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2024哈佛四點半讀后感(推薦5篇)

發(fā)布時間:2024-03-16

當下的我們都是需要懂得一點寫作的,通過寫作能提高人們的各項能力素質(zhì),寫出一篇好的作文并不是那么簡單的,我們怎么樣才能寫出一篇優(yōu)質(zhì)作文呢?小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下2024哈佛四點半讀后感(推薦5篇),歡迎學(xué)習和參考,希望對你有幫助。

哈佛四點半讀后感【篇1】

在學(xué)校的推薦下讀了《哈佛凌晨四點半》這本書,書中寫道:“凌晨4點的哈佛大學(xué)圖書館里,燈火通明,座無虛席……”我瞬間被哈佛學(xué)子的求知精神震撼到了,原來哈佛并不是神話,哈佛只是一個證明,人的意志,精神,抱負,理想的證明,讓我想到了“世界上最恐怖的事是比你更優(yōu)秀的人比你還努力,你有什么資格不去奮斗”那句話。

青春期是孩子人生成長過程中的關(guān)鍵時期,是孩子意志品格形成的關(guān)鍵時期,人的性格養(yǎng)成,除自身早期接受的教育,生活的環(huán)境,經(jīng)歷的初段人生等等因素外,其間還有個重要因素,即自身的讀書。讀什么樣的書會使人在不知不覺中逐漸養(yǎng)成什么樣的性格,并改變自己的性格。性格的養(yǎng)成雖然處于早期階段,但性格的變化貫穿于整個人類生活。

以前我和孩子一直認為我們就是平凡的人,通過閱讀《哈佛凌晨四點半》這本書,我們豁然開朗,原來平凡與優(yōu)秀只是一步之遙。只要你在生活的方方面面改變自己,養(yǎng)成好習慣,實現(xiàn)卓越并非遙不可及。這本書通過小故事讓我們了解生命的真諦、生命的意義、學(xué)習的目的和孩子們的靈魂。

結(jié)合我自身的生活經(jīng)歷和我家孩子身上存在的比較明顯的問題,我感觸最深的是第十章《不拋棄、不放棄,苦難是人生修煉的最高學(xué)府》。比爾蓋茨認為,成功不在于力量,而在于韌性。社會競爭永遠是持久的競爭。有毅力和毅力的人往往成為笑到最后、笑得最好的人。

從龜兔賽跑的故事中可知,競賽的勝利者之所以是笨拙的烏龜而不是兔子,就是因為兔子在競爭中缺乏持之以恒的的精神。因而,恒心和毅力對想獲得成功的人來說,是必備的條件。

結(jié)合我自身的人生經(jīng)驗來說,人的一生不可能一帆風順,多多少少總會有一些坎坷和波折。環(huán)顧身邊的朋友、同事,之所以人有成功失敗之分,就其原因是前者在接受命運挑戰(zhàn)的時候說:“我永遠不會放棄。

”后者說:“算了,我承受不住?!背晒Φ娜?,只是不失敗的人最后多了一份堅持,而正是這最后的堅持,決定了他的成功或失敗。

就像比賽的最后幾分鐘一樣,它往往是輸贏的關(guān)鍵。

兒子明顯的問題是缺乏自信,在困難面前畏縮不前,在挫折面前容易放棄。比如有的數(shù)學(xué)題目,題干很長,說的條件很多,他一般就不做或做錯,你要和他一起分析的話,讓他多讀幾遍題干,提點他看看幾個關(guān)鍵點,他馬上就會說:“啊,會了”。

問他你怎么能說不,他會說,我害怕。

針對兒子亟待解決的這個問題,我看了這本書后,重點推薦兒子先看第十章這部分,并結(jié)合阿里巴巴集團主要創(chuàng)始人馬云三次很經(jīng)典的創(chuàng)業(yè)故事,和孩子一起分析,如果你能像馬云一樣敢思、敢想、敢說、敢做、敢為天下先,那你也可能是下一個馬云。同時一起找馬云能夠成功,為什么其他80%的中國人都一生平庸的原因。只是因為大多數(shù)想創(chuàng)業(yè)的人都是一樣的。晚上想上千條路,早上走同樣的路。

他們比馬云聰明得多。他們可以想出許多創(chuàng)業(yè)的好點子,但從來沒有很好地實施過。因為他們有太多的借口和理由,所以他們繼續(xù)過著平庸的生活。

同時給兒子講我身邊的同事的真實事例。我給他講述我們單位一個年輕女同事始終堅持自己想出國的夢想,她本身是學(xué)英語的國際**專業(yè)的研究生畢業(yè),但非常想去日本,所以在工作中始終堅持自學(xué)日語,受到許多同事的冷嘲熱諷,也被領(lǐng)導(dǎo)認為不安分,調(diào)離崗位到前臺工作,期間還經(jīng)歷了種種困難、打擊,但她始終不放棄對日語的學(xué)習、不放棄自己想出國的夢想,并不停地努力,在所有人都覺得人生就這樣時,總行系統(tǒng)內(nèi)招日英雙語人才。我們的女同事一路工作到大阪分公司,實現(xiàn)了她的夢想。

我記得2008年,新東方創(chuàng)始人俞敏洪在北京大學(xué)開學(xué)典禮上說過這樣一句話,讓我非常感動。他說:人的一生是奮斗的一生,但有些人過著偉大的生活,有些人過著非?,嵥榈纳?。

如果我們有一個偉大的理想和一顆善良的心,我們就能堆積起許多瑣碎的日子,成為偉大的生活。但是如果你每天庸庸碌碌,沒有理想,從此停止進步,那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠是一堆瑣碎。

我們不能改變生命的開始,但我們可以通過閱讀改變生命的結(jié)束。

2015級1班席梓奧媽媽)

哈佛四點半讀后感【篇2】

一位名人的女兒現(xiàn)在在哈佛。她父母想讓她回家讀書,但她女兒堅決拒絕了。為什么呢?(這篇文章很長,將來會受益匪淺。)

她說,哈佛校園里,從不見華貴服飾,不見lv包,不見化妝,不見著名牌的教授學(xué)生,不見豪車接美女,不見晃里晃蕩,只有匆匆的腳步,堅實地寫下人生的起步。哈佛不是神話,而是人類意志、精神、抱負和理想的證明。

央視《世界著名大學(xué)》制片人謝娟曾帶攝制組到哈佛大學(xué)采訪。她告訴記者:我們到哈佛大學(xué)時,是半夜兩點,可讓我們驚訝的是,整個校園當時是燈火通明的,那是一個不夜城。

在餐廳、圖書館和教室里有許多學(xué)生在看書。濃厚的學(xué)習氛圍立刻感染了我們。在哈佛,學(xué)生們?nèi)找箤W(xué)習。當時我了解到,在美國,在哈佛這樣的名校,學(xué)生的壓力很大。

在哈佛,我們看到的最多的是學(xué)生一邊看書一邊吃面包。

在哈佛的采訪中,最深的感受是哈佛學(xué)生學(xué)習太努力了,但他們顯然很享受。是什么讓哈佛學(xué)生在困難中快樂?我的經(jīng)驗是,他們對自己的研究領(lǐng)域有著濃厚的興趣,以及哈佛學(xué)生在未來承擔重要責任的強烈使命感。

從這些學(xué)生身上,你可以感受到他們生活的活力在這里被激發(fā)。

謝娟說,在哈佛學(xué)習的一個北大女孩跟我說,哈佛的本科生,每學(xué)期至少要選修4門課,一年是8門課,4年之內(nèi)修滿32門課并通過考試才可以畢業(yè)。一般來說,大學(xué)要求本科生在進入大學(xué)后的前兩年內(nèi)完成核心課程,第三年開始進入專業(yè)課程。只有最聰明的天才學(xué)生可以在兩三年內(nèi)讀完這32門課,一般的學(xué)生光應(yīng)付4門課就已經(jīng)忙得頭暈?zāi)X漲了,因為在課堂上教授們講的飛快,不管你聽得懂聽不懂,課下又留下一大堆閱讀材料,讀不完你根本就完成不了作業(yè)。

北大女生說,我在這里一周的閱讀量是我在北大一年的閱讀量,哈佛的作業(yè)量要求很高。她說:“我們需要在課后花很多時間看書和預(yù)習案例。每堂課都需要提前做大量的準備,課前準備充分了,上課時才能在課堂上和別人交流,貢獻你的個人思想,才能和大家一起學(xué)習,否則,你是無法融入到課堂的教學(xué)中的。

當每個學(xué)生都投入了時間認真準備了,才可以快速推進課堂討論的進程,而之前如果不讀那么多的書,你就無法參加到課堂討論之中。

謝旭人說,哈佛學(xué)生的學(xué)習壓力也來自學(xué)校的淘汰機制。哈佛平均每年有大約20%的學(xué)生會因為考試不及格或者修不滿學(xué)分而休學(xué)或退學(xué),而且淘汰的20%的學(xué)生的考評并不是學(xué)期末才完成。每堂課都要記錄口語成績,平均占總成績的50%,要求學(xué)生用力均勻,不能放松。

采訪哈佛大學(xué)終身教授丘成桐教授時,他說:中國大學(xué)生的大學(xué)生活太輕松了,我們總是說,中國的孩子為了高考受了多少苦,其實,在美國一些著名的中學(xué)里,高中的學(xué)習同樣是很苦的。我的孩子們上中學(xué)時經(jīng)常在半夜學(xué)習。

在美國,隨著年齡的增長,我們逐漸增加了學(xué)習的任務(wù)。上大學(xué)時最難的。所有精英教育都必須受苦。而中國的孩子到了大學(xué),卻一下子放松下來了。

他們四年的放松恰巧是美國大學(xué)生最勤奮的四年,也是四年來節(jié)約生命能量的四年。所以,美國的高科技人才一直是世界最多的。謝娟說,我也有同感,我們也對國內(nèi)的一些重點大學(xué)進行了采訪,但卻很難感受到哈佛那樣的學(xué)習氣氛和**氛圍。

謝娟感慨地說,到了哈佛,你知道真正的精英不是天才,而是必須更加努力工作的人。

談到中美大學(xué)生的比較,謝旭人說:“我有很深的感受?!薄N覀兊膶W(xué)生缺少吃苦的精神。我們的家長和學(xué)生認為高考前是最苦的,我們講的寒窗苦讀,很多時候是被動的苦,帶著功利的苦,而不是在其中有過濃厚的興趣。

不少大學(xué)生經(jīng)過高考的“獨木橋”后,開始在大學(xué)校園里舒舒服服地等著畢業(yè),上課想逃就逃;考試臨時抱佛腳。甚至有些家長從小就把這種思想灌輸給孩子,使他們認為所有的學(xué)習都是為了高考。因此,高考結(jié)束,學(xué)習不再重要。

而在美國大學(xué),尤其是精英云集的大學(xué)所要付出的苦是我們想象不到的。在哈佛,征服學(xué)習是每個人的口號。要想變得強大就需要學(xué)習得更多,為此哈佛的課程安排多而且緊張。

其目的是幫助學(xué)生提高批判性思維能力和想象力,學(xué)會發(fā)現(xiàn)和鑒別事實真相,堅持對事物進行嚴謹?shù)姆治?,能夠理性、歷史地認識現(xiàn)實問題和道德問題。另外,我們應(yīng)該練習長期超負荷學(xué)習的毅力。

當美國大學(xué)生帶著濃厚的興趣,積聚能量為步入社會工作做準備的時候,身為中國的大學(xué)生卻長長地舒了口氣,覺得我終于可以好好休息休息了。中國式的教育讓學(xué)生在高考前“用力”過猛,在該儲備能力的階段不僅沒有積蓄能量,而是大量消耗了這種能量。其根源還在于我們的基礎(chǔ)教育。

美國小學(xué)是知識的吝嗇鬼,嚴格限制孩子得到知識的數(shù)量,一個月只允許孩子得到一個知識,孩子每得到一個知識都需要付出很多的汗水和辛苦。在這個過程中,動手、思考和感知比知識本身更重要。孩子們總是渴望知識。而中國的小學(xué)教育是一個貪婪的幽靈,它把知識視為免費的珠寶。

中國的教育者不知道知識與智慧的關(guān)系,總是讓孩子們直接獲得越來越多的知識。美國教育的聰明之處在于:首先,讓孩子們理解、思考,然后獲得知識。此時,知識變成智慧。

一開始,知識很簡單,容易理解,所以知識很容易成為智慧。智慧是我們常說的創(chuàng)造力。學(xué)習有三個階段:

知覺知識知覺知識是學(xué)習的最高階段。美國教育讓孩子走完三個階段,才能得到知識;語文教育是讓孩子通過感性認識或直接獲得知識。美國教育一個月的知識量只相當于中國教育一天的知識量。

差別是29天,也就是感知的時間。通過使孩子們意識到,美國教育比中國教育產(chǎn)生了更多的東西:智慧。

美國學(xué)生比中國學(xué)生多出一件事:創(chuàng)新能力。在高中,美國學(xué)校養(yǎng)成了自主學(xué)習的習慣。

而比較中國,中國的高中是老師填鴨式學(xué)習,讓學(xué)生習慣了依賴。能力和習慣的差距使得中美兩國大學(xué)生在大學(xué)里選擇了不同的生活方式和態(tài)度。

哈佛學(xué)生說,在哈佛努力學(xué)習,睡眠少,感覺像煉獄,是對意志的巨大挑戰(zhàn)。但是如果挺過去,以后再大的困難也就能夠克服了。而中國大學(xué)生認為,終于擺脫束縛,可以為所欲為。

所以我大部分時間都花在學(xué)習以外的事情上。我們應(yīng)該學(xué)習的時候被切斷了,這就注定了我們的大學(xué)生越來越遠。

在哈佛,教授經(jīng)常提醒學(xué)生做好時間管理。在人生的道路上,你停下來,但有些人卻在絕望的路上。也許當你站立的時候,他還在你的后面向前追趕,但當你再一回望時,已看不到他的身影了,因為,他已經(jīng)跑到你的前面了,需要你來追趕他了。

所以,你不能停下來。你必須前進并超越。成功與安逸是不可兼得的,選擇了其一,就必定放棄另一個結(jié)局。今天不努力,明天必定遭罪。

哈佛大學(xué)告訴學(xué)生:學(xué)習的痛苦是暫時的,不學(xué)習的痛苦是終身的。

哈佛沒有高樓,新英格蘭只有紅磚墻。甚至諾貝爾獎獲得者在校園內(nèi)也從未發(fā)現(xiàn)過一個停車位。畢竟,哈佛最引人注目的是有100個圖書館,特別是那些像圖書館的圖書館,或者說一個人就是圖書館。

哈佛人或哈佛人不需要任何包裝。

有人稱史華慈是哈佛的一位類似東方的大儒,在他動過癌癥手術(shù)的82歲高齡的時候,依然天天早上按時去辦公室工作,即使有時要倒下。他辦公室的兩個衣架是用鐵絲做的。一位教授對他的學(xué)生說:“如果你學(xué)習我的課程,你一天只能睡兩個小時?!薄?/p>

學(xué)生們認為,如果我學(xué)習四門課程,我將沒有睡眠時間,我將不得不把睡眠時間向后粘貼。哈佛大學(xué)的博士生可以每三天咀嚼一本大書,每本幾百頁,并提交閱讀報告。波士頓是哈佛的橋梁。前人類學(xué)系主任張光直在哈佛讀博士時,沒有過橋,也沒有去波士頓。

哈佛學(xué)生或哈佛教授,首先不是榮譽,而是證明。一個人能有什么樣的意志力,一個人能有什么樣的潛力?一一哈佛告訴你。

哈佛是一個象征,最高智慧的象征,最高學(xué)府的象征。哈佛圖書館墻上的座右銘似乎給出了答案。短短數(shù)語,引發(fā)深思,給人啟迪。

哈佛四點半讀后感【篇3】

初看書名,以為是在講述哈佛大學(xué)的學(xué)生凌晨四點半的時候就已經(jīng)開始做些什么了??赐暌院蟛虐l(fā)現(xiàn),其實這本書講的是各種人生的道理。雖然說是青少年成功的秘訣,但我覺得更確切的說應(yīng)該是如何更好的對待生活。他教你怎么樣學(xué)習,教你要相信自己,要有夢想,要有執(zhí)行力,要會創(chuàng)新,怎樣管理時間,要能自律,要學(xué)會抓住機遇,要懂得取舍。這一切,從學(xué)生時代到畢業(yè)工作生活其實都是適用的。它告訴你一種理念,一種態(tài)度。

其實有些道理很多人都聽過,都知道,只是也許從來沒有去實踐過。有些人可能已經(jīng)不習慣別人和他講道理,覺得這些都聽過,沒什么了不起的,何必裝模作樣。但是有多少人思考過、判斷過、懷疑過、實踐過?小時候老師說讀書是站在巨人的肩膀上,看到前輩的經(jīng)歷,總結(jié)的經(jīng)驗和成果,我們能夠收獲更多的知識。吸取他人的經(jīng)驗教訓(xùn),避免自己重蹈覆轍,可以讓我們少走彎路。從思想中吸取精華,能夠更好的指引我們的人生。但是有多少教訓(xùn)是一再重復(fù)的,有多少人看到了,聽到了,卻依然會在那里絆倒。

書店里這類書籍很多,有朋友喜歡稱之為雞湯文。但是我個人并不喜歡這種稱呼。我沒有看過《心靈雞湯》這系列書籍,但是在他們對這些書籍的稱呼來看,似乎已經(jīng)不是多單一的一個詞,所以每每聽到“你在看這些雞湯文”“寫的好雞湯啊”之類的說詞的時候心里總會不那么舒服。就好像聽到別人說“你在看洗腦書啊”一樣。書店里充斥的這些書籍品質(zhì)參差不齊。有些書籍確實只一味的講些洗腦的話,沒有思想,只有口號。但有些書也確實對思想具有指引作用,對心靈有凈化作用,能讓人心中的浮躁減輕,心靈安靜。其實不管看什么,最終取決于看書的人是怎樣看書的。

哈佛四點半讀后感【篇4】

寒假里,我讀了《哈佛凌晨四點半》,這是送給青少年最好的禮物,也是這個寒假里我最大的收獲!

這本書用哈佛學(xué)生的故事告訴我們一個深刻的真理。

校園里,在一個普通的凌晨四點半,哈佛的一間圖書館內(nèi)已經(jīng)坐滿了靜靜看書、認真做筆記、積極思考問題的哈佛學(xué)子……,在這樣一個其他人還在享受著美夢的時刻,時間伴隨著沙沙的翻書聲,漸漸地流淌著,在哈佛學(xué)子的眼中,已經(jīng)沒有白天和黑夜的區(qū)別,這樣的場景令我熱血沸騰!

記得其中一個小故事“敢于推開那扇虛掩的門”,這樣描述的:國王讓大臣們推開王國中最大的一扇門,大臣們見是這么大一扇門,認為根本不可能開,怕因為打不開門而丟臉,所以一個人都不敢去推,還在為不去開門尋找各種借口。7歲的王子看到他的父親和大臣們只是靜靜地看著門,但他們什么也沒做。出于好奇,他用手推了推,門開了。

這個故事讓我明白,人的一生難免會出現(xiàn)一些幻象,就像故事中的大門,看上去很大,但只是幻象,讓你失去勇氣、信心,只要你相信自己,有顆迎難而上的信心,那么任何困難與挑戰(zhàn)都只會是磨練你的磨刀石,讓你明白成功、勝利與你的距離只是一扇門!

這樣積極樂觀的故事給我留下了無盡的一義,其中蘊含的人生哲學(xué)讓我受益匪淺。“勿將今日之事拖到明日”、“學(xué)***事,不是缺乏時間、而是缺乏努力”……,這20條哈佛訓(xùn)言將永遠伴隨我成長!

哈佛四點半讀后感【篇5】

作者:李昕陶

**:《文學(xué)少年(小學(xué)版)》2016年第09期

周末,我閱讀了《哈佛凌晨四點半》這本教育青少年如何在登上頂峰,仍要自強不息的勵志書,它對我的影響很大,徹底改變了我對學(xué)***度和觀點。

在閱讀第一章時我就被它的題目吸引了,“超級勤奮:一勤天下無難事?!惫鸫髮W(xué)是世界頂尖優(yōu)秀學(xué)子的聚集地,這些全世界學(xué)子的精英入校時就帶著令人矚目的光環(huán),畢業(yè)走出哈弗的校門,就會有各大知名企業(yè)、跨國公司爭先前來聘用,職位不是ceo,也應(yīng)該是高管吧,薪金起碼也得幾十萬美元到上百萬乃至更多,這么已登上了頂峰他們,還需要勤奮努力地學(xué)習嗎?

我?guī)е苫罄^續(xù)閱讀,當我讀完這一章時,我的疑惑就像青煙遇到了強風似的不見了蹤跡,茅塞頓開:所有成功者都是付出超越常人的勤奮努力才能取得輝煌的成就,即使是已登上頂峰,也仍要自強不息。

書中描述了這樣一幅場景:在哈佛的任何一個凌晨四點半——那時候的哈佛圖書館里面,已經(jīng)坐滿了認真學(xué)***生,他們認真的看書、專心地做筆記或者積極的思考問題……甚至在餐廳、教室和醫(yī)務(wù)室中,也不乏認真學(xué)***佛學(xué)子。他們把所有可用的時間都花在學(xué)習上。

我也意識到,在追求成功的過程中,只有不斷前進,付出更多努力的人才能成為真正的贏家。想想自己平時浪費的寶貴學(xué)***就感到慚愧,哈弗那些頂尖的學(xué)生都這樣珍惜學(xué)***,勤奮學(xué)習,我更應(yīng)該向他們學(xué)習。

偉大的藝術(shù)家雷諾說過這樣一段話:“假如你沒有別人聰明,也沒有什么特殊的能力,那么勤奮將會彌補你的不足!如果你有明確的目標和正確的做事方法,那么勤奮會幫助你成功!

”因此通過閱讀這本《哈佛凌晨四點半》我知道勤奮對于一個人的成長起到的至關(guān)重要的作用,我也懂得了即使是一個天才,如果不勤奮努力地學(xué)習,他終將淪為一個庸才,碌碌無為的度過一生;同樣的,即使是一個平凡的人,如果他勤奮努力地學(xué)習,那么他終將取得成就。

我們沒有哈佛學(xué)生的光環(huán),也要付出更多的努力,澆灌我們成功的花朵,才能收獲豐碩、甜美的成功果實。

一勤天下無難事,即使有一天我也能像哈弗學(xué)子一樣登上頂峰,也仍要不斷勤奮努力,才能取得更多的成就。

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