骨干教師個人總結(jié)簡短收藏

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骨干教師個人總結(jié)簡短 篇1

縣級骨干教師工作隊總結(jié)

本人熱愛祖國，擁護中國產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護黨的各種方針、政策，堅決擁護?三個代表?重要思想，在工作中能堅持貫徹科學發(fā)展觀，熱愛黨教育事業(yè)，模范遵守憲法和法律，自覺以教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，教書育人為人師表，兩年來很好地履行了一位中學一級教師，縣級骨干教師的崗位職責，為了今后更加做好骨干示范工作，現(xiàn)將本人總結(jié)如下。

本人20xx年畢業(yè)于張掖師專物理系，在平川初級中學工作已是十九個春秋。在這十九年里，本人十七年擔任初三物理課教學，多年來，本人所任教學班的學生成績一直名列全縣前茅，20xx年、二〇〇〇年先后兩次獲?縣級優(yōu)秀教師?榮譽稱號，二〇〇二年被縣教育局確定為?縣級骨干教師?； 二〇〇四年被市教育局、人事局授予?市級秀優(yōu)秀教師?榮譽稱號。

從參加工作開始，本人先后擔任班主任、教研組長、年級組長，二〇〇四年被教體局任命為學校政教處副主任，二〇〇六年又被教體局任命為學校教導處主任。本人所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體，所負責的教研組、年級組、處室工作多次受到學校的肯定與好評，多次被評為優(yōu)秀德育工作者。

在管理工作中本人能能顧全大局，大膽管理，能嚴格要求自己，能大膽創(chuàng)新、團結(jié)同事、尊重家長、關(guān)心學生，能耐心做教師、學生的思想工作，能熱情向家長宣傳學校的有關(guān)規(guī)定，配合同班教師搞好教育教學工作，能認真聽取教師、學生的意見和建議，力求把工作做到更好。以樂觀向上思想感染教師、學生，以積極進取的工作態(tài)度帶動教師學生，

在工作中發(fā)揮了自己一名骨干教師的示范作用。

在教學上，本人能刻苦鉆研，挖掘教材，研究教法、考法，對近年的中考試題和各類資料提供的新題型，都做了認真歸類，在教學中應用的游刃有余?？偨Y(jié)出了自己獨特的心備和紙備相結(jié)合的備課方法，系統(tǒng)有序的輔導方法，精講多練的授課方法，特別是比值問題公式化，比較問題算術(shù)化，基本問題套路法，零碎知識題目化，抽象知識形象化等獨具一格的練習講解方法，消除了物理教學中的乏味，增強了學生學習的興趣。在二〇〇二年，臨澤縣第五屆課堂教學大比武活動中，本人獲得?優(yōu)勝獎?。其次，本人能積極參與教研活動，特別是各類聽評課活動，并在活動中即時指出新老教師教學中的不足，適時提出改進方法；能經(jīng)常與新教師一起探討教材、教法，力求把自己多年教學中的一些認識與理解與新教師分享，幫助新教師不斷成長，現(xiàn)在我校物理學科已經(jīng)是學校教學中的?拳頭學科?， 去年參與指導本組魏勤老師參加縣級教學比武，獲得了農(nóng)村組?一等獎?。學校物理教學成績在多年會考中也一直名列全縣前茅。而我自己的教學成績也始終居同科目教師前列。

新課改要求我們要改變教師角色，使教師從課堂教學的領(lǐng)導者，變?yōu)閰⑴c者、引導者、支持者，為了使自己能適應課改的要求，從20xx年起作為教研組長、物理學科帶頭人的我，帶頭實踐素質(zhì)教育教學方法，承擔了初中物理?目標教學法?在物理教學中的應用研究，達到了減輕學生學習負擔，而不降低成績的目的，并在二〇〇一年被評為臨澤縣優(yōu)秀教育科研成果二等獎；本人在二〇〇一—二〇〇四年期間，承擔的?合作學習在物理教學中的應用?課題被評為?臨澤縣優(yōu)秀教育科研成果三等獎?和 ?張掖市優(yōu)秀教育科研成果二等獎。二〇〇四—二〇〇五年期間，參與的?自主—合作—創(chuàng)新三維復合教學方法?研究課題

被評為?臨澤縣優(yōu)秀教育科研成果三等獎?； 二〇〇五—二〇〇六年期間，參與的?如何做好‘綠色證書’教育理論與實踐的統(tǒng)一?研究課題被評為?臨澤縣優(yōu)秀教育科研成果三等獎?； 二〇〇五—二〇〇七年期間，參與的?網(wǎng)絡資源下學生實踐能力的培養(yǎng)?研究課題被評為?臨澤縣優(yōu)秀教育科研成果三等獎?； 參與的?遠程教育與學科整合模式的研究?課題被評為?臨澤縣優(yōu)秀教育科研成果一等獎? 和?張掖市優(yōu)秀教育科研成果三等獎；二〇〇七—二〇〇九年期間，負責的?教學中合作學習的組織及實效性評價研究?課題，在二〇〇九年x月份通過教育教局廳教研室鑒定為合格課題?，F(xiàn)在正在負責的?網(wǎng)絡環(huán)境下教與學模式的研究?課題正在準備結(jié)題。

作為學校教導主任，本人心中所思的所幫的不只是物理教師，

不只是物理科的課題，為了能使全校教師的課堂教學質(zhì)量不斷提高，我堅持聽各科目教學督導課，并在活動中即時提出有關(guān)新課改的思想與要求；同時重視?青藍工程??名師工程?建設，要求結(jié)隊幫扶，做到明確幫扶目標，明確幫扶目的，兩年來學校教師課堂教學質(zhì)量有了明顯提高，特別是一些被幫扶的教師已迅速成長為各科教學的骨干，在教學檢查中受到檢查領(lǐng)導的較高評價；為了能使各學科課題研究工作都能如期完成，兩年來本人還先后指導了學校語文、英語、政史等教研組的課題研究工作，從課題的管理、過程的開展、資料的整理等方面指導他們，確保學校教師所參與的每個課題都人人有所得，人人有提高。

在過去兩年里，盡管本人做了大量的工作，取得了一定的成績，

但由于自己的懶惰，還是有許多工作沒有做好，如好的教育思想不能即時推廣應用，沒有按照局里骨干教師管理要求發(fā)表論文，以工作忙為借口，在學科中的引領(lǐng)作用還發(fā)揮的不是很好。?

骨干教師個人總結(jié)簡短 篇2

一、個人背景與目標

在過去的一段時間里，我作為一名教師，不斷努力提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和教學能力。我的目標是成為一名骨干教師，為學校的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

二、教學工作與成果

1.教學方法改進

我積極探索并實踐了多種教學方法，如情境教學、項目式教學等，努力激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。通過不斷地實踐和反思，我逐漸形成了自己的教學風格，得到了學生和同事的認可。

2.學生成績提升

我注重因材施教，針對不同學生的特點制定個性化的教學方案。經(jīng)過一段時間的努力，我所教授班級的學生成績有了明顯的提升。在期末考試中，我的班級平均分在全校名列前茅。

3.學科競賽指導

我積極參與學科競賽的指導工作，通過系統(tǒng)性的指導和有針對性的訓練，我所指導的學生在各級競賽中屢獲佳績。這不僅提高了學生的綜合素質(zhì)，也為我校贏得了榮譽。

三、個人發(fā)展與提升

1.專業(yè)知識學習

為了更好地適應教育發(fā)展的需要，我不斷加強自身專業(yè)知識的學習。通過參加教育培訓、學術(shù)交流等活動，我深入了解了學科前沿動態(tài)，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。

2.教育研究能力提升

我注重教育研究，積極參與課題研究、論文撰寫等工作。通過研究與實踐相結(jié)合的方式，我不斷探索教育的本質(zhì)和規(guī)律，提升了自己的教育研究能力。

3.信息技術(shù)應用能力增強

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我不斷提升自己的信息技術(shù)應用能力。我熟練掌握多媒體課件制作、網(wǎng)絡教學資源開發(fā)等技術(shù)，將其融入日常教學，提高了教學效果。

四、團隊合作與領(lǐng)導能力

1.團隊協(xié)作意識

我深知團隊合作的重要性，在工作中注重與同事保持良好的合作關(guān)系。在學科組內(nèi)，我積極為團隊建設出謀劃策，促進了團隊成員之間的交流與合作。

2. 領(lǐng)導能力培養(yǎng)

為了更好地發(fā)揮骨干教師的.引領(lǐng)作用，我注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導能力。在擔任班主任期間，我努力協(xié)調(diào)各方資源，為學生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。同時，我還積極參與學校的管理工作，為學校的改革發(fā)展貢獻自己的力量。

五、反思與展望未來發(fā)展計劃

1.自我反思與總結(jié)

回顧過去的職業(yè)成長歷程，我深知自己在許多方面還有待提高。我將繼續(xù)保持謙虛的態(tài)度，不斷反思自己的教學工作，積極尋求改進的空間。

2.未來發(fā)展計劃

展望未來，我將進一步深化教育教學研究，探索更具創(chuàng)新性的教學方法和手段。同時，我將繼續(xù)加強自身專業(yè)素養(yǎng)的提升，不斷拓展知識面和技能領(lǐng)域。我還計劃參與更多的學術(shù)交流活動和國際教育合作項目，以開闊視野、拓寬思路。在未來的教育實踐中，我將努力發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為學校的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

骨干教師個人總結(jié)簡短 篇3

尊敬的評審委員會成員：

大家好！我是XX學校的一名骨干教師，非常榮幸能夠向各位評審委員會提交我的個人總結(jié)。在過去的幾年中，我一直在教育崗位上不斷努力，為學生的學習和發(fā)展做出最好的貢獻。下面是我對自己的骨干教師工作進行的個人總結(jié)。

首先，我非常熱愛我的教學工作。我相信教育是一項偉大的事業(yè)，一個人的成長和發(fā)展離不開教育的引導和幫助。在我的教學中，我注重激發(fā)學生的學習興趣和學習動力，鼓勵他們主動參與和思考。我相信每個學生都有自己的天賦和潛力，只要給予他們機會和適當?shù)囊龑?，他們就能取得?yōu)秀的成績和表現(xiàn)。

其次，我注重教學方法和手段的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的教學方法已不能滿足學生的多樣化需求和現(xiàn)代教育的要求。因此，我積極學習新的教育理念和教學方法，不斷更新教學內(nèi)容和方式。我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，鼓勵他們勇于嘗試和探索，面對問題和挑戰(zhàn)。

另外，我注重與學生之間的良好溝通和關(guān)系建立。我尊重學生的個體差異，理解他們的需求和情感變化。我通過與學生的交流互動，傾聽他們的心聲和想法，幫助他們解決問題和克服困難。我也注重與學生家長的溝通，及時了解學生的學習情況和發(fā)展需求。

最后，我注重學生的全面發(fā)展。我認為教育的目標不僅是學生的學業(yè)進步，更是培養(yǎng)他們健康的人生觀和正確的`價值觀。因此，我鼓勵學生積極參與各種活動，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和領(lǐng)導才能。我也注重培養(yǎng)學生的身心健康，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣和健康的生活方式。

尊敬的評審委員會成員，這是我對自己骨干教師工作的個人總結(jié)。我深知在這個教育事業(yè)的舞臺上，只有不斷學習和進取，才能更好地為學生服務，為他們的未來發(fā)展貢獻自己的力量。如果能夠成為您評審委員會的一員，我將繼續(xù)努力提升自己的教學能力，為學校和學生做出更多的貢獻。

謝謝！

骨干教師個人總結(jié)簡短 篇4

一年來，我始終以“一名優(yōu)秀人民老師”而努力工作，從各方面嚴格要求自己，不斷進步自己的業(yè)務程度。先后獲得縣第十屆“十佳師德標兵”、縣20xx年度共產(chǎn)黨員示范崗等榮譽，所主持的省規(guī)課題獲市教育科研成果一等獎?，F(xiàn)對一年來教學工作作出總結(jié)。

平時認真學習各種進步思想教育書籍，學習新的教學理論，積極參與各種思想教育活動，關(guān)心國家大事。配合組里搞好教研活動。做到教書育人，為人師表，熱愛本職工作，具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于承受學校安排的常規(guī)和臨時任務，并能認真及時地完成。

根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了三種體育雜志進展教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中小學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

作為一名市老師，我對得起這個神圣的榮譽。平時主動聽課，理解青年老師的課堂教學情況，并及時進展交流指導，使青年老師逐步進步課堂教學程度。對教育科研中的課題研究、論文撰寫等進展指導，一年來共有六項指導的課題獲得結(jié)題，近20篇教學論文在市縣級中獲獎，包括其他學科。結(jié)對的青年老師，經(jīng)常利用沒課時間，不辭辛苦地驅(qū)車前往聽課、評課，如今他們都成為縣及學校的骨干，其中楊芬老師剛剛獲得縣第六屆名師稱號。同時，積極開設各級講座和公開課，其中，開展的“陽光歷奇活動”就為22所學校送教，讓自己的經(jīng)歷分享給同行，也勤于筆耕，一年來共發(fā)表論文和教學經(jīng)歷達15篇。課題研究成果編入高校體育本科生教材《學校體育課程》一書。

在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生在中考體育成績平均分為26.8分，初一學生的體質(zhì)安康標準合格率達97.5%，良好率38.2%，優(yōu)秀率16.3%。在課余運動隊訓練方面，我?guī)е鴮W生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有方案、階段有測驗、測驗有記錄、帶著學生科學系統(tǒng)的進展訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長可以讓學生訓練，使學生可以安心訓練。在運動員的共同努力下，所帶的校田徑隊獲20xx年縣中小學生田徑運動會初中組團體總結(jié)第四名;所帶的校帆板隊在寧波象山舉行的第十四屆省運會上獲得5銅的佳績。在組織的課外文體活動中，學校被評為縣中小學生課外文體活開工程示范學校，我縣評為省課外文體示范縣等榮譽。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。在今后的工作中我會百倍努力，再接再厲，取的更優(yōu)異的成績。又一個學年即將完畢，在過去的一年里，壓力與動力并存、繁忙與收獲同在。作為一名骨干老師，我積極履行著自己的職責。下面我將自己這一年來的工作做如下小結(jié)：

作為一名有著近十六年教學經(jīng)歷的老師，我熱愛黨，熱愛黨的教育事業(yè)，立志為教育事業(yè)奮斗終身。同時，我也深知作為一名老師更應為人師表。在向?qū)W生傳授科學知識的同時更要通過教育教學活動以及自己的言教身傳，對學生進展思想品德教育，從而促進學生的安康成長。

我有幸被評為縣級骨干老師。這是一種榮譽，也是一種壓力，更是一種動力。這將對我今后的工作提出了更高的要求，但我有信心在新的學年里有更大的進步。作為一名普通的語文老師，在學校以及語文教研員的指導幫助下，我嘗試著改變陳舊的教學形式，通過導學案在語文教學中的運用，獲得了良好的教學效果。隨著課改的深化，老師把自己的角色定位于“知識的傳授者”顯然已經(jīng)過時，這種“角色”和由此產(chǎn)生的老師在課堂中的“職責”行為，和在新的平臺上構(gòu)建的以開展為本的課堂教學對老師“角色”的要求已經(jīng)格格不入了。這就要求我越來越多地鼓勵學生去考慮。在新觀念、新形式、新的課堂教學評價平臺上，迅速轉(zhuǎn)變自己的“角色”，使自己成為學生學習的合作者與鼓勵者。真是因為有了這樣一種觀念的更新與提升，在教學理論活動中獲得了較好的成績。一年來，嘗試著以課本內(nèi)容為主線，編排一些學生感興趣的內(nèi)容進展拓展。在教學的'形式上采用了小組學習的導學新形式使學生在自主考慮、討論、操作的根底上獲得知識。同時根據(jù)課改的要求把探究性學習作為學生課堂學習的方法加以理論，并把它作為自己課題進展研究。

在工作中我力求做到“求大同，存小異”，學會尊重和接納，很好地與學校指導溝通、與同事合作，使整個教研組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補短，互相借鑒，形成團結(jié)協(xié)作的教研氣氛。我經(jīng)常利用休息日積極輔導學生。通過在課堂中探究性學習的運用，學生自主設計與創(chuàng)新的才能有了很大的提升。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求。”成績在獲得的同時又將成為歷史。面對將來，我將以更大的熱情投入到工作中去，為我校語文教學工作的進一步提升，做出我應有的一份奉獻。

我用美妙的人生理想和信念去啟迪學生，用純潔的品行去感染學生，用美妙的心靈去塑造學生。我牢記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，時時注意“從我做起”，“從小事做起”，讓自己的每一細小的言行都成為學生的典范，真正做到為人師表。在素質(zhì)教育的新形勢下，我孜孜不倦地學習，汲取最新的教育思想與觀念，確立與時代開展需要相適應的新的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新才能與理論才能為核心，全面施行素質(zhì)教育，努力造就全面開展的社會主義事業(yè)的建立者和接班人。

骨干教師個人總結(jié)簡短 篇5

又是一學期完畢了?；厥走@學期的教育教學工作，我感慨萬分，由于我沒有虛度光陰，由于我盡心盡力，我可以問心無愧地說，我很興奮，很滿意，同時也很驕傲，由于我的學生進步了，提高了?？粗麄兠刻斓狞c滴進步，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在領(lǐng)導和同志們的關(guān)心幫忙下,我不僅圓滿地完成了教學任務,還在思想業(yè)務水平上有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一、思想品德方面

喜愛并忠誠于教學事業(yè)，教學態(tài)度仔細，教風扎實，愛崗敬業(yè)，工作積極，關(guān)懷集體，樂于助人。工作中盡職盡責，做到教書育人，為人師表;自覺遵守學校的規(guī)章制度，喜愛學校，關(guān)懷集體，敬重領(lǐng)導，團結(jié)同志。仔細完成教育教學工作任務，取人之長，補己之短。在今后的工作中，我會不斷嚴格要求自己。

二、教育教學方面

本學期，我擔當?shù)氖俏迥昙壱话嗪退哪暌话嗟慕虒W工作。為了能更好的提高他們的學習成績，在工作中仔細學習教育法、心理學、英語新課程標準,使自己的教育教學水平不斷創(chuàng)新，不斷提高。

仔細備課

課上的是否勝利，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節(jié)課我都仔細作好課前預備：備好課。仔細鉆研教材，對教材的根本內(nèi)容、根本語法，每個單詞，每句話、都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應當補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的學問技能及他們的興趣、需要、學習方法、學習習慣，學習新學問時可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。認真考慮教法，解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學生，如何組織教材、如何拓展教材，如何安排每節(jié)課的活動。甚至細化到自己的每句話應當怎么說，以便能調(diào)動起學生的積極性和求知欲，讓他們對英語感興趣，為能更好的學習英語大下根底。

積極上課

備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的.力量，由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此肯定要組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反應，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。教師是每節(jié)課的組織者，所以，教師每天都要有充分的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點內(nèi)疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克制，討論方法，實行有利方法解決當中困難。

細心批改作業(yè)

要提高教學質(zhì)量，肯定要做好課后輔導工作，本學期我剛接班的時候，我就對他們進展了一次測驗，結(jié)果令我很絕望，這個成績可怎么行?于是，我打算利用課余時間給他們輔導。在輔導中，我有針對性的對一些學生尤其是后進生進展輔導，從最根本單詞著手，然后是句型、對話訓練、理解，每講完一節(jié)課，我都要利用下午自習或沒有課的時間挨個過關(guān)，各個擊破，當天的內(nèi)容當天完成，不讓學生欠債。并且在輔導中，我充分利用好學生，以好帶差，以優(yōu)帶困，優(yōu)差學生結(jié)成學習小組。后進生由于學習不好，因此缺乏自信念，在課堂上不敢發(fā)言，課下不敢正面和教師說話，因此，我總是不斷地發(fā)覺他們的優(yōu)點，不斷地給他們鼓舞，常常詢問他們學習上的困難，幫忙他們解決問題，時間長了，他們找到了自信念，學習興趣也提高了，上課敢發(fā)言了，自然而然英語聽說力量也提高了。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，對個別學生錯的地方、不會的地方，我都把正確的答案給他們讓家長幫著考，然后我再考，從不放任自流。因此，在今年的期末綜合評價中，絕大局部學生我取得了很好的成績，每個學生都在原有根底上有所提高。

課外活動

本學期，為了更好的開展教學，為了使學生的課外活動更豐富，更精彩，每周二、三下午我都帶著學生進展好玩的英語活動，使學生們英語水平有了更大的進步。

三、教育工作方面

記得有位教育家曾說過：愛學生是對教師最最根本的要求。教師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的缺乏，使教師的影響長期地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不管在生活上，還是在學習上，都要賜予必要的關(guān)懷和幫忙。我還抽時間給學生談心、溝通，和學生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學生，關(guān)懷學生，處理問題準時，方法得當，留意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜愛我，也喜愛上我的課。喜愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的敬重和信任，以及對學生的嚴格要求。敬重學生的人格，了解學生的共性，信任學生，關(guān)懷學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又留意學生的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的學生，實行不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學生，特殊是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生落伍，把每一個學生都培育成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順當進展，使學生能安康活潑的成長，是自己最大的勝利和欣慰。

四、教科研工作

積極參與學校組織的教科研活動，并在活動中仔細做好本職工作;能夠運用現(xiàn)代化的教學手段進展課堂教學。積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期自覺主動地參與連續(xù)教育，每天堅持閱讀各種材料，力爭使自己在學問、業(yè)務水平上有所提高。積極參與校內(nèi)、外進行的教育教學活動。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，而又沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛學生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵 !

骨干教師個人總結(jié)簡短 篇6

在忙忙碌碌中，一年很快就過去了。今年我認真執(zhí)行學校教學工作計劃、轉(zhuǎn)變思想、積極探索、改革教學。在繼續(xù)推進我校課堂教學模式的同時把構(gòu)建有效課堂落實到教學中來，收到了很好的效果。具體總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務學習，提高教學水平

二、創(chuàng)建有效情境，提高課堂效率

本著這一原則，我主動參加了我校組織的自愿上一節(jié)創(chuàng)新的課，在教學“拋硬幣”一節(jié)時，我采用情境探究式教學模式，在情境中設疑，激發(fā)學生的興趣，讓學生通過看一看、摸一摸、說一說來感知問題的可能性，在一系列的游戲情境中激發(fā)學生的學習積極性，讓學生在學中學、玩中學、大大的增加了學生對數(shù)學的學習的興趣。并且在與同行們研討時既能提高自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高課堂效率，達到自主、創(chuàng)新、高效的`教學效果。

三、做好常規(guī)教學工作、保證教育教學任務全面完成

在抓好課堂教學的同時，本人認真?zhèn)湔n，作業(yè)批改仔細，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事。真正做到了課前有準備、課后有反思。

四、認真落實培優(yōu)補差，激勵促進學生全面發(fā)展

培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學教師在這方面付出了大量的時間和心血。學校也很重視，除了培優(yōu)補差外，每個教師還指定了詳細的轉(zhuǎn)差計劃、轉(zhuǎn)差有記錄，有總結(jié)。今年每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學困生。

由于我們學校每個學期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學困生很多，所以把每周一下午最后一節(jié)課，給學生補差，特別是臨近期末考試這段時間，有時還要利用利用中午休息時間給差生補課，確實很辛苦。好在，功夫不負有心人，這些學生都有較大的進步。說明補差效果很好。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！

骨干教師個人總結(jié)簡短 篇7

作為一名體育教師、一名班主任、對教育事業(yè)的熱愛，憑著一顆積極進取的心，在任職以來，我認真履行骨干教師職責，不斷提高自己的教育教學水平和班級管理水平，竭盡全力做好教育教學管理工作?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

積極政治學習，我的政治覺悟、理論水平在不斷提高，始終與黨的教育方針政策保持高度一致，高標準嚴格規(guī)范自己的言行。認真貫徹落實黨和國家的教育方針，認真學習政治理論，以科學發(fā)展觀重要思想為指導，站在學科教學最前沿，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，對工作高度負責，認真貫徹實施素質(zhì)教育及新課程理念，模范履行教師職責，敬業(yè)奉獻，尊重每一位學生，具有良好的師德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。

20xx年，我自覺學習專業(yè)理論，拓寬專業(yè)知識，不斷更新教育觀念，掌握先進的教育教學理論和方法。積極參加市區(qū)兩級組織的教師培訓活動。工作態(tài)度端正，有強烈的事業(yè)心和責任感。教學中，刻苦鉆研，認真?zhèn)湔n，注重研究教學方法及學生掌握知識的最佳途徑，面對學生實際，不斷進行教學改革的嘗試。能夠準確把握教學大綱和課程標準的精神，深入鉆研教材內(nèi)容，教學基本功扎實。教學中能夠結(jié)合學生特點，深入淺出地講解示范，語言生動，教學形式多樣，方法得體。能夠?qū)F(xiàn)代信息技術(shù)運用到課堂教學過程中，注重采取多種方法，調(diào)動學生學習的主動性和積極性，注重學生主體地位的充分體現(xiàn)，注重為學生創(chuàng)設和諧、民主、平等的學習氛圍和情境；注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力；注重在課堂教學中德育的滲透，寓思想教育于教學之中。有很強的駕馭課堂能力，多年來形成了自己的教學風格。

能夠積極發(fā)揮骨干教師的示范作用，本學期認真研讀《教育中的心理效應》，認真撰寫讀書體會，并將所學運用到實踐工作中。承擔培養(yǎng)青年教師的任務，認真上好每節(jié)課，為青年教師做榜樣，積極參加教研組活動，資源共享。這一年，我擔任九（二）班主任和九年級三個班的體育教學任務，面臨畢業(yè)班班主任管理和體育教學任務，我平時工作做的扎實和細致，體育抽測成績較好，學生練習也認真，效果也好。大課間活動，我積極與本組成員參加組織與管理，大課間活動得到上級與兄弟學校好評。作為班主任，注重理念更新，注重理論學習，并將所學運用到管理工作中，尊重每一位學生、尊重家長，真心待人。工作中肯于動腦，勤于思考，善于總結(jié)失誤，撰寫的教育論文在三峽商報發(fā)表。我在區(qū)體組織育中考研討會上，介紹我們學校訓練經(jīng)驗。本學期學校開展課內(nèi)比教學，課外訪萬家活動中，我的教學在學校獲獎，我和我班的老師利用星期天進行家訪，我們家訪了四十二家，了解學生家庭情況，對學生教育會事半功倍的作用。

任現(xiàn)職以來，一貫以勤勤懇懇、任勞任怨的態(tài)度工作，注重樹立教師的良好形象。工作中一絲不茍，嚴肅認真，注重實干，認真做好自己的本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感。有大局意識，當學校有困難時，勇于承擔大工作量教學任務，時刻以體育教學工作為重，具有很好的協(xié)作精神，履行了骨干教師的職責，班主任管理工作形成了自己的特色和風格，無論做任何事情都能夠?qū)崒嵲谠谧鍪?，真真切切做人?/p>

骨干教師個人總結(jié)簡短 篇8

尊敬的評審委員會成員：

大家好！我是XX學校的一名骨干教師，非常榮幸能夠向各位評審委員會提交我的個人總結(jié)。在過去的工作中，我一直以積極的態(tài)度投入到教學中，努力為學生的學習和成長提供最好的幫助。下面是我對自己的工作進行的個人總結(jié)。

首先，我非常熱愛我的教學工作。在我的課堂上，我不僅盡自己最大的努力傳授知識，還鼓勵學生積極思考和獨立學習。我相信，只有真正熱愛教育，我們才能夠?qū)⒆詈玫臇|西傳授給學生，引導他們建立正確的學習態(tài)度和價值觀。

其次，我注重教學方法的創(chuàng)新和改進。我積極探索各種教學方法和工具，尋找最適合學生的方式進行教學。我經(jīng)常使用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源來豐富課堂內(nèi)容，提高學生的學習興趣和參與度。我也注重學生的.自主學習，鼓勵他們獨立思考和解決問題。

另外，我注重與學生之間的良好溝通和關(guān)系建立。我尊重學生的個體差異，關(guān)注他們的需求和情感變化。我注重與學生的交流互動，傾聽他們的心聲，解答他們的疑惑。我通過師生互動的方式，培養(yǎng)學生的自信心和主動性，幫助他們更好地適應學習和生活的需求。

最后，我關(guān)注學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在我的教學中，不僅注重學生的學業(yè)進步，還注重他們的品德教育和身心健康。我鼓勵學生積極參與各種活動，鍛煉他們的領(lǐng)導能力和團隊合作精神。我也關(guān)注他們的身心健康，引導他們樹立正確的生活觀念和價值觀。

尊敬的評審委員會成員，這是我自己骨干教師工作的個人總結(jié)。我非常珍視自己在教育事業(yè)中的角色和責任，非常感激學校給予我的支持和機會。如果能夠成為您評審委員會的一員，我將繼續(xù)努力提升自己的教學能力，為學生們的學習和成長做出更大的貢獻。

謝謝！

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