作文可以提高學(xué)生口頭交流和文字表達(dá)能力。作文可以永久保存,永久保存回憶,好的作文更有利于我們提升自我,想要寫好一篇作文需要怎么做呢?也許以下內(nèi)容“生活的藝術(shù)作文”合你胃口!希望能幫助到你,請收藏。
“藝術(shù)的偉大意義,基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界?!甭劽谑赖乃枷爰?、文學(xué)家羅曼·羅蘭為我們留下了一句值得每個(gè)人永久回味的話。是的,藝術(shù)與人生有著密不可分的關(guān)系,如果生命是一朵怒放的花,那么藝術(shù)則是花上最晶瑩剔透的露珠。
我從小學(xué)藝,對藝術(shù)有著我自己獨(dú)有的見解。我覺得藝術(shù)在不同角度下都是美的,它不僅可以使人漸漸地?fù)碛袣赓|(zhì)、使人更好地形成自己的風(fēng)格,還有自身附加的讓人癡迷的魅力。何為藝術(shù)?從客觀來講,藝術(shù)就是用形象來反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)有典型性的社會(huì)意識形態(tài);而個(gè)人理解,我認(rèn)為,藝術(shù)是一個(gè)人一生中為數(shù)不多的精神財(cái)富中的一個(gè),它使我們在一個(gè)曼妙的過程中受到美的熏陶,使我們正確地樹立人生觀、價(jià)值觀與審美觀,這對于現(xiàn)在的人來說,是非常難能可貴的。
我學(xué)習(xí)藝術(shù),是為了使自己的言行舉止、一顰一笑都能透露出藝術(shù)家的氣息。這樣,就可以憑借藝術(shù)的美來感染、帶動(dòng)身邊的人。我們所生活著的地球,就是充滿藝術(shù)性的。它不但在自傳,還創(chuàng)造了人與藝術(shù)之間的日益緊密的關(guān)系,使各種各樣人們所渴求的美在生活中得到體現(xiàn)。本來,藝術(shù)就是源于生活。
熱愛藝術(shù)是人類的天性,而我們現(xiàn)在該做的,就是使藝術(shù)呈現(xiàn)得更完美,使人們對藝術(shù)有更深的造詣、更遠(yuǎn)的目標(biāo),讓藝術(shù)的世界更加精彩紛呈。
有一段風(fēng)骨,它沉淀于歷史,是清茶沏成、濁酒催化指點(diǎn)江山的千古風(fēng)流;有一段韻味,它凝練于文化,是綠綺(qǐ)琴前,薛濤箋(jiān)上淺吟低唱的不朽華章;有一種氣度,它升華于靈魂,只有經(jīng)過我們自身的修煉,它才能猶如寒冬幽谷中的獨(dú)梅芳香遠(yuǎn)溢,長蒙世間。這就是藝術(shù)。它造就了人,也造就了屬于人的傳奇。
曾幾何時(shí),你夢想過站在閃光燈的舞臺上;你沉醉于放縱靈魂的獨(dú)舞,你期待過用心靈在天地間放聲歌唱;你癡迷于畫筆描繪明天的輝煌。你也曾向往藝術(shù)人生,向往將屬于自己的傳奇書寫藝術(shù)殿堂。
藝術(shù)是籠統(tǒng)的。它基于一切,所以藝術(shù)無別于門類。它們之間溝壑縱橫,息息相通。
拿美術(shù)來說,它通過各種實(shí)踐活動(dòng),使同學(xué)們在直接感受中了解、認(rèn)識美,在感知中理解鑒賞美,在感悟中體現(xiàn)和創(chuàng)造美,從而達(dá)到較深刻的審美意識。魯迅先生曾指出:“美術(shù)可以輔翼道德,美術(shù)之目的,雖與道德不盡符,然其力足以淵邃人之性情,崇高人之好尚,亦可輔道德以為治?!庇纱丝梢?,美術(shù)能陶冶人的情操,凈化人的心靈,豐富人的感情,讓人們心身健康地發(fā)展,培養(yǎng)人的高尚品德和審美意識,使人樹立正確的人生觀。
再說音樂,它將婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律、變幻無窮的節(jié)奏、豐富多采的音色、醇厚明亮的和聲、巧妙精致的結(jié)構(gòu)織體,嚴(yán)密完美的交織在一起,以它特有的方式撼動(dòng)人們的心靈,對人們復(fù)雜的內(nèi)心世界產(chǎn)生直接的感應(yīng)作用?!稌x書?樂志》上把音樂中的“五音”與人的性情教育緊密聯(lián)系在一起。古人尚知道音樂藝術(shù)對于陶冶人們思想情操的特殊作用,我們更應(yīng)該認(rèn)識到,音樂對于培養(yǎng)人、塑造人的重要意義。
藝術(shù)讓你感知真實(shí),在歡樂中觸碰靈魂,幫你洗凈肉體的繁瑣,實(shí)現(xiàn)心與心的交流;讓你拂去世俗與塵雜,以色彩、音符、文字揮灑心中的美好。在這暢快的藝術(shù)洗禮中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人文素養(yǎng)得到了升華。所以,不要辜負(fù)這一闋(què)詩意的時(shí)光,不要錯(cuò)過本周五于校內(nèi)舉行的十大歌手比賽,去發(fā)現(xiàn)藝術(shù),感受藝術(shù)之美,讓藝術(shù)的光芒點(diǎn)亮人生。
有一句常言道:人生如畫,一筆一足跡,一步一腳印,有的絢麗輝煌,有的卻平淡無奇。”繪畫優(yōu)美的藝術(shù)。人生畫畫是一種心境,心情明了,畫就簡單,心情彷徨,畫就復(fù)雜!
從小我就非常喜歡繪畫。繪畫對我有著致命的吸引力。通過不斷的努力,我的繪畫得到了很高的進(jìn)步。那一次繪畫讓我有著深刻的記憶。
記得那次,第一次學(xué)水粉。即便是第一次但我也對水粉有著極度輕慢的態(tài)度。小小的進(jìn)步使我有了輕慢的態(tài)度。聽說老師那簡單的講解,我對水粉更是輕慢了。老師講刷水的時(shí)候。就沒有好好聽課,就拿起筆來,快速的在圖紙上涂抹了幾下。就開始刷顏色,刷顏色時(shí)我也不按老師講的步驟來畫。畫出的畫自然是慘不忍睹。
老師看到一向畫畫認(rèn)真的我畫出這樣的畫異常氣憤??吹揭幌蚩洫?jiǎng)我的老師這樣子,我不好意思地低下了頭。在老師的耐心指導(dǎo)下。我認(rèn)真地聽講,認(rèn)真的繪畫。一幅美輪美奐的星空水彩畫就在我的眼前呈現(xiàn)出來了。
從此以后每次繪畫我都會(huì)認(rèn)真對待。因?yàn)槲抑浪囆g(shù)的階梯是沒有盡頭的。
一提起“藝術(shù)”二字,我就會(huì)想起掛在天邊的那輪彎月,散落在各地的奇形怪狀的石頭——那是只屬于大自然的藝術(shù)。
起霧了,我站在山上。放眼望去,到處是白茫茫的一片。仔細(xì)看,便會(huì)看見綠。近些的,是新綠,是一種能綠到心中的綠,就感覺心被綠洗過了一般到處都是亮眼的綠。不知從哪個(gè)地方起綠變了色,變得濃了些,是墨綠是夏天湖的顏色。更遠(yuǎn)些,便只能看見在白色中若隱若現(xiàn)的綠了,那綠似乎是流動(dòng)的,能淌到你心中去。大自然真像一位畫家!在山澗中肆意揮動(dòng)著神奇的畫筆,留下一處又一處美麗的風(fēng)景。我站在白中望綠,不禁輕想。
霧散了,便看見了對面的山峰。對面的山峰是蜿蜒的,宛若一條靜臥的巨龍,隨時(shí)都會(huì)飛上天空般。不知怎的,腦海中又忽的浮現(xiàn)了許多山,有拔地而起的,有陡而直的,有像被刀把中間劈開的,這些不都是大自然的藝術(shù)嗎?
忽然看見了一口湖。微風(fēng)一起,便起了層層漣漪。突然聯(lián)想到黃河,那“風(fēng)翻白浪花千片”的美不正是大自然的杰作嗎?比起黃河的驚駭美,那大海的就應(yīng)是高貴美了吧!海面的顏色很多:藍(lán)色、綠色、黑色……那些顏色便組成了一條美麗而華貴的禮裙了。
碧綠的小草映入我眼簾,它們隨風(fēng)舞蹈著,自由自在,不受約束,也許,它們便是大自然的精靈吧!
天漸漸暗了下來,殘霞映天紅,云兒也露出幾絲緋紅,真像小女孩害羞時(shí)的樣子。紅霞送走了美麗的一天,也送回了我。沐浴在霞光中,猛地回頭,再看一眼大自然的藝術(shù)。依舊讓人陶醉不已。
繪畫對我有著獨(dú)特的吸引力,它現(xiàn)在成了我無法割舍的愛好。
我學(xué)繪畫的時(shí)候,是在我十歲那年,那時(shí)我是在上四年級。我的繪畫靈感來源于一位同學(xué),沒錯(cuò),她就是我們班的繪畫大將。一看到她,我的靈感就直往上升,準(zhǔn)確來說是看到她的畫有靈感,因?yàn)樗嫵鰜淼漠嫸际趾每?,使得我很羨慕,所以我決定要報(bào)繪畫班,于是我的補(bǔ)課生涯就開始了。
每周六補(bǔ)一次課,第一次去了,老師先讓我們畫一個(gè)自己喜歡的東西,我畫的是檸檬,因?yàn)槲矣X得他很好看也很好吃,更好畫。接著老師就教我們怎樣畫人像,老師先給了我們一個(gè)模型飛機(jī),讓我們來試著畫一畫,當(dāng)然我們一開始畫的肯定是不大好看的,但經(jīng)過老師的修改以后,變得與眾不同了。于是老師就讓我們再自己畫個(gè)東西,我們就在教室里中找找西找找,找到自己要臨摹的對象了,就開始畫。老師教我們的是要注意細(xì)節(jié),注意細(xì)節(jié)這樣就可以畫得更好了,于是以后我每次畫畫都記住這點(diǎn),我的畫就自然變好了。
生活需要我們保持一顆平常心。生活的藝術(shù)本來就是平衡得失的藝術(shù)。在人的一生當(dāng)中,我們猶如大海的波濤一般總是上上下下,卻一直是走向前方,不曾停滯。一生中面臨的考驗(yàn)有太多太多:升學(xué)考試,考取大學(xué),競爭工作,親人離失,感情成敗······我們總是在得與失之間走來走去,而在這其中,往往會(huì)有人患得患失。我們需要一顆平常心,“不以物喜,不以已悲”,要經(jīng)受得住考驗(yàn),生活的坎坷需要用自己的雙腳去踏平。不應(yīng)使“心為形役”,要學(xué)會(huì)享受生活。
生活需要我們有一雙智慧的眼。一個(gè)人的內(nèi)心境界不是依靠外在環(huán)境,物質(zhì)條件的優(yōu)差而定。我們每多一次考驗(yàn),也許就會(huì)多一次創(chuàng)傷,但不要灰心,不要?dú)怵H,這是生活在贈(zèng)予我們禮物。
莊子的一生并不富裕,有時(shí)還要“借米下鍋”,但是莊子很豁達(dá),他擁有一顆平常心,一雙智慧的眼,“獨(dú)與天地精神往來”的他,一直追求著精神世界的滿足,不也很快樂嗎?
生活需要我們有一個(gè)默默的,低調(diào)的姿態(tài)。“天地有大美而不言,四時(shí)有明法而不議,萬物有成理而不說?!痹谑斋@之時(shí),成功之際,我們不必炫耀。我們在自然界中只是一個(gè)渺小的個(gè)體,在浩瀚的宇宙中,我們?nèi)缫涣m埃般大小。
永遠(yuǎn)都要記得人外有人,天外有天。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成績而妄自尊大,驕傲不前。
生活亦需要我們保持一顆清醒的大腦,猶如帆船永遠(yuǎn)不能迷失方向。
遇到挫折不要傷心,就像王力宏唱的:“讓眼淚流出來不是因?yàn)槭 !蔽覀円∈〉慕逃?xùn),忘記失敗,重頭來過。記得某位名人說過:成功是百分之九十九的失敗加上百分之一的成功。我們每一次失敗其實(shí)都不是敗得徹頭徹尾,正因?yàn)槲覀冇辛饲懊娴慕?jīng)驗(yàn),下一次才會(huì)更接近成功。
北師大教授于丹曾說:“人生沒有彎路可言,每一步都要用自己的腳步去丈量?!钡拇_,只有當(dāng)我們走過來了,才能回過頭去看歷史。
生活像個(gè)多面體,從不同的角度看會(huì)有不同的圖案。也許現(xiàn)在你正在忍受生活,那么鼓起勇氣,拿出斗志,去接受生活,挑戰(zhàn)生活,最后享受生活。眼界別只局限在自己,別夸大自己的悲哀。去看看世界,千奇萬狀,人生百態(tài),才發(fā)現(xiàn)自己的痛苦微不足道,自己的成功不值得驕傲??纯瓷鐣?huì)上的弱勢群體——?dú)埣踩?。他們是如何面對自己身體的殘缺去戰(zhàn)勝自我,挑戰(zhàn)生活?!拔覀儚臍埣踩说纳砩喜]有照出自己的健全,反而從健全中照出了自己的殘缺?!边@亦是北師大于丹教授所說。
拿出勇氣,像戰(zhàn)士一樣接受種種挑戰(zhàn);放平心態(tài),像個(gè)老者一樣豁達(dá)開朗,拿出斗志,只要我們的心不老,我們就永不服輸。
“藝術(shù)”這個(gè)詞聽起來離我們很遠(yuǎn)。似乎只有偉大的畫家和音樂家,這樣才華橫溢、引人注目的人,才能有這樣的文字,但藝術(shù)遠(yuǎn)不止于此。每個(gè)人對藝術(shù)都有不同的看法,有的人覺得藝術(shù)很偉大,有的人覺得藝術(shù)垃圾無用。我不反對這些理解,但也不支持。我還是堅(jiān)持自己的想法。
我覺得藝術(shù)是一個(gè)褒義詞,既神圣又平凡。我覺得藝術(shù)無處不在,每個(gè)人都可以擁有。如果你是一個(gè)愛美的人,每天早上醒來,整理頭發(fā),搭配衣服,化一點(diǎn)妝都是藝術(shù)。如果你是一個(gè)喜歡種植的人,你會(huì)修剪你的植物的枝葉,整理枝條讓它們看起來更漂亮更有型,這也是藝術(shù),如果你喜歡養(yǎng)動(dòng)物,你總會(huì)幫它們修復(fù)皮毛,穿上各種有趣的衣服,讓它們充滿個(gè)性,這也是藝術(shù)。
我很小就開始學(xué)畫畫,從二年級開始學(xué)古箏?,F(xiàn)在我已經(jīng)加入了學(xué)校合唱團(tuán)。所以我對藝術(shù)有一種特殊的感覺,有一種說不出的熱愛。
畫畫的時(shí)候可能會(huì)遇到困難和不好的地方,但我總能畫完這幅畫,畫完整。每當(dāng)我完成一件工作,我就會(huì)有無限的成就感。藝術(shù)是當(dāng)你試圖讓事物變得更加美麗和精彩的時(shí)候。
練古箏的時(shí)候因?yàn)楸匙V不行,指法太復(fù)雜,練習(xí)太辛苦,差點(diǎn)放棄。然而我還是堅(jiān)持下來了。每次學(xué)另一首曲子都會(huì)有一種放松的感覺。藝術(shù)需要決心和耐心。如果你下定決心,藝術(shù)就不遠(yuǎn)了。
藝術(shù)不一定是一個(gè)人絞盡腦汁、煞費(fèi)苦心的創(chuàng)作。還有很多無意中創(chuàng)造出來的藝術(shù)。
比如你不小心哼的小調(diào),可能是未來最火最有名的一首歌;比如你不經(jīng)意間在筆記本上隨意畫的插畫,可能就是很多收藏者未來渴望得到的作品。
“藝術(shù)”這個(gè)詞與我們所有人息息相關(guān)?!八囆g(shù)”這個(gè)詞屬于我們每個(gè)人?!八囆g(shù)”有很多種。每個(gè)人都追求自己向往的藝術(shù)。每個(gè)人都是藝術(shù)家。生活造就藝術(shù),藝術(shù)造就生活。
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