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一、以人為本、團(tuán)結(jié)協(xié)作,構(gòu)建和諧年級(jí)組
年級(jí)組是老師們工作學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,更是老師們互相溝通理解的場(chǎng)所,在年級(jí)組日常管理中,我們堅(jiān)持“以人為本,構(gòu)建和諧年級(jí)組”的管理理念,充分弘揚(yáng)我校教師敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng),互相理解,取長(zhǎng)補(bǔ)短,人際關(guān)系和諧,老師們相互關(guān)心,相互信任、相互支持。年級(jí)組不僅是起上傳下達(dá)的橋梁作用,更主要是將學(xué)校各項(xiàng)工作落到實(shí)處為主陣地。為此,年級(jí)組長(zhǎng)按照學(xué)校的精神,將年級(jí)組人員具體分工,各負(fù)其責(zé);合理安排,定期例行常規(guī)檢查,并作詳細(xì)情況記載。
二、緊扣“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”這主題開(kāi)展各項(xiàng)工作
1.實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng)。以每次考試成績(jī)?yōu)樗夭?,要求班主任平時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系交流,尋找拓展家庭與學(xué)校聯(lián)系新途徑。
2.統(tǒng)籌安排任科老師精心出好學(xué)生期中、期末復(fù)習(xí)資料,并督促學(xué)生完成。這樣,既提高了對(duì)學(xué)生針對(duì)性訓(xùn)練,也豐富了學(xué)生視野,收到良好效果。
3.定期檢查或抽查教案和作業(yè)、試卷批改情況。學(xué)生的培養(yǎng),教師是關(guān)鍵。本年級(jí)組在多次強(qiáng)調(diào),而且每周抽查教案,堅(jiān)決杜絕教師無(wú)教案上課,確保了課堂45分鐘教學(xué)效果。
4、抓好自習(xí)輔導(dǎo)安排,督促工作。
本學(xué)期內(nèi),下午第三節(jié)課均有自習(xí)課,有些學(xué)生不夠自覺(jué),無(wú)老師在場(chǎng),學(xué)習(xí)效果不佳。為此年級(jí)組每天檢查下午第三節(jié)輔導(dǎo)的老師,帶動(dòng)了老師勤輔導(dǎo),尤其是班主任和語(yǔ)數(shù)外老師,呈現(xiàn)爭(zhēng)到班上輔導(dǎo)好局面。早讀語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師均能按時(shí)到班輔導(dǎo);
三、有效地配合并參與政教處抓養(yǎng)成教育
1、督促各班班主任落實(shí)“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”,強(qiáng)化并協(xié)助政教處各種活動(dòng)開(kāi)展。
2、幫助班主任教育雙差生轉(zhuǎn)化工作,跟蹤重點(diǎn)人員,及時(shí)掌握他們的動(dòng)向。
3、完善年級(jí)管理評(píng)比細(xì)則。建立了衛(wèi)生檢查制度,確保各負(fù)責(zé)區(qū)衛(wèi)生干凈。本學(xué)期,年級(jí)組實(shí)行各區(qū)負(fù)責(zé)制,采取定期大掃除和不定期打掃的方式,與之相配的定期檢查和隨機(jī)抽查方法,督促各班打掃衛(wèi)生,確保教學(xué)區(qū)衛(wèi)生干凈。
4、年級(jí)組早讀、上課時(shí)不定期進(jìn)行抓遲到或不上課現(xiàn)象工作,有力地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)形成。
四、處理并協(xié)助班主任解決各班師生、學(xué)生之間糾紛
七年級(jí)學(xué)生好動(dòng),有時(shí)與老師發(fā)生一些糾紛。年級(jí)組主動(dòng)并及時(shí)處理或協(xié)助調(diào)解糾紛,安定了一方教學(xué)秩序。因有少數(shù)學(xué)生有時(shí)引發(fā)一些糾紛。年級(jí)組人員投入不少精力,同時(shí)做好安全工作。
五、組織師生積極參加學(xué)?;顒?dòng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育
1.組織各班學(xué)生參加校的讀書(shū)及征文活動(dòng),既陶冶學(xué)生的情操,又豐富學(xué)生的課余生活。
2.組織并抓好學(xué)生做好體操和鍋莊舞。鼓勵(lì)各班得利用課余時(shí)間開(kāi)展各種文體活動(dòng)。
六、存在的主要問(wèn)題
1.個(gè)別學(xué)生違紀(jì)屢教不改,影響極壞。
2.下午第三課安排的輔導(dǎo)老師有時(shí)不能到位,尤其是副科老師,個(gè)別的老師責(zé)任心不強(qiáng),甚至上課時(shí)學(xué)生違紀(jì)都不管。
3.經(jīng)過(guò)一學(xué)期,班級(jí)與班級(jí)的差距越來(lái)越大,少數(shù)教師對(duì)一些班級(jí)存在芥蒂,不利以后教學(xué)。
總之,在工作中,我們七年級(jí)組用自己的團(tuán)結(jié)、奮斗與熱情很好地完成了各項(xiàng)工作。今后,我們組會(huì)繼續(xù)努力,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
【七年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)】
一、前言
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我們即將結(jié)束這個(gè)學(xué)年的工作。作為七年級(jí)年級(jí)組的成員,我很榮幸能夠在這一年里與同事們一起共同努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作,取得了一定的工作成績(jī)。在這里,我將對(duì)我們七年級(jí)年級(jí)組的工作進(jìn)行一次總結(jié),以期對(duì)今后的工作提供一些經(jīng)驗(yàn)和借鑒。
二、工作目標(biāo)與計(jì)劃
我們今年的工作目標(biāo)是:提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,促使他們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們制定了以下工作計(jì)劃:
1. 優(yōu)化教學(xué)環(huán)境:
為了提供更好的教學(xué)環(huán)境,我們組織了對(duì)教室進(jìn)行整治和布置,確保教室的整潔和舒適。同時(shí),我們組織了一些文化活動(dòng),如七年級(jí)的班級(jí)文化課、課外讀書(shū)活動(dòng)等,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和素質(zhì)。
2. 提高教學(xué)質(zhì)量:
針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,我們七年級(jí)年級(jí)組制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,合理安排了課程內(nèi)容和教學(xué)方法。我們定期開(kāi)展教研活動(dòng),相互交流經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。
3. 做好學(xué)生管理:
在學(xué)生管理上,我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我們注重與學(xué)生進(jìn)行心理溝通,關(guān)注學(xué)生的情感變化,并制定了一些針對(duì)性的輔導(dǎo)方案,幫助學(xué)生適應(yīng)和解決各種問(wèn)題。
4. 建立家校聯(lián)系:
我們與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,定期組織家長(zhǎng)會(huì)和班級(jí)親子活動(dòng),及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)。同時(shí),我們還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的一些活動(dòng)和義工工作,增強(qiáng)家?;?dòng)和合作。
三、工作成果
在一年的努力下,我們七年級(jí)年級(jí)組取得了一些工作成果。具體表現(xiàn)如下:
1. 學(xué)生成績(jī)有所提高:
通過(guò)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行梳理和分析,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)普遍有所提高。在期中期末考試中,有一部分學(xué)生取得了優(yōu)秀成績(jī),并且不少學(xué)生的成績(jī)有明顯的進(jìn)步。
2. 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣增加:
通過(guò)組織文化活動(dòng)和課外讀書(shū)活動(dòng),我們成功地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。很多學(xué)生積極參與到課堂上,表現(xiàn)出了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3. 教師團(tuán)隊(duì)建設(shè):
通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展,我們教師之間的聯(lián)系和合作更加緊密。大家相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)增加,教學(xué)觀念也得到了一定的提升。
4. 家校合作加強(qiáng):
通過(guò)家校聯(lián)系活動(dòng)的開(kāi)展,我們與家長(zhǎng)之間的溝通更加順暢。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注和參與度也得到了提高,對(duì)學(xué)校和教育工作的支持更加積極。
四、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施
在工作過(guò)程中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,需要進(jìn)一步改進(jìn)和提升。主要有以下幾個(gè)方面:
1. 教材選擇和教學(xué)方法:有時(shí)我們選擇的教材不夠精確和貼合學(xué)生的實(shí)際,導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。在教學(xué)方法上,個(gè)別老師還存在著對(duì)于新的教育理念和教學(xué)技巧的不熟悉。
解決方法:我們將加強(qiáng)對(duì)教材的研究和理解,確保選用合適的教材。同時(shí),我們會(huì)加大對(duì)教學(xué)方法的培訓(xùn)力度,提升教師的教學(xué)水平。
2. 學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定:由于學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展變化性,有時(shí)候?qū)W生的學(xué)習(xí)狀態(tài)會(huì)出現(xiàn)波動(dòng),確實(shí)影響到他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
解決方法:我們將加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流,了解他們的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài),及時(shí)給予他們關(guān)心和幫助。同時(shí),我們會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,采取靈活的教學(xué)方法和輔導(dǎo)措施。
3. 家校合作仍有待提升:雖然我們加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的聯(lián)系,但仍然存在一些家長(zhǎng)與我們的溝通不順暢,對(duì)學(xué)校教育工作的參與度不夠高的情況。
解決方法:我們將進(jìn)一步改進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通方式和內(nèi)容,增加家校聯(lián)系活動(dòng)的內(nèi)容和形式,使家長(zhǎng)能更加全面了解學(xué)校和孩子的情況,積極參與到學(xué)校的工作中來(lái)。
五、展望與感悟
回首這一年的工作,我們戰(zhàn)勝了困難,取得了一定的成績(jī)。但同時(shí)也存在一些不足和問(wèn)題,給我們提出了新的任務(wù)和挑戰(zhàn)。展望未來(lái),我相信只要我們不斷努力,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提升,我們的工作成果一定會(huì)更加豐碩。
在今后的工作中,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教師之間的團(tuán)隊(duì)合作,共同研究和探索教育教學(xué)的新方法和新技巧,提高教學(xué)水平。同時(shí),我們會(huì)更加注重學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)。另外,我們還將進(jìn)一步加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,提高家校合作的效果和水平。
“七年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)”就此圓滿結(jié)束。希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦心軌蚓o密配合、共同進(jìn)步,為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)力量。讓我們攜手并進(jìn)、再創(chuàng)佳績(jī)!
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的立足之本,備課組是構(gòu)成教研組的最小單位,組織好備課組教學(xué)活動(dòng),對(duì)于提高教研組的整體實(shí)力,形成團(tuán)結(jié),和諧的教研整體,提高教學(xué)質(zhì)量有著重要的作用。因此在全體七年級(jí)英語(yǔ)老師的共同努力下,七年級(jí)英語(yǔ)備課組作了如下工作:
一.搞好團(tuán)結(jié)創(chuàng)造良好工作氛圍
組長(zhǎng)是備課的核心,所以本學(xué)期在開(kāi)學(xué)初就制定了嚴(yán)密的計(jì)劃,本組人員每天都知道自己該干什么,在平時(shí)的備課中,大家暢所欲言,每天都舒暢的開(kāi)展工作。其次大家都有無(wú)私奉獻(xiàn)精神,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),各項(xiàng)計(jì)劃,方案的制定大家都群策群力,這樣就方便本組教師的操作執(zhí)行。遇到的具體問(wèn)題,大家都勇于承擔(dān)責(zé)任,分析問(wèn)題,尋找對(duì)策,解決問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。再次,組員自己揚(yáng)長(zhǎng)避短,多尋找他人的長(zhǎng)項(xiàng),現(xiàn)在每個(gè)組員都獨(dú)當(dāng)一面,最后整個(gè)備課組成了無(wú)懈可擊的一個(gè)整體。
二.開(kāi)展備課組活動(dòng)
備課組組織本組人員備好每一節(jié)課,為使教學(xué)具有創(chuàng)造性,備課組內(nèi)除營(yíng)造了濃厚的教研氛圍,盡可能做到信息通暢,資源共享,集思廣益,形成合力,充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)。為了提高備課組的集體效益,大家經(jīng)常在一起進(jìn)行交流。組長(zhǎng)組織集體備課,集中大家的智慧,有目的,有針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)。為組織好英語(yǔ)備課組教學(xué)活動(dòng),概括起來(lái)我們從以下幾方面做起:
(一)腳踏實(shí)地,從實(shí)際出發(fā)
分析學(xué)生,了解學(xué)生。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,教學(xué)分兩步走,邊學(xué)新課邊復(fù)習(xí)舊課,讓學(xué)生盡快適應(yīng)教師。把教學(xué)重點(diǎn)放在抓好邊緣學(xué)生和英語(yǔ)短板的學(xué)生。進(jìn)入中學(xué),學(xué)生大都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,只要老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提出合理要求,學(xué)生總會(huì)按照要求去做的,老師往往會(huì)十分嚴(yán)格要求學(xué)生,唯恐自己的學(xué)生不好好學(xué)習(xí),自己所帶的班級(jí)將來(lái)在中考成績(jī)不夠理想,工作不免急功近利。因此,我們要調(diào)整自己心態(tài),做好學(xué)生的思想工作,學(xué)生的學(xué)習(xí)本身壓力就很大,學(xué)生每天學(xué)習(xí)真的很辛苦,作為教師的我們像父母一樣多點(diǎn)問(wèn)候和關(guān)愛(ài),讓班級(jí)內(nèi)始終充滿著溫情和理解。關(guān)愛(ài)還體現(xiàn)在老師教給學(xué)生的是精品,布置的作業(yè)時(shí)精選的,課堂氛圍是舒緩的,師生關(guān)系式融洽和諧的。有了良好的關(guān)愛(ài),自然會(huì)激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。
(二)優(yōu)化教材,提高課堂效率。
第一:認(rèn)真研究課標(biāo)和教材,努力提高課堂教學(xué)效率。功夫花在備課上,每周的備課組活動(dòng):除了主備人說(shuō)課外,每個(gè)人都要說(shuō)出這堂課自己的建議,說(shuō)出設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)理念,然后一起討論,提出建議。備課時(shí)總結(jié)上一周的教學(xué)得失,及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行教學(xué)階段反思。
第二:水平體現(xiàn)在課堂上,課堂教學(xué)要注重針對(duì)性,強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,激發(fā)學(xué)生的積極性,師生雙邊活動(dòng)和情感交流,加強(qiáng)學(xué)生的課堂練習(xí)和動(dòng)手操作環(huán)節(jié)。用好用足40分鐘,努力提高課堂效率,切實(shí)減輕課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師努力提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量上好每一節(jié)課,不會(huì)因?yàn)樽约旱臏?zhǔn)備不足而耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)。
第三:整體提高還要靠課后輔導(dǎo)。全體老師根據(jù)自己的計(jì)劃,采取了具體的行動(dòng),盡最大的努力使工作細(xì)化,具體化。比如培優(yōu)補(bǔ)差的落實(shí),確定培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象,進(jìn)行課堂教學(xué)的小分層,作業(yè)的分層,課后的個(gè)別輔導(dǎo),一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)的落實(shí)等,老師要盡心盡力。
(三)質(zhì)量分析及時(shí)化
質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn),并找出提升的空間。每次周測(cè),月考,期中考試后都要進(jìn)行橫向和縱向的比較,分析考試的得與失,每次都對(duì)各題型的得失情況進(jìn)行詳盡的分析,明白教學(xué)的差距在哪里,學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)在哪里,從而找到提升的空間,達(dá)到整體進(jìn)步。
總之,通過(guò)這一系列的工作,強(qiáng)化了備課組的過(guò)程管理,提高了組內(nèi)英語(yǔ)教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)了七年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)改革的實(shí)施,為我校的整體英語(yǔ)教學(xué)水平的提高做出了努力。但是,備課組工作中仍然存在很多不足,這需要在今后的工作中加以改進(jìn)。
寒流遠(yuǎn)逝,春天將近。緊張、忙碌的20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期也宣告結(jié)束了,回頭檢視這一學(xué)期的每個(gè)日日夜夜,在中心校的大力支持和英明領(lǐng)導(dǎo)下,以及七年級(jí)全體老師的通力配合下,七年級(jí)組的工作取得了顯著的成績(jī),現(xiàn)就以下幾個(gè)方面對(duì)一學(xué)期來(lái)的工作作如下小結(jié):
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力。
學(xué)校是一個(gè)大家庭,年級(jí)組是一個(gè)小家庭,我們七年級(jí)組共有八個(gè)教學(xué)班。學(xué)期初,全體七年級(jí)教師努力做好學(xué)生入學(xué)、適應(yīng)、穩(wěn)定等方面的工作。由于各班班主任思想重視,方法得當(dāng),班級(jí)整體穩(wěn)定,效果良好,學(xué)生都能很快地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的特點(diǎn)。一學(xué)期來(lái)教師們積極參與到新課程的教學(xué)活動(dòng)中,根據(jù)教材的特點(diǎn),都能群策群力,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,團(tuán)結(jié)協(xié)作,因材施教,體現(xiàn)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)的一大特色。班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單元,班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者,在學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)中,起著導(dǎo)師的作用,并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的橋梁的作用。我們年級(jí)組的各位班主任,在班級(jí)的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管的力度不斷加大,家校聯(lián)系做到經(jīng)?;⒅贫然?,為了提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能,做了大量的工作。一學(xué)期來(lái),年級(jí)組,能按校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的布置,各項(xiàng)任務(wù)都能有條不紊地開(kāi)展。先后組織了多次月考,一次期中檢測(cè)和一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。特別大家能顧全大局,服從安排,不計(jì)個(gè)人得失,大家擰成一股繩,勁往一處使,千方百計(jì)提高學(xué)生成績(jī)。
二、重視課堂紀(jì)律管理,突顯教學(xué)效果,提高課堂效率。
班主任是班級(jí)的核心,如果所有的班務(wù)都交給班主任,顯然不現(xiàn)實(shí),也不能搞好班級(jí)工作。我們七年級(jí)級(jí)全體老師,發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的集體精神,在充分發(fā)揮班主任作用的同時(shí),任課教師也加強(qiáng)了班級(jí)管理的力度,課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),課堂效率明顯提高。非考試科目教師也開(kāi)始注重課堂紀(jì)律的組織與管理,總體班風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)良性循環(huán)。
三、教學(xué)工作更加細(xì)化,課外輔導(dǎo)更加具有針對(duì)性。
年級(jí)內(nèi)教師教學(xué)常規(guī)工作更加精細(xì),討論交流更有深度寬度,作業(yè)批改、反饋及時(shí),積極主動(dòng)利用自修時(shí)間下班輔導(dǎo),個(gè)別輔導(dǎo)成為一道亮麗的風(fēng)景線。同時(shí)充分發(fā)
揮備課組力量,組內(nèi)教師利用一切機(jī)會(huì)交流教學(xué)方法,討論教學(xué)得失,商議變化策略。
四、精心組織,適時(shí)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
緊緊依靠各位班主任的共同努力,做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作,有的學(xué)生由于考試成績(jī)的不理想,往往不愿意與家長(zhǎng)匯報(bào),所以,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),一方面使學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的教育、教學(xué)管理工作情況,另一方面也使學(xué)生家長(zhǎng)了解到自己子女在校各個(gè)方面所取得的進(jìn)步和存在的不足。同時(shí)也促使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)心學(xué)校,支持學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作。為更好的培養(yǎng)學(xué)生的健康成長(zhǎng),增加相互信任感打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
五、重視教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)和教師個(gè)人成長(zhǎng)
為了更有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),在每次重要的考試之后,我們都會(huì)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)會(huì),認(rèn)真分析、討論、總結(jié)學(xué)生的成績(jī),共同制定針對(duì)性的策略,有效地促進(jìn)了教學(xué)。在抓好班級(jí)工作的同時(shí)教師們都能集中精力,不忘記對(duì)自己充電,積極地倡導(dǎo)新的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整,認(rèn)真總結(jié),找出教學(xué)過(guò)程中的得和失,大家都能暢所欲言,從不回避現(xiàn)實(shí),增強(qiáng)了各任課教師間的溝通,為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
六、存在的不足。
由于我們七級(jí)組的科任老師、班主任有相當(dāng)?shù)男氯胛榈慕處?,由于教學(xué)、工作經(jīng)驗(yàn)不足,在日常工作中難免會(huì)出現(xiàn)或多或少或這或那的問(wèn)題,如思想覺(jué)悟不高、工作自覺(jué)性不夠,不太負(fù)責(zé)任、體罰學(xué)生,班主任工作不夠細(xì)致等,這都有待于今后的工作中逐步改正。另外,還有少部分學(xué)生平時(shí)不自覺(jué)學(xué)習(xí),紀(jì)律觀念淡薄,集體意識(shí)不強(qiáng),不尊重老師等現(xiàn)象,都要求我們七級(jí)組在今后一個(gè)階段的工作中要引以為重視的。我們要堅(jiān)持不懈、持之以恒地工作,切實(shí)履行好我們的職責(zé),大力提高我們的工作效率,爭(zhēng)取讓學(xué)校放心,讓學(xué)生開(kāi)心,讓家長(zhǎng)稱心。
總之,在這一學(xué)期中,我們七年級(jí)組的每一位老師和大家一樣地努力著、奉獻(xiàn)著;一樣團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著;一樣用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責(zé)任田”;默默無(wú)聞奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)心……
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在學(xué)校各處室的大力協(xié)助下,在年級(jí)組老師們的共同努力下,我上半年帶領(lǐng)的初三年級(jí)和下半年帶領(lǐng)的初一年級(jí)組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作,圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)在將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、 群策群力,再創(chuàng)佳績(jī)20XX年中考再次取得了令人矚目的成績(jī),是因?yàn)橛袑W(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的英明決策。一中招生每年情況不定,隨著一中的變化,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召開(kāi)會(huì)議研究工作對(duì)策,使幾次的理科實(shí)驗(yàn)班考試均取得了優(yōu)異的成績(jī)。我?guī)ьI(lǐng)本部老師認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的策略,勤懇工作,認(rèn)真研究每次一中考試命題方向,最后考取了14人理科實(shí)驗(yàn)班。在全組老師的共同努力下,勤勤懇懇,教書(shū)育人,工作上相互配合,積極進(jìn)取,中考也考取了優(yōu)異的成績(jī)。
二、沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓要把學(xué)生培養(yǎng)成為懂文明、守紀(jì)律的中學(xué)生,必須在他們一入校時(shí),就要樹(shù)規(guī)矩、養(yǎng)習(xí)慣,使他們成為具有自我管理和約束能力的合格的初中生。學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,“邯鄲市第二十五中學(xué)校園十不準(zhǔn)”,本學(xué)期的工作重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,所以,在第一次年級(jí)組會(huì)議上,要求全體班主任從第一天就抓起,從“走好路、寫(xiě)好字、掃好地”等小事小節(jié)做起,做到手把手教、事事躬親、生生落實(shí),耐心培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。通過(guò)調(diào)查和觀察,我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí),不懂得合理安排時(shí)間,不懂如何科學(xué)休息,全體班主任在學(xué)校的統(tǒng)一部署和年級(jí)組的合理安排下,早來(lái)晚走,時(shí)時(shí)跟班,及時(shí)督促和指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同努力,各個(gè)方面千差萬(wàn)別的小學(xué)生,已脫胎換骨成為了懂文明、守紀(jì)律、會(huì)學(xué)習(xí)的初中生。
三、全面提高,分層教學(xué)本屆新生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相比之下差于往屆,后進(jìn)生較多,剛開(kāi)學(xué),就要求各科老師都針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,并做到各學(xué)科配合,注重學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展。全面提高學(xué)生的基礎(chǔ)成績(jī),但不占用學(xué)生過(guò)多的課余時(shí)間,要把時(shí)間還給學(xué)生,讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間。劉校長(zhǎng)直接指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研,針對(duì)本部學(xué)生基礎(chǔ)較差的情況,狠抓基礎(chǔ),做到“堂堂清”、“周周清”,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,使本部的數(shù)學(xué)教研科學(xué)、有序的進(jìn)行。其他學(xué)科也根據(jù)本學(xué)科的情況,適當(dāng)參考,把“抓基礎(chǔ)、抓規(guī)范”的思想滲透在各學(xué)科中。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況分層教學(xué),分層輔導(dǎo),大大提高了后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性。
四、同心協(xié)力、和諧相處構(gòu)建和諧年級(jí)--這是一個(gè)集體的經(jīng)脈。本年級(jí)組的教師,平時(shí)工作都勤勤懇懇,不計(jì)較個(gè)人得失;教師之間互相配合,誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。年級(jí)組的年輕教師較多,這使年級(jí)組充滿了活力,他們工作有精力、有熱情,遇到問(wèn)題積極虛心的請(qǐng)教,這樣,他們?cè)诮虒W(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快,教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開(kāi)。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,各學(xué)科積極開(kāi)展教研活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課這些活動(dòng),提高了教師的業(yè)務(wù)水平。定期召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議,分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況,布置并總結(jié)階段工作;
了解本年級(jí)教學(xué)情況,協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué),定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績(jī),及時(shí)收集、反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和要求,協(xié)調(diào)本年級(jí)的班與班,學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系;指導(dǎo)督促班主任,并貫徹實(shí)施檢查年級(jí)組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況,處理年級(jí)學(xué)生中的偶發(fā)事件;配合學(xué)校公平、公正地做好每周常規(guī)考核工作,組織學(xué)生參加學(xué)校藝術(shù)、文體等課外活動(dòng),在剛?cè)雽W(xué),開(kāi)展“叩師恩,愛(ài)學(xué)生”大會(huì),十一期間,開(kāi)展“沐浴書(shū)香,快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng),并進(jìn)行了以此為主題的手抄報(bào)展覽,十一月組織學(xué)生聆聽(tīng)了佐文老師的感恩報(bào)告會(huì),并征集了以“感恩”為主題的征文,圓滿完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作。
工作反思:整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭,也取得了一定的成績(jī)。但是,學(xué)生中還暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出不少問(wèn)題。個(gè)別學(xué)生作業(yè)馬虎,紀(jì)律松散,屢教不改。因此,我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上,注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在工作扎實(shí)、有效的基礎(chǔ)上,提高創(chuàng)新精神,樹(shù)立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí)。
時(shí)光荏苒,緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。回首這一個(gè)學(xué)期的工作,全體老師們努力工作,同心協(xié)力,為年級(jí)整體工作的開(kāi)展做出了很大貢獻(xiàn),取得了優(yōu)異的成績(jī)。現(xiàn)就把一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下。
一、班級(jí)工作
1、本學(xué)期,我們注意對(duì)學(xué)生每日行為規(guī)范的評(píng)價(jià),還注意引導(dǎo)學(xué)生追求學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心集體,多參加集體活動(dòng);關(guān)心他人,多做好人好事。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下多方面嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)上要求進(jìn)步,積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和集體活動(dòng),綜合素質(zhì)得到提高。
2、指導(dǎo)班主任抓好班上的各項(xiàng)常規(guī)工作,搞好班級(jí)管理。指導(dǎo)年級(jí)學(xué)生干部的工作,注意培養(yǎng)好學(xué)生骨干,使之成為老師的好助手和同學(xué)的表率。了解掌握學(xué)生思想情況,檢查各班的班會(huì)課(特別是主題班會(huì))、早讀、課外活動(dòng)情況。
3、關(guān)心學(xué)生的身心成長(zhǎng)。要求班主任對(duì)不同層次的學(xué)生,制訂適合他們實(shí)際的奮斗目標(biāo),以起到激勵(lì)作用,增強(qiáng)德育工作的實(shí)效。通過(guò)查閱班級(jí)早讀情況表,班主任工作手冊(cè)、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)等,掌握學(xué)生的思想動(dòng)向。注意進(jìn)行心理品質(zhì)教育,特別關(guān)心有問(wèn)題家庭和單親家庭子女。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生在教育后向家長(zhǎng)反映情況,提出處理意見(jiàn)。
4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。制訂有效措施,加大管理力度,對(duì)后進(jìn)生做到“關(guān)心”、“愛(ài)心”、“耐心”、“細(xì)心”,對(duì)后進(jìn)生跟蹤教育,使后進(jìn)生的行為走上規(guī)范軌道,學(xué)習(xí)上亦有所進(jìn)步。
5、建立全年級(jí)暢通的反饋渠道,發(fā)揮年級(jí)組對(duì)學(xué)生管理方面的優(yōu)勢(shì),師生互動(dòng),教學(xué)相長(zhǎng),全力搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。處理本年級(jí)的偶發(fā)事件,了解學(xué)生對(duì)學(xué)校各方面工作的意見(jiàn),及時(shí)解決或緩和矛盾,以保證學(xué)生能安心學(xué)習(xí)、生活。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們清醒的認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)。所以我們積極推行高效課堂,確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。要想做到這一點(diǎn),就必須抓住每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié),不能有絲毫的懈怠。
1、做好常規(guī)教學(xué)檢查。每?jī)芍馨凑n時(shí)檢查教案,深入課堂聽(tīng)課,了解老師的教學(xué)情況,和老師們共同探討教學(xué)問(wèn)題,尋找教學(xué)方法,杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生。
2、以學(xué)生為主體,從學(xué)生自身出發(fā),提高他們的學(xué)習(xí)熱情。努力打造高效課堂,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。因?yàn)橹挥凶ズ脙?yōu)等生,才能保證三年后高中的上線人數(shù);因?yàn)橹挥凶プ『筮M(jìn)生,才能保證整體成績(jī)提高。為此,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求及時(shí)檢查總結(jié),保證教學(xué)工作落到實(shí)處。輔差工作主要緊抓后進(jìn)生的思想工作,幫助他們樹(shù)立信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。
4、做好月考的分析工作,在年級(jí)中形成“八仙過(guò)海,各顯神通”的競(jìng)爭(zhēng)局面。每次考試過(guò)后,認(rèn)真做好試卷分析,注重查缺補(bǔ)漏。
三、教師方面
全組教師都努力做到遵規(guī)守紀(jì),自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)為人師,行為世范。自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表。
各班主任都能以先進(jìn)的教育理念,堅(jiān)持用教育理論指導(dǎo)班級(jí)管理,嚴(yán)格控制和防范學(xué)生問(wèn)題的發(fā)生。年級(jí)組全體教師重視學(xué)生的思想品德教育,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,堅(jiān)持教書(shū)育人。七年級(jí)學(xué)生的整體紀(jì)律意識(shí)強(qiáng),班風(fēng)良好。各班學(xué)風(fēng)濃厚,在期中、期末和初中學(xué)業(yè)水平考試中,各班成績(jī)保持相對(duì)均衡,無(wú)明顯薄弱班級(jí)。全體班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),踏踏實(shí)實(shí),平時(shí)總是最早到校,晚離校,還犧牲休息時(shí)間進(jìn)行課間紀(jì)律管理,確保學(xué)生上課的效率。我們組的老師還做好家訪工作,請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)來(lái)或電話聯(lián)系的多種形式和方法,對(duì)問(wèn)題學(xué)生與家長(zhǎng)一起教育他們、幫助他們樹(shù)立奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神和認(rèn)真學(xué)習(xí)的勇氣。
四、活動(dòng)方面
本學(xué)期,七年級(jí)組配合學(xué)校組織了幾次活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余生活,我們組織了會(huì)操表演,拔河比賽,才藝大賽,學(xué)生們積極參與,精心準(zhǔn)備,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,達(dá)到了預(yù)期的效果。
五、成績(jī)與不足
一年以來(lái),我們這支團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)退。在一些方面也做出了可喜的成績(jī)。
成績(jī)突出
1、班風(fēng)、級(jí)風(fēng)良好。整個(gè)七年級(jí)學(xué)生基本能做到文明禮貌、遵紀(jì)守規(guī),各班均衡發(fā)展。廣播操隊(duì)列整齊,能做到快、齊、靜;眼健操動(dòng)作規(guī)范。衛(wèi)生干凈徹底。大型活動(dòng)完成到位。
2、教師精神面貌佳、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)。有活力,有闖勁,工作效率高。
3、學(xué)生成績(jī)突出。雖然這屆生源整體不是很好,但是通過(guò)老師們的精雕細(xì)琢,有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。幾次校際聯(lián)考成績(jī)優(yōu)異。
4、在我們的努力下,全年級(jí)學(xué)生都能以校為家,刻苦學(xué)習(xí),熱愛(ài)學(xué)校,也由此得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的肯定和贊揚(yáng)。
存在問(wèn)題
在我們的教育教學(xué)中,也存在著一些問(wèn)題。如少數(shù)老師任教的學(xué)科,學(xué)生成績(jī)偏低;少數(shù)老師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,缺乏教學(xué)的藝術(shù)性;少數(shù)班主任工作還有待提高;少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣較差;工作細(xì)節(jié)還不夠到位等等。
方法措施
針對(duì)以上存在的問(wèn)題,在進(jìn)一步鞏固我們的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目的同時(shí),下一步計(jì)劃將采取以下方法措施:
1、繼續(xù)指導(dǎo)班主任抓好班上的各項(xiàng)常規(guī)工作,搞好班級(jí)管理,使他們能盡快做好本職工作。
2、進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。確實(shí)保證優(yōu)等生的數(shù)量和整體教學(xué)質(zhì)量。
3、主動(dòng)性的開(kāi)展工作,創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,充分發(fā)揮全年級(jí)師生的作用,把工作做細(xì)、把細(xì)節(jié)做大。
總之,一學(xué)期以來(lái)我們的各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展,今后我們將以更加解放的思想、更加創(chuàng)新的精神、更加負(fù)責(zé)的態(tài)度,更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)、更加努力的工作,在加強(qiáng)自身建設(shè)、提高工作水平、充分實(shí)施素質(zhì)教育方面,探索新的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造新的成績(jī),作出新的貢獻(xiàn)!
在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下,本學(xué)期的各項(xiàng)工作已基本完成,現(xiàn)總結(jié)如下:
七年級(jí)組共有3個(gè)教學(xué)班,12位教師擔(dān)任教學(xué)任務(wù),有老、中、青教師組合,是學(xué)校三個(gè)年級(jí)組中教師人數(shù)最多的團(tuán)隊(duì),其中黨員教師有7人,他們能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,帶領(lǐng)本組的中、青年教師積極參與到新課程的教學(xué)活動(dòng)中,大家都能根據(jù)教材的特點(diǎn),群策群力,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,團(tuán)結(jié)協(xié)作,因材施教,體現(xiàn)西中團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)的一大特色,因此在本學(xué)期的縣統(tǒng)考中,各門(mén)學(xué)科都取了令人滿意成績(jī)。班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單元,班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者,在學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)中,起著導(dǎo)師的作用,并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的橋梁的作用。我們七年級(jí)組的3位年輕班主任,在班級(jí)的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管的力度不斷加大,家校聯(lián)系做到經(jīng)常化、制度化,為了提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量,幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的人生觀和世界觀,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能,做了大量的工作。一學(xué)期來(lái),七年級(jí)組,能按校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的布置,各項(xiàng)任務(wù)都能有條不紊地開(kāi)展。先后組織了二次月考,一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。由于本學(xué)期中參加新課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)多,外出聽(tīng)課的教師多,因此調(diào)課較多,但得到了各任課教師的密切配合,大家顧全大局,服從安排,不計(jì)個(gè)人得失,大家擰成一股繩,勁往一處使,教師們爭(zhēng)分奪秒向課堂要質(zhì)量,提高了教學(xué)效率。
精心組織,適時(shí)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)和每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),緊緊依靠各位班主任的共同努力,做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作,有的學(xué)生由于考試成績(jī)的不理想,往往不愿意與家長(zhǎng)匯報(bào),所以,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),一方面使學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)一了解學(xué)校的教育、教學(xué)管理工作情況,另一方面也使學(xué)生家長(zhǎng)了解到自己子女在校個(gè)方面所取得的進(jìn)步和存在的不足。同時(shí)也促使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)心學(xué)校,支持學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作。為更好的培養(yǎng)學(xué)生的健康成長(zhǎng),增加了相互信任感,因此,本學(xué)期召開(kāi)的七年級(jí)組學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)率達(dá)到百分之九十六,是相當(dāng)成功的一次,收到了一定的效果。教師們都能集中精力,在抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),不忘記對(duì)自己充電,積極地倡導(dǎo)新的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整,每次月考結(jié)束后大家都能靜下心來(lái)認(rèn)真總結(jié),找出教學(xué)過(guò)程中的得和失,大家都能暢說(shuō)欲言,,從不回避現(xiàn)實(shí),增強(qiáng)了各任課教師間的溝通,為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。我們組新分配來(lái)的教師較多,面對(duì)了教育、教學(xué)的大挑戰(zhàn),他們都能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新課標(biāo),主動(dòng)地向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,積極主動(dòng)地參加校本培訓(xùn),珍惜每一次外出聽(tīng)課活動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),了解新課程、理解新課程、實(shí)踐新課程。利用電腦信息網(wǎng)絡(luò)資源不斷地豐富、提高自己的教育、教學(xué)業(yè)務(wù)水平,一學(xué)期下來(lái)我們組的新教師能勝任新課程的教育、教學(xué)要求。中老年教師為了不斷適應(yīng)新課程的要求,在教學(xué)上雖然積累了一定的經(jīng)驗(yàn),但時(shí)刻不忘記為自己充電,使自己的教育、教學(xué)方法、教育技能、課堂管理做到與時(shí)俱進(jìn)。在七年級(jí)組的辦公室里,議論最多的是教學(xué)和學(xué)生的管理。
班主任通過(guò)班會(huì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、教育法規(guī)政策健康衛(wèi)生等宣傳,收到了一定教育效果 。
經(jīng)過(guò)我們?nèi)w老師的共同努力,目前七年級(jí)組學(xué)生思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
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