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幼兒園中班計劃集錦(6篇)

發(fā)布時間:2024-03-21

我們常說,機會是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時,往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料意義廣泛,可以指一些參考素材。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利!既然如此,你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容???以下為小編為你收集整理的幼兒園中班計劃集錦(6篇),建議你收藏本頁和本站,以便后續(xù)閱讀!

幼兒園中班計劃 篇1

一、課題名稱:《幼兒運用色彩繪畫初探》

二、問題的提出:

本班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,他們對于色彩的認(rèn)識僅僅是表面的認(rèn)識,許多幼兒連色彩的名稱都不知道,只知道他們好看。幼兒具有好奇的天性,他們對于不知道、不認(rèn)識的事物都很感興趣,小小的一盒油畫棒里蘊藏了無窮的樂趣,吸引他們想要去認(rèn)識、尋找與發(fā)現(xiàn)。幼兒園美術(shù)活動很大一部分都與如何運用色彩有關(guān),而此時又是本班幼兒認(rèn)識色彩的關(guān)鍵時刻,基礎(chǔ)打好了他們今后將收益無窮。所以我們選擇了幼兒喜歡的色彩,將《幼兒運用色彩繪畫初探》列為本班的美術(shù)課題研究。

三、研究對象:

四、研究方法:

以實驗研究法為主,觀察法、操作法、調(diào)查法、談話法、文獻(xiàn)法等方法為輔。

五、研究的目的:

(一)讓幼兒認(rèn)識各種常見的色彩,學(xué)習(xí)正確的涂色方法,對多種色彩感興趣。

(二)通過幼兒對周圍環(huán)境和美術(shù)作品的感知,誘發(fā)幼兒興趣,陶冶幼兒情操,開啟智力,在獲得美感和喜悅的同時激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神。

(三)通過“觀察_—體驗_—發(fā)現(xiàn)_—想象_—表現(xiàn)_—創(chuàng)造”來開展活動,讓幼兒觀察、游戲、創(chuàng)作等具體實踐活動來進(jìn)行,學(xué)習(xí)色彩的運用。

六、課題研究步驟:

(一)準(zhǔn)備階段:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)教育方面的文章,進(jìn)一步更新教育觀念,改變傳統(tǒng)教育模式,以幼兒為主體,貼近幼兒實際,注重活動的操作性和啟發(fā)性,循序漸進(jìn)、由潛入深,促進(jìn)幼兒運用色彩能力的發(fā)展。

2、對幼兒進(jìn)行認(rèn)識色彩、運用色彩水平的測試,為開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題做準(zhǔn)備。

3、根據(jù)幼兒的實際情況制定研究計劃。

(二)實施階段:

第一階段

1、收集有關(guān)作品,組織幼兒共同欣賞,以激發(fā)幼兒對色彩的興趣。

2、根據(jù)幼兒的實際情況,選擇相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行運用色彩繪畫的教學(xué),初步培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。

3、收集相關(guān)材料,階段小結(jié)。

第二階段

1、調(diào)整策略,選擇適合幼兒運用色彩繪畫的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo),提高幼兒運用色彩繪畫的水平。

2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的環(huán)境,選擇各種內(nèi)容,運用各種手段,開運用色彩繪畫教學(xué),讓幼兒在美術(shù)活動中感受和體驗,引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,富有個性的表現(xiàn)自己,在活動中展示出天真稚拙的美、大膽的創(chuàng)造,增強幼兒的興趣和自信心。

3、對幼兒進(jìn)行后測,并收集相關(guān)材料。

(三)總結(jié)階段:

1、做好總結(jié)工作,整理資料,撰寫研究總結(jié)。

幼兒園中班計劃 篇2

具體計劃工作主要有以下幾點:

一、 指導(dǎo)思想

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì), 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、 保教工作方面:

1、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng) 。

愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

4、 按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三、保健方面:

戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識。

四、家園共育方面:

1、充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、 家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

幼兒園中班計劃 篇3

一、班況分析:

過完了一個短暫的寒假,孩子們又來到了幼兒園,平靜了一個月的幼兒園立刻變得熱鬧起來,到處都充滿了孩子們的歡聲笑語。雖然我們只和孩子們分開了半個多月,但畢竟過了一個年,孩子們大了一歲,也進(jìn)入了中班下學(xué)期,各方面還是有一些變化的,下面是我根據(jù)開學(xué)這一個月來的觀察,對我班幼兒情況做的幾點具體分析。

1.孩子還是原來那些孩子,并沒有新成員的加入,也沒有人離開,大家早已熟悉得像一家人一樣。因此,剛開學(xué)時,幼兒的心情都很愉快,見到許久沒見的同伴、老師,表現(xiàn)的特別開心,并沒有人出現(xiàn)明顯的情緒不穩(wěn)。

2.孩子們對幼兒園的一日生活常規(guī)都已非常熟悉,并且基本上都能自覺遵守,對一天中各種活動都能積極參加。

3.幼兒的自理能力和責(zé)任心有很大提高,不但能自己整理衣服、玩具,而且還愿意幫助老師和同伴做事情。

4.幼兒之間能力水平的差異仍然存在,但一些原本能力較弱的幼兒,開學(xué)后表現(xiàn)有明顯的進(jìn)步,參加活動的主動性、積極性有了提高。

5.孩子們年齡大了,能力強了,隨之自我意識也增強了,有了更多自己的想法,情感變得更豐富了,也開始學(xué)習(xí)控制自己的情緒。

6.受年齡特點的影響,孩子們的動作更靈活了,表現(xiàn)更活躍了,但他們的控制力又明顯不夠。因此,活潑好動的特點尤為突出,使得自由活動時,教室里總顯得有些亂。

在培養(yǎng)幼兒愛家人、愛老師、愛小朋友的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛自己的家鄉(xiāng)和祖國。講文明、講禮貌,能和同伴之間友好的相處。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,自己的事情自己做。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展幼兒的想象力、觀察力和記憶力,增強幼兒的自尊、自信,培養(yǎng)幼兒開朗的性格,喜歡藝術(shù)活動,樂于參與舞蹈表演,能大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗,并培養(yǎng)幼兒不怕苦,堅持舞蹈技能訓(xùn)練與精神。

三、本學(xué)期幼兒發(fā)展的主要任務(wù)和目標(biāo)

2.培養(yǎng)幼兒對同伴友愛互助。

3.培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛集體。

4.培養(yǎng)幼兒愛勞動,愛勞動人民。

5.培養(yǎng)幼兒具有積極情緒,主動精神和活潑開朗的性格。

1.喜歡幼兒園集體生活。

2.樂意參加各項活動,態(tài)度積極。

3.初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活能力。

4.初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用,樂意接受接種和體檢。

5.逐步建立自我保護(hù)的觀念,治愈避免危險和以外傷害。

6.喜歡體育活動,動作協(xié)調(diào)。

7.會使用多種運動器械鍛煉身體,學(xué)習(xí)有次序地收拾運動器械。

1.能互動、有禮貌地與別人交談。

2.能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴,夢聽懂講話的意思。

3.能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。對各種文學(xué)作品有興趣,喜歡閱讀圖書,能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。

1.喜歡并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2.喜歡參加藝術(shù)活動,并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3.能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

1.好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。

2.能運用多種感官,動手動腦,探究問題。

3.能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)展。

4.對周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。

5.親近大自然,愛護(hù)動、植物,能愛護(hù)周圍環(huán)境。

1.能感受、體驗集體生活的樂趣,能愉快、積極地參加各項活動。

2.樂意與人交往,學(xué)習(xí)合作和分享,感受合作、分享的快樂。

3.理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。

4.樂意做好力所能及的事,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5.愛周圍親切的人,樂意為集體做事,熱愛自己生活帶地方。

1.班級工作人員繼續(xù)統(tǒng)一思想,統(tǒng)一要求,真正做到關(guān)心和愛護(hù)每一個孩子,通過學(xué)習(xí),加深對5――6歲幼兒年齡特點及發(fā)展要求的認(rèn)識,從而有的放矢地進(jìn)行教育。

2.善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并做出適時的反應(yīng)。做到尊重兒童、接納兒童,不以兒童是否接受老師的指示或兒童能力的強弱等作為條件,信任、支持幼兒,給幼兒更多的自主權(quán)。對兒童發(fā)展能力的嘗試給予理解和支持,積極肯定和鼓勵幼兒,不僅給幼兒以具體方法、策略上的支持,更要給予情感、心理上的支持,以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心。

3.?dāng)U大幼兒的活動范圍,讓幼兒多觀察、探索、交流、討論,積累豐富的感性經(jīng)驗。充分利用家長、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,讓幼兒走出班級,走出幼兒園,擴大知識面。努力理解幼兒,接納他們的認(rèn)識和想法,讓幼兒按自己的想法去嘗試。引導(dǎo)幼兒經(jīng)過探索獲得經(jīng)驗。

4.注意因材施教,個別指導(dǎo)。平時細(xì)心觀察每位幼兒的發(fā)展水平,進(jìn)行“補缺聚優(yōu)”的引導(dǎo),特別關(guān)注能力較弱的幼兒,給他們更多的指導(dǎo)與鼓勵,使他們趕上一般的發(fā)展水平。

5.豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容。增加活動材料的投放,并根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及主題教育的要求,隨時撤換和更新活動材料。并且提供不同層次、不同性質(zhì)的材料,尊重兒童發(fā)展的差異性。

6.充分保證幼兒有足夠的游戲時間、空間和材料,豐富游戲內(nèi)容,加強角色游戲和開展,要支持幼兒互相合作,自主開展游戲,注意幼兒愉快的游戲體驗,并在必要時給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。要鼓勵幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象、創(chuàng)造行為,以提高幼兒的游戲水平,豐富游戲內(nèi)容。通過游戲,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)競爭意識。

7.采用生動形象、寓情于教的方式,發(fā)展幼兒的是非觀念和自我控制能力,不光要讓幼兒知道應(yīng)讓幼兒知道為什么這樣做,從而便遵守規(guī)則逐漸成為自己內(nèi)在的需要,從而控制自己的行為。通過各種生動活潑的形式,由淺入深地講清行為的要求和其實質(zhì)含義,并通過實踐、練習(xí)、調(diào)節(jié)加以鞏固。

9.沒有規(guī)矩不成方圓。在重視幼兒個性發(fā)展的同時,強調(diào)紀(jì)律的重要性。教育幼兒自覺遵守各項常規(guī),尤其是課堂常規(guī),改掉個別幼兒自由散漫的行為。

10.重視家長工作,辦好各家園欄目,做好每月家訪,開展豐富多彩、形式新穎的家園活動,促進(jìn)家園雙方的了解與互動,取得家長的支持與配合,從而更好地開展各項活動。尤其是使家長支持我們的藝術(shù)活動,協(xié)助督促幼兒藝術(shù)技能的練習(xí),為參加各種表演做準(zhǔn)備。

11、加強藝術(shù)活動的力度。堅持基礎(chǔ)練習(xí),使幼兒擁有扎實的基本功。另外,重視成品作品的學(xué)習(xí),準(zhǔn)備參加幼兒園藝術(shù)節(jié)及各種活動的演出。不放松對幼兒藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng),利用各種機會,引導(dǎo)幼兒欣賞美和表現(xiàn)美。

幼兒園中班計劃 篇4

晨間活動:

1、在安排晨間活動時,主要是注意動靜交替,可以安排一個體育活動和一個較安靜的活動供幼兒自主選擇。

2、其次是要注意制定的活動要符合孩子的年齡特點和發(fā)展情況,例如:我們原來在中班時安排的主要是扔飛鏢、丟沙包等體育活動,主要是力量和投擲方面的訓(xùn)練,到了大班了,要求有所提高,我們班就安排了跳繩、投籃、投準(zhǔn)、乒乓球和高爾夫球等體育活動,主要是精細(xì)動作和技能方面的訓(xùn)練。室內(nèi)游戲安排了例如:穿線板、積木、圖書、看圖折手帕等活動。

一日活動:

1、根據(jù)主題活動來制定。各科的教學(xué)活動都緊緊圍繞本周主題來進(jìn)行。參考各科教學(xué)計劃。

2、大班的教學(xué)活動對于中、小班來說相對長一點。上午的一節(jié)教學(xué)活動結(jié)束后,時間并不多了,那么可以安排一個小游戲,讓孩子適當(dāng)放松,比如說:手指游戲、猜謎活動,音樂游戲、智力游戲等;或是一些簡單的生活活動,例如大班,獨立能力、任務(wù)意識以及規(guī)則意識等都可以通過一些簡單易操作的生活活動來培養(yǎng),像學(xué)習(xí)系鞋帶、疊被子,制定本班的一些游戲規(guī)則,學(xué)做值日生、環(huán)保小衛(wèi)士、我是升旗手等活動。下午我們班在游戲一中安排了美術(shù)和手工活動之外,還安排了一次文學(xué)活動,這主要是與我們班研究是課題想結(jié)合,為此我們也制定了一個詳細(xì)的文學(xué)活動計劃。游戲二可以安排區(qū)域游戲,也可是體育活動。這樣安排幼兒的一日活動,保證做到了動靜交替、勞逸結(jié)合。

我覺得活動安排其實并不需要花樣繁多,是科學(xué)合理、容易實施,主要是教師心中對各個活動都要有一個目標(biāo)和側(cè)重點,那么就是再簡單的活動,孩子都會在其中有所收獲。

幼兒園中班計劃 篇5

1常規(guī)工作:

1.班級衛(wèi)生保健管理:

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責(zé)任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對幼兒的食物要多觀察,實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。

2.幼兒生活管理方面:

隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

3.幼兒安全管理與教育:

結(jié)合幼兒年齡特點,進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?,增強其自我保護(hù)意識和能力。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

2幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,教研時間,積極討論,吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的語言、社會、健康、情感等領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動,從中相互學(xué)習(xí)與提高,積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn),提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

幼兒園中班計劃 篇6

一、年段分析

本學(xué)期有四個中班,9名教師、4名保育員老師,4個班近120名幼兒,幼兒都是從小班升入中班的舊生偏多,能遵守一日常規(guī),講文明,懂禮貌,常規(guī)良好。年級組內(nèi)教師年輕朝氣,隊伍穩(wěn)定。

二、工作重點

以園務(wù)計劃、教研計劃、保育保健計劃為導(dǎo)向,圍繞我園的特色教育,以整合的理念去組織幼兒的一日活動,結(jié)合本班的實際情況,從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子?!?/p>

1、美化新教室,豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,豐富活動區(qū)的材料。

2、加強早操訓(xùn)練,增加活動器械,提高早操質(zhì)量。

3、提高幼兒生活自理能力,特別是自我服務(wù)能力:收拾餐具、折疊整理被子。

4、根據(jù)本班的實際情況開展適合幼兒的主題活動,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的主題環(huán)境。

5、密切家園聯(lián)系,加強安全教育管理,做好家長工作。

6、加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

三、具體措施

(一)根據(jù)《綱要》精神,做好保教工作。

1、制定并認(rèn)真執(zhí)行合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壱蝗丈罨顒映R?guī)。

根據(jù)幼兒年齡特點,修訂適合本班的一日生活活動常規(guī),培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則;懂得愛護(hù)玩具,特別是愛護(hù)圖書,不撕折圖書;能安靜傾聽老師和同伴的講話,懂得發(fā)言要先舉手,積極主動發(fā)言,不打斷別人的講話,不插嘴;與同伴友好相處,不爭搶玩具、不說粗話,不隨便翻拿別人的東西;知道保持地面和墻壁的整潔,在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔,不跪坐地板等。

2、以尊重幼兒為前提,通過多種途徑培養(yǎng)幼兒自信心和提高幼兒生活自理能力。

在日常工作中,從每一個細(xì)節(jié)和具體活動中體現(xiàn)對幼兒的尊重。如孩子們一入園,就對他們點頭微笑、撫摸或擁抱,蹲下來和孩子們交談,讓孩子們感到老師的關(guān)愛,為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境。多給幼兒積極的肯定和期望,通過開展語言活動,才藝表現(xiàn)活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能,同時注重孩子的個別差異,在活動中注意材料投放的層次性和多樣性,給每個幼兒創(chuàng)造成功的機會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格。指導(dǎo)幼兒收拾餐具、折疊整理被蓋,以便提高幼兒生活自理能力。

3、根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,制定主題,開展形式多樣的教學(xué)活動。

以園課題為核心,選擇合適的多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源,根據(jù)確立相應(yīng)教育內(nèi)容、要求及形式、在教學(xué)活動中,有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。

4、加強早操訓(xùn)練及體育鍛煉,增加活動器械,提高早操質(zhì)量,開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異,幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點,采取多種多樣的方式,以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進(jìn)行加強訓(xùn)練。在期初,編出一套適合幼兒年齡的輕器械操,并鼓勵幼兒大膽愉快地認(rèn)真做操。保證充足的戶外活動時間,增強幼兒的體質(zhì)。

5、根據(jù)本班內(nèi)特點,設(shè)置本班活動區(qū),增添區(qū)域活動材料,家長幫忙制作玩具。

6、加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感,知道遵守規(guī)則,形成初步的社會公德意識,做個“五小”公民。加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感,知道遵守規(guī)則,形成初步的社會公德意識,做個“五小”公民。

(二)加強教研,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,以教研為手段,開展多元化的培訓(xùn),建立多層次、多形式的、開放的培訓(xùn)模式,積極探索課堂教學(xué)方法的改革,教師角色總轉(zhuǎn)變,努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式。

2、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,改革為多元化、靈活性的園本課程,各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的、適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)。并鼓勵幼兒與教師一起參與活動內(nèi)容與方式等的討論、設(shè)計,進(jìn)行各種活動。如:區(qū)角活動等。

3、每一到兩周一次年段例會,以“學(xué)以致用”為原則,做到有計劃、有記載、重落實。努力創(chuàng)建豐富的幼兒生活環(huán)境。兒童是在與環(huán)境的相互作用下發(fā)展成長的。我們要繼續(xù)利用一切可以利用的環(huán)境因素,來引發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí)。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時,要把人文化、個性化的理念溶入到環(huán)境布置之中。本學(xué)年,教師繼續(xù)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境和游戲環(huán)境,重視角色游戲、區(qū)域活動在兒童主動發(fā)展中的作用。特別在角色游戲的組織方面,要根據(jù)教學(xué)的需要,把區(qū)域活動與角色游戲活動有機、合理地結(jié)合起來。使它們形成互動,互為補充,發(fā)揮各自的最佳效應(yīng)。同時加強對游戲過程的指導(dǎo),促進(jìn)兒童的交往能力、處理解決問題的能力、創(chuàng)造能力等的提高。

4、教師嚴(yán)格要求自己,做到為人師表。堅持把“愛的教育奉獻(xiàn)給每一個孩子”為工作宗旨,堅持輕聲說話,嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn)。

(三)密切家園聯(lián)系,做好家長工作。

1、定期召開家長會以及利用入園,離園的時間,與家長交談,及時讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和存在的不足之處,并與家長共同討論,研究出有效的教育方法教育幼兒。

2、對幼兒進(jìn)行全面電訪。

3、運用家校

4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗等。

5、結(jié)合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日,早操觀摩等活動,創(chuàng)造機會讓家長參與幼兒園的各項活動,鼓勵家長與幼兒自制玩具,發(fā)動家長與幼兒,老師共同布置主墻飾等,促進(jìn)家園互動,增進(jìn)幼兒與家長及教師的情感交流。

6、鼓勵家長繼續(xù)做好《幼兒發(fā)展評估手冊》的填寫工作。

(四)衛(wèi)生保健工作

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項工作開展得不好,所有的活動開展都只能成為一句空話。因此,本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度,認(rèn)真搞好這項工作,為孩子提供一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合園醫(yī)對孩子進(jìn)行體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友

附:月工作安排

八月份

1、家訪工作,幫助家長安排幼兒假期生活,做好安全教育宣傳。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,補充教玩具。

3、落實新老師的教研培訓(xùn)活動,組織好老師及管理者的外訓(xùn)工作。

4、召開期初工作會、編班,組織教師備課,精編早操。

5、做好新生注冊工作,通報新生錄取情況、報到須知等。

6、針對新生入園的情況,擬好家長會演講稿,召開期初家長會

7、組織全園教職工體檢。

8、清點好班級財產(chǎn),領(lǐng)取幼兒各種物品。

九月份

1、加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念(學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當(dāng)中。)

2、分組學(xué)習(xí)2019年秋季保教工作計劃,積極完成園內(nèi)的各項任務(wù)。

3、各班根據(jù)全園工作計劃制定段、班詳細(xì)工作計劃,完善各類計劃。

4、安撫新生,穩(wěn)定幼兒的情緒,幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。

5、各年齡段學(xué)習(xí)新早操,并陸續(xù)出操。

6、結(jié)合教師節(jié)和中秋節(jié)開展系列主題活動,并制定好活動方案。

7、接受安海鎮(zhèn)教委辦教育教學(xué)常規(guī)檢查。

8、園本培訓(xùn):“幼兒園區(qū)域活動的開展”講座。(外聘)

10、園本教研、區(qū)域活動研討(年段)

11、開展中秋節(jié)活動

12、中秋節(jié)、國慶節(jié)放假:9月30日—10月7日放假調(diào)休,共8天,9月29日(星期六)上班。

十月份:

1、開展“慶十一,迎國慶”主題系列活動(每班學(xué)唱一首愛國歌曲等),以愛祖國為主題的教育活動,開展“愛祖國,爭當(dāng)小小升旗手”的教育活動。

2、中、大段活動:幼兒講故事比賽。

3、落實幼兒一日生活常規(guī)活動,嚴(yán)格作息制度,逐度培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

4、安全周活動。

5、啟動周四互聽課活動。

6、組織學(xué)習(xí)“家長助教”實施細(xì)則,各段各班制定“家長助教”計劃。

7、結(jié)合重陽節(jié)開展尊老愛幼活動

8、組織幼兒秋游。

十一月份

1、半學(xué)期小結(jié)工作、談心活動

2、親子運動周活動

3、開展“家長助教”系列活動

4、園本教研:結(jié)構(gòu)游戲活動研討(中班)

5、進(jìn)行年段區(qū)角材料評比。

十二月份

1、教師專業(yè)成長檔案袋檢查

2、迎新年“聯(lián)歡會”(教師技能大比拼)(12月29日晚)

3、迎新年“我又長大一歲”的教育主題活動

4、中班段活動

5、家長開放日活動

元月份

1、班主任工作經(jīng)驗交流。

2、填寫幼兒發(fā)展評估手冊和評估單。

3、各類資料的整理與歸檔。

4、做好園區(qū)財產(chǎn)登記、清理、歸放等工作。

5、做好寒假維修和安排安全護(hù)園工作。

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