2024最新動(dòng)作作文分享。
寫好作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。寫作文一定不能寫廢話偏離主旨，怎樣才算是思路清晰的作文呢？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的2024最新動(dòng)作作文分享，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。
又是一年春暖花開(kāi)，我們又迎來(lái)了學(xué)校召開(kāi)的春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上有良多激動(dòng)人心的場(chǎng)面，尤其是八年級(jí)女子八百米賽跑進(jìn)行的那一刻。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天下戰(zhàn)書，八年級(jí)女子八百米比賽拉開(kāi)了帷幕，聽(tīng)到廣播后，我們?cè)趧澏ǖ膱?chǎng)地集合，在跑道邊上有秩序的排好隊(duì)，運(yùn)動(dòng)健將們個(gè)個(gè)雄心勃勃，蓄執(zhí)待發(fā)。大家在跑道邊做著充分的熱身流動(dòng)，時(shí)刻預(yù)備著奪冠，但我不敢過(guò)于熱身，由于我有長(zhǎng)跑肚子疼的問(wèn)題，現(xiàn)在還有點(diǎn)兒擔(dān)心。
我的心臟愈跳愈快，像十五只吊桶打水——七上八下，和大家等待著上一組比賽的結(jié)束。時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間輪就該我們這一組了，我們上了跑道，各自站到了起跑線上，裁判老師關(guān)切地說(shuō)：“如有身體不適的同學(xué)，就不要委曲自己”。我固然擔(dān)心跑時(shí)肚子疼，但我仍是想挑戰(zhàn)一下自我，就沒(méi)有向老師說(shuō)。這時(shí)，場(chǎng)上已經(jīng)想起了一片“加油”的聲音，我不由得增大了決心信念，相信自己能行，一聞聲“砰”的一聲，我們就像離弦的箭一樣向前沖去。
我邊跑邊掃視了一下跑道，一開(kāi)始我就在未尾跑著，由于我有跑步肚子疼的問(wèn)題，所以只有一個(gè)信念：輸贏不要緊，我必需保證堅(jiān)持跑下來(lái)！因此，我只能慢慢跑。開(kāi)始的一圈兩圈都很好，肚子還沒(méi)有疼，心中暗喜，更有決心信念了?？蓻](méi)想到第三圈開(kāi)始時(shí)，呼吸變得越來(lái)越沉重，心里像被大鉛塊壓著似的，喘不外氣來(lái)，第三圈跑了一半，我其實(shí)不行了，頭暈眼花，心跳越來(lái)越快，上氣不接下氣，腳也似乎不聽(tīng)使喚，唉，只怕要中途而廢了，這時(shí)只聞聲跑道邊，啦啦隊(duì)扯著嗓子高喊：“八四班，加油！八四班，必勝！，沈麗娜，加油！”初一的學(xué)弟學(xué)妹也在吶喊助威，聽(tīng)到這些聲音，整理時(shí)覺(jué)得有股氣力驅(qū)使著我，心想：不能這樣就算了，一定要堅(jiān)持。于是，我的身影仍舊在跑道上艱難的前進(jìn)，前進(jìn)……
終于是最后一圈了，這時(shí)，我一看，離他們并不遠(yuǎn)，一咬牙：現(xiàn)在不沖何時(shí)沖！我管不了這么多，猛沖了起來(lái)，就這樣我超過(guò)兩個(gè)、三個(gè)……，跑到了他們前面，我的腳下還在不停的運(yùn)動(dòng)，我用完所有的力氣，跨過(guò)了終點(diǎn)，站立不穩(wěn)，我們班的同學(xué)連忙把我扶住，遞給我了一杯白糖水，喝了兩口才緩過(guò)氣來(lái)，這時(shí)才覺(jué)得肚子疼的厲害，渾身像披發(fā)了架，再也動(dòng)彈不了，聽(tīng)到計(jì)時(shí)老師說(shuō)：“427號(hào)3分40秒”。所有的同學(xué)向我鼓起掌，表示祝賀，我也激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，只是抱著杯子喝水。尋常跑4分多鐘，而現(xiàn)在居然……
通過(guò)參加八百米比賽，我終于明白：做任何事情，只要堅(jiān)持，敢于挑戰(zhàn)，就有可能成功。那一刻，我超越了自我，太令人激動(dòng)了！
今天陽(yáng)光明媚，弱柳扶風(fēng)，空氣清新甜潤(rùn)，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。在這花紅柳綠的季節(jié)，我漫步在村邊的小路上，看到花兒綻放笑臉，蝴蝶在美麗的花叢中飛舞……小鳥(niǎo)也為這春光伴奏，鳴起了歡奏曲，這美好的一切讓我陶醉迷離！
走到湖畔，水明如鏡，清澈剔透，倒映周邊的景物，水中的景色層次分明，輪廓清晰，簡(jiǎn)直就是一幅多姿的山水畫卷。天空的云彩臥在水中，水中的我不知是在天上，還是在水中？一陣微風(fēng)吹來(lái)，平靜的水面漾起波光，此時(shí)，一只小魚掠出水面，盡展風(fēng)采！不知哪兒來(lái)的樹(shù)葉也來(lái)趕趣，落到湖面上，盡情享受這水的溫存。不一會(huì)兒，水面上的葉子越來(lái)越多，攪亂了魚兒的美夢(mèng)?！霸愀猓 蔽仪椴蛔越貒@道，水中的美景就要被葉子掩蓋了，葉子可不能太自私——獨(dú)自享受水中的美景，再說(shuō)，他們稀稀落落的游蕩湖面，也不美觀啊。于是，我找來(lái)工具，把湖面的葉子一點(diǎn)一點(diǎn)地打撈干凈，看到湖面的麻點(diǎn)慢慢減少，我的心默默地為自己加油、鼓勁，不久，終于看到潔凈的湖面和水中的美景了，我的眼睛豁然亮了起來(lái)，因?yàn)檫@一切又回到了美麗的懷抱中。我欣喜萬(wàn)分，為自己的勞動(dòng)欣喜，為身邊的美景欣喜！
通過(guò)這次行動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：即使一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)也會(huì)給大自然一分驚喜：天更藍(lán)、山更青、水更綠！大自然是我們共同的家，保護(hù)它是我們共同的責(zé)任。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們手拉手一起去建設(shè)這個(gè)美麗的家！
4月12日下戰(zhàn)書放學(xué)時(shí)，李老師對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)大家回去告訴大人，老師要求你們?cè)诖笕说膸椭?，采一些野花、野草，絕對(duì)不能采別人種的花。假如沒(méi)有花店里用那種的花泥，可以帶蘿卜、番薯等代替。后天早上，我們開(kāi)展一次小組合作插花流動(dòng)?，F(xiàn)在，請(qǐng)每個(gè)小組進(jìn)行分工。”
“耶！太棒了！”同學(xué)們著歡呼，趕快與組里的同學(xué)商量。我們也不例外進(jìn)行分工，李靜帶瓶子，陳壘和我去采野花、野草，田甜帶番薯和蘿卜。
3月13日下戰(zhàn)書放學(xué)后，在媽媽陪同下，陳壘和我來(lái)到后山上，“弄柳拈花”，當(dāng)一回“采花大盜”。
我們沿著坎坷的山路，向上攀登，采了色彩鮮艷的映山紅，小巧玲瓏的紫荊花，綠色的蕨草和一些說(shuō)不出名兒的花，剪了兩枝棕櫚葉，滿載而歸。
4月14日早上，同學(xué)有的帶來(lái)瓶子，有的帶來(lái)花草，有的帶來(lái)花泥，還有的……花兒可真多，有紅的，有黃的，有紫的，有白色，還有蘭色的，教室簡(jiǎn)直成了花店。
李老師一來(lái)，我們便開(kāi)始插花。
我拿來(lái)一枝棕櫚葉，插入倒?jié)M凈水的綠色啤酒瓶里，靠墻放著。在葉子邊沿和中間，用透明膠膠一些盛開(kāi)的、平展花瓣的小白花，這就是“孔雀開(kāi)屏”！老師看了，不由自主地驚嘆：“不錯(cuò)！”我的心里比吃了蜜還要甜。我和組里同學(xué)勁頭更大了，繼承插花。
經(jīng)由半個(gè)多小時(shí)的努力，我們又完成了三件作品。
第一件作品叫“晶瑩剔透”，是把幾枝映山紅花插在透明的玻璃瓶里的，含義是做人要表里如一，不說(shuō)謊。
第二件作品叫“萬(wàn)紫千紅”，挑五個(gè)大小差不多的白蘿卜，切平尾部，用綠色的棕櫚葉子攔腰扎起來(lái)，像是給蘿卜扎了腰，前面插鮮艷的映山紅，后面插紫荊花，造型美觀。
第三件作品叫“百草爭(zhēng)春”，固然是由插花的“邊角料”做成，但看起來(lái)也不錯(cuò)，別有一番風(fēng)味哩！它的意思是：看似沒(méi)用的東西，互補(bǔ)可以產(chǎn)生美，普通的人團(tuán)結(jié)起來(lái)，也能力拔千鈞。
每一小組完成作品后，李老師都讓我們上臺(tái)展示了自己的作品，并作先容。我發(fā)現(xiàn)，每一組的作品不僅很美，而且都包含了深刻的含義。
今天晚上，我在家里看電視。突然，有一只老鼠跑過(guò)去，火眼金睛的爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)一把關(guān)住門和窗，大家趕緊拿來(lái)了掃把、拖把和拖鞋，準(zhǔn)備開(kāi)始滅鼠行動(dòng)。
我拿著掃把站在長(zhǎng)椅上，見(jiàn)到老鼠就打，可惜它跑得太快了，過(guò)了我的第一道關(guān)卡。媽媽見(jiàn)狀，立即聚精會(huì)神的緊盯著老鼠，待它一到，就舉起拖把重重地打下去，但由于老鼠身手敏捷，躲過(guò)了一下又一下，第二道關(guān)卡也被攻破了。最后一關(guān)由爸爸守著，他拿著拖鞋站在那等老鼠自投羅網(wǎng)。老鼠一到，爸爸便將拖鞋往它身上一扔，老鼠立馬就撲倒在地，但它馬上又爬起來(lái)，逃進(jìn)柜子底下去避難。
經(jīng)過(guò)這次的失敗，我們吸取了上次的教訓(xùn)——不團(tuán)結(jié)，于是我們制定了一個(gè)計(jì)劃——大家一起上。
我拿拖把將老鼠給趕出來(lái)，媽媽連忙拿拖把打，而爸爸則拿鞋砸，最后，我再拿掃把往下一打，老鼠立馬趴在地上，小聲地叫著，好像在說(shuō)：“放過(guò)我吧?！蔽矣悬c(diǎn)不忍心了，心想：老鼠它也是一條生命，我們這樣做是不是有點(diǎn)太狠了？爸爸仿佛看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“老鼠是有害動(dòng)物，專門偷東西吃，必須打死。”聽(tīng)到這話，我的心一下硬了起來(lái)，拿起掃把就往老鼠打去。
星期天，第一小隊(duì)的全體隊(duì)員，高高興興地來(lái)到郊外進(jìn)行野炊活動(dòng)。
他們來(lái)到山腳下，那里有一條小溪。小溪邊的公寓里有一個(gè)小坑，適合在鍋里煮。小平地上綠草叢生，山崖上野花朵朵，更為野炊增添了幾分情趣。
一來(lái)到這里，他們便開(kāi)始分工。小芳等三人鋪“餐桌”，張?zhí)m和萍萍兩人去采蘑菇，吳明和鄒娟去釣魚，劉明和小剛?cè)ナ安?，小艷和小青做“廚師”。
分好工，鋪“餐桌”的三位女同學(xué)就把塑料布鋪在地上。小青在廚房大廳里生火。幸運(yùn)的是，劉明和小剛抱著柴火及時(shí)趕到?；饹](méi)有熄滅。
“我采了個(gè)大蘑菇，快來(lái)看呀——”單聽(tīng)這聲音就知道是張?zhí)m她們回來(lái)了。吳明和鄒娟也從釣魚回來(lái)，手里拿著幾條鮮魚。
“開(kāi)飯嘍！”隨著小青一聲吆喝，“宴會(huì)”開(kāi)席了。大家一邊吃著可口的飯菜，一邊談?wù)撝?/p>
通過(guò)這次野餐，我們都嘗到了自己動(dòng)手的樂(lè)趣。
延伸閱讀
寫作文的路上走過(guò)最美好的青春風(fēng)景線，寫作是一件一心一意的事情，要找個(gè)安靜的地集中注意力去寫，哪些作文值得我們?nèi)⒖己蛯W(xué)習(xí)呢？本文的重心在于與“動(dòng)作作文”緊密相關(guān)的討論，我的建議可以幫助您做出更為明智的決定但僅供您參考！
江畔的垂柳柔柔地?fù)]著手，送別了戀戀的夕陽(yáng);天空做好了夢(mèng)色的襁褓，等待著第一顆星星的誕生;最后一抹晚霞也在西邊的天空悄然隱去;微風(fēng)往返地在每個(gè)人耳畔低語(yǔ)，公布著夏夜的來(lái)臨……
我的心里是甭提多高興啦——雛鷹假日小隊(duì)流動(dòng)在今晚7點(diǎn)就要開(kāi)始了!早早吃完晚飯，我就吵著媽媽帶我去方塔東街(本次流動(dòng)地點(diǎn))?！安?點(diǎn)，急什么!”媽媽不讓。我沒(méi)法子，只好干等……20分鐘后，我再也坐不住了，簡(jiǎn)直有點(diǎn)芒刺在背!“媽媽，都6點(diǎn)30分，該走了吧。”“別來(lái)煩我，45分再走，也能早到一會(huì)兒?！币?jiàn)媽媽這樣，我又開(kāi)始軟磨硬泡，媽媽拗不外我，只好帶我出了門。一路上，我光顧著埋怨媽媽開(kāi)車太慢，不亞于老牛拉破車，結(jié)果“砰”撞在了前排的椅子上，好疼。到達(dá)了目的地，哇!各種彩燈爭(zhēng)相吐艷，競(jìng)放毫光，連天上的星月也黯然失色。忽然，媽媽也許想起了什么，一看表，呀!才6點(diǎn)30分，還要等半小時(shí)呢!不料媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，反而興奮地說(shuō)：“走，‘華地百貨’去走走?！闭f(shuō)完，拉起我就走。只能由著她了，誰(shuí)叫我催她早出門的呢?再說(shuō)啦，媽媽平時(shí)上班挺辛勞，難得逛街嗎!10秒、9秒、8秒、7秒、6秒、5秒、4秒、3秒、2秒、1秒、0秒!噢，7點(diǎn)終于到了!可惜“天公不作美”——柔如輕紗般的雨絲又飄了下來(lái)，看來(lái)本次流動(dòng)只能在“華地百貨”里展開(kāi)了。我拿出早已預(yù)備好的120張宣傳單，和沙白、方雨葦每人40張“平分”了，可誰(shuí)知發(fā)著發(fā)著竟發(fā)出了“名”，整個(gè)市場(chǎng)里都在論“環(huán)?！?，這可把我們樂(lè)壞了，心想：要真能讓人們都按照這上面的節(jié)能減排方法去做，那一年能省多少能源呀!正想著，忽然發(fā)現(xiàn)手中早已空空如也了!休息了一下，隊(duì)長(zhǎng)沙白也從口袋里拿出了一小疊紙——精心制作的調(diào)查問(wèn)卷，讓這里的營(yíng)業(yè)員和顧客填寫，并送上我們的禮品——多用冰箱貼，獲得了很大的成功。
事后統(tǒng)計(jì)了一下，固然有些問(wèn)卷的準(zhǔn)確率很高，但也有一些問(wèn)卷上是空缺的一片，看來(lái)人們對(duì)環(huán)保已經(jīng)有了一定的熟悉，但還不是很普及。不久，我們便微笑著走出了“華地百貨”的大門——本次流動(dòng)圓滿成功!今天，我們既鍛煉了與外界交流的能力，又宣傳了環(huán)保舉措，真是一舉兩得呀!
我趕緊從衣櫥中拿下那件大衣，放在椅子上，自己去書櫥里翻找著這種現(xiàn)狀，啊，找到了，剛才那兩只狗得了“瘋狗癥”，被瘋狗咬過(guò)的東西都會(huì)再撕咬別的東西，造成無(wú)限循環(huán)，到時(shí)候，我們?nèi)祟愐膊荒苄颐獍 ?/p>
我放下書，剛回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)了一件令我極其震驚的事情，椅子竟然被大衣啃咬的破爛不堪，轉(zhuǎn)眼間，椅子一蹦一蹦的向我這里蹦過(guò)來(lái)，為了避免我再被撕咬，我只好跑出了家里，走前，還不忘給門上了三把鎖。
我一路狂跑，半個(gè)小時(shí)后，才跑到糊涂博士的實(shí)驗(yàn)室里，糊涂博士問(wèn)：“怎么回事？是不是瘋狗癥的事情？”
“呃？你腫么知道的？”
“今年瘋狗癥是最流行的，O博士已經(jīng)開(kāi)始了他的撕咬旅途，不過(guò)，他走之前給我們留下幾個(gè)符號(hào)。”
“什么符號(hào)？”
糊涂博士從抽屜里拿出一張圖紙，上面寫著16個(gè)符號(hào)，我竟然一個(gè)符號(hào)都看不出來(lái)，看來(lái)，這件事沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單啊。
“這種符號(hào)是什么符號(hào)？怎么破解？”
“大概也許可能是瘋狗們的語(yǔ)言，這樣的語(yǔ)言破解起來(lái)有一定的危險(xiǎn)性啊?！?/p>
“此話怎講？”
“這個(gè)需要兩個(gè)人的配合，一個(gè)人用自己的意念力控制住瘋狗，還有一個(gè)人來(lái)破解這種語(yǔ)言。記住，瘋狗只需要一只。只要兩人搭配不好，那我們都會(huì)被撕咬啊。”
正說(shuō)著，闖進(jìn)來(lái)幾個(gè)不速之客，那就是，家里的家具！看來(lái)，家里已經(jīng)沒(méi)東西可以撕咬了，他們追到這里來(lái)了。
糊涂博士拉著我就跑，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被他拉到一個(gè)地下暗室里來(lái)了。
我看著糊涂博士手里的圖紙，說(shuō)：“繼續(xù)剛才的話題，那該怎么辦？”
糊涂博士一臉疑惑：“剛才什么話題來(lái)著？”
“你剛剛說(shuō)，瘋狗只需要一只?！?/p>
“哦對(duì)，現(xiàn)在我出去把一只瘋狗引出去，同時(shí)，你用意念力控制另一只瘋狗，我在引出去的同時(shí)也可以破解?！?/p>
說(shuō)完后，糊涂博士便跑出去了。
同時(shí)，暗室的門打開(kāi)了，只有一只瘋狗跑了進(jìn)來(lái)，可是，我還沒(méi)弄清楚怎么控制，只好閉上眼，用全身的力氣定住那只瘋狗。
五分鐘后，我沒(méi)力氣了，我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)糊涂博士在我旁邊，糊涂博士見(jiàn)我醒了，開(kāi)始埋怨起來(lái)：“都是那個(gè)O，把我們愚弄了一把，這些是他制造出來(lái)的，把我們的都給迷惑了，他還說(shuō)不關(guān)他的事，今天是什么魚和人的節(jié)日，我可不記得有這么一個(gè)節(jié)日哦。
聽(tīng)了他的話，我恍然大悟，原來(lái)，今天是四月一日?。?/p>
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成夸姣的人間……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)想起上次那位樂(lè)于助人的阿姨。
記得那一天，在班上被稱為“畫畫大王”的我被選中去參加繪畫比賽。我心想：“那我就畫一幅鹿吧！”這幅作品可是要花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)的！
到了比賽那天，我快速地起了床，拿上媽媽給的一元錢就跑到公交站等公交車，我跑得氣喘吁吁。終于到了公交站，一看腕表，還有四十多分鐘，我就坐在了公交站臺(tái)的椅子上，等啊等，等啊等，等了好久才等來(lái)一輛公交車。
我一上車，正預(yù)備投幣的時(shí)候，呀！媽媽給的錢怎么不見(jiàn)了呀！我搜遍了全身，都沒(méi)找到那一塊錢的蹤影。司機(jī)叔叔開(kāi)始變得暴躁起來(lái)：“沒(méi)有錢就下去！”時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
忽然，一位阿姨走上前來(lái)：“來(lái)，我?guī)退o了！”看著她扔進(jìn)去的一塊錢，我的心里十分打動(dòng)。我想：要是以后還能見(jiàn)到她，我一定把錢還給她！
還有兩分鐘就到站了，我收拾了預(yù)備參加比賽的東西，急忙下了車，到了比賽的地方。我經(jīng)由一個(gè)上午的努力，不負(fù)期望，得了第一名。而這一切，要不是由于那位阿姨的幫助，我可能會(huì)錯(cuò)過(guò)了比賽，根本得不到這個(gè)第一。
阿姨的善良，讓我看到了人間的`夸姣！
張愛(ài)玲曾說(shuō)：“長(zhǎng)的是磨難，短的是人生?！笔堑?，人生是一條光榮的荊棘路，越過(guò)荊棘，光榮便在眼前。正如次森與克里克，在經(jīng)歷低潮時(shí)永不放棄，最終取得了歷史性的突破。我相信，窮途不哭，逆勢(shì)而動(dòng)，我輩也是蓬蒿人！
人好比是鞋匠手中的錐，于窮途末路之中越走越尖，而它的觀念范圍也將日漸廣博。因而，窮途不是災(zāi)難，對(duì)于某些人而言，它將是成功的催化劑。
我們應(yīng)當(dāng)正視窮途，相信沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，像飛機(jī)一般迎風(fēng)而起，逆勢(shì)而動(dòng)，就像深受苦難痛擊的史鐵生一般，從不輕言放棄自己，在《病隙碎筆》中堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，坐著輪椅在清平灣講半明半昧的故事。殘疾與弱者不是他的名片，堅(jiān)強(qiáng)與勝利才是他的標(biāo)簽。無(wú)獨(dú)有偶，當(dāng)代最具標(biāo)簽性質(zhì)的人文歌者周云蓬，9歲便失明的他曾感到生命的乏味，但最終他站起來(lái)了，寫作，唱歌，表演，一把吉他走遍天下，成為社會(huì)中眼明心明的歌者，為時(shí)代注解。正視窮途，天生我材必有用！對(duì)困難中的自己有飽滿的信心，無(wú)力者該變有力，悲觀者該當(dāng)前行！
但是，要想在窮途之中逆勢(shì)而動(dòng)須有正確的方法，一是清醒的認(rèn)知，二是勇氣。軍藝歌手薩頂頂曾一鳴驚人，但很快陷入了平靜，無(wú)論她怎么努力，雕琢歌技，注重舞臺(tái)動(dòng)作、觀眾喜好，都難以實(shí)現(xiàn)突破。后來(lái)，她病倒了，但她卻對(duì)自己的未來(lái)有了清醒的認(rèn)識(shí)，病后的她到了西藏追尋大自然的聲音，一首《萬(wàn)物生》驚艷歸來(lái)，獲得格萊美的提名。清醒的她蟄伏四年，這其中也需要一種勇氣。這種勇氣就像是張愛(ài)玲當(dāng)年受到易卜生《娜拉》里知識(shí)分子的影響時(shí)果斷出走一般，我們可以肯定沒(méi)有那一次出走，便沒(méi)有成功的張愛(ài)玲。清醒的認(rèn)知與勇氣同樣重要，有了它們，逆境之中的人們可以走向比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)的地方。
窮途不哭，逆勢(shì)而動(dòng)，我輩不是蓬蒿人，終有一日將扶搖直上九萬(wàn)里，喬布斯曾說(shuō)：“或得或失，悲歡浮沉，在死亡面前終將逝去，唯有價(jià)值才是永恒?！蔽覀?cè)趪?guó)難中取得突破是一種無(wú)盡財(cái)富，是人生永恒的價(jià)值。
因而，窮途不哭，逆勢(shì)而動(dòng)，每個(gè)人都可以是大師，每個(gè)人都可以是大師，每個(gè)人都可以風(fēng)華絕代。
“美好是創(chuàng)造出來(lái)的，而創(chuàng)造又離不開(kāi)勞動(dòng)。”“沒(méi)有勞動(dòng)，一切美好都是幻想?！笔篱g有許多認(rèn)為美好是因勞動(dòng)而產(chǎn)生的言論，而許多事例也證明了這些言論。在生活中，勞動(dòng)無(wú)處不在，也許是為病人整天擔(dān)心的醫(yī)生，也許是在路邊勤勤懇懇的掃地工人，也許……
“我必須跑得更快才能跑贏時(shí)間，才能從病毒手里搶回更多的病人”這是武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇的自白，一位身患漸凍癥的黨員醫(yī)生對(duì)自己的要求。正是有這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)敢于奉獻(xiàn)的醫(yī)生支撐在抗疫的第一線，才讓我們安心地守在家中。疫情是不幸的，但我們相信勞動(dòng)能夠創(chuàng)造出更好的未來(lái)。
每一個(gè)城市中都有許多的學(xué)校，支撐著學(xué)校的是懷著夢(mèng)想與希望的無(wú)數(shù)老師。人們把老師比作紅燭、園丁、落紅、春蠶等等，他們同樣是最美的勞動(dòng)者。他們?yōu)楹⒆觽兊膶W(xué)習(xí)日夜操勞，他們?yōu)橹鴮W(xué)生加班加點(diǎn)備課，他們用真情去盡力培養(yǎng)每一個(gè)祖國(guó)的花朵。
俗話說(shuō)“環(huán)衛(wèi)工人是城市的美容師?！彼麄兊奈幕揭苍S不高，但卻始終相信勞動(dòng)才能夠改變生活。清晨的陽(yáng)光照耀著他們忙碌的身影，朦朧的月色為他們披上美麗的衣裳，他們用雙手創(chuàng)造出了自己的美好生活，也為城市中的我們帶來(lái)了干凈舒適的環(huán)境。
還有被人們稱為“世界雜交水稻之父”的袁隆平。他致力于研究雜交水稻，完成論文60余篇，創(chuàng)造了超級(jí)雜交稻技術(shù)體系，改變了我國(guó)吃不飽飯的問(wèn)題。
作為學(xué)生的我們可能做不了這么大的事，但是如果我們什么都不做，那么美好將永遠(yuǎn)是幻想。
所以我們絕不能懶情，請(qǐng)用自己的雙手改變未來(lái)。
爺爺辛苦種下的菜都長(zhǎng)了出來(lái)，但一些雜草調(diào)皮的與菜摻雜在一起。由于這些雜草會(huì)影響菜的生長(zhǎng)，因此我也贏得了一次難得的實(shí)踐活動(dòng)鋤草。
剛開(kāi)始，我以為鋤草很簡(jiǎn)單，于是動(dòng)手很快，不管三七二十一鋤完了一片，爺爺看看我鋤掉的草里面夾了很多的菜，就讓我停下來(lái)給我做指導(dǎo)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)鋤草也是有學(xué)問(wèn)的。在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，接下來(lái)再鋤時(shí)，我首先仔細(xì)觀察這片菜種植的規(guī)律，爺爺在撒種子的時(shí)候是按行，一行一行撒的，所以長(zhǎng)出來(lái)的菜也是很聽(tīng)話地排成一行一行，我鋤草的時(shí)候自然也得按行來(lái)鋤，這樣就不會(huì)鋤掉菜了，當(dāng)遇到長(zhǎng)到菜里面的草時(shí)，下手揪出來(lái)就行了，按照這個(gè)方法，菜就不會(huì)被鋤掉了。照著爺爺教我的方法，我先按行鋤，把行里的大部分草鋤完后，再去找藏在菜里面跟我躲貓貓的小草，結(jié)果效果就是很好，沒(méi)損失一棵菜。可是我的手卻磨出了一個(gè)水泡，雖然很疼，但我覺(jué)得很值，因?yàn)槲耀@得了課本上學(xué)不到的知識(shí)。
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于把菜地里的草鋤完了，此刻我也深切感受到憫農(nóng)中的詩(shī)句：誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦的含義。
同時(shí)，這次鋤草也讓我明白了一個(gè)道理：雖然看似很簡(jiǎn)單的.一件事，也不是輕輕松松就能完成的，它也需要講究方法、講究規(guī)律。這次鋤草不僅讓我從中獲得了知識(shí)，同時(shí)也獲得了快樂(lè)！
萬(wàn)物都有生命，不管多么渺小、卑微，它們都是美麗的。
早晨，我給院里的花澆水。發(fā)現(xiàn)，一顆小草在一個(gè)小角落里，安靜的立著，并且開(kāi)出了一朵小花，我震驚了，隨之而來(lái)的是一股油然而生的敬佩。
它是渺小的，如果不是我彎下腰，絕不會(huì)看到它。然而，我卻覺(jué)得，它最美麗，美得讓我心動(dòng)。它就那么卑微卻又真實(shí)的活著，開(kāi)出自己的花，活出真實(shí)的自己。
這是什么?是尊嚴(yán)，生命的尊嚴(yán)!是最美麗的生命，美的讓我心動(dòng)，讓我敬佩!
雨后，漫步在泥濘的路上。突然，一只被雨打濕的蝴蝶的一只翅膀被踩在泥里。雖然它的另一只翅膀在不斷抖動(dòng)，但怎么也飛不起來(lái)。也許累了吧，蝴蝶突然不動(dòng)了。慢慢的，又抖動(dòng)起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的，那只翅膀慢慢從泥里抽了出來(lái)。當(dāng)翅膀抽出的一剎那，它飛向了高空，飛向了屬于它的那片自由的空間。
我的心在那一瞬間被深深地震撼了，一只弱小的生靈，在它的生命處在危難之時(shí)，竟能夠作出如此感人的舉動(dòng)。
這是什么?是信念，生命的信念!是最美麗的生命，美得讓我心動(dòng)，讓我震撼!
田野里，一只螞蚱，由嘴到尾都被一根麥茬貫穿，按理已沒(méi)命，然而，它卻用強(qiáng)勁的大腿抓住麥茬尾部，將自己一寸一寸向上拔。只見(jiàn)綠色的血從它口中，尾部流出，麥茬尾部已被染成綠色，我知道，它在忍受巨大的痛楚。然而，它還是奮力地脫離麥茬，還有二寸，一寸……終于，它脫離了麥稈，掉到了地上，卻立刻不動(dòng)了。
我驚呆了，這小小的生命在生命的最后一刻，只做了一件事：脫離束縛，獲得自由。
這是什么?是追求，對(duì)自由與生命的追求!是最美麗的生命，美得讓我心動(dòng)，讓我肅然起敬!
生命，你是最美麗的!
我秋天的果園碩果累累，瓜果遍地，十分討人喜愛(ài)。
一個(gè)起霧的早晨，我來(lái)到果園里，一進(jìn)果園，果子的芬芳就撲鼻而來(lái)，醉人心脾。
進(jìn)了果園，我首先看到的是蘋果樹(shù)，青翠的樹(shù)冠上，碩果累累，把樹(shù)枝都快壓中斷了。我走到蘋果樹(shù)下，蘋果發(fā)出淡淡的香味，我伸手摘了一個(gè)，咬了一口，甜甜的，脆脆的，鮮紅的蘋果露出了潔白的果肉。再往里走，有棗樹(shù)，深紅色的棗在輕風(fēng)中擺動(dòng)著，有的還帶著一頂紅帽子。我原來(lái)認(rèn)為棗小小的，可以任意的摘玩，我剛要去摘一個(gè)玩玩，手卻被那鋼鐵般的刺扎了一下，棗樹(shù)似乎在告訴我，一個(gè)紅棗也經(jīng)由了許多風(fēng)風(fēng)雨雨才到了豐收的時(shí)候，不能就這么讓你糟踐。我想了想，又把它吃到了嘴里，沒(méi)想到秋天的紅棗比平時(shí)吃的還要甜。
我又站在果園的石板上，踮起腳尖，隱隱約約的看到了遠(yuǎn)處的柿子樹(shù)，樹(shù)是深棕色的，樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)紅似火焰的小燈籠，象一些些吃飽了的小娃娃，真可愛(ài)！
柿子樹(shù)旁邊的葡萄樹(shù)，它的果實(shí)也成熟了，在那綠中帶黃的葡萄葉下，掛著一嘟嚕一嘟嚕晶瑩透亮的葡萄，象一串串紫黑的珍珠。別看它熟的晚，它可是國(guó)家培育的新品種理！
葡萄樹(shù)的前邊就是石榴樹(shù)了，石榴樹(shù)在淡淡的晨霧中，顯得特別精神，石榴果仿佛知道了秋天的到來(lái)，它笑了，笑得那樣地欣慰、可愛(ài)，紅里透亮的牙齒也露了出來(lái)！
近處的梨樹(shù)也結(jié)了果實(shí)，它結(jié)的梨子黃黃的，表皮有一些黃玄色的雀斑，有些人還說(shuō)梨子真象個(gè)麻子臉，真不好看！可不？看見(jiàn)梨子，你心里也會(huì)有一丁點(diǎn)兒的不愜意吧？可我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，梨子可以清熱解毒，水分又多，秋天多吃點(diǎn)梨子，對(duì)身體有好處。梨子固然表皮不好看，卻心里甜絲絲的，你愛(ài)吃嗎？
秋天果園的景色特別錦繡，那可愛(ài)的果實(shí)娃娃也少不了果農(nóng)伯伯的培育。霧徐徐的披發(fā)了，太陽(yáng)也慢慢的升上了蔚藍(lán)色的高空，果園里的一切全都在亮光里了。我迎著涼爽的秋風(fēng)，戀戀不舍的走出了果園。
我喜歡秋天景色別具一格、另人陶醉的果園，更喜歡累累的果實(shí)！
爸爸媽媽常說(shuō)，我一個(gè)人的時(shí)候就像個(gè)“小大人”似的，很穩(wěn)重，此時(shí)的我就像是一個(gè)靜的“我”。
每次回家，我都會(huì)習(xí)慣地進(jìn)入我自己的小天地。我喜歡一個(gè)人靜靜的看書，當(dāng)我閱讀時(shí)，就像和一個(gè)個(gè)思想家、哲學(xué)家在對(duì)話，我從他們那兒學(xué)到了許多的知識(shí)；我還喜歡小制作，那些看上去不規(guī)則的、亂七八糟的小物件，一旦到了我手上，轉(zhuǎn)眼間便神奇地變成一件件精美的裝飾品……一個(gè)人的時(shí)候，我是一個(gè)內(nèi)心充實(shí)的、安靜的“我”了
不過(guò)，要是我和我的小伙伴在一塊兒玩，我就會(huì)變成一個(gè)愛(ài)動(dòng)的“我”了。
和我的小伙伴在一起時(shí)，我們互相打鬧、嬉戲，我們比賽完電腦游戲，一上機(jī)就會(huì)玩兒個(gè)昏天黑地不分上下；我們還在一起看電視，我們睜大眼睛盯著屏幕，每個(gè)人都被精彩的劇情所吸引，時(shí)而樂(lè)得前仰后合，時(shí)而急得直跺腳，那才叫過(guò)癮呢……跟小伙伴在一起的時(shí)候，我是一個(gè)樂(lè)觀、奔放的“我”。
朋友們，這就是我，一個(gè)動(dòng)靜結(jié)合的我。你覺(jué)得我可愛(ài)嗎？
打開(kāi)記憶的閘門，有數(shù)不清的記憶像星星一樣多。其中有一顆最大最亮的星星，那就是令我最感動(dòng)的一件事兒。
在一個(gè)寒冷的冬季，屋外下著鵝毛大雪，風(fēng)兒也變得暴力。寫完作業(yè)后，我的肚子卻“咕嚕咕?！苯辛似饋?lái)。我轉(zhuǎn)頭望向窗外：“唉，這是什么鬼天氣？可是我的確非常餓，父親是否會(huì)出去給我買吃的呢？”
我看向父親，提心吊膽地走過(guò)去，雙手搓著衣角對(duì)父親說(shuō)：“父親，我餓了，你能給我買個(gè)漢堡嗎？”父親向窗外看了看，又抬頭看了看時(shí)間，雖然時(shí)間不早了，但他卻堅(jiān)定地說(shuō)：“行，我這就去?！闭f(shuō)完他向門口走去，身影非?？煜г诖笱┲?。
父親走出家門后，我等啊，等啊等，雪越下越大，父親還是沒(méi)回來(lái)。我愈加焦急：“父親如何還沒(méi)有回來(lái)，天氣這么糟糕，難道父親被雪困住了嗎？” 一串串的問(wèn)題在我腦海中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
過(guò)了一會(huì)兒，我終于聽(tīng)到了開(kāi)門聲。呀，這是“雪人”給我送來(lái)了漢堡嗎？只見(jiàn)他頭上，身上都是雪，眉毛也結(jié)了冰，父親顧不能擦拭，把手中的袋子遞給我，趕忙說(shuō)：“快吃吧，不然一會(huì)兒就涼了?！蔽夷眠^(guò)漢堡，觸到父親的手又冰又紅，父親的聲音非常低，但卻非常溫暖。我一口一口地吃著，眼淚大顆大顆地掉了下來(lái)。
這件事雖然過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但一直留在我記憶的閘門中，永遠(yuǎn)也忘不了的感動(dòng)。
翻開(kāi)書的時(shí)候，一瓣桃花從樹(shù)上悄然而落。我彎腰拾起，想著說(shuō)：”這桃花本來(lái)就是給人帶來(lái)好運(yùn)和幸福的?！盀槭裁此荒茏屛倚腋：涂鞓?lè)呢！我本有哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，干枯黃的桃花早已失去了生命的活力。這世界上還有一種心情叫感動(dòng)。
這又讓我想起初中八年級(jí)地一位同學(xué)，在一個(gè)桃花盛開(kāi)的時(shí)候，她送我一枝桃花，她說(shuō)：”這桃花本來(lái)就是象征好運(yùn)，希望它能夠給你帶來(lái)好運(yùn)和幸福。如果我們真的不能在一起念書，看著桃花還能想起我啊！想起我們之間的友誼?！昂荛L(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我的心早冷漠，還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得沒(méi)了空間？我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)它，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們真的失去了很多?？傆腥吮г惯@世界上可感動(dòng)的事情運(yùn)來(lái)運(yùn)少?？墒牵灰覀冹o下心來(lái)想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。
讀書累了，爸媽為我們削個(gè)蘋果，是感動(dòng)；口渴了，家人幫你打一杯開(kāi)水，有的朋友與你一起分享快樂(lè)，是感動(dòng)，沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話，是感動(dòng)；平凡的日子，受到一份小小的祝福，哪怕在你心情不好的時(shí)候，陪你出去散散步。當(dāng)世界上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰凍的天地。冷酷，亦無(wú)情。
我們的朋友請(qǐng)把心從泥雕中拔出來(lái)吧！請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載著足以讓我們會(huì)為一生的感動(dòng)吧！
讀書破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是一米范文范文為大家整理的5篇《初中記敘文感動(dòng)作文》，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在一米范文范文。
幼兒教師教育網(wǎng)小編從眾多的選項(xiàng)中選擇了這篇最優(yōu)秀的“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日作文”，建議您將此頁(yè)收藏方便后續(xù)閱讀。作文中運(yùn)用靈活的思維手段可以提高文章的質(zhì)量，作文是外界了解個(gè)人思想和理念的一種方式。當(dāng)不會(huì)動(dòng)寫時(shí)可以先借鑒下網(wǎng)上的高分作文。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！庇质且荒昵迕鲿r(shí)，使得人人哀而思。世界上最遠(yuǎn)的距離，不是飛鳥(niǎo)在天，魚在海底，而是最親近的人還未相見(jiàn);世界上最遠(yuǎn)的距離，不是太陽(yáng)追月亮無(wú)法表達(dá)思念，而是想表達(dá)思念時(shí)卻永遠(yuǎn)不能面對(duì)面。我最遺憾的事情就是未能見(jiàn)你一面，若你還在世，你定是最疼愛(ài)我的人—我的爺爺。
小的時(shí)候，我的童年從未有你的痕跡，漸漸懂事后，爸爸媽媽才告訴我你是誰(shuí)，你是我從沒(méi)能見(jiàn)過(guò)卻血濃于水的親人，我不知道擁有你的感覺(jué)，甚至見(jiàn)你一面都成了一生無(wú)法實(shí)現(xiàn)的奢愿，能夠最近距離接觸你的只有你留下來(lái)的老照片和別人口中關(guān)于你的故事，但即便這樣，我也很滿足，至少，我還能夠了解你。清明這天，陽(yáng)光很艷，卻抹不去我的沉重，我要去祭拜你。
終于，我第一次看清楚你的大名，并深深記下刻在骨灰盒上的三個(gè)大字，這是我童年極其渴望的字眼，又一次看到骨灰盒上你的老照片，你的眉目間有一股抗拒不了的威嚴(yán)，似乎你的氣定神閑還在世間，雖然，在我出生前你就去了遙遠(yuǎn)的天堂;雖然，你從未到過(guò)我的童年與生活;但你留下的老照片伴我走過(guò)童年，你曾經(jīng)的故事助我闖過(guò)風(fēng)雨閃電。我對(duì)你的思念不會(huì)變，你還在我心間。
我對(duì)你連模糊的輪廓都沒(méi)有，只有聽(tīng)聽(tīng)你的故事，望望你的老照片，清明掃墓，我小心擦拭你的骨灰盒，這是最遙遠(yuǎn)的距離，最痛苦的思念，卻隨時(shí)光變遷有形化作無(wú)形伴我前行，助我前進(jìn)……多想感受你在身邊的感覺(jué)，爺爺，愿你在天堂，一切如愿!
一會(huì)兒就走到了學(xué)校，當(dāng)走到王老師的辦公室前，她發(fā)現(xiàn)辦公室的門和窗都是敞開(kāi)的，她將頭伸進(jìn)窗子里，左瞧瞧、右瞧瞧，一個(gè)人也沒(méi)有，空蕩蕩的，但王老師的辦公桌上已放好了語(yǔ)文課本、備課本??在備課本上還沒(méi)全干的筆跡。說(shuō)明王老師走了一會(huì)兒，可能有一點(diǎn)事出去了吧？小姑娘想。他她把頭探進(jìn)窗子里，從書包里拿出摘好的一束野花，小心翼翼地放入老師的筆筒里。這是她突然想起了王老師為她補(bǔ)課的那件事，
那次是因?yàn)樗?，已?jīng)幾天沒(méi)去上學(xué)了，功課也落下了好多，一天夜晚，小姑娘剛要睡覺(jué)，突然聽(tīng)到“咚咚咚”的敲門聲，她開(kāi)門一看，原來(lái)是王老師，她問(wèn)：“王老師，您這么晚找我有什么事嗎？”王老師說(shuō)：“你幾天沒(méi)有上學(xué)，我是來(lái)給你補(bǔ)課的。”每當(dāng)她想起這件事，就很感動(dòng)，眼淚就忍不住要掉下來(lái)。
“王老師早”聽(tīng)到這熟悉的聲音后，趕忙離開(kāi)了，向教學(xué)樓走去上課了。
我國(guó)有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，有元宵節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)、春節(jié)等，但我最喜歡的是充滿樂(lè)趣的中秋節(jié)。
中秋節(jié)是每年的農(nóng)歷八月十五，這一天天上的月亮特別圓、特別亮，家家戶戶在這天都要吃月餅。不僅要吃月餅，中秋節(jié)的習(xí)俗還有祭月、賞月、拜月、觀潮等活動(dòng)，還可以玩猜謎語(yǔ)，燃燈、飲桂花酒，玩花燒等。
中秋節(jié)這么有趣，你們知道情人節(jié)的來(lái)歷嗎？讓我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)吧！傳說(shuō)天上原來(lái)有十個(gè)太陽(yáng)，把大地都烤焦了，人們痛苦不堪。后來(lái)有個(gè)叫后羿的人拉弓射掉九個(gè)太陽(yáng)，只留下一個(gè)。他有個(gè)漂亮妻子叫嫦娥。后羿的勇敢被王母娘娘知道了，就派人給他兩顆仙丹，如果只吃一顆就可以長(zhǎng)生不死，如果吃兩顆就能成仙。
后羿有個(gè)徒弟叫蓬蒙，他知道仙丹的秘密后，就趁后羿不在家，逼迫嫦娥交出仙丹。嫦娥無(wú)奈之下，只好把兩顆仙丹吞了下去。結(jié)果嫦娥飛上了天空，最后到達(dá)了月亮之上。后羿回到家知道此事后，非常思念妻子，就在庭院擺上嫦娥平時(shí)最愛(ài)吃的月餅，對(duì)著月亮祭拜，而這一天正是農(nóng)歷的八月十五。于是，每年的八月十五，就是人們企盼團(tuán)圓的日子，叫“中秋節(jié)”。
聽(tīng)了這個(gè)美麗的傳說(shuō)，你們覺(jué)得中秋節(jié)是不是很有趣呢？
五月初五，是端午節(jié)。說(shuō)起端午節(jié)，我還知道它另外的名字呢!如端陽(yáng)節(jié)、詩(shī)人節(jié)、女兒節(jié)等。
端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念古代詩(shī)人屈原的。屈原一生寫了許許多多的著名詩(shī)篇，提出過(guò)許許多多愛(ài)國(guó)政治主張，但是楚王不采納。最后，楚國(guó)國(guó)土被侵占，屈原滿懷憂憤，跳江自盡。人們?yōu)榱思o(jì)念他，祭奠他，在每年的這一天，就把粽子和許多的好吃的投到江里，目的是不讓魚兒吃屈原的尸體。
端午節(jié)那天，我問(wèn)媽媽粽子是怎么做的，媽媽說(shuō)：“粽子是用翠綠、鮮嫩的蘆葦葉包著雪白的糯米和蜜棗包的，如果沒(méi)有蜜棗的話，可以用豆子等代替。熟它，需要煮一個(gè)晚上。煮熟以后，剝開(kāi)變成墨綠色的蘆葦葉，就可以看見(jiàn)潔白的糯米和棗團(tuán)在里面，既好吃又甜，并且吃不膩。它既是開(kāi)胃的美食，又是營(yíng)養(yǎng)豐富的滋補(bǔ)品。
端午節(jié)作文500字
在我們的日常生活中，有許許多多令我們難忘的事，我們想讓它在大腦中煙消云散，可這件事卻久久的在我們的腦海中回蕩，好像有什么東西使它留戀。當(dāng)然，有一個(gè)節(jié)日，使我至今難忘。每到這一天，家家戶戶都要吃湯圓、賞花燈。象征著團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美。
記的那是去年的2月21日，也就是正月十五元霄節(jié)。白天呢?是各鄉(xiāng)演的社火，有舞獅、唐三藏師徒四人、姑娘騎毛驢、……還有許多我叫不出名字的表演。大街上熱鬧非凡，鞭炮聲、鼓聲、小朋友的歡笑聲，簡(jiǎn)直能淹沒(méi)了整個(gè)芮城縣。
隨著秒針不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，八點(diǎn)到了，廣場(chǎng)外已經(jīng)是人山人海，仿佛每個(gè)人滴一滴汗，就能下一場(chǎng)雨，這一天要在廣場(chǎng)放各式各樣的禮花：首先是幾顆“星星”往天上飛，離地面大約有兩米多的時(shí)候，便炸開(kāi)了。然后是由定時(shí)禮花“占領(lǐng)了”整個(gè)廣場(chǎng)。看的我是眼花繚亂，這可是原來(lái)沒(méi)有的?？赐隉熁?，我們隨著人流開(kāi)始觀花燈，街上的燈真多，使我目不暇接，有十二生宵燈、如來(lái)佛燈、觀音燈、豬八戒燈、米老鼠燈、臉譜燈、……加上霓虹燈，把整個(gè)臨澤城裝扮得更加美麗。彩燈綻放著絢爛的色彩，好像在為國(guó)慶加油呢。
這一天，白天的熱鬧非凡，夜晚的人山人海，都使我記憶猶新，使我一輩子也不會(huì)忘記，因?yàn)樗磉@我們的中國(guó)富有了!我相信，在不久的今天，中國(guó)一定會(huì)以一個(gè)嶄新的面貌來(lái)迎接下一次的輝煌!
端午節(jié)作文500字
每年端午節(jié)，大街上時(shí)不時(shí)飄出一陣陣誘人的香味，而且耳邊還時(shí)不時(shí)傳來(lái)“賣粽子嘍!美味的粽子，快來(lái)買哦!”
晚上，我們一家人圍在餐桌旁，一邊看《新白娘子傳奇》的電視，一邊剝著粽子吃。端午節(jié)啊，桌子上這幾樣菜必不可少：五毒餅、咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果。
爸爸拍拍我的肩說(shuō)：“女兒啊，你知道端午節(jié)的時(shí)候，為什么要喝雄黃酒呢?”
我搖了搖頭，然后又點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸奇怪的問(wèn)：“到底知不知道啊?”
“知道是知道，但是有兩個(gè)傳說(shuō)呢!就講一個(gè)關(guān)于《白蛇傳》的傳說(shuō)吧!相傳白蛇白素貞為了報(bào)答許仙的恩惠，與許仙結(jié)為夫婦后，在端午那天因喝了雄黃酒差點(diǎn)現(xiàn)了形的情景，便成為民間端午節(jié)的風(fēng)俗?！蔽易院赖恼f(shuō)道。
“呵呵~爸爸請(qǐng)教你一個(gè)問(wèn)題哦!為什么要紀(jì)念曹娥?”看著爸爸那一臉無(wú)知的樣子，我不懷好意的說(shuō)：“爸爸，你讓別人說(shuō)故事，不能不給報(bào)酬吧!”
“你想要什么?”原本無(wú)知的臉，瞬間提高為警惕。
“哎呦!沒(méi)什么，只是要你的令牌啊!”我笑嘻嘻的說(shuō)道。
爸爸猶豫了片刻，拿出令牌，轉(zhuǎn)手拱讓給我。我接了下來(lái)，說(shuō)道：“爸爸，你給我把粽子剝了啊!”
“為什么?”
“令牌在此，你敢不聽(tīng)!”
“哼~早知就不跟你換了!”
“你說(shuō)什么!”
“呵呵~沒(méi)說(shuō)什么!”
啊!這次的端午節(jié)真快樂(lè)!
為了繼續(xù)推進(jìn)我校傳統(tǒng)節(jié)日文化建設(shè)和孝德教育活動(dòng)，學(xué)校大隊(duì)部決定結(jié)合人們緬懷先人、仁人志士的重要傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)，開(kāi)展“傳承英烈精神 立志報(bào)效祖國(guó)”清明節(jié)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生敬懷先人、懂得感恩、回報(bào)社會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義、充實(shí)的清明節(jié)。
(2)班主任收集相關(guān)清明節(jié)詩(shī)詞;
4.上交材料：材料請(qǐng)于4月8日(星期五)下班前將班會(huì)課資料(包括多媒體課件和教案)上傳到ftp/校大隊(duì)部/第一學(xué)期/班會(huì)課相應(yīng)文件夾內(nèi)，教案模版可在該文件夾下下載。
2.活動(dòng)要求：
(1)中國(guó)文明網(wǎng)和央視網(wǎng)設(shè)計(jì)專門頁(yè)面，在首頁(yè)顯著位置開(kāi)設(shè)“網(wǎng)上祭英烈”欄目，中國(guó)文明網(wǎng)未成年人頻道(xx)、央視網(wǎng)科教頻道(xx)
(2)一年級(jí)到六年級(jí)各班學(xué)生全員參與網(wǎng)上祭英烈;
(3)請(qǐng)班主任向?qū)W生在節(jié)前說(shuō)明要求，學(xué)生可在清明節(jié)放假期間在家進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。
(2)選擇地區(qū)(浙江，寧波) (3)填寫姓名(如xx區(qū)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 301班×××)、填寫留言內(nèi)容，以此點(diǎn)擊“獻(xiàn)花”、“提交”;
(2)點(diǎn)擊“鞠躬”、“獻(xiàn)花”、“祈福”;
(3)填寫姓名(如xx區(qū)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 301班×××)和寄語(yǔ)內(nèi)容，點(diǎn)擊提交
以上活動(dòng)大隊(duì)部將在4月8日對(duì)各班開(kāi)展情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)各班班主任老師做好活動(dòng)前的宣傳工作，并按要求落實(shí)。
The Dragon Boat Festival is a lunar (陰歷)holiday, occurring (存正)on the fifth day of the fifth lunar month (農(nóng)歷史五月第五天). Dragon Boat Festival is my favourite festival.During the holiday of Dragon Boat Festival,I got together with my family to have a big meal.We ofen ate the zongzi.It tasted very nice.And we saw the Dragon Boat Races.I felt excited because the race was bustling with noise and excitement.At Dragon Boat Festival,we also drank realgar wine.Some people thought drank realgar wine can protect themselves from illness.Dragon Boat Festival was interesting and I like it very much.
The Chinese Dragon Boat Festival is a significant (有意義的)holiday celebrated (慶祝)in China, and the one with the longest history (歷史最悠久). The Dragon Boat Festival is celebrated by boat races (龍舟賽) in the shape of dragons. Competing teams (競(jìng)爭(zhēng)團(tuán)隊(duì)) row their boats forward to a drumbeat (擊古)racing to reach the finish end first.
The boat races during the Dragon Boat Festival are traditional customs (傳統(tǒng)習(xí)俗)to attempts to (試圖)rescue (搭救) the patriotic poet (愛(ài)國(guó)詩(shī)人)Chu Yuan. Chu Yuan drowned (溺死) on the fifth day of the fifth lunar month in 277 B.C. Chinese citizens now throw bamboo leaves (竹葉) filled with cooked rice into the water.
Therefore the fish could eat the rice rather than the hero poet. This later on turned into the custom of eating tzungtzu and rice dumplings(棕子).
The celebration's is a time for protection (防護(hù)) from evil (邪惡) and disease (疾病) for the rest of the year. It is done so by different practices such as hanging healthy herbs on the front door, drinking nutritious concoctions (營(yíng)養(yǎng)品), and displaying (展示) portraits (畫像) of evil's nemesis(邪惡報(bào)應(yīng)), Chung Kuei. If one manages to (成功做...) stand (直立)an egg on it's end at exactly 12:00 noon, the following year will be a lucky one.
Today, people eat bamboo-wrapped steamed glutinous(粘的.) rice dumplings called zongzi (the food originally intended to feed the fish) and race dragon boats in memory of Qu's dramatic death.
祭灶節(jié)實(shí)際是中國(guó)古代世俗社會(huì)秩序的一種反映，表現(xiàn)普通人對(duì)皇帝及其基層官員的恐懼，以及對(duì)基層官員賄賂的風(fēng)氣，所謂瞞上不瞞下，只要把和自己最近的官員賄賂好，皇帝不會(huì)知道自己的所作所為，即使小有觸犯法律也可以逃避懲罰。
做糖瓜、祭灶是這一天的主要活動(dòng)，從此后就進(jìn)入準(zhǔn)備過(guò)年的階段，人們精神上開(kāi)始放松。
祭灶的風(fēng)俗，由來(lái)甚久。灶君，在夏朝就已經(jīng)成了民間尊崇的一位大神。記述春秋時(shí)孔丘言行的《論語(yǔ)》中，就有與其媚輿奧，寧媚與灶的話。
先秦時(shí)期，祭灶位列五祀之一(五祀為祀灶、門、行、戶、中雷五神。中雷即土神。另一說(shuō)為門、井、戶、灶、中雷;或說(shuō)是行、井、戶、灶、中雷)。祭灶時(shí)要設(shè)立神主，用豐盛的酒食作為祭品。要陳列鼎俎，設(shè)置籩豆，迎尸等等。帶有很明顯的原始拜物教的痕跡。
五月五，就是要過(guò)端午，每次，姥姥姥爺都會(huì)趕過(guò)來(lái)陪我們過(guò)端午，姨媽姨夫也會(huì)來(lái)，但今年呢?都各忙各的去了，家里冷冷清清的。沒(méi)想到，去年和今年不同時(shí)間的端午，竟有不同的樣子，那天，多好啊!
去年的端午節(jié)，我早早的就起來(lái)等候著親人們的到來(lái)。吃過(guò)早飯后，媽媽去了市場(chǎng)進(jìn)行大搶購(gòu)，爸爸則開(kāi)著車去接已來(lái)到車站的姥姥姥爺。而我呢，只好乖乖的一面待在家里看著弟弟，一面等著姨夫這兩口子來(lái)。不一會(huì)兒，我家就已經(jīng)爆滿了，有梆梆的剁肉的聲音，還有弟弟和姨家的小妹妹哭泣的聲音。要是以前這么吵，我早就煩的關(guān)上門了，但是今天不一樣，今天是端午啊，家人團(tuán)聚的日子!
姥姥從老家?guī)?lái)了粽葉，媽媽拿出了剛剛買回來(lái)的糯米和大棗，開(kāi)始包粽子了!姥姥把粽葉洗干凈之后，拿起兩片，疊放在一起，卷成一個(gè)錐子狀，撈起一把洗好的糯米，塞了進(jìn)去，然后在角落里放了兩顆棗，包好，然后用繩子系上，就完成了?？粗牙延蓛蓮堲杖~變成了一只有棱有角的粽子，便直流口水，但當(dāng)我看到姥姥長(zhǎng)滿繭的手的時(shí)候，我在想：這雙手是多么心靈手巧啊。我仿佛看到了三十多年前的那雙纖細(xì)的手，現(xiàn)在呢，養(yǎng)育了兩代人之后，已經(jīng)布滿老繭，這就是一個(gè)母親吧。
姥爺那天格外精神，早已不像是有腦血栓的人了。他腰挺的繃直，黑色帽子下面的那對(duì)小眼睛，炯炯有神，一天笑呵呵的，看著我們忙忙碌碌，便要求看著弟弟他們。媽媽也沒(méi)有拒絕，放心的把弟弟交給他了。晚上，我們一家人圍坐在一起，共同度過(guò)這個(gè)美好的夜晚。
但是今年的端午節(jié)，沒(méi)有人陪我們，媽媽從冰箱里拿出了買的粽子，放在了鍋里。這時(shí)，門鈴?fù)蝗豁懥?，?duì)面的阿姨端著自己家奶奶包的粽子，對(duì)我們說(shuō)：“我家老人帶來(lái)粽葉了，我請(qǐng)你們吃!”看到這一幕，我才感覺(jué)，遠(yuǎn)親不如近鄰，原來(lái)我們的“家人”就在對(duì)面。
就是啊，雖然今年沒(méi)有家人的陪伴，這兩種時(shí)間里的端午過(guò)的是那么不一樣，但是其實(shí)都是充實(shí)的，快樂(lè)的!
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日作文：端午節(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
又是一年端午，又是一年粽葉飄香，華夏大地處處彌漫著溫馨，炎黃子孫陶醉在粽葉淡雅的香味中，陶醉在屈原的不朽精神中。真可謂有水的地方就有龍舟的鼓聲；有岸的地方就有楚歌四起。
兩千三百年前，一個(gè)清瘦老人，仰望蒼天，他在憂慮他那民生多堅(jiān)的的國(guó)家，當(dāng)傳來(lái)國(guó)都郢城被攻陷的消息后，他徘徊在汨羅江邊，他憤怒，他哀傷，最后，他吟誦著"世人皆醉我獨(dú)醒"，帶著滿腔的悲憤抱石沉入了江中。百姓們怕江中的魚兒吃他們敬愛(ài)的屈原的尸體，所以用粽葉包了稻米，撒到江中，讓魚兒吃，這樣就不會(huì)傷害他們敬愛(ài)的屈原了?？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有一種食物能像粽子一樣寓意豐富，粽子的形狀棱角分明，象征著屈原的人格棱角分明，不與世俗同流合污；粽子的里面包一顆紅棗，象征著屈原的赤膽忠心……總之，粽子表達(dá)了人們對(duì)屈原的無(wú)比敬重。
屈原絕沒(méi)有想到，生前他忍受無(wú)人理解的寂寞；而他死后，他的繼承者們貫穿古今，前仆后繼，層出不窮。李白，杜甫，岳飛，文天祥，蘇軾，辛棄疾，譚嗣同……，數(shù)不勝數(shù)的熱血男兒傳承著屈原的精神?？梢赃@樣說(shuō)，是他讓端午節(jié)熠熠閃光；是他讓湘水接受祭拜，是他讓國(guó)人由蒙昧走向進(jìn)步，古往今來(lái)，有多少人唱著"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"去找尋真理；又有多少人拋頭顱，灑熱血來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)戀。
但是對(duì)于今天的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，屈原的精神從未像今天離我們這么近，這么親切。這些都源自5.12四川大地震，這場(chǎng)震驚海內(nèi)外的`災(zāi)難，讓中國(guó)13億人民聯(lián)系的更加緊密，讓中國(guó)人更加想念屈原。屈原那處在人生的逆境中，卻時(shí)刻懷著對(duì)祖國(guó)燦若日月的情懷，隨國(guó)家同呼吸，共命運(yùn)，身雖死，情不改的愛(ài)國(guó)情結(jié)，不正是中國(guó)目前最需要的嗎？那江上競(jìng)飛的龍舟，不正是13億人民同心協(xié)力劃動(dòng)的嗎？眾人劃槳開(kāi)大船，在大自然的強(qiáng)悍面前，人類團(tuán)結(jié)一致，血脈相連。
在這個(gè)粽葉飄香的季節(jié)里，我們走的更穩(wěn)，更堅(jiān)定，無(wú)往而不勝。只因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋€(gè)堅(jiān)定的信念，那就是愛(ài)中國(guó)！
寫作文是增進(jìn)批判性思維和邏輯思維的重要方法，透過(guò)寫作可以提升我們的文字表達(dá)才華。具備寫作才能能夠增強(qiáng)個(gè)人自信，如何能夠?qū)懗龈挥懈星榈淖魑哪?？建議您將此頁(yè)面加入收藏夾，方便以后復(fù)習(xí)。
有一天，貓媽媽生下了五只小花貓，有一只小花貓是白白黑黑的，還有一只是黃白色的，有一只身體全都是白色的，有一只紅色的，最后一只小花貓長(zhǎng)得很丑陋，其它漂亮的小花貓就說(shuō)：“喵喵，你太丑了，你快出去?！彪y看的小花貓很傷心，連獵狗都欺負(fù)她，
有一個(gè)小女孩看到她這么可憐，就把她抱回家。哥哥看到了，就問(wèn)：“你為什么帶一只這么丑陋的小花貓回來(lái)呢？”姐姐說(shuō)：“她在外面太可憐了，沒(méi)有人跟她玩?！庇谑?，這個(gè)小姐姐就跟這只丑陋的小花貓一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
小貓咪越長(zhǎng)越大，就變成了一只公主小貓，她以前那些說(shuō)她丑陋的小花貓，就說(shuō)：“怎么以前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么漂亮的公主阿？”公主說(shuō)：“我就是以前的丑小貓?！比缓笃渌』ㄘ埦驼f(shuō)：“你快出去。”貓媽媽看到了，就趕緊跑過(guò)來(lái)，抱起公主小花貓，貓媽媽說(shuō)：“你們不要欺負(fù)這只小花貓。你丑陋不丑陋，我都很喜歡你。因?yàn)槟闶俏业暮⒆??！比缓笏麄兙鸵黄鸲冗^(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
我的故事講完了，謝謝大家。
初夏的早晨，微風(fēng)拂面。
風(fēng)兒似乎也懂得今天對(duì)許多人來(lái)說(shuō)都是個(gè)重要的日子，吹走了昨日的炎熱與躁動(dòng)。
一路上，感到了濃郁的中考?xì)庀ⅰ?/p>
才拐到冠軍路呢，便看到一條條助威的橫幅，一群群加油的同學(xué)以及一位位對(duì)學(xué)生寄予厚望的老師。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)學(xué)校。他們有的兩三個(gè)一簇地并肩走著，有說(shuō)有笑，輕松自如；有的目光堅(jiān)定大踏步跨進(jìn)校門，沉著淡定；還有些呢，利用最后的時(shí)間在校門口看著手上的小本子，做臨考試前的沖刺……那一張張青春的臉龐，浮現(xiàn)的是笑容和沉著，給人以自信。
這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)神清氣爽的同學(xué)，我有幸聽(tīng)到他和老師之間一段甚是有趣的對(duì)話。
等在門口的老師看到這位同學(xué)關(guān)切地問(wèn)：“你今天怎么穿得這么多？”
這位同學(xué)笑著答道：“這樣穿著反而顯示出我考試的沉著冷靜呀！”
一旁的媽媽急著解釋說(shuō)：“老師，是我擔(dān)心他考試被蚊子咬著而分心，所以來(lái)個(gè)全副武裝。”一旁的爸爸則微笑地看著自己的寶貝大步走向“戰(zhàn)場(chǎng)”。
一位學(xué)生中考卻牽動(dòng)了一家人的心吶！我邊走邊感嘆。往里走，熟悉的教室早已拉上了一條條警戒線，眾兵把手著呢！“久經(jīng)沙場(chǎng)”的我還是第一次看到這樣的場(chǎng)景，吃驚著哩！
走廊上，遇到了馬上要監(jiān)考的潘春燕老師，她說(shuō)，考試最重要的是心態(tài)。也許考試前5分鐘，你的手會(huì)狂抖不止，這是正常的緊張反應(yīng)；但是如果你過(guò)于緊張，反而會(huì)考砸。
差不多8點(diǎn)了，考生們大多進(jìn)了考場(chǎng)，我們也該完成任務(wù)了。這時(shí)我采訪到一位正在“極目眺望”的家長(zhǎng)，我迫切地想知道她是怎么看待“心態(tài)”問(wèn)題的。我壯著膽子上前問(wèn)道：“這位家長(zhǎng)您好，您的孩子正值中考吧，請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得如何才能有好的考試心態(tài)呢？”家長(zhǎng)聽(tīng)了我的問(wèn)題，微微一笑，回答說(shuō)：“我告訴孩子不要給自己太多壓力，因?yàn)槲覉?jiān)信他最棒！”
采訪已畢，走在歸家途中。兩年后，我也將坐在這個(gè)教室里；兩年后，我也將接受這一次成人禮；兩年后，我也將謹(jǐn)慎地面對(duì)一生中重要的抉擇；兩年后，兩年后……別急，還有兩年呢！不，是只有兩年了！
感謝中考，欣賞中考，享受中考。
感謝那兩天給你的歷練。
欣賞這兩天拼博的對(duì)手。
享受那短短兩天讓你成熟的過(guò)程。
未選擇的路在前方，一切都在繼續(xù)，我們?cè)跄懿蝗Ρ寂埽?/p>
我奶奶養(yǎng)了一只調(diào)皮的小貓，它的毛是黑白相間的，不時(shí)還“喵喵“地叫上兩聲。
看似溫柔的小貓其實(shí)很野蠻。它看見(jiàn)盤中的魚便饞涎三尺?？偸窍胙b出一臉兇相將我和其他小朋友嚇跑，它才津津有味地吃魚來(lái)。不過(guò)它有時(shí)候也很可愛(ài)。
每當(dāng)我玩籃球的時(shí)候，它就在我的籃球旁，瞇著眼睛看著籃球，它總覺(jué)得那個(gè)東西非常古怪，想看一下這究竟是什么東西？怎么會(huì)出聲音來(lái)呢？當(dāng)我走開(kāi)時(shí)它往籃球上一撲，頓時(shí)轉(zhuǎn)了幾圈，小貓?bào)@慌失措地趕忙逃跑。它不甘心往籃球上一抓，籃球彈了起來(lái)，“砰砰”兩聲，小貓又一次嚇跑了。但是在好奇心的驅(qū)使下小貓還是壯著膽走了回來(lái)，只見(jiàn)它“喵喵喵喵”大叫起來(lái)，又往籃球上一撲，籃球在小貓的大肚皮上滾了一下，小貓一臉哭喪著，還“喵……喵……”地叫著。小貓?jiān)僖膊桓遗瞿菛|西了，而我卻暗暗地笑著，因?yàn)樗锌诵橇?，只要小貓?jiān)俑铱拷?，我就拿籃球來(lái)嚇?biāo)?，因?yàn)樗赃^(guò)籃球的苦頭，所以肯定會(huì)跑。
這只野蠻、可愛(ài)的小貓咪給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。我特別喜愛(ài)它！
自古以來(lái)，“城”代表一個(gè)集體，是萬(wàn)千百姓聚集之處。武漢，這座繁華的城市，每一刻都有無(wú)數(shù)的人來(lái)人往，卻在本該鬧騰歡慶的新年遭受了突如其來(lái)的疫情攻擊。值得自豪的是，在危難面前，這座英雄之城從不畏縮，用愛(ài)筑起一面面堅(jiān)固的“城墻”。
這城，是醫(yī)護(hù)人員奮斗之城。在這可怖的疫情面前，十萬(wàn)勇士奮不顧身沖上前線，穿上厚重的防護(hù)服，戴上悶熱的護(hù)目鏡和口罩，用自己的血肉之軀去抵抗——去抵抗那隨處可在的病毒。他們吃苦耐勞，日日夜夜穿梭在冰冷的醫(yī)療工具和發(fā)熱恐懼的病人中，卻從不抱怨半句。多少次日夜搶救，多少次檢驗(yàn)抽血，無(wú)論哪個(gè)角落都有白衣天使們疲憊而堅(jiān)強(qiáng)的身軀。可能會(huì)因?yàn)闊o(wú)意間的一句話，或是一個(gè)小小的疏漏，病毒就無(wú)情地侵犯這些勇士。他們又怎能不知曉這些超負(fù)荷的工作還帶有極大的危險(xiǎn)，但他們是滔滔勇氣的象征，是億萬(wàn)人民的希望，是美好幸福的寄托。他們舍己為人的行動(dòng)是為了守護(hù)城內(nèi)老百姓的安寧，是為了讓人民不再受苦，是為了守護(hù)我泱泱中華!
這城，是工人戰(zhàn)士剛勁之城。一座醫(yī)院，8天,1000張病床，這是世界建設(shè)史上多么了不起的奇跡!汗水浸透了他們的衣裳，淚水婆娑了他們的眼眶，但他們偉岸的身軀依然為人民的需要屹立在前方。他們來(lái)自全國(guó)各地，也許這場(chǎng)戰(zhàn)斗與他們毫不相干，可強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛(ài)國(guó)心、奮進(jìn)心激勵(lì)著他們勇往直前。他們放棄休假，憑著戰(zhàn)勝敵人的決心修建這戰(zhàn)壕，把這無(wú)形的敵人消滅殆盡!解放軍也是城里的戰(zhàn)斗者，因?yàn)樗麄兊拇嬖?，源源不斷的物資涌進(jìn)最需要的地方，他們抗擊過(guò)非典，戰(zhàn)勝過(guò)埃博拉，給患者帶來(lái)希望，給城市帶來(lái)曙光!不管是軍人還是工人，他們冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)屹立在城市之巔決不退縮，這樣的人，值得被敬重。
這城，是武漢百姓自覺(jué)之城。城內(nèi)資源緊缺，他們也不離開(kāi)!為了中華兒女的健康，他們這些默默無(wú)聞的平凡人餐餐只能吃著白米飯，就連方便面也成為奢侈。不逃離，只堅(jiān)守;不上街，只隔離;不聚會(huì)，只視頻，這就是每個(gè)自覺(jué)的武漢人的最真實(shí)寫照。是啊，在這無(wú)形的敵人面前，他們無(wú)法廝殺，但只要不“叛變”，就盡了一己之力為社會(huì)減輕負(fù)擔(dān)，就為打敗病毒獻(xiàn)出了自己的一份力量?；赝麘K痛的1998，武漢人民在30米高的洪水前毫不退縮，20萬(wàn)人獻(xiàn)出自己的力量，讓這座堅(jiān)毅之城免遭屠殺。這次，團(tuán)結(jié)力量將會(huì)重現(xiàn)，這座城和它的人民定會(huì)挺過(guò)去!
漢學(xué)家費(fèi)正清說(shuō)過(guò)：“在中國(guó)的黃河上逆流行舟，你往往看到的是曲彎前行的船，而沒(méi)有注意到那些在岸邊拉纖的人們?！睙o(wú)論是“不計(jì)報(bào)酬，不論生死”的白衣天使，還是風(fēng)餐露宿、拼命工作的建筑工人，無(wú)論是英雄還是小民，都愿意用生命保護(hù)我們這個(gè)國(guó)家。我相信，這座城將會(huì)永遠(yuǎn)固若金湯!武漢加油，中國(guó)加油!
我家養(yǎng)了一條德國(guó)牧羊犬，我給它取名叫“旺旺”，寓意“事事都旺”，希望它能給我家?guī)?lái)好運(yùn)。我很喜歡它，因?yàn)樗L(zhǎng)得有男子漢氣概，而且它是我的小伙伴，還因?yàn)樗呢?zé)任心。
它有著一身棕黑色的毛，像緞子一樣柔軟。眼睛像兩顆寶石一樣，閃閃發(fā)光。它的嗅覺(jué)非常靈敏，還有一嘴鋒利無(wú)比的牙齒。不管是人還是動(dòng)物，看到它，都要害怕三分。在我看來(lái)，它很有男子漢氣概，是純爺們兒。
我家的狗雖然看起來(lái)十分兇猛，但又是多么的可愛(ài)可敬??！
每當(dāng)我放學(xué)回到家，它都興奮得不得了！一聽(tīng)到門打開(kāi)的聲音，它就以飛一般的速度向我奔來(lái)，立刻撲倒在我的懷里，用它那毛茸茸的腦袋蹭我的衣服。我也緊緊地?fù)ё∷牟弊?，一起在草地上打滾，像兩個(gè)許久未見(jiàn)的兄弟。其實(shí)我們才幾個(gè)小時(shí)沒(méi)見(jiàn)面！
若是不高興，它一定會(huì)發(fā)狂般地?fù)v亂。它會(huì)把我們放在家門口的拖鞋叼到自己的狗窩里，開(kāi)始瘋狂地撕咬起來(lái)。要是有客人來(lái)，必須得把它關(guān)起來(lái)，否則客人的衣服也會(huì)遭殃的！但這樣的次數(shù)并不多。
狗吃飯時(shí)就更有趣了！要是它一點(diǎn)兒都不餓，就會(huì)把飯碗踢翻，揚(yáng)長(zhǎng)而去；如果饑腸轆轆，則會(huì)立刻將頭埋進(jìn)碗里，大吃特吃起來(lái)。吃飽喝足后，會(huì)打一個(gè)飽嗝，似乎在夸贊食物的美味。然后心滿意足地去草坪上打滾了，多自在！
當(dāng)它無(wú)聊時(shí)，就會(huì)“汪汪”地叫兩聲，似乎在召喚我去和它玩。我們經(jīng)常一起玩扔球游戲。無(wú)論我扔得多遠(yuǎn)，它都能迅速地把球撿回來(lái)，真厲害！玩累了，它就環(huán)顧四周，確保安全后，躺在草坪上呼呼大睡。
它還是我們家的安全衛(wèi)士呢！晚上，夜深人靜的時(shí)候，它趴在狗窩里睡覺(jué)，哪怕只聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)兒細(xì)微的聲音，它都立刻起身向聲音的來(lái)源奔去，“偵查敵情”。夜晚，它不定時(shí)地在院子地“巡邏”，保護(hù)我們安心入睡。
這就是我家的狗“旺旺”。如果你和它接觸多了，也一定會(huì)喜歡它的。
暫的時(shí)光從我們的指尖悄無(wú)聲息的溜走，讓我們抓也抓不住，追也追不回。在這期間我們有老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的陪伴，當(dāng)下，我們擁有師生之情，親子之情，同學(xué)之情?；蛟S是我們擁有的太多，以至于我們不懂得珍惜。
未來(lái)的路是那樣的漫長(zhǎng)，中學(xué)生活只是人生道路上的一個(gè)客棧，不是我們的終點(diǎn)站。但是，我還依舊記得：操場(chǎng)上是我們活躍的身影;教室里是我們勤學(xué)好問(wèn)的動(dòng)作;陽(yáng)光下是我們嬉戲的倒影;初次見(jiàn)面是我們相遇的一瞬間。都說(shuō)五百次的回眸，才換來(lái)今生的相遇。不知道我們之間的相遇是經(jīng)過(guò)艱辛才換來(lái)的。珍惜吧!珍惜我們當(dāng)下的一切，珍惜我們之間的友誼。
多少次，我們總是對(duì)自己現(xiàn)在享有的一切不以為然，想著去索取，去追求更多。我們?cè)哌^(guò)許多路，回過(guò)頭來(lái)看看，我們?cè)鴵碛羞^(guò)怎么多。多少次，想劃破天空，留下一道美麗的弧線，卻不曾注意我們身下的一切。
路越走越遠(yuǎn)，我們會(huì)失去一些東西，也會(huì)擁有一些東西。曾經(jīng)已經(jīng)成為過(guò)去，未來(lái)卻還沒(méi)有到來(lái)，我們只有好好珍惜現(xiàn)在的一切。彈指一揮間，我們都在成長(zhǎng)著，時(shí)光也在流逝著，有些東西是我們不能挽留的，有些東西也會(huì)隨著時(shí)光的推移而被我們淡忘，最終被我們遺棄。我們還擁有些什么，我們擁有的一切就只能靠我們?nèi)フ湎?
誰(shuí)說(shuō)我們都不曾有過(guò)，只要珍惜就會(huì)擁有;誰(shuí)說(shuō)世界上有永恒的存在，一切都只靠珍惜。曾經(jīng)、未來(lái)都只是現(xiàn)在的分詞，我們要珍惜當(dāng)下，珍惜眼前的一切!
世上最難以忘懷的，是滿含著情感的心靈的味道，因?yàn)樗寥チ藭r(shí)間與空間的距離。
我吃過(guò)最好吃的粽子，是來(lái)自故鄉(xiāng)的土灶頭，他的做法并不多么的精細(xì)，而是出自一雙蒼老卻有力的手，那手便是奶奶的。
最幸福的時(shí)光是在寒冬里吃上一口熱氣騰騰的粽子，那是世間僅有的溫暖，直入人心的溫暖。我快忘了故鄉(xiāng)的景色，卻怎么也忘不了數(shù)月一見(jiàn)的她與它。秋日里，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，眼下是即將要進(jìn)入冬天的日子。風(fēng)還未開(kāi)始思念，卻早已把情感凝固。那是一年中回鄉(xiāng)不多的日子里，奶奶與爺爺雙雙圍著圍兜，一大早的便在樓下等候。他們的臉儼然有些紅，發(fā)紫的雙手在衣服上蹭了幾下，便招呼我趕快進(jìn)去。
一入門，粽葉的香味充滿了整間屋子，在日光燈微黃的包圍下顯得那么溫暖?！澳阆茸夷脗€(gè)粽子來(lái)。”還沒(méi)進(jìn)屋歇腳，一生習(xí)慣于奔波忙碌的她已進(jìn)入廚房為我端來(lái)了一只剝了葉的粽子?！翱斐?，我包的粽子肉多，哪里像外面的?！彼行湴恋卣f(shuō)，抑制著滿心期待，像個(gè)孩子一般。話不錯(cuò)，撥開(kāi)米團(tuán)，滿是厚實(shí)的肉混著三種馨香撲面而來(lái)。也許只是不經(jīng)意的一句話，她竟把我想多吃點(diǎn)肉的習(xí)慣牢牢刻進(jìn)在心。我滿心歡喜，分明地感受到了血液的溫暖。奶奶默默將自己的肉夾給了我。“夠了夠了。”我忙推脫著，下意識(shí)的觸碰到奶奶的手，是刺骨的冰。不容我多想，她猛地將手抽離不做聲?？赡苁钦驹谕忸^太久了，莫名有些酸澀，抬頭望向她，才驚覺(jué)在時(shí)光的風(fēng)霜之中，她竟已染的一頭白發(fā)。我偷偷將臉深深埋下，一口口的抿著粽子。本該清甜的滋味卻好像沾了醋般難以下咽，食之乏味。
一個(gè)中午過(guò)后，我有些孤寂。屋子很靜，偶爾會(huì)看到大雁南飛，伴著陽(yáng)光，她在搖椅上躺著，一雙松弛卻有關(guān)節(jié)分明的手環(huán)抱在胸前。該走了，我悄悄的挪動(dòng)著腳步，她卻被猛的驚醒，像是早有預(yù)料，依舊像個(gè)孩子般，依戀卻又傷感，“要走了？”我躊躇了下沉重的點(diǎn)點(diǎn)頭。她無(wú)言，只是緩緩的走向廚房，帶著一袋子早已準(zhǔn)備好的熱氣騰騰的粽子，“回去吧，記得早點(diǎn)吃完，咳走咳咳走吧記得，多回來(lái)哦”她突然咳了起來(lái)，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)的，有些站不住腳的樣子，卻還是擺擺手，示意我離開(kāi)。我緊咬著雙唇，看著她的樣子止不住的疼惜?；蛟S有些愛(ài)，早已開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，容不得我的沉默與離去
再次低下了頭，聞著粽子復(fù)雜的味道，眼中被抹了層云霧，她就在我身邊，那么近卻又那么遠(yuǎn)。那粽子的味道還在各處回蕩，如果計(jì)時(shí)已開(kāi)始，那么未來(lái)我是否還有機(jī)會(huì)嘗到除了那粽子原本應(yīng)到心靈的香味。以及那微妙的甘甜與那不輕易發(fā)覺(jué)又早已埋在心底的苦與酸呢？
心中也似被寒風(fēng)割裂，然而時(shí)光卻不會(huì)因此凝固，那雙手好像在撫慰著我的心，而那粽子里說(shuō)不清道不明的味道在心中的裂縫里絲絲彌漫。大概當(dāng)秋風(fēng)刮起，我能夠在任何地點(diǎn)都能感受到那用心制作的粽子的味道。多么盼望下個(gè)春天的到來(lái)，那是大雁回巢的日子。
“千里之堤，潰于蟻穴”這句出自《韓非子·喻老》。它的意思是：千里長(zhǎng)的堤岸，可能因?yàn)橐粋€(gè)小小的螞蟻洞而崩潰。是啊，千里長(zhǎng)的堤岸雖然堅(jiān)實(shí)，但是他也許只因?yàn)橐粋€(gè)小小的螞蟻，說(shuō)明﹕小事也能釀成大禍。
龐大的事物只因?yàn)樾⌒〉氖д`而失敗。反過(guò)來(lái)，我們想一想，如果你能從基本的小事做起，努力地去鉆研，從小事做好，不出一點(diǎn)錯(cuò)誤。那么，千里的堤就會(huì)穩(wěn)如泰山。
一次期末考試，數(shù)學(xué)有道12分的難題，我準(zhǔn)備用最后30分鐘來(lái)解決它，我抓緊時(shí)間，努力按照自己的思路去做，列出了這道題的式子。但是，卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)那倒12分的題錯(cuò)了。原來(lái)我把100看成1000。哎，我很后悔思路雖然正確，但因?yàn)榧由狭艘粋€(gè)0，12分就溜走了。我想﹕今后，在學(xué)習(xí)的生涯中，我一定要認(rèn)真，仔細(xì)。千萬(wàn)不要再犯這樣的錯(cuò)誤。
現(xiàn)在想想﹕如果我仔細(xì)，認(rèn)真的看一看。不就得道者12分了嗎？從那以后，我下定決心，無(wú)論做什么都要認(rèn)真，仔細(xì)。一點(diǎn)小東西也不能放過(guò)。
技法概述
情感真切充沛有兩層含義：一是情感要真，不能為情造文，更不能無(wú)病呻吟;二是情感要飽滿充實(shí)，做到“情動(dòng)于中而行于言”。要做到情感真切充沛，考生可以從以下幾個(gè)方面人手：
一、事件真實(shí)，有感而發(fā)
有的同學(xué)在寫作上下了很大功夫，可是寫出來(lái)的作文卻不感人，主要原因是敘述的事件不夠真實(shí)。只有真實(shí)的事件，才能有感而發(fā)，才能引起讀者共鳴。如魏巍的《我的老師》中，所寫的蔡蕓芝老師就是實(shí)有其人，文中所敘述的七件事也都是真實(shí)發(fā)生過(guò)的。因此，作者在敘述過(guò)程中，才能不時(shí)被這些事所感染。敘述第一件事“她從來(lái)不打罵我們”后，作者寫道：“我用兒童狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊?！边@種學(xué)生愛(ài)老師，老師愛(ài)學(xué)生的感情就顯得非常真實(shí)。
特別需要注意的是，雖然我們?cè)趯懹洈⑽幕蛐⌒≌f(shuō)的時(shí)候，也可以虛構(gòu)，但這種虛構(gòu)是建立在生活基礎(chǔ)上的(即生活中這樣的事確實(shí)存在過(guò)或?qū)?lái)會(huì)發(fā)生)，也非憑空編造。都德的小說(shuō)《最后一課》即是如此。普魯士軍隊(duì)侵占了法國(guó)的阿爾薩斯和洛林，強(qiáng)迫這些地方的學(xué)校改學(xué)德語(yǔ)，這樣的事情是真實(shí)存在的。
二、抓住細(xì)節(jié)，精心雕琢
朱自清的《背影》何以如此動(dòng)人?那是因?yàn)樽髡咦プ×烁赣H幾次“背影”的細(xì)節(jié)，尤其是為“我”買橘子過(guò)鐵道時(shí)的細(xì)節(jié)，作了細(xì)致的描繪。如：“我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難……他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”這是對(duì)父親外貌和動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫，字里行間飽含著作者對(duì)父親的拳拳之心，和父親不顧年邁親自為兒子買橘子的深沉的愛(ài)。生活中每個(gè)人的外貌和動(dòng)作等都有其各自的特點(diǎn)，抓住這些細(xì)節(jié)作精心描繪，你的情感也就自然地融入其中了。
三、融情于景，情景交融
“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)?！鼻榕c景總是不可分割的。有時(shí)候我們只要把景物描繪出來(lái)，情感和心情也就表現(xiàn)出來(lái)了。如魯迅的《故鄉(xiāng)》開(kāi)頭：“時(shí)候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。”這幾句深冬荒涼景色的描寫，就將“我”悲涼的心情融入了其中。
此外，還可以融情于事，即在事件的敘述中，不動(dòng)聲色地融入自己的情感。
真題再現(xiàn)
閱讀下面文字，按要求作文。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這是陶淵明的“閑”;“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，這是劉禹錫的“閑”;“月色入戶，欣然起行”，這是夜游承天寺的蘇軾的“閑”……閑中有愉悅，有閑適，有悠然，有豁達(dá)，有淡泊……
日月星辰，山林湖泊，花鳥(niǎo)蟲魚……琴茗書畫，吟詠歌舞，靜思遐想……田野村莊，萬(wàn)家燈火……皆為“風(fēng)光”。生活體悟，萬(wàn)千種種。
請(qǐng)以“閑對(duì)風(fēng)光獨(dú)自游”為題，寫一篇文章。
要求：(1)自選文體(詩(shī)歌除外)，不少于600字;(2)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，感情真摯，不得抄襲;(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;(4)請(qǐng)認(rèn)真書寫。
試題解讀
此題是一道提供材料的全命題作文。文題分為三個(gè)元素，即“閑”“風(fēng)光”“獨(dú)自游”。
從第一段材料可以看出，“閑”和“獨(dú)自”是相呼應(yīng)的，因?yàn)椤蔼?dú)自一人”，所以“清閑”;因?yàn)椤靶木程竦?，所以“悠然自得”。第二段材料提示了文章的`主體——“風(fēng)光”，可以是自然景色，可以是人文意象，也可以是心之所愛(ài)。
就整個(gè)文題來(lái)說(shuō)，意即閑時(shí)(或褒或貶，可以是主動(dòng)“清閑”，也可以是被動(dòng)“寂寞”)沉浸于一種風(fēng)光(可取各種意象)，自得其樂(lè)。
文章主題可以寫寂寞不可怕，一個(gè)人也可以享受某種風(fēng)光的快樂(lè);或是保持恬淡寧?kù)o的心態(tài)，有利于充分感受一件事物的美等。
本題的題眼為一個(gè)“閑”字，文章中要充分體現(xiàn)這個(gè)字，如果只寫了“感受××的美”“我從××中獲得快樂(lè)”，或者干脆寫了一篇單純的游記，那就偏題了。
記敘文大致可以這樣寫：前面寫有一次和旅行團(tuán)出游，跟著導(dǎo)游跑，走馬觀花，只忙著拍照，回來(lái)后一直有遺憾。然后寫某次有機(jī)會(huì)，自己一個(gè)人故地重游，優(yōu)哉游哉，方全身心投入美景中，感覺(jué)這才是真正的旅行，才真正感受到了美。文章要著重前后對(duì)比。
這是最原始的模板，可以對(duì)其進(jìn)行改造，主要就是寫“閑”與“不閑”對(duì)風(fēng)光(意象)的不同感受，強(qiáng)調(diào)要“閑對(duì)風(fēng)光”。也可以直接寫以閑適的心態(tài)做什么事都能感受到快樂(lè)的過(guò)程，全篇?jiǎng)僭诿鑼懠?xì)膩，文筆要好。
滿分作文
閑對(duì)風(fēng)光獨(dú)自游
我們有過(guò)美好的回憶，只是讓淚水浸得模糊了;我們有過(guò)清高尖銳的靈魂，只是讓時(shí)間磨平了棱角，在城市里渾渾噩噩，終日彷徨。
——題記
那一年，我的父母因?yàn)楣ぷ餍枰盐襾G在了老家。
在城市生活的我，還是不習(xí)慣再去住那有些年頭的大宅子的。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有娛樂(lè)設(shè)備，沒(méi)有我熟悉的朋友，只有年老的奶奶和幾個(gè)不甚熟悉的堂兄妹，還有那一眼望不到邊的金色稻海和異常明澈的夜空。
有個(gè)晚上，我偷偷爬上了屋頂，我看到了與城市截然不同的風(fēng)景。
在這里，城市的喧囂被蟬鳴取代;沒(méi)有了熙熙攘攘的人群，塘里的青蛙自覺(jué)奏響了夏日的交響曲;霓虹燈的顏色被月光取代，月光清冷地像一層紗覆在廣闊無(wú)垠的田野上。抬頭，無(wú)數(shù)的星星在夜空這塊絳紫色的幕布上交相輝映，通過(guò)電線的縫隙，我看到了遠(yuǎn)方的山，蜿蜒起伏，好像一條盤旋的龍。
我簡(jiǎn)直看癡了。不經(jīng)意間又回想起幾個(gè)小時(shí)前發(fā)生的事情。我那么歇斯底里地鬧著要走，奶奶勸著，哄著，似乎是她倦了，不知道為什么，她轉(zhuǎn)過(guò)身去的那個(gè)佝僂的背影和我記憶中那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的女人逐漸交織在一起，再也分不開(kāi)了。
現(xiàn)在想來(lái)，真后悔。是啊，城市哪里好?城市人一個(gè)個(gè)你擠著我，我擠著你，靈魂被擠成纖細(xì)的薄紙片兒，渾渾噩噩、麻木不仁地終日飄浮在城市上空。他們也有過(guò)清高、尖銳、血肉飽滿的靈魂，只不過(guò)被日復(fù)一日、年復(fù)一年的喧囂、物質(zhì)、浮華、現(xiàn)實(shí)的城市生活磨平了棱角。也許只有在這鄉(xiāng)村的夜晚爬上層頂賞月時(shí)，才能靜悟那一份蟬鳴、蛙聲、星光、山的影子，才能讓心由內(nèi)而外地歸于平靜，才能修補(bǔ)我們這些城市人因?yàn)樘^(guò)用力、太過(guò)麻木而支離破碎的靈魂吧。
遠(yuǎn)方的天漸漸露出了魚肚白，睜開(kāi)惺忪的睡眼，電腦屏幕上“下一關(guān)”的字眼刺入眼中。昨天爸媽又為了工作沒(méi)有回家，我又在電腦前睡著了，只是比平常多做了個(gè)夢(mèng)。是時(shí)候回老家看看了。
名師點(diǎn)評(píng)
為了降低難度，命題者對(duì)“風(fēng)光”作了詳細(xì)解讀，善意地提醒考生要拓寬選材范圍?！蔼?dú)自游”引導(dǎo)考生關(guān)注自己的人生體驗(yàn)、審美體驗(yàn)，旨在希望考生更多地寫出自己的個(gè)性體悟來(lái)。對(duì)于在書山題海中艱難跋涉的考生來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目頗具挑戰(zhàn)性。
文章寫小作者在城市回望農(nóng)村生活，反思城市的喧囂，向往童年時(shí)農(nóng)村生活的悠閑自得，與命題者的思路暗合。文筆優(yōu)美，畫面感強(qiáng)。且行文時(shí)空集中，記敘文文體特征鮮明，結(jié)尾以夢(mèng)醒作結(jié)，頗有深意。
文題練習(xí)
請(qǐng)以“有________才有真正的美麗”為題，寫一篇作文。
提示：先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。橫線上可以填的詞語(yǔ)有：志氣、寬容、付出、自信、真誠(chéng)、善良的心、無(wú)私的愛(ài)……
要求：(1)文體自定;(2)不少于600字;(4)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
思路點(diǎn)撥
以“美”為話題的作文可謂司空見(jiàn)慣，但題目給出的部分中，“真正的美麗”限定了作文內(nèi)容只能是對(duì)美的事物的正面描寫與欣賞?？梢员憩F(xiàn)自然景物之美，如“有雪的冬天才有真正的美麗”等;可以表現(xiàn)人情之美，如“有誠(chéng)實(shí)才有真正的美麗”“有和睦才有真正的美麗”等。我們可以寫一寫為什么有這些才有真正的美麗，回答這個(gè)問(wèn)題，是文章的重點(diǎn)。當(dāng)然，我們也可以寫敘事性的文章，通過(guò)事例來(lái)點(diǎn)明主題，可填“信念”，可填“生命”，可填“夢(mèng)想”。作文可以隨意一些，不要生搬硬湊，寫出自己的理解，寫出真情實(shí)感即可。
世間的愛(ài)有許多種，不同的愛(ài)有著不一樣的含義。不一樣的愛(ài)帶給人的感受也是不一樣的，讓人歡喜讓人憂。
愛(ài)，是荒漠中的一股清泉，能滋潤(rùn)人的心田;愛(ài)，是黑暗中的一盞明燈，照亮人的內(nèi)心深處;愛(ài)，是嚴(yán)冬里的一絲陽(yáng)光，能融化人心中的堅(jiān)冰;愛(ài)，是春天里的一陣清風(fēng)，能帶走人們的不愉快。
但有的人在面對(duì)愛(ài)時(shí)，則選擇了退縮，因?yàn)樗麄儧](méi)有辦法正視自己的情感。
愛(ài)，對(duì)于每一個(gè)人都很重要，沒(méi)有愛(ài)這個(gè)世界將一片黑暗。
母愛(ài)，是這人世間最偉大而又無(wú)情的情感!每一個(gè)母親都愿意為孩子付出一切，但有時(shí)母親們付出的太多太多!
鷹將自己的孩子推出鳥(niǎo)巢，這意味著什么，意味著這個(gè)母親有可能會(huì)失去自己的孩子，大它這么做也是為了孩子。母愛(ài)不僅僅代表著關(guān)懷和理解，有時(shí)甚至要付出生命的代價(jià)!
父愛(ài)，也許看起來(lái)很普通，但它卻時(shí)時(shí)刻刻在你身邊。也許我們總是認(rèn)為父親不會(huì)愛(ài)，也沒(méi)有愛(ài)，其實(shí)這是錯(cuò)的，每一個(gè)父親都是有愛(ài)的只是他們不善于表達(dá)罷了。有時(shí)我們也要換位思考一下，替自己的父親考慮一下，多體會(huì)一點(diǎn)他們的艱辛。
愛(ài)，是這世間最珍貴的情感!
幼兒教師教育網(wǎng)的編輯從大量資料中挑選出合適的制作出這篇“風(fēng)作文”，作文能夠引發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣，通過(guò)作文我們能夠提升自己的說(shuō)服能力。有的文章讓人看了賞心悅目，什么樣的作文才是一篇好作文？
說(shuō)明事物要抓住特征
一、教學(xué)目的
1、通過(guò)本次作文教學(xué)，使學(xué)生明白什么是事物特征和怎樣抓住事物特征。
2、能抓住特征對(duì)事物進(jìn)行說(shuō)明。
二、教學(xué)重點(diǎn)：怎樣抓住特征進(jìn)行說(shuō)明
三、教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)“特征”的理解
四、教學(xué)步驟
導(dǎo)入：一棵樹(shù)上的葉子，看上去樣子好像差不多，但仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有兩片樹(shù)葉是完全一樣的。這件事告訴我們，即使是十分相似的事物也是有差別的，它們各有各的特點(diǎn)。鉛筆、鋼筆、毛筆、圓珠筆，雖說(shuō)都是筆，卻不完全一樣。寫說(shuō)明文，要注意抓住事物的特征。
（一）要抓住特征說(shuō)明事物。
任何事物都有自己的特征，這是這一事物區(qū)別于其它事物的最本質(zhì)、最主要的方面。因此，要介紹清楚這一事物，必須把握住它的特征，才有準(zhǔn)確性可言；不單寫作說(shuō)明文如此，閱讀說(shuō)明文也同樣要把握住事物的特征，才能清楚地認(rèn)識(shí)作者介紹的事物。抓住事物特征，是寫好說(shuō)明文的關(guān)鍵問(wèn)題。
1、抓住事物特征的方法是：
（1）觀察。在觀察中通過(guò)比較找出這一事物與別的事物相互區(qū)別的地方。
（2）實(shí)踐。通過(guò)親自做去了解事物的特征。
（3）查閱有關(guān)資料?？傊咽挛锏奶卣鲗懞?，一要觀察，二要分析，才能說(shuō)得準(zhǔn)確、扼要。
2、用比較的方法說(shuō)明事物的特點(diǎn)。
請(qǐng)說(shuō)明“水與豆?jié){”各自的特征：
水是無(wú)色透明的液體，水是無(wú)嗅、無(wú)味的。
豆?jié){是一種乳白色液體,是由大豆經(jīng)過(guò)研磨后再與水混合而成的飲品。
（二）課堂訓(xùn)練
說(shuō)起我的小伙伴有很多：鄰居的，小學(xué)里的，但是要說(shuō)最親密的伙伴就要數(shù)我過(guò)去的小小。
從二年級(jí)開(kāi)始，一條友誼的鎖鏈就把我和小小連住了。我們之間從未發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，常?；ハ鄮椭?，親密得就像一對(duì)好姐妹。一次期末統(tǒng)考，還有幾分鐘就就要開(kāi)始了，同學(xué)們都在做考試前準(zhǔn)備。我一打開(kāi)鉛筆盒，忽然，我發(fā)現(xiàn)尺子忘了帶。“沒(méi)有尺子哪行啊?回家去拿一定會(huì)來(lái)不及。”我急得要哭了起來(lái)，正在這時(shí)候，我的好伙伴小小看見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)。對(duì)我說(shuō)：“你怎么啦?”我心急如焚地說(shuō)：
“都怪我，偏偏在這時(shí)候忘記帶尺子?！毙⌒】匆?jiàn)我急成這樣，便毫不猶豫地跑回自己的座位上，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的醫(yī)生。我回頭一看，只見(jiàn)小小手里拿著兩截折斷的尺子，她將另一截遞到我的手上，我愣住了，“啊，這多么漂亮的一截尺子呀?！蔽疑钋榈赝艘幌滦⌒。掷锞o緊地握住那截尺子，不知說(shuō)什么好。她呢，沖我微微一笑，說(shuō)：“快拿去用吧?！边@時(shí)候，上課鈴響了，我坐在座位上，等待考試。
放學(xué)回家后，我又從鉛筆盒里拿出那半截尺子，像欣賞一樣珍品，愛(ài)不釋手。我決定把這半截尺子珍藏起來(lái)，因?yàn)樵诙潭痰陌娼爻咦幽壑覀冎g的深厚友誼和小小那永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)的助人為樂(lè)的好品質(zhì)。
人行天橋具有外形美、結(jié)構(gòu)巧、建造易、實(shí)用又耐用的特點(diǎn)，這是廣大市民所周知的。
這些天橋建立在交通要道上，每天都人來(lái)人往，絡(luò)繹不絕，它們給城市交通帶來(lái)了方便。
武漢市天橋共分為兩大類：一類是“”形，就好比一口龐大的四爪章魚；另一類則是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的單線形天橋。
“”形天橋像一只出海的綠色“四爪章魚”撐在江漢路與中山大道交界的十字路口，穿梭似的汽車得從它的肚皮下鉆過(guò)，行人在它背上跨過(guò)?！罢卖~”扁平，鋼筋與混凝土是它的腸肚；它背上還有一個(gè)直徑5米的圓形口向天敞著。這座橋的對(duì)角邊的跨度約為35米，每個(gè)分岔處有兩條很短的上下階梯從左右兩邊向地面延伸，這樣便能接到從四面八方來(lái)過(guò)馬路的行人了。橋身離地面約4米，不算很高；行人從“章魚口”上往下俯視，便可觀看川流不息的車輛在中山大道上穿梭，還可了望四周，看看人頭攢動(dòng)、商業(yè)繁華的江漢路步行街；更妙的是“章魚口”在陰天時(shí)還能起到通風(fēng)透光的作用，保障司機(jī)在良好光線下不受橋底影響，安全行車……這正是設(shè)計(jì)者的理想之處，是這座橋與其它天橋的不同之處。再想深些，它不但外形奇特，而且那“章魚口”還會(huì)帶來(lái)意想不到的好處：減輕橋身重量、節(jié)省材料。實(shí)用價(jià)值不小呢。
再看那兩座橫跨武珞路上付家坡和洪山的“孿生橋”，你定能把它與“章魚橋”區(qū)別開(kāi)來(lái)，它便是我介紹的第二類型天橋的典型代表了。這兩座橋雖相隔很遠(yuǎn)，可它們倆的樣子都像是同一個(gè)模子制出來(lái)的一樣。它們呈幽雅的土黃色，讓人們走在它們上面也感到格外放心、安全。它們呈低平板形，就像一把長(zhǎng)達(dá)25米的巨形長(zhǎng)凳立在離地五米的空中；橋身寬四米，看上去挺窄，但它卻別具一格：既可以行自行車，又能夠行人。真是一舉兩得啊。
這五花八名的人行天橋?yàn)楸憷煌?、保障行人安全、美化市容做出了不平凡的貢獻(xiàn)。每當(dāng)我走過(guò)天橋，就會(huì)不由自主地想停下來(lái)，看看那穿流不息的車輛、行人，使我仿佛感到城市那快速發(fā)展的節(jié)奏，城市的面貌在一天天發(fā)生著巨大的變化。尤其是在夜晚，在路燈、廣告霓虹燈的襯托下，那亮著車燈，快速行駛在橋下的汽車就像是一顆顆滑天而過(guò)的流星，真是美麗極了！我想：隨著城市飛速地發(fā)展，我們的人行天橋更應(yīng)不斷地顯示出自己獨(dú)特的風(fēng)格，成為能引以為自豪的不朽的空間藝術(shù)。
人生，人生就像在臺(tái)上演的一場(chǎng)戲，時(shí)好時(shí)壞，如你演得不好就會(huì)被趕下臺(tái)，可要演好一場(chǎng)戲，是很不容易的，是要經(jīng)得起很多的磨難，可如果你克服了，在臺(tái)上每一場(chǎng)戲都演得好的話，不用宣傳，觀眾也會(huì)給你不錯(cuò)的評(píng)價(jià)的;可如果你不會(huì)演，演得不好還常常把你跟你演的人弄得跟你一樣，那你會(huì)被所有人憎恨，甚至被遺忘。那是多么可悲的一件事啊!
人生，人生就像生意人在做買賣一樣，你懂得做，做得襖，那就是你的本事。你的口才好，可有時(shí)也要得到別人的幫助，可如果你沒(méi)人緣，沒(méi)多少朋友，那么你將會(huì)在這個(gè)社會(huì)悄悄的消失，可如果你人緣不錯(cuò)，對(duì)人又好，那么勝利女神將會(huì)陪伴在你的身邊的。所以怎樣做人，是成功的一半。
有人問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，如果給你一千萬(wàn)，但你只能活一天，你要不要。我說(shuō)當(dāng)然不要，我情愿每天只有十元，而可以好好的活下去。才不要為了這小小的意義，而失去了父母親給我的這個(gè)美好的人生。但如果換成是在問(wèn)你，你會(huì)不會(huì)呢?我想各人有各人的想法和看法。
人生，人生就像一個(gè)球，只要你掌握得好，控制得恰當(dāng)，能于隊(duì)友，很好的配合，那么你的那支隊(duì)伍將會(huì)冉冉地前進(jìn)的，而你與人之間的默契，也會(huì)慢慢地提高的。
人生，人生像……其實(shí)，要掌握人生并不難，只要你什么事都樂(lè)于嘗試，那么你將會(huì)招來(lái)勝利女神的。人間的天空是廣闊的，而你要造出自己的一片小小的天空是很容易的，只要你堅(jiān)信，人生就生在你的十指的中間。
我像是一只被你囚禁的鳥(niǎo)，已經(jīng)忘了天有多高，如果離開(kāi)你給我的小小城堡，不知還有誰(shuí)能依靠。
天空多么藍(lán)，草地兒多么綠，外面的世界多么精彩，我卻無(wú)權(quán)參與，然而我連井底之蛙都不如，他還能靠井壁望望天空，而我呢？卻是一只被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，我拼命暗示主人我想飛往外面廣闊無(wú)垠的世界，然然而他卻一點(diǎn)兒也不懂我的心思，我向往外面的藍(lán)天，我向往與白云嬉戲，我向往與大自然有關(guān)的一切親密接觸，然而我更加向往的是與其它鳥(niǎo)兒一樣能在天空中自由自在無(wú)拘無(wú)束的翱翔，沒(méi)有壓迫沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)鳥(niǎo)兒比什么都快樂(lè)！時(shí)而像說(shuō)著笑話，時(shí)而與白云一起玩捉迷藏，瞧！它們多快樂(lè)！我像一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒，只能永遠(yuǎn)的呆在籠子里，我常在籠子里四處碰撞，很疼很疼真的很疼，我卻一點(diǎn)兒也不想被別人看穿我很疼，我像讓他們都知道我是一只“快樂(lè)的小鳥(niǎo)”
如今，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的人心險(xiǎn)惡，風(fēng)氣不好，如若是這樣，我都不愿意在去探索外面那五彩斑斕的世界，在社會(huì)上得小心翼翼的處著生怕自己什么做錯(cuò)了何必呢？俗話說(shuō)“夜路走多了，總會(huì)遇到鬼”你都不去走的話自然也就碰不到了，我常在想，為什么有時(shí)候我又甘愿淪為一只永遠(yuǎn)被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)呢？縱使這樣我知道我就不能再去看外面的世界多么精彩多么有趣了，我自然也不會(huì)明白他們的喜怒哀樂(lè)，但是我卻可以再籠子里假裝快樂(lè)，我不愿與社會(huì)上有不良行為的人同流合污，我本是很高傲。我甘愿成為一只被囚禁的鳥(niǎo)，知道有一天我長(zhǎng)大了，明白了，這些是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)道路，我愿意嘗試我那雙從未試過(guò)飛翔的翅膀，努力向高空翱翔！
一眼望不到邊的蔚藍(lán)，宜人的海風(fēng)，金色的沙灘，數(shù)不清的貝殼，刺激的沖浪，這就是大海，它還有一個(gè)響亮的名字叫海洋！
你知道海洋為什么有不同的顏色嗎？其實(shí)海水的顏色，從深藍(lán)到碧綠，從微黃到棕紅，甚至還有白色的、黑色的，并非只是藍(lán)色。海水和普通水一樣，都是無(wú)色透明的，海洋色彩是由海水的光學(xué)性質(zhì)和海水中所含的懸浮物質(zhì)、海水的深度、云層的特點(diǎn)及其他因素決定的。海水里鹽是從哪兒來(lái)的呢？雨水降到地面，便向低處匯集，形成小河流入大海。水在流動(dòng)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)各種土壤和巖層，使其分解產(chǎn)生各種鹽類物質(zhì)，這些物質(zhì)隨水被帶進(jìn)大海。海洋是個(gè)聚寶盆，它蘊(yùn)著豐富的化學(xué)資源。海底有大量的石油等礦產(chǎn)。僅位于近海水域自然生長(zhǎng)的海藻，年產(chǎn)量已相當(dāng)于目前世界年產(chǎn)小麥的15倍以上。
海洋中還有豐富的肉眼看不見(jiàn)的浮游生物，若加工成食品，是可滿足300億人的需要。海洋中還有眾多魚蝦，真是人類的糧倉(cāng)呀！
這就是海洋。
什么是天涯？那就是天邊唄！天涯在何方？這該如何回答呢？
古時(shí)，著名詩(shī)人王勃在友人杜少府離別之際吟詠道:“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！碧爝叄矍啊疤煅摹痹诂F(xiàn)實(shí)和心靈里似乎常在云霧縹緲間，讓人捉摸不定。
今天，我要先給大家說(shuō)說(shuō)天涯的“位置”。地球是圓的，天難道能有邊？別急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
距百度地圖顯示：天涯位于海南省?？谑校荒晁募救绱?，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景宜人，距這四千多千米那么遠(yuǎn)，從空間距離看，天涯的確很遠(yuǎn)，但不是漫無(wú)邊際。
但詩(shī)人畢竟是詩(shī)人，文學(xué)究竟是文學(xué)。插上想象的翅膀，才會(huì)摶扶搖而上九萬(wàn)里，天涯也從空間概念轉(zhuǎn)而成了心靈距離。元代馬致遠(yuǎn)感嘆：“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”；白居易哀傷：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”。心靈深處，天涯之遠(yuǎn)，足以遠(yuǎn)到黯然神傷……
心靈可以把空間距離無(wú)限延長(zhǎng)，也可以將其瞬間縮短。高中，大學(xué)，創(chuàng)業(yè)，成功，都是我生命中的天涯。我做好每一件事，認(rèn)真過(guò)好每一天，努力做最好的自己，天涯就一點(diǎn)點(diǎn)向我靠近。何愁天涯不及？知己難覓，但卻可以心存自己，天涯瞬間就成比鄰。是現(xiàn)實(shí)強(qiáng)大，還是心靈強(qiáng)大。我這里不想多做評(píng)判，但是，心之所向，腳步必達(dá)。
天涯有多遠(yuǎn)？——行動(dòng)中計(jì)算！
新修訂的中學(xué)語(yǔ)文課本，就拿初中教材來(lái)講，修訂前說(shuō)明文不到20篇，修訂后增到40篇，在各種文體中增長(zhǎng)率最高。加大說(shuō)明文的教學(xué)量，它符合了語(yǔ)文科工具性和實(shí)用性原則的要求。同時(shí)也清楚表明了說(shuō)明文在整個(gè)教學(xué)中與記敘文、議論文具有同樣重要的地位。長(zhǎng)期以來(lái)，說(shuō)明文教學(xué)不受重視，甚至被忽略，這是因?yàn)檎f(shuō)明文一般平平實(shí)實(shí)，缺乏形象性。老師上課時(shí)，再那么一肢解，抽血去肉，剩下“說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明順序、說(shuō)明方法”幾塊骨頭讓學(xué)生啃，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生不喜歡說(shuō)明文。寫作教學(xué)對(duì)說(shuō)明文的練習(xí)也不夠重視，以致不少寫作能手雖能寫出好的記敘文和議論文，卻寫不出像樣的說(shuō)明文。就目前三種基本文體教學(xué)來(lái)看，說(shuō)明文教學(xué)是最為薄弱的環(huán)節(jié)。那么應(yīng)該怎樣改變這種現(xiàn)狀呢？
從中學(xué)教材中說(shuō)明文的內(nèi)容看：如《南州六月荔枝丹》、《蟬》、《眼睛與仿生學(xué)》、《語(yǔ)言的演變》、《中國(guó)石拱橋》、《死海不死》、《機(jī)器人》、《大自然的語(yǔ)言》等等，這些文章既有豐富的知識(shí)，又通俗易懂，富有情趣，能激發(fā)人們的興趣。不僅給人以經(jīng)驗(yàn)和智慧，而且給人以啟迪和開(kāi)拓。因此，我認(rèn)為說(shuō)明文教學(xué)決不能舍棄活生生的豐富多彩的知識(shí)本身，片面地就文教文，以致于失去了讓學(xué)生感受知識(shí)樂(lè)趣的機(jī)會(huì)，而應(yīng)該讓學(xué)生在吸收課文原有知識(shí)養(yǎng)料的同時(shí)，觸類旁通適當(dāng)?shù)鼗蚪榻B或引導(dǎo)學(xué)生去搜集相關(guān)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步思考和研究的興趣。
結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐，我在說(shuō)明文教學(xué)中主要采取以下四種方法，
來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)說(shuō)明文的積極性，提高教學(xué)效果：
一、導(dǎo)入課文：激發(fā)情趣的方法
倘若每節(jié)說(shuō)明文教學(xué)一開(kāi)始就能使學(xué)生很輕松地進(jìn)入學(xué)習(xí)境界，學(xué)生就不會(huì)覺(jué)得學(xué)說(shuō)明文是一種負(fù)擔(dān)，教學(xué)效果則會(huì)好些。不久前，我講授法布爾的《蟬》一課，課上介紹了蟬的知識(shí)，說(shuō)蟬的俗名叫“知了”古人叫“蜩螗”，它是詩(shī)中常見(jiàn)的寓體，還是治病的良藥；再由科學(xué)家研究蟬的目的，講到人類與昆蟲的關(guān)系，介紹了仿生學(xué)、鳥(niǎo)兒與飛機(jī)、鯨與輪船、蜜蜂與建筑、車輪子與螺旋狀??還介紹了作者之所以被譽(yù)為“昆蟲世界的荷馬”，這與他長(zhǎng)期對(duì)各種昆蟲的觀察研究是分不開(kāi)的。同時(shí)，筆者還介紹了觀察的要求和作法，又舉了習(xí)作中不善觀察不作思考而鬧出的種種笑話。這既有知識(shí)性又有趣味性的內(nèi)容，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在教《蜘蛛》一課時(shí)，讓學(xué)生猜謎：“南陽(yáng)諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。擺起八卦陣，單提飛來(lái)將。”謎面有趣簡(jiǎn)單，學(xué)生很快就猜著了。接著再提兩個(gè)問(wèn)題，蜘蛛以什么為生？它是怎樣吐絲的？因?yàn)橹┲胧菍W(xué)生所熟悉的動(dòng)物，所以他們的積極性很快地調(diào)動(dòng)起來(lái)了，連平時(shí)少言寡語(yǔ)的學(xué)生也紛紛議論開(kāi)了，課堂頓時(shí)輕松活躍起來(lái)了。
二、課堂教學(xué)：拓展知識(shí)的方法
在教學(xué)中，我采用了生發(fā)和拓寬的方法，激發(fā)學(xué)生的興趣。比如上《眼睛與仿生學(xué)》這一課，在理清該文說(shuō)明順序、結(jié)構(gòu)和方法的基礎(chǔ)上，介紹了仿生學(xué)的知識(shí)：在科學(xué)技術(shù)上，仿生學(xué)的產(chǎn)生主要是得到了動(dòng)物某些特性的啟示?，F(xiàn)代高精尖的科學(xué)技術(shù)，如飛機(jī)、
潛艇、雷達(dá)、超聲波等無(wú)一不是從鳥(niǎo)的翅膀，魚的流線形，蝙蝠的特異功能研究中得到啟示而發(fā)明出來(lái)的，同時(shí)還溫習(xí)了課文《松鼠》。學(xué)生興趣盎然，思路也開(kāi)闊了。課后，筆者干脆布置學(xué)生查閱資料，在了解某種動(dòng)植物習(xí)性的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的想像力，寫一篇與仿生學(xué)有關(guān)的科幻式小品文。學(xué)生的習(xí)作內(nèi)容豐富多彩，趣味百出，有寫綠色與偽裝學(xué)的，有寫跳蚤與生物戰(zhàn)的，其中有個(gè)學(xué)生參考了課文《蟬》中蟬的習(xí)性，寫了題為《蟬與音響學(xué)》，設(shè)想了要發(fā)明一種像蟬一樣大小卻能發(fā)出無(wú)限大聲音的袖珍放音機(jī)。內(nèi)容雖近乎荒誕，但卻妙趣橫生。這樣的教學(xué)方法不僅大大地激發(fā)了學(xué)生讀寫說(shuō)明文的興趣，而且豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，并取得明顯的教學(xué)效果。
三、課外活動(dòng)：延伸課堂教學(xué)的方法
教《向沙漠進(jìn)軍》這一課，在課堂上先引導(dǎo)學(xué)生在課文閱讀中掌握“改造沙漠、化害為利”的主題，即以此作為點(diǎn)，并印發(fā)《綠化沙漠開(kāi)發(fā)沙漠》的有關(guān)資料作為參考，讓學(xué)生更全面地認(rèn)識(shí)“化害為利”的重要性，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生課后尋找防止水土流失、搞好生態(tài)平衡、治理環(huán)境污染等方面的資料。要求學(xué)生聯(lián)系本地實(shí)際，以《談××公害及治理》為題，著重說(shuō)明一至二種影響生活和生產(chǎn)的公害以及化害為利的情況。由于這樣的教學(xué)內(nèi)容既出自課本又超出課本，往往帶有基礎(chǔ)性、新鮮性和趣味性，所以很合學(xué)生的口味，大大增加了學(xué)生的主動(dòng)性，學(xué)生個(gè)個(gè)興致勃勃、躍躍欲試，后來(lái)還為此開(kāi)了專題報(bào)告會(huì)。
四、補(bǔ)充資料：開(kāi)闊視野、啟迪思維的方法
教《死海不死》這篇科技小品，讓學(xué)生了解了死海的成因和變遷，使他們對(duì)海洋產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是我趁熱打鐵，印發(fā)了與課文相關(guān)的文章《未來(lái)海底世界》（選自《中學(xué)生之友》）這篇融科學(xué)性、文藝性和趣味性為一體的小品文與課文放在一起閱讀，在內(nèi)容上與課文互為補(bǔ)充，寫法上又可以參照比較，讓學(xué)生在學(xué)過(guò)的課文知識(shí)的基礎(chǔ)上，比較這類文章的異同，這樣不但能了解學(xué)生掌握課文知識(shí)的情況，而且對(duì)豐富學(xué)生知識(shí)，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)能力，啟迪思維都起到很大的作用。
上述四點(diǎn)教法在教學(xué)上有著重要的作用，初步概括為下列三點(diǎn)： 第一，充分挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)說(shuō)明文的潛力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)說(shuō)明文的效率。以說(shuō)明文的知識(shí)性、趣味性來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣為著眼點(diǎn)，這要就要求老師對(duì)每篇說(shuō)明文教學(xué)給予精心設(shè)計(jì)，巧妙構(gòu)思。它在結(jié)合講析說(shuō)明順序、說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明方法的基礎(chǔ)上擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容。它既能提高學(xué)生思考、研究、想象和讀寫的訓(xùn)練效率，還能以特有的新意和創(chuàng)造性來(lái)引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和快樂(lè)。
第二，有利于養(yǎng)成學(xué)生的自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣。依據(jù)說(shuō)明文的知識(shí)性、趣味性的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)施教，它能引導(dǎo)學(xué)生最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，去作更好的發(fā)現(xiàn)：或把課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)用于新環(huán)境，形成能力；或者通過(guò)某種變式獲得新的知識(shí)和能力，使學(xué)生既獲得了知識(shí)，又領(lǐng)會(huì)怎樣獲得更新知識(shí)的方法和途徑。
第三，符合學(xué)生的心理實(shí)際。依照說(shuō)明文的知識(shí)理趣來(lái)激發(fā)學(xué)生
學(xué)習(xí)說(shuō)明文的積極性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)說(shuō)明文過(guò)程中感到新鮮和富有新意，并能根據(jù)課文的特點(diǎn)適時(shí)適度地“點(diǎn)”“面”相聯(lián)，以此來(lái)吸引學(xué)生，讓學(xué)生沉浸在濃濃的求知氛圍中，使課內(nèi)課外氣氛活躍，使學(xué)生精神振奮。
摘要：教師在說(shuō)明文教學(xué)中應(yīng)注意把握閱讀說(shuō)明文的方法：分清說(shuō)明類型、掌握說(shuō)明對(duì)象、抓住說(shuō)明對(duì)象特征、理清說(shuō)明順序、判斷說(shuō)明方法、辨析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。培養(yǎng)學(xué)生的理解能力，提高閱讀水平。
教師在說(shuō)明文的教學(xué)中應(yīng)湛透文體特點(diǎn)，掌握閱讀的解題技巧，對(duì)提高說(shuō)明文的閱讀能力非常重要。下面我以《花兒為什么這樣紅》一課為例，教給學(xué)生常規(guī)的閱讀方法和解題技巧。
一、了解說(shuō)明文的概念
說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能；或闡明事理，目的是給人以知識(shí)。
二、分清說(shuō)明文的分類
從對(duì)象上：事物性說(shuō)明文、事理性說(shuō)明文；從語(yǔ)言上：生動(dòng)性說(shuō)明文、平實(shí)性說(shuō)明文。《花兒為什么這樣紅》從對(duì)象上分屬于事理性說(shuō)明文。
三、掌握說(shuō)明對(duì)象
說(shuō)明對(duì)象是文章所介紹說(shuō)明的事物或所闡明的事理。
a事物性說(shuō)明文：一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象；
b事理性說(shuō)明文：找準(zhǔn)開(kāi)頭結(jié)尾的總結(jié)句、過(guò)渡句。(格式：_____的____.)
四、抓住說(shuō)明對(duì)象特征
1.從標(biāo)題著眼：
a.有的標(biāo)題在指出文章說(shuō)明對(duì)象的同時(shí)，指出其特征，如《國(guó)寶——大熊貓》一文，標(biāo)題指出說(shuō)明對(duì)象“大熊貓”，也指出其特征“國(guó)寶”即“珍貴”；
b.有的標(biāo)題用設(shè)問(wèn)句的形式，引導(dǎo)讀者有針對(duì)性地把握說(shuō)明對(duì)象的特征，如《花兒為什么這樣紅》一文，標(biāo)題指出說(shuō)明對(duì)象的特征是“花兒為什么這樣紅” 引領(lǐng)讀者閱讀課文，把握了說(shuō)明的要點(diǎn)即“①物質(zhì)基礎(chǔ)②物理原理③生理需要④進(jìn)化觀點(diǎn)⑤自然選擇⑥人工選擇；
c.有的標(biāo)題用生動(dòng)形象的比喻、擬人的方法說(shuō)明事物的特征，如《大自然的語(yǔ)言》一文運(yùn)用擬人的修辭方法生動(dòng)有趣地說(shuō)明了什么是物候現(xiàn)象，什么是物候?qū)W等。
2.從分析材料入手
抓住關(guān)鍵語(yǔ)句。如《中國(guó)石拱橋》一文，只要分別分析出趙州橋（結(jié)構(gòu)堅(jiān)固）和盧溝橋（形式優(yōu)美）的特點(diǎn)，那么中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)（形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固）就不難概括了。
五、明確說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)
1總分式：“總－分、分－總、總－分－總”說(shuō)明文多用總分式，其“分”的部分又常并列方式安排。
2遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)：著重分析各層意思是怎樣逐漸深入展開(kāi)的，是由現(xiàn)
象到本質(zhì)、個(gè)別到一般、結(jié)果到原因。
3并列式：《花兒為什么這樣紅》一課，運(yùn)用了總－分－總的結(jié)構(gòu)。
六、理清說(shuō)明順序（文章用什么說(shuō)明順序，要看說(shuō)明對(duì)象）
1.時(shí)間順序：多說(shuō)明事物的演變發(fā)展的
2.空間順序：多說(shuō)明建筑物的
3.邏輯順序：多說(shuō)明事物間的內(nèi)在聯(lián)系的；
邏輯順序的具體分析：
① 從現(xiàn)象到本質(zhì)(或從本質(zhì)到現(xiàn)象)； ② 從原因到結(jié)果(或從結(jié)果到原因)； ③ 從特點(diǎn)到用途(或從用途到特點(diǎn))； ④ 從整體到部分(或從部分到整體)；⑤ 從概括到具體(或從具體到概括)； ⑥從主要到次要(或從次要到主要)；
《花兒為什么這樣紅》的說(shuō)明順序?yàn)椋哼壿嬳樞颉r(shí)間順序。具體為：
a.從現(xiàn)象到本質(zhì)邏輯順序：由花紅的現(xiàn)象寫到花紅的原因
b.從點(diǎn)到面的邏輯順序:由花紅這一點(diǎn)寫到其它的顏色
c.從內(nèi)到外的邏輯順序：（由內(nèi)在因素：物質(zhì)基礎(chǔ)、物理學(xué)原理、生理需要、進(jìn)化觀點(diǎn)到外在因素：自然選擇、人工選擇 ）
d.第2—6自然段采用由主到次的邏輯順序。從物質(zhì)基礎(chǔ)、物理學(xué)原理、生理需要等角度說(shuō)明“花兒為什么這樣紅”。標(biāo)志性詞語(yǔ)：“首先”“還需要”“還有”第7～lo自然段采用時(shí)間順序。由“億萬(wàn)年前”到“后來(lái)出現(xiàn) ”
七、判斷說(shuō)明方法
為了說(shuō)明事物特征或說(shuō)明事理，需要采用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。在說(shuō)明文中常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫圖表、引資料等。
a如何判定說(shuō)明方法：
1、舉例子：即以具體事物為例的方法。往往會(huì)出現(xiàn)“如”、“例如”、“比如”之類的詞語(yǔ)。例如：2自然段中的“如墨菊、黑牡丹?！薄坝行┌谆?，例如菊花，萎謝之前微呈紅色，表示它這時(shí)也含有少量的花青素了?！?中的“如”、“例如”
2、列數(shù)字：即是運(yùn)用數(shù)據(jù)說(shuō)明事物的方法。例如：“再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有8個(gè)紅色花瓣?！敝械摹?”
3、打比方：即用比喻來(lái)說(shuō)明事物的方法。
4、作比較：即用另一個(gè)事物與說(shuō)明事物相比。例如：“人工選擇大大加快了它的進(jìn)程，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)取得顯著成果?！敝小白匀贿x擇”與“人工選擇”相比
5、分類別：即對(duì)說(shuō)明事物分門別類的方法。
6、下定義：揭示事物的特征或事理。
7、作詮釋：對(duì)事物的特征或事理加以具體的解釋說(shuō)明。例如：“而最典型的是胡蘿卜，所以表現(xiàn)這種色彩的色素，就被稱為胡蘿卜素?！苯忉屃藶槭裁捶Q為“胡蘿卜素”
8、摹狀貌：對(duì)事物的特征或事理加以形象化的描摹。相當(dāng)于表達(dá)方式中的描寫。
9、引資料：如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)。例如：“蜂爭(zhēng)粉蕊蝶分
香”，引用了溫庭筠《惜春詞》中的句子
b、說(shuō)明方法的作用：（表達(dá)效果+說(shuō)明內(nèi)容）
1、舉例子：具體形象的說(shuō)明了??的??特點(diǎn)。
2、列數(shù)字：科學(xué)準(zhǔn)確具體的說(shuō)明了??的?? 特點(diǎn)
3、打比方：生動(dòng)形象地說(shuō)明特點(diǎn)，增強(qiáng)文章的趣味性。
4、作比較：通過(guò)??和??的比較，突出了??的??特點(diǎn)（地位、影響等）。
5、分類別：條理清晰地說(shuō)明了。
6、下定義：完整、科學(xué)、準(zhǔn)確地說(shuō)明??本質(zhì)特點(diǎn)，使之與其他事物區(qū)別開(kāi)來(lái)。
7、作詮解：作詮釋，用于解釋被說(shuō)明內(nèi)容的成因及內(nèi)在聯(lián)系。
8、摹狀貌：生動(dòng)形象地說(shuō)明了??。
9、畫圖表：直觀形象說(shuō)明了??。
10、引資料：更具體、更充實(shí)的說(shuō)明了??。如引用名言、格言、諺語(yǔ)，作用是使說(shuō)明更有說(shuō)服力；引用神話傳說(shuō)、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等，作用是增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性；引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。
在本課教學(xué)中學(xué)生結(jié)合所學(xué)文體知識(shí)和答題技巧，自己獨(dú)立完成，個(gè)別掌握不好的，小組互助解決。
八、辨析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性：
語(yǔ)言的準(zhǔn)確性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
修飾、限制性詞語(yǔ)的運(yùn)用。如：可能、大約、幾乎、一般、近、
不知怎的，今天竟莫名其妙的哭了。老天真的很賤，真的很不公平。
昨天美甲時(shí)，不知是否是上天的安排，安排那位年長(zhǎng)我?guī)讱q的姐姐對(duì)我說(shuō)的那些話，讓我心里真的很不是滋味。直到現(xiàn)在，那些語(yǔ)句依然在我腦海里一遍遍的回放。真的，感覺(jué)長(zhǎng)大著真的很累。
小時(shí)候，羨慕鄰居家的大姐姐，可以穿著漂亮的衣服，做自己想做的事情。感覺(jué)甚是瀟灑。當(dāng)她結(jié)婚那天，簡(jiǎn)直不是美字可以形容。那時(shí)聽(tīng)說(shuō)，把心里的愿望寫在一張紙上，撕碎，然后重復(fù)著愿望將碎紙屑向天上拋，老天就會(huì)收到愿望，愿望就可以實(shí)現(xiàn)。那個(gè)幼稚的我，曾在紙上寫道：我要快快長(zhǎng)大！做美麗的新娘！
現(xiàn)在想來(lái)實(shí)在可笑。
太陽(yáng)東升西落了不知多少輪回。我長(zhǎng)大了，但我卻愈發(fā)的感覺(jué)難過(guò)，曾經(jīng)那些美好的夢(mèng)就像那些碎紙屑，不知飛到哪兒去了。而上演的是那一幕幕令人膽戰(zhàn)心驚的噩夢(mèng)。孤獨(dú)，寂寞。讓人覺(jué)得可怕。
也許是我老了？總是懷念曾經(jīng)的那些人，那些事。
記得小學(xué)老師說(shuō)過(guò)，等我們長(zhǎng)大后，會(huì)覺(jué)得小學(xué)是令人最難忘的，最美好的時(shí)光。我那時(shí)輕蔑的笑了，以此來(lái)否定他的觀點(diǎn)，現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的我太傻了。
記得后來(lái)初中畢業(yè)時(shí)，班主任又說(shuō)了同樣的話，我又以同樣的方式報(bào)以否定，現(xiàn)在，老天又以同樣的方式告訴了我，我錯(cuò)了。
想念那些人，那些事。但，似乎我是回不去了。
回憶若可以佐酒，往事便是一場(chǎng)宿醉。然而醒來(lái)后，勢(shì)必會(huì)在余倦中遭遇新的邂逅。
所謂回憶，就是那些注定不能再次擁有和經(jīng)歷的事情
而所謂的忘記，也就是那些不忍再次觸碰的回憶。
回憶著，那一幕幕。時(shí)而嘴角上揚(yáng)，時(shí)而不免有些傷感。
一直覺(jué)得自己是個(gè)很笨的人。
嘴笨，反應(yīng)慢。不懂得察言觀色。消極。理解能力差。表達(dá)也不好，內(nèi)心所想的和口頭表達(dá)常常大相徑庭。虛榮心強(qiáng)。
就是這樣的我。
一直渴望尋找一個(gè)浮木把我救上岸。
大伙好，我是鐘表，我就是那夜以繼日、不知疲倦的工作者。但，請(qǐng)勿誤會(huì)，我不是個(gè)體，而是一個(gè)群體。下面，就由這個(gè)群體的成員一一來(lái)作自述吧。
No.1奔跑者——秒針
“滴答滴答”，我一圈一圈地跑，總想跑到鐘表世界里的盡頭，為此，我不知疲倦。自從加入了這個(gè)集體，我便不停地奔跑，跑過(guò)的總路程可繞地球十幾圈呢！跑到盡頭，就是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，正是有了這個(gè)夢(mèng)想，我才會(huì)一圈一圈地奔跑，夜以繼日地奔跑，不停地奔跑。我，就是體育健兒——秒針。
No.2悠閑者——分針
嗨！我是分針，我和秒針有一個(gè)一同的夢(mèng)想：找到盡頭。不過(guò)，我比較重視過(guò)程。我走遍千山萬(wàn)水，和故人打招呼，伴風(fēng)景吟詩(shī)作對(duì)，我曾幻想，世界盡頭將是一片草原，或是像《西游記》里的五根擎天柱，不論如何，我經(jīng)過(guò)了一個(gè)美好的過(guò)程，即使心中的盡頭是一片空白，我也會(huì)心認(rèn)可足。
No.3懶惰者——時(shí)針
我，我是名副其實(shí)的懶蟲，常常是走一會(huì)，休息一會(huì)兒，別看我懶，工作上的事，我可一點(diǎn)都不晚，天亮?xí)r，我來(lái)到工作崗位，天黑時(shí)，我又來(lái)到另一個(gè)工作崗位，長(zhǎng)話短說(shuō)，我是做要做到最好，懶腰懶得痛快，我要休息了，再見(jiàn)。
No.4奉獻(xiàn)者——玻璃
我是漂亮的玻璃妹妹，我晶瑩剔透，哪個(gè)看了都贊不絕口，可這只不過(guò)以前的我了，我長(zhǎng)期遭受著一種叫PM的污染群體的襲擊，我日漸變得灰頭土臉，我的身體也因抵抗PM的攻擊而弱不禁風(fēng)。不過(guò)，在我的保護(hù)下，其他成員可以安然無(wú)恙，那樣我的犧牲也就值了。
聽(tīng)完了各個(gè)成員的自我介紹，大伙是否更知道我了呢？雖然我的群體長(zhǎng)期和睦，但也偶爾會(huì)吵上一架當(dāng)做調(diào)味劑，這個(gè)時(shí)候的我就運(yùn)轉(zhuǎn)不靈了，不過(guò)，在主人的調(diào)解后，我又恢復(fù)了往日的和睦。這就是我，精彩的我。
在日常生活中，說(shuō)明文的實(shí)用性很強(qiáng)，它主要借助于語(yǔ)言表達(dá)讓人們了解事物情狀。如果語(yǔ)言表達(dá)“失之毫厘”，其結(jié)果就會(huì)“謬以千里”，所以說(shuō)明文語(yǔ)言要求準(zhǔn)確無(wú)誤，給讀者以科學(xué)的認(rèn)識(shí)。在科技飛速發(fā)展的今天，說(shuō)明文的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，而說(shuō)明文的寫作除了精選材料，巧妙安排結(jié)構(gòu)之外，還要準(zhǔn)確地運(yùn)用語(yǔ)言，有效地說(shuō)明事物的特征、本質(zhì)及其規(guī)律性等。那么作為考生而言，如何恰當(dāng)把握該類文體語(yǔ)言的寫作特點(diǎn)呢？考生需要從以下幾個(gè)角度入手：
一、準(zhǔn)確性。說(shuō)明文以傳授知識(shí)為目的，這就要求它必須用準(zhǔn)確的語(yǔ)言如實(shí)地反映事物的特征、本質(zhì)、規(guī)律。說(shuō)明文要介紹客觀事物，介紹科技知識(shí)，“準(zhǔn)確”是至關(guān)重要的。
1.表示時(shí)間、空間、程度范圍的詞要準(zhǔn)確無(wú)誤，對(duì)事物進(jìn)行的說(shuō)明要客觀。“基本上”“大約”“左右”“在當(dāng)時(shí)”“比較”“大多數(shù)”“幾乎”“許多”“可能”等詞的準(zhǔn)確運(yùn)用，能幫助我們準(zhǔn)確地說(shuō)明事物或事理。準(zhǔn)確，就是恰如其分地說(shuō)明事物的面貌、狀態(tài)、性質(zhì)、特點(diǎn)、變化、規(guī)律等，不夸大，不縮小，不走樣，不遺漏。對(duì)待事物考生要有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。如達(dá)爾文在《〈物種起源〉導(dǎo)言》一文中有這樣一句話：“雖然許多事實(shí)現(xiàn)在還是不清楚，而且在未來(lái)長(zhǎng)期內(nèi)也還弄不清楚，但是我們經(jīng)過(guò)了精細(xì)的研究和冷靜的判斷，可以毫不懷疑地?cái)嘌詣?chuàng)造論的錯(cuò)誤?！币环矫嬲f(shuō)明自己否定創(chuàng)造論的科學(xué)精神，另一方面又承認(rèn)還有許多未知事物，這種表述是實(shí)事求是的，因而也是準(zhǔn)確明白的。
2.要準(zhǔn)確地說(shuō)明事物，就要正確地運(yùn)用和解說(shuō)概念。無(wú)論是下定義，還是作解釋，都要表達(dá)得嚴(yán)密無(wú)誤。如“圖書目錄簡(jiǎn)稱書目，是一種記錄書名著者出版情況和收藏情況，按照一定的順序編排，供人們查找的工具書”，這個(gè)定義，對(duì)書目的性質(zhì)、內(nèi)容、編排、用途等本質(zhì)特征進(jìn)行了準(zhǔn)確的概括，這幾項(xiàng)去掉任何一項(xiàng)都不行。如只說(shuō)書目是一種工具書，它與《辭源》等工具書就沒(méi)有區(qū)別；不說(shuō)“供人們查找”，就無(wú)法與供人們閱讀的一般書籍區(qū)分了。
3.為了準(zhǔn)確地說(shuō)明事物，考生還要特別注意詞句的錘煉和修飾語(yǔ)的恰當(dāng)運(yùn)用。如：“我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高?！焙竺嫒齻€(gè)排比短語(yǔ)，準(zhǔn)確地揭示了我國(guó)石拱橋建筑的特征和優(yōu)點(diǎn)，句式整齊，用詞精當(dāng)。修飾語(yǔ)對(duì)說(shuō)明的對(duì)象進(jìn)行限制，能使事物的特征鮮明地突現(xiàn)出來(lái)，使作者的解說(shuō)更有分寸，合乎實(shí)際。
二、條理性。任何事物都具有它本身的條理，考生說(shuō)明事物就要按照它本身的條理來(lái)安排說(shuō)明順序，使之眉目清楚，有條不紊。說(shuō)明文的條理性主要體現(xiàn)在說(shuō)明的順序上。常見(jiàn)的說(shuō)明順序有時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。
1.時(shí)間順序。即按照事理發(fā)展過(guò)程的先后來(lái)介紹某一事物的說(shuō)明順序。凡是事物的發(fā)展變化都離不開(kāi)時(shí)間，如說(shuō)明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長(zhǎng)、動(dòng)植物生長(zhǎng)等等，都應(yīng)以時(shí)間為序。2.空間順序。即按照事物空間存在的方式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來(lái)加以介紹，這種說(shuō)明順序有利于全面說(shuō)明事物各方面的特征。一般說(shuō)明某一靜態(tài)實(shí)體（如建筑物等），常用這種順序。3.邏輯順序。即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個(gè)別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果,遞進(jìn),或概括到具體,或特點(diǎn)到用途,或由整體到局部一一介紹說(shuō)明。不管是實(shí)體的事物，如山川、江河、花草、樹(shù)木、器物等，還是抽象的事理，如思想、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等，都適于以邏輯順序來(lái)說(shuō)明。
這幾種說(shuō)明順序并不是截然分開(kāi)的，常常是綜合運(yùn)用，只是以哪種說(shuō)明順序?yàn)橹髁T了。在考慮運(yùn)用何各說(shuō)明順序時(shí)，既要注意客觀事物本身的特點(diǎn)，又要遵循人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。只有合理地運(yùn)用說(shuō)明順序，才能使說(shuō)明文的寫作完成得更好。
三、趣味性。葉圣陶先生說(shuō)：“說(shuō)明文不一定就是板起面孔來(lái)說(shuō)話，說(shuō)明文未嘗不可帶一點(diǎn)風(fēng)趣?！睘榱税咽挛锏奶攸c(diǎn)說(shuō)得更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的啟發(fā)性和感染力，說(shuō)明文要適當(dāng)?shù)夭捎蒙鷦?dòng)的說(shuō)明。
1.首先，插入趣文。說(shuō)明文一般來(lái)講是比較枯燥的，考生在寫作的過(guò)程中插入神話、傳說(shuō)和故事等，不但可以增強(qiáng)說(shuō)明語(yǔ)言的生動(dòng)性，還能激發(fā)讀者的閱讀興趣。如《死海不死》一文，在說(shuō)明死海海水的浮力很大時(shí)，穿插了古羅馬元帥處決俘虜，兩次將奴隸投入海中卻不沉的傳說(shuō)；在說(shuō)明死海的成因時(shí)，又插入了魯特妻子變成石人的神話。通過(guò)這些有趣的段落，既幫助讀者加深了對(duì)死海的了解，又使文章變得形象生動(dòng)、活潑多姿。
2.引用詩(shī)文。即在說(shuō)明的過(guò)程中，有機(jī)地引用詩(shī)文、謎語(yǔ)、歇后語(yǔ)、成語(yǔ)、俗語(yǔ)或者歌詞等，以增強(qiáng)說(shuō)明語(yǔ)言的趣味性。如《南州六月荔枝丹》一文的題目就是出自明代陳輝的《荔枝》一詩(shī)，作者引此詩(shī)句作題目，可以讓讀者見(jiàn)題而知荔枝的產(chǎn)地、成熟期和顏色，更給文章增加了詩(shī)意，具有文學(xué)色彩。茅以升的《中國(guó)石拱橋》中說(shuō)明趙州橋和盧溝橋的特征時(shí)，就引用了許多贊語(yǔ)。既有我國(guó)詩(shī)人對(duì)橋贊美的詩(shī)句，又有外國(guó)名家對(duì)橋評(píng)價(jià)的名言。通過(guò)多方引用，從不同方面、不同角度對(duì)我國(guó)的石拱橋給予了形象生動(dòng)的說(shuō)明。
說(shuō)明文的語(yǔ)言還包括簡(jiǎn)潔性、科學(xué)性、嚴(yán)密性等?？忌趯懽鲿r(shí)，要靈活把握，恰當(dāng)運(yùn)用，積極思索，選取與文章相適合的特點(diǎn)，一定能寫出優(yōu)秀的考場(chǎng)作文。
在漫長(zhǎng)的人生道路中，有好多同業(yè)者，而又有好多的知音！
轉(zhuǎn)眼間，又度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬?；仡櫯f事，一件件與哀愁歷歷在目。此中我們?cè)飨逻^(guò)沖動(dòng)的淚水，流暴露標(biāo)致的笑容，而且感受過(guò)熱忱的關(guān)心。
“茫茫人海，知音難覓”，在人生長(zhǎng)河中，我們要做的是取得成績(jī)，在我們努力格斗的過(guò)程中，獲得的是朋友的支持，有了友情，往往能推動(dòng)人們積極向上，共同發(fā)展；有了友情，往往能在迷失方向后，找回前進(jìn)的道路；有了友情，更能感受到生活的情趣。
翻看一屆屆的同窗們的照片，我不禁感嘆韶光的飛逝，韶光一去不復(fù)返，所以我們?cè)谶z失了以前的美好后，要愛(ài)惜目下的學(xué)習(xí)、生活，乃至于如今的友情。美好是容易失去的，因?yàn)榍熬€守候我們的總是在道路上的坎坷，學(xué)習(xí)道路上的艱苦。我們會(huì)無(wú)暇顧及舊事的美好，無(wú)暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷看成人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的哀愁化為烏有，來(lái)感受友情所帶來(lái)的溫暖。
純凈的友情往往能掩蓋生活中的不快，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁云，所以我們要疼惜目下的友情。不要總認(rèn)為這些都是搏斗之外的事，這樣，只會(huì)讓人迷失方向，成為弱者，孤唯一世。
友情是我們內(nèi)心的砝碼，總能調(diào)節(jié)我們心中的均衡。跟著時(shí)間的洗刷，友情會(huì)被沖淡，但我們不要比及失去后才理解疼惜。我們要把握而今的友情，斗膽的去面對(duì)。這或許對(duì)一生都會(huì)有很大的影響，在人生中，有幾個(gè)力量一起共同格斗，告成的曙光或者會(huì)早一點(diǎn)到來(lái)。
讓我們共同愛(ài)惜此刻，把握友情，在人生的道路中攜手并進(jìn)，為本身的抱負(fù)而搏斗。
語(yǔ)文課堂上肯定都被布置過(guò)作文寫作，寫作可以把生活、觀點(diǎn)展示出來(lái)。要想入作文的大門，更重要的是多練。常見(jiàn)的作文書寫格式有哪些呢？以下是小編收集整理的“2024最新感動(dòng)作文16篇”，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
從我記事那天開(kāi)始，身邊就發(fā)生了許許多多的事，如同天上璀璨的繁星，又好似海灘上五彩的貝殼，更像海上卷起的層層浪花，數(shù)也數(shù)不清?？墒?，媽媽曾經(jīng)做過(guò)一件令我打動(dòng)的事，直到現(xiàn)在令我記憶猶新。
暑假的一天，媽媽帶我到植物園去玩。在公交車上，我和媽媽都找到一個(gè)座位坐下，當(dāng)車開(kāi)到二商店站點(diǎn)時(shí)候，一位面黃肌瘦白發(fā)蒼蒼的老婆婆一瘸一拐，蹣跚的來(lái)到了這輛車上?？墒擒嚿弦呀?jīng)沒(méi)有空位了，她只好艱難地站著，看上去一副很吃力的樣子?？吹竭@個(gè)場(chǎng)面，我心想；我是不是要把這個(gè)座位讓給這位可憐的老婆婆呢？假如讓了座位，我本來(lái)就暈車，站著的話一定會(huì)更難熬難過(guò)。正在我左右為難的時(shí)候，一陣親切而認(rèn)識(shí)的聲音傳來(lái)，我扭頭一看，原來(lái)是媽媽正給這位老婆婆讓座呢！只見(jiàn)媽媽幾步走上前，笑瞇瞇地對(duì)老老婆婆說(shuō)：“白叟家，您到這來(lái)坐吧！”老婆婆一聽(tīng)非常感謝感動(dòng)地對(duì)媽媽連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”媽媽隨后走到我跟前，抱著我坐到我的座位上。我很納悶地問(wèn)媽媽：“媽媽，您不是累了嗎？為什么還要給一位素不相識(shí)的老婆婆讓座呢？”媽媽微笑著說(shuō)：“孩子，你看那個(gè)老婆婆是不是很虛弱？她比媽媽更需要這個(gè)座位?！贝藭r(shí)此刻我特別敬佩媽媽……
這件事雖小，但那天我卻被媽媽的行為打動(dòng)啦。在媽媽的身上我懂得了：我們每個(gè)人都要去學(xué)會(huì)關(guān)心他人，用一顆愛(ài)心去幫助他人。
這件事令我難忘！
歲月翻動(dòng)書頁(yè)，我在時(shí)光中長(zhǎng)大，徐徐懂得了他那難理解的字字句句，讀出了一份應(yīng)他而生的打動(dòng)。
——題記
有人說(shuō)社會(huì)是一本百科全書，內(nèi)收留豐碩深刻；有人說(shuō)孩子猶如一本童話書，單純夢(mèng)幻；有人說(shuō)……而在那千千萬(wàn)萬(wàn)本“書”里，令我最打動(dòng)的便是它……該怎樣說(shuō)呢？是一本深沉的詩(shī)集，是一本蘊(yùn)藉的披發(fā)文集，或是一本惹人深思的哲理書——我只能說(shuō)這本書的名字叫“父親”。
工作、家庭、責(zé)任，無(wú)數(shù)的糊口壓力在書中沉淀下來(lái)，沉淀成一個(gè)個(gè)玄色的方塊字，他默默無(wú)聞，從不為這訴苦著什么，他把身為丈夫的責(zé)任、身為父親的愛(ài)幻化成了潔白的紙張，承載起糊口的擔(dān)子，那酸甜苦辣的日子網(wǎng)，成了一首深沉的詩(shī)，把那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)日子，譜寫得清淡而寧?kù)o，由于他是父親——這個(gè)世界上最偉大的人。你可嗅見(jiàn)書頁(yè)間略帶苦澀的墨香味？你可知，那是父親的汗水。
初讀“父親”，有些不解，甚至有些訴苦，那一字一句中，沒(méi)有一句是關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我的話，有的只是求全和訓(xùn)斥。然而，當(dāng)徐徐長(zhǎng)大，才懂得那些零亂的語(yǔ)句拼接出的是一份完整的父愛(ài)，如披發(fā)文般樸素而美妙。細(xì)細(xì)品味，你會(huì)感觸感染到一縷打動(dòng)蒙住了雙眼，面前恍惚了。
細(xì)品“父親”，那一句句的話語(yǔ)，哪一句不是金玉良言，那是父親用他的無(wú)數(shù)糊口經(jīng)歷編纂起的真正的人生哲理，父親在每一句指責(zé)，在每一句勸誡中，把那句句真理在孩子心中靜靜編織，為了讓孩子少走彎路，誤入歧途。
讀懂了“父親”，讀懂了他們的愛(ài)，那是一份默默無(wú)聞的愛(ài)，那是一份無(wú)法用淚水詮釋的打動(dòng)。
“父親”——那是我最打動(dòng)的一本書，是值得我一生去收藏去學(xué)習(xí)去理解的一本書，那平凡的封面下，父愛(ài)中深沉的哲理足以讓我受用一生。
感動(dòng)，不僅僅是那種人皆落淚的場(chǎng)景，更是給人心的顫動(dòng)與溫暖。或大或小，在人的.生命輪中，感動(dòng)無(wú)處不在、如影隨形……
今世，我們可為“春蠶到死絲方盡”的忠貞不渝所感動(dòng)；可為“留取丹心照汗青”的忠肝義膽所感動(dòng)；還有那母親的愛(ài)……細(xì)膩而又無(wú)微不至，我們更可為它的偉大而感動(dòng)！
那種感動(dòng)像是初次品到的一口香茗，雖微覺(jué)苦澀，但那一口的溫暖人心和芳香卻縈繞在心頭久久不去。從小到大，一個(gè)個(gè)講述了母愛(ài)的故事都告訴我：母親給孩子的關(guān)愛(ài)是任何人都無(wú)法比擬的，而今我才能夠真切理解并體會(huì)體會(huì)到這溫暖。小時(shí)候，我最愛(ài)吃母親做的紅燒魚，還知道媽媽“喜歡”吃魚頭，每一次那一大塊沒(méi)有魚刺的地方都是屬于我的——媽媽每一次都把它首先搛到我的碗里，而其他的地方都是媽媽承包了的，尤其是那大魚頭最為顯眼，似乎有一次媽媽就是因?yàn)檫@不小心被刺卡到，那情景我還記憶猶新……長(zhǎng)大了，我懂得了“孝”字，就把那快給媽媽吃，就沒(méi)有再吃那沒(méi)有刺的地方，這樣，我也被魚刺所“攻擊”到了，這次，母親焦急的臉色仿佛比自己受傷還要急切。只有有了感謝，才有感動(dòng)——我感謝母親的付出，我才為母愛(ài)而感到溫暖。
越細(xì)小的事越能觸動(dòng)人的心扉——而母愛(ài)它細(xì)小，卻又是大愛(ài)無(wú)疆。
母愛(ài)是細(xì)膩的，父愛(ài)是堅(jiān)強(qiáng)的，還有那無(wú)私的奉獻(xiàn)……這一切都讓人為之感動(dòng)，因?yàn)橛懈卸鞯男?，因?yàn)橛猩屏嫉男模驗(yàn)橛兴鼈兿喟橄嚯S才會(huì)造就感動(dòng)，讓心為之顫動(dòng)！
我來(lái)到公園，公園很大，中間有一個(gè)小亭子，旁邊還有一排高大的梧桐樹(shù)，雖然秋天葉子掉的差不多了，但在秋日的陽(yáng)光下，依然顯得遒勁有力。
不一會(huì)兒天就陰了下來(lái)，終于，烏云吞噬了最后一片陽(yáng)光，不一會(huì)兒，下起了小雨，我和媽媽立刻跑進(jìn)小亭子躲雨。雨中的梧桐顯得格外瀟灑，無(wú)意中，我看見(jiàn)了兩片梧桐葉片之間的蜘蛛，正在全力地吐絲結(jié)網(wǎng)，眼看網(wǎng)就快要結(jié)成，一個(gè)豆大的雨點(diǎn)兒打了下來(lái)，蜘蛛網(wǎng)破了。記蜘蛛毫不氣餒，又開(kāi)始了它的工作，第二次、第三次、第四次、第五次…不知過(guò)去了多長(zhǎng)時(shí)間，蜘蛛網(wǎng)終于結(jié)成了。
這時(shí)天晴了，剛被雨沖刷過(guò)的空氣也變得格外清新。蜘蛛的第一只獵物——蚊子也落在了蛛網(wǎng)上。不知不覺(jué)，我的眼睛濕潤(rùn)了，我知道那是感動(dòng)的淚。
又是一個(gè)周末，我和媽媽去買甘蔗。賣甘蔗的老伯左手少了兩根手指，右手長(zhǎng)滿了老繭，臉上布滿了歲月的滄桑。因?yàn)樯倭藘筛种?，老伯在削甘蔗的時(shí)候十分困難，我說(shuō)：“老伯，我們買回家自己削吧。”老伯咧開(kāi)嘴，笑笑說(shuō)：“沒(méi)事兒，一會(huì)兒就好?！崩喜严骱玫母收嵫b進(jìn)袋子，遞給我們。媽媽給了他20元錢，說(shuō)不找了。他憨厚地笑了笑，說(shuō)：“這哪里使得?！闭f(shuō)著把十元錢塞進(jìn)了我的手中。我又一次濕潤(rùn)了眼眶，我知道，這也是感動(dòng)的淚。
生活中的感動(dòng)隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋找，去發(fā)現(xiàn)。
世上有愛(ài)才有感動(dòng)，父母的愛(ài)讓我深受感動(dòng)。
有一次，天突然“翻臉”。潔白的白云聚集在一起慢慢變成烏云。烏云相互打擊“轟隆隆”。像無(wú)情的債主罵得大地陰沉沉的。不一會(huì)兒，烏云口中噴出的雨點(diǎn)讓大地變成一片汪洋。
我呆呆地站在學(xué)校走廊心想：下這么大雨，不知道媽媽會(huì)不會(huì)來(lái)接我。如果不接我的話，我可能就要變成“落湯雞”。這時(shí)一陣急促的腳步聲打斷我的思路，我下樓看了看。?。≡瓉?lái)是媽媽，我欣喜若狂。可是媽媽只帶了一把傘，怎么辦呢？媽媽二話不說(shuō)就背起沉重的我，讓我拿著雨傘。媽媽走得踉踉蹌蹌，媽媽的汗水和雨水在臉上難以分辨。
到家了，媽媽被雨水淋得全身濕透，而我卻“毫發(fā)無(wú)損”。這一幕我的眼睛濕潤(rùn)了。世界多美好，母愛(ài)多偉大，我被媽媽偉大的愛(ài)所感動(dòng)。
那只小牧羊犬又出來(lái)了。我又想起那件事，它讓我久久不能平靜。
“嘩嘩嘩……”外面下著大雨。世界都模糊了，我望著窗外的雨，思緒萬(wàn)千?！斑@怎么去岳瑤家？”我喃喃自語(yǔ)道。我出了門，披著雨衣，還踩著雨鞋。出了小區(qū)門，就看見(jiàn)遠(yuǎn)處卷縮著一只小牧羊犬，白白的毛卻被淋滿了雨水，該不該過(guò)去？去呀，你看他多么可憐。別去??！也許是別人家的，訛上你怎么辦？我的內(nèi)心仿佛有兩個(gè)小人在打架，正激烈著呢！可是，我不忍心看見(jiàn)他在大雨天里凍著！
正當(dāng)我準(zhǔn)備過(guò)去，卻看見(jiàn)一位大姐姐走了過(guò)去。她身著潔白的連衣裙，長(zhǎng)長(zhǎng)的靴子，和那可憐的小家伙顏色很是般配。只見(jiàn)大姐姐蹲下來(lái)，憐愛(ài)的看著牧羊犬，扔給它了一根腸子，撫摸著它。大姐姐摘下了圍巾，裹住了牧羊犬。我瞧著，內(nèi)心卻無(wú)比感動(dòng)。這是多么熱心的人??！她將圍巾留在了牧羊犬身上，走開(kāi)了，天氣寒冷，可她的心不冷！
如今我又看見(jiàn)了那只牧羊犬，它身上依舊裹著大姐姐的圍巾，那是愛(ài)。人與動(dòng)物之間的大愛(ài)，在那天，我告訴你，那只牧羊犬，在那幾小時(shí)，路過(guò)幾十人，沒(méi)有一個(gè)人去瞧他，去看他，甚至無(wú)視他，唯獨(dú)那個(gè)大姐姐，她做了，她愛(ài)了。
在我記憶的星河中，有許許多多令我難忘的事，有快樂(lè)的、傷心的、酸楚的、打動(dòng)的事，現(xiàn)在就讓我挑一件我最難忘，最打動(dòng)的那顆星星吧！
記得上月月考過(guò)后，老師開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，評(píng)價(jià)完這次學(xué)習(xí)成績(jī)后，老師開(kāi)始宣布班級(jí)成績(jī)排名了，我的心怦怦地跳著，不停地搓著衣角，無(wú)法控制，我緊張極了?！暗谝幻?，小于；第二名，淼萱；第三名……”此時(shí)我恨不得讓老師快點(diǎn)把我的名字念出來(lái)。前五名都念出來(lái)了，還沒(méi)有我的名字，我大失所望，最后迷迷糊糊聽(tīng)到我排在第八名，我緊張地凝視著坐在我椅子上的母親的神情。母親皺了一下眉，我的心情整理時(shí)跌入谷底，只能羨慕地看著前面五名同學(xué)上前臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我驚慌失措地坐在了椅子上，不停地寫字，眼里含著淚水，使勁地低著頭，不停地眨著眼睛好不讓掉淚。此時(shí)我恨不得找個(gè)地縫藏在里頭，我吸了吸鼻子，心里想：回家要挨訓(xùn)了。前桌小朱好像察覺(jué)到了什么異樣，關(guān)心地問(wèn)我：“你怎么了？”我掩飾著說(shuō)：“沒(méi)事，只是有點(diǎn)感冒?！?/p>
放學(xué)了，一路上同學(xué)們有說(shuō)有笑地討論著自己的成績(jī)，而我這時(shí)最不但愿看見(jiàn)的就是母親，可偏偏剛走到校門口，我聽(tīng)到一個(gè)認(rèn)識(shí)的聲音叫我，我向周圍望望，卻恰巧看見(jiàn)了我的母親，我撲到了她懷里，淚水忍不住簌簌落下來(lái)，說(shuō)：：“我知道您要說(shuō)我沒(méi)考好。”母親卻平靜地說(shuō)：“我為什么要說(shuō)你？”我一下子呆住了，無(wú)法形收留心里的滋味，默默地隨著母親往家走，我平靜了心情后問(wèn)母親：“為什么不說(shuō)我？”母親說(shuō)：“說(shuō)你也來(lái)不及了，這次沒(méi)有考好，下次再努力?。 边@好像是一種安慰，更似一種間接批評(píng)與鼓勵(lì)。我說(shuō)：“嗯?！蹦赣H又說(shuō)：“你看看你父親沒(méi)有學(xué)歷，每天地里干重活，累死累活的，以后也沒(méi)有養(yǎng)老金，只能靠你，好好學(xué)習(xí)，有份工作掙錢養(yǎng)他老呢?！甭?tīng)了母親的話，我再次落了淚，并下定決心要好好學(xué)習(xí)，我的心里像被灌入了一股奇特的氣力與打動(dòng)。
此時(shí)，夕陽(yáng)正紅，讓夕陽(yáng)為我作證，我要倍加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取這個(gè)月考出好成績(jī)，讓父母親以我為榮。望著夕陽(yáng)下的母親我有絲悲傷，有絲幸福，又有絲打動(dòng)。
在大千世界里，大家或許很少注意到那些殘疾人吧。但有的殘疾人比正常人更加引人注目。這是我在看到一群聾啞姑娘表演的一段舞蹈所感觸到的，我為她們而感動(dòng)。
中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)的舞者們?cè)?0xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上表演的《千手觀音》備受矚目，受到一致好評(píng)。由于舞者都是聾啞女孩，她們聽(tīng)不到音樂(lè)，只能靠教練的手勢(shì)和自己的感覺(jué)去跳。但她們的舞姿還是那么優(yōu)美、動(dòng)人。我覺(jué)得那些聾啞女孩能做到這一點(diǎn)主要靠頑強(qiáng)的毅力。
通過(guò)《千手觀音》這個(gè)節(jié)目，我深深地體會(huì)到頑強(qiáng)的毅力對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。同時(shí)，對(duì)自己的所作所為感到慚愧。作為一名從小生活在優(yōu)越環(huán)境下的四肢健全、智力正常的孩子，本來(lái)應(yīng)該學(xué)習(xí)更好一些，但有時(shí)候卻只知道貪玩。就拿彈鋼琴來(lái)說(shuō)吧，按說(shuō)，寫完作業(yè)后，每天彈一個(gè)小時(shí)沒(méi)問(wèn)題，而我卻堅(jiān)持不下來(lái)，一會(huì)看看電視，一會(huì)又吃點(diǎn)東西，到周日學(xué)鋼琴的時(shí)候就過(guò)不了關(guān)，這就是沒(méi)有毅力的具體表現(xiàn)。我決心以后要向這群聾啞女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們堅(jiān)強(qiáng)的毅力，爭(zhēng)取在各方面都取得優(yōu)異的成績(jī)！
我糊口在輯穆幸福的家庭里，我們一家人都在努力演好自己的角色，糊口得充實(shí)而快樂(lè)。糊口中令我打動(dòng)的事也良多，下面我就來(lái)講講姥姥過(guò)生日的那件事吧。
20xx年三月份的一天，是我姥姥65歲的生日，大舅和大舅媽從加拿大趕到威?？赐牙牙褷敗６撕投藡審纳钲谮s回來(lái)，小舅從大連趕來(lái)，我和爸爸媽媽從家中趕來(lái)。這樣，媽媽和她的三個(gè)哥哥很難得地都湊齊了，我也是第一次看到三個(gè)舅舅同時(shí)泛起在我眼前，真是令人打動(dòng)的事情?。?/p>
更令人打動(dòng)的是，大舅提議姥姥過(guò)生日那天，把所有的親戚都召集在一起去酒店吃整理飯，但不要告訴他們是生日宴會(huì)，只告訴他們是家族聚會(huì)，大舅出錢宴客。那天，我們所有的親戚都會(huì)萃在酒店，坐了四桌人。大舅還在吃飯時(shí)面向大家發(fā)言了，他的話語(yǔ)很誠(chéng)懇，贏得了大家強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。吃飯過(guò)程中，媽媽給我們錄像，小舅給我們照相，忙得不亦樂(lè)乎。大人們邊吃邊聊，熱乎極了。我坐的那桌都是小孩兒，我們小孩只顧著吃，海參、鮑魚、螃蟹、大蝦……吃飽了，我們都出去玩兒了。
吃完飯，親戚們都回各自的家了，我們回到了姥姥家。大舅媽、二舅媽都拿出了禮物送給姥姥，小舅拿出禮物送給大舅媽、二舅媽，媽媽拿出禮物送給大舅、二舅、小舅，那場(chǎng)面真感人，媽媽和三個(gè)舅舅的兄妹之情令我羨慕不已、打動(dòng)不已……晚上，我們又在姥姥家為姥姥擺起了生日宴，還買了一個(gè)好大的生日蛋糕。大舅媽還拿出了彤彤姐姐親身設(shè)計(jì)的兩樣禮物，其中有一只杯子上印著我們?nèi)沂畮卓谌说挠跋?，姥姥打?dòng)得眼睛里淚光閃閃，我也打動(dòng)得想哭……
直到現(xiàn)在，我還常常回想起姥姥過(guò)生日那天前后發(fā)生的事兒，那次生日帶給我的打動(dòng)太多了……
打動(dòng)是什么？小到一個(gè)善意的微笑，大到國(guó)家的提高。當(dāng)你為別人做了好事，他向你致以感謝的微笑。這就你小小的打動(dòng)，你的小小的收成，你的巨大的提高；國(guó)家偉大的工程：神舟系列的成功發(fā)射，有著幾萬(wàn)人的艱辛的勞動(dòng)成果，這帶給了我國(guó)巨大的科學(xué)研究成果！這豈非不讓我們打動(dòng)嗎？十多年的夸姣歲月，有著許多酸甜苦啦的日子。讓我打動(dòng)的事情多得像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。最讓我打動(dòng)的事情就是初中的真摯的情誼！我依稀記得初中畢業(yè)時(shí)的情景。中考成績(jī)出來(lái)后去學(xué)校拿成績(jī)講演冊(cè)。我早早來(lái)到的學(xué)校，當(dāng)我看到這個(gè)學(xué)校時(shí)，感到有些心寒。放好自行車，走在去教室的涼涼的道路上。突然，聽(tīng)到認(rèn)識(shí)的啼聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看看，原來(lái)是我的好朋友啊。我微笑地跑向他那里。我們倆說(shuō)著中考后的計(jì)劃。忽然，他說(shuō)：“我們就要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，唉，可能是這里有特殊的感覺(jué)，夸姣的回憶，一個(gè)溫馨的集體吧。真的不想離開(kāi)啊，真想在這里多待一下?！薄笆前?，這個(gè)學(xué)校留給了我們太多了，我們也留給了學(xué)校良多。這些足以讓我們編成厚厚的打動(dòng)錄。我們倆的情誼就是在這里發(fā)源的，也是在這里延續(xù)的，相信會(huì)在高中繼承延續(xù)下去，知道永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……記得我們?cè)谥锌记皫滋煲黄鹪谛@的石桌上開(kāi)心地學(xué)習(xí)；記得我們一起在足球場(chǎng)上歡樂(lè)地踢足球；記得我們一起沉醉在打乒乓球的痛快中。太多的回憶，太多的'打動(dòng)了。真讓我感到溫馨啊?！蔽议]上眼睛蜜意地，微笑地說(shuō)道。
當(dāng)你的腦中泛起一雙沾滿鮮血的手，一個(gè)倒在血泊中睜著眼睛望著你時(shí)，你會(huì)不會(huì)感到害怕呢？今天，我們?nèi)チ松俟芩?，感到十分緊張和害怕。
在途中，車上嘻嘻笑笑的，都十分開(kāi)心，我也一直綻放著笑臉，等快到目的地的時(shí)候，車上一片寂靜，掉下一根針好像都能聞聲呢，大家大氣不敢喘，看看我，手里也捏了一把冷汗啊！
下了車，之間前方幾名警察直愣愣地盯著我們，似乎我們也有罪似的，一會(huì)兒我們來(lái)到高墻電網(wǎng)的門口，心情更緊張了，向前走，來(lái)到高墻電網(wǎng)里，后門關(guān)了，前門開(kāi)了……。
一直走，一直走，看到宿舍房間整整潔齊的，后來(lái)我們跟隨教官來(lái)到了一個(gè)大廳，只聽(tīng)到“男左女右坐下！”我們就乖乖按照要求坐在凳子上，場(chǎng)內(nèi)鴉雀無(wú)聲，有一種恐驚的氣氛籠著。
哪些犯罪少年們聲淚俱下的演出打動(dòng)了我們，我們哭了，淚水不受控制地奪眶而出，像是小嬰兒離開(kāi)了母親的懷抱一樣，徹徹底底的哭泣，為他們的遭遇而感到傷心，他們只為給我們一個(gè)深刻的教訓(xùn)。
經(jīng)由這次的學(xué)習(xí)，我明白了：一個(gè)少年就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確對(duì)待事情，擁有良好的心態(tài)，積極樂(lè)觀的心理。不走歪門邪道，努力學(xué)習(xí)，多為國(guó)家社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
我但愿那些少年，在監(jiān)獄里能夠好好改造，將來(lái)為自己為社會(huì)做一份好事，多一縷陽(yáng)光。
夕陽(yáng)如酡紅微醉的芳顏，點(diǎn)點(diǎn)暈染，隨之披發(fā)開(kāi)。
“賣番薯黃夾啦，快來(lái)買呀！”一陣響亮的叫喊聲，宛如一首樂(lè)清的交響曲，清脆而又悠長(zhǎng)，帶著一種認(rèn)識(shí)的感覺(jué)來(lái)了。
梧桐樹(shù)小路的盡頭，樹(shù)下有一位賣番薯黃夾的老爺爺，固然路途遙遠(yuǎn)，但來(lái)的人仍是非常多。
他做番薯黃夾的地方相稱簡(jiǎn)陋：一張破舊簡(jiǎn)單的桌子，幾個(gè)火爐，幾個(gè)籃子一個(gè)三層的大鍋，旁邊放著番薯黃夾的皮，還有肉、蔬菜、梅菜干，以及塑料袋。他家的番薯黃夾健康又厚味，絕對(duì)不會(huì)有污染。在做工之前都要洗好幾遍的手，肉都是上等的豬肉，蔬菜和梅菜干都是自己種的和加工的。
晚自習(xí)回家，一片漆黑，月亮如一個(gè)羞怯的姑娘一會(huì)兒躲到云中，一會(huì)兒露出頭具名貌瞧瞧，大地宛如染上銀光。
我哼著歌為自己壯膽，不知不覺(jué)的走到了那間番薯黃夾的店，老爺爺正在收拾桌子，預(yù)備收工，老爺爺看見(jiàn)我走了過(guò)來(lái)，連忙微笑的對(duì)我說(shuō)：“這么晚了，肯定餓了吧，來(lái)，來(lái)，吃點(diǎn)番薯黃夾吧！”老爺爺臉上的皺紋是那樣的觸目驚心，如一張毫無(wú)水分的皺巴巴的紙，可他深邃的眼眸仍是那樣的空靈澄澈……我的眼睛瞇成了一條線，高興地回答道：“好?。『冒?！”
老爺爺從碗中拿出一些皮，輕輕地將它揉成一個(gè)半圓，放在桌子上。拿起刀，純熟地切著菜，再將肉和梅菜干切成沫，一同放在碗里，再加一些蔥，用筷子慢慢的攪拌著，將配料放進(jìn)皮中，用手輕輕的壓著，放入鍋中蒸著。令人觸目驚心的是他的手，溝溝壑壑，宛如起伏不定的丘陵地，上面還有道道的裂紋……
不一會(huì)兒，一盤熱騰騰的番薯黃夾亮相，個(gè)個(gè)晶瑩剔透，薄如蟬翼，在鮮紅的肉，嫩綠的蔬菜，黝黑的梅菜干中襯托得下，美得像一首無(wú)聲的詩(shī)，一幅立體的畫。
聞著那淡淡的、淡淡的香味，好像連空氣都凝固，在番薯黃夾之中，香香的沁人肺腑，令人陶醉其中。
月下，梧桐樹(shù)與老爺爺構(gòu)成一幅和諧的暮秋暮景暮年圖中，帶上打動(dòng)，帶上愛(ài)出發(fā)吧！
老爺爺忙碌的背影顯得格外悠長(zhǎng)，今晚我收成了一個(gè)愛(ài)的芬芳，伴我走過(guò)了一個(gè)黑暗無(wú)月的夜晚……
我想，這該是這條冷巷，最自得的特寫了。
糊口中處處有打動(dòng)，那打動(dòng)或許是幾句溫馨的話語(yǔ)，或許是一件不為人知的小事，或許是一個(gè)小小的舉動(dòng)？這些行為也許是微不足道的，但這卻也能讓人留下難以忘懷的印象，給人但來(lái)深深的震撼。
“盈盈，外婆家附近剛搬來(lái)一個(gè)梨園子，里面正在唱戲，要去瞧瞧看嗎？”“好呀，去看看唄！”我歡快地回答道。說(shuō)完，我便和外婆一起，走向了那個(gè)梨園子。走了約莫兩分鐘后，我們便到了那兒。這個(gè)梨園子果真是熱鬧不凡：臺(tái)上演員們用清脆洪亮的歌喉，唱著一首首悅耳的歌曲；臺(tái)下，人們當(dāng)真的賞識(shí)著，唧唧喳喳的談?wù)撝?；小賣部前，許多小孩子都聚在一起，挑選著自己喜愛(ài)的玩具，纏著讓大人買?！岸！备宦晞?dòng)聽(tīng)的鈴響，臺(tái)下的觀眾都安靜了下來(lái)，我和外婆也急忙找位子就座，津津有味的看起戲來(lái)。不一會(huì)兒，第一場(chǎng)戲就演完了，到了中場(chǎng)休息的時(shí)間，我閑著無(wú)聊，就跑到外面去透透氣。劇場(chǎng)外，清澈見(jiàn)底的湖水，奇麗挺秀的樹(shù)木，遠(yuǎn)處還有幾座依稀可見(jiàn)的山嶺。鴨子們也成群結(jié)隊(duì)的在水中嬉戲。但是，這原本安靜祥和的一切，都打破了。有一群調(diào)皮頑皮的孩子，他們特別喜歡捉弄鴨子。他們點(diǎn)燃鞭炮后，就往鴨子密集的地方扔，嚇得鴨群魂飛魄披發(fā)不得不四處逃竄?？吹竭@一切，我心中不由得升起一陣憐憫?！昂每蓱z啊！”這時(shí)，我耳邊忽然響起了一陣細(xì)微的嘆息聲原來(lái)是站在我旁邊一位大約六七歲的小女孩發(fā)出的。是??！鴨群是人類的朋友，它們的生命也是寶貴的，我們?yōu)槭裁匆獋λ兀?/p>
面對(duì)弱小的動(dòng)物，有的人把它當(dāng)做欺耍玩弄的對(duì)象；有的人則一視同仁，像朋友一般去關(guān)愛(ài)，保護(hù)他。實(shí)在，人與動(dòng)物都是大天然的一個(gè)群體，人的生存也離不開(kāi)動(dòng)物的給予。所以，讓我們步履起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自己做起，保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)家園。
她給了我許多啟示，也是她教會(huì)了我如何幫助別人。
我不愛(ài)幫人，也從不幫人，我總這樣想：這是你的事，找我干什么？而她認(rèn)為別人遇到困難時(shí)，能幫的就一定要幫。因此，我一直看不起她。但那件事改變了我的看法，也改變了我。
一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，我和她一起去上學(xué)。風(fēng)不停地從耳邊呼嘯而過(guò)，好像是一把把刀片，硬生生要把臉割開(kāi)。我們?cè)陲L(fēng)中艱難地行走，路過(guò)一堵墻時(shí)，發(fā)現(xiàn)墻角隱約有一團(tuán)黑乎乎的東西，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。她拉著我的衣袖，仿佛有些害怕。我壯著膽子走近了些，原來(lái)是一個(gè)衣著單薄的老乞丐?！耙粓F(tuán)垃圾而已，不用怕。”我厭惡地轉(zhuǎn)身離開(kāi)。她又拉住了我，眼睛里充滿了同情：“我們得幫助他，他這么可憐?！薄八@么臟，我
不想幫！”我嫌棄地說(shuō)?！岸嗫蓱z啊，幫幫他吧。”“我們不可憐嗎？這么冷還要上學(xué)?！蔽矣悬c(diǎn)生氣。
她鄙夷地看著我，看得我渾身不舒服，還有些心虛。就在這時(shí)，她打開(kāi)書包，拿出她全部的零花錢，放到那個(gè)乞丐的腳下。乞丐吃驚地抬起頭，爬滿皺紋的雙眼含著淚水，用含糊不清的聲音連連道謝。我知道那是感動(dòng)，她飛快地向我跑來(lái)，在她的身后是不停揮舞的手臂。
后來(lái)，我們一直都沒(méi)說(shuō)話，直到走進(jìn)教室那一刻，她說(shuō)：“你好像不是這個(gè)世界的人，冷漠得不同尋常?！彼脑挻掏戳宋遥屛蚁肫鹆死掀蜇つ歉屑さ难凵?，或許是我錯(cuò)了……
從那以后，我們經(jīng)常一起幫助那些需要幫助的人。每每想起那些感激的眼神，我的心里仿佛有一陣暖流流過(guò)。
在城市盡頭，沒(méi)有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)糊口風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。
讓我怎樣稱呼他們？外來(lái)務(wù)工職員子女？農(nóng)夫后輩？亦或是農(nóng)夫工二代？不，我不想用這些冰涼的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著土壤氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的糊口……
他們從小生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的青山綠水中，貞潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過(guò)，吹進(jìn)了城市，為了生計(jì)，為了未來(lái)，他們隨從跟隨父母來(lái)到了城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習(xí)慣了青山綠水的雙眸第一次觸遇到了高樓大廈、轂擊肩摩。他們不知道怎樣穿過(guò)六車道的馬路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來(lái)任何快樂(lè)，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。
他們背起書包，小心翼翼地融入城市的糊口?？墒菂s在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶??！卻過(guò)早地承擔(dān)了不屬于這個(gè)春秋的負(fù)擔(dān)。
放學(xué)回家，他們做好簡(jiǎn)樸的晚飯，父母還在工地或菜場(chǎng)上勞作；午夜醒來(lái)，淚眼中城里的星空沒(méi)有家鄉(xiāng)的明亮；靜靜許愿，但愿明天他們的打工后輩小學(xué)不會(huì)因交不出電費(fèi)而被查封……
然而，在他們?nèi)找骈L(zhǎng)高的身體上，我看到了他們的成長(zhǎng)。記得一位記者問(wèn)一個(gè)打工后輩學(xué)校的孩子，學(xué)成后是否會(huì)回到家鄉(xiāng)時(shí)，小姑娘絕不猶豫地說(shuō)：當(dāng)然，一定回去！那一刻，我差點(diǎn)落下淚來(lái)，為他們的成長(zhǎng)。
當(dāng)歲月流轉(zhuǎn)與時(shí)光循環(huán)都無(wú)跡可尋時(shí)，你驀然回顧回頭，會(huì)發(fā)現(xiàn)一樣?xùn)|西藏在時(shí)光長(zhǎng)劇的背后，恪守在人們的心中。這一折子的回目便是“打動(dòng)”。
“打動(dòng)”二字難以揣摩，抽象而復(fù)雜，但它卻詮釋著糊口中許許多多的謎底。人們老是吝嗇心中的那一份打動(dòng)，于是，我看到的是一群刺猬，緘默沉靜相對(duì)。但我相信：一旦人們都學(xué)會(huì)了開(kāi)釋那至柔至剛的東西——打動(dòng)，世間的一切都會(huì)變得異常的錦繡！
學(xué)會(huì)打動(dòng)，就是學(xué)會(huì)對(duì)情感的珍視。人生一路，處處關(guān)情，親情、友情、愛(ài)情，無(wú)不讓生命布滿打動(dòng)與錦繡?！按饶甘种芯€，游子身上衣”是親人的關(guān)愛(ài)；“國(guó)內(nèi)存良知，海角若比鄰”是友人的牽掛；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”是戀人的思念。每一個(gè)人的生命都走不出情感的里程。是那些情感，讓人們好好糊口，好好工作，好好珍惜屬于自己的分分秒秒。珍視感情，讓生命多些打動(dòng)與回味。
學(xué)會(huì)打動(dòng)，就是學(xué)會(huì)對(duì)萬(wàn)物的眷戀。時(shí)光在飛快流逝，我們面前的一切無(wú)不如白駒過(guò)隙，成為舊事，我們要懂得珍惜！當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光射進(jìn)瞳孔；當(dāng)一滴水珠親吻我們的臉龐；當(dāng)輕風(fēng)過(guò)處，樹(shù)葉的那一絲微微的顫抖飄入眼簾……我們的心中無(wú)不升騰起一股柔情，那是對(duì)萬(wàn)物的景仰和對(duì)生命的熱愛(ài)?。∥覀兡敲聪胱寱r(shí)光慢些流轉(zhuǎn)，讓歲月沉淀華光，此刻，此地。這樣一來(lái)，我們多年以后回味人生時(shí)，就可以自豪地說(shuō)：我一直在珍惜，我無(wú)悔！
是的，我們一直在追求，在學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)了打動(dòng)，我們品味異樣多彩的人生；學(xué)會(huì)了打動(dòng)，我們度量舊事的厚重；學(xué)會(huì)了打動(dòng)，我們共享生命的真真切切；……
揚(yáng)起生命之帆，讓濤聲作為伴奏，扯纜繩為琴弦，掬勁風(fēng)當(dāng)號(hào)角，奏一曲超越時(shí)空的樂(lè)聲。礁石間，狂浪里，我張開(kāi)歌喉，用沸騰著的熱血，用熾熱的心，歌唱打動(dòng)，打動(dòng)一生!
寫一篇作文你知道順序有那些嗎？作為一種反映時(shí)代變化和社會(huì)發(fā)展的方式作文具有重要意義，作文為我們提供了一個(gè)探索人類信仰和精神生活的場(chǎng)所。寫作文要首先進(jìn)行構(gòu)思，保證有一定的思路和想法再去寫，經(jīng)過(guò)欄目小編反復(fù)整理篩選我們最終推出了最新的“生活作文”，希望這篇文章對(duì)您有所幫助！
然的，生活有許多的值得我們?nèi)ャ懹浀娜兆樱覜](méi)有仔細(xì)地琢磨，但總的感覺(jué)是已接受
愿意去掙什么高低，盡管在我的心里也在想，但是當(dāng)我真正的面對(duì)這一切時(shí)，我總是愿
保持這樣的一種心境其實(shí)，是不容易的，而且這樣的心境保持，是需要一點(diǎn)修養(yǎng)的
級(jí)的職稱、有人當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)、有人出了國(guó)、有人有比較豐厚的贊助提成,別人所有的這一切，
是一種心境是屬于我的，這就是坦然和平淡。前幾天，錢鐘書先生走了，他在走的時(shí)候，
花籃，也不留骨灰。讓人們?cè)谒膶W(xué)問(wèn)和書籍中，去了解他。我對(duì)一些年輕的朋友說(shuō)，
為一代學(xué)人或是大家了。但是錢先生的為人和他對(duì)生活的心境，是可以學(xué)的。
這么多的躁雜和浮躁了呢？世界是不是就會(huì)沒(méi)有多少熱鬧的聲息了，這也許就是一般的
這樣的一個(gè)學(xué)貫中西的人，一個(gè)一生都不去追逐名利的人，他的人格精神，也許不是一
種評(píng)價(jià)和解釋能夠完成的。所以錢先生這樣的人，在一個(gè)時(shí)代
記得看到過(guò)這樣一句話：“生活的悲哀在于，人真的可以變成自己曾經(jīng)所討厭的樣子”。那么，真的是這樣么？也許是，也許不是。走在學(xué)習(xí)之路上，我們每天都在接受新的東西，伴隨著奔跑，知識(shí)在積累，眼界也在慢慢的開(kāi)闊。成長(zhǎng)的結(jié)果必然是擺脫曾經(jīng)那個(gè)幼稚、無(wú)知、魯莽的自己。人會(huì)變，因?yàn)橹挥凶兓拍茏屪约焊玫纳睿淖冏晕?，才能繼續(xù)追求卓越。但是，我們的改變會(huì)與自己曾經(jīng)的期盼背道而馳么？我想，這關(guān)乎我們對(duì)自己的把握，關(guān)乎信仰。
《中庸》得開(kāi)篇是這樣說(shuō)的：“天命之謂性；率性之謂道；修道之謂教。道也者，不可須臾離也；可離，非道也”。一個(gè)擁有完整人格的人，他有著自己的行為準(zhǔn)則，他的改變也必然是在自己的道路上不斷完善自我。修道之謂教，“教”我理解為信仰，而信仰作為一個(gè)人的最高行為準(zhǔn)則，這樣的人又怎么會(huì)變成自己所討厭的樣子？
我想，我們需要一個(gè)信仰。信仰不是盲從更不是迷信。我想，真正信仰上帝的人肯定不是為了讓上帝去拯救他們，而是因?yàn)橄嘈庞猩?，讓他們懂得了謙遜，學(xué)會(huì)了寬容，讓他們能在困難面前永不低頭，擁有對(duì)生活的無(wú)限熱情和希望。因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)陽(yáng)光、正向的人生觀和價(jià)值觀。于是，他們活得清醒，活得快樂(lè)。
我慶幸在自己的道路上，在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的迷途中，終于對(duì)自己有了一個(gè)大致的把握。或許我的信仰還為確立，但至少有一個(gè)大致的方向，讓我不致迷失。至少，在我看來(lái)。
那年與同伴一起走過(guò)的光陰說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短不短，卻一直都是五彩斑斕互相照應(yīng)的前行，以至于后來(lái)在短暫的分別里蛻變也變得如此撕心裂肺。
而今，又迎來(lái)了一個(gè)屬于雪的季節(jié)，卻再?zèng)]能看到一片落雪。雪季無(wú)雪，這是南國(guó)的冬天么?也許明天，就能看到我想要的情境也不一定呢。
這一年，不期待所有美好都如期將至，只希望全力奔跑便能守得云開(kāi)見(jiàn)月明。問(wèn)一聲“明天，你好!”從此我便只做我自己，不悲觀不厭世，努力朝著夢(mèng)想最初的方向奔跑，即使疼痛，也要笑的很漂亮。
君子蘭，屬石蒜科，多年生草本，春天開(kāi)花。然而，不知何故，我家栽培幾年的君子蘭，從未開(kāi)過(guò)花。
君子蘭既怕寒冷，又忌曝曬。幾年來(lái)，冬夏季節(jié)，為防寒避暑，從室內(nèi)到陽(yáng)臺(tái)，搬出搬進(jìn)，夠麻煩的了。尤其是它一直不開(kāi)花，我也就失去了信心，任其自然。每周僅僅澆一次水，并不怎么關(guān)心它，對(duì)它不抱多大希望。對(duì)于主人的冷落，它似乎并不在意，依然頑強(qiáng)生長(zhǎng)。幾片老葉枯萎了，我用剪刀攔腰剪去褐色的枯葉，毫不痛惜。
春節(jié)前后兩個(gè)多月，家中無(wú)人。怕給別人帶來(lái)麻煩，不想請(qǐng)人來(lái)澆花，送人又拿不出手，就往花盆里一次澆足水，將花盆放在一個(gè)裝滿水的破璃罐頭瓶上，聽(tīng)天由命，讓它自生自滅。
三月下旬，回家一看，屋內(nèi)到處都是灰塵，一片孤寂?；璋档臒艄?，悶熱的房間，仿佛壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，心里感到沉悶、煩躁、抑郁。我立即動(dòng)手抹桌擦地，打掃衛(wèi)生，一直忙碌到深夜。帶著一身臭汗，我疲憊地坐在沙發(fā)上休息，偶爾抬頭向窗臺(tái)望去，突然驚喜地發(fā)現(xiàn)那株被我遺棄的君子蘭，依然倔強(qiáng)地挺立在干燥的花盆里，忍耐著干旱、孤獨(dú)。6片綠葉分成兩列，左右各半，像窮困人家的少女，婷婷玉立，不折不撓，茁壯成長(zhǎng)。面對(duì)生機(jī)煥發(fā)的君子蘭，我驚嘆不已：“奇跡.真是奇跡!”
從此，我倍加珍惜這株日日夜夜陪伴我的君子蘭。讀書寫作之余，我總要站在窗臺(tái)前，欣賞那幾片瑩潔可愛(ài)的綠葉，在春日陽(yáng)光下熠熠閃爍。兩列綠葉中間，一株嫩稚堅(jiān)挺的尖芽飽孕著青春豐潤(rùn)的生命力，歡欣地綻開(kāi)了笑靨，迎接終于到來(lái)的春天。
每次佇立窗前，對(duì)花沉思，我總感到神游于清純幽勝之境，胸中涌動(dòng)起一股勃勃生機(jī)。每有邪思雜念，煩躁不安，看到此花則面紅耳赤，自覺(jué)慚愧。
有人介紹，用芝麻做肥料，可以使多年不開(kāi)花的君子蘭開(kāi)花吐艷，我想不妨試試。但無(wú)論能否開(kāi)花，我還是要由衷贊美君子蘭，贊美它那種正直樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)不屈、積極上進(jìn)的精神。在它身上，仿佛有一種把衰退的熱情重新點(diǎn)燃的能量，給人以希望和信心。
我不懂什么樂(lè)理，在唱歌方面可謂是五音不全，但我卻喜歡聽(tīng)歌。說(shuō)到喜歡，也不是整天都沉浸在音樂(lè)之中，就是在工作閑暇之余，在寂靜的夜晚，獨(dú)自一人慢慢兒品味一些柔和的旋律，細(xì)細(xì)地享受音樂(lè)給我?guī)?lái)的那一份平和、淡然和靜好。
今夜，又是一個(gè)寂靜的夜晚，總喜歡一人伏在書桌前一邊聽(tīng)歌一邊整理點(diǎn)材料。一首呼斯楞當(dāng)年唱紅歌壇的《鴻雁》讓我不由得再一次促筆沉浸在他深邃而悠遠(yuǎn)的歌聲之中。他的曲調(diào)揚(yáng)仰深沉間又略帶點(diǎn)滄涼，他的聲音激越清純又有地老天荒的籍婉蒼茫。就是這一首《鴻雁》唱出了多少漂泊游子的心聲，這樣的夜晚聽(tīng)著這樣的歌，內(nèi)心深處將一縷縷愁思凝聚成一股綿綿不絕的情思。
“晴空一鶴排云上”，雙雙對(duì)對(duì)排成行，那翱翔的翅膀發(fā)出啼血的呼喚，帶著故鄉(xiāng)的眷戀飛向遠(yuǎn)方。天蒼茫，向何方，飛過(guò)蘆葦蕩，離愁恰似一地的秋草黃。
看紅塵萬(wàn)丈，歲月琉璃如煙似夢(mèng)，人生太多太多的過(guò)往都在不經(jīng)意間隨著流年的風(fēng)悄然滑落，而“漂泊”兩個(gè)簡(jiǎn)單的字眼卻蘊(yùn)含了多少游子內(nèi)心的辛酸。異地的艱難，有夢(mèng)亦有淚，總有一股對(duì)高空的向往，也總會(huì)在目不能及的地方癡望。秋日的風(fēng)清涼如許，想起長(zhǎng)空遠(yuǎn)去的鴻雁，內(nèi)心搖曳著深秋的寂寥，裝點(diǎn)著這一季的清涼，任憑窗外淡淡的月色朦朧了濃濃的鄉(xiāng)愁，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)歲月奔走的呢喃，此刻卻瀉成一紙憂傷的思戀。
曾幾何時(shí)，異鄉(xiāng)尋夢(mèng)，一路風(fēng)塵卜卜走來(lái)，那些走過(guò)的痕跡，在滿目滄桑的傷痕中已不堪回首，生怕碰粹記憶中的斷章殘頁(yè)。歲月無(wú)情，總無(wú)法遮掩那副飽經(jīng)風(fēng)霜的面容，畢竟誰(shuí)都無(wú)法逃避歲月的摧殘，那些曾經(jīng)稚嫩的臉龐再也尋不回昔日自信的微笑。
記憶中的童年已然沉淀在故鄉(xiāng)村旁的小河里，青石板上再也尋不回兒時(shí)純真的故事，如今的我只像一片無(wú)根的云在人生旅途上漂泊，靜靜地聆聽(tīng)心靈的聲音，在這樣寂靜的夜晚，以素心為筆，將一份淡淡的鄉(xiāng)思和殘留的記憶婉約成青澀的句段，于我也是一種默然歡喜。
夜，闌珊。
一葉輕舟，邂逅一抹楓橋的情懷，迷離了漁家的煙火。
一千零一夜的故事，仿若生命的畫外音。
心底含蓄的渴望在蔓延，靜靜走過(guò)了山長(zhǎng)水遠(yuǎn)的旅程。見(jiàn)或不見(jiàn)，你就在那里，終是暖了心眸。來(lái)或不來(lái)，我就在這里，無(wú)驚無(wú)擾，笑語(yǔ)嫣然。靈魂深處那一幕純白，早已重逢了千山萬(wàn)水，悠然塵世，守候這一季的花開(kāi)時(shí)光。心間彩蝶漫舞，相約開(kāi)往春天的地鐵，不見(jiàn)，不散。
心靈，仿若一枚青澀的梅子，從未蒙塵，在流年的花蕊里明媚。山巒清唱，聆聽(tīng)風(fēng)花囈語(yǔ)，纏綿著雪月，暖了心扉，暖了歡顏。
一片夜色里，心事徜徉。漫步闌珊，若有若無(wú)的思緒，浸暖了北國(guó)的寒冬。枕著一簾碎碎念，悠然回到生命的原鄉(xiāng)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的碎憶，如片片飛羽，庭前，輕盈揮灑暗香。走過(guò)一季一季光陰的截?cái)r，心中的癡念，固執(zhí)如初。初初遇的念想，穿越了北國(guó)的冬夜，在歲月里蔥蘢。
人與人的相遇，相逢，也許冥冥之中早就注定，總有一個(gè)人，是你致命的緣。一眸相遇，抵得過(guò)世間所有的暖。
或許，每個(gè)人的青春里，都住著那么一個(gè)寂靜的人，悉心收藏。那個(gè)人，與你在生命的路上，演繹著一段不老的光陰。一幅記憶的畫面，縈繞在歲月里，一些回聲，在萬(wàn)水千山盤旋。
晚上，媽媽拖著疲憊的身體回來(lái)了，干了一天的工作，回到家坐到椅子上動(dòng)也不想動(dòng)。我為媽媽泡上一杯茶，給媽媽敲一敲肩膀。媽媽閉著眼睛很享受的樣子。
“媽媽，你太辛苦了，我給你洗腳好嗎？”“??？”媽媽睜開(kāi)眼睛等著我，好像有點(diǎn)不肯相信自己的耳朵。我堅(jiān)定地說(shuō)：“媽媽，今天我要幫你洗腳?！彼宦?tīng)趕忙推托：“不不不，這怎么行，我的腳很臟，還是自己來(lái)洗吧！”說(shuō)著趕緊站起來(lái)……“不，媽媽，我今天一定要給你洗！”我把媽媽又按回椅子上，“小時(shí)候，你給我洗過(guò)多少次腳，現(xiàn)在我給你洗一下又有什么？”媽媽這才安心地坐下來(lái)。
我端來(lái)一盆水，試了試水溫，蹲下來(lái)，把水盆放到媽媽腳邊。我先挽起自己的衣袖，再把媽媽的褲管卷起來(lái)，褲管上沾了很多的塵土，然后脫下她的鞋子，一股難聞的味道撲鼻而來(lái)。我忍不住一陣惡心，下意識(shí)地捏住鼻子。媽媽無(wú)論如何也不肯讓我洗了，她連忙彎下腰去，自己拿起洗腳布按住了腳：“快，快走開(kāi)，我早就叫你不要洗了，你還不聽(tīng)話！”我想父母平時(shí)對(duì)我關(guān)懷得無(wú)微不至，難道今天我就被這一點(diǎn)小小的困難嚇倒嗎？我趕忙攔住媽媽，伸手搶過(guò)毛巾，說(shuō)：“媽媽，你照顧我的時(shí)候嫌棄過(guò)我嗎？”媽媽不說(shuō)話了，我聽(tīng)到她輕輕地吁了一口氣，然后她的手按上了我的頭頂，輕輕地?fù)崦?。我有些難為情了，更讓人不好意思的是，她還在我的額頭上“叭”地親了一下。
我低著頭用心地洗著。媽媽的腳上皮膚很干，皺紋很多，有的地方都生出了老繭，摸上去厚厚的，硬硬的，媽媽，為了我，你是多么辛苦啊！我的眼睛有些濕潤(rùn)了?？諝庵袕浡畾?，我們都沒(méi)有說(shuō)話，靜靜的，只聽(tīng)到毛巾從水里拎出來(lái)的聲音。媽媽的腳洗好了，我擰干毛巾，把腳擦干：“媽媽，洗好了！”我抬起頭，興奮地看著媽媽。媽媽微笑著，可是我分明看到她的眼晴里亮晶晶的。
今天的雨淅瀝淅瀝地,說(shuō)下就下,持續(xù)了好幾個(gè)小時(shí),感覺(jué)到有點(diǎn)涼,今日的雨沒(méi)有春天般那樣歡快活潑，沒(méi)有夏天般那樣熱情、富有活力，沒(méi)有冬天般那樣冰冷剌骨。
常聽(tīng)人家說(shuō)，秋季！秋季！豐收的季節(jié)！人也精神百倍！質(zhì)問(wèn)著自己，秋天來(lái)了，真有這么好嗎？懷著一顆跟平常一樣的心穿梭在街道上，望著燈紅酒綠的夜色，心里揣摩著，秋天當(dāng)真是這樣的一個(gè)季節(jié)嗎？
來(lái)到圖書館，看到書架上陳列著一排排整齊的各式各樣、各行各業(yè)的.書籍，隨手拿起一本文學(xué)小刊，小心地用手一頁(yè)頁(yè)地翻開(kāi)，那些樸實(shí)平淡的文字深深地吸引了我，翻著翻著，到了書本的三分之二，眼前一亮，一個(gè)標(biāo)題為《秋天究竟是一個(gè)什么樣的季節(jié)》靜下心來(lái)仔細(xì)地看了看，里面有這樣一句話：“秋天，是一個(gè)容易讓人抒發(fā)情感的季節(jié)，有落葉的悲傷，有收獲的愉悅！”靦腆地一笑，是嗎？真是這樣的嗎？有的人在這個(gè)季節(jié)收獲到了成功，但也有的人在這個(gè)季節(jié)失去了很多。想著想著，我得到了什么而我又失去了什么，想了許多，既沒(méi)有失去什么，也沒(méi)有得到什么，也許我的生活還停留在初春的萌芽中！有的時(shí)候很想了解別人是怎么生活又是怎么工作的，這對(duì)于一個(gè)步入社會(huì)不久的我來(lái)說(shuō)也許會(huì)是很好的借鑒。
也許我正處在一顆盟發(fā)的幼芽，需要所有人的幫助。但是，我發(fā)覺(jué)并不是所有的事情都能象我所想的那么簡(jiǎn)單單純。在工作上，自認(rèn)為覺(jué)得很扎實(shí)，可還是有許許多多的地方不如自己的意。
忽然一首熟悉得再熟悉不過(guò)了的詞浮現(xiàn)在我的腦海里，那便是《天凈沙·秋思》了：
記得剛開(kāi)始讀這首詞的時(shí)候被它的意境所感動(dòng)，只是遲遲未能機(jī)會(huì)到那種“枯藤老樹(shù)昏鴉”而引起的悸動(dòng)。而今的這瀟瀟秋雨，這沉淀了秋那濃濃凄清的秋雨，卻讓我感受到“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的無(wú)限悲涼。
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情侵入我的生活，頓時(shí)人心慌慌，我的生活也有了翻天復(fù)地的變化。
疫情剛開(kāi)始，正逢春節(jié)放假，所有人都被嚇傻了，乖乖呆在家中。除夕夜，沒(méi)了鞭炮噼里啪啦聲，連辭舊迎新的大聚餐也取消了。簡(jiǎn)單一餐后，和家人看著春晚，一言不發(fā)。有些冷清，但畢竟陪伴我的還有家人與春晚，還是有家的味道。宅在家生活一天又一天，從有趣到煩躁再變成無(wú)聊。每天打理著花花草草，跟小鳥(niǎo)絮絮叨叨地嘮嗑，一遍一遍翻看著各種書。感覺(jué)自己仿佛被無(wú)情的手抓住了，我心中吶喊：這日子何時(shí)到個(gè)頭呀！
隨著疫情的持續(xù)，寒假結(jié)束了。我們又被迫開(kāi)始了網(wǎng)課生涯。每天盯著電腦，上一個(gè)個(gè)不認(rèn)識(shí)的老師的課。好懷念我的親愛(ài)的老師們??！當(dāng)老師下課提問(wèn)，卻沒(méi)有任何回應(yīng)時(shí)，我心里一陣寂寞。多希望同學(xué)、好朋友們此時(shí)出現(xiàn)在我面前，與我聊天，一起玩耍。我可以敞開(kāi)2個(gè)月關(guān)閉的話匣子，也可以當(dāng)個(gè)傾聽(tīng)者，聽(tīng)朋友們的愛(ài)恨情仇我盼望著這一切能夠早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。
隨著疫情的消散，大家終于可以出門了?？墒浅舜骺谡郑瑒?dòng)不動(dòng)就要出示健康碼，還要被那手槍似的體溫計(jì)一陣狂掃，好不麻煩。最重要的，我們接觸患者的幾率增加了，這讓人十分擔(dān)憂。在外是一陣的警惕，回家是各種的消毒，最后自己得病了。什么??？哈哈，疑心??！覺(jué)得身邊人有病，覺(jué)得自己被傳染上了。想想自己的癥狀，真是哭笑不得。
終于一個(gè)振奮人心的消息傳來(lái)，4月20日開(kāi)學(xué)了。我不禁歡呼起來(lái)，4月20日我懷著興奮的心情踏上了這熟悉的上學(xué)道路，在我默念了100次我回來(lái)了之后總算到了學(xué)校，再次來(lái)到溫暖的教室，看見(jiàn)日思夜想的同學(xué)與老師，我激動(dòng)不已，只不過(guò)我們都多了一個(gè)小跟班口罩。我每天都要戴著它，基本上罩不離身，這實(shí)在太煩了。戴著口罩說(shuō)話不僅沒(méi)話費(fèi)勁，聽(tīng)不清楚，還又悶又熱。另外很多課也沒(méi)開(kāi)，我心愛(ài)的社團(tuán)也還是停課狀態(tài)，但不管怎樣，總算還是和大家見(jiàn)面了。
雖然現(xiàn)在已習(xí)慣了天天戴口罩的生活，但仍然希望早一點(diǎn)摘下口罩。希望大家能正常的呼吸，朋友能好好交流。
在生活里撿星星-記敘文600字
相信許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是通過(guò)描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等，來(lái)表達(dá)一定的中心的一種文體形式。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的在生活里撿星星-記敘文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人安靜地生活，哪怕是靜靜地聽(tīng)著風(fēng)聲，亦能感受到詩(shī)意的生活。——海德格爾
我們的日子是冗長(zhǎng)的，在幾十年的光陰里不停徘徊蹀躞。假若生活最初的背景是白色的，荒蕪的，那么這么長(zhǎng)這么長(zhǎng)的'時(shí)間里，我們總得給自己找點(diǎn)事情來(lái)做吧——于是我們當(dāng)起畫家、建筑師、作家。
漫長(zhǎng)的時(shí)日抻拉成宇宙，各種年齡段的蛻變化為綿延的絢爛的星系，珍貴的回憶變成漂亮的行星，無(wú)關(guān)痛癢的或者悲傷的過(guò)去就讓它們流星，一閃即逝。
而各種稀碎的歡喜就隱匿在各個(gè)角隅，以一點(diǎn)微光照亮著黑夜里的彷徨。
生活是美的，是詩(shī)意的。
晨光穿過(guò)窗扉，書桌上未合的書本的文字溫暖起來(lái)，桌面劃出的各種痕跡里無(wú)聲無(wú)息地淌過(guò)了百年歲月。
假若此時(shí)我們睜開(kāi)眼，一定可以發(fā)現(xiàn)原來(lái)早晨也可以這么漂亮。
床頭上擺著的玻璃瓶里，安安靜靜地插著買來(lái)的花。光影提起筆在上面寫下幾句詩(shī)，然后不甚滿意的將它摘下來(lái)拋進(jìn)清風(fēng)里。
可惜我們沒(méi)有這樣一雙純粹的眼睛，發(fā)現(xiàn)不了世界真情的獨(dú)白。
鄰居家的牽?；ㄩ_(kāi)了，爬進(jìn)了你的窗戶。你到外面走走，平日里走的紅磚小路旁開(kāi)滿了鮮花。晴日里，四處都閃著新綠的光，淡的像煙霧。曬化了的櫻花的粉色不小心流進(jìn)你的眼睛，你再看乏味的生活就處處透露著難言的可愛(ài)。
你靜坐窗邊，天空和云朵給你寫詩(shī)，一朵朵的陽(yáng)光撲到你臉上，給你一個(gè)溫柔的擁抱。此時(shí)你再側(cè)耳傾聽(tīng)，一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的絮語(yǔ)，鳥(niǎo)的歌唱。
我們要在單調(diào)的日子里發(fā)現(xiàn)特別的色彩，因?yàn)槊恳淮蔚牟黄诙鱿露疾刂活w星星。而我們要擦干凈雙手，放逐此前的悲傷，用滿心的悸動(dòng)撿起它，欣賞它的光如何照亮自己的臉頰。
我們要在生活里撿星星，因?yàn)椴徽摻Y(jié)局好壞，最后我們的一切都是一首詩(shī)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，語(yǔ)文學(xué)科在眾多學(xué)科中“脫穎而出”，成為了高考中占分最多的學(xué)科，更成為了我們要運(yùn)用一生的一種能力。當(dāng)大家抱書苦讀時(shí)，又是否抬頭細(xì)心觀察生活中的語(yǔ)文呢?
我曾經(jīng)在很小的時(shí)候聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)盲人討錢，他在一塊板子上寫著：我什么也看不見(jiàn)。一上午過(guò)去了，他一分錢也沒(méi)有收到。一位大作家來(lái)了后，在板子上添了幾筆。一下午，這位盲人收到了許多人的錢。再看看板子上，寫著：春天到了，可是我什么也看不見(jiàn)。
這就是語(yǔ)言藝術(shù)，這就是生活中的語(yǔ)文。
走在大街上，到處都有語(yǔ)文。廣告商用成語(yǔ)改編出了廣告，“默默無(wú)蚊(聞)”、“一箭鐘情”這樣有創(chuàng)意的廣告，使得產(chǎn)品成了熱銷商品。用“三鍋演義”這樣有趣的詞語(yǔ)命名的餐廳也得到了食客的鐘愛(ài)。用好玩、有趣的語(yǔ)言命名商品，這就是生活中的語(yǔ)文。
擁堵的大街上，到處都有語(yǔ)文。新手的車屁股不再只掛上“新手”的牌子，“不要吻我，我怕羞。”“前方女司機(jī)”這樣妙趣橫生的警示語(yǔ)讓后面的司機(jī)嘴角微揚(yáng)，心情也變得輕松起來(lái)，從而維持了道路安全。
好玩的“車屁股文化”就是生活中的語(yǔ)文。
快速發(fā)展的信息時(shí)代，到處都有語(yǔ)文。聊天的時(shí)候，大家用“偶”代替“我”，“灰”代替“飛”，使單調(diào)的聊天也變得那樣有趣，這就是生活中的語(yǔ)文。
語(yǔ)文在生活中無(wú)處不在，到處都有值得我們學(xué)習(xí)的東西。我想，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，善于學(xué)習(xí)的心，認(rèn)真觀察生活中每一個(gè)字、句，就一定能學(xué)好語(yǔ)文，做個(gè)驕傲的中國(guó)人!
生活其實(shí)也是我們的老師，它可以教會(huì)我們很多東西。
我覺(jué)得生活中學(xué)到的東西更有意義，比如：面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)。就像歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》里面有一句歌詞難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭。要勇敢面對(duì)生活，就像桑蘭那樣做一件事要有耐心、恒心和堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神。要把眼光、計(jì)劃放的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些。在社會(huì)上要尊敬和關(guān)心家人、老師、朋友，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，不要小看別人。要善于研究與發(fā)現(xiàn)，就可以進(jìn)行發(fā)明與創(chuàng)造!我們要學(xué)習(xí)這些精神。
有一次，我來(lái)到了博物館。我看見(jiàn)了一個(gè)大概60歲多的老奶奶被一個(gè)年輕人絆倒了，因?yàn)槲乙タ措娪?，不能耽誤了。所以我只看了一眼就哼著一首美妙小曲急著走了。突然我感覺(jué)到我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)天使和一個(gè)惡魔。天使對(duì)我說(shuō)：剛才那個(gè)老奶奶太可憐了我們應(yīng)該幫助她，把她扶起來(lái)。反而不能不理她、不管她呀!但惡魔卻說(shuō)：不用管!不用管!反正不是我們受傷，不用把她扶起來(lái)。又不礙事兒我停下了腳步，想：雖然不是我們受傷，但一個(gè)老奶奶絆倒了，可不是一件小事啊!我知道老奶奶的身體很弱，到了冬天，那不是更弱嗎!。我們應(yīng)該幫助她才對(duì)!再說(shuō)了我還是少先隊(duì)隊(duì)員里的一員呢!我覺(jué)得自己推算的很對(duì)，不應(yīng)該聽(tīng)惡魔的話。頓時(shí)我非常慚愧。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)5歲的小女孩，把老奶奶扶了起來(lái)走了。這時(shí)我低下了頭，想：我應(yīng)該給一個(gè)5歲的小女孩做榜樣，可她卻給我做榜樣，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼的精神。
這讓我明白了我們要關(guān)心親人、朋友、老師!而且我們還要學(xué)會(huì)幫助別人，鼓勵(lì)他人!
深夜時(shí)分，在暗影依稀的夜色下拉開(kāi)落地窗簾，望一眼窗外靜謐的夜，蘊(yùn)藏著另一種的落寞孤單，恰似我此時(shí)的心境，有種難言的寂寞，在無(wú)聲低喚。
順手拿起一支香煙，點(diǎn)燃后深深吸了一口，煙霧在夜色中看不出形狀，只有一股干燥的焦煙氣流在鼻孔里若即若離。走近陽(yáng)臺(tái)，憑欄凝望，漆黑的夜看不出是幽是怨，寒風(fēng)陣陣，剝落的煙灰瞬間被擠進(jìn)來(lái)的冷風(fēng)刮得無(wú)影無(wú)蹤，遺留清冷的瑟意在心中擱淺。
這個(gè)冬天，來(lái)得有些遲，感覺(jué)不太冷。從秋的遠(yuǎn)離開(kāi)始，冬一直帶著暖意蹣跚而行，徘徊在我的感觸中。
處在這個(gè)“亂世紛爭(zhēng)”的世界，有些時(shí)候，人的內(nèi)心是荒涼而空虛的，如寒冬一樣。當(dāng)這些煩擾雜緒顯現(xiàn)時(shí)，我們不妨靜下心去理清頭緒，還原自己一個(gè)反省空間。這就好比一個(gè)人，終日汲汲于富貴，切切于名祿，桎梏于外物，他又怎么可能出離塵世而追尋幽獨(dú)？又好比是一匹馬，如果被拴上了車套，他只有一味地賣力奔馳，哪還有機(jī)會(huì)停下來(lái)思索自己的生命呢？
人的一生，但凡都是寂寞的，寂寞衍生出很多欲望，欲望就像一片汪洋大海，那么無(wú)邊無(wú)際，總會(huì)虎視眈眈與我們對(duì)峙，稍一失足，便會(huì)卷入浩瀚蒼茫，萬(wàn)劫不復(fù)。人一旦被欲望纏身，便難以得到安寧，時(shí)刻仿佛憂患在身，無(wú)論得寵還是受辱，在心理上都時(shí)時(shí)會(huì)處于驚恐之中。人生歷世，多一物多一心，少一物少一念，不為外物所拘，心安理得處，就可明心見(jiàn)性。
人是情感動(dòng)物，總是隨著心里的感想而行。偶爾的沖動(dòng)和抉擇，會(huì)改變我們的一生。人在沖動(dòng)的情況下，會(huì)造成永遠(yuǎn)無(wú)法挽回的痛苦，最后落下遺憾終身，追悔莫及。而抉擇是人生的必經(jīng)課，大到工作、婚姻、朋友，小到挑選家常日用，都要面臨抉擇。關(guān)系到一生的幸福和快樂(lè)，我們?nèi)绾螢樽约旱奈磥?lái)作一次抉擇？這個(gè)時(shí)候，是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是考驗(yàn)成熟與智慧的共識(shí)。一個(gè)邁向成熟的人，會(huì)理智去處理事情，會(huì)顧慮后果而放下心里所想，不是一味去索取，去傷害他人，從中滿足自己的貪欲。一個(gè)把快樂(lè)建立在別人痛苦之上的人，是自私而又可悲的，他們的靈魂除了麻木不仁，還有多少的良心在世？只能算是茍且偷生罷了。
香煙漸漸在夜風(fēng)中燃燼了一半，除了深抽一口，我一直用審視的目光去觀察它，看它在夜風(fēng)中明滅。我并不愛(ài)抽煙，為了使煙能成功地燃燒起來(lái)，不得不去吸了一口。
有些東西，實(shí)在不能勉強(qiáng)，俗話說(shuō)：強(qiáng)扭的瓜不甜。自己不喜歡做的事不做，自己喜歡做的事，會(huì)傷及他人亦不能做。我們不再是不諳世事小孩一個(gè)，做什么事要三思，真是要經(jīng)過(guò)大腦深思熟慮，妥善處理而后行。這樣，自己的人生才不會(huì)被絆倒，沒(méi)有阻滯，才會(huì)暢通順達(dá)。
中學(xué)時(shí)代，我有一個(gè)夢(mèng)想，將來(lái)做一名教師。
最初產(chǎn)生夢(mèng)想的原因似乎是看不上自己當(dāng)時(shí)的老師。地理老師太嚴(yán)厲，每每搞得課堂氣氛異常緊張，讓人感到太壓抑。我想，如果我當(dāng)老師，我一定讓我的課堂是輕松和諧的，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中上完一節(jié)課。數(shù)學(xué)老師脾氣太壞，上課總是打人。我想如果我是老師，就算學(xué)生再過(guò)分，我也絕對(duì)不會(huì)動(dòng)手打他的。如果學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我必定是曉之以理，動(dòng)之以情，使之心悅誠(chéng)服地改正。班主任太偏心，就喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生，他們無(wú)論犯了什么錯(cuò)誤都可以得到原諒。而差生就不同了，他從來(lái)不聽(tīng)差生的任何解釋，動(dòng)不動(dòng)就讓差生寫檢查站在講臺(tái)上念，動(dòng)不動(dòng)就讓差生站在教室門口上課，動(dòng)不動(dòng)就罰差生打掃衛(wèi)生。我想如果我是班主任，一定多給差生一些關(guān)心，和他們做朋友，耐心地教導(dǎo)他們，用愛(ài)而不是“刑罰”來(lái)轉(zhuǎn)化他們。
我還想，如果我是老師，我絕不像現(xiàn)在的老師那樣成天擺著一幅“臭架子”，高高在上，顯得那么不可一世。我要俯下身來(lái)，走進(jìn)學(xué)生中去，傾聽(tīng)他們的心聲，和他們打成一片。我要讓我的學(xué)生喜歡我而不是害怕我，要讓我的學(xué)生尊敬我而不是討厭我。
總之，我編織了許多美好的計(jì)劃，只待夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天去一一實(shí)踐。今天，這個(gè)夢(mèng)想終于成為了現(xiàn)實(shí)。20xx年的夏天，大學(xué)畢業(yè)，我正式成為一名鄉(xiāng)村小學(xué)教師，對(duì)此，我曾經(jīng)感到無(wú)比的幸福，以為自己終于可以踐行曾經(jīng)的種種想法了。然而，教了沒(méi)多久，我就發(fā)現(xiàn)自己那許多的想法多么地不現(xiàn)實(shí)，甚至有點(diǎn)幼稚與天真，所以總覺(jué)得那么可笑。
在教學(xué)中，我拋開(kāi)老師嚴(yán)肅的“臭架子”，隨和地對(duì)待眼前的每一個(gè)孩子，卻使得課堂亂成一團(tuán)，以致無(wú)法講下去。我不愿大聲呵斥搗蛋的孩子，想用大度換來(lái)他的自覺(jué)，反而助長(zhǎng)了他的囂張氣焰。我說(shuō)我絕對(duì)不會(huì)動(dòng)手責(zé)罰不聽(tīng)話的孩子，卻一再食言。還記得那天，當(dāng)我耐心勸導(dǎo)了幾次的孩子一如既往甚至變本加厲地?fù)v蛋時(shí)，我的憤怒超越了理智，舉起了手中的教鞭重重在打在了他的身上，教鞭落到孩子身上的那一刻，心猛地一沉，腦海里有個(gè)聲音不停地在問(wèn)：“這是我嗎？我怎么會(huì)打孩子？我這是怎么了？我為什么會(huì)打孩子？”同樣式在那一刻，心中所有的美好愿望都被擊個(gè)粉碎。后來(lái)，我開(kāi)始想念我曾經(jīng)的老師。
地理老師雖然嚴(yán)厲，但是他的嚴(yán)厲使他擁有一個(gè)安靜的課堂，可以讓他把知識(shí)講給我們聽(tīng)，不像我由于缺少嚴(yán)厲使得課堂混亂不堪，以致無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。數(shù)學(xué)老師懲罰了擾亂紀(jì)律的學(xué)生，使他不再影響老師的講解與同學(xué)的學(xué)習(xí)。班主任原諒好學(xué)生是因?yàn)樗麄兇蠖鄷r(shí)間愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀(jì)律，偶爾犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)，只能是人無(wú)完人孰能無(wú)過(guò)罷了。而差生屢屢犯錯(cuò)，屢屢承諾改正，最后又屢屢食言，使得班主任無(wú)法再相信他的任何一句話。
我似乎理解了他們。漸漸地，我也在不知不覺(jué)中發(fā)生了變化，有時(shí)變得連我自己都不適應(yīng)。為了安靜，我大聲呵斥竊竊私語(yǔ)的孩子；為了能夠繼續(xù)講下去，我歇斯底里地呼喊，直到嗓子干疼；為了讓聽(tīng)講的孩子聽(tīng)到我的聲音，我把違反紀(jì)律的孩子趕出教室；為了一群孩子而懲罰一群孩子……最終，我變得言不由衷，變得兇神惡煞。這一切都不是我所愿意的，更不是我所喜歡的，但是我實(shí)在無(wú)法忍受那些個(gè)頑皮的孩子向我的耐性發(fā)起的一再挑戰(zhàn)。
某天，在網(wǎng)上看了許多譴責(zé)老師的言論，犀利的語(yǔ)言，毫不留情，把我們貶得一無(wú)是處，對(duì)此，我只能若笑，從他們激烈的言辭中我看到了他們心中那美好的想法，從他們美好的想法中似乎看到了曾經(jīng)的自己。是呀，自己原來(lái)不也是這樣僅站在學(xué)生的角度看待老師的嗎？
唉，我是老師，我開(kāi)始站在老師的角度思考問(wèn)題……
時(shí)間在不經(jīng)意間匆匆流逝，隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，一款叫“微信”的手機(jī)軟件誕生了。它就像一對(duì)無(wú)話不談的好朋友，整天躲在綠色框底里低聲密談。你猜它給我們的生活帶來(lái)怎樣的變化?它雖沒(méi)有張揚(yáng)的外型，可卻總被人們擺放在手機(jī)里最顯眼的位置，因?yàn)樗呐笥讶梢宰屇忝繒r(shí)每刻了解到親人朋友的生活狀態(tài);它的語(yǔ)音、視頻可以讓你想念的人立馬“出現(xiàn)”在你的面前;它的支付功能又可以讓你隨時(shí)隨地想買什么就買什么……
瞧，外婆又嫻熟地打開(kāi)微信，點(diǎn)開(kāi)視頻聊天，外公那張笑呵呵的臉便出現(xiàn)在手機(jī)屏幕上，看著他們聊得熱火朝天幸福的樣子，我不禁想起外婆之前的感慨：二十多年前，外公離開(kāi)故鄉(xiāng)，獨(dú)自一人在異國(guó)闖蕩，每每思念家中妻兒時(shí)，就只能提筆寫信給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的外婆，可是寄信最快也要幾天，慢的話就要十幾天了。外婆又不認(rèn)識(shí)字，收到信還要找人代讀，一點(diǎn)秘密都沒(méi)有?，F(xiàn)在好了，她想看外公時(shí)就發(fā)視頻，想說(shuō)話就發(fā)語(yǔ)音，可方便了。
還記得有一次，我和媽媽一起去超市買東西，當(dāng)我們提著一大袋東西準(zhǔn)備付錢時(shí)，一向健忘的媽媽突然驚呼一聲：“哎呀，錢包忘帶了。”“那怎么辦啊?”我不知所措地看著媽媽。只見(jiàn)媽媽不慌不忙地拿出手機(jī)，我想，她肯定要去求救爸爸了。誰(shuí)知，“嘀，嘀”兩聲后，微信好像一位神奇的魔術(shù)師居然把錢給付了，真是看得我目瞪口呆，立馬搶過(guò)媽媽的手機(jī)左撥右滑，一臉疑惑地問(wèn)道：“媽媽，你是怎么做到的?”媽媽一臉得意地奪過(guò)手機(jī)：“這個(gè)微信有個(gè)支付功能，只要對(duì)著商家的二維碼一掃，就可以付款啦!”這也太酷了吧!
不過(guò)最有趣的是，我那個(gè)一直喜歡用大屏幕，大字體老人機(jī)的爺爺也換上了智能手機(jī)，一開(kāi)始不習(xí)慣還總嫌棄手機(jī)功能太多，觸摸屏的，不小心手抖就能點(diǎn)出一大堆東西來(lái)，可是后來(lái)學(xué)會(huì)了微信里的搶紅包功能后，就跟著了魔似的，只要有“搶紅包游戲”，爺爺就死死盯著手機(jī)，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)紅包，要是手慢，沒(méi)搶到，他就會(huì)像泄了氣的皮球一般“呼呼”直喘氣;要是手快，搶到了，他又開(kāi)心地像個(gè)不倒翁左搖右擺哈哈大笑起來(lái)。
就在今年過(guò)年時(shí)，爺爺還神神秘秘地說(shuō)：“睿睿，我要給你個(gè)特殊禮物?！蔽乙宦?tīng)既興奮又期待，隨著“嘀，嘀”聲響起，我一看，爺爺居然用微信紅包給我發(fā)了壓歲錢。“爺爺，你怎么還會(huì)發(fā)紅包了?”我一臉興奮地問(wèn)道。“我人老心可不老，時(shí)代在進(jìn)步，我也得進(jìn)步啊!”哈哈哈……大家都被爺爺?shù)脑捊o逗笑了，爺爺?shù)淖兓孀屓斯文肯嗫?
微信的用途可真多啊!它給我們的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化，也讓我們的生活變得更加多姿多彩了。
【文題設(shè)計(jì)】
請(qǐng)選取自己生活中最熟悉的一種物品(如電視機(jī)、臺(tái)燈、手機(jī)、電風(fēng)扇、鋼筆等)為寫作對(duì)象，以“我的生活少不了它”為題，寫一篇不少于500字的說(shuō)明文。
【技法指導(dǎo)】
以某一生活物品作為說(shuō)明對(duì)象，這屬于說(shuō)明文中的事物說(shuō)明文。事物說(shuō)明文要求客觀準(zhǔn)確地介紹具體事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點(diǎn)、用途等，使讀者了解和認(rèn)識(shí)該事物。此類說(shuō)明文在說(shuō)明風(fēng)格上，大多屬于科學(xué)小品文，需要體現(xiàn)知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性。我們?cè)趯懽魇挛镎f(shuō)明文時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
一、觀察搜集，篩選素材
要想把某一生活物品介紹清楚，我們首先要對(duì)該物品有一個(gè)比較全面的了解，包括物品的外觀形狀、材料質(zhì)地、內(nèi)部構(gòu)造、特點(diǎn)功能等?？梢酝ㄟ^(guò)“用眼觀察、用手觸摸、查閱資料”等形式，來(lái)獲得有關(guān)該物品的第一手科學(xué)知識(shí)。比如介紹迷你電腦小風(fēng)扇時(shí)，通過(guò)觀察它的外表，可知它是座式四葉型小風(fēng)扇，外形小巧，藍(lán)色外罩，白色風(fēng)葉，鋁合金材質(zhì);通過(guò)閱讀說(shuō)明書或上網(wǎng)查閱資料，能夠了解該物品的主要性能，可360度調(diào)轉(zhuǎn)方向，帶USB接口，靜音電機(jī)，甚至可以了解它的電壓數(shù)據(jù)、功率大小及工作原理等。只有掌握了充分的素材知識(shí)，才能將該生活物品介紹得清楚明白。
二、抓住特征，安排順序
有關(guān)該生活物品的科學(xué)知識(shí)會(huì)有很多，介紹說(shuō)明時(shí)不必面面俱到，而要抓住該物品最顯著的特點(diǎn)，才能主次分明地把物品介紹清楚。如介紹迷你小風(fēng)扇，要抓住它“輕巧、便捷”的特點(diǎn);介紹毛巾，要抓住它“柔軟、吸水”的特點(diǎn);介紹電磁煎鍋，要緊扣它“少油煙、不粘鍋”的特點(diǎn)。當(dāng)然，在明確說(shuō)明重點(diǎn)后，還要采用科學(xué)合理的說(shuō)明順序，對(duì)于介紹物品而言，可以采用空間順序，如從上到下、先中間后兩邊、由外而內(nèi)等;也可以采用邏輯順序，如由主到次、由表及里等。只有重點(diǎn)突出，層次分明，才能讓讀者清晰地了解該物品。
三、運(yùn)用方法，說(shuō)明生動(dòng)
說(shuō)明方法種類繁多，比較適合介紹物品的說(shuō)明方法有舉例子、打比方、列數(shù)字、作比較、分類別、作詮釋、作引用、摹狀貌等。這些說(shuō)明方法在運(yùn)用時(shí)，要力求恰當(dāng)、準(zhǔn)確。如介紹“可愛(ài)的跳舞娃娃”，用列數(shù)字的方法說(shuō)明“跳舞娃娃身高大約12CM左右”;用作比較的方法說(shuō)明“它的眼睛是一個(gè)黃豆粒大小的小黑珠，晶瑩透亮”;用摹狀貌的方法說(shuō)明“按下開(kāi)關(guān)以后，可愛(ài)的跳舞娃娃便開(kāi)始一左一右，輕輕盈盈地?cái)[動(dòng)起來(lái)，頭也會(huì)像新疆舞中扭脖子的姿勢(shì)一般，配著美麗的身體，俏皮有趣”。我們通過(guò)具體貼切的說(shuō)明方法，就可以把該物品介紹得既準(zhǔn)確具體，又生動(dòng)形象。
【例文展示】
我的生活少不了它
——奇妙的“暖寶寶”
寒冷的冬天里，有一個(gè)可以取暖的物品，這大概就是人生中最幸福的事情了!你還害怕寒風(fēng)凜冽時(shí)不敢出門嗎?有了暖寶寶，你就什么都不用怕了。
暖寶寶，據(jù)說(shuō)最早是由日本人發(fā)明的。它的學(xué)名叫“一次性取暖片”,又叫“熱力貼”。從外形看，暖寶寶薄如紙、輕如棉，柔軟而富有彈性。我最喜歡用的，是購(gòu)自“天貓超市”的一個(gè)暢銷品牌，一袋50片，每片有成人的手掌那么大，還印有各式卡通圖片，很是可愛(ài)。
大家可能覺(jué)得奇怪，這像一張膏藥似的小布片，怎么就能給人帶來(lái)溫暖呢?讓我們來(lái)探究一下它的小秘密吧!
暖寶寶的發(fā)熱原理并不復(fù)雜，就是利用原電池加快氧化反應(yīng)速度，將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?。?jiǎn)單說(shuō)來(lái)，暖寶寶里面主要用碳粉、鐵粉、水和食鹽水，再加點(diǎn)添加劑，就組成一個(gè)原電池放電。由于沒(méi)有正負(fù)極，電子無(wú)法分正負(fù)電子導(dǎo)出，直接形成短路，這樣就產(chǎn)生了熱量。
有人會(huì)問(wèn)：我買來(lái)的暖寶寶使用前并不發(fā)熱呀?那是因?yàn)榕瘜殞氃谑褂们安荒馨l(fā)生反應(yīng)，所以袋子材質(zhì)要很特別。暖寶寶一般是由“原料層、背膠層和無(wú)紡布袋”組成。無(wú)紡布袋是采用微孔透氣膜制作的，它還得有一個(gè)常規(guī)不透氣的“外衣”——背膠層。我們?cè)谑褂门瘜殞殨r(shí)，一旦揭開(kāi)那張貼紙，空氣就會(huì)透過(guò)原本被密閉的氣孔，迅速進(jìn)入暖寶寶，鐵粉以及其他原料在空氣作用下快速發(fā)生化學(xué)變化，產(chǎn)生熱量。
在冬天，暖寶寶可是我必不可少的保暖用品，因?yàn)槲覀冞@兒地處長(zhǎng)江下游地區(qū)，雖說(shuō)是位于祖國(guó)的南方，其實(shí)冬天非常濕冷，室內(nèi)又沒(méi)有北方那令人羨慕的供暖設(shè)備。在教室上課時(shí)，便捷的暖寶寶就成了我的“溫暖之源”了。每天早晨，我會(huì)取出一片暖寶寶，揭去后面的襯紙，把它貼在內(nèi)衣的后腰部位，抹平貼好后，就可以溫暖大半天了。
我還常給奶奶送去暖寶寶，因?yàn)榕瘜殞毧梢越o身體提供熱量，敷在肩膀、腰、膝蓋等地方都可以，奶奶有老寒腿，我常幫她貼在膝蓋上，奶奶可高興呢，常說(shuō)我孝順乖巧，因?yàn)榕瘜殞毎l(fā)熱溫度最高達(dá)60多度，又可持續(xù)發(fā)熱十多個(gè)小時(shí)，所以我常叮囑奶奶，隔一兩個(gè)小時(shí)要查看一下，防止?fàn)C傷。
這就是我冬天的好伙伴——暖寶寶，既方便又實(shí)用，你們也喜歡它嗎?
【老師點(diǎn)評(píng)】
作者在寫作時(shí)，注重了觀察外觀和查閱資料，文中有關(guān)暖寶寶的科學(xué)知識(shí)詳實(shí)而具體。作者抓住了說(shuō)明對(duì)象“便利”的特點(diǎn)，采用從外而內(nèi)的邏輯順序，首先介紹其外觀特點(diǎn)，然后，科學(xué)地介紹了它的發(fā)熱原理和使用方法，層次清晰。說(shuō)明中巧妙地運(yùn)用了列數(shù)字、作比較、打比方等說(shuō)明方法，將深?yuàn)W的科學(xué)原理寓于通俗生動(dòng)的說(shuō)明表達(dá)中，將說(shuō)明對(duì)象的科學(xué)知識(shí)介紹得明白如話。
作文是鍛煉想象力和創(chuàng)造力的有效途徑，寫作是拓展思維和實(shí)現(xiàn)理性思考的一種方式。優(yōu)秀的作文會(huì)讓人想反復(fù)閱讀，需要怎么樣寫才可以寫出好作文？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備了“爸爸戒煙作文”，以下意見(jiàn)僅供參考您需要結(jié)合實(shí)際情況做出決策！
父親煙癮很大。在農(nóng)村地里掄圓了鋤頭耕地，嘴里也不忘噙著煙；吃完飯撂下碗，一支煙又在嘴里明滅閃爍著。父親從我身邊走過(guò)，總是會(huì)帶來(lái)有一股濃濃的煙味。
為了讓父親戒煙，母親和他吵了很多架。那時(shí)候，家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，父親一天都要抽兩三包煙，母親算了一筆賬，說(shuō)父親抽煙一年都花大幾千元。而父親被母親吵得煩了，理由也很充分的說(shuō)道“煙就是我的飯，你把我飯戒了，我煙也戒了?！闭f(shuō)完后，點(diǎn)了一根煙，轉(zhuǎn)身離去，不再理會(huì)喋喋不休的母親。
沒(méi)有了爭(zhēng)吵對(duì)象的母親，往往盯住了我，咬牙切齒的給我說(shuō)：“你要是敢學(xué)你爸抽煙，我就狠狠的打你嘴巴子、、、、、、、”我低著頭，連看都不敢看母親一眼，只知道很委屈的掉眼淚，不一會(huì)腳下就成了一個(gè)小水潭了。
父親抽煙，我也十分的討厭。晚上一家人一起看電視，當(dāng)我全心全意進(jìn)入劇情的時(shí)候，一股濃濃的煙味襲來(lái)，把我嗆的不?？人?。我很生氣的埋怨父親，而父親卻是很無(wú)辜的走出房間，等抽完了煙才回來(lái)。
母親知道父親疼我，常讓我勸父親戒煙。母親知道自己硬的方法不管用，想嘗試我用軟的方法勸說(shuō)。我每次從吸煙容易得肺癌說(shuō)起，父親聽(tīng)的很是中肯，未了，還說(shuō)一句，煙這東西害人。一旁的母親往往高興極了，以為她的計(jì)劃奏效。結(jié)果是：父親依然我行我素。給我和母親深深的失望。
我后來(lái)看見(jiàn)父親吸著煙，就學(xué)著母親的口吻說(shuō)“哎，隨他去吧?！?/p>
我的爸爸是個(gè)煙鬼。我與媽媽常常勸他戒煙，可他卻這樣說(shuō)：吸煙有哪些不太好的？"一直不愿戒。有一天，我還在一本書上見(jiàn)到一篇《吸煙的危害》的文章內(nèi)容。因此，立刻跑到已經(jīng)抽煙的父親眼前，讀為他聽(tīng)：煙草的煙塵中帶有多種多樣有害物，如尼古丁、煙焦油、二氧化碳和一些致癌物等。煙焦油會(huì)使身體血管收縮變小，驅(qū)使血壓升高，造成心臟疾病。尼古丁會(huì)粘在支氣管上，使肺泡喪失延展性危害氣體交換，造成氧氣不足。濃煙中也有很多化學(xué)物質(zhì)會(huì)影響?zhàn)つ?，攪亂呼吸系統(tǒng)黏膜的代謝作用，變?nèi)跄酥烈种桂つけ韺游⒔q毛的晃動(dòng)，減少了呼吸系統(tǒng)的安全防護(hù)作用，造成干咳、多痰、慢性氣管炎和肺炎等；濃煙還會(huì)繼續(xù)造成胃和十二指腸潰瘍的產(chǎn)生。
抽煙不但害己，并且害人不淺，導(dǎo)致環(huán)境污染危害別人身心健康當(dāng)讀了到煙民的老婆有的得肝癌時(shí)，父親看了看已經(jīng)做家務(wù)活的母親，猛然吸了一口煙，隨后把煙用勁塞人放滿香灰的缸里，果斷地說(shuō)：我此后戒煙！頭幾日，他湊合撐過(guò)去了。之后，他的煙味又犯了，只能大口大口地飲茶。有一次，母親見(jiàn)他確實(shí)可伶，就從香煙盒子里抽出來(lái)一根拿給父親，說(shuō)：抽吧！爸爸的目光忽然一亮，剛要去接，猛然，他像觸電事故似地又門把縮回，裝著毫不在意的模樣說(shuō)：男子漢大丈夫一言既出，言必信行必果！講完又喝過(guò)一口茶。我心中一震，更景仰父親了。此后，父親從此不抽煙了。
爸爸戒煙到今天正好一星期，我真高興。
說(shuō)起爸爸，我雙手豎起大拇指?？伤褪怯幸粯尤秉c(diǎn)——愛(ài)吸煙。他吸起煙來(lái)，那真是云霧繚繞，使人避而遠(yuǎn)之。
一星期前，我從雜志上看到一篇文章：《談?wù)勎鼰煹暮μ帯?，大吃一驚。一支香煙里有尼古丁等幾十種致癌物質(zhì)。吸一支煙使人縮短壽命5秒鐘。煙還能使人患上肺癌……于是，我決定勸爸爸戒煙。
經(jīng)過(guò)我和媽媽苦口婆心地勸說(shuō)，并將那篇文章給爸爸看。趁色九剝困匆兔乳最后，終于從嘴里吐出四個(gè)字：“聽(tīng)你們的?！蔽液蛬寢尪己芨吲d。
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過(guò)去了，我始終沒(méi)有見(jiàn)到爸爸吸煙。我問(wèn)他是否吸煙時(shí)，他也一口回絕。
為了看看爸爸是否真的戒煙，我決定做最后一次試探。我在桌上放了一支香煙，并躲在門后。爸爸下班回來(lái)了。我看到桌上的香煙立刻捏起來(lái)，聞了聞，并叨在嘴上。突然，他仿佛想到了什么，毅然把煙吐了出來(lái)，撅成兩半?？吹桨职值男袆?dòng)，我如釋重負(fù)，長(zhǎng)吁了一口氣。我為爸爸感到自豪。
今天我真高興。
我的爸爸，圓圓的眼睛，短短的頭發(fā)，又瘦又高。我的爸爸很會(huì)吸煙，我想“吸煙大王”就是他！
平時(shí)，老爸只要一吸煙我就逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有時(shí)候，我不遠(yuǎn)離就拿一把扇子把煙扇開(kāi)，或者拿小電扇來(lái)把煙吹走。愛(ài)吸煙的老爸還是家里“垃圾的制造者”，因?yàn)槊看嗡晃隉?，老媽就要?lái)清理干凈，重新把家里打掃得一塵不染！
我知道吸煙有害健康，所以我就在家里的一些地方貼上“珍愛(ài)生命，拒絕吸煙！”就這樣，老爸開(kāi)始戒煙啦！
起初的時(shí)候，老爸很不習(xí)慣沒(méi)有煙的日子。怎么辦呢？于是我在逛超市的時(shí)候給他買了一樣好東西！那就是棒棒糖，老爸要是想抽煙的時(shí)候就拿一根棒棒糖放在嘴巴里！有一天，我發(fā)現(xiàn)老爸爸偷偷地在廁所里抽了一支煙。我就把老爸的買煙的錢都拿給老媽，并且把香煙和打火機(jī)放在一個(gè)袋子里。晚上，老爸想趁我睡覺(jué)時(shí)偷偷地去拿那個(gè)袋子，這時(shí)我剛好說(shuō)夢(mèng)話：“老爸你還想偷嗎？”嚇得老爸一溜煙地跑了！這些都是老爸后來(lái)告訴我的。哈哈！
平時(shí)，我們讓老爸喝一些對(duì)健康有益的茶，讓他多吃水果，因?yàn)樗袪I(yíng)養(yǎng)！
有一次，老爸差點(diǎn)就能抽煙了，我立刻跑過(guò)去拿起一包魚片塞到老爸嘴巴里，讓老爸抽不了煙！我的老爸呀可疼愛(ài)我啦，他可不忍心為了煙與他可愛(ài)的兒子對(duì)抗！
就這樣，過(guò)了整整一年，老爸終于把煙給戒了。連檢查的醫(yī)生都說(shuō)老爸很健康！我們的生活過(guò)得無(wú)比幸福！
午后陽(yáng)光透過(guò)窗戶徜徉在地毯上時(shí)，爸爸則坐在沙發(fā)上放一曲輕緩恬靜，帶著田園風(fēng)味的音樂(lè)，泡上一杯醇香沁人的濃茶，然后愜意的點(diǎn)上一支煙。用嘴吹出一個(gè)個(gè)煙圈，看著它們毫不拘束的向四周擴(kuò)散，然后淡起來(lái)，淡起來(lái)，直到消失
我的母親是一位遠(yuǎn)近聞名的醫(yī)生，每當(dāng)爸爸拿起煙時(shí)，母親二話不說(shuō)就把煙澆滅了，如果爸爸再抽煙時(shí)，母親可就不是滅一根煙了，而是將整整一盒給扔了，母親有時(shí)會(huì)把爸爸的錢全都沒(méi)收，這樣，爸爸就沒(méi)法用錢買煙了。
有時(shí)母親治不住爸爸的時(shí)候就輪到我值班了，當(dāng)然，我值班也是為了讓爸爸戒煙，因?yàn)槌闊煹膲奶幪罅耍瑹熚兑膊缓寐劇?/p>
就在爸爸去買煙的時(shí)候，突然，我們小區(qū)來(lái)了一個(gè)消息，上面李大叔這幾年一直在吸煙，不幸得了肺癌，現(xiàn)在在醫(yī)院中痛苦的折磨。爸爸聽(tīng)完后，身上直冒冷汗，也許是想避免類似情況吧。我看時(shí)機(jī)合適，便竄到爸爸跟前，扯著爸爸的衣服勸他：爸爸，吸煙有害健康，我不希望你也像李大叔那樣。爸爸看著我，微微點(diǎn)點(diǎn)頭，把手中的煙熄滅了。
漸漸地，爸爸自從看到李大叔抽煙住院以后，就再也沒(méi)有抽煙了。
爸爸終于戒煙成功了！
親愛(ài)的老爸：
您還好吧!
父親節(jié)到了，心中還有好多話想和您說(shuō)，今天就讓我一吐為快吧!爸，您戒煙吧!每次聽(tīng)到您的咳嗽聲，以及夜里您睡著后如雷的呼嚕聲，你知道我的心里像刀割一樣嗎?爸，您戒煙吧!每次看到您被煙熏得發(fā)黑的牙齒，我仿佛看到了一位掉光了牙齒的老太太，你知道我有多辛酸嗎?
爸，您戒煙吧!每次看到您因咳嗽而漲得像關(guān)公的臉，以及您被煙熏得發(fā)黃的手指時(shí)，我多想發(fā)明一種永久褪色劑呀!爸，您戒煙吧!您抽煙不僅對(duì)您健康不利，而且讓媽媽和我也吸上了二手煙，您是知道的，媽媽和我都是受不了煙味的!老爸，您是愛(ài)我們的，那您能下決心戒煙嗎?爸，記得您曾說(shuō)過(guò)只要我考班級(jí)前十名，您一定戒煙?？墒?，我做到了，您呢?大人怎能說(shuō)話不算數(shù)呢?“那是我小時(shí)侯/常坐在父親肩頭/父親是兒那登天的梯/父親是那拉車的?！倍厒鱽?lái)了催人淚下的歌曲，爸，愛(ài)您才擔(dān)心您，為了您的健康，更為了我們?nèi)业男腋?，您戒煙吧，好?祝爸爸戒煙早日成功!
愛(ài)您的兒子：宇航
我老爸是一個(gè)性格豪爽的人，做什么事情都大大咧咧的，這不，抽煙也豪爽起來(lái)了。這可怎么得了??？吸煙對(duì)身體有害，必須制止！
我和老媽暗地里商量了好多辦法，最終只選中了三種，暫且稱它們?yōu)椋杭住⒁?、丙吧?/p>
甲：苦口婆心。我和媽媽將爸爸圍了起來(lái)，開(kāi)始對(duì)爸爸講大道理。香煙燃燒時(shí)可以產(chǎn)生2000多種化合物，其中絕大部分是有害的。在香煙燃燒后所產(chǎn)生的煙霧中，致病作用最為明顯的有害物質(zhì)是尼古丁、焦油和一氧化碳，一支香煙中提煉出來(lái)的尼古丁可以毒死一只小白鼠，20支香煙中的尼古丁可以毒死一頭牛。記憶力不好的我只能照著資料一字一句地讀，（呵呵，有點(diǎn)兒不好意思哈）記憶力超級(jí)好的老媽將資料看了3遍，就記得差不多了吸煙可以促使肺癌、口腔癌、唇癌、食道癌、肝癌、膀胱癌和胃癌等多種癌癥的發(fā)生，吸煙使胃黏膜血管收縮，容易發(fā)生胃和十二指腸潰瘍。此外，吸煙還可以使人的皮膚干燥、松弛，臉上皺紋增多，面色灰暗，衰老加快。我可不想你老的太快，也不想你生病，別抽煙了吧爸爸沉思了一會(huì)兒，就走開(kāi)了，說(shuō)是去散散步。回來(lái)后，我和媽媽都在爸爸的衣服上聞到了嗆鼻的煙味。哎，看來(lái)，這個(gè)方法行不通。
乙：逼迫。咦？爸爸上廁所去了？嘻嘻，正和我和媽媽的意！我和媽媽悄悄地溜到了廁所門口，用鑰匙將門從外面卡擦一下鎖起來(lái)了。我和媽媽威迫道：不戒煙，就別想出來(lái)！爸爸一言不發(fā)。媽媽，爸爸的煙會(huì)戒掉嗎？肯定可以！他一定會(huì)反思的。聽(tīng)了媽媽的話，我松了一口氣。爸爸得煙戒掉的話，我和媽媽就再也不用在那煙云繚繞的環(huán)境中呼吸了?？墒?，當(dāng)我和媽媽等待的時(shí)候，卻嗅到了一絲煙味兒。哦，不！爸爸將煙和打火機(jī)帶進(jìn)廁所了！看來(lái)這個(gè)方法也行不通，只能用丙了。
丙：我和媽媽聯(lián)合出動(dòng)，將外婆請(qǐng)到了我家來(lái)。哈哈，爸爸那可是特別怕外婆的，外婆無(wú)論對(duì)誰(shuí)都非常嚴(yán)厲。想當(dāng)初，老爸和老媽當(dāng)朋友時(shí)，就被外婆挑了不少毛病，外人在也不例外，照樣將。所以呢，老爸現(xiàn)在一看到他的丈母娘，我親愛(ài)的外婆大人，就嚇得抖三抖啊。做什么事情都得小心翼翼，生怕又被挑出什么毛病，被嚴(yán)厲的丈母娘大人批評(píng)一頓。當(dāng)然啦，有外婆在，老爸連老媽親自浸泡的參酒都不敢喝了，更別說(shuō)抽煙了。24天后，外婆說(shuō)：我在你家住的時(shí)間太長(zhǎng)啦，我要回去了。NO！哎，算了，外婆過(guò)慣了她的世外桃源般的日子，就讓外婆回去吧。
咳咳，煙戒了嗎？媽媽清清喉嚨說(shuō)。戒啦，戒啦，拖你的福，戒掉啦！
哇，爸爸的煙終于戒掉啦，我真替爸爸開(kāi)心！
爸爸戒煙作文
我的爸爸經(jīng)常在家里吞云吐霧，我們?nèi)叶己懿桓吲d，所以我就想勸爸爸戒煙。
我苦思冥想了一個(gè)晚上，終于想出了三套勸說(shuō)方案。我想：這三套方案對(duì)付爸爸還不是三個(gè)手指拿田螺十拿九穩(wěn)嗎？
第二天，我翻出了我搜集到有關(guān)吸煙對(duì)人體危害的資料，這就是我的A計(jì)劃：說(shuō)吸煙的危害。我說(shuō)：“爸爸，我這兩天發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)像龍?！薄笆菃?？那很好，我喜歡龍?！卑职终f(shuō)。我說(shuō)：“不是，我是說(shuō)你吸煙多了。您不知道吧？吸一根煙，就可以減少一個(gè)小時(shí)的壽命?！?/p>
“龍行去、虎行風(fēng)，沒(méi)有煙云的.龍還有什么威風(fēng)?！蔽铱窗职植宦?tīng)我勸說(shuō)，有點(diǎn)生氣說(shuō)：“好吧，既然你不聽(tīng)我的，您不信連呼嚕帶喘的龍有什么威風(fēng)”?！昂?！好！好！我聽(tīng)你的，不就是戒煙嗎？我一定辦到。”我那時(shí)候很高興。
好日子不是長(zhǎng)久的，一個(gè)星期后，爸爸又吸開(kāi)煙了，我的A計(jì)劃也失敗了。
看來(lái)我得使出我的B計(jì)劃：爸爸的缺點(diǎn)。我的爸爸別的缺點(diǎn)沒(méi)有，就一個(gè)缺點(diǎn)摳門。今天爸爸又吸煙了，我問(wèn)爸爸：“爸爸你又抽煙了吧！”“唔”“如果你還吸煙，我想讓你答應(yīng)我一個(gè)條件。”“什么條件？”“你得先答應(yīng)我，現(xiàn)在我們班的同學(xué)都有洋娃娃，就我沒(méi)有，你得給我買一個(gè)?！薄安痪褪且粋€(gè)洋娃娃，嗎？我給你買?！薄拔疫€沒(méi)有說(shuō)完呢，如果你還吸煙的話就得給我買一個(gè)100塊錢的洋娃娃，如果你不吸煙的話就給我買10塊的洋娃娃。這中間可差一個(gè)0，您可得想清楚呀！爸爸說(shuō)：“我想一想，明天告訴你。”
第二天，爸爸說(shuō)：“我給你買10塊的?！蔽艺f(shuō)：“您可不要反悔呀！”“行?！蔽铱墒且慌e兩得。一是我讓爸爸戒煙，二是我有了一輛洋娃娃，我可是火爆玉米開(kāi)心?。?/p>
可是老天怎么也不幫我，一個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)爸爸又在外面吸煙了，可真讓我傷心呀！
我必須使出了我的必殺絕技C計(jì)劃：吸煙對(duì)別人的危害，我知道爸爸是最愛(ài)我的。爸爸今天又吸煙了，我過(guò)去假裝咳嗽起來(lái)。爸爸問(wèn)：“女兒你怎么了?！蔽艺f(shuō)：“我能怎么了，聞到煙味受不了？”爸爸不解的說(shuō)：“我吸煙怎么礙你的事了？”“問(wèn)題可大了，你一吸煙，我聞見(jiàn)煙味就咳嗽，而且肺疼，可難受了。因?yàn)闊熇镉泻芏嘤卸疚镔|(zhì)。人家科學(xué)家說(shuō)了，吸煙等于吸毒。光您吸毒罷了，還捎上我，我還是小孩子?！卑职謭?jiān)定的說(shuō)：“我沒(méi)想到還會(huì)傷害你，既然這樣，那我以后再也不吸煙了?！甭?tīng)了這句話，我心里太高興了。
爸爸是個(gè)說(shuō)話算話的人，從那以后就沒(méi)有吸過(guò)煙，我的心里比得到一個(gè)洋娃娃還高興！
在星期五的表演中，我用舉例子（給一只活蹦亂跳的狗的靜脈里注入一滴尼古丁，這只狗馬上就死去了）、吸煙的壞處（一支煙里的尼古丁可以毒死一只小白鼠，被動(dòng)吸煙比主動(dòng)吸煙的壞處還要大）把邵博偉這位“老爺爺”的吸煙壞處給用語(yǔ)言戒掉了。生活中，我的老爸也是一個(gè)煙癮很大的人，一星期買一條。這樣既對(duì)身體有害，而且又浪費(fèi)錢。（打火機(jī)也用得多）
星期五我回到家里面，對(duì)老媽說(shuō)：“老媽，可能可以用臺(tái)詞能把老爸的煙給戒掉?！?/p>
“不可能?。∥乙呀?jīng)試過(guò)了。”媽媽對(duì)我說(shuō)，“每次我對(duì)你老爸說(shuō)把煙戒掉他就是不聽(tīng)，我冥思苦想絞盡腦汁用盡了方法，想盡了方法，什么說(shuō)好話啊、說(shuō)吸煙的壞處啊、說(shuō)吸煙會(huì)得肺癌啊、吸煙會(huì)浪費(fèi)錢、少吸一盒煙就可以省下很多錢、吸煙過(guò)猛連命都會(huì)活不長(zhǎng)可你老爸是堅(jiān)決不聽(tīng)，還是要吸煙?！?/p>
我在休息時(shí)想了想，弄了個(gè)絕妙的方法讓老爸戒煙，這個(gè)辦法絕對(duì)可行、萬(wàn)無(wú)一失、保證管用：先可以是旁敲側(cè)擊，說(shuō)在一本書里看到吸一口煙就會(huì)減少一分鐘的生命，一支煙最多吸10口，一天要抽4支煙，也就是一天要減少40分鐘的生命，一個(gè)星期280分，一個(gè)月840分鐘生命，一年要減去10080分鐘生命這樣可能老爸已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)心了。然后要說(shuō)你每天散發(fā)出的“毒氣”對(duì)我和老媽的傷害多大??！如果我考試考不好，有你一份；如果我體能下降，有你一份；如果我國(guó)象不入圍，有你一份爸爸，如果你想讓自己的兒子變成一個(gè)實(shí)實(shí)在在、地地道道的純種傻瓜，那么您就繼續(xù)抽您的芙蓉王、中華、大紅鷹吧！
呵呵呵呵，這個(gè)方法我是一定要用的了。
說(shuō)起作文我相信一定會(huì)非常熟悉，作文是人類社會(huì)特有的一種行為活動(dòng)和權(quán)利，寫好作文我們都需要通過(guò)材料烘托主題，就是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。你通常會(huì)寫哪方面的作文呢？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《最新故鄉(xiāng)作文(分享九篇)》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
7
夜空中的星，是最明的，它在我腦海里揮之不去，揮之不去，揮之不去。
我的故鄉(xiāng)是個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，它有著許多迷人的景色，有著許多美麗的景色，但我更想去的是故鄉(xiāng)的月亮。這是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我在鄉(xiāng)村里的院中，看著一輪明月。
月亮的光灑在院子里，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)陣陣的泥土味兒，讓我感受到了一絲涼爽。我輕輕地坐在了院子的一個(gè)小角落，我望著月亮，我的眼睛也濕潤(rùn)了，月亮的身上也出現(xiàn)了許多小點(diǎn)點(diǎn)，這些小點(diǎn)點(diǎn)都顯得那么的可愛(ài)，那么的美麗，那么的令人喜愛(ài)。我的目光也隨著月亮的移動(dòng)，慢慢地移到了那個(gè)小黑點(diǎn)身上。啊!好可愛(ài)的一輪明月，在月亮的襯托下，顯得更加美麗動(dòng)人，我不由得產(chǎn)生了一種幻想。
“月亮上去了，快到了!”我不禁叫道。我的心跳得越來(lái)越快，仿佛一個(gè)個(gè)音符從我眼前跳過(guò)去，“是不是月亮媽媽?快到了!”我迫不及待的向天空中望去。月亮媽媽似乎在對(duì)我說(shuō)：“孩子，快回去吧!要不我們回家吧?”我的心里一下子涌出了一股說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)，我的思緒也隨著她的目光望了出去。
“月亮上去了，快到了!快到了!”我一個(gè)激靈，跳到了月亮上，“月亮媽媽，快到了，快到了，媽媽，快到了，到了，快到了，到了!”我看著月亮，月亮媽媽笑了!
我的故鄉(xiāng)在山林中，那里有許多奇形怪狀的植物和動(dòng)物。一到那里就有一大群一大群的小動(dòng)物，他們?cè)谝黄鹜嫠?，有的在散步，有的在做游戲，還有的在玩打老鼠，玩得不亦樂(lè)乎。
我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，我愛(ài)故鄉(xiāng)的月亮，我更愛(ài)故鄉(xiāng)的月亮。月亮在故鄉(xiāng)發(fā)光是那么的美麗!
那時(shí)候我還小，總喜歡下雪的天氣，盼著盼著，就像盼望著過(guò)年一樣的，盼望著下雪。盼望著和小伙伴在雪地里打滾，盼望著飛馳在純凈的雪原，盼望著穿梭在雪的山嶺里。我愛(ài)著雪，愛(ài)她的純潔，愛(ài)她的單調(diào)，愛(ài)她的素凈，愛(ài)她的一望無(wú)垠的空曠，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。
我想化作一只越冬的小麻雀，就算緊縮在寒冷里，也高興的騰飛，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)嘲笑，一直挨餓受凍的天氣，在這素凈的雪的世界里。
我想化作一條小魚，在冬天的河里游蕩者，看河水被白雪冰封，就算被冰凍在冰層里，也自由的存在著，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)投下魚餌誘惑 ，在這純潔的雪的懷抱里。
我想化作一朵荷，就算他讓我開(kāi)在冬天里，開(kāi)在哪單調(diào)的空曠的世界里，我依然挺立，就算寒氣侵襲了我的肌骨，我任然冰清玉潔，沒(méi)有人會(huì)在那抱著戲虞的態(tài)度品頭論足，對(duì)你。
我想化作、最想化作，故鄉(xiāng)的一片雪，一片停留在舊時(shí)光里的從未曾改變過(guò)的雪。亙古未變，盤旋，翻轉(zhuǎn)，灑落，飄散，銷匿，玉損。
故鄉(xiāng)的雪，我怕你離去，我愛(ài)你，我愛(ài)你，我要你飄灑在我的胸膛，我裸露著胸膛，你隨著寒冷侵入到我的胸膛，融化進(jìn)我的心臟，化作我熱血里的的一滴鮮血，這一滴鮮血，是你給我的淚水，除了這滴淚，你未曾給我過(guò)什么，我從未讓他消散，經(jīng)年累月，我是愛(ài)你的，我愛(ài)的雪。
我愛(ài)的`雪，我愛(ài)你，我愛(ài)你曾來(lái)到異國(guó)他鄉(xiāng)，香消玉損。
我愛(ài)的雪，我愛(ài)的故鄉(xiāng)，我愛(ài)你，讓我想起遠(yuǎn)走天涯舉目無(wú)親。
我不能說(shuō)不愛(ài)你，讓我怎么說(shuō)不愛(ài)你呢，我愛(ài)的雪，在你的世界里，我雖然曾衣不遮體，飯不果腹，我確實(shí)如此的思念你。你是我的母親，你是我的姐姐，你是我最疼愛(ài)的女兒，你是騎在我背上的最疼愛(ài)的妹妹。
我怨恨，怨恨的讓我不得不去忙碌，忙碌的不知不覺(jué)忘記，忘記的不能自知，不可自拔。
冬天竟然從我的生活中消失，連帶著帶走了我的雪兒姐姐。
我的故鄉(xiāng)，你在哪里，我思念你，呼喚你。
請(qǐng)給我一滴淚水，讓我迷失，迷失在那模糊的記憶里。
這是一個(gè)美麗的城市，古老的房屋，紅的，黑的，磚墻，木構(gòu)，一棟一棟地排列著。這些房子標(biāo)志著這個(gè)城市的年齡。
清澈的小河，從城市當(dāng)中流過(guò)。潔白的天鵝在水里嬉戲，后面跟隨著一群它們的兒女。小天鵝是灰色的，正像安徒生童話里所描寫的“丑小鴨”。小河在這個(gè)城市的中心繞了一個(gè)圈子，于是這里就成了一個(gè)天然的公園。
小公園的一些事物，和安徒生有著很多聯(lián)系。一個(gè)丹麥人告訴我：安徒生很小的時(shí)候，常常跟隨他的母親到這條小河邊洗衣服，天鵝、樹(shù)木、河水，都曾成為他童話里描述的對(duì)象。
后來(lái)，為了紀(jì)念安徒生，人們?cè)谶@個(gè)小公園里豎立起一個(gè)安徒生的銅像，旁邊還有一個(gè)銅雕，是根據(jù)安徒生童話《野天鵝》的故事內(nèi)容雕塑的——艾麗莎睡在11只天鵝的背上，飛向天空。因此，人們就把這個(gè)小公園稱為“安徒生公園”。
這個(gè)美麗的城市就是安徒生的故鄉(xiāng)——奧頓斯。
這個(gè)城市我已經(jīng)來(lái)過(guò)三次了，這里的小河、樹(shù)木、天鵝、雕像，尤其是安徒生的故居，一直在吸引著我，它們好像使我重讀了安徒生童話。
安徒生幼年的影子，在當(dāng)?shù)厝藗兊挠洃浿惺呛苌畹?，他們看到一個(gè)外國(guó)人，往往會(huì)自動(dòng)地介紹安徒生，好像他們都和安徒生一起生活過(guò)。
丹麥人領(lǐng)我到一個(gè)劇院門口，他指著這個(gè)建筑物說(shuō)：“當(dāng)安徒生還是個(gè)小孩子的時(shí)候，曾經(jīng)受雇于這個(gè)劇院，給他們貼海報(bào)。”
我好像看到了一幅畫：安徒生的祖母在給他講故事，燈光照耀著他瘦削的臉龐，他已經(jīng)沉浸在故事里了。
這些童話似的`傳說(shuō)，好像使我的腦海里浮現(xiàn)出幼年安徒生的影子：一個(gè)貧窮的孩子，很瘦弱，有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良，穿著不整齊的衣服，為了幫助爸爸媽媽增加一點(diǎn)收入，在大街上跑來(lái)跑去。也許正是如此，生活培養(yǎng)了他豐富的想象，給了他寫童話的靈感和力量。
他像一個(gè)“丑小鴨”嗎？是的，災(zāi)難使他丑，貧困的生活使他丑。但是，也正是這些，把他的靈魂洗凈，使他美麗起來(lái)，像天鵝一樣美麗起來(lái)。
“浸人的寒光，撲人的清香——— 照見(jiàn)我們絨樣的衣裳?！蔽艺x到這里，月兒升上來(lái)，現(xiàn)在又是花好月圓時(shí)。
曾記否，小時(shí)候在家門外的大樹(shù)下乘涼、賞月，聽(tīng)爺爺、奶奶把神話傳說(shuō)來(lái)講;曾記否，小時(shí)候在院子里嬉戲、玩耍，吃著可口的月餅;曾記否，獨(dú)自躲在臥室聽(tīng)雷雨轟鳴，嘆惜月色被埋沒(méi)。小時(shí)候總有天真的問(wèn)題，比如為什么月亮散發(fā)出清冷的光。小時(shí)候總渴望太陽(yáng)的熱，要學(xué)太陽(yáng)把光與熱灑遍人間。
長(zhǎng)大后，我終于喜歡上了那抹月光。雖然是清清淡淡的，卻為黑暗帶來(lái)希望。月色如水，緩緩流淌，人影紛亂。在這月色下，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”;在這月色下，“我歌月徘徊，我舞影零亂”。一輪秋月是一份思念，遠(yuǎn)方的游子啊，“月是故鄉(xiāng)明”。桂宮里還有翩翩起舞的仙子吧，我們遙想傳說(shuō)，低吟著歌謠，醉在了那一輪明月下，那一抹月光里。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。
在沒(méi)有法度、理性的荒漠年代，我無(wú)可奈何地把故鄉(xiāng)拋棄，遠(yuǎn)離父母和親人，一個(gè)人孤單地到異鄉(xiāng)去漂泊。
十多個(gè)秋冬，我在塞北萬(wàn)古荒原的朔風(fēng)里煎熬，在逆境生活的塵網(wǎng)中掙扎，感到疲憊不堪，思念故鄉(xiāng)卻只能在夢(mèng)中與親人相見(jiàn)。
每天夜里，我默默地躺在沒(méi)有溫暖的單人床上，雙眼充盈著悲淚，昏昏沉沉，迷迷糊糊剛一入睡，跨時(shí)空的夢(mèng)影就殘?jiān)瓢愀‖F(xiàn)出來(lái)。那是一個(gè)朔風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬之夜，我在夢(mèng)里迷離地到了既陌生又熟悉的空曠無(wú)垠的亙古荒野上，茫茫戈壁沙漠令人生畏，凄煙迷霧里，寒風(fēng)怒吼，星月黯淡，怪鳥(niǎo)悲鳴，餓狼狂嚎，使我大驚失色，惶悚不已！
我急忙返身往家里跑，慈愛(ài)的父母見(jiàn)到驚恐、窘迫又疲憊不堪的我，父親立即提起一根大棒毫無(wú)懼色地走到了門外，母親遞過(guò)一碗熱騰騰的粥讓我喝了，我撲到她老人家的溫暖懷里，哭訴著：“兒子流浪得好苦、好累。”母親撫摸著我的頭安慰地說(shuō)：“男兒有淚不輕撣，不要懼怕、勇敢地向前走，定會(huì)有美好的明天！”
又一個(gè)夜，在飄忽迷幻的夢(mèng)里，我又回到了眷念的故鄉(xiāng)。雨后青山上飄動(dòng)著輕紗般的云霧，小溪清澈的水潺潺地流著，老宅門前的竹林里、荷花塘邊的青草地上，弟弟與其他小伙伴嬉戲如故。可是，當(dāng)我走到他們跟前時(shí)，卻是幾個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的孩童，其中一個(gè)望著我問(wèn)：“客從何處來(lái)？”頓時(shí)，使我十分的迷惑、驚愕。我恍恍惚惚地走到院壩里，見(jiàn)到了日夜思念的父母，二老的慈顏已變得無(wú)限的憔悴，我慚愧、傷心地呼喊，兩位老人家卻愁苦滿面地跚跚離去，我悔恨、負(fù)疚地哭喊著追去，他們卻突然不見(jiàn)。我在驚慌中尋找，眼前出現(xiàn)了兩座哀草萋萋的墳?zāi)梗贡峡讨改傅拿?。我連忙跪下，不禁放聲慟哭起來(lái)。驚醒，正是深秋夜靜時(shí)，寂靜的窗外，涼風(fēng)瀟瀟，殘?jiān)码鼥V，不時(shí)落下幾聲南飛鴻雁的哀鳴。
1故鄉(xiāng)的秋天
我的故鄉(xiāng)在鄉(xiāng)下的一個(gè)小村莊里，我認(rèn)為，沒(méi)有什么能比我的故鄉(xiāng)的景色更美的了。我最喜歡故鄉(xiāng)的秋天。
故鄉(xiāng)的秋天是美麗的。
故鄉(xiāng)的天空是透明的藍(lán)，如同一望無(wú)際的海面，不時(shí)飄來(lái)一片云，好似海面上的一葉白帆。秋風(fēng)幫樹(shù)木穿上了黃色的禮服，好像要去參加秋天的宴會(huì)。秋風(fēng)一吹，樹(shù)木發(fā)出嘩嘩的聲音，像是再說(shuō)：“快去參加宴會(huì)呀！”。秋天的大地像一張柔軟舒適的床，躺在上面，聞著小草的香味，聽(tīng)著百鳥(niǎo)的合唱，每次我都能做很甜很甜的夢(mèng)。
故鄉(xiāng)的秋天是忙碌的。
人們來(lái)到田間收割，顆粒飽滿的大豆對(duì)人們說(shuō)：“今年土壤里的水分充足，所以我們大豆家族長(zhǎng)的特別飽滿。你們快點(diǎn)把我們做成罐頭、豆油等食物吧！”玉米說(shuō)：“今年陽(yáng)光充足，所以我們玉米大家族在這一年里長(zhǎng)的特別金黃，你們快快把我們做成玉米餅、奶油玉米吧?！?/p>
故鄉(xiāng)的秋天是豐收的。
秋阿姨來(lái)到石榴園，像一位魔法師把石榴個(gè)個(gè)變得火紅火紅的。石榴好像在說(shuō)：“謝謝你，秋阿姨。”秋阿姨來(lái)到棗園，替棗兒們挑了一件火紅的裙子。秋阿姨來(lái)到柿子園，把柿子變得像個(gè)橘紅色的小燈籠。
故鄉(xiāng)的秋天是快樂(lè)的。
男孩們上樹(shù)打棗，女孩們?cè)跇?shù)下?lián)鞐棧⒆觽冊(cè)跇?shù)林里撿木棍烤玉米，烤玉米的香味飄滿了整個(gè)村莊，大一些的孩子在用自己做的小魚網(wǎng)捕魚。
這就是我故鄉(xiāng)的秋天，你們認(rèn)為美不美呢？總之我認(rèn)為很美。
2故鄉(xiāng)的秋天
俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭?！蔽液苄疫\(yùn)我生長(zhǎng)在蘇州這塊美麗而充滿靈氣的福地，而我的老家——西山更是天堂中的天堂。
故鄉(xiāng)的秋天，就像一幅五彩斑斕的油畫，在我的眼前慢慢展開(kāi)，那顏色是那么鮮明，線條是那么的流暢。而其間流動(dòng)著的神韻，是多么得讓我陶醉。
故鄉(xiāng)的秋天是豐收的季節(jié)，瞧！大片大片金黃色的稻谷，在陽(yáng)光的照射下黃得發(fā)亮，直逼我的眼。那沉甸甸的稻穗在微風(fēng)的吹拂下，如波浪一樣，此起彼伏，煞是好看。那滿山遍野的桔樹(shù)上結(jié)滿了沉甸甸的果實(shí)，把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕＝瘘S的桔子在綠葉的襯托鮮得更艷麗，叫人垂涎欲滴，恨不得馬上咬上一口嘗嘗。故鄉(xiāng)的特產(chǎn)不止桔子，更有那馳名中外的銀杏、板栗等。
故鄉(xiāng)的秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛。站在山坡上，抬頭仰望，是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空；環(huán)顧四周，是峻俏秀氣的西山；俯瞰腳下，是一望無(wú)垠的太湖，真是令人視野開(kāi)闊，心曠神怡。山坡上的草，已經(jīng)枯萎變黃，好似給山穿上一件金黃色外罩；紅葉此時(shí)最為茂盛，它充滿著激情和活力，火紅火紅的，好像要燃燒起來(lái)，真可謂錦上添花；彎曲的小路旁盛開(kāi)著點(diǎn)點(diǎn)金色的傲霜秋菊，更為山增添了勃勃生機(jī)。
故鄉(xiāng)的夜是寧?kù)o的。金秋十月，丹桂飄香。皓月當(dāng)空的夜晚使我想起“每逢佳節(jié)倍思親”的詩(shī)句。想起許多在外的朋友，肯定會(huì)和我一樣，每到這時(shí)回家走一趟，去走一走鄉(xiāng)間的小路，摸一摸彎彎的小橋，親一親悠悠的河水，那感覺(jué)有多愜意??！
啊！故鄉(xiāng)的秋天洋溢著果香，充滿著詩(shī)意，讓人深深的眷戀，這一切怎能不使我陶醉!
3故鄉(xiāng)的秋天
許多人認(rèn)為秋天是凄涼的，但是故鄉(xiāng)的秋天是充滿詩(shī)意的，是多彩的。它不像北方的秋天那樣寒冷，那么快進(jìn)入了冬季。故鄉(xiāng)的秋天是溫的，刮著和煦的秋風(fēng)。太陽(yáng)暖洋洋的照在人臉上。像母親的手撫摸著你。故鄉(xiāng)真是個(gè)寶地！
故鄉(xiāng)的秋天是紅色的。山坡上，楓葉正紅，印在清澈的小溪上，使整個(gè)小溪染上了紅色，微風(fēng)吹拂，泛起陣陣漣漪。蘋果也熟了，紅艷艷的，在和秋日的陽(yáng)光互相挑逗。
故鄉(xiāng)的秋天是黃色的，陽(yáng)光是淺黃的，樹(shù)葉是深黃的，田野是金黃的。陽(yáng)光下，秋葉頑皮的在樹(shù)上蕩秋千；爾后像一只只長(zhǎng)著金翅膀蝴蝶，輕飄飄地?fù)湎蛩哪赣H—大地。滿載著冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的茁壯。向遠(yuǎn)方航行著。金色的谷穗沉甸甸的，在艷陽(yáng)下泛著金光，隨著風(fēng)舞動(dòng)著，掀起層層金色的波浪。
詩(shī)意的秋天怎能少得了秋雨和秋風(fēng)。秋雨是閃亮的，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，一縷縷，一條條，蕩漾著一股溫情。它凝聚了所有的美，有小雨的溫柔，大雨的堅(jiān)韌，春雨的溫馨，冬雨的典雅！你看它飄逸地落到綠色的水面上，一圓一圓漣漪夢(mèng)幻般的從里到外的散開(kāi)。望著這精英的雨絲，心中充滿了怎樣的寧?kù)o??！秋風(fēng)輕輕地喚醒了沉睡的菊花，是該起床了。為了感謝秋風(fēng)，菊花給予了秋風(fēng)絲絲幽香。絲絲幽香使桂花也忍不住盛開(kāi)了，釋放陣陣清香，混合著絲絲幽香在秋風(fēng)秋雨中醞釀。
在故鄉(xiāng)的秋天，天和水一樣的清涼。天上有微微的白云，水上有陣陣的波皺。天水之間，充滿了色彩與詩(shī)意。溫暖的陽(yáng)光，帶著濃濃的香味，香甜的氣氛。秋水楓葉虛幻的吻著。秋雨沙沙的響著，山兒與云兒打鬧著。水兒與魚兒嬉戲著，帶著一片秋風(fēng)秋色，是色彩，是詩(shī)。
4故鄉(xiāng)的秋天
故鄉(xiāng)總是故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)里的一切總是那么美麗，是那么迷人，是那么獨(dú)特的。它散發(fā)著淡淡的最原始的乳香。尤其故鄉(xiāng)的秋天，更是與城市里的截然不同。
城市里的秋天只是忙碌的人們無(wú)暇顧及的一個(gè)小小的配角來(lái)的，除了可以從人們衣飾的更換上來(lái)看之外，幾乎被人們遺忘。而故鄉(xiāng)的秋天則是原原本本的秋天，很真實(shí)，很單純，很專一，甚至空氣中都遍滿著秋天特有的氣息，一切事物都與秋天默契配合著，都把自己屬于秋天的色彩擺弄出來(lái)，都因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)而興奮。
故鄉(xiāng)的秋天很淳樸，如同不善言辭的鄉(xiāng)下人，只有一顆是在的平時(shí)新。沒(méi)有滿天飄黃的浪漫，沒(méi)有細(xì)雨瀟瀟的傷感，沒(méi)有秋風(fēng)颯颯的撩人。有的，只是一塊藍(lán)天，藍(lán)的干干凈凈；一塊收獲后的土地，遼闊而絲毫讓人感到空曠；一顆沉默挺拔的大樹(shù)，讓人無(wú)法忽視它的存在……如果再有那么一絲炊煙和一抹夕暉，那便是鄉(xiāng)下人心中最美的畫兒了。
故鄉(xiāng)的秋天意味著收獲，故鄉(xiāng)因秋天的欣欣向榮而充實(shí)。它送來(lái)了樹(shù)葉的颯颯歡笑，吹來(lái)了菊花的陣陣花香。田野里，柿子樹(shù)上的柿子猶如一盞盞小燈籠，把一顆顆柿子樹(shù)上腰。
你瞧--在一望無(wú)垠的稻田里，農(nóng)民伯伯正在收割稻子，那黃澄澄的稻穗粒粒飽滿，迎著秋風(fēng)笑彎了腰，稻海中掀起嘩嘩的稻浪。你聽(tīng)--打稻機(jī)聲、大人們的談笑聲匯成一片，組成了一曲“豐收交響曲”。悅耳動(dòng)聽(tīng)。在這稻海中，最醒目的是想在稻浪里的一塊塊碧綠的“翠玉”，把大地裝扮得分外絢麗。走近一看，才看到原來(lái)是碧綠的甘蔗田。這些甘蔗粗壯高大，葉子在秋風(fēng)的撫摸下發(fā)出沙沙的吵嚷聲，好像在爭(zhēng)先恐后地向秋風(fēng)報(bào)喜。
故鄉(xiāng)的秋天有點(diǎn)兒涼。有時(shí)會(huì)忽起一陣?yán)滹`颼的風(fēng)兒，于是樹(shù)上那葉兒就像赴一個(gè)早已約好的宴會(huì)一樣準(zhǔn)時(shí)去了，落地前的身影飄飄搖搖，好似輕舞的蝶兒。窗外的蛐蛐兒有一搭兒沒(méi)一搭兒地叫著。
故鄉(xiāng)的秋天有時(shí)候也很漫長(zhǎng)，播種后閑也好一段時(shí)間。農(nóng)民們起初還安慰自己可以歇一陣子。后來(lái)就等的不耐煩啦，耐不住勁兒了，有時(shí)沒(méi)事都會(huì)到地里轉(zhuǎn)一會(huì)兒，再后來(lái)就忍不住埋怨：這天怎么這么難過(guò)？
故鄉(xiāng)是心中不涸的泉，家鄉(xiāng)是筆底無(wú)盡的歌……故鄉(xiāng)的秋天就是這樣的迷人，是我最向往的地方，我迷戀著故鄉(xiāng)的秋天，因?yàn)楣枢l(xiāng)的秋以她樸實(shí)的笑容和無(wú)私的給予為人類默默奉獻(xiàn)。也正因?yàn)楣枢l(xiāng)的秋天是多姿多彩的，對(duì)農(nóng)民們的唯一饋贈(zèng)就是收獲，收獲在秋天很重要。
5故鄉(xiāng)的秋天
故鄉(xiāng)的秋天沒(méi)有香山紅葉的爛漫；沒(méi)有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的胸懷；更沒(méi)有陶淵明漫漫無(wú)際的菊花海，但在我心中它仍然占據(jù)很大的分量。
朦朧之中依稀聽(tīng)見(jiàn)達(dá)達(dá)的響聲，這響聲蘊(yùn)含著一種欣慰，一種踏實(shí)，一種親切之感，這響聲蔓延、蔓延，直至內(nèi)心深處，像一條奮斗、翻騰的小溪流過(guò)懸崖瞬間成為壯觀瀑布的快感。
伴著這種感覺(jué)一路前行、前行，終于抵達(dá)了那種感覺(jué)萌發(fā)的源泉之處，終于可以把內(nèi)心的沖動(dòng)“爆發(fā)”出來(lái)了。在田間來(lái)回穿梭，一次又一次，沒(méi)有怨言，沒(méi)有不滿，因?yàn)檫@些都是作為農(nóng)民最好的成果。縱使秸稈一次次掠過(guò)身旁，留下一條條紅色印記；縱使玉米上的侵略者密密麻麻的，讓人產(chǎn)生惡心的感覺(jué)；縱使火辣辣的太陽(yáng)也來(lái)湊熱鬧，晶瑩的汗珠一次次縱身躍下；縱使……也都無(wú)法與之抗衡，因?yàn)槟鞘亲顭o(wú)尚的……
伴隨著有又一次的達(dá)達(dá)聲滿載而歸，那當(dāng)初的快感愈加濃烈了，由心而生，在身體各處流動(dòng)、翻騰，將一身的疲憊釋然……
當(dāng)那金黃金黃的勞動(dòng)果實(shí)呈現(xiàn)在你眼簾時(shí)，無(wú)法抗拒的`，仿佛晚夏的早晨霏霏的毛雨默然灑在你臉上引起潤(rùn)澤、輕松的感覺(jué)躍然心頭。淡淡的、甜甜的……
故鄉(xiāng)的秋天有的只是作為農(nóng)民收玉米途中，收玉米時(shí)和收玉米后最最平凡而又塌實(shí)的感覺(jué)，盡管年年如此，次次如此，時(shí)時(shí)如此，它在我心中的分量依然不減．伴隨著這樸實(shí)，貼切，純真，我愿到永遠(yuǎn)……
6故鄉(xiāng)的秋天
是為了掙脫那饑寒交迫的日子，你才欣欣然地降臨到這方土地？是為了不受那萬(wàn)紫千紅的打擾，你才又義無(wú)反顧地?fù)肀н@片故土？
你像俯沖搏獵的雄鷹，你像一團(tuán)燃燒的火焰，你像黑夜劃過(guò)的流星，你像大地萬(wàn)物的靈魂——你便是成就了千古輝煌的秋天，便是故鄉(xiāng)富有詩(shī)境的秋天故鄉(xiāng)的秋天是從一片小小的枯葉開(kāi)始的每一片枯葉仿佛都傾注了無(wú)窮的滿足感，帶著滿腔曾熱血揮灑的心飄落在地在四周寧?kù)o的空地上，院落里，就連巷道中也有它的足跡這是一件聚集了汗水的黃金嫁衣，這是一件只有秋天才能穿上的專屬綢緞落葉蕭蕭，故鄉(xiāng)的秋天是一位出嫁的女郎。
故鄉(xiāng)的秋天是從一坡茂密的樹(shù)林起程的每一棵大樹(shù)經(jīng)過(guò)了春夏的洗禮，黯然挺立在秋天里的山坡上，只是練就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗硬氣，它們的身影在夕陽(yáng)西下的魅影中，每一枝樹(shù)杈每一根樹(shù)秧都散發(fā)著秋天的浩然蕩氣！輕輕地，悄悄地，靜靜地古樹(shù)蔭蔭，故鄉(xiāng)的秋天是一位剛毅的軍人。
故鄉(xiāng)的秋天是以一園豐收的果實(shí)謝幕的每一個(gè)果實(shí)都鑄就了一種精神，一份力量紅得如太陽(yáng)，白得如美玉，見(jiàn)到果實(shí)的那一刻，正像見(jiàn)到了一顆苦熬了數(shù)十年的心，終于碩果累累！故鄉(xiāng)的秋天是一位講童話的作家。
故鄉(xiāng)的秋天必然曾是這樣“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”或者在什么地方，它仍然是這樣的吧？云不纏，霧不迷雨不抽，風(fēng)不摧，霜不欺，雪不壓，雷不轟穿越煙囪與煙囪那邊的黑森林我想再次走訪那躑躅在故鄉(xiāng)湮遠(yuǎn)年代里的秋天。
7 故鄉(xiāng)的秋天
放假了，我和爸爸媽媽一起高高興興回老家看爺爺。到爺爺家，我看見(jiàn)故鄉(xiāng)的秋天真是美不勝收：有紫色的葡萄，像一串串紫色的瑪瑙；有美麗的向日葵，它們一起向太陽(yáng)笑呵呵；還有黃橙橙的桔子，像一個(gè)個(gè)金黃的燈籠，多美?。?/p>
我愛(ài)故鄉(xiāng)的秋天。
8故鄉(xiāng)的秋天
有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡枝葉茂盛的夏天，也有人喜歡潔白無(wú)暇的冬天?？晌覅s獨(dú)喜歡故鄉(xiāng)那碩果累累的秋天。
秋天一來(lái)，樹(shù)葉變黃了，金黃的落葉像飛舞的蝴蝶，把街道變成了飄動(dòng)著的金色絲綢，只有街旁的松柏仍然蒼翠挺拔，格外顯眼。
到那個(gè)時(shí)候，故鄉(xiāng)的山更美：楓葉如丹、金桂飄香、秋菊傲骨、果實(shí)累累。乳白色的羊群和它們的主人慢慢地前行，猶如天空那悠閑飄浮的云朵。這邊柿子樹(shù)上掛滿了大大的熟透了的紅彤彤的柿子，就像一串串燈籠的在秋風(fēng)中舞蹈。棗樹(shù)上的紅棗兒經(jīng)秋風(fēng)一吹，紛紛投入到大地母親的懷抱，揀起一顆，放進(jìn)嘴里，好甜啊。山溝旁是一望無(wú)際的田野，你看：金燦燦的玉米穗穗飽滿；沉甸甸的谷子笑彎了腰；紅艷艷的高粱映紅了半邊天；土豆就像大面包；紅薯脹破了肚；花生蔟蔟粒粒飽滿；就連平時(shí)嚴(yán)守香味的芝麻也興奮的裂開(kāi)了嘴……仔細(xì)看，農(nóng)民伯伯們的臉上洋溢著豐收的喜悅。
??！故鄉(xiāng)的秋天，美麗的秋天，迷人的秋天！
每個(gè)人都有個(gè)故鄉(xiāng)，每個(gè)故鄉(xiāng)都有個(gè)彎彎的月亮，可人人都愛(ài)自已的故鄉(xiāng)，都暗自賞識(shí)故鄉(xiāng)的明月，既而才有著［月是故鄉(xiāng)的圓］。
但是，如果只有孤單單的一個(gè)月亮，未免太有點(diǎn)孤單，因此，詩(shī)文詞語(yǔ)中，眾星捧月，三潭映月，水中撈月，山高月小，等等。用這些來(lái)當(dāng)陪襯，最多的是山與水，不可勝數(shù)。
我的故鄉(xiāng)是中國(guó)北部四面環(huán)山的古都城市，早年間為［熱河］現(xiàn)今承德，我小的時(shí)候，是在山的.環(huán)抱中漸漸長(zhǎng)大，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)平原，也不知平原為何物，只是每日抬頭望見(jiàn)山頂峰圓粗的柱子，棒槌峰，藍(lán)天立地，好不威風(fēng)，被列為世界一景，獨(dú)亨之最，只因視野被群山蔽檔，山外世界一片迷茫，無(wú)奈只有隔山望月，孤影自賞月兒是故鄉(xiāng)的圓，就象蘇東坡說(shuō)的；［月出于東山之上，徘徊于斗牛之間］完全是我無(wú)法想象的。
至于水，我的故鄉(xiāng)周邊小村風(fēng)景十分悠然，叢林綠草遍地，梨花伴月令人陶醉不已，自然的風(fēng)景稱的上是步入世外桃園，從山凹流出的溪水清澈如底，雜草在澗間擺晃，岸旁山花爛漫，隨微風(fēng)撲來(lái)悠悠的飄香，這故鄉(xiāng)的一山一水使我如癡如醉，每當(dāng)夜晚，到了十五月圓的節(jié)氣，站在靜靜流淌的小溪旁邊，低頭凝望，那屬于故鄉(xiāng)的明月映照在水底，這使我忽發(fā)奇想，應(yīng)了［霧［山］里看花，水中［撈］望月］的心愿。
到了更晚的時(shí)候，我站在魁星樓旁，抬頭遠(yuǎn)望明朗的睛空掛著一輪明月，清光四溢，與水里的那個(gè)月亮相映成趣，我雖然還激發(fā)不起些許的詩(shī)興，但也顧而樂(lè)之，心里油然有著無(wú)盡地萌動(dòng)。
觀望著明月，很久很久，那清光更加晶瑩澄澈，多年后，我觀顧了許多不屬于自已的故鄉(xiāng)，我又看過(guò)許許多多異鄉(xiāng)的月亮，在荒垠無(wú)邊的草原上，在平原佇立的樓巔間，在碧波萬(wàn)頃的大海中，在巍峨雄奇的俊山險(xiǎn)頂，我都看到過(guò)，這些月亮應(yīng)該說(shuō)是美妙絕倫的，我都異常的喜歡，但是，看到他們，我立刻就想到我故鄉(xiāng)小溪中那個(gè)彎彎的月亮，當(dāng)我在他鄉(xiāng)以久的時(shí)候，且在不經(jīng)意之間長(zhǎng)長(zhǎng)思念著生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，和那輪故鄉(xiāng)的明月。
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過(guò)對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫來(lái)表現(xiàn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的故鄉(xiāng)的核桃樹(shù)-五年級(jí)-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的故鄉(xiāng)在四川偏僻的一個(gè)小村莊里，那兒不僅有我喜愛(ài)的小花和小草，還有我特別喜愛(ài)的核桃樹(shù)。
那是我小時(shí)候的事情了，記憶中的核桃樹(shù)，總是那么的高大，它的身上總是傷痕累累，因聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，年年摘完它的果實(shí)后，都要在它的身上砍上很多刀，那樣才會(huì)結(jié)出更多的果實(shí)。我當(dāng)時(shí)說(shuō)：“什么？受了傷，還結(jié)果實(shí)？真奇怪！”爺爺說(shuō)，它就是那樣的秉性，不怕疼痛，也要結(jié)出很多的果子啊！說(shuō)到這，我十分敬佩它。再說(shuō)到核桃樹(shù)的果子喲，剛開(kāi)始還小小的'，在大大的葉子間時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，后來(lái)則慢慢地長(zhǎng)大，上面青青的，仔細(xì)一看，還會(huì)有密密的小白點(diǎn)。整體來(lái)說(shuō)如一枚青青大大的棗。
我曾在嘴饞時(shí)，悄悄地與幾個(gè)小伙伴爬到樹(shù)上摘下幾枚還未成熟的果子，用磚頭砸開(kāi)那硬硬的果殼，專取那白白嫩嫩的未成形的果肉來(lái)吃。奶奶每當(dāng)這時(shí)總是睜一只眼閉一只眼，因?yàn)樗酪坏┪覀冞@群“小饞鬼”嘗到那雖好看但苦澀的果肉時(shí)，便會(huì)老實(shí)一陣子了。而每當(dāng)這時(shí)，爺爺則會(huì)笑著準(zhǔn)備糖果來(lái)安慰我們那發(fā)麻的舌頭了。
提到核桃樹(shù)，就不得不提到我的爸爸，因那棵又高又大的核桃樹(shù)還是我爸爸小時(shí)候種的哩。爸小的時(shí)候，也很愛(ài)吃核桃。說(shuō)起那棵核桃樹(shù)到現(xiàn)在已有二十多年了，簡(jiǎn)直可以說(shuō)它是我的長(zhǎng)輩了。
其實(shí)成熟的核桃，吃起來(lái)不但香甜，而且還有補(bǔ)腦的作用呢。每當(dāng)憶起這些，我都恨不得快點(diǎn)到假期，好回故鄉(xiāng)看看那棵令人難忘的核桃樹(shù)。
一天又一天過(guò)去了，在漫長(zhǎng)的等待中，我終于迎來(lái)了暑假，坐上了回故鄉(xiāng)的列車。想到很快就可以見(jiàn)到我朝思暮想的核桃樹(shù)，我心情愉快起來(lái)，高興地唱著：“常回家看看，?；丶铱纯础迸脻M車廂都是笑聲。
到了老家，我發(fā)現(xiàn)很多東西都變了，象以往的小路變寬了；陡峭的坡路變成了又寬又平滑的水泥路；路邊的小花和小草也長(zhǎng)高了。唯獨(dú)沒(méi)有變化的就是那棵傷痕累累的又年年都結(jié)滿果實(shí)的核桃樹(shù)。我愛(ài)吃核桃，但更愛(ài)那棵情愿痛苦一身而碩果累累的核桃樹(shù)。
忙忙碌碌，導(dǎo)游鳳香準(zhǔn)備今年過(guò)年要好好休息一下。自從當(dāng)了導(dǎo)游，整天挨不著家，她記得老家正月初一，老驢老馬都要歇一天?？勺约耗?？年年接待游客閑不下來(lái)。雖說(shuō)現(xiàn)在游客防導(dǎo)游甚于防賊，導(dǎo)游落得姥姥不疼舅舅不愛(ài)，心直口快，熱愛(ài)工作的小丫頭鳳香，每天工作還是快快樂(lè)樂(lè)的。
社里領(lǐng)導(dǎo)打電話了，今年有一個(gè)俄羅斯的小伙，過(guò)年要去鳳香的縣上尋故鄉(xiāng)。看來(lái)，推是推不了，這假是休不成了。
鳳香的村是西府鳳翔的柳林鎮(zhèn)。一個(gè)俄羅斯的小伙大過(guò)年的跑到鳳翔要尋祖，自己的家鄉(xiāng)還有俄羅斯后代？鳳香心里嘀咕著，這次帶團(tuán)充滿了神秘。
車站見(jiàn)面。鳳香小心肝微微一震，有點(diǎn)著迷。小伙子看來(lái)也就二十七八，比鳳香大個(gè)四五歲，一米八的個(gè)子，高高的鼻梁，眼睛很有神，加上鬈發(fā)，顯得很有氣質(zhì)，屬于帥哥一類。他會(huì)俄語(yǔ)、英語(yǔ)和漢語(yǔ)，在北京留學(xué)，和鳳香用普通話交流，沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題。
帥哥告訴鳳香，他漢語(yǔ)名字叫其莫德，祖先是蒙古人，因?yàn)樘禊Z之聲拯救了先祖，自稱“其莫額德”，久而又演化成“其莫德”。他從俄羅斯小鎮(zhèn)沿著絲綢之路尋找著自己的故鄉(xiāng)，聽(tīng)說(shuō)就在一個(gè)叫“大海子”的地方，找到故鄉(xiāng)，是他最大的夢(mèng)想。
鳳香一聽(tīng)就明白了，他要去的地方就是有名的“鳳翔大海子”。鳳翔人都知道，這個(gè)村子的人是成吉思汗的后裔，蒙古人。鳳翔有三絕：東湖柳、西鳳酒、姑娘手?？纱蠛Ｗ痈幸唤^：姑娘敢殺羊，男人賣羊肉。
這個(gè)村子在尹家務(wù)，離自古為通往巴蜀之咽喉、農(nóng)歷逢集日趕集數(shù)千人的'陳村古鎮(zhèn)不遠(yuǎn)，離鳳翔縣城也就十幾公里。她帶著俄羅斯小伙其莫德，不到半小時(shí)就到了。
沿途，村落棋布，自然清新。其莫德左瞅瞅右看看，小聲問(wèn)：“這就是傳說(shuō)中貧窮的中國(guó)西部鄉(xiāng)村？”
“現(xiàn)在我們中國(guó)變了，鄉(xiāng)村也富裕了，農(nóng)民的腰包也鼓了?！兵P香說(shuō)。
從遠(yuǎn)處看，大海子村，北靠坡原，南臨引渭渠，東西狹長(zhǎng)，南北窄短，前臨水后靠山，安安靜靜，確實(shí)是一塊風(fēng)水寶地。誰(shuí)能想到，這片安靜的黃土高原上，有成吉思汗的后裔生活在這里。
他們?cè)诖謇锪镞_(dá)，遠(yuǎn)處有一隊(duì)馬社火威風(fēng)凜凜，偶爾聽(tīng)到鞭炮的響聲。在村頭的老槐樹(shù)下看到了一通殘碑，講了大海子蒙古族的來(lái)歷，一言一句，她翻譯給其莫德聽(tīng)，他不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。村里有賣燒烤的，有賣全羊的，沒(méi)有吆喝叫賣，自由出入，豐儉隨便。她找了帶有窯洞的一家，要了一個(gè)全羊宴：羊頭、羊心、羊肝、羊肚、羊血、羊腿、羊排。去岐山要吃臊子面，來(lái)大海子當(dāng)然要吃全羊宴了。黃土高原，冬季天冷，坐在熱炕上，西府人好客，先端來(lái)一壺釅釅的熱茶，全羊宴上來(lái)后，其莫德用手抓了起來(lái)，連聲叫道：好吃好吃。
“還有好喝的呢！”鳳香從包里掏出了一瓶珍藏了十年的西鳳酒，打開(kāi)瓶口，香氣襲人。
鳳香輕輕地斟上酒，然后告訴其莫德，唐代有一個(gè)大官，叫裴行儉，送波斯王子從絲路回國(guó)途經(jīng)柳林鎮(zhèn)，飲了此酒后即興賦詩(shī)曰：“送客亭子頭，蜂醉蝶不舞。三陽(yáng)開(kāi)國(guó)泰，美哉柳林酒?！蔽覀凐P翔男人實(shí)誠(chéng)敢干，女人心靈手巧，好東西多著哩，有秦腔、剪紙、泥塑、草編、刺繡、面花、削筋面、木版年畫等等，說(shuō)也說(shuō)不完。
小伙其莫德，喝著酒，望著鳳香，喃喃地說(shuō)：“但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)?！?/p>
“‘花開(kāi)美酒喝不醉，來(lái)看南山冷翠微?！悴皇菍ふ业搅斯枢l(xiāng)了嗎？”鳳香說(shuō)。
“找到了！醉了，醉了，我醉了，因?yàn)楣枢l(xiāng)香味十足的美酒，醇香典雅、甘潤(rùn)清爽。下次，我一定也要帶上我們俄羅斯的東干族‘陜西村’鄉(xiāng)黨重走絲綢之路——回老家尋根！和世界握手！共同交流發(fā)展?！蓖Ａ送?，其莫德扮了一個(gè)鬼臉說(shuō)，“還因?yàn)檫@里有美麗的姑娘。鳳香鳳香，彌久余香；美食美酒，酣暢淋漓。她幫我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，找到了心中美好的故鄉(xiāng)。”
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