幼兒園教師周記系列

初寫作文時(shí)，大家都比較迷茫，多試一下寫作可以幫助提高我們的知識(shí)素養(yǎng)，有些學(xué)生寫作文時(shí)往往寫了涂，涂了又寫，就無(wú)法提高寫作速度。我們通常寫作文是怎么開始的呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園教師周記系列，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

幼兒園教師周記(篇1)

作為一名月份幼師實(shí)習(xí)生，我在這段時(shí)間內(nèi)收獲頗豐，經(jīng)歷了許多有趣的事情。下面我將結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，來(lái)為大家介紹一下我的實(shí)習(xí)周記。

第一周：入職敬業(yè)

第一周，我很興奮地來(lái)到了月份幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)。在這個(gè)周齊，我主要負(fù)責(zé)觀察和記錄幼兒的表現(xiàn)，與老師們一起制定教學(xué)計(jì)劃，還參與了一些課堂輔助工作。我積極投入工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教知識(shí)，還積極和幼師們交流，努力融入團(tuán)隊(duì)。

第二周：指導(dǎo)實(shí)踐

第二周，我開始逐漸接觸實(shí)際工作，并參與了一些教學(xué)活動(dòng)。在觀摩中，我學(xué)到了很多幼教技巧和方法，也有幸和老師們一起討論教學(xué)中的難題，互相交流經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我懂得了和幼兒的交流技巧，也對(duì)幼教工作有了更深刻的理解。

第三周：實(shí)踐總結(jié)

第三周，我開始獨(dú)立負(fù)責(zé)一些教學(xué)工作，比如上課、托管等環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但我都盡力克服，努力完成每一次任務(wù)。在與幼兒接觸的過(guò)程中，我慢慢體會(huì)到了他們的純真和可愛，也更加珍惜這份工作。在實(shí)踐總結(jié)中，我總結(jié)了自己的不足之處，并制定了未來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能在幼教領(lǐng)域不斷進(jìn)步。

第四周：感悟收獲

最后一周，我在幼兒園度過(guò)了愉快的時(shí)光。我和老師們辭別之際，感慨萬(wàn)分。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅學(xué)到了很多幼教知識(shí)，還收獲了友誼和成長(zhǎng)。我深深感激這里的每一位老師和幼兒，他們讓我更加熱愛這份工作，也讓我在這個(gè)過(guò)程中得到了成長(zhǎng)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了作為幼師的責(zé)任與使命。我會(huì)珍惜這份工作，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。感謝月份幼兒園給我這次機(jī)會(huì)，也感謝每一位幫助過(guò)我的老師和同事。我會(huì)銘記這段難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，繼續(xù)努力向前。愿我們?cè)谟捉填I(lǐng)域的路上永遠(yuǎn)不忘初心，砥礪前行。

幼兒園教師周記(篇2)

星期一：

新的一周開始了，今天是我作為一名幼兒教師的第一天。充滿了期待和緊張，畢竟這是我第一次擔(dān)任這樣的職位。早上，當(dāng)家長(zhǎng)們把他們的孩子交給我時(shí)，我終于理解了責(zé)任和使命感的重要性。我向家長(zhǎng)詢問(wèn)了每個(gè)孩子的喜好和需求，并簡(jiǎn)單地介紹了今天的活動(dòng)計(jì)劃。

上午的第一堂課是數(shù)學(xué)課。我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起玩數(shù)字游戲，通過(guò)使用卡片和玩具，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。孩子們似乎很享受這個(gè)過(guò)程，他們互相幫助，并積極參與。在課堂結(jié)束時(shí)，我給每個(gè)孩子一顆小獎(jiǎng)?wù)?，表?yè)P(yáng)他們的努力和參與度。

下午的課程是美術(shù)課。我為孩子們準(zhǔn)備了一些彩色紙和顏料，讓他們用手指和畫筆創(chuàng)作自己的作品。孩子們興奮地涂抹顏料，他們的臉上洋溢著幸福的笑容。最后，他們用彩色紙制作了一張精美的明信片，準(zhǔn)備帶回家給爸爸媽媽展示。

星期二：

今天的課程以英語(yǔ)課開始。為了增加孩子們的英語(yǔ)詞匯量，我?guī)?lái)了一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)故事書，并在每個(gè)故事后與孩子們進(jìn)行交流。孩子們非常聰明并且對(duì)英語(yǔ)充滿了好奇心，他們積極參與，模仿我的發(fā)音。通過(guò)這種方式，他們逐漸掌握了一些基本的英語(yǔ)單詞。

下午的課程是音樂(lè)課。我?guī)е话鸭?，教孩子們唱歌和?jié)奏。我們一起唱了一些簡(jiǎn)單的童謠，孩子們興高采烈地跟著節(jié)奏拍手和跳舞。他們的歡笑聲彌漫在整個(gè)教室，讓我感到非常快樂(lè)和滿足。

星期三：

今天的課程以科學(xué)實(shí)驗(yàn)開始。我為孩子們準(zhǔn)備了一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如水的流動(dòng)和氣球的膨脹。孩子們用好奇和探索的眼神觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程，盡管他們年紀(jì)小，但是他們能夠理解實(shí)驗(yàn)的基本原理，這讓我振奮不已。他們的臉上洋溢著好奇和驚喜的表情，這讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)教育的決心。

下午的課程是戶外活動(dòng)。我?guī)ьI(lǐng)孩子們?nèi)ジ浇墓珗@，讓他們感受大自然的美麗和魅力。我們一起踢足球、追逐，并且玩得非常開心。在公園里，孩子們大聲笑著，他們的純真和活力讓我感到幸福和充實(shí)。

星期四：

今天我決定給孩子們一個(gè)特別的驚喜——一堂烹飪課。我為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了食材和食譜，教他們?nèi)绾沃谱骱?jiǎn)單的小點(diǎn)心。孩子們戴上圍裙，認(rèn)真地跟著我的指導(dǎo)，他們的小手靈巧地?cái)嚢?、搟面和放入烤箱。最后，他們每個(gè)人都享受到了自己親手制作的小點(diǎn)心，他們喜極而泣的笑容讓我感到無(wú)比的驕傲。

下午的活動(dòng)是閱讀時(shí)間。我為孩子們準(zhǔn)備了一本有趣的故事書，讓他們靜靜地聽我講述故事。孩子們的目光聚焦在我的臉上，他們用心聆聽并盡量理解故事的情節(jié)。閱讀結(jié)束后，我放了一段音樂(lè)，讓孩子們一起舞動(dòng)身體，釋放他們充沛的能量。

星期五：

今天是一周的最后一天，也是評(píng)估孩子們學(xué)習(xí)情況的時(shí)候。我給孩子們安排了一場(chǎng)有趣的小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試他們?cè)谶@一周的學(xué)習(xí)中掌握了多少知識(shí)。孩子們都盡力發(fā)揮自己的實(shí)力，他們的努力和進(jìn)步讓我感到由衷的高興。

下午是課程總結(jié)和家長(zhǎng)會(huì)。我給家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)地講述了孩子們?cè)谶@一周的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并且和他們共同討論了下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的進(jìn)步充滿了贊賞和鼓勵(lì)，這讓我覺得自己的努力得到了認(rèn)可和肯定。

這一周的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)非常充實(shí)和有意義。每天和孩子們的互動(dòng)都讓我感到快樂(lè)和滿足。我深深地愛著我的工作，我愿意繼續(xù)努力，為孩子們提供更好的教育和關(guān)懷。每一個(gè)笑容和進(jìn)步都讓我覺得這份工作是如此的值得。

幼兒園教師周記(篇3)

作為一名幼兒教師，我時(shí)刻牽掛著孩子們的成長(zhǎng)和教育。每一天都是充滿著驚喜和挑戰(zhàn)，也是不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的時(shí)刻。在這里，我想與大家分享一下我的教學(xué)經(jīng)歷以及心得體會(huì)。

這一周，我給孩子們安排了一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng)，那就是通過(guò)手工制作來(lái)幫助他們學(xué)習(xí)景點(diǎn)的國(guó)際文字。我分別給每個(gè)孩子發(fā)了一張世界地圖，讓他們自行選擇自己感興趣的國(guó)家或地區(qū)，并制作一份關(guān)于這個(gè)國(guó)家的簡(jiǎn)報(bào)。

華陽(yáng)同學(xué)選擇了法國(guó)。他給自己找了一份大黃蜂的圖片，然后在上面標(biāo)著“Bee”，以及一些法文的介紹。不僅如此，他還從書架上找了一本法語(yǔ)的兒童讀物，自己努力翻著字典來(lái)研究其中的單詞以及語(yǔ)法。

另一個(gè)孩子Eric則選擇了澳大利亞。他用紙板做了一只小袋鼠，并在上面寫了“Australia”和“Kangaroo”的字樣，并在白板上寫下了一些有關(guān)澳大利亞動(dòng)物和文化的知識(shí)點(diǎn)。

孩子們親手制作的手工作品不僅增加了課堂的趣味性，同時(shí)也將對(duì)于國(guó)際文字的好奇心和興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和實(shí)踐的動(dòng)力。這樣的小活動(dòng)同時(shí)也能夠鍛煉他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)這種方式，我們教師也能夠更加深入地了解孩子的興趣和需要。

此外，這周我們還舉行了一次“英語(yǔ)角”活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，孩子們可以自由選擇使用英語(yǔ)進(jìn)行交流和互動(dòng)。比起單一的口語(yǔ)練習(xí)，這種方式更能夠讓孩子們感受到語(yǔ)言的應(yīng)用場(chǎng)景，以及對(duì)多元文化的尊重和包容。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅提高了孩子們的英語(yǔ)水平，同時(shí)也加深了他們對(duì)于文化多元性的認(rèn)知，培養(yǎng)了他們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣，幫助他們成長(zhǎng)為具有國(guó)際視野和胸懷的人才。

總之，這周的教學(xué)經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，教師的工作并不僅僅是傳授知識(shí)，同時(shí)也涉及到對(duì)于學(xué)生個(gè)性化需求和情感培養(yǎng)的關(guān)注和關(guān)心。我們應(yīng)該注重多樣性的教學(xué)方式，尊重和包容孩子的興趣和需求，用真摯的關(guān)愛和教學(xué)之愛來(lái)引導(dǎo)孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

幼兒園教師周記(篇4)

這周我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實(shí)在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對(duì)于打架的雙方都有所懲罰，但是當(dāng)天結(jié)束后，被打的學(xué)生家長(zhǎng)打電話到給老師，說(shuō)明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對(duì)方家長(zhǎng)給一個(gè)交代，老師采取的方式是盡量安撫家長(zhǎng)因?yàn)槔蠋熖幚磉@方面的事情經(jīng)驗(yàn)較少的關(guān)系，所以隔天老師有請(qǐng)學(xué)務(wù)處的組長(zhǎng)來(lái)協(xié)助，結(jié)果在單獨(dú)的問(wèn)話下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒(méi)有說(shuō)出完全的實(shí)情，原來(lái)是被打的那位學(xué)生其實(shí)也有問(wèn)題，可以說(shuō)這件事兩位學(xué)生都有錯(cuò)的地方，但是由于有一方的家長(zhǎng)實(shí)在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來(lái)處理，對(duì)于后面的處理方式我會(huì)在找機(jī)會(huì)請(qǐng)教學(xué)務(wù)處組長(zhǎng)，畢竟這是書上學(xué)不到的東西

雖然說(shuō)我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過(guò)程中學(xué)習(xí)了不少的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最后一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果

在教學(xué)方面，我還算未正式在班級(jí)上上課，與同校的實(shí)習(xí)老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)該是在行政實(shí)習(xí)花太多時(shí)間了，但是這個(gè)月我是在教務(wù)處實(shí)習(xí)，會(huì)稍微輕松一點(diǎn)，所以我這周也已經(jīng)跟老師商量好我下周就要開始上數(shù)學(xué)課，也已經(jīng)定好單元了

幼兒園教師周記(篇5)

這一周作為一名幼師實(shí)習(xí)生，我經(jīng)歷了許多獨(dú)特而充實(shí)的經(jīng)歷。在我反思這周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷時(shí)，我深刻體會(huì)到了作為一個(gè)幼師的責(zé)任與挑戰(zhàn)。以下是我對(duì)這周實(shí)習(xí)的反思，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地描述這一周發(fā)生的事情。

本周，我在一所幼兒園實(shí)習(xí)，主要負(fù)責(zé)幫助老師們處理日常任務(wù)，照顧孩子們的生活和學(xué)習(xí)。在第一天，我非常興奮地走進(jìn)幼兒園，帶著滿腔熱情和期待。隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我逐漸感受到了幼師工作的復(fù)雜性和困難性。

我要感謝幼兒園的老師們，他們給予了我很大的指導(dǎo)和支持。老師們忙碌的工作日常讓我不得不參與到各種繁瑣的工作中，如喂飯、換尿布、安撫孩子的情緒等等。這些工作并不輕松，需要細(xì)心、耐心和責(zé)任心。我意識(shí)到，一個(gè)合格的幼師必須具備這些品質(zhì)，才能夠勝任這份職業(yè)。

在一次保健檢查中，我體會(huì)到了幼兒健康的重要性。我?guī)椭蠋熡涗浟撕⒆觽兊纳砀?、體重等信息。在記錄的過(guò)程中，我注意到有幾位幼兒體重過(guò)輕或身高發(fā)育不良。這讓我意識(shí)到，孩子們的健康狀況需要我們密切關(guān)注和提供適當(dāng)?shù)膸椭?。于是，我主?dòng)向老師請(qǐng)教了一些關(guān)于兒童營(yíng)養(yǎng)和生長(zhǎng)發(fā)育的知識(shí)，并積極參與了孩子們的飲食監(jiān)督和晨練活動(dòng)。

另外，我還參與了一次園內(nèi)活動(dòng)，那是一次小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。我扮演了游戲組織者的角色，負(fù)責(zé)為孩子們準(zhǔn)備游戲環(huán)節(jié)和獎(jiǎng)品。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了孩子們與眾不同的個(gè)性和特點(diǎn)。有些孩子勇敢主動(dòng)，積極參與游戲，而有些孩子則膽怯害羞，需要我們的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。我學(xué)會(huì)了如何與不同性格的兒童相處，并在游戲中促進(jìn)他們的身心發(fā)展。

這周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我明白，幼兒園教育工作不僅僅是簡(jiǎn)單的玩耍和教學(xué)，更是一項(xiàng)充滿責(zé)任感和挑戰(zhàn)性的工作。作為一名幼師，我們承擔(dān)著培育未來(lái)一代的重任。我們需要關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展，并為他們提供適合的教育環(huán)境和引導(dǎo)。我們要耐心地了解每個(gè)孩子的個(gè)性和需求，給予他們愛、關(guān)心和支持。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我意識(shí)到自己還有很多需要改進(jìn)和提升的地方。我需要提高自己的觀察力和溝通能力，更好地理解和滿足孩子們的需求。我要不斷學(xué)習(xí)和更新教育知識(shí)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和技巧。最重要的是，我要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)持在幼兒園這個(gè)平凡而偉大的崗位上努力奮斗。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對(duì)幼師的工作有了更深刻的理解和體會(huì)。我明白了幼師要具備的責(zé)任與挑戰(zhàn)，也清楚了自己在這方面還有哪些需要提高的地方。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

幼兒園教師周記(篇6)

代課過(guò)程中，我覺得有一個(gè)的確是比一般班級(jí)還吵，但是這個(gè)班的女生會(huì)自行管秩序，所以還算控制的住，我想也許因?yàn)槲覜](méi)上課的關(guān)系，所以并沒(méi)有什么太大的問(wèn)題，出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題是，那會(huì)情緒障礙的學(xué)生在分組制作海報(bào)時(shí)，突然跑到教室陽(yáng)臺(tái)蹲在隔壁班的門邊，當(dāng)我去了解情況時(shí)，原來(lái)他認(rèn)為大家都排擠他、不用他的紙、不采納他的意見，但是事實(shí)并非如此，其實(shí)是他自己誤會(huì)別人的意思了，我跟他說(shuō)明后他還是不理我，不停喃喃自語(yǔ)自怨自艾，當(dāng)我不知道該如何是好時(shí)，還好隔壁班的一位男老師出來(lái)協(xié)助，因?yàn)樗麄儼嗲∏蓻](méi)課，于是他將學(xué)生叫進(jìn)他們班上，過(guò)了十分鐘左右，那位學(xué)生恢復(fù)正常的回來(lái)，似乎什么事都沒(méi)發(fā)生我很慶幸有這位老師的協(xié)助，下次我一定要好好的請(qǐng)教這位老師，當(dāng)時(shí)他到底是用何方式使這位學(xué)生冷靜！

幼兒園教師周記(篇7)

7月31日周四天氣晴

第四天上課，孩子們對(duì)于我這個(gè)新來(lái)的老師還是很熱情，上課時(shí)會(huì)認(rèn)真的叫我老師好，看著孩子們的笑臉，我也是感覺到了滿足。中午午睡哄孩子們睡覺也是1個(gè)難事，有些孩子比較興奮，怎么也不能安靜的睡下來(lái)。因此我還得耐心的給孩子講故事，讓孩子們能入睡。當(dāng)幼師也不容易呢。

8月1日周五天氣晴

一晃時(shí)間到了星期五，時(shí)間過(guò)得很快。經(jīng)過(guò)這1個(gè)星期的相處，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生很可愛，而且也很聰明。在上畫畫課，鋼琴課的時(shí)候，盡管還不是很規(guī)矩的聽你在講課，不過(guò)孩子們還是非?？蓯?。一些孩子比較靦腆，也有些孩子很活潑大膽，一堂課下來(lái)我是即開心又折騰。

8月2日周六天氣晴

星期六家長(zhǎng)也是要把孩子寄托在學(xué)校，而我也還是得上班。今天周末，1個(gè)大班的幼師前輩在家長(zhǎng)群里，發(fā)了信息，總結(jié)這一星期來(lái)孩子們的情況。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子非常的擔(dān)憂，也有些家長(zhǎng)鼓勵(lì)老師們放心讓孩子到處自己折騰，不用怕磕著。家長(zhǎng)的教育也是1個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

8月4日周一天氣晴

星期天是我們休息時(shí)間，今天迎來(lái)新的一星期。今天有教小朋友們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞。重心是放在單詞的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣上，英語(yǔ)如何學(xué)習(xí)才好玩等等，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣很重要。人們常說(shuō)從娃娃抓起，其實(shí)就是這么1個(gè)道理，培養(yǎng)興趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助。

8月5日周二天氣晴

一些小朋友搗蛋起來(lái)簡(jiǎn)直就是惡魔，在上課時(shí)不乖總想著出去玩。今天在教小朋友們學(xué)習(xí)兒童舞蹈時(shí)就是這樣，不配合也不認(rèn)真。看到不聽話的小孩子也不能說(shuō)打，還是得表現(xiàn)得親切的樣子教育小朋友。課堂上，我與孩子們一邊學(xué)習(xí)舞蹈，一邊講故事來(lái)提高孩子的興趣，同時(shí)也是培養(yǎng)我和大家之間的感情，效果挺好。

8月6日周三天氣晴

今天是周三，在1步步培養(yǎng)跟孩子們之間的感情時(shí)，也在慢慢的開展舞蹈音樂(lè)，英語(yǔ)等學(xué)科的教學(xué)。下午有自由活動(dòng)時(shí)間，其實(shí)也就是讓孩子們玩耍娛樂(lè)項(xiàng)目，而我則是要負(fù)責(zé)看管孩子們，謹(jǐn)防孩子玩耍中出現(xiàn)一些意外狀況。

8月7日周四天氣晴

孩子們的學(xué)習(xí)能力還是挺強(qiáng)的，特別是英語(yǔ)，在小時(shí)候語(yǔ)言的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，只要加以正確的引導(dǎo)就會(huì)有很好的效果。有的時(shí)候孩子們真的是有問(wèn)不完的問(wèn)題，有些還是無(wú)厘頭的問(wèn)題，連我自己都覺得好笑。上課要充滿耐心和愛心，才能和孩子們相處了。

8月8日周五天氣晴

周五如約而至了，下午放學(xué)我在外面門口等待著家長(zhǎng)把小孩子都接回家。這些天家長(zhǎng)見到我都會(huì)問(wèn)自己寶貝的情況，我和家長(zhǎng)大致講了寶貝一天的情況，也聽從了家長(zhǎng)的囑托。到現(xiàn)在為止工作也暫時(shí)結(jié)束了。不過(guò)晚上還是要寫教案，幼師也是要做這個(gè)工作。

8月9日周六天氣晴

星期六早上還是要早起，在門口接孩子們上課，1大早的和孩子們來(lái)個(gè)愉快的互動(dòng)，不過(guò)

也有孩子不想上學(xué)，哭鬧的抓著父母肩膀不想上學(xué)。一般都要耐心的和孩子溝通，對(duì)孩子說(shuō)一些他感興趣的話題，例如哪個(gè)小朋友等著一起玩呀，有什么好玩的活動(dòng)等等。我們和孩子溝通可不能同大人一樣。

8月11日周一天氣晴

今天又是新一星期的開始，從學(xué)校開學(xué)的第一天到現(xiàn)在，我也總結(jié)了教學(xué)方案，觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，好動(dòng)好玩或者靦腆，不同的孩子教育的方式不同，有針對(duì)性的教育會(huì)有很大的效果。今天早上有英語(yǔ)課，逐個(gè)教小朋友們學(xué)習(xí)單詞，一邊玩游戲一邊學(xué)習(xí)英語(yǔ)，聽故事，然后一遍遍的教學(xué)，很多時(shí)候孩子們就會(huì)耳熟能詳了。

8月12日周二天氣晴

天氣非常好，早上和小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)幾堂課，之后是戶外活動(dòng)。孩子們的精力差不多是放在玩游戲和跳舞上面，所以還是得多花點(diǎn)心思讓孩子多學(xué)習(xí)。最近的小蘋果這首歌最為教學(xué)就是最好的了。孩子們還是非常喜歡這樣的舞蹈，有趣。面對(duì)這1大群孩子，教學(xué)小蘋果的舞蹈，挺好玩，慢慢的指導(dǎo)小孩子按照舞蹈步驟來(lái)進(jìn)行。

8月13日周三天氣晴

每一天在幼兒園里和孩子們相處，被他們的笑容和天真所感染。雖然有的時(shí)候確實(shí)看到孩子們哭鬧，不聽話打架會(huì)有煩躁的心理，但作為老師不能對(duì)著孩子吼，可以嚴(yán)肅但不能暴力。在學(xué)校里慢慢的和孩子們也都熟悉，他們都會(huì)用帶著奶聲奶氣的叫你老師，聽著都覺得溫暖。

8月14日周四天氣晴

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間和孩子們的接觸，他們也已經(jīng)熟悉了我這個(gè)老師。在平常我們都會(huì)教學(xué)孩子的自理能力，特別是在中午午飯期間，孩子們乖乖坐下來(lái)之后，要學(xué)會(huì)自己使用勺子或者是筷子吃飯。少了家長(zhǎng)的依賴，孩子們還是會(huì)自己動(dòng)手拿筷子吃飯。而這也是孩子的1個(gè)進(jìn)步。

8月15日周五天氣晴

小朋友都是愛玩愛鬧，而且也非常擅長(zhǎng)模仿。所以現(xiàn)在上課唱歌跳舞孩子們最喜歡了。而我在自己的教案里也是羅列了關(guān)于教學(xué)的目標(biāo)，讓孩子們提高自理能力的同時(shí)，提高各方

面綜合能力，肢體語(yǔ)言的模仿和運(yùn)用可以開發(fā)孩子們的智力。所以一名幼兒園的老師也不是那么容易當(dāng)?shù)摹?/p>

8月16日周六天氣晴

這段時(shí)間也是辛苦其他老師了，我剛來(lái)也差不多幾個(gè)星期，對(duì)孩子們并不是非常熟悉，有的時(shí)候在上課期間也都是其他老師的協(xié)助，我也得多和其他的老師學(xué)習(xí)，應(yīng)該如何與孩子溝通，什么樣的上課方式教導(dǎo)孩子才有效果。另外也要積極和家長(zhǎng)溝通，幼兒園每個(gè)班級(jí)開設(shè)了微信溝通群，家長(zhǎng)們的意見隨時(shí)可以提出來(lái)，我們老師也會(huì)盡可能的改正和完善教學(xué)管理。

8月18日周一天氣晴

每天幼兒園里的孩子們可謂是狀況百出，早上從家長(zhǎng)手中接過(guò)孩子，開始一天的上課玩游戲。有一些小朋友特別乖，但有幾個(gè)小朋友就是惡魔了。上課吵吵鬧鬧的有，尿褲子的小朋友也有。午睡睡不著打擾其他小朋友的也有。我這個(gè)老師還得多費(fèi)點(diǎn)心思才可以。

8月19日周二天氣晴

園里每天下午都會(huì)有1個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，孩子們午睡之后學(xué)習(xí)舞蹈和玩游戲之后，就要上運(yùn)動(dòng)課。運(yùn)動(dòng)課孩子們的穿著很重要，寬松的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋最好。經(jīng)過(guò)我們檢查孩子們的穿著之后才會(huì)同意小朋友玩運(yùn)動(dòng)。這也是避免孩子運(yùn)動(dòng)中磕傷。

8月20日周三天氣晴

今天星期三，來(lái)到這里實(shí)習(xí)也有了二十天，和園區(qū)的老師也比較熟悉，還多虧了她們的幫助，才不至于讓我手忙腳亂。畢竟孩子們比較調(diào)皮，我自己是個(gè)新人，帶孩子方面的經(jīng)驗(yàn)并不是非常足，所以有的時(shí)候也會(huì)不知所措。還是感謝老師們的幫助，讓我與孩子接觸更多，從陌生到認(rèn)識(shí)，再到熟悉相處。

8月21日周四天氣晴

今天天氣不錯(cuò)，孩子們?cè)缭绲木捅桓改附铀瓦^(guò)來(lái)了。他們非常乖，主動(dòng)的和父親母親說(shuō)再見。而我也是在門口迎接孩子們的到來(lái)，在和家長(zhǎng)接觸中也可以互相溝通了解更多孩子們的情況，方便開展教學(xué)工作。幼兒園里充滿了童真和歡樂(lè)，孩子們調(diào)皮愛玩是天性，老師加以引導(dǎo)和教育，讓孩子們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

8月22日周五天氣晴

今天又到了星期五，1個(gè)個(gè)星期就這樣過(guò)去了。再過(guò)一兩天我就要結(jié)束實(shí)習(xí)生涯了，不知道下一站我會(huì)去哪里。這些天來(lái)和小朋友的相處，真是被他們的可愛影響了，而且每天孩子們的突發(fā)狀況那么多，我的心臟承受能力都很強(qiáng)了。教育孩子方面，耐心和善，孩子才會(huì)聽你的話。

幼兒園教師周記(篇8)

這個(gè)學(xué)期，我作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，參與了幼兒園的實(shí)習(xí)工作。每天都有新鮮的經(jīng)歷和感悟?，F(xiàn)在，我想通過(guò)這篇周記，記錄下我在上半學(xué)期實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

第一周：迎來(lái)新生

實(shí)習(xí)的第一天，我興奮又緊張地走進(jìn)了幼兒園。這是一家規(guī)模較小的幼兒園，里面有兩個(gè)班級(jí)。我被分派到了大班，負(fù)責(zé)1-2歲的孩子。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，一群可愛的小朋友們正在等著我。雖然他們對(duì)我還不太熟悉，但是我很快就與他們打成一片了。

我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)年齡段的孩子身上，有無(wú)窮的好奇心和探索欲。他們喜歡觸摸和品嘗各種東西，所以，為了確保他們的安全，我們需要時(shí)刻保持關(guān)注。當(dāng)然，他們也常常鬧脾氣，但是隨著時(shí)間的推移，我學(xué)會(huì)了怎么與他們溝通和交流，從而平息了一些小沖突。

第二周：與孩子共同學(xué)習(xí)

這一周，我深感到了幼兒園教育的重要性。通過(guò)繪畫、手工和游戲等活動(dòng)，我們幫助孩子們提高了自己的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)他們的平衡感和協(xié)調(diào)能力，所以每天下午，我們都會(huì)帶他們?nèi)ゲ賵?chǎng)上做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。

我記得有一天，我?guī)ьI(lǐng)孩子們玩了一個(gè)有趣的游戲。我們用彩色布條扎在操場(chǎng)上，每個(gè)孩子都站在一塊布條上。然后，我喊出一個(gè)顏色，他們就要盡快找到相應(yīng)顏色的布條，并踩上去。孩子們興奮地奔跑著，為了找到正確的布條，他們使出渾身解數(shù)，即使有時(shí)候跌倒了，也會(huì)堅(jiān)持不懈地站起來(lái)，繼續(xù)尋找。我看著他們滿臉的笑容，心里感到無(wú)比欣慰。

第三周：與家長(zhǎng)的互動(dòng)

這一周，我也開始與孩子們的家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)。每個(gè)星期二下午，我們都會(huì)舉辦家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)們交流孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。在此之前，我準(zhǔn)備了一份小冊(cè)子，詳細(xì)記錄了每個(gè)孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步。在與家長(zhǎng)的交流中，我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。和家長(zhǎng)們積極溝通后，我能更好地為他們提供適合的教育服務(wù)。

除了家長(zhǎng)會(huì)，我還通過(guò)家訪與家長(zhǎng)們更加親近地交流。這一次，我去了李寶寶的家。在她的家里，我了解到了她的家庭背景和成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)與李寶寶家長(zhǎng)的交流，我發(fā)現(xiàn)了李寶寶在園內(nèi)外存在巨大的差異，我決定與其他老師一起制定專門的培養(yǎng)計(jì)劃，幫助她更好地適應(yīng)園內(nèi)的環(huán)境。

第四周：總結(jié)與反思

上半學(xué)期的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，此刻，我不禁回想起這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多理論知識(shí)以外的東西。我學(xué)會(huì)了如何與孩子們互動(dòng)，如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，如何通過(guò)觀察孩子們的行為了解他們的需求。我也意識(shí)到，作為幼師，尊重和關(guān)愛每個(gè)孩子都是非常重要的。

我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如，有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些喧鬧的孩子沒(méi)有耐心，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)樽约旱那榫w影響到和孩子們的互動(dòng)。在以后的實(shí)習(xí)中，我要更加認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)孩子，提高自己的情緒管理能力，成為一名真正優(yōu)秀的幼師。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻地感受到了幼兒教育的重要性和樂(lè)趣。我將努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平，為孩子們的美好成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。這個(gè)上半學(xué)期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的回憶，我相信，在不久的將來(lái)，我一定能成為一名出色的幼師。

幼兒園教師周記(篇9)

本周是我在幼兒園實(shí)習(xí)的第一周，整個(gè)人都處于努力適應(yīng)的狀態(tài)。每天早上我會(huì)提前到達(dá)幼兒園，為今天的工作做好準(zhǔn)備。幼兒園的大門打開，一股兒童們天真純凈的氣息撲面而來(lái)，仿佛我也回到了我的童年。

實(shí)習(xí)的第一天，我的主管老師王老師熱情地接待了我，并向我介紹了幼兒園的日常工作和班級(jí)情況。然后，她帶我參觀了整個(gè)幼兒園，讓我熟悉了各個(gè)教室和活動(dòng)場(chǎng)所。在觀摩了一節(jié)幼兒園的課堂后，我可以明顯感覺到，幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)注重實(shí)踐，寓教于樂(lè)。

周二，我分配到2班進(jìn)行實(shí)習(xí)。這個(gè)班級(jí)有20名3歲的孩子，活潑好動(dòng)又可愛。在上午的自由活動(dòng)時(shí)，我觀察到每個(gè)孩子都有自己的興趣愛好，有些喜歡操縱玩具模型，有些喜歡看圖書。我看到一位小男孩獨(dú)自在角落里玩積木，我主動(dòng)走過(guò)去和他一起玩。他開心地笑了，我們開始一起建造城堡。通過(guò)和孩子們進(jìn)行互動(dòng)，我逐漸對(duì)他們的性格和需求有了更深入的了解。

周三，我和王老師一起制定了一堂以生活常識(shí)為主題的課程。我們通過(guò)游戲和活動(dòng)的形式，讓孩子們了解了不同的顏色，形狀，并學(xué)會(huì)了分辨簡(jiǎn)單的事物。這節(jié)課帶給我很多挑戰(zhàn)，因?yàn)橛變旱淖⒁饬茈y集中，他們?nèi)菀追中?。但是，通過(guò)不斷嘗試和調(diào)整，我學(xué)會(huì)了如何制定讓孩子們感興趣的活動(dòng)，并且激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

周四，我參與了一場(chǎng)戶外活動(dòng)。我們帶著孩子們?nèi)チ斯珗@，讓他們接觸大自然，感受春天的溫暖。幼兒園的老師們引導(dǎo)孩子們觀察花草、鳥類和昆蟲，并給他們講解相關(guān)知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)自然的好奇心。我在活動(dòng)中被一位女孩深深打動(dòng)。她們發(fā)現(xiàn)了一只小鳥的窩，小女孩非常興奮，不停地發(fā)問(wèn)。我和她一起探索這只小鳥的故事，她帶著我一起回到幼兒園，繪制了一幅美麗的圖畫。

周五，我參加了一節(jié)音樂(lè)課的教學(xué)。我們選擇了一首歡快的兒歌，把歌曲的動(dòng)作配上音樂(lè)，圍成一個(gè)圓圈，一起跟著音樂(lè)和節(jié)奏揮舞手腳。孩子們的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，他們的身體隨著音樂(lè)搖擺，讓我也跟著沉浸在歌曲的海洋中。這一切都是那樣快樂(lè)而有意義。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到了幼師是如何引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的。他們不僅需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能，還要有耐心、愛心和責(zé)任心。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，需要我們用心去感知和理解。我也發(fā)現(xiàn)，通過(guò)和孩子們的交流互動(dòng)，我不僅帶給了他們知識(shí)和技能，同時(shí)也收獲了快樂(lè)和成長(zhǎng)。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名幼師，我們的責(zé)任是為孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)、安全、有愛的學(xué)習(xí)環(huán)境。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中不斷提升自己的教育能力，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。這個(gè)星期令我難以忘懷，每一天都給我?guī)?lái)了無(wú)盡的喜悅和滿足感。