學(xué)生時(shí)代都經(jīng)歷過寫作文的困難,作文能夠提高我們的觀察跟思考能力,為了寫好作文,我們應(yīng)該多讀別人的優(yōu)秀作文。作文怎么寫的才好?你可以讀一下小編整理的《老人與?!纷x后感通用,僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。
見識(shí)過“富貴”的人,領(lǐng)悟了人對(duì)于災(zāi)難的承受力。即便從家財(cái)萬貫、百畝良田到窮困潦倒、食不果腹,也難以令“富貴”在艱難面前停下。到之后,他的親人一個(gè)個(gè)逝去,最終只剩下他與老黃牛,也不曾對(duì)不幸埋怨過什么。如果說,這樣一個(gè)故事能夠我們明白“承受”,那么《老人與?!穭t能夠讓我們戰(zhàn)勝!
老人與海,本就是渺小與龐大的比較,然而老人卻從未怕過、怨過、恨過。瞧過“魯濱遜”機(jī)智的人,都明白孤獨(dú)的可怕,獨(dú)自一人應(yīng)對(duì)生存的艱難。而將一切更為殘忍的遭遇放在一個(gè)老人身上的時(shí)候,其映射出的感受便不言而喻了。他航海八十多天,一無所獲,看著豐收的同伴,聽聞他們的譏笑,卻毫不在意。沒錯(cuò),他是樂觀的,這樂觀不僅僅在于以后可能產(chǎn)生的“收獲”,而是他對(duì)蒼天、對(duì)浩海、對(duì)星空的不懼。是的,“擁有”在他眼里不那么重要,他所追求的就是搏斗,無論對(duì)方是大馬林魚還是鯊魚,無論是手抽筋還是幾天幾夜的煎熬,他所需要的就是搏斗。以此來證明自我,不畏年老、不畏磨難、不畏天地給予的一切創(chuàng)傷。
海明威是個(gè)很厲害的人,他將人們對(duì)苦難的應(yīng)對(duì)方式描述的淋漓盡致。但人終究有一顆柔軟的內(nèi)心,在遇到苦難時(shí),人們會(huì)想起自我最想見的人,會(huì)突然有很多想對(duì)對(duì)方說的話。然而,當(dāng)周圍空無一物的時(shí)候,也就無所謂了,想想也罷、說說也好,只要不服老,不認(rèn)輸,也就沒什么干不成的。
老人象征著柔弱、無力、滄桑。而比他小船還長(zhǎng)的大馬林魚自然是天賜的幸運(yùn),它一向潛在水里,老人不明白它有多大,它什么時(shí)候會(huì)浮上來,它是否會(huì)逃跑而將它抓住又能得到什么在這一切未知的前提下,他緊緊抓著魚竿,拼命的祈禱,想讓這大魚跳起來,跳起來它就死了,又祈禱它千萬別下潛,下潛它就跑了。更可惡的是,該死的雙手隨時(shí)會(huì)抽筋,之前堅(jiān)持了一次,如果抽筋還來,那老人僅有割斷魚線了。
最終,老人經(jīng)過了幾天的奮戰(zhàn),拖著疲憊的身軀把它抓住了。那條大馬林魚比他的船還長(zhǎng),老人只得將它跟船綁在一齊,想著回去以后的巨大收獲?!昂檬聝翰荒苷f出來,說出來就不會(huì)實(shí)現(xiàn)了?!边@位暮年老者,攜著疲憊的身軀和隨時(shí)會(huì)抽筋的雙手,又遭遇到鯊魚。同時(shí)也證明了“禍不單行”,鯊魚不是一條,更不是兩條,是一群!奄奄一息的大馬林魚狂搖著尾巴,它敗給了老人卻不肯敗給鯊魚,直到大馬林魚被啃掉半巨身軀,依舊在殘喘著。老人拼了命地保護(hù)他的獵物,先是用魚叉,魚叉斷了換刀子,刀子不好使換棍子,最終換成舵柄,舵柄斷了就舵柄的把手扎鯊魚。直到最終,老人累倒在船上,仍舊帶著那副巨大的魚骨回去了。
老人告訴人們一個(gè)事實(shí),沒有不可戰(zhàn)勝的!所有人都曾在困難下退縮,因?yàn)樗麄儾幻靼住按篑R林魚”有多長(zhǎng),不明白“大馬林魚”還可能救他的命,更不明白,僅有“大馬林魚”才能發(fā)掘自我的潛力,才能無謂的告訴自我,能戰(zhàn)勝的不僅僅是“大馬林魚”,即使是“鯊魚”甚至是更大的,再大些的都能夠!
雖然老人老了,手容易抽筋,容易感到疲憊,沒有多大的力氣,但他卻總夢(mèng)到獅子……
那條魚,載著他的夢(mèng)想,勇敢的駛向大海!
他屹立在船頭,蒼老的身軀瑟瑟發(fā)抖。唯有那黝黑的`臉龐上,一對(duì)沉陷的眼睛十分明亮,如此執(zhí)著的注視前方。左手如膠般緊握著慘白的魚叉,隨時(shí)來攻擊侵犯的鯊魚,右臂上捆綁著那根魚線,他夢(mèng)想堅(jiān)持的希望,他,就是老漁民桑提亞哥!
故事追溯到一個(gè)星期前,在被所有人都否定一個(gè)壞手氣的漁民時(shí),他仍舊毅然決然的前往大海遠(yuǎn)處捕魚。他出海了,在經(jīng)歷一次次失敗后,終于捉到一條大得驚人的魚,這是他日日夜夜都?jí)裘乱郧蟮氖隆?/p>
經(jīng)過三天三夜的艱苦周旋,他終于戰(zhàn)勝了大馬林魚。在那一次次殊死搏斗中,他高呼著:“你可以消滅掉他!”是的,他將這條大魚當(dāng)作對(duì)手,與疲倦對(duì)抗,挑戰(zhàn)自己,這得需要多大的勇氣啊!在那險(xiǎn)些要了他拿的抽筋中,他仍孜孜不倦的堅(jiān)持,從沒打算放棄?mèng)~繩,一直緊緊握著,一直……
然而,事非人愿!那破舊的帆布,像一面失敗的旗幟,宣誓著永遠(yuǎn)得不到魚的晦氣。
當(dāng)他自豪的將這份榮耀掛在船舷時(shí),饑餓的鯊魚接二連三的尾隨而來。每當(dāng)我讀到這,都會(huì)為他感到不公,為什么千辛萬苦得來的成果卻要經(jīng)受如此的考驗(yàn),如果換做是我,或許我會(huì)放棄吧!然而,他并沒有在自然的威逼下退縮,反而舉起魚叉奮勇反抗,拼盡全力一條條殺死這些掠奪著。哪怕在魚叉被奪走后,在船楫和小刀被損壞后,在食物水源缺失下,他都是選擇堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持。
可人與自然是無法抗衡的!
他失敗了,他帶回的只是一條巨大的魚骨和一條破舊的小船。他失敗了?不!在小小的安棚中,老人安然入睡,夢(mèng)中,他又一次出海了,甚至夢(mèng)見了一頭獅子……他的英勇不是失敗所能媲美,那一身傷痕則見證了他非凡勇氣的象征,那頑強(qiáng)拼搏的精神,展示了人的高貴和尊嚴(yán)!
遠(yuǎn)處,拂風(fēng)次來,蕩起海波。船頭上懸掛著雖飽受風(fēng)雨卻艷麗無比的旗幟,旗幟上舞動(dòng)云龍一般的四個(gè)字——超越極限。
故事讀到這,我的內(nèi)心久久不能平靜,老人的堅(jiān)持決擇一次次沖擊著我的心靈。人的確不可能戰(zhàn)勝自然,但老人象征了人類堅(jiān)不可摧的精神!遍及人生,誰(shuí)沒有失敗過呢?失敗的原因盡不相同, 但無論如何失敗都會(huì)給予打擊,你能堅(jiān)持幾次?老人則是用實(shí)際證明了這一切——永遠(yuǎn)!節(jié)傲不羈的靈魂才能與大海拼搏,和自然對(duì)抗,將世界超越,真正的偉大,即使他不曾成功!你可以在面對(duì)如此大的壓力下,像老人一樣,夢(mèng)見“獅子”嗎?你還愿意出海嗎?也許再出海,你就有勝利的希望!我想,在這種險(xiǎn)惡的人生環(huán)境中和這種堅(jiān)韌的人生態(tài)度,正是老人的可貴之處。
人生本來就是一場(chǎng)無止境的追求,無論得到的是個(gè)完整的大馬林魚還是副失敗的空骨架,你的人生價(jià)值已在追求過程中充分體現(xiàn)了。用自己生命的能量,為理想追求,奮斗的老人,難道不是一個(gè)真正的英雄?自信、堅(jiān)持、不懈拼搏,一個(gè)老人的故事,一個(gè)英雄的啟迪,一個(gè)不凡的人生!
遠(yuǎn)方,那條船又凌駕于大海上,駛向茫茫人生……
記憶力好像小學(xué)的時(shí)候讀過這本書,已經(jīng)完全想不起來書里的情結(jié),只記得這是個(gè)悲傷的故事。二十多年后再看,雖然是英文版,我一開始是抱著隨便看看的心態(tài)開始的,雖然有很多單詞不認(rèn)識(shí),但不影響整體的理解。一開始鋪墊的老人孤獨(dú)困苦的生活讓我內(nèi)心唏噓不已,他也成過家,只不過老伴已經(jīng)不在,幸好還有個(gè)小男孩,愿意跟著他學(xué)習(xí)捕魚,伴著他講話。
他認(rèn)為自己是為捕魚而生,以希望著能捕到大魚來改善經(jīng)濟(jì)情況,這次的出航,明顯他是運(yùn)氣女神關(guān)照的,讓他調(diào)到了一直超級(jí)大魚,然而,裝備的落伍,大魚的沉重龐大讓他的小船難以負(fù)荷,他用盡了心力才把大魚耗累就范。看到這,我的內(nèi)心也跟著老人一起欣喜,這可是一天前所未有的大魚,回去后,一定能買到好價(jià)錢。然而,即使以我的常識(shí),也知道偌大的一只魚放在水里拖回去,其實(shí)就相當(dāng)于放著一個(gè)大魚餌,只不過,這次只能喂飽鯊魚,而無法捕獲新魚。最后歸途的鯊魚襲擊,讓人心里捏了一把汗,我仿佛記起來了小時(shí)候書里的故事內(nèi)容,老人是扛著魚骨架無獲而返的,這個(gè)時(shí)候我內(nèi)心里掙扎著希望我記錯(cuò)了,或者不要記得,也許老人還有另一個(gè)結(jié)局,比如他機(jī)智的把一部分魚肉藏在了漁船里,比如,有人經(jīng)過拯救了他。然而,年邁的老人,經(jīng)過三天三夜的鏖戰(zhàn),幾乎只瞇了一個(gè)多小時(shí),身心俱疲,手腳僵硬,手皮受傷,他自己無力做任何抗?fàn)?,最后,他費(fèi)勁心思和力量捕到的平生里最大的魚,都給了那群可惡的鯊魚了。老人留下了魚骨架在船頭,他回去睡了一整天,只有小男孩為他心痛,而其他的鄉(xiāng)親在關(guān)心兩句之后毫無聲息了。
我想,很多人追捧這部經(jīng)典,是因?yàn)槔先嗽谏硖幟C4蠛5臅r(shí)候,幾近虛脫的邊緣,但依然以自己內(nèi)心的追求鼓舞自己,讓自己堅(jiān)持到了最后安全返程,這本身就是件了不起的事,再說他憑借自己的捕魚指揮,幾乎是毫無裝備的情況下,捕獲大魚,也再次證明了他的經(jīng)驗(yàn)和能力。
核心思想是關(guān)于老人與海洋的故事,關(guān)于信念和堅(jiān)持的故事…
《老人與?!愤@本書,短短的四十七頁(yè),卻讓我反復(fù)讀了三遍。書中的老人讓我品味到“人不是為失敗而生的?!薄耙粋€(gè)人可以被毀滅,卻不能被打敗”這樣的信念。
小說《老人與?!分v述的是:老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)八十四天沒有捕到魚,但他沒有因此而放棄。第八十五天,老人一清早就把船劃出很遠(yuǎn),出乎意料地釣到了一條比船還大的槍魚。老人和這條魚周旋了兩天,終于叉中了它。但受傷的魚在海上留下了一道血腥的蹤跡,引來了無數(shù)鯊魚的爭(zhēng)搶。老人奮力與鯊魚搏斗,回到港灣時(shí),槍魚只剩下一副巨大的骨架,老人也精疲力竭地栽倒在陸地上。
老人捕魚的過程,幾次因體力不支快要倒下,他總對(duì)自己說“保持頭腦清醒”、“讓我再試一下”、“人不抱希望是很傻的”……他的樂觀精神,讓他不懼怕鯊魚,不懼怕一次次的失敗。當(dāng)他喪失了那條大魚的一半后,他還對(duì)自己說:“想些開心的事,老頭兒,你每一分鐘就離家更近了一點(diǎn),少了四十磅,船行起來也輕松些?!崩先四欠N永不放棄的信念深深觸動(dòng)著我的心靈。
記得,我大班畢業(yè)典禮時(shí),要跳一個(gè)《越來越好》的舞蹈。我心想:老師啊,你千萬不要選我啊!也許是老師想讓我有更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己,偏偏就選中了我。說實(shí)在的,我的舞蹈動(dòng)作真的很笨拙,有好幾次都因被老師批評(píng)而哭了,真想放棄。但我又想,多練習(xí),我一定能跳得更好。我要證明給老師看,我也是最棒的。就這樣,老師教的時(shí)候,我格外認(rèn)真。也許我的節(jié)奏沒別人踩得準(zhǔn),但看著我的努力,老師表?yè)P(yáng)了我,說我練得很用功,這使我信心倍增,在畢業(yè)典禮上我表現(xiàn)得相當(dāng)棒。
可見,只要心中有信念,沒有什么能阻擋我們前進(jìn)的路;只要堅(jiān)持,沒有我們做不成的事;只要樂觀,沒有什么能讓我們沮喪?!叭瞬皇菫槭《摹边@句話永遠(yuǎn)刻在我的心中。
瑞典文學(xué)院院士霍爾斯陶穆曾說過:“《老人與?!肥且徊慨惓S辛?,無比簡(jiǎn)潔的作品,具有一種無可抗拒的美?!倍沂志磁逍≌f中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個(gè)人必須要有堅(jiān)持不懈的精神,和鋼鐵般,而無法摧毀的意識(shí),才能真正的取得成功。
小說描寫的是一位老漁夫桑提亞哥捕魚時(shí)驚險(xiǎn)的故事。在連續(xù)85天都沒有捕到魚時(shí),他一人又獨(dú)自出海,但幸運(yùn)的是,他終于捕捉到了一條大魚,卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了天3夜后,才發(fā)現(xiàn)這是一條大的出奇的大馬林魚,他明明知道很難戰(zhàn)勝它,但卻仍不放棄。最后終于殺死了大馬林魚,卻又因?yàn)轸~腥味扎來了鯊魚來?yè)屖常先速M(fèi)了九牛二虎之力才突出了“鯊魚”的包圍圈,將大馬林魚的骨架帶回了魚港,卻得到了他人的贊賞。
當(dāng)我讀到“老漁夫想:這里離海岸實(shí)在是太近了,也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚……”時(shí),我十分佩服這位老漁夫,他的理想不僅僅是整個(gè)海岸邊,而是無邊無際的大海。我們?cè)倩仡^看看自己,平時(shí)遇到一點(diǎn)兒小困難就都叫苦連天,何況是一位年近六旬的老漁夫呢。我們應(yīng)該像老漁夫一樣胸懷大志,去追求更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
當(dāng)我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動(dòng),他將纜繩纏繞到桅桿上,老人右手舉著鋼叉,在他躍出水面的一瞬間,竭盡全力地向他的心臟擲去,結(jié)束了大馬林魚的性命……”時(shí),我的心也像一塊大石頭終于落了地。我非常欽佩老人那種毫不猶豫,堅(jiān)持不懈的精神,他沒有絲毫退縮,而是迎難而上。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫這種做事不怕困難,才能取得成功的精神。我們碰到挫折時(shí),應(yīng)該要勇敢面對(duì),在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣,就有了征服困難的精神力量。正如歌德所說的:“你若失去了金錢—你只失去了一點(diǎn)兒;你若失去了榮譽(yù)—你就失掉了許多;你若失去了勇氣—你就把一切都失去了?!?/p>
小說贊揚(yáng)了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神,我們也應(yīng)該向他那樣,不能滿足于現(xiàn)在這個(gè)狀況,應(yīng)該積極向上,做任何事都要堅(jiān)持不懈,遇到困難決不能退縮,要迎難而上,絕對(duì)不能半途而廢。我們才能獲得更大的勝利。
《老人與海》這本書我在初中的時(shí)候就買了,可是我買來卻一直沒有好好去看它,把它保存得好好的,一點(diǎn)褶皺都沒有。今年寒假,我終于真正捧起這本書,去深入它,去了解它。
這本書是著名作家海明威的作品,講述了古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚,被別的漁夫看做失敗者,可是他堅(jiān)持不懈,終于釣到了一條大馬林魚,大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的一邊,再歸程中一再遭到鯊魚的襲擊,他用盡了一切手段來反擊?;馗蹠r(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被咬去了,但什么也無法摧殘他的英勇意志的故事。
認(rèn)真讀過這本書后的我很后悔,買來這么久,竟然到了現(xiàn)在才讀完它??戳诉@本書我的心久久不能平靜,這位既普通而又可敬的老人使我明白了一個(gè)道理:做人不能為任何困難所壓倒,應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的困難做頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。
每當(dāng)我讀到老爺爺跟鯊魚做斗爭(zhēng)的時(shí)候,我的心里都十分緊張??墒抢蠣敔攨s總是保持著樂觀的精神去面對(duì)一些極大的困難??吹竭@里,我不由的想起自己。每當(dāng)我遇到困難是,我總是覺得很煩,想要逃避。再看看人家老爺爺,不管遇到任何困難都毫不退縮,勇敢的去面對(duì)。
做人就是不能貪生怕死,不管遇到了多大的困難都要去坦然面對(duì),俗話說“人定勝天”,只要我們有信心、有毅力、有敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木窬鸵欢芙鉀Q困難。
通過海明威淋漓盡致的描寫,我們充分感受到了桑提亞哥與命運(yùn)作殊死抗?fàn)幍谋瘔雅c崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺長(zhǎng)的魚的骨架,骨架上唯一完整的是魚頭和漂亮的魚尾巴。從物質(zhì)上來說,老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了;但從人的精神、從人的自信自尊,從人勇于和命運(yùn)作竭盡全力的抗?fàn)巵碚f,桑提亞哥取得了勝利。說到底,人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無論取得多大的成就,都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利,才使我們感動(dòng),才使我們和追隨老人的孩子一樣,為他而落淚。
這本書雖然沒有什么華麗的語(yǔ)言,但就是通過這樸實(shí)平凡的語(yǔ)言告訴人們一個(gè)道理:人的生命可以結(jié)束,但是人的意志、精神不可以結(jié)束。以前,我做什么事只要有一點(diǎn)不順利,就會(huì)退縮,有時(shí)還會(huì)說上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上,我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心,認(rèn)為自己考不到好成績(jī)。但現(xiàn)在,我想,只要有桑提亞哥那頑強(qiáng)、永不放棄的精神,好成績(jī)也就該伸手可觸了吧。
就像書里說的:一個(gè)人生來就不是被打敗的,你可以消滅它,卻不能打敗他。
一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。
——題記
“一艘船越過世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”
海明威這樣評(píng)價(jià)他的這部作品。
是的,不可否認(rèn),《老人與?!返拇_是一部震撼人心的小說。他并沒有長(zhǎng)篇大論的華麗詞藻,僅僅以最樸素的語(yǔ)言,描繪出了廣闊無垠的大海和一位最平凡的主角——一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜卻有著堅(jiān)定意志的老人。
故事里的主角——老人桑提亞哥,已經(jīng)連續(xù)八十四天都捕不到魚,有許多同為漁夫的人嘲笑他,同情他。但老人并沒有因此而消沉,告別了那個(gè)一直想隨他出海的男孩,第八十五天,老人孤身出發(fā),踏上了新的征程。
在枯燥的大海上,老人獨(dú)自一人撐船,駛向遠(yuǎn)方。直到一條大魚的上鉤,使老人遇到了對(duì)手。年輕時(shí)身強(qiáng)力壯的老人,被弄得十分狼狽,左手麻木,鮮血飛濺。但老人始終沒有放手?!暗负⒆釉谶@兒就好了?!崩先硕啻握f道。簡(jiǎn)單的話,使我們看出,老人正與他的孤獨(dú)和無助作斗爭(zhēng),始終不肯認(rèn)輸。那孩子,已經(jīng)成為老人精神上重要的組成部分。
幾經(jīng)波折終于將大魚制服,但遺下的血腥卻引來了鯊群的攻擊。辛苦捕撈的戰(zhàn)利品變成了無用的骨架,成了人們口中的垃圾。到最后,老人還是一如既往的睡著了,夢(mèng)中還是出現(xiàn)著獅子。
這難道只是講述了一個(gè)失敗的老人嗎?
不,恰好相反,老人是勝利者,徹徹底底的勝利者,只因面對(duì)困境,他比任何人都堅(jiān)強(qiáng)。這種不向任何困難所屈服,不屈不撓的對(duì)生活中的磨難作斗爭(zhēng)的精神,正是我們應(yīng)從老人身上學(xué)習(xí)的。
看了這本書,我的心久久不能平靜。
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)而艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),就將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。就像桑提亞哥老人,在與鯊魚搏斗期間,魚叉被鯊魚帶走了,他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了,他就用短棍。短棍也丟掉了,他就用舵把。
我想起書中提到,老人漁船上的那破舊的帆布,就像是一面失敗的旗幟,仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚的倒霉運(yùn)氣。但是,他沒有放棄,仍然出海捕魚。而在現(xiàn)實(shí)中,又有多少人能在面對(duì)挫折和困境時(shí)不逃避、不言敗、堅(jiān)持與它斗爭(zhēng)到底呢?很少很少。我們可能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而氣餒,因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)失敗而失去信心。在那個(gè)時(shí)候,想想那個(gè)老人,他的堅(jiān)強(qiáng)與對(duì)生活的熱愛,將一直激勵(lì)我們前行。
老人在書中的一段話讓我記憶猶新,他說:“一個(gè)人不是生來就要被打敗的,你盡可以消滅它,但不能打敗他?!币虼怂冀K沒有向大海、向大馬林魚屈服,更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說的那樣:“我可以被摧毀,但我不能被征服”。
沒錯(cuò),一個(gè)真正的強(qiáng)者,只能被摧毀而不能被擊敗。
永不言敗——這正是《老人與?!匪嬖V我們的。
這一假期,我閱讀文章了海明威的名篇《老人與?!?,細(xì)細(xì)地賞讀以后,它幫我留有了深刻的印象。
這部小說集敘述了一位風(fēng)燭殘年的老人,出海打漁8四天一無所獲,總算在第85天時(shí)捕獲了一條體長(zhǎng)18尺、重約一千五百磅的非常大魚。但是,在回程的道路上,卻被兇狠的鯊魚看上了。在與鯊魚的搏殺全過程中,他的右手因此負(fù)傷,由于他沒有武器裝備而且食材貧乏,最后只帶了一副大魚的框架回家了的小故事。讀過這部小說集,我禁不住被老人的精神所觸動(dòng),他獨(dú)自一人在水上飄泊,與世獨(dú)立整整的80來天,就算一貧如洗卻毫不氣餒,鍥而不舍地與挨餓搏殺,與大風(fēng)大浪抗?fàn)?,?yīng)對(duì)鯊魚的進(jìn)攻,信心也不曾搖擺不定,英勇地與兇悍的鯊魚周璇,最后躲避了鯊魚一次又一次的侵害。盡管最后他只帶到了一副魚框架,但卻獲得了珍貴的個(gè)人經(jīng)歷。
自打讀了了這部小說集,我更加深入地體會(huì)到堅(jiān)持不懈對(duì)自身的實(shí)際意義。就在這一假期,我還在長(zhǎng)白山滑雪時(shí),因?yàn)榧夹g(shù)性緣故,從峰頂下降時(shí)重重地與防護(hù)欄撞了個(gè)懷著,雪板與雪仗都撞飛走了,真是灰頭土臉。這時(shí)候,是我2個(gè)挑選:“歇息后再次滑”和“自身走下來”。眼見著他人在我眼前疾馳而過,我果斷地挑選了再次滑。但是,在這般高的雪山坡上,連穿好武器裝備都很不易,每一次我心中造成舍棄的想法時(shí),老人與海的故事都是會(huì)閃過在我的眼下激勵(lì)我絕不能放棄。最后,歷經(jīng)一次次的不成功,我終于穿好雪板,安全性地從小山坡滑到平地上。這一次,我終于真真正正了解了老人在水上飄泊時(shí)近乎失落的情緒和堅(jiān)持不懈出來的不容易。
看完這部赫赫有名的“勵(lì)志雞湯”,我的心里也很長(zhǎng)時(shí)間不能忘懷,老人的精神將變成一盞明燈引導(dǎo)著我將來的人生道路,告知我還在任何時(shí)刻都絕不能放棄。不管結(jié)果怎樣,拼搏的全過程始終幸福。
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說到作文,相信大家都很熟悉吧,通過寫作文可以更好地表達(dá)一些東西。作文的撰寫,要輕模擬、重原創(chuàng)。那么寫好作文的要點(diǎn)是什么呢?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《老人與海讀后感受范文1000字通用》,請(qǐng)馬上收藏本頁(yè),以方便再次閱讀!看了很多名著,一向都不敢妄加評(píng)論,并不完全因?yàn)榍优?,更多的是一種尊敬的心理;因...
一篇好的作品讀后感基本結(jié)構(gòu)是怎么樣的?每次讀作品,我們都有新的收獲。?在讀后感中,重心應(yīng)該放在闡述那些打動(dòng)你的部分,“海明威老人與海讀后感”是一個(gè)備受關(guān)注的話題幼兒教師教育網(wǎng)編輯也想發(fā)表一些見解。...
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