外出活動(dòng)總結(jié)

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外出活動(dòng)總結(jié)【篇1】

公司工會(huì)和團(tuán)委于5月至7月組織100多名員工赴韶關(guān)參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)開展期間，緊緊圍繞團(tuán)隊(duì)建設(shè)、不斷推進(jìn)公司企業(yè)文化建設(shè)，努力打造康大“工作、學(xué)習(xí)、生活、成長”樂園為主題，周密安排，精心組織，取得了一定的成效，現(xiàn)將本次活動(dòng)工作情況總結(jié)如下：

一、主要做法：

（一）周密安排、精心組織。根據(jù)公司工會(huì)和團(tuán)委年度工作計(jì)劃，經(jīng)20xx年5月4日總經(jīng)理辦公會(huì)研究決定，組織開展員工參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，為保證活動(dòng)順利實(shí)施，安排人員對(duì)學(xué)習(xí)參觀地點(diǎn)、形式、內(nèi)容、經(jīng)費(fèi)等進(jìn)行調(diào)研分析，并按照一線員工休息時(shí)間制定下發(fā)了活動(dòng)方案。

（二）全面發(fā)動(dòng)宣傳、營造良好的活動(dòng)氛圍。通過公司網(wǎng)站、QQ群、論壇對(duì)此次參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)目的和意義進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，明確參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的具體要求，并以此為契機(jī)，開展打造“工作樂園、學(xué)習(xí)樂園、成長樂園、生活樂園”為主題的攝影、寫作（體裁不限）比賽。

（三）優(yōu)化活動(dòng)方案，因活動(dòng)時(shí)間不確定因素多，各批次的參觀學(xué)習(xí)時(shí)間緊，為確實(shí)讓員工通過此次活動(dòng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)交流，拓展視野、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神目的'，在活動(dòng)過程中，要求各批次人員在活動(dòng)期間深入扎實(shí)貫徹落實(shí)活動(dòng)目的。（四）因本次活動(dòng)參與人數(shù)多，參與人員大部分為一線員工，年齡小，外出經(jīng)歷少等因素，活動(dòng)過程中要求各領(lǐng)隊(duì)和旅行社實(shí)時(shí)反饋信息，對(duì)活動(dòng)具體實(shí)施過程中暴露出的問題及時(shí)改進(jìn)，針對(duì)惡劣天氣狀況，與旅行社進(jìn)行溝通協(xié)商，調(diào)換行程，確保員工外出安全。

二、存在不足

參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)雖然取得了一定成效，但面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)下及公司未來發(fā)展上，還存在許多不足：

一是在組織過程中出現(xiàn)的問題重視程度不夠，部分員工的思想認(rèn)識(shí)還不夠深刻、不夠到位，形式主義仍然得不到根本解決。在活動(dòng)目的宣傳上未能采取有效措施，導(dǎo)致本次活動(dòng)未能達(dá)到理想效果。

二是學(xué)習(xí)實(shí)踐的內(nèi)容還有待于進(jìn)一步改進(jìn)，活動(dòng)前期未能對(duì)員工實(shí)際心理需求深入分析，綜合考量，致使本次活動(dòng)內(nèi)容、方式、方法上讓員工產(chǎn)生較大的逆反心。

三是隊(duì)伍建設(shè)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)差，實(shí)踐活動(dòng)中頻繁脫離團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)象。

四是員工大局意識(shí)不夠強(qiáng)，企業(yè)意識(shí)淡薄，在實(shí)踐活動(dòng)期間仍然有許多員工對(duì)公司的經(jīng)營狀況，面臨的挑戰(zhàn)認(rèn)識(shí)不清。

三、幾點(diǎn)體會(huì)

（一）充分準(zhǔn)備、深入發(fā)動(dòng)是搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的前提。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，是保證活動(dòng)順利進(jìn)行重要舉措，必須在明確活動(dòng)原則、思想、目的積極做好宣傳，認(rèn)真分析，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和工作措施。只有通過廣泛深入的動(dòng)員，使每位員工在思想上明確認(rèn)識(shí)這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、措施要求，才能充分激發(fā)廣大員工參與熱情，確?；顒?dòng)各項(xiàng)工作順利開展。

（二）組織協(xié)調(diào)是搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的保證。不圖形式，不走過場(chǎng)，扎扎實(shí)實(shí)，務(wù)求實(shí)效，是開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)自始至終堅(jiān)持的基本要求。通過精心制定的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)方案，與各部門、外單位進(jìn)行組織協(xié)調(diào)，為各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)的的工作順利進(jìn)行提供了保障，確保了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性。

（三）不斷改進(jìn)方式、方法，積極做好潛在風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急措施，是搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)。通過對(duì)各批次人員反饋的信息；激發(fā)了員工自主學(xué)習(xí)的興趣。在路途中與各領(lǐng)隊(duì)和旅行社導(dǎo)游根據(jù)不同年齡、層次等特點(diǎn)做好引導(dǎo)工作，使員工在路途中不但能夠體驗(yàn)到本次活動(dòng)的目的和不斷積累文化知識(shí)，實(shí)時(shí)改變活動(dòng)方式，切實(shí)感受到公司各階層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)的重視，讓員工樹立起強(qiáng)烈的企業(yè)歸屬感，通過創(chuàng)新活動(dòng)形式、方法等，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)得到了深入推進(jìn)。

（四）突出實(shí)踐是搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵。為了使本次活動(dòng)能夠切實(shí)增強(qiáng)員工團(tuán)隊(duì)精神、積累文化知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，開展與主題相關(guān)的攝影、寫作比賽，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)得到不斷升華。

（五）剖析問題是搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的途徑。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)不是針對(duì)眼前的問題，而是要通過思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，只有深入剖析，全面總結(jié)，才能真正解決根本的、長遠(yuǎn)的、潛在的問題，才能保證學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)真正見到實(shí)效。

外出活動(dòng)總結(jié)【篇2】

為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，讓老師有更多新的教育理念服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐，9月14日我校李偉、劉志芳兩位教師到長春參加了吉林省新教材、新思維、新理念部編小學(xué)語文教材實(shí)踐暨課堂觀摩研討會(huì)活動(dòng)。我們于9月25日組織外出學(xué)習(xí)的教師上了匯報(bào)課，雖然活動(dòng)時(shí)間很短，但上課教師所帶回的新的教學(xué)理念、新穎的教學(xué)手段以及新的核心素養(yǎng)等，讓所有聽課的教師都耳目一新，有了新的體驗(yàn)和啟示，對(duì)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、教師專業(yè)知識(shí)的發(fā)展等有了極大的促進(jìn)作用。

課堂上，教師教態(tài)自然親切，教學(xué)理念新，教學(xué)手段靈活多變，在整個(gè)教學(xué)過程中，給了孩子充分的思考空間，教師的啟發(fā)示的提問給孩子思維發(fā)展提供了條件，在整個(gè)教學(xué)過程中，老師將各領(lǐng)域的知識(shí)很自然滲透活動(dòng)中讓孩子在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí)，很自然的、沒有負(fù)擔(dān)的習(xí)得了其他領(lǐng)域知識(shí)。

此次活動(dòng)效果很好，是對(duì)“送出去、帶回來”的又一次體現(xiàn)。在有條件的情況下，我們將繼續(xù)送教師出去學(xué)習(xí)，接它山之石，豐富我們的教學(xué)內(nèi)容，讓每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)“跳出井口”，去開拓視野，學(xué)習(xí)更多更新的教學(xué)理念，更新教育觀念，將更多更新的知識(shí)傳授給孩子。

這份報(bào)告搭建了一個(gè)平臺(tái)，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的作用。老師在認(rèn)真獲取新信息、新理念的同時(shí)，也提出了中肯意見，達(dá)到一人學(xué)習(xí)集體受益的目的，使大家在學(xué)習(xí)中一起成長。我們學(xué)校將繼續(xù)鼓勵(lì)更多的教師出去學(xué)習(xí)。教師報(bào)告是我校教學(xué)科研的一個(gè)方面。

共享學(xué)習(xí)資源，使培訓(xùn)效果再現(xiàn)和輻射；同時(shí)，使教師充分領(lǐng)略教改前沿信息，開闊教師視野，促進(jìn)全校教師學(xué)習(xí)成果的共享與交流。達(dá)到教研的目的。

外出活動(dòng)總結(jié)【篇3】

此次培訓(xùn)我收獲很大，首先我要感謝張老師，是您給了一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，作為一個(gè)未畢業(yè)的大學(xué)生，我很幸運(yùn)，因?yàn)槭悄o了我第一份工作，有了您的信任我會(huì)做得更好!其次，我要感謝趙老師，因?yàn)槟虝?huì)了我很多專業(yè)知識(shí)，讓我在這次培訓(xùn)中比其他學(xué)員做得更好!我還要感謝在座的各位老師，是您們的關(guān)心和幫助讓我在神墨快速成長，謝謝您們!

我用記日記的形式來總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)心得：

4月27日，今天上午我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化，給我留下印象最深的幾句話是：

(1)信任是一種力量。

(2)選擇了就要堅(jiān)持下去。

(3)上級(jí)交給自己任務(wù)時(shí)，一定要超過上級(jí)給你的目標(biāo)，不論是時(shí)間上還是質(zhì)量上。

(4)我們必須把舊的習(xí)慣、舊的傳統(tǒng)拋棄，這樣才能讓自己重獲新生。

下午我們學(xué)習(xí)了舞臺(tái)文化，從中我學(xué)到了很多東西：

(1)生活中三件無處不在的寶物：點(diǎn)頭、微笑、鼓掌。

(2)作為一名神墨老師，應(yīng)該學(xué)會(huì)三好(好好聆聽、好好說話、好好做小事)、四給(給人微笑、給人方便、給人溫暖、給人尊重)、五味(品味、人情味、生活味、書卷味、韻味)。

(3)人可以不行，但不可以不沖!

4月28日，今天學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識(shí)(家長會(huì)、公開課、認(rèn)識(shí)教材、教室裝飾、特色課程介紹)。我懂得了作為一名練字教師，我的職責(zé)是：讓每一個(gè)小朋友都愛上神墨練字;讓每一個(gè)小朋友都能內(nèi)外兼修;讓練字課程融入“笑臉文化”。妙筆娃娃是一門多元化智并用的課程(語言智能、肢體動(dòng)作智能、內(nèi)省智能、交往智能)，有“五奇”功效(矯姿方法奇趣、書寫字格奇特、練字口訣奇效、漢子故事奇美、學(xué)生變化奇妙)。

開公開課時(shí)要留15分鐘時(shí)間給學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)展示、交流;要給孩子們多拍照片，以便在孩子們結(jié)業(yè)或升階的時(shí)候形成對(duì)比;另外課堂上多拍一些孩子們的笑臉，做一面笑臉墻，這樣家長來接孩子的時(shí)候看到自己寶寶純真的笑臉時(shí)會(huì)比較放心將孩子交給我們。

其實(shí)寫字注重的是量的積累，不看重成績，要看過程，因?yàn)闆]有枯燥就磨練不了意志!板書對(duì)于教師來說不是會(huì)不會(huì)而是練不練，這就要求我們平時(shí)要多加練習(xí)板書。

練字課的授課基本流程：上課先引言→烘托課堂氣氛→矯正坐姿、握姿→講解漢字(講解時(shí)注意形、位、筆)→可以通過字源故事吸引、筆畫對(duì)比、字謎等方式講解→孩子寫字(最好配上音樂)→教師給予輔導(dǎo)示范。

4月29日，今天學(xué)習(xí)了羅老師光盤授課內(nèi)容，主要學(xué)到了以下幾點(diǎn)要求：

(1)練字時(shí)一定要給孩子多示范。

(2)教學(xué)時(shí)可以借助兒歌教學(xué)，但必須給孩子講解兒歌內(nèi)容。

(3)課堂上要學(xué)會(huì)給孩子獎(jiǎng)勵(lì)且要兌現(xiàn)自己的獎(jiǎng)勵(lì)。

(4)教孩子學(xué)筆畫的同時(shí)教會(huì)孩子們畫畫。

(5)練字六步教學(xué)法(看、描、臨、脫、評(píng)、改)。

今天也學(xué)到了幾句經(jīng)典的話：

(1)沒有知識(shí)不可怕，可怕的是沒有文化。

(2)拿別人的武器來武裝自己是最好的營銷方式。

(3)積極的人就像向日葵，每天都向著太陽奮力生長，不積極的人就像初一或十五的月亮，每天都不一樣。

4月30日，今天的任務(wù)就是分組試講公開課，通過公開課試講我發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，在筆畫書空寫的時(shí)候動(dòng)作不規(guī)范，當(dāng)老師們給我提出建議后我一直反復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在已沒有問題了。當(dāng)然，看了其他盟校老師的講課后，我也從中學(xué)到了很多優(yōu)秀的寶貴經(jīng)驗(yàn)。今晚有神墨十五周年的文藝演出，我參加了走秀和合唱《我是神墨老師》，這讓我對(duì)神墨文化又多了一些了解。

5月1日，今天上午我學(xué)習(xí)了戶外課的一些流程及注意事項(xiàng)。中午吃過午飯之后參觀了臨沂七路神墨學(xué)堂，參觀完以后我得出的結(jié)論是：其實(shí)我們的教室布置比他們的還要好，這說明我們學(xué)堂發(fā)展一直緊跟總部步伐，發(fā)展比較前衛(wèi)。下午我們進(jìn)行了戶外課，戶外課分為了咨詢組、備品組、助教組、展覽組、現(xiàn)場(chǎng)安排組、機(jī)動(dòng)組。戶外課注意事項(xiàng)：

(1)戶外課展覽區(qū)一定要留人以便家長咨詢。

(2)桌椅擺放豎排不要超過6排，否則人數(shù)過多后排小朋友聽

不見。

(3)黑板最好用兩面的，一面黑板，一面白板，方便現(xiàn)場(chǎng)一筆畫展示。

(4)咨詢臺(tái)東西要擺放整齊，如果東西多可以放入紙箱內(nèi)。

(5)戶外課展示一定要有條幅，最好有校區(qū)名稱、地址、電話。

(6)主講教師上課時(shí)要加上動(dòng)作，表情要自然大方，微笑。

(7)如果家長多的情況下，一定要給家長留出位置。

戶外課令我驚訝的是：十分鐘之內(nèi)我們找來了60多位小朋友，且不說他們報(bào)不報(bào)名，至少戶外課氛圍很好，辦得很成功!

5月2日，今天了解了升階會(huì)、家長咨詢、訪園等知識(shí)點(diǎn)。 家長咨詢流程：

(1)先熱情問好。

(2)帶家長參觀練字教室。

(3)帶家長到辦公室入座，倒水。

(4)詳細(xì)并熱情地介紹課程。

走訪幼兒園：

(1)走訪之前要準(zhǔn)備好調(diào)查表。

(2)對(duì)于有意向的幼兒園可以簡(jiǎn)單介紹一下練字館的情況。

(3)可以電話預(yù)約。

(4)可邀請(qǐng)園長參觀教學(xué)基地。

(5)與幼兒園老師分享教學(xué)課程。

升階會(huì)：

(1)升階會(huì)前要準(zhǔn)備升階禮物。

(2)提前兩周讓學(xué)員寫好升階作品，每人至少寫兩張。

(3)提前兩周寫好升階證書、邀請(qǐng)函。

(4)提前一周將邀請(qǐng)函發(fā)放給家長。

學(xué)生作業(yè)布置：

(1)學(xué)員作業(yè)本上一定要標(biāo)有日期。

(2)一般寫5-6天的，考試時(shí)間可以減2天。

(3)對(duì)于作業(yè)評(píng)改有5分制，其中握姿1分，坐姿1分，質(zhì)量3分。

(4)讓學(xué)員根據(jù)自己的實(shí)際情況自己打分，然后讓家長在后邊寫一句鼓勵(lì)的話。

5月3日，今天是培訓(xùn)最后一天，閉幕式。離別是一個(gè)難過的時(shí)刻。7天時(shí)間我們來自全國不同省份的神墨家人建立了深厚的友誼，馬上就要分開了，好多人哭了，包括我。因?yàn)檫@里有太多感動(dòng)、感謝。頒發(fā)結(jié)業(yè)證書之前，咸老師提了幾點(diǎn)要求：

(1)回校之后每天堅(jiān)持練課一個(gè)小時(shí)，即使在路上、睡覺前都可以。

(2)每天抽出半個(gè)小時(shí)時(shí)間練字，半個(gè)小時(shí)時(shí)間板書。

(3)每天查看書畫OA的新動(dòng)態(tài)。

(4)要有自己的職業(yè)照，學(xué)會(huì)化妝打扮。

7天的師訓(xùn)一晃而過，我學(xué)到了很多知識(shí)。我相信這些知識(shí)將是我以后成長道路上的指引明燈。我會(huì)將我學(xué)到的知識(shí)在以后的工作中

學(xué)以致用，相信這次培訓(xùn)會(huì)讓我有一個(gè)大的蛻變。以后的學(xué)習(xí)工作中我會(huì)繼續(xù)努力，做一個(gè)正能量充足的人。在神墨這個(gè)大舞臺(tái)上，不能說奉獻(xiàn)一生，但我會(huì)把它當(dāng)成我的事業(yè)。讓我們大家一起共同努力吧!

外出活動(dòng)總結(jié)【篇4】

書店是一座塔樓，用書頁砌成的一塊塊磚塊，而讀者就是書店的樓梯和鑰匙，為書店開啟了無限的可能。為了吸引更多的讀者，書店外出宣傳活動(dòng)在近期順利舉辦。在這篇文章中，我將為您詳細(xì)地總結(jié)此次活動(dòng)。

一、宣傳活動(dòng)背景

隨著科技的不斷發(fā)展，紙質(zhì)書籍已經(jīng)淡出了人們的生活。但同時(shí)，讀書的人也在不斷增加。這就說明了，讀者愿意選擇具有物理意義的實(shí)體書，并且希望在閱讀中獲得更多的樂趣和收獲。針對(duì)這種需求，一家書店決定外出宣傳，讓更多人了解到書店的文化價(jià)值，讓更多人深入感受到讀書的魅力。

二、活動(dòng)策劃

1. 活動(dòng)地點(diǎn)

為了更好地傳達(dá)書店的價(jià)值和特色，我們打算將宣傳重點(diǎn)放在大型商業(yè)廣場(chǎng)和知名景區(qū)、公園等人流量大的地方舉辦活動(dòng)。除此之外，我們還將在高校周邊和社區(qū)舉辦宣傳活動(dòng)，讓年輕人和居民尤其能夠參與到其中。

2. 活動(dòng)內(nèi)容

為了突出書店的文化內(nèi)涵和特色，我們?cè)诓邉澔顒?dòng)內(nèi)容時(shí)采取了多種形式的宣傳方式。首先，我們舉行了“讀書會(huì)”和“讀者分享會(huì)”，邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的讀者和專業(yè)書評(píng)人分享他們的閱讀心得，用互動(dòng)分享推動(dòng)更多的讀者加入讀書的行列。其次，我們還制作了音頻、視頻和圖文形式的宣傳資料，通過互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體、廣告投放等途徑向社會(huì)發(fā)布信息。

3. 活動(dòng)時(shí)間

準(zhǔn)確的時(shí)間安排是宣傳活動(dòng)的重要步驟之一。我們?cè)谶x定地點(diǎn)的基礎(chǔ)上，調(diào)查了人們?cè)诓煌瑫r(shí)間出行的習(xí)慣，選擇了早晚高峰期、不同季節(jié)的適宜時(shí)間，確保了宣傳活動(dòng)的最大利用率。

三、活動(dòng)實(shí)施

1. 人員調(diào)度

活動(dòng)時(shí)間安排好之后，我們開始了人員的調(diào)度工作。除書店員工外，我們還招募了許多熱心志愿者和負(fù)責(zé)宣傳的團(tuán)隊(duì)人員。在宣傳期間，這些人員分別擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)購、宣傳員、講解員、志愿者等職務(wù)，保證了活動(dòng)的順利展開。

2. 宣傳設(shè)施

實(shí)施宣傳活動(dòng)需要基本的宣傳設(shè)施，在此次活動(dòng)中我們準(zhǔn)備了海報(bào)、宣傳單、名片、禮品等宣傳用品，以便方便地向讀者展示書店的形象和形象。

3. 活動(dòng)保障

為了確?；顒?dòng)能夠有條不紊地進(jìn)行，我們提前規(guī)劃好了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置和活動(dòng)流程。在活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)立了咨詢臺(tái)、簽到處、活動(dòng)安保人員等，為讀者和參與者提供全面的支持和保障。

四、活動(dòng)效果

此次外出宣傳活動(dòng)獲得了良好的效果。通過宣傳海報(bào)、宣傳單、收集了許多書店喜歡的讀者，書店不僅使更多的人了解到自己的文化價(jià)值和特色，也吸引了大量的新客戶。在吸引新讀者和創(chuàng)造新客戶的同時(shí)，書店的粉絲和忠實(shí)讀者也有了新的交流和溝通機(jī)會(huì)。這為書店創(chuàng)造出了一種更融洽的店內(nèi)文化氛圍，為書店的成長壯大和繁榮做出了更有效的添枝加葉。

在這次宣傳活動(dòng)中，我們看到了書店的孜孜不倦和熱情與眾不同的文化氛圍，書店的價(jià)值得到了淋漓盡致的展現(xiàn)，讀者的熱情也得到了充分的回報(bào)。在未來，我們相信會(huì)有更多的外出宣傳活動(dòng)，帶給更多的讀者更多的好書和文化的雨露滋潤。

外出活動(dòng)總結(jié)【篇5】

近日，我校舉行了一場(chǎng)別開生面的活動(dòng)——外出教月餅。這場(chǎng)活動(dòng)既提高了學(xué)生們對(duì)于傳統(tǒng)文化的了解，又增進(jìn)了師生之間的交流與情感，可謂是一次難得的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

活動(dòng)當(dāng)天，我們一行師生共計(jì)100人齊聚學(xué)校門前，準(zhǔn)備出發(fā)。每個(gè)學(xué)生都被要求自帶一個(gè)匣子，用來裝月餅。而老師則帶著一人份的午餐盒，里面裝有各類口味的月餅供學(xué)生品嘗。我們整裝待發(fā)，踏上前往當(dāng)?shù)卦嘛灥甑穆烦獭?/p>

到達(dá)目的地后，首先進(jìn)行了一次熱身活動(dòng)。同學(xué)們圍成圈，一個(gè)個(gè)接力點(diǎn)名并展示自己捧著的匣子，并介紹里面所裝有的月餅口味。這個(gè)環(huán)節(jié)既增強(qiáng)了同學(xué)們的互動(dòng)交流，也為隨后的活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。

活動(dòng)正式開始后，我們按照指定的路線游覽了當(dāng)?shù)氐脑嘛灥辍?dǎo)游向我們?cè)敿?xì)介紹了月餅的傳統(tǒng)制作工藝和歷史淵源，讓我們對(duì)于月餅有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我們還參觀了制作月餅的工作室，親眼目睹了師傅們的手藝。師傅們教學(xué)生們?nèi)绾稳嗝?、包餡、壓模，同學(xué)們踴躍參與，體驗(yàn)了一把制作月餅的樂趣。

接下來，我們來到了一個(gè)寬敞明亮的廚房。老師們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了一場(chǎng)月餅制作比賽。同學(xué)們分為小組，每組選出一位代表，與師傅共同合作制作月餅。比賽中，每位參賽選手都展露出自己的聰明才智和動(dòng)手能力，大家紛紛發(fā)揮所長，爭(zhēng)相創(chuàng)造出屬于自己的獨(dú)特創(chuàng)意。比賽結(jié)果公布后，大家紛紛為自己的努力鼓掌，展現(xiàn)出了孩子們拼搏進(jìn)取的精神。

午餐時(shí)間到了，大家品嘗了現(xiàn)場(chǎng)制作的月餅。這些月餅皮薄餡飽，口感獨(dú)特，被大家一致好評(píng)。外出教月餅的活動(dòng)不僅帶給了我們知識(shí)的啟迪，更讓我們了解了一個(gè)傳統(tǒng)文化的精髓。同時(shí)，也讓師生之間的距離變得更加親近，師生之間的話題也更加豐富多樣。

下午的活動(dòng)是前往當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)生院，學(xué)習(xí)了養(yǎng)生之道。養(yǎng)生院的院長為我們?cè)敿?xì)介紹了養(yǎng)生的重要性和各類養(yǎng)生方法。我們也實(shí)地參觀了養(yǎng)生院的種植區(qū)，看到了各種草藥的種植場(chǎng)景。最后，院長還親自為我們展示了一些養(yǎng)生小知識(shí)，并鼓勵(lì)我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒅仞B(yǎng)生，保持身體的健康。

通過這次外出教月餅活動(dòng)，我們不僅對(duì)于傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，同時(shí)也感受到了師生之間的緊密聯(lián)系?；顒?dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示收獲很大，這種生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)方式既激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，又增進(jìn)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。而老師們也表示，這次活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，也體現(xiàn)出了他們的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。

總的來說，外出教月餅活動(dòng)充分展現(xiàn)了我校注重傳統(tǒng)文化教育的辦學(xué)理念，使學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中收獲了知識(shí)，加深了對(duì)傳統(tǒng)文化的理解。相信通過這樣的活動(dòng)，學(xué)生們會(huì)更加熱愛傳統(tǒng)文化，并在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。

外出活動(dòng)總結(jié)【篇6】

通過這次活動(dòng)使我受益匪淺，讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下面就談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)總結(jié)：

一、課堂必須調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。

這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。我們想每個(gè)教師都想把這點(diǎn)做好，只是在實(shí)行的時(shí)候不能完全按照自己的意愿，這就要求我們備課的時(shí)候要充分考慮學(xué)生的具體情況。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，每堂課的教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，激起了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。尤其是來本市的趙老師的課，他能夠充分考慮學(xué)生的年齡特征，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓我們受益匪淺。另外學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來以后，怎樣保持下去也很重要。他在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生的要求清楚明確，難易適中。我們深刻認(rèn)識(shí)到：在課堂上，只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事;而問題太難學(xué)生就會(huì)無從下手，太容易又不用沒意義，這都會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

二、課堂活動(dòng)的形式與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)，活動(dòng)要為內(nèi)容服務(wù)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過表演、唱歌、游戲、競(jìng)賽和故事等活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、培養(yǎng)他們初步用語文知識(shí)進(jìn)行聽、說、讀和寫的能力。任何活動(dòng)的設(shè)計(jì)都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語言知識(shí)和語言技能而設(shè)計(jì)的，而不是講究形式。

三、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)必須面向全體的學(xué)生，要讓每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)可參與。

課程標(biāo)準(zhǔn)提出，課程活動(dòng)的設(shè)計(jì)要面向全體的學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展。但是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及學(xué)習(xí)方法都是不同的，他們對(duì)學(xué)習(xí)的需求也是不同，在學(xué)習(xí)能力上的體現(xiàn)也不同。

四、課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)突出真實(shí)化，生活化。

課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式盡量真實(shí);并積極促進(jìn)學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系，使學(xué)生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展。”因此，教師們盡量設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生的實(shí)際生活，以撞擊出學(xué)生靈感的火花，使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展。把活動(dòng)的設(shè)計(jì)拉進(jìn)了學(xué)生的生活中，學(xué)生的注意力自然就會(huì)持久。

通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美?怎樣讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)、語文課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力?相信通過今后的不斷努力，我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進(jìn)步!教師外出學(xué)習(xí)聽課總結(jié) 篇3月13日在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我得到了這次寶貴的外出觀摩聽課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我滿懷信心而去，確實(shí)受益匪淺。坐在下面聽課是一種享受，也是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過聽課，我覺得自己學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，小到教態(tài)、言語、手勢(shì)、表情這樣的細(xì)節(jié)，大到課程的設(shè)計(jì)、環(huán)節(jié)的銜接、幼兒的引導(dǎo)。我在以下幾個(gè)方面感觸頗深。

一、優(yōu)秀的幼兒教師應(yīng)是學(xué)習(xí)型的人。

上觀摩課的這些老師既有省內(nèi)的教學(xué)能手也有上海特級(jí)教師及專家，無論是前者還是后者在上課和說課及評(píng)課時(shí)所體現(xiàn)出的.專業(yè)素養(yǎng)及文化修養(yǎng)都令我欽佩不已。舉個(gè)例子，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)“3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”中的相關(guān)領(lǐng)域的理論倒背如流，實(shí)際操作起來得心應(yīng)手。熱愛讀書的應(yīng)彩云老師在回答面對(duì)調(diào)皮多變的孩子如何做到平和自然時(shí)說到；“我是一個(gè)愛讀書的人，當(dāng)你的內(nèi)里填滿一些知識(shí)時(shí)你會(huì)變得自如、輕松、充滿快樂?！庇纱宋蚁氲轿覀兊膱D書漂流是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這些幼教雜志帶給我們的是較先進(jìn)較實(shí)用的幼教理論及案例，不僅該看而且應(yīng)該用心看吸收精華，除此之外就是多看書使自己博學(xué)，再就是希望領(lǐng)導(dǎo)多為我們創(chuàng)造這種外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，真的很有必要。

二、關(guān)于教學(xué)過程的一點(diǎn)感觸。

最深的感觸是活動(dòng)中老師與孩子之間那種平等和諧自然的交流，每個(gè)環(huán)節(jié)的的設(shè)置與銜接都是那么的水到渠成，孩子的主體地位得到絕對(duì)的尊重，在活動(dòng)過程中孩子是主導(dǎo)者，隨時(shí)可以向老師拋出任何問題，而整個(gè)過程又在老師的掌控之中。這對(duì)于我們?nèi)绱舜蟀囝~的教學(xué)是個(gè)極大的挑戰(zhàn)，有限的課堂不能滿足每個(gè)孩子的需求，我覺得這是個(gè)有待解決的問題。

三、不拘泥于課，更多的是生活，隨時(shí)滲透情感教育，增強(qiáng)孩子的各種意識(shí)，如合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、樂觀、禮貌習(xí)慣等。

我們也會(huì)有設(shè)計(jì)到，但是挖掘的深度不夠，涉及的方面不夠廣泛，當(dāng)然孩子所得到的也是有限的。印象深刻的是一堂體育課上，訓(xùn)練孩子的跳躍能力（女孩間隔躺好男孩跳，男孩間隔躺好女孩跳）老師說男孩要小心，踩到女孩要負(fù)責(zé)的，得養(yǎng)一輩子；女孩要小心，雖然踩到不用負(fù)責(zé)但你對(duì)別人造成了傷害。男老師就喜歡把男孩子培養(yǎng)的man一些（現(xiàn)在的好多男孩還不如女孩）。一個(gè)活動(dòng)下來往往有多個(gè)方面的情感教育。

四、恰到好處的點(diǎn)評(píng)，有點(diǎn)到面評(píng)出了這一領(lǐng)域的教學(xué)策略。

科學(xué)活動(dòng)《好玩的傳聲筒》定位好玩，感受到科學(xué)的好玩和有趣，感知過程，提高探究能力即孩子發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、做出合理的假設(shè)，操作觀摩實(shí)踐，表達(dá)與交流、得出結(jié)論。關(guān)注的核心是提高探究能力。音樂活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：結(jié)合孩子特點(diǎn)分析曲子，音樂的有效的教學(xué)策略是感受、理解、欣賞、創(chuàng)造性的發(fā)揮；游戲情境、互動(dòng)策略是多感官通道的參與（看、聽、說、做）。美術(shù)活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：提倡智慧美術(shù)，創(chuàng)意童年。兒童畫應(yīng)以發(fā)展幼兒豐富的想象力創(chuàng)造力為根本出發(fā)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們敞開理想的心扉，展開想象的翅膀。要以兒童畫創(chuàng)作來帶動(dòng)兒童畫畫的興趣，啟發(fā)兒童畫想象畫和創(chuàng)作畫，寓美、德、智于兒童畫的想象創(chuàng)造之中，促進(jìn)幼兒身心全面健康的發(fā)展，使幼兒真正具有個(gè)性的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。社會(huì)活動(dòng)《城市美容師》點(diǎn)評(píng)：創(chuàng)造條件，給孩子提供真實(shí)的感受體驗(yàn)。先了解、感受，再體驗(yàn)、和我的關(guān)系，最后我該怎么做。從孩子的角度出發(fā)，以孩子的視角觀察思考問題（環(huán)衛(wèi)工人手的變化）。體育活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：現(xiàn)代體育的目標(biāo)是興趣、情感、習(xí)慣。很少有人把運(yùn)動(dòng)堅(jiān)持成一種習(xí)慣，人們寧可花時(shí)間花金錢去逛街，也沒有時(shí)間去做一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，我們?nèi)钡牟皇墙鹋疲ㄎ覈恢蔽挥诮鹋瓢袂傲校┒且环N習(xí)慣和精神。體育活動(dòng)培養(yǎng)的是具有體育素養(yǎng)體育精神的人，這是一種具有堅(jiān)持、勇敢、果斷、團(tuán)隊(duì)、勇往直前品格的人。活動(dòng)的設(shè)計(jì)要返璞歸真，越自然效果越好。（舉例：德國孩子跳山羊和日本孩子學(xué)游泳）。

五、重視繪本閱讀，未必有很多字的那種。

閱讀教學(xué)的目標(biāo)：

（1）讀懂文本內(nèi)容。

（2）理解主題思想。

（3）學(xué)習(xí)書面語言。

讓孩子靠近書本，愛上閱讀。常見體驗(yàn)形式：玩一玩，動(dòng)一動(dòng)（玩繪本中的游戲）。提問的有藝術(shù)性，問題不能太多太瑣碎，要有目標(biāo)有篩選，并不是提問的越多說的越多越好。

外出活動(dòng)總結(jié)【篇7】

10.20日至10月23日，我校組織教師到***小學(xué)參加全區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)課觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，為期四天的觀摩課活動(dòng)我們一共聽取了來自全區(qū)各個(gè)學(xué)校22位教師的課，讓老師們進(jìn)一步了解了活動(dòng)課從內(nèi)容到表現(xiàn)形式特點(diǎn)，這些參評(píng)老師在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上各有所長，形式多樣，有詩歌朗誦，小品，快板表演，游戲等等。

在這次觀摩活動(dòng)中，從少先隊(duì)儀式到主題教育過程，選手們都進(jìn)行了非常好的設(shè)計(jì)，學(xué)生們的參與度特別高。當(dāng)前，少先隊(duì)活動(dòng)課在實(shí)踐過程中，我們多數(shù)輔導(dǎo)員對(duì)課程認(rèn)識(shí)不足，少先隊(duì)活動(dòng)課或上成班會(huì)課，或上成思品課。如何走出對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)課程認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，使少先隊(duì)活動(dòng)課程具有獨(dú)特的“隊(duì)味”，是我們輔導(dǎo)員老師迫切需要解決的問題。

通過這次活動(dòng)，讓輔導(dǎo)員老師了解到少先隊(duì)課堂是以門以學(xué)生為中心的課程，但輔導(dǎo)員要適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮主導(dǎo)作用。少先隊(duì)活動(dòng)課的形式要?jiǎng)?chuàng)新。這次觀摩活動(dòng)有許多新的設(shè)計(jì)，如快板、知識(shí)競(jìng)賽等。每個(gè)學(xué)校可以根據(jù)各自的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)屬于自己的特色少先隊(duì)課，這樣學(xué)生才會(huì)比較容易理解，并且可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

此次“少先隊(duì)活動(dòng)”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比觀摩活動(dòng)，使我們開拓了視野，增長了知識(shí)，加強(qiáng)了交流，不僅提高了做好少先隊(duì)工作的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更是點(diǎn)亮了輔導(dǎo)員心中上好少先隊(duì)活動(dòng)課的明燈。

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