幼兒園師生體驗(yàn)警營(yíng)文化活動(dòng)方案

幼兒園師生體驗(yàn)警營(yíng)文化活動(dòng)方案。

為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全防范意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的交通安全教育，從小樹(shù)立他們文明參與交通的意識(shí)和自我安全保護(hù)意識(shí)。下面是小編收集整理的幼兒園師生體驗(yàn)警營(yíng)文化活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎閱讀。

幼兒園師生體驗(yàn)警營(yíng)文化活動(dòng)方案 篇1

活動(dòng)時(shí)間：8月1日上午9:00__12:00

活動(dòng)地點(diǎn)：室內(nèi)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、門(mén)口led屏顯示流動(dòng)字幕"絢彩森林熱烈慶祝中國(guó)人民解放軍建軍__周年"

2、音樂(lè)：《最可愛(ài)的人》、《軍鼓樂(lè)》、《咱當(dāng)兵的人》

主持人：___

開(kāi)場(chǎng)白：

可愛(ài)的小朋友們：

你們好!

今天，是八一建軍節(jié)，我們今天的幸福生活是解放軍叔叔用生命和鮮血換來(lái)的，我們應(yīng)該記住這個(gè)日子，熱愛(ài)解放軍叔叔，從小好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了就可以當(dāng)一名光榮的解放軍，保衛(wèi)祖國(guó)媽媽，讓祖國(guó)媽媽更加繁榮富強(qiáng)!

活動(dòng)具體方案：

活動(dòng)一：軍帽不落地

1、活動(dòng)目的：鍛煉合作能力及手眼協(xié)調(diào)能力

2、活動(dòng)準(zhǔn)備：5頂小軍帽

3、活動(dòng)配樂(lè)：《軍鼓樂(lè)》

4、活動(dòng)流程：

(1)小朋友們排坐，每個(gè)人一頂軍帽。

(2)老師發(fā)出口令，每位小朋友左手把左手邊小朋友的軍帽取下，同時(shí)右手把自己的軍帽取下，然后把左手邊小朋友的軍帽戴在自己頭上，把自己的軍帽戴在右手邊小朋友頭上。

(3)整個(gè)過(guò)程要連貫，一旦哪位小朋友做錯(cuò)或者軍帽掉在地上，就要接受其他小朋友的懲罰，表演節(jié)目

活動(dòng)二：我心中的解放軍叔叔

1、活動(dòng)目的：通過(guò)繪畫(huà)，描述小朋友心目中的軍人形象

2、活動(dòng)準(zhǔn)備：多張a4白紙，一些蠟筆

3、活動(dòng)配樂(lè)：《最可愛(ài)的人》

4、活動(dòng)流程：

小朋友根據(jù)想象繪制心目中解放軍叔叔的形象，可以是海軍、空軍、陸軍，并寫(xiě)下自己對(duì)解放軍叔叔的祝福。畫(huà)完后，小朋友一起評(píng)選出畫(huà)得最好的一幅。

5、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：

最好的一幅畫(huà)將掛在教室里1個(gè)月。

活動(dòng)三：我給解放軍叔叔敬個(gè)禮

1、活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)敬軍禮，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)

2、活動(dòng)準(zhǔn)備：五星紅旗一幅、老師要熟知敬軍禮的細(xì)節(jié)，要標(biāo)準(zhǔn)到位

3、活動(dòng)配樂(lè)：《紅旗飄飄》

4、活動(dòng)過(guò)程：

(1)小朋友面對(duì)國(guó)旗排排站好

(2)老師教授敬軍禮的要領(lǐng)，并進(jìn)行3次示范

(3)請(qǐng)學(xué)得好的小朋友做示范

(4)所有小朋友一起向國(guó)旗敬軍禮

教師風(fēng)采

教師可自行編排

集體合唱

《咱當(dāng)兵的人》

主持人結(jié)束語(yǔ)：小朋友們，今天我們共同度過(guò)了建軍節(jié)，做了戴軍帽的小游戲、學(xué)習(xí)了敬軍禮，__小朋友畫(huà)得解放軍叔叔也掛在了墻上，今天是或是不是很大啊?相信有很多小朋友都希望長(zhǎng)大成為一名解放軍，保衛(wèi)我們的祖國(guó)媽媽。我們現(xiàn)在就要努力，學(xué)好本領(lǐng)，鍛煉身體，希望大家以后每次來(lái)到絢彩森林都更努力地參加學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)，為自己的理想加油!今天的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝小朋友們!

幼兒園師生體驗(yàn)警營(yíng)文化活動(dòng)方案 篇2

一、活動(dòng)主要內(nèi)容：

(一)活動(dòng)目的：

在即將來(lái)臨的八月一日，我們迎來(lái)了中國(guó)人民解放軍建軍__歲的生日。在此之際，為了謳歌人民解放軍對(duì)偉大祖國(guó)和人民做出的豐功偉績(jī)，頌揚(yáng)人民解放軍為保衛(wèi)祖國(guó)用血肉筑起的鋼鐵長(zhǎng)城，展示參戰(zhàn)歲月解放軍團(tuán)結(jié)、積極、向上的精神面貌,整體素質(zhì)以及團(tuán)體協(xié)作能力。加強(qiáng)軍民之間的魚(yú)水之情，慶云縣婦聯(lián)、慶云縣民政局以及慶云縣明德小學(xué)幼兒園組織此次擁軍聯(lián)歡會(huì)，讓孩子們深情回顧解放軍的奮斗歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)解放軍的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，明白當(dāng)今幸福生活來(lái)之不易，激發(fā)歷史責(zé)任感。

(二)活動(dòng)主題：同慶建軍佳節(jié)，共敘魚(yú)水深情

(三)活動(dòng)對(duì)象：所有官兵、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、明德幼兒園師生

(四)活動(dòng)時(shí)間：20__年7月29日

(五)活動(dòng)地點(diǎn)：

(六)活動(dòng)主辦：

二、活動(dòng)前期的安排：

(一)舞美準(zhǔn)備：

1.噴繪背景

2.花卉

(二)舞臺(tái)準(zhǔn)備：

1.節(jié)目終審后，搜集好整個(gè)活動(dòng)所需的音樂(lè)。(作雙份備份)

2.各個(gè)節(jié)目的負(fù)責(zé)人自行準(zhǔn)備道具。

(三)宣傳準(zhǔn)備：

與電視臺(tái)、報(bào)紙、廣播等媒體取得聯(lián)系

(四)人員安排：

1.主持人：需熟悉活動(dòng)的流程，和內(nèi)務(wù)組進(jìn)行良好的溝通后，準(zhǔn)備好主持稿。

2.跟進(jìn)人的安排：做到一個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)節(jié)目，見(jiàn)劇務(wù)安排表。

3.相關(guān)工作人員于中午2點(diǎn)半點(diǎn)前將會(huì)場(chǎng)布置完成。

5.催場(chǎng)、話筒的管理負(fù)責(zé)人.(幼兒園)

三.活動(dòng)當(dāng)日流程

(一)活動(dòng)流程時(shí)間

1：302：00會(huì)場(chǎng)布置

2：002：30幼兒走臺(tái)

3：004:00節(jié)目演出

(二)聯(lián)歡會(huì)流程：

1.舞臺(tái)道具服務(wù)人員到位

2.照相及dv工作人員到位

3.預(yù)演節(jié)目準(zhǔn)備工作

4.主持人、演員到位，活動(dòng)開(kāi)始

5.嘉賓進(jìn)場(chǎng)

6.開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)

7.主持人介紹到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓

8.領(lǐng)導(dǎo)講話，為軍區(qū)子弟兵送上慰問(wèn)，并宣布正式開(kāi)始。

9.主持人介紹活動(dòng)內(nèi)容

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10.節(jié)目開(kāi)始

11.互動(dòng)游戲

12.節(jié)目繼續(xù)

13.活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)

節(jié)目單

1.武警中隊(duì)搏擊操

2.教師歌曲

3.游戲《你演我猜》

4.舞蹈：《大海寫(xiě)生》

5.中隊(duì)舞蹈《江南style》

6.相聲《繞口令》

7.舞蹈：《悄悄話》

8.中隊(duì)歌曲《北國(guó)之春》

9.舞蹈：《煙雨江南》

10.游戲《水槍大戰(zhàn)》

幼兒園師生體驗(yàn)警營(yíng)文化活動(dòng)方案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)到軍營(yíng)參觀與玩耍，讓幼兒更深刻的了解軍人。

2、通過(guò)游戲、節(jié)目表演等形式，引導(dǎo)幼兒理解合作的意義，激發(fā)的合作意識(shí)。

3、根據(jù)各種活動(dòng)，使幼兒對(duì)軍人更加親切，敬重。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲：小合唱《紅太陽(yáng)照山河》《小飛機(jī)》

舞蹈：《天竺少女》

手工禮物：小飛機(jī)、坦克、小手槍

活動(dòng)過(guò)程：

一、參觀軍營(yíng)

教師引導(dǎo)幼兒思維，激發(fā)幼兒積極性與好奇心：

教師領(lǐng)幼兒來(lái)到了某武裝部隊(duì)，解放軍叔叔穿著整齊的軍裝迎接孩子們的到來(lái)。

1、師生在解放軍叔叔的領(lǐng)導(dǎo)下，參觀了部隊(duì)的營(yíng)房，讓幼兒了解更多神奇的事情。(如被子是怎么疊的，衣服是怎么放得)

2、來(lái)到戶外，遠(yuǎn)觀了部隊(duì)的武裝用品。(以保證幼兒的安全)

3、參觀完以后，解放軍叔叔教幼兒做軍訓(xùn)基本動(dòng)作。

二、游戲體驗(yàn)，了解合作的意義，激發(fā)的合作意識(shí)。

(一)、游戲二人三足

二人三足的游戲可真好玩，我們也來(lái)試試，好嗎?

首先，找到你的好朋友(可以找解放軍叔叔)，互相商量商量，應(yīng)該怎樣合作?(商量)

商量好了嗎，來(lái)和你的好朋友，手拉手，咱們一起到外面去試一試!

由解放軍吹口哨，二人三足游戲跑30米。

(二)、節(jié)目表演(邀請(qǐng)解放軍叔叔參加)

1、來(lái)到操場(chǎng)上，解放軍叔叔為幼兒表演了虎虎生威的軍體拳。

2、教師作指導(dǎo)，幼兒為解放軍叔叔表演了小合唱《紅太陽(yáng)照山河》、《小飛機(jī)》;舞蹈《天竺少女》。

3、節(jié)目表演結(jié)束后，幼兒將自己的小禮物送給了解放軍叔叔。

4、活動(dòng)結(jié)束，教師與幼兒告別解放軍。

三、教師跟幼兒一起把做好的手工禮物送給解放軍叔叔。

幼兒園師生體驗(yàn)警營(yíng)文化活動(dòng)方案 篇4

主題：走進(jìn)軍營(yíng)，體驗(yàn)規(guī)范

活動(dòng)目的：

充分利用本地駐軍這一資源對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、紀(jì)律觀念教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

活動(dòng)原則

1、實(shí)踐性原則。充分發(fā)揮學(xué)生多種感官的作用，讓學(xué)生通過(guò)參觀、學(xué)習(xí)、表演，達(dá)到受教育的目的。

2、自主性原則。學(xué)生參與活動(dòng)的制訂，與教師商訂活動(dòng)環(huán)節(jié)的安排。

3、趣味性原則。軍人、軍營(yíng)、軍事對(duì)學(xué)生有很強(qiáng)的吸引力，參加這一活動(dòng)學(xué)生興趣高、勁頭足?；顒?dòng)中還將觀看軍事技能表演，進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。

內(nèi)容：參觀部隊(duì)環(huán)境;觀看戰(zhàn)士表演;學(xué)習(xí)部隊(duì)隊(duì)列、整理內(nèi)務(wù)等

時(shí)間：20__年11月5日

地點(diǎn)：__部隊(duì)

總負(fù)責(zé)人：略

過(guò)程安排

(一)準(zhǔn)備階段指點(diǎn)指點(diǎn)

1、由學(xué)校政教處、教務(wù)處派人與部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，商談學(xué)生參觀、訪問(wèn)軍營(yíng)事宜，共同安排活動(dòng)程序，請(qǐng)部隊(duì)給予配合和支持。

3、參加學(xué)生：五年級(jí)(2)班全體學(xué)生。五年級(jí)學(xué)生已具備一定的活動(dòng)、學(xué)習(xí)、表演能力，他們能順利完成活動(dòng)任務(wù)，在活動(dòng)中將受到較好的教育。

4、后勤保障：部隊(duì)營(yíng)區(qū)距學(xué)校2公里，學(xué)生可步行到達(dá)。活動(dòng)時(shí)間半天。飲用水等自備

5、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生要求：學(xué)生在整個(gè)活動(dòng)中一定要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，按活動(dòng)程序有序地進(jìn)行，嚴(yán)禁脫離小組私自活動(dòng)，嚴(yán)禁進(jìn)入軍事禁區(qū)?；顒?dòng)中安全第一，按序進(jìn)行。學(xué)生在活動(dòng)中要有好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟亂扔，食品袋、飲水瓶、紙屑等雜物要帶回校投放進(jìn)垃圾箱。

(二)實(shí)施流程：

7：40 所有參加人員四甲中心小學(xué)校門(mén)口集合，整隊(duì)出發(fā);

8：10 步行到達(dá)部隊(duì)，在部隊(duì)門(mén)口列隊(duì);

8：15 進(jìn)入部隊(duì)布置的活動(dòng)會(huì)場(chǎng);

8：20 “走進(jìn)軍營(yíng)”活動(dòng)正式開(kāi)始;

1)學(xué)生代表向部隊(duì)贈(zèng)送錦旗;

2)請(qǐng)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話;

3)學(xué)生代表發(fā)言;

4) 學(xué)生代表詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給軍人的詩(shī)》;

8：50 部隊(duì)?wèi)?zhàn)士軍事技能表演;

9：20 學(xué)生集體朗誦《祖國(guó)在我心中》;

9：30 部隊(duì)?wèi)?zhàn)士進(jìn)行隊(duì)列演練;

9：50 部隊(duì)?wèi)?zhàn)士教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練(由部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)選隊(duì)列標(biāo)兵);

10：20 集體參觀營(yíng)區(qū)和營(yíng)房;

10：40 學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)—疊被子(部隊(duì)?wèi)?zhàn)士一對(duì)一進(jìn)行教導(dǎo)，評(píng)選內(nèi)務(wù)標(biāo)兵);

11：00 部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總評(píng)，班主任老師對(duì)部隊(duì)致感謝辭;

11：30 學(xué)生和部隊(duì)?wèi)?zhàn)士互贈(zèng)紀(jì)念品;

11：40 集體返回。

總結(jié)評(píng)價(jià)

1、學(xué)生總結(jié)。學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)回顧，寫(xiě)出心得體會(huì)，在班級(jí)、校內(nèi)交流，把規(guī)范落到實(shí)處。

2、班級(jí)總結(jié)評(píng)價(jià)。班主任根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)、任務(wù)完成情況等綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，給予激勵(lì)表彰，提出相應(yīng)的建議，便于今后活動(dòng)。

幼兒園師生體驗(yàn)警營(yíng)文化活動(dòng)方案 篇5

校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)縣教育局年初下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，順利通過(guò)榆林市學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程和創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗(yàn)收，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力樊小、實(shí)力樊小、魅力樊小”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我校“先做人、后讀書(shū)”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

三、實(shí)施原則

1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。

4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

四、整體思路

1、校園育人文化建設(shè)。

外墻以板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：

(1)室外環(huán)境布置。校門(mén)外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門(mén)兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽(yù)牌匾;校門(mén)內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國(guó)家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄;教學(xué)樓對(duì)面書(shū)寫(xiě)“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展”的管理理念;教學(xué)樓外墻書(shū)寫(xiě)“求真、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“愛(ài)生、重效、格高、業(yè)精”的教風(fēng)，樓門(mén)上方書(shū)寫(xiě)“創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo);校園中心區(qū)域書(shū)寫(xiě)“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”的文化建設(shè)指導(dǎo)思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們校園文化建設(shè)的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設(shè)有“粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機(jī)構(gòu)、校旗?；?、學(xué)校全景圖”等板塊;辦公區(qū)懸掛“校興我榮、校衰我恥”的校訓(xùn)和“教好一名學(xué)生、振興一個(gè)家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓”的辦學(xué)宗旨，努力實(shí)現(xiàn)由“人人有學(xué)上”向“人人上好學(xué)”轉(zhuǎn)變;生活區(qū)門(mén)前均有溫馨提示;運(yùn)動(dòng)區(qū)墻面有永久性標(biāo)語(yǔ)，體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語(yǔ);教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示;校園擇地安裝游樂(lè)運(yùn)動(dòng)器材。

(2)班級(jí)環(huán)境布置。大膽將“三表一簡(jiǎn)介”(時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)簡(jiǎn)介)搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門(mén)前，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門(mén)口正上方書(shū)寫(xiě)“請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有“四冊(cè)一薄”專欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開(kāi)放式書(shū)架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。

(3)宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號(hào)，學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍師生進(jìn)行個(gè)性化、特色化布置。

(4)廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫(xiě)上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語(yǔ)，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。

(5)部室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。

(6)文化長(zhǎng)廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮特色作用。北墻面以師生活動(dòng)為主，設(shè)有“我的家園我做主、我讀書(shū)我快樂(lè)、我是明星我能行、師生書(shū)畫(huà)作品展、手工制作、報(bào)刊宣傳、課改前沿、班隊(duì)活動(dòng)”等板塊;南墻面以課外活動(dòng)為主，設(shè)有“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃、校長(zhǎng)贈(zèng)言、師生名言警句、古典詩(shī)詞、生活?？钡劝鍓K，體現(xiàn)“在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)”的主導(dǎo)思想，精心打造屬于自己的“溫馨”的家“園”，故而將此長(zhǎng)廊命名為“溫馨園”。

2、校園精神文化建設(shè)。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：

(1)充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。

(2)利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開(kāi)好“2會(huì)”(晨會(huì)和班會(huì))，精心組織主題班隊(duì)會(huì)。

(3)創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂(lè)或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

(4)創(chuàng)辦?？庉嫴?，每年兩期，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫(xiě)作平臺(tái)。

(5)積極開(kāi)辟第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會(huì)”(藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì))，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

(6)實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

(7)積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍。班班成立“圖書(shū)角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開(kāi)放式書(shū)架，試行“書(shū)中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書(shū)、讀好書(shū)、書(shū)讀好”。

(8)參照“感動(dòng)中國(guó)人物”頒獎(jiǎng)典禮形式，認(rèn)真做好每年度的敬業(yè)標(biāo)兵、教壇明星、班務(wù)模范、五好媳婦、敬老楷模等評(píng)選工作，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)頒獎(jiǎng)詞辦法，從多方面激勵(lì)教師積極進(jìn)取，努力打造“求真、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新”的校園團(tuán)隊(duì)精神。

(9)認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作?！秶?guó)家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識(shí)學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)”的評(píng)選號(hào)召，啟動(dòng)了校園明星評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等，用“我是明星，我能行!”板塊進(jìn)行專項(xiàng)宣傳，精心打造樊小明星的“星光大道”。

(10)打造“愛(ài)生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥迹葑バ１九嘤?xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門(mén)指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力;用每周三90分鐘的集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念;積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，每學(xué)年要求教師做到“六個(gè)一”，即：一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽(tīng)課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過(guò)教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，讓“抬起頭來(lái)走路!”的樊小口號(hào)唱響校園。

3、校園制度文化建設(shè)。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營(yíng)造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。

自20xx年以來(lái)，我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中采取“從師生中來(lái)、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，不斷建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，于20xx年3月匯編成冊(cè)?！斗畬W(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)管理制度匯編》共有四部分內(nèi)容，第一部分為“指導(dǎo)思想”，有教育方針、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、基本作風(fēng)等內(nèi)容;第二部分為“管理目標(biāo)”，有學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程;第三部分是“崗位職責(zé)”，包括教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理和后勤總務(wù)管理等相關(guān)制度。同時(shí)，我們還將校本教研工作單獨(dú)提出進(jìn)行專項(xiàng)管理，精心編印《樊學(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)校本教研常規(guī)管理材料匯編》，旨在重視并以此為突破口，努力實(shí)現(xiàn)“立足樊學(xué)、輻射鄉(xiāng)村、影響全縣”的宏偉目標(biāo)。

五、實(shí)施步驟

第一階段(3――4月)起草方案、宣傳動(dòng)員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。

第二階段(5――6月)借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模，順利通過(guò)316工程評(píng)估驗(yàn)收。

第三階段(7――8月)查漏補(bǔ)缺，改建部室，重點(diǎn)做好圖書(shū)閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室的搬遷工作。

第四階段(9――10月)反思整改，確定校旗、?；铡⑿?biāo)，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。

第五階段(11――12月)精心規(guī)劃，打造品牌，重點(diǎn)做好校園文化長(zhǎng)廊的建設(shè)與宣傳工作，以百倍的信心迎接省級(jí)“創(chuàng)強(qiáng)”驗(yàn)收。

總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅(jiān)信：今日的“樊學(xué)”小學(xué)一定會(huì)成為明日“學(xué)樊”的特色學(xué)校，樊學(xué)的教育事業(yè)將在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛(ài)崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，樊小的辦學(xué)目標(biāo)更加明確!辦學(xué)條件更加優(yōu)越!辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步!

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幼兒園體驗(yàn)活動(dòng)方案7篇

幼兒園每次舉辦的教育性的活動(dòng)，可以促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展，在家長(zhǎng)也在現(xiàn)場(chǎng)的情況下，還可以讓家長(zhǎng)與孩子的距離更近。為了讓活動(dòng)變得更加生動(dòng)有趣，我們需要提前準(zhǔn)備好活動(dòng)的方案。那么，你是否在尋找幼兒活動(dòng)方案呢？小編特意收集和整理了幼兒園體驗(yàn)活動(dòng)方案7篇，感謝您的參閱。

幼兒園體驗(yàn)活動(dòng)方案(篇1)

幼兒教育：________

教師學(xué)校

日期：______年_____月_____日

目的：1。體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，用游戲反映自己最感興趣和最熟悉的生活體驗(yàn)，玩簡(jiǎn)單的主題角色游戲，。

2、會(huì)在某一主題游戲中扮演自己最熟悉的角色，知道自己扮演角色的名稱，模仿他們最有特征的動(dòng)作，能產(chǎn)生一定的角色語(yǔ)言和行為。

三。能在一定的主題環(huán)境下獨(dú)立發(fā)揮，愿意與同行交流，能使用普通話。

4能根據(jù)素材進(jìn)行豐富的想象，能創(chuàng)造性地發(fā)揮多種素材。

活動(dòng)對(duì)象：大班幼兒活動(dòng)形式：每班每周輪流挑選能力較強(qiáng)的幼兒進(jìn)行活動(dòng)體驗(yàn)。

周二、周三、周三、周四、周五活動(dòng)指南：

1第一次，重點(diǎn)觀察兒童是否理解責(zé)任的作用，引導(dǎo)兒童正確反映角色的語(yǔ)言、行為。

2第二次重點(diǎn)觀察兒童是否能遵守游戲規(guī)則，并用游戲的基調(diào)糾正不良行為。

三。第三次重點(diǎn)觀察游戲情況，引導(dǎo)孩子們反映每各角色的基本職責(zé)。

4第四部分著重觀察和引導(dǎo)主題，發(fā)展游戲情節(jié)。

5第五次，他引導(dǎo)孩子們明確分工，協(xié)商多種角色，注重觀察和引導(dǎo)主題，發(fā)展游戲情節(jié)。鼓勵(lì)幼兒尋找自己的替代品。

幼兒園大班幼小銜接計(jì)劃

一、銜接目標(biāo)：

1從心理準(zhǔn)備入手，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)。（情感、興趣、注意力、意志、責(zé)任感、自信心等）2．以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點(diǎn)，幫助孩子適應(yīng)幼小過(guò)渡中的斷層問(wèn)題。

三。幼兒園應(yīng)靠近小學(xué)，為社會(huì)適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)做好準(zhǔn)備。

4家庭同步，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，為孩子進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。

二、銜接策略：

1．幼兒入學(xué)前思想準(zhǔn)備：（參觀小學(xué)、體驗(yàn)生活）通過(guò)參觀小學(xué)，體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決”向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，使孩子們對(duì)小學(xué)產(chǎn)生向往，萌發(fā)初步的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)上學(xué)的愿望。

2開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，做好中小學(xué)銜接工作。

3．家長(zhǎng)和幼兒園一同為孩子入學(xué)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，通過(guò)家長(zhǎng)園地、快樂(lè)家園等方式及家長(zhǎng)輔導(dǎo)要求，家園共育做好幼小銜接。

三、具體安排：

1在一天的活動(dòng)中滲透和學(xué)習(xí)小學(xué)生活。

（1） 改變作息時(shí)間：減少午睡時(shí)間，延長(zhǎng)集體活動(dòng)時(shí)間，讓孩子在課間游戲中自由活動(dòng)。

（2） 學(xué)習(xí)整理書(shū)包：了解文具，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)整理書(shū)包，安排書(shū)包比賽。

（3） 兒童座椅：小學(xué)生坐在座位上，坐下，舉手。

（4） 每天合理安排作業(yè)，讓孩子學(xué)會(huì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)

本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!

（資料僅供參考）

**修改即可使用

幼兒園體驗(yàn)活動(dòng)方案(篇2)

為慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)，讓少年兒童過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，營(yíng)造全社會(huì)都來(lái)關(guān)心少年兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)的良好氛圍，引導(dǎo)和組織全鎮(zhèn)少年兒童在節(jié)日期間開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，經(jīng)研究，決定在___x開(kāi)展“六一”國(guó)際兒童節(jié)系列慶?；顒?dòng)，現(xiàn)通知如下，望遵照?qǐng)?zhí)行。

一、強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)，積極營(yíng)造少兒健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境

兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。提高全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，必須從兒童抓起。充分認(rèn)識(shí)兒童健康成長(zhǎng)的重要意義。要利用“六一”國(guó)際兒童節(jié)這一有利時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮主流媒體及所屬宣傳陣地作用，深入宣傳國(guó)家保護(hù)兒童權(quán)益的法律法規(guī)和政策措施，提高社會(huì)和廣大家長(zhǎng)依法保護(hù)兒童合法權(quán)益的責(zé)任意識(shí)，宣傳科學(xué)育兒、科學(xué)教子理念，努力為少兒創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境、文化環(huán)境和家庭環(huán)境，動(dòng)員全社會(huì)共同努力，形成全社會(huì)關(guān)心兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

二、整合資源，切實(shí)為特殊困難兒童做好事辦實(shí)事

節(jié)日期間，要重點(diǎn)關(guān)注重殘重病兒童、孤兒、流浪兒童、農(nóng)村留守兒童、貧困家庭兒童等群體，針對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的困難和問(wèn)題，開(kāi)展多種形式的關(guān)愛(ài)、慰問(wèn)和幫扶活動(dòng)。同時(shí)整合社會(huì)資源，動(dòng)員倡導(dǎo)更多的社會(huì)力量參與到特殊、困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)中，促進(jìn)少兒全面健康成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

1、組織開(kāi)展“___x”等親子互動(dòng)活動(dòng)，材料費(fèi)用(___x、___x、___x等)、獎(jiǎng)品共計(jì)___x元。

2、慰問(wèn)___x幼兒園，購(gòu)買玩具、畫(huà)冊(cè)等___x元。

3、慰問(wèn)困難留守兒童，慰問(wèn)金及書(shū)本___x元。

幼兒園體驗(yàn)活動(dòng)方案(篇3)

幼兒園迎新生體驗(yàn)課活動(dòng)方案

6月-8月是幼兒園新生招生的時(shí)期，現(xiàn)幼兒園的招生工作基本完善，并已召開(kāi)了新生家長(zhǎng)見(jiàn)面交流的會(huì)議，為了讓新生盡快適合幼兒園的生活以及順利快速過(guò)度，現(xiàn)我園采取逐步過(guò)渡、循序漸進(jìn)的教育策略，展開(kāi)親子活動(dòng)。使家長(zhǎng)較全面地了解我園的辦園思想、教育理念，我們?cè)O(shè)計(jì)了新入園幼兒、家長(zhǎng)的“親子體驗(yàn)活動(dòng)”，借助親子活動(dòng)促動(dòng)家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂(lè)、自主地成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種互動(dòng)的方式，來(lái)了解和認(rèn)同幼兒園的辦園思想，使大家在相同的價(jià)值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動(dòng)，使家園得到真正意義上的互動(dòng)。

2、讓幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，提早來(lái)適合環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而協(xié)助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。

3、讓家長(zhǎng)通過(guò)親自體驗(yàn)來(lái)了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，協(xié)助家長(zhǎng)有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。

活動(dòng)時(shí)間：8月27日、28日

參加對(duì)象：全體新生、家長(zhǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：課程的設(shè)計(jì)、各種物資的投放、通知的方式、

活動(dòng)內(nèi)容：

第一階段：準(zhǔn)備時(shí)間（8月23---8月26日）

1、做好全體新生的分班工作，確保每個(gè)孩子的花名冊(cè)信息完善。

2、幼兒臨時(shí)辨認(rèn)卡以及掌通智能卡的制作及系統(tǒng)錄入。

3、做好家長(zhǎng)的通知工作，、物資投放的準(zhǔn)備。

第二階段：進(jìn)園親子體驗(yàn)時(shí)間（8月27---8月30日）

體驗(yàn)具體的安排：（第一天親子體驗(yàn)）

8：00——8：20接待家長(zhǎng)、幼兒來(lái)園，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師協(xié)助寶寶理解自己的班級(jí)、床鋪、毛巾、茶杯等等。

活動(dòng)內(nèi)容一：來(lái)園區(qū)域游戲

準(zhǔn)備材料：桌面建構(gòu)材料、各種智力玩具等。

過(guò)程與指導(dǎo)：

1、觀察、穩(wěn)定幼兒來(lái)園時(shí)的情緒變化。

2、引導(dǎo)幼兒愿意上幼兒園，結(jié)識(shí)新同伴，體驗(yàn)大家一起游戲的樂(lè)趣。

3、引導(dǎo)幼兒理解自己的標(biāo)記，熟悉活動(dòng)室、盥洗室、午睡室等環(huán)境。

8：20——8：50問(wèn)候時(shí)光：溫馨早餐，家長(zhǎng)陪同孩子進(jìn)餐，餐后寶寶們一個(gè)接著一個(gè)地和小動(dòng)物打招呼，一聲聲“你早！我來(lái)了”讓寶寶沖破第一次緊張的自我防線，增強(qiáng)自信心，在集體面前讓大家理解“獨(dú)特的他”。

8：50——9：00快樂(lè)時(shí)光：老師用生動(dòng)的語(yǔ)言惟妙惟肖地講故事。（在家長(zhǎng)和教師的引領(lǐng)下，有序如廁，）

9：00——9：20點(diǎn)心時(shí)光：寶寶們自己洗小手、用毛巾擦手、吃點(diǎn)心，吃完點(diǎn)把盤(pán)子、杯子、垃圾送到各自的家中。

9：20——9：40運(yùn)動(dòng)時(shí)光：親子游戲。

活動(dòng)內(nèi)容二、集體游戲：小動(dòng)物運(yùn)西瓜

材料準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾四個(gè)、皮球四個(gè)、網(wǎng)兜四個(gè)、獎(jiǎng)品若干。

游戲過(guò)程與指導(dǎo)：

一、了解游戲的名稱、方法和規(guī)則。

1、故事導(dǎo)入：

2、教師介紹游戲的名稱、方法和規(guī)則。

二、示范：由兩位教師示范游戲的玩法，并指導(dǎo)規(guī)則。

三、家長(zhǎng)和幼兒合作展開(kāi)競(jìng)賽。

1、家長(zhǎng)和自己的孩子分成一組，四組為一輪展開(kāi)競(jìng)賽。

2、在一定時(shí)間內(nèi)每組成員抬著“西瓜”，將它運(yùn)到籃子里。以先到為勝出，能夠獲獎(jiǎng)品。

重點(diǎn)指導(dǎo)：家長(zhǎng)和孩子要共同配合，同時(shí)將“西瓜”運(yùn)到籃子里。

9：40——10：00溫馨時(shí)光：寶寶和老師說(shuō)再見(jiàn)。通過(guò)家長(zhǎng)填寫(xiě)親子家園和互動(dòng)交流，能夠看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解和教育情況，使教師初步地對(duì)孩子有一個(gè)比較清晰的了解。（如：孩子用餐的情況；孩子的身體狀況；孩子最喜歡的玩具等等之類。）

篇2

一、指導(dǎo)思想：

為了使新小班的孩子能夠盡快融入xx的集體生活，使家長(zhǎng)較全面地了解xx的辦園思想、教育理念，我們?cè)O(shè)計(jì)了新入園幼兒、家長(zhǎng)的“親子體驗(yàn)活動(dòng)”，借助親子活動(dòng)促動(dòng)家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂(lè)、自主地成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種互動(dòng)的方式，來(lái)了解和認(rèn)同xx的辦園思想，使大家在相同的價(jià)值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動(dòng)，使家園得到真正意義上的互動(dòng)。

2、讓幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，提早來(lái)適合環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而協(xié)助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。

3、讓家長(zhǎng)通過(guò)親自體驗(yàn)來(lái)了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，協(xié)助家長(zhǎng)有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.一個(gè)小動(dòng)物手偶

2.小動(dòng)物粘紙（同樣的6套）

3.姓名貼（老師自制，并貼在相對(duì)應(yīng)處，如書(shū)包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜）

親子掛牌和附頁(yè)卡紙（25份）、小星星粘紙、固體膠、彩筆等

4.錄音機(jī)、小班早操律動(dòng)的音樂(lè)

8月27日第一次活動(dòng)過(guò)程：

來(lái)園活動(dòng)：9：00——9：30

1.找找寶寶照片，找到教室理解老師，并與老師打招呼

2.請(qǐng)寶寶在門(mén)口上找到自己照片貼上名字粘紙?jiān)诶蠋煹奶崾鞠?，將選擇的小動(dòng)物粘紙貼在相對(duì)應(yīng)處（茶杯桶、書(shū)包架、鞋架、小抽屜）

3.請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶換軟底鞋，按照標(biāo)記放好，被子交給保育員

4.家長(zhǎng)和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）

9：30——10：00

1.放音樂(lè)，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長(zhǎng)站后排）

2.老師介紹看標(biāo)記學(xué)收玩具

生活活動(dòng)：

1.老師介紹洗手的方法：使用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長(zhǎng)毛巾，長(zhǎng)毛巾變小毛巾）

2.點(diǎn)心：分辨自己的杯子和盤(pán)子吃完后（家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請(qǐng)家長(zhǎng)吃完，以身作則協(xié)助養(yǎng)成好習(xí)慣），用毛巾擦嘴；在保育員協(xié)助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤(pán)子疊起來(lái)、毛巾放筐里

快樂(lè)游戲：10：00——10：30

1.點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)協(xié)助下，讓寶寶對(duì)自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來(lái)開(kāi)口報(bào)到，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。

2.親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號(hào)筆、固體膠（觀察小肌肉精細(xì)動(dòng)作，家長(zhǎng)在卡片反面寫(xiě)上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗(yàn)和開(kāi)學(xué)后每天帶來(lái)。

3.飲水，會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。

4.與老師再見(jiàn)——離園：在門(mén)口，每位寶寶與老師抱抱再見(jiàn)，老師為開(kāi)口的寶寶貼粘紙。

結(jié)束提示家長(zhǎng)給寶寶換鞋

8月30日第一次活動(dòng)過(guò)程：

來(lái)園活動(dòng)：9：00——9：30

1.鼓勵(lì)孩子主動(dòng)上樓進(jìn)教室，并與老師打招呼

2.請(qǐng)寶寶將書(shū)包掛在自己名字標(biāo)記的相對(duì)應(yīng)處；

3.家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶學(xué)著自己換鞋，按照標(biāo)記放好，家訪等資料交給老師

4.家長(zhǎng)和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）

9：30——10：00

1.放音樂(lè)，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長(zhǎng)站后排，適當(dāng)與寶寶保持距離）

2.老師鞏固看標(biāo)記學(xué)收玩具的好習(xí)慣——把玩具寶寶送回家

生活活動(dòng)：

1.老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法

2.分批進(jìn)入盥洗室，請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒嘗試獨(dú)立盥洗點(diǎn)心，分辨自己的杯子和盤(pán)子，吃完后用毛巾擦嘴；

3.三位一體的站位：保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤(pán)子和毛巾；一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進(jìn)餐點(diǎn)的情況。

快樂(lè)游戲：10：00——10：30

鞏固點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)協(xié)助下，請(qǐng)寶寶開(kāi)口，說(shuō)說(shuō)自己的名字，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。

“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學(xué)跳簡(jiǎn)單的小班律動(dòng)和早操1——2遍（觀察動(dòng)作協(xié)調(diào)水平和音樂(lè)節(jié)奏感）

飲水，會(huì)找找自己的杯子喝水。

和小水杯做朋友——鞏固兒歌，學(xué)用小水杯喝水。

全班幼兒、家長(zhǎng)與老師合影、留下美好回憶。

離園：在門(mén)口，每位寶寶與老師抱抱再見(jiàn)，老師為開(kāi)口的寶寶貼粘紙。

結(jié)束提示家長(zhǎng)給寶寶換鞋

生活活動(dòng)：

1.老師介紹洗手的方法：使用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長(zhǎng)毛巾，長(zhǎng)毛巾變小毛巾）

2.點(diǎn)心：分辨自己的杯子和盤(pán)子吃完后（家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請(qǐng)家長(zhǎng)吃完，以身作則協(xié)助養(yǎng)成好習(xí)慣），用毛巾擦嘴；在保育員協(xié)助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤(pán)子疊起來(lái)、毛巾放筐里

快樂(lè)游戲：10：00——10：30

點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)協(xié)助下，讓寶寶對(duì)自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來(lái)開(kāi)口報(bào)到，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。

親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號(hào)筆、固體膠（觀察小肌肉精細(xì)動(dòng)作，家長(zhǎng)在卡片反面寫(xiě)上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗(yàn)和開(kāi)學(xué)后每天帶來(lái)。

飲水，會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。

與老師再見(jiàn)——離園：在門(mén)口，每位寶寶與老師抱抱再見(jiàn)，老師為開(kāi)口的寶寶貼粘紙。

結(jié)束提示家長(zhǎng)給寶寶換鞋。

幼兒園體驗(yàn)活動(dòng)方案(篇4)

一、活動(dòng)目的：

1幼兒園教育宣傳；初步了解幼兒園的特點(diǎn)。

2.增進(jìn)父母與子女之間的友誼，改善家庭的互動(dòng)

3、促進(jìn)招生，名額達(dá)到10人。

2，時(shí)間：xx年1月12日上午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園**廳

四、活動(dòng)策劃：xx

五、執(zhí)行人員：全體老師

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

類別負(fù)責(zé)人要求完成時(shí)間備注

音響、話筒、簽到表 11號(hào)家長(zhǎng)接待及簽到由xx負(fù)責(zé)主持人、**律動(dòng) 1、提前準(zhǔn)備好主持稿

2通過(guò)親子互動(dòng)，11號(hào)將提升現(xiàn)場(chǎng)氣氛

拍照拍攝精彩畫(huà)面

家長(zhǎng)預(yù)約所有看園的家長(zhǎng)打**11號(hào)

操作材料

準(zhǔn)備到位

11根據(jù)孩子的年齡，安排簡(jiǎn)單，廢料生產(chǎn)活動(dòng)場(chǎng)地布置溫馨，氣氛11

點(diǎn)心分享

茶點(diǎn)豐富，數(shù)量充足，味道鮮美

收費(fèi)按照幼兒園收費(fèi)制度第12號(hào)，目標(biāo)人數(shù)10人8人?；顒?dòng)流程：

時(shí)間環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人備注

9:30—9:35主持人開(kāi)場(chǎng)

9： 35-9:50參觀幼兒園，9:50-10:00提前確定參觀路線**

10:00—10:20手工制作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起制作10:20—10：30詳細(xì)介紹幼兒園收費(fèi)情況及現(xiàn)場(chǎng)繳費(fèi)優(yōu)惠活動(dòng)所有工作人員跟進(jìn)家長(zhǎng)提示交預(yù)交費(fèi)

分享點(diǎn)心介紹園所的伙食特色

幼兒園體驗(yàn)活動(dòng)方案(篇5)

(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片PPT展示。

二、我是小明星

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

1)開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞

2)兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示

《好心情加油站》《五星紅旗我愛(ài)你》《我們的祖國(guó)真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹(shù)真好》

3)歌曲展示

《我愛(ài)你》《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說(shuō)臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

《蘋(píng)果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4)舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

三、我有大智慧

趣味問(wèn)答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī)，隨機(jī)解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)

4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。

6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?

7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。

8)新的一年，小朋友又長(zhǎng)大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))

四、我是小健將

幼兒游戲——自理能力夾豆子

親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜

幼兒、家長(zhǎng)PK——蜈蚣競(jìng)走搶椅子

五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品

幼兒園體驗(yàn)活動(dòng)方案(篇6)

每年迎接新生是一項(xiàng)重要的活動(dòng)，使家長(zhǎng)較全面地了解我園的辦園思想、教育理念，我們?cè)O(shè)計(jì)了新入園幼兒、家長(zhǎng)的親子體驗(yàn)活動(dòng)，借助親子活動(dòng)促進(jìn)家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂(lè)、自主地成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)各種互動(dòng)的方式，來(lái)了解和認(rèn)同幼兒園的辦園思想，使大家在相同的價(jià)值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動(dòng)，使家園得到真正意義上的互動(dòng)。

2、讓幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，提早來(lái)適應(yīng)環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。

3、讓家長(zhǎng)通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長(zhǎng)有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。

活動(dòng)時(shí)間8月27日、28日

參加對(duì)象全體新生、家長(zhǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備課程的設(shè)計(jì)，各種材料的傳遞，通知方式

活動(dòng)內(nèi)容

第一階段為8月23日至8月26日

1做好所有新生的分工工作，確保每個(gè)孩子的花名冊(cè)信息是完美的。

2、幼兒臨時(shí)辨認(rèn)卡以及掌通智能卡的制作及系統(tǒng)錄入。

三。做好家長(zhǎng)的通知和送料準(zhǔn)備工作。

第二階段進(jìn)園親子體驗(yàn)時(shí)間8月27---8月30日

體驗(yàn)具體的安排第一天親子體驗(yàn)

800-820歡迎家長(zhǎng)和孩子來(lái)幼兒園。請(qǐng)配合老師幫助寶寶了解自己的班級(jí)、床、毛巾、茶杯等。

活動(dòng)內(nèi)容一來(lái)園區(qū)域游戲

準(zhǔn)備材料、桌面建筑材料、各種智力玩具等。

過(guò)程與指導(dǎo)

1觀察并穩(wěn)定孩子來(lái)幼兒園時(shí)的情緒變化。

2引導(dǎo)孩子愿意上幼兒愿，結(jié)交新朋友，體驗(yàn)一起玩耍的樂(lè)趣。

三。引導(dǎo)孩子了解自己的標(biāo)志，熟悉活動(dòng)室、衛(wèi)生間、午睡室等環(huán)境。

820——850問(wèn)候時(shí)光溫馨早餐，家長(zhǎng)陪同孩子進(jìn)餐，餐后寶寶們一個(gè)接著一個(gè)地和小動(dòng)物打招呼，一聲聲你早！我是來(lái)讓寶寶突破第一道緊張的自衛(wèi)線，增強(qiáng)自信，讓大家知道他在集體面前的獨(dú)特。

幼兒園體驗(yàn)活動(dòng)方案(篇7)

在反饋階段，要考慮到及時(shí)、有效，教師要能堅(jiān)持

1、每周檢查一次共讀卡，并且及時(shí)批改，選出班級(jí)“讀書(shū)星”及時(shí)發(fā)信息對(duì)做的好的在班上提出表?yè)P(yáng)，并頒發(fā)表?yè)P(yáng)信，并及時(shí)通過(guò)學(xué)校校信通向各位家長(zhǎng)通報(bào)，讓家長(zhǎng)充分重視。

2、每天的短信或談話提醒必不可少。多囑咐孩子和家長(zhǎng)們進(jìn)行親子共讀，讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

3、多問(wèn)問(wèn)孩子你讀了什么書(shū)？有什么體會(huì)呢？既可以了解孩子的閱讀情況，也可以增加師生間的情感。

4、指定一名“活動(dòng)監(jiān)督員”

有的學(xué)生平時(shí)就非常愛(ài)讀書(shū)，所以他不會(huì)忘記上交共讀卡，那么我就可以把這項(xiàng)任務(wù)交給他，這樣既能鼓勵(lì)他認(rèn)真閱讀，又可以減輕我的壓力。我們也可以找那些平時(shí)不大愛(ài)讀書(shū)的孩子幫忙，從做事中，讓他們體會(huì)閱讀的樂(lè)趣。

5、簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)比生硬的優(yōu)、良更加動(dòng)人。

6、及時(shí)進(jìn)行家訪、電訪，了解親子共讀活動(dòng)在家的開(kāi)展情況。

“親子共讀”對(duì)孩子的影響是潛移默化的，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)并不能起到立竿見(jiàn)影的效果，作為家長(zhǎng)和老師都要做好長(zhǎng)久努力，任重而道遠(yuǎn)，相信我們終會(huì)為孩子的成長(zhǎng)多開(kāi)一扇窗！

體驗(yàn)活動(dòng)方案

今天筆者整理了“體驗(yàn)活動(dòng)方案”。為了確保工作順利進(jìn)行，制定一個(gè)優(yōu)秀的方案非常重要，這樣能更好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。準(zhǔn)備一份完善的工作方案是個(gè)明智的選擇，撰寫(xiě)方案是取得成功的前提，也是事業(yè)發(fā)展的必要步驟。筆者相信，這篇文章會(huì)給您帶來(lái)一些嶄新的思考！

體驗(yàn)活動(dòng)方案(篇1)

一、活動(dòng)主題

針對(duì)子女年齡在6~14歲之間的集團(tuán)/個(gè)人vip客戶需求，利用客戶子女的暑假時(shí)間，舉辦具有教育性、娛樂(lè)性的主題夏令營(yíng)，擴(kuò)大vip客戶范圍完善家庭檔案，宣傳全球通品牌形象，加深客戶感知度和滿意度。

二、活動(dòng)安排

1時(shí)間：2005年8月13日（星期六）

2、地點(diǎn)：大圩古鎮(zhèn)

三。目標(biāo)客戶：有6-14歲子女及其配偶和子女的團(tuán)體/個(gè)人vip客戶

4人數(shù)：10個(gè)家庭（父親或母親+1個(gè)孩子）2人，共20人

三、活動(dòng)內(nèi)容

作為系列活動(dòng)四《“親子樂(lè)翻天”活動(dòng)》的最高獎(jiǎng)勵(lì)，邀請(qǐng)?jiān)凇皾h堡diy”比賽中獲得前10名的家庭參加本次夏令營(yíng)，讓客戶與子女在當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的幫助下，采摘當(dāng)?shù)胤N植的時(shí)令水果或蔬菜，并在圩市**，使客戶與子女享受城市里很難體驗(yàn)到的大自然氣息，讓孩子們從自己的汗水中體會(huì)他人勞動(dòng)果實(shí)的珍貴。

四、活動(dòng)具體安排

113:08:30客戶簽到、集合、離開(kāi)

09：30 到達(dá)大圩古鎮(zhèn)

09:35夏令營(yíng)經(jīng)理（指定一名客戶經(jīng)理）宣布出發(fā)、活動(dòng)安排及注意事項(xiàng)

09:40帶導(dǎo)游參觀大圩古鎮(zhèn)

10： 共有3010戶家庭被分成5個(gè)小組開(kāi)始采摘水果或蔬菜

11： 在農(nóng)家餐廳用餐，享用你采摘的水果或蔬菜

12：30 休息

13： 隊(duì)員們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)吃自己的水果和蔬菜

15：02小時(shí)后計(jì)算每支球隊(duì)的收入，獲勝的球隊(duì)最多

15：20 頒獎(jiǎng)、合影，請(qǐng)客戶填寫(xiě)《客戶意見(jiàn)調(diào)查問(wèn)卷》

15：30 活動(dòng)結(jié)束，回桂林

2、前期工作安排：

（1） 1日~8日，客戶經(jīng)理**確認(rèn)5個(gè)家庭的參加人數(shù)、家庭關(guān)系（說(shuō)明組成結(jié)構(gòu)是父（母）+1子女），告之活動(dòng)安排；

（2） 8月8日至12月12日，確認(rèn)參加人數(shù)后，訂購(gòu)軍旗、軍帽，聯(lián)系攝像師包車；

（3） 1-12，礦泉水，獎(jiǎng)品；

（3） 13日，一名客戶經(jīng)理跟隨團(tuán)隊(duì)擔(dān)任營(yíng)長(zhǎng)；

（4） 13日，全程拍攝；

（5） 13日，客戶經(jīng)理收集活動(dòng)**、《客戶意見(jiàn)調(diào)查問(wèn)卷》；

（6） 15日活動(dòng)結(jié)束后，將實(shí)際客戶信息錄入客戶家庭檔案。

4、**計(jì)劃：

（1） 8月8日至12月12日，投放1/4版廣告；

（2） 13日~16日，活動(dòng)報(bào)道一次以上。

五、活動(dòng)預(yù)算

序列項(xiàng)目

單價(jià)金額備注1

果蔬采摘費(fèi)用

30元/人

600元2餐費(fèi)

20元/人

460元

3包車費(fèi)

5元/人

22020座中巴車，往返1次4營(yíng)旗

7元/米

35元，5米和5個(gè)帶桿的露營(yíng)帽

15元/頂

150元

帽子8元左右，印字費(fèi)7元左右

6攝像費(fèi)

150元/天

150元

包括整個(gè)拍攝費(fèi)，后期制作費(fèi)和錄音費(fèi)

170元

第一名1個(gè)獲價(jià)值100元獎(jiǎng)品，第二名1個(gè)獲價(jià)值60元獎(jiǎng)品，第三名獲價(jià)值25元獎(jiǎng)品

8**費(fèi)用

100元

100元

等值話費(fèi)卡

9機(jī)動(dòng)經(jīng)費(fèi)

115元

合計(jì)2000元

體驗(yàn)活動(dòng)方案(篇2)

書(shū)主辦：十九屆陶瓷協(xié)會(huì)

一、活動(dòng)主題：

讓我們接觸陶瓷，培養(yǎng)對(duì)陶瓷文化深入了解的興趣。

二、活動(dòng)背景：

作為陶瓷學(xué)院的學(xué)生，由于還沒(méi)有接觸專業(yè)課，很多人都為身在陶瓷中卻連拉坯、上釉等簡(jiǎn)單的陶瓷制作工藝都不知道而抱怨，也有的同學(xué)一心想自己動(dòng)手制作一份意義非凡的陶瓷飾品，卻苦于無(wú)門(mén)，于是，我們陶協(xié)聯(lián)合各個(gè)社團(tuán)組辦了這次陶吧體驗(yàn)活動(dòng)。

三、活動(dòng)對(duì)象：

第十九屆陶瓷協(xié)會(huì)全體成員

四、活動(dòng)目的地：

李元工作室（陶院東門(mén)正對(duì)面小道進(jìn)去）

五、活動(dòng)流程：

1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人邱文臣提前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，聯(lián)系其他社團(tuán)負(fù)責(zé)人確定人數(shù)，并和工作室方面交涉好情況，方便工作室提前準(zhǔn)備好材料

2.活動(dòng)當(dāng)天早晨，大家聚集在華達(dá)門(mén)口，一起去工作室。

三?；顒?dòng)時(shí)間分為上午和下午。學(xué)員輪流在演播室練習(xí)，每次學(xué)員人數(shù)控制在20人左右。

5、有工作室人員先給大家講一些簡(jiǎn)單的原理，并分工教大家動(dòng)手做，

有的負(fù)責(zé)教手手捏泥，有的負(fù)責(zé)教手鋼坯拉拔和灌漿演示。

6主動(dòng)報(bào)名參加工作室培訓(xùn)

7每天下午上班前，陶瓷協(xié)會(huì)的成員都會(huì)協(xié)助打掃工作室。

8、期間拍攝大量的工作**做宣傳，帶動(dòng)更多有興趣的人參與。

六、注意事項(xiàng)：

注意照顧好攝影棚中的所有物品，以防止其他人員不知道它，隨意接觸它們，甚至損壞和丟失它們。

注意參與者的操作，主動(dòng)幫助解釋他們不理解的內(nèi)容

對(duì)于已完成的作品，要留下?tīng)C印，貼好標(biāo)簽，并登記****

第十九屆陶瓷協(xié)會(huì)

2012年 5 月日

策劃人：（辦公室）

體驗(yàn)活動(dòng)方案(篇3)

體驗(yàn)式培訓(xùn)“團(tuán)隊(duì)管理“方案策劃

引出主題詞：

1、引出“管理”一詞，并由參與人員發(fā)表自己對(duì)管理的認(rèn)識(shí)。

2管理的概念：管理是由計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等職能組成的活動(dòng)過(guò)程。

管理是指帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，甚至超越既定目標(biāo)的中間控制過(guò)程。

進(jìn)入培訓(xùn)階段：

一、 熱身小游戲：

1、游戲名稱：團(tuán)隊(duì)節(jié)奏

游戲規(guī)則：把大家隨機(jī)（1-6報(bào)數(shù)）分成6組，然后每個(gè)組讓他們用不同的方式發(fā)出聲音，如a組鼓掌，b組跺腳，c組發(fā)出“哈哈”的聲音等，事先準(zhǔn)備些牌子，上面寫(xiě)各組組名。在正式演出開(kāi)始時(shí)，你舉著的那組人會(huì)發(fā)出相應(yīng)的聲音。

這支隊(duì)伍的交響樂(lè)開(kāi)始神奇地展開(kāi)。

注：a、每組規(guī)定各自的節(jié)奏

b、正式開(kāi)始前一定要分組反復(fù)演練（3分鐘時(shí)間），否則全場(chǎng)噪音一片，容易讓培訓(xùn)者失去威信，參加人員也會(huì)失去興趣

c、同時(shí)可舉好幾快牌子，有變化（可找人來(lái)幫忙舉）

d、事先強(qiáng)調(diào)要聆聽(tīng)，不要只顧自己，這很重要

e、 找一些學(xué)員來(lái)充當(dāng)你的角色指揮官

f、 有很多想法可以分享，比如團(tuán)隊(duì)精神、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)、分工與合作、領(lǐng)導(dǎo)力等等

2、游戲名稱：1-50報(bào)數(shù)

游戲規(guī)則：在20秒內(nèi)依次上報(bào)50個(gè)號(hào)碼，人數(shù)無(wú)序，且每人報(bào)3次，不多報(bào)少報(bào)。

注意事項(xiàng)：

例如，兩人重復(fù)報(bào)同一號(hào)碼或號(hào)碼排列有序，則視為不合格，重新開(kāi)始。

二、 體驗(yàn)式培訓(xùn)環(huán)節(jié)

1、 熟悉團(tuán)隊(duì)成員

游戲名稱：獎(jiǎng)勵(lì)令（畫(huà)組成員肖像（頸部上方））

游戲規(guī)則：團(tuán)隊(duì)成員圍著桌子圍成一個(gè)圈，每人收到一張a4紙。

1用筆在紙的左上角寫(xiě)上你的名字；

2把它傳給右邊的隊(duì)員。拿到畫(huà)后，畫(huà)出姓名對(duì)應(yīng)的人的臉部輪廓和發(fā)型；

3、 接著依次傳遞畫(huà)上眼睛—鼻子；

4、 繼續(xù)畫(huà)上嘴巴—耳朵；

5這幅畫(huà)能代表這個(gè)人的特征；

6用一個(gè)詞描述這個(gè)人并寫(xiě)下獎(jiǎng)勵(lì)。

7.繼續(xù)將繪畫(huà)傳遞給我。

設(shè)置這個(gè)游戲的目的是為了讓你更熟悉團(tuán)隊(duì)成員，因?yàn)樵谀闶煜ぶ螅憧梢愿玫睾献?，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。為后面的團(tuán)隊(duì)合作打好基礎(chǔ)。

2體驗(yàn)式培訓(xùn)-團(tuán)隊(duì)管理：

項(xiàng)目名稱：急速60秒

拓展培訓(xùn)目標(biāo)：

① 體驗(yàn)高速合作，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成功的喜悅；

② 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部分工合理，計(jì)劃有效，執(zhí)行力強(qiáng)；

③ 團(tuán)隊(duì)的智慧在于個(gè)體差異。只有將個(gè)體差異集中在一起，這些差異才會(huì)給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)巨大的收益；

競(jìng)爭(zhēng)不是目的，雙贏才是最好的選擇。

急速60秒項(xiàng)目說(shuō)明：

在桌子上放置了30張未知的數(shù)字信息卡片，各組成員的任務(wù)是每次60秒的時(shí)間內(nèi)把1 －30的數(shù)字信息卡片按照從小到大的順序全部按要求交給培訓(xùn)師，每組最終成績(jī)以五次挑戰(zhàn)中用時(shí)最短的為準(zhǔn)，三組中用時(shí)最短的組獲勝，獲取獎(jiǎng)品。三個(gè)階段中時(shí)間最短的小組也將獲得現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。

項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間： 50分鐘內(nèi)

項(xiàng)目實(shí)施規(guī)則和注意事項(xiàng)：

① 每次6人一組參加任務(wù)挑戰(zhàn)；

②只有5次挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)；

③ 每次進(jìn)入挑戰(zhàn)，你應(yīng)該在60秒內(nèi)完成牌的順序；

④ 所有隊(duì)員必須在活動(dòng)結(jié)束前5秒內(nèi)離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，不得超過(guò)時(shí)間限制或在發(fā)出退出密碼后仍未離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)；

⑤ 從教練員統(tǒng)一口令開(kāi)始，每輪練習(xí)間隔1-5分鐘，然后繼續(xù)進(jìn)行下一輪；

⑥ 培訓(xùn)組織者負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)和在黑板上寫(xiě)字。

拓展培訓(xùn)目的：

“急速60秒”主要是訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)合作與分工的關(guān)系，通過(guò)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人員的合理分工，共同協(xié)作，高效完成任務(wù)。

領(lǐng)導(dǎo)能力、有效溝通能力、執(zhí)行力、創(chuàng)新思維、績(jī)效考核、組織協(xié)調(diào)、主動(dòng)性和積極性

項(xiàng)目總結(jié)知識(shí)點(diǎn)：

1團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)分享成功/失敗的經(jīng)驗(yàn)和從中獲得的經(jīng)驗(yàn)，以及管理中應(yīng)注意的問(wèn)題和技巧。

2培訓(xùn)師對(duì)比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)培訓(xùn)目的及值得肯定和注意的要點(diǎn)。

體驗(yàn)活動(dòng)方案(篇4)

主題：諾基亞-雙節(jié)購(gòu)機(jī)好禮，分享影音新體驗(yàn)

活動(dòng)背景：

即將到來(lái)的元旦、春節(jié)，這兩個(gè)節(jié)日是消費(fèi)者購(gòu)買力的一個(gè)**時(shí)期，中國(guó)的消費(fèi)傳統(tǒng)使得相當(dāng)一部分消費(fèi)者在期盼這期間的到來(lái)，并且可以買到實(shí)惠的手機(jī)，所以這一時(shí)期足以推動(dòng)整個(gè)手機(jī)市場(chǎng)，并到達(dá)較好的**手機(jī)的推廣和銷售成績(jī)。

活動(dòng)目的

1元旦、春節(jié)高關(guān)注度推廣諾基亞n88手機(jī)，積累手機(jī)用戶；

2樹(shù)立消費(fèi)者對(duì)諾基亞的了解，提升企業(yè)知名度和美譽(yù)度

三。提高諾基亞n88手機(jī)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；

4擴(kuò)大市場(chǎng)份額，封鎖競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，保持領(lǐng)先地位

市場(chǎng)分析

諾基亞無(wú)疑是傳統(tǒng)語(yǔ)音**市場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)者，也是行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的推動(dòng)力。諾基亞致力于提供實(shí)用和創(chuàng)新的產(chǎn)品，包括移動(dòng)的**、圖像、游戲、**以及面向移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商和企業(yè)用戶的解決方案，從而豐富人們的生活，提升其工作效率。即使在新興的智能手機(jī)領(lǐng)域，諾基亞也占有33%的市場(chǎng)份額。

在智能手機(jī)的各種操作系統(tǒng)中，安卓系統(tǒng)雖然近幾年迅速占領(lǐng)中國(guó)市場(chǎng)，但就靠系統(tǒng)穩(wěn)定性與發(fā)展?jié)摿?lái)說(shuō)，symbian無(wú)疑是最可靠的智能手機(jī)系統(tǒng)，而80%的symbian操作系統(tǒng)都是由諾基亞生產(chǎn)的，由此看出諾基亞手機(jī)在手機(jī)領(lǐng)域具有不可撼動(dòng)的地位！

體驗(yàn)產(chǎn)品

——諾基亞n88

諾基亞n88采用雙向滑蓋設(shè)計(jì)。其功能鍵和手機(jī)屏幕上下部分的設(shè)計(jì)與n86和n97相似。從設(shè)計(jì)圖紙上透露的消息，這款手機(jī)配備了3.2英寸wvga級(jí)別800×480分辨率的電容觸摸屏幕，采用600mhz的處理器，機(jī)身內(nèi)置了16gb的內(nèi)存。

諾基亞n88內(nèi)置1200萬(wàn)像素的卡爾蔡司鏡頭，并附帶了氙氣雙led閃光燈，手機(jī)搭載symbian系統(tǒng)。

體驗(yàn)設(shè)置及安排

（1） 體驗(yàn)時(shí)間：12月18日（周日）9:30~16:00

（二） 體驗(yàn)地點(diǎn)：東方廣場(chǎng)

（三） 現(xiàn)場(chǎng)布置

1、 東方廣場(chǎng)步行街

2、 背景/舞臺(tái)設(shè)置

用桁架搭建活動(dòng)背景，背景長(zhǎng)5米，寬2米

標(biāo)題：雙節(jié)購(gòu)機(jī)好禮，影音分享新體驗(yàn)（字體顏色粗體，設(shè)計(jì)獨(dú)特）

一個(gè)高1米、長(zhǎng)4.5米、寬2.5米的舞臺(tái)鋪上紅地毯。

背景左側(cè)放大投影屏幕（連接電腦滾動(dòng)**諾基亞n88廣告**和活動(dòng)**）

背景兩邊各放兩臺(tái)音響

在背景前，放置一體機(jī)、電飯煲等盒子，用繩子拉（避免大風(fēng)吹倒箱子）

在盒子上貼上獎(jiǎng)字。

3、 柜臺(tái)設(shè)置：

柜臺(tái)與舞臺(tái)的距離為5米，用12個(gè)柜臺(tái)組成一個(gè)正方形

柜臺(tái)上有兩張2.5米高的elabo海報(bào)

用彈簧鏈鎖住諾基亞n88，另一端鎖在柜臺(tái)上，每個(gè)柜臺(tái)放三臺(tái)體驗(yàn)機(jī)

柜臺(tái)里面還可擺放其他諾基亞**手機(jī)

每個(gè)柜臺(tái)配兩個(gè)專業(yè)咨詢員，一個(gè)總督導(dǎo)員，一備咨詢員忙督導(dǎo)要監(jiān)督全場(chǎng)

（四） 體驗(yàn)及手機(jī)**方案

在活動(dòng)期間購(gòu)買諾基亞n88手機(jī)的用戶可以獲得我們?yōu)橄M(fèi)者提供的禮品。

禮品主要有以下幾種：

1購(gòu)買任何手機(jī)發(fā)送號(hào)碼

2購(gòu)買諾基亞n88免費(fèi)手機(jī)套

三。購(gòu)買諾基亞n88手機(jī)可獲得七種不同顏色的水晶吊墜，即：彩虹七彩

4購(gòu)買諾基亞n88手機(jī)，贈(zèng)送手機(jī)耳部脈搏和精美的pu手機(jī)套

凡在本次活動(dòng)參與體驗(yàn)用戶購(gòu)買諾基亞n88手機(jī)則可參與買手機(jī)抽大獎(jiǎng)活動(dòng),

活動(dòng)細(xì)則：

1參加活動(dòng)并體驗(yàn)諾基亞n88手機(jī)的用戶將獲得一張彩票；（在分冊(cè)上寫(xiě)下個(gè)人信息和**以供參考。）

2、 獎(jiǎng)券以編號(hào)為準(zhǔn)，把副卷投入**箱，現(xiàn)場(chǎng)定時(shí)**（不在現(xiàn)場(chǎng)者獎(jiǎng)券作廢）

一等獎(jiǎng)一名：一體式電腦一臺(tái)

二等獎(jiǎng)：多功能電飯鍋

三等獎(jiǎng)三名：迷你音響套

四等獎(jiǎng)50名獲獎(jiǎng)?wù)撸?00元手機(jī)充值卡一張

活動(dòng)宣傳

1、 事先在東方廣場(chǎng)**比較大的地方發(fā)送傳單，主要集中在商業(yè)區(qū)

2.現(xiàn)場(chǎng)橫幅，海報(bào)和pop**

三。組織兼職人員統(tǒng)一著裝，手持廣告牌排隊(duì)宣傳（女生優(yōu)先）

活動(dòng)當(dāng)天安排

**預(yù)算

1一天10張傳單，每人每天40元，共計(jì)400元

2廣告牌宣傳員6人一天，每人每天50元，共計(jì)300元

三。諾基亞顧問(wèn)8人，共1天，每人每天60元，總計(jì)：480元

4活動(dòng)主持人1人，共1天，預(yù)計(jì)：200元

412個(gè)柜臺(tái)，每個(gè)柜臺(tái)預(yù)計(jì)450元，共4800元

5，搭建平臺(tái)估算費(fèi)用：4000元

6禮品預(yù)計(jì)購(gòu)買成本：2500元

7、**人員宣傳服預(yù)計(jì)：1000元

8演出嘉賓預(yù)估費(fèi)用：3000元

8、其他費(fèi)用預(yù)計(jì)：3000元

預(yù)算總計(jì)：19680元

2、你怎樣著手制定并實(shí)施項(xiàng)目管理？

我認(rèn)為，首先要對(duì)項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行初步調(diào)查，收集整理相關(guān)資料，編制項(xiàng)目初步可行性研究報(bào)告，為決策層提供建議。相互配合，開(kāi)發(fā)和申請(qǐng)立項(xiàng)報(bào)告材料。其次，項(xiàng)目分析和需求規(guī)劃。

3、 完成實(shí)施項(xiàng)目的組件或模塊的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

4、 制定項(xiàng)目目標(biāo)、項(xiàng)目計(jì)劃和項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃。

5、 制定項(xiàng)目實(shí)施和控制的基本計(jì)劃。

6、 控制項(xiàng)目進(jìn)度，配合上級(jí)管理層做好項(xiàng)目控制。

七、了解、跟蹤和分析成本。

八、記錄并向上級(jí)管理層傳達(dá)項(xiàng)目信息。

九、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

十、各部門(mén)、各項(xiàng)目組之間的協(xié)調(diào)并組織項(xiàng)目培訓(xùn)工作。

3、 你怎樣將人的工作步調(diào)與計(jì)劃結(jié)合，請(qǐng)結(jié)合下列問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明（a當(dāng)你的團(tuán)隊(duì)職員減少了30%你將怎樣著手完成公司項(xiàng)目？b如果你的團(tuán)隊(duì)主要是新手，進(jìn)度已經(jīng)落后，你會(huì)怎么做？

a：我會(huì)把工作內(nèi)容重新調(diào)整，把工作合理的分布給剩下的團(tuán)隊(duì)職員，并充分利用規(guī)定范圍內(nèi)的時(shí)間來(lái)完成工作內(nèi)容，并在此間招聘新的團(tuán)員，如果實(shí)在是工作內(nèi)容多到團(tuán)隊(duì)工作即便加班都完成不了，我會(huì)考慮把一些可以外包的工作在項(xiàng)目資金允許范圍內(nèi)外包，或招聘可以有直接能力參與項(xiàng)目完成的兼職人員。

b：我會(huì)以我為主力，為他們梳理整個(gè)項(xiàng)目的大綱和流程，不在項(xiàng)目中去拔苗助長(zhǎng)，不讓他們獨(dú)自去承擔(dān)某個(gè)項(xiàng)目組成部分，選出一兩個(gè)比較好的得力助手輔助我的工作，其他人員需執(zhí)行我的分配到手的任務(wù)，這樣，我會(huì)以我執(zhí)行項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)帶領(lǐng)他們提高工作效率，在時(shí)間限制范圍內(nèi)完成工作項(xiàng)目。項(xiàng)目完成后，與團(tuán)隊(duì)成員總結(jié)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)及工作能力提升方向。

體驗(yàn)活動(dòng)方案(篇5)

b090507班集體日活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)主題：

我參與，我成長(zhǎng)，體驗(yàn)班委工作

活動(dòng)時(shí)間：

2012年2月27日至2012年3月10日（兩周）

活動(dòng)目的：

為了充分展示同學(xué)們對(duì)班級(jí)工作的熱情，開(kāi)展為期一個(gè)月的“我參與，我成長(zhǎng)，體驗(yàn)班委工作”活動(dòng)，本次活動(dòng)以“體驗(yàn)班委工作”為載體，以“鍛煉自身能力”為主線，積極行動(dòng)，銳意創(chuàng)新，不斷改善和推進(jìn)班級(jí)工作。提高對(duì)班級(jí)的歸屬感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，人人參與班級(jí)管理，為班級(jí)注入新的活力。

活動(dòng)內(nèi)容：

從班級(jí)選出一批新的班委班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、副班長(zhǎng)等職務(wù)，參與班級(jí)管理，班級(jí)決策，體驗(yàn)時(shí)間為一個(gè)月，活動(dòng)期間履行班委職責(zé)，參與班級(jí)內(nèi)部管理，為同學(xué)們服務(wù)。

活動(dòng)要求：

1、要求新任班委對(duì)班級(jí)工作盡職盡責(zé)，充滿熱情，在原任班委的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，進(jìn)而充分發(fā)掘及展示自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。

2新班委要求嚴(yán)格做到內(nèi)部和諧。

三。原班委應(yīng)當(dāng)協(xié)助和監(jiān)督新班委的日常工作。

4.新的班級(jí)委員會(huì)可以合理地組織和安排班級(jí)活動(dòng)，而不受原班級(jí)委員會(huì)的約束。

5活動(dòng)結(jié)束后，新的班委會(huì)要對(duì)他們以前的工作進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。同時(shí)，原班委也要進(jìn)行自我反思，對(duì)新班委進(jìn)行評(píng)價(jià)

預(yù)期目標(biāo)：

通過(guò)對(duì)班委工作的親身體驗(yàn)，提高了學(xué)生的管理能力、組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力。為今后參與工作打下一定的砝碼。

寄語(yǔ)：希望新一屆班委繼續(xù)努力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，給全班帶來(lái)新的生機(jī)。同時(shí)，我們也相信你一定要比我們做的更好，加油?。。。。。?/p>

體驗(yàn)活動(dòng)方案(篇6)

每年迎接新生是一項(xiàng)重要的活動(dòng)，使家長(zhǎng)較全面地了解我園的辦園思想、教育理念，我們?cè)O(shè)計(jì)了新入園幼兒、家長(zhǎng)的親子體驗(yàn)活動(dòng)，借助親子活動(dòng)促進(jìn)家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂(lè)、自主地成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)各種互動(dòng)的方式，來(lái)了解和認(rèn)同幼兒園的辦園思想，使大家在相同的價(jià)值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動(dòng)，使家園得到真正意義上的互動(dòng)。

2、讓幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，提早來(lái)適應(yīng)環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。

3、讓家長(zhǎng)通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長(zhǎng)有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。

活動(dòng)時(shí)間8月27日、28日

參加對(duì)象全體新生、家長(zhǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備課程的設(shè)計(jì)，各種材料的傳遞，通知方式

活動(dòng)內(nèi)容

第一階段為8月23日至8月26日

1做好所有新生的分工工作，確保每個(gè)孩子的花名冊(cè)信息是完美的。

2、幼兒臨時(shí)辨認(rèn)卡以及掌通智能卡的制作及系統(tǒng)錄入。

三。做好家長(zhǎng)的通知和送料準(zhǔn)備工作。

第二階段進(jìn)園親子體驗(yàn)時(shí)間8月27---8月30日

體驗(yàn)具體的安排第一天親子體驗(yàn)

800-820歡迎家長(zhǎng)和孩子來(lái)幼兒園。請(qǐng)配合老師幫助寶寶了解自己的班級(jí)、床、毛巾、茶杯等。

活動(dòng)內(nèi)容一來(lái)園區(qū)域游戲

準(zhǔn)備材料、桌面建筑材料、各種智力玩具等。

過(guò)程與指導(dǎo)

1觀察并穩(wěn)定孩子來(lái)幼兒園時(shí)的情緒變化。

2引導(dǎo)孩子愿意上幼兒愿，結(jié)交新朋友，體驗(yàn)一起玩耍的樂(lè)趣。

三。引導(dǎo)孩子了解自己的標(biāo)志，熟悉活動(dòng)室、衛(wèi)生間、午睡室等環(huán)境。

820——850問(wèn)候時(shí)光溫馨早餐，家長(zhǎng)陪同孩子進(jìn)餐，餐后寶寶們一個(gè)接著一個(gè)地和小動(dòng)物打招呼，一聲聲你早！我是來(lái)讓寶寶突破第一道緊張的自衛(wèi)線，增強(qiáng)自信，讓大家知道他在集體面前的獨(dú)特。

體驗(yàn)活動(dòng)方案(篇7)

體驗(yàn)“農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)”活動(dòng)方案

八年三班

活動(dòng)目標(biāo)：

1讓學(xué)生了解糧食的生產(chǎn)過(guò)程和農(nóng)民叔叔的辛勤勞動(dòng)。

2通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到食物與我們的生存息息相關(guān)。

三。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、訪問(wèn)和調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)獨(dú)立知識(shí)的興趣和收集、處理數(shù)據(jù)的能力。

重點(diǎn)：了解糧食的生產(chǎn)過(guò)程和農(nóng)民大叔的辛勤勞動(dòng)。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

本課程主要采用的教學(xué)方法有：合作討論法、觀察法、調(diào)查訪談法等。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1學(xué)生們參觀了解農(nóng)民叔叔的辛勤勞動(dòng)。

2調(diào)查并找出我們生活中的農(nóng)作物和農(nóng)產(chǎn)品，以及它們的用途是什么？

教具準(zhǔn)備：多**課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入：

師：同學(xué)們喜歡童話故事嗎？

在這節(jié)課上，老師會(huì)帶領(lǐng)你進(jìn)入童話王國(guó)，但如果你想進(jìn)入童話王國(guó)，你需要拿出智慧的鑰匙。只要學(xué)生們積極思考，大膽發(fā)言，成功就一定屬于你！

二、聽(tīng)故事談感受

1．看圖、聽(tīng)故事。（課件出示）

小麥種子自我介紹：我是小麥和種子（通過(guò)這個(gè)童話激發(fā)學(xué)生的興趣）

2．談感受

老師：聽(tīng)了這個(gè)故事，這個(gè)童話說(shuō)了什么？你有什么體會(huì)和想法？學(xué)生自由回答。

老師們有針對(duì)性地指導(dǎo)體驗(yàn)農(nóng)民叔叔的艱辛。

小結(jié)：一年當(dāng)中，農(nóng)民伯伯起早貪黑，他們不怕臟不怕累，或頂著炎炎烈日，或迎著瑟瑟秋風(fēng)，他們辛苦的勞動(dòng)著，給社會(huì)創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財(cái)富，做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們都付出了什么辛勤的工作？

（本小節(jié)通過(guò)讓學(xué)生談?wù)劯惺?，?duì)農(nóng)民伯伯辛苦的勞動(dòng)有一個(gè)初步的了解）

3、 小組討論，交流報(bào)告，感受辛苦

（1）交換收集的資料（農(nóng)民伯伯的辛勤工作）。

（2）集體匯報(bào)：

①說(shuō)說(shuō)農(nóng)民伯伯付出了哪些勞動(dòng)？

②農(nóng)民伯伯努力工作。 您目前想對(duì)他們說(shuō)些什么？你對(duì)農(nóng)民伯伯有什么樣的心情？（體驗(yàn)尊重農(nóng)民叔叔的思想感情）

③ 你打算怎么表達(dá)你的感情？

s： 我要畫(huà)一幅畫(huà)，我要經(jīng)營(yíng)一份手工復(fù)制的報(bào)紙，我要寫(xiě)一首詩(shī)

小結(jié)：齊背《鋤禾》這首詩(shī)。板書(shū)課題：粒粒皆辛苦

（本小節(jié)學(xué)生通過(guò)交流匯報(bào)，旨在加深學(xué)生對(duì)農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)的理解，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)農(nóng)民伯伯尊重的思想感情）

四、討論交流農(nóng)作物的用處

1．農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)是辛苦的，每一顆糧食都凝結(jié)著他們辛勤的汗水，他們種植了很多農(nóng)作物，你知道農(nóng)民伯伯都是種了哪些農(nóng)作物嗎？

學(xué)生自由回答，老師黑板上寫(xiě)著：大豆、花生、玉米、棉花等。

2結(jié)合我自己調(diào)查組的討論：這些作物的用途。

3．集體匯報(bào)、交流。讓學(xué)生多說(shuō)說(shuō)這些農(nóng)作物的用處。

4．小結(jié)：我們的衣、食、住、行、用都離不開(kāi)這些農(nóng)作物或農(nóng)產(chǎn)品，通過(guò)調(diào)查，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們的家鄉(xiāng)主要種植哪些農(nóng)作物？還沒(méi)有哪些農(nóng)作物？你知道原因嗎？讓學(xué)生同桌討論后回答。

（本小節(jié)的設(shè)計(jì)，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)主要的農(nóng)作物和農(nóng)產(chǎn)品，學(xué)生之間通過(guò)合作，拓寬了知識(shí)面，增強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)）

五、拓展活動(dòng)：編童話故事：

同學(xué)們這節(jié)課表現(xiàn)的非常優(yōu)秀，在童話王國(guó)里該同學(xué)們大顯身手了，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合一顆小麥種子的自我介紹，選擇你感興趣的一種農(nóng)作物，編一個(gè)童話小故事。

（1） 首先，把你編造的故事告訴其他人。評(píng)選出最好的小故事。

（2）集體匯報(bào)，各小組推舉一名學(xué)生，把故事講給全班同學(xué)。

（3） 聽(tīng)了這些童話故事，你有什么體會(huì)和建議？

（本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解作物的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。）

六、總結(jié)：這節(jié)課你都是了解哪些知識(shí)，你是用什么方法了解的？

師：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，農(nóng)民伯伯逐漸從繁重的勞動(dòng)中解脫出來(lái)，科學(xué)家培育出了很多的農(nóng)作物品種，必將推動(dòng)農(nóng)業(yè)的大發(fā)展。下課后，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

3012.9.25

新生入園體驗(yàn)活動(dòng)方案(優(yōu)選)

幼兒園舉辦的趣味活動(dòng)，可以在某種程度上激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，很多的時(shí)候，趣味活動(dòng)更是幼兒自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程！為了使活動(dòng)可以更好收?qǐng)?，提前?zhǔn)備好活動(dòng)方案非常要必要。那么，哪些幼兒活動(dòng)方案寫(xiě)的不錯(cuò)呢？經(jīng)過(guò)搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“新生入園體驗(yàn)活動(dòng)方案(優(yōu)選)”，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

新生入園體驗(yàn)活動(dòng)方案（優(yōu)選）

作為幼兒園的教師或管理者，為了讓新生順利適應(yīng)園所環(huán)境，建立良好的親子關(guān)系，積極參與幼兒園生活，不僅要進(jìn)行入園家長(zhǎng)會(huì)和園所參觀等常規(guī)活動(dòng)，也需要開(kāi)展一系列豐富多樣的入園體驗(yàn)活動(dòng)。以下是一份新生入園體驗(yàn)活動(dòng)方案的詳細(xì)內(nèi)容。

1. 迎接儀式：在新生入園的第一天，舉行簡(jiǎn)短而莊重的迎接儀式，以歡迎新生及其家長(zhǎng)?？梢园才湃珗@師生齊唱園歌、頒發(fā)入園證書(shū)、教師介紹自我等環(huán)節(jié)，讓新生感受到溫暖和關(guān)懷。

2. 應(yīng)急預(yù)案演練：針對(duì)新生的安全意識(shí)，組織一次簡(jiǎn)單的應(yīng)急預(yù)案演練，讓新生掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的基本技能，比如火警逃生、地震避險(xiǎn)等。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高新生的安全意識(shí)。

3. 小班互動(dòng)活動(dòng)：將新生分組，安排小班互動(dòng)游戲活動(dòng)。通過(guò)游戲和集體活動(dòng)，讓新生快速融入團(tuán)體，并建立友誼?？梢越M織小團(tuán)隊(duì)趣味游戲，比賽拼圖、手工制作等活動(dòng)。

4. 親子游園日：在周末或假日舉辦親子游園日，鼓勵(lì)新生家長(zhǎng)參與到幼兒園的活動(dòng)中。以家長(zhǎng)陪同的形式，游覽園內(nèi)各個(gè)區(qū)域，了解幼兒園的日常生活和教育環(huán)境。同時(shí)，在游園日中設(shè)置親子互動(dòng)活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的感情。

5. 社區(qū)參觀活動(dòng)：組織新生家長(zhǎng)和幼兒一起參觀社區(qū)附近的公園、圖書(shū)館或動(dòng)物園等地，增加新生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)外界環(huán)境的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大他們的感官認(rèn)識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力。

6. 小小植物園：讓新生通過(guò)觀察植物的生長(zhǎng)、繪制植物的圖畫(huà)等活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)大自然的興趣，并學(xué)習(xí)如何照顧和愛(ài)護(hù)植物，培養(yǎng)責(zé)任心和細(xì)心觀察力。

7. 繪本分享會(huì)：在幼兒園圖書(shū)角設(shè)置一個(gè)小型繪本分享區(qū)，鼓勵(lì)新生家長(zhǎng)帶來(lái)自己家中的繪本，并與其他家長(zhǎng)分享孩子喜歡的故事。通過(guò)分享和交流，增進(jìn)新生家長(zhǎng)之間的互動(dòng)與交流，同時(shí)也拓展新生的閱讀興趣。

8. 主題研學(xué)活動(dòng)：根據(jù)幼兒園的教育目標(biāo)和新生的興趣愛(ài)好，組織一次主題研學(xué)活動(dòng)，如小動(dòng)物觀察、室外探險(xiǎn)等。通過(guò)實(shí)地體驗(yàn)和親身參與，提高新生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。

以上是一份新生入園體驗(yàn)活動(dòng)方案的內(nèi)容，可以根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)，可以幫助新生迅速適應(yīng)幼兒園生活，建立良好的親子關(guān)系，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

幼兒園六一親子體驗(yàn)式活動(dòng)方案

在每一年的六一兒童節(jié)經(jīng)常會(huì)有一些不一樣的活動(dòng)，我們又要開(kāi)始籌劃本年度的幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案了，活動(dòng)方案主要是為了確定活動(dòng)的圓滿進(jìn)行，你知道幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案怎么寫(xiě)嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園六一親子體驗(yàn)式活動(dòng)方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園六一親子體驗(yàn)式活動(dòng)方案【篇一】

活動(dòng)主題：回得去的小時(shí)候 我們一起過(guò)六一

活動(dòng)目的

小時(shí)候的我們有著美的夢(mèng)，小時(shí)候的我們純真而美好，長(zhǎng)大后的我們回不去了嗎？安逸舒適的大學(xué)生活我們沉浸了、頹廢了、迷失了，在這個(gè)兒童節(jié)讓我們回到小時(shí)候，去尋找曾經(jīng)的夢(mèng)想與執(zhí)著。

童年的我們沒(méi)有電腦，沒(méi)有游戲機(jī)，但和小伙伴們一起游戲還是無(wú)比的開(kāi)心；童年的我們吃著廉價(jià)的零食，嘴角的滿足會(huì)一出來(lái)

活動(dòng)意義

通過(guò)這次兒童節(jié)活動(dòng)，和XX幼兒園的孩子、學(xué)校教職工人員的孩子，一方面為這些孩子大區(qū)屬于兒童節(jié)的歡樂(lè)和喜悅，另一方面讓大學(xué)生們回憶一下童年時(shí)代的美好時(shí)光，回憶曾經(jīng)的理想與執(zhí)著，認(rèn)真審視目前的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。通過(guò)這次集體活動(dòng)，提高青協(xié)各部門(mén)團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)成員之間的凝聚力。

活動(dòng)主題

回得去的小時(shí)候 我們一起過(guò)六一

活動(dòng)日期 20xx年5月30日(六一禮物募捐、活動(dòng)宣傳)、6月1日(正式活動(dòng))

活動(dòng)地點(diǎn) 體育館多功能廳

活動(dòng)對(duì)象XX學(xué)院學(xué)生 受邀兒童(XX幼兒園 學(xué)校老師和后勤人員的子女)

活動(dòng)過(guò)程

前期準(zhǔn)備

1、對(duì)外 ：外聯(lián)部(1)負(fù)責(zé)與XX幼兒園的負(fù)責(zé)人聯(lián)系，獲得同意，協(xié)商具體事宜

(2)負(fù)責(zé)與學(xué)校社團(tuán)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，安排幾個(gè)節(jié)目

對(duì)內(nèi) ：秘書(shū)部(1)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)學(xué)校老師及后勤人員的子女，做好統(tǒng)計(jì)確認(rèn)

(2) 申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地

2、開(kāi)會(huì)討論活動(dòng)當(dāng)天的游戲項(xiàng)目及相關(guān)環(huán)節(jié)，最終確定10個(gè)左右的項(xiàng)目

3、采購(gòu)活動(dòng)所需用品

活動(dòng)前期

1、宣傳部制作海報(bào)宣傳此次活動(dòng)

2、5月30日青協(xié)成員負(fù)責(zé)在食堂北門(mén)舉行“六一兒童節(jié)禮物慈善募捐”，登記好姓名院系等相關(guān)信息(所募得的物品可以送給孩子們，也可以作為現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的獎(jiǎng)品，送給活動(dòng)參與者)

3、同時(shí)讓路過(guò)的同學(xué)自愿在便利貼上寫(xiě)下六一兒童節(jié)祝福、感受、愿望等，(可以在活動(dòng)當(dāng)天展示，并設(shè)置抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié))

活動(dòng)當(dāng)天

1、下午沒(méi)課的會(huì)員可以提前去布置會(huì)場(chǎng)

2、青協(xié)會(huì)員準(zhǔn)時(shí)帶小朋友過(guò)來(lái)(一名小朋友至少一名志愿者陪同)

3、活動(dòng)正式開(kāi)始 暫定下午4點(diǎn)到6點(diǎn)半

六一兒童節(jié)活動(dòng)

(1)、活動(dòng)流程：上課鈴響——眼保健操——節(jié)目表演(活躍氣氛)——3分鐘視頻短片——自由游戲時(shí)間——抽獎(jiǎng)總結(jié)——下課鈴響 活動(dòng)結(jié)束

(2)童年游戲區(qū)：現(xiàn)場(chǎng)一展覽的形式設(shè)置游戲，游戲有扔沙包、跳格子、飛行棋、挑彩棒、打彈珠、打紙牌、飛鏢、老鷹捉小雞、跳皮筋、手接球，總共11個(gè)，根據(jù)表現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)工作人員會(huì)評(píng)分

(3)童年零食區(qū)：根據(jù)游戲中得分可以在零食去兌換零食

(4)童年獎(jiǎng)品區(qū)：根據(jù)游戲中的得分，可以領(lǐng)取相對(duì)數(shù)量的圈圈去獎(jiǎng)品區(qū)套獎(jiǎng)品(會(huì)有募捐過(guò)來(lái)的禮物)

(5)童年墻：之前寫(xiě)的童年回憶、心愿、祝福、夢(mèng)想粘貼在墻上展示出來(lái)，勾起大家的童年記憶

活動(dòng)后期

1、會(huì)場(chǎng)清理

2、活動(dòng)總結(jié)(活動(dòng)照片視頻及通訊稿的發(fā)布)

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

會(huì)場(chǎng)布置材料(氣球彩帶)50元 游戲道具80元 游戲獎(jiǎng)品150元 總計(jì)280元

活動(dòng)可行性分析

1、青協(xié)有XX幼兒園的長(zhǎng)期義工，跟那里的小孩子比較熟悉，而且青協(xié)跟XX幼兒園有長(zhǎng)期的合作，這次活動(dòng)也是為六一兒童節(jié)舉辦的，可以為孩子們帶去很多節(jié)日的快樂(lè)，相信院長(zhǎng)會(huì)支持這次活動(dòng)！

2、周五下午很多沒(méi)什么課，比起在宿舍對(duì)著電腦，很大家一起過(guò)兒童節(jié)回憶童年似乎更有趣呢！

3、雖然沒(méi)有過(guò)累死活動(dòng)，但青協(xié)舉辦過(guò)很多活動(dòng)，有很好的團(tuán)隊(duì)默契和豐富的活動(dòng)經(jīng)歷，相信能把這次活動(dòng)辦好的。

應(yīng)急預(yù)案

1、參加活動(dòng)的人數(shù)暫且無(wú)法估計(jì)，如果人數(shù)過(guò)多可以到操場(chǎng)上做一些小游戲！

2、為避免意外狀況，每個(gè)孩子都會(huì)有一名志愿者陪同，志愿者也需要提前跟孩子認(rèn)識(shí)熟悉，了解小朋友的基本狀況！

幼兒園六一親子體驗(yàn)式活動(dòng)方案【篇二】

一、時(shí)間：

20xx年6月1日上午9：00—10：30

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、增進(jìn)親子間的感情，促進(jìn)家園共育

2、通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)和發(fā)展團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)

四、活動(dòng)流程：

1、9：00家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)并簽到

2、開(kāi)場(chǎng)白：各位家長(zhǎng)朋友們好，首先我代表班里的幾位老師感謝您對(duì)我們工作的支持，在百忙之中來(lái)到幼兒園與我們一起慶?！薄傲弧保x謝!既然我們本次活動(dòng)的主題是“家園同樂(lè)”，那我們就先和孩子們進(jìn)行一下互動(dòng)，為下面的游戲打基礎(chǔ)吧

五、游戲安排：

1、游戲一：包餃子(兒歌表演)

父母將孩子抱與懷中，兩眼微笑對(duì)孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮，包一包，放進(jìn)鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉”(玩兩遍)

2、兒歌表演：通過(guò)孩子們?cè)趫@的生活和學(xué)習(xí)，他們一天比一天懂事!一天比一天聰明!做為老師我們感到很欣慰。下面請(qǐng)欣賞我們的兒歌表演：《吃飯歌》、《排隊(duì)歌》、《走路歌》、《洗手歌》、《不打架》

3、游戲二：《快樂(lè)蹦蹦跳》

材料：圈若干個(gè)

玩法：將圓圈放在活動(dòng)室地上，擺成小路狀，家長(zhǎng)和幼兒各排一隊(duì)，將圈一個(gè)一個(gè)跳過(guò)，最早完成的一隊(duì)獲勝

4、游戲三：青蛙跳荷葉

材料：荷葉4個(gè)，青蛙頭飾若干個(gè)

玩法：把幼兒家長(zhǎng)平分成四組，站在場(chǎng)地的兩端，面對(duì)面進(jìn)行游戲，家長(zhǎng)領(lǐng)幼兒交替跳荷葉，跳到對(duì)面組，對(duì)面組第一排的人接過(guò)荷葉向?qū)γ嫣?，直到全部跳完的組為勝

5、律動(dòng)表演：生動(dòng)有趣的律動(dòng)表演是孩子們最喜歡參與的一種表演形式，下面用熱烈的掌聲歡迎我們的孩子們?yōu)榇蠹冶硌輲讉€(gè)律動(dòng)《小手拍拍》、《找朋友》、《如果感到幸福你就拍拍手》(英語(yǔ)歌)、《頭、肩膀、膝蓋、腳趾》(英語(yǔ)歌)

6、游戲四：

踩氣球

玩法：家長(zhǎng)將事先綁好的氣球系在自己的一條腿上，背著孩子去踩別人腿上的氣球，堅(jiān)持到最后的氣球未破的家長(zhǎng)獲勝

7、結(jié)束：

此刻的歡聲笑語(yǔ)代表著我們的生活是充滿希望的，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、小朋友們!深深的祝福你們開(kāi)心每一天、健康每一天!慶“六一家園同樂(lè)”活動(dòng)到此結(jié)束，感謝大家的光臨和參與，謝謝，再見(jiàn)!

幼兒園六一親子體驗(yàn)式活動(dòng)方案【篇三】

一、活動(dòng)目標(biāo)：“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)而有意義的節(jié)日，實(shí)驗(yàn)幼兒園以貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指針，以“全面推進(jìn)素質(zhì)教育、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采”為活動(dòng)宗旨，使孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮。通過(guò)活動(dòng)向家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)一步展示、塑造我園的良好形象。

二、活動(dòng)主題

歡慶六一 歌聲飛揚(yáng)

三、活動(dòng)內(nèi)容及安排

活動(dòng)（一）：“歡慶六一 歌聲飛揚(yáng)”幼兒合唱表演

活動(dòng)宗旨：藝術(shù)活動(dòng)旨在激發(fā)幼兒情趣、體驗(yàn)審美感、體現(xiàn)成就感，基于這一理念，我園以各年齡班為單位，開(kāi)展幼兒歌唱表演，體現(xiàn)快樂(lè)、藝術(shù)、合作的精神，通過(guò)幼兒歌唱表演，既愉悅身心，又增進(jìn)幼兒的集體榮譽(yù)感，從而體現(xiàn)我園實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)方面。

活動(dòng)時(shí)間：

1. 驗(yàn)收時(shí)間： 5月20日（地點(diǎn)：教室）

2. 彩排時(shí)間： 5月25日上午8：30（塑膠操場(chǎng)）

3. 正式表演時(shí)間： 5月27日上午8：40－10：30

活動(dòng)順序：

1. 驗(yàn)收順序：蒙氏樓、南樓、北樓、東院

2. 彩排順序：

節(jié)目一：藝術(shù)二班與合唱班

節(jié)目二：3個(gè) 小班組

蒙小一班、蒙小二班

蒙小三班、蒙小四班

藝術(shù)小班、小一班

節(jié)目三：中班組（蒙中一班、蒙中二班、蒙中三班、中一班、藝術(shù)中班）

節(jié)目四：大班組（蒙大一班、蒙大二班、蒙大三班、大一班、大二班）

節(jié)目五：東園組 （東一班、東二班、東三班、東四班）

節(jié)目六：蒙氏學(xué)前班（蒙學(xué)一班、蒙學(xué)二班、蒙學(xué)三班）

節(jié)目七：教師合唱每班2位教師《親親我的寶貝》

園長(zhǎng)頒發(fā)禮物

注意事項(xiàng)：

（1）形式豐富、多樣，家長(zhǎng)朋友亦可參加

（2）開(kāi)場(chǎng)循環(huán)播放歌曲《歡慶六一》

（3）各班家長(zhǎng)自愿持幼兒接送卡參加活動(dòng)

（4）各班音樂(lè)24日拷入王老師電腦

（5）攝像拍照（范新蘭、師政安）、入場(chǎng)音樂(lè)（王愛(ài)華、張濤）

（6）主持（王曉晶、尹玉閣、黃曉暉、張柳輝）

3. 正式表演流程

（1）伴著樂(lè)曲聲，主持人致詞，宣布活動(dòng)開(kāi)始

（2）各班按彩排順序進(jìn)行演出

活動(dòng)（二）：“親親我的寶貝” ——實(shí)驗(yàn)幼兒園慶六一慰問(wèn)演出

活動(dòng)時(shí)間：

1. 彩排時(shí)間： 5月30日上午8：30（塑膠操場(chǎng)）

2. 演出時(shí)間： 5月31日上午8：30——9：30（塑膠操場(chǎng)）

“親親我的寶貝”——實(shí)驗(yàn)幼兒園慶六一文藝演出節(jié)目單

1. 合唱《幸福的花朵》 表演者：藝術(shù)二班合唱班

2. 舞蹈：《我們都是小乖乖》 表演者：舞蹈班

3. 《弟子規(guī)》 表演者：蒙學(xué)二班

4. 《愛(ài)我你就親親我》《中國(guó)》 表演者：蒙大二班

5. 大型幼兒舞蹈：《根根鬧春》 表演者：王一涵、武睿哲等

注意事項(xiàng)：

（1） 全體教工提前到崗，布置節(jié)日氛圍、彩旗（后勤組）

（2） 表演舞蹈《根》的幼兒列隊(duì)迎接領(lǐng)導(dǎo)，最后上臺(tái)留影

（3） 舞蹈班幼兒給領(lǐng)導(dǎo)帶花環(huán)，教師接領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送的禮品

（4） 大班以上班級(jí)在操場(chǎng)上就座

（位置略，蒙氏樓的幼兒在蒙中一班和蒙大二班走廊就座）

（5） 主持（王曉、王曉晶）

活動(dòng)（三）：“歡慶六一 快樂(lè)童年” 幼兒繪畫(huà)作品展

目的：通過(guò)展示幼兒繪畫(huà)作品，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造、想象能力，展示我園的藝術(shù)教育內(nèi)容。

時(shí)間：

5月30日——6月1日

總負(fù)責(zé)：王云仙

活動(dòng)（四）：“歡慶六一 快樂(lè)童年” 幼兒大會(huì)餐

時(shí)間：6月1日上午11：10—12：00

地點(diǎn)：各班教室

順序：

1. 各班邀請(qǐng)2—3名家長(zhǎng)代表參加幼兒會(huì)餐

2. 具體時(shí)間（李春霞主任）

3. 中午12點(diǎn)接孩子

4. 全體孩子統(tǒng)一著裝

為確保六一整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行，請(qǐng)各部門(mén)團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真做好以下工作：

一、安全工作（負(fù)責(zé)：李艾武）：

各班教師要努力維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序及安全（提醒要表演的班級(jí)提前兩個(gè)節(jié)目等待）以及去表演路上幼兒的安全問(wèn)題（如東院幼兒）。

二、加強(qiáng)宣傳（負(fù)責(zé)：張淑妮、范新蘭）：

為提高本次活動(dòng)的知名度，要加大各種形式的宣傳力度，對(duì)每個(gè)活動(dòng)都應(yīng)有詳細(xì)的報(bào)導(dǎo)并及時(shí)發(fā)布到網(wǎng)上，讓社會(huì)及時(shí)了解活動(dòng)的每個(gè)內(nèi)容。

三、主持人（王曉、王曉晶、尹玉閣、黃曉暉、張柳輝）：

主持人應(yīng)著大方得體的服裝，讓觀眾及時(shí)了解節(jié)目?jī)?nèi)容，主持風(fēng)格應(yīng)體現(xiàn)本園健康向上的風(fēng)貌；節(jié)目串聯(lián)詞的編寫(xiě)要考慮各個(gè)節(jié)目的銜接，利用或優(yōu)美或俏皮的話語(yǔ)讓每個(gè)節(jié)目自然過(guò)渡；

四、化妝品購(gòu)買（負(fù)責(zé)：袁子英）：購(gòu)買幼兒化妝品，確保安全無(wú)毒適合幼兒使用，活動(dòng)前各班教師為幼兒畫(huà)好妝，為節(jié)目的順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備；

五、校園環(huán)境布置和衛(wèi)生（負(fù)責(zé)：袁子英、范新蘭）：幼兒園內(nèi)潔凈、美觀、環(huán)境宜人，慶祝六一橫幅、彩旗及櫥窗重新布置，盡顯節(jié)日氣氛；

六、邀請(qǐng)嘉賓出席本次活動(dòng)（負(fù)責(zé)：郭海英）：邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加我園活動(dòng)，同時(shí)準(zhǔn)備嘉賓出席座位及牌子。

請(qǐng)各部門(mén)、各班組互相配合、精誠(chéng)合作，分工明確，為本次活動(dòng)的圓滿成功做好每一件事，努力打造一支優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)，增加我園的美譽(yù)度。

幼兒園五一專題勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)策劃方案

五一勞動(dòng)節(jié)在我國(guó)具有重要的影響力。世界上的很多東西都是人們通過(guò)勞動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的。作好幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案，顯得尤其必要，活動(dòng)方案是將活動(dòng)的一切事宜進(jìn)行規(guī)劃，你對(duì)這次的幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案有什么樣的想法呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“幼兒園五一專題勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)策劃方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園五一專題勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)策劃方案【篇一】

一、指導(dǎo)思想： 在“五一勞動(dòng)節(jié)”到來(lái)之際，通過(guò)“愛(ài)勞動(dòng)，慶五一”系列活動(dòng)讓幼兒對(duì)“五一”勞動(dòng)節(jié)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，從而萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。

二、具體安排：

1。時(shí)間：20xx年4月23日——28日

2。地點(diǎn)：各班

3。參加對(duì)象：全體教師和幼兒

4?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任教師

5?；顒?dòng)內(nèi)容：

小班活動(dòng)：

1、初步了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，回憶生活中的經(jīng)驗(yàn)，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。

2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門(mén)的談話活動(dòng)。

中班活動(dòng)：

1、加深理解“五一”勞動(dòng)節(jié)的含義。

2、為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書(shū)玩具，抹桌椅，澆花等。

3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話。

大班活動(dòng)：

1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。

2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門(mén)、窗臺(tái)等（安全的場(chǎng)所）。

3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問(wèn)禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時(shí)候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

三、注意事項(xiàng)：

1、各班活動(dòng)前根據(jù)方案要求寫(xiě)出活動(dòng)設(shè)計(jì)（五大領(lǐng)域任選一門(mén)）并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。

2、活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全。

3、節(jié)日過(guò)后，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。

4、各班活動(dòng)結(jié)束后把本次“愛(ài)勞動(dòng)，慶五一”主題活動(dòng)以教學(xué)設(shè)計(jì)的形式上交保教處。

幼兒園五一專題勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)策劃方案【篇二】

為了迎接國(guó)際五一勞動(dòng)節(jié)，每個(gè)單位都會(huì)策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動(dòng)···希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

一、活動(dòng)的生成：

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開(kāi)展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。 　

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

2、繪畫(huà)“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

3、談話：說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)。

XX幼兒園

20XX年X月X日 　

幼兒園五一專題勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)策劃方案【篇三】

為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。

活動(dòng)對(duì)象：大班幼兒

活動(dòng)時(shí)間：5月1日--5月31日。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。

活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!

活動(dòng)過(guò)程：

一、且歌且吟

1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。

二、小鬼當(dāng)家

(一)讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。

(二)小幫手

1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展。

2、給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)。

3、每天選出班級(jí)小值日，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。(

4、各班每周評(píng)選出本周的“值日之星”。

(三)勞動(dòng)最光榮

讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。

每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。

三、我能行

活動(dòng)展示篇“我能行”勞動(dòng)技能大比武：(分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)

四、我真棒

活動(dòng)總結(jié)篇各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。

植樹(shù)節(jié)幼兒園體驗(yàn)活動(dòng)方案匯集五篇

每個(gè)地方都會(huì)有每個(gè)地方的活動(dòng)，您一定準(zhǔn)備開(kāi)始為幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案進(jìn)行充分準(zhǔn)備了，活動(dòng)方案是指為活動(dòng)制定好計(jì)劃，你知道幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案怎么寫(xiě)嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“植樹(shù)節(jié)幼兒園體驗(yàn)活動(dòng)方案”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

植樹(shù)節(jié)幼兒園體驗(yàn)活動(dòng)方案(篇一)

一、活動(dòng)主題：呵護(hù)綠色放飛希望

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、從小愛(ài)護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境，知道了小樹(shù)、花草是我們?nèi)祟惖呐笥眩?/p>

2、能夠愉快的參加活動(dòng)，積極與父母共同勞動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)；

3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感；

4、倡議綠色，做好宣傳社會(huì)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)宣傳。

2、準(zhǔn)備樹(shù)苗(幼兒園準(zhǔn)備，新生樹(shù)苗)

3、植樹(shù)所需的工具(家長(zhǎng)自備)

4、準(zhǔn)備攝影設(shè)備，拍攝下植樹(shù)的過(guò)程。

5、認(rèn)養(yǎng)樹(shù)牌印制、家長(zhǎng)簽名條幅。

6、班牌、教師統(tǒng)一服裝。

7、種植親子樹(shù)的家長(zhǎng)自帶一個(gè)小水桶。

8、準(zhǔn)備簽字筆，一班兩支。

8、宣傳條幅

(1)珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共有的家園。(植物園懸掛)

(2)一花一世界，一葉一菩提；植下一棵樹(shù)，收獲萬(wàn)點(diǎn)綠(植物園懸掛)

(3)植樹(shù)在當(dāng)代，得宜在下代(幼兒園懸掛)

(4)某幼兒園3.12第三屆“某林”種植親子樹(shù)活動(dòng)(活動(dòng)地點(diǎn)：某市植物園活動(dòng)時(shí)間3月12日9：00)(植物園門(mén)口、幼兒園懸掛)

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、從我做起：大家要從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)每一片綠葉，每一棵幼苗，不采摘花朵，不攀樹(shù)枝，不踏草地，不到花壇上玩耍。

2、綠化家園：教職工、家長(zhǎng)在家要開(kāi)展植樹(shù)、種花活動(dòng)，選擇一些適合在家里種植的花木，種在陽(yáng)臺(tái)或房間里，使自己的家變成一個(gè)綠色家園。

3、家長(zhǎng)與幼兒3月12日上午8點(diǎn)30分在植物園門(mén)口集合。9：00由班主任帶隊(duì)到達(dá)本班活動(dòng)區(qū)進(jìn)行主題活動(dòng)。

4、10:00各班參加種植親子樹(shù)的家長(zhǎng)幼兒在班主任的組織下到某林集合。

第一組：新生組

(1)組織新生家長(zhǎng)與幼兒一起種下“親子樹(shù)”、澆水。

(2)為小樹(shù)掛上認(rèn)養(yǎng)牌。

(3)簽名儀式(在條幅“某幼兒園3.12第三屆“某林”種植親子樹(shù)活動(dòng)“上簽名)

(4)班級(jí)在條幅下合影留念。

第二組：老生組

(1)組織老生家長(zhǎng)和幼兒一起為2014年認(rèn)養(yǎng)的親子樹(shù)松土、澆水。

(2)為小樹(shù)更換認(rèn)養(yǎng)牌。

(3)簽名儀式

(4)班級(jí)合影留念

5、活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)將幼兒送回幼兒園。

五、活動(dòng)要求：

1、各班上交20xx年第三屆“種植親子樹(shù)”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)教案、“種植親子樹(shù)”活動(dòng)總結(jié)

2、班級(jí)兩位老師上交植樹(shù)節(jié)活動(dòng)反思

3、家長(zhǎng)活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷

4、第三屆“種植親子樹(shù)”活動(dòng)家長(zhǎng)感悟(每班最少10份，統(tǒng)一紙張，可打印可手寫(xiě))

5、老師上交的所有資料格式要一致，上交電子稿到年級(jí)組長(zhǎng)處。

6、班級(jí)留下影像資料上交。(視頻、照片)

植樹(shù)節(jié)幼兒園體驗(yàn)活動(dòng)方案(篇二)

一、活動(dòng)背景：

春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，我們提倡“添一點(diǎn)綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里，使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，我們將在植樹(shù)節(jié)當(dāng)天，組織孩子們開(kāi)展植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)等相關(guān)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài)。

2、能力目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們的風(fēng)采。

3、知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“綠色大自然”“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面；

如：小班“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”；

中班“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”；

大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

2、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗；

3、大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”

4、各班制作植樹(shù)節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料)；

5、澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具；

6、樹(shù)苗若干。

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)“種一棵小樹(shù)，綠一方凈土”植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)

植樹(shù)節(jié)活動(dòng)儀式流程

1、園長(zhǎng)講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

2、邀請(qǐng)園林處工程師講解種樹(shù)所需要的工具、如何種樹(shù)。

3、邀請(qǐng)社區(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友介紹種樹(shù)的意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。

4、為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌，隊(duì)員從園長(zhǎng)手中接過(guò)“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號(hào)“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。

(二)分級(jí)部開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)

1、小班家園活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”

流程：給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲。

延伸活動(dòng)：主題畫(huà)“我為地球添點(diǎn)綠” 撕貼畫(huà)(樹(shù)、花)

2、中班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”

流程：在幼兒園種植園地，認(rèn)養(yǎng)樹(shù)木，和家長(zhǎng)一起種植小樹(shù)，畫(huà)畫(huà)我們的小樹(shù)苗，量量小樹(shù)苗有多高。掛牌合影(寫(xiě)上種植人及名稱如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等)。

延伸活動(dòng)：樹(shù)葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實(shí)地觀察樹(shù)葉的形狀、顏色，采集樹(shù)葉標(biāo)本，制作樹(shù)葉貼畫(huà)、樹(shù)葉標(biāo)簽，…… 制作樹(shù)葉書(shū)簽，要求書(shū)簽的形狀要豐富多樣化。

3、活動(dòng)主題“你我攜手添綠意”

流程：幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下騎小自行車到XXX公園給樹(shù)木掛牌——進(jìn)行掛牌——測(cè)量小樹(shù)苗的高度，并進(jìn)行記錄——合影：我與小樹(shù)苗共成長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木并做調(diào)查——繪畫(huà)樹(shù)木——把“小小綠意帶回家”開(kāi)展家庭種植活動(dòng)。

幼兒老師制作“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語(yǔ)，幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，離園時(shí)每班派兩名幼兒(護(hù)綠小天使)，在大門(mén)口分發(fā)，向全體家長(zhǎng)倡議共同綠化我們美麗的家園。

延伸活動(dòng)：綠化植物知多少：老師、家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。

樹(shù)木護(hù)養(yǎng)：老師和家長(zhǎng)一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí)。

植樹(shù)節(jié)幼兒園體驗(yàn)活動(dòng)方案(篇三)

一、設(shè)計(jì)意圖

在我國(guó)第x個(gè)植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)每個(gè)人“人與自然和諧共處”的意識(shí)，中班組開(kāi)展了植樹(shù)節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。讓孩子們將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子，從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。

二、活動(dòng)方案

(一)活動(dòng)時(shí)間：20xx.3.12

(二)活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)、理解瓜果蔬菜與身體成長(zhǎng)與健康之間的關(guān)系。

2.激發(fā)幼兒參與菜園種植活動(dòng)及愛(ài)護(hù)保衛(wèi)菜園的意識(shí)。

3.培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能，了解種植蔬菜才瓜果和保護(hù)菜園的益處，在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

4.給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)。

(三)活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)種植園地內(nèi)

(四)活動(dòng)具體內(nèi)容

1.向幼兒講解活動(dòng)意圖，了解活動(dòng)意義。

2.觀察分辨菜苗與雜草的區(qū)別。

3.帶領(lǐng)幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。

4.勞動(dòng)將種植園地的雜草全部清理掉。

5.播種春天易生長(zhǎng)的蔬果種子。

(五)活動(dòng)注意事項(xiàng)

1.各班按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。

2.區(qū)分菜苗與雜草的區(qū)別。

3.注意安全，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成這項(xiàng)活動(dòng)。

植樹(shù)節(jié)幼兒園體驗(yàn)活動(dòng)方案(篇四)

一、活動(dòng)背景：

早春三月，草長(zhǎng)鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為了讓幼兒了解樹(shù)與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)從小愛(ài)護(hù)植物，熱愛(ài)大自然的情感，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)我們美好家園的情感，我們決定組織孩子們開(kāi)展“我和小樹(shù)共成長(zhǎng)”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài)。

2、能力目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示幼兒的風(fēng)采。

3、知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)?！钡扔嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的資料，向大自然學(xué)習(xí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)班級(jí)制作活動(dòng)宣傳版面：如小班“我和小樹(shù)一起長(zhǎng)大”；中班“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)家園”；大班“多片綠葉多份溫馨”。

2、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳條幅。

3、澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。

4、樹(shù)苗若干。

四、活動(dòng)流程：

(一)“我和小樹(shù)共成長(zhǎng)”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式

1、教師講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

2、園林處工程師講解種樹(shù)所需要的工具、如何種樹(shù)。

3、教師向小朋友介紹種樹(shù)的意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的'重要性。

4、提出口號(hào)“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)我們綠色家園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起”。

(二)分班級(jí)開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)

1、小班家園活動(dòng)主題“我和小樹(shù)一起長(zhǎng)大”

流程：給公園的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲。

2、中班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)家園”

流程：在公園種植園地，和家長(zhǎng)一起種植小樹(shù)——掛牌合影(寫(xiě)上種植人及名稱如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等)。

3、大班家園活動(dòng)主題“多片綠葉多份溫馨”

流程：幼兒在家長(zhǎng)陪同下在公園給樹(shù)木掛牌——認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木并做調(diào)查——繪畫(huà)樹(shù)木——把“小小綠意帶回家”開(kāi)展家庭種植活動(dòng)。

植樹(shù)節(jié)幼兒園體驗(yàn)活動(dòng)方案(篇五)

一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”；中班“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”；大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。

3.大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”。

4.各班制作植樹(shù)節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料)

5.澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。

6.樹(shù)苗若干。

二、活動(dòng)過(guò)程：

(一)“種一棵小樹(shù)，綠一方凈土”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式

1.園長(zhǎng)講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

2.園林處工程師講解種樹(shù)所需要的工具、如何種樹(shù)。

3.社區(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友介紹種樹(shù)的意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。

4.為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌，隊(duì)員從園長(zhǎng)手中接過(guò)“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號(hào)“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。

(二)分級(jí)部開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)

1.小班家園活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”

活動(dòng)流程：給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲。

2.中班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”

活動(dòng)流程：在幼兒園種植園地，和家長(zhǎng)一起種植小樹(shù)——掛牌合影(寫(xiě)上種植人及名稱如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等)。

3.大班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

活動(dòng)流程：幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下騎小自行車到公園給樹(shù)木掛牌——認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木并做調(diào)查——繪畫(huà)樹(shù)木——把“小小綠意帶回家”開(kāi)展家庭種植活動(dòng)。

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