老師都需要為每堂課準備教案課件,撰寫教案課件是每位老師都要做的事。老師在上課時要依據(jù)教案課件來實施。幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過慎選為大家推薦一篇題名為“咕嚕咕嚕教案”的文章,以下資料僅供參考希望大家認真閱讀!
一、
1、學(xué)習(xí)漱口的方法,懂得餐后漱口的重要性。
2、知道漱口是為了保護牙齒。
3、能積極參與互動。
二、
1、知識準備:ppT、教學(xué)設(shè)計2、物質(zhì)準備:小動物手偶、奧利奧餅干、籃子、小鏡子、小杯子、水。
三、
(一)引起幼兒興趣:
1、小動物要邀請小朋友去他家做客,它為我們準備了好吃的食物,我們一起去看一看吧。
2、幼兒品嘗食物。
(二)觀察吃完食物后,牙齒的變化。
1、引導(dǎo)幼兒吃完食物后互相觀察,牙齒上會留有什么?
2、教師引導(dǎo)幼兒照鏡子觀察牙齒、發(fā)現(xiàn)口腔里、牙齒上留有很多的食物殘渣。
3、教師提問:食物殘渣留在牙齒上,會對牙齒有什么影響?(會容易長蛀牙)
(三)幼兒集體如何去除口腔、牙齒上留下的食物殘渣。
1、教師提問:如何去這些殘渣?
2、小結(jié):在有條件的情況下,我們可以用牙刷刷牙;在沒有條件的情況下,我們可以用咕嚕咕嚕的方法漱口。
(四)學(xué)習(xí)正確漱口的方法。
1、幼兒討論漱口方法,分享交流。
2、教師演示:手拿花花杯,喝口清清水,抬起頭,閉上嘴,咕嚕咕嚕吐出來。
3、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)
4、幼兒手拿水杯,集體嘗試漱口方法。
注意事項:(1)喝的水要適量,不要把嘴巴裝滿;(2)漱完口的水要吐到垃圾桶里;(3)漱口要反復(fù)2-3次。
5、照鏡子看看誰的牙齒最干凈。
(五)初步形成飯后漱口的意識。
1、幼兒交流分享:什么時候我們需要漱口?
2、小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了漱口的方法,以后小朋友們吃完東西以后要記得漱口,保護好我們的牙齒。
四、活動延伸我們學(xué)習(xí)了咕嚕咕嚕漱口的方法,今天回家后小朋友們教教家長,讓他們也學(xué)會咕嚕咕嚕漱口。
幼兒園小班體育教案:咕嚕咕嚕拉著走
活動目標
1、用拖拉玩具進行繞障礙走。
2、提高空間方位知覺的準確性。
活動準備
1、各種拖拉玩具、大積木、小椅子、獨木橋等。
2、在場地上設(shè)置各種障礙,距離為3米。
活動過程
一、幼兒自主練習(xí)
1.每人拿一件自己喜歡的玩具。
2.幼兒手持一個拖拉玩具四散走,教師提醒幼兒相互間不碰撞。
3.幼兒自由走過任何一個障礙物,也可以自由在障礙物間繞著來回走。
4.幼兒手持玩具一個跟著一個在直線上走,后面的幼兒不要踩著前面的玩具。
二、聽信號走
1.聽老師口令,變化不同的方式走。
(走圓圈、走獨木橋、繞障礙走等。)
2.分組聽口令,變換不同方式走。
3.交流走的方法。
三、游戲鞏固
幼兒分成4隊,每對幼兒拖拉玩具依次輪流繞障礙、走過獨木橋。
幼兒隨著音樂,拉著玩具回教室。
活動目標:
1、用乒乓球進行拋球游戲,體驗乒乓游戲帶來的快樂。
2、通過游戲提高幼兒走、跑、跳等能力。
3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
活動準備:
乒乓球人手一個,大被單一條
活動過程:
1、熱身游戲——咕嚕咕嚕變(模仿小鳥飛、小兔跳、小馬跑等動作),發(fā)展幼兒走、跑、跳的能力,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
——咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小白兔,跳跳跳,跳跳跳。
——咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小青蛙,呱呱呱,呱呱呱。
——咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小小馬,得兒——駕。
——咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小鴨子,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎。
——咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小螃蟹,爬爬爬,爬爬爬。
——咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小小鳥,飛呀飛,飛呀飛。
2、教師變出一個乒乓球,激發(fā)幼兒玩球的興趣。
——咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變出了一粒小豆豆。
——瞧,陸老師帶來了一粒小豆豆,我要來炒豆豆了!
3、乒乓游戲“炒豆豆”。
(1)幼兒自由玩“炒豆豆”的游戲。
——炒豆豆,炒豆豆,炒好了豆豆翻豆豆,噼里啪啦一個,噼里啪啦兩個。 (將球放在手心滾幾下,當念到“噼里啪啦一個”的時候,將球往上空拋起來,體驗乒乓球落地彈跳給幼兒帶來的快樂。
(2)集體游戲“炒豆豆”,體驗乒乓游戲帶來的快樂。
——將所有乒乓球一起放入大被單,把乒乓球放在被單里炒,當念到“噼里啪啦一個,噼里啪啦兩個……”的時候,將被單往上提,使乒乓球彈起來,一直將乒乓球拋完,幼兒將乒乓球撿進被單,繼續(xù)“炒豆豆”的游戲。
4、結(jié)束部分。
——豆寶寶累了,我們送豆寶寶回家休息吧!
活動反思:
整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。
活動目標:
1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。
2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
重點與難點:
1、能根據(jù)信號的變化,變速和變換方向爬行。
2.倒退爬時別碰撞周圍的同伴。
活動準備:
1、小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的.大草坪、獨木橋若干座。
2、小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機、磁帶若干。
師:孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動一下身體吧!今天天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點點頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個飽。 搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈,我是聰明的狗寶寶。
二、聽信號變換方向和變速爬行。
師:咚咚咚,這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬,鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”,小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。
(1) 聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。
(2) 聽信號向前變換速度爬。
(3) 聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。
(4) 聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。
三、變換方式朝制定目標爬行。
爬動著依此向小貓、小雞去問好,然后再爬回自己家來。
爬動著向小鴨去問好,然后在老師的示范下,倒爬著回小狗的家。
四、調(diào)整活動量,“小狗打滾”。
師:小狗寶寶,我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛。
五、游戲“小狗找肉骨頭”。
師:“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋,游過小河,河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭?!?/p>
六、放松活動“小狗洗澡”。
師:小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真快活。
活動目標:
1、練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣,體驗和同伴一起游戲的快樂。
活動準備:
兔子頭飾每人一個,紅綠蘑菇是孩子的2-3倍,紅、綠籃子各一個。
老師(兔媽媽)幼兒(兔寶寶)兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎?你是怎么走的呀?(引導(dǎo)孩子說出小兔走路跳跳跳)師邊念兒歌邊跳:兔寶寶真漂亮,長長耳朵短尾巴,走起路來跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大,我們種的蘑菇長大了,我們一起去采蘑菇吧。
我們有兩只籃子是什么顏色的呀,采蘑菇嘍!我們一定要跳著去采蘑菇,每次只能采一個,采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。
a、提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。
b、提醒每次只能拿一個蘑菇。
c、鼓勵幼兒多采幾次。
3、吃蘑菇(調(diào)節(jié)幼兒活動量)我們肚子餓了休息一下吃點蘑菇吧。
4、再次采蘑菇后結(jié)束,我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇,我們一起抬回家吧。
近日,我參與了一次小班體育咕嚕咕嚕滾活動的教學(xué),并在之后做了一番深入的反思。這次教案不僅在內(nèi)容上符合小班幼兒的特點,還能夠充分激發(fā)孩子們的參與和興趣。下面我將詳細地描述這次教案及其效果,并且進行反思,總結(jié)出值得改進的地方。
首先,我為這次活動設(shè)計了一個有趣且生動的“咕嚕咕嚕滾”主題,希望通過運動讓孩子們在體育課上得到充分鍛煉和快樂。我將玩具球、彩色繩子、障礙道具等工具組合起來,讓孩子們通過滾動球體驗到自由、快樂和協(xié)作的樂趣。我將活動分為三個部分:熱身游戲、滾球游戲和集體活動。
首先是熱身游戲。我讓孩子們在場地上跳跳操,活動他們的身體,提高活動前的體溫,增強他們的身體靈活性。在這個階段,我注重學(xué)習(xí)和運動的結(jié)合,讓孩子們在跳躍中學(xué)習(xí)不同的動作和姿勢。
接下來就是滾球游戲的環(huán)節(jié)。我將玩具球放在場地上,激發(fā)孩子們的探索欲望,讓他們自己摸索如何滾動球,并且在滾動的過程中鍛煉平衡能力和協(xié)調(diào)性。同時,我提供了一些障礙道具,讓孩子們在滾動球的同時練習(xí)跨越、爬行等動作。通過這個環(huán)節(jié),孩子們不僅能夠鍛煉身體,還能提高自己的團隊協(xié)作能力。
最后的集體活動環(huán)節(jié)是我認為最關(guān)鍵的部分。我讓孩子們按照隊列順序進行滾球比賽,設(shè)置終點線,讓他們通過競爭來提高自己。這不僅激發(fā)了孩子們的進取心,還鍛煉了他們的堅持和耐力,增強了他們的意志力。
經(jīng)過這次教案的實踐,我總結(jié)了一些值得改進的地方。首先,我發(fā)現(xiàn)在滾球游戲的環(huán)節(jié)中,有些孩子在滾動球的過程中還是有些迷茫,沒有得到很好的引導(dǎo)。下次我會在這個環(huán)節(jié)中增加一些引導(dǎo)性的動作,讓孩子們更好地理解滾動球的方法。
其次,我發(fā)現(xiàn)在集體活動的環(huán)節(jié)中,孩子們對于比賽的勝負并不是特別在意,他們更注重自己的滾球過程。因此,我認為下次在這個環(huán)節(jié)中可以增加一些獎勵措施,讓孩子們更有動力去積極參與到比賽中。
最后,我也注意到,有些孩子對于滾動球這個活動的記憶時間較短,沒有很好地保持住。因此,我下次會在這個環(huán)節(jié)中設(shè)置一些小組互動的游戲,加強孩子們對于活動的記憶,并提高他們的參與度。
總結(jié)起來,這次小班體育咕嚕咕嚕滾教案的設(shè)計得到了孩子們的廣泛喜愛和參與。通過這個活動,不僅提高了孩子們的協(xié)作能力和意志力,還讓他們體驗到了運動的樂趣。同時,在教學(xué)的過程中也發(fā)現(xiàn)了一些值得改進的地方,這將為我今后的教學(xué)提供了更好的指導(dǎo)思路和方法。希望通過不斷的改進和創(chuàng)新,我們能夠為孩子們帶來更好的體育教育體驗。
【活動目標】
1、學(xué)習(xí)漱口的方法,懂得餐后漱口的重要性。
2、知道漱口是為了保護牙齒。
3、能積極參與互動。
4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
【活動準備】
嘟嘟熊、奧利奧餅干、盤子、大牙蟲圖片、鏡子、幼兒每人一個小杯子、水
【活動過程】
(一)引起幼兒興趣:嘟嘟熊要邀請小朋友去他家做客。
(二)懂得漱口的重要性。
1、今天是嘟嘟熊的生日,嘟嘟熊請小朋友吃奧利奧餅干。
導(dǎo)語:奧利奧餅干是黑的.,牙齒會變黑嗎?
2、嘟嘟熊家有鏡子,我們一起來看看牙齒會變黑嗎?
提問:牙齒上怎么會有黑黑的東西?是什么呢?如果不把奧利奧餅干從牙齒上趕走,時間一長牙齒會不會生病呢?
3、嘟嘟熊牙痛表演,這時大牙蟲出現(xiàn)。
4、討論:嘟嘟熊多難受呀!你們喜歡大牙蟲嗎?
教師:你們牙齒上也有奧利奧餅干,時間長了也會長出大牙蟲,我們趕快想個辦法趕走它!
教師小結(jié):牙齒上有臟東西可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的方法,可是幼兒園沒有牙刷,就讓我們來漱口吧!你們會漱口嗎?
(三)學(xué)習(xí)正確漱口的方法。
1、幼兒自由嘗試漱口,教師觀察。
2、教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。
3、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)
4、請個別幼兒示范。
5、幼兒集體模仿漱口動作。
教師提醒幼兒:水喝到嘴里馬上就吐出來,可不行,應(yīng)該讓水在嘴里上上下下沖洗幾次,才能把臟東西沖走。
6、漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在水池里。
7、照鏡子看看誰的牙齒最干凈。
(四)初步形成飯后漱口的意識。
引導(dǎo)語:小朋友們學(xué)會了漱口的方法,就能保護你們的牙齒,在幼兒園中什么時候漱口呢?
教師小結(jié):我們吃完飯一定要漱口,不然大牙蟲就出現(xiàn)了。
活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
教學(xué)目的:
1、幼兒積極主動地參與活動,體驗與同伴一起游戲帶來的快樂。
2、探索薯片罐的幾種玩法。
3、幼兒學(xué)習(xí)在地上自由翻滾,避免互相碰撞。
教學(xué)過程:
一、探索薯片罐的各種玩法:
1、幼兒圍坐在老師身邊,老師出示一個薯片罐,說:“你們看,今天老師請來一個什么寶寶”幼兒說:“是罐子寶寶”。
2、教師拿起薯片罐說:“罐子寶寶想在地上學(xué)一個本領(lǐng),你們說一說,罐子寶寶可以學(xué)個什么本領(lǐng)?”
3、幼兒每人拿一個薯片罐在地上操作探索罐子的各種玩法。
4、操作后幼兒圍坐在老師身邊,教師問:“小朋友剛才你是怎么玩的?你幫罐子寶寶學(xué)了一個什么本領(lǐng)?”幼兒回答:“罐子寶寶會滾來滾去的”等等。
二、教師小結(jié):罐子寶寶會咕嚕咕嚕滾的。幼兒說:“咕嚕咕嚕滾”。
三、請幼兒放好薯片罐:
教師說:“罐子寶寶累了,想回家休息睡覺了。”放搖藍曲音樂,幼兒把薯片罐放好。
四、幼兒學(xué)習(xí)在地上翻滾:
1、教師說:“現(xiàn)在我們小朋友也來學(xué)一下這個咕嚕咕嚕滾的.本領(lǐng)”。
2、請個別幼兒示范,然后讓幼兒自由在地上學(xué)習(xí)翻滾動作。
3、提醒幼兒在翻滾時,避免互相碰撞。
4、翻滾游戲進行二到三次,中間教師及時提醒幼兒不要互相碰撞。
五、結(jié)束:教師說:“小寶寶們也和罐子寶寶一樣累了,要回教室休息了,一邊放搖籃曲,一邊走出活動室。
教學(xué)目標:
1、能跟著老師邊念兒歌邊做動作。
2、體驗活動的快樂。
教學(xué)準備:
自制掛圖丁丁頭像、自制教師水杯、自制牙漬;水杯若干、音樂。
師:今天我們教室來了一位客人,他叫丁丁,他遇到了問題,要請我們班的小朋友幫幫他。
2、讓幼兒仔細觀察掛圖,發(fā)現(xiàn)丁丁牙齒的不一樣。
一、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)丁丁牙齒上的臟東西。
師:原來,是丁丁的牙齒上長了一些奇怪的東西,他覺得不舒服,我們想辦法幫幫他吧!
二、通過觀察,討論,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)吃東西會有殘渣留在牙齒上,掌握正確的漱口方法。
師:原來丁丁吃了這么多的東西,所以他的牙齒上才會有這么多臟東西,他才會不舒服。剛才鄭老師也請了小朋友吃了很多好吃的糖果,怎么辦呢?(用漱口的方法)
抬起頭,閉上嘴,
咕嚕咕嚕,吐出來。
4、教師觀察小朋友的牙齒,讓小朋友自己用杯子來漱漱口。
學(xué)會“咕嚕咕?!笔凇W屨l在嘴里“咕嚕咕?!钡某瑁缓笸鲁雠K水。讓幼兒觀察自己吐出的殘渣,告訴幼兒吃東西后要漱口。
5、漱完口后,請小朋友露出干凈的牙齒,自信地一起來拍一張照片。
活動目標:
1、懂得飯后要漱口,保持口腔清潔。
2、能跟著老師邊念兒歌邊做動作。
3、體驗活動的快樂。
活動準備:
自制掛圖丁丁頭像、自制教師水杯、自制牙漬;水杯若干、音樂。
活動過程:
1、出示掛圖,引出丁丁。
師:今天我們教室來了一位客人,他叫丁丁,他遇到了問題,要請我們班的小朋友幫幫他。
2、讓幼兒仔細觀察掛圖,發(fā)現(xiàn)丁丁牙齒的不一樣。
一、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)丁丁牙齒上的臟東西。
師:原來,是丁丁的牙齒上長了一些奇怪的東西,他覺得不舒服,我們想辦法幫幫他吧!
師:我們應(yīng)該怎么幫助他呢?(把臟東西拔出來)
二、通過觀察,討論,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)吃東西會有殘渣留在牙齒上,掌握正確的漱口方法。
師:原來丁丁吃了這么多的東西,所以他的牙齒上才會有這么多臟東西,他才會不舒服。剛才鄭老師也請了小朋友吃了很多好吃的糖果,怎么辦呢?(用漱口的方法)
3、教師示范漱口的過程,邊讀邊做動作《漱口》
兒歌:手拿花花杯,
喝口清清水,
抬起頭,閉上嘴,
咕嚕咕嚕,吐出來。
4、教師觀察小朋友的牙齒,讓小朋友自己用杯子來漱漱口。
學(xué)會咕嚕咕嚕漱漱口。讓誰在嘴里咕嚕咕嚕的唱歌,然后吐出臟水。讓幼兒觀察自己吐出的殘渣,告訴幼兒吃東西后要漱口。
5、漱完口后,請小朋友露出干凈的牙齒,自信地一起來拍一張照片。
教學(xué)目的:
1、幼兒積極主動地參與活動,體驗與同伴一起游戲帶來的快樂。
2、探索薯片罐的幾種玩法。
3、幼兒學(xué)習(xí)在地上自由翻滾,避免互相碰撞。
4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。
5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
教學(xué)過程:
一、探索薯片罐的各種玩法:
1、幼兒圍坐在老師身邊,老師出示一個薯片罐,說:“你們看,今天老師請來一個什么寶寶”幼兒說:“是罐子寶寶”。
2、教師拿起薯片罐說:“罐子寶寶想在地上學(xué)一個本領(lǐng),你們說一說,罐子寶寶可以學(xué)個什么本領(lǐng)?”
3、幼兒每人拿一個薯片罐在地上操作探索罐子的各種玩法。
4、操作后幼兒圍坐在老師身邊,教師問:“小朋友剛才你是怎么玩的?你幫罐子寶寶學(xué)了一個什么本領(lǐng)?”幼兒回答:“罐子寶寶會滾來滾去的”等等。
二、教師小結(jié):罐子寶寶會咕嚕咕嚕滾的。幼兒說:“咕嚕咕嚕滾”。
三、請幼兒放好薯片罐:
教師說:“罐子寶寶累了,想回家休息睡覺了。”放搖藍曲音樂,幼兒把薯片罐放好。
四、幼兒學(xué)習(xí)在地上翻滾:
1、教師說:“現(xiàn)在我們小朋友也來學(xué)一下這個咕嚕咕嚕滾的本領(lǐng)”。
2、請個別幼兒示范,然后讓幼兒自由在地上學(xué)習(xí)翻滾動作。
3、提醒幼兒在翻滾時,避免互相碰撞。
4、翻滾游戲進行二到三次,中間教師及時提醒幼兒不要互相碰撞。
五、結(jié)束:教師說:“小寶寶們也和罐子寶寶一樣累了,要回教室休息了,一邊放搖籃曲,一邊走出活動室。
【活動反思】
通過這次我們園里舉行教師公開課,我感覺自己比原來進步了?!队變簣@指導(dǎo)綱要》指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位;培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。作為現(xiàn)在年輕的幼兒教師,我們要準備好每一節(jié)課,只有這樣幼兒也會很樂意的展現(xiàn)自己。在這次活動中,孩子們的積極性都很高,特別是在猜袋子里有什么的時候和最后學(xué)習(xí)小刺猬,孩子們都表現(xiàn)出了很大的興趣!
活動目標:
1懂得飯后漱口,保持口腔清潔。
2可以跟著老師邊做動作邊讀兒歌。
3、體驗活動的快樂。
活動準備:
自制墻畫丁丁頭像,自制教師水杯,自制牙垢;水杯若干、**。
活動過程:
一、出示掛圖,引出丁丁。
老師:今天我們教室有一位客人。他叫丁丁丁。他有問題。他想請我們班的孩子們幫助他。
2、 讓孩子們仔細觀察掛圖,發(fā)現(xiàn)丁丁牙齒不一樣。
1引導(dǎo)孩子們找到丁丁牙齒上的臟東西。
原來丁丁的牙齒上長著一些奇怪的東西。他感到不舒服。讓我們試著幫助他!
師:我們應(yīng)該怎么幫助他呢?(把臟東西拔出來)
2通過觀察和討論,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)牙齒上會有殘留物,掌握正確的漱口方法。
原來丁丁吃了那么多食物,牙齒上有那么多臟東西,他不舒服。剛才鄭先生請孩子們吃了很多好吃的糖果。我該怎么辦?(用漱口的方法)
三、教師示范漱口的過程,邊讀邊做動作《漱口》
兒歌:手拿花花杯,
喝口清清水,
抬起頭,閉上嘴,
咕嚕咕嚕,吐出來。
4、 老師觀察了孩子們的牙齒,讓他們用杯子漱口。
學(xué)會"咕嚕咕嚕"漱漱口。誰能在他的嘴里唱歌并吐出臟水。讓孩子們觀察他們吐出的殘渣,告訴他們吃完后漱口。
5、 漱口后,請露出干凈的牙齒,自信地拍照。
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