關(guān)于文學(xué)廣播稿必備

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關(guān)于文學(xué)廣播稿 篇1

主播：大家好，歡迎收聽我們的廣播節(jié)目。今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖且粰n特別的節(jié)目——《文學(xué)天地》。在這里，我們將一同走進(jìn)文字的海洋，感受文學(xué)帶給我們的美妙和魅力。讓我們一起開始吧！

音樂：愉悅的旋律輕柔地響起，仿佛開啟了一個(gè)神奇的門。在這個(gè)門的另一邊，是一片廣袤無垠的文學(xué)天地，等待著我們的探索和分享。

主播：文學(xué)天地是一個(gè)無窮無盡的世界，涵蓋了小說、詩歌、散文、雜文等多種形式。它是人類智慧的結(jié)晶，是思想情感的傾瀉，更是與我們心靈對話的藝術(shù)。

音樂：音樂輕輕地淡出，主播的聲音響起。

主播：首先，讓我們從小說的海洋中啟航。小說是文學(xué)的巨人，故事和人物的塑造一直是它的魅力所在。從古至今，眾多經(jīng)典的小說作品在文學(xué)天地中閃耀出璀璨的光芒。

音樂：一段古風(fēng)音樂緩緩開始，如同古老故事的開篇。

主播：從古希臘的《奧德賽》到現(xiàn)代中國的《紅樓夢》，從個(gè)人命運(yùn)的述說到社會(huì)歷史的展示，小說以其多元的形式和豐富的內(nèi)涵，吸引著讀者們不斷探索其中的奧秘。

音樂：古風(fēng)音樂在略顯哀傷的旋律中漸漸消散。

主播：接下來讓我們聚焦于詩歌，它是文學(xué)的精髓，用簡練的文字表達(dá)著深深的情感。從古代的詩經(jīng)到現(xiàn)代的杜甫、海子，詩歌在每一次的唱誦中都能感動(dòng)人心。

音樂：空靈的琴音在背景中響起。

主播：詩歌是一首首如詩如畫的美麗風(fēng)景，它的聲音輕盈，有時(shí)又深沉。通過詩歌，我們能夠體驗(yàn)到作者的情感、思考和回憶。它像一面鏡子，幫助我們更好地認(rèn)知自己和世界。

音樂：琴音轉(zhuǎn)為優(yōu)美的長笛聲。

主播：除了小說和詩歌，散文也是文學(xué)天地中璀璨的一顆明珠。它以平實(shí)的語言和真摯的情感，展示了作者對生活、對人性的獨(dú)特見解。

音樂：靜謐的鋼琴聲逐漸浮現(xiàn)。

主播：散文是一種自由而純粹的表達(dá)方式，它可以寫日?，嵤?，也可以表達(dá)宏大的理念。它的魅力在于它誠摯又親切的表達(dá)方式，讓我們從文字中感受到了生活的真實(shí)。

音樂：華麗的弦樂聲環(huán)繞著。

主播：最后，我們還有雜文，它是文學(xué)天地中的一顆璀璨明珠。雜文跳脫了傳統(tǒng)的限制，以其自由而靈活的形式，展示了社會(huì)以及個(gè)人的種種追求和思考。

音樂：華麗的樂器聲淡出，回到寂靜。

主播：文學(xué)天地是一個(gè)充滿魔力的地方，讓我們更加豐富、感性、溫和。在這里，我們可以找到自己追尋已久的答案，也可以找到舒服的角落，品味文字的芬芳。

音樂：和緩的鋼琴聲再次響起。

主播：文學(xué)天地如此寬廣，我們無法在短短的時(shí)間內(nèi)展示所有的精彩與美妙，但它的廣闊終究讓我們感受到了心靈的溝通和共振，感受到了美的力量。感謝大家收聽我們的廣播節(jié)目，《文學(xué)天地》。下期節(jié)目，我們將繼續(xù)帶來更多的文學(xué)精神的分享。再見！

音樂：溫暖的旋律如漣漪般在空氣中蕩漾，節(jié)目漸行漸遠(yuǎn)。

主播：祝大家有一個(gè)美好的一天！再見！

關(guān)于文學(xué)廣播稿 篇2

生命的際遇，孰是孰非。獨(dú)自徘徊在無語的渡口，感受遠(yuǎn)山的靜穆，感受流水的執(zhí)著，感受心靈的放逐；佇立凝望江上無人的蘭舟，感受流風(fēng)的輕拂，感受雨夜的涼意，感受心與心的距離；追尋夢中風(fēng)起云生的山口，感受長發(fā)的一襲，感受素面的朝天，感受無殤的清淚。終于明白，生命中有諸多無奈，諸多歌謠，諸多風(fēng)景。——巴山夜雨

漫步岸堤，讓心卓然而清遠(yuǎn)。堤上清雪，是心的留白，那飄逸，那純凈，那無聲的美，已經(jīng)刻上誰的呼吸；傾城飛雪，是心的漂泊，那白樺，那清溪，那自由的風(fēng)，漸漸化作誰的心事；青衣素然，是誰的剪影，那月光，那蘭舟，那簫聲的夜，落寞成為誰的清淚。

靜靜凝視，默默傾聽，沉沉思索，把澄凈寫成一頁詩，一首歌，一段情。獨(dú)立蒼茫，心馳然?？催h(yuǎn)山，云纏霧繞，一份美麗，一份妖嬈，一道風(fēng)景；沐清風(fēng)，雋然心醉，那一碧幽幽的湖水，那一叢叢起伏的葦子，那遠(yuǎn)方的一聲聲呼喚，蕩漾著，搖曳著，回蕩著；敞心扉，蒹葭之間，一線飛泉，一只倦鳥，一首樂曲，或醒而醉，或醉而醒，或情而醉而醒。

千山萬壑，風(fēng)起云涌，淡然心中！

掬一捧清水，放逐在歲月的河上；捻一縷月光，裝點(diǎn)在美麗的夜空；吹一段簫聲，沉靜在生命的路上。平平淡淡，就是一首歌，一首永遠(yuǎn)唱不完的歌；簡簡單單，就是一幅畫，一副淡雅絕版唯美的畫；清清淺淺，就是一條河，一條清澈無言流淌的河。

誰能告訴我：誰是誰的歌，誰是誰的畫，誰是誰的河？

有一種感覺，叫心有靈犀。不曾約期不曾刻意，就在生命的路上，不偏不倚；盡管櫛風(fēng)盡管沐雨，就在深夜的夢里，無言無語；有多漫長有多遙遠(yuǎn)，一直徘徊在心里，不離不棄。落花人獨(dú)立，是讀懂了為愛而奏的心曲；微雨燕雙飛，是傾聽了為愛鐫刻的心語；世界最近的距離，不是孤寂的相吸，而是喧囂中只能聽到你。

一個(gè)夏夜，一場微雨，一種沉默。徘徊在歲月的路口，幾分疲憊，幾分輕松，是誰的黑夜，誰的腳步；徘徊在生命的邊緣，幾多惶恐，幾多淡然，是誰的流風(fēng)，誰的心雨；徘徊在思念的渡口，幾抹無奈，幾抹奢望，是誰的輕喚，誰的眷戀。

驀然才懂得：最美好的一直在路上，最珍貴的一直在身邊，最純凈的一直在心里！

每個(gè)人的心中都有一個(gè)地方，讓人想起，讓人走近，讓人思念如潮；每個(gè)人的眼里都有一線光芒，穿越黑夜，穿越時(shí)空，穿越風(fēng)雨歷程；每個(gè)人的生命里都

有一條河，在執(zhí)著，在奔涌，在洗滌靈魂。再美的遠(yuǎn)方，總有期待；再遠(yuǎn)的路途，總有歸程；再高的心，總有驛站。

人生天地之間，我們都是一個(gè)永不停息的追尋者。

其實(shí)，已經(jīng)習(xí)慣了沉默。有了心事，不想多說，感覺說話很累；放逐音樂，淺釋煩憂，往事化作音符，緩緩滌蕩；淡然心境，純凈思緒，靜默成一朵花獨(dú)自綻放，涓然成一條溪清清淺淺。習(xí)慣在孤獨(dú)沉默中扣問靈魂，習(xí)慣在寂靜沉默中沉淀情懷，習(xí)慣在傷痛沉默中升華思想。

愿在沉默中放飛自己，珍惜自己，無悔自己！

關(guān)于文學(xué)廣播稿 篇3

主播：大家好，歡迎收聽我們的廣播節(jié)目。今天我們要與大家分享的是關(guān)于“聆聽文學(xué)之美”的話題。文學(xué)作為一種藝術(shù)形式，通過文字展現(xiàn)人類的情感、思想和生活，給我們的心靈帶來了獨(dú)特的震撼和感悟。讓我們一起聆聽文學(xué)之美，感受文字的魅力。

音樂：悠揚(yáng)的鋼琴曲《月光下的夢境》

主播：文學(xué)之美，在于它能夠讓我們放飛想象，穿越時(shí)空，進(jìn)入一個(gè)個(gè)獨(dú)特的故事世界。從一部經(jīng)典的小說中，我們可以一窺人性的復(fù)雜與純真，感受到人類智慧的火花；從一首優(yōu)美的詩歌中，我們能夠感受到作者的情感和思考，仿佛置身于詩人內(nèi)心的深處。文學(xué)是一扇通向心靈的窗口，讓我們找到共鳴，理解彼此。

音樂：舒緩的純音樂

主播：在聆聽文學(xué)之美的過程中，我們首先要學(xué)會(huì)閱讀。閱讀是心靈的盛宴，是一種與作家對話的方式。通過閱讀，我們擁有一切可能，我們可以成為不同角色的化身，與他們一起經(jīng)歷他們的喜怒哀樂。閱讀讓我們獲得別人的智慧，也讓我們更加了解自己。讓我們每天抽出時(shí)間，與優(yōu)秀的作品相伴，豐富我們的內(nèi)心世界。

音樂：舒緩的古典音樂

主播：除了閱讀，我們還可以通過欣賞朗讀和入耳的聲音來聆聽文學(xué)之美。兒時(shí)，我們或許習(xí)慣了父母為我們講故事的聲音，那種溫暖和親切感伴隨我們一生。而現(xiàn)在，我們可以通過詩歌朗讀、有聲書籍等形式，再次聆聽字里行間的美好，呼之欲出的人物形象，以及作者的用心和情感。在忙碌的現(xiàn)代社會(huì)，聆聽文學(xué)之美的聲音可以帶給我們片刻的寧靜，也是對生活的一種啟發(fā)。

音樂：溫馨的古典音樂

主播：聆聽文學(xué)之美也意味著要關(guān)注當(dāng)代的文學(xué)作品。新生代作家們用鮮活的文字刻畫出當(dāng)代人的困惑和迷茫，他們用作品記錄和見證了這個(gè)時(shí)代的風(fēng)云變幻。讀一本好書，就是與作者一同慢慢探索，感受他們的思考和感悟，看到他們眼中的世界。因此，我們需要多從當(dāng)代的文學(xué)作品中發(fā)現(xiàn)美麗與真實(shí)。

音樂：充滿節(jié)奏感的流行樂曲

主播：聆聽文學(xué)之美也是建立在分享的基礎(chǔ)上。我們可以與身邊的朋友交流閱讀的心得體會(huì)，與同好們共同探討一個(gè)作品的意義和價(jià)值。文學(xué)是一種交流與共鳴的語言，通過分享我們的閱讀經(jīng)歷，我們能夠獲得更多的視角和收獲更多的心靈滿足。

音樂：歡快的流行音樂

主播：今天，我們與大家一起探討了“聆聽文學(xué)之美”的話題。文學(xué)之美，它是一種情感的共鳴，是心靈的滋養(yǎng)，是人類智慧的結(jié)晶。讓我們通過閱讀、欣賞朗讀，與當(dāng)代作品對話，以及與他人分享，來感受文學(xué)之美帶給我們的力量與溫暖吧。

音樂：悠揚(yáng)的鋼琴曲《記憶中的風(fēng)景》

主播：感謝大家的收聽，希望大家在聆聽文學(xué)之美的道路上，擁有一段美好的旅程。我們下期再見！

關(guān)于文學(xué)廣播稿 篇4

根據(jù)目前創(chuàng)作量與市場IP價(jià)值程度，主要的文學(xué)五大體裁為：詩歌、散文、劇本、劇小說、小說。在近代：詩歌與散文是創(chuàng)作量是最多的，當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作家有魯迅、老舍、矛盾等等。在現(xiàn)代：劇本、劇小說、小說的創(chuàng)作量是最多的。劇本在影視劇的出品中，是最基層的，也是對創(chuàng)作者扶持最高的，所以現(xiàn)代的小說家，大多不但會(huì)小說創(chuàng)作，也會(huì)劇本的創(chuàng)作，有時(shí)也會(huì)直接參與劇本的編輯小組里。有的作家直接寫劇小說，既可以出版小說市場，也為了方便以后直接劇本化。但是劇小說很難寫，又要有一定質(zhì)量，還要兼顧到劇本，所以寫劇小說的大多是名氣作家，不擔(dān)心沒有影視公司買。而一般作家少有影視公司買，也不想費(fèi)時(shí)費(fèi)力，就直接寫小說來的方便，當(dāng)然劇情好的話就另當(dāng)別論了。而小說，現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)上寫的是比較多的。

文學(xué)風(fēng)格就是作家創(chuàng)作個(gè)性與具體話語情境造成的相對穩(wěn)定的整體話語特色。文學(xué)風(fēng)格是主體與對象、內(nèi)容與形式的特定融合，是一個(gè)作家創(chuàng)作趨于成熟、其作品達(dá)到較高藝術(shù)造詣的標(biāo)志。作家作品風(fēng)格是文學(xué)風(fēng)格的核心和基礎(chǔ)，但也包括時(shí)代風(fēng)格、民族風(fēng)格、地域風(fēng)格、流派風(fēng)格等內(nèi)涵。文學(xué)風(fēng)格，是文學(xué)活動(dòng)過程中出現(xiàn)的一種具有特征性的文學(xué)現(xiàn)象。文學(xué)風(fēng)格主要指作家和作品的風(fēng)格，既是作家獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)造力穩(wěn)定的標(biāo)志，又是其語言和文體成熟的體現(xiàn)，通常被譽(yù)為作家的徽記或指紋。文學(xué)風(fēng)格既涉及作家的創(chuàng)作個(gè)性和言語形式，也與時(shí)代、民族、地域文化有關(guān)系。

中國古典文學(xué)分為詩和文，文又分為韻文和散文，現(xiàn)代一般分為：詩歌、散文、小說、戲劇，并稱為四大文學(xué)體裁;中國的抒情詩和散文(稱為古文)最早而比較發(fā)達(dá)。西方則分為詩歌與散文兩個(gè)基本類型。敘事詩和戲劇成熟較早，此外小說比較發(fā)達(dá)。

關(guān)于文學(xué)廣播稿 篇5

“明德百年”，風(fēng)采始于1884

紫荊用文學(xué)回溯

2012年的五月初夏，“鐘山蒼蒼，江水泱泱”，悠悠明德，跨越兩個(gè)世紀(jì)的門檻，自1884年上溯至今，歷史的年輪碾過128個(gè)春秋。本次，紫荊文學(xué)社“著筆”，用海報(bào)宣傳的方式為心中的幼師女專展示那耀人的歷史。

兩周多的準(zhǔn)備，大量的文學(xué)名著、文學(xué)俱樂部四組學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)圖書館查找資料，在網(wǎng)上瀏覽信息。每一頁總結(jié)都凝聚著全社四十多位同學(xué)的汗水，五十多頁的資料證明著紫荊精神——“追求完美”。

“大學(xué)之道，在明明德”，文學(xué)社宣傳組特為本次校史活動(dòng)做出5張海報(bào)，分別以校況、校服、名人為主題，凸顯百年來濃厚的文化底蘊(yùn)。一個(gè)熟悉的名字，一段回憶，或者有趣的**，一段充滿深情的話。幼師百年，風(fēng)采依舊。

百二十八年的歷史，百二十八年的功績，遠(yuǎn)非五張海報(bào)所能盡現(xiàn)。雖然，我們紫荊文學(xué)社竭盡駑鈍，歷時(shí)一月，但也只展示了一百二十八年來明德人精神、事業(yè)的滄海一粟。學(xué)校的風(fēng)采天空，我們用文字，用我們自己的方式，深深地記得

文學(xué)社王浩偉

關(guān)于文學(xué)廣播稿 篇6

主持人A：親愛的同學(xué)們，大家好！歡迎收聽我們學(xué)校的廣播節(jié)目。我是主持人A，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)硪粋€(gè)特別的主題——《文學(xué)樂園校園廣播稿》。在這個(gè)廣播稿里，我們將帶領(lǐng)大家進(jìn)入文學(xué)的樂園，漫步于文字的世界中，感受文學(xué)的魅力。請收聽！

【音樂回旋，淡入背景音樂】

主持人B：親愛的同學(xué)們，文學(xué)是人類智慧的結(jié)晶，更是我們心靈的精神食糧。在這個(gè)紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)中，閱讀文學(xué)作品不僅可以幫助我們放松心情，更能培養(yǎng)我們的情感，提升我們的修養(yǎng)。讓我們一起走進(jìn)文學(xué)樂園，感受文學(xué)的魅力！

主持人A：同學(xué)們，你們是否常常在圖書館中迷失在書海中？是否曾陶醉在一個(gè)個(gè)故事中？今天，我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了一系列與文學(xué)相關(guān)的內(nèi)容。我們來說說文學(xué)給我們帶來的影響。

主持人B：是的，文學(xué)可以啟迪智慧。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們或許會(huì)碰到各種困難和挑戰(zhàn)。而在文學(xué)作品中，我們可以找到各種人物的智慧和勇氣，從中獲得力量。有人說，讀一本好書，就像交上一位知己。下面，我們邀請同學(xué)們來分享一下讀書的感受和啟示。

【播放同學(xué)們的讀書感受錄音】

主持人A：通過同學(xué)們的分享，我們可以看到，文學(xué)作品可以讓我們了解到各種人物的思想、情感和遭遇，從中汲取力量，拓展自己的視野。同時(shí)，文學(xué)也可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。

主持人B：是的，文學(xué)是一座通向想象力的橋梁。文字的組合和描寫可以帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)個(gè)奇妙的世界，讓我們感受到無窮的想象力和藝術(shù)的魅力。下面，我們將播放一段音頻，讓大家感受一下文學(xué)作品的想象力。

【播放音頻：一段文學(xué)作品的描寫】

主持人A：聽了這段音頻，大家是否感受到了強(qiáng)烈的想象力？通過文字的描繪，我們仿佛置身于故事的現(xiàn)場，與人物一同生活、成長。文學(xué)能夠讓我們的思維更加開闊，更加富有創(chuàng)造性。

主持人B：文學(xué)還能夠培養(yǎng)我們的情感。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)感到壓力和困惑，但在文學(xué)的世界里，我們可以傾訴、吶喊、釋放自己的情感，找到心靈的共鳴。下面，我們邀請同學(xué)們來分享一下讀書過程中產(chǎn)生的情感變化。

【播放同學(xué)們的情感變化錄音】

主持人A：聽了同學(xué)們的分享，我們可以體會(huì)到，文學(xué)讓我們更加關(guān)注情感世界，讓我們與作品中的人物產(chǎn)生共鳴，感受到人類情感的真實(shí)和奇妙。

主持人B：同學(xué)們，文學(xué)樂園就像一片詩意的天地，等待著我們?nèi)ヌ剿骱腕w驗(yàn)。通過閱讀文學(xué)作品，我們能夠更好地理解他人，更好地理解自己。而在這個(gè)過程中，我們不僅能夠提升自己的修養(yǎng)，還可以以更加開闊和包容的心態(tài)去面對生活中的各種挑戰(zhàn)和困惑。

主持人A：文學(xué)樂園是一個(gè)美妙而廣闊的世界，讓我們一起讀書、領(lǐng)略文學(xué)的魅力吧！在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，讀一本書、享受文學(xué)的陶冶，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)和美好。

主持人B：不僅如此，閱讀文學(xué)作品還能提升我們的寫作能力，增加我們對語言的敏感度。通過模仿和創(chuàng)新，我們可以創(chuàng)作出屬于自己的詩歌、故事和文章，將內(nèi)心的聲音傳達(dá)給世界。同學(xué)們，讓我們一起用文字來記錄自己的思考和感悟，創(chuàng)造屬于我們自己的文學(xué)樂園吧！

【音樂漸弱，淡出背景音樂】

主持人A：同學(xué)們，文學(xué)的世界不離不棄，每當(dāng)你感到孤獨(dú)或無助時(shí)，打開一本書，文學(xué)樂園將時(shí)刻陪伴著你。今天的節(jié)目到此結(jié)束，我們期待著在下次節(jié)目再次與大家相聚。再見！

主持人B：再見！

【節(jié)目結(jié)束，音樂結(jié)束音效】

關(guān)于文學(xué)廣播稿 篇7

尊敬的聽眾們：

大家好，我是XX學(xué)校的學(xué)生代表YY。感謝各位收聽今天的廣播節(jié)目，我很榮幸能夠在這個(gè)特殊的日子，和大家一起慶祝“文學(xué)星空感恩”主題。

今天，我們聚集在這個(gè)廣播的星空之下，一同回望并感恩久遠(yuǎn)的文學(xué)之旅。文學(xué)，是人類智慧的結(jié)晶，是人類靈魂的抒發(fā)。通過文字的表達(dá)，我們拓寬了視野，享受了精神的滋養(yǎng)。正是這些美好的經(jīng)歷和感受，讓我們深刻體會(huì)到了文學(xué)的價(jià)值。

讓我們感恩古代文學(xué)帶給我們的啟迪。古代文學(xué)是我們中華民族智慧的寶庫，它不僅是我們民族文化的根基，更是我們認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界的橋梁?！对娊?jīng)》教會(huì)我們用簡練的語言表達(dá)內(nèi)心的真情實(shí)感， 《論語》讓我們從圣賢的智慧中得到啟迪，古代文人的作品如同一顆顆明珠，在我們的心中閃爍著光芒。正是因?yàn)楣糯膶W(xué)的存在，我們才能夠從智者的思想和經(jīng)驗(yàn)中汲取營養(yǎng)，讓我們的思維得到升華，讓我們的靈魂得到滋養(yǎng)。

我們要感恩現(xiàn)代文學(xué)帶給我們的激情?，F(xiàn)代文學(xué)是我們與時(shí)代共同成長的見證者。從魯迅的《狂人日記》到莫言的《紅高粱家族》，每一部作品都是對現(xiàn)實(shí)和人性的深刻思考與揭示。它們用飽含深情的文字，描繪出了一個(gè)個(gè)平凡人物的命運(yùn)，賦予了我們對于人生的思考和對于社會(huì)問題的洞察力。正是因?yàn)楝F(xiàn)代文學(xué)的存在，我們才能夠在浮躁的社會(huì)中保持一份價(jià)值觀的清醒，讓我們更加熱愛生活，追求真善美。

我們還要感恩當(dāng)代文學(xué)帶給我們的勇氣。當(dāng)代文學(xué)是我們面對未來的指南針。從劉慈欣的《三體》到余華的《活著》，當(dāng)代文學(xué)作品展現(xiàn)了無盡的想象力和對未來的思考。它們鼓舞著我們面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，給予了我們堅(jiān)定前行的力量。正是因?yàn)楫?dāng)代文學(xué)的存在，我們才能夠敞開心扉，迎接未知的未來，在猶豫與迷茫中找到前進(jìn)的方向。

我要再次感謝大家收聽我們今天的廣播節(jié)目。在這個(gè)特殊的日子里，我們一同回望文學(xué)星空，感恩那些已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)的過去，感恩那些還在我們身邊的現(xiàn)在，感恩那些即將到來的未來。希望大家能夠繼續(xù)保持對文學(xué)的熱愛，在星空下繼續(xù)尋找屬于自己的文學(xué)之旅，以文學(xué)的力量，創(chuàng)造更美好的人生。

小編感謝您的閱讀！

關(guān)于文學(xué)廣播稿 篇8

文學(xué)之聲戲劇廣播是一檔備受歡迎的節(jié)目，每天通過廣播傳遞著各種不同風(fēng)格的戲劇作品。這些戲劇作品涵蓋了悲劇、喜劇、歷史劇、愛情劇等多種題材，讓廣大聽眾在繁忙的生活中也能夠獲得精神上的滿足和放松。

一天，文學(xué)之聲戲劇廣播播出了一部名為《命運(yùn)之眼》的懸疑劇。故事講述了一個(gè)年輕的警察在調(diào)查一樁離奇謀殺案時(shí)，不斷遭遇著種種阻礙和危險(xiǎn)，最終揭露了一個(gè)隱藏在背后的巨大陰謀。該劇以緊湊的情節(jié)、驚心動(dòng)魄的情節(jié)轉(zhuǎn)折和精彩的人物形象贏得了廣大聽眾的熱烈好評。

接著，文學(xué)之聲戲劇廣播又帶來了一出喜劇劇《神奇一家》，講述了一個(gè)家庭中發(fā)生的一連串逗趣事件，引人忍俊不禁。觀眾們在笑聲中感受到了幸福與溫暖，仿佛置身于一個(gè)充滿歡笑的世界中。

隨后，一部感人至深的現(xiàn)實(shí)題材戲劇《愛的力量》登場，講述了一對年邁夫婦在生活中遇到的困難和挑戰(zhàn)，最終憑借著彼此之間深厚的愛情和堅(jiān)強(qiáng)的信念，共同度過了難關(guān)。這部戲劇感動(dòng)了無數(shù)聽眾，讓人們重新認(rèn)識(shí)到了愛的偉大力量。

文學(xué)之聲戲劇廣播還不定期推出一些經(jīng)典戲劇的重播，讓那些經(jīng)典之作得以重新呈現(xiàn)在聽眾面前。比如莎士比亞的悲劇《哈姆雷特》，奧斯卡·王爾德的喜劇《無事生非》，甚至是中國傳統(tǒng)戲曲《趙氏孤兒》等等，每一部作品都有著自己獨(dú)特的魅力，吸引著眾多戲劇愛好者的關(guān)注。

文學(xué)之聲戲劇廣播不僅僅是一檔娛樂節(jié)目，更是一扇窗口，讓現(xiàn)代人了解到不同種類、不同風(fēng)格的戲劇作品，拓寬了他們的文化眼界，豐富了精神生活。在這里，聽眾可以感受到戲劇帶來的情感共鳴和思想啟迪，感受到文學(xué)之美和藝術(shù)的力量。

小編認(rèn)為，文學(xué)之聲戲劇廣播是一檔富有創(chuàng)意和想象力的節(jié)目，通過戲劇這種獨(dú)特的表現(xiàn)形式，向聽眾們傳遞著各種不同的情感和思想，讓人們在疲憊的生活中找到一絲慰藉和溫暖。希望這樣優(yōu)秀的戲劇廣播節(jié)目能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為廣大聽眾帶來更多精彩的戲劇作品，讓我們一同沉浸在文學(xué)之聲的海洋中，享受精神上的愉悅和滿足。

關(guān)于文學(xué)廣播稿 篇9

尊敬的老師們、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xx。

經(jīng)過大家的辛苦打算，紅領(lǐng)巾廣播站今日最終正式開播了！首先，我代表廣播站全體成員感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持和幫助，同時(shí)希望各位同學(xué)們在今后的日子里能多多支持廣播站的工作！

學(xué)雷鋒日剛剛過去，我們學(xué)校實(shí)行了一系列的學(xué)雷鋒活動(dòng)。雷鋒是楷模，是榜樣，是道德標(biāo)桿和精神高地。同樣，他也是底色，是共鳴，是每個(gè)人心底深藏的那個(gè)聲音。學(xué)習(xí)雷鋒，從平常做起，從點(diǎn)滴起步。讓我們時(shí)刻打算著做一個(gè)樂于助人的好少年！

好了，我先把本學(xué)期的.節(jié)目支配跟大家匯報(bào)一下。 星期二《文學(xué)星空》

星期三《音樂觀賞》

星期四《故事天地》

星期五《校內(nèi)新聞》

多余的話就不說了，本期節(jié)目正式起先廣播！ xx：絢麗色調(diào)，繽紛校內(nèi)，體會(huì)文學(xué)，感悟生活。 《文學(xué)星空》帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你共享美麗的篇章。 我是xx。

今日給大家?guī)硪黄曰ヂ?lián)網(wǎng)的文章，《我們都是可愛的》 。

我們是一群甜蜜的孩子，書包，牙刷，放學(xué)，回家。 一分一秒，一季一夏。

我們聽見，柳樹發(fā)芽，在校內(nèi)，我們的家。 哀痛中帶著淡淡的淚水。

我們，是可愛的。

我們已經(jīng)長大了么？

原來我們都還可愛，略帶著稚氣。 日歷被翻頁，陽光灑進(jìn)窗戶， 刺眼的亮毫不客氣地灑下來。 閉上眼，不刻意放大哀痛和喜悅。 我們是可愛的，沉浮于各自的學(xué)校，樸實(shí)無華，但卻安穩(wěn)的存在。

某年某月，某一天，我們在某地點(diǎn)不知所措。 校內(nèi)的柳樹下，有首動(dòng)人的歌謠，我們傻傻地唱給自己聽。

呼喊聲漫天回響，有誰在叫你么？ 你在學(xué)校不住的張望，

是老師？是同學(xué)？

生活在色調(diào)斑斕的學(xué)校， 走上老師為我們鋪好的路， 幻想著一場演出般的游行。 牽著摯友的小手，我們一起前行。 祝愿我們吧，一群可愛的少年！ 我們都是甜蜜而單純的小孩， 喜愛把美妙的記憶積攢， 等待它綻放的那一刻。

能夠記得花開，能夠望見彼此的將來。我們將它稱之為華蜜。鬧鐘聒噪，叫醒的是你？或是我？ 衣服晾干了，又該感謝誰？ 起床，洗臉，刷牙，吃飯，上學(xué)。 一如既往。

我們承載著父母的希望， 背上書包，來回于家與學(xué)校， 平穩(wěn)地走在一條充溢希望的路上。

父母的手牽著，我們不走遠(yuǎn)，兩點(diǎn)一線。沒有放縱，沒有妄為。

我們，足夠聽話。

羞怯的臉帶有一點(diǎn)稚氣，

聽話中攙雜著一絲淘氣。

我們是可愛的。

我們是祖國的鮮花，一朵又一朵， 站在這里，沐浴陽光。

陽光照不到的地方，有老師為我們指引方向。 感謝收聽！再見！

關(guān)于文學(xué)廣播稿 篇10

a：這里是浩浩蕩蕩，廣闊無邊的知識(shí)海洋;?

b：這里是邁向成功的起點(diǎn)，放飛夢想的天堂;?

a： 在這方美麗的天空，讓我們舞動(dòng)彩翼，盡情享受陽光;?

b： 在這片廣闊的天際，讓我們放飛夢想，快樂成長;

a： 敬愛的老師們!b： 親愛的同學(xué)們!

合：歡迎收聽今天的校園之聲廣播!我是xxx，我是

a：我們今天為大家?guī)淼臋谀渴俏膶W(xué)風(fēng)景線《生命因誠信而美麗》

甲：有人說，生命因探索而美麗，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色;?

b：有人說，生命因拚搏而美麗，因?yàn)檗詹暮顾疂补嗔松幕ǘ??

a：有人說，生命因執(zhí)著而美麗，因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤??

b：而我們覺得，生命因誠信而美麗。

a：誠信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;

b：誠信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。

a：誠信是秋風(fēng)來臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想，因?yàn)檎\信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。?

a：誠信是向盲人過馬路時(shí)伸出的真誠的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑;誠信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。

b：誠信就是這樣，真誠，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體，撐起了誠信不屈的風(fēng)骨。

關(guān)于文學(xué)廣播稿 篇11

——《悲慘世界》

青春隨風(fēng)流逝，文學(xué)，點(diǎn)綴五彩斑斕的生命，歡迎大家收聽本周的文學(xué)星空，我是九年級(jí)六班的南俊凡。

1861年6月30日流亡在大西洋蓋納西島上的維克多·雨果，法蘭西一代文豪，完成了他的長篇小說《悲慘世界》。 這是一軸輝煌的畫卷。畫幅的卷首可上溯到卞福汝主教經(jīng)歷的1793年大革命高潮的年代，卷末直延伸到馬呂斯所參加的1832年巴黎人民起義。在這里，整整將近半個(gè)世紀(jì)歷史過程中廣闊的社會(huì)生活畫面都一一展現(xiàn)了出來：外省偏僻的小城，濱海的新興工業(yè)城鎮(zhèn)，可怕的法庭，黑暗的監(jiān)獄，巴黎悲慘的貧民窟，陰暗的修道院……這一漫長浩大的畫軸中每一個(gè)場景，無不栩栩如生，其細(xì)部也真切入微，而畫幅的形象又是那么鮮明突出，色彩是那么濃重瑰麗，氣勢是那么磅礴浩大，堪稱文學(xué)史上現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義結(jié)合的典范。

主角冉阿讓并不是一個(gè)抽象的人。從出身、經(jīng)歷、品德、習(xí)性各方面來說，他都是一個(gè)勞動(dòng)者。他體現(xiàn)了勞動(dòng)人民各種優(yōu)秀的品質(zhì)，他是被壓迫、被損害、被侮辱的勞苦人民的代表。他的全部經(jīng)歷與命運(yùn)，都具有一種崇高的悲愴性，這

種有社會(huì)代表意義的悲愴性，使得《悲慘世界》成為勞苦大眾在黑暗社會(huì)里掙扎與奮斗的悲愴的史詩。

《悲慘世界》是法國大文豪維克多·雨果的代表作。它自1862年問世以來，一直是影視工作者改編的熱點(diǎn)。它曾19次被 拍攝成電影，4次被拍成電視劇。早在1912年，它就由百代公司拍成4段式故事片，當(dāng)時(shí)曾被史學(xué)家稱作 “藝術(shù)電影最成功的作品”。美國曾4次把該小說改編成影片，甚至連埃及也拍過《悲慘世界》。1958年，第一部彩色故事片《悲慘世界》與觀眾見面，法國當(dāng)時(shí)的一些大明星都參加了演出。《悲慘世界》被認(rèn)為是電影電視改編的“永恒的主題”。

就《悲慘世界》在內(nèi)容上的豐富、深廣與復(fù)雜而言，它無疑在雨果數(shù)量眾多的文學(xué)作品中居于首位，即使是在遼闊的海洋這一類比喻，才能提供一個(gè)總體的.概念。

《悲慘世界》問世以來，已有一個(gè)多世紀(jì)，它在時(shí)間之流的大海上傲然挺立，它是不同時(shí)代、不同國度的千千萬萬人民，不斷造訪的一塊藝術(shù)勝地，而且將永遠(yuǎn)是人類文學(xué)史中一塊不朽的勝地。

今天的廣播時(shí)間到此結(jié)束，希望大家過得愉快。

廣播稿文學(xué)星空700字

“文學(xué)星空”欄目廣播稿

用我的聲音品析美文,用你的耳朵漫步文學(xué),親愛的同學(xué)們大家中午好,這里是“文學(xué)星空”,我是主持人XXXX, 今天我們繼續(xù)來欣賞一篇朱自清的散文：背影

《背影》一文是通過對父親在車站給兒子送行情景的描述，表現(xiàn)了父親對兒子無微不至的熱愛和兒子對父親的百般懷念。

文章寫的是窘(jióng)迫，“光景很是慘淡”“一日不如一日” 作者的父親，先是“賦閑”，后為了找差事而“東奔西走”，乃至老境“頹唐” 這些都從一個(gè)側(cè)面反映了境遇凄慘的現(xiàn)實(shí)。在他們心頭籠罩一層不散的愁云，如同文章所表現(xiàn)的灰暗的基調(diào)，作者寫出的真摯、深沉，感人至深的父子之愛，不僅是符合我們民族倫理道德的一種傳統(tǒng)的純真而高尚的感情，而且父子互相體貼，特別是父親在融匯了辛酸與悲涼情緒的父子之愛中，含有在厄運(yùn)面前的掙扎和對人情淡薄的舊世道的抗?fàn)?。雖然這只是怨而不怒式的反抗，但也會(huì)引起人們的同情、嘆惋乃至強(qiáng)烈的共鳴。

《背影》寫的事情非常簡單，一個(gè)丟了差使的小官吏送兒子北上讀書，在火車站送別。文章記寫了作者家庭的不幸和當(dāng)時(shí)的灰暗世態(tài)，從一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)這種社會(huì)雖然早已不存在了，但記寫的情景，對我們今天的讀者，尤其是青少年一代，依然有著歷史的認(rèn)識(shí)作用。

這篇散文的特點(diǎn)是抓住人物形象的特征“背影”命題立意，組織材料，在敘事中抒發(fā)父子深情。 “背影”在文章中出現(xiàn)了四次，每次的情況有所不同，而思想感情卻是一脈相承的。 第一次是文章的開頭，開篇點(diǎn)題“背影”，有一種濃厚的感情氣氛籠罩全文。第二次是在車站送別的場面中，作者對父親的“背影”作了具體的描繪，這是寫作的重點(diǎn)。父親胖胖的身軀，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過鐵道為兒子買橘子。這個(gè)鏡頭表現(xiàn)了父親愛兒子的深厚感情，使兒子感動(dòng)得熱淚盈眶。第三次是父親和兒子告別后，兒子眼望著父親的“背影”在人群中消逝，離情別緒，又催人淚下。第四次是在文章的結(jié)尾，兒子讀著父親的來信，在淚光中再次浮現(xiàn)了父親的“背影”，思念之情不能自己，與文章開頭呼應(yīng)。這篇作品把父子之間的真摯感情表現(xiàn)得淋漓盡致，但不同于一般作品去描寫人物肖像，著力于神情、音容笑貌的描繪，而是抓住人物形象的一個(gè)特征“背影”，不惜筆墨作具體細(xì)致的刻畫。作者為什么這樣處理呢

這同作者的家境和心境都有密切關(guān)系。因?yàn)楦赣H飽經(jīng)憂患，半生潦倒。父親在家境慘淡、祖母逝世、奔走謀職之時(shí)，還不辭辛苦，不怕麻煩送兒子上北京，還艱難的爬過鐵道為兒子買橘子，而且反復(fù)叮嚀一路小心。當(dāng)時(shí)父親的心境不好，兒子的心境也不好。那么，作者抓住父親這樣一個(gè)“背影”集中描繪，抒發(fā)特定環(huán)境下的思想感情，自然取得強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。也正因?yàn)樽髌穼懙氖翘囟ǖ募揖?、心境、慈父孝子之間相愛相憐，字里行間有淡淡的哀愁，顯得更加真摯動(dòng)人。

關(guān)于文學(xué)廣播稿 篇12

文學(xué)是以語言文字為工具，比較形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)、表現(xiàn)作家心靈世界的藝術(shù)，包括詩歌、散文、小說、劇本、寓言童話等體裁，是文學(xué)的重要表現(xiàn)形式，以不同的形式即體裁，表現(xiàn)內(nèi)心情感，再現(xiàn)一定時(shí)期和一定地域的社會(huì)生活。

作為學(xué)科門類理解的文學(xué)，包括中國語言文學(xué)、外國語言文學(xué)及新聞傳播學(xué)。文學(xué)是屬于人文學(xué)科的學(xué)科分類之一，與哲學(xué)、宗教、法律、政治并駕于社會(huì)建筑上層。它起源于人類的思維活動(dòng)。最先出現(xiàn)的是口頭文學(xué)，一般是與音樂聯(lián)結(jié)為可以演唱的抒情詩歌。最早形成書面文學(xué)的有中國的《詩經(jīng)》、印度的《羅摩衍那》和古希臘的《伊利昂紀(jì)》等。

中國先秦時(shí)期將以文字寫成的作品都統(tǒng)稱為文學(xué)，魏晉以后才逐漸將文學(xué)作品單獨(dú)列出。歐洲傳統(tǒng)文學(xué)理論分類法將文學(xué)分為詩、散文、戲劇三大類?，F(xiàn)代通常將文學(xué)分為詩歌、小說、散文、戲劇四大類別。

文學(xué)是語言文字的藝術(shù)，是社會(huì)文化的一種重要表現(xiàn)形式，是對美的體現(xiàn)。文學(xué)作品是作家用獨(dú)特的語言藝術(shù)表現(xiàn)其獨(dú)特的`心靈世界的作品，離開了這樣兩個(gè)極具個(gè)性特點(diǎn)的獨(dú)特性就沒有真正的文學(xué)作品。

一個(gè)杰出的文學(xué)家就是一個(gè)民族心靈世界的英雄。文學(xué)代表一個(gè)民族的藝術(shù)和智慧。文學(xué)，是一種將語言文字用于表達(dá)社會(huì)生活和心理活動(dòng)的學(xué)科，屬社會(huì)意識(shí)形態(tài)范疇

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