中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃范文

教學(xué)計(jì)劃有助于老師教學(xué)工作的順利進(jìn)行，馬上新的一學(xué)期就要到來(lái)了，學(xué)校教師們可以將新學(xué)期的教學(xué)做一份計(jì)劃。寫(xiě)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃我們可以怎樣下手呢？就“中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃”這個(gè)話題幼兒教師教育網(wǎng)編輯想分享一些自己的看法，這將使你更加成功！

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃 篇1

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

一、課程背景

籃球是一項(xiàng)廣受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)，也是幼兒園常見(jiàn)的體育游戲之一。隨著幼兒園體育課程的豐富和培訓(xùn)方式的創(chuàng)新，籃球也將成為中班幼兒掌握的基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技能之一。因此，中班幼兒籃球基礎(chǔ)教學(xué)計(jì)劃的制定有助于幼兒課外鍛煉和全面發(fā)展。

二、教學(xué)初衷

1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和參與意識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)體育鍛煉的熱愛(ài)和積極性。

2. 培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性、敏捷性、靈活性、創(chuàng)造性及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3. 提高幼兒的籃球技能水平，使他們掌握籃球基本技術(shù)動(dòng)作，學(xué)會(huì)運(yùn)用籃球技術(shù)進(jìn)行游戲，從而促進(jìn)幼兒體育素養(yǎng)的全面提高。

三、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒的體育技能和良好的體育習(xí)慣，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和敏捷性。

2. 學(xué)習(xí)籃球基本技術(shù)動(dòng)作，如投籃、傳球、帶球、運(yùn)球等，培養(yǎng)幼兒的籃球技術(shù)水平。

3. 增強(qiáng)幼兒的人際交往和溝通能力。

4. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和合作精神。

四、教學(xué)內(nèi)容

1. 手指擺動(dòng)與手臂擺動(dòng)練習(xí)。

要求幼兒在擺動(dòng)的過(guò)程中，練習(xí)手指的協(xié)調(diào)性和手臂的力量，以便更好地掌握籃球技術(shù)。

2. 投籃訓(xùn)練。

幼兒從近到遠(yuǎn)，從高到低，逐步練習(xí)投籃技術(shù)，掌握準(zhǔn)確的投籃姿勢(shì)和重心轉(zhuǎn)移。

3. 帶球和運(yùn)球訓(xùn)練。

通過(guò)循序漸進(jìn)的帶球和運(yùn)球訓(xùn)練，使幼兒能夠掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)，提高幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4. 傳球和接球訓(xùn)練。

幼兒通過(guò)傳球和接球的訓(xùn)練，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，鍛煉人際交往和溝通能力。

五、教學(xué)方法

1. 游戲式教學(xué)

以游戲?yàn)橹?，把籃球技術(shù)融入游戲中，使幼兒學(xué)習(xí)籃球技術(shù)更加輕松愉快，增強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和參與度。

2. 生動(dòng)形象的示范

老師通過(guò)生動(dòng)形象的示范，引導(dǎo)幼兒模仿和學(xué)習(xí)籃球技術(shù)，加深幼兒對(duì)籃球技術(shù)的理解和記憶。

3. 個(gè)性化指導(dǎo)

針對(duì)幼兒不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和能力水平，進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，做到因材施教，使每個(gè)幼兒都有所收獲。

六、教學(xué)評(píng)估

1. 觀察幼兒的動(dòng)作表現(xiàn)，分析幼兒的技術(shù)水平和學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2. 給予幼兒針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，解決幼兒在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

3. 根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給予反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)和激勵(lì)幼兒的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

七、教學(xué)總結(jié)

通過(guò)中班幼兒籃球基礎(chǔ)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，幼兒能夠?qū)W習(xí)和掌握籃球基本動(dòng)作和技能，提高體育素養(yǎng)和身體素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和合作精神，提高幼兒的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，讓幼兒在充滿樂(lè)趣的氛圍中享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和鍛煉的健康，為幼兒的未來(lái)成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃 篇2

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

一、 總體目標(biāo)

本籃球教學(xué)計(jì)劃旨在讓中班幼兒能夠逐步掌握籃球的基本動(dòng)作技能，進(jìn)一步提高身體協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)感知，培養(yǎng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，促進(jìn)身體健康發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 熱身運(yùn)動(dòng)

通過(guò)身體熱身，準(zhǔn)備好身體，以便幼兒參加籃球教學(xué)。

2. 籃球基本動(dòng)作訓(xùn)練

（1）運(yùn)球

常用的運(yùn)球方式有直線運(yùn)球、斜線運(yùn)球、交換手運(yùn)球、低位運(yùn)球、高位運(yùn)球、后退運(yùn)球、連續(xù)運(yùn)球等。教師可以讓幼兒在個(gè)人練習(xí)中慢慢練習(xí)，并在全班練習(xí)時(shí)反復(fù)演練，逐步提高運(yùn)球的技術(shù)水平。

（2）投籃

在進(jìn)行投籃訓(xùn)練時(shí)，首先需要注意的是站姿。幼兒站直，兩腳距離約為肩寬，膝蓋微屈，雙手握球并向上提起，然后向前拋出，在回落的時(shí)候手腕下彎將球推出，注視著籃筐，調(diào)整好身體狀態(tài)進(jìn)行射籃。更具體的動(dòng)作可在教室或操場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行演示、講解。

（3）傳接球

在傳接籃球時(shí)，幼兒需要學(xué)會(huì)兩個(gè)基本動(dòng)作：傳球和接球。教師可以帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)基本的傳球動(dòng)作，同時(shí)在小組內(nèi)進(jìn)行接球、傳球等互動(dòng)鍛煉。

（4）防守

幼兒在籃球教學(xué)中不能只注重進(jìn)攻，防守也是必不可少的。在防守方面，同時(shí)在教室或操場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行演示和講解。

三、教學(xué)方法

本籃球教學(xué)計(jì)劃應(yīng)注重讓幼兒體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣和運(yùn)動(dòng)發(fā)展的益處。從兒童的心理和實(shí)際需求出發(fā)，采取以下教學(xué)方法：

（一）模仿

在籃球教學(xué)中，教師應(yīng)適當(dāng)采用模仿法。幼兒還未完全掌握基本技能，為了讓他們快速學(xué)習(xí)、提高，讓幼兒憑借于直接感受和清晰的示范，有意識(shí)地去模仿教師的動(dòng)作。

（二）競(jìng)賽

在教學(xué)過(guò)程中，教師可以適當(dāng)設(shè)計(jì)一些小的競(jìng)賽活動(dòng)，以激發(fā)幼兒積極性和興趣。競(jìng)賽不僅可以培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，還可以讓幼兒在比賽中得到充分的鍛煉。

（三）體驗(yàn)

教師可以為幼兒提供簡(jiǎn)單易操作的籃球器材，讓幼兒親自體驗(yàn)籃球的特殊觸感，激發(fā)他們對(duì)籃球的好奇心和探究欲。

四、教學(xué)評(píng)估

本籃球教學(xué)計(jì)劃中，教師不應(yīng)只看“完成度”，更應(yīng)注重幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展。教師可以通過(guò)以下方式進(jìn)行評(píng)估：

（一）課堂觀察

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)嚴(yán)格觀察每位幼兒的學(xué)習(xí)情況，以及是否對(duì)籃球及相關(guān)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作感興趣、有熱情。

（二）小測(cè)驗(yàn)

鼓勵(lì)幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極回答問(wèn)題、分享籃球運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并適時(shí)地進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，檢查幼兒對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握情況。

（三）表演

教師可以在教學(xué)后，邀請(qǐng)一些幼兒表演籃球基本動(dòng)作動(dòng)作或者模擬比賽，以檢查其學(xué)習(xí)成果。

五、教學(xué)結(jié)構(gòu)

（一）概述

本籃球教學(xué)計(jì)劃涉及籃球基本的運(yùn)球、傳球、投籃等技巧，以及規(guī)律、守位、防守等內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列的教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒了解籃球的基本要素。

（二）教學(xué)流程

1. 熱身：（10分鐘）幼兒集體慢跑，組織一些簡(jiǎn)單的體育操運(yùn)動(dòng)。

2. 技能訓(xùn)練：（30分鐘）

（1）籃球運(yùn)球基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練，讓幼兒站直雙腳距離為肩寬，向下彎曲膝蓋，將籃球向地上反復(fù)運(yùn)動(dòng)，慢慢提高幼兒運(yùn)球技巧水平。

（2）轉(zhuǎn)換手練習(xí)：需要幼兒手提籃球交換練習(xí)。

（3）傳球、接球訓(xùn)練：進(jìn)行個(gè)人傳球、接球練習(xí)，并逐步升級(jí)到小組傳球、接球、傳球跑位的互動(dòng)鍛煉。

（4）投籃訓(xùn)練：講解投籃的姿勢(shì)和技巧，并配合實(shí)際課堂操作，加強(qiáng)幼兒投籃技術(shù)訓(xùn)練。

3. 競(jìng)技活動(dòng)：（20分鐘）

采用短整活、比賽等形式，讓幼兒在小組內(nèi)進(jìn)行互動(dòng)交流。

4. 評(píng)估與總結(jié)：（10分鐘）

教師可以為幼兒設(shè)計(jì)一道簡(jiǎn)單的籃球考單，檢查幼兒所學(xué)知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用情況，同時(shí)總結(jié)學(xué)生整體表現(xiàn)和效果，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成健康的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

六、教學(xué)時(shí)長(zhǎng)

本籃球教學(xué)計(jì)劃應(yīng)安排在一周內(nèi)上課3-4次，每次課時(shí)為1小時(shí)。在每周訓(xùn)練中，教師建議采用評(píng)估、總結(jié)、復(fù)習(xí)的方式，逐步提高學(xué)生的籃球技能水平和運(yùn)動(dòng)健康意識(shí)。

七、教學(xué)成效

通過(guò)本籃球教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生可以在技能和健康方面得到全面的提高，如增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)性、鍛煉肌肉、培養(yǎng)合作意識(shí)等。同時(shí)，也可以通過(guò)賽事培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和比賽中的積極心態(tài)，全面提升幼兒發(fā)展水平。

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃 篇3

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

1.目 標(biāo)

本籃球教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是為中班幼兒提供基礎(chǔ)籃球教學(xué)課程，幫助他們掌握籃球的基本規(guī)則和技能，激發(fā)他們的籃球興趣和熱情，促進(jìn)他們身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力的提高。在教學(xué)過(guò)程中，我們的目標(biāo)是提高幼兒的主動(dòng)性和參與度，讓他們?cè)趨⑴c中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)。

2.教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)內(nèi)容主要包括下列主題：籃球規(guī)則、基本技能、運(yùn)球、傳球、投籃、比賽等

2.1 籃球規(guī)則

籃球比賽的規(guī)則是籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，所以幼兒在學(xué)習(xí)籃球技能之前，需要先掌握籃球規(guī)則。在教學(xué)中，我們將通過(guò)“籃球規(guī)則接力”等游戲方式，讓幼兒容易理解、掌握籃球比賽的基本規(guī)則。教師可以請(qǐng)幼兒模擬比賽，了解比賽過(guò)程，強(qiáng)化規(guī)則的記憶。

2.2 基本技能

了解規(guī)則之后，幼兒需要學(xué)習(xí)籃球基本技能，包括運(yùn)球、傳球、投籃等。運(yùn)球是籃球的基本技能之一，教師可以通過(guò)“三環(huán)運(yùn)球”、“搶球”等游戲，讓幼兒快速學(xué)習(xí)運(yùn)球技能。接下來(lái)，教師可以通過(guò)“傳球接力”、“二人轉(zhuǎn)”等游戲，讓幼兒初步掌握傳球技能。最后，教師可以通過(guò)“打靶子”、“跳投，投盤(pán)，投傳”等游戲，讓幼兒練習(xí)投籃技能。

2.3 比賽

在學(xué)習(xí)籃球基本技能之后，幼兒需要參加比賽，這是鍛煉幼兒身體素質(zhì)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的絕佳機(jī)會(huì)。在比賽中，我們將注意指導(dǎo)幼兒如何運(yùn)用剛學(xué)到的籃球技能、如何合理利用場(chǎng)地和基礎(chǔ)設(shè)施等。

3.教學(xué)方法

3.1 創(chuàng)設(shè)情境

教學(xué)時(shí)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)具有啟發(fā)性和趣味性的課程情境，通過(guò)幼兒感知、思考、起舞的方式讓他們探索知識(shí)。例如在教學(xué)運(yùn)球時(shí)，我們可以設(shè)置“搶球”游戲情境，讓幼兒嘗試在拼搶中練習(xí)運(yùn)球技能；在教學(xué)投籃時(shí)，我們可以設(shè)置“跳投”游戲情境讓幼兒嘗試在比賽中練習(xí)投籃技能。

3.2 同儕學(xué)習(xí)

幼兒通常更喜歡與同伴互動(dòng)學(xué)習(xí)，教學(xué)中可以通過(guò)小組活動(dòng)、合作游戲等方式，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣和自信心。例如在教學(xué)傳球時(shí)，我們可以設(shè)置“二人轉(zhuǎn)”游戲，讓幼兒與同伴一起嘗試練習(xí)傳球技能，同時(shí)增強(qiáng)彼此之間的默契和信任。

3.3 評(píng)價(jià)反饋

教學(xué)中要及時(shí)對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予積極評(píng)價(jià)和反饋，讓幼兒感受到成功的快樂(lè)，同時(shí)也能全面了解幼兒的教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。例如，當(dāng)幼兒成功練習(xí)了運(yùn)球技能，我們可以及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)；當(dāng)幼兒練習(xí)不夠理想時(shí)，我們可以回顧教學(xué)內(nèi)容，找出問(wèn)題所在，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和指導(dǎo)。

4.教學(xué)結(jié)構(gòu)

本籃球教學(xué)計(jì)劃采用“三步法”教學(xué)結(jié)構(gòu)，具體結(jié)構(gòu)如下：

4.1 呈現(xiàn)

教師通過(guò)圖片、視頻、講解等方式，呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和應(yīng)用場(chǎng)景，讓幼兒了解籃球規(guī)則和基本技能。

4.2 實(shí)踐

教師帶領(lǐng)幼兒實(shí)踐運(yùn)用已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)和技能，讓幼兒在實(shí)踐中掌握更多的知識(shí)和技能。

4.3 應(yīng)用

教師帶領(lǐng)幼兒參加比賽或比賽模擬，讓幼兒在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能，全面提高幼兒的能力。

5.教學(xué)評(píng)估

教學(xué)過(guò)程中，教師將通過(guò)觀察幼兒參與度、學(xué)習(xí)興趣的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，針對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和指導(dǎo)。在教學(xué)的最后階段，教師將對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行總評(píng)，評(píng)價(jià)幼兒在衡量標(biāo)準(zhǔn)下的表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況。同時(shí)，將總結(jié)出教學(xué)特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，作為值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的幼教活動(dòng)提供參考。

結(jié)語(yǔ)：

本籃球教學(xué)計(jì)劃為幼兒提供一個(gè)全面掌握籃球基礎(chǔ)規(guī)則和技能的機(jī)會(huì)，在掌握基礎(chǔ)技能的同時(shí)促進(jìn)幼兒的身體協(xié)調(diào)性、運(yùn)動(dòng)能力的提升。同時(shí)，本教學(xué)計(jì)劃充分考慮到幼兒的特點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、同儕學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)反饋等方式，讓幼兒在學(xué)習(xí)中愉快地成長(zhǎng)、享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和體驗(yàn)。

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃 篇4

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解籃球比賽的規(guī)則和籃球場(chǎng)地的元素。

2.幫助幼兒掌握傳球和接球的技巧。

3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和身體素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.籃球比賽的規(guī)則和籃球場(chǎng)地的元素

2.傳球和接球的技巧

3.團(tuán)隊(duì)合作和身體素質(zhì)的培養(yǎng)

三、教學(xué)步驟

1.籃球比賽的規(guī)則和籃球場(chǎng)地的元素

教學(xué)目標(biāo)：了解籃球比賽的規(guī)則和籃球場(chǎng)地的元素。

教學(xué)過(guò)程：

（1）引入：用圖片或?qū)嵨镒寣W(xué)生了解籃球場(chǎng)地的元素。

（2）授課：通過(guò)演示和口頭講解的方式讓幼兒了解籃球比賽的規(guī)則和籃球場(chǎng)地的元素。

（3）鞏固：通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓幼兒回答籃球比賽的規(guī)則和籃球場(chǎng)地的元素。

2.傳球和接球的技巧

教學(xué)目標(biāo)：幫助幼兒掌握傳球和接球的技巧。

教學(xué)過(guò)程：

（1）引入：老師演示傳球和接球的技巧。

（2）授課：通過(guò)演示和口頭講解的方式讓幼兒了解傳球和接球的技巧。

（3）鞏固：通過(guò)游戲的方式讓幼兒鍛煉傳球和接球的技巧。

3.團(tuán)隊(duì)合作和身體素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和身體素質(zhì)。

教學(xué)過(guò)程：

（1）引入：用圖片或?qū)嵨镒寣W(xué)生了解團(tuán)隊(duì)合作和身體素質(zhì)的重要性。

（2）授課：通過(guò)演示和口頭講解的方式讓幼兒了解團(tuán)隊(duì)合作和身體素質(zhì)的培養(yǎng)。

（3）鞏固：通過(guò)游戲和體育鍛煉的方式讓幼兒鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和身體素質(zhì)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。

2.通過(guò)講解和問(wèn)答方式，檢驗(yàn)幼兒掌握程度。

3.通過(guò)積分和競(jìng)賽等方式，激發(fā)幼兒的參與熱情。

五、教學(xué)效果

本教學(xué)計(jì)劃以教育為中心，注重幼兒團(tuán)隊(duì)合作和身體素質(zhì)的培養(yǎng)。在教學(xué)方面引入多種方式，如口頭講解、演示、問(wèn)題、游戲和體育鍛煉等。注重與幼兒保持溝通和互動(dòng)的關(guān)系，讓教育成為一種有趣的體驗(yàn)。

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃 篇5

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

導(dǎo)言：

隨著人們生活水平的提高，幼兒健康教育已經(jīng)越來(lái)越受到重視。籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)全面、強(qiáng)度適中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)兒童體格、智力、情感、社交方面的綜合發(fā)展十分有益。本教學(xué)計(jì)劃是針對(duì)中班幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)，旨在幫助幼兒在學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中提高身體素質(zhì)和技能水平，培養(yǎng)幼兒良好的身體協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和自信心。

一、 教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)

1. 教學(xué)內(nèi)容

（1）基本動(dòng)作：投球、運(yùn)球、傳球、接球、防守、進(jìn)攻、籃板、快攻、調(diào)整步。

（2）多種訓(xùn)練形式：?jiǎn)稳司毩?xí)、配合訓(xùn)練、小組合作、對(duì)抗訓(xùn)練等。

2. 教學(xué)目標(biāo)

（1）目標(biāo)能力：提高幼兒的運(yùn)球、投籃和傳球技能，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力。

（2）目標(biāo)情感：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)幼兒的自信心和勇氣，激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和愛(ài)好。

二、 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1. 教學(xué)前期

（1）準(zhǔn)備工作：小組桌椅推開(kāi)，場(chǎng)地清理干凈，籃球架調(diào)整好，配備安全保護(hù)措施。

（2）教師簡(jiǎn)單介紹籃球運(yùn)動(dòng)的歷史、發(fā)展和規(guī)則，并播放籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)視頻。

2. 教學(xué)中期

（1）基礎(chǔ)動(dòng)作練習(xí)：讓幼兒分別進(jìn)行跑步、熱身活動(dòng)等，之后分別進(jìn)行投球、接球和運(yùn)球基礎(chǔ)動(dòng)作的練習(xí)。

（2）多種形式的訓(xùn)練：讓幼兒分組進(jìn)行配合練習(xí)、小組合作、對(duì)抗訓(xùn)練等。相關(guān)練習(xí)中更加注重幼兒掌握基本技能，并倡導(dǎo)不斷進(jìn)步和嘗試。

3. 教學(xué)后期

（1）合理安排時(shí)間，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與到對(duì)抗場(chǎng)地中。

（2）教師適當(dāng)評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)。揚(yáng)長(zhǎng)避短，引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，不斷提高不足之處。

三、 教學(xué)方法

1. 互助學(xué)習(xí)法：班級(jí)分成若干小組，每個(gè)小組由一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)。隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和管理小組訓(xùn)練的活動(dòng)。

2. 指導(dǎo)引導(dǎo)法：在幼兒多種體驗(yàn)中，教師指導(dǎo)幼兒貫穿體育技術(shù)，幫助幼兒樹(shù)立正確的體育規(guī)范與重要性。

3. 肢體渲染法：在每個(gè)練習(xí)環(huán)節(jié)中，教師可配備畫(huà)板、球、標(biāo)簽等物件，讓幼兒在動(dòng)作表現(xiàn)的體現(xiàn)中感受學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

四、 學(xué)習(xí)評(píng)估

1. 隨堂測(cè)評(píng)：通過(guò)教學(xué)過(guò)程中的多種練習(xí)和對(duì)抗訓(xùn)練活動(dòng)，教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行隨堂測(cè)評(píng)，及時(shí)糾正訓(xùn)練中一些常見(jiàn)的動(dòng)作錯(cuò)誤。

2. 集體成果展示：在每周專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練周期末期，教師組織全班幼兒參加不同形式的籃球比賽或演播，讓全班幼兒進(jìn)行表演和成果展示。

五、 教學(xué)保障與建議

1. 訓(xùn)練環(huán)境要安全性高、穩(wěn)定性好。

2. 所有幼兒必須佩戴安全護(hù)具，孩子護(hù)具尺寸和大小要合體孩子身體特點(diǎn)。

3. 提供正餐、零食、飲品等進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充，保證孩子們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中能擁有充沛的能量。

4. 加強(qiáng)家長(zhǎng)溝通與配合，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)們的情況反饋。

結(jié)語(yǔ)：

籃球是一種運(yùn)動(dòng)方式，它能夠幫助每個(gè)人達(dá)到身心健康的目標(biāo)。通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)的系統(tǒng)、長(zhǎng)期、綜合的培訓(xùn)，參加者可以得到健康的鍛煉和充沛的身體活力，同時(shí)培養(yǎng)出堅(jiān)韌不拔、合作進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、依法依規(guī)賽事文化傳承等多重籃球綜合素養(yǎng)。本計(jì)劃將落地實(shí)施，旨在有力促進(jìn)幼兒籃球普及，為幼兒健康、快樂(lè)、全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃 篇6

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 認(rèn)識(shí)和掌握基本的籃球技巧；

2. 激發(fā)幼兒的體育興趣和熱愛(ài)；

3. 培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；

4. 培養(yǎng)幼兒的注意力、反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 熱身運(yùn)動(dòng)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的跑步、跳躍、俯臥撐等基礎(chǔ)性體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體能和心肺能力。

2. 基本技能訓(xùn)練：包括運(yùn)球、投籃、傳球等籃球基礎(chǔ)技巧的訓(xùn)練，幫助幼兒掌握基本的籃球技巧。

3. 單項(xiàng)技能練習(xí)：將運(yùn)球、投籃、傳球等單項(xiàng)技能進(jìn)行分解訓(xùn)練，使幼兒能夠逐步掌握籃球的各種技巧要領(lǐng)。

4. 綜合訓(xùn)練：綜合運(yùn)用多種籃球基礎(chǔ)技巧進(jìn)行綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的場(chǎng)上意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

三、教學(xué)方法

1. 游戲化教學(xué)法：通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)，激發(fā)幼兒的體育興趣和熱愛(ài)，提高幼兒的參與度。

2. 示范教學(xué)法：通過(guò)對(duì)籃球技巧的具體示范，使幼兒能夠更好地理解和掌握技能的要領(lǐng)。

3. 個(gè)性化教學(xué)法：根據(jù)每個(gè)幼兒的實(shí)際情況，進(jìn)行個(gè)性化的技能訓(xùn)練和反饋，幫助幼兒全面提升自己的籃球水平。

四、教學(xué)步驟

1. 熱身運(yùn)動(dòng)：根據(jù)幼兒的實(shí)際情況設(shè)計(jì)熱身運(yùn)動(dòng)，如簡(jiǎn)單的跑步、跳躍、俯臥撐等。

2. 技能訓(xùn)練：選擇運(yùn)球、投籃、傳球等基礎(chǔ)技能進(jìn)行訓(xùn)練，分別進(jìn)行獨(dú)立的練習(xí)。

3. 單項(xiàng)技能訓(xùn)練：將運(yùn)球、投籃、傳球等單項(xiàng)技能進(jìn)行分解訓(xùn)練，輔助幼兒逐步掌握技巧要領(lǐng)。

4. 綜合訓(xùn)練：將基礎(chǔ)技巧綜合運(yùn)用到場(chǎng)上，進(jìn)行多種籃球技巧的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒在場(chǎng)上的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

5. 結(jié)束活動(dòng)：進(jìn)行簡(jiǎn)單的拉伸運(yùn)動(dòng)和反饋，總結(jié)本次教學(xué)中幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng)。

五、課堂評(píng)價(jià)

1. 打分評(píng)價(jià)：對(duì)幼兒在技能練習(xí)和場(chǎng)上表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和打分，幫助幼兒對(duì)自己的籃球水平有一個(gè)更加直觀的認(rèn)識(shí)。

2. 互評(píng)評(píng)價(jià)：組織小組討論和互評(píng)活動(dòng)，幫助幼兒相互學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)幼兒的共同進(jìn)步。

六、教學(xué)難點(diǎn)

1. 運(yùn)球技能的練習(xí)和掌握；

2. 各項(xiàng)技能的綜合訓(xùn)練和場(chǎng)上表現(xiàn)。

七、教學(xué)重點(diǎn)

1. 幫助幼兒建立良好的籃球基礎(chǔ)知識(shí)和技能要領(lǐng)；

2. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和協(xié)作意識(shí)，提高幼兒的綜合應(yīng)變能力。

八、教學(xué)設(shè)備

籃球、籃球架、跑步環(huán)、俯臥撐墊、傳球袋等體育器材。

九、教學(xué)安排

1. 教學(xué)課時(shí)：

本教學(xué)計(jì)劃需要4周時(shí)間，每周2次，每次1小時(shí)，共計(jì)8節(jié)課。

2. 教學(xué)時(shí)間：

教學(xué)時(shí)間可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行安排。建議安排在課余時(shí)間或周末進(jìn)行。

3. 人員安排：

教師、助教、體育場(chǎng)地管理員等人員可以根據(jù)需要進(jìn)行配備。

十、教學(xué)評(píng)估

在教學(xué)過(guò)程中，我們將對(duì)幼兒進(jìn)行綜合評(píng)估和反饋，包括對(duì)幼兒的技能掌握情況、參與度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面進(jìn)行評(píng)估和反饋。通過(guò)評(píng)估檢查，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，全面提升幼兒的籃球技能水平。同時(shí)，我們還將對(duì)教師和助教的教學(xué)表現(xiàn)和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，并對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和效果。

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃 篇7

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)高強(qiáng)度的體育運(yùn)動(dòng)，不僅能夠提升幼兒的體質(zhì)素質(zhì)，還可以增強(qiáng)幼兒的協(xié)調(diào)性、反應(yīng)能力和集體協(xié)作能力。為此，本教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)籃球教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和基本運(yùn)動(dòng)技能，提高幼兒的身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性，加強(qiáng)幼兒身體的鍛煉，增強(qiáng)幼兒的身心發(fā)展。

一、教學(xué)目的

1.培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，使他們愛(ài)上籃球運(yùn)動(dòng)；

2.提高幼兒的身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)能力，使幼兒身體健康；

3.通過(guò)籃球教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的集體協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高他們的社交能力；

4.提高幼兒的反應(yīng)能力和運(yùn)動(dòng)感知能力，加強(qiáng)幼兒身體的鍛煉。

二、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)內(nèi)容包括：

1.籃球的基本規(guī)則和技術(shù)；

2.籃球基本姿勢(shì)和動(dòng)作；

3.籃球的基本運(yùn)球、傳球、投籃；

4.籃球的基本比賽形式；

5.籃球的安全知識(shí)。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

本教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)重點(diǎn)包括：

1.籃球的基本技術(shù)和規(guī)則；

2.籃球的基本姿勢(shì)和動(dòng)作；

3.籃球的基本運(yùn)球、傳球、投籃。

教學(xué)難點(diǎn)：

本教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)難點(diǎn)包括：

1.幼兒對(duì)籃球規(guī)則和技術(shù)的認(rèn)識(shí)和掌握；

2.幼兒對(duì)籃球運(yùn)球、傳球、投籃的運(yùn)用能力；

3.幼兒在籃球比賽中的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

四、教學(xué)方法和手段

本教學(xué)計(jì)劃采用課前預(yù)習(xí)、課堂講解、分組演示、個(gè)別指導(dǎo)、集體訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)演練等教學(xué)方法，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，注重幼兒的主動(dòng)性和積極性。

教學(xué)手段包括投影儀、錄像機(jī)、籃球和場(chǎng)地等，通過(guò)多種教學(xué)手段和實(shí)踐演練，使幼兒更好地理解籃球規(guī)則和技術(shù)，并提高幼兒的實(shí)戰(zhàn)能力。

五、教學(xué)評(píng)估

本教學(xué)計(jì)劃采用多種教學(xué)評(píng)估方法，包括課堂表現(xiàn)評(píng)估、個(gè)人小測(cè)驗(yàn)、小組合作評(píng)估和實(shí)戰(zhàn)測(cè)試等，全面了解幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的基本認(rèn)識(shí)和掌握程度，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并及時(shí)加以糾正，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

本教學(xué)計(jì)劃共分三個(gè)學(xué)時(shí)，每學(xué)時(shí)120分鐘。

第一學(xué)時(shí)：籃球規(guī)則和技術(shù)的基本介紹；

第二學(xué)時(shí)：籃球基本姿勢(shì)和動(dòng)作；

第三學(xué)時(shí)：籃球的基本運(yùn)球、傳球、投籃和實(shí)戰(zhàn)演練。

七、家長(zhǎng)互動(dòng)

本教學(xué)計(jì)劃注重與家長(zhǎng)的互動(dòng)，家長(zhǎng)可以在家和幼兒一起學(xué)習(xí)籃球知識(shí)，可以更好地了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和興趣愛(ài)好，并與教師共同為幼兒的健康成長(zhǎng)提供支持。

總之，本教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)籃球教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和基本運(yùn)動(dòng)技能，提高幼兒的身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性，加強(qiáng)幼兒身體的鍛煉，增強(qiáng)幼兒的身心發(fā)展。相信在本教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下，幼兒們一定會(huì)愛(ài)上籃球運(yùn)動(dòng)，健康成長(zhǎng)，活力四射。

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃 篇8

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)能夠鍛煉身體、增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是幼兒園體育教育重要的一環(huán)。在中班階段，幼兒已經(jīng)擁有了較為熟練的基本走、跑、跳等動(dòng)作基礎(chǔ)，并且能夠相對(duì)簡(jiǎn)單的進(jìn)行扔、拋等投擲運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。因此，在進(jìn)行籃球基本技能的教學(xué)時(shí)，需要從幼兒已經(jīng)掌握的動(dòng)作出發(fā)，并循序漸進(jìn)的進(jìn)行教學(xué)。

1.籃球基本運(yùn)球技能

幼兒已經(jīng)掌握了雙手握球下彎，雙手握球上翻等球握持基本技能，因此可以開(kāi)始進(jìn)行籃球運(yùn)球的教學(xué)。首先，幼兒需要學(xué)會(huì)單手將球從地面上反彈，反彈至約腰部高度，這個(gè)動(dòng)作需要幼兒半蹲并用手臂控制球的反彈高度。然后，讓幼兒學(xué)習(xí)單手推球，球從一側(cè)推向另一側(cè)，并保證球在推向的途中可以反彈回來(lái)。最后，讓幼兒學(xué)習(xí)在奔跑時(shí)進(jìn)行籃球運(yùn)球，并進(jìn)行變速運(yùn)動(dòng)。

2.直線傳球和斜線傳球

籃球傳球是籃球比賽中最重要的技能之一，對(duì)于幼兒的一致性發(fā)展和協(xié)調(diào)能力非常重要。直線傳球是指雙手持球，雙手前臂放平，兩手手腕用力向外旋轉(zhuǎn)，球從胸前傳向并圓弧形上升的動(dòng)作;斜線傳球是雙手持球，將球向前斜拋，不斷向前奔跑并接住傳來(lái)的球。

3.籃球攔截和防守

籃球比賽中，攔截和防守對(duì)于勝利的重要性不言而喻，因此，在幼兒的籃球教學(xué)中，也應(yīng)該注重?cái)r截和防守技能的教育。讓幼兒學(xué)會(huì)站立的狀態(tài)下，手臂高高舉起，然后在比賽開(kāi)始時(shí)迅速揮動(dòng)手臂，防止對(duì)方投籃得分。此外，還可以讓幼兒進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的隔位和搶球的攔截動(dòng)作，以提高幼兒的專(zhuān)注度、協(xié)調(diào)能力和決策能力。

4.籃球投籃和配合

籃球比賽中，投籃是最受關(guān)注的一個(gè)環(huán)節(jié)，因此，對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)，也應(yīng)該進(jìn)行針對(duì)性的投籃基本技能訓(xùn)練。首先，讓幼兒在距離籃筐較遠(yuǎn)的位置進(jìn)行簡(jiǎn)單的投籃，并逐漸增加幼兒的距離和難度。然后，可以讓幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的配合練習(xí)，學(xué)會(huì)接球投籃和接球后快速傳球等技巧。

在以上籃球教學(xué)內(nèi)容的教育中，需要注意以下幾點(diǎn)：第一，確保幼兒的安全，防止發(fā)生意外事故。第二，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行籃球教學(xué)，引導(dǎo)幼兒積極參與游戲和體育活動(dòng)。第三，適當(dāng)調(diào)整籃球教學(xué)的難度和內(nèi)容，根據(jù)幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行個(gè)性化的教育。最后，注重在籃球教育中培養(yǎng)幼兒的合作精神、朝氣蓬勃的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，為幼兒的未來(lái)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃 篇9

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)需要運(yùn)動(dòng)員們協(xié)作、技巧和速度的運(yùn)動(dòng)。由于籃球要求高超的身體協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力，因此在幼兒園教育中引入籃球教學(xué)是非常重要的。幼兒學(xué)習(xí)籃球，不僅能培養(yǎng)他們的身體素質(zhì)，還能鍛煉他們的思維能力以及培養(yǎng)他們的集體合作能力。在中班階段，我們將通過(guò)以下方案引導(dǎo)幼兒了解和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)籃球知識(shí)和技能。

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)和文化

2.了解籃球運(yùn)動(dòng)的各項(xiàng)技能和規(guī)則

3.掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本技能

一、認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)和文化

籃球因其極高的競(jìng)技性和互動(dòng)性，是一項(xiàng)高度受歡迎的全球性運(yùn)動(dòng)。在初步的籃球教學(xué)中，我們需要樹(shù)立幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的積極態(tài)度，讓他們?cè)诹私饣@球運(yùn)動(dòng)中的歷史、文化和規(guī)則的同時(shí)把它看作是一項(xiàng)有趣、有益和健康的體育運(yùn)動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和試玩，讓幼兒對(duì)籃球有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

二、了解籃球運(yùn)動(dòng)的各項(xiàng)技能和規(guī)則

籃球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明，籃球技能的學(xué)習(xí)應(yīng)該是逐步的，而規(guī)則熟悉程度應(yīng)該是隨時(shí)隨地都在進(jìn)行的。在了解籃球運(yùn)動(dòng)中，需要先從簡(jiǎn)單的動(dòng)作入手，如持球、投籃、接球、運(yùn)球和擋拆等基本技能訓(xùn)練。對(duì)于規(guī)則熟悉程度的練習(xí)，我們可以通過(guò)游戲的形式來(lái)讓幼兒學(xué)習(xí)盛行籃球規(guī)則，如防守、犯規(guī)、進(jìn)攻、籃板等等。同時(shí)，孩子們還要學(xué)會(huì)如何與隊(duì)友和對(duì)手合作，如何理解裁判的判罰等。

三、掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本技能

市場(chǎng)上有很多種類(lèi)的球類(lèi)，而在學(xué)習(xí)籃球時(shí)，有一個(gè)選擇合適籃球的過(guò)程。一般來(lái)說(shuō)，我們可以為幼兒提供尺寸適當(dāng)、重量適中的籃球。以此為媒介，開(kāi)始為幼兒逐漸呈現(xiàn)籃球的各項(xiàng)技能。除了進(jìn)一步的了解籃球運(yùn)動(dòng)和基本規(guī)則外，我們還要教孩子們?nèi)绾伪３稚眢w平衡，如何進(jìn)行傳接球、運(yùn)球和投籃等基本籃球技能的動(dòng)作步驟。有了基本的掌握技能后，我們可以通過(guò)比賽和演練來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)試和提示，以便孩子們能進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)整，完善運(yùn)動(dòng)技能。

以上是我們中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)這一課程，孩子們將會(huì)學(xué)習(xí)到更多與籃球運(yùn)動(dòng)有關(guān)的知識(shí)。并且在籃球教學(xué)和比賽中，孩子們將會(huì)得到良好的鍛煉，增加體能，同時(shí)也能夠?qū)W習(xí)團(tuán)隊(duì)合作、自信心和精神力量等素質(zhì)。再次強(qiáng)調(diào)，技能的訓(xùn)練是一個(gè)持久的過(guò)程，需要耐心和堅(jiān)持，我們希望通過(guò)這樣的方式為孩子們提供更好的籃球教育和鍛煉機(jī)會(huì)。

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃 篇10

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，通常由兩支五人組成的隊(duì)伍在一個(gè)分開(kāi)的場(chǎng)地上比賽。它是一項(xiàng)高度運(yùn)動(dòng)的體育運(yùn)動(dòng)，需要全面發(fā)展的技能，如跳躍、奔跑、跳投和傳球等技能。此外，籃球還可以提高幼兒的社交技能和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。本文旨在介紹中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 引導(dǎo)幼兒熟悉籃球基本技能，如投籃、傳球和防守。

2. 培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作身體控制技能。

3. 提高幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。

4. 通過(guò)不同形式的籃球游戲，培養(yǎng)幼兒童在運(yùn)動(dòng)中鍛煉耐力和呼吸技能。

5. 鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 投籃基本姿勢(shì)

a. 站直，兩手持球，視線向籃筐看齊。

b. 屈膝，稍微彎曲，在放球的時(shí)候向上跳。

c. 用一個(gè)手掌拋球，點(diǎn)球的位置在兩只手上。

d. 投球時(shí)，手臂和手掌必須在水平位置。

2. 傳球基本姿勢(shì)

a. 雙手握住籃球，肘部彎曲。

b. 將球傳遞給其他球員時(shí)，注意球是從腰部以下的位置彈出。

c. 好的傳球應(yīng)該很快、準(zhǔn)確和精確。

3. 防守

a. 防人要面對(duì)球員并盡可能保持相同的步數(shù)。

b. 保持在球員身邊，不要讓其他球員移動(dòng)到打開(kāi)的位置。

c. 確保防守時(shí)不要侵犯對(duì)方球員，否則會(huì)犯規(guī)。

4. 籃球游戲

a. 集體傳球練習(xí)：幼兒分組傳球，每個(gè)組員必須向另外組員傳球，然后通過(guò)籃球籃筐。

b. 打夾：幼兒兩兩組隊(duì)，其中一個(gè)人抱著球跑向底線，另外一個(gè)人快速跟上去，防止其他球員接球或得分。

c. 隊(duì)伍比賽：兩個(gè)小組對(duì)戰(zhàn)，誰(shuí)先得到一定分?jǐn)?shù)的獲勝。

三、教學(xué)方法

1. 籃球教練將使用基本技巧進(jìn)行模擬練習(xí)。

2. 基于幼兒的興趣，設(shè)計(jì)多元化的籃球游戲。

3. 贊美和鼓勵(lì)幼兒的進(jìn)步，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信。

4. 前后連接、分解指導(dǎo)技巧，幫助幼兒提高籃球技能。

四、教學(xué)注意事項(xiàng)

1. 籃球教學(xué)應(yīng)該遵循孩子們愉快的體驗(yàn)，讓他們體會(huì)到運(yùn)動(dòng)可以很有趣。

2. 照顧幼兒體力、體溫，避免過(guò)度勞累和運(yùn)動(dòng)傷害。

3. 設(shè)計(jì)合適的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)幼兒不斷進(jìn)步，逐漸完善籃球技巧。

4. 學(xué)習(xí)任務(wù)的內(nèi)容和方式應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì)進(jìn)行適度調(diào)整。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 在課堂上，教練會(huì)根據(jù)幼兒們擊球的精度、傳遞的準(zhǔn)確性和專(zhuān)注度來(lái)評(píng)估他們對(duì)基礎(chǔ)籃球技術(shù)的理解和應(yīng)用。

2. 參考教練提供的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，幼兒可以在實(shí)際操作中跟蹤和衡量自己的進(jìn)步和發(fā)展。

3. 父母、老師可以觀察和評(píng)估幼兒部分技能和動(dòng)作，以確保他們已經(jīng)掌握了籃球的基本技能，可以安全并自信地參與籃球運(yùn)動(dòng)。

結(jié)論

通過(guò)實(shí)施中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃，幼兒將獲得更好的身體協(xié)調(diào)性和控制，更好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，以及更好的運(yùn)動(dòng)耐力和呼吸技能。此外，他們將獲得更大的自信心，激發(fā)體育興趣，從而更積極地投入到體育運(yùn)動(dòng)。這個(gè)計(jì)劃將幫助幼兒形成健康的身體和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，同時(shí)加強(qiáng)他們的自尊、自信和競(jìng)爭(zhēng)力，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃 篇11

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

一、 教學(xué)目標(biāo)

1. 了解籃球的基本知識(shí)和規(guī)則。

2. 培養(yǎng)幼兒的球感和坐標(biāo)感，提高身體協(xié)調(diào)能力。

3. 提高幼兒的投籃、傳球、運(yùn)球等基本技能。

4. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)精神。

5. 增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.籃球的概念及籃球的基本知識(shí)和規(guī)則。

2.如何在場(chǎng)上團(tuán)隊(duì)協(xié)作，學(xué)習(xí)如何分工、協(xié)同作戰(zhàn)、互相配合等。

3.投籃：扔球、手指發(fā)力等練習(xí)。

4.運(yùn)球：雙手運(yùn)球、轉(zhuǎn)移球、變向等練習(xí)。

5.傳球：正面?zhèn)髑颉?cè)面?zhèn)髑?、后傳球等練?xí)。

6.籃球基本動(dòng)作：暴力上籃、繞框上籃等。

三、教學(xué)過(guò)程

1. 熱身準(zhǔn)備：身體拉伸準(zhǔn)備體能訓(xùn)練，也可以利用跳繩等方法進(jìn)行熱身。

2. 知識(shí)介紹：介紹籃球的概念、球場(chǎng)尺寸、規(guī)則、技巧等。

3. 技巧訓(xùn)練：進(jìn)行基本技巧練習(xí)，如運(yùn)球、傳球、投籃等。

4. 協(xié)作訓(xùn)練：讓每個(gè)孩子輪流扮演進(jìn)攻者和防守者，在實(shí)戰(zhàn)中鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5. 籃球小游戲：進(jìn)行簡(jiǎn)單的籃球?qū)崙?zhàn)游戲，如三打三、四打四等，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

6. 總結(jié)回顧：對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧，總結(jié)所學(xué)知識(shí)并對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)。

四、教學(xué)方法

1. 學(xué)生本位，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與到課堂中來(lái)。

2. 漸進(jìn)式教學(xué)法：從基礎(chǔ)開(kāi)始進(jìn)行漸進(jìn)式教學(xué)，將難度逐漸加大，讓幼兒循序漸進(jìn)地掌握籃球技巧。

3. 多樣化教學(xué)法：采用不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，如講解、示范、實(shí)踐、游戲等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)籃球知識(shí)和技能。

4. 競(jìng)爭(zhēng)性教學(xué)法：通過(guò)籃球比賽和小游戲等競(jìng)爭(zhēng)性活動(dòng)，提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 教學(xué)質(zhì)量：評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的好壞，主要看幼兒在教學(xué)過(guò)程中的學(xué)習(xí)成效和對(duì)籃球的興趣度。

2. 教學(xué)效果：評(píng)價(jià)教學(xué)效果的好壞，主要看幼兒在課程后能夠獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)和訓(xùn)練。

3. 教學(xué)過(guò)程：評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程的好壞，主要看教師教學(xué)的方法、內(nèi)容、組織、指導(dǎo)等方面的表現(xiàn)。

六、小結(jié)

通過(guò)本次籃球教學(xué)計(jì)劃，幼兒可以初步了解籃球的基本知識(shí)和規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的球感和坐標(biāo)感，提高身體協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的投籃、傳球、運(yùn)球等基本技能，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)精神，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。此外，教師要注意在課堂中運(yùn)用多種教學(xué)方法，讓每個(gè)孩子都能在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目的。

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