行為規(guī)范讀后感10篇

當(dāng)我們對作者寫的作品產(chǎn)生了新的看法時。?用文字表達(dá)內(nèi)心的情感，可以讓我們更好地理解自己的內(nèi)心，欄目小編細(xì)心挑選后發(fā)現(xiàn)“行為規(guī)范讀后感”是一篇非常棒的文章，我的心愿是能夠給你一些幫助和支持讓你找到你的力量和自信！

行為規(guī)范讀后感 篇1

在電視新聞看到過一位電焊工人自恃技術(shù)過硬，在沒做好安全措施的情況下就去焊接，結(jié)果發(fā)生了悲劇。原因是他焊接時沒有戴手套和護(hù)目鏡，但他說他沒事，不會傷害別人。想象一下，一個對自己不負(fù)責(zé)的人可以對別人負(fù)責(zé)嗎？能對企業(yè)負(fù)責(zé)嗎？

為適應(yīng)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展要求，開展了職工崗位行為規(guī)范教育活動，要求每個職工必須學(xué)習(xí)崗位規(guī)范、規(guī)范操作的規(guī)程，使我們把“規(guī)范”二字刻骨銘心，真正把規(guī)范操作、安全生產(chǎn)的意識入心、入腦，常打安全預(yù)防針，徹底拉緊安全工作這根弦。

人生對每個人來說，只有一次，我們來到這個世界，注定要肩負(fù)許多責(zé)任和義務(wù)，安全是我們的幸福，安全是我們的期待。為了我們自己的生命，為了養(yǎng)育我們的父母，為了需要你照顧的孩子，為了不為自己的生命留下遺憾，為了不為親人留下無盡的痛苦！在工作中我們一定要注意規(guī)范操作、注重安全！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。讓我們利用公司學(xué)習(xí)的春風(fēng)，樹立我們的志向，在工作中嚴(yán)格按照規(guī)范操作，牢牢抓住安全這根弦，為本安企業(yè)的最終實現(xiàn)，為我們自己和家庭的幸福，走規(guī)范教育之路！再創(chuàng)東風(fēng)日產(chǎn)的輝煌！

行為規(guī)范讀后感 篇2

水是生命之源，是人類生存的重要資源。我們都知道地球上的水資源是有限的，隨著我國人口的增長，淡水的需求也越來越多了，我國現(xiàn)在已是缺水國家，我們必須要節(jié)約用水。有人說，如果人類再不珍惜水，那么世界上的最后一滴水，將會是人類的眼淚。所以，我也開始了我的節(jié)水計劃。

有一次，媽媽洗完碗，想把洗碗水倒在水池里。我忙對媽媽說：老媽，你不能把這些水倒掉，這些水可以再利用的，可以沖廁所，也可以澆花，倒掉了多可惜呀!媽媽頓時笑了，你說得對，我們應(yīng)該節(jié)約用水，我們國家很多地方嚴(yán)重缺水，甚至有的地方連飲用水都很少，謝謝你的提醒!

還有一次，我出去游玩，看見一位叔叔洗完手沒有擰緊水龍頭，水滴不停地往下落，我連忙喊住他，他若無其事地對我說：沒什么吧?不就是幾滴水嗎?我堅決地說：老師說了，滴水匯成河，浪費(fèi)可恥! 他聽了我的話，不好意思地說：對不起小同學(xué)，你說得對!說完趕緊擰緊了水龍頭。旁邊的人們紛紛地對我豎起大拇指，夸贊我是個好孩子，我心里美滋滋的。

在生活中，我也時常提醒自己，從小事做起。我會把洗臉?biāo)茨_水沖廁所，刷牙時不要忘記關(guān)水龍頭，并時刻提醒同學(xué)節(jié)約用水。

團(tuán)結(jié)力量大，讓我們攜起手來，共同節(jié)約用水，保護(hù)水資源，這樣才能使地球上的寶貴的水資源發(fā)揮巨大的作用，使我們的地球家園更加美麗!

行為規(guī)范讀后感 篇3

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中第四條，我想這輩子都不可能忘記。

昨天，奶奶問我；“你在學(xué)校里怎么樣啊?學(xué)***進(jìn)步了嗎？”不巧,由于我心思沒放在學(xué)習(xí)上，成績一落千丈，本來我的心里就很煩，一聽奶奶這話,我就更為惱火了……奶奶成了我的出氣筒：

“關(guān)你什么事，老太婆！”說完我就沖進(jìn)房間，把門“砰”的關(guān)上了。瞬間我看到奶奶在擦拭自己的眼角……

我站在窗前，推開窗戶，冷風(fēng)立馬吹進(jìn)我的衣服里，冷得我骨頭都凍壞了。我發(fā)抖。同時，風(fēng)讓我清醒了很多。想到我剛才對奶奶的態(tài)度，我覺得我不應(yīng)該

突然，響起了敲門聲，我努力裝出平靜的樣子，問：“誰？”

“我！”

“奶奶，有什么時嗎？”

“我想告訴你，下雨了，別開窗，否則會凍出病來的。如果你非要開窗，就多穿件衣服。窗開得小一點(diǎn)……”

一股暖流涌向我全身，我不怎么尊敬奶奶。她不怪我。點(diǎn)點(diǎn)雨滴飄進(jìn)來，落在我的臉上，分不清是雨還是淚……以后我可要想想《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的條例，切記三思而后行。

行為規(guī)范讀后感 篇4

19、細(xì)胞也是生物最基本的功能單位，生物的呼吸、消化、排泄、生長、發(fā)育、繁殖、遺傳等生命活動都是通過細(xì)胞進(jìn)行的。在行為上自覺規(guī)范自己，遵守中小學(xué)生手守則使我們的學(xué)生們擁有好的行為，在日常生活中愛國愛黨，尊敬老師以及長輩們。讓我們通過下面的中學(xué)生日常行為準(zhǔn)則來了解它。

俗話說的好：自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實際生活中積小善，才能成大德。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說：

“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生?！比绻蚜己玫男袨榱?xí)慣看成是一種精神儲蓄的話，那么人在其整個一生中都在享受著行為習(xí)慣所產(chǎn)生的利息。

紀(jì)律和規(guī)則是我們平時工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為教育在校學(xué)生的教育者，處在向邁進(jìn)社會過度的時期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們的學(xué)生，教育者要教會學(xué)生該怎么做不該怎么做。

但是，如果學(xué)生總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以學(xué)生應(yīng)該學(xué)會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。

要自律，當(dāng)然要有具體的要求。在配合現(xiàn)在正在實行的素質(zhì)教育方面，我們要提高學(xué)生自身素質(zhì)，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的自律意識，對學(xué)校、班級和個人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，教會學(xué)生一要獨(dú)立，獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè);二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。

在行為方面，要按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范學(xué)生言行，做到文明禮貌，愛護(hù)公共財產(chǎn)。在外表上，我們應(yīng)該要求用樸素大方、干凈整潔的衣服來表現(xiàn)學(xué)生樸素的天性。

我想，如果每一位學(xué)生都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。自律并不僅對學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益，在幾年后，，因為當(dāng)他們還是學(xué)生時，犯了錯誤還有再來一次，從頭開始的機(jī)會，可是一旦走進(jìn)社會，就必須為自己的每一次失誤或者錯誤負(fù)責(zé)，承擔(dān)后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，我們身為教育者應(yīng)該教會學(xué)生互相監(jiān)督，做到自覺自律，為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

這本手冊記載了每個中學(xué)生在學(xué)校，家庭和社會活動各方面應(yīng)當(dāng)遵守的一些基本的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范，是我們青少年學(xué)生邁好青春每一步的生活坐標(biāo)。

這是對我們樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展，端正學(xué)習(xí)態(tài)度起著重要作用，也是引導(dǎo)中學(xué)生的一個很好的渠道。

手冊中提出了把廣大學(xué)生培養(yǎng)成具有世界眼光眼光，開放意識，能夠傳承中華名族優(yōu)良傳統(tǒng)，富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業(yè)建設(shè)者和**人的時代要求。在當(dāng)今竟?fàn)幖ち业纳鐣?，無疑更需要復(fù)合型人才的全面發(fā)展，這正是我們發(fā)展的方向。

"千里之行，始于足下"從小處著手，從一個行為習(xí)慣入手，幫助我們增強(qiáng)國家觀念，道德觀念，法制觀念，提高辯別是，非，區(qū)分善惡的道德選擇與行為評價能力，做可愛的上海人。

我各個方面都作做得比較好,但仍然有不足之處.唉!這也不能怪我,可謂"人非圣賢,孰能無過”嘛!讓我說給你聽吧!

有時,我做錯了一件微不足道的小事,媽媽就會在一旁嘮嘮叨叨地念起"經(jīng)”來.如果時間不長的話,我還可以忍著不說話.可是,時間一長了,我忍不住,就會還上幾句.

誰讓她不長話短說呢?不過今后我要改正,因為媽媽這樣做是為了我好,世界上哪位當(dāng)媽媽的不希望自己的孩子早日成材呢?

在"不亂花錢”這方面我做得還不夠好.原因可想而知,覺得那些垃圾食品好吃唄!多的時候,我一天可以搞定十元錢!

不過那事已經(jīng)過去了,現(xiàn)在的我懂得了爸爸媽媽賺的錢不是取之不盡,用之不竭的.其實爸爸媽媽的錢都是他們用辛勤的勞動得來的,我不能對爸爸媽媽的勞累視而不見,所以,我不能再亂花一分錢了.

正如唐代詩人孟郊所寫的:"誰言寸草心,報得三春暉.”雖然我報答不了爸爸媽媽對我的養(yǎng)育之恩,但我會做得令爸爸媽媽心滿意足的!

祝愿天下所有的父母健康長壽，萬事如意！

曾經(jīng)那是讓我們成為少先隊員的基本準(zhǔn)則;曾經(jīng)那是讓我們引以為傲的光榮;曾經(jīng)那是用來羈絆住我們的行為的象征?？涩F(xiàn)在你們聽到了嗎，或許你們根本沒去注意過他?他在哭泣，應(yīng)該是那種小聲地飲泣，只聽到他在不停地責(zé)怪我們，怨我們怎么把它折磨得那樣遍體鱗傷，只見他那剛正挺拔的身軀上，是傷痕累累，打滿了鮮紅的“叉叉”。

可你們知道嗎，這是為什么?正是因為我們，糖果、打架、自私等不良行為充斥著我們的校園生活，讓我們的他變得不再可愛，而是一個個鮮紅的“叉叉”。有些人甚至已經(jīng)忘記了他的存在，忘了一個少先隊員應(yīng)盡的職責(zé)，忘記了紅領(lǐng)巾的威嚴(yán)，只是把它當(dāng)成是一種可有可無的東西。

所以現(xiàn)在你聽不見他哭了！

尊敬師長，見面行禮，主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。

每天在學(xué)校里，我們會見到非常多的老師，有教語文的，有教數(shù)學(xué)的，有教科學(xué)的，還有教**的……我們不可能把每個老師的姓都叫上來，這時候，我們便可以禮貌的說一句：“老師好!”這句話，包含了我們對老師的尊重，也代表了同學(xué)們感謝老師傳授給我們知識。

當(dāng)老師聽到這句充滿深情的話，心情會多么激動??！

小學(xué)生守則的最后一條規(guī)定是：誠實勇敢，不說謊，改正錯誤。在短短的十二個字里，我就寫下了中國美德的骨干，并親身經(jīng)歷了。

記得那是在我四五歲的時候。一天晚上，爸爸給我做了一頓飯，我想出去玩。我父親讓我吃完一碗粥和一個煮蛋，再去玩。粥煮完后，我們?nèi)匀恍枰砸粋€雞蛋，但是我們應(yīng)該吃還是不吃？

我開始疑慮起來，這時，我仿佛聽見了小伙伴在樓底下叫我去玩，于是，我心急火燎的吃了幾口雞蛋，放到了鐵鍋的后面，跟爸爸說我吃完了，然后就出去玩了?；貋硪院?，我看到爸爸陰沉著臉，便知道我又犯錯誤了，便耷拉下頭，等著挨批。過了一會兒，爸爸問我：

“你吃完飯了嗎?”我心里猛地一驚，呀，壞了，讓爸爸給發(fā)現(xiàn)了?！笆澜缟献羁蓯旱氖侨鲋e，撒謊甚至比偷東西還惡劣，小時候撒謊，到社會上還撒謊，你的未來就沒有立足的余地了!

”爸爸的一番話使我為之一振，于是我下定決心改掉這個壞毛病。

中華美德源遠(yuǎn)流長。我們要從小學(xué)開始，一步一步，做一個遵紀(jì)守法的好青年！

行為規(guī)范讀后感 篇5

老師發(fā)了一本《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的讀本，這里面寫的是小學(xué)生日常行為規(guī)范。里面的每一條規(guī)范都舉有例子或配插圖來告訴我們應(yīng)該怎去做才是正確的。當(dāng)我讀完后，感觸很深。

我們是祖國的未來，祖國的富強(qiáng)需要我們?nèi)ソㄔO(shè)。為了讓我們從現(xiàn)在開始就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要從一點(diǎn)一滴，一言一行做起，所以就有了這本修訂的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。這里面的規(guī)范激發(fā)了我的內(nèi)心，讓我決心去做一個好學(xué)生。從書里的“找鑰匙”的故事讓我知道了做人要有禮貌，老師不在不能隨意地翻東西，不能打擾別人工作，到他人房間要先敲門，允許后才能進(jìn)入；從“曾子的故事”讓我知道要誠實守信；從“周總理的一杯茶”讓我知道要愛惜糧食，不能浪費(fèi)……這些規(guī)范都是要從小養(yǎng)成的。

我們一定要學(xué)會講禮貌，學(xué)會尊重別人，養(yǎng)成良好的品德，這些都是基本的要求。比如說，在車上要給老弱病殘孕讓座；要尊敬父母，尊敬老師，尊老愛幼，尊重同學(xué)，不要拿別人的缺陷開玩笑；上學(xué)不能遲到，衣服要整潔……這種基本的要求都要做到。有些同學(xué)很迷信，信鬼信神，這樣也不行，也不能進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場所。這些都有害于身心的健康，不利于我們成長。

同學(xué)們，你們都來看看這本《小學(xué)生日常行為規(guī)范》吧！這樣有助于你的成長，有助于他人成長，也有助于大家的成長。

掌握了日常行為規(guī)范，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的思想品德，掌握好建設(shè)祖國的本領(lǐng)，長大后為祖國強(qiáng)大獻(xiàn)上一份力量吧！

行為規(guī)范讀后感 篇6

讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有感江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)婁葑第一中心小學(xué)六（4）徐佳琦 《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中第四條，我想這輩子都不可能忘記。

昨天，奶奶問我；“你在學(xué)校里怎么樣啊?學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了嗎？”不巧,由于我心思沒放在學(xué)習(xí)上，成績一落千丈，本來我的心里就很煩，一聽奶奶這話,我就更為惱火了……奶奶成了我的出氣筒：

“關(guān)你什么事，老太婆！”說完我就沖進(jìn)房間，把門“砰”的關(guān)上了。一會兒，我看到奶奶擦她的眼睛

我站在窗前，推開窗戶，冷風(fēng)立馬吹進(jìn)我的衣服里，冷得我骨頭都凍壞了。我發(fā)抖。同時，風(fēng)讓我清醒了很多。想到我剛才對奶奶的態(tài)度，我覺得我不應(yīng)該

突然，響起了敲門聲，我努力裝出平靜的樣子，問：“誰？”

“我！”

“奶奶，有什么時嗎？”

“我想告訴你，下雨了，別開窗，否則會凍出病來的。如果你必須打開窗戶，多穿點(diǎn)衣服。窗開得小一點(diǎn)……”

一股暖流涌向我全身，我不怎么尊敬奶奶。她不怪我。點(diǎn)點(diǎn)雨滴飄進(jìn)來，落在我的臉上，分不清是雨還是淚……以后我可要想想《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的條例，切記三思而后行。

指導(dǎo)教師：許秀玲

行為規(guī)范讀后感 篇7

在行為上，要自覺規(guī)范自己，遵守中小學(xué)生手中的規(guī)矩，讓學(xué)生在日常生活中有好的行為、愛黨、尊敬師長。讓我們通過下面的閱讀了解中學(xué)生的日常行為規(guī)范。

俗話說的好：自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實際生活中積小善，才能成大德。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說：

“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生?！比绻蚜己玫男袨?**成是一種精神儲蓄的話，那么人在其整個一生中都在享受著行為***產(chǎn)生的利息。

紀(jì)律和規(guī)則是我們?nèi)粘９ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中不可缺少的。很多事實都可以解釋這個道理，比如排隊買票、上路時遵守交通規(guī)則，甚至我們的日常行為都受到一定的要求和約束，否則一切都是無序的。而我們作為教育在校學(xué)生的教育者，處在向邁進(jìn)社會過度的時期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們的學(xué)生，教育者要教會學(xué)生該怎么做不該怎么做。

但是，如果學(xué)生總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)***活是很難進(jìn)步的，所以學(xué)生應(yīng)該學(xué)會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。

要自律，當(dāng)然要有具體的要求。在配合現(xiàn)在正在實行的素質(zhì)教育方面，我們要提高學(xué)生自身素質(zhì)，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的自律意識，對學(xué)校、班級和個人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)***中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)中，我們要教會學(xué)生獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問題，獨(dú)立完成作業(yè)；其次，要自覺做好自己的工作，包括提前做好，上課認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)。

在行為方面，要以學(xué)生的日常行為規(guī)范來規(guī)范學(xué)生的行為，做到文明禮貌，愛護(hù)公共財產(chǎn)。在外表上，我們應(yīng)該要求學(xué)生用樸素、大方、干凈整潔的衣服來表現(xiàn)樸素的本質(zhì)。

我想，如果每一位學(xué)生都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。自律并不僅對學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)***，在幾年后，當(dāng)學(xué)生們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生學(xué)***上社會的時候會發(fā)現(xiàn)它對于學(xué)生們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當(dāng)他們還是學(xué)生時，犯了錯誤還有再來一次，從頭開始的機(jī)會，可是一旦走進(jìn)社會，就必須為自己的每一次失誤或者錯誤負(fù)責(zé)，承擔(dān)后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，作為教育者，我們應(yīng)該教學(xué)生互相監(jiān)督，自覺自律，為學(xué)習(xí)提供更好的環(huán)境，為將來的工作和生活打下良好的基礎(chǔ)。

這本手冊記錄了每個中學(xué)生在學(xué)校、家庭和社會活動的各各方面都應(yīng)該遵守的一些基本規(guī)則和行為準(zhǔn)則。它是我們青年學(xué)生每一步青春生活的做標(biāo)。

這是我們樹立正確理想信念、養(yǎng)成良好習(xí)慣、促進(jìn)身心健康發(fā)展、正確學(xué)習(xí)的重要渠道。也是引導(dǎo)中學(xué)生的好渠道。

手冊中提出了培養(yǎng)廣大學(xué)生成為社會主義建設(shè)者和**具有世界眼光、開放意識、能繼承中國主名民族優(yōu)良傳統(tǒng)、富有民族自信心和愛國主義精神的人的時代要求。在當(dāng)今竟?fàn)幖ち业纳鐣?，無疑需要復(fù)合型人才的全面發(fā)展，這是我們努力的方向。

"千里之行，始于足下"從小處著手，從一個行為***手，幫助我們增強(qiáng)國家觀念，道德觀念，法制觀念，提高辯別是，非，區(qū)分善惡的道德選擇與行為評價能力，做可愛的上海人。

我各個方面都作做得比較好,但仍然有不足之處.唉!這也不能怪我,可謂"人非圣賢,孰能無過”嘛!讓我說給你聽吧!

有時,我做錯了一件微不足道的小事,媽媽就會在一旁嘮嘮叨叨地念起"經(jīng)”來.如果時間不長的話,我還可以忍著不說話.可是,時間一長了,我忍不住,就會還上幾句.

誰叫她不要矮？但我以后會改正的，因為我媽媽這樣做是為了我好。世界上哪個母親不希望自己的孩子很快成功？

在"不亂花錢”這方面我做得還不夠好.原因可想而知,覺得那些垃圾食品好吃唄!多的時候,我一天可以搞定十元錢!

不過那事已經(jīng)過去了,現(xiàn)在的我懂得了爸爸媽媽賺的錢不是取之不盡,用之不竭的.其實爸爸媽媽的錢都是他們用辛勤的勞動得來的,我不能對爸爸媽媽的勞累視而不見,所以,我不能再亂花一分錢了.

正如唐代詩人孟郊所寫的:"誰言寸草心,報得三春暉.”雖然我報答不了爸爸媽媽對我的養(yǎng)育之恩,但我會做得令爸爸媽媽心滿意足的!

祝天下所有的父母健康長壽，萬事如意！

曾經(jīng)是我們做少先隊員的基本原則；曾經(jīng)是讓我們驕傲的光榮；曾經(jīng)是用來約束我們的行為的象征。可現(xiàn)在你們聽到了嗎，或許你們根本沒去注意過他?他在哭泣，應(yīng)該是那種小聲地飲泣，只聽到他在不停地責(zé)怪我們，怨我們怎么把它折磨得那樣遍體鱗傷，只見他那剛正挺拔的身軀上，是傷痕累累，打滿了鮮紅的“叉叉”。

可你們知道嗎，這是為什么?正是因為我們，糖果、打架、自私等不良行為充斥著我們的校園生活，讓我們的他變得不再可愛，而是一個個鮮紅的“叉叉”。有人甚至忘記了他的存在，忘記了少先隊員的職責(zé)，忘記了紅領(lǐng)巾的威嚴(yán)，卻認(rèn)為這是可有可無的。

所以現(xiàn)在你們也聽不到他在哭泣!

尊敬師長，見面行禮，主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。

每天在學(xué)校里，我們會見到非常多的老師，有教語文的，有教數(shù)學(xué)的，有教科學(xué)的，還有教**的……我們不可能把每個老師的姓都叫上來，這時候，我們便可以禮貌的說一句：“老師好!”這句話，包含了我們對老師的尊重，也代表了同學(xué)們感謝老師傳授給我們知識。

當(dāng)老師聽到這句充滿深情的話，心情會多么激動！

小學(xué)生守則的最后一條規(guī)定是：誠實勇敢，不要說謊，有錯就改正。短短的十二個字，寫出了中華美德的骨干中心，而我，也有過親身經(jīng)歷。

記得那是在我四五歲的時候。一天晚上，父親給我做了一頓飯，我想出去玩。父親讓我喝完一碗粥，煮好一個雞蛋，然后去玩。稀飯喝完了，還要吃一個雞蛋，但到底是吃呢，還是不吃呢?

我開始疑慮起來，這時，我仿佛聽見了小伙伴在樓底下叫我去玩，于是，我心急火燎的吃了幾口雞蛋，放到了鐵鍋的后面，跟爸爸說我吃完了，然后就出去玩了?；貋硪院螅铱吹桨职株幊林?，便知道我又犯錯誤了，便耷拉下頭，等著挨批。過了一會兒，爸爸問我：

“你吃完飯了嗎?”我心里猛地一驚，呀，壞了，讓爸爸給發(fā)現(xiàn)了?！笆澜缟献羁蓯旱氖侨鲋e，撒謊甚至比偷東西還惡劣，小時候撒謊，到社會上還撒謊，你的未來就沒有立足的余地了!

”爸爸的一番話使我為之一振，于是我下定決心改掉這個壞毛病。

中華美德是無窮的。我們要從小學(xué)開始，一步一步，做一個守法的好少年！

行為規(guī)范讀后感 篇8

《小學(xué)生行為規(guī)范》是一部非常引人入勝的電影。通過講述小學(xué)生們在學(xué)校中遵守規(guī)則、尊重他人以及培養(yǎng)良好習(xí)慣的故事，這部電影向觀眾們展示了小學(xué)生們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要性。

整部電影中最令我印象深刻的是主人公小明。小明是一個陽光、活潑而聰明的小學(xué)生。他始終遵守學(xué)校的規(guī)則，尊敬老師和同學(xué)，并且總是樂于助人。在電影的開始，小明幫助一個迷路的小朋友找回了他的媽媽。這個故事告訴我們，當(dāng)我們看到有人需要幫助時，我們應(yīng)該伸出援手。

在電影的另一個場景中，小明與一位同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)，但在老師的幫助下，他們最終解決了問題。這個故事告訴我們，在解決問題時，我們應(yīng)該保持冷靜，并與他人進(jìn)行有效的溝通，而不是互相指責(zé)。

電影中的一幕場景是關(guān)于垃圾分類的。小明和他的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)如何正確分類垃圾，并且主動將垃圾扔到正確的垃圾桶里。這個場景讓我深刻地認(rèn)識到了保護(hù)環(huán)境的重要性。我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)正確的垃圾分類方法，并為保護(hù)地球盡一份力。

通過觀看這部電影，我意識到了小學(xué)生行為規(guī)范的重要性。良好的行為規(guī)范不僅僅是為了遵守學(xué)校的規(guī)則，更是為了培養(yǎng)自己的品德和素質(zhì)。尊重師長和同學(xué)，樂于助人，愛護(hù)環(huán)境，這些都是我們應(yīng)該具備的好品質(zhì)。

我決定從現(xiàn)在開始，要更加注重自己的行為規(guī)范。我會遵守學(xué)校的規(guī)定，聽從老師的教導(dǎo)，并且與同學(xué)們友好相處。我會努力表現(xiàn)自己的積極向上，為他人做出貢獻(xiàn)。在我身邊有很多小伙伴，我們可以一起學(xué)習(xí)、一起成長，共同努力成為更好的人。

通過觀看這部電影，我認(rèn)識到良好的行為規(guī)范是我們每個人都需要培養(yǎng)的品質(zhì)。只有我們每個人都能做到遵守規(guī)則、尊重他人以及培養(yǎng)良好習(xí)慣，我們才能共同營造一個和諧、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信，只要我們每個人都為之努力，我們的未來一定會更加美好。

行為規(guī)范讀后感 篇9

我們中學(xué)生應(yīng)該遵守學(xué)校的校規(guī)，比如：尊敬老師，禮貌待人，誠實守信，不追逐打斗等等。我認(rèn)為最重要的是誠實。

誠信，它比美貌來得可靠。沒有美的生或可能是沒有足夠的亮點(diǎn)的生或，但沒有完整的生或是沒有一絲光芒的生或。你不可能是潘安，你不可能是西施，但你不能失去人們對你的基本信任。

“人，以誠為本，以信為天”。沒有誠信，生存在世間的你可要作一粒懸浮的粉塵。誠信，它比機(jī)敏來得憨實。

誠信好比一個鄉(xiāng)間小伙子。每天，他只知道如何在生活的沃土上默默耕耘；聰明更像是電腦黑客。他總是思維敏捷，思維靈活，但從不揭露真相，這讓人緊張。在人生的劇本里，一位老實憨厚的演員總要比一個奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。

誠信　，它比榮譽(yù)更具時效性。沒有成就可以一蹴而就，沒有恒久不變的江山可以一生一世。沒有人可以頂著光環(huán)過一輩子。

榮譽(yù)是短暫的，它只是人生旅途中的一小片美景，只是短暫的生命；但誠信是培植人生靚麗風(fēng)景的種子，你一直耕耘，就會一直美麗，你將誠信的種子撒滿大地，你的人生將會美麗天長地久。由此可以看出，沒有誠實，生活將黯然失色。若為人生故，誠信不可拋。

行為規(guī)范讀后感 篇10

在現(xiàn)代社會中，中學(xué)生的行為舉止備受關(guān)注。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該積極地履行自己的責(zé)任，同時遵守相應(yīng)的行為規(guī)范。最近，我讀了一本關(guān)于負(fù)責(zé)任中學(xué)生和中學(xué)生行為規(guī)范的書，它給我留下了深刻的印象。

在這本書中，作者強(qiáng)調(diào)了作為中學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。他指出，中學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)業(yè)水平。同時，中學(xué)生還應(yīng)該盡自己的能力參與到社會實踐當(dāng)中，關(guān)注社會問題，竭力改善社會環(huán)境。這些都是我們作為中學(xué)生應(yīng)該具備的責(zé)任感。

負(fù)責(zé)任的中學(xué)生還應(yīng)該具備良好的行為舉止。作者提到，中學(xué)生應(yīng)該遵守校規(guī)校紀(jì)，不遲到早退，不曠課，不作弊等。這些規(guī)范了我們的行為，讓我們學(xué)會自律，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時，中學(xué)生還應(yīng)該尊重師長和同學(xué)，不欺負(fù)弱小，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)校園。這些行為規(guī)范展現(xiàn)了我們良好的品德和社會責(zé)任感。

讀到這些內(nèi)容后，我深感自己作為一名中學(xué)生有著重要的責(zé)任。我決定從自身做起，積極履行自己的責(zé)任。我要努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)業(yè)水平。我將利用課余時間進(jìn)行自習(xí)和閱讀，積極參加各種學(xué)術(shù)競賽和社會實踐活動。同時，我還要關(guān)注社會問題，盡自己的力量為改善社會環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

另外，我也要嚴(yán)格遵守行為規(guī)范。我將不再遲到早退，不曠課，不作弊。我會尊重師長和同學(xué)，與他們友好相處，建立良好的人際關(guān)系。我還要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，做到垃圾分類，倡導(dǎo)綠色出行。保護(hù)校園，愛護(hù)公物，不進(jìn)行任何破壞。

通過讀這本書，我意識到作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該積極擔(dān)當(dāng)責(zé)任，嚴(yán)格遵守行為規(guī)范。這樣才能做到身心健康，取得優(yōu)異成績。同時，我們還要為社會發(fā)展貢獻(xiàn)所能之力。只有這樣，我們才能成為對社會有益的一員。

作為一名負(fù)責(zé)任的中學(xué)生，每天我都會用行動去踐行自己的責(zé)任。我相信，只要我們都能做到這些，社會將變得更加美好。讓我們共同努力，做一個負(fù)責(zé)任的中學(xué)生！