我看書四年級作文八篇

為了更加貼合您的需求我們編輯了“我看書四年級作文”，作文能力是檢驗學生語言思維能力的有效手段，多嘗試寫作可以加強我們的邏輯思維。優(yōu)秀的作文是一種好的參照，寫作文的注意事項有許多你都了解嗎？

我看書四年級作文 篇1

書，是人類進步的階梯，是它給我鋪起了成長的道路。書，像一對展翅高飛的翅膀，讓我飛得更高，看得更遠。書，又像魚鰭，讓我遨游在知識的海洋了。我愛讀書，我愛讀童話故事書。那一篇篇童話故事，為我敞開一扇幻想之門，讓我在里面盡情地暢想、遨游。我愛讀各類名著，那意外得到驚喜的丑小鴨，那愛觀察動植物的達爾文，那機靈的孫悟空。那勇敢的宋江，那淘氣的湯姆等人物，至今還深深印在我的腦海里。我愛讀百科全書，它讓我知道了人類的誕生，機器的結(jié)構(gòu)和那神奇的小動物。我常常坐在書桌前看上半天書，那真是一種享受。

一天下午，媽媽讓我洗澡。哎，又要洗澡。我在爸爸的逼迫下，極不情愿的走進了廁所，一屁股坐在了馬桶上。哎，真煩人。我又在嘆氣了，便隨手拿起一本在架子上的童話故事，津津有味的看了起來。漸漸地我被那愛藏寶的小兔子和饞嘴的土坡鼠帶進了他們的世界，心態(tài)也慢慢的緩和下來。不知不覺時間老爺爺已從我身旁飛快的走過。咚的一聲，不知誰一把推開了門，說到：洗澡了嗎？怎么又在看書呀！眼睛還了怎么辦？都這么長時間了還沒洗澡，我們都該吃晚飯了。媽媽嘭的一聲關(guān)上了門。媽媽準是又生氣了。我小聲嘀咕著。我十分猶豫，一會兒把書合上，一會兒又把書打開，一個個疑問在我心里組成了一個巨大的問號。還是肚子要緊。我心想。便戀戀不舍的放下書，去吃晚飯了。

同學們，熱愛讀書吧！應(yīng)該多讀好書，和書交朋友。書讓我學會了勇敢、善良、謙虛。讓我更加聰明、充實、快樂！

我看書四年級作文 篇2

高爾基說過，書籍是人類進步的階梯，小時候我常常在想，書真的有那么好看嗎?算了，不管了，反正我現(xiàn)在也不到讀書的年齡。

有一次，我去姐姐家玩，發(fā)現(xiàn)姐姐正在全神貫注的看書，沒有理我，這時，舅媽不耐煩了，對姐姐說：靜怡，怎么不理妹妹呀!姐姐悶悶不樂的說一會兒了，我還沒有看完呢!姐姐，你陪我玩一會兒吧，我說，你要玩就自己去找兔子玩吧!我可沒時間，我發(fā)現(xiàn)姐姐正在津津有味的看著《外號像顆怪味豆》我便問姐姐好看嗎?姐姐聽了大吃一驚，沒有想到我這個貪玩蟲怎么好學，便耐心的給我講解，過了幾天后，姐姐來找我玩，發(fā)現(xiàn)我也在津津有味的看書，便說小書蟲，我來了，姐姐問我，你知道這本書主要講的什么嗎?不知道，我是學你讀書的樣子呢!姐姐聽了哈哈大笑：讀懂這本書的每一句話，就知道講的是什么了，哦，從此，我愛上了看書。

我喜歡看書，是因為它可以讓我學到許多知識;我喜歡看書，是因為它可以帶給我許多快樂;我喜歡看書，是因為我喜歡在知識的海洋里暢游。啊，我喜歡看書。

我看書四年級作文 篇3

“書是人類進步的階梯?！边@是高爾基說的話，也是我最喜歡的一句格言。

說起看書，我從識字起就開始看書了。我看書的種類也很多，有《格林童話》，有《紅樓夢》，有《優(yōu)秀散文一百篇》，還有《優(yōu)秀作文選》……小小的書架里放滿了薄薄厚厚的書。我一有空，就往書堆里鉆。

我一看起書來，就像是世界上只有我一個人，周圍的一切都已經(jīng)不存在了。別人喊我，我就是聽不進去，像一個木頭人，動也不動。

因為我看書入了迷，有時會鬧出不少笑話。記得有一次，我在房間里看書，正看得起勁，突然媽媽喊了一聲：“寶貝，給媽媽拿一雙筷子?！蔽野堰@話當成了耳邊風，繼續(xù)看我的書，不時還哈哈大笑。媽媽喊了幾遍，都不見我有什么動靜，就馬上跑到我的房間，看見我正在看書，就馬上使出她的必殺技喊：“你聽見了沒有？”我馬上回過神，糊亂地說：“哦！我知道了。”便拿起書，邊看邊走，來到廚房，心里想：筷子，長長的。于是，我拿著書，摸了摸，摸到了一個長長的東西，連看也不看，就拿出去給媽媽。媽媽看了看，聲音顫抖地說：“躍……躍諭，你想干什么？”我奇怪地說：“拿筷子給你??？！”媽媽這才明白，說：“你看看你自己拿的是什么東西！”我低頭一看，原來是一把刀。我驚慌失措地說：“oh!sorry,sorry!我重新拿?！边@次可是千真萬確了。媽媽不禁感嘆：“你這個書呆子，真拿你沒辦法?！蔽野缌藗€鬼臉，又坐到桌子上津津有味地看起書來了。

嘿！我就是這樣一個書呆子。

我看書四年級作文 篇4

你如果看到某人家里的書柜中裝滿一柜子的書，千萬不要問一個問題：

這些書你都看過嗎？

實際上，書分為三種：

1.工具書，如字典、辭海等。這種書只在需要時拿來看。

2.只需瀏覽的暢銷書。這類書，即樓主說的“看書”之所看，并不需要花費特別多的腦力，只是在閑來無事時，用看書來打發(fā)無聊的時間。

3.需要精度的專業(yè)書。這類書，即樓主說的“閱讀”之所讀，這些書中大多包含很多專業(yè)領(lǐng)域的知識，所以需要精讀，做筆記，重要的段落甚至需要背誦。

很高興回答這個問題！

據(jù)聞古代有“一目十行，過目不忘”，被稱之為“天才”的人。

但我認為，人的大腦再強大，也是有一定的限度的?？磿娜瞬豢赡芤荒繏哌^十行文字，就能將內(nèi)容牢記在腦海里，大都是傳聞而已。

至于現(xiàn)代人，絕對比古人聰明不到哪里去。所以關(guān)于看書“賊快”的說法，本人有以下解釋：

1、囫圇吞棗?？磿卟磺蠹氉x，匆匆瀏覽，只記住個大槪的意思既可。

2、搜尋重點?？磿叻啎?，只是為了查找自己需要的重點內(nèi)容，其他無用文字直接過濾。

3、為了賺錢。這是一個新興的東西，在如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達時代，各種手機網(wǎng)上賺錢軟件比比皆是，其中就有看書APP，并且還有看書不花錢，而且獎錢的那種。有不少人下載了看書賺錢軟件。進行網(wǎng)上閱讀。

一般這類軟件都是按閱讀的章數(shù)獎勵金幣的，在網(wǎng)上看書者為了更快的獲得金幣，便耍小聰明。既是：不用認真閱讀文字，只要調(diào)整好翻頁的節(jié)奏，一頁一頁往前翻篇既可，（注意：翻快了，系統(tǒng)會查覺，不給金幣，翻慢了浪費時間，得不償失。）。（呵呵！真不該在這里透露看書作弊方法！罪過罪過?。?。這類人原本就不是來認真看書的，目的只為賺金幣，賺了金幣去兌現(xiàn)金、提現(xiàn)金，可以說，這部分人就不算是讀書人。

4、隨便翻翻。這些人看書純屬是打發(fā)無聊時間，找本書隨意翻看，有意思的章節(jié)就仔細看看，沒意思的章節(jié)一掀而過。這些人應(yīng)該也不能算作讀書者。

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”，這句話大家都耳熟能詳。但豈不知，其中讀書關(guān)鍵在于一個“破”上！“破”既“通”也，“懂”也！

古人告戒讀書者，在讀書時，必須要認真、仔細的去讀，并破解書中的內(nèi)涵和蘊意，這樣才能增長知識、經(jīng)驗和才華。否則，前邊讀后邊忘，腦中一片空白，如何在作文章時達到“下筆如有神”？

言歸正傳：

至于題主所謂的有些人看書“賊快”的問題，我認為不外乎上述4種情況，我從來不相信有超能力，看書一目十行或二十行，并且還過目不忘的人，現(xiàn)代沒有，古代也沒有！

大家認為呢？

首推靜讀天下。要說明的是，靜讀天下只是離線看書的APP，在線閱讀并不太完美。

因為平時不會去看沒有完本的小說。要看的書，都是在網(wǎng)上事先找到并且先下載好。所以離線的閱讀器是最合適的了。

從最早的塞班jar格式，到moto-txt，anyview，閱讀星，掌閱，微信讀書，閱讀等等軟件，到現(xiàn)在，最常用的還是靜讀天下。

那么靜讀天下好在哪里呢？看看頭條百科的介紹。

我認為的好。最主要的就是以下三點。

首先。整個軟件界面簡單，干凈清爽。沒有任何花里胡哨的東西。更加沒有任何廣告，鏈接。

其次。各種設(shè)置滿足個性化需求。字體，文字大小間距，背景圖案，翻頁，動作，甚至書籍封面等等。

最后。文字轉(zhuǎn)語音功能，支持微軟TTS，媲美真實朗讀。最強AI語音，沒有之一。

有喜歡的朋友，可以在網(wǎng)上輕易地搜索到靜讀天下專業(yè)版的pj版本。

那么，趕緊開啟快樂地看書生活吧。

我看書四年級作文 篇5

我叫賀嘉懿，今年10歲了，上小學四年級，是一個活潑開朗的陽光女孩。我中等個子，瓜子臉，雙眼皮，一對柳葉眉下面長著一雙像黑葡萄的眼睛，眼睛下面有著一個可愛的小鼻子，微微往上翹，我經(jīng)常梳著一頭馬尾辮，喜歡穿一件粉紅色的套裝短裙。

我是一個愛看書的小孩，也可以說我是一個書癡。

有一次，我在房間里看書，媽媽在廁所洗衣服，媽媽對我說：賀嘉懿，你去把房間里的臟衣服拿過來。當時我看書看得太投入了，看著書，拿起一個東西就給了媽媽，媽媽笑著說：我讓你拿臟衣服，你看看，你拿的是什么？這時我才放下書，我一看也不禁笑了起來，原來我拿的是一個玻璃杯，我和媽媽一起笑了起來。

還有一次，我在花園里看書，媽媽叫我把書包收拾一下，我沒有聽見，媽媽之后又叫了幾聲，我也沒有聽見，最后媽媽又在花園里大叫了一聲，給我嚇了一跳，我連忙放下書，一臉懵地看著媽媽，媽媽看著我當時的表情，又不禁笑了起來。媽媽笑著說：你真是個小書迷。

這就是我，一個愛看書的我。

學生：賀嘉懿

指導：吳老師

我看書四年級作文 篇6

我這段時間迷上了看精彩作文和散文。 我喜歡看的文章有：《秋夜》（魯迅）、《愛爾克的燈光》（巴金）、《最苦與最樂》（梁啟超）、《背景》（朱自清）、《荷塘月色》（朱自清）、《匆匆》（朱自清）、《五峰游記》（李大釗）、《又是一年春草綠》（梁遇春）、《五四斷想》（聞一多）...... 《秋夜》是魯迅散文《野草》的第一篇，其思想性、藝術(shù)性結(jié)合得十分完美，是一篇寓意深刻、意境獨特的散文詩，是魯迅的經(jīng)典作品之一。 《愛爾克的燈光》是巴金的一篇回憶性散文。作者回憶了故鄉(xiāng)的生活，表達了對光明的'追求。思想深刻、語言親切自然，是巴金的經(jīng)典作品之一。 《最苦與最樂》是梁啟超寫的，他將人生苦樂與責任聯(lián)系在一起，思想深刻，見解不凡，既顯示了儒家的 進取精神，又體現(xiàn)了作者的達觀情懷。 《背景》是朱自清的散文名著，作者用樸實的語言描寫了父親對兒子深沉的愛，真摯樸實，使人回味無窮，是一篇思想深刻、意蘊深遠的散文名著。

《荷塘月色》是朱自清散文中的名篇，語言樸素典雅，準確生動，充滿詩意。通過該篇可以準確地把握住作者語言的技巧和特色。 《匆匆》這篇文章雖然短小精悍，語言之間卻流露了對時光流逝的感慨，是一篇主題深刻、思想性極強的散文。 《五峰游記》是李大釗用優(yōu)美的語言，為我們展示了五峰的美好時光，夾敘夾議，傳神生動，讓我們看到了這位革命家的另一面。 ...... 我喜歡讀書。

我看書四年級作文 篇7

寒假中，我在瘋玩之余總愛翻翻我平時收集起來的《Xx日報·校園周刊》和童話故事什么的。別說，我還真有些收獲呢！我講出來也讓大伙樂一樂，怎么樣？

沒“吃飽”？別著急，再聽我講下去唄！一天，在姑姑家，我拿起表弟的一本《世界著名童話》一翻，封面的反面有一張長紙，那張紙上的字用紫色線勾了邊，用粉色把字的空處涂了，用灰色筆寫著幾行字，那顏色很淡。知道那下面寫的什么嗎？告訴你吧，那張紙上寫著：“贈飛宇弟：知識是生活的翅膀，童話是天空的色彩；愿你如雄鷹展翅飛翔在藍天。姐：蘭馨”?？戳诉@句話后，我又繼續(xù)看里面的童話。看著看著，我仿佛覺得童話里的天空是那樣的藍，朝霞和彩虹是那樣的斑斕，怎么也看不夠！看著童話的每一篇文章，真像游覽在天空的每一個角落。啊！童話真有趣！

在這個寒假中，我沒想到看書讀報竟給我這么多的收獲。有時間，你也看看書。或許，你也會有意外的收獲。

我看書四年級作文 篇8

魏源是我們班的一個小書迷，她無論何時何地都在看書，吃飯時在看，走路也在看，連睡覺前也要看上幾篇。

每天一下課，她就迅速地從抽屜里拿出一本書，輕輕地打開，原來伸得很直的背彎了下來，頭靠在手上，另一只手按著書，眼睛直盯著書上，眼珠子隨著書上的字而轉(zhuǎn)動，臉上時而喜笑顏開，時而低頭不語，時而愁眉苦臉。突然，她停了下來，疑惑地看著書上，目光停留在了一段文字上，仿佛是審判長盯著無惡不作的壞人一樣。

她又從書包里掏出筆和本子，沙沙的在本子上寫著什么，她停了下來，把手抬起來，抓了抓頭發(fā)，眉頭緊鎖，似乎在想什么，但又想不起來，汗水慢慢從她的額頭上流下來，而她還在思索，手指不住地敲著桌子，發(fā)出咚咚聲。

眼看時間一點點流逝，她仍一無所動，只見她漸漸把手氣伸直，盡管同學們的嗓音很大，但是她一點也沒有受影響。忽然，她緊鎖的眉頭松開了，長舒了一口氣，說太好了，我終于想起來了，這句名言是魯迅先生說的!望著她笑逐顏開的面孔，我投去贊許的目光。

叮當當，上課鈴聲響了，她卻還癡迷在書中，看見老師已進入了教室，而她卻還在書中遨游，我著急地推了她一下，她卻像是沒反應(yīng)一樣。老師注意到她了，不滿地看了她一眼，并示意我提醒她，我碰了碰她胳膊肘，她依舊一動不動，直到老師大聲點了她名字，她才依依不舍地把書放回書包。

我們要學習他她熱愛讀書的品質(zhì)。