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幼兒園線上活動總結(jié)精選8篇

發(fā)布時間:2024-03-20

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幼兒園線上活動總結(jié)(篇1)

華愛華教授指出:當你走進一所幼兒園不用介紹,也無須交談,只要留意整個環(huán)境,你就能“閱讀”其中蘊含著的教育信息和課程的價值取向。為了提高幼兒園教師的科學保教實踐水平和能力,提高幼兒園保教質(zhì)量管理與指導水平,近日,樂山市城北幼教育集團組織集團教師參加了由四川省教育科學研究院主辦的“幼兒園半日活動設(shè)計與實施(三)”線上培訓活動。

在培訓中,教師們認真聆聽、詳細記錄,把知識留在紙上,把成長記在心間。培訓結(jié)束后,老師們聚焦培訓內(nèi)容進行了討論與分享,大家結(jié)合日常教學闡述了自己的學習心得,并交流了“幼兒園半日活動設(shè)計與實施”中遇到的問題,大家聚焦難點、疑點,聚眾人之力解己之惑。

“通過本次研討,城北幼教育集團的教師們更加透徹地了解了半日活動設(shè)計意圖、總目標及在一日活動各方面如何全面、細化、優(yōu)化保育教育工作?!奔瘓F相關(guān)負責人表示,相信,在今后的工作中,全體“城北幼人”會靈活運用、優(yōu)化半日活動策略,從一點一滴做起,科學合理地組織好幼兒園半日活動。

幼兒園線上活動總結(jié)(篇2)

2022年3月17日,突如其來的疫情,讓我們不能開學上課,為了響應(yīng)教育部“停課不停學”的號召,喀喇沁中心幼兒園開啟了一個月的線上課程。停課不停學,讓孩子們在家中同樣有高質(zhì)量的陪伴和教育,在這期間干貨滿滿、趣味多多。

線上教學內(nèi)容以五大領(lǐng)域內(nèi)容為主,涵蓋防疫、安全知識、趣味游戲、繪本故事、好玩的美工、朗朗上口的兒歌、體能訓練、親子活動、幼小銜接等等。

感謝家長們一如既往的支持與信任,每天堅持打卡學習,相信在我們的共同努力下,孩子們一定會健康快樂的成長,度過一個絢爛多彩的快樂童年。

你們的每次打卡,老師都有認真看喲,寶貝們認真、努力,家長們積極配合,給孩子們有質(zhì)量的陪伴,什么也阻擋不了孩子們收獲的腳步

每次線上教學,老師會耐心、細心對小朋友們進行指導、點評,鼓勵小朋友們要不斷努力

疫情雖然延緩了孩子們返園上學的腳步,但沒有延緩孩子們的成長和學習的腳步!盡管孩子們都宅在家但“宅”家不停學,隔離不隔愛。開心游戲、認真學習、快樂生活,“宅”出不一樣的自我。接下來我們一起去看看孩子們的精彩瞬間吧!

就這樣我們的線上課程整整開展了一個月時間。每一天的活動,寶貝們都能積極參與,和爸爸媽媽一起動手完成老師布置的小任務(wù)??吹侥銈兊某砷L與變化,老師感到非常的開心,也特別感謝各位家長的支持,在工作之余不忘陪伴孩子進行線上學習,相信這一個月以來孩子一定收獲滿滿。

幼兒園線上活動總結(jié)(篇3)

在這同心抗疫的特殊時期,為了進一步加強家園聯(lián)系,充分發(fā)揮家園教育合力,做好疫情防控期間幼兒居家管理工作,提高家長及幼兒科學防疫的意識,豐富幼兒居家活動形式,從而促進幼兒健康快樂成長。

20xx年3月27日晚上,小星星幼兒園親子、教師齊聚云端,召開了線上見面會。

準備策劃

26日一早,園長召開線上會議,老師們集思廣益,為見面會出謀劃策。

邀約云端

為了保證“線上見面會”的有效開展,老師們在班級群發(fā)出電子“邀約”,期待和孩子們“見面”。

相聚暢談

叮咚,連線開始啦!當視頻接通那一刻,孩子們無比激動與興奮,紛紛熱情的和老師打招呼,迫不及待地想分享自己的假期生活。

一個個話題充分展開,他們有太多的話想要和老師、小伙伴說,有太多有趣的事想要分享,思念透過屏幕傳遞,快樂伴隨聲音訴說。

隔著的是屏,不隔的是愛,視頻的另一端,家長們認真聆聽,紛紛記錄下充滿儀式感的瞬間,見面會結(jié)束后大家紛紛表示收獲頗多,看到了老師對孩子的愛心和牽掛,也學到了許多科學的育兒方法,同時家長們也表達了對園所各項工作的認可與肯定。

一場溫暖有愛的邀約,一份隔著屏幕的牽掛,讓家園共育暖意融融,在疫情防控的特殊時期,我們以不一樣的形式與寶貝見面,讓愛在家園之間傳遞,讓我們家園攜手,共同打贏這場戰(zhàn)“疫”!

幼兒園線上活動總結(jié)(篇4)

我園以各年級組為單位,進行線上教學活動。活動內(nèi)容涉及五大領(lǐng)域,豐富多彩,涵蓋安全知識的宣傳、趣味游戲的分享、繪本故事的解讀、好玩的手工活動、有趣的親子律動等等。在莊老師的指導下,老師們認真制定教學計劃,精心準備教學活動,讓孩子們的居家防疫生活變得充實、健康而有意義!

一、“疫”起準備,為愛蓄能

疫情突襲,幼兒園迅速組建骨干教師團隊,研討確定線上家庭教育指導方案。結(jié)合幼兒園3—6歲不同年齡階段孩子的身心發(fā)展特點,內(nèi)容聚焦幼兒生活實際及感興趣的話題內(nèi)容,確定居家作息指南及主題微課為主要呈現(xiàn)形式。每周以年級組為單位進行線上研討,為孩子們制作學習資源,找素材、做微課,錄制游戲視頻,制定科學合理的活動流程,以多元化的表現(xiàn)形式,趣味十足的內(nèi)容,推出優(yōu)質(zhì)親子時光,實現(xiàn)“趣”、“質(zhì)”并存。

二、“疫”趣課程,關(guān)注成長

“疫”趣課程,聚焦幼兒的一日生活,從“享生活”“樂游戲”兩條主線入手,每天為家長提供可借鑒或直接使用、利于助推幼兒全面發(fā)展的線上資源。

三、居家作息,每日發(fā)布

以科學的一日作息為切入點,以“悅”生活、樂運動、愛美食、“趣”實驗、享閱讀為主要版塊內(nèi)容,為居家親子生活提供最直接的指導和素材。倡導幼兒養(yǎng)成良好的作息規(guī)律,科學合理地安排幼兒的一日活動,早睡早起、健康飲食、適當加強體育鍛煉,提高自身免疫力和抗病毒能力。

四、微課在線動態(tài)互動

微課在線活動,以班級釘釘群為主要平臺進行發(fā)布。將防疫小知識、春天的變化以及幼兒感興趣的話題錄制微課視頻,老師們變身主播,以動態(tài)呈現(xiàn)活動場景,利用視頻在線的形式,使得教師與幼兒實現(xiàn)遠程互動,陪伴每一個家庭一起度過“宅”而有趣的在線時光。

五、“疫”起攜手,精彩繼續(xù)

“疫”趣課程的發(fā)布,得到家長和孩子們的積極參與。課程發(fā)布后,家長用文字、圖片、視頻記錄孩子的游戲、實驗及參與主題活動的過程,發(fā)到班級群里分享幸福親子時光及孩子們的成長。在這段特殊的時光,在線課程的發(fā)布,將愛延續(xù),家園“疫”起攜手,繼續(xù)成長的精彩。

幼兒園線上活動總結(jié)(篇5)

★ 學生假期實踐活動總結(jié)7篇

★ 敬老院慰問活動總結(jié)7篇

★ 醫(yī)學生社會實踐活動總結(jié)參考7篇

★ 醫(yī)學生實踐活動總結(jié)優(yōu)質(zhì)7篇

★ 黨培實踐活動個人總結(jié)7篇

★ 大學活動心得體會總結(jié)7篇

★ 大學生寒假社會實踐活動總結(jié)7篇

★ 勞動教育活動總結(jié)5篇

★ 國家安全教育宣傳活動總結(jié)5篇

★ 母親節(jié)個人活動總結(jié)5篇

幼兒園線上活動總結(jié)(篇6)

轉(zhuǎn)眼又到了金秋時節(jié),新一批的小班小朋友即將走進幼兒園。為了在入園前快速了解每一個孩子的.性格特點、家庭生活情況,幫助他們熟悉班級教師、了解幼兒園生活、減緩分離焦慮,根據(jù)疫情防控工作的要求,鄭州市實驗幼兒園小班組于10月12日至10月14日,開展了新生線上“家訪”活動。

家訪活動前,老師們認真閱讀每位幼兒的《生活調(diào)查問卷》,初步了解了孩子在家中的生活習慣。根據(jù)家長的工作時間安排及需求,制作了家訪時間表,分上午、中午、下午、晚上四個時間段進行。家長可以靈活選擇家訪時間,與老師連線交流,確保了家訪有效性。

隨著釘釘視頻的接通,孩子們和新老師見面。雖然隔著屏幕,但老師們用幼兒教師特有的親和力和孩子們問好、打招呼,很快消除了和孩子之間的陌生感,緩解了孩子的緊張情緒。有的孩子為老師們展示了精彩的小才藝;有的孩子對幼兒園充滿好奇,不停向老師問這問那;有的孩子比較靦腆,在老師的引導下,認真做自我介紹;還有的孩子提到自己喜歡的玩具激動不已,拿來了許多玩具向老師展示。

家訪時班級教師與家長還進行了入學前的初步溝通,對于家長們所提出的困惑,從專業(yè)的視角給予科學細致的解答,消除家長心中的疑慮與困惑。生活老師從習慣養(yǎng)成出發(fā),詳細詢問孩子的日常起居,了解孩子的自理能力及動手能力,詳細地記錄下相關(guān)內(nèi)容并向家長提出了習慣養(yǎng)成的方法,幫助孩子從家庭向幼兒園集體生活順利過渡。歡樂的時光總是那么短暫,家訪在陣陣歡笑聲中結(jié)束了,孩子們天真活潑的表現(xiàn)給老師們留下了美好的印象,孩子也在老師的夸獎和贊許中期待著入園后與老師的見面。

在疫情防控期間,老師們選擇“云”家訪的形式與孩子見面,不僅增進了孩子和老師、家長和老師之間的了解和情感,讓愛在家園之間傳遞,同時也是緩解分離焦慮的有效途徑。接下來的日子里,鄭州市實驗幼兒園還將開展系列“云游”活動,將幼兒園環(huán)境、班級環(huán)境介紹制作成視頻,發(fā)布到班級群中,讓孩子通過視頻進一步熟悉幼兒園、班級及老師,消除陌生感。愿孩子們帶著老師們滿滿的愛與期盼,開心走進幼兒園,開啟快樂新生活!

幼兒園線上活動總結(jié)(篇7)

★ 線上教學交流心得7篇

★ 幼兒小班工作個人總結(jié)優(yōu)質(zhì)8篇

★ 植樹節(jié)活動心得優(yōu)質(zhì)5篇

★ 幼兒園后勒工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)6篇

★ 119消防活動心得體會優(yōu)質(zhì)6篇

★ 幼兒三八活動策劃6篇

★ 優(yōu)秀幼兒園個人總結(jié)優(yōu)質(zhì)6篇

★ 讀書日活動演講稿優(yōu)質(zhì)7篇

★ 幼兒園老師男個人總結(jié)優(yōu)質(zhì)6篇

★ 大學志愿活動心得優(yōu)質(zhì)6篇

幼兒園線上活動總結(jié)(篇8)

作為幼兒園教研組的成員,我們深感自己的責任。如何引導教師開展教育研究,提高教育質(zhì)量,提升教師自身素質(zhì),是我們本學期教研的重點。為此,我們在教研工作中開展了一些探索和試驗活動?;仡櫤涂偨Y(jié)。

1、充分認識教研活動的意義,激發(fā)教師參與教研活動的積極性

相當一部分教師認為教研只是專家,而對于學者來說,教師只需要做好本職工作。針對這一現(xiàn)象,我們把有效開展教研活動作為首要問題,讓教師充分認識教研活動的意義,調(diào)動教師參與教研活動的積極性。具體做法如下:一是讓教師明確教研活動是幼兒園保育教育業(yè)務(wù)管理中不可缺少的環(huán)節(jié),針對性強,主要解決教育實踐中的問題或難點。通過教研,可以改進工作方法,提高教育教學活動的質(zhì)量。其次,要讓教師知道教研活動是提高自身專業(yè)水平的重要途徑,教師的專業(yè)水平直接影響著幼兒園教育的質(zhì)量。第三,讓教師明確教研的內(nèi)容來自于教師的實踐經(jīng)驗,而這種實踐經(jīng)驗來自于日常的教學工作。因此,教師在開展日常教學工作時,不能忘記自己是研究人員。教師提出的問題可能是教研活動的主要內(nèi)容。這樣,將教師的意見和想法納入研究行列,提高教師的關(guān)注意識,從而有效提高教師參與教研活動的積極性。

二、加強理論培訓,轉(zhuǎn)變教師觀念,統(tǒng)一教育思想

教師的整體素質(zhì)和觀念的更新,直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低。一年來,我們堅持外學內(nèi)研的方法,結(jié)合我鎮(zhèn)實際,加強調(diào)研,從轉(zhuǎn)變觀念入手,提高教師整體水平。在理論培訓方面,借助國外先進的留學經(jīng)驗、網(wǎng)絡(luò)、書刊等,為教師提供多方面的理論培訓。一年來,我們先后派出x余位老師到xx、xx、xx參觀學習,帶回先進知識與大家分享。

根據(jù)教研組工作安排,xx月在全鎮(zhèn)開展“主題環(huán)境營造活動”。首先,我們開展了教學環(huán)境的營造如何才能真正促進孩子的發(fā)展,教師如何優(yōu)化主題教學。主題環(huán)境,如何讓環(huán)境與孩子交流,讓孩子成為環(huán)境的主人等理論知識培訓。中心幼兒園以突出地方特色為主。每一堂課都營造出石頭、稻草、花布、紙藝、瓶藝、水果等不同特色的環(huán)境?,F(xiàn)場提供,受到專家領(lǐng)導的高度評價。各個村園的環(huán)境營造也發(fā)生了很大的變化。不僅貼近主題,而且以兒童為中心,體現(xiàn)靈活和興趣。

在檔案管理方面,我們首先讓教師明確檔案管理的意義和內(nèi)容,并先后就如何科學地做好分類歸檔工作、常用的歸檔方法等進行了理論培訓,并有組織的觀察。中心幼兒園檔案管理?,F(xiàn)在全鎮(zhèn)各幼兒園的檔案管理有了長足的進步,可以做到分類清晰、目錄齊全、內(nèi)容充實,建立個性化的教師成長檔案。

此外,我們還通過不同的病例進行解剖分析,以提問的形式開展活動。這樣一來,經(jīng)過大家的共同討論,整個案例分析就更加直觀,更加生動。通過培訓,教師對教育教學有了新的認識,能夠大膽發(fā)表自己的看法和意見,積極提出各種問題,使教師在學習中以問題為線索,以解決問題為目標,使教師逐步形成A學習、研究、反思、改進并舉的教研方法,使教研更有效地為教學服務(wù)。

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