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需要作文精華

發(fā)布時間:2024-03-18

作文是接受教育和培養(yǎng)思維能力的重要方法,寫作可以讓我們更有探索精神和探究動力。你看過哪些優(yōu)秀作文印象比較深刻?幼兒教師教育網(wǎng)找到了這篇網(wǎng)絡(luò)上卓越的“需要作文”文章與大家分享,祝愿這篇文章能夠成為你的有用參考歡迎閱讀!

需要作文(篇1)

君君是個留守兒童,性格孤僻,上課亂說話,不好好聽課,不睡午覺等,經(jīng)常做一些令老師頭疼的事情。今天我在打掃衛(wèi)生時,君君主動幫我拖地,令我很高興,。在上課時我表揚了他,接下來這一節(jié)課他聽得很認真。午睡時,我對君君說:今天你表現(xiàn)的非常好,如果今天中午好好睡覺,老師就獎勵你一顆五角星。果然,今天中午君君睡的很香。

贊揚和鼓勵是引導(dǎo)孩子一步步走向真、善、美的動力。如果我們老把眼光盯在孩子的過錯上不放,就會心生焦慮,對孩子的教育缺乏耐心與信心,會導(dǎo)致孩子往消極的方向發(fā)展。所以不管是家長還是老師在糾正孩子搗亂等錯誤行為的同時,用心發(fā)現(xiàn)他身上的優(yōu)點,細心捕捉他的每一點進步,及時加以肯定和鼓勵,孩子會逐步改掉不良習(xí)慣。

需要作文(篇2)

人類需要朋友-

朋友是每個人生命里的一盞路燈,替人們照亮前途的道路,朋友,是 每個人生命里 的 聆聽者,替人們解除心里 煩雜瑣事,朋友,是沒個人生命里 的默默支持者,提 人們加油打氣。

如果有人說,他們根本不需要朋友的話,那么這個人長大后肯定是一個自閉者。他今后在社會立足時也就沒有依賴的人,完全要靠他自己的能力,但是那些有著朋友的人呢?他們一旦有心事就向朋友傾訴,自己就不 用承擔那么多的責(zé)任,當他們成功或失敗時,也有朋友那溫馨的安慰或鼓勵的笑容。今后也是為他們照亮前途的一盞燈。有的人天生就有人緣,那又有什么用呢?朋友是槙交的。而且交的朋友也要符合自己的‘條件’,比如說:品格好的人,然而又會有人說:‘如果交的是,黑社會的老大,那算不算是朋友?’

我會很肯定的告訴那個人:‘算是朋友,但這種朋友只會降低自己的修養(yǎng),使自己一無所獲的那種朋友,那種朋友不能友。’每當我快樂時,我會我一些朋友一起分享我的快樂,這樣他們也可以得到一些快樂。當我難過時,朋友也會安慰我,擔心我,或者我一些愉快的事講給我聽,這樣我的心情也放松得多。有時,我們無憂無慮地在操場上追逐、嬉戲。有時我們會為一些小事而打鬧。有時,我們也會一起鉆研一些稀奇的東西。沒錯,每個人都需要朋友。無論何時地總?cè)鄙俨涣伺笥训墓膭詈团u。擁有朋友那比擁有金錢還寶貴。即使金錢能買到朋友,卻買不到最真摯的友誼。朋友,點綴著我們的生活。

需要作文(篇3)

不管是在教育活動中,還是在游戲中,懂事聽話的孩子總是會得到老師的關(guān)愛,而那些喜歡調(diào)皮、愛搗亂孩子往往得到的是批評教育,但往往又事與愿違。細想起來,其實這些喜歡調(diào)皮搗亂的孩子,更需要得到老師的關(guān)愛。

伍天逸是一個皮膚黑黝,長得虎頭虎腦的小男孩,他的臉蛋看上去很討人喜歡喔!可他又是典型的調(diào)皮大王,搗亂鬼。在與小朋友的游戲時特別容易發(fā)生沖突,小朋友們都不喜歡跟他交往。在我的觀察中,伍天逸其實特別喜歡與小朋友交往,喜歡與老師玩。每次活動中,總希望得到老師和小朋友的關(guān)注。但他與人交往的方法不是很正確,所以經(jīng)常導(dǎo)致一些不愉快的事情發(fā)生,經(jīng)常讓小朋友給打小報告。在幼兒園一日生活中,伍天逸免不了要被小朋友告狀:看書的時候,他總是和別的小朋友搶圖書,而在搶圖書的時候不小心又碰到了旁邊的小朋友,所以,我聽到的就是:“老師,伍天逸搶我的圖書了”“老師,他打到我了”。針對這種情況,我就有意識的去接近他,多關(guān)注他,摸一下他的頭,給他一個會意的微笑,與他交談在與小朋友玩時,遇到情況怎么辦,鼓勵他與小伙伴有玩具大家玩,學(xué)會與小朋友共享快樂。伍天逸小朋友有時還挺能干的,有時還主動幫助老師擺椅子并進行表揚,引導(dǎo)孩子們向他學(xué)習(xí)。慢慢的,伍天逸變得友好了,小朋友們都愛跟他玩。

“人之初,性本善”,每個孩子的內(nèi)心世界都是純潔的、善良的,喜歡調(diào)皮的孩子也不例外?!?/p>

需要作文(篇4)

偉大的文學(xué)家魯迅說過:“世上本沒有路,走的人多了,路就出來了?!?/p>

棄醫(yī)從文這是魯迅選擇的路。魯迅一開始是學(xué)醫(yī)治病的,在學(xué)醫(yī)過程中他發(fā)現(xiàn)從醫(yī)只能治人身體上的病,但人們病的是心里。于是他就棄醫(yī)從文,用文章去喚醒人們,讓他們起來與日本人戰(zhàn)斗。

生的偉大,死的光榮。這是劉胡蘭為自己選擇的路,有些人可能不知道她,因為她是山西文水一個小村子里的小女孩,她生在戰(zhàn)爭時期,一出生就沒有爸爸、媽媽,但她充滿正能量,決心要趕走日本人,所以她十歲時,就加入共產(chǎn)黨,為共產(chǎn)黨放哨、送情報。但有一次她的同伴投向日本人,把她幫共產(chǎn)黨放哨,送情報的事都說出去了。日本人知道她知道很多事,便把她抓來,審問,但她死活不說,最后日本人覺得沒希望了,便拿到殺了她。過了好久,這事傳到毛澤東耳朵里,毛澤東提起毛筆為她寫了八個大字:“生的偉大,死的光榮?!?/p>

所以每個人都會選擇屬于自己的路去走,但中途肯定會遇到一些困難,但要敢于克服,也要切記:不要為別人改變自己的路。

需要作文(篇5)

寬容,是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)。人生最大的修養(yǎng)是寬容,寬容是世界上最美好的品質(zhì)。人與人之間的相處需要寬容,建設(shè)文明城市需要寬容,安定團結(jié)的政治局面需要寬容,改革開放的深化需要寬容,寬容將產(chǎn)生巨大的凝聚力。在寬容的背后,蘊含的是愛心和堅強,是挺直的脊梁,是博大的胸懷。

古往今來,人們都把寬恕容人作為理想品格的重要標準而大力倡導(dǎo)?!渡袝分杏小坝腥?,德乃大”之說,《周易》中提出“君子以厚德載物”。所謂寬容,就其實質(zhì)而言,就是包容;就是對待異己的觀念和信仰持公正、理智的態(tài)度,在不妨礙他人的前提下,容許別人自由地行動和獨立思想。

我們打造和諧家庭,和諧社會,還有和諧的工作生活環(huán)境,需要人人都學(xué)會寬容。寬容不僅是我們做人的一種境界,也是我們做人最起碼的要求。

寬容,它甜美、它溫馨、它親切、它明亮、它是陽光,誰又能拒絕陽光呢!寬容,是人生的一座橋,將彼此間的心靈溝通。 走過這座橋,人們的生命就會多一份空間,多一份愛心,人們的生活就會多一份溫暖,多一份陽光。實際上,你對別人寬容一點,其實就是給自己留下來一片海闊天空。

寬容,是一種修養(yǎng),一種處變不驚的氣度,一種坦蕩,一種豁達和諧社會需要寬容主題作文和諧社會需要寬容主題作文。寬容是人類的美德。 寬容是什么,寬容是一種胸懷,一種睿智,一種樂觀的面對人生的勇氣。

寬容,是一種豁達、也是一種理解、一種尊重、一種激勵,更是大智慧的象征、強者顯示自信的表現(xiàn)。寬容,是一種坦蕩,可以無私無畏、無拘無束、無塵無染。

寬容,是一種大度、是高尚情操的表現(xiàn)。寬容之中蘊含著一份做人的謙虛和真誠,蘊含著一種對他人的容納與尊重。

寬容,是打開人與人之間的和解大門的鑰匙,它對每一個人來說都是很重要的修養(yǎng)。寬容絕不是先天的秉性,而是后天教化的結(jié)果,它需要我們?nèi)W(xué)習(xí),去體會,去感悟,需要我們拿出勇氣和智慧,去想、去做。寬容能使人際交往變得輕松,也會給自己帶來快樂。

需要作文(篇6)

晨間接待活動,我站在教室門口,微笑著迎接著每一位孩子的到來。

這時,嘉嘉牽著媽媽的手來了,她們有禮貌地過來和我打招呼。嘉嘉是一個很乖巧的女孩子,但面對老師有些膽怯,不太愿意與老師交流。待嘉嘉進教室后,嘉嘉媽媽對我說:胡老師,謝謝你!嘉嘉昨天回家心情特別好,她高興地告訴我說:“胡老師喜歡我,摸了我的臉,和我說了很多話”。我的腦海里立馬出現(xiàn)了昨天的那一幕,嘉嘉穿了一雙漂亮的紅鞋子,我也穿了一雙紅鞋子,于是我過去摸著她的臉逗她,問她誰的鞋子漂亮一些,她笑了笑,沒有說話。估計她一直在糾結(jié),說自己的漂亮,得罪了老師;說老師的漂亮,其實自己的也很漂亮,也不合適。見她這樣,我趕緊說了一句:“我們兩個的都漂亮是不是?”她高興得點了點頭表示贊同。

就因為這么一件小事讓孩子這么高興,原來每個孩子都需要關(guān)愛,老師的一個眼神,一個動作,都是對孩子的關(guān)注。每個孩子生怕老師忘了自己,都想做主角。作為老師的我,要將愛平等的分給每個孩子,讓每個孩子都得到同步的愛、同步的微笑,讓他們共同享受幼兒園給他們帶來的快樂和喜悅,讓他們每天可以高高興興地來幼兒園,快快樂樂地回家。

需要作文(篇7)

被需要是種幸福隨筆

被需要是種幸福

最近,學(xué)校安排我和幾位老師外出學(xué)習(xí),為期一個月。臨走之前,我對班長陳宇是千叮嚀萬囑咐,讓她一定把班管好。

外出學(xué)習(xí)第一天的任務(wù)結(jié)束,我在旅館休息,心里七上八下的,總不放心遠在千里之外的學(xué)生們。我打開隨身攜帶的手提電腦,登上了QQ。還好,班長陳宇在線,我馬上和她隔空喊話,了解班里的情況。陳宇告訴我,自從我走后,很多同學(xué)就放肆起來,自習(xí)課上說話、下位,紀律很亂,她有點管不住了。我問她誰帶的頭,她說是劉輝。跟我預(yù)想的一樣,又是劉輝起的頭。

其實,劉輝是個挺招人喜歡的陽光男孩,聰明帥氣,學(xué)習(xí)也不錯,就是好說話,坐不住,還喜歡出餿主意捉弄同學(xué)。就是我在學(xué)校的時候,他也沒少給我捅婁子。

俗話說“擒賊先擒王”,看來要想辦法先管住劉輝才行。我在QQ上和陳宇商量對策,商量后,我看到劉輝也在線,馬上和他開始聊天:“劉輝,忙什么呢?做完作業(yè)了嗎?”

劉輝看我主動和他聊天有點意外:“還沒做完,正在做?!?/p>

我心里暗笑,明明在和我聊天,睜眼說瞎話。我并不揭穿他:“我不在,班里好嗎?”

“呵呵,好!”

“陳宇說,她身體有點不舒服,我又不在學(xué)校,班級事務(wù)太多,她想找一個同學(xué)做助手,幫她分擔一下。你給我推薦個人吧!”

沒回應(yīng),大概劉輝正在思考。

我問:“推薦誰???”

屏幕上出現(xiàn)了幾個人名,都是班里學(xué)習(xí)成績很好的'同學(xué)?!八麄儙讉€學(xué)習(xí)是不錯,可管理能力有限,不合適?!?/p>

“那您選吧!”

“要我選,我就選劉輝。”

“????”連續(xù)幾個大大的問號。

“沒錯,就是你!你聰明,在班里人緣好,威信也高,你是最合適的人選了?!?/p>

“老師,我不行,我管不了?!?/p>

“別謙虛了,我相信自己的眼光,你一定能做好陳宇的助手!”

沒回應(yīng),等了等,屏幕上出現(xiàn)了一行字:“陳宇能愿意嗎?”

“當然愿意了,就是她向我推薦你的。我們班就靠你們兩個了,祝你們合作愉快!我看好你噢!”

“謝謝老師的信任!”一個微笑的表情在屏幕上閃爍。

第二天晚上,我再次通過QQ和陳宇溝通。陳宇欣喜地告訴我:“班里紀律好多了,劉輝很負責(zé)任,他像變了一個人似的,不光自己不搗亂,還幫我管其他同學(xué)呢!”聽了陳宇的話,我欣慰地笑了。

我馬上和劉輝聊天:“劉輝,第一天上任感覺怎么樣?”

“還好吧?!?/p>

“是不是有點憋得難受?!?/p>

“嗯,自習(xí)課上總有想說話的沖動,又不能說,只好忍著,特難受?!?/p>

“你能有意識地管住自己不說話,就是一種進步,再堅持兩天就好了。陳宇需要你的幫助,我們班需要你,我繼續(xù)看好你噢!加油!”連續(xù)三個豎起的大拇指表情符號發(fā)了過去。

回應(yīng)我的是“呵呵,我也看好我自己噢!”

就這樣,每天晚上,我都在QQ上和劉輝交流,不斷地鼓勵他,指導(dǎo)他管理班級工作。一直到我學(xué)習(xí)回來,據(jù)任課老師反映,在我學(xué)習(xí)期間,班里衛(wèi)生、紀律、學(xué)習(xí)、活動樣樣都很好。尤其是劉輝跟過去相比簡直判若兩人,在各項活動中表現(xiàn)很出色。

我欣慰地笑了,他已經(jīng)在工作中漸漸體會到了一種被尊重、被信任、被需要的滿足感和幸福感,這正是我所期待的!

需要作文(篇8)

今天上午,我?guī)ьI(lǐng)班上的孩子學(xué)習(xí)成語接龍。馨馨使勁兒扯著嗓子跟我一起念。我知道她渴望老師表揚她。于是,我伸出大拇指對她說:“你真棒!”

馨馨是個很獨特的孩子,不愛說話,不愛與其他小朋友一起在游戲,不愛學(xué)習(xí),就只喜歡自己擺弄玩具,吃飯起床都是走在最后,比較不合群。我分析原因覺得這個孩子之所以如此表現(xiàn)主要由于她的家庭生活環(huán)境。父母長期爭吵之后離異,缺少父愛,母親工作忙,家里開店,人員雜亂。孩子缺少關(guān)愛,缺少管控。我覺得這樣的孩子雖然不給老師惹麻煩,單卻更需要老師付出更多的愛。如果老師聽之任之,不管不問,反而覺得她老實不用費心,那么將在她心靈上留下陰影。因此,在平日的活動中我格外留心馨雨,督促她多多參與各種活動,做到一個也不能少,一次也不能缺。平時做操跑跳她總是主動過來拉著我的手或是扯著我的衣服,讓我感覺到她的進步和對老師的依賴。我會經(jīng)常鼓勵和表揚她,給她信心。即使她做得不好我也不指責(zé)她,告訴她:“你下次一定會做得更好!”另外,我還教育別的小朋友多與她接觸,一起玩玩具,希望她能真真正正的融入到集體中。

我相信馨馨會在我的特別關(guān)注下取得進步,樹立起自信,感受到愛。

需要作文(篇9)

人生,有時候也需要熬。有的熬出了頭,有的熬不住。

有位內(nèi)地親戚,育有三子一女,當年一年到頭沒頓飽飯吃。他晚上下地偷瓜,上山挖葛藤塊,逢年過節(jié)甚至?xí)等思译u鴨……貧窮讓他尊嚴全無。但他有一個愿景,就是期待子女們有一天能長大,每天能在生產(chǎn)隊里賺到十分工。他熬啊熬,終于熬到了子女長大成人,但他卻得了絕癥,是胃癌。最后的幾個月,他求生的欲望非常強烈,指揮幾個子女去找野生龜,上山去挖草藥,但最終沒有留住他的性命。

他睡在了一座荒丘的角落,墳邊有幾棵永遠長不大的矮松,一年復(fù)一年,春去又春來。

現(xiàn)在他的子女各有所就,一個去了美國,一個去了香港,還有兩個成了小老板。都說他命薄,怎么熬不到現(xiàn)在呢?他的子女們?yōu)樗匦蘖四?,雖然很不雅觀,但大家都默認,因為這是一個人的最后尊嚴。

小時候,我也吃不飽飯,母親就對我說,熬一熬。白天跟著父母上山擔柴,擔子壓在肩上,生疼生疼,我一路走,一路哭。父親在后面喊:“熬牢,熬牢?!蔽艺娴陌纠瘟恕,F(xiàn)在看到網(wǎng)友在討論一張?zhí)魮薇亲拥男『⒄掌?,有網(wǎng)友說是擺拍,還有網(wǎng)友說這是不可能發(fā)生的。但我覺得照片中的那個孩子就是我自己,我當年就這樣挑過擔,還這樣哭過,哭相可能還更難看。

熬,是一個永遠的動詞。如果你沒有“熬”過什么東西,你就不知道“熬”是多么痛苦的一件事,這可是一件需要動員全身心的力量,調(diào)動所有的思想去應(yīng)付的一項無比艱巨的任務(wù)。

熬,不僅僅只是面對就可以了,還需要整個人扎進痛苦之中,淬煉再淬煉,讓你脫一層皮,抽走你半條命,看你是否能活下來。

看鳳凰衛(wèi)視的一檔新聞節(jié)目。在四川省北川,新年里又遭遇了4.7級地震,當?shù)匾粋€農(nóng)民說,在去年的汶川大地震中,他家死了三口人,父母和一個女兒,家里所有東西都沒有救出來,現(xiàn)在他住在救災(zāi)棚里,等著開春以后到江浙一帶打工去。說著說著,這個農(nóng)民掉淚了。但轉(zhuǎn)過身,擦了眼淚,又說:“沒事、沒事?!?/p>

很多人說中國農(nóng)民很偉大。是的,不僅中國農(nóng)民偉大,所有中國人都很偉大,去年我們經(jīng)歷那么大的災(zāi)難,但大家挺過來了,生活仍在繼續(xù)。不少從震區(qū)歸來的人說,震后一周,就有農(nóng)民來到?jīng)]有被掩埋的田地里,扶直莊稼,搬去滾石,趕著沒有被掩埋的耕牛,犁翻土地,期待千瘡百孔的農(nóng)田里,秋后還有一個好收成。

這是農(nóng)民的隱忍,他們像野草一樣,即使遭遇地火焚燒的大災(zāi)難,他們?nèi)匀话镜米?,挺得牢,來年春天,又會漫山遍野綻放新綠。一個人可以有許多品德,但基本的品德,我認為是“熬”這個字,一個人懂得了“熬”,就說明他有信念,他有堅持,他有原則,咬緊牙關(guān)能熬下來,他就是一個人性英雄,雖敗猶榮。茶余飯后,說起一個人。他在政府機關(guān)工作,是合同工,他在機關(guān)里待了十多年,永遠是個秘書。因為他不是行政編制工作人員,同事們都升官了,他原地不動;別人發(fā)獎金,他沒有;別人有外出旅游的機會,他還是沒有……不要說這一切無所謂,在官場中,你處在這樣一種情境中,就會一點點消磨你的耐心,你的毅力,你的堅持和理想,最后你不可能熬得牢。從一個風(fēng)華正茂的小青年,變成一個年近四十的中年人,他熬牢了?,F(xiàn)在,政府里的一位主要領(lǐng)導(dǎo)準備提拔他當局級干部。有人質(zhì)疑他能不能領(lǐng)導(dǎo)好一個局,有沒有這個能力?我說他有的,他有這樣的定力,這樣的熬功,還有什么困難能再擊倒他,打敗他?

笨人看了,十分欣慰,心想:“人家讀一次,我讀一百次,人家跳罷舞才做功課,我黎明即起,埋頭苦干。我資質(zhì)不如人,唯有多下苦功?!?/p>

勤奮的人雖然不一定會名利雙收,但最低限度,也有青草果腹。

我當然佩服懂得利用機會走捷徑的聰明人,出場之際,已曉得找人抬轎、開路,邊走邊籠絡(luò)打手,隨時把異己者打個稀巴爛,假以時日,事半功倍,前途不可限量。

不過漸漸發(fā)覺做笨人反而更有好處。以不變應(yīng)萬變絕對省力,可專心工作。但見聰明人兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),偏偏遇著人算不如天算,變了千回也是白變。

一人不識,當然活該寂寞,但相識遍天下者,何嘗不在嘆息知己無一人。所以,何必勞碌地籠絡(luò)朋友?反正怎樣都是寂寞。

笨是我等凡人的至佳借口:我笨,只會死干,不懂其他,你能奈得我何?到后來,我們發(fā)覺得到的也并不比錙銖必較的聰明人少。

當你把追求放到自己的生命至高點上時。你就會覺得,什么困難都無法擋住你前進的步伐。噴泉的高度不會超過它的源頭,一個人的成就決不會超過自己的理想。因此。凡是要做大事的人,首先立志就要高,不要讓小事、凡事絆住自己,影響自己,束縛和毀掉遠大的前程。

立志當立天下志,求名當求萬世名。我們的志向,就應(yīng)該有呂不韋經(jīng)營天下的氣魄。男兒志在四方,不應(yīng)該畏畏縮縮安于現(xiàn)狀,要努力去闖出一番自己的事業(yè)來,揚名天下。

一位記者,曾問一個西北貧困地區(qū)放牛的孩子:“你放牛做什么?”“掙錢。”“掙錢做什么?”“娶媳婦?!薄叭⑾眿D做什么?”“生娃?!薄吧藓笤僮鍪裁?”“放牛?!?/p>

另有一個真實的故事:一個貧窮的農(nóng)夫,領(lǐng)著兩個孩子放牛,弟弟望著天上飛過的大雁說:“我們要是像大雁那樣會飛就好了?!备赣H說:“只要想飛,就能飛上天!”兄弟倆都來學(xué)大雁飛,當然都沒有飛起來。

父親對他們說:“你們還小,將來經(jīng)過努力,你們一定能飛起來!”后來,他們果然飛上了藍天,他們就是美國的萊特兄弟!

兩個故事的主人公反差強烈的原因就是,他們的志向有著天壤之別。志向遠大的人會產(chǎn)生出天賦神授一般的精神力量和旺盛斗志。失敗與挫折、暫時的困境能激發(fā)起他們潛在的巨大勇氣,鼓勵他們?nèi)タ朔щy,戰(zhàn)勝自我,并最終能夠成功。美國總統(tǒng)林肯認為:“噴泉的高度不會超過它的源頭,一個人的成就決不會超過自己的理想?!敝袊灿羞@樣一句話:“取乎上,得乎中;取乎中,得乎下?!边@就是說:假如目標定得很高,取乎上,往往會得乎中;而當你把目標定得很一般,很容易完成,取乎中,卻反而會得乎下了。

任何事情在操作過程中往往是要打折扣的,因此,人必須有很高的志向,這是把事情辦好的一個重要前提。幾千年前的一天,在渭水北岸,有位悠然垂釣的老人,一馬車上的人問他:“老先生釣到魚了嗎?”

老人回答說:“什么有沒有釣到?你問的未免太淺薄了,我是在想國家大事呀!釣一條小魚就得意忘形,那只是小人的行徑,而我要釣的魚和他們的大不相同。”

這樣的回答讓車上的人馬上下來,畢恭畢敬地對老者說:先生正是我夢寐以求的老師啊!

隨即在老人的背后深深地鞠躬。

車上人就是周文王,而老人正是助周興業(yè)八百年的姜太公。凡夫俗子偶有小成就會得意忘形,好像已經(jīng)稱霸天下一樣,總是擺脫不了小家子氣。如果能像姜太公那樣沉著冷靜,志向高遠,就是得不了天下,也能收獲成功的人生。

一位男子行走在峽谷中,一不小心落入河里,順著激流急速地往下漂,更糟的是,他的一只腳踝被摔斷了。但是他接受過從激流中逃生的訓(xùn)練,堅信能回到岸上,果然他做到了。

如何在腳踝受傷的情況下走出峽谷,他卻沒有受過訓(xùn)練。他沿著山巖中崎嶇的小徑走著,當初他就是從這小徑走進來的。腳踝上的傷讓他疼痛難忍,他坐下來打算歇息一會兒。

為了緩解腳踝的傷痛,他用樹枝做成拐杖,準備繼續(xù)往前走。如果沿著平整的人行道,走一小段下坡路,即使有傷也沒問題。

可是目前他正身處峽谷之中,四周是無邊的荒野。這讓他感到前路迷茫,于是他開始思考每一個可能的解決方法,試圖選擇一個最佳方案。從直升機到登山隊,他想像著每一種可能出現(xiàn)的救援者。

正當他思索的時候,河灣處漂來一個木筏。他設(shè)想了千萬種可能的解決方案,卻從沒想到會有一個木筏。不僅如此,筏上還有一個野外急救員。遇難的男子根本不知道這一帶有野外急救員巡邏,自然不曾指望會有人駕著筏子漂來。

這下好了,急救員用輸液管和樹枝做成夾板,把他安置在筏上。

那天晚上,他們在河邊一處美麗的地方宿營,享用了墨西哥式雞肉卷和草莓酥餅。真有意思,因為他原本打算吃背包里的脫水雞蛋。

由此他學(xué)到許多東西,許多想法也發(fā)生了意想不到的改變。那個腳踝受傷的人就是我。

那天,在峽谷中的河邊,在荒野之中,我明白了,在生命的前方有許多驚奇等待著我,我不可能一一預(yù)知。

我們不必一味尋求新的前景,而要用新的眼光去看待現(xiàn)實。無論生活給了我們怎樣的打擊,總有一個木筏在河流轉(zhuǎn)彎之處等待我們。不要找它,它在你目光所及之外。不要預(yù)言它何時出現(xiàn),它不在你的時間表上。不要懷疑它的存在,因為懷疑會蒙蔽你的眼睛,使你在它到來之前放棄。不要放棄,堅持信念。相信前方充滿光明,即使你看不見它們。相信前方充滿光明,即使你想像不出它們的樣子。在前方轉(zhuǎn)折之處,總有一個木筏等待著你。

每個人都有成功和失敗,但成功往往比失敗更少些。失敗乃是成功之母,有了失敗就一定會成功。我現(xiàn)在越來越覺得:堅強+毅力=奇跡(成功)。

前幾天,我從一份報紙中看到:一位科學(xué)家正拿著自己的成果高聲喊道:“我成功了!:”這話在我耳邊交響著,人生到底有多少成敗呢?沉思中,我眼前浮現(xiàn)出一個高大的年輕女教師深情的握住我的手:“祝賀你,你終于成功了”。記得那時,學(xué)校要舉行一次聯(lián)誼會,每個班都要有一個節(jié)目。在我們班里,競選了一向默默無聞,性格偏內(nèi)向型的我為代表,表演一個單人舞蹈。我那時又高興又害怕。高興的事,我被選中了,害怕的是:我根本就沒有舞蹈的開賦。

排練的第一天,教我的是一位女教師,一開始,我連最基本的動作都不會做,女教師開口就罵:“這樣情景,還談什么拿獎呢……”那時,我委屈地哭了,但我沒氣餒,認真做好每一個動作,為班爭光。有時在學(xué)校里操練得還不夠,還在在家里操練好個小時,整天弄得我腰酸背痛。從排練中,我哭過,我生氣過,我被老師罵過,輕蔑過……我但沒有放棄機會,努力排練。當老師終于表揚我的時候,我笑了。

表演的那一天到了,讓我又怕又盼,主持人終于叫到我的名字了。我做了三次深呼吸暗暗說了三遍:“祝我成功”,我吸足所有勇氣終于踏上舞臺,一身裝束樸素的我在燈光下閃爍中隨著音樂翩翩起舞。我也不知怎么的,體態(tài)好像變得很輕盈婀娜,舞姿也變得那樣諶熟優(yōu)美,那一刻,我與柔媚的燈光,與如水的樂曲融為一體,我覺察到臺下的觀眾在拼命的為我鼓掌。節(jié)目表演結(jié)束時,不知是否熱烈掌聲的功勞,我從二十多個節(jié)目中脫穎而出,獲得第一名?!拔页晒α恕蔽液魡局?,在領(lǐng)獎臺上,教練熱情地握著我的手,那時,我哭泣了,我不是為悲傷而哭,而是高興得哭了起來。

成功,人人都會有,就看你是否能把握住。但成功是酸、甜、苦、辣、澀五味俱全的。朋友們,成功是高興的,但它還蘊含著許多堅辛??墒悄銈円獔孕牛簣猿志褪莿倮?。

需要作文(篇10)

今年剛接手這個班級,在這之前已經(jīng)做好心理準備,我和小孩子們都需要適應(yīng)期,去適應(yīng)對方,而且作為小班的教師更要有足夠的耐心。小班的孩子年齡小,他們的生活方面都需要老師的幫助和引導(dǎo),并且孩子們更多的希望得到成人的關(guān)注。

剛帶班第一天就發(fā)現(xiàn)妞妞是個特別需要關(guān)注的孩子,跟張老師溝通得知妞妞的家長對她非常的寵愛,家長的觀念就是只要她開心,其他的都隨便她,所以妞妞在幼兒園表現(xiàn)的特別散漫,小椅子坐不住,參加集體活動的興趣不是很高,小動作很多,老師對她的提醒也當做沒有聽到。對此我和班級的另外兩位老師也溝通對妞妞的個別教育,做到三個人保持一樣的態(tài)度,慢慢地培養(yǎng)她的規(guī)則意識。有次體育活動,小朋友都認真的看著老師做示范動作,只有妞妞一個人跑的遠遠的,喊也喊不回來,她根本沒有意識到現(xiàn)在進行的是集體活動,于是我先讓別的孩子走線,去跟妞妞溝通,拉著她的小手告訴她現(xiàn)在是集體活動,小朋友也不能離開大家,并且鼓勵她和大家一起做游戲,然后拉著她的手一起做游戲,她也很認真的拉圈走線,嘴巴還唱了起來,我及時的表揚了她并和她擁抱,她玩的更起勁了。從中看出她還是愿意參加集體游戲的,只不過她更需要老師的關(guān)注去鼓勵她引導(dǎo)她,對她的點滴進步及時給與肯定。不僅如此,還要跟家長溝通多關(guān)注她從正面引導(dǎo)她,在老師和家長關(guān)注下共同培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

總之,每個孩子都需要老師的關(guān)注,希望得到老師的肯定,所以我們老師要多鼓勵和表揚激勵每個孩子,無論孩子取得什么樣的進步,都要及時給與肯定,讓孩子信任老師,更加愿意與老師親近。

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