我想念的校園作文十二篇

作文是我們學(xué)生生涯中必不可少的話題，寫(xiě)作,其實(shí)是自己與自己內(nèi)心靈魂的對(duì)話。寫(xiě)作文后續(xù)的修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活。一般寫(xiě)作文都是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的“我想念的校園作文十二篇”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

我想念的校園作文 篇1

今天，我回憶起將近六年的小學(xué)生活，仿佛才感覺(jué)到時(shí)光的無(wú)情；才開(kāi)始明白時(shí)間的冷酷。

回憶將我拉回到校園，記憶帶我走過(guò)校園的每一個(gè)角落，你看那紫荊花壇里的花兒正在綻放、凋零，草坪上的草兒正在發(fā)芽、枯萎，每一個(gè)教室的氣味，每一張可愛(ài)的面孔，都是如此地熟悉。可奇怪的是，為什么平日里充滿生機(jī)的校園不知道怎么突然都沉默了呢？此時(shí)我想起了《水調(diào)歌頭》中的一句詩(shī)，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！笔堑模耸篱g的悲歡離合也不都掌握在我們自己的手中，小學(xué)階段已經(jīng)過(guò)去，我們終于可以在悲傷之中給自己畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)了！

說(shuō)起來(lái)也怪，有時(shí)候，好想讓時(shí)間就停留在這一刻，可以讓我們?cè)俦舜说乜匆豢?，再讓我們熟悉熟悉同學(xué)們的面孔。別讓我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)，我們還想在一塊生活、學(xué)習(xí)。然而時(shí)間總是無(wú)情的；總是不留情義的，是時(shí)間將你我之間情意拆散。回憶起同學(xué)之間的往事，不禁讓我涌起一股酸流。我仿佛看見(jiàn)了那些熟悉的身影，又怎能掩飾住我的淚水流下。我害怕與同學(xué)們討論什么時(shí)候離開(kāi)學(xué)校，畢竟我們?cè)谝黄鹕盍肆?；學(xué)習(xí)了六年了。這么一離開(kāi)；一拆散，也許十年之后，我與你也許會(huì)擦肩而過(guò)，也許形同陌生人。我站在紫荊花壇旁邊看到紫荊花的凋零，我意思到了同學(xué)之間的情意也只能如此了?；貞浧饘⒔甑男W(xué)生活，我才開(kāi)始感慨時(shí)光的無(wú)情；才開(kāi)始明白時(shí)間的冷酷。

幾個(gè)雨點(diǎn)打在我的臉上，我才如夢(mèng)方醒。原來(lái)是對(duì)校園往事的回憶！

我想念的校園作文 篇2

“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天――”

是學(xué)校邊緣的長(zhǎng)廊，廊柱上攀爬著一些翠色的葡萄藤。藤蔓纏繞著廊子，給冷冷清清的長(zhǎng)廊加入了生命的芬芳。當(dāng)年在長(zhǎng)廊下與同學(xué)一起許下的夢(mèng)想，依然沒(méi)有遺忘。

想起了蟬鳴，憶回了花香。

似乎感到了清風(fēng)帶著溫柔拂上面龐，撫平了焦躁，也撫平了彷徨。

冬未去，春未到。

在點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光下沐浴著，綠藤也結(jié)下了希望的果實(shí)。似乎看到了滿目的光華，果實(shí)在風(fēng)中，蕩漾著，閃耀著。

想起了在那里嬉戲玩耍的日子。笑著鬧著一哄而散，嘰嘰喳喳的坐在長(zhǎng)廊里乘涼。頭上些許的汗水在葡萄藤的陰影下，折射出彩色的光。

長(zhǎng)廊依舊，青春未過(guò)。

想起了學(xué)校黃昏的夕陽(yáng)，為整個(gè)長(zhǎng)廊鍍上耀眼的金邊的時(shí)候。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，似乎還能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的嗅到種在學(xué)校另一邊的丁香花的香氣。

風(fēng)送香來(lái)，心未離開(kāi)。

學(xué)校的影子還是心頭的熱血，就算人已離開(kāi)那片思念的土地，而那一顆顆跳動(dòng)的心卻從未離開(kāi)過(guò)。學(xué)校內(nèi)的每一個(gè)事物都?xì)v歷在目，浮現(xiàn)在眼前，與往事的記憶共舞。

曾離去，不曾忘。

是滿目的回憶，是滿心的歡喜，是滿眼的向往，是滿身的熟悉。

寄托著我們所有回憶的學(xué)校，是我們所最期盼的羽翼。羽翼下嗷嗷待哺的幼鳥(niǎo)們，期盼著回到寬大的羽翼之下，期盼著與同學(xué)相聚。

我想念的校園作文 篇3

清早起來(lái)，拉開(kāi)窗簾又是一日朝陽(yáng)點(diǎn)亮臉龐。我看著窗外，冥冥之中在期待著什么……

疫情期間，上學(xué)的腳步放緩，我們只能盡力在家中學(xué)習(xí)。其實(shí)我越來(lái)越想，想老師，想同學(xué)，想念校園門(mén)口的柳樹(shù)是不是已經(jīng)長(zhǎng)出新芽？想念我們何時(shí)能再次走在溫暖的春風(fēng)中？我真的，很思念。

我想念老師和同學(xué)。在網(wǎng)上看不到老師熟悉的臉龐，感受不到他們或嚴(yán)厲或慈愛(ài)的目光。下課那一聲聲“老師辛苦了”，好像再?zèng)]有了那般力量，大家連面也見(jiàn)不到……早自習(xí)和同學(xué)們一起晨讀，背誦是那樣有拼勁，充滿朝氣，現(xiàn)在的我們卻只是像散落的珍珠，在自己的小角落接著閃光。

還有還有，我想念下課后一起研究問(wèn)題的氛圍，想念操場(chǎng)上可以一起嬉戲打鬧的同學(xué)，有趣的玩笑……就在此刻，我才覺(jué)得，那些校園生活里簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的美好，原來(lái)如此珍貴和充滿吸引力。

我還想念那座樓，上面掛著一中的校訓(xùn)，里面各處都有在這里學(xué)習(xí)生活的一點(diǎn)一滴。我們的手抄報(bào)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片，到處可見(jiàn)的名言警句……我無(wú)法控制的在回憶著這些稀松平常的小事，可我現(xiàn)在覺(jué)得他們都是那樣美好和寶貴。

窗臺(tái)上的盆栽們，有沒(méi)有人去照看??？他們?cè)陂L(zhǎng)久的假期中，有沒(méi)有想念我們這些可愛(ài)的臉龐呢？仙人球呢，又開(kāi)過(guò)花嗎？操場(chǎng)上的積雪一定化開(kāi)了，但是隨風(fēng)兒溜走的垃圾是否有人去撿起呢……我想起以前中午那熱鬧的操場(chǎng)，有同學(xué)在打籃球，有在閑逛的同學(xué)，伴著中午的廣播站歌曲，一起走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)小憩一會(huì)兒，此時(shí)同學(xué)們淺淺的鼾聲也是那般特別。原來(lái)，校園生活是這樣美好的啊……

當(dāng)然，我們會(huì)再次相見(jiàn)！這天總會(huì)來(lái)的！就像春天會(huì)遲但是依舊芬芳；就像太陽(yáng)依舊會(huì)升起一樣。我們需要做的，就是明白珍惜，然后在時(shí)光里靜靜等候。

我想念的校園作文 篇4

時(shí)光荏苒，歲月如梭。光陰一去不復(fù)返，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)三個(gè)多月沒(méi)有去我那熟悉的校園了，看著樓下的一草一木，一鳥(niǎo)一蟲(chóng)都勾起了我對(duì)校園的想念。

我想念我的校園，想念上課時(shí)老師在黑板上寫(xiě)下遒勁有力的大字；想念老師對(duì)我們那諄諄教誨；想念課堂上同學(xué)們沙沙的寫(xiě)字聲；想念下課時(shí)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，像一只只渴望在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上盡情的撒歡；想念完成作業(yè)時(shí)與同桌比賽誰(shuí)寫(xiě)得快時(shí)的情景；想念考試后老師用悅耳的聲音宣布成績(jī)時(shí)，同學(xué)們稚嫩的臉上寫(xiě)滿了緊張和憂慮，有的信心滿滿，神采奕奕，有的垂頭喪氣，眉頭緊鎖。

我想念我的校園，想念校園兩旁一排排高大的白楊樹(shù)像一個(gè)個(gè)士兵守護(hù)著我們的校園，靜靜地聆聽(tīng)著同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲；想念花壇中小草隨風(fēng)搖曳，無(wú)數(shù)不知名的小花分分綻開(kāi)了笑臉，競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火；白的似雪；粉的似霞，美麗極了。

我想念我的校園，想念星期一的早晨全校同學(xué)列隊(duì)，整齊肅立在教學(xué)樓前，對(duì)著五星紅旗莊嚴(yán)敬禮；想念紅領(lǐng)巾在少先隊(duì)員胸前飄揚(yáng)；想念學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們拼盡全力為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，那奮力拼搏的模樣。

我想念我的校園，我厭煩了在家里上網(wǎng)課，每天抬頭電視機(jī)，低頭手機(jī)，回頭電腦的日子。

我想念我的校園，我始終堅(jiān)信疫情終會(huì)結(jié)束，不久，我又能回到日思夜想的校園，又能和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，又能坐在教室里聽(tīng)老師循循善誘的教導(dǎo)聲，多么希望那一天早一點(diǎn)來(lái)臨，同學(xué)們，等到春暖花開(kāi)時(shí)，我們一起回到夢(mèng)寐以求的校園吧！

我想念的校園作文 篇5

不知何時(shí)起，我的腦海里開(kāi)始閃現(xiàn)出我們教室窗外的一些令人心曠神怡的風(fēng)景。這致使我開(kāi)始有一點(diǎn)期待開(kāi)學(xué)了。因?yàn)椴恢獮楹?，在同樣的時(shí)間段，在家里往外望，無(wú)論窗外的風(fēng)景如何變換都不及學(xué)校教室窗外的美，也總感覺(jué)缺少了些味道。

我們的教室在最頂層，窗子又很大，所以我們教室的光線異常地好。上午和下午不上課時(shí)，我們一般會(huì)把窗簾拉開(kāi)，那金黃色、燦爛耀眼的陽(yáng)光便灑了進(jìn)來(lái)。尤其是下午，下午的陽(yáng)光雖不及上午的那么亮，但因少了幾分凌厲，多了幾分柔和，反倒讓人覺(jué)得舒適。陽(yáng)光好像給人們披上了一件件會(huì)發(fā)光的外陰，當(dāng)你和同學(xué)交談時(shí)，甚至能看見(jiàn)那細(xì)小的白色絨毛。那種場(chǎng)景，別提有多唯美了！

不過(guò)，最絕的還是在秋冬季節(jié)間的，每天的最后一節(jié)課的時(shí)窗外的火燒云。我勸你千萬(wàn)不要在最后一節(jié)課時(shí)往外看，因?yàn)槟愫苡锌赡軙?huì)因?yàn)榇巴饷利惖幕馃贫呱?，以致于老師后面講了什么，你都有可能沒(méi)聽(tīng)到?？赡腔馃铺慈搜哿?，不止勾人眼，還勾人心。當(dāng)你的目光開(kāi)始游走，穿過(guò)窗外時(shí)，會(huì)看見(jiàn)一團(tuán)躲在眾多樓層后的火燒云，黃里透著橙，橙里透著紅，紅里透著紫，一旦看到它，你的眼神就再很難收走，你會(huì)看著它一點(diǎn)點(diǎn)的消失，直至黑夜來(lái)臨。

教室、窗外，可能是因?yàn)槟抢镉形覀兊暮顾覀冊(cè)谀抢飱^斗過(guò)，有老師同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，所以就連平時(shí)無(wú)比普通的景色也會(huì)變得那么美了吧？

我想念的校園作文 篇6

“上學(xué)的時(shí)候想放假，放假的時(shí)候想上學(xué)”，這句話用來(lái)形容我真是再恰當(dāng)不過(guò)了。

當(dāng)前疫情的嚴(yán)峻，阻斷了我們上學(xué)的路，但是并沒(méi)有阻斷我們學(xué)習(xí)的腳步——我們學(xué)校師生第一時(shí)間行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始謀劃“停課不停學(xué)”的網(wǎng)上教學(xué)方式，制定了網(wǎng)上課堂實(shí)施細(xì)則。上網(wǎng)課時(shí)，同學(xué)們踴躍答題，積極發(fā)言，老師們一絲不茍，認(rèn)真講解，大家也很快的適應(yīng)了網(wǎng)課，可是我卻看不到同學(xué)們的熟悉的身影，聽(tīng)不到同學(xué)們真實(shí)，親切的聲音，感覺(jué)不到那種上課的氣氛，聞不到校園的氣息?；叵肫鹉菤g快的校園生活，真是多姿又多彩啊！

想起那節(jié)語(yǔ)文課，老師講解完作文，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做評(píng)價(jià)，一開(kāi)始課堂上鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一會(huì)兒，有一位同學(xué)評(píng)價(jià)了，然后有了兩位，三位，四位，慢慢地教室沸騰起來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)積極舉手，踴躍評(píng)價(jià)，不放過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)會(huì)。看見(jiàn)同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的發(fā)言后，我也不甘示弱，我急忙把手舉起來(lái)，生怕老師不點(diǎn)我發(fā)言，整個(gè)人都快站起來(lái)了，終于，老師在茫茫人海之中選中了我，我興奮地夸夸而談，時(shí)而幽默風(fēng)趣，時(shí)而夸張，引得同學(xué)們哈哈大笑，我的臉上充滿著自豪和得意。同學(xué)們一種種新奇的評(píng)價(jià)層出不窮，一位位積極發(fā)言的同學(xué)如洪水般涌出，這節(jié)語(yǔ)文課別提有多活躍了。這難道就是同學(xué)們對(duì)課堂熱愛(ài)嗎？這些都是我美好的回憶?。?/p>

回想起那堂體育課，我們和隔壁班籃球比賽，球場(chǎng)上同學(xué)們風(fēng)馳電掣的速度，英姿颯爽的動(dòng)作，搶球時(shí)虎虎生威的氣勢(shì)，甭提多威風(fēng)了，隊(duì)員們?cè)诨@球場(chǎng)上的奔跑、投出華麗的弧線、每一個(gè)轉(zhuǎn)身、每一次拼命掙球、每一次上籃得分，都是為了班級(jí)的榮譽(yù)，我們玩的大汗淋漓，口干舌燥，卻洋溢著歡快的笑容，在球場(chǎng)上灑滿汗水，奮勇拼搏著，球場(chǎng)下我們卻是好同學(xué)，好兄弟，這些事一直在我的腦海里揮之不去，這是思念在作怪吧！這難道就是同學(xué)們情同手足的友情嗎？

“日有所思，夜有所夢(mèng)”每天都在翻看著那本叫“童年”的相冊(cè)，想念英語(yǔ)老師的才華橫溢、語(yǔ)文老師的嚴(yán)肅正直、數(shù)學(xué)老師的幽默風(fēng)趣；想念好玩刺激的運(yùn)動(dòng)會(huì)、臨期末前的科技比賽、沒(méi)有作業(yè)的歡呼聲；想念朋友之間的信任、寬容、理解、默契，小吵小鬧后的雨過(guò)天晴；想念學(xué)校里追逐過(guò)的一草一木——風(fēng)吹著洋溢著歡快的笑容，我們跑著，笑聲傳遍了整個(gè)校園，就連那難解的試題，也讓人想抱著“上刀山，下火海"的決心感受一番了。這些一點(diǎn)一滴凝結(jié)的回憶，在我的腦海里成了最最寶貴的永恒。

雖然現(xiàn)在“停課不停學(xué)”，但我，真心希望疫情能快點(diǎn)過(guò)去，能夠回到那個(gè)我想念的校園！

我想念的校園作文 篇7

從很小的時(shí)候開(kāi)始，我們就開(kāi)始上學(xué)，讀書(shū)，比起家里，待在校園的時(shí)間比要多的多。隨著年齡的增長(zhǎng)，待在校園的時(shí)間也越來(lái)越久，從開(kāi)始的大半天到后來(lái)的一星期，再到后來(lái)的幾個(gè)月，我們也越來(lái)越習(xí)慣校園的生活。

以前，經(jīng)常有人對(duì)我說(shuō)要珍惜校園生活，我也經(jīng)?？匆?jiàn)有人在網(wǎng)上說(shuō)懷念校園生活之類(lèi)的，那時(shí)我嗤之以鼻，應(yīng)了那句身在福中不知福。那時(shí)我還抱著走入社會(huì)干一番大事業(yè)的美夢(mèng)，但機(jī)會(huì)不會(huì)留給沒(méi)有準(zhǔn)備的人。大學(xué)畢業(yè)后里徹底離開(kāi)校園，開(kāi)始一段時(shí)間還沒(méi)感覺(jué)到什么，可時(shí)間一長(zhǎng)，尤其在走入社會(huì)后，我才了解到校園生活的美好。

我開(kāi)始懷念學(xué)校的教室，在那里不管是向前還是向兩邊伸出手就能碰到人，這是個(gè)只要多說(shuō)兩句話就可以成為好朋友的距離。我也懷念那些同學(xué)，那個(gè)時(shí)候的友誼不會(huì)摻雜一些奇怪的東西。還有輕松的生活。不用去想明天的事，也不用為了下一餐發(fā)愁，只需要在上課時(shí)間認(rèn)真坐著，就算犯了錯(cuò)也只是被老師家長(zhǎng)說(shuō)兩句，或者還會(huì)加上一個(gè)算不上是懲罰的懲罰。

校園生活再怎么美好那也是過(guò)去的事情了，好像所有人都是這樣，總是在失去之后再來(lái)后悔，可不管我怎么懷念怎么后悔，時(shí)間也不會(huì)倒退。

畢業(yè)后我又去了幾次學(xué)校，和我的室友一起，舍不得的校園的不止只有我，我們一起去學(xué)校食堂吃飯，一起漫步在學(xué)校綠蔭下的小道，駐足在學(xué)校的音樂(lè)噴泉前。以前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)回去吃學(xué)校的食堂飯菜，在校時(shí)我可是相當(dāng)?shù)南訔?，沒(méi)少跑出去吃飯，沒(méi)想到當(dāng)我可以天天在外面吃飯了之后，還會(huì)跑回來(lái)。做完這一切我們停在了宿舍樓下，那里曾是我們住了好幾年的地方，是另一個(gè)家，但是現(xiàn)在那里住著別人，我們已經(jīng)沒(méi)有了回去的理由。

我好像總是在做這種事情，離開(kāi)了學(xué)校就想念學(xué)校，離開(kāi)了家就想念父母，離開(kāi)了同學(xué)就開(kāi)始想念她的好，有這一切時(shí)卻又不珍惜。為了減少這種事情的發(fā)生，我時(shí)常注意著自己，想著自己現(xiàn)在有著什么，然后珍惜擁有的一切。可越是這樣我就越加感到難過(guò)，不管我如何珍惜時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲业男那槎怕俣龋阶詈笪疫€是會(huì)只剩下懷念。

我想念的校園作文 篇8

走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一座奇特的“期望”雕塑?chē)娙?。正前方是宏偉的教學(xué)樓。清晨，教學(xué)樓里的同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲響徹整個(gè)校園。左邊是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，外圍是一條400米長(zhǎng)的跑道，中間是一個(gè)綠色的足球場(chǎng)。當(dāng)他們來(lái)到體育課或休息，他們沖到操場(chǎng)上玩得很開(kāi)心。

教學(xué)樓和操場(chǎng)的后面是我最喜歡的小樹(shù)林!現(xiàn)在是春天了，樹(shù)林里春意盎然?？茨沁叀Ｓ幸豢媚咎m。木蘭樹(shù)的枝條斜伸，無(wú)葉，無(wú)綠。它只是一朵白色透明的花，在春天的陽(yáng)光下優(yōu)雅而平靜地綻放著。一片白玉的花瓣，一點(diǎn)雌蕊，一個(gè)灰色的手柄，構(gòu)成了一個(gè)白玉蘭的芬芳，是那么的輕盈和完美。那白色的花瓣有些暖暖的，隱隱帶著一些清香，雖然不濃郁但也清新自然。木蘭樹(shù)旁邊種著許多桂花樹(shù)。它們剛剛發(fā)芽。他們是黃色的綠色和溫柔。以前有一小片桂花坡。山坡上長(zhǎng)滿了茉莉。裸花茉莉的花瓣是亮黃色的。它們被分成兩層，每層有六瓣。他們緊緊地?cái)D在一起，所有的眼睛都是黃色的。有些花從樹(shù)枝上摘下來(lái)，露出嫩黃色的雄蕊。有些花已經(jīng)開(kāi)了很長(zhǎng)時(shí)間，吸引了蜜蜂和蝴蝶。有些花蕾正在盛開(kāi)，似乎馬上就要綻放……小草也從地上伸出來(lái)。它是綠色的，夾雜著一些五顏六色的花。非常漂亮。在休息的時(shí)候，我會(huì)和我的同學(xué)聊天，玩游戲。當(dāng)我累的時(shí)候，我喜歡那里的芳香的花朵。有時(shí)，隨著微風(fēng)，我將花送到每個(gè)教室。

美麗的校園，我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該熱愛(ài)它，創(chuàng)造它，讓它更美麗!

我想念的校園作文 篇9

我多想念校園里的嬉戲角逐、朗朗書(shū)聲?。∪缃褚?yàn)橐咔?，我們都只能呆在家里上網(wǎng)課。唉，真懷念校園里充滿溫情的生活！

記得剛上初中時(shí)，在教室里，面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的臉，我是又緊張又茫然。一定要盡快融入這個(gè)新的大家庭里。清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗子斜射進(jìn)教室，教室里很安靜，鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們紛紛從書(shū)包里拿出書(shū)本來(lái)，安靜地坐在座位上借著晨光預(yù)習(xí)這書(shū)本，我也迅速的拿出書(shū)，畢竟不能被落下嗎！

……秋風(fēng)微涼，落紅遍地，很快，深秋已過(guò)。在這段時(shí)間里，我們這個(gè)大家庭很和睦，我也收獲了許多的朋友。不久，窗外銀裝素裹，雪孩子們紛紛在這銀色的舞臺(tái)上舞著優(yōu)美的舞姿。一聲“鈴”下，幾乎全班同學(xué)都沖向了操場(chǎng)。我們用冰涼、通紅的手，抓起一堆一堆的雪，雙手一握，便立刻向?qū)Ψ饺映?，而有些人，一個(gè)大跳，一個(gè)深蹲或者是一段小跑，總能輕易躲過(guò)“槍林彈雨”般的攻擊。最令我難以忘懷的，還是語(yǔ)文課上的那句“撒鹽空中差可擬”和“未若柳絮因風(fēng)起”，僅用這幾個(gè)字，就非常完美的演繹了窗外這紛紛白雪。一片片霜花，一場(chǎng)場(chǎng)白雪，同學(xué)之間的友情，也在無(wú)聲無(wú)息的加固。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！奔倨诤芸炀瓦^(guò)去了，我們?cè)谇宄康睦世首x書(shū)聲中迎來(lái)了春天。因?yàn)檫^(guò)去一年的磨合，我們的默契也逐步上漲，終于，在接力跑比賽中，通過(guò)彼此的默契配合，同學(xué)、老師們的加油鼓勁兒，最終得了年級(jí)前三名。春風(fēng)拂面，共同慶祝著這勝利的喜悅。

炎炎夏日，雖然會(huì)時(shí)不時(shí)的下雨，但總歸是炎熱的。激情四射的太陽(yáng)總會(huì)很快把水給烤蒸發(fā)。但操場(chǎng)上烈日下還是少不了同學(xué)們那嬉戲追逐的身影……

時(shí)光荏苒，四季輪回，我們校園的溫情美好不會(huì)消減！我想念我的校園生活！

我想念的校園作文 篇10

哇，每當(dāng)我踏進(jìn)校園，我的心像吃了棒棒糖一樣的甜蜜，仿佛浸泡在甜水之中，校園里那歡聲笑語(yǔ)，充滿了對(duì)校園的喜愛(ài)，也為美麗的校園美景圖添上了一線生機(jī)。

隨著寒假的鐘聲敲響，那一陣陣的笑聲慢慢的遠(yuǎn)去，回到家，我對(duì)學(xué)校里的景色念念不忘，那激烈的歡笑聲，那嘩嘩的流水聲，那高大的建筑，那茂密的花叢等，永遠(yuǎn)浮在我腦海里，又好像一個(gè)可口的大西瓜，忍不住向前咬一口，那腦海里零零碎碎的印象拼在一起，又形成了愛(ài)心圖片。

想起那些用奇形怪狀的石塊搭建起來(lái)的小山，矗立在池塘中，成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒在石塊下歇涼，從石頭上流下來(lái)的水，發(fā)出啪的的聲音，幾只魚(yú)兒在水面上舞動(dòng)尾巴，哇，快瞧，幾朵茂盛的花從石縫中冒了出來(lái)，那花兒展開(kāi)枝葉，好像在向我友好的打招呼！哇，我的心都萌化了！

想起那操場(chǎng)，別提有多熱鬧！籃球隊(duì)的同學(xué)們一大早就起來(lái)訓(xùn)練，他們伴隨老師的口哨聲，那一滴滴刻苦的汗水，那一個(gè)個(gè)準(zhǔn)確的姿勢(shì)，籃球帶著他們的理想飛向藍(lán)天。坐在花叢邊的同學(xué)，打開(kāi)書(shū)本，津津有味地讀著，似乎走進(jìn)了書(shū)中，在書(shū)的海洋里自由翱翔。一年級(jí)的小朋友圍著老師，聽(tīng)著老師講述那動(dòng)聽(tīng)的故事，那燦爛的童真的笑容里，似乎在告訴我們他們正與花仙子跳舞，與小紅狐斗智。

清晨，走進(jìn)教室，明亮的教室里安靜的連一根針掉到地上都能聽(tīng)得見(jiàn)，有的同學(xué)正在做批注，有的同學(xué)正在游覽整本書(shū)的目錄，有的同學(xué)正在精挑細(xì)選自己心愛(ài)的書(shū)課間的教室也別提多熱鬧，三五成群的聚在一起，有的在討論題目，有的是在幫老師搬作業(yè)，也有幾個(gè)女生像逛街一樣，去這看看，去那看看，悠閑的走來(lái)走去，這些機(jī)靈的同學(xué)們，上課像在撿金子，下課像在逛街，可愛(ài)極了！

啊！盼星星盼月亮，何時(shí)才能歸校?。?/p>

我想念的校園作文 篇11

假期的盡頭伴隨著新學(xué)期的開(kāi)始。而這本該與我們?nèi)缙谙嘤龅拈_(kāi)學(xué)季，卻托疫情的“?！倍煌七t了一個(gè)月。小時(shí)候的暢想，在家學(xué)習(xí)竟成了現(xiàn)實(shí)。于是，我的老師化身主播，我熟悉的堂課變成了網(wǎng)課；知識(shí)在網(wǎng)絡(luò)中流動(dòng)著，學(xué)習(xí)也在屏幕上來(lái)完成。

因?yàn)橐咔樵诩?，我失去了上體育課的“自由”。每天早上8點(diǎn)上課，下午5點(diǎn)下課，一周上七天，這就形成了學(xué)生版的“857”生活。在家里上課，不用6：00起床，可卻不再規(guī)律。幾點(diǎn)上課，幾點(diǎn)下課，全靠自律和老師喊麥。作業(yè)也不再那么的有質(zhì)量。你看看，我瞅瞅，就完成了一天的學(xué)習(xí)。

雖然兒時(shí)的暢想成了事實(shí)，但校園里有太多太多的樂(lè)，在家享不來(lái)，雖說(shuō)在家自由，可在校園里有更多的“自由”！我開(kāi)始想念課堂的畫(huà)面--鈴聲響起，老師踏著清脆的步伐走進(jìn)了教室，伴著我們的朗朗書(shū)聲打開(kāi)您精心的課件來(lái)為可愛(ài)的學(xué)生講解。提手拿起粉筆利索地寫(xiě)出版書(shū)，翻開(kāi)已讀的“倒背如流”了的書(shū)本為我們一遍又一遍地梳理每一個(gè)細(xì)節(jié)，鈴聲再次響起~您會(huì)說(shuō)(千年不變的口頭禪)＂同學(xué)們我再講2分鐘，就下課啊……嘿，老師，我想您了！

想念像一陣風(fēng)，不知何時(shí)會(huì)來(lái)，也不知何時(shí)會(huì)走，但風(fēng)吹過(guò)，會(huì)留下“香味”讓人滿足。

雖然視頻講解圖文并茂，但沒(méi)有周?chē)瑢W(xué)們的上課響應(yīng)，沒(méi)有同學(xué)們積極舉手回答問(wèn)題的熱鬧畫(huà)面，沒(méi)有同學(xué)們齊聲回答問(wèn)題的響亮聲音，不免讓我感覺(jué)不到真正課堂的求知氛圍。我想念和同學(xué)們一起在校園在知識(shí)的海洋里遨游的日子，大家思考的眼神，互相鼓勵(lì)的話語(yǔ)，不服輸?shù)鼗ハ唷氨仍嚒弊鳂I(yè)成績(jī)的倔強(qiáng)勁，都讓我著迷。嘿，同學(xué)們，我想你們了！

我想念，老師在講臺(tái)上的侃侃而談；我想念同學(xué)們課后的嬉笑打鬧；我想念，清晨教室里沙沙的書(shū)寫(xiě)聲；我想念，那校園里的一草一木……嘿，校園！我想你了………我不知還要等多久，才可以再次撞入你的懷抱，但，校園，我想你了！

嘿，校園！我期待著疫情過(guò)后與你的第一次相見(jiàn)！

我想念的校園作文 篇12

我有點(diǎn)想我的校園了。

我想念校園里的一花一木，想念每天下課同學(xué)們嘰嘰喳喳地說(shuō)話聊天，想念每次大課間跑操時(shí)有的同學(xué)裝生病。但我最想念的是和鐘慧杰一起吃飯，一起玩卡。唉，我好希望快點(diǎn)上學(xué)和同學(xué)們一起玩，一起學(xué)習(xí)。

我知道我和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光不多了，只有一年我們就要畢業(yè)了。我們會(huì)被分到不同的學(xué)校，不同的教室，到時(shí)候大家想一起玩都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。

如果時(shí)間可以倒流，我寧愿再重新讀一遍小學(xué)。所以，我一定要珍惜我們童年時(shí)光，因?yàn)橛斜舜说呐惆槲覀儾辉俟聠巍Ｖ豢上r(shí)光不能倒退。

雖然時(shí)光不能倒退，但我們也要繼續(xù)走下去。此時(shí)此刻，我的眼眶不知怎么濕潤(rùn)了。

我會(huì)好好珍惜同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，好好珍惜這最后一年共同學(xué)習(xí)的日子。