幼師工資多少一個(gè)月 前景怎么樣

幼師工資多少一個(gè)月 前景怎么樣。

幼師專業(yè)是一個(gè)非常有前景的專業(yè)，如果你對(duì)幼兒教育有熱情并且愿意在這個(gè)行業(yè)里發(fā)展，那么這個(gè)專業(yè)將是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。下面是小編整理的關(guān)于幼師的一些資料，一起來(lái)看看吧！

幼師工資多少一個(gè)月

1、學(xué)前教育專業(yè)在一線的

大城市里，私立幼兒園的幼師工資相對(duì)高些，但是福利待遇則可能不是很好，工作的也沒(méi)那么穩(wěn)定，大概工資在7000到8000元/月左右；

2、學(xué)前教育專業(yè)公立幼兒園的工資沒(méi)有私立的幼兒園工資那么高，但是福利待遇會(huì)好一些的，工作穩(wěn)定性也比較強(qiáng)，工資大概在4000到5000元左右；

3、學(xué)前教育專業(yè)在二三線城市里，私立幼兒園的幼師工資一般月薪在3000元到3500元左右，公立幼兒園幼師的工資在2500元左右，福利待遇則高一些；

4、學(xué)前教育專業(yè)幼兒教師，在北京、上海、廣州、深圳等一線城市，平均薪資水平在4000元以上，較高工資大概在6000元左右。

學(xué)前教育專業(yè)做幼兒教師，在北京、上海、廣州、深圳等一線城市，平均工資水平在4000元以上，較高工資大概在6000元左右，參與調(diào)查的機(jī)構(gòu)有領(lǐng)語(yǔ)堂教育、美吉姆早教、新東方幼兒園等。

其中作為專業(yè)學(xué)科的學(xué)前教育專業(yè)幼兒教師工資待遇會(huì)更高，比如在實(shí)際調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，幼兒英語(yǔ)教師工資待遇大概在6000元左右，最高工資待遇達(dá)到8000元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比正常的幼兒教師工資要高。

所以說(shuō)學(xué)前教育專業(yè)的工資待遇還是真的說(shuō)不準(zhǔn)，跟你所在的地區(qū)，還有所學(xué)的專業(yè)學(xué)科是占非常大的關(guān)系的

幼師前景怎么樣

幼師的就業(yè)前景非常好。幼師目前在國(guó)內(nèi)是一個(gè)很有發(fā)展的職業(yè)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，社會(huì)對(duì)人才的需求也越來(lái)越大，教育越來(lái)越受到人們的普遍重視，所以人們也就會(huì)愿意花代價(jià)去讓下一代獲得更好的起點(diǎn)。

國(guó)家、社會(huì)，家庭都強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)到教育應(yīng)從孩子抓起，不讓孩子在白熱化的競(jìng)爭(zhēng)中輸在起跑線上，所以幼兒教育、初等教育受到了全社會(huì)的關(guān)注?，F(xiàn)在的很多大學(xué)畢業(yè)生找工作都很困難，與此同時(shí)，幼師這一職業(yè)卻悄然興起了，而且越來(lái)越受到人們的歡迎，事實(shí)也證明，幼師的市場(chǎng)需求是非常大的。

一名經(jīng)驗(yàn)豐富的幼師，工作駕輕就熟，可以處置各類常見(jiàn)的問(wèn)題，工資也相應(yīng)提高，并慢慢成立自己的人際關(guān)系網(wǎng)，這時(shí)就可以考慮進(jìn)一步的職業(yè)成長(zhǎng)方向了。可能會(huì)慢慢走向管理崗位，成為優(yōu)異的幼兒園管理人員。

可能開辦自己的幼兒教育機(jī)構(gòu)，自己申請(qǐng)開辦幼兒園或成立幼兒英語(yǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu);可能通過(guò)進(jìn)修成為幼師教育方面的專家，進(jìn)行幼兒心理咨詢;也可能轉(zhuǎn)行進(jìn)入其他的相關(guān)部門，比如去經(jīng)銷兒童產(chǎn)品等。

幼師的就業(yè)方向有哪些

幼師就業(yè)方向1、幼兒主持及策劃：在各類幼兒興趣班、特長(zhǎng)班、電視傳媒領(lǐng)域從事幼兒音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)指導(dǎo)及幼兒節(jié)目策劃、主持等工作。

幼師就業(yè)方向2、幼兒類推廣工作：可以在各類幼兒園從事幼兒教師崗位，在親子園、早教機(jī)構(gòu)從事幼兒潛能、智能開發(fā)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練等特色課程的教學(xué)與輔導(dǎo)及項(xiàng)目推廣工作。

幼師就業(yè)方向3、家教人員：可以去家里教一些小朋友基礎(chǔ)知識(shí)，或者幫助家長(zhǎng)與小孩解決之間的溝通問(wèn)題，做咨詢顧問(wèn)。

幼師就業(yè)方向4、研究人員：在學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究;

幼師就業(yè)方向5、幼兒培訓(xùn)教師：可在各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去做舞蹈，音樂(lè)、美術(shù)培訓(xùn)師，教一些小朋友舞蹈的基本功，學(xué)一些琴法的幾本彈奏，了解一些畫畫的基礎(chǔ)知識(shí)等。

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幼兒園學(xué)前班十一月份個(gè)人計(jì)劃樣本

【篇一】

一、保育工作

（1）繼續(xù)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后洗手。

（2）秋冬季節(jié)天氣干燥，提醒幼兒多喝水，適量參加戶外活動(dòng)。

（3）督促保育老師做好每日班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格按照幼兒園的規(guī)章制度執(zhí)行。

二、教育教學(xué)工作

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢(shì)；愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。

2、手指算方面

復(fù)習(xí)滿五加，學(xué)習(xí)破五減。

3、拼音方面

學(xué)習(xí)聲母“j”“q”“x”“zh”“ch”“sh”“z”“c”“s”。

4、數(shù)學(xué)方面

各種各樣的數(shù)字；2的組成與加減；3的組成與加減；4的組成與加減；認(rèn)識(shí)序數(shù)。

5、古詩(shī)方面

背誦古詩(shī)《秋夕》、《送靈澈》、《涼州詞》、《雜詩(shī)》。

6、識(shí)字方面

識(shí)字20個(gè)

7、寫字

正確書寫“川”、“言”、“甘”、“樂(lè)”、“兄”、“分”、“自”“飛”。

8、語(yǔ)言方面

《猩猩介紹所》、《鼻子歌》、《我要看冬天》、《農(nóng)村娃娃本領(lǐng)大》、《我們來(lái)添畫》、《小椅子和小妮子》、《姥姥和寶寶》、《小靈通廣播》、《洗澡》。

10、社會(huì)方面

《小小泡泡糖》、《發(fā)明大王愛(ài)迪生》、《工人叔叔和農(nóng)民伯伯》、《解放軍叔叔真棒》、《不做危險(xiǎn)的事》、《不玩危險(xiǎn)的游戲》、《安全標(biāo)志作用大》、《我做小警察》。

12、美工方面

《我的圖畫日記》、《祖國(guó)風(fēng)光美》、《小水?！?、《快樂(lè)的農(nóng)場(chǎng)》、《小狗，我的好伙伴》、《貓頭鷹本領(lǐng)大》、《秋天的大樹》、《豐收的果園》、《貼門神》、《新年禮物》、《美麗的小手套》。

三、家長(zhǎng)工作

1、利用晨接和離園時(shí)間與家長(zhǎng)交流討論育兒經(jīng)驗(yàn)。

2、對(duì)接車的幼兒進(jìn)行電訪，及時(shí)了解并反映幼兒情況，真正做到家園共育。

3、及時(shí)更新家園欄內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)。

4、舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，并進(jìn)行調(diào)查，接納家長(zhǎng)的建議并及時(shí)更改正。

【篇二】

本月工作重點(diǎn)

(一)教育教學(xué)方面

1、體驗(yàn)新學(xué)期開學(xué)的快樂(lè)。知道新的一年到了，自己長(zhǎng)大了。

2、了解“三、八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。教育幼兒尊敬她們。

3、了解人類信息傳遞的多種方式，體會(huì)和感受信息在人們生活中的重要作用，知道人類傳遞信息的方式，激發(fā)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣。

4、通過(guò)觀察、討論、參觀、實(shí)踐操作等活動(dòng)，擴(kuò)大視野，積累有益的生活經(jīng)驗(yàn)。

5、在活動(dòng)中樂(lè)于與同伴交流、探討問(wèn)題，并能積極地表達(dá)自己的見(jiàn)解、看法。嘗試運(yùn)用多種方法解決實(shí)際問(wèn)題。

6、通過(guò)多種活動(dòng)，知道如何消除危害與保護(hù)自己。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

(二)日常生活方面

1、和幼兒共同布置新學(xué)期的教室環(huán)境以及創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)角。

2、樹立安全意識(shí)，掌握一定的安全常識(shí)。

3、做好值日生工作，愿意為大家服務(wù)。

(三)家長(zhǎng)工作方面

1、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，建立家園聯(lián)系檔案。

2、家長(zhǎng)配合幼兒園工作收集與主題相關(guān)的資料。

3、帶幼兒參觀學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

【篇三】

一、教育教學(xué)

1.各組制定和上交學(xué)期課程計(jì)劃，做好主題教學(xué)計(jì)劃的審議工作，引領(lǐng)教師開展集體備課，提高教師課程執(zhí)行力。

2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，建立必要的班級(jí)常規(guī)，加強(qiáng)幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。如：保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)提問(wèn)、大膽嘗試、樂(lè)于想象和創(chuàng)造，活動(dòng)中善于傾聽(tīng)同伴，認(rèn)真專注，有一定的堅(jiān)持性等。(重點(diǎn)加強(qiáng)禮儀教育)

3.各組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)更新一個(gè)合適的韻律操，小組教師編排好聽(tīng)音動(dòng)作，組織班級(jí)幼兒學(xué)習(xí)，第二周開始正常出操。(組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

4.各教研組審議本學(xué)期課程計(jì)劃，合理安排各主題活動(dòng)，審議后的課程計(jì)劃上交給業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。

5.各組商議制定本學(xué)期教研組一課二上計(jì)劃，落實(shí)執(zhí)教人員及研究領(lǐng)域等。

6.教師認(rèn)真制定和實(shí)施一日工作計(jì)劃，做到活動(dòng)前有準(zhǔn)備，活動(dòng)后有改進(jìn)。

7.各班開展種植活動(dòng)，建設(shè)好班級(jí)自然角和班級(jí)種植園地。(第二周開始)

8.督察審議：小、中、大班組主題教育計(jì)劃

9.督查：小班組集體備課。

10.各組開展午間器械操活動(dòng)，保證活動(dòng)按時(shí)、有序開展。(第二周開始)

11.各班開展“親親大自然”幼兒春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。

二、行政工作

1.做好報(bào)名收費(fèi)注冊(cè)工作;

2.召開全體教職工會(huì)議，布置新學(xué)期工作計(jì)劃(主持人：陳美玉)。

3.召開組長(zhǎng)例會(huì)：商議討論新學(xué)期教科研工作計(jì)劃(主持人：顧艷)。

4.各條線制定工作計(jì)劃。(園務(wù)、教科研、教研組、課題組、后勤組、班務(wù)、安全工作、衛(wèi)生保健工作、各專用教室等)

5.調(diào)整并下發(fā)各類表格。(作息時(shí)間表、專用教室和角色游戲安排表、戶外活動(dòng)安排表、電教設(shè)備使用記錄表、家訪和隨訪記錄表、教師交接班記錄表等)

6.錄入上報(bào)新生幼兒各類信息(花名冊(cè)、家校通、學(xué)籍管理等)。

7.做好本學(xué)期教職工花名冊(cè)錄入工作。

8.配合中心做好20XX年績(jī)效考核工作。

9.本月考核檢查重點(diǎn)：班級(jí)常規(guī)、計(jì)劃制定、主題活動(dòng)落實(shí)情況。

10.組織公辦教職工體檢。

11.做好食堂、倉(cāng)庫(kù)衛(wèi)生、物品整理等整改工作，接受市衛(wèi)生監(jiān)督所督察。

12.做好教學(xué)工作指導(dǎo)，每周開展隨堂課指導(dǎo)工作。

三、課題、研修、培訓(xùn)

1.業(yè)務(wù)園長(zhǎng)參加太倉(cāng)市教科研工作會(huì)議。(第一周)

2.各組組織教師學(xué)習(xí)新的韻律操動(dòng)作，開展好教師基本功演練。

3.青年教師徐婧參加太倉(cāng)市級(jí)教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

4.組織全體教師開展專題“《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀”學(xué)習(xí)。

5.沙龍學(xué)習(xí)：撰寫學(xué)習(xí)《指南》后的心得體會(huì)，展開討論與交流。

6.園內(nèi)開展“小荷杯”年輕教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，推選優(yōu)秀教師參加中心“小荷杯”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。(第五周)

7.課題組：組織全體課題組成員研讀禮儀課題中期報(bào)告，進(jìn)一步完善中期報(bào)告。(第三周)

8.課題組：商議修訂課題中期測(cè)評(píng)問(wèn)卷，第五周完成初稿，第六周開展課題中期測(cè)評(píng)工作。

9.邀請(qǐng)市級(jí)教科研專家來(lái)園指導(dǎo)課題研究工作，指導(dǎo)教師如何撰寫教育科研論文。鼓勵(lì)教師積極撰寫論文，積極投稿，爭(zhēng)取發(fā)表。

四、安全后勤工作

1.進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生大掃除，徹底整理、清除園內(nèi)的衛(wèi)生死角。進(jìn)行期初校園安全，食品衛(wèi)生大檢查。

2.對(duì)校舍、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面檢查，確保開學(xué)工作順利進(jìn)行。

3.加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化幼兒來(lái)園和離園接送關(guān)，各班做好接送卡制作補(bǔ)缺工作。

4.加強(qiáng)對(duì)食堂食品安全的管理。對(duì)照上級(jí)要求，填報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)表。迎接衛(wèi)生監(jiān)督所的常規(guī)性檢查。

4.做好插班生預(yù)防接種卡登記和入園體檢工作，調(diào)整各班轉(zhuǎn)出、插班生的個(gè)人信息。

6.添置各班教育教學(xué)及生活用品。下發(fā)保育資料和食堂的有關(guān)表格。

7.把好離園關(guān)，做好安全導(dǎo)護(hù)，爭(zhēng)取社區(qū)輔警的配合，維護(hù)好校門口交通安全，督促家長(zhǎng)做好校門口各種車輛停放工作，以確保幼兒的安全。

8.倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，全園上下學(xué)會(huì)節(jié)約一度電、一滴水和一張紙。

9.調(diào)整后勤人員衛(wèi)生包干區(qū)。

10.加強(qiáng)食堂管理，制定食堂人員一日工作安排。

11.出好第一期衛(wèi)生保健之窗。

12.結(jié)合蘇州市《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》做好保育員培訓(xùn)工作。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.各班預(yù)設(shè)主題版面。

2.各班調(diào)整區(qū)角游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3.各班建立完善自然角，豐富內(nèi)容(觀賞區(qū)、水養(yǎng)區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、土培區(qū)等)。

4.確保種植園地活動(dòng)的正常開展(為種植園購(gòu)買種子、工具、搭建植物攀爬架等)。

5.各班嘗試讓幼兒的一餐兩點(diǎn)在音樂(lè)聲中愉快進(jìn)餐。

六、家長(zhǎng)工作

1.各班更新家長(zhǎng)園地內(nèi)容。

2.各班組織召開期初家長(zhǎng)會(huì)(第一周周五下午)

幼師就業(yè)前景 2025教師資格證報(bào)考條件

教師是以教書為生的職業(yè)，是人類社會(huì)最古老的職業(yè)之一。，它的報(bào)考條件有哪些？幼師就業(yè)前景怎么樣？以下是小編為大家整理的“幼師就業(yè)前景 2025教師資格證報(bào)考條件”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼師就業(yè)前景

幼師的就業(yè)前景非常好。幼師目前在國(guó)內(nèi)是一個(gè)很有發(fā)展的職業(yè)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，社會(huì)對(duì)人才的需求也越來(lái)越大，教育越來(lái)越受到人們的普遍重視，所以人們也就會(huì)愿意花代價(jià)去讓下一代獲得更好的起點(diǎn)。

國(guó)家、社會(huì)，家庭都強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)到教育應(yīng)從孩子抓起，不讓孩子在白熱化的競(jìng)爭(zhēng)中輸在起跑線上，所以幼兒教育、初等教育受到了全社會(huì)的關(guān)注?，F(xiàn)在的很多大學(xué)畢業(yè)生找工作都很困難，與此同時(shí)，幼師這一職業(yè)卻悄然興起了，而且越來(lái)越受到人們的歡迎，事實(shí)也證明，幼師的市場(chǎng)需求是非常大的。

一名經(jīng)驗(yàn)豐富的幼師，工作駕輕就熟，可以處置各類常見(jiàn)的問(wèn)題，工資也相應(yīng)提高，并慢慢成立自己的人際關(guān)系網(wǎng)，這時(shí)就可以考慮進(jìn)一步的職業(yè)成長(zhǎng)方向了?？赡軙?huì)慢慢走向管理崗位，成為優(yōu)異的幼兒園管理人員。

可能開辦自己的幼兒教育機(jī)構(gòu)，自己申請(qǐng)開辦幼兒園或成立幼兒英語(yǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu);可能通過(guò)進(jìn)修成為幼師教育方面的專家，進(jìn)行幼兒心理咨詢;也可能轉(zhuǎn)行進(jìn)入其他的相關(guān)部門，比如去經(jīng)銷兒童產(chǎn)品等。

幼師的就業(yè)方向有哪些

幼師就業(yè)方向1、幼兒主持及策劃：在各類幼兒興趣班、特長(zhǎng)班、電視傳媒領(lǐng)域從事幼兒音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)指導(dǎo)及幼兒節(jié)目策劃、主持等工作。

幼師就業(yè)方向2、幼兒類推廣工作：可以在各類幼兒園從事幼兒教師崗位，在親子園、早教機(jī)構(gòu)從事幼兒潛能、智能開發(fā)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練等特色課程的教學(xué)與輔導(dǎo)及項(xiàng)目推廣工作。

幼師就業(yè)方向3、家教人員：可以去家里教一些小朋友基礎(chǔ)知識(shí)，或者幫助家長(zhǎng)與小孩解決之間的溝通問(wèn)題，做咨詢顧問(wèn)。

幼師就業(yè)方向4、研究人員：在學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究;

幼師就業(yè)方向5、幼兒培訓(xùn)教師：可在各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去做舞蹈，音樂(lè)、美術(shù)培訓(xùn)師，教一些小朋友舞蹈的基本功，學(xué)一些琴法的幾本彈奏，了解一些畫畫的基礎(chǔ)知識(shí)等。

2025幼師資格證的報(bào)考條件

1、學(xué)歷條件：申請(qǐng)參加幼兒園教師資格考試，師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，非師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備大專畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

2、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的公民，年滿18周歲，未到退休年齡。

3、遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德。

4、符合申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn)。(筆試面試通過(guò)后在教師資格認(rèn)定中有體檢要求，報(bào)名時(shí)無(wú)要求)

5、幼兒教師要求普通話達(dá)到二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)，并取得相應(yīng)等次《普通話水平測(cè)試等級(jí)證書》才能考取幼師證，不過(guò)沒(méi)有拿到《普通話水平等級(jí)證書》不影響幼師證的報(bào)考，只要在資格認(rèn)定前取得即可。

幼師資格證的報(bào)考條件，幼師資格證的考試科目：

1、在筆試上，主要包含《綜合素質(zhì)》以及《保教知識(shí)與能力》兩個(gè)科目。前者所考的內(nèi)容主要是幼師工作的道德以及教育法律法規(guī)，還有一些文化素質(zhì)的內(nèi)容。而后者主要考察幼兒的教育開展和幼兒教育的基本常識(shí)等等。

2、在面試上，主要包含結(jié)構(gòu)化面試以及情景模擬兩種來(lái)進(jìn)行，主要目的是考察考生的心理素質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)能力以及儀表儀態(tài)。還有就是判斷考生的教學(xué)實(shí)施、評(píng)價(jià)等一些基本技能。

3、在普通話上，地區(qū)不同要求不同，有些要求二級(jí)乙等，而有些則是要求甲等，為此考生一定要弄清楚當(dāng)?shù)氐囊?，盡快報(bào)考普通話，不能因?yàn)槠胀ㄔ挷缓细穸绊懡處熥C的認(rèn)定。

幼兒園教師資格證面試考試內(nèi)容

1、幼兒園教資面試主要考查申請(qǐng)幼兒園教師資格人員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和保教實(shí)踐能力。

2、幼兒園教資面試測(cè)試內(nèi)容主要包括職業(yè)認(rèn)識(shí)、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、交流溝通、思維品質(zhì)、了解幼兒、技能技巧、評(píng)價(jià)與反思等。

3、幼兒園教資面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過(guò)備課（或活動(dòng)設(shè)計(jì)）、試講（或演示）、答辯（或陳述）等環(huán)節(jié)進(jìn)行。

考生注意幼兒園教資面試在技能技巧考核時(shí)，是考生隨機(jī)抽取的考題進(jìn)行考試的，彈鋼琴、講故事、手工、舞蹈等，是可以抽取兩次的，考生可以從次抽取的題目中，選擇一個(gè)自己比較擅長(zhǎng)的進(jìn)行演示。

幼師資格證申請(qǐng)認(rèn)定

①提交申請(qǐng)認(rèn)定材料

申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校提交下列基本材料：

(1)由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》(一式兩份)。

(2)身份證原件、復(fù)印件，戶籍原件、復(fù)印件和工作單位證明(或所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道證明)。

(3)學(xué)歷證書原件和復(fù)印件。

(4)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上(含縣級(jí))醫(yī)院出具的《××省申請(qǐng)教師資格人員體格檢查表》。

(5)普通話水平測(cè)試等級(jí)證書原件和復(fù)印件。

(6)由申請(qǐng)人工作單位或者其戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府或街道辦事處提供的《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》。

(7)非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請(qǐng)人員，需提供《××省教師資格認(rèn)定教育學(xué)心理學(xué)合格證》及教育教學(xué)能力測(cè)評(píng)成績(jī)證明。

(8)申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員還需提供專業(yè)技術(shù)資格證書或工人技術(shù)等級(jí)證書原件和復(fù)印件。

(9)二寸免冠半身正面相片兩張。

②考核申請(qǐng)人是否具備的申請(qǐng)能力是否具備教育教學(xué)能力、是否適合做教師是教師資格認(rèn)定中要考察的一項(xiàng)重要內(nèi)容。熱愛(ài)教育事業(yè)，思想品德好，能為人師表，能完成教育教學(xué)工作和思想品德、文化科技教育，能帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展等內(nèi)容都是準(zhǔn)備執(zhí)教的人應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)。為此，鑒定要對(duì)申請(qǐng)人的教育教學(xué)能力專門進(jìn)行面試(答辯)、試講和心理測(cè)試。

學(xué)前資助申請(qǐng)?jiān)趺磳?篇

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。那么，你知道有哪些常見(jiàn)幼師資料嗎？小編推薦你不妨讀一下學(xué)前資助申請(qǐng)?jiān)趺磳?篇，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

學(xué)前資助申請(qǐng)?jiān)趺磳?篇1)

學(xué)前教育是一個(gè)孩子成長(zhǎng)道路上的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于孩子的全面發(fā)展和未來(lái)的學(xué)習(xí)能力具有重要影響。然而，目前我家經(jīng)濟(jì)條件有限，無(wú)法承擔(dān)較高的學(xué)前教育費(fèi)用。因此，我希望能夠申請(qǐng)學(xué)前資助，為孩子提供必要的教育資源，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

首先，學(xué)前教育對(duì)于孩子的全面發(fā)展至關(guān)重要。在學(xué)前教育階段，孩子的身心發(fā)展和認(rèn)知能力都處于關(guān)鍵時(shí)期，良好的學(xué)前教育可以幫助孩子建立良好的行為習(xí)慣、思維方式和社交能力。然而，由于我家經(jīng)濟(jì)狀況有限，無(wú)法承擔(dān)高昂的學(xué)前教育費(fèi)用，這使得孩子錯(cuò)過(guò)了接受高質(zhì)量學(xué)前教育的機(jī)會(huì)。因此，我希望能夠獲得學(xué)前資助，讓孩子能夠接受全面發(fā)展所需的教育資源。

其次，學(xué)前教育對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)能力和未來(lái)發(fā)展具有重要影響。研究表明，學(xué)前教育可以幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高其學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度，為將來(lái)的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，由于家庭經(jīng)濟(jì)條件的限制，我無(wú)法提供足夠的學(xué)前教育資源，這可能會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。因此，我希望能夠獲得學(xué)前資助，為孩子提供必要的學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)其學(xué)習(xí)能力的全面發(fā)展。

再次，學(xué)前教育可以幫助孩子更好地適應(yīng)社會(huì)和生活。在學(xué)前教育階段，孩子將會(huì)接觸到更廣泛的社交環(huán)境，學(xué)會(huì)與人交流、合作和解決問(wèn)題。這種社交經(jīng)驗(yàn)對(duì)于孩子今后的社交能力和適應(yīng)能力具有重要作用。然而，由于我家經(jīng)濟(jì)狀況有限，孩子無(wú)法接觸到更廣泛的社交環(huán)境，這可能會(huì)限制其社交能力的發(fā)展。因此，我希望能夠獲得學(xué)前資助，讓孩子有機(jī)會(huì)接觸到更廣泛的社交環(huán)境，促進(jìn)其社交能力的全面發(fā)展。

最后，學(xué)前教育對(duì)于減輕家庭負(fù)擔(dān)和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展也具有重要意義。通過(guò)提供學(xué)前教育資助，可以減輕我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我們能夠更好地投資于其他家庭的需求。同時(shí)，學(xué)前教育的發(fā)展也與社會(huì)的進(jìn)步和繁榮密切相關(guān)，通過(guò)提供學(xué)前資助，可以為全社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

綜上所述，我希望能夠申請(qǐng)學(xué)前資助，為孩子提供必要的教育資源，促進(jìn)其全面發(fā)展和未來(lái)的學(xué)習(xí)能力。這不僅對(duì)孩子個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要意義，也對(duì)減輕家庭負(fù)擔(dān)和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展具有積極作用。希望有關(guān)部門能夠?qū)徤骺紤]我的申請(qǐng)，給予我家學(xué)前資助的機(jī)會(huì)，讓孩子能夠享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。

學(xué)前資助申請(qǐng)?jiān)趺磳?篇2)

幼兒學(xué)前資助貧困申請(qǐng)

在我們的國(guó)家中，教育是拔除貧困的強(qiáng)大工具。隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，越來(lái)越多的人開始重視幼兒早期教育，這是一個(gè)階段的教育，許多人都知道它非常重要。但是，對(duì)于許多貧困家庭來(lái)說(shuō)，他們無(wú)法承受早期教育的高昂費(fèi)用。這就是為什么幼兒學(xué)前資助這么重要，因?yàn)樗軌驗(yàn)楦F苦人提供出色的早期教育機(jī)會(huì)。

幼兒學(xué)前資助是一項(xiàng)為貧困家庭提供教育援助的計(jì)劃。這項(xiàng)計(jì)劃的目的是確保無(wú)論貧窮還是富有，每個(gè)孩子都能接受良好的教育。由于貧困家庭無(wú)法支付高額的幼兒園費(fèi)用，這種資助計(jì)劃旨在為兒童的早期教育提供必要的支持。這些兒童在未來(lái)將會(huì)成為我們社會(huì)的未來(lái)，他們獲得良好的教育將為我們的國(guó)家的繁榮和穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了獲得這種資助，申請(qǐng)者需要填寫相關(guān)的申請(qǐng)表格，并提供相關(guān)證明材料，例如家庭收入證明、戶口本等證明文件。針對(duì)不同的資助類型，我們也需要提供不同的資料，以幫助評(píng)估人員做出正確的決定。

這些資助的種類通常包括幼兒園費(fèi)用、學(xué)習(xí)用品和服裝等，這些費(fèi)用可能會(huì)成為某些家庭財(cái)務(wù)負(fù)擔(dān)的重?fù)?dān)。資助給予和發(fā)放的頻率通常是每年一次，或根據(jù)家庭實(shí)際情況決定。

申請(qǐng)人需要注意，資助不是永久的，它有嚴(yán)格的資格標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間限制。一旦您獲得了資助，您將需要定期更新您的信息并提供必要的文件和證明材料。這是為了確保那些真正需要資助的家庭能夠得到幫助，同時(shí)也可以幫助滿足更多的申請(qǐng)者的需要。

總的來(lái)說(shuō)，幼兒學(xué)前資助是致力于幫助窮苦家庭提供必要的教育支持，讓他們的孩子能夠得到優(yōu)秀的早期教育。由于我們的國(guó)家的繁榮和穩(wěn)定需要所有人一起努力，這些資助計(jì)劃確保了每個(gè)人都能參與到社會(huì)進(jìn)程中。所以，如果您有需要，不要猶豫申請(qǐng)幼兒學(xué)前資助。

學(xué)前資助申請(qǐng)?jiān)趺磳?篇3)

在西華師范大學(xué)四川省教育發(fā)展研究中心學(xué)習(xí)的三年期間，專業(yè)知識(shí)、能力、綜合素質(zhì)都有了很大的提高，非常感謝我的導(dǎo)師李*樹研究員的親切關(guān)懷和中心所有老師的耐心指導(dǎo)，使我的論文能順利完成。

論文主要通過(guò)中國(guó)期刊網(wǎng)、圖書館等廣泛收集有關(guān)農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”的文獻(xiàn)資料，查閱和學(xué)習(xí)國(guó)家頒布的有關(guān)農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”的相關(guān)政策，了解最新動(dòng)態(tài)，對(duì)農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”相關(guān)的調(diào)研報(bào)告、新聞資料、評(píng)論進(jìn)行搜集整理，對(duì)有關(guān)特崗教師的工作日志進(jìn)行梳理，從而為本研究相應(yīng)的文獻(xiàn)基礎(chǔ)。

通過(guò)調(diào)查，從特崗教師的生活工作、福利待遇、評(píng)價(jià)考核、在職培訓(xùn)及再就業(yè)五個(gè)維度進(jìn)行設(shè)計(jì)問(wèn)卷，對(duì)農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”實(shí)施情況進(jìn)行研究分析，在總結(jié)歸納原有成果的基礎(chǔ)上，提出農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”存在著入口關(guān)不嚴(yán)、工資待遇偏低、自我成就感不高、考核評(píng)價(jià)制度不合理、退出機(jī)制不健全等問(wèn)題；同時(shí)提出完善農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”的對(duì)策建議：切實(shí)完善“特崗計(jì)劃”的相關(guān)政策，努力提升“特崗計(jì)劃”應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)、進(jìn)一步優(yōu)化特崗教師的考核評(píng)價(jià)制度。

論文的意義主要體現(xiàn)在理論意義和實(shí)踐意義兩方面。論文試圖從農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”的現(xiàn)實(shí)狀況入手，對(duì)國(guó)家相關(guān)政策內(nèi)容及其對(duì)農(nóng)村師資配置的影響較為系統(tǒng)的疏理，在理論和實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上做出反思和建議，豐富其理論基礎(chǔ)。本研究力求通過(guò)國(guó)家完善相關(guān)政策，推動(dòng)農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，解決農(nóng)村教師隊(duì)伍數(shù)量不足、質(zhì)量不高的現(xiàn)實(shí)矛盾，從而促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展。

本人已完成研究生培養(yǎng)方案要求的全部課程考試，成績(jī)合格；在讀期間認(rèn)真學(xué)習(xí)，并順利通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)；在中心學(xué)位審議委員會(huì)認(rèn)定的刊物上發(fā)表論文兩篇；所提交碩士學(xué)位論文的學(xué)術(shù)水平、撰寫格式符合我校的有關(guān)規(guī)定。

基于以上理由，特此申請(qǐng)碩士學(xué)位。

申請(qǐng)人簽名：

年月日

學(xué)前資助申請(qǐng)?jiān)趺磳?篇4)

尊敬的教育基金會(huì)：

我是一名學(xué)前教育工作者，工作在貧困地區(qū)的一所公立幼兒園。為了改善孩子們的生活條件，提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，我寫信給您，希望能夠得到教育基金會(huì)的幼兒資助。

首先，我想向您介紹一下我們幼兒園所面臨的困難。我們所在的地區(qū)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村地區(qū)，大多數(shù)居民都生活在貧困線以下。家長(zhǎng)們?nèi)狈逃庾R(shí)和經(jīng)濟(jì)能力，很多孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)接受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。此外，我們幼兒園的教育設(shè)施陳舊，教學(xué)資源匱乏，缺乏音樂(lè)、美術(shù)等特色教育的設(shè)備和材料。這些問(wèn)題使得我們無(wú)法給孩子們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富多彩的教育資源。

為解決這些問(wèn)題，我們希望能夠得到教育基金會(huì)的幼兒資助。首先，我們計(jì)劃利用這筆資助用于改善幼兒園的教學(xué)環(huán)境。我們需要重新裝修教室，購(gòu)買新的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)材料，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)舒適、富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，我們還希望能夠開設(shè)一些特色課程，例如音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等。這些課程將豐富孩子們的課外生活，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

其次，我們計(jì)劃利用資助資金改善孩子們的生活條件。在我們所在的農(nóng)村地區(qū)，很多孩子的家庭生活條件十分困難。他們生活在簡(jiǎn)陋的房屋中，沒(méi)有健康飲食和適當(dāng)?shù)拇┐?。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們計(jì)劃使用資助款項(xiàng)提供孩子們的營(yíng)養(yǎng)膳食，購(gòu)買適合他們的衣物和鞋子。我們還希望能夠?yàn)樗麄兲峁w育設(shè)施和娛樂(lè)設(shè)備，使他們能夠有一個(gè)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。

最后，我們希望得到教育基金會(huì)的支持，幫助我們提高教師的專業(yè)素質(zhì)。我們計(jì)劃組織教師培訓(xùn)，提供進(jìn)修、交流的機(jī)會(huì)，讓教師們不斷提高自己的教育水平和專業(yè)技能。我們相信一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)成功的幼兒園的核心，他們將給孩子們提供最好的學(xué)前教育。

尊敬的教育基金會(huì)，我們真誠(chéng)希望您能夠支持我們的申請(qǐng)。我們相信，每一個(gè)孩子都應(yīng)該享有平等的接受教育的權(quán)利，無(wú)論他們來(lái)自哪里、家庭條件如何。通過(guò)您的資助，我們將能夠改善孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更好的教育資源，讓他們有更好的成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。再次衷心感謝您對(duì)我們學(xué)前教育事業(yè)的關(guān)注和支持！

祝好！

敬上

（以上是一間貧困地區(qū)學(xué)前教育幼兒園的教師寫給教育基金會(huì)的幼兒資助申請(qǐng)書，你也可以根據(jù)具體情況、需求和要求進(jìn)行修改。）

學(xué)前資助申請(qǐng)?jiān)趺磳?篇5)

幼兒學(xué)前資助申請(qǐng)書

尊敬的學(xué)前教育基金會(huì)：

我是一名幼兒教師，也是全職媽媽，我這次來(lái)申請(qǐng)幼兒學(xué)前資助，希望您能給予我一些幫助。

首先，我想介紹一下我們家庭的情況。我和丈夫都是普通農(nóng)家，靠種地和打零工來(lái)維持生計(jì)。我有兩個(gè)孩子，一個(gè)三歲，一個(gè)五歲，三歲的女兒正在幼兒園讀小班，五歲的兒子即將面臨入學(xué)問(wèn)題。我們家庭的收入很低，每月家庭收入僅有2000元左右。由于種地收入受到天氣、市場(chǎng)等因素的影響，經(jīng)常會(huì)面臨收入不足的困境。孩子入園和上學(xué)的費(fèi)用很高，且隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，費(fèi)用也會(huì)不斷增加。我們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況無(wú)法負(fù)擔(dān)如此高昂的費(fèi)用，因此我們需要您的幫助。

其次，我想介紹一下我的工作情況。我是一名幼兒教師，自2016年畢業(yè)以來(lái)，就一直從事著幼兒教育工作。我熱愛(ài)這份工作，我希望通過(guò)我的努力能夠給孩子們帶來(lái)更好的教育體驗(yàn)和成長(zhǎng)環(huán)境，我也一直在不斷學(xué)習(xí)和磨練自己的教學(xué)技能。但由于經(jīng)濟(jì)壓力較大，我無(wú)法承擔(dān)更多的教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)成本，這會(huì)影響我在職業(yè)上的發(fā)展和提升。

最后，我希望得到您的幫助和支持。您的資助可以幫助我們緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力，讓孩子們能夠更安心、更健康、更快樂(lè)地成長(zhǎng)，同時(shí)也能夠支持我在職業(yè)上的發(fā)展和提升。我將會(huì)珍惜這份幫助，用我的努力和汗水來(lái)回報(bào)您的愛(ài)心。

謝謝您的耐心閱讀，期待能夠得到您的回復(fù)。

此致，

敬禮！

敬文：

XX

20XX年X月X日

學(xué)前資助申請(qǐng)?jiān)趺磳懴盗?/h2>

范文一般由哪些部分組成？工作中需要頻繁的編寫更新各種文檔，這時(shí)候就需要用到我們的得力助手——范文。寫作架構(gòu)是讓我們的文章更具深度和聯(lián)系的關(guān)鍵，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯從眾多的選項(xiàng)中選擇了這篇最優(yōu)秀的“學(xué)前資助申請(qǐng)?jiān)趺磳憽保€希望您能從本網(wǎng)頁(yè)有所收獲！

學(xué)前資助申請(qǐng)?jiān)趺磳?篇1)

xxx幼兒園：

我是幼兒園xx班xx的家長(zhǎng)我家住在離幼兒園較遠(yuǎn)的衛(wèi)星湖辦事處七郎村，地方偏僻，經(jīng)濟(jì)條件不好。孩子母親身體不好，犯有嚴(yán)重胃病，不能從事體力勞動(dòng)，本人身體也不好，前不久深夜呼氣困難，幸虧搶救及時(shí)身體有所好轉(zhuǎn)，后經(jīng)住院查出患鼻息肉和氣管狹窄病，動(dòng)手術(shù)后，欠下幾萬(wàn)元醫(yī)藥費(fèi)，我與孩子母親沒(méi)有一技之長(zhǎng)，家庭收入微薄，負(fù)擔(dān)孩子的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用困難，請(qǐng)求幼兒園給予資助。

特此申請(qǐng)，望予批準(zhǔn)！

申請(qǐng)人：xxx

七郎村村委會(huì)

xxx年xx月xxx日

學(xué)前資助申請(qǐng)?jiān)趺磳?篇2)

幼兒學(xué)前資助申請(qǐng)書

尊敬的學(xué)前教育基金會(huì)：

我是一名幼兒教師，也是全職媽媽，我這次來(lái)申請(qǐng)幼兒學(xué)前資助，希望您能給予我一些幫助。

首先，我想介紹一下我們家庭的情況。我和丈夫都是普通農(nóng)家，靠種地和打零工來(lái)維持生計(jì)。我有兩個(gè)孩子，一個(gè)三歲，一個(gè)五歲，三歲的女兒正在幼兒園讀小班，五歲的兒子即將面臨入學(xué)問(wèn)題。我們家庭的收入很低，每月家庭收入僅有2000元左右。由于種地收入受到天氣、市場(chǎng)等因素的影響，經(jīng)常會(huì)面臨收入不足的困境。孩子入園和上學(xué)的費(fèi)用很高，且隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，費(fèi)用也會(huì)不斷增加。我們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況無(wú)法負(fù)擔(dān)如此高昂的費(fèi)用，因此我們需要您的幫助。

其次，我想介紹一下我的工作情況。我是一名幼兒教師，自2016年畢業(yè)以來(lái)，就一直從事著幼兒教育工作。我熱愛(ài)這份工作，我希望通過(guò)我的努力能夠給孩子們帶來(lái)更好的教育體驗(yàn)和成長(zhǎng)環(huán)境，我也一直在不斷學(xué)習(xí)和磨練自己的教學(xué)技能。但由于經(jīng)濟(jì)壓力較大，我無(wú)法承擔(dān)更多的教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)成本，這會(huì)影響我在職業(yè)上的發(fā)展和提升。

最后，我希望得到您的幫助和支持。您的資助可以幫助我們緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力，讓孩子們能夠更安心、更健康、更快樂(lè)地成長(zhǎng)，同時(shí)也能夠支持我在職業(yè)上的發(fā)展和提升。我將會(huì)珍惜這份幫助，用我的努力和汗水來(lái)回報(bào)您的愛(ài)心。

謝謝您的耐心閱讀，期待能夠得到您的回復(fù)。

此致，

敬禮！

敬文：

XX

20XX年X月X日

學(xué)前資助申請(qǐng)?jiān)趺磳?篇3)

尊敬的****幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我是大(2)班的****的母親?，F(xiàn)在因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難特向?qū)W校申請(qǐng)資助，希望學(xué)校予以批準(zhǔn)。以下是我的家庭經(jīng)濟(jì)情況。

我們是青龍滿族自治縣******鄉(xiāng)****村的一個(gè)貧困家庭，家中除了孩子年邁的爺爺和奶奶，還要撫養(yǎng)兩個(gè)孩子。我及孩子的父親為了負(fù)擔(dān)家中的經(jīng)濟(jì)開銷，均出外打工，且收入微薄，面對(duì)兩個(gè)孩子上學(xué)需要的各種費(fèi)用，勉強(qiáng)支付。

特向?qū)W校申請(qǐng)資助，望批準(zhǔn)!

縣幼兒園：

本人****，系***縣***鎮(zhèn)社會(huì)待業(yè)青年，家庭人口*人，兒子***，于公元前20xx年*月出生，公元前20xx年9月進(jìn)入***幼兒園**班接受學(xué)前教育，因家庭人口多，在縣城沒(méi)有房產(chǎn)，本人夫妻二人靠打零工養(yǎng)家糊口，沒(méi)有穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)來(lái)源，生活十分困難，特申請(qǐng)縣幼兒園資助學(xué)前教育資金，望予以批準(zhǔn)為盼。

申請(qǐng)人：****

20xx年13月32日

學(xué)前資助申請(qǐng)?jiān)趺磳?篇4)

幼兒園學(xué)前資助申請(qǐng)書

尊敬的校長(zhǎng)：

我是某市某小區(qū)的居民，現(xiàn)有一名5歲的兒子，計(jì)劃今年秋季入讀貴校幼兒園，但家庭經(jīng)濟(jì)狀況較差，希望能夠得到學(xué)前資助，給孩子一個(gè)更好的學(xué)前教育。

首先，我要感謝學(xué)校對(duì)于教育事業(yè)的辛勤付出和品質(zhì)管理，為我市的幼兒教育領(lǐng)域作出了巨大貢獻(xiàn)。我了解到，貴校以一流的教學(xué)設(shè)施、師資力量、課程設(shè)置和管理制度贏得了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界的信任和好評(píng)。我希望我的孩子也能在這樣的平臺(tái)上學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，為自己的未來(lái)打下基礎(chǔ)。

然而，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，我無(wú)法承擔(dān)幼兒園高昂的學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)。我和我的妻子都是普通工薪家庭，每個(gè)月的收入都只能勉強(qiáng)維持家庭生計(jì)，根本無(wú)法想象抽出如此多的資金來(lái)供孩子上學(xué)。但是，我和我的妻子都非常重視孩子的教育，我們希望孩子可以在最好的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，得到全面的發(fā)展。因此，我希望能夠得到學(xué)前資助，幫助孩子實(shí)現(xiàn)他的學(xué)前教育夢(mèng)想。

我了解到，貴校擁有完善的學(xué)前資助政策，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)狀況困難的學(xué)生有一定的救濟(jì)措施，我希望能夠獲得這樣的資助。我承認(rèn)，我不會(huì)提供過(guò)多的家庭收支證明，但我保證，我和我的妻子都非常勤儉節(jié)約，盡可能地用每一分錢來(lái)保證家庭生計(jì)和孩子的教育。我可以提供家庭收入證明、父母雙方的身份證和工作證明等材料，以證明我們真正需要這樣的資助。

最后，我想再次向?qū)W校表達(dá)我的謝意和敬意。我相信，學(xué)前教育是孩子發(fā)展的關(guān)鍵期，只有受到良好的教育和環(huán)境才能夠成長(zhǎng)為一個(gè)自信、智慧、有愛(ài)心的人。我相信，貴校的幼兒園會(huì)給孩子帶來(lái)更好的教育和未來(lái)。我也希望能夠得到學(xué)校的幫助和支持，讓我的孩子也能夠享受到這樣的教育。

此致，

敬禮！

申請(qǐng)人：XXX

20XX年XX月XX日

學(xué)前資助申請(qǐng)?jiān)趺磳?篇5)

在西華師范大學(xué)四川省教育發(fā)展研究中心學(xué)習(xí)的三年期間，專業(yè)知識(shí)、能力、綜合素質(zhì)都有了很大的提高，非常感謝我的導(dǎo)師李*樹研究員的親切關(guān)懷和中心所有老師的耐心指導(dǎo)，使我的論文能順利完成。

論文主要通過(guò)中國(guó)期刊網(wǎng)、圖書館等廣泛收集有關(guān)農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”的文獻(xiàn)資料，查閱和學(xué)習(xí)國(guó)家頒布的有關(guān)農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”的相關(guān)政策，了解最新動(dòng)態(tài)，對(duì)農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”相關(guān)的調(diào)研報(bào)告、新聞資料、評(píng)論進(jìn)行搜集整理，對(duì)有關(guān)特崗教師的工作日志進(jìn)行梳理，從而為本研究相應(yīng)的文獻(xiàn)基礎(chǔ)。

通過(guò)調(diào)查，從特崗教師的生活工作、福利待遇、評(píng)價(jià)考核、在職培訓(xùn)及再就業(yè)五個(gè)維度進(jìn)行設(shè)計(jì)問(wèn)卷，對(duì)農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”實(shí)施情況進(jìn)行研究分析，在總結(jié)歸納原有成果的基礎(chǔ)上，提出農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”存在著入口關(guān)不嚴(yán)、工資待遇偏低、自我成就感不高、考核評(píng)價(jià)制度不合理、退出機(jī)制不健全等問(wèn)題；同時(shí)提出完善農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”的對(duì)策建議：切實(shí)完善“特崗計(jì)劃”的相關(guān)政策，努力提升“特崗計(jì)劃”應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)、進(jìn)一步優(yōu)化特崗教師的考核評(píng)價(jià)制度。

論文的意義主要體現(xiàn)在理論意義和實(shí)踐意義兩方面。論文試圖從農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”的現(xiàn)實(shí)狀況入手，對(duì)國(guó)家相關(guān)政策內(nèi)容及其對(duì)農(nóng)村師資配置的影響較為系統(tǒng)的疏理，在理論和實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上做出反思和建議，豐富其理論基礎(chǔ)。本研究力求通過(guò)國(guó)家完善相關(guān)政策，推動(dòng)農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，解決農(nóng)村教師隊(duì)伍數(shù)量不足、質(zhì)量不高的現(xiàn)實(shí)矛盾，從而促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展。

本人已完成研究生培養(yǎng)方案要求的全部課程考試，成績(jī)合格；在讀期間認(rèn)真學(xué)習(xí)，并順利通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)；在中心學(xué)位審議委員會(huì)認(rèn)定的刊物上發(fā)表論文兩篇；所提交碩士學(xué)位論文的學(xué)術(shù)水平、撰寫格式符合我校的有關(guān)規(guī)定。

基于以上理由，特此申請(qǐng)碩士學(xué)位。

申請(qǐng)人簽名：

年月日

學(xué)前資助申請(qǐng)?jiān)趺磳?篇6)

幼兒學(xué)前資助貧困申請(qǐng)

在我們的國(guó)家中，教育是拔除貧困的強(qiáng)大工具。隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，越來(lái)越多的人開始重視幼兒早期教育，這是一個(gè)階段的教育，許多人都知道它非常重要。但是，對(duì)于許多貧困家庭來(lái)說(shuō)，他們無(wú)法承受早期教育的高昂費(fèi)用。這就是為什么幼兒學(xué)前資助這么重要，因?yàn)樗軌驗(yàn)楦F苦人提供出色的早期教育機(jī)會(huì)。

幼兒學(xué)前資助是一項(xiàng)為貧困家庭提供教育援助的計(jì)劃。這項(xiàng)計(jì)劃的目的是確保無(wú)論貧窮還是富有，每個(gè)孩子都能接受良好的教育。由于貧困家庭無(wú)法支付高額的幼兒園費(fèi)用，這種資助計(jì)劃旨在為兒童的早期教育提供必要的支持。這些兒童在未來(lái)將會(huì)成為我們社會(huì)的未來(lái)，他們獲得良好的教育將為我們的國(guó)家的繁榮和穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了獲得這種資助，申請(qǐng)者需要填寫相關(guān)的申請(qǐng)表格，并提供相關(guān)證明材料，例如家庭收入證明、戶口本等證明文件。針對(duì)不同的資助類型，我們也需要提供不同的資料，以幫助評(píng)估人員做出正確的決定。

這些資助的種類通常包括幼兒園費(fèi)用、學(xué)習(xí)用品和服裝等，這些費(fèi)用可能會(huì)成為某些家庭財(cái)務(wù)負(fù)擔(dān)的重?fù)?dān)。資助給予和發(fā)放的頻率通常是每年一次，或根據(jù)家庭實(shí)際情況決定。

申請(qǐng)人需要注意，資助不是永久的，它有嚴(yán)格的資格標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間限制。一旦您獲得了資助，您將需要定期更新您的信息并提供必要的文件和證明材料。這是為了確保那些真正需要資助的家庭能夠得到幫助，同時(shí)也可以幫助滿足更多的申請(qǐng)者的需要。

總的來(lái)說(shuō)，幼兒學(xué)前資助是致力于幫助窮苦家庭提供必要的教育支持，讓他們的孩子能夠得到優(yōu)秀的早期教育。由于我們的國(guó)家的繁榮和穩(wěn)定需要所有人一起努力，這些資助計(jì)劃確保了每個(gè)人都能參與到社會(huì)進(jìn)程中。所以，如果您有需要，不要猶豫申請(qǐng)幼兒學(xué)前資助。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃怎么寫

【篇一】

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心、以科學(xué)管理為保障，規(guī)范與發(fā)展并舉。認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局和學(xué)校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì)，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上獲得更大程度發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

創(chuàng)造有利條件，營(yíng)造安全校園。

2.加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)。

3.組織多彩活動(dòng)，提高保教質(zhì)量。

4.密切家園聯(lián)系，形成教育合力。

三、具體措施

(一)重視師幼安全，優(yōu)化衛(wèi)生保健，營(yíng)造安全和諧校園。

1.繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對(duì)幼兒開展有計(jì)劃的安全教育和安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。

2.加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理，細(xì)化日常工作要求。

3.設(shè)立專職保健大夫崗位，規(guī)范衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)幼兒身心健康。

(二)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。

1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。

2.以全國(guó)及身邊的師德先進(jìn)為楷模，激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。

3.開展“快樂(lè)10分鐘大家談”主題討論，鼓勵(lì)每位教師積極發(fā)言，引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師，不斷規(guī)范教育行為。

(三)組織多彩活動(dòng)，注重過(guò)程與實(shí)施，全面提升保教質(zhì)量。

合理制定班級(jí)學(xué)期計(jì)劃，計(jì)劃要求操作性和實(shí)施性強(qiáng)。

2.組織有效教研，加強(qiáng)教研組互聽(tīng)和領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課力度，提高平時(shí)教育教學(xué)質(zhì)量。

3.深入開展早期閱讀，增設(shè)經(jīng)典誦讀，提高師幼文化修養(yǎng)。

4.結(jié)合全運(yùn)會(huì)和慶“六.一”活動(dòng)，為每位幼兒提供展示自我的機(jī)會(huì)和條件。

5.利用小學(xué)有效資源，通過(guò)參加小學(xué)升旗儀式、請(qǐng)小學(xué)教師講座、與小學(xué)生一起上課、參觀小學(xué)綜合活動(dòng)室等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。

(四)密切家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力。

成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園建設(shè)的意見(jiàn)和建議。

2.采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等多種形式，開展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，提高家長(zhǎng)參與幼兒園教育的力度。

3.根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂。

4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評(píng)價(jià)手冊(cè)”等書面形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流。

【篇二】

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

三、工作方面

對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。

對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。

上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。

做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。

做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

四、家長(zhǎng)工作

1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣傳力度。

2、召開家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議，共同配合教育好幼兒。

五、個(gè)人努力方向

1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

【篇三】

新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學(xué)期，我們又有新的挑戰(zhàn)。時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過(guò)了半個(gè)學(xué)年。看著孩子在我的照顧和教育指導(dǎo)下在慢慢的長(zhǎng)大、懂事、學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí)，心中真是無(wú)比的欣慰和喜悅。

但在上個(gè)學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步，所以在開學(xué)之余，為自己指定了這份計(jì)劃，來(lái)鞭策自己，使自己能夠取得更大的進(jìn)步。

一、思想政治方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。

對(duì)幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、常規(guī)方面

由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng)，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說(shuō)再見(jiàn)，見(jiàn)到叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手，)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿衣服，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說(shuō)話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)友好的與別人相處、幫助別人(不爭(zhēng)搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情)學(xué)會(huì)遵守公共秩序!

三、教育教學(xué)方面

首先，在新的學(xué)期里，我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作。其次，在這個(gè)當(dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代，我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位教師也曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“教師每天都在吐出知識(shí)，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的?！彼杂写丝梢?jiàn)知識(shí)的重要。需要我們教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，以提高自己的實(shí)踐和理論水平。

主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我。

主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。還有，盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力。

掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。平時(shí)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

活動(dòng)前后對(duì)進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

四、安全方面

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

五、家長(zhǎng)方面

家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，做好家長(zhǎng)工作尤其重要。通過(guò)交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)工作，是教育教學(xué)的保證，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長(zhǎng)的合理需求。想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。

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