專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)日記(合集六篇)

在職業(yè)生涯中每個(gè)人都需要寫(xiě)文檔，想要寫(xiě)出好的文檔可以借鑒一些優(yōu)秀的范文。有了范文，文案的寫(xiě)作構(gòu)思不再困難，如何寫(xiě)出一篇具有多方面的范文呢？這份“專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)日記”是我用心準(zhǔn)備的希望它能夠讓您滿(mǎn)意。

專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)日記【篇1】

營(yíng)銷(xiāo)實(shí)習(xí)日記（一）

其實(shí)今天不是我實(shí)習(xí)的第一天，今天是我寫(xiě)實(shí)習(xí)日記的第一天。早上醒的特別早，也有些興奮，因?yàn)楹茉缫郧熬团沃习噘嶅X(qián)找社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。公司九點(diǎn)上班，我八點(diǎn)半就到了。我所實(shí)習(xí)的公司是桂林市九洲網(wǎng)絡(luò)科技有限公司。我任職于市場(chǎng)部擔(dān)任市場(chǎng)助理的角色。帶著些幾許敬畏和幾縷不安，我走進(jìn)了公司11樓的辦公地點(diǎn)。跟部門(mén)主管李哥和各位同事簡(jiǎn)單的介紹了一下自己的基本情況。下午，一個(gè)人靜靜地坐著看看主管李哥給我的相關(guān)市場(chǎng)部門(mén)的工作計(jì)劃與安排等等。

最近上班，感覺(jué)蠻輕松的，所做的事情就是熟悉市場(chǎng)部的一些工作章程，整理一些存檔的相關(guān)客戶(hù)資料，大致上熟悉公司的業(yè)務(wù)。

營(yíng)銷(xiāo)實(shí)習(xí)日記（二）

雖然才到剛到單位不久，但是總體覺(jué)得同事們都很隨和，很好相處，并沒(méi)有因?yàn)槲沂切氯硕艛D歧視我，也沒(méi)有因?yàn)槲沂切氯硕箚緛?lái)使喚去的。感覺(jué)社會(huì)并非我當(dāng)初想象的那么險(xiǎn)惡和骯臟，對(duì)社會(huì)又恢復(fù)了點(diǎn)信心。而且這些天公司的指導(dǎo)人給我耐心講解了有關(guān)公司的概況、規(guī)模、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配置等等，使我認(rèn)識(shí)到對(duì)一個(gè)公司也只能是從整體上大致了解了一下。但是至于內(nèi)部具體的細(xì)節(jié)是怎么也弄不清楚的。我想先對(duì)公司有個(gè)大概了解，在對(duì)自己的崗位工作有所認(rèn)識(shí)，要知道公司設(shè)那個(gè)崗位的目的，要達(dá)到預(yù)期的效果，才能保證公司的正常運(yùn)行。而且部門(mén)運(yùn)轉(zhuǎn)什么的呆了久了、熟悉了自然會(huì)明白其中奧妙了。主管總是鼓勵(lì)我說(shuō)不懂的可以多問(wèn)，問(wèn)同事。慢慢來(lái)就入行了！

營(yíng)銷(xiāo)實(shí)習(xí)日記（三）

今天的天氣非常不錯(cuò)，秋高氣爽。剛走出學(xué)校，踏上了工作崗位，一切都是那么的新鮮，然而新鮮過(guò)后卻感到壓力很大——走出校園需要與人交流與溝通，公司里要學(xué)的東西學(xué)校里都沒(méi)有學(xué)過(guò)。發(fā)現(xiàn)有很多東西自己都不會(huì)，甚至都沒(méi)有接觸過(guò)。面對(duì)太多的疑問(wèn)自己的內(nèi)心產(chǎn)生了很大的壓力。內(nèi)心充滿(mǎn)了矛盾，然而事實(shí)證明我多慮了，這里有和藹的領(lǐng)導(dǎo)和友好的同事，他們給了我極大的幫助和鼓勵(lì)，在第二天上班通過(guò)和同事們的交流我獲得最多的是鼓勵(lì)和信任，使自己逐漸有了信心和勇氣，能夠勇敢的去面對(duì)任何挑戰(zhàn)。鐵別感謝主管李哥的鼓勵(lì)與支持！

相信自己，我能行的！

營(yíng)銷(xiāo)實(shí)習(xí)日記（四）

好幾天沒(méi)寫(xiě)日記了！

由于工作太忙，所以忽略了幾天日記。但是很有必要總結(jié)一下這幾天的實(shí)習(xí)感悟。經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我基本上熟悉了公司的業(yè)務(wù)流程。其實(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)我目前從事的工作基本上是客戶(hù)服務(wù)。與人打交道的。但是這也需要我們熟悉公司業(yè)務(wù)才能為客戶(hù)解決問(wèn)題。當(dāng)有客戶(hù)提到公司的業(yè)務(wù)時(shí)候我們能很好的為他人解決。每當(dāng)為客戶(hù)解決了一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候我總是感覺(jué)很欣慰。主管看到我逐漸適應(yīng)了銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，也在不斷鼓勵(lì)支持我。每當(dāng)有問(wèn)題的時(shí)候主管總是樂(lè)于解決回答我的提問(wèn)。我記得主管的一句話(huà)就是“秉承一切只能靠自己看，猜想，厚著臉皮求教?！边@句話(huà)意味深長(zhǎng)！

營(yíng)銷(xiāo)實(shí)習(xí)日記（五）

以下是我實(shí)習(xí)的一些個(gè)人感受，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在工作中心態(tài)同樣很重要：實(shí)習(xí)本來(lái)就是大學(xué)里邊必須經(jīng)歷一個(gè)階段，但是在實(shí)習(xí)期間我們以什么心態(tài)對(duì)待確實(shí)很重要，首先我們要面對(duì)的真實(shí)的社會(huì)，工作是辛苦的，其次是我們的工資很低，且在不同公司不同的部門(mén)待遇不同，盡管做了同樣的工作甚至更累，但卻拿更低的工資。所以我們必須抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，公司賺錢(qián)，我們學(xué)東西。再加上社會(huì)本來(lái)就那樣，勞動(dòng)與報(bào)酬并不一定是平等公平的，只有認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，才能以正確的心態(tài)去對(duì)待我們的`實(shí)習(xí)，才能積極主動(dòng)、有責(zé)任的去完成任務(wù)。這是我進(jìn)來(lái)公司領(lǐng)悟到的事情，作為實(shí)習(xí)生更是要清楚自己的職責(zé)，不能和別人比較，心態(tài)很重要，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得我做的事情比別人多，但是別人工資不知道是我的幾倍，其實(shí)不能也不應(yīng)該這樣想，因?yàn)槲椰F(xiàn)在主要是學(xué)習(xí)東西，能學(xué)到東西這就是潛投資，誰(shuí)都要經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程。所以，學(xué)到東西才是最重要的！

營(yíng)銷(xiāo)實(shí)習(xí)日記（六）

要說(shuō)說(shuō)在這里實(shí)習(xí)的人際關(guān)系。在實(shí)習(xí)期間，懂得與人相處，個(gè)人認(rèn)為是我們的一大主題，這就要我們?cè)诙Y儀、語(yǔ)言等方面能夠取得別人的信任，贏(yíng)得別人的好關(guān)系。首先一個(gè)誠(chéng)信，誠(chéng)信是一個(gè)永恒的主題，當(dāng)一個(gè)人在公司失去別人的信任的時(shí)候，他做什么事都難，公司的注冊(cè)會(huì)計(jì)師不會(huì)給他安排事做也不會(huì)教他什么，更多的是在那里無(wú)聊，甚至被人辭掉。其次就是語(yǔ)言，人與人之間更多的需要溝通，只有溝通才能把彼此的信息的傳遞。例如在你去請(qǐng)教別人東西的時(shí)候一定要虛心請(qǐng)教，因?yàn)槟苓M(jìn)來(lái)這里工作的人都是不簡(jiǎn)單的，少說(shuō)也是工程師級(jí)別的，不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，在外邊做事，太客氣了反而會(huì)讓人覺(jué)得很陌生，最主要是要把握一個(gè)度。

營(yíng)銷(xiāo)實(shí)習(xí)日記（七）

經(jīng)過(guò)這幾天的實(shí)習(xí)，我可以簡(jiǎn)單的總結(jié)為幾個(gè)字，那就是：多看，多問(wèn)，多觀(guān)察，多思考！

多動(dòng)手一方面要發(fā)揚(yáng)自主思考問(wèn)題的能力，在碰到問(wèn)題的事情，自覺(jué)努力去獨(dú)立解決，這樣對(duì)問(wèn)題便能夠有一個(gè)更深刻的了解，當(dāng)解決的時(shí)候也會(huì)獲益良多。另一方面，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。公司是一個(gè)整體，公司最終績(jī)效是團(tuán)隊(duì)的結(jié)晶，每個(gè)人都需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)眾人的智慧才能夠發(fā)揮最大的效能。這些都是主管給我的一些經(jīng)驗(yàn)。

營(yíng)銷(xiāo)實(shí)習(xí)日記（八）

其實(shí)天天寫(xiě)實(shí)習(xí)日記也沒(méi)有那么多的感悟與發(fā)現(xiàn)。今天還是和之前的幾天差不多，熟悉公司業(yè)務(wù)，熟悉如何操作。但是公司有個(gè)好處就是天天在下班前半個(gè)小時(shí)，開(kāi)會(huì)討論一天的收獲以及發(fā)現(xiàn)的不足之處等等問(wèn)題。

在一天的緊張工作之后，同事們總是滿(mǎn)懷激情的提出工作當(dāng)中遇到的問(wèn)題，并且能說(shuō)出自己的一些個(gè)人見(jiàn)解。對(duì)于我就只能在旁邊學(xué)習(xí)了。

專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)日記【篇2】

進(jìn)設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)可不是一件容易的事，這樣一件復(fù)雜而有難度的事在日記里就不多說(shuō)了。終于，我進(jìn)了一家私人承包的設(shè)計(jì)院，這里只有八個(gè)人，設(shè)計(jì)院雖然不大，但聽(tīng)說(shuō)接下的工程還不少呢，每個(gè)人都有一臺(tái)電腦，和我原先想的差不多。很幸運(yùn)的是，我剛來(lái)就有地方坐，還有臺(tái)電腦用，（后來(lái)聽(tīng)同事說(shuō)，這里才走了一個(gè)搞結(jié)構(gòu)的女孩子，也是建工畢業(yè)的，考取了蘇州一所大學(xué)的研究生）正好我可以在這里lianxicad制圖，老師說(shuō)過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候要用到，從事設(shè)計(jì)這方面的工作也是必須要會(huì)使用這個(gè)制圖軟件的，但學(xué)校卻沒(méi)有開(kāi)設(shè)這門(mén)課，我很是奇怪，有時(shí)間奇怪還不如抓緊時(shí)間自學(xué)呢，我從圖書(shū)館借了一本cad教程，想利用暑假好好研究研究，現(xiàn)在看來(lái)，選擇設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)真是太明智了，有那么多老師可以問(wèn)，學(xué)起來(lái)一定比在家里一個(gè)人摸索要快多了！

昨天真是高興的太早了，我的這臺(tái)電腦老的真要掉牙了，速度慢就不說(shuō)了，最不能容忍的就是死機(jī)，這邊我才剛進(jìn)入程序，那邊鼠標(biāo)箭頭就像給萬(wàn)能膠粘住了一樣，動(dòng)彈不得，只能重新啟動(dòng)，這時(shí)候有一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了，重啟按鍵的彈簧應(yīng)該是不行了，鍵按下去就再也彈不回來(lái)了，逼得我不得不體罰這臺(tái)主機(jī)，對(duì)其大打出手，拍拍、打打、彈彈，迫使它在外力作用下回彈出來(lái)，一小時(shí)死機(jī)三回都算客氣的了，漸漸的我也掌握了重啟的技巧，現(xiàn)在死機(jī)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小case了除了麻煩點(diǎn)外，也沒(méi)什么，我正好可以利用它重啟的時(shí)間小小的休息一下，長(zhǎng)時(shí)間的面對(duì)電腦對(duì)身體和眼睛都不好，這也是長(zhǎng)期從事設(shè)計(jì)工作的弊端??！

今天，我照著那本借來(lái)的cad教程操作了幾個(gè)簡(jiǎn)單的命令，l是畫(huà)直線(xiàn)，e是刪除，s是拉伸，t是修剪，c是復(fù)制，m是移動(dòng)。繪圖的時(shí)候還可以設(shè)置對(duì)象捕捉的功能，用起來(lái)非常方便。這比起用手繪圖要快多了，想到上學(xué)期期末的那幾個(gè)課程設(shè)計(jì)手畫(huà)的圖，花了我多少時(shí)間啊，從早到晚不停的畫(huà)，拿到電腦上，一個(gè)小時(shí)可以當(dāng)一天來(lái)用。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，只有通過(guò)手繪圖才能加深對(duì)那些細(xì)部的理解和認(rèn)識(shí)，為cad制圖打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這里的每一個(gè)人畫(huà)圖的速度都相當(dāng)快，我站在旁邊看得時(shí)候，往往是沒(méi)看到他們敲擊任何命令，只聽(tīng)到劈里啪啦的鍵盤(pán)聲和滴滴的鼠標(biāo)點(diǎn)擊聲，圖形就很快的chulai了，而我卻連他們的畫(huà)圖思路都還沒(méi)看明白。這個(gè)辦公室里唯一做結(jié)構(gòu)的居然是我?guī)熜?，建工學(xué)院畢業(yè)的，這就好辦了，既然是校友，我就沒(méi)什么不好意思的了，不懂的經(jīng)常去問(wèn)他，他人很好，只要他會(huì)的都告訴我。當(dāng)然，在他們忙得時(shí)候我不會(huì)去妨礙他們的工作，我一般都會(huì)把不懂的問(wèn)題先記下等到他們誰(shuí)有空的時(shí)候，就拿去問(wèn)個(gè)明白，畫(huà)圖的問(wèn)題是逮到誰(shuí)就問(wèn)誰(shuí)，結(jié)構(gòu)方面的問(wèn)題當(dāng)然就要問(wèn)師兄了。師兄說(shuō)做結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一般最常用的就是pkpm軟件了，還有tsst和探索者，這些軟件等到我們做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候都會(huì)用到，但是學(xué)校卻不一定會(huì)開(kāi)設(shè)這些軟件應(yīng)用課，所以先接觸和了解這些軟件對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)是很有幫助的。師兄還借了幾本書(shū)給我看，都是關(guān)于這些軟件的教程。

上午看了一會(huì)pkpm教程，這本書(shū)介紹的是pmcad的基本功能及操作方法。pmcad軟件采用人機(jī)交互方式，引導(dǎo)用戶(hù)逐層地布置各層平面和各層樓面，再輸入層高就建立起一套描述建筑物整體結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)。它具有較強(qiáng)的荷載統(tǒng)計(jì)和傳導(dǎo)計(jì)算功能，除計(jì)算結(jié)構(gòu)自重外，還自動(dòng)完成從樓板到次梁，從次梁到主梁，從主梁到承重的柱墻，再?gòu)纳喜拷Y(jié)構(gòu)傳到基礎(chǔ)的全部計(jì)算，加上局部的外加荷載，pmcad可方便地建立整棟建筑的荷載數(shù)據(jù)?？戳藭?shū)我才知道原來(lái)pkpm不僅是關(guān)于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的'軟件，它還可以進(jìn)行特種結(jié)構(gòu)、建筑、設(shè)備、概預(yù)算和鋼結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，我太敬佩那些研究開(kāi)發(fā)這套軟件的工程師們了，把繁瑣的設(shè)計(jì)過(guò)程編入程序，只需輸入幾個(gè)數(shù)據(jù)，結(jié)論就可以出來(lái)，甚至連過(guò)程和圖都可以顯示出來(lái)，他們真是太了不起了！不過(guò)師兄說(shuō)，雖然輸數(shù)據(jù)是很簡(jiǎn)單，結(jié)果立刻就可以出來(lái)，但這畢竟是電腦，程序也是有不完善的地方，最后的結(jié)果還是要憑工程師經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷是否合理和準(zhǔn)確，往往還是要進(jìn)行一些修改的，做設(shè)計(jì)是不能完全依賴(lài)這些軟件的，它們只是起著輔助的作用，所以在學(xué)校里的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是很重要的，我們也必須清楚的知道設(shè)計(jì)的每一步是怎么做的，為什么這么做，有多少種方法，每種方法又適用于什么情況?？磥?lái)設(shè)計(jì)并沒(méi)有我想像中那么簡(jiǎn)單，還要加倍努力?。?/p>

原來(lái)pmcad第一步就要用到cad，我還要加緊聯(lián)系啊，兩天不畫(huà)，我就忘了兩個(gè)命令，這樣可不行啊，還是應(yīng)該先把cad掌握好，這是基礎(chǔ)。

今天畫(huà)圖的時(shí)候遇到了一個(gè)小問(wèn)題，選擇對(duì)象的時(shí)候可以直接把鼠標(biāo)指在編輯對(duì)象上，這對(duì)于一條直線(xiàn)來(lái)說(shuō)，選擇它很簡(jiǎn)單，但是要選擇多條直線(xiàn)，或多個(gè)對(duì)象時(shí)，這種操作方法就太麻煩了，這時(shí)可以進(jìn)行框選，先點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵確定一個(gè)基點(diǎn)，再拖動(dòng)鼠標(biāo)可以拉開(kāi)一個(gè)矩形框，把要編輯的對(duì)象都框在里面，松開(kāi)鼠標(biāo)，可以發(fā)現(xiàn)被選中的對(duì)象都變成了虛線(xiàn)表示，這比逐一選擇要省時(shí)省力多了。但是也有不足的地方，這樣框選往往會(huì)選擇上不需要編輯的線(xiàn)條，這時(shí)，可以按住shift鍵，再點(diǎn)取不需要的對(duì)象，它就會(huì)變成實(shí)線(xiàn)表示，如果框選時(shí)選擇上了太多不需要編輯的線(xiàn)條，按住shift鍵在進(jìn)行點(diǎn)擊的次數(shù)可能會(huì)比直接選取點(diǎn)擊的次數(shù)還要多，就算我在框選的時(shí)候特別的小心，還是會(huì)不可避免的選上不需要的線(xiàn)，因?yàn)樗鼈兙痛┎逶诶锩?。我覺(jué)得這很麻煩，看來(lái)這應(yīng)該是cad不夠完善的地方吧。

快下班了，同事們開(kāi)始聊起天來(lái)，我找到師兄想問(wèn)問(wèn)他們畫(huà)圖的時(shí)候有沒(méi)有好的辦法來(lái)對(duì)付這種情況，師兄笑著說(shuō)這很簡(jiǎn)單啊，他隨便從桌面上打開(kāi)一張圖示范給我看，讓我仔細(xì)觀(guān)察鼠標(biāo)拉出的框有沒(méi)有什么區(qū)別，原來(lái)還真不一樣呢，有時(shí)候是虛線(xiàn)框，有時(shí)又是實(shí)線(xiàn)框，虛線(xiàn)時(shí)框的對(duì)象必須完整的被框在里面才能被選中，框到一部分的是不會(huì)被選中的，但實(shí)線(xiàn)框就不同了，只要被框到的線(xiàn)會(huì)統(tǒng)統(tǒng)被選中。而實(shí)線(xiàn)框和虛線(xiàn)框的操作區(qū)別就在于拖動(dòng)鼠標(biāo)時(shí)是向左還是向右，向左拉時(shí)，無(wú)論是向上還是向下都會(huì)出現(xiàn)虛線(xiàn)框，向右拉時(shí)則會(huì)出現(xiàn)實(shí)線(xiàn)框。

專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)日記【篇3】

7月20日 星期五

實(shí)習(xí)的日子終于開(kāi)始了，我一直都在盼著它快點(diǎn)到來(lái)，在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)如果不能結(jié)合實(shí)踐去理解，考試考再高的分?jǐn)?shù)都是沒(méi)用的，那根本不能說(shuō)明什么，所以我想利用這次實(shí)習(xí)，多學(xué)點(diǎn)在學(xué)校里學(xué)不到的東西，讓理論結(jié)合實(shí)際，加深我對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的理解，也有助于以后的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)和掌握。我選擇了建筑公司作為實(shí)習(xí)地點(diǎn)，這主要是根據(jù)我個(gè)人的發(fā)展方向來(lái)決定的，而且在公司里除了可以了解建筑和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面的工作，還有機(jī)會(huì)下工地了解施工方面的知識(shí)。

“今天是實(shí)習(xí)的第一天，值得紀(jì)念?！?/p>

早上7點(diǎn)起床，我對(duì)自己說(shuō)。隨便吃了點(diǎn)早餐，穿了一套挺正式的衣服，老爸嫌我動(dòng)作太慢，說(shuō)我這樣的人肯定天天遲到。在公車(chē)上，我還真擔(dān)心遲到的話(huà)怎么辦，可我連走帶跑趕到時(shí)，還有很多人沒(méi)有到呢。

到了辦公室，一個(gè)很漂亮的大姐姐親切的接待了我，可知道我才大三時(shí)，她很吃驚。不過(guò)她還是給我安排了位置和電腦，然后了解了一下我學(xué)過(guò)什么軟件，就拜托一位總工“照看”我一下。

等了一會(huì)， 那位總工似乎忘了我這個(gè)實(shí)習(xí)生的存在，自己忙著改圖。我也只好先 擺弄一下電腦。恩，CAD各種版本都很齊全，只是3D用的是我不熟悉的3D MAX4，PS也是5.0的老版本。所以只好裝自己熟悉的MAX8羅。這時(shí)又有一位漂亮姐姐幫我從局域網(wǎng)內(nèi)調(diào)出所需軟件，我才知道所里出圖都是通過(guò)局域網(wǎng)直接把圖傳到出圖室，過(guò)一會(huì)就可以去拿了。 但是，一個(gè)上午，我無(wú)所事事，還好碰到一個(gè)高中同學(xué)，是學(xué)建筑的，比我早來(lái)實(shí)習(xí)一周。當(dāng)她告訴我她這一周一個(gè)圖也沒(méi)接到時(shí)，我心里頓時(shí)有種不好的預(yù)感。 果然，實(shí)習(xí)的第一天并沒(méi)有想象中的那么熱火朝天，那種無(wú)聊的滋味比趕圖熬夜還痛苦?？善渌擞帜敲疵?，只有我們倆很悠閑，這是為什么呢？希望明天有圖畫(huà)。

7月21日 星期六

進(jìn)這里是我爸爸說(shuō)的，我都感覺(jué)茫然了，這樣一件復(fù)雜而有難度的事在日記里就不多說(shuō)了。昨天到這里，發(fā)現(xiàn)這里只有十八個(gè)人，公司雖然不大，但聽(tīng)說(shuō)接下的工程還不少呢，每個(gè)人都有一臺(tái)電腦，和我原先想的差不多。很幸運(yùn)的是，我剛來(lái)就有地方坐，還有臺(tái)電腦用，我那個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)和我一樣，相對(duì)我早一點(diǎn)，但也差不多，我們?cè)诟髯缘碾娔X上練習(xí)cad制圖，老師說(shuō)過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候要用到，從事設(shè)計(jì)這方面的工作也是必須要會(huì)使用這個(gè)制圖軟件的，我奇怪為什么在學(xué)校這個(gè)軟件的學(xué)習(xí)時(shí)間并不是很充裕，而且也不是很著重，有時(shí)間奇怪還不如抓緊時(shí)間自學(xué)呢，我從我們余姚圖書(shū)館借了一本cad教程，想利用暑假好好研究研究，現(xiàn)在看來(lái)，選擇建筑公司實(shí)習(xí)真是太明智了，有那么多老師可以問(wèn)，學(xué)起來(lái)一定比在家里一個(gè)人摸索要快多了！

7月22日 星期天

今天星期天，可以不用上班了，早上睡到自然醒。前兩天因?yàn)樯习?，起的特別早，因?yàn)榧译x上班的地方很遠(yuǎn)，要轉(zhuǎn)車(chē)才能到，我最怕坐車(chē)，會(huì)有暈車(chē)反應(yīng)，但這樣的痛苦比起難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我還是覺(jué)得很值得。每次坐車(chē)我會(huì)選擇靠前的位子坐，不舒服的時(shí)候我就想，等實(shí)習(xí)結(jié)束了，我就會(huì)用cad，會(huì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)了，一忘乎所以，注意力就被轉(zhuǎn)移，好像也就不暈車(chē)了。

還好剛來(lái)2天，就到了周末，公司星期天是放假的，對(duì)于我，在家也沒(méi)有閑著，為了下禮拜更好的實(shí)習(xí)，我去了圖書(shū)館看書(shū)。借來(lái)看，真的很緊張，不想讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得我是來(lái)過(guò)日子的。

來(lái)的時(shí)候覺(jué)得有電腦好挺好的，真是高興的太早了，我的這臺(tái)電腦老的真要掉牙了，速度慢就不說(shuō)了，最不能容忍的就是死機(jī)，這邊我才剛進(jìn)入程序，那邊鼠標(biāo)箭頭就像給萬(wàn)能膠粘住了一樣，動(dòng)彈不得，只能重新啟動(dòng)，這時(shí)候有一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了，重啟按鍵的彈簧應(yīng)該是不行了，鍵按下去就再也彈不回來(lái)了，逼得我不得不體罰這臺(tái)主機(jī)，對(duì)其大打出手，拍拍、打打、彈彈，迫使它在外力作用下回彈出來(lái)，一小時(shí)死機(jī)三回都算客氣的了，漸漸的我也掌握了重啟的技巧，現(xiàn)在死機(jī)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小case了除了麻煩點(diǎn)外，也沒(méi)什么，我正好可以利用它重啟的時(shí)間小小的休息一下，長(zhǎng)時(shí)間的面對(duì)電腦對(duì)身體和眼睛都不好，這也是長(zhǎng)期從事設(shè)計(jì)工作的弊端啊！

7月24日 星期二

不知道為什么到今天又有難受的感覺(jué)，無(wú)形的壓力，但是實(shí)現(xiàn)還是要繼續(xù)。

今天，我照著那本借來(lái)的cad教程操作了幾個(gè)簡(jiǎn)單的命令，L是畫(huà)直線(xiàn)，E是刪除，S是拉伸，T是修剪，C是復(fù)制，M是移動(dòng)......繪圖的時(shí)候還可以設(shè)置對(duì)象捕捉的功能，用起來(lái)非常方便。這比起用手繪圖要快多了，想到上學(xué)期期末的'那幾個(gè)課程設(shè)計(jì)手畫(huà)的圖，花了我多少時(shí)間啊，從早到晚不停的畫(huà)，拿到電腦上，一個(gè)小時(shí)可以當(dāng)一天來(lái)用。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，只有通過(guò)手繪圖才能加深對(duì)那些細(xì)部的理解和認(rèn)識(shí)，為cad制圖打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7月25日 星期三

多日來(lái)炎熱的天氣并沒(méi)有因?yàn)檫@場(chǎng)小雨得到緩解，馬路上照樣熱氣烘烘的。早上8點(diǎn)，我還是坐著公車(chē)出門(mén)，今天恐怕也要遲到吧，管他呢，反正沒(méi)事做?。。。∠萝?chē)在報(bào)攤上買(mǎi)了一本《英語(yǔ)沙龍》，人家浪費(fèi)了我的時(shí)間，我可不能浪費(fèi)自己的時(shí)間。其實(shí)，CAD如果真的要我一直看，真覺(jué)得很煩。還是看英語(yǔ)報(bào)刊，看了一個(gè)小時(shí)的書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)昨天和我一起實(shí)習(xí)的同學(xué)沒(méi)來(lái)，“該不會(huì)不來(lái)了吧？”又是一個(gè)不好的預(yù)感。我真的很郁悶，于是把書(shū)甩在桌上，直接找經(jīng)理說(shuō)我無(wú)事可干，沒(méi)想到經(jīng)理的反應(yīng)是：“大家可能都太忙了?！苯Y(jié)果，經(jīng)理去投標(biāo)組找了一個(gè)“最清閑”的大姐姐當(dāng)我的老師，負(fù)責(zé)照顧我這個(gè)不懂事的小孩。

7月26日 星期四

新的一天又開(kāi)始了，今天到公司剛剛到時(shí)間，沒(méi)想到大家都在了。好幾個(gè)都在電腦上制圖，有的做預(yù)算什么的。這里的人畫(huà)圖的速度都相當(dāng)快，我站在旁邊看得時(shí)候，往往是沒(méi)看到他們敲擊任何命令，只聽(tīng)到劈里啪啦的鍵盤(pán)聲和滴滴的鼠標(biāo)點(diǎn)擊聲，圖形就很快的出來(lái)了，而我卻連他們的畫(huà)圖思路都還沒(méi)看明白。這個(gè)辦公室里唯一做結(jié)構(gòu)的居然是我同校的，高中，都在余姚二中畢的業(yè)，這就好辦了，既然是校友，我就沒(méi)什么不好意思的了，不懂的經(jīng)常去問(wèn)他，他人很好，只要他會(huì)的都告訴我。當(dāng)然，在他們忙得時(shí)候我不會(huì)去妨礙他們的工作，我一般都會(huì)把不懂的問(wèn)題先記下等到他們誰(shuí)有空的時(shí)候，就拿去問(wèn)個(gè)明白，畫(huà)圖的問(wèn)題是逮到誰(shuí)就問(wèn)誰(shuí)，結(jié)構(gòu)方面的問(wèn)題當(dāng)然就要問(wèn)師兄了。師兄說(shuō)做設(shè)計(jì)一般最常用的就是CAD軟件了，還有探索者，還有些都記不清了。這些軟件等到我們做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候都會(huì)用到，但是學(xué)校卻不一定會(huì)開(kāi)設(shè)這些軟件應(yīng)用課，所以先接觸和了解這些軟件對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)是很有幫助的。師兄還借了幾本書(shū)給我看，都是關(guān)于這些軟件的教程。

7月27日 星期五

昨天師兄就說(shuō)過(guò)做設(shè)計(jì)，第一步就要用到cad，我還要加緊練習(xí)啊，兩天不畫(huà)，我就忘了兩個(gè)命令，這樣可不行啊，還是應(yīng)該先把cad掌握好，這是基礎(chǔ)。

今天畫(huà)圖的時(shí)候遇到了一個(gè)小問(wèn)題，選擇對(duì)象的時(shí)候可以直接把鼠標(biāo)指在編輯對(duì)象上，這對(duì)于一條直線(xiàn)來(lái)說(shuō)，選擇它很簡(jiǎn)單，但是要選擇多條直線(xiàn)，或多個(gè)對(duì)象時(shí)，這種操作方法就太麻煩了，這時(shí)可以進(jìn)行框選，先點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵確定一個(gè)基點(diǎn)，再拖動(dòng)鼠標(biāo)可以拉開(kāi)一個(gè)矩形框，把要編輯的對(duì)象都框在里面，松開(kāi)鼠標(biāo)，可以發(fā)現(xiàn)被選中的對(duì)象都變成了虛線(xiàn)表示，這比逐一選擇要省時(shí)省力多了。但是也有不足的地方，這樣框選往往會(huì)選擇上不需要編輯的線(xiàn)條，這時(shí)，可以按住shift鍵，再點(diǎn)取不需要的對(duì)象，它就會(huì)變成實(shí)線(xiàn)表示，如果框選時(shí)選擇上了太多不需要編輯的線(xiàn)條，按住shift鍵在進(jìn)行點(diǎn)擊的次數(shù)可能會(huì)比直接選取點(diǎn)擊的次數(shù)還要多，就算我在框選的時(shí)候特別的小心，還是會(huì)不可避免的選上不需要的線(xiàn)，因?yàn)樗鼈兙痛┎逶诶锩?。我覺(jué)得這很麻煩，看來(lái)這應(yīng)該是cad不夠完善的地方吧。

快下班了，同事們開(kāi)始聊起天來(lái)，我找到師兄想問(wèn)問(wèn)他們畫(huà)圖的時(shí)候有沒(méi)有好的辦法來(lái)對(duì)付這種情況，師兄笑著說(shuō)，這很簡(jiǎn)單啊，他隨便從桌面上打開(kāi)一張圖示范給我看，讓我仔細(xì)觀(guān)察鼠標(biāo)拉出的框有沒(méi)有什么區(qū)別，原來(lái)還真不一樣呢，有時(shí)候是虛線(xiàn)框，有時(shí)又是實(shí)線(xiàn)框，虛線(xiàn)時(shí)框的對(duì)象必須完整的被框在里面才能被選中，只框到一部分的是不會(huì)被選中的，但實(shí)線(xiàn)框就不同了，只要被框到的線(xiàn)會(huì)統(tǒng)統(tǒng)被選中。而實(shí)線(xiàn)框和虛線(xiàn)框的操作區(qū)別就在于拖動(dòng)鼠標(biāo)時(shí)是向左還是向右，向左拉時(shí)，無(wú)論是向上還是向下都會(huì)出現(xiàn)虛線(xiàn)框，向右拉時(shí)則會(huì)出現(xiàn)實(shí)線(xiàn)框。

7月28日 星期六

星期六也上班不知道是不是建筑公司的特色，問(wèn)了師兄，原來(lái)我們的時(shí)間基本和銀行是一致的，公司主要的是建筑工程的承接，設(shè)計(jì)只是附屬的。雖然經(jīng)理沒(méi)要求我一定要來(lái)，但是既然來(lái)到這里實(shí)習(xí)，就要和上班一樣，反正在家里也沒(méi)什么事做，在這里還可以畫(huà)圖學(xué)本領(lǐng)呢。

通過(guò)幾天的旁站（就是站在旁邊看這里的人畫(huà)圖），我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的畫(huà)圖思路都不一樣，同樣的目的卻可以通過(guò)不同的方法去達(dá)到。如何做到最快，不光是要靠敲擊鍵盤(pán)速度和靈活的鼠標(biāo)運(yùn)用，更重要的還是由畫(huà)圖思路來(lái)決定的，如果思路不對(duì)，可能會(huì)讓我們?cè)诋?huà)圖的過(guò)程中走彎路，做重復(fù)勞動(dòng)，甚至是無(wú)用功，白白浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。所以說(shuō)思路很重要，要想掌握正確的繪圖思路，也是必須要靠長(zhǎng)期的繪圖經(jīng)驗(yàn)積累，多思考，多總結(jié)。

這兩天都在練習(xí)cad，畢竟是基礎(chǔ)嘛，一定要扎實(shí)了。我從做建筑設(shè)計(jì)的同事那借了一張比較簡(jiǎn)單的住宅平面圖來(lái)作樣圖練習(xí)，畫(huà)了一上午才畫(huà)好兩個(gè)房間，因?yàn)樽蛲砘厝ヒ院笥挚戳藭?huì)書(shū)，我知道了首先畫(huà)圖的時(shí)候應(yīng)該建個(gè)圖層。比如說(shuō)，軸線(xiàn)是一個(gè)圖層，通常是用紅色點(diǎn)劃線(xiàn)來(lái)表示，也就是說(shuō)這張圖上所有的軸線(xiàn)都是這樣表示的，墻體、門(mén)窗、樓梯、細(xì)部、文字、標(biāo)注等都應(yīng)各設(shè)一個(gè)圖層，顏色的設(shè)置最好是有所區(qū)別，看圖和繪圖以及修改時(shí)都會(huì)很方便。所以我一開(kāi)始很認(rèn)真的設(shè)置了圖層，照著書(shū)一步一步做下來(lái)，雖然是慢了點(diǎn)，但是熟練了以后速度一定會(huì)提高的。

7月29日 星期日

今天休息，打算睡到自然醒的，昨晚臨睡前，還特地取消了鬧鐘，誰(shuí)知道到了早上六點(diǎn),自己就醒來(lái)了?？磥?lái)我的暑假實(shí)習(xí)生物鐘已經(jīng)形成了，既然這樣，我就起來(lái)吧，早上也挺涼快的，出去享受一下暑假里的校園風(fēng)光吧！本來(lái)放假期間學(xué)校里就沒(méi)多少人，又這么早，校

園里就只能看到一兩個(gè)人在路上。我喜歡走橋上過(guò)，雖然天天去教室都要從橋上過(guò)，可我一點(diǎn)也不覺(jué)得膩，每次走都會(huì)因?yàn)闀r(shí)間不同，而感覺(jué)不一樣，現(xiàn)在我又來(lái)到了橋上，看著波光粼粼的湖面，我想起了去年的暑假在家和高中同學(xué)相約去游泳的情景，今年恐怕就沒(méi)機(jī)會(huì)了，不過(guò)有所失必有所得，雖然實(shí)習(xí)的日子沒(méi)有在家避暑來(lái)的安逸，但是這次暑假比以往的都要更充實(shí)些，以后回憶起來(lái)也一定會(huì)很有味道。

7月30日 星期一

又是新的一周開(kāi)始了，上個(gè)星期主要還是練習(xí)cad，現(xiàn)在我已經(jīng)可以畫(huà)一些簡(jiǎn)單的建筑平面圖了，從一開(kāi)始圖層的建立到最后的尺寸標(biāo)注，圖案填充等細(xì)部的處理。cad入門(mén)不難，但要用的好，還是要花功夫的，這就是時(shí)間的問(wèn)題了。

今天的任務(wù)還是練練cad，鞏固上周學(xué)的一些命令，我打算這周把書(shū)好好看看，配合電腦操作，加深印象，再加上這里的名師指導(dǎo)，學(xué)起來(lái)一定事半功倍。我一邊畫(huà)圖一邊把用到的不一樣的命令記在紙上，防止忘記，畢竟才開(kāi)始學(xué)，我認(rèn)為記下來(lái)還是很有必要的，以后回憶起來(lái)也很方便，不用再翻書(shū)，或是問(wèn)人了。

7月31日 星期二

上午看了一會(huì)教程，這本書(shū)介紹的是CAD的基本功能及操作方法。軟件采用人機(jī)交互方式，引導(dǎo)用戶(hù)逐層地布置各層平面和各層樓面，再輸入層高就建立起一套描述建筑物整體結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)。它具有較強(qiáng)的荷載統(tǒng)計(jì)和傳導(dǎo)計(jì)算功能，除計(jì)算結(jié)構(gòu)自重外，還自動(dòng)完成從樓板到次梁，從次梁到主梁，從主梁到承重的柱墻，再?gòu)纳喜拷Y(jié)構(gòu)傳到基礎(chǔ)的全部計(jì)算，加上局部的外加荷載，可方便地建立整棟建筑的荷載數(shù)據(jù)。

看了書(shū)我才知道原來(lái)這不僅是關(guān)于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的軟件，它還可以進(jìn)行特種結(jié)構(gòu)、建筑、設(shè)備、概預(yù)算和鋼結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，我太敬佩那些研究開(kāi)發(fā)這套軟件的工程師們了，把繁瑣的設(shè)計(jì)過(guò)程編入程序，只需輸入幾個(gè)數(shù)據(jù)，結(jié)論就可以出來(lái)，甚至連過(guò)程和圖都可以顯示出來(lái)，他們真是太了不起了！不過(guò)師兄說(shuō)，雖然輸數(shù)據(jù)是很簡(jiǎn)單，結(jié)果立刻就可以出來(lái)，但這畢竟是電腦，程序也是有不完善的地方，最后的結(jié)果還是要憑工程師經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷是否合理和準(zhǔn)確，往往還是要進(jìn)行一些修改的，做設(shè)計(jì)是不能完全依賴(lài)這些軟件的，它們只是起著輔助的作用，所以在學(xué)校里的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是很重要的，我們也必須清楚的知道設(shè)計(jì)的每一步是怎么做的，為什么這么做，有多少種方法，每種方法又適用于什么情況?？磥?lái)設(shè)計(jì)并沒(méi)有我想像中那么簡(jiǎn)單，還要加倍努力啊！

8月1日 星期三

PMCAD模塊是整個(gè)結(jié)構(gòu)CAD系統(tǒng)的核心，也是建筑CAD與結(jié)構(gòu)CAD的必要接口。 通過(guò)精心設(shè)計(jì)的人機(jī)交互輸入方法建立起各層結(jié)構(gòu)布置數(shù)據(jù)和荷載數(shù)據(jù)，結(jié)構(gòu)布置包括柱、梁、 墻、洞口、次梁、預(yù)制板、挑沿、錯(cuò)層等，荷載生成中作結(jié)構(gòu)自重計(jì)算，荷載從板到次梁、承重梁及從上部結(jié)構(gòu)到基礎(chǔ)的傳導(dǎo)計(jì)算。人機(jī)交互過(guò)程中隨時(shí)提供修改拷貝復(fù)制查詢(xún)等功能。以前沒(méi)有接觸過(guò)，現(xiàn)在只有努力學(xué)了。

PMCAD為框架、連續(xù)梁、磚混分析及高層三維分析計(jì)算軟件提供全部數(shù)據(jù)文件而無(wú)需人工再填表，還可為梁柱、剪力墻、樓梯和基礎(chǔ)CAD提供畫(huà)圖信息。繪制正交及斜交網(wǎng)格平面的框架、框剪及磚混結(jié)構(gòu)平面圖，包括柱、墻、洞口的平面布置、尺寸、偏軸、畫(huà)出軸線(xiàn)及總尺寸線(xiàn)，畫(huà)出預(yù)制 板、次梁及樓板開(kāi)洞布置，計(jì)算現(xiàn)澆樓板內(nèi)力與配筋并畫(huà)出板配筋圖。畫(huà)磚混結(jié)構(gòu)圈梁構(gòu)造柱節(jié)點(diǎn)大樣圖。作磚混結(jié)構(gòu)和底層框架上層磚房結(jié)構(gòu)的抗震分析驗(yàn)算。統(tǒng)計(jì)結(jié)構(gòu)工程量并以表格形式輸出。

8月2日 星期四

上午又看教程了，PMCAD實(shí)在不容易啊，以前弄一般的CAD就少則一個(gè)月了，還是很初步的，現(xiàn)在學(xué)這個(gè)真是難到我了，但還是要了解了主要的結(jié)構(gòu)建模步驟。首先是從主菜單進(jìn)入人機(jī)交互建模，內(nèi)容是

1、各層平面的軸線(xiàn)網(wǎng)格，各層網(wǎng)格平面可以相同，也可以不同。

2、輸入柱、梁、墻、洞口、斜柱支撐、次梁、層間梁的截面數(shù)據(jù)，并把這些構(gòu)件布置在平面網(wǎng)格和節(jié)點(diǎn)上。

3、各結(jié)構(gòu)層主要設(shè)計(jì)參數(shù)，如樓板厚度、混凝土強(qiáng)度等級(jí)等。

4、輸入作用在梁、墻、柱和節(jié)點(diǎn)上的恒、活荷載。

5、定義樓面荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層上的樓面恒、活均布面荷載。

6、根據(jù)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)層、荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層層高，樓層組裝出總層數(shù)。

7、設(shè)計(jì)參數(shù)、材料信息、風(fēng)荷載信息和抗震信息等。

8、對(duì)上一步所建模型進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并提示用戶(hù)。根據(jù)上下層結(jié)構(gòu)布置狀況作上構(gòu)件連接。

第二步是樓板樓面的詳細(xì)布置，主要內(nèi)容有

1、各房間預(yù)制板布置

2、樓板上開(kāi)洞口

3、修改調(diào)整各房間樓板厚度

4、設(shè)現(xiàn)澆懸挑樓板

5、設(shè)置各房間錯(cuò)層

6、布置砌體結(jié)構(gòu)的圈梁

這一步也是把前面建模和后面各設(shè)計(jì)cad聯(lián)系的必要的一個(gè)操作步驟。

第三步，生成荷載信息

1、在各荷載標(biāo)準(zhǔn)層上修改調(diào)整各房間的恒、活均布面荷載數(shù)值。

2、樓面荷載傳導(dǎo)計(jì)算，生成各梁與墻及各梁之間的力。

3、結(jié)構(gòu)自重計(jì)算。

4、恒活荷載向底層基礎(chǔ)的傳導(dǎo)計(jì)算。

最后，各類(lèi)荷載的顯示校核，打印輸出。

8月3日 星期五

今天曬圖，開(kāi)始還覺(jué)得奇怪，后來(lái)終于知道曬圖是怎么回事了，今天主任給我三張圖，是硫酸紙的那種，讓我拿到一樓的圖文設(shè)計(jì)室去曬圖。下去后我把圖給了那里的工作人員，跟她說(shuō)各曬兩份，就先上樓了。回去以后，主任問(wèn)我圖曬好了沒(méi)，我很奇怪的說(shuō)，剛送下去，他說(shuō)圖很急，讓我，下去等著，曬好了就拿上來(lái)，我心想那要等到什么時(shí)候。可沒(méi)想到我到了圖文設(shè)計(jì)室，看見(jiàn)已經(jīng)有兩張圖已經(jīng)曬好了，這也太快了，我以前一直以為曬圖是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的物理化學(xué)反應(yīng)過(guò)程，可沒(méi)想到跟復(fù)印一樣簡(jiǎn)單，只不過(guò)用的是一種特殊的黃綠色的紙，把硫酸紙覆在上面，放進(jìn)一個(gè)能放出紫光的機(jī)器里過(guò)一遍，圖就這樣曬好了。

專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)日記【篇4】

今天下午終于迎來(lái)了久等的實(shí)習(xí)教育，下午早早地來(lái)到教室，就開(kāi)始和大家交流起了這次實(shí)習(xí)，可以感覺(jué)到大家都很期待。我想應(yīng)該是我們一直在學(xué)校里學(xué)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)走出去，而我們其實(shí)最想的就是能夠走出去，看看現(xiàn)實(shí)社會(huì)是如何的，我們學(xué)的東西在社會(huì)能有什么用，我們又還欠缺什么。畢竟大家都知道在學(xué)校呆得再久也得走出去，大家都想在走進(jìn)社會(huì)之前能做好最充足的準(zhǔn)備，也不至于像現(xiàn)在有些大學(xué)生遲遲不敢踏入社會(huì)。

周老師很詳細(xì)的給大家講了這次實(shí)習(xí)的目的，內(nèi)容及要注意的地方。大家很很認(rèn)真地聽(tīng)、記著。讓我印象最深的是，周老師講完后大家又問(wèn)了很多問(wèn)題，很細(xì)致，比如交的作業(yè)是否以電子稿、答辯的流程及需要的準(zhǔn)備工作等。

我從大家在實(shí)習(xí)教育會(huì)上的表現(xiàn)看到了大家的熱情，大家都帶著極大的興趣和熱情很認(rèn)真地準(zhǔn)備著，我一下子感覺(jué)到這個(gè)集體一股團(tuán)結(jié)向上的氛圍，讓我很是感動(dòng)，也為自己在這個(gè)集體中而感榮幸。

回宿舍后我們小組每個(gè)成員就開(kāi)始積極搜集材料，準(zhǔn)備在接下來(lái)4天的實(shí)習(xí)中多問(wèn)問(wèn)題，將收獲最大化。我們準(zhǔn)備在明天上午大家一起再就收集的信息交流一下。我們小組集體意識(shí)特別強(qiáng)，大家現(xiàn)在都要好好努力，起碼不在答辯階段給小組丟臉啊。呵呵。

今晚10點(diǎn)才回學(xué)校，趕緊開(kāi)了電腦，寫(xiě)今天的日記，因?yàn)槲疫@個(gè)人忘性太大，今天不記，明天說(shuō)不定就把今天的感受給忘了，起碼是沒(méi)那個(gè)感覺(jué)了。呵呵。至今還沒(méi)有認(rèn)真研究明天要走訪(fǎng)的彩石山莊呢。今晚要熬夜了~~~不過(guò)幸好上次去房展會(huì)的時(shí)候參觀(guān)了那天唯一的一個(gè)樣板房，還和一個(gè)他們的銷(xiāo)售人員聊了很久，估計(jì)半個(gè)多小時(shí)，對(duì)那個(gè)樓盤(pán)有個(gè)較詳細(xì)的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在才感覺(jué)到有些事情你做的時(shí)候不覺(jué)得有用，甚至覺(jué)得無(wú)用，只有當(dāng)真正需要的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初做的事的意義所在。不過(guò)今晚還是要再做點(diǎn)功課的。

5月15日 星期二 晴，大風(fēng)

彩石山莊之行

今天終于正式開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)，中午大家都早早地在南門(mén)等候了，12：55點(diǎn)名時(shí)，大家都到了，可以說(shuō)這是第一次全班這么準(zhǔn)時(shí)，呵呵，我們表?yè)P(yáng)一下我們自己!

而我，昨晚看彩石山莊的材料到凌晨2點(diǎn)，今天上午又和組員一起討論了一下在現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題，中午都沒(méi)來(lái)得及睡上一覺(jué)。本該很累了，但大概是太興奮了，也沒(méi)覺(jué)得累，不過(guò)回來(lái)后，我直接累暈了，坐在宿舍里都沒(méi)力氣去洗澡了。人就是這樣，有事情做的時(shí)候不會(huì)有時(shí)間和精力感覺(jué)累，只有靜下來(lái)的時(shí)候才會(huì)深有此感。

雖說(shuō)中午發(fā)車(chē)有點(diǎn)小插曲，耽誤了一點(diǎn)時(shí)間但最后我們還是按原定時(shí)間在13：40左右到了我們盼了很久的彩石山莊。說(shuō)實(shí)話(huà)，在門(mén)口見(jiàn)到它的`第一面還是讓我小小的失望了一下，本以為是多么絢麗的一個(gè)美麗地方(大概是因?yàn)椤安适边@個(gè)名字給的錯(cuò)覺(jué)吧)，誰(shuí)知只是一個(gè)很不起眼的門(mén)面，幾個(gè)彩球在門(mén)上方圍繞著“彩石山莊”四個(gè)字，與我想象中的地方有差距。

幸好下了車(chē)來(lái)到他們的銷(xiāo)售部，那里看起來(lái)還不錯(cuò)，一進(jìn)門(mén)的屏風(fēng)像是用來(lái)聚財(cái)?shù)?，很講風(fēng)水的說(shuō)，呵呵，這只是我自己瞎猜，沒(méi)有任何確認(rèn)。從屏風(fēng)經(jīng)過(guò)，就看到了好幾個(gè)模型，再往里走就是彩石山莊的沙盤(pán)了，但和上次在房展會(huì)看到的相比還是小了點(diǎn)，粗糙了點(diǎn)。不過(guò)這次給我們講解的那位某主管(聽(tīng)過(guò)忘了~~)要比我在房展會(huì)上遇到的那個(gè)海大畢業(yè)的銷(xiāo)售人員能力強(qiáng)，也比較能講。

那位漂亮的姐姐先給我們介紹了一下整個(gè)彩石山莊的概括，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，收獲不是很大，那些信息在房展會(huì)和網(wǎng)上我都看過(guò)熟記于心了。倒是后來(lái)的提問(wèn)階段和現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)時(shí)有所收獲。

總的來(lái)說(shuō)，今天收獲是不小的。又是晚上23：35了，我還沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)明天要參觀(guān)實(shí)習(xí)的港澳花園，看來(lái)今晚又要熬夜了~~~先不寫(xiě)了，要為明天的實(shí)習(xí)做功課了!

專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)日記【篇5】

3月6日

今天上午，還是一如既往的對(duì)誰(shuí)樣進(jìn)行監(jiān)測(cè)，填寫(xiě)水樣監(jiān)測(cè)報(bào)告。不同的就是由于感冒小遲到了一下。收到姐姐“嚴(yán)厲的批評(píng)”。他說(shuō)：“遲到是領(lǐng)導(dǎo)最討厭的職工行為之一，因?yàn)檫@是不最終領(lǐng)導(dǎo)和工作的行為”。并告訴我，應(yīng)該提前告知自己的情況，使同事心中有數(shù)。以便自己那部分工作有人去做，不會(huì)影響工作的開(kāi)展。我很樂(lè)意的接受了姐姐的批評(píng)。下午，，姐姐交給了我如何做電子報(bào)告和一些數(shù)據(jù)表格。然后，參加了局里召開(kāi)的會(huì)議后。今天的實(shí)習(xí)結(jié)束了，回家好好睡覺(jué)，養(yǎng)好病，明天努力工作。

專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)日記【篇6】

廣電專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)日記

20**-1-24 Tue 第一天

今天第一天實(shí)習(xí)，心里有一些緊張和不安。第一次走進(jìn)武漢廣電大樓，又感覺(jué)非常新奇。剛到辦公室，于叔叔領(lǐng)著我給各位老師打招呼，給我介紹各位老師，不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，我并沒(méi)有記住幾位老師的姓氏。大部分老師態(tài)度都比較和藹，不過(guò)也有個(gè)別老師是漠不關(guān)心的態(tài)度，遇到這樣的老師，我想還是應(yīng)該學(xué)著自己解圍。

第一天的任務(wù)很簡(jiǎn)單，因?yàn)閷?shí)習(xí)單位在武漢少兒頻道，于是會(huì)有小朋友們撥打的熱線(xiàn)電話(huà)，而我就開(kāi)始了接線(xiàn)員的工作。這幾天的電話(huà)基本上分三種類(lèi)型，一種就是小朋友打進(jìn)來(lái)參加節(jié)目的電話(huà)，他們回答對(duì)了電視節(jié)目中的問(wèn)題后，我將小朋友們的姓名，學(xué)校，年齡及電話(huà)號(hào)碼記錄下來(lái)，留作抽獎(jiǎng)的信息;第二種是觀(guān)眾打來(lái)咨詢(xún)贈(zèng)送電影票事宜的電話(huà);還有一種是我給上一期的中獎(jiǎng)觀(guān)眾撥打電話(huà)，通知他們來(lái)少兒頻道領(lǐng)取免費(fèi)的禮品。雖說(shuō)是沒(méi)有什么技術(shù)含量的任務(wù)，不過(guò)畢竟剛來(lái)單位，盡職完成是無(wú)需置疑的。任務(wù)很簡(jiǎn)單，因此倒也蠻輕松的，閑暇的時(shí)候，我便瀏覽電腦里的一些稿子和文件，試圖尋找一些對(duì)我有用的信息。

總而言之，第一天很快就過(guò)去了，下班的時(shí)候，于叔叔送了我一本武漢廣電局20**年的臺(tái)歷，并鼓勵(lì)我“今天表現(xiàn)不錯(cuò)。”

20**-1-25 Wed 第二天

今天早上來(lái)到辦公室里，第一件事是繼續(xù)撥打昨日未通知到的觀(guān)眾的電話(huà)，并將確認(rèn)過(guò)來(lái)和肯定不來(lái)的觀(guān)眾標(biāo)記。工作依然簡(jiǎn)單又輕松。

下午的時(shí)候，我問(wèn)做后期的楊老師是否可以參觀(guān)他們做后期的設(shè)備和過(guò)程，楊老師非常好心的帶我進(jìn)了小機(jī)房，我問(wèn)了一些比較淺薄的問(wèn)題，老師們也一一解答，并安慰我說(shuō)大家都是從做打雜開(kāi)始的。通過(guò)與老師簡(jiǎn)單的交流，我了解到現(xiàn)在想進(jìn)入電視臺(tái)工作是很不容易的事情，需要考核的項(xiàng)目也非常多，所以今后我需要更加努力才對(duì)。

下班的時(shí)候，黃老師和張老師怕時(shí)間太晚而導(dǎo)致正門(mén)我出不去，于是他們喊我一起下去，熱心的黃老師讓我坐了他的車(chē)，將我?guī)Я艘荒_，車(chē)上兩位老師邊聊天邊教導(dǎo)我一些做人和做事的道理。我也小心地又打聽(tīng)了一下在電視臺(tái)工作的事情，黃老師說(shuō)得很直白，他說(shuō)要么有很深厚的關(guān)系，要么有很硬的實(shí)力，否則很難進(jìn)入。電視臺(tái)的門(mén)檻很高，即使找關(guān)系，除非認(rèn)識(shí)市委的人，或者找呂值友(武漢廣播電視總臺(tái)臺(tái)長(zhǎng))……聽(tīng)完這話(huà)，我心想，這下可好，只有我認(rèn)識(shí)他，可是他不認(rèn)識(shí)我……不過(guò)黃老師表?yè)P(yáng)我“很賊”，他說(shuō)，你第一天來(lái)的時(shí)候就知道并敢于找老師帶你出去采訪(fǎng)，這是非常聰明的做法，而且也只有出去才能學(xué)到東西。但我明白這都只是小聰明而已，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈，我真正的實(shí)力又在哪里呢?我想我還差很大很大一截。

20**-1-26 Thur 第三天

今天感覺(jué)沒(méi)有什么收獲似地。總是坐在桌前接電話(huà)，無(wú)所事事的時(shí)間讓人很有挫敗感，仿佛無(wú)計(jì)可施。雖然我知道心急吃不了熱豆腐，但仍舊茫然，也知道老師和領(lǐng)導(dǎo)們不會(huì)輕易將任務(wù)交給我，而突破口又在哪呢，任務(wù)來(lái)了之后我是否又能圓滿(mǎn)完成呢?

下午熱線(xiàn)時(shí)間過(guò)去之后，我在后期房呆了一陣子，觀(guān)看老師們做節(jié)目，老師們的手都很快，想看清他們的按鍵不是特別容易，并且有很多按鍵我都不知道是干什么用的，還有一些特效鏡頭也不知道是怎么做出來(lái)的。雖然做后期用的是“大洋”，但基本上和之前在學(xué)校學(xué)的“Premiere”區(qū)別不大，只能怪自己當(dāng)初怎么不學(xué)扎實(shí)一些呢。但通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我想我更進(jìn)一步知道要掌握好哪些軟件和工具，將來(lái)自己學(xué)牢固了就可以成為找工作的籌碼之一了。

回家的路上突然很沮喪，雖然沒(méi)做多少事情，卻覺(jué)得身心疲累。人生真是一件不容易的事情，有生之年就在為生活奔波，圖一份安穩(wěn)原來(lái)這么辛苦，這么不易。

20**-1-27 Fri 第四天

雖然無(wú)計(jì)可施，不過(guò)還是要鼓足勇氣向前沖，像陽(yáng)光的向日葵一樣積極向上。

今天去了演播廳，看了萬(wàn)老師和楊老師錄制節(jié)目的過(guò)程，要對(duì)臺(tái)詞，模擬語(yǔ)氣，在演播廳刺目的燈光下呆很久，很是辛苦。不斷有各期節(jié)目的編導(dǎo)老師來(lái)對(duì)稿，監(jiān)督節(jié)目質(zhì)量。這兩天，我算是初步了解了一個(gè)節(jié)目制作的流程，出爐的各個(gè)環(huán)節(jié)都非常的重要。

不過(guò)今日的任務(wù)依然是接電話(huà)。我在間隙時(shí)分突然琢磨出了一件事情，既然電腦里有那么多期《小小視角》節(jié)目的定稿，我何不學(xué)習(xí)著自己動(dòng)手寫(xiě)一期出來(lái)呢，不管寫(xiě)的如何，到時(shí)候先拿給老師審閱試試。從資深的姚老師那里了解到，選題都是編導(dǎo)老師自己寫(xiě)，然后拿給大家一起開(kāi)會(huì)討論，通過(guò)后就實(shí)行了。這個(gè)想法也許是我今天最大的收獲，至少我琢磨出現(xiàn)在在電視臺(tái)我可以做些什么事情了!不過(guò)我知道想寫(xiě)一期選題稿件出來(lái)是需要大量前期工作的，尤其對(duì)我這個(gè)新人來(lái)說(shuō)。總而言之，想法萌生了就要付諸行動(dòng)，希望最后能有個(gè)好結(jié)果，加油!

還有一個(gè)好消息，明天老師們會(huì)出去做采訪(fǎng)，于叔叔之前為我爭(zhēng)取了一下，因此可以帶我一起去，又可以觀(guān)察和學(xué)習(xí)了，所以明天繼續(xù)早起!

20**-1-29 Sat 第五天

今天和老師們一起跑了兩個(gè)新聞點(diǎn)。一個(gè)是在漢口某社區(qū)某書(shū)屋的落成，并召集孩子們召開(kāi)審片會(huì);還有一個(gè)是在新世紀(jì)大酒店里某培訓(xùn)公司舉辦的新年音樂(lè)會(huì)。雖說(shuō)是三個(gè)新聞，但都是配視頻的電視新聞稿，每篇像小消息一樣只需要短短150字左右。內(nèi)容也很簡(jiǎn)單，感覺(jué)應(yīng)該挺好寫(xiě)的，不過(guò)我還是修改了數(shù)次。因?yàn)閷?xiě)出來(lái)都有兩三百字，然后我不斷試圖縮減到要求字?jǐn)?shù)。

采寫(xiě)的小體會(huì)：只要在現(xiàn)場(chǎng)多留心，能記錄下來(lái)的當(dāng)場(chǎng)記錄，之后稍加整理很快一篇稿件就出來(lái)了，不愁沒(méi)內(nèi)容寫(xiě)。但要找到一個(gè)好的新穎的新聞點(diǎn)就需要花些心思了。

不過(guò)因?yàn)楹屠蠋熍R時(shí)出去，之前也不太清楚任務(wù)，所以采訪(fǎng)準(zhǔn)備不足。幸而只是小事件，沒(méi)有大礙。但還是要養(yǎng)成好的采訪(fǎng)態(tài)度，做好充足的采訪(fǎng)準(zhǔn)備才行。

20**-1-30 Sun 第六天

昨天對(duì)自己的稿件還比較滿(mǎn)意，修改到自己挑不出刺的程度了，但是今天在老師的點(diǎn)播下，幾乎是大改特改，面目全非。問(wèn)題還是出在新聞點(diǎn)上，電視的受眾尤其是少兒頻道的受眾，更加注重新聞的趣味性，所以稿件的通俗性和趣味性很重要，而信息量占的比例并不大;其次，播出的稿件是配視頻新聞的電視稿，要結(jié)合拍攝畫(huà)面來(lái)寫(xiě)，與報(bào)紙上的新聞是有很大區(qū)別的。

看來(lái)工作中的要求更具體，需要結(jié)合實(shí)際，具體情況具體分析。我想自己了解之后也能勝任寫(xiě)稿的工作，甚至覺(jué)得要寫(xiě)的內(nèi)容太少有點(diǎn)不過(guò)癮，貌似自己更喜歡在報(bào)社碼字呢。

20**-1-31 Mon 第七天

今天和老師們一起去兒童醫(yī)院，任務(wù)為小小視角拍一期節(jié)目里的一個(gè)環(huán)節(jié)所需要的視頻。新聞稿的任務(wù)并沒(méi)有落在我身上，而是由另外一位老師寫(xiě)。但是我也動(dòng)筆寫(xiě)了一篇。之后我也看了采用稿件，和我的一對(duì)比，確實(shí)有區(qū)別。

看上去順手拈來(lái)的一個(gè)新聞，在寫(xiě)的時(shí)候卻不一定能想得齊全。老師寫(xiě)的稿件其實(shí)也很簡(jiǎn)單，但比較起來(lái)似乎真的要“順眼”一些。有些惆悵。如果能被認(rèn)可，我想會(huì)是有成就感的一件事。

這幾天在幫于老師做一個(gè)簡(jiǎn)單的PPT，想來(lái)這個(gè)我還比較拿手，在學(xué)校的時(shí)候總是精心準(zhǔn)備上課要用的PPT，沒(méi)有特殊要求的話(huà)都能搞掂。

20**-2-1 Tue 第八天

今天是年前最后一天值班。雖然我的任務(wù)只是接電話(huà)這么簡(jiǎn)單的事情，但畢竟是個(gè)崗位，所以要堅(jiān)守呀，嘿。再說(shuō)實(shí)習(xí)階段不是要好好表現(xiàn)么，雖然的確無(wú)聊的有些失落。

今天中午還是老師帶盒飯上來(lái)給我，有些受寵若驚，但更多還是不好意思，看來(lái)有時(shí)候不該講客氣，不然是弄巧成拙，倒給人添麻煩呢，呵呵。

于老師說(shuō)年假來(lái)后會(huì)有很多片子需要看，也就是每部片子看幾分鐘，然后寫(xiě)些評(píng)價(jià)，如畫(huà)面、音效、劇情以及適齡人群，最后配上截圖做成PPT的形式。這是一個(gè)把關(guān)的活，因?yàn)樯賰侯l道要對(duì)各個(gè)動(dòng)漫制作公司送來(lái)的產(chǎn)品進(jìn)行甄選，最后將播出合適的片子給觀(guān)眾。

年后初七開(kāi)始上班，繼續(xù)執(zhí)勤!

20**-2-9 Wed 第九天

開(kāi)年第一天，大家都到的特別早。

今天也沒(méi)什么特別的事情，幫于老師做了一個(gè)PPT，PPT在學(xué)校的時(shí)候感覺(jué)還比較拿手，和任何一項(xiàng)工作一樣，完成后賞心悅目的成品會(huì)帶來(lái)一絲小小的成就感。

今天中午和老師們一起吃“開(kāi)年飯”，飯桌上我一直猶豫要不要給老師們敬酒，按照常理來(lái)說(shuō)這是飯桌上必須的禮貌，可是我坐的那桌都是年輕老師，他們自己也比較隨意，并不講究這些，也沒(méi)有舉杯之舉。所以我又覺(jué)得這個(gè)時(shí)候應(yīng)該隨老師們的禮節(jié)，不要矯揉造作的好。矛盾了很久，終究沒(méi)有端著杯飲料“引人注目”。飯后下樓時(shí)，鄒總監(jiān)拍拍我的肩膀說(shuō)，剛剛沒(méi)注意到你，應(yīng)該讓你們(兩個(gè)實(shí)習(xí)生)敬酒的。聽(tīng)完我只好羞怯滴茫然了……

實(shí)習(xí)里領(lǐng)悟到，工作當(dāng)中是需要主攻人際的，不會(huì)像學(xué)校里有老師監(jiān)督著你學(xué)習(xí)，做功課。相反，倒是自己要主動(dòng)向老師請(qǐng)教，申請(qǐng)任務(wù)。學(xué)校里隨意、馬虎和無(wú)所謂的態(tài)度繼續(xù)放在社會(huì)的話(huà)將被“回饋”冷漠、輕視與一無(wú)所獲。

20**-2-10 Thur 第十天

今天臺(tái)里迎來(lái)了開(kāi)年后的健身日，貌似跳大繩和長(zhǎng)跑是每年的傳統(tǒng)。

今天也是無(wú)所事事的一天，感覺(jué)比較糟糕和受挫。既有無(wú)用武之地的冷落感，也有無(wú)才無(wú)德的悔恨感。連著坐辦公室讓我有些厭倦，因?yàn)橹雷约簩?shí)習(xí)并不是想來(lái)混時(shí)間的!為什么在報(bào)社實(shí)習(xí)的童鞋給我的感覺(jué)都那么忙碌和充實(shí)，唯獨(dú)我卻無(wú)事可干。

這次實(shí)習(xí)，雖然新聞實(shí)踐不特別多，但并不是白來(lái)。如果我沒(méi)有來(lái)這里，我想我不會(huì)知道電視臺(tái)工作是怎樣的狀態(tài)與流程。雖說(shuō)課堂上、書(shū)本中、電視里也能了解大概，但概念卻模糊而籠統(tǒng)。雖然來(lái)實(shí)習(xí)也不盡能具體地掌握各個(gè)部門(mén)的細(xì)節(jié)與關(guān)鍵，但畢竟這趟心知肚明的“旅程”讓我今后面對(duì)真正職場(chǎng)的時(shí)候不會(huì)像初來(lái)咋到般的慌張。

既是事實(shí)，又是安慰。以上。

20**-2-11 Fri 第十一天

情緒多云轉(zhuǎn)陰。忙碌總比干坐著強(qiáng)千萬(wàn)倍。今天又做了一項(xiàng)PPT的小工程。我希望老師們有事就來(lái)找我，這個(gè)時(shí)刻，主動(dòng)吩咐任務(wù)比視而不見(jiàn)會(huì)讓我覺(jué)得體貼。

轉(zhuǎn)眼十天過(guò)去了。我的臨時(shí)出入證也在尹老師的幫助下辦下來(lái)了，看著它有一種沾沾自喜的錯(cuò)覺(jué)。其實(shí)我也想到很多職場(chǎng)故事，新人們起初不受重視，從小事做起，慢慢積累，才有后來(lái)的位置與成就，唯一不變的是始終努力與堅(jiān)持。

今天幫余老師打了一份配音稿，幫舒老師復(fù)印文件并裝訂。雖然事情很小，但相比之下仍開(kāi)心。老師們明天出去拍節(jié)目，余老師說(shuō)如果愿意可以跟去，明天要早起哦!希望可以有稿子寫(xiě)!

20**-2-12 Sat 第十二天

今天和余老師還有黃老師一起去社區(qū)拍“小小視角”里需要的幾個(gè)片段，回來(lái)之后余老師帶我去下五樓的機(jī)房做動(dòng)畫(huà)片段的采集。

這是我第一次操作電視臺(tái)的機(jī)器。辦公室里的小機(jī)房用的是“大洋”做節(jié)目編輯，我們?cè)跈C(jī)房使用的是“索貝”。余老師耐心地教我操作，雖然是簡(jiǎn)單的快進(jìn)快退這樣的功能，但因?yàn)椴煌浖蜋C(jī)器的操作方法不同，所以還是有一些小差異。

值得反省的是，由于好奇與放松作祟，我的效率有點(diǎn)低，以至于沒(méi)有完成余老師交給我的任務(wù)。本來(lái)老師準(zhǔn)備讓我寫(xiě)的電視稿也沒(méi)了下文。

今天嘗試著寫(xiě)了一期“小小視角”里的“小小幽默”環(huán)節(jié)。剛開(kāi)始沒(méi)多少靈感，一直卡殼，到后來(lái)才寫(xiě)順，還不知道能否采用?，F(xiàn)在才知道，一期節(jié)目看起來(lái)十幾二十分鐘很簡(jiǎn)單的樣子，其實(shí)中間有很多環(huán)節(jié)都是麻煩又瑣碎的，比如采集幾個(gè)鏡頭的素材也需要外出采訪(fǎng)，采訪(fǎng)需要準(zhǔn)備采訪(fǎng)稿、聯(lián)絡(luò)對(duì)象，有時(shí)還需要二手準(zhǔn)備，平時(shí)需要用心大量審閱網(wǎng)上的視頻、圖片素材，避免重復(fù)使用……這一切既費(fèi)時(shí)間又耗精力。所以，興趣和耐心對(duì)于媒體人來(lái)說(shuō)特別重要!

20**-2-14 Mon 第十三天

今天是情人節(jié)，一大早彭老師給大家一人發(fā)了一塊巧克力。

把昨天寫(xiě)的稿子給余老師了，除了有兩個(gè)笑話(huà)以前用過(guò)，其他的得到了肯定，余老師接著給了新的選題，是“小小信箱”環(huán)節(jié)的任務(wù)，內(nèi)容大概是給一個(gè)既有問(wèn)題設(shè)置五個(gè)答案，然后將這五種方式趣味性的演示出來(lái)，中間做一些引導(dǎo)，最后得出一個(gè)大致的結(jié)論給觀(guān)眾，當(dāng)然這些都要訴諸文字。

任務(wù)本身并不難，只是尋找合適的素材會(huì)稍微麻煩一些，因?yàn)殡S著節(jié)目越出越多，用過(guò)的素材也相應(yīng)增加，于是乎應(yīng)運(yùn)而生地出現(xiàn)了需要避免重復(fù)素材的問(wèn)題。

今天也寫(xiě)了一篇小稿子，感覺(jué)有點(diǎn)像小學(xué)作文“看圖說(shuō)話(huà)”的升級(jí)版。我看了大概兩分鐘的視頻，然后根據(jù)視頻寫(xiě)了篇一百二十字的電視新聞。

還是覺(jué)得比較輕松地。不過(guò)說(shuō)實(shí)在的，這樣的任務(wù)即使不是新聞科班出身的人照樣做的來(lái)。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)下，不具備核心競(jìng)爭(zhēng)力的話(huà)難以在行業(yè)里深深扎根，甚至立足困難。我想自己需要努力地東西太多、太多、

20**-2-15 Tue 第十四天

今天一大早就和馬老師他們一塊去了江漢區(qū)的青少年活動(dòng)空間，目的是拍攝馬老師編輯的一期《小小視角》節(jié)目的幾個(gè)環(huán)節(jié)。

拍攝的時(shí)候我就站在一旁看著，表演的是幽默的情景短劇，我一度為表演氣氛所感染，捧腹之余還要忍著不能笑出聲來(lái)。這時(shí)候我想，一個(gè)融洽默契的劇組在工作的時(shí)候如果齊心協(xié)力，其實(shí)是一件溫馨又快樂(lè)的過(guò)程。

但總是覺(jué)得自己來(lái)電視臺(tái)里走一遭學(xué)到的東西很少，我是很希望自己在實(shí)習(xí)階段得到鍛煉的。不過(guò)畢竟這個(gè)時(shí)間如果是在學(xué)校的話(huà)估計(jì)進(jìn)步會(huì)更小，因?yàn)榄h(huán)境角色沒(méi)有改變，所以，我自身非常愿意體驗(yàn)各種角色各種生活或工作方式的，帶給我的不只是新鮮感，還有見(jiàn)識(shí)之后的眼界與心態(tài)。

20**-2-16 Wed 第十五天

轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)就過(guò)了一半了，自己也逐漸適應(yīng)了這里的環(huán)境和每天上班的時(shí)間。

昨天交給余老師的“小小信箱”獲得了肯定，然后又給我了一項(xiàng)新的任務(wù)，改編惡搞情景劇，作為節(jié)目的用途。晚上我把臺(tái)詞打出來(lái)，今天早上稍加修改了一下。余老師來(lái)后看了稿子指出問(wèn)題，然后反復(fù)修改了幾次交了定稿。改編段子放入節(jié)目中要注意結(jié)合節(jié)目的特點(diǎn)，如果有相關(guān)科普的內(nèi)容一定要準(zhǔn)確核實(shí)，確保不會(huì)誤導(dǎo)觀(guān)眾。

明天是《小小視角》每周送出大禮包的一期拍攝，會(huì)從打電話(huà)參與節(jié)目的小朋友中抽取三名幸運(yùn)兒，然后深入到孩子們的學(xué)校，將禮物回饋給孩子。當(dāng)然，會(huì)有主持與攝像同去，拍攝成“送禮環(huán)節(jié)”在新節(jié)目中播出。

20**-2-17 Thur 第十六天

今天是第一次和老師們一起到學(xué)校去拍攝，之前除了臺(tái)內(nèi)的拍攝外只去過(guò)社區(qū)。但不管去哪，我的任務(wù)都比較相似，就是提前和孩子們交流溝通，為開(kāi)始拍攝做準(zhǔn)備。到了上課時(shí)間，班主任領(lǐng)著我進(jìn)了學(xué)生的教室，面對(duì)整個(gè)班級(jí)的孩子，由于自己有過(guò)支教的經(jīng)歷，因此走上講臺(tái)的視野讓我感到眼前一亮的熟悉，也摻和了一點(diǎn)點(diǎn)緊張和興奮。

整個(gè)流程結(jié)束地算是順利，這個(gè)班的孩子也比較積極和活躍，很好把控，加上班主任在場(chǎng)，紀(jì)律也不錯(cuò)。雖然只呆了差不多半個(gè)鐘頭的時(shí)間，但走出教室的時(shí)候我還有些留戀與不舍。

非常喜歡和老師們一起出去采訪(fǎng)或拍節(jié)目，我覺(jué)得實(shí)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始才算步入正軌。有時(shí)候陌生的環(huán)境所帶來(lái)的緊張感與任務(wù)的鍛煉讓我感到興奮，雖說(shuō)我所進(jìn)行的都是一些基本的小事

回臺(tái)后，黃老師讓我根據(jù)今天的采訪(fǎng)情況將之前的稿子做一些修改，也就是《小小視角》欄目中的《小小幽默》時(shí)間。由于前幾天有幫余老師寫(xiě)節(jié)目的稿子，所以這次修改對(duì)稿子的要求了解更充分，來(lái)的也更加上手。

今天的小小遺憾是，陳老師中午出去拍了條小新聞，但由于我要值班接電話(huà)的原因不能跟去。當(dāng)然這有些無(wú)奈，不過(guò)堅(jiān)守崗位是一件守好本分的事情，不能因?yàn)樽约旱囊庠付鴣G下基礎(chǔ)責(zé)任。所剩時(shí)間不多，我覺(jué)得需要充分抓住每一個(gè)可以鍛煉的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)。

20**-2-18 Fri 第十七天

馬上就要開(kāi)學(xué)了，我的實(shí)習(xí)也只剩一半。

聽(tīng)其他在實(shí)習(xí)的同學(xué)說(shuō)實(shí)習(xí)心得，感覺(jué)學(xué)有所獲，從采訪(fǎng)到攝像到寫(xiě)稿到電腦編輯，能夠全盤(pán)完成，儼然一名合格的記者。而我呢，感覺(jué)自己可以發(fā)揮的不多，學(xué)到的東西也比較有限。但是，實(shí)習(xí)過(guò)了這么多天，我覺(jué)得自己也稍有松懈。

下次還是多進(jìn)機(jī)房看老師們?nèi)绾尉庉嫻?jié)目吧。希望可以多學(xué)一點(diǎn)。

20**-2-21 Mon 第十八天

今天繼續(xù)幫于老師完成了另外一個(gè)PPT，幫馬老師想了幾個(gè)問(wèn)題的趣味答案。

覺(jué)得自己又開(kāi)始陷入第二輪失落的情緒里面。我在忖度是我的原因還是客觀(guān)原因，比如說(shuō)不是在新聞?lì)l道之類(lèi)。結(jié)果還是，兩者因素都存在吧。我也知道，不管在哪，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

好吧，繼續(xù)努力。

20**-2-22 Tue 第十九天

隨著實(shí)習(xí)時(shí)間的推移，我的實(shí)習(xí)日志也越來(lái)越短小精悍了……

今天余老師給我的任務(wù)類(lèi)似于改編劇本。是一期“小小視角”欄目中“小小幽默”環(huán)節(jié)準(zhǔn)備做的活動(dòng)。平常小小幽默里兩個(gè)主持人會(huì)講笑話(huà)，再加上一些有趣的視頻或是有意思的圖片，編導(dǎo)的任務(wù)就是尋找素材并把它們編在段子里，所有素材最好服務(wù)于一個(gè)話(huà)題，這就看編導(dǎo)怎么發(fā)揮了。只要達(dá)到放松，幽默的效果即可。

有時(shí)候，也可以在環(huán)節(jié)的形式上進(jìn)行創(chuàng)新，比如今天我要完成的工作是在網(wǎng)上看《包拯公審采花賊》這么一個(gè)惡搞的視頻，然后根據(jù)這個(gè)視頻改編成適用于欄目的劇本，之后演員們會(huì)按照劇本來(lái)演這出戲。

聽(tīng)起來(lái)挺好玩的，欄目中如果多插入一些這樣創(chuàng)新有想法的形式，會(huì)為那期節(jié)目增色。

20**-2-23 Wed 第二十天

今天感覺(jué)有些糟糕。不是工作上，而是人情上。

今天排演了“萬(wàn)青天公審?fù)挡速\”的段子，頭天租了演出服，做了背景噴繪，雖然背景很窄導(dǎo)致拍攝需要借位，但效果還不錯(cuò)。攝像黃老師說(shuō)，拍這種室內(nèi)小型情景劇，最忌諱給全景，因?yàn)槿熬妥層^(guān)眾了解了畫(huà)面里的環(huán)境，非常容易出現(xiàn)穿幫鏡頭，比如位置上的角色差錯(cuò)等等。老師說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，我不禁想起了曾經(jīng)有個(gè)學(xué)期拍有關(guān)寢室生活的情景劇，成片出來(lái)慘不忍睹……不僅演員差勁，畫(huà)面也非常惡心，現(xiàn)在想想簡(jiǎn)直就是亂拍一氣。

我很郁悶的是，在給尹老師交了我自己打的實(shí)習(xí)鑒定表后，尹老師問(wèn)指導(dǎo)老師該讓誰(shuí)簽字，領(lǐng)我進(jìn)臺(tái)里來(lái)的余大叔小聲地說(shuō)，就給姚老師或者鄧?yán)蠋熀灠桑⊙绢^不是值班嗎，鄧?yán)蠋熓枪芙与娫?huà)的，就給他簽吧。

我站在那沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，之后想想余大叔說(shuō)的話(huà)覺(jué)得自己很沒(méi)用。因?yàn)槲覍?shí)習(xí)不是來(lái)坐班混點(diǎn)的，我也做了編導(dǎo)老師要做的事情，可是他好像認(rèn)為我除了接電話(huà)，給他做過(guò)幾個(gè)PPT外，就在玩電腦吧。

雖然自己并不在意他人的眼光，但沒(méi)有認(rèn)可的時(shí)候，心情確實(shí)不好。

20**-2-24 Thur 第二十一天

自從給幾位編導(dǎo)寫(xiě)過(guò)一些節(jié)目的稿子之后，老師們一致覺(jué)得我的文筆還不錯(cuò)，為此我也有那么一點(diǎn)點(diǎn)沾沾自喜，感覺(jué)“我說(shuō)嘛這些東西我也做的來(lái)的”。雖然一直遺憾沒(méi)怎么跑新聞，但自己完全有把握，擁有采寫(xiě)新聞的能力。其實(shí)大一的時(shí)候，我就在網(wǎng)媒當(dāng)過(guò)三個(gè)月的網(wǎng)站編輯，期間采訪(fǎng)過(guò)“杭州70碼”事件的受害者譚卓的律師，并發(fā)獨(dú)家報(bào)道，也寫(xiě)過(guò)關(guān)于甲型流感的新聞評(píng)論等。

作為編導(dǎo)寫(xiě)節(jié)目的稿子，可以稱(chēng)之為“壓榨思維與創(chuàng)意”，因?yàn)楣?jié)目不斷，所以稿子寫(xiě)完一期，下一期就接著來(lái)了，寫(xiě)得多了，大腦疲倦了就很難有靈感。老師們表?yè)P(yáng)我寫(xiě)稿子效率高，還開(kāi)玩笑說(shuō)大家都在家捉蟲(chóng)子拔頭發(fā)。

其實(shí)剛開(kāi)始寫(xiě)稿子我挺有干勁，寫(xiě)多了也和老師們感受相當(dāng)。尤其是陳老師這兩天一共給了我五期節(jié)目的信箱選題讓我?guī)兔?xiě)，感覺(jué)一下子頭大了。而且老師們似乎并不希望審稿子的姚老師知道那是實(shí)習(xí)生幫忙寫(xiě)的。陳老師在QQ里跟我說(shuō)，如果沒(méi)幫很多老師寫(xiě)稿子，這個(gè)事就不要在辦公室到處講。

當(dāng)然也有比較開(kāi)心的，比如在余老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，張老師問(wèn)我還有沒(méi)有“檔期”幫他寫(xiě);黃老師拍拍我肩說(shuō)寫(xiě)得不錯(cuò)，一交上去就通過(guò)了;陳老師也常跟我道謝，說(shuō)讓她輕松了很多。

20**-2-28 Mon 第二十二天

上周五因?yàn)榛亓颂藢W(xué)校所以沒(méi)去辦公室，周末在家寫(xiě)完了剩下的稿子。

這是實(shí)習(xí)的最后一周。算下來(lái)，自己實(shí)習(xí)時(shí)間真的很短，只有二十六天。

今天在辦公室繼續(xù)寫(xiě)稿子，中午的時(shí)候忘記和同學(xué)有約，又兀自吃起了餅干。

雖然現(xiàn)在的主要任務(wù)轉(zhuǎn)換成編寫(xiě)稿件，但中午的熱線(xiàn)我依然接聽(tīng)，管熱線(xiàn)的鄧?yán)蠋煂?duì)我的態(tài)度仿佛沒(méi)有我剛來(lái)時(shí)那么冷漠了，偶爾也會(huì)笑著跟我說(shuō)一些話(huà)。我覺(jué)得這次實(shí)習(xí)我自己沒(méi)能做好的遺憾是，擺著后期房在辦公桌邊上，我卻總是覺(jué)得不自在而不能邁進(jìn)去，好好的學(xué)習(xí)資源被我浪費(fèi)掉了。不過(guò)能感覺(jué)到雖然軟件不同，但如果自己能掌握好PRIMIERE，大洋和索貝也不會(huì)很難操作。

20**-3-1 Tue 第二十三天

今天上午去學(xué)校拍了小小祝福和小小信箱，孩子們都很可愛(ài)。中午和一位同班同學(xué)一起在臺(tái)里吃的午飯。她在新聞部工作，我很羨慕。我們討論了現(xiàn)狀并憧憬了未來(lái)。

我請(qǐng)老師們?cè)谧龊笃诘臅r(shí)候，把有我參與過(guò)的節(jié)目在出字幕時(shí)加上我的名字，這樣我就可以保存一些實(shí)習(xí)作品了。

20**-3-2 Wed 第二十四天

白天在辦公室和余老師一起趕起了一期稿子，今天晚上要加班自己寫(xiě)完另外一期，明天就要拍攝。

20**-3-3 Thur 第二十五天

今天比較忙碌。老師們的檔期都比較滿(mǎn)，而余老師要趕著拍兩期節(jié)目的情景劇。下午去學(xué)校里拍了兩期小小信箱和昨天我寫(xiě)的情景劇，回到臺(tái)里老師們開(kāi)完每月一次的選題會(huì)之后又拍了另外一期節(jié)目里的情景劇。這兩個(gè)劇本都是我的作品哦，看著它們發(fā)揮在表演上，覺(jué)得親切。

20**-3-4 Fri 第二十六天

今天是實(shí)習(xí)的最后一天了。去到臺(tái)里我先退了出入證再回到辦公室。事情不多，只是幫余老師和陳老師把稿子調(diào)整修改了一下。然后和陳老師討論了一些選題。

實(shí)習(xí)的后半個(gè)月，總共寫(xiě)了八期《小小視角》的節(jié)目。起初還覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，寫(xiě)到后來(lái)寫(xiě)多了就覺(jué)得靈感要僵化掉了。不過(guò)因?yàn)榫帉?dǎo)老師的任務(wù)是半個(gè)月出一期，所以自己還是稍微有一些成就感的，雖然沒(méi)多少新聞的技術(shù)含量，類(lèi)似于上學(xué)期教欄目策劃的王子也老師布置的寫(xiě)欄目樣片的作業(yè)。

覺(jué)得比較欣慰的是陳老師對(duì)我的贊賞，她問(wèn)我去學(xué)校后是否還有興趣繼續(xù)幫她寫(xiě)這樣的東西，我說(shuō)自己打算一門(mén)心思考研，而且以后如果還有機(jī)會(huì)比較想做新聞。陳老師說(shuō)，那樓下的“百姓連線(xiàn)”挺合適的，我說(shuō)是呀，本來(lái)我是想去那實(shí)習(xí)的，但不認(rèn)識(shí)那的老師。陳老師說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，我去幫你說(shuō)，以后有什么活動(dòng)或者暑假什么的你再實(shí)習(xí)帶你過(guò)去。余老師由于有身孕在身，昨天拍節(jié)目累到了，今天在家休息。

離開(kāi)的時(shí)候，心里一下子釋然了，覺(jué)得實(shí)習(xí)過(guò)去了，可以對(duì)廣電樓說(shuō)聲“拜拜”，我也終于可以重返學(xué)校。可是在車(chē)站的時(shí)候，一下子又沒(méi)有那么灑脫，坐在車(chē)上卻有一點(diǎn)點(diǎn)傷感起來(lái)。想起剛來(lái)這時(shí)，做后期的楊老師對(duì)我報(bào)以很友好的態(tài)度，不像其他老師比較冷淡，說(shuō)話(huà)不嚴(yán)肅，特別隨意和熱心，總是笑呵呵的，還會(huì)開(kāi)玩笑地拍著自己的肚子跟我說(shuō)“去吃飯，不怕胖，這里有我呢?！边€有開(kāi)始當(dāng)帥氣“奶爸”的黃老師，仿佛一眼看穿我的緊張似地，常對(duì)我說(shuō)“不要緊”、“沒(méi)關(guān)系”之類(lèi)的話(huà);在我開(kāi)始或結(jié)束“任務(wù)”的時(shí)候都會(huì)拿出他的招牌笑容沖我鼓勵(lì)地一笑;偶爾輕拍我的肩膀想讓我放松;看到我中午吃餅干總是想把他的卡塞給我，三番兩次地讓我去吃飯，只是一次都沒(méi)聽(tīng)他的，也會(huì)感覺(jué)有些過(guò)意不去，但其實(shí)這些舉動(dòng)都挺讓我感動(dòng)的，因?yàn)橐矎膩?lái)沒(méi)有人會(huì)想盡辦法讓我吃飯。不過(guò)我和陳老師倒是一起吃過(guò)三次飯，每次的原因我都記得很清楚，最后一次是今天，老師說(shuō)，今天是最后一天，不要拒絕了哦。其實(shí)我倒并不為吃個(gè)飯而較真，但是自己愿意吃餅干犯不著讓老師請(qǐng)客。

我覺(jué)得自己和余老師比較談得來(lái)，也許是因?yàn)槲沂请p魚(yú)她是巨蟹吧。非常感謝實(shí)習(xí)期間這些老師對(duì)我的幫助，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)時(shí)碰到一位好老師對(duì)自己學(xué)習(xí)而言是非常重要的因素。由于時(shí)間太短，學(xué)到的東西非常有限，但，就我所權(quán)衡的情況而言，已經(jīng)達(dá)到目的了，只是不太滿(mǎn)足，這個(gè)任務(wù)就交給未來(lái)的自己吧。