教師支教述職報告(集合11篇)

搜尋良久后編輯終于發(fā)現(xiàn)了這篇詳實的“教師支教述職報告”，歡迎您來本頁享受閱讀的快樂。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，在我們的學(xué)習(xí)或者工作中。我們平時都會用到報告，報告是下級機關(guān)向上級機關(guān)行文，為上級機關(guān)進(jìn)行宏觀領(lǐng)導(dǎo)提供依據(jù)。

教師支教述職報告(篇1)

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)度過了一年的支教生涯?；厥走^去的這段時間，我深感榮幸之余，也不禁感慨良多。正是在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和同事們的支持幫助下，我能夠克服重重困難，圓滿完成自己的使命。在這里，我謹(jǐn)向大家呈上一份述職報告，希望能夠有機會與您分享我的所思所想和所做所見。

作為一位支教教師，我始終將教育視為神圣而崇高的事業(yè)，盡心盡責(zé)地投入到教學(xué)工作中。一年來，我堅持立德樹人的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，并積極推動教育教學(xué)的改革與創(chuàng)新。通過我的努力，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力得到了明顯提高，他們的心智也得到了全面發(fā)展。我參與組織了各種形式的教育活動，例如英語角、科技創(chuàng)新大賽、志愿者活動等，為學(xué)生提供了更多展示才華的機會，促使他們在實踐中更好地成長和進(jìn)步。

除了教育工作，我還積極投入到社區(qū)的建設(shè)與發(fā)展中。我組織了一些社區(qū)活動，例如義務(wù)勞動、環(huán)保宣傳等，帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，體會社會的溫暖和責(zé)任。這些活動不僅增強了學(xué)生的社會責(zé)任感和團(tuán)隊協(xié)作能力，也提升了學(xué)生的社會實踐能力和綜合素質(zhì)。同時，我還與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民交流合作，推廣先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)和理念，為他們帶來了經(jīng)濟(jì)效益和生活質(zhì)量的提高。這些都離不開社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和居民們的大力支持和配合。

然而，在支教工作中也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于學(xué)校設(shè)施條件的限制和資源匱乏，教學(xué)環(huán)境無法滿足學(xué)生的需求，這對于他們的學(xué)習(xí)和成長造成了一定的影響。其次，由于地理環(huán)境復(fù)雜，學(xué)生們的家庭背景差異較大，我需要花費更多的時間和精力去理解并滿足每個學(xué)生的需求。最后，擔(dān)任支教教師的身份，常常需要面對孤獨和困惑，我必須不斷調(diào)整自己的思維方式和教育方法，才能更好地與學(xué)生溝通和交流。

在未來的工作中，我將繼續(xù)堅持教書育人、勤奮進(jìn)取的原則，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我將加強與家長的溝通，積極爭取他們的支持和配合，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和成長。同時，我還將繼續(xù)加強與同事們的合作和交流，分享教學(xué)經(jīng)驗和資源，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我將繼續(xù)投入到社區(qū)建設(shè)與發(fā)展中，為學(xué)生提供更多拓展空間和成長機會。

最后，我要衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持，感謝學(xué)生們的信任和理解。正是因為你們的幫助和鼓勵，我才能夠在支教工作中取得一些成績。同時，我也向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們致以最崇高的敬意和最誠摯的感謝！

愿我們的支教工作能夠取得更好的成果，讓我們的教育事業(yè)越來越紅火，在這片土地上播種希望，共同見證孩子們的成長和未來的蓬勃發(fā)展。

謝謝！

教師支教述職報告(篇2)

述職報告

—馬鴻濤

在社會活動方面，曾組織編排了由我們支教團(tuán)成員及八中學(xué)生參加的由圖書館及涼州團(tuán)區(qū)委舉辦的“書香涼州”經(jīng)典誦讀活動的節(jié)目:詩朗誦《讀書閑趣》并有幸被武威**進(jìn)行了相關(guān)報道。

接下來我想談?wù)勎以谥Ы踢@將近一年時光里的一點思考和想法：雙腳踏足西北大地，呼吸著祁連山水的芬芳，在這里經(jīng)歷的事事無不讓我心懷感激。感激遇見，感激認(rèn)識，感激我的青春。

讓我在這一年里體驗生活，品味生活。來武威幾盈一載，夜半慨嘆的多半是對時光如絲縷般糾纏于分秒之中，日夜追隨在身旁，卻是你再想挽留都只能徒增奈何的稀奇事物。人們在生活中最期望和最想要什么？

是什么每天催促著又讓人可以不停歇的一直向前呢？或許“夢想”這個你可能說不太清、道不甚明的詞語是許多如同我這般年歲的人之答案！這兩個字也是我最想傳達(dá)給我班級里孩子的東西，真的來到這個地方之后我發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)落后只是導(dǎo)致貧困的一個方面的原因，思想上的禁錮、沒有想要走出去看看世界的想法，也是不應(yīng)該出現(xiàn)在這個年紀(jì)的孩子們中間的，我總告訴孩子們：

世界那么大，你該去看看！你現(xiàn)在付出的這些努力，并不是為了父母、為了別人，而是你每付出一分努力，就讓你未來腳下的路更長一分。會讓你走的更高、看的更遠(yuǎn)！

當(dāng)我最后和這些孩子們告別、離開這里回到學(xué)校時，我希望最讓我欣慰的不是其他事情，而是我在孩子們心里是那一個帶他們“開眼看世界”的人，而他們也真的看到了世界！謝謝！

教師支教述職報告(篇3)

領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位評委，老師，大家好:

一直工作在教學(xué)第一線。工作一直兢兢業(yè)業(yè)，于1996年畢業(yè)于師范高等?？茖W(xué)校英語系英語教育專業(yè)。同年8月至今在開元三中任教。勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨。教學(xué)上也曾經(jīng)取得優(yōu)異的成績。平時努力鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，英語方面頗有造詣。譬如聽力，口語，閱讀，語音等方面頗有研究。曾經(jīng)如一日給學(xué)生義務(wù)上早自習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)及同志們都看在眼里。工作生涯中從來沒有因為個人原因耽誤過一節(jié)課，引以為自豪。

使我能夠到最需要的地方去工作，感謝領(lǐng)導(dǎo)班子給我下鄉(xiāng)鍛煉的機會。蓮花中學(xué)處在遼寧吉林，開原西風(fēng)昌圖的交界，屬于邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)，冬季氣候寒冷，跟開原能差5度。冬天點的站爐子，已經(jīng)20年沒有聞到煤煙子的味道了想同志們可想而知，記得有一次我感冒了辦公室里就喘不上來氣，就是因為煤煙子。蓮花中學(xué)的辦學(xué)條件非常差，冬天在平房里上課，教室取暖非常晚，結(jié)束的也非常早，很晚給學(xué)生按爐子，很早就撤了爐子，為了省煤。穿著厚厚的棉鞋也拔腳，每次上完課都得到火爐旁烤烤。有的同學(xué)手都凍起了大泡，親眼所見。不會忘記，冬天在教師里上課，講臺頭頂是露天的有時候要到黑板寫字，水順著眼睛片就流了下來。

但使我欣慰的蓮花中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師都給予我最大的關(guān)懷和信任。讓我跨年部教學(xué)，支教的工作條件雖然艱苦。教7年8年各一個班，每周12節(jié)課。英語老師都知道8年是最不好教的學(xué)生兩級分化嚴(yán)重，涉及到組織教學(xué)的問題?？朔酥刂乩щy，兩個班級都取得了優(yōu)異的教學(xué)成績，蓮花中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)老師都有目共睹。每當(dāng)我看到孩子們孜孜以求的目光，多么想把我知識都傳授給他當(dāng)時非常有成就感。正常上課的同時，也經(jīng)常去給學(xué)生輔導(dǎo)。上了很多早自習(xí)。記得我第一天到蓮花中學(xué)跟田文海校長談話的時候，就說我來蓮花是工作來了不是享福來了這句話后來被田校長深深的記在心里，一起吃飯的時候跟在座的領(lǐng)導(dǎo)班子成員都提起過。

給學(xué)校辦校報，教學(xué)工作之余。辦的有聲有色，堅持原創(chuàng)。提高了老師，同學(xué)的寫作水平，每一期校報上都發(fā)表一篇文章。上半年，向開原教育信息投稿3篇，發(fā)表一篇，名為(讓城鄉(xiāng)教育資源合理流動起來)同時蓮花中學(xué)教務(wù)處主任劉樹聲也向教育信息投稿，宣傳我事跡，但遲遲沒有發(fā)表，其實我也不在乎這些，平平淡淡才是真。這篇文章收錄在博客中，歡迎登陸我博客，只要在百度中搜索開原張大勇就可以了博客中有我支教的點點滴滴，真情實感。

同志們支教期間沒有來看望大家，領(lǐng)導(dǎo)。跟大家交流，同志們對我情況不是很了解，也許有的同志會認(rèn)為我工作很輕松，蓮花中學(xué)的教學(xué)條件很好，那就錯了耳聞不如一見。支教生涯，為開原三中爭了光，為我自己也贏得了尊重，欣慰，自豪。

各位領(lǐng)導(dǎo)，有理由相信。各位評委，各位老師能給我一個公正的評價。

教師支教述職報告(篇4)

20xx年9月我成為一名支教教師，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，對于我真是莫大的安慰。

而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在思想方面

做為一名支教老師，首先、我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。

其次、端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。

經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。

支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。

因此，當(dāng)我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。

我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。

平時，我能主動的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。

二、在工作方面

努力使自己成為一名合格的志愿者。

做一名合格的教師，要從教育、教學(xué)、教研三方面進(jìn)行，這樣才能不斷的提高自己的水平。

1、踏踏實實教書，全心全意育人

在教育方面，自己始終堅持換位思考的方法，讓學(xué)生干事的時候要換位思考，有的學(xué)生可能愛告狀，有的愛打架，有的有逃學(xué)的心態(tài)等。

而處理這些事情不能強硬，那樣會傷害學(xué)生的心靈。

一有時間，我就跟學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界，掌握每個學(xué)生的情況，使其處于自己的掌控中，從不處理沒有把握的事情。

通過這一舉措，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流，當(dāng)學(xué)生有什么事情向你尋求幫助時，這是對你的肯定。

2、在教學(xué)方面，精心設(shè)計每堂課程

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過對比，自己什么地方不足，或者那種方法能使學(xué)生更容易接受。

這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。

要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒有準(zhǔn)備的課程。

在備課時，在參考教案的同時，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源，學(xué)生的水平等綜合考慮，從學(xué)生的角度去備課。

課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學(xué)方式，采用師生互動，學(xué)生為主體的教學(xué)方式。

這樣，我的課堂氣氛特別活躍，帶動了那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題，這樣的課堂會使老師使出百分之百的精力去給學(xué)生講課。

3、在教研方面，精心準(zhǔn)備教研活動，共同提高。

積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。

通過教育、教學(xué)、教研三方面，自己的綜合能力得到了提高。

三、在生活方面

雖說改變了工作的地點，但我沒有把自己當(dāng)作一名“流水教師”，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，我不搞什么特殊化，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

積極參加學(xué)校組織的各項活動，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，跟同事相處得特別融洽，對學(xué)生處于一片愛心。

一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難，走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。

有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。

教師支教述職報告(篇5)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委，大家好！我是XXXX學(xué)校的支教教師，非常榮幸地向大家匯報我一年來的工作情況和成果。

首先，我想分享一下我教學(xué)工作的一些重要收獲和進(jìn)展。在傳授知識的同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。我設(shè)計了一系列充滿趣味和啟發(fā)性的教學(xué)活動，如實地考察、實驗課堂以及小組合作學(xué)習(xí)等。這些活動不僅讓學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)知識，還培養(yǎng)了他們的觀察、思考和解決問題的能力。通過這些活動，學(xué)生成績的提升和對科學(xué)知識的理解也得到了顯著的提高。

其次，我還積極參與學(xué)校的教研活動。在科研方面，我加強了與同事們的交流與合作，提高了自己的研究能力和水平。我參與了學(xué)校組織的教學(xué)研討會，并多次擔(dān)任主講教師，與其他同事分享我在課堂教學(xué)中的心得和體會。這些活動不僅提高了我的教學(xué)能力，也加深了我對教育的認(rèn)識和理解。

此外，我還積極參與學(xué)校的各項文體活動，組織學(xué)校的足球比賽、英語演講比賽等。這些活動既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也增強了學(xué)生的集體榮譽感和團(tuán)隊合作精神。我通過這些活動，幫助學(xué)生培養(yǎng)了身體素質(zhì)和團(tuán)隊精神，同時也提高了學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

此外，在一年的工作中，我與學(xué)生家長保持了密切的聯(lián)系。我定期與家長進(jìn)行面談，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)情況和困難，積極與家長互通溝通，共同幫助學(xué)生解決問題。在與家長的互動中，我深刻體會到了家庭對于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，通過與家長密切合作，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績也得到了提升。

總結(jié)來說，我在過去一年中通過創(chuàng)新教學(xué)方法，加強教研活動，積極參與學(xué)校的文體活動，并與家長保持密切聯(lián)系等方面取得了不小的成績。配合學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和要求，我相信在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提升做出更多的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

教師支教述職報告(篇6)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！我是來自城市某中學(xué)的一名青年教師，在過去的一個學(xué)期里，我有幸參加了下鄉(xiāng)支教活動，走進(jìn)了西部偏遠(yuǎn)地區(qū)的鄉(xiāng)村學(xué)校。在這里，我感受到了深深的責(zé)任與使命，也收獲了寶貴的經(jīng)驗與成長?，F(xiàn)在，我想就此次支教經(jīng)歷向大家作一份個人述職報告。

首先，我要談一談為什么我選擇參加下鄉(xiāng)支教。當(dāng)我了解到國家鼓勵有能力的青年教師到基層學(xué)校支教時，我覺得這是一個難得的機會，既可以鍛煉自己，也可以為國家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。在接到任務(wù)的那一刻，我內(nèi)心充滿了對孩子們的期待和對困境地區(qū)教育的思考。

到了鄉(xiāng)村學(xué)校，我首先感受到了許多的艱辛與挑戰(zhàn)。學(xué)校的條件簡陋，師生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境都十分艱苦。教學(xué)資源匱乏，足球場成了農(nóng)田，圖書館只有幾架舊書，學(xué)生們?nèi)鄙佻F(xiàn)代教育所需要的資源和設(shè)施。但是，我并沒有被這些問題嚇退。相反地，我把精力投入到了教育工作中，以此來改變學(xué)生們的現(xiàn)狀。

在我整個下鄉(xiāng)支教的過程中，我一直堅持積極的態(tài)度和創(chuàng)新的教學(xué)方法。我充分了解了學(xué)生的實際情況，與他們建立了良好的師生關(guān)系。我鼓勵學(xué)生們多動手多實踐，注重培養(yǎng)學(xué)生的實操能力和創(chuàng)新思維。我經(jīng)常設(shè)計一些趣味性的課堂活動，引導(dǎo)學(xué)生們動手操作、獨立思考。如在物理課上，我將理論知識與生活實際相結(jié)合，組織學(xué)生們設(shè)計、制作簡單的物理實驗器材，讓他們親自動手實踐，達(dá)到理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)效果。

此外，我還組織了一些特色活動，為學(xué)生們提供更多的發(fā)展機會。比如，在英語角活動中，我邀請了一些外教朋友來學(xué)校為學(xué)生進(jìn)行英語交流和教學(xué)。學(xué)生們通過與外教的交流，打破了對英語學(xué)習(xí)的陌生和恐懼感，同時也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的興趣。我還組織了一次農(nóng)田采摘活動，讓學(xué)生們親身體驗耕耘和收獲的樂趣，激發(fā)他們對農(nóng)村的熱愛和眷戀。

通過這些個人努力，我收獲了一片歡樂和成功的笑容。學(xué)生們的成績有了顯著的提升，他們對學(xué)習(xí)的興趣也逐漸增加。他們學(xué)會了用小手工制作物品，也積極參與到各種體育活動中去。他們的眼神充滿了自豪和渴望，他們的心靈也再次被教育照亮。

在參加下鄉(xiāng)支教的期間，我也深刻地認(rèn)識到了教育事業(yè)的艱辛和重要性。鄉(xiāng)村教育的改革和發(fā)展是一項長期而繁瑣的任務(wù)。為了鄉(xiāng)村學(xué)生的未來，我們需要更多的青年教師來到這里，帶來更多的關(guān)懷和支持。同時，政府、學(xué)校和社會還應(yīng)該加大對這些地區(qū)教育的投入，提供更多的資源和幫助。

總之，通過這次下鄉(xiāng)支教的經(jīng)歷，我既深刻了解了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村教育的現(xiàn)狀和需求，也感受到了責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力，為改善鄉(xiāng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而奮斗。謝謝大家！

以上為《下鄉(xiāng)支教教師的個人述職報告》。

教師支教述職報告(篇7)

近一年來，我作為一名支教教師，深入中國西部的偏遠(yuǎn)山區(qū)，扎根在這片土地上，盡己所能為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兲峁椭徒逃Ｔ谶@段時間里，我經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)和收獲，也積累了寶貴的經(jīng)驗和成長。

首先，我想總結(jié)一下這一年來我所承擔(dān)的工作內(nèi)容和成果。作為一名支教教師，我負(fù)責(zé)在當(dāng)?shù)匦W(xué)執(zhí)教英語課程，并積極參與學(xué)校其他活動和義務(wù)工作。在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，深入淺出地傳授英語知識，努力提高學(xué)生的聽說讀寫能力，幫助他們建立自信并激發(fā)對外語學(xué)習(xí)的興趣。通過多種教學(xué)手段和活動，如英語角、課外閱讀等，我?guī)椭鷮W(xué)生提高了英語水平，他們在各項英語考試中的成績有了顯著的提高。此外，我還組織了一些校內(nèi)外的英語競賽活動，讓學(xué)生們在競爭中不斷進(jìn)步，并取得了一些優(yōu)異的成績。除了教學(xué)工作，我還積極參與學(xué)校舉辦的各類活動，如社團(tuán)、課外輔導(dǎo)和學(xué)生會等，并與學(xué)生建立了良好的關(guān)系，成為他們的朋友和榜樣。

然而，在支教過程中也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于地理位置偏遠(yuǎn)且交通不便，我經(jīng)常需要步行長時間來到學(xué)校，給我?guī)砹撕艽蟮牟槐愫推v。同時，學(xué)校的教育資源有限，缺乏先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和教材，給我的教學(xué)工作帶來了一定的困擾。同時，由于孩子們的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和動力相對較低，需要我不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情。此外，教學(xué)過程中還遇到孩子們的紀(jì)律問題和家庭因素的干擾，需要我與學(xué)生及家長有效溝通，解決各種問題。

為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我采取了一系列的措施。首先，我盡可能充實自己的英語教學(xué)知識，不斷學(xué)習(xí)相關(guān)教材和方法，提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。其次，我積極參與學(xué)校和當(dāng)?shù)卣M織的培訓(xùn)和交流活動，與其他老師分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，互相學(xué)習(xí)與探討。通過這些措施，我不僅提高了自身的教學(xué)能力，也為學(xué)生提供了更好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境和機會。

最后，我要感謝學(xué)校和當(dāng)?shù)卣畬ξ业拇罅χС趾蛶椭]有他們的支持，我無法順利完成這一年的支教任務(wù)。同時，也要感謝學(xué)生和家長們對我的信任和理解。正是由于他們的支持與配合，我才能夠順利完成我的教學(xué)工作，取得了一定的成績。

未來，我將繼續(xù)堅守崗位，為孩子們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，提高自身的教育教學(xué)水平，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。我相信，通過我們的共同努力，這片土地上的孩子們定能擁有更好的未來。

（1004字）

教師支教述職報告(篇8)

首先、在思想方面。做為支教老師，我們堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。端正自己的教學(xué)態(tài)度，教書育人，為人師表。會經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次提升，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我們加入“支教”隊伍之前，我們自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我們會嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時，我們要主動地與各學(xué)科的老師溝通交流，傳播我們的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。

其次、在工作方面。我們會努力使自己成為一名合格的志愿者。在教學(xué)方面，精心設(shè)計每堂課程自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，我們會一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過對比，來發(fā)現(xiàn)自己什么地方不足，或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受。

我們會參加教研組的各種教研活動，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法，學(xué)其他老師的優(yōu)秀之處。在師德方面“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，我們要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將自己的正能量發(fā)送給學(xué)生，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。我們會與周圍同事建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動中能較好地與老師、學(xué)生、家長合作，與人相處真誠熱情。我們也知道，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷地發(fā)展完善的。相信在麥溪中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下我們會不斷地加以克服缺點，我們也將一如既往地盡自己的力量為麥溪中學(xué)的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

教師支教述職報告(篇9)

《支教教師述職報告?zhèn)€人總結(jié)》

一、背景介紹

作為一名支教教師，我在某鄉(xiāng)村小學(xué)支教工作已經(jīng)完成了一年的任務(wù)?；仡欉^去的一年，我深感責(zé)任重大，使命光榮。在務(wù)實的工作中，我付出了很多，也獲得了不少收獲。以下將對我的工作進(jìn)行總結(jié)和反思。

二、工作概述

在支教崗位上，我主要負(fù)責(zé)教授數(shù)學(xué)和語文兩門課程，并擔(dān)任學(xué)校的班主任。我在教學(xué)過程中，盡可能采取多種教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實踐操作能力。我主動參與并組織了一系列課外活動，如科技節(jié)、英語角等，豐富了學(xué)生的課余生活。此外，我也積極參與了學(xué)校的教研活動，不斷提高自己的教學(xué)水平。

三、具體工作內(nèi)容與情況

1.教學(xué)工作：我認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。針對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的問題，我利用課余時間組織了數(shù)學(xué)興趣小組，通過游戲化學(xué)習(xí)的方式，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。在語文教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力，通過短文閱讀和寫作提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

2.班主任工作：我作為班主任，與家長保持密切聯(lián)系，及時了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)進(jìn)展。我組織了家長會，了解家長的意見和建議，并積極響應(yīng)家長的需求。我在班級管理上注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性和責(zé)任感，通過班級活動和角色扮演，讓學(xué)生學(xué)會團(tuán)結(jié)合作、互助互愛。

3.課外活動：為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我積極參與學(xué)校課外活動的組織和開展。我組織了科技節(jié)，讓學(xué)生動手制作科學(xué)模型，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新意識。我還組織了英語角活動，提高學(xué)生的英語交流能力。

4.教研活動：我積極參與學(xué)校的教研活動，與同事們共同研討教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的改進(jìn)。我從同事們身上學(xué)到了很多，也分享了自己的經(jīng)驗。在集體備課中，我能夠積極發(fā)表自己的意見和建議，為學(xué)校的教學(xué)貢獻(xiàn)一份力量。

四、工作成績與反思

通過一年的支教工作，我取得了一些成績。首先，在教學(xué)方面，學(xué)生的成績有了明顯提高，他們的數(shù)學(xué)思維和語文表達(dá)能力得到了提升。其次，在班級管理上，學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識進(jìn)一步增強，班級氛圍更加和諧融洽。最后，在個人自我發(fā)展上，通過參與教研活動并與同事們交流，我不斷提高自己的教學(xué)水平。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。首先，在教學(xué)方面，我在課堂管理和教學(xué)設(shè)計上還有待加強。有時候我在課堂上無法駕馭學(xué)生的注意力，而且缺乏教學(xué)案例和教學(xué)資源。其次，在班級管理上，我在處理學(xué)生之間的矛盾和糾紛時還不夠果斷和公正。最后，在課外活動的組織和開展上，我需要更加細(xì)致入微，注意安排好時間和資源的利用。

五、展望未來

作為一名支教教師，我將繼續(xù)努力做到更好。首先，我將進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和教育理念，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。其次，我將加強班級管理，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性和責(zé)任感，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后，我將更加積極參與學(xué)校的教研活動，與同事們共同進(jìn)步，推動學(xué)校教育質(zhì)量的提高。

總之，我的支教工作雖然已經(jīng)過去了一年，但我對于自己的工作還存在一些不足之處。我將以這次述職報告為契機，積極總結(jié)經(jīng)驗，克服問題，為未來的工作做好準(zhǔn)備。

教師支教述職報告(篇10)

我是xx年8月由第八中學(xué)申請到東華里小學(xué)支教的一名音樂教師，支教之前任第八中學(xué)音樂美術(shù)教研組組長。

xx年對我來說是不平凡的一年，在前半年，我負(fù)責(zé)第八中學(xué)的藝術(shù)組的工作，組織了第八中學(xué)承辦的“海港區(qū)中小學(xué)生運動會”開幕式的大型團(tuán)體操的編排；xx年4月還代表海港區(qū)參加了秦皇島市中小學(xué)音樂教師教學(xué)技能大賽獲得初中組第一名，并于xx年5月代表秦皇島市參加了河北省中小學(xué)音樂教師教學(xué)技能大賽，榮獲了集論文《音樂教育在素質(zhì)教育中的作用》和課堂教學(xué)《讓世界充滿愛》及聲樂主項，和即興伴奏在內(nèi)的三個項目的一等獎，和全能二等獎。

在主動報名申請去支教后，八中校長曾經(jīng)問過我：你申請支教的目的是什么？

我說：“第一，是顧全大局，解決學(xué)校的燃眉之急，因為就我們音美教研組而言，多數(shù)老師還是持觀望態(tài)度，能夠主動報名的寥寥無幾，作為組長，我應(yīng)該起的模范作用；第二，為了滿足多年的心愿，早在99年就有一次支教的機會和我擦肩而過，當(dāng)時年輕的我多少次感動于電視上、報紙上為山區(qū)、農(nóng)村及西部奉獻(xiàn)青春的支教教師的感人事跡，時時有想加入他們行列之沖動。所以我豪情滿懷的準(zhǔn)備支教，并代表當(dāng)時的支教教師接受了報社的采訪，可是就在我整裝待發(fā)的時候，學(xué)校留下了我。所以此次報名支教，算是實現(xiàn)了我多年的心愿。第三，為了評職稱，有了這小小的私心，我便不忍心也不好意思把自己描繪的多么的淡薄功利了，我本身就是俗人一個，也想用這一紙證書對自己的所作所為進(jìn)行一番自我安慰，我和大家一樣，食人間煙火，品人生百態(tài)，曾經(jīng)想過超凡，曾經(jīng)試過脫俗，可現(xiàn)實世界卻容不得我有這樣的機會，于是狠下心來，只好雅俗共賞了?！?/p>

這一席話，把校長逗笑了，他說：“相信你一定會做的很好的。為你們算算，一共是195個工作日，像在八中一樣，認(rèn)真對待支教的每一天?！?/p>

就是這樣，帶著校長的信任，懷著一顆準(zhǔn)備為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的熾熱的心，我興沖沖、美滋滋的來到了東華里小學(xué)，成為了這里一名支教音樂教師，開始我為期一年的支教工作。得到東華里小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)老師的熱烈歡迎和熱情幫助，使我很快融入了這個集體，并順利的展開了工作。

在教育局9月的慶祝教師節(jié)文藝匯演中，我得到上級指示，精心編排了兩個節(jié)目，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評。在9月下旬正在為學(xué)校編排教育系統(tǒng)運動會中方塊隊表演的過程中，發(fā)現(xiàn)自己意外懷孕。但考慮到學(xué)校的工作和集體的榮譽，作完人流手術(shù)，我放棄了休假，手術(shù)后的第三天，我就堅持到學(xué)校來指導(dǎo)老師們和學(xué)生們的排練，在開幕式上，東華里小學(xué)的精彩創(chuàng)新的表現(xiàn)，得到了現(xiàn)場觀眾的熱烈掌聲和稱贊。

在課堂教學(xué)的過程中，我積極研究小學(xué)教法，克服了中學(xué)過度小學(xué)的不適應(yīng)，及時和本校教師交流，始終進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力鉆研小學(xué)教材，查閱大量書籍，來研究適合小學(xué)生低年級音樂教學(xué)的教學(xué)方法。經(jīng)過努力我把我所任課的小學(xué)一年級和四年級的音樂課，上的有聲有色，和學(xué)生成了好朋友，當(dāng)天真的孩子唧唧喳喳的圍著我，把他們甜甜的小嘴湊到我的臉頰，把熱乎乎的親吻帶給我的時候，我的心都要醉了。

學(xué)校還在本學(xué)期還開展了學(xué)生第二課堂的活動，學(xué)校把合唱團(tuán)的任務(wù)交給了我，在給學(xué)生做指導(dǎo)的時候，我把多年來的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的奉獻(xiàn)給了學(xué)生們。大到作品處理，小到發(fā)聲方法，課堂理論和實踐相結(jié)合，不但陶冶學(xué)生的情操，還開發(fā)了學(xué)生的多元智能，深受學(xué)生和家長的喜愛。

由于主管音樂教室的老師生病了，學(xué)校又信任的把管理音樂教室的任務(wù)派給了我，我義無返顧的挑起這個重?fù)?dān)。由于改為六年制學(xué)制，東華里小學(xué)的教室很緊張，所以音樂教室曾經(jīng)被幼兒園的遺留雜物所占用，當(dāng)我埋頭用了一天的時間把原來狼籍的教室打掃的窗明幾凈的時候，我覺得我是真心為學(xué)校付出我個人的所能的。在迎接督導(dǎo)檢查的工作中，我一絲不茍的清點、整理音樂器材的帳目，做到準(zhǔn)確，精細(xì)，為學(xué)校迎接檢查，提供了保障。為了學(xué)校的鋼琴能得到精心的保養(yǎng)，及豐富教室環(huán)境，我還從自己的家中拿來了鋼琴的琴罩，及花束，把音樂教室整理的井井有條，整潔干凈。看著花團(tuán)錦簇，整潔明朗的教室，校長非常滿意，校長問我：想回去嗎？我說：不知不覺中我已經(jīng)深深的愛上了這個集體，要是走了，還真是很留戀的。

教師支教述職報告(篇11)

20xx年9月我們有幸成為支教教師，我也有幸代表支教老師代表發(fā)言。

首先、在思想方面做為支教老師，我們堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。端正自己的教學(xué)態(tài)度，教書育人，為人師表。會經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的.知己，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次提升，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我們加入“支教”隊伍之前，我們自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我們會嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時，我們要主動地與各學(xué)科的老師溝通交流，傳播我們的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。

其次、在工作方面 我們會努力使自己成為一名合格的志愿者。在教學(xué)方面，精心設(shè)計每堂課程 自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，我們會一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過對比，來發(fā)現(xiàn)自己什么地方不足，或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受?？焖俚靥岣咦约旱慕虒W(xué)技能。力爭備好課，上好每一堂課，不上沒有準(zhǔn)備的課程。在備課時，在參考教案的同時，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源，學(xué)生的水平等綜合考慮，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學(xué)方式，采用師生互動，學(xué)生為主體的教學(xué)方式。這樣，我們的課堂氣氛才會活躍，才能帶動那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生積極回答問題，這樣的課堂會使老師使的精力得到充分發(fā)揮，課堂效率也才能極大地提高。 我們會參加教研組的各種教研活動，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法，學(xué)其他老師的優(yōu)秀之處。在師德方面“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，我們要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將自己的正能量發(fā)送給學(xué)生，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。我們會與周圍同事建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動中能較好地與老師、學(xué)生、家長合作，與人相處真誠熱情。我們也知道，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷地發(fā)展完善的。相信在麥溪中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下我們會不斷地加以克服缺點，我們也將一如既往地盡自己的力量為麥溪中學(xué)的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

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