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教學內容:
學習一些食品安全及春季疾病等方面知識。
教學目標:
通過學習有關安全知識,使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別,了解春季疾病的種類、癥狀以及預防措施,能加強學生的衛(wèi)生防控意識,提高學生的自我保護能力,安全、健康成長。
教學過程:
一、談話導入:
同學們,你們知道嗎?春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié),如果不注重個人的衛(wèi)生,亂買亂食“三無”食品,可能會對自己的身體造成傷害,甚至可能還會感染上傳染病。那我們平時怎么樣注重食品安全呢?常見的傳染性疾病又有哪些呢?它們是怎樣傳播的?春季常見的傳染病的預防措施有哪些?這次班會,我們就一起來研究這些問題。
二、教育學生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。
1、正確洗手,是飲食安全第一步。
“濕、擦、搓、捧、干”,人人飯前便后不忘做,病菌不入口。
2、路邊飲食、零食拒入口,疾病遠離我。
3、購買食品時要進行選擇和鑒別,不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。
4、除了服藥預防外,食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、
半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜,煲湯全家喝,就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。
三、發(fā)生身體不適怎么辦?
1、立即停止食用可疑食品。
2、飲水。立即喝下大量潔凈水,稀釋毒素。
3、催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫(yī)院檢查,以便于診斷。
5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等),應盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。
四、了解春季常見傳染病的`種類和癥狀及傳播途徑。
1、流感(流行性感冒)
流行性感冒簡稱流感,由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,具有很強的傳染性,其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1—3日,主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳,全身肌肉、關節(jié)酸痛不適等,發(fā)熱一般持續(xù)3—4天,也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者,傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主,也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人群對流感普遍易感。
2、流腦(流行性腦脊髓膜炎)
流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦,它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病,傳染性較強。流腦發(fā)病初期類似感冒,流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進入腦脊液后,頭痛加劇,嗜睡、頸部強直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源主要病人或帶菌者,傳播途徑以空氣、飛沫直接傳播為主,潛伏期一般為2—3天,最長的為一周。人群普遍易感,好發(fā)于小年齡段兒童。
3、麻疹
麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病,潛伏期8—12日,一般10天左右可治愈。出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱,伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光,口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點(這是特點);病程第4—5天體溫升高達40度左右,紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢;出疹3—4天后,體溫逐漸恢復正常,皮疹開始消退,皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播,病人是唯一的傳染源?;疾『罂色@得持久免疫力,第二次發(fā)病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性,尤其是6個月~5歲幼兒發(fā)病率最高(占90%)。
4、水痘
水痘是傳染性很強的疾病,由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱,很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹,迅傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑。病原體傳播的主要途徑有:空氣傳播,水傳播,飲食傳播,接觸傳播,生物媒介傳播等。
五、預防傳染病的一般措施。
預防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。
1、控制傳染源
對傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早治療、早隔離,防止傳染病蔓延?;紓魅静〉膭游镆彩莻魅驹?,也要及時地處理。這是預防傳染病的一項重要措施。
2、切斷傳播途徑
切斷傳播途徑的方法,主要是講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。
3、保護易感者
進行預防接種,提高易感人群的抵抗力。積極參加體育運動,鍛煉身體,增強抗病能力。開展愛國衛(wèi)生運動,搞好環(huán)境和個人的衛(wèi)生。
六、預防傳染病,我們該這樣做。
1、合理膳食,增加營養(yǎng),要多飲水,攝入足夠的維生素,宜多食些富含優(yōu)質蛋白、糖類及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣,每天散步、慢跑、做操、打拳等,使身體氣血暢通,筋骨舒展,增強體質。
2、不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去,如:農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等;
3、勤洗手,并用流動水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手;
4、每天開窗通風,保持室內空氣新鮮,尤其宿舍、電腦室、教室等;
5、合理安排好作息,做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降;
6、不食、不加工不清潔的食物,拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食,及吃帶皮水果,不喝生水。不隨便倒垃圾,不隨便堆放垃圾,垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。
7、注意個人衛(wèi)生,不隨便吐痰,打噴嚏;
8、發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩,回宿舍后洗手,避免交叉感染;
9、避免接觸傳染病人,盡量不到傳染病流行疫區(qū);
10、傳染病人用過的物品及房間適當消毒,如日光下晾曬衣被,房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
七、總結:
春季疾病雖然種類繁多,但只要我們重視預防工作,講究食品安全衛(wèi)生,做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療,就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
一、目標
1. 幫助學生適應新學期學習生活。
2. 解開學生對新學期的疑惑和焦慮。
3. 激發(fā)學生對新學期學習的熱情和動力。
二、準備
1. 主題海報(顯示“新學期新開始”字樣)。
2. 學生座位安排好的班會場地。
3. 大屏幕或投影儀。
三、活動流程
1. 開場導入(5分鐘)
引導學生回顧上學期的學習收獲和成長,并展望新學期的`目標和期望。
2. 話題討論(15分鐘)
向學生提問:“你們對新學期有什么期望和擔憂?”
讓學生就這個話題與同桌進行討論。
隨機選擇幾位學生分享他們的期望和擔憂。
3. 知識講解(20分鐘)
利用幻燈片或大屏幕展示相關圖片和文字,解釋新學期的主要變化和要求,如教材、科目、作業(yè)等。
解答學生提出的.問題,幫助他們理解新學期的學習生活。
4. 情感導入(10分鐘)
回顧學生討論時提到的擔憂,提醒他們不必過度焦慮,告訴他們班主任和老師們會幫助他們適應新學期的要求。
鼓勵學生相信自己的能力,提高對新學期的信心。
5. 小結(5分鐘)
引導學生總結本次班會的收獲和感受。
強調新學期的開始是新的機會,鼓勵學生積極投入學習。
四、延伸活動
1. 班會后,可以組織學生進行新學期學習計劃的`制定和分享。
2. 可以利用班會時間組織學生寫下自己對新學期的`期望和目標。
五、反思
1. 教師要與學生進行充分的互動,及時解答學生提出的問題。
2. 通過討論和分享,幫助學生理解新學期的變化和挑戰(zhàn)。
3. 活動結束后,教師要及時總結班會的收獲和不足,并根據(jù)學生的反饋進行調整,以便更好地開展下一次班會。
班會主題:健康上網(wǎng)益我身心
活動班級:初二(6)班
主持人:主持人甲姚舒敏 主持人乙 陳暖兒
班會目標:讓學生正確認識網(wǎng)絡,學會科學合理的利用網(wǎng)絡
班會前準備:1、在全班進行網(wǎng)絡利用情況調查
2、排練小品《足不出戶知天下》
3、組織辯論隊,收集關于網(wǎng)絡利弊的資料
班會流程:
甲:隨著時代的進步和事物的發(fā)展,網(wǎng)絡已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分,網(wǎng)絡給我們帶來了太多太多的新鮮事物:e-mail、bbs、qq等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們日常的生活中,在網(wǎng)上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。
乙:是啊,網(wǎng)絡給我們的生活帶來了新的變化,這個世界的信息傳播更快了,這個世界上的人的生活更豐富多采了。
甲:可在給我們帶來便利的同時,網(wǎng)絡也給我們帶來了許多值得全社會共同關注的問題。比如青少年健康上網(wǎng)、學生沉溺于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)吧問題等,都值得我們共同探討和解決。
乙:那么今天就讓我們以主題班會的形式,一起探討網(wǎng)絡這把雙刃劍。
甲:初二(6)班主題班會《網(wǎng)絡,愛你?恨你?》
合:現(xiàn)在開始
乙:下面就有請幾位同學代表上臺為大家演唱網(wǎng)絡歌曲《豬之歌》
(學生演唱)
甲:感謝同學的精彩表演,這首熱情洋溢的網(wǎng)絡歌曲,讓我們感受了網(wǎng)絡給我們生活帶來的歡樂。古人有一個夢想:足不出戶知天下,今天,因為網(wǎng)絡,我們非常輕松地就能實現(xiàn),不用舟車勞頓,下面請欣賞小品,《足不出戶知天下》。
(4位同學表演小品)
乙:網(wǎng)絡交往好像真的很好!可是,我們來看《一封特殊的求救信》
XX年3月14日,一封特殊的求助信送到了山西省方山縣縣委書記張國彪的手中。
張書記:
您好!
我是一名中學生,由于定力不足,就在同學帶領下來到網(wǎng)吧,從此一發(fā)不可收拾,幾乎每天到網(wǎng)吧打游戲、看電影和聊天,有時還偷家里的錢……
今天我終于認識到我錯了,認識到網(wǎng)吧的危害……
它使許多家長操心,每天要到網(wǎng)吧去找孩子,許多學生甚至在網(wǎng)吧過夜,徹夜不歸。而那些網(wǎng)吧老板也很有背景,公安局檢查時有人通風報信,未成年人從后門出去……希望您抽出一點時間管一管這不良之風。
張書記求助信的出現(xiàn)讓山西省方山縣縣委書記張國彪大為吃驚。收到信的當天,張國彪就帶領官員到網(wǎng)吧去調查,結果發(fā)現(xiàn),實際情況和信中所說的一模一樣:網(wǎng)吧里坐著的幾乎全是中小學生。張國彪當即決定,必須徹底解決網(wǎng)吧問題,給孩子們一個交待。于是下令一個月內將方山縣全部網(wǎng)吧關閉。這個決定引起了社會的強烈爭議。
乙:同學們,你是否支持張國彪書記的做法?有人支持,有人反對。智者畏因,迷者畏果。下面我們來一場辯論賽,看哪邊的嘴皮子厲害
(辯論:網(wǎng)絡利大于弊還是弊大于利)
甲:正反兩方的辯論都很精彩,網(wǎng)絡是一把雙刃劍,到底是利大還是弊大,主要取決于能否正確對待網(wǎng)絡交往。那么我們該如何用好網(wǎng)絡,做好網(wǎng)絡主人?
(同學發(fā)表見解)
乙:同學們了解網(wǎng)絡給我們生活帶來的利與弊,我們生活在現(xiàn)實的社會中,虛幻的網(wǎng)絡僅僅是我們生活中的一部分,它終究歸于生活、歸于現(xiàn)實。
甲:今天,我們把這種理性的認識通過游戲的形式表現(xiàn)出來,下面開始我們的游戲環(huán)節(jié)“幸運52”。
(分組游戲,游戲規(guī)則一人比劃一人猜,詞語是關于網(wǎng)絡的相關詞,如網(wǎng)癮、打游戲、克制網(wǎng)癮等)
乙:同學們都玩得很開心,我們在游戲中學。網(wǎng)絡,我們既愛又恨?,F(xiàn)在,我們將用我們的筆,繪出這既愛又恨的情愫,下面,讓我們盡情的舞動畫筆,開始我們的漫友漫游。
(現(xiàn)場作畫)
甲:我們這節(jié)班會
課的宗旨是:倡導同學們健康、快樂、安全地上網(wǎng),讓我們共同倡議《網(wǎng)絡文明公約》,有請班長陳偉城代表我們發(fā)出倡議。
要善于上網(wǎng)學習 不瀏覽不良信息
要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人
要增強自護意識 不隨意約會網(wǎng)友
要維護網(wǎng)絡安全 不破壞網(wǎng)絡秩序
要有益身心健康 不沉溺虛擬時空
乙:通過這次班會課,我們學習了更多關于網(wǎng)絡的知識,在今后的學習生活中,讓我們牢記,網(wǎng)絡是一把雙刃劍,期望我們能利用好網(wǎng)絡。
甲: 是啊!下面我宣布初二(6)班《網(wǎng)絡,愛你?恨你?》主題班會到此結束,下面請班主任為班會課做總結。(班主任做總結)
秋高氣爽、瓜果飄香,在這個收獲的季節(jié),我們又迎來了一個充滿期望的新學期。新學期的第一節(jié)課不是數(shù)學課,不是英語課,也不是語文課。是一節(jié)班會課。這節(jié)課我們要學習以下三方面資料。
一、行為規(guī)范
同學們,你們聽說過“播種行為收獲習慣,播種習慣收獲性格,播種性格收獲命運”這句話嗎?這句話告訴了我們良好行為習慣的重要性,所以今日我們的班會就從“講行為規(guī)范,做禮貌學生”開始。
一、首先進入知識問答環(huán)節(jié)。大家對《小學生日常行為規(guī)范》明白多少呢?下頭我們來參加“規(guī)范知多少”競答活動。
1、 星期一早上,同學們正在操場上舉行升旗儀式。丁丁來晚了,走到操場門口時,正在升國旗、奏國歌。他該怎樣辦?
A、立刻跑到班級的隊伍中。B、站在原處,敬禮。C、躲一躲再說。
2、倒垃圾時,一張廢紙掉在了路上,你認為該怎樣做?
A、不管它。B、撿回垃圾桶。C、別人會來掃的。
3、當拾到的錢找不到失主時,你怎樣做?
A、交給家長。B、 交給教師或警察。C 、買點學習用品。
4、我國的國旗是
A 五星紅旗 B齒輪和谷穗 C 人民大團結
5、我們值日生該怎樣做才是對的
A、隨便掃一下B、看教師不在,放學就逃回家了。C、清掃每一個角落,擺好桌椅,關好門窗,燈,一齊回家。
6 糧食和學習、生活用品都是勞動人民用汗水創(chuàng)造出來的勞動成果,我們應當
A 吃的好、穿的好 B 家里富裕,能夠浪費 C 講節(jié)儉,不浪費
7 作為學生,我們應當養(yǎng)成按時上學、不遲到、不早退、不逃學,放學后按時回家的好習慣。概括地說就是要自覺
A 完成學習任務 B遵守學校紀律
8 上課要專心聽講,進取思考,遇到不懂的問題應當
A 隨便提問、發(fā)言 B 舉手得到教師同意,大膽發(fā)言提問
9“坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風?!本褪钦f
A 要做廣播體操 B 要做眼保健操 C 坐、臥、站、行姿勢要端正
10 學校的整潔與美麗靠我們
A 值日 B 每一個人的努力 C 愛護花草樹木
下頭進入第二版塊:情景分析
1《碰撞以后》
兩位同學,一個站在窗前欣賞學校風景,悠閑得很。另一個走過身旁時,正好轉身,無意相互碰撞,便互相出言不遜,后廝打起來。同學們,你們覺得他們的行為正確嗎?如果他們碰撞以后,采取另一種方式,又會是如何呢?請大家聽第二個情景。
碰撞后,先微笑地說:對不起!再微笑地說:沒關系!禮貌和解。
2《上課紀律》一同桌上課不聽講,手放抽屜,亂動椅子,前后左右亂說話。一同學規(guī)勸:上課要認真聽講,不然什么都學不到。書不會讀,作業(yè)也不會做了。
那么,我們如何做一個禮貌的學生呢?(學生暢所欲言,談出自我的想法)
三、下頭請大家一齊跟我朗讀一首童謠《小小學生守規(guī)范》
童謠《小小學生守規(guī)范》
小小學生守規(guī)范,愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規(guī),勤思好問愛科學。
珍愛生命勤鍛煉,自信自強愛生活。馬路要走人行道,注意安全保健康。
班級是個大家庭,人人都要多關心。尊敬師長有禮貌,團結合作爭第一。
花草樹木有感情,請你別傷它的心。隨地吐痰不禮貌,果皮紙屑不亂扔。人人都來守規(guī)范,個個都會夸你棒!
在班級這個大家庭里,我們每個人都要養(yǎng)成互相關愛,互相幫忙,團結友愛的好品質。規(guī)范的遵守需要大家的參與,我們要從身邊做起,從小事做起,從舉手投足的細微之處做起。中國有句古話,“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)則。《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣,做全面發(fā)展的一代新人。以前,同學們在遵守規(guī)范方面取得了很大提高,為了取得更大的提高,你愿意努力嗎?
一二三八,一聲問候(見到教師和同學問好),兩個輕聲(樓道、教室),三處整潔(個人、教室、環(huán)境),八個自覺禮貌習慣(
行為規(guī)范檢查評比項目:
1、注意儀容儀表:穿校服、戴紅領巾,講究個人衛(wèi)生。
2、課間禮貌休息:不奔跑,不大聲喧嘩,不說臟話粗話、不打架,舉止禮貌。
3、認真做好三操,站隊時做到快、靜、齊。
4、不吃零食,不亂丟雜物,禮貌飲水,堅持環(huán)境整潔。
5、書桌及座位周圍干凈整潔,無紙屑雜物。
6、桌凳套齊全,無破損,無污漬。
7、集會按時有序,堅持會場安靜。
8、不亂涂亂畫,不吃口香糖、泡泡糖,放學站好路隊。
二、學習
一個假期的成長,我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學期、新打算,你們想不想在新的學期中取得更好的成績呢?先祝同學們好好學習、天天向上。下頭送給大家四句話:
第一句話是:新的學期要一切從頭來。不管你過去怎樣,教師們最關心的是你此刻的表現(xiàn),你能不能把握每一個今日。在新的學年里,你面臨新的任務和挑戰(zhàn),你有機會從頭再來。如果因為過去有了一點成績而洋洋得意,驕傲自滿,你必定會停滯不前,甚至一落千丈。同樣,如果你過去有這樣那樣的不足,你應當勇于告別過去,完善自我,挑戰(zhàn)自我,重塑一個嶄新的自我。
第二句話是:要培養(yǎng)習慣,學會做人。欲成才,先成人。在激烈競爭的現(xiàn)代社會,僅僅有點成績、有點才能還不夠,僅有具備了良好的習慣、完美的品德、高尚的情操,才能真正成為對社會有用的人才。所以,我們要以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》和學校規(guī)定的行為準則,處處嚴格要求自我,要做到自尊自愛,努力上進,在學校的各種活動中爭先創(chuàng)優(yōu)。要舉止禮貌,禮貌待人,尊敬師長,團結同學,要嚴守紀律,有意識的培養(yǎng)良好習慣。
第三句話是:主動學習,實干加巧干。在學習上,要有明確的目標,要不怕吃苦,要進取主動地去鉆研,去思考,去聆聽,去閱讀,要做學習的主人,不做學習的奴隸。主動學習的知識容易懂,記得牢,會越來越有興趣,越來越覺得學習的歡樂,而被動學習則正好相反。所以,期望同學們從新學期開始都要做學習的主人。另外,在學習上,我們提倡兩個字“實”和“巧”。實就是要踏踏實實地學,扎扎實實地練,掌握最基本的知識,做到“日日清,周周清”,決不讓問題從自我眼前溜過去。巧就是要靈巧地學,而不是投機取巧,是要掌握好的學習方法。要根據(jù)學科特點,自身差異,在教師的指導下,尋找適合的最有效的學習方法。只要做到了這些,就必須能取得好的成績。
第四句話是:勇于爭先,敢拼才會贏。要求同學們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上,都有一般人沒有的頑強不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質,還有適合自我的學習方法,也就是說要敢于戰(zhàn)勝學習道路上遇到的種種困難,做一個克服困難的勇士,而不作困難面前的逃兵。尤其是六年級畢業(yè)班的同學,你們將要面臨人生中的第一次挑戰(zhàn),期望你們能發(fā)揚拼搏精神,做自我學習的主人,做自我命運的主人。
三、安全
這是我們常掛在嘴邊的問題。在那里再強調以下幾點。
1、有事必須請假,不遲到、不早退、不曠課,放學按時回家。
2、上下樓梯靠右行,不追逐打鬧,不大聲喧嘩,不搞惡作劇。
3、不爬樹、墻、門窗、護欄、防護網(wǎng)等高物。
4、遵守交通規(guī)則,聽從交警指揮,不搶道、不爭行,不在公路兩旁玩耍,不爬他人車輛,嚴禁乘坐“三無”車輛。
5、不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍,遠離溺水安全隱患。不私自燃放煙花爆竹,不玩火,嚴禁將火種、管制器械、危險玩具、手機、不健康書籍帶進學校。惡劣天氣盡量不外出,如果外出必須要注意安全。雷雨時關好門窗、關掉電源,不在大樹高墻下,不接近高壓線,以防觸電。
6、注意飲食衛(wèi)生。不吃過期、變質、“三無”等不衛(wèi)生食品。上下學途中不買零食。
7、講究個人及環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔雜物,不隨地吐痰。及時參加體育鍛煉,預防各類流行病和傳染病。如遇生病,應及時就醫(yī),遵醫(yī)囑服藥。
8、時刻要有防盜、防丟意識。教室的門窗應及時關好鎖好,不把貴重物品帶到學校。
9、同學之間和諧相處,嚴禁以大欺小,嚴禁打人、罵人、敲詐勒索他人,嚴禁玩耍危險玩具,更不允許用來恐嚇他人。謹慎交友,不拉幫結伙,不參與非法活動,發(fā)生矛盾糾紛要及時向教師匯報,嚴禁激化矛盾。
10、不與校外不軌人員交往,不進歌舞廳、游戲廳、網(wǎng)吧等不適合學生的場所。
秋高氣爽、瓜果飄香,在這個收獲的季節(jié),我們又迎來了一個充滿希望的新學期,新學期的第一節(jié)課不是數(shù)學課,不是英語課,也不是語文課。是一節(jié)班會課。這節(jié)課我們要學習以下三方面內容。
同學們,你們聽說過“播種行為收獲習慣,播種習慣收獲性格,播種性格收獲命運”這句話嗎?這句話告訴了我們良好行為習慣的重要性,因此今天我們的班會就從“講行為規(guī)范,做文明學生”開始。
一、首先進入知識問答環(huán)節(jié)。大家對《小學生日常行為規(guī)范》知道多少呢?下面我們來參加“規(guī)范知多少”競答活動。
1、 星期一早上,同學們正在操場上舉行升旗儀式。丁丁來晚了,走到操場門口時,正在升國旗、奏國歌。他該怎么辦?
A、立刻跑到班級的隊伍中。B、站在原處,敬禮。C、躲一躲再說。
2、倒垃圾時,一張廢紙掉在了路上,你認為該怎么做?
A、不管它。 B、撿回垃圾桶。 C、別人會來掃的。
3、當拾到的錢找不到失主時,你怎么做?
A、交給家長。B、 交給老師或警察。 C 、買點學習用品。
A、隨便掃一下B、看老師不在,放學就逃回家了。C、清掃每一個角落,擺好桌椅,關好門窗,燈,一齊回家。
6 糧食和學習、生活用品都是勞動人民用汗水創(chuàng)造出來的勞動成果,我們應該
7 作為學生,我們應該養(yǎng)成按時上學、不遲到、不早退、不逃學,放學后按時回家的好習慣。概括地說就是要自覺
A 要做廣播體操 B 要做眼保健操 C 坐、臥、站、行姿勢要端正
兩位同學,一個站在窗前欣賞校園風景,悠閑得很。另一個走過身旁時,正好轉身,無意相互碰撞,便互相出言不遜,后廝打起來。同學們,你們覺得他們的行為正確嗎?如果他們碰撞以后,采取另一種方式,又會是如何呢?請大家聽第二個情景。
2《上課紀律》一同桌上課不聽講,手放抽屜,亂動椅子,前后左右亂說話,
一同學規(guī)勸:上課要認真聽講,不然什么都學不到。書不會讀,作業(yè)也不會做了。
那么,我們如何做一個文明的`學生呢?(學生暢所欲言,談出自己的想法)
小小學生守規(guī)范,愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規(guī),勤思好問愛科學。
珍愛生命勤鍛煉,自信自強愛生活。馬路要走人行道,注意安全保健康。
班級是個大家庭,人人都要多關心。尊敬師長有禮貌,團結合作爭第一。
花草樹木有感情,請你別傷它的心。隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔。人人都來守規(guī)范,個個都會夸你棒!
在班級這個大家庭里,我們每個人都要養(yǎng)成互相關愛,互相幫助,團結友愛的好品質。規(guī)范的遵守需要大家的參與,我們要從身邊做起,從小事做起,從舉手投足的細微之處做起。中國有句古話,“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)則?!缎W生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣,做全面發(fā)展的一代新人。以前,同學們在遵守規(guī)范方面取得了很大進步,為了取得更大的進步,你愿意努力嗎?
一二三八,一聲問候(見到老師和同學問好),兩個輕聲(樓道、教室),三處整潔(個人、教室、環(huán)境),八個自覺文明習慣(
行為規(guī)范檢查評比項目:
2、課間文明休息:不奔跑,不大聲喧嘩,不說臟話粗話、不打架,舉止文明。
3、認真做好三操,站隊時做到快、靜、齊。
4、不吃零食,不亂丟雜物,文明飲水,保持環(huán)境整潔。
5、書桌及座位周圍干凈整潔,無紙屑雜物。
6、桌凳套齊全,無破損,無污漬。
7、集會按時有序,保持會場安靜。
8、不亂涂亂畫,不吃口香糖、泡泡糖,放學站好路隊。
一個假期的成長,我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學期、新打算,你們想不想在新的學期中取得更好的成績呢?先祝同學們好好學習、天天向上。下面送給大家四句話:
第一句話是:新的學期要一切從頭來。不管你過去怎樣,老師們最關心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn),你能不能把握每一個今天。在新的學年里,你面臨新的任務和挑戰(zhàn),你有機會從頭再來。如果因為過去有了一點成績而洋洋得意,驕傲自滿,你必定會停滯不前,甚至一落千丈。同樣,如果你過去有這樣那樣的不足,你應該勇于告別過去,完善自我,挑戰(zhàn)自我,重塑一個嶄新的自己。
第二句話是:要培養(yǎng)習慣,學會做人。欲成才,先成人。在激烈競爭的現(xiàn)代社會,僅僅有點成績、有點才能還不夠,只有具備了良好的習慣、美好的品德、高尚的情操,才能真正成為對社會有用的人才。因此,我們要以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》和學校規(guī)定的行為準則,處處嚴格要求自己,要做到自尊自愛,努力上進,在學校的各種活動中爭先創(chuàng)優(yōu)。要舉止文明,禮貌待人,尊敬師長,團結同學,要嚴守紀律,有意識的培養(yǎng)良好習慣。
在學生們一年一度的開學季即將開始之際,作為學校的教育工作者,我們有責任確保學生們在一個安全、健康的環(huán)境中學習和成長。為了達到這個目標,我們計劃開展一次安全教育主題班會活動作為開學第一課。通過這次活動,我們將幫助學生們意識到安全的重要性,并掌握必要的安全知識和技能,以確保他們的個人安全和學校的安全。
活動目標:
提高學生的安全意識及自我保護能力;培養(yǎng)學生的安全習慣和責任意識;增強學生面對突發(fā)情況的應變能力;促進師生之間的'交流和互動。
活動內容:
本次安全教育主題班會活動將主要圍繞以下幾個方面展開:
1.安全知識講座
我們將邀請專業(yè)的安全教育專家為學生們進行一場生動有趣的講座。講座將包括常見的校園安全問題,如火災逃生、道路交通安全以及網(wǎng)絡安全等內容。通過生動的案例分析和圖文并茂的講解,學生們將更好地理解這些知識,并能夠在實踐中靈活運用。
2.實用技能培訓
除了理論知識的講解,我們還將組織實用技能培訓,包括急救知識和自救技巧等。為了使學生們能夠親身體驗和掌握這些技能,我們將組織模擬演練和實踐活動。通過動手操作和實際演示,學生們將能夠提高應對突發(fā)事件的能力,做到心中有數(shù)、應對自如。
3.安全教育活動展示
為了讓學生們更好地理解和關注安全教育,我們將組織學生們參與安全教育活動的展示。學生們可以自行設計與安全相關的海報、漫畫、小品等形式進行展示,以向全校師生傳遞安全知識和理念。同時,我們將評選出優(yōu)秀作品,并在學校內進行展示和宣傳,以提高全校師生對安全教育的重視程度。
活動時間和安排:
本次安全教育主題班會活動將于開學第一周舉行,具體安排如下:
日期:x月x日(星期x)時間:上午8:30-11:30地點:學校活動中心
請全體同學準時參加,務必帶好學習用品。
活動預期效果:
通過本次安全教育主題班會活動,我們預期能夠達到以下效果:
學生的安全意識得到提高,能夠主動防范和應對危險;學生掌握了必要的安全知識和技能,能夠在日常生活中自我保護;提高學生的責任感和團隊合作意識,共同維護學校的安全;增進師生之間的交流和理解,營造良好的學習氛圍。
我們相信通過全校師生的共同努力,本次安全教育主題班會活動一定能夠取得圓滿成功。希望同學們能夠積極參與并將所學知識應用于實踐中,讓我們共同創(chuàng)造一個安全、和諧的學習環(huán)境!
敬請期待開學第一課——安全教育主題班會活動,讓我們一起迎接一個安全、快樂的新學期!
教學目標:
1、讓學生明白校園環(huán)境的維持需要大家共同努力,學校是我家,人人要保護。
2、了解校園中存在的安全隱患,及時解決安全隱患問題。
3、掌握安全知識,安全責任重于泰山,樹立“安全第一〞的意識。
4、處處有禮儀,爭做一名文明學生。
教學重點:
掌握安全知識,樹立“安全第一〞的思想。
教學過程:
一、導入
同學們,新的學期開始了,我們又相聚在一起,老師非常快樂。相信大家在假期里過得非常愉快。現(xiàn)在開學了,老師要和同學們共同探討一些問題。
二、保護校園,從我做起
1、你覺得我們的校園美麗嗎?說說美在哪里?(學生暢所欲言)
2、優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學習進步,身心愉悅,這些美麗的環(huán)境是誰為大家創(chuàng)造的呢?
3、校園里你發(fā)現(xiàn)了哪些與環(huán)境不和諧的現(xiàn)象?
4、師總結:我們不僅要保護我們的校園,保護我們的成長環(huán)境,還要注意個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。正所謂“細節(jié)決定成敗〞.我們做任何事都不能以“差不多〞為標準,絕不能讓狹隘的眼光擋住我們前進的腳步。維護校園環(huán)境是一件平常的事情,只要我們端正態(tài)度,把簡單的事情做好,平凡中也能表達他的偉大!保護我們的校園,讓我們從小事做起,遵守學校的規(guī)章制度、遵守中小學日常行為標準。具體做到:不攀折花草樹木,不隨意吐痰,將垃圾自覺放入垃圾箱中,不亂扔果皮紙屑,語言要文明,舉止要大方,要學會使用文明用語。在教室內不能大聲喧嘩,不能影響他人的學習。要在校園內制止不文明的行為。只要我們從身邊的點點滴滴小事做起,保護和保護校園就不是一句空話,這是我們每一位同學的義務和責任,讓我們從現(xiàn)在做起吧!讓我們心靈的凈土在希望中放飛!那么美麗的校園一定會因我們的`文明春風長駐,永葆青春!
三、處處有禮儀,爭做文明學生
(一)什么是禮儀?學生應該遵守哪些禮儀標準?(學生小組討論后班內匯報)
(二)老師小結學生禮儀標準。
1、稱謂禮儀
(1)、要有“防火災、防觸電、防侵害〞意識。
不玩火,不燃燒廢棄物;不隨意觸摸電器,不私拉電線,不在教室內使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話,遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。
(2)、要學會自護自救,要提高自我防御能力。
學會簡易的防護自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。
(3)、自我防范意識。
同學們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力,就能有效地防止和預防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和 號碼。上學放學時盡量不要獨行,不要走小路,遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行。
五、學習態(tài)度
1、自我反思你的學習態(tài)度。2、良好的學習態(tài)度是怎么的?3、那些同學學習態(tài)度不端正?
最后,希望同學們自覺遵守學校安全規(guī)定,每天高快樂興上學來,平安全安回家去。祝愿同學們學習進步、身體健康。
【學習內容】
開學第一課——與學生分享《小學語文六年級下冊課程綱要》
【學習目標】
學生通過方法引路、任務驅動、小組合作學習等方式明白本學期的學習目標、主要內容、可用的學習方式、得到幾個方面的評價,同時能參與其中共同討論,提出改進建議,培養(yǎng)學生解讀教材的能力,對本學期語文學習充滿期待,做好學習規(guī)劃。
【學習準備】
1、教師編寫的《小學語文六年級下冊課程綱要》
2、《學習單》人手一份
3、多媒體課件
【學習活動方案】
一、激情導入。
1、導語:俗話說:“一年之計在于春”,拿起嶄新的教科書,一股濃濃的書香撲面而來,我們打算怎樣欣賞她呢?
2、師生交流。
3、師小結:每一本書里都藏著一個神秘的知識王國,今天就們就打開嶄新的語文課本,開啟一段新的探索之旅。
二、觀察發(fā)現(xiàn),引導探究
1、認真翻閱課本,你有哪些發(fā)現(xiàn)?學生初步了解語文教材。
2、課件出示數(shù)字:2、7、24、7、7、135、112。你知道這些數(shù)字在語文課本中代表著什么意思嗎?
3、師生交流。
“2”兩個學習習慣、
“7”七個單元主題。分別是:壯麗山河、正義必勝、詩文精粹、探索與發(fā)現(xiàn)、
感悟人生、詠物抒情、師恩難忘。
“24”24篇課文?;镜膶W習要求:①能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文。能復述指定的課文。會分角色朗讀課文。②繼續(xù)學習默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想,并有一定的默讀速度默讀一般讀物,每分鐘不少于400字。③在閱讀中,能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,說出常用詞語的意思。能憑借語言文字理解課文內容,說出課文所描繪的情境,概括課文的大意。
“7”七個口語交際。要求做到:①能聽懂別人說的一段話或一件簡單的事,能轉述其基本內容。②能就所聽所讀的內容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫。③能當眾說話,愿意與別人交際,做到語句比較通順,態(tài)度大方有禮貌。④樂于參加討論,敢于發(fā)表自己的意見,說清楚自己的意思。
“7”七篇習作。要求達到:①學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。能夠使用常用的修改符號。②有順序地、細致地觀察圖畫和事物,能寫簡單的記實作文和想象作文,內容具體,層次清晰。③能夠聯(lián)系生活和思想的實際,抒真情講真話,自由表達,寫出獨特的感受和體驗。④40分鐘能完成不少于400字的習作。
“135”準確認讀135個生字。
“112”能夠筆順正確默寫生字112個。
三、任務驅動,探究專題
1、這七個單元包含了哪些內容?我們應該學習什么?各學習小組對照《學習單》針對一個單元主題進行合作學習,討論交流:本單元主要講了什么內容,通過學習將達成哪些目標?然后按照要求完成表格,最后選派代表進行匯報。
2、各學習小組派代表上臺匯報,展示表格。
3、師生交流:現(xiàn)在我們了解了學習內容,確立了學習目標,就有了前進的方向。那么下一步的學習你會怎樣去做,如何去學呢?
四、師生交流商議評價方式
1、出示《課程評價》表格,學生快速默讀,邊讀邊想:你傾向于哪種評價方式?談談你的看法。如果有不同的意見,也可以提出來。
2、師生交流。
五、總結
同學們,這節(jié)課我們對本學期要學的內容和學習的目標有了整體的把握,對評價內容和方式提出了自己的見解。在這個學期的語文學習中,希望你們依靠自己的努力認真讀書作文,勤于思考,善于動腦,敢于實踐,使各項語文能力得到進一步的提高。
設計意圖:
針對大班幼兒自我保護意識薄弱的特點,我選擇了這次活動對幼兒實施自我保護教育。為了喚起幼兒的相關經(jīng)驗,引起幼兒的情感共鳴,我決定采用看圖講述的方式,從幼兒的實際生活情境出發(fā),引導幼兒辨別一些行為安全與否。強化和鞏固日常生活中幼兒自我安全保護意識和行為,為奠定良好的習慣打基礎。
活動名稱:
社會活動內容:《我是安全小寶貝》
活動目標
1.初步辨別日常生活中一些行為安全與否。
2.知道怎么做才是正確、安全的行為,了解一些基本自我保護常識。
3.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
4.培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
活動重點:
初步辨別日常生活中一些行為安全與否。
活動難點:
知道怎么做才是正確、安全的行為,了解一些基本自我保護常識。
活動準備:
安全教育視頻(上下樓梯),示范用圖片,操作單,笑臉貼紙若干。
活動過程:
一.談話導入,引出安全話題。
談話:前幾天,我們班的貝貝小朋友沒坐穩(wěn)小椅子,小腦袋碰在地上,撞青了好大一塊。你們說,怎么會發(fā)生這樣的事情呀?
師小結:所以,我們坐小椅子的時候要記住"小腳不要向上蹬,椅子翹起有危險,身體不要向后仰,安全坐好最重要"。在幼兒園里還有哪些危險的事情啊?
二.觀看視頻,了解怎樣安全上下樓梯。
師:今天老師請來了一個小客人:米卡,他今天來是要讓小朋友遠離危險,告訴我們怎樣才能做個安全小寶貝,找找誰是安全小寶貝,我們一起來看一看米卡的故事吧。
1、播放安全教育視頻。
小結:上下樓梯要扶好欄桿,慢慢走,不能推也不能擠。
2、看圖片,了解安全行為圖一:這是什么地方?這樣走樓梯會發(fā)生什么事呢?看看他們是不是安全小寶貝?
圖二:聽了米卡的話他們也成了會上下樓梯的安全小寶貝。
三.實踐操作,辨別安全行為,愿意做個安全小寶貝。
師:剛才米卡告訴我們該怎么做才是安全小寶貝,老師這里有幾張圖片,看看圖上的小朋友在干什么,有沒有注意安全。在做的對的小朋友圖片上貼上笑臉,一起來找一找誰是安全小寶貝吧!
幼兒每人拿一張彩色操作單,在行為安全的圖片上貼上笑臉。
操作要求:看看圖片上哪些寶寶還沒得到笑臉貼紙,老師要請你們來告訴他們這樣做有什么危險,應該怎么做。說對了老師也要獎勵你們笑臉貼紙哦!
四.用兒歌的形式進行小結。
我們都是安全小寶貝。
教室走路不亂跑,腳步輕輕最禮貌。
上下樓梯不推擠,排隊慢行靠右走。
小椅子不翹起,端端正正最漂亮。
玩玩具不爭搶,大家一起來分享。
戶外玩耍不打鬧,一起游戲笑哈哈。
教學反思:
此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。
主題:
開學大吉,共創(chuàng)美好
目標:
1. 讓學生了解新學期的相關信息和規(guī)劃。
2. 培養(yǎng)學生對新學期的期望和教育目標的認識。
3. 增進同學之間的了解和友誼。
時間:
30分鐘
教學步驟:
一、引入(5分鐘)
1. 教師向學生問好,并祝賀他們順利進入新學期。
2. 提問:你們對新學期有什么期望?(學生回答)
二、討論新學期規(guī)劃(10分鐘)
1. 談論新學期的目標和規(guī)劃,例如學習計劃、生活習慣等。
2. 分組討論:學生分成小組,討論新學期的期望,每個小組派代表匯報。
3. 逐個小組匯報,并進行點評和展開討論。
三、了解同學(10分鐘)
1. 分組活動:學生兩兩配對,互相了解對方,例如姓名、家鄉(xiāng)、興趣愛好等。
2. 同學介紹:學生向全班介紹自己所了解的'同學,并展示班級同學關系圖。
四、總結和展望(5分鐘)
1. 教師總結本次班會內容,強調新學期的重要性和學生的努力目標。
2. 鼓勵學生積極主動地參與新學期的各項活動和學習。
五、結束(5分鐘)
1. 教師對本次班會的表現(xiàn)進行評價和鼓勵。
2. 教師解答學生提出的問題。
3. 教師安排下一次班會的時間和地點,并告知學生相關事項。
教學反思:
這一課主題班會旨在讓學生了解新學期的相關信息和規(guī)劃,培養(yǎng)他們對新學期的期望和教育目標的認識,并增進同學之間的交流和友誼。通過小組討論和同學介紹的`活動,學生們能夠積極參與,分享自己的.想法和期望,增進對彼此的了解。同時,通過教師的總結和鼓勵,激發(fā)學生在新學期中的積極性和主動性。教學反思中可以添加教師對學生表現(xiàn)的評價,并根據(jù)班級實際情況進行相應的調整和改進。
一、班會目的
1、幫忙學生進一步全面深入地認識高三生活,使他們做好更加充分的準備。
2、給予學生具體詳盡的學法指導,為他們解決當前困擾。
3、幫忙學生樹立勇攀高峰的自信心,為他們鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。
二、班會準備
1、聯(lián)系大學的大一新生。
2、事先了解學生存在的困惑,并據(jù)此給來講座的同學布置講義的側重,使他們有備而來,力爭做到有的放矢,從而到達班會的針對性、實效性。
3、布置教室,成圍坐式。
三、班會時間
計劃一個半小時
四、班會過程
(一)介紹幾位大學大一新生的姓名、高考成績及此刻所在院系。
嘉賓的高考成績贏得了同學們由衷的掌聲,這樣的開場白深深地吸引了學生的注意力,樹立了來講座同學們的威信,使班會在一片贊嘆聲中開始了。
(二)由五位大學生分別從五個方面輪流講解高三生活。
1、課堂環(huán)節(jié)
要點:
①吃透課堂資料
②提高課堂實效性
不必須要抄錄教師所有板書,要根據(jù)自我情景學習
2、課下復習環(huán)節(jié)
要點:
①認識其重要性
是自我學習實力提高的關鍵環(huán)節(jié)。
②計劃性
將自我的課余時間和需要復習的課目資料有計劃地安排起來,有規(guī)律不遺漏地復習鞏固。
③針對性
針對弱科弱項采取相應的復習策略。
3、戰(zhàn)略戰(zhàn)術
要點:
①生活要有規(guī)律,熬夜應戰(zhàn)得不償失
②要根據(jù)學科特點采取科學有效的復習方法
兼談語文失利的教訓——應堅持少量高頻原則
③提高保分意識,不要丟掉輕意能拿到的分
④掌握一些答題的技巧
4、心態(tài)的調整
要點:
①心理因素不起決定作用,實力最重要
②樹立信心、付出勇氣去迎接挑戰(zhàn)
5、聽教師的..話——結束語
教師們多年帶高三、經(jīng)驗豐富,職責心強,跟上教師的步伐,按照教師的指導意見去復習沒錯。
(三)同學們自由提問
摘要記錄:
1、你認為學習是職責還是興趣
2、怎樣處理學習和休息的關系
3、你是怎樣堅持充沛的精力的
4、英語基礎不好,有短期提高的訣竅嗎
5、怎樣選擇參考書
五、班會后記
原計劃一個半小時的班會足足開了有兩個多小時,班會氣氛和諧熱烈,臺上講的投入,臺下聽的專注。班會后,大學生們被同學們圍住繼續(xù)發(fā)問。同學們都說,“師哥”們的現(xiàn)身說法聽得很解渴。這次班會后,同學們的學習熱情更加高漲,學習的自覺性、主動性有了明顯的提高,班級的學習氣氛空前濃厚,在不久的高三第一次統(tǒng)一練習中本班取得了較夢想的成績。班會基本上到達了預期目的。
活動目標:
1、知道乘坐交通工具的安全事項,掌握一些必要的自我保護的方法。
2、教育幼兒做個文明、安全的小乘客。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
4、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
活動準備:
教學掛圖2幅
活動過程:
1、請幼兒回憶已有經(jīng)驗,提出問題:小朋友,你們做過那些車?乘車時要注意哪些安全問題呢?"
2、教師出示映有關兒童乘車時不安全行為的圖片,引起幼兒關注討論:"家看,圖片上的`小朋友做的對不對?為什么?有什么危險?"
第一幅圖片:把頭探出車窗和把手伸出窗。
第二幅圖片:車開動時在車廂內走跑,坐在開動的車內吃帶棒的食物。
第三幅圖片:向跪坐在車位上
第四幅圖片:從車中望窗外吐痰或扔廢物。
3、進一步引發(fā)幼兒討論:"在乘車時怎樣做才是安全的呢?"
4、讓幼兒分組進行表演《我是安全文明的小乘客》。幼兒自己設置場景,分配角色扮演司機和乘客。組織幼兒討論:哪組小朋友扮演得好?為什么?
5、請表演好的`一組幼兒進行表演,教師和幼兒一起進行欣賞,并讓幼兒說說:你從哪兒看出他們是文明、安全的.小乘客。
活動延伸:
引導幼兒在角色區(qū)中玩"汽車站"的游戲。
活動思
公交車是我們日常生活中常用的交通工具,為了讓幼兒更好地了解乘車禮儀,增強文明乘車意識,我設計了這次活動。讓孩子們通過看,聽,說,玩,了解乘車的基本禮儀,體驗乘車的樂趣,從而激發(fā)幼兒爭做文明小乘客的意識和行為。
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