教師檢討書(shū)十五篇

您一定也想學(xué)習(xí)如何寫檢討書(shū)名稱吧？大多數(shù)人應(yīng)該都在不同的成長(zhǎng)階段因?yàn)榉稿e(cuò)而被要求寫檢討書(shū)。寫檢討書(shū)時(shí)，要有檢討自身的責(zé)任，想要查看“教師檢討書(shū)”相關(guān)資料您可以參考以下資料，請(qǐng)您仔細(xì)了解以下信息！

教師檢討書(shū) 篇1

尊敬的老師：

您好！

對(duì)不起，因?yàn)闄z討早上我遲到了，雖然沒(méi)被扣分，但您已一而再，再而三地跟我們說(shuō)過(guò)上課鈴響時(shí)就要到教室，但我還是遲到了，我在這里鄭重地向你道歉，跟您說(shuō)聲“對(duì)不起”，但我遲到是有原因的，絕對(duì)不是無(wú)緣無(wú)故就遲到，也不是因?yàn)橥祽性缟贤砥鸲t到的，您聽(tīng)我慢慢向您解釋。

因?yàn)槲易蛱焱砩险?qǐng)假回家，因?yàn)榧依餂](méi)人，媽媽有事不在家，只好我煮飯給爺爺和曾祖母吃，等我洗臉、刷牙，吃完飯后，已經(jīng)很晚了，我拿起書(shū)包就飛奔到學(xué)校，到宿舍時(shí)聽(tīng)他們說(shuō)今天市里要來(lái)檢查，床鋪上只能放被子，不能放其他東西，生管說(shuō)如果收拾不好的話，要扣比平常雙倍的分，可我的床鋪很亂，沒(méi)辦法，我只好發(fā)揮“犧牲小我，顧全大局”的精神，寧可遲到，也要把床鋪整理好，不讓班級(jí)被扣分。等我把被子疊好，東西收拾好的時(shí)候，忽然，旁邊一個(gè)人說(shuō)今天是輪到我值日。這消息對(duì)我來(lái)說(shuō)，猶如“晴天霹靂”，地上非常臟，這叫我怎么掃呢？我費(fèi)了九牛二虎之力才把地掃干凈，我正要去倒垃圾，那無(wú)情的鈴聲響了，我馬上以百分之零點(diǎn)零零零零一秒跑向垃圾池，倒完垃圾，我馬上跑到教室里，正如你所料，那摳門到不行的李超兵已把我的名字記起來(lái)了，你說(shuō)世界上咋有這么摳門的人呢？真系滴。

老師，對(duì)不起，我沒(méi)聽(tīng)您的話，還是遲到了，我感到深深地自責(zé)，十分的愧疚，沒(méi)有把你的話放在耳邊，實(shí)在是對(duì)不起。

檢討人：xxx

時(shí)間：20xx年xx月xx日

教師檢討書(shū) 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx班的數(shù)學(xué)任課老師xx，今日由于自身的一些緣由導(dǎo)致我上課遲到了。課堂紀(jì)律因此混亂不已，對(duì)此我深感愧疚與懊悔。

通過(guò)這件事，我深刻地進(jìn)行了自我反省，熟悉到了自己的不足與欠缺，明白了這是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的結(jié)果，這種不良思潮的最直接表現(xiàn)就是自由散漫！現(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)特別危急的傾向！假如放任自己連續(xù)放縱和進(jìn)展，那么，后果是極其嚴(yán)峻的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，假如在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么才能準(zhǔn)時(shí)把工作做好呢？同時(shí)，假如在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣不文明表現(xiàn)，我們工作的提高將無(wú)從談起。

因此，這件事的后果是嚴(yán)峻的，影響是惡劣的。為了嚴(yán)厲法紀(jì)，也為了讓廣闊教工從今不要再走我的老路犯下如我一樣的錯(cuò)誤，我誠(chéng)心盼望學(xué)校全體教工以我為反面教材，拿我當(dāng)做一面黑鏡子，每天對(duì)比自己檢查自己，以免與我犯下一樣的`錯(cuò)誤。

我會(huì)以此次的檢討書(shū)作為一面鏡子，時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批判和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢，化恥辱為動(dòng)力，努力做到?jīng)Q不遲到，決不違反公司規(guī)章制度，決不做讓領(lǐng)導(dǎo)絕望的事，同時(shí)我也要通過(guò)這次大事，提高我的思想熟悉，強(qiáng)化我的時(shí)間觀念。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

教師檢討書(shū) 篇3

尊敬的`領(lǐng)導(dǎo)：

首先，先讓我說(shuō)一聲對(duì)不起!這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

我對(duì)這次自己的行為感到了深深地內(nèi)疚，作為一名人民教師，應(yīng)該把課堂放在第一位，但是因?yàn)槲业氖韬?，?dǎo)致了，第三節(jié)課沒(méi)有老師去上課，造成了空堂現(xiàn)象。

作為一名老教師，這種低級(jí)的錯(cuò)誤是不應(yīng)該有的，可是我卻發(fā)生了。

總結(jié)原因就是思想上沒(méi)有對(duì)上課高度重視，對(duì)自己的記憶力過(guò)于自信。

對(duì)此我感到了愧疚，我耽誤了孩子們的學(xué)習(xí)時(shí)間，更重要的是孩子們的安全問(wèn)題，一旦因?yàn)槔蠋煵辉诙霈F(xiàn)安全事故，這個(gè)責(zé)任是我承擔(dān)不起的。

面對(duì)這樣的結(jié)果，學(xué)校給予我什么處分我也能接受，但是請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一次改正的機(jī)會(huì)，讓我繼續(xù)工作在教學(xué)的第一線上，干了這么多年的教師，我就離不開(kāi)這個(gè)學(xué)校，離不開(kāi)同事夢(mèng)，更離不開(kāi)我那一群可愛(ài)的孩子。

使他們讓我的生活充滿了色彩和希望。

今后我一定嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度辦事，絕不再讓此類的事情發(fā)生。

我會(huì)以這份老師違紀(jì)檢討書(shū)為一面鏡子，時(shí)刻反映自己的言行舉止，讓自己的行為符合一名人民教師該有的準(zhǔn)則。

希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督我，讓我改正自己的錯(cuò)誤，給領(lǐng)導(dǎo)造成的困擾，請(qǐng)?jiān)俅巫屛艺f(shuō)句對(duì)不起!

教師檢討書(shū) 篇4

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

很抱歉耽誤您寶貴的時(shí)間看這份材料，那我就長(zhǎng)話短說(shuō)，希望您可以通過(guò)這份材料對(duì)事情的來(lái)龍去脈有個(gè)了解。

現(xiàn)在我代課的三個(gè)班級(jí)為計(jì)算機(jī)xx班，工商xx班以及機(jī)械xx班。我是在去年開(kāi)學(xué)的時(shí)候開(kāi)始帶這三個(gè)班級(jí)的大學(xué)英語(yǔ)這一科目的。

由于平時(shí)和學(xué)生們接觸較多，了解到學(xué)生們十分急切地想通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，而且很多學(xué)生在課上及課下也多次詢問(wèn)我通過(guò)四級(jí)需要準(zhǔn)備一些什么資料。從一個(gè)英語(yǔ)老師的角度來(lái)講，我個(gè)人認(rèn)為單詞為考試之本，所以建議學(xué)生們先背好單詞。

但是有學(xué)生反映市面上單詞材料過(guò)多，不知道應(yīng)該選哪一種比較好，讓我?guī)椭扑]。看到學(xué)生們迫切過(guò)級(jí)的心情，于是我想何不讓大家一起買，我也可以多督促他們背單詞。于是在今年三月中旬左右，我?guī)胰齻€(gè)班的學(xué)生代表去xx大學(xué)x校區(qū)xx書(shū)店買書(shū)。書(shū)不是我強(qiáng)制大家買的，有類似書(shū)籍的學(xué)生都沒(méi)有買。而且具體買哪本書(shū)也是事先和學(xué)生們商量過(guò)的，選了一個(gè)大家認(rèn)為價(jià)格可以接受，并且內(nèi)容還相對(duì)豐富的《xx大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)詞匯》。

書(shū)的原價(jià)為RMB，然后由各班代表自己拿著錢，我?guī)е麄內(nèi)ト?shū)。這個(gè)過(guò)程中我絕對(duì)沒(méi)有碰過(guò)任何一個(gè)班級(jí)的錢。事后書(shū)店老板也絕對(duì)沒(méi)拿回扣給我。如果說(shuō)在這件事中我得到了什么好處，那就是而且僅僅是書(shū)店老板送給我了一本詞匯（和學(xué)生們一樣的書(shū)），本來(lái)我自己也要買的，給老板錢，他說(shuō)就當(dāng)送給我了，我也就只好作罷，沒(méi)再堅(jiān)持給他錢。這件事和我一起買書(shū)的學(xué)生代表知道的，除了這本詞匯，我絕對(duì)沒(méi)有從任何人那里拿一分錢。

從三月到五月上旬，我有計(jì)劃的組織學(xué)生們背單詞，覺(jué)得單詞已經(jīng)背的差不多了，可以做一些試題了，但是由于上次的事件，讓領(lǐng)導(dǎo)誤以為我在中間吃回扣，我再也不敢?guī)W(xué)生們?nèi)ベI書(shū)。我自己買了一套《xx點(diǎn)評(píng)歷年真題》，向?qū)W生推薦，本打算讓學(xué)生拿我的題去復(fù)印，但他們覺(jué)得復(fù)印太麻煩，而且字跡不清楚，于是計(jì)算機(jī)班長(zhǎng)帶學(xué)生去文化市場(chǎng)買了這套題，并于買完后告訴我的，因?yàn)橛?jì)算機(jī)的課是周三上，而機(jī)械和工商是周五的課，于是我在周五時(shí)告訴這兩個(gè)班的班長(zhǎng)計(jì)算機(jī)班不是在文化市場(chǎng)買的，以及他們買的是什么版本（他們買的版本和我自己買的版本不同）。讓他們于周末去買。我發(fā)誓絕對(duì)沒(méi)有指定到哪個(gè)攤位讓學(xué)生們?nèi)ベI。這件事可以找三個(gè)班的負(fù)責(zé)人對(duì)峙一下。

事情的始末就是這樣。簡(jiǎn)短點(diǎn)說(shuō)，就是第一次是我?guī)痛蠹屹I的書(shū)，但我絕對(duì)沒(méi)有拿一分錢的回扣。第二次是我向大家推薦了資料，但其他事情真的一概不知?，F(xiàn)在我知道了向?qū)W生推薦書(shū)目是學(xué)校的一大禁忌，在這件事上我做錯(cuò)了，沒(méi)有考慮各個(gè)方面的綜合因素。但是中間吃回扣我真的沒(méi)有做，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我，或請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)徹查此事。我以我的學(xué)位證做擔(dān)保，我絕對(duì)沒(méi)有從中吃回扣。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，雖然我出現(xiàn)了點(diǎn)事故，但我絕對(duì)不會(huì)在上課是將一些情緒發(fā)泄給學(xué)生，我還會(huì)盡心盡力地去上課，因?yàn)槲疫x擇教師這個(gè)職業(yè)不僅僅因?yàn)橐荒甑膬蓚€(gè)假期，更重要的是我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)。

耽誤您的寶貴時(shí)間，再次表示道歉。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

教師檢討書(shū) 篇5

尊敬的XX：

您好！

身為幼兒園老師卻在上課期間屢次遲到實(shí)在是有悖師德，至少作為教育事業(yè)的參與者應(yīng)當(dāng)在孩子們面前起到良好的帶頭作用才能更好地教授他們，否則的話若總是在自己身上顯現(xiàn)問(wèn)題又有什么資格來(lái)教好同學(xué)呢？更何況在這個(gè)孩子們需要學(xué)習(xí)的時(shí)分更應(yīng)當(dāng)以身作則才能講解并描述其中的道理，因此我對(duì)自己上課屢次遲到的事情遞上這份檢討并進(jìn)行了深入的反思。

當(dāng)孩子們背上書(shū)包并在家長(zhǎng)的陪伴下來(lái)到了幼兒園進(jìn)行學(xué)習(xí)，假如由于老師上課遲到而找不到自己所在的班級(jí)又會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果呢？現(xiàn)實(shí)上若是家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的`孩子遭受到這樣的待遇想必會(huì)對(duì)自己遲到的行為提出質(zhì)疑并進(jìn)行投訴吧，這段時(shí)間自己對(duì)幼教工作的松懈實(shí)在是有些對(duì)不起一名老師的身份，否則的話應(yīng)當(dāng)會(huì)在第一次上課遲到的時(shí)分便會(huì)以老師的身份在內(nèi)心產(chǎn)生相應(yīng)的警示，然而時(shí)間過(guò)去這么久以來(lái)一直無(wú)法對(duì)遲到的事情做出解釋與轉(zhuǎn)變，不得不說(shuō)這樣的做法確實(shí)有些對(duì)不起幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己工作的信任與支持。

面對(duì)這樣讓人感到尷尬的結(jié)果確實(shí)應(yīng)當(dāng)盡快實(shí)行有效措施才能讓人信服，至少作為幼兒園老師需要在工作的時(shí)分做到心安理得并得到孩子們的認(rèn)可，否則總是在上課的時(shí)分以老師的身份遲到又怎么能夠保證課堂教學(xué)的質(zhì)量呢？作為老師便應(yīng)當(dāng)有這樣的覺(jué)悟才不至于由于自己的怠惰而影響到孩子們的成長(zhǎng)，然而近日來(lái)自己屢次遲到的行為早已讓我不配再帶上老師的光環(huán)，這種誤人子弟的老師又有什么資格可以認(rèn)為自己遲到過(guò)后能夠較好孩子們呢？

抓好課堂上的教學(xué)工作便可以讓孩子從中理解各種煩淺顯易懂的道理，這樣的話便能夠在后續(xù)的互動(dòng)之中提升對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好并喜愛(ài)上老師的教學(xué)，然而當(dāng)自己遲到過(guò)后匆忙忙忙感到教室又有何信念可以為孩子們上好這堂課呢？準(zhǔn)備不充足的結(jié)果只能是自己在焦慮的狀態(tài)下完全不明白應(yīng)當(dāng)從哪方面開(kāi)頭講起，而臺(tái)下的孩子則會(huì)在竊竊私語(yǔ)的同時(shí)開(kāi)頭唾棄自己這種不遵守課堂秩序的行為，假如身為老師還發(fā)生屢次遲到的行為又該如何去教育同樣遲到的同學(xué)呢？

所以自己確實(shí)應(yīng)當(dāng)對(duì)幼教工作有所重視才不至于惹怒孩子們的家長(zhǎng)，畢竟若是讓他們明白自己孩子的老師是個(gè)常常上課遲到的人，唯恐無(wú)論是怎樣的家長(zhǎng)都不會(huì)放心將自己的孩子交給這么不靠譜的老師進(jìn)行教導(dǎo)，我也應(yīng)當(dāng)做出相應(yīng)的保證確保今后的教學(xué)工作中絕不會(huì)再發(fā)生上課遲到的事情。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年X月X日

教師檢討書(shū) 篇6

一、探索適合學(xué)生的教學(xué)方式

1.探尋適合學(xué)生的教學(xué)思路。

在教學(xué)過(guò)程中，先讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)提綱閱讀教材、提出問(wèn)題，再通過(guò)設(shè)置適量的、能夠激發(fā)學(xué)生探究興趣的情境或案例，讓學(xué)生用眼觀察、動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作、用口表達(dá)，使學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中認(rèn)知、體會(huì)，進(jìn)而獲得新知、品嘗成功。

2.確立適合學(xué)生的學(xué)習(xí)原則。

我要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中多觀察別人、對(duì)照自己、不斷總結(jié)，用自己的腦思考、用自己的眼觀察、用自己的耳聽(tīng)、用自己的嘴說(shuō)、用自己的手操作，即通過(guò)自己的親身感受、經(jīng)歷來(lái)學(xué)習(xí)，在親身感受中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。為此，我給學(xué)生總結(jié)了一個(gè)原則，就是善于總結(jié)、學(xué)會(huì)欣賞、正視不足、修補(bǔ)遺憾，并在教學(xué)中始終不渝的地貫徹它。

3.打造適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

我常常把書(shū)本內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)，把典型的事例恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于教學(xué)中，我還告訴學(xué)生，多觀察社會(huì)，多留意生活，處處留心皆學(xué)問(wèn)，要求他們平時(shí)多觀察、多積累。這樣，他們的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富，書(shū)本上的東西學(xué)起來(lái)就會(huì)越來(lái)越容易。

二、搞好教學(xué)的調(diào)整與優(yōu)化

適合學(xué)生的教學(xué)需要不斷探索和完善。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，效果如何，路子對(duì)不對(duì)，還得由學(xué)生來(lái)定論。為了讓學(xué)生學(xué)得更好，我經(jīng)常在學(xué)生中以個(gè)別座談、課堂討論等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，逐步確定了一套可操作的教學(xué)流程：通讀教材提出問(wèn)題教師點(diǎn)撥閱讀思考交流展示對(duì)比總結(jié)彌補(bǔ)不足鞏固提高。

三、影響教學(xué)的幾個(gè)因素

1.學(xué)生與學(xué)生的差異較大。一些學(xué)生綜合素質(zhì)較差、基礎(chǔ)不好，這就給我們的教學(xué)帶來(lái)了難度。

2.家庭教育的錯(cuò)位和缺失，導(dǎo)致學(xué)校教育與家庭教育難以有效銜接，學(xué)生行為習(xí)慣差，厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，這些情況給教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)帶來(lái)了一定困難，需要引起注意。

總之，我今后在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)考慮更多的可能影響教學(xué)的因素，逐步優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)造一種真正適合學(xué)生的教學(xué)。

教師檢討書(shū) 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和同事們：

大家好！我是某中學(xué)的語(yǔ)文教師，在此向大家致以最真誠(chéng)的歉意和最深刻的檢討。我寫下這篇檢討書(shū)是為了反思并正視我在教學(xué)工作中犯下的過(guò)失，并對(duì)此向所有受影響的人道歉。

誠(chéng)然，作為一名教師，在肩負(fù)起培養(yǎng)下一代的重任時(shí)，我應(yīng)該保持高度的責(zé)任心和職業(yè)操守。然而，我不可否認(rèn)的是，在一些方面我犯下了過(guò)失，這給我?guī)?lái)了無(wú)盡的遺憾和羞愧。

首先，我承認(rèn)我在備課上的馬虎和不細(xì)致。在為學(xué)生備課時(shí)，我常常以應(yīng)付的態(tài)度對(duì)待，只顧完成任務(wù)而忽略了對(duì)課程內(nèi)容的深入研究。這導(dǎo)致了教學(xué)內(nèi)容的淺顯和單調(diào)，使得學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度令人擔(dān)憂。這些年，我沒(méi)有意識(shí)到，教材只是我們教學(xué)的基礎(chǔ)，而扎實(shí)的教學(xué)內(nèi)容才是讓學(xué)生深刻理解并運(yùn)用知識(shí)的關(guān)鍵。

其次，我在課堂管理上犯下了嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我犯了縱容學(xué)生的錯(cuò)誤，容忍了他們的遲到、缺席和態(tài)度不端正。我沒(méi)有意識(shí)到這種寬容只會(huì)讓他們形成不負(fù)責(zé)任的習(xí)慣，影響他們對(duì)學(xué)習(xí)的重視和對(duì)紀(jì)律的遵守。我的課堂紀(jì)律松散，學(xué)生之間缺乏相互尊重，這對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了負(fù)面影響。

再次，我非常抱歉拖欠了很多學(xué)生的作業(yè)批改。對(duì)于這一點(diǎn)，我深感愧疚和內(nèi)疚。我明白，批改作業(yè)是及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和給予他們及時(shí)反饋的有效途徑。我不該因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ七t批改，這給學(xué)生傳遞了一種不負(fù)責(zé)任的信號(hào)，也無(wú)法幫助他們提高。

最后，我必須正視我的態(tài)度問(wèn)題。在一些時(shí)候，我因個(gè)人原因而在教學(xué)過(guò)程中情緒化和缺乏積極的態(tài)度。我意識(shí)到，作為一名教師，我應(yīng)該給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，并積極地影響他們的成長(zhǎng)。我會(huì)盡力調(diào)整自己的態(tài)度，用飽滿的熱情和責(zé)任心去面對(duì)每一次教學(xué)，讓學(xué)生從我的身上獲得積極的能量。

在此，我再次向所有受影響的人表示最深刻的歉意。我明白我的過(guò)失給學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來(lái)了不利影響，給家長(zhǎng)帶來(lái)了失望和擔(dān)憂，也給同事們帶來(lái)了額外的負(fù)擔(dān)和困擾。我承諾會(huì)從這次的教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力把教學(xué)工作做到極致，給大家一個(gè)滿意的答卷。

最后，我要向領(lǐng)導(dǎo)和同事們致以最衷心的感謝。在我得知自己的過(guò)失后，你們不僅沒(méi)有責(zé)怪我，還給予了我寶貴的指導(dǎo)和支持。是你們的理解和鼓勵(lì)讓我有了勇氣面對(duì)自己的不足，并有信心做出積極的改變。

謹(jǐn)以此檢討書(shū)，向所有關(guān)心和關(guān)注我的人致以最衷心的歉意和感謝！

敬禮！

某中學(xué)語(yǔ)文教師

日期：xxx年xx月xx日

教師檢討書(shū) 篇8

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

今日在xxx班，原本這是我的早課時(shí)間，但是我卻缺席了，當(dāng)時(shí)還在路上往學(xué)校趕的我也是十分的焦急。這次我的遲到，是我做老師以來(lái)出現(xiàn)錯(cuò)誤最大，最為嚴(yán)重的一次，我明白給學(xué)校，給學(xué)生，給其他老師都是帶來(lái)了極其不好的影響，我就這些先向領(lǐng)導(dǎo)道個(gè)歉。

雖然我身為老師時(shí)刻提醒同學(xué)們不要睡懶覺(jué)，不能遲到，然而我竟然都未將這件事做到，這次我自己也是在早上的時(shí)候睡懶覺(jué)，這才沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間趕到學(xué)校。我為我身為教書(shū)育人的老師而萬(wàn)分地羞愧，我甚至都要認(rèn)為這樣的我是完全沒(méi)有辦法去好好的教育學(xué)生，畢竟我連自己都沒(méi)有管理控制好。當(dāng)我抵達(dá)教室，看見(jiàn)全班的同學(xué)們都在自主的讀書(shū)進(jìn)行早讀時(shí)，我內(nèi)心的那種自責(zé)感完全的迸發(fā)出來(lái)了。就連我的學(xué)生們都可以在規(guī)定時(shí)間達(dá)到教室進(jìn)行早讀，而我是一位老師竟然還遲到了，這是多么的不能原諒。

即使領(lǐng)導(dǎo)還未對(duì)我的行為進(jìn)行批評(píng)，但是我也是知道這一次的行為是需要得到非常嚴(yán)厲的責(zé)罰的，畢竟這種明知不能犯還犯的事情是萬(wàn)萬(wàn)不能隨意原諒的。但是這一次的遲到事情真的給我敲響了更大的警鐘，我是知道自己在這些方面還存在著極大的缺陷，并且我愿意在我自己的崗位上付出更多的努力來(lái)彌補(bǔ)我這次的錯(cuò)誤。再者我會(huì)用自己的行為向?qū)W生們多加提醒，避免他們也在這樣的事情上犯錯(cuò)。

現(xiàn)在想來(lái)，我身為老師竟然還未將我的各方面做好，真的是有很大的愧疚，我對(duì)自己的反思也是較為深刻的。我之后必定是要早點(diǎn)睡覺(jué)，不要以為自己是成年人就可以隨便熬夜；其次，我會(huì)將我的鬧鐘多設(shè)幾個(gè)，這樣才能更好的提醒我時(shí)間；之后我會(huì)好好的約束自己，讓自己時(shí)刻記得自己是一位老師，是必須要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的，并且要在學(xué)生面前做一個(gè)表率。我相信有了這樣的警醒，我是可以在自己的崗位上再也不會(huì)出現(xiàn)這樣的事情，我會(huì)將自己完全的投入到工作中，將自己應(yīng)該要完成的教學(xué)任務(wù)都做好，更是要將我自己的學(xué)生都教導(dǎo)得更加出色。

我就著如此的檢討書(shū)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)做出我相當(dāng)誠(chéng)懇的保證，我一定是不會(huì)再做出一點(diǎn)違背我個(gè)人工作的事情，以后的工作方面我都會(huì)三思而后行，盡量使我自己不會(huì)出現(xiàn)任何一點(diǎn)的錯(cuò)誤，嚴(yán)格地讓自己遵守教師守則，讓自己成為一位遵紀(jì)守法的優(yōu)秀教師。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

教師檢討書(shū) 篇9

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先真誠(chéng)地說(shuō)聲對(duì)不起。我作為一名從教多年的學(xué)校老師，忽視學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)對(duì)我的信任。

這次學(xué)校六班級(jí)的畢業(yè)考試，關(guān)系到每一名同學(xué)對(duì)于各自學(xué)校六年時(shí)間學(xué)習(xí)成果的熟悉，需要仔細(xì)、嚴(yán)厲對(duì)待。

回顧我的錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)，原本是出于提高班級(jí)同學(xué)成果的考慮，給了同學(xué)答案。然而，我卻沒(méi)有能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾?，?yán)峻地忽視了這次考試的價(jià)值與意義，并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的狀況，導(dǎo)致了我這次錯(cuò)誤的.發(fā)生。

現(xiàn)如今，我對(duì)于這次錯(cuò)誤已經(jīng)有許多醒悟了。我知道自己錯(cuò)了，主要錯(cuò)在以下幾點(diǎn)：

一、光想著提高自己班級(jí)同學(xué)成果，想著自己的工作業(yè)績(jī)提升。

二、忽視了這次畢業(yè)考試的價(jià)值與意義，損害了同學(xué)的利益。

三、沒(méi)有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對(duì)待工作、面對(duì)人生。

經(jīng)過(guò)這次錯(cuò)誤教訓(xùn)與洗禮，我想自己肯定得仔細(xì)總結(jié)錯(cuò)誤，深刻熟悉錯(cuò)誤，并且實(shí)行切實(shí)措施改正錯(cuò)誤。為此，我決傷心改前非，在今后工作當(dāng)中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇得工作，特殊是留意遵守每一項(xiàng)工作規(guī)章制度，確保不消失違反工作條例的狀況。

總的來(lái)說(shuō)，這次錯(cuò)誤給的教訓(xùn)是深刻的，閱歷是珍貴的，我將從這次經(jīng)受當(dāng)中吸取道理，在今后的人生當(dāng)中對(duì)此有所警覺(jué)，做出正確的選擇。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

教師檢討書(shū) 篇10

尊敬的xx老師：

您好！

在此我非常請(qǐng)求地盼望您原諒我謾罵、誤傷您的過(guò)錯(cuò)。經(jīng)過(guò)深刻反省，我切實(shí)意識(shí)到謾罵、誤傷師長(zhǎng)是多么不應(yīng)當(dāng)、不道德、不文明、不能饒恕的過(guò)錯(cuò)??！

回顧本次錯(cuò)誤，由于我性格叛逆，桀驁不馴，以及仗著自己家庭經(jīng)濟(jì)條件比較好就養(yǎng)成了自己高傲、囂張的壞品德。如今更是囂張得謾罵、頂撞師長(zhǎng)，我真是太不應(yīng)當(dāng)了。

此次錯(cuò)誤之后，您嚴(yán)厲地批判了我，讓我幡然醒悟。可以說(shuō)，您的一番苦痛挽救了我這只迷途的羔羊，將我從懸崖邊上拽了回來(lái)。如果任由我這樣的.品德連續(xù)下午，后果將非常嚴(yán)峻。我的父母常年在外經(jīng)商，對(duì)我管教不夠，老師的教育就是我精神最大的給養(yǎng)。

如今，我深刻意識(shí)到自身存在的錯(cuò)誤與不足，我決心徹底悔悟，并且要盡我所能對(duì)老師進(jìn)行彌補(bǔ)。

第一，我必需就誤傷行為在全班同學(xué)面前對(duì)您做深刻賠禮，并且我必需做出懇切、嚴(yán)厲的行為保證，邀請(qǐng)全班同學(xué)監(jiān)督。

其次，我要仔細(xì)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成果回報(bào)老師的辛勤教育。

第三，我必需修身養(yǎng)性，調(diào)整內(nèi)心急躁的性格，讓自己心態(tài)變得平和，讓個(gè)人變得成熟穩(wěn)重起來(lái)。

最終，此次錯(cuò)誤實(shí)在是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。錯(cuò)誤給我敲響了警鐘，為人處世應(yīng)當(dāng)穩(wěn)重、細(xì)心，不應(yīng)當(dāng)讓自己這么魯莽沖動(dòng)。為此，我特別請(qǐng)求地盼望老師能夠饒恕我，給我重新改正自我的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

教師檢討書(shū) 篇11

尊敬的XXX：

x月x日，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情而遲到，嚴(yán)峻違反語(yǔ)文課課規(guī)第一條，究其緣由，很簡(jiǎn)潔，就是自我要求不嚴(yán)，約束力不強(qiáng)，紀(jì)律觀念不強(qiáng)。我以后肯定牢記自己的職責(zé)：

首先，愛(ài)憐我的同學(xué)，我要像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待三（4）的全體同學(xué)；舉意挽救同學(xué)脫離失去學(xué)習(xí)愛(ài)好的火獄，這比父母救孩子于今世的烈火更重要。因此，我的責(zé)任重于泰山，所以，我不能以任何理由遲到。

其次，不要認(rèn)為自己有恩于同學(xué)，而應(yīng)將功勞歸于同學(xué)；因?yàn)榻虒W(xué)相長(zhǎng)，同學(xué)純凈自己的心靈感染我的心靈，把學(xué)問(wèn)播在我們心靈之中，而專心靈去接近心靈。

我肯定依據(jù)同學(xué)的理解程度施教，不要教同學(xué)尚不理解的'內(nèi)容，否則會(huì)使同學(xué)望而生畏。伊本麥斯歐德說(shuō)：“切勿對(duì)一個(gè)群體講他們無(wú)法理解的圣訓(xùn)，否則他們中有人會(huì)反其道而行之。”我認(rèn)為，我們只有不斷地奉獻(xiàn)自己，才能踏實(shí)地生活。

我還應(yīng)當(dāng)實(shí)踐自己的學(xué)問(wèn)，切不行言而無(wú)信。因?yàn)閷W(xué)問(wèn)憑心靈獲得，行為靠身體實(shí)現(xiàn)。當(dāng)言行不一時(shí)，學(xué)問(wèn)將失真。

此致

敬禮！

檢討人：

x年x月x日

教師檢討書(shū) 篇12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我于昨天，也就是星期一，在給小朋友們上課的時(shí)候遲到了。作為一名幼兒教師，我非但沒(méi)有給小朋友們樹(shù)立一個(gè)很好的榜樣，反而是讓他們看到了我不好的一面。這很不應(yīng)該了，我已經(jīng)意識(shí)到了我的錯(cuò)誤，特寫下此檢討，給領(lǐng)導(dǎo)檢查。

作為一名幼兒教師，我應(yīng)該以身作則，給小朋友們樹(shù)立一個(gè)很好的榜樣。幼兒園時(shí)期的小朋友正是喜歡模仿的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候，他們會(huì)模仿老師們的言行舉止。這個(gè)時(shí)候的我們，更不應(yīng)該掉以輕心，而是要方方面面都注意自己的言行舉止會(huì)不會(huì)給幼兒帶來(lái)不好的影響。都說(shuō)三歲看八十，如果這個(gè)時(shí)候的幼兒養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，就會(huì)改正不了。

很諷刺的是，作為一名教導(dǎo)小朋友們上課不要遲到，要遵守紀(jì)律的老師，自己卻遲到了，這實(shí)在是一個(gè)很大的錯(cuò)誤了。這會(huì)讓小朋友們以為遲到其實(shí)也沒(méi)什么大不了的，不然為什么老師就可以遲到。如果他們效仿我這種行為，那我和其他老師以前做的努力全部都白費(fèi)了。小朋友不會(huì)因?yàn)槟愀嬖V他們不能做就不做，如果他們看到老師做了，他們也會(huì)跟著做。他們會(huì)覺(jué)得為什么老師可以做我卻不能做，就會(huì)學(xué)著做。

我遲到是因?yàn)樵谵k公室和其他老師聊天聊的太過(guò)于入迷，忘記了我自己馬上要上課，也沒(méi)有聽(tīng)到上課鈴聲。直到其他老師看到我們班小朋友在教室里鬧哄哄的沒(méi)有人管來(lái)叫我，我才發(fā)現(xiàn)我要去上課了。這是我工作的一個(gè)很大的疏忽，這本該是不應(yīng)該發(fā)生的事情，但是卻發(fā)生了。這體現(xiàn)了我的不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，沒(méi)有把教育事業(yè)刻在我的心里，沒(méi)有把給小朋友們上課當(dāng)成一件很重要的事，才會(huì)因?yàn)楦蠋焸兞奶於浬险n。這也體現(xiàn)了我工作態(tài)度有問(wèn)題，我不能把幼兒教師只當(dāng)成一份工作來(lái)做，而是要把這份教育事業(yè)當(dāng)成我的一份責(zé)任。這份責(zé)任是沉甸甸的，是很重要的。幼兒教師是小朋友們接觸的第一個(gè)老師，對(duì)他們的影響很大。我們應(yīng)該培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而不是給他們示范怎樣違反紀(jì)律。

我想，我應(yīng)該在小朋友們面前接受嚴(yán)重的懲罰，以我的親身經(jīng)歷告訴他們遲到是錯(cuò)誤的行為，讓他們不要學(xué)習(xí)我的行為，這樣才能起到教育的作用。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

教師檢討書(shū) 篇13

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的校長(zhǎng)：

我是一名教師，我在此寫下這封檢討書(shū)，深感內(nèi)疚和羞愧。因?yàn)槲乙庾R(shí)到，我在過(guò)去的教學(xué)工作中犯下了一系列的錯(cuò)誤和疏忽，并對(duì)學(xué)生們的正常成長(zhǎng)產(chǎn)生了不良影響。

首先，我深感自責(zé)的是，我在課堂上缺乏足夠的熱情和積極性。我的講課過(guò)程顯得枯燥乏味，缺乏激情和創(chuàng)造力。學(xué)生在我的課堂上往往感到枯燥和無(wú)趣，對(duì)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)造成了阻礙。這是我作為一名教師最大的失職之一，我沒(méi)有盡到我的責(zé)任，沒(méi)有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

其次，我沒(méi)有充分關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和特長(zhǎng)。我應(yīng)該了解每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛力，幫助他們發(fā)掘自己獨(dú)特的才能，并在教學(xué)中給予相應(yīng)的支持和引導(dǎo)。然而，在過(guò)去的教學(xué)過(guò)程中，我沒(méi)能做到這一點(diǎn)。我沒(méi)有關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的需求和特長(zhǎng)，沒(méi)有為他們提供有針對(duì)性的教學(xué)和培養(yǎng)，這樣會(huì)造成學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力沒(méi)有被充分激發(fā)，個(gè)人發(fā)展受到限制。

此外，在我的課堂上，我經(jīng)常缺乏耐心和細(xì)心。有時(shí)候，學(xué)生提出問(wèn)題或者遇到困難時(shí)，我沒(méi)有及時(shí)給予幫助和解答，而是讓他們?cè)诶Щ笾凶孕忻?。這樣會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，讓他們產(chǎn)生挫敗感和對(duì)學(xué)習(xí)的疏遠(yuǎn)。這種粗心和缺乏關(guān)懷的態(tài)度，是我作為一名教師的重大過(guò)失。

最后，我也必須正視的是，我在教學(xué)中過(guò)于強(qiáng)調(diào)成績(jī)和競(jìng)爭(zhēng)。在過(guò)去的教學(xué)工作中，我經(jīng)常通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較和排名，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。然而，這種做法有時(shí)會(huì)導(dǎo)致學(xué)生之間的不健康競(jìng)爭(zhēng)和互相攀比，產(chǎn)生嚴(yán)重的學(xué)習(xí)壓力和心理負(fù)擔(dān)。我沒(méi)有按照每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，而是追求表面的成績(jī)，忽視了學(xué)生的整體素質(zhì)和發(fā)展。

以上是我在過(guò)去教學(xué)工作中的一些主要失誤和過(guò)失。我可以理解學(xué)生、家長(zhǎng)和教育局對(duì)我這種不負(fù)責(zé)任的行為感到失望和憤怒。我深感內(nèi)疚和懊悔，也意識(shí)到我對(duì)學(xué)生們的錯(cuò)誤影響。我對(duì)自己的不專業(yè)和疏忽深感羞恥，也非常愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

作為教師，我必須嚴(yán)肅反思自己，努力改正錯(cuò)誤，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和未來(lái)努力。我將積極參加教育培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。我將在課堂上全身心地投入，并盡最大努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判性思維。

我向?qū)W生們和家長(zhǎng)們真誠(chéng)地道歉，并承諾會(huì)努力改正錯(cuò)誤，重新做好一名合格的教師。我希望能得到學(xué)生們和家長(zhǎng)們的諒解和支持，幫助我克服過(guò)去的缺點(diǎn)和失誤。同時(shí)，我也希望教育局能夠給予我改進(jìn)的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，一同為學(xué)生們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

再次，我對(duì)自己的過(guò)失深感內(nèi)疚和懊悔，也對(duì)學(xué)生們的教育和未來(lái)表示真誠(chéng)的歉意。我會(huì)從頭再來(lái)，重新做一名敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀教師。

敬禮！

xx教師 敬影

日期：xxxx年xx月xx日

教師檢討書(shū) 篇14

近日，我校開(kāi)展了一次教師走訪活動(dòng)，每位教師都以走訪的方式對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了反思和總結(jié)。我個(gè)人深感受益匪淺，以下是我對(duì)此次活動(dòng)的詳細(xì)檢討。

這次走訪活動(dòng)讓我更加了解了學(xué)生的實(shí)際情況。在走訪過(guò)程中，我與學(xué)生進(jìn)行了面對(duì)面的交流，聽(tīng)取了他們對(duì)我的教學(xué)的意見(jiàn)和建議。通過(guò)與學(xué)生的交流，我了解到了他們的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)動(dòng)力以及遇到的困難。這些信息對(duì)我的教學(xué)有著重要的指導(dǎo)作用，讓我能夠更加準(zhǔn)確地了解學(xué)生的需求，以便針對(duì)性地調(diào)整我的教學(xué)策略。

走訪活動(dòng)也讓我反思了自己的教學(xué)方法和態(tài)度。在和學(xué)生的交流中，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些問(wèn)題，比如講解不夠清晰、教學(xué)內(nèi)容過(guò)于枯燥、與學(xué)生的互動(dòng)不夠等。這讓我深感自己在教學(xué)上還有很大的提升空間。我會(huì)積極探索新的教學(xué)方法和手段，讓我的課堂更加生動(dòng)有趣、互動(dòng)性更強(qiáng)，并時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的關(guān)注和溝通。

這次走訪活動(dòng)還讓我認(rèn)識(shí)到了與家長(zhǎng)的溝通的重要性。通過(guò)走訪，我有機(jī)會(huì)與學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解到他們對(duì)我的教學(xué)的看法和意見(jiàn)。這讓我意識(shí)到，只有與家長(zhǎng)保持良好的溝通，才能更好地了解學(xué)生的情況、解決學(xué)生的問(wèn)題，從而更全面地幫助他們成長(zhǎng)。我會(huì)盡量爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的溝通機(jī)會(huì)，主動(dòng)與他們交流，及時(shí)了解學(xué)生在家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)中的情況，并與家長(zhǎng)共同探討如何更好地支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。

這次走訪活動(dòng)也讓我反思了自己的職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)的交流，我深刻體會(huì)到自己作為一名教師，應(yīng)該具備專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任心。為了不辜負(fù)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我的期望，我會(huì)更加努力地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。

小編認(rèn)為，這次走訪活動(dòng)讓我對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了全面而深入的思考，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足，也得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議。我將把這次檢討作為一個(gè)契機(jī)，不斷地提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

教師檢討書(shū) 篇15

尊敬的校：

您好！

我是XX班的幼師老師，在認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，我真的感到非常的慚愧。雖然一開(kāi)始對(duì)自己的問(wèn)題也有一定的認(rèn)識(shí)，也有心想改變，但因?yàn)樽约旱姆潘蓞s又犯下錯(cuò)誤，這實(shí)在是愧對(duì)自己老師的稱號(hào)。這次的醒悟讓我非常的震驚，自己身為老師，居然自己先不自覺(jué)的犯下了這樣的錯(cuò)誤，給班級(jí)里的學(xué)生，甚至給學(xué)校都帶來(lái)了非常不好的影響！

對(duì)于自己的問(wèn)題，我決心要徹底的改正，徹底的反??！我仔細(xì)的聽(tīng)取了的批評(píng)，對(duì)自己的行為和錯(cuò)誤進(jìn)行了檢討。最后，了自己的錯(cuò)誤如下：

首先，我對(duì)自己有著嚴(yán)重的錯(cuò)誤認(rèn)知，對(duì)自己的責(zé)任極其不負(fù)責(zé)。我是誰(shuí)？我誰(shuí)都不是，在上課的時(shí)間，我就是一名老師！是一名教書(shū)育人的老師！學(xué)生們一口一個(gè)老師的叫著我，可是我自己卻沒(méi)有好好的認(rèn)識(shí)到自己的身份。作為一名幼兒園教師，尤其是一名幼師的老師，我在上課的時(shí)間遲到，這本身就是一件非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤！它造成的影響十分的嚴(yán)重！不是對(duì)我，而是對(duì)我教導(dǎo)的這些同學(xué)們！他們都還是小學(xué)生，都還在學(xué)習(xí)如何分辨對(duì)錯(cuò)的年紀(jì)，而作為引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的老師，我卻在他們面前做出多次的錯(cuò)誤示范！這真的只能用一句“誤人子弟”來(lái)形容。這也就是我責(zé)任感的缺失！

其次，作為一名幼兒園教師，我工作了這么久，其實(shí)遲到是很少發(fā)生的事情，但是這次卻多次的出現(xiàn)，自然也是有原因的。但是這份原因，也是我的一份責(zé)任！最近因?yàn)橐恍┘抑械氖虑?，沒(méi)有安排好自己的生活，總是沒(méi)能按時(shí)的到達(dá)學(xué)校。而這樣的錯(cuò)誤，居然連續(xù)發(fā)生了兩次！

說(shuō)來(lái)真的非常慚愧，我在第一次遲到的時(shí)候認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，但是沒(méi)想到自己居然會(huì)再次犯下同樣的錯(cuò)誤！這下不僅讓非常的生氣，給同學(xué)們的影響也非常的不好！

反省了自己的錯(cuò)誤，我真誠(chéng)的向您道歉，我明白自己犯下的是非常嚴(yán)重的問(wèn)題，我一定會(huì)在今后的生活和工作中嚴(yán)格的要求自己，不讓這樣的錯(cuò)誤再次出現(xiàn)。在學(xué)生那邊，我也要好好的道歉，自己犯下的錯(cuò)誤，我一定會(huì)好好的面對(duì)，將自己的形象和影響都改變過(guò)來(lái)！希望和小朋友們能原諒。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

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