名教師，支教是我一直夢寐以求的經(jīng)歷。在這次個人實習(xí)支教中，我收獲頗豐，不僅加深了對教育事業(yè)的熱愛，也收到了對兒童的關(guān)愛和教育責(zé)任的深刻理解。在這里，我想分享我的支教經(jīng)歷和收獲。

任教的學(xué)校位于山區(qū)的小村莊，學(xué)生身處艱苦的家庭環(huán)境中，經(jīng)濟(jì)條件一般。學(xué)校設(shè)施簡陋，師資力量也相對薄弱。但這并沒有影響到我對孩子們的熱情和對教育的追求。我知道，這個崗位對我來說更加具有挑戰(zhàn)性，但我也相信，只有在挑戰(zhàn)中才能真正成長和鍛煉。

在支教的過程中，我深刻地認(rèn)識到教育工作的艱辛和重要性。在我來到學(xué)校的第一天，面對一群生疏的孩子們，我感到手足無措。但是，隨著時間的推移，我學(xué)會了與孩子們建立起真正的聯(lián)系和信任。我與他們進(jìn)行了誠實而坦誠的交流，讓他們在我的引導(dǎo)下找到了學(xué)習(xí)的樂趣和動力。

不得不說，在這個階段，我意識到了教育的真正意義。每一位學(xué)生都有他們獨特的優(yōu)勢和困難，在觀察和傾聽他們的過程中，我能更好地了解他們，提供更有針對性的`教育。我試著根據(jù)學(xué)生的實際情況個性化地設(shè)計教學(xué)計劃，并將每一位學(xué)生的差異性考慮在內(nèi)。

在教學(xué)過程中，我充分發(fā)揮了個人的創(chuàng)新能力。由于學(xué)校的條件限制，我沒有太多先進(jìn)的教育設(shè)備和資源。但我并沒有因此而氣餒，相反，我盡可能地運(yùn)用自己的智慧和創(chuàng)造力，通過一些簡單而有效的方法，使學(xué)生們更容易理解和接受知識。例如，在語文課上，我嘗試使用故事講解、游戲互動等方式，將學(xué)生帶入到故事中，讓他們在參與中掌握知識。在數(shù)學(xué)課上，我運(yùn)用實物操縱和生活實例，幫助學(xué)生們更直觀地理解抽象的概念。

除了教學(xué)之外，我也參與了學(xué)生社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。我鼓勵學(xué)生們積極參加各種社團(tuán)活動，并組織了一些有趣的課外活動，如野外拓展和繪畫比賽等。通過這些活動，讓學(xué)生們擁有更廣闊的視野和更全面的人生體驗。在與學(xué)生的互動中，我發(fā)現(xiàn)他們渴望被關(guān)愛和被理解。在遇到問題和困難時，我努力傾聽他們的心聲，給予他們鼓勵和支持。

通過這次個人實習(xí)支教，我意識到教師是一個偉大而神圣的職業(yè)。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品格和素質(zhì)。教師需要具備豐富的知識儲備和良好的教育能力，更需要有愛心和耐心去關(guān)愛每一位學(xué)生。

作為一名教師，我深知教育事業(yè)的重要性。我將會時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。我相信，通過每一個人的努力，可以為國家的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

支教生實習(xí)個人總結(jié) 篇3

20xx年9月7日至12月，我在奉新縣甘坊鎮(zhèn)甘坊學(xué)校進(jìn)行了為期近三個月的實習(xí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，在帶隊老師的關(guān)懷下，在指導(dǎo)老師的幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作得到了較為圓滿的成功。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域;在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務(wù)都是我的執(zhí)著;竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思考，認(rèn)真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進(jìn)行著成長自我的每一步?；匚哆@短暫而充實快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我可以做的，可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。

“師者，傳道授業(yè)解惑也!”

“教師是人類靈魂的工程師?！?/p>

帶著這樣的目標(biāo)和驕傲，我開始了我的教師實習(xí)之旅，近三個月的時間里，教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué)，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學(xué)過程變得豐富充實起來。剛開始實習(xí)，根據(jù)學(xué)校要求，在指導(dǎo)老師的建議下，我聽了一個星期的課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學(xué)點教學(xué)經(jīng)驗，以便更好地運(yùn)用到實際教學(xué)之中。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué)，我承擔(dān)了四年級的語文教學(xué)任務(wù)，直到實習(xí)生涯的結(jié)束。

教學(xué)方面，在聽課過程中，我受益良多。聽老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣安排教學(xué)內(nèi)容等，都給了我很大的幫助。平時做好聽課記錄，并和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校給我們安排的課不是很多，這使我有充分的時間細(xì)心琢磨教材，詳細(xì)寫教案，上課之前都能聽從任課老師的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了又改，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)行試講。等到自己上課講課的時候，開始有點緊張，但見到學(xué)生們一個個熱情洋溢的笑臉的時候，一下子就放松下來，把自己表現(xiàn)得，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關(guān)知識，讓課堂效率達(dá)到。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的突出問題，并做好記錄。對學(xué)生做法不大肯定時，虛心地向老師請教后再批改。為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每天兩節(jié)晚自修，我都會到班上進(jìn)行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的熱情都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊遇到的問題都紛紛舉手提問。從學(xué)生的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業(yè)，答疑時，我會讓學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依賴?yán)蠋?，培養(yǎng)他們獨立思考的習(xí)慣。課堂教學(xué)中，我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點的機(jī)會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個學(xué)生。經(jīng)過長期的實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

班主任工作實習(xí)方面，第一次見面介紹完后，就下到班級跟同學(xué)生們進(jìn)行交流，這樣能給學(xué)生親切感，也拉近了我與學(xué)生的距離。每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位。平時我耐心地做學(xué)生的思想工作，了解不同學(xué)生的具體情況，很快，根據(jù)情況制定了工作計劃，交由班主任陳老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平時找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時，也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。其次，我通過與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。每天晨檢和午檢我都會去教室，慢慢地融入了這個班集體。學(xué)生也很喜歡我這個實習(xí)老師，能像朋友一樣和我聊天，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo)，努力改正，和學(xué)生相處得非常融洽。

作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。

1、獎罰適當(dāng)。

我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是65人的班級，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。

2、組織開展活動的魅力。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，小記者的報名與舞蹈班訓(xùn)練與我都親身參與當(dāng)中，開動員大會，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個的教育時機(jī)，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。

3、主題班會

在實習(xí)期間，我一共開了兩次主題班會。經(jīng)過一天的準(zhǔn)備，我主持了我實習(xí)的第一次班會，這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是“學(xué)習(xí)態(tài)度”。在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

4、師生間的關(guān)系

當(dāng)看見那些十六、七歲青春活潑的學(xué)生時，我們都感覺自己似乎時光倒流回到四年前的高中時代。高中的學(xué)生還不失去童真，善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。

轉(zhuǎn)眼間兩個月的實習(xí)生活也結(jié)束了。還記得剛開始的時候，還天天盼望著實習(xí)結(jié)束的一天，而當(dāng)這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，早已把自己當(dāng)成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了，是那么的不舍?？吹阶约合嗵幜藘蓚€月的學(xué)生和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切，自己的學(xué)生都萬分可愛?？吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快，兩個月就這樣過去了?；叵肫鹪谶@短暫的兩個月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情，真的學(xué)會了很多。

實習(xí)是大學(xué)階段很重要的一件事情。實習(xí)鍛煉了我們的實踐教學(xué)能力。提高了對教育工作的認(rèn)識。在實踐中體會了教書育人的重大責(zé)任。在這兩個月的實習(xí)期間，我認(rèn)真的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。認(rèn)真的聽取老師們對我的評價和建議。認(rèn)真的聽好老師上的每一堂課，吸取老師的寶貴的教學(xué)方法。認(rèn)真，充分準(zhǔn)備每一堂課，聽取老師的建議和教導(dǎo)。認(rèn)真，仔細(xì)批改學(xué)生每天的作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。幫助作業(yè)中錯誤較多的學(xué)生進(jìn)行個別講解，盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師。在班主任工作方面，觀察學(xué)生的上課出勤情況。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上存在的問題進(jìn)行耐心的教導(dǎo)。同時在工作上也得到了其他老師們的幫助和關(guān)心。得到了學(xué)生的配合和支持。短短的兩個月，給我留下了很多美好的回憶。這些都讓我的實習(xí)生活變得難忘和豐富多彩。

通過這兩個月的實習(xí)生活，我深深體會到了教師著職業(yè)的偉大和老師的艱辛。剛開始實習(xí)，我的主要任務(wù)是聽課，聽指導(dǎo)老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，課堂氣氛非常的活躍。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。

支教生實習(xí)個人總結(jié) 篇4

從我成為一名支教生以來，我一直在努力地學(xué)習(xí)、成長，希望能夠為貧困地區(qū)的孩子們帶去一份希望和關(guān)愛。在過去的一段時間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。現(xiàn)在，我想對我的這段支教生實習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行一個簡單的總結(jié)。

我想談?wù)勎业穆殬I(yè)成長。在支教的過程中，我深刻地認(rèn)識到了教育的重要性和意義。我意識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)孩子們的品格、價值觀和人生觀。因此，我努力地提高自己的教學(xué)水平和教育理念，不斷探索更加有效的教學(xué)方法。同時，我也積極參與各種教育活動和項目，與當(dāng)?shù)氐慕處熀蛯W(xué)生們一起學(xué)習(xí)和交流，共同成長。

在個人發(fā)展方面，我也取得了不小的進(jìn)步。我學(xué)會了如何更好地與人溝通和交流。在支教的過程中，我接觸到了不同背景、不同性格的人，學(xué)會了如何適應(yīng)不同的人際環(huán)境，更好地與他們溝通和交流。我學(xué)會了如何更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難。在面對孩子們的學(xué)習(xí)困難、家庭問題等各種挑戰(zhàn)時，我學(xué)會了如何冷靜分析問題、尋找解決方案，并給予孩子們必要的幫助和支持。我也學(xué)會了如何更好地管理自己和時間。在支教的過程中，我需要在有限的時間內(nèi)完成大量的工作任務(wù)，同時還需要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和生活。因此，我學(xué)會了如何合理安排時間、提高工作效率，同時也學(xué)會了如何更好地管理自己的情緒和壓力。

除了職業(yè)和個人發(fā)展方面的進(jìn)步外，我的這段支教生實習(xí)經(jīng)歷還讓我收獲了許多珍貴的人生感悟。我意識到，每個人都應(yīng)該關(guān)注和關(guān)愛弱勢群體，尤其是貧困地區(qū)的孩子們。他們的成長和未來需要我們的關(guān)注和支持。同時，我也深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性和意義。只有團(tuán)結(jié)合作、互相支持，才能夠取得更好的成績和效果。

在總結(jié)我的這段支教生實習(xí)經(jīng)歷的同時，我也深刻地認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我需要進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和教育理念，不斷探索更加有效的`教學(xué)方法。同時，我也需要更加注重孩子們的心理健康和情感需求，給予他們更多的關(guān)愛和支持。我還需要更加注重團(tuán)隊合作和溝通交流，更好地與同事和學(xué)生們一起合作完成任務(wù)和目標(biāo)。我也需要更加注重自己的健康和休息，保持良好的身體狀態(tài)和精神狀態(tài)，以更好地完成工作任務(wù)和責(zé)任。

我的這段支教生實習(xí)經(jīng)歷讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。我相信，這些經(jīng)驗和感悟?qū)ξ椅磥淼穆殬I(yè)和個人發(fā)展產(chǎn)生積極的影響和作用。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為孩子們帶去更多的希望和關(guān)愛，為貧困地區(qū)的支教事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！

支教生實習(xí)個人總結(jié) 篇5

為期五個月的支教實習(xí)工作，在師院的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)生處老師們的大力支持和具體指導(dǎo)下，我班緊緊圍繞學(xué)院學(xué)工部的工作，以“學(xué)為人師、身正為范”的教育方針為指導(dǎo)思想，以教好學(xué)生，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，開展了一學(xué)期的教育教學(xué)和班級工作實習(xí)。

在支教期間，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、老師們的幫助和自己的努力下，我順利完成了教育實習(xí)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想上：

一直以“教書育人、為人師表”作為自己的座右銘，以“師德”規(guī)范自己的言行，遵守學(xué)校的各種，認(rèn)真完成實習(xí)學(xué)校給予的各項任務(wù)，嚴(yán)格要求自己，做一個合格的教師。

二、教學(xué)方面

我認(rèn)真做好教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加教研組的集體備課活動，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初xx年級的數(shù)學(xué)，我很幸運(yùn)選擇了教初一數(shù)學(xué)。因為教初二數(shù)學(xué)，擔(dān)任了一些工作，對于我來說還是個新的挑戰(zhàn)。為了盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，使自己能更好的教學(xué)，我主要做了以下幾點：

一個好老師，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，并積極聽優(yōu)秀教師的課，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

作為一名數(shù)學(xué)教師，我深知自己在教學(xué)經(jīng)驗上，還有許多方面需要學(xué)習(xí)。所以，每次進(jìn)行教學(xué)交流，我都認(rèn)真對待，積極吸取他人的經(jīng)驗。

經(jīng)過一個學(xué)年實踐，我獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為作為一名新老師，要虛心向老老師請教，多問、多聽、多看，要學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念，還要搞好和同事之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同提高。

作為新老師，要對自己的工作認(rèn)真思考，對待學(xué)生真誠。在教學(xué)過程中，要不斷積累經(jīng)驗，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，在學(xué)生面前盡量做到講理解、演練相結(jié)合，因材施教。

在教學(xué)方面，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也沒有經(jīng)驗去上好課，導(dǎo)致課堂出現(xiàn)了實效不明顯的現(xiàn)象。對此，我的做法是：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，一方面鉆研教材，了解教材內(nèi)容，教參，找出重點難點，準(zhǔn)備好一節(jié)課，備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。

我努力去認(rèn)真?zhèn)湔n，去了解學(xué)生，搜集學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后趁記憶猶新，回顧，反思為什么?為什么會發(fā)生那么大的變化?

2、多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們處理教學(xué)中的方法、技巧，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的經(jīng)驗。各個教師都有他的閃光點，我能學(xué)，就是他們在自己教學(xué)中的亮點。

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