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古城中心小學“我心中最美的圖畫”繪畫比賽總結(jié)
為豐富學生的課外文化生活,全面提高學生的綜合素質(zhì),進一步打造學術(shù)型校園,推動校園文化建設邁上新臺階。繪畫比賽于3月27日結(jié)束。本次比賽由學校藝術(shù)興趣小組主辦,得到學校的大力支持。
各班派代表參加比賽并取得優(yōu)異成績。
作品主題鮮明、新穎、構(gòu)圖完整、色彩和諧,追求個性,打破了學校與課堂的束縛,通過一次有規(guī)模的校園文化活動,發(fā)揮同學的機智,釋放同學的激情。
對于此次活動我們進行了周密的策劃,從活動構(gòu)思到作品成形,從選擇評委老師到頒獎儀式、都滲透著活動組織者的汗水。當然,通過這次活動,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如活動前期準備不足,學生作品形式單一等??傊?,在校領導和各位美術(shù)老師的支持下以及在同學們的共同努力下,此次活動取得了圓滿的成功,在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。
今后,我們將繼續(xù)努力,爭取更大的突破。
此次活動學生的活動熱情很高,充分體現(xiàn)了小學生對藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛,同時也體現(xiàn)了我們學校學生的良好的藝術(shù)修養(yǎng)和較高的審美意識。
在這次書畫活動中,我們邀請了班主任老師,讓我們體會到團結(jié)的力量、集體的溫暖、辛勤勞動后收獲的喜悅。這項活動充分調(diào)動了各方面學生的積極性,積極展示了自己的特色。
現(xiàn)將比賽結(jié)果公布如下:
1、 二年級組:一等獎(1名學生)二等獎(2名學生)
三等獎(3名)
3、 四等獎:一等獎(1)二等獎(2)
三等獎(3名)
5、 六年級組:一等獎(1、2名)
三等獎(3名)
芍藥山蓮花聯(lián)小
關(guān)于“慶元旦”繪畫比賽的通知
為了慶祝2015年的到來,活躍校園文化氣氛,提高學生的藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣,增強學生的藝術(shù)表現(xiàn)力,經(jīng)學校研究定于2014年12月31日舉行慶元旦繪畫比賽,特通知如下:
1從每各年級選出五名優(yōu)秀學生參加比賽。
2、比賽所用工具自備,紙張學校統(tǒng)一發(fā)放。
三。比賽成績計入學生成長檔案。
4希望各班認真組織報名。
芍藥山蓮花聯(lián)小
2014、12、28
芍藥山蓮花聯(lián)小
關(guān)于“慶元旦”繪畫比賽活動方案
為了慶祝元旦節(jié),豐富學生的課余文化生活,展示我校小學生的風采,全面提高學生的綜合素質(zhì),進一步營造校園文化藝術(shù)氛圍,推動校園文化建設再上新臺階,將于2014年12月31舉辦繪畫比賽。
1、 參加人員:每班學生自愿參加
二、作品要求
1、參賽作品由作者自由命題并自己創(chuàng)作完成
2作品創(chuàng)作可參考以下內(nèi)容:
(1) 小學生豐富多彩的校內(nèi)外生活
(2) 對和諧世界的美好祝愿
(3)感興趣的其他事物
作品要充分發(fā)揮小學生的想象力和創(chuàng)造力。繪畫作品要充滿童趣,形式要創(chuàng)新多樣,切忌變化。
三、評委安排:美術(shù)教師
四、展覽設置:
所有獲獎作品將在布告欄上展示。
芍藥山蓮花聯(lián)小
“慶元旦”繪畫比賽活動總結(jié)
為歡慶元旦,貫徹落實新課程的精神,展示藝術(shù)教育成果,給有特長的學生提供才華展示的舞臺,激發(fā)學生學習藝術(shù)的興趣,不斷提升學生藝術(shù)素質(zhì),我校于2014年12月31日在圖書室舉行了“慶元旦”繪畫比賽。
為了保證現(xiàn)場繪畫活動得順利舉行,美術(shù)老師們提前做好了準備。經(jīng)過精心安排,畫作場面井然有序。參與現(xiàn)場繪畫的學生對比賽充滿了熱情,大家用手中的畫筆展示著自己的繪畫才能,盡情抒發(fā)對藝術(shù)、對生活的熱愛之情。
通過這次繪畫比賽,培養(yǎng)了學生豐富的想象力和創(chuàng)造力,提升他們的繪畫能力與審美情趣,活動中,全校30多名喜愛繪畫的同學緊緊圍繞“慶元旦”這一主題,用手中的畫筆,盡情歌頌祖國的繁榮昌盛和抒發(fā)了對美好生活的熱愛以及迎接新年的美好祝福。最后,根據(jù)教師的公平公正評價,評選出一等獎3名,二等獎10名,三等獎5名。
此次活動,為學生提供了展示的舞臺,增強了學生的創(chuàng)新意識,提高了學生的審美情趣,為元旦增添了一抹絢麗的色彩。
辦公室衛(wèi)生管理制度
一、主要內(nèi)容與適用范圍
1本制度規(guī)定了辦公室衛(wèi)生管理的工作內(nèi)容、要求、檢查和考核。
2本管理制度適用于公司所有辦公室衛(wèi)生的管理
二、定義
1公共區(qū)域:包括辦公走廊、會議室、衛(wèi)生間等,由行政文員每天打掃;
2個人區(qū):包括個人辦公桌和辦公區(qū),由各部門員工每天打掃。
1公共區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生應如下:
1) 保持公共區(qū)域和個人區(qū)域地面清潔,無污垢、污水、浮土,無死角。
2) 保持門窗清潔、無塵、玻璃清潔透明。
3) 保持墻壁清潔,沒有灰塵和污垢。4) 保持吊墜、框架和其他裝飾品的表面干凈整潔。
5) 保持衛(wèi)生間和洗臉盆無污垢,保持清潔,并將毛巾放在固定(或隱蔽)的地方。
6) 衛(wèi)生工具使用后應保持干凈整潔,保持清潔整齊。7) 垃圾簍擺放緊靠衛(wèi)生間并及時清理,無溢滿現(xiàn)象。
2辦公用品的衛(wèi)生管理如下:
1) 辦公桌面:辦公桌面只能擺放必需物品,其它物品應放在個人抽屜,暫不需要的物品就擺回柜子里,不用的物品要及時清理掉。
2) 辦公文件、票據(jù):辦公文件、票據(jù)等應分類放進文件夾、文件盒中,并整齊的擺放至辦公桌左上角上。3) 辦公小用品如筆、尺、橡皮檫、訂書機、啟丁器等,應放在辦公桌一側(cè),要從哪取使用完后放到原位。
4) 電腦:電腦鍵盤要保持干凈,下班或是離開公司前電腦要關(guān)機。5) 報刊:
報刊要放在報刊架上,過期報刊要定期清理。
6) 飲食水機、燈具、打印機、傳真機、文具柜等擺放要整齊,保持表面無污垢,無灰塵,蜘蛛網(wǎng)等,辦公室內(nèi)電器線走向要美觀,規(guī)范,并用護釘固定不可亂搭接臨時線。7) 新設備、報廢設備和未使用的雜物的包裝應按規(guī)定的程序及時清除。3.
個人衛(wèi)生應注意以下幾點:
1) 不要隨地吐痰或亂扔垃圾。
2) 下班后要整理辦公桌上的用品,放罷整齊。
3) 辦公區(qū)禁止吸煙。4) 下班后,首先檢查各自辦公區(qū)域的門窗是否上鎖,切斷所有電源后離開。
5)請勿在辦公室門口和辦公室外丟棄廢紙,煙頭和倒茶。
4總經(jīng)理辦公室的衛(wèi)生應做到:1)保持地面清潔,無污物、污水、浮土和死角。2) 保持門窗清潔、無塵、玻璃清潔透明。
3) 保持墻壁清潔,沒有灰塵和污垢。4) 保持吊墜、框架和其他裝飾品的表面干凈整潔。
3、 領導每天對公共區(qū)域的環(huán)境進行檢查。不符合以上要求的,罰款10元/次。
采,全面提高我校學生的綜合素質(zhì),進一步營造校園的藝術(shù)氛圍,以“面向全體,全面發(fā)展,肯定個性,生動活潑,培養(yǎng)學生想象創(chuàng)造能力” 為宗旨,學校決定舉辦繪畫比賽活動。
此次比賽由校美術(shù)組主辦。并且得到了學校的大力支持。這次比賽有12個參賽者。所有的學生都積極響應。來自各各班級的代表參加了比賽并取得了優(yōu)異的成績。
本次書法、繪畫比賽本著“創(chuàng)新”、“和諧”兩大主題,大膽創(chuàng)意,追求個性,打破了學校與課堂的束縛,通過一次有規(guī)模的校園文化活動,發(fā)揮同學的機智,釋放同學的激情,使我們學生對“創(chuàng)新”“和諧”有一個新的認識。
對于此次活動我們進行了周密的策劃,從活動構(gòu)思到作品征集,從選擇評委老師到頒獎儀式,都滲透著活動組織者的汗水。在工作中互相鼓勵、相互支持,才得到了一個滿意的結(jié)局,并且得到了學校的認可,得到了同學們的好評,這也是值得我們教師與家長自豪的事情。但是,整個活動難免有不足之處,但總的來說,這次活動是成功的,為我們的競爭對手交出了一份滿意的答卷。
我相信在下一次活動中,我們一定會克服這次活動的不足,讓更多的人加入進來,讓活動更加精彩。
當然,通過這次活動,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,比如活動前期準備不足??傊?,在校領導老師的支持以及在同學們的共同努力下,此次活動取得了圓滿的成功,在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。今后,我們將繼續(xù)努力,爭取更大的突破。
這次活動為我們積累了一定的經(jīng)驗。經(jīng)過評委老師的點評,提高了我們的知識水平;看到有創(chuàng)意的書畫作品開闊了我們的視野。相信本次活動將成為一個優(yōu)秀的學生展示平臺,讓我們的學生健康成長。
【前言】
小學生是非?;顫娍蓯鄣?,他們好奇心重、思維敏捷、想象力豐富,很善于表達自己的想法。在這樣的背景下,在學校里,繪畫作為一項非常重要的美育活動,對于孩子們的身體、智力、情感、品德、社交等方面的全面發(fā)展都有著重要的作用,甚至可以為孩子們長遠發(fā)展打好基礎。
【正文】
近期,我們小學進行的繪畫活動如火如荼,許多孩子們積極參加,在活動過程中收獲了許多,此篇文章是對小學繪畫活動總結(jié)與回顧。
一.活動的背景
本次活動是為了提高孩子們的繪畫能力,增強他們的藝術(shù)素養(yǎng)、美育意識以及感性認識等方面的能力。并使孩子們在畫畫的過程中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力,增強對團隊合作、班級團結(jié)的認識和體驗。
二.活動策劃
本次活動采取了以班級為單位的活動方式。每個班級的老師都會給出不同的繪畫題目,讓小學生根據(jù)主題進行創(chuàng)作。同時,為了使活動更有趣味性,我們還設置了抽獎環(huán)節(jié),讓小學生積極參與,增加活動的樂趣。
三.活動內(nèi)容
不同班級的老師會根據(jù)孩子們的年齡和興趣愛好,設計不同的繪畫題材,例如:花草圖、動物畫、風景畫等等。孩子們在活動中零距離接觸畫筆和顏料,由簡入繁,最終成為獨立的藝術(shù)創(chuàng)作者。同時,通過合作繪畫的形式,孩子們更好地磨練了自己的團隊精神和集體榮譽感。
四.活動效果
本次繪畫活動深受孩子們的喜愛,許多同學的畫作也相當出色?;顒拥某晒εe辦,增強了孩子們在繪畫方面的信心和興趣,引導孩子們了解藝術(shù)世界,豐富了孩子們的課外生活。
五.進一步展望
繪畫活動為孩子們展開了一幅幅藝術(shù)畫卷,也讓他們在藝術(shù)中收獲了更多的知識和美感。我們將繼續(xù)開展更多的美育活動,為孩子們搭建更多展示自己才華的平臺,讓他們在多種多樣的藝術(shù)領域探索探索,開拓自己的世界,為充實孩子們的課余生活與安全增加一份保障。
六.總結(jié)
小學階段是孩子們身心發(fā)展的重要時期,而美育活動是繁榮孩子身心健康成長的最佳途徑之一。通過繪畫,我們的孩子可以發(fā)揚自己的創(chuàng)造力,不斷探索新的想象和構(gòu)思,同時在集體中不斷磨礪自己的團隊精神和集體榮譽感。讓孩子們從小就擁有美育藝術(shù)的傳承,相信他們在未來的道路上將會更加光彩熠熠。
為了貫徹落實新課程的精神,展示藝術(shù)教育成果,展現(xiàn)學生的精神風貌,培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,促進素質(zhì)教育和學生全面發(fā)展,我校決定開展小學生繪畫比賽活動?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、參加對象
全校(學前五年級)學生。
二、作品上交時間
2015年4月12日至4月21日
三、比賽內(nèi)容和要求
1繪畫要求:內(nèi)容新穎,主題明確,富有想象力和創(chuàng)造力,能表達自己對美好生活的熱愛和向往;
2學生應自行準備水彩畫(3-5年級)或彩筆(學前2年級)和紙張(競賽紙4個kai)。
四、評獎
評委組進行評獎,分高、中、低段各評選
一、二、三等獎。一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。
五、有關(guān)事項:
(1) 各班班主任在美術(shù)老師的監(jiān)督下進行。
(2) 作業(yè)首先交給每各班主任,第一份作業(yè)由班主任評價。再上交少隊輔導員(時間:4月21日),再由評委進行復評。
(3) 重新評審:文華新、肖彥、羅秀桃和班主任。
(4)獎品準備:陳琪。
為活躍校園文化,全面推進素質(zhì)教育,我校于2014年4月28日至4月30日開展了繪畫活動。在這次繪畫節(jié)活動中,我們始終以學生為主體,動員學生積極參與,使廣大學生在審美上得到了很大提高。
本次活動主要有以下幾個特點:
1、在課堂上要求人人參與學習,課外活動期間組織特長生進行細致學習,體現(xiàn)教學面向全體學生,又有重點的培養(yǎng)有特長的學生。
2、結(jié)合活動的特點,加強學生繪畫知識,陶冶學生情操,增加修養(yǎng),提高欣賞、認識美的能力,進而激發(fā)學生熱愛美,追求美的熱情,創(chuàng)造美的綜合素質(zhì)。
3、提高了整體學生的欣賞水平,展現(xiàn)了學生藝術(shù)風采,豐富了課外文化生活,激勵了學生各種能力的發(fā)展,促進學校素質(zhì)教育的實施。
繪畫獲獎名單如下:
一等獎:
葛嬌二等獎:
李秋蓮魏婭婷
三等獎:
張佳玉李秋月李星宇
此次活動是在全體老師的大力支持參與下進行的,這是領導重視、師生積極參與的結(jié)果,繪畫作品的展覽,在校內(nèi)獲得很大的反響。對于學生學習美術(shù)的積極性起到了調(diào)動作用,也為學校美術(shù)活動的推廣起到了很大的促進作用。
寨落小學
2014年4月30日
香山農(nóng)場學?!皭郗h(huán)境愛家鄉(xiāng)”
內(nèi)蒙古自治區(qū)成立70周年之計,為豐富學校校園文化,進一步推動學校美術(shù)教育的發(fā)展,提高學生藝術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)同學們的“愛環(huán)境、愛家鄉(xiāng)”意識,經(jīng)商議決定舉辦一次全?!皭郗h(huán)境愛家鄉(xiāng)”繪畫比賽。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:
本次活動要求
五、六年每班選送10幅作品,繪畫主題突出,緊緊圍繞“愛環(huán)境、愛家鄉(xiāng)”為主題進行組織設計;版面設計新穎、合理;內(nèi)容豐富,色彩艷麗,作品質(zhì)量高。我校領導高度重視,成立評審團,在六一藝術(shù)運動會上評選優(yōu)秀作品并予以表彰。
此次活動進一步加深了學生對保護環(huán)境重要性的認識,讓學生切身體會到愛護環(huán)境的重要性,讓學生在藝術(shù)的氛圍里受到熏陶,從而自覺的加入到保護環(huán)境的隊伍中來,并達到對學生進行愛家鄉(xiāng)、愛內(nèi)蒙古、愛祖國教育。在今后中的環(huán)保教育中,我們將多錯并舉,共同營造良好的生活環(huán)境,為保護我們的環(huán)境作一份貢獻,讓我們的天更藍、地更綠、水更清、家鄉(xiāng)更美好!
在小學教育中,繪畫教育一直是非常重要的一部分。小學生的繪畫活動不僅能鍛煉他們的手部協(xié)調(diào)能力和想象力,還能豐富他們的生活經(jīng)驗和感性認識。在小學繪畫活動中,我們通過各種形式的創(chuàng)作,激發(fā)孩子們的興趣和創(chuàng)造力,使他們在愉悅的氛圍中學習,增長知識。
首先,繪畫教師們通過引導學生觀察、模仿、創(chuàng)作等方式,讓學生從自身的生活經(jīng)驗中獲取素材,如通過繪制風景畫、人物畫和自然畫等,讓學生了解自然的美和生命的力量。在這個過程中,學生還能夠?qū)W會各種繪畫技法,例如線條、色彩、光影等,逐漸提升自己的繪畫能力。
其次,小學繪畫活動中,老師們也會布置一些特別的繪畫主題,如節(jié)日畫、寓意畫等,讓學生們創(chuàng)作有意義的繪畫作品,培養(yǎng)他們的文化品味和審美素養(yǎng)。例如,在春節(jié)前夕,老師會讓學生畫各種各樣的春聯(lián)、年畫和祥云等,再結(jié)合學生自己的想象和創(chuàng)造力,使畫作愈發(fā)別具特色。
還有的時候,我們還會開展畫展活動,讓學生們的繪畫作品得到更多的展現(xiàn)與欣賞。在畫展上,學生自己的畫作成為亮點,更是激發(fā)了他們進一步創(chuàng)作的欲望。而且,畫展不僅展示了學生們的藝術(shù)成果,也讓他們感受到自己的勞動成果的價值和自信心的提高。
總之,小學繪畫活動對于扶持學生的綜合素質(zhì)和個性特長培養(yǎng)是非常有幫助的。通過繪畫活動,孩子們獲得了更廣闊的視野和更深厚的文化素養(yǎng),使他們逐漸形成多元化的思維方式和審美觀念。希望未來的小學繪畫活動中,我們能夠不斷探索和創(chuàng)新,讓更多的孩子從中受益,創(chuàng)造出更加多彩的畫面。
作為一種廣受歡迎并有益于培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力的藝術(shù)形式,繪畫是小學教育中必不可少的一部分。因此,為了讓學生能夠更好地學習,并激發(fā)他們對繪畫的興趣,學校不斷開展各種繪畫活動。下面,將詳細總結(jié)一下小學繪畫活動的經(jīng)驗和效果。
一、繪畫比賽
繪畫比賽一直是小學教育中比較受歡迎的活動之一。通過繪畫比賽,不僅可以激發(fā)學生興趣,而且可以提高他們的繪畫水平。比賽要求詳細且具體,包括素材、繪制圖案等方面,學生可以通過繪制各種主題的畫作來展示他們的創(chuàng)造力,同時增進彼此之間的交流與了解。繪畫比賽是學生與教師互動的過程,教師可以為學生提供評判,以便學生能夠更好地掌握繪畫技巧,創(chuàng)造出更好的作品。
二、繪畫課程
在小學階段,繪畫課程是非常重要的,這不僅可以幫助學生掌握基本的繪畫技巧,而且可以提高他們的藝術(shù)鑒賞能力。在課堂上,教師應該注重學生的個人觀點,鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,自由繪制,不要局限于刻板的筆法和顏色。此外,教師應該細心觀察和指導學生的習慣和技巧,幫助他們糾正不足,并進一步提攜優(yōu)秀的學生,提高其水平。
三、藝術(shù)展覽
通過藝術(shù)展覽,學生可以從中獲得非常豐富的藝術(shù)體驗,同時也可以了解更多的繪畫技巧和藝術(shù)作品。在藝術(shù)展覽中,學生不僅會欣賞到各種形式的繪畫作品,還會學習到展覽的設計和組織方法以及繪畫作品背后的意義。因此,藝術(shù)展覽在小學階段非常有必要。教師可以組織學生到美術(shù)館進行參觀,并且可以為學生展示自己的作品,通過這樣的方式,學生可以深刻地認識到繪畫的魅力和作用。
綜上所述,小學繪畫活動是非常具有意義的,它可以增加學生對美術(shù)的了解,提高學生的藝術(shù)水平和鑒賞能力。教師應該注重自己的能力和教學方法,探索適合學生的教學方法,并創(chuàng)造更多的機會和空間,以便學生可以盡情地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力,從而實現(xiàn)更好的藝術(shù)效果。
終評:星火助學繪畫評審小組成員參考初評中對各參賽作品的評價,同時根據(jù)各參賽作品對此次繪畫比賽活動目的的詮釋(如畫面具美感、富有想象力、角度新穎,作品有感染力等)最終評選出優(yōu)秀作品,給與獎勵。
六、獎勵辦法
四川省營山縣柏坪小學和湖南省安仁縣龍市鄉(xiāng)中心小學(含田心小學)將分別獲獎。其中每所學校:
獎項分別按照各年級組設置:
一、二年級:一等獎(1)、二等獎(2)、三等獎(3-5)
三、四年級組:一等獎(1名學生)、二等獎(2名學生)三等獎(3-5名學生)
五、六年級:一等獎(1)、二等獎(2)、三等獎(3-5)
星火計劃將為獲獎學生頒獎。
【范例】-------
為了豐富學生的課余文化生活,展示金湖學校學生的風采,全面提高學生的綜合素質(zhì),進一步營造校園科技文化藝術(shù)氛圍,推動校園文化建設再上新臺階。決定在本月舉行繪畫比賽活動。具體活動及實施計劃如下:
一、繪畫活動主題:
金湖——我的成長樂園
二、活動目的:
通過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境,展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力,豐富同學們的課余生活,給同學們一個展示自我的舞臺。
三、活動時間:
20xx年11月
四、活動對象:
小學部全體學生
六、評委:
王校長,徐校長,王靜主任,藝術(shù)體育組老師
七、比賽具體內(nèi)容以及要求:
1)比賽分
一、二年級組,
三、四年級組和
五、六年級組,
2) 小學所有學生都參加了活動,美術(shù)老師對學生的作品進行了篩選;《1》《2》
3) 作者根據(jù)繪畫主題,創(chuàng)作出主題鮮明、新穎、構(gòu)圖完整、色彩和諧的繪畫作品;
5) 所有參賽者必須在參賽作品的右下角注明他們的明自和班級,以便于記錄比賽。
八、評分標準:
符合繪畫主題,構(gòu)圖完整,色彩和諧,作品具有感染力。
九、獎項分別設置各年級組:
一等獎(3)、二等獎(6)、三等獎(10)鼓勵獎
『 1 』『 2 』
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