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學(xué)習(xí)小計(jì)劃(必備9篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-03-19

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學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇1)

又是一個(gè)暑假了,初中也就剩下這短短三百來天的.光陰,也是決定命運(yùn)的時(shí)刻。在這關(guān)鍵的時(shí)期里,我一定要認(rèn)真,仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘,專心投入到每天艱苦卓絕的學(xué)習(xí)中來。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說,“態(tài)度決定一切。”要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己,相信自己,也算是成功的秘訣吧!我個(gè)人認(rèn)為:人一生的時(shí)間的有限的,時(shí)間不等人,因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間,我不會(huì)放過從我身邊飛過的每一寸光陰,掙取把握好身邊的每分每秒。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),像我——學(xué)習(xí)和理解能力還算可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯(cuò),而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩,因此,在這點(diǎn)上,我希望自己能在暑假里改掉。

我覺得,在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之,沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我在暑假里為自己定制了目標(biāo),已經(jīng)深埋在我心中,我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力,發(fā)奮圖強(qiáng),爭取有新收獲。 最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)合理地安排時(shí)間。沒有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在暑假里,我要合理安排學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。雖說是初三,但必要的休息與鍛煉還是必不可少的。我希望能在體育上不增加今后考試的心理負(fù)擔(dān),所以,加強(qiáng)體育鍛煉迫在眉睫,也是最近幾十天的一大艱巨的任務(wù)。

在具體的學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為,我應(yīng)當(dāng)注意薄弱環(huán)節(jié),查漏補(bǔ)缺。我覺得首先應(yīng)該做到的是認(rèn)真聽課,將老師課上所講內(nèi)容完全消化,讓思維與老師同步。一般先以課本為先,書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上,做專項(xiàng)訓(xùn)練,按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集,將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目記錄下來,逐一解決形成鞏固。

計(jì)劃寫完了,我想,按照慣例,似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話,但我覺得,有一句話會(huì)勝過許許多多鼓勵(lì)的語言,那么,我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧,那就是——我行,一定行

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇2)

其他課都好,只有英語不好,我覺得那肯定不是你智商的問題,就是你沒有在英語上投入過多的時(shí)間。

理論上語文和文綜都差的話,英語也不會(huì)差,而且英語跟數(shù)學(xué)不一樣,數(shù)學(xué)你可能落下一節(jié),前面后面可能會(huì)對(duì)不上,但是英語高考英語幾乎就是背吧。

從現(xiàn)在開始把你用在其他科上的時(shí)間都分一點(diǎn)給英語,然后做一個(gè)計(jì)劃,例如每天背多少單詞,做幾篇閱讀理解完型填空,現(xiàn)在距離高考時(shí)間還來得及,假期也可以去補(bǔ)補(bǔ)課。

復(fù)習(xí)的時(shí)候不要著急,不要第一天的時(shí)候就給自己安排很多的單詞,這樣到后期的時(shí)候你就復(fù)習(xí)不下去了,例如一天就背50個(gè),或者是你能接受的固定的數(shù)目。

盡量從最簡單的單詞和句子閱讀做起這樣慢慢攻破難題的時(shí)候,你會(huì)有成就感,也會(huì)更愿意去做這件事情,如果你一開始就很難的話,后期有可能會(huì)中途放棄。

一定要按自己節(jié)奏來,不要著急。

學(xué)習(xí)英語有什么系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃嘛?上大學(xué)以后,英語基礎(chǔ)感覺太差?

學(xué)習(xí)英語是要有系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)劃的。上大學(xué)以后,英語基礎(chǔ)感覺太差,只要方法對(duì)頭,肯努力用功,有毅力和恒心,是可以改變的。(一)上大學(xué)后,英語基礎(chǔ)感覺太差的原因:上大學(xué)之前的英語都是為考試而學(xué)習(xí)的,知識(shí)點(diǎn)比較凌亂,不夠系統(tǒng)。應(yīng)試技巧比英語知識(shí)學(xué)的要多一些。進(jìn)入大學(xué)之后,很想改變英語基礎(chǔ)差這個(gè)現(xiàn)實(shí)情況。(二)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語的建議:

首先,要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)條件和時(shí)間條件制定一個(gè)切實(shí)可行的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃,你是在校大學(xué)生,學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)條件都是有保障的。

其次,要根據(jù)自己未來的發(fā)展方向來確定英語學(xué)習(xí)的突破口,比如說,你要做國際貿(mào)易或者商務(wù)英語的話,你就要從口語聽力,商務(wù)英語這些方向作為學(xué)習(xí)的突破口。要做中小學(xué)英語教師的話,就得先從英語語法開始進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。

最重要的一點(diǎn)就是,無論你的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃多么的完美,都要有執(zhí)行力才行,沒有恒心和毅力作為學(xué)習(xí)的保障,英語基礎(chǔ)差這一現(xiàn)狀就很難改變。

上了大學(xué)之后,有大學(xué)英語課程的話,盡量緊跟英語老師的教學(xué)進(jìn)度和步驟,先過大學(xué)英語四級(jí),再過六級(jí),用這些來證明你英語學(xué)習(xí)的進(jìn)步和充實(shí)你的大學(xué)學(xué)習(xí)生活。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇3)

把起初對(duì)暑假安排的想法落實(shí)到紙面上,自己制定一個(gè)暑假生活學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣,就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來,而且也利于我們對(duì)暑假活動(dòng)安排的條理性和次序性。同時(shí),還要再專門制訂一張暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表,羅列詳細(xì)的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃,并照此計(jì)劃去做,比如我們可以每天用兩個(gè)小時(shí)完成一定量的暑假作業(yè),然后再依次去完成其他計(jì)劃的部分。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個(gè)星期不分白天黑夜地做完,期盼著暑假剩下的時(shí)間可以沒有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩。這是一種不科學(xué)的安排。

溫習(xí)舊教材,預(yù)習(xí)新教材

暑假期間,首先要按要求及時(shí)完成暑期作業(yè)。同時(shí),以前學(xué)的知識(shí)也不能就此丟掉,尤其是準(zhǔn)中、高考生,這個(gè)暑假復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)都顯得至關(guān)重要。同學(xué)們可以按照制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃逐章節(jié)復(fù)習(xí)上學(xué)期的課本知識(shí),也可以預(yù)習(xí)新教材,占領(lǐng)新學(xué)期提分的制高點(diǎn)。

課本學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)結(jié)合

除了堅(jiān)持學(xué)習(xí)課本知識(shí)之外,暑假也是“開眼界”的好時(shí)期,同學(xué)們在暑假期間要多讀書,讀好書,最好列出一份想要讀的書的清單,書以名著為主,不要沉溺在快餐文學(xué)和消遣文學(xué)里,要逐一閱讀。不要貪多,貪多嚼不爛,還容易產(chǎn)生放棄心理,一個(gè)暑假只要能精讀2至3本名著就可以了。

養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣

暑假不能一味的放松,只顧著玩??梢赃m當(dāng)放松,給自己一場有意義的旅行,或者選擇有益的娛樂項(xiàng)目,這些都可以釋放上一學(xué)期的積累的情緒與壓力,但是放松之下若是荒廢了學(xué)習(xí),只會(huì)在開學(xué)的時(shí)候后悔莫及。所以要在暑假期間好好安排自己的學(xué)習(xí),張弛有度,堅(jiān)持學(xué)習(xí)的連貫性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、作息習(xí)慣。

要突出重點(diǎn)也就是說,要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。要有機(jī)動(dòng)時(shí)間,計(jì)劃不要排太滿太緊,貪心的計(jì)劃是難以做到的。

定了計(jì)劃,一定要實(shí)行,不按計(jì)劃辦事,計(jì)劃是沒有用的。為了使計(jì)劃不落空,要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查??梢灾贫ㄒ粋€(gè)計(jì)劃檢查表,把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度,列成表格,完成一項(xiàng),就打上"√"。根據(jù)檢查結(jié)果及時(shí)調(diào)整修改計(jì)劃,使計(jì)劃越定越好,使自己制定計(jì)劃的能力越來越強(qiáng)。

把握假期前幾天許多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí),給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了,放松幾天總可以吧,七天后我再開始學(xué)習(xí)”。但是,往往一玩起來,就收不住心了,離開學(xué)還有幾天的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒做一半。更可怕的是,很多孩子在假期玩散了心后,開學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài),成績下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必然結(jié)果。家長不要阻止孩子“玩”,更不要放任孩子“玩”,重要的是讓孩子科學(xué)的安排時(shí)間,真正做到“玩”與“學(xué)”的優(yōu)質(zhì)結(jié)合。所以,暑假期間,關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規(guī)律的“學(xué)、玩計(jì)劃”,最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間,即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩,最開始的幾天也要嚴(yán)格按照固定的時(shí)間表先調(diào)整生物鐘。選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要注意“對(duì)癥下藥”針對(duì)許多孩子不會(huì)安排自己的學(xué)習(xí),自學(xué)能力不強(qiáng),以及有些偏科的情況,有些家長會(huì)選擇給孩子請家教、報(bào)輔導(dǎo)班,或者報(bào)一些夏令營,提醒家長,課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多,魚龍混雜,即使各方面都不錯(cuò)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有自己的特色,給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),一定要分析該機(jī)構(gòu)的“特色”是否針對(duì)自己孩子的“特點(diǎn)”。專家建議家長,為孩子計(jì)劃暑假的具體安排時(shí),找一個(gè)孩子信任的人,并且有一定的學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)候的“高參”。學(xué)習(xí)以外的安排要給孩子一定的“自主權(quán)”在一些孩子眼中,不管什么時(shí)候,只要自己玩,家長肯定不高興?!半m然他們不說,我也知道他們不想讓我玩”,一位同學(xué)向老師如此說。在暑假里,家長不應(yīng)該讓孩子一直籠罩在學(xué)習(xí)的壓力之下。以至于孩子全天處于家長逼著學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn),偷空能玩就玩會(huì)的狀態(tài)。一名初三的孩子與老師聊的時(shí)候談到:“我看電視的時(shí)候,手一直拿著遙控器,門一響我就馬上關(guān)掉,假裝上廁所?!庇羞@樣一個(gè)故事,兩個(gè)城市處理垃圾的政策不同。a城市到處貼著“此處不準(zhǔn)倒垃圾”,結(jié)果市民經(jīng)常偷偷地到處亂倒垃圾,搞得城市非常的臟亂;b城市在幾個(gè)地方貼上“此處可倒垃圾”,市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方,城市的絕大多數(shù)地方都很干凈整潔。聰明的家長們自然會(huì)從這個(gè)老掉牙的故事中得到如何對(duì)待孩子的啟發(fā)?!白铌P(guān)鍵的是,家長一定要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)制定有針對(duì)性的策略?!?/p>

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇4)

英語得高分10建議

1.練習(xí)解題時(shí),揣摩出題者意圖,詳細(xì)閱讀在考試結(jié)束后另做。比如查重點(diǎn)單詞、詞組的確切含義等工作。

2.文法、語法只做有必要的。

3.做泛讀時(shí)不要出聲念。

4.不要執(zhí)著于中文解釋,重要的是能理解大意。

5.不要一葉遮目。重要的是閱讀整段文章后把握要表達(dá)的東西。

6.堅(jiān)持?jǐn)U大詞匯量是提高綜合能力的關(guān)鍵,但要在語境中記詞,才能印象深刻。

7.每日摘錄、背誦范文中的好句型,為積累寫作基本功打下必要的基礎(chǔ)。

8.做個(gè)整理本,整理自己做錯(cuò)的題、常翻看,掃除漏洞;整理閱讀、完形、乃至聽力中的固定搭配,多了解語言中的固定搭配現(xiàn)象。

9.每日堅(jiān)持聽力練習(xí),聽的題材要廣泛,要多練習(xí)各種口音的聽力材料,增強(qiáng)高考聽力時(shí)的適應(yīng)能力。

10.要對(duì)自己有信心,就能比別人掌握更多知識(shí)。

理科學(xué)習(xí)戰(zhàn)略

重視與時(shí)事密切結(jié)合的題型和生活結(jié)合的題型:節(jié)能、環(huán)保、奧運(yùn)、航天……

1、基本概念要重視

理科不是多做題就能分?jǐn)?shù)上去的科目,基本概念掌握牢固最重要。

2、解題先質(zhì)后量

大量解題可以放到寒假以后。就算解一道題也要把問題的全部概念理解清楚,徹底解決。最后階段每道題都能把握出題者的意圖才能達(dá)到高分境界。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇5)

一、合理安排時(shí)

小學(xué)生可以對(duì)自己這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做一次全面總結(jié),有哪些收獲,有哪些不足,又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)的地方,然后制定一份合理的寒假計(jì)劃,安排好每天的學(xué)習(xí) + 鍛煉 + 閱讀 + 休閑,當(dāng)然時(shí)間安排要有科學(xué)性,過緊過松都會(huì)影響寒假的生活質(zhì)量。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!庇辛艘环葸m合自己的計(jì)劃,我們就會(huì)成為時(shí)間的主人。在寒假結(jié)束時(shí),還要進(jìn)行簡單的總結(jié),問問自己在假期中有哪些新的.收獲,那時(shí),我們會(huì)對(duì)自己說:“這個(gè)寒假我過得很有規(guī)律、很充實(shí)?!?/p>

二、堅(jiān)持每天讀書學(xué)習(xí)

每天都應(yīng)該按計(jì)劃完成一定的寒假作業(yè),養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,通過溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。假期中,每個(gè)人都應(yīng)該多讀幾本書,通過閱讀,積累更多詞匯,開闊自己的視野。如果需要,可以就近參加一些輔導(dǎo)課程。

三、參加力所能及的勞動(dòng)

假期是進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐的大好時(shí)機(jī),做一些力所能及的勞動(dòng),可以培養(yǎng)自理能力,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的愉悅。同學(xué)們可以充分利用寒假這段時(shí)間,幫助家長做一些簡單的家務(wù)活:洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等,適當(dāng)參與一些社會(huì)性的公益勞動(dòng)。

四、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

不論身在何處,安全都是*重要的。走親訪友、外出游玩要時(shí)刻提高警惕。過春節(jié)千萬不要玩煙花爆竹。在家里同樣要防火、防電、防煤氣中毒等。提高自我保護(hù)意識(shí),平平安安每一天,快快樂樂度寒假。

寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表(4)每天早上7;30—8:00,早讀英語(單詞、作文、詞匯)星期一、三、五,語文(詩詞、作文、好詞好句)星期二、四,政治、歷史、(提綱、錯(cuò)題)星期六日。

早上9:00—10:30,物理(課本例題,練習(xí)題),11:00—12:00,語文(作文、閱讀)

下午2:30—3:30,數(shù)學(xué)(課本例題,練習(xí)題),4:00—5:30,英語(作文、閱讀)

晚上7:30—10:30,政治+生物/歷史+化學(xué)/地理,隨自己喜歡搭配復(fù)習(xí)。

星期六日,除了早讀和復(fù)習(xí)錯(cuò)題,就不要做題了,放松心情,出去玩一下~

最重要的是每次復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)題、不懂得知識(shí)點(diǎn),都要寫在錯(cuò)題本,復(fù)習(xí)就會(huì)方便。

每天給自己計(jì)劃做多少片閱讀、復(fù)習(xí)第幾個(gè)單元,一定要看自己實(shí)際情況而定,不能太多,睡眠要足夠,才有精神應(yīng)對(duì)復(fù)習(xí)。

1、物理,不知道現(xiàn)在的初中物理跟我當(dāng)年初中時(shí)候?qū)W習(xí)的物理有多大差別,個(gè)人意見,初中物理還是有很多知識(shí)點(diǎn)要背誦的,所以,最好也是放到周一到周五的上午來學(xué)習(xí)物理。

2、作文,作文也是在于平時(shí)的積累吧,一蹴而就是不可能的,還有一個(gè)學(xué)期就要中考,作文急也急不來,慢慢地讀一些老師上課講的范文,積累作文書中的優(yōu)秀的例句;

3、晚上,最好看多點(diǎn)中央新聞,或者國際新聞,或鳳凰臺(tái),我個(gè)人比較喜歡他的評(píng)論,對(duì)政治分析題、語文作文都有很大幫助。

4、如果對(duì)歷史比較有興趣的話,除了學(xué)習(xí)外,介紹幾本書吧《上下五千年》、《流血的仕途》、《明朝那些事兒》提高自己歷史學(xué)識(shí),故事比較風(fēng)趣,很好看的。

5、地理,買一些中國、世界、地形、氣候地圖,每天晚上看看,比較容易中國地圖,在地圖上標(biāo)記(地形、山脈、氣候、河流、礦產(chǎn)、農(nóng)作業(yè)、科技、自然災(zāi)害等)平時(shí)看多一些旅游游記、《世界未解之謎》增加課外知識(shí)、理解世界各地文化,。充實(shí)一下寒假假期吧。

6、當(dāng)你靜不下心來的時(shí)候就動(dòng)手寫吧,像早上記憶英語單詞的時(shí)候,還有看作文的時(shí)候,作文你可以專門找一本筆記本,把你認(rèn)為比較好的作文的開頭、結(jié)尾還有優(yōu)秀的段落都統(tǒng)統(tǒng)記下來,這樣子,到開學(xué)以后,你就基本上積累了不少素材啦……

上面是我平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)你有幫助,充實(shí)這個(gè)寒假假期,祝你節(jié)日愉快!

寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表(5)周一至周四:

1、每天在小筆記本上記下10~15個(gè)單詞(包括新舊單詞),利用自己的課余時(shí)間將其背熟,一定要掌握,而且經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)。

2、晚飯前,先打開平臺(tái),在“知識(shí)強(qiáng)化”欄目中找到當(dāng)天課堂所上過的內(nèi)容,認(rèn)真復(fù)習(xí),該記住的要記住。

3、晚飯后,稍作休息,完成老師布置的作業(yè)。(注意:把回家作業(yè)當(dāng)考試做)

4、某一學(xué)科的一單元內(nèi)容結(jié)束,應(yīng)及時(shí)進(jìn)行總復(fù)習(xí),然后完成“在線測試”里的題目。完成的不夠好的,復(fù)習(xí)一遍后重做,有做錯(cuò)的題目及時(shí)掌握。

5、預(yù)習(xí)第二天要上課的內(nèi)容,認(rèn)真做好記錄,把不懂的問題帶到課堂上認(rèn)真聽老師講解。

6、聽“同步聽力”和“在線聽力”10~15分鐘,培養(yǎng)一種語感。

周五:

1、同做“周一至周四”中的1、2、3點(diǎn)。

2、將學(xué)習(xí)過程中留下的問題在“名師答疑”中提問。

3、有空時(shí)可以先放松一下自己,聽點(diǎn)輕音樂、看些課外的書(通過平臺(tái)或自己買的都可以)。

周六:

1、早上起來先做些運(yùn)動(dòng),鍛煉身體,然后朗讀英語或語文的文章,把一些該記的內(nèi)容記住。

2、繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。

3、下午可打開“名師面授”,選擇一些自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)聽幾遍,適當(dāng)?shù)囟嘧鲆恍┰诰€測試。

4、把一周所學(xué)的復(fù)習(xí)一遍,通過“在線測試”欄目來檢查自己是否掌握。如果基礎(chǔ)不好的科目,學(xué)習(xí)“知識(shí)強(qiáng)化”。

5、針對(duì)自己的學(xué)科狀況針對(duì)性地選擇“名師答疑”的“精華區(qū)”中的問題,把它當(dāng)作自己的問題,先做一遍,再看老師的解答。

周日:

除做周六的內(nèi)容外,早晨或下午到分校進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流、測試、鞏固,晚上預(yù)習(xí)下周一的課程內(nèi)容。

持之以恒,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),

成功一定屬于你!

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇6)

1、早晨合理安排30分鐘學(xué)習(xí)英語,聽些英語聽力或相關(guān)英語原聲影片,語文古詩文背誦(高一學(xué)年有很多古詩文背誦,經(jīng)??纯?,加深印象)。

2、利用2節(jié)課的時(shí)間分別完成2份寒假作業(yè),要記住,獨(dú)立完成。

3、各科下發(fā)的寒假作業(yè),務(wù)必集中一塊時(shí)間做一套,切忌做一會(huì),玩一會(huì)?;蛘咭淮涡宰龊芏?。

4、下午和早晨一樣,利用2節(jié)課時(shí)間做2份寒假作業(yè),但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。數(shù)學(xué)、語文,外語物理生物……

5、完成當(dāng)天寒假作業(yè)可以安排自由活動(dòng),(如果玩電腦游戲不可超過一小時(shí))。

7、在寒假期間有可能的話,每天讀一讀文學(xué)作品,寫一寫自己讀后的感想,字?jǐn)?shù)可多可少,但不能不寫。

8、寫寒假作業(yè)的過程中,發(fā)現(xiàn)自己本學(xué)期知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)不透徹的情況下可以通過整理本學(xué)期做過的資料(即錯(cuò)題集)查漏補(bǔ)缺。

提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,需要長期的探索和積累,同學(xué)們必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素,有學(xué)習(xí)之內(nèi)的,但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。

高中生都有很好的自制力。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理利用時(shí)間,另外還要注意”專心、用心、恒心“等基本素質(zhì)的培養(yǎng),對(duì)于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)。

希望這份計(jì)劃對(duì)同學(xué)們的寒假學(xué)習(xí)有指導(dǎo)性的幫助,在新學(xué)期到來之前看到各位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有新的起色,有新的變化,創(chuàng)造新的輝煌!

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇7)

小班下期學(xué)習(xí)計(jì)劃這期我們根據(jù)幼兒身心發(fā)展、語言思維發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展和諧統(tǒng)一。人格完善發(fā)展與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》相結(jié)合。根據(jù)幼兒的年齡特征,特此制定以下目標(biāo):

一、健康

1、有關(guān)日常健康行為

(1)洗手、臉、刷牙的基本方法;

(2)穿、脫、整理衣服的習(xí)慣;

(3)手帕和紙巾的使用;

(4)坐、站、行、睡姿勢正確;

(5)排便按時(shí);

(6)良好的作息習(xí)慣;

(7)保持玩具的清潔;

2、有關(guān)飲食營養(yǎng)

(1)情緒愉快,愿意獨(dú)立進(jìn)步;

(2)常見食物的辨識(shí),主動(dòng)飲水;

(3)按時(shí)進(jìn)餐,保持清潔,進(jìn)餐習(xí)慣良好;

3、有關(guān)身體生長

(1)身體外形的了解,五官的認(rèn)識(shí)與保護(hù);

(2)探索生命現(xiàn)象的興趣;

4、有關(guān)安全生活

(1)日常生活中安全常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守;

(2)常見安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí),交通規(guī)則的遵守,自我保護(hù)意識(shí)的初步形成;

5、有關(guān)心理健康

(1)愿意在托兒所或幼兒園與同伴共同生活、友好相處;

(2)情緒愉快,知道快樂有益于健康;

(3)不怕困難;

6、有關(guān)體育鍛煉

(1)積極參加體育活動(dòng)的興趣;

(2)身體活動(dòng)的知識(shí)和技能,包括走、跑、跳、鉆、爬;

(3)身體素質(zhì)練習(xí);

(4)基本體操學(xué)習(xí);

二、語言

1、創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交流環(huán)境,支持鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗(yàn)語言交流的樂趣、學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交流,養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語言理解能力。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,嘗試說明、描述簡單的事物或過程,發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。

3、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解,從中獲得美感,并促進(jìn)對(duì)文學(xué)語言的理解與表達(dá)。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號(hào)的`興趣。

三、社會(huì)

1、引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng),體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣。

2、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自尊心和自信心。

3、在集體生活和活動(dòng)中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

4、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,愛護(hù)公物和公共環(huán)境。

5、充分利用社會(huì)資源,引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感。

四、科學(xué)

(一)數(shù)學(xué)

1、學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

2、認(rèn)識(shí)"1"和"許多"及其關(guān)系。

3、學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多、少和一樣多。

4、學(xué)習(xí)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物。

5、認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形。

6、初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含義。

(二)科學(xué)

1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見的個(gè)別自然物的特征。獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見自然現(xiàn)象的明顯特征,認(rèn)識(shí)春、夏。

3、使幼兒萌發(fā)探索自然現(xiàn)象和參與制作的興趣。

五、藝術(shù)

(一)音樂

1、積極投入活動(dòng)并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受,發(fā)展審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力,促進(jìn)人格的完美。

2、學(xué)習(xí)正確的姿勢,自然的聲音歌唱,理解和表現(xiàn)簡單兒童的形象,內(nèi)容和情感。

3、學(xué)習(xí)按照音樂的基本拍子自然,均勻地做上肢或下肢的簡單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、跳簡單的舞蹈。

(二)美術(shù)

1、學(xué)習(xí)欣賞與自己的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的,具有鮮明色彩和簡單造型的物品和美術(shù)作品,能對(duì)這類作品感興趣。

2、學(xué)習(xí)欣賞同伴的美術(shù)作品。

3、愿意參加繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣與快樂。

4、認(rèn)識(shí)繪畫工具和材料,掌握基本使用方法。

5、學(xué)習(xí)畫線條和簡單形狀。

6、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、黑、白等色并作畫7、愿意參加手工活動(dòng)、體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂,對(duì)手工活動(dòng)感興趣,愿意嘗試各種手工工具和材料,并養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇8)

許多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí),給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了,放松幾天總可以吧,七天后我再開始學(xué)習(xí)”。但是,往往一玩起來,就收不住心了,離開學(xué)還有幾天的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒做一半。更可怕的是,很多孩子在假期玩散了心后,開學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài),成績下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必然結(jié)果。家長不要阻止孩子“玩”,更不要放任孩子“玩”,重要的是讓孩子科學(xué)的安排時(shí)間,真正做到“玩”與“學(xué)”的優(yōu)質(zhì)結(jié)合。所以,暑假期間,關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規(guī)律的“學(xué)、玩計(jì)劃”,最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間,即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩,最開始的幾天也要嚴(yán)格按照固定的時(shí)間表先調(diào)整生物鐘。選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要注意“對(duì)癥下藥”

針對(duì)許多孩子不會(huì)安排自己的學(xué)習(xí),自學(xué)能力不強(qiáng),以及有些偏科的情況,有些家長會(huì)選擇給孩子請家教、報(bào)輔導(dǎo)班,或者報(bào)一些夏令營,提醒家長,課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多,魚龍混雜,即使各方面都不錯(cuò)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有自己的特色,給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),一定要分析該機(jī)構(gòu)的“特色”是否針對(duì)自己孩子的“特點(diǎn)”。專家建議家長,為孩子計(jì)劃暑假的具體安排時(shí),找一個(gè)孩子信任的人,并且有一定的學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)候的“高參”。學(xué)習(xí)以外的安排要給孩子一定的“自主權(quán)”

在一些孩子眼中,不管什么時(shí)候,只要自己玩,家長肯定不高興?!半m然他們不說,我也知道他們不想讓我玩”,一位同學(xué)向老師如此說。在暑假里,家長不應(yīng)該讓孩子一直籠罩在學(xué)習(xí)的壓力之下。以至于孩子全天處于家長逼著學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn),偷空能玩就玩會(huì)的狀態(tài)。一名初三的孩子與老師聊的時(shí)候談到:“我看電視的時(shí)候,手一直拿著遙控器,門一響我就馬上關(guān)掉,假裝上廁所?!庇羞@樣一個(gè)故事,兩個(gè)城市處理垃圾的政策不同。A城市到處貼著“此處不準(zhǔn)倒垃圾”,結(jié)果市民經(jīng)常偷偷地到處亂倒垃圾,搞得城市非常的臟亂;B城市在幾個(gè)地方貼上“此處可倒垃圾”,市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方,城市的絕大多數(shù)地方都很干凈整潔。聰明的家長們自然會(huì)從這個(gè)老掉牙的故事中得到如何對(duì)待孩子的啟發(fā)?!白铌P(guān)鍵的是,家長一定要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)制定有針對(duì)性的策略?!?/p>

1.看數(shù)學(xué)書,盡量把基礎(chǔ)的知識(shí)懂透。暑假時(shí)間比較多,自主學(xué)習(xí)的時(shí)間久較多,所以要好好把握。把平時(shí)沒學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊

2.學(xué)數(shù)理化,不做題是不行的,數(shù)理化講究見多識(shí)廣,有些個(gè)別見都沒見過的題,你做過的,就很容易。

3.數(shù)學(xué),假期補(bǔ)課可以適當(dāng)安排,畢竟初一,不用太緊張,補(bǔ)課要有針對(duì)性,對(duì)自己不懂,或不是很懂的東西才補(bǔ)。

4.適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的,初二的重點(diǎn)應(yīng)該是一次函數(shù)和四邊形,可對(duì)較基礎(chǔ)的東西進(jìn)行預(yù)習(xí)。當(dāng)然,能力不同,要求不同

語文語文學(xué)起來應(yīng)該比較輕松,主要是背誦下期的一些古文,這個(gè)很重要,為開學(xué)的學(xué)習(xí)打下號(hào)基礎(chǔ)英語記單詞盡量不前250個(gè)單詞記下來還可以買跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀,很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過的單詞,盡量都會(huì)寫。還有就是背課文,增強(qiáng)語感。很重要

物理物理是初二新加的,有興趣可以預(yù)習(xí),物理我覺得很簡單,只要老師上課認(rèn)真聽就OK了以上的都需要持之以恒,才有用

請認(rèn)真閱讀

1、目標(biāo)

列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字,使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,其實(shí)處處有課本的影子。“課內(nèi)知識(shí)課外考”的測試方式,就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí),否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然,重點(diǎn)放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應(yīng)有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識(shí),培養(yǎng)能力。初三學(xué)年,既是初中時(shí)代的最后一年,也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹,“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串,提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后,技巧也就“水到渠成

2、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,必須要“知己”。“知己”包括三層含義:明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),了解自己的學(xué)習(xí)情況,明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后,我們就可以制定計(jì)劃了。

3、要求

列計(jì)劃本身并沒有太多的要求,你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。

首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活,做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習(xí)題,看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢。所謂“實(shí)”,就是一定要符合自己的實(shí)際情況,適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?,但絕不可過高或過低。太低了,計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高,開始還能拼一拼堅(jiān)持一下,但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃,常常完不成,那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

其次,計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué),盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說明的是,不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來學(xué)習(xí),也不是說打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。如六、日的時(shí)間,如果你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午,而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事,而中午、下午才來做作業(yè)的話,這就不能不說是一種浪費(fèi)了。很多事不能不做,但要放在合適的時(shí)候做,黃金時(shí)間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。

4、注意

①必須強(qiáng)調(diào)的是,制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂,不能仿制別人的計(jì)劃,別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用,是很難完全套用的。只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。

②列計(jì)劃只是一種手段,絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃,只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候,列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任。

③剛開始列計(jì)劃的同學(xué),可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計(jì)劃過高過低都是自然的,只要不斷調(diào)整,不斷改進(jìn),很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。

④任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來都難免會(huì)遇到一些困難,但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。

⑤“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長的過程,今天的努力,并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,最浪費(fèi)時(shí)間與精力,并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí),一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦,更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持!堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。

在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過程中,還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃,以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個(gè)學(xué)習(xí)小計(jì)劃,嚴(yán)格要求自己,一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。 1課前自學(xué)

課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課,取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。如果不搞好課前自學(xué),上新課時(shí)就會(huì)心中無數(shù),不得要領(lǐng)。老師灌,自己吞,消極被動(dòng),食而不化。反之,如果做好了課前自學(xué),不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力(主要是獨(dú)立思考問題的能力),而且可以提高學(xué)習(xí)新課的興趣,掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。知道自己有哪些問題弄不懂,主要精力應(yīng)集中在解決哪個(gè)或哪幾個(gè)問題上。對(duì)新教材有個(gè)初步的了解,就可以集中精力對(duì)付新課的重點(diǎn)和自己理不懂的難點(diǎn),配合老師授課,及時(shí)消化新知識(shí)和掌握新技能。

5、專心上課

上課是學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。按上面要求做好課前自學(xué),學(xué)生就能更專心地上課?!皩W(xué)然后知不足”,往往這時(shí)學(xué)生的注意力高度集中,大腦處于優(yōu)勢興奮狀態(tài),能更為主動(dòng)和靈活地接受老師授課。

3認(rèn)真做好課堂筆記。

在上課過程中要積極提問,并將課堂上沒有機(jī)會(huì)得到解決的問題,用筆記下來,以便課后解決。 4及時(shí)復(fù)習(xí)

課后及時(shí)復(fù)習(xí)能加深和鞏固對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解和記憶,系統(tǒng)地掌握新知識(shí)以達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。所以,科學(xué)的、高效率的學(xué)習(xí),必須把握“及時(shí)復(fù)習(xí)”這一環(huán)。復(fù)習(xí)時(shí)間的長短,可根據(jù)教材難易和自己理解的程度而定。

6、課外學(xué)習(xí)

要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合,活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng),不要影響正常的課堂學(xué)習(xí),身體鍛煉和社會(huì)活動(dòng)。要注意勞逸結(jié)合。

附:美國尖子生的十項(xiàng)學(xué)習(xí)習(xí)慣:

1、以學(xué)為先在他們心目中,學(xué)習(xí)是正事,正是理應(yīng)先于娛樂。

2、隨處學(xué)習(xí)每天練跑途中記憶詞語。在盥洗池旁貼一張?jiān)~匯表,每天刷牙時(shí)熟記一個(gè)生詞;無論怎樣各具特色,有一點(diǎn)他們是一致的:保證學(xué)習(xí)時(shí)間,堅(jiān)持不懈。

3、講究條理把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置,將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用一個(gè)紙箱或抽屜裝好,避免用時(shí)東翻西找。

4、學(xué)會(huì)閱讀學(xué)會(huì)快速閱讀,提高單位閱讀量,學(xué)會(huì)讀一本書的目錄、圖解和插圖,為提前了解本書內(nèi)容,獲取更有效的信息;當(dāng)積極的讀者--不斷的提問,直到弄懂字里行間的全部信息為止。

5、合理安排再晚也勉勵(lì)自己當(dāng)天完成作業(yè)。

6、善做筆記強(qiáng)調(diào)記筆記的功夫,尖子生往往一邊聽課一邊記重點(diǎn)。有的在筆記本中間華一道線,半邊摘錄課文概要,另半邊記下老師補(bǔ)充的東西。

7、書寫整潔。

8、及時(shí)提問。

9、學(xué)習(xí)互助學(xué)生經(jīng)常一起討論家庭作業(yè)中的難題,使用不同的解題方法并相互交流心得。

10、自我測查記筆記時(shí),對(duì)自認(rèn)為可能會(huì)考的知識(shí)點(diǎn)格外注意,課下根據(jù)這些知識(shí)點(diǎn)自編模擬題,并在考試前夕做出書面答案。如果哪里答的不圓滿,就回過頭來在復(fù)習(xí)。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇9)

金秋十月,一個(gè)豐收之季,碩果滿懷,收獲金黃、收獲火紅、收獲希望。十月的第一天,全黨全國各族人民經(jīng)歷了國慶大典的莊嚴(yán)洗禮,在十月的最后一天,又收獲了黨的十九屆五中全會(huì)勝利閉幕的捷報(bào)。黨的十九屆五中全會(huì)審議了中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo),為未來5年乃至中國發(fā)展擘畫藍(lán)圖。,這是完善和發(fā)展我國國家制度和治理體系的綱領(lǐng)性文件。在中國特色社會(huì)主義發(fā)展史上,在中華民族偉大復(fù)興的浩蕩征程中,在中國特色社會(huì)主義制度建設(shè)上,新時(shí)代中國共產(chǎn)黨人知恥后勇、發(fā)憤圖強(qiáng),立下“中國之志”,發(fā)揮“中國之智”,巧用“中國之制”,寫下了新時(shí)代“中國之治”的璀璨篇章。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!薄爸袊尽笔窃醋怨伯a(chǎn)黨人不畏艱險(xiǎn)、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng);源自共產(chǎn)黨人肩負(fù)著民族復(fù)興、人民幸福的偉大使命。事非經(jīng)過豈知難,中國共產(chǎn)黨人,知所從來才能明其將往。近代以來,舊中國歷經(jīng)了兩次鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華、抗日戰(zhàn)爭……無數(shù)志士仁人前仆后繼、不懈探索,積極尋找救國救民的光明之道,然而在很長的時(shí)間中都抱憾而終。歷史是最好的見證者,只有中國共產(chǎn)黨才能救中國,只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國,只有共產(chǎn)黨才能強(qiáng)盛中國,因?yàn)閺闹袊伯a(chǎn)黨自成立之日起,就立下了“中國之志”,就扛起了人民群眾追求幸福生活的美好愿望,就肩負(fù)起了中華民族偉大復(fù)興的光榮使命。自從有中國共產(chǎn)黨,“中國之治”就翻開了嶄新的一頁。

“軍民團(tuán)結(jié)如一人,試看天下誰能敵?!薄爸袊恰?,是共產(chǎn)黨人和廣大人民群眾集思廣益,所匯集起十四億人民聰明才智的磅礴力量。從革命戰(zhàn)爭時(shí)代到改革發(fā)展時(shí)期,在“摸著石頭過河”過程中,中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大人民群眾走出了一條屬于自己的發(fā)展道路。從“大鍋飯”時(shí)代到家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制;從改革開放建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)到新時(shí)代建立“一帶一路”新經(jīng)濟(jì)走廊,在一次次的探索中,在一次次的摸爬滾打中,中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大人民群眾不斷開拓進(jìn)取、積極創(chuàng)新,不僅為中國發(fā)展指明了道路,也為世界廣大發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化提供了全新選擇,為全球人類探索更好的社會(huì)治理路徑貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案。

“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳?!薄爸袊啤笔沁m合中國國情發(fā)展的最佳選擇。一個(gè)國家選擇什么樣的治理體系,是由這個(gè)國家的歷史傳承、文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平?jīng)Q定的,是由這個(gè)國家的人民決定的。“中國之制”是深扎中華土壤、汲取充沛養(yǎng)分的最佳制度。新中國70年來創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)長期穩(wěn)定“中國奇跡”,充分展現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義制度的強(qiáng)大生命力和巨大優(yōu)越性。當(dāng)今之世正經(jīng)歷百年未有之大變局,并且我國正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期。順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流,我們必須不斷堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度不動(dòng)搖,不斷堅(jiān)持推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

“守正篤實(shí),久久為功”。只要我們繼續(xù)堅(jiān)持好我們的“四個(gè)自信”,繼續(xù)秉持好彰顯共產(chǎn)黨人初心使命的“中國之志”,繼續(xù)發(fā)揮好匯集十四億人民磅礴力量的“中國之智”,繼續(xù)用好具有中國專屬特色的“中國之制”,我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo),就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢想,就一定能夠一代接一代地續(xù)寫好“中國之治”的輝煌長卷。

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